心得體會是對自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)歷的總結(jié)和思考，它可以讓我們更好地反思自己的成長和進(jìn)步。我覺得寫下自己的心得體會是件非常重要的事情，有助于個人成長和提高。寫心得體會需要我們有一定的自省和思考能力，能夠觀察和總結(jié)自己的行為模式和思維方式。參考以下心得體會，或許能夠給大家提供一些寫作上的思路和技巧。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇一
籃球是一項非常有趣的運(yùn)動。對于孩子們來說，學(xué)習(xí)籃球不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和競爭意識。作為一位小學(xué)生，我在學(xué)習(xí)籃球的過程中，收獲了很多，也遇到了很多挑戰(zhàn)。下面是我對小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的心得體會。
一、打基礎(chǔ)是關(guān)鍵
在學(xué)習(xí)籃球的初期，打好基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。最基本的動作包括傳球、投籃和運(yùn)球等。作為一名小學(xué)生，我并不擅長這些基礎(chǔ)動作，但是我深知這些是打好籃球基本功的關(guān)鍵。因此，在學(xué)習(xí)初期，我把大部分時間花在了訓(xùn)練基礎(chǔ)動作上。雖然這些練習(xí)很簡單，但是我深信只有掌握了基礎(chǔ)，才能更好地去進(jìn)行一些高難度的訓(xùn)練。
二、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神
籃球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，每一個隊員的表現(xiàn)都會影響到整個團(tuán)隊的成績。因此，在學(xué)習(xí)籃球的過程中，我們要培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，需要互相協(xié)作。在訓(xùn)練中，我們需要時刻向隊友傳遞球，遵守規(guī)則，時刻保持緊密聯(lián)系。只有不斷磨練出默契，我們的比賽才能更加成功，也才能收獲更多的勝利。
三、保持耐心和毅力
學(xué)習(xí)籃球需要持之以恒的態(tài)度，需要不斷的堅持和付出。因此，要堅持訓(xùn)練，保持耐心和毅力。在遇到困難時，不要輕易放棄，要相信自己的能力和潛力，認(rèn)真思考，并尋找解決方法。只有持之以恒地練習(xí)才能夠提高自己的籃球技巧。
四、練習(xí)與比賽并重
籃球比賽是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的唯一途徑。在比賽中，我們可以通過和別人的交流和對戰(zhàn)來提高耐心、技術(shù)和策略。同時，訓(xùn)練和比賽同樣重要。我們可以在訓(xùn)練中練習(xí)一些基本動作、戰(zhàn)術(shù)、還可以不斷強(qiáng)化身體素質(zhì)。在比賽中，我們可以展示我們的實(shí)力，發(fā)現(xiàn)差距，并且在關(guān)鍵時刻發(fā)揮出自己的能力，獲得勝利。
五、享受學(xué)習(xí)的過程
最后，學(xué)習(xí)籃球是一個非常有趣而又挑戰(zhàn)性的過程。我們應(yīng)該享受這個過程，不僅要注重技術(shù)，還要注重樂趣。我們可以與隊友一起訓(xùn)練，參加比賽，為勝利而戰(zhàn)。同時，不要忘記，籃球不僅是鍛煉身體的一種方式，還是一種樂趣。只有享受學(xué)習(xí)籃球的過程，我們才能夠更好的去提高我們的自己技能。
總之，學(xué)習(xí)籃球需要耐心、毅力和團(tuán)隊合作，同時注重技術(shù)練習(xí)和比賽。雖然學(xué)習(xí)過程中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但我們要堅信自己的能力，不斷努力和提高。最終，只有享受這個過程，享受學(xué)習(xí)的樂趣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀的球員。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇二
籃球是一項非常受歡迎的體育運(yùn)動，對于小學(xué)生來說也是一項非常適合的運(yùn)動項目。在學(xué)習(xí)籃球的過程中，我深刻地體會到了一些重要的心得和體會，讓我對于這項運(yùn)動更加喜愛和熱愛。在接下來的文章中，我將分享我學(xué)習(xí)籃球的心得和體會。
第一段：籃球需要勇氣和自信
籃球這項運(yùn)動需要的不僅僅是技巧，還需要勇氣和自信。在我開始學(xué)習(xí)籃球之前，我一直認(rèn)為自己不適合籃球，因?yàn)槲矣X得我太矮了。但是，在學(xué)習(xí)籃球的過程中，我的教練告訴我，位置不重要，重要的是你的技巧和自信。這讓我受益匪淺。在比賽中，我也學(xué)會了充滿信心地投籃，無論是三分還是罰球，只要我有信心，都有可能命中。
第二段：籃球需要細(xì)心和耐心
籃球這項運(yùn)動需要的不僅僅是力量和速度，還需要細(xì)心和耐心。做任何事都需要認(rèn)真細(xì)心地去做，籃球更是如此。例如投籃時需要注意前方是否有人擋住，傳球時需要注意對手是否會搶斷，這些都需要我們時刻保持警惕并做好判斷。同時，學(xué)習(xí)籃球也需要耐心。需要多進(jìn)行練習(xí)和反復(fù)的練習(xí)，才能真正掌握技巧。
第三段：籃球需要團(tuán)隊精神和合作意識
籃球不僅僅是自己的比賽，它更需要團(tuán)隊精神和合作意識。籃球需要你和隊友相互理解和信任，幫助彼此成長。每個人都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協(xié)力完成游戲。隊友之間要相互搭配，進(jìn)行緊密配合，取得最佳成果。這使我懂得了合作的力量，也更加喜歡這項運(yùn)動。
第四段：籃球需要自我強(qiáng)化
在學(xué)習(xí)籃球的過程中，我深刻體會到了自我強(qiáng)化的重要性。這包括調(diào)整自己的心態(tài)和提高自己的身體素質(zhì)。心態(tài)的積極調(diào)整能夠引導(dǎo)我們控制情緒，穩(wěn)定心態(tài)，以應(yīng)對比賽中的各種壓力。身體素質(zhì)的提高更是讓我們更好地發(fā)揮自己的能力，同時也能夠保證我們的身體健康。
第五段：籃球需要熱愛和堅持
學(xué)習(xí)籃球需要的不僅僅是一時興趣，還需要熱愛和堅持。在學(xué)習(xí)的過程中，可能會遇到各種困難，但只有堅持不懈的努力，才能真正掌握技巧和發(fā)掘自身潛力。只有真正熱愛這項運(yùn)動，才能更好地享受這項運(yùn)動給我們帶來的樂趣。
小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球心得體會是一篇不斷自我提升和探索的文章，它讓我們認(rèn)識到了籃球運(yùn)動的諸多魅力與技巧。但是更重要的是，它讓我們在不斷學(xué)習(xí)的過程中懂得了如何具備合作精神、擁有良好的心態(tài)，并且保持熱愛和堅持的信念。相信在日后的籃球活動中，我們能夠運(yùn)用到這些所學(xué)，獲得更豐富的籃球體驗(yàn)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇三
通過傳接球技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握傳、接球技術(shù)的基本理論知識；較熟練地掌握傳、接球動作技術(shù)；達(dá)到傳接球技術(shù)規(guī)格要求；學(xué)會和掌握傳接球技術(shù)教學(xué)方法和練習(xí)手段，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
1、手胸前傳球技術(shù)要領(lǐng)：
（1）拇指呈八字，自然垂肘于體側(cè)，置球于胸前。
（2）用抖腕、手指彈撥發(fā)力，球向后旋轉(zhuǎn)，由指尖傳出。
（3）上、下肢及全身動作協(xié)調(diào)配合，傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
2、雙手反彈傳球技術(shù)要領(lǐng)：
(1)雙手掌心向下，拇指呈八字，置球于胸腹之間。
(2)用手指、手腕彈撥發(fā)力，球從指尖傳出，并使球向后旋轉(zhuǎn)。
(3)反彈點(diǎn)落于離接球隊員三分之一處。
(4)反彈高度于腰膝之間。
3、單手肩上傳球
(1)手指自然分開，掌心空出，托球后下部置球于肩上。
(2)轉(zhuǎn)腰肩，帶肘部，向前揮擺，伸臂抖腕手指用力撥球傳出。
要點(diǎn)：全身動作協(xié)調(diào)配合，傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
（1）手指張開成勺形，對準(zhǔn)來球方向，伸臂迎球。
（2）指端接觸球后，順勢后引，用手指、手腕控制好球。
（3）兩手握球，保持身體平衡，及時做下一個進(jìn)攻動作。
1、老師采用講解法
(1)講解動作要領(lǐng)。
(2)老師動作示范。
（3學(xué)生分組。
2、學(xué)生練習(xí)
1.組長帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)組織練習(xí)。
2.教師巡回指導(dǎo)。
3.教師集中指導(dǎo)典型的錯誤動作。
4.學(xué)生以組為單位進(jìn)行展示。
5.教師、學(xué)生進(jìn)行綜合評價。
3、課生練習(xí)：兩人之間的傳接球隊15分鐘。
20xx年10月
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇四
籃球是一門身心俱疲且充滿激情的運(yùn)動，它能夠鍛煉身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。作為一名籃球教練，我深知教學(xué)方法和心態(tài)的重要性。在過去的幾年里，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的籃球教學(xué)心得體會。
首先，一個好的籃球教練要有耐心和激情?；@球是一項技術(shù)性強(qiáng)的運(yùn)動，學(xué)生們需要時間去掌握各種技巧。作為教練，我們不能急于求成，要給予學(xué)生足夠的時間去慢慢學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時，我們也要保持激情，讓學(xué)生感受到我們對籃球的熱愛和專注。只有在這樣的氛圍中，學(xué)生才能獲得更好的進(jìn)步。
其次，針對不同的學(xué)生，我們要采用不同的教學(xué)方法。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，作為教練，我們需要了解他們的個性和潛能，并根據(jù)這些因素制定個性化的訓(xùn)練計劃。有些學(xué)生可能更適合進(jìn)行個人訓(xùn)練，有些學(xué)生則需要更多的團(tuán)隊合作訓(xùn)練。因此，在教學(xué)過程中，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，使每個學(xué)生都能夠得到最好的發(fā)展。
另外一點(diǎn)很重要的是，籃球教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神?；@球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，團(tuán)隊合作的重要性不言而喻。作為教練，我們要通過各種訓(xùn)練方式來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互相支持的意識。例如，在訓(xùn)練中組織一些小組對抗，讓學(xué)生們通過與隊友合作來提升整體水平。此外，還可以帶領(lǐng)學(xué)生參與一些團(tuán)隊活動，如比賽或籃球營地，讓他們感受到團(tuán)隊的力量和成功的喜悅。
再者，籃球教學(xué)中的反饋和激勵也是至關(guān)重要的。學(xué)生們需要得到及時的反饋和鼓勵，以便更好地調(diào)整自己的動作和提高自己的技能。作為教練，我們要及時指出學(xué)生的不足，并給予正確的指導(dǎo)和建議。同時，我們也要在學(xué)生取得進(jìn)步時及時給予肯定和激勵，讓他們感到自己的努力沒有白費(fèi)。只有通過持續(xù)的反饋和激勵，學(xué)生們才能夠保持對籃球的熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，籃球教學(xué)中的安全和健康也是我們要重視的方面?；@球是一項具有一定傷害風(fēng)險的運(yùn)動，作為教練，我們要時刻保證學(xué)生的安全。在訓(xùn)練之前，我們要確保學(xué)生進(jìn)行必要的熱身運(yùn)動，防止受傷。同時，我們也要對比賽和訓(xùn)練場地進(jìn)行安全檢查，確保場地的安全并采取相應(yīng)的措施保護(hù)學(xué)生。只有在安全和健康的環(huán)境下，學(xué)生們才能夠更好地享受籃球帶來的樂趣和益處。
總而言之，作為一名籃球教練，我們要有耐心和激情，并運(yùn)用不同的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和積極態(tài)度。我們應(yīng)該給予學(xué)生及時的反饋和激勵，并重視他們的安全和健康。只有這樣，我們才能夠?qū)⒒@球教學(xué)進(jìn)行到底，讓學(xué)生們在籃球運(yùn)動中獲得成長和樂趣。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇五
為了全面推進(jìn)體育教學(xué)改革，更好地貫徹“以人為本，健康第一”“終身體育”的思想理念，我國啟動了“陽光體育運(yùn)動”工程，同時，“陽光體育”也給籃球教學(xué)改革提出了新的要求，促使高?；@球教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法上進(jìn)行改革。
1.重實(shí)踐輕理論。雖然實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是沒有理論作為依托的實(shí)踐只能是霧里看花、水中撈月?；@球作為體育運(yùn)動中實(shí)踐性比較強(qiáng)的一門運(yùn)動，教師在傳授的過程中往往會忽視理論的教學(xué)，學(xué)生在平時的生活中也對籃球積累了一定的認(rèn)知，在籃球?qū)W習(xí)中，也經(jīng)常會忽視理論知識學(xué)習(xí)的重要性，常常要求教師減少理論課程，增加實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，而教師在很多時候都會順應(yīng)學(xué)生的要求，對于理論知識的教學(xué)就會一帶而過。由于缺乏基礎(chǔ)的理論知識培訓(xùn)，學(xué)生往往很難高效、準(zhǔn)確地完成每一個動作，不僅學(xué)習(xí)效率低，而且經(jīng)常找不出錯誤的原因。2.教學(xué)方式、教學(xué)理念陳舊。目前，我國籃球教學(xué)體制中過分強(qiáng)調(diào)單向的教學(xué)模式，教師在教學(xué)過程中只管講理論，給學(xué)生講解動作要領(lǐng)和示范動作，常常忽視了學(xué)生，而學(xué)生只能被動接受、模仿、練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)的過程中教師針對學(xué)生出現(xiàn)錯誤的地方進(jìn)行糾正，然后再進(jìn)行下一輪的模仿學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法使教授的動作不能連貫，使教學(xué)過程變得枯燥乏味，不僅不能調(diào)動學(xué)生的積極性，而且影響老師和學(xué)生的整體發(fā)揮，這是導(dǎo)致體育教學(xué)效率低下的一個重要原因。另一方面，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式單一，并且僅僅停留在諸如運(yùn)球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技能的教學(xué)上。3.教學(xué)評價手段不合理、不科學(xué)。有什么樣的考評體系，就會有與之相應(yīng)的圍繞考核體系展開的一系列體育教學(xué)模式和教學(xué)要求，也會有相適應(yīng)的體育運(yùn)動。目前，籃球教學(xué)中的考核評價機(jī)制仍然沿用傳統(tǒng)的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求忽略了學(xué)生的身體差異，也抑制了學(xué)生潛能的發(fā)揮。這種缺乏科學(xué)性和合理性的考核方式，只能單一地對學(xué)生作出評價，不僅不能完整地評測出學(xué)生的整體水平，在很大程度上還壓抑了學(xué)生個性和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
1.重視學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。籃球運(yùn)動是一項激烈的對抗運(yùn)動，團(tuán)隊精神在組織作戰(zhàn)中具有重要作用，同時學(xué)生的自我組織、協(xié)作、控制能力也是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，在平時的籃球教學(xué)中，教師可以適當(dāng)?shù)亟M織一些簡單的實(shí)戰(zhàn)對抗，讓學(xué)生自由思考戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，老師作指導(dǎo)，從而讓學(xué)生對籃球的規(guī)則和技能有一些基本的了解，在練習(xí)過程中對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的糾正。對學(xué)生個人能力的培養(yǎng)可以通過啟蒙式的講解，通過一些具體的對抗、教師示范等方式，促使學(xué)生自主思考問題，在邊學(xué)邊練中掌握籃球教學(xué)的精髓。
2.探索互動式教學(xué)模式。在體育教學(xué)模式上，體育教師應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)體育教學(xué)的老模式、舊思維，積極地參與到創(chuàng)新管理機(jī)制當(dāng)中去，采用互動式的教學(xué)模式，把籃球教學(xué)的主要目標(biāo)放在提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動的積極性上。合理安排時間讓學(xué)生有充裕的時間進(jìn)行籃球鍛煉，在課間休息時間安排學(xué)生一起觀看諸如nba籃球運(yùn)動的比賽和籃球題材的電影，提高學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱愛和學(xué)習(xí)籃球的興趣。課堂上除了必要的籃球鍛煉外，教師可以合理設(shè)計一些籃球類游戲，并與學(xué)生一起參與，教師先把游戲的規(guī)則和要求進(jìn)行說明，學(xué)生在游戲的過程中可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，以此提升籃球教學(xué)的效果。
3.改革考評體系。在對學(xué)生的考評中，要逐步形成多元化的.考核評價體系，綜合考慮課內(nèi)與課外兩個方面，課內(nèi)主要包括學(xué)生的到課率、體育鍛煉參與率以及參與表現(xiàn);課外包括學(xué)生自主參與情況、學(xué)習(xí)熱情、參與成效等，并對積極參與并學(xué)習(xí)效果進(jìn)步明顯的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟?。在評價主體上鼓勵老師、學(xué)生共同參與，發(fā)揮老師在評價中的主導(dǎo)作用，學(xué)生也可以對教師的教學(xué)進(jìn)行反饋，并提供積極的建議和意見，以促使籃球教學(xué)的改革。依據(jù)“陽光體育運(yùn)動”工程構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的籃球課程教學(xué)，必須要突出重點(diǎn)和導(dǎo)向性，重視學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)，探索互動式教學(xué)模式，提高學(xué)生積極性，形成多元化的考評體系，充分調(diào)動學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流的積極性和主動性，為高校籃球教學(xué)事業(yè)在“陽光體育運(yùn)動”的引導(dǎo)下向著更深、更高層次發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展提供良好的校園環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)“健康第一”“終身體育”的奮斗目標(biāo)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇六
興趣是人力求認(rèn)識、掌握某種事物、參與某項活動，并且?guī)в蟹e極情緒色彩的心理傾向。能引起興趣，使人感到愉快，樂于去做的事，人們就會孜孜以求，以致忘記疲勞，這就是“樂而不?！钡牡览?。小學(xué)生的抽象思維能力較差，接受教育的動力基本上來源于“興趣”。
小學(xué)生對事物產(chǎn)生興趣的原因是多種多樣的。他們可能是由于感受到某項活動有意思引起好感，產(chǎn)生了興趣，也可能因?yàn)槟承┦挛飵в猩衩厣?，引起好奇心產(chǎn)生了興趣，也可能是受別人的感染和影響而產(chǎn)生了興趣，也可能是對某項活動的需要而產(chǎn)生了興趣等等。一般說來，多數(shù)小學(xué)生是在學(xué)校和教師的教育下，受正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機(jī)支配而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)興趣。這就是說學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雖然有很大的自發(fā)傾向性，但主要還是靠教育和培養(yǎng)。
籃球是小學(xué)生十分喜愛的運(yùn)動項目之一，根據(jù)其靈活、多變、色彩豐富的特點(diǎn)，針對學(xué)生心理特征，我們從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行籃球興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。
興趣雖然受個人、個性的制約影響，但是也會隨著客觀事物的吸引、影響而轉(zhuǎn)移。少年兒童正處于一個對榜樣由崇拜到模仿的時期，針對這一特點(diǎn)，可以經(jīng)常給學(xué)生講一些有關(guān)我國著名籃球運(yùn)動員的故事，誘發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，與此同時，還可組織學(xué)生觀看美國nba職業(yè)籃球比賽的錄像，使學(xué)生在驚喜、贊嘆、躍躍欲試中發(fā)展了籃球的興趣。在此基礎(chǔ)上，教師可結(jié)合錄像講述“魔術(shù)師”約翰遜、“空中飛人”喬丹、“大鯊魚”奧尼爾等明星從小就積極參加籃球鍛煉的故事，更加激發(fā)了學(xué)生參加籃球訓(xùn)練的強(qiáng)烈欲望，使榜樣的作用變成了學(xué)生行動力量的源泉。
小學(xué)生籃球訓(xùn)練主要是以基本站立姿勢、腳步移動、運(yùn)球、傳接球、投籃等基本技術(shù)為主。這些動作如翻來復(fù)去練習(xí)，學(xué)生會感到枯燥無味。為把這些枯燥無味的教材具體化、形象化，在訓(xùn)練中可以采用游戲方法來激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
1.各種形式的運(yùn)球練習(xí)
例如，在熟習(xí)球性練習(xí)中，除采用多樣性運(yùn)球手法。如，用布將眼睛蒙起來原地運(yùn)球或者用雙手同時運(yùn)兩個球（兩手動作相同或不同）練習(xí);每人一球搶打或者追逐;幾何圖形運(yùn)球追逐跑;限定范圍內(nèi)運(yùn)球拍打其他人的球等。還可根據(jù)隊員掌握的情況提出不同的要求外，還可以增加一些難度，如待學(xué)生這些練習(xí)基本熟悉后要求隊員在往返折返跑運(yùn)球返回時用左手等。這些方法不僅讓學(xué)生感到新奇有趣，而且提高了練習(xí)的積極性，提高了訓(xùn)練的質(zhì)量。同一個技術(shù)動作有多種訓(xùn)練手段，每一種手段的作用都不盡相同。因此，必須認(rèn)真總結(jié)各種訓(xùn)練手段的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容和對象的實(shí)際情況，多法結(jié)合，靈活運(yùn)用，才能收到好的效果。
2.游戲和比賽
傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法對于隊員掌握籃球的各項技術(shù)有一定的效果，但同時也存在一個比較突出的問題，即隊員對所練習(xí)的動作興趣不高或者根本沒有興趣，尤其是小學(xué)生。如練習(xí)一個動作反反復(fù)復(fù)，隊員即便對籃球有一定興趣，對這樣的訓(xùn)練也會失去興趣，結(jié)果造成了隊員都按自己的意愿“玩”起了籃球。通過游戲和比賽，使學(xué)生體會到快樂的同時，逐漸發(fā)現(xiàn)自身基本技術(shù)的不足，從而進(jìn)一步提高對籃球?qū)W習(xí)和練習(xí)的興趣，達(dá)到事半功倍的效果。在練習(xí)各種腳步和身體素質(zhì)練習(xí)時，為防止學(xué)生感到枯躁，興奮性下降，影響練習(xí)效果，可以采用游戲或比賽方法，來調(diào)整練習(xí)中產(chǎn)生的抑制心理，如：躲閃追逐、曲線追逐、“貼燒餅”、推小車、側(cè)身跑接力比賽等，不僅活躍了訓(xùn)練氣氛，而且很易激發(fā)練習(xí)興趣，保證訓(xùn)練質(zhì)量。
興趣是學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，但是，瞬息即逝的興趣對籃球教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有讓學(xué)生的興趣保持一定的穩(wěn)定性，才能獲得較好的教學(xué)效果。從學(xué)生參與籃球訓(xùn)練的實(shí)踐證明，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時給予恰如其分的表揚(yáng)，讓學(xué)生時時看到自己的進(jìn)步，并感到成功的喜悅，是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好辦法。如在進(jìn)行間運(yùn)球上籃練習(xí)時，有一學(xué)生在較長一段時間內(nèi)動作總不協(xié)調(diào)，且找不出問題的所在，一做練習(xí)就怵頭、無興趣;然而，在分組比賽時，他竟然做了一次較成功的運(yùn)球上籃動作，教師應(yīng)抓住這個成功的瞬間，及時給予成功的暗示（朝他豎起大拇指），并公開給以表揚(yáng)。這個學(xué)生的進(jìn)行間運(yùn)球上籃動作就會逐步得到了鞏固與提高，學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚了。
總之，在籃球教學(xué)和訓(xùn)練中，只要重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，就會收到良好的訓(xùn)練效果，現(xiàn)在參加籃球訓(xùn)練的學(xué)生個個生龍活虎，勁頭十足，每次訓(xùn)練時間不到就早早地等候在籃球場上。實(shí)踐使我們認(rèn)識到，興趣是最好的老師。在體育教學(xué)訓(xùn)練中，做好興趣的激發(fā)與培養(yǎng)工作，是提高教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量的重要一環(huán)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇七
籃球是一項全身心投入的運(yùn)動，越來越多的人參與其中。作為一名籃球教練，我有幸能夠與學(xué)生們一起探索籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，讓我深刻感受到籃球教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。在教學(xué)的過程中，我積累了一些心得體會。本文將從規(guī)劃課程、培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重基本功、注重團(tuán)隊合作和關(guān)注個體發(fā)展五個方面闡述我的心得體會。
首先，在教學(xué)過程中，我意識到規(guī)劃課程對提高學(xué)生的技能水平至關(guān)重要。在開始教學(xué)之前，我會根據(jù)學(xué)生的水平制定詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和計劃。例如，對于初學(xué)者，我會注重基本技能的訓(xùn)練，如傳球、運(yùn)球和投籃等。而對于進(jìn)階學(xué)生，我會加強(qiáng)比賽技巧和戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)。通過合理的課程規(guī)劃，我能夠幫助學(xué)生有條不紊地提高自己的能力。
其次，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是教學(xué)的關(guān)鍵?；@球是一項激動人心的運(yùn)動，但對于一些學(xué)生來說，在初始階段可能會感到無聊或困難。因此，我努力創(chuàng)造一個積極的氛圍，讓學(xué)生們享受到訓(xùn)練的樂趣。我會對課程進(jìn)行設(shè)計，增加一些有趣的小游戲和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和潛力。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣，他們更加主動地參與到訓(xùn)練中，提高自己的技能。
第三，注重基本功的培養(yǎng)是籃球教學(xué)的重要一環(huán)。在籃球運(yùn)動中，基本功是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。我注重教授學(xué)生正確的姿勢和動作，并通過不斷的反復(fù)訓(xùn)練來鞏固他們的基本技能。例如，在傳球訓(xùn)練中，我會教授正確的傳球姿勢和傳球路線，并結(jié)合實(shí)際練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。通過對基本功的培養(yǎng)，學(xué)生們能夠打好籃球的基礎(chǔ)，為更高水平的訓(xùn)練打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，籃球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，注重團(tuán)隊合作也是非常重要的。通過團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，我?guī)椭鷮W(xué)生們建立起相互之間的信任和配合。例如，在比賽模擬訓(xùn)練中，我會把學(xué)生分成若干小組，并設(shè)置各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，有機(jī)會培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。團(tuán)隊合作不僅能讓學(xué)生們相互幫助，還能讓他們學(xué)會如何與他人合作，提高他們的社交能力。
最后，我認(rèn)為關(guān)注個體發(fā)展同樣至關(guān)重要。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和不足之處，作為一名教練，我要發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并針對個人特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。例如，對于身體條件好但技術(shù)水平較低的學(xué)生，我會注重技術(shù)方面的訓(xùn)練；對于技術(shù)水平好但身體條件較差的學(xué)生，我會幫助他們改善身體素質(zhì)。通過關(guān)注個體發(fā)展，我能夠滿足學(xué)生的需求，幫助他們?nèi)嫣岣摺?BR> 綜上所述，籃球教學(xué)是一項富有挑戰(zhàn)性的工作。通過規(guī)劃課程、培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重基本功、注重團(tuán)隊合作和關(guān)注個體發(fā)展，我能夠幫助學(xué)生們提高籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，同時也培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和個人品質(zhì)。教學(xué)的過程中，我也不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。只有不斷提升自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們在籃球這個舞臺上展現(xiàn)自己的才華。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇八
籃球作為一項廣受歡迎的體育運(yùn)動，不僅是一種鍛煉身體的方式，更能培養(yǎng)人們的協(xié)作精神和團(tuán)隊意識。在我多年的籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深深感受到了籃球所帶來的樂趣和成長。下面我將從規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)、注重基本功訓(xùn)練、激發(fā)學(xué)生興趣、注重團(tuán)隊合作和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力這五個方面，分享一下我的一些心得體會。
首先，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)是籃球教學(xué)的重要一環(huán)。在開始一節(jié)課之前，我會明確地制定出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，例如提高學(xué)生的投籃精確性、加強(qiáng)運(yùn)球能力等。通過設(shè)立明確的目標(biāo)，不僅可以幫助學(xué)生更好地集中注意力，還能夠使教學(xué)更有針對性。同時，我也會根據(jù)不同學(xué)生的能力水平，制定不同的目標(biāo)，以確保每個學(xué)生能夠在自己的能力范圍內(nèi)得到進(jìn)步。
其次，注重基本功訓(xùn)練是打好籃球基礎(chǔ)的關(guān)鍵。無論是投籃、運(yùn)球還是傳球，都需要過硬的基本功才能做到準(zhǔn)確穩(wěn)定。因此，在我的教學(xué)中，我會把基本功訓(xùn)練放在首位。通過反復(fù)的基本功訓(xùn)練，不僅可以幫助學(xué)生建立起正確的動作技巧，還可以培養(yǎng)他們的耐心和毅力精神。畢竟，籃球是一項需要長期堅持和不斷積累的運(yùn)動，只有打好基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的訓(xùn)練中更好地適應(yīng)。
第三，激發(fā)學(xué)生興趣是提高教學(xué)效果的重要手段。對于很多學(xué)生來說，籃球這個項目可能是他們首次接觸的，他們對于籃球教學(xué)往往抱有一定的好奇和期待。因此，我會盡量創(chuàng)造出充滿活力和趣味性的教學(xué)環(huán)境，通過游戲化的訓(xùn)練方式和有趣的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。只有學(xué)生對籃球保持持續(xù)的熱情，才能夠更好地投入到訓(xùn)練中，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第四，注重團(tuán)隊合作是培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神和團(tuán)隊意識的重要途徑。籃球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，每個人的配合和默契都是團(tuán)隊取得勝利的關(guān)鍵。因此，在我的教學(xué)中，我會引導(dǎo)學(xué)生通過分組活動和對抗性訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神。通過團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，學(xué)生們能夠更好地理解籃球的團(tuán)隊精神，也能夠鍛煉自己在團(tuán)隊中的溝通和配合能力。
最后，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是籃球教學(xué)的一個重要目標(biāo)。作為教師，我的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在我的教學(xué)中，我會鼓勵學(xué)生們主動承擔(dān)一些團(tuán)隊的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，例如組織訓(xùn)練、制定戰(zhàn)術(shù)等。通過培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，不僅可以提高他們的自信心和責(zé)任心，還能夠幫助他們更好地融入到團(tuán)隊中，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。
總之，通過規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)、注重基本功訓(xùn)練、激發(fā)學(xué)生興趣、注重團(tuán)隊合作和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力這五個方面，我在籃球教學(xué)中積累了一些心得體會?；@球教學(xué)不僅是向?qū)W生傳授技術(shù)，更是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊意識的重要途徑。希望通過我的努力和熱情，能夠激發(fā)更多學(xué)生對籃球的熱愛，并在成長中享受到籃球所帶來的快樂與成就。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇九
轉(zhuǎn)眼間，大二這一年已經(jīng)接近尾聲，我的籃球課也即將結(jié)束。很高興，這學(xué)期能選中劉文潔老師的籃球課，每節(jié)課老師不僅會教給我們一些籃球技巧，更重要的是，老師的和藹可親和對我們的體貼照顧，讓我們的課堂氛圍輕松，同學(xué)們都親密友好。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和交流，我對籃球的認(rèn)識更深刻，同時對它的興趣更加濃厚。
其實(shí)我是一個特別懶的女生，平時基本不進(jìn)行任何運(yùn)動，所以選體育課對我來說是一種挺痛苦的事，因?yàn)橐呀?jīng)修過健美操課，又覺得田徑、排球會很辛苦，所以選擇了籃球課，但是現(xiàn)在的我只覺得很幸運(yùn)，這學(xué)期的籃球課讓我對運(yùn)動有了新的看法。對籃球的最初的認(rèn)識，還是小學(xué)時風(fēng)靡全國的《灌籃高手》，通過這個動漫我對籃球一些很基本的規(guī)則也有了一丁點(diǎn)的了解。而這學(xué)期的籃球課，讓我對籃球的一些基本技巧以及籃球的規(guī)則有了更深切的了解。
第一堂課上，老師講到期末考試的內(nèi)容時，我只覺得壓力山大，三步上籃、罰球10進(jìn)2以及運(yùn)球折返，對于我這種零基礎(chǔ)的人來說，真的是很嚴(yán)峻的任務(wù)。
面對我們這一群基本都沒有接觸過籃球的“二級體育”人，劉老師并沒有氣餒，而是信心滿滿地帶著我們從基礎(chǔ)開始一步一步接近籃球。傳球、運(yùn)球這些看似簡單的動作，其實(shí)也是需要技巧和練習(xí)的。通過課堂上不斷的練習(xí)，我們從最初的丟球、掌心拍球，變得逐漸像那么回事了。還記得剛開始練習(xí)運(yùn)球折返時，好多同學(xué)都把球給帶掉了，或者是只能停留在原地拍球，在老師耐心地指導(dǎo)下，我們也不斷進(jìn)步著。
至于三步上籃和罰球，我們付出的努力就更多了。剛開始學(xué)習(xí)三步上籃的時候，大家動作都不太規(guī)范，還老愛走步，老師發(fā)現(xiàn)后，就詳細(xì)地給我們講解了籃球的犯規(guī)和違例，讓我們的籃球基礎(chǔ)知識增長了不少，同時也讓我們在三步上籃時更加注意自己的動作的規(guī)范性了。
還記得在期末的時候，我每周都要練習(xí)籃球2,、3次，重點(diǎn)練習(xí)的就是罰球一項。我從最開始的三不沾，逐漸變得可以用球砸到板，再到后來的進(jìn)4顆球，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，讓我體會到了籃球的樂趣，也體會到了體育的魅力。
女子籃球課即將告一段路，可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠(yuǎn)沒有結(jié)束，身體是革命的本錢，我將在以后的大學(xué)生活中，將體育鍛煉看做一項必修課，用心對待，無悔付出，盡情收獲。
觀看馬老師《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》一課收獲如下：本節(jié)課以行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)動作為主線，根據(jù)籃球教材特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，在教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，讓學(xué)生清楚地了解行進(jìn)間單手肩上投籃的動作要點(diǎn)及實(shí)用。同時，在課中穿插往返接力游戲，提高了體育課堂的合作與競爭，提高了學(xué)生拼搏奮進(jìn)、不怕苦不怕累的體育精神。教師與學(xué)生間的互動，增強(qiáng)了師生間的情誼，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育興趣。
導(dǎo)入部分進(jìn)行了隊列隊形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊列隊形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動后，然后帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。
準(zhǔn)備部分學(xué)生每人一球，首先慢跑行進(jìn)間運(yùn)球繞場熱身，然后在老師的帶領(lǐng)和指揮下進(jìn)行了持球體操練習(xí)，馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn)，編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí)，通過練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動的興趣，同時為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好身心準(zhǔn)備。讓同學(xué)們在保證準(zhǔn)備活動充分的同時進(jìn)一步提高了籃球球性熟練程度。
基本部分準(zhǔn)備活動做好后，教師講解單手肩上投籃動作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動作，讓學(xué)生形成清晰地動作表象，增強(qiáng)學(xué)生對單手肩上投籃動作的充分認(rèn)知。首先動作模仿練習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向，技術(shù)好進(jìn)行展示從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。再次學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯誤。并在組內(nèi)進(jìn)行展示評價，學(xué)生利用同伴的展示、互評、教師的講解，提高認(rèn)識，糾正動作。隨著熟練程度的提高，逐步過渡到自行運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動作練習(xí)中。最后進(jìn)行了折返跑的游戲，發(fā)展提高了學(xué)生的奔跑以及靈活性等基本身體素質(zhì)。
結(jié)束部分，首先做了球托球的游戲，最后舒緩的放松體操，讓學(xué)生身心盡情放松。 本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，教法得當(dāng)；
2、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進(jìn)行教學(xué)；
3、由易到難，從簡到繁的教學(xué)方法，層層深入，掌握運(yùn)動知識、技能
4、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神。
觀看馬老師上的《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像，感悟頗深。馬老師針對初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，在課堂上營造了和諧、互動、探究的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)了一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅學(xué)到了知識與技能，同時發(fā)展了協(xié)調(diào)配合能力，鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志力，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生情不自禁的愛上籃球?；仡欛R老師這節(jié)課：
課的準(zhǔn)備部分，進(jìn)行了隊列隊形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊列隊形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動后，然后帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。首先學(xué)生每人一球是行進(jìn)間運(yùn)球繞場熱身，然后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了持球自編體操練習(xí)，馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn)，編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí)，通過練習(xí)頭部繞球、腰上繞球、胯下繞球、步伐練習(xí)、轉(zhuǎn)身運(yùn)球投籃、練習(xí)前后運(yùn)球等幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動的興趣，同時為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好專門性練習(xí)準(zhǔn)備。馬老師在教授學(xué)生動作技能時，動作要領(lǐng)講解精煉、語言表達(dá)清晰，動作示范標(biāo)準(zhǔn)，易于學(xué)生接受。 基本部分，教師講解單手肩上投籃動作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動作，讓學(xué)生在頭腦中形成清晰地動作定型，增強(qiáng)學(xué)生對單手肩上投籃動作認(rèn)知。首先是學(xué)生最后一步跳起動作原地模仿三步上籃練習(xí)、上一步三步上籃練習(xí)、持球三步投籃練習(xí)、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運(yùn)一次球接行進(jìn)間單手肩上投籃、行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃練習(xí)、教師及時糾正錯誤動作，找個別學(xué)生展示課堂成果，根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況的 不同分組練習(xí)行進(jìn)間的三步上籃。固定學(xué)生的動作手型，多次練習(xí)形成動作定型。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向。在學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯誤。組內(nèi)進(jìn)行展示評價，學(xué)生利用同伴的展示、互評、教師的講解，提高認(rèn)識，糾正動作。隨著動作的熟練，逐步過渡到運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動作。整個教學(xué)過程設(shè)計可謂思路清晰，循序漸進(jìn)，銜接自然。強(qiáng)調(diào)三步上籃的重點(diǎn)“一大、二小、三上跳”。本節(jié)課后面進(jìn)行了迎面接力游戲，籃球游戲，比一比看誰托舉的穩(wěn)、時間長等。馬老師依據(jù)教材要求，采用了啟發(fā)、誘導(dǎo)、演示、教練結(jié)合及分層等教學(xué)方法，由易到難，由簡到繁，簡化技術(shù)難點(diǎn)，降低技術(shù)規(guī)范。
結(jié)束部分，最后舒緩的放松體操，讓學(xué)生身心盡情放松。教師總結(jié)本科的總體情況。本節(jié)課總體上教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教師能夠很好地發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，發(fā)揮想象力，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣。
課堂亮點(diǎn)：
一、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)
在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，即學(xué)生在練習(xí)中適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點(diǎn)；課中，學(xué)生創(chuàng)造性的用各種方式來玩球，把球放在頭上、肩上、腿上，把球放在地上，拍跳起，幾人追拍球等等，讓學(xué)生自由結(jié)合，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，不斷變換小組成員，與不同對象合作，增強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)作能力。
二、教師語言精煉、形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、動作示范標(biāo)準(zhǔn)、講解清晰通俗易懂等，充分體現(xiàn)了馬老師高素質(zhì)及過硬的基本功。
行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃是籃球運(yùn)動中使用率相對比較高的籃球基本技術(shù)之一，同學(xué)們對該技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也相對較高。研修中通過觀看馬老師的《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像，使我收獲頗多。馬老師圍繞著如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作精神這一思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，馬老師激情的語調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)的示范、多樣的組織形式給我留下了深刻的印象。她在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實(shí)踐的教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。
就課的內(nèi)容發(fā)表一下自己的感想。準(zhǔn)備部分進(jìn)行了隊列隊形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊列隊形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。調(diào)動了學(xué)生的積極性，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。
在課中每生一球，在籃球場行進(jìn)間運(yùn)球熱身，然后老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下進(jìn)行持球體操練習(xí)，通過練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動的興趣，同時為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好基礎(chǔ)。主要教學(xué)中教師講解并示范單手肩上投籃完整動作，讓學(xué)生形成清晰地動作表象，增強(qiáng)學(xué)生對單手肩上投籃動作的充分認(rèn)知。動作模仿練習(xí)。徒手練習(xí)，初步固定學(xué)生的動作手型，多次練習(xí)形成動力定型。給學(xué)生建立一個完整的動作表象，其次根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分組練習(xí)：持球三步投籃練習(xí)、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運(yùn)一下球接行進(jìn)間單手肩上投籃、運(yùn)球跑行進(jìn)間單手肩上投籃練習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向，優(yōu)秀生進(jìn)行展示從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。在其次學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯誤。并在組內(nèi)進(jìn)行展示評價，學(xué)生利用同伴的展示、互評、教師的講解，提高認(rèn)識，糾正動作。隨著熟練程度的提高，逐步過渡到自行運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動作。學(xué)生很快掌握了本節(jié)課的技術(shù)動作。
在課的最后進(jìn)行了折返跑的游戲，填補(bǔ)了課中學(xué)生的體力消耗不足，提高了學(xué)生的奔跑能力，靈活性等基本身體素質(zhì)。
課的結(jié)束部分，球托球的游戲，讓學(xué)生熟悉了球性，又愉悅了身心，學(xué)生從緊張的練習(xí)中逐步放松下來，進(jìn)一步拉伸體操，讓學(xué)生身心盡情放松。
觀課后，我學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，對于我今后的教學(xué)工作有很大的幫助，在今后的教學(xué)工作中要每天進(jìn)行反思，引導(dǎo)自己在不斷的學(xué)習(xí)反思中成長。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十
小學(xué)生非常熱愛籃球運(yùn)動，這對籃球訓(xùn)練是個優(yōu)勢，但是他們意志比較薄弱，往往一開始非常積極，但練一段時間后就熱情減退。雖然籃球運(yùn)動是趣味性的項目，但是在身體素質(zhì)的訓(xùn)練也是比較辛苦的，這對生活水平越來越高，從沒有吃過苦的小學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。針對以上的問題，結(jié)合學(xué)生在身體、心理方面的特點(diǎn)，并借鑒其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法，結(jié)合自己在近一年教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)，
總結(jié)
了一些心得。
（一）、教師要成為學(xué)生的偶像。
小學(xué)生處于樹立偶像的年齡段，他們一般都有自己的偶像，對喜歡籃球運(yùn)動的學(xué)生來說他們的偶像一般是籃球明星。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球，經(jīng)常去看nba，對明星所做的動作經(jīng)常贊嘆不已，還經(jīng)常去模仿。針對學(xué)生這一特點(diǎn)教師要積極的利用，教師在做示范動作時，把動作盡量作到完美；在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時，教師參與其中，教師充分展示自己，讓學(xué)生感覺到老師有水平，有好多地方值得去學(xué)習(xí)。
（二）、要成為學(xué)生的朋友。
小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng)，事事追求平等，如果教師高高在上，對學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥，無疑會給師生之間的交流帶來障礙。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng)，如果事事和你作對，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友，只有成為學(xué)生的朋友你說的話學(xué)生才聽得進(jìn)去，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果。
（三）、加強(qiáng)對籃球運(yùn)動的重要性講解，提高認(rèn)識。
我們做什么事首先要考慮他有多大的價值，做起事來才有一定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運(yùn)動一般的概念是鍛煉身體，這只是對籃球運(yùn)動膚淺的認(rèn)識。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些，就要專門的給他們講，從大的的方面講，通過籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，可以使身體得到全面的鍛煉。它對于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊員各感受器官的功能，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的作用。運(yùn)動訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊員的生理、心理潛力，通過練習(xí)和比賽，使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)、互助的重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競爭精神。通過訓(xùn)練，提高運(yùn)動水平，為校增光。從小的方面講，隨著籃球的普及，各個鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽，這為籃球愛好者搭建了一個展示自己的舞臺，既能為自己的班級爭光。通過仔細(xì)的講解，學(xué)生對籃球運(yùn)動認(rèn)識更深刻，訓(xùn)練起來也比較積極。
（四）、樹立團(tuán)隊合作精神，建立積極向上的集體。
籃球運(yùn)動是一種集體性的項目，任何分散集體的行為對它都是不利的?，F(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個性，以我為中心，要讓他們團(tuán)結(jié)起來是有一定的難度。這時教師要講集體合作的重要性，同時也通過一定的比賽、游戲讓他們親身體會到團(tuán)隊合作的重要性。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十一
作為一名小學(xué)籃球教師，我已經(jīng)有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過這些年的教學(xué)實(shí)踐，我深深感到小學(xué)籃球教育的重要性。籃球既是一項運(yùn)動技能的培養(yǎng)，也是一種團(tuán)隊協(xié)作和自信心培養(yǎng)的途徑。下面我將分享一些我在教學(xué)中的體會和心得。
第二段：關(guān)于技能培養(yǎng)和基礎(chǔ)訓(xùn)練
小學(xué)籃球教學(xué)雖然以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為重，但技能的培養(yǎng)卻是必不可少的。在技能培養(yǎng)方面，我注重學(xué)生基礎(chǔ)功的訓(xùn)練。在學(xué)生剛接觸籃球的初期，我會將訓(xùn)練重點(diǎn)放在基本的運(yùn)球、傳球、投籃和籃下接球等方面，通過反復(fù)細(xì)致的訓(xùn)練，提高學(xué)生的基本技能水平，并建立自信心。
第三段：團(tuán)隊合作的意義和培養(yǎng)
籃球是一項團(tuán)隊項目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神是教學(xué)過程中的重要任務(wù)之一。我通過組織小組活動和分角色訓(xùn)練等方式培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，讓學(xué)生懂得合作和信任。在比賽中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的傳球意識和團(tuán)隊意識，讓每個學(xué)生明白只有通過團(tuán)隊合作才能取得更好的成績。
第四段：激發(fā)學(xué)生對籃球的熱愛
喚起學(xué)生對籃球的熱愛，不僅是提高學(xué)生參與和投入的秘訣，也是培養(yǎng)學(xué)生持久興趣的基礎(chǔ)。為了喚起學(xué)生的熱愛，我會精心挑選一些有趣的訓(xùn)練項目，如比賽、挑戰(zhàn)等，不斷調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣和熱情。同時，我也會引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的籃球觀念，讓他們明白籃球不僅是一種運(yùn)動，更是一種生活態(tài)度和堅持精神。
第五段：注重身心健康的培養(yǎng)
作為一名教師，我深知籃球教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的籃球技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的身心健康。在教學(xué)中，我將關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的心理健康和身體素質(zhì)培養(yǎng)上。我會定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，了解他們的困惑和問題，并及時給予幫助和指導(dǎo)。此外，我會通過鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生的耐力和協(xié)調(diào)性，讓他們擁有更好的身心狀態(tài)。
總結(jié)：
小學(xué)籃球教學(xué)是一項有挑戰(zhàn)性但又非常有意義的工作。技能培養(yǎng)、團(tuán)隊合作、激發(fā)興趣和身心健康是教學(xué)的核心任務(wù)。通過培養(yǎng)學(xué)生的愛好和興趣，能夠激發(fā)他們的內(nèi)在動力，提升他們的綜合素質(zhì)。我相信通過不斷改進(jìn)自身的教學(xué)方法和心得體會，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓籃球教育在小學(xué)生們的心中留下美好的回憶和重要的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十二
籃球是一項受歡迎的體育運(yùn)動，具有很強(qiáng)的身體鍛煉和互動性。在過去的一段時間里，我參與了一堂籃球教學(xué)課程并且獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將通過五個段落來分享我的心得體會。
首先，在籃球教學(xué)課程中，我學(xué)到了重要的基本動作，例如運(yùn)球、傳球和投籃。這些基本技能對于打好籃球非常關(guān)鍵，而且在實(shí)踐中不斷重復(fù)也尤為重要。通過傳球練習(xí)，我學(xué)會了如何將球傳遞給隊友，并提高了我的準(zhǔn)確性和速度。在投籃練習(xí)中，我也學(xué)會了正確的姿勢和發(fā)力方法，以提高我的命中率。這些基本動作是籃球運(yùn)動的基石，并且對于后續(xù)技能的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
其次，在籃球教學(xué)課程中，我體驗(yàn)到了合作與團(tuán)隊精神的重要性?；@球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，隊友之間的配合和默契是取得勝利的關(guān)鍵。在課程中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊練習(xí)和比賽，這使得我更加深入地理解到只有團(tuán)隊的努力和協(xié)作，才能創(chuàng)造出最好的成績。在與隊友一起訓(xùn)練和比賽的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的聲音、分享球權(quán)，并在合適的時機(jī)選擇合作或者獨(dú)自進(jìn)攻。這些團(tuán)隊合作的經(jīng)驗(yàn)不僅對于籃球場上有很大的幫助，同時也培養(yǎng)了我的合作意識和團(tuán)隊精神，這對我的日常生活也非常重要。
第三，籃球教學(xué)課程還加強(qiáng)了我的身體素質(zhì)。籃球是一項身體耐力和協(xié)調(diào)性要求較高的運(yùn)動，通過不斷地訓(xùn)練和比賽，我感受到了身體的進(jìn)步和變化。運(yùn)球訓(xùn)練增強(qiáng)了我的手臂力量和靈活性，而投籃練習(xí)則提高了我的平衡感和爆發(fā)力。此外，籃球運(yùn)動還鍛煉了我的耐力和速度，對于提升我的整體體能具有重要作用。通過籃球教學(xué)課程，我更加意識到體育運(yùn)動的重要性，以及鍛煉對身心健康的積極影響。
第四，在籃球教學(xué)課程中，我意識到了堅持的重要性。在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會了堅持下去。因?yàn)閳猿指冻雠?，我慢慢地看到了自己的進(jìn)步和成長。這種經(jīng)歷不僅在籃球運(yùn)動中適用，同時也對我日后的學(xué)習(xí)和生活中有很大的啟發(fā)。通過堅持和努力，我深知只有付出才會有回報，這對于我未來的發(fā)展非常重要。
最后，在籃球教學(xué)課程中，我體驗(yàn)到了成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)。在訓(xùn)練和比賽中，我既經(jīng)歷過勝利的喜悅，也遭受過失敗的打擊。無論取得勝利還是失敗，我都汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。勝利激勵了我繼續(xù)努力，而失敗則教會了我如何面對挫折和困難。通過籃球教學(xué)課程，我明白了成功和失敗都是一種過程，只要保持積極的態(tài)度和努力的心態(tài)，就能夠從中獲得很多的收獲和成長。
通過這堂籃球教學(xué)課程，我不僅學(xué)到了籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，更重要的是加深了我對體育運(yùn)動的熱愛和理解?；@球不僅是一項運(yùn)動，更是一種生活態(tài)度和精神。我相信，通過不斷地努力和鍛煉，我將能夠在籃球運(yùn)動中取得更進(jìn)一步的進(jìn)步和成績。同時，我也希望能夠把籃球所帶給我的團(tuán)隊合作、堅持不懈和成功的喜悅分享給他人，并讓更多的人也體會到籃球所帶來的快樂和充實(shí)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十三
籃球是一項受歡迎的運(yùn)動項目，培養(yǎng)了無數(shù)人的體魄和意志。作為一名小學(xué)生，我也有幸參加了學(xué)校的籃球培訓(xùn)班。通過一段時間的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了籃球技能，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊合作和堅持不懈的重要性。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，分享一下我在小學(xué)籃球培訓(xùn)中的心得體會。
首先，籃球培訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。在游戲中，每個人都發(fā)揮著不同的角色，個人的技術(shù)和意識都能在團(tuán)隊合作中得到最大的發(fā)揮。比如在進(jìn)攻時，有人拉防守，有人傳球，有人投籃，只有每個人都配合好、相互支持，才能獲得較好的效果。不僅如此，在籃球培訓(xùn)中，我們經(jīng)常分為兩個隊進(jìn)行對抗。在對抗中，我們需要相互協(xié)作，制定戰(zhàn)術(shù)，共同爭取勝利。這讓我深刻體會到，團(tuán)隊合作不僅能夠增進(jìn)隊友之間的感情，還能夠取得更好的成績。
其次，籃球培訓(xùn)教會了我堅持不懈?；@球是一項技術(shù)性較高的運(yùn)動，需要不斷練習(xí)和提高。在培訓(xùn)中，有時候會遇到困難，技術(shù)不夠熟練，跑動速度不夠快等等。但是，每次教練都會鼓勵我們堅持下去，并給予我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助。通過長時間的不放棄和堅持努力，我逐漸提升了自己的籃球技能，不僅投籃更準(zhǔn)確了，身體素質(zhì)也得到了提升。這讓我明白只要堅持不懈，就能夠取得進(jìn)步，無論是在籃球場上還是生活中都能得到好的結(jié)果。
另外，籃球培訓(xùn)也提高了我的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。在比賽中，有時候會發(fā)生各種變化和突發(fā)情況，我們需要能夠迅速作出反應(yīng)和應(yīng)對。例如，在比賽中，對方的防守很兇猛，我們要迅速找到對方的弱點(diǎn)，找準(zhǔn)機(jī)會進(jìn)攻。在這個過程中，我需要通過觀察和分析，找到別人的空檔并及時傳球或出手。這種實(shí)時性的思考和應(yīng)對能力的提高，讓我感受到了籃球培訓(xùn)的價值所在，也對我的思維能力和反應(yīng)速度有了有效的鍛煉。
最后，籃球培訓(xùn)讓我明白了訓(xùn)練的重要性和規(guī)律性。培訓(xùn)班有系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃，按照一定的規(guī)律進(jìn)行訓(xùn)練。例如，每周有固定的訓(xùn)練時間和地點(diǎn)，每節(jié)課都有規(guī)定的內(nèi)容和目標(biāo)。這讓我知道培訓(xùn)不是一蹴而就的，需要有計劃和規(guī)律的進(jìn)行。只有堅持按照教練的指導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練，才能不斷提高自己的籃球水平。這給了我一個很好的啟示：無論是學(xué)習(xí)還是生活中的其他事情，都需要付出持續(xù)的努力和堅定的信心，才能獲得最好的結(jié)果。
總之，小學(xué)籃球培訓(xùn)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了籃球技能，還懂得了團(tuán)隊合作、堅持不懈、反應(yīng)和應(yīng)變能力的重要性，以及訓(xùn)練規(guī)律性的重要性。這些體驗(yàn)和感悟?qū)殡S我一生，幫助我在未來的成長道路上不斷前行。希望更多的小朋友也能有機(jī)會參加籃球培訓(xùn)，收獲屬于自己的成長和自信！
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十四
為了全面推進(jìn)體育教學(xué)改革，更好地貫徹“以人為本，健康第一”“終身體育”的思想理念，我國啟動了“陽光體育運(yùn)動”工程，同時，“陽光體育”也給籃球教學(xué)改革提出了新的要求，促使高?；@球教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法上進(jìn)行改革。
一、我國高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀
1.重實(shí)踐輕理論。雖然實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是沒有理論作為依托的實(shí)踐只能是霧里看花、水中撈月。籃球作為體育運(yùn)動中實(shí)踐性比較強(qiáng)的一門運(yùn)動，教師在傳授的過程中往往會忽視理論的教學(xué)，學(xué)生在平時的生活中也對籃球積累了一定的認(rèn)知，在籃球?qū)W習(xí)中，也經(jīng)常會忽視理論知識學(xué)習(xí)的重要性，常常要求教師減少理論課程，增加實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，而教師在很多時候都會順應(yīng)學(xué)生的要求，對于理論知識的教學(xué)就會一帶而過。由于缺乏基礎(chǔ)的理論知識培訓(xùn)，學(xué)生往往很難高效、準(zhǔn)確地完成每一個動作，不僅學(xué)習(xí)效率低，而且經(jīng)常找不出錯誤的原因。2.教學(xué)方式、教學(xué)理念陳舊。目前，我國籃球教學(xué)體制中過分強(qiáng)調(diào)單向的教學(xué)模式，教師在教學(xué)過程中只管講理論，給學(xué)生講解動作要領(lǐng)和示范動作，常常忽視了學(xué)生，而學(xué)生只能被動接受、模仿、練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)的過程中教師針對學(xué)生出現(xiàn)錯誤的地方進(jìn)行糾正，然后再進(jìn)行下一輪的模仿學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法使教授的動作不能連貫，使教學(xué)過程變得枯燥乏味，不僅不能調(diào)動學(xué)生的積極性，而且影響老師和學(xué)生的整體發(fā)揮，這是導(dǎo)致體育教學(xué)效率低下的一個重要原因。另一方面，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式單一，并且僅僅停留在諸如運(yùn)球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技能的教學(xué)上。3.教學(xué)評價手段不合理、不科學(xué)。有什么樣的考評體系，就會有與之相應(yīng)的圍繞考核體系展開的一系列體育教學(xué)模式和教學(xué)要求，也會有相適應(yīng)的體育運(yùn)動。目前，籃球教學(xué)中的考核評價機(jī)制仍然沿用傳統(tǒng)的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求忽略了學(xué)生的身體差異，也抑制了學(xué)生潛能的發(fā)揮。這種缺乏科學(xué)性和合理性的考核方式，只能單一地對學(xué)生作出評價，不僅不能完整地評測出學(xué)生的整體水平，在很大程度上還壓抑了學(xué)生個性和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
二、籃球教學(xué)改革的對策和建議
1.重視學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。籃球運(yùn)動是一項激烈的對抗運(yùn)動，團(tuán)隊精神在組織作戰(zhàn)中具有重要作用，同時學(xué)生的自我組織、協(xié)作、控制能力也是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，在平時的籃球教學(xué)中，教師可以適當(dāng)?shù)亟M織一些簡單的實(shí)戰(zhàn)對抗，讓學(xué)生自由思考戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，老師作指導(dǎo)，從而讓學(xué)生對籃球的規(guī)則和技能有一些基本的了解，在練習(xí)過程中對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的糾正。對學(xué)生個人能力的培養(yǎng)可以通過啟蒙式的講解，通過一些具體的對抗、教師示范等方式，促使學(xué)生自主思考問題，在邊學(xué)邊練中掌握籃球教學(xué)的精髓。
2.探索互動式教學(xué)模式。在體育教學(xué)模式上，體育教師應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)體育教學(xué)的老模式、舊思維，積極地參與到創(chuàng)新管理機(jī)制當(dāng)中去，采用互動式的教學(xué)模式，把籃球教學(xué)的主要目標(biāo)放在提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動的積極性上。合理安排時間讓學(xué)生有充裕的時間進(jìn)行籃球鍛煉，在課間休息時間安排學(xué)生一起觀看諸如nba籃球運(yùn)動的比賽和籃球題材的電影，提高學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱愛和學(xué)習(xí)籃球的興趣。課堂上除了必要的籃球鍛煉外，教師可以合理設(shè)計一些籃球類游戲，并與學(xué)生一起參與，教師先把游戲的規(guī)則和要求進(jìn)行說明，學(xué)生在游戲的過程中可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，以此提升籃球教學(xué)的效果。
3.改革考評體系。在對學(xué)生的考評中，要逐步形成多元化的考核評價體系，綜合考慮課內(nèi)與課外兩個方面，課內(nèi)主要包括學(xué)生的到課率、體育鍛煉參與率以及參與表現(xiàn);課外包括學(xué)生自主參與情況、學(xué)習(xí)熱情、參與成效等，并對積極參與并學(xué)習(xí)效果進(jìn)步明顯的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟?。在評價主體上鼓勵老師、學(xué)生共同參與，發(fā)揮老師在評價中的主導(dǎo)作用，學(xué)生也可以對教師的教學(xué)進(jìn)行反饋，并提供積極的建議和意見，以促使籃球教學(xué)的改革。依據(jù)“陽光體育運(yùn)動”工程構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的籃球課程教學(xué)，必須要突出重點(diǎn)和導(dǎo)向性，重視學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)，探索互動式教學(xué)模式，提高學(xué)生積極性，形成多元化的考評體系，充分調(diào)動學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流的積極性和主動性，為高?；@球教學(xué)事業(yè)在“陽光體育運(yùn)動”的引導(dǎo)下向著更深、更高層次發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展提供良好的校園環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)“健康第一”“終身體育”的奮斗目標(biāo)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十五
通過傳接球技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握傳、接球技術(shù)的基本理論知識；較熟練地掌握傳、接球動作技術(shù)；達(dá)到傳接球技術(shù)規(guī)格要求；學(xué)會和掌握傳接球技術(shù)教學(xué)方法和練習(xí)手段，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
1、手胸前傳球技術(shù)要領(lǐng)：
（1）拇指呈八字，自然垂肘于體側(cè)，置球于胸前。
（2）用抖腕、手指彈撥發(fā)力，球向后旋轉(zhuǎn)，由指尖傳出。
（3）上、下肢及全身動作協(xié)調(diào)配合，傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
2、雙手反彈傳球技術(shù)要領(lǐng)：
(1)雙手掌心向下，拇指呈八字，置球于胸腹之間。
(2)用手指、手腕彈撥發(fā)力，球從指尖傳出，并使球向后旋轉(zhuǎn)。
(3)反彈點(diǎn)落于離接球隊員三分之一處。
(4)反彈高度于腰膝之間。
3、單手肩上傳球
(1)手指自然分開，掌心空出，托球后下部置球于肩上。
(2)轉(zhuǎn)腰肩，帶肘部，向前揮擺，伸臂抖腕手指用力撥球傳出。
要點(diǎn)：全身動作協(xié)調(diào)配合，傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
（1）手指張開成勺形，對準(zhǔn)來球方向，伸臂迎球。
（2）指端接觸球后，順勢后引，用手指、手腕控制好球。
（3）兩手握球，保持身體平衡，及時做下一個進(jìn)攻動作。
1、老師采用講解法
(1)講解動作要領(lǐng)。
(2)老師動作示范。
（3學(xué)生分組。
2、學(xué)生練習(xí)
1.組長帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)組織練習(xí)。
2.教師巡回指導(dǎo)。
3.教師集中指導(dǎo)典型的'錯誤動作。
4.學(xué)生以組為單位進(jìn)行展示。
5.教師、學(xué)生進(jìn)行綜合評價。
3、課生練習(xí)：兩人之間的傳接球隊15分鐘。
20xx年10月
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十六
小學(xué)籃球是我非常喜歡的一項運(yùn)動，我從小學(xué)一年級開始就開始練習(xí)籃球，到了五年級，我開始參與校園籃球比賽。通過這些年的訓(xùn)練和比賽，我深刻體會到了小學(xué)籃球的樂趣和益處。
第二段：堅持訓(xùn)練的重要性
參與小學(xué)籃球比賽并不僅僅是贏得一場比賽的勝利，更是一種堅持訓(xùn)練的體現(xiàn)。在每一次比賽中，我都能感受到我之前付出的所有汗水和努力的意義，例如每天默默無聞地做俯臥撐和下蹲鍛煉身體，才能做到玩的時候更為敏捷和耐力更強(qiáng)。有時候練習(xí)籃球并沒有什么顯著的成就或成果，但是只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和改善，就能讓我感到非常滿足。
第三段：團(tuán)隊合作的必要性
小學(xué)籃球比賽一般是團(tuán)隊之間的比拼。在比賽中，我們需要在團(tuán)隊中掌握自己的位置，發(fā)揮出自己所長，同時也要協(xié)作完成球隊的任務(wù)。這種團(tuán)隊合作的方式，可以打破孤單，促進(jìn)成員間的交流和協(xié)作，大家能夠在困難面前一起努力，并共享勝利的喜悅。
第四段：心態(tài)的重要性
心態(tài)在小學(xué)籃球比賽中非常重要。在比賽打不好的時候，會感到非常沮喪，這時候一定要調(diào)整心態(tài)，不要過度自責(zé)或灰心喪氣，慢慢走出困境便能夠更好的發(fā)揮自己和體驗(yàn)比賽的樂趣。
第五段：結(jié)語
總的來說，小學(xué)籃球?qū)ε囵B(yǎng)素質(zhì)的影響是非常深遠(yuǎn)的，通過訓(xùn)練和比賽，可以感受到團(tuán)隊和個人在精神和身體上都得到了鍛煉和成長。但是，更重要的是要能夠從比賽中體驗(yàn)到樂趣和人生的意義，人生路上奮斗和追求的樂趣。 將習(xí)慣性保羅·蒂埃里打在球場上，大韋德和沃爾也是洛杉磯全明星統(tǒng)計中的常客，或在西部首發(fā)或在替補(bǔ)陣容中，建議大家在比賽開始前可以先選擇一些自己喜歡的球員或者球隊，這樣在比賽中便能更好的享受籃球運(yùn)動的極致體驗(yàn)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十七
籃球教學(xué)課心得體會
籃球是一項富有魅力的運(yùn)動項目，它既有利于身體鍛煉，又能培養(yǎng)個人的團(tuán)隊合作精神。作為一名籃球教練，我有幸參與了一堂籃球教學(xué)課，并從中獲得了諸多心得體會。在這篇文章中，我將分享這次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的五個方面，希望可以幫助到其他的教練和學(xué)生。
首先，在籃球教學(xué)課中，技術(shù)培養(yǎng)是最重要的一環(huán)?；@球是一項技術(shù)含量較高的運(yùn)動項目，技巧的熟練程度直接關(guān)系到球員的表現(xiàn)。在教學(xué)中，我將技術(shù)培養(yǎng)作為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生控球、投籃和傳球等方面的基本技能。我通過示范和講解的方式，幫助學(xué)生理解正確的技術(shù)動作，并鼓勵他們通過反復(fù)練習(xí)來提高自己的技術(shù)能力。通過這次教學(xué)課，我認(rèn)識到技術(shù)培養(yǎng)在籃球教學(xué)中的重要性，只有掌握了正確的技術(shù)動作，球員才能更好地發(fā)揮自己的能力。
其次，籃球教學(xué)課還有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神?；@球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，球員之間需要相互配合才能取得好的成績。在教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作訓(xùn)練，通過在場上的配合來加強(qiáng)彼此的默契。我還設(shè)立了小組比賽，讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)到團(tuán)隊合作的樂趣。通過這些訓(xùn)練和比賽，學(xué)生們不僅提高了自己的籃球水平，還培養(yǎng)了良好的合作意識和團(tuán)隊精神，這對他們今后的人際關(guān)系和工作中的合作都具有重要的意義。
第三，籃球教學(xué)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的毅力和堅持精神?；@球是一項需要長期堅持練習(xí)的運(yùn)動項目，想要取得進(jìn)步就必須付出持久的努力。在課堂上，我鼓勵學(xué)生們對籃球保持激情，堅持每天的訓(xùn)練，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的毅力。我給學(xué)生們分享了許多籃球明星的成功故事，告訴他們只有堅持下去，才能成為更好的球員。通過這次教學(xué)課，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長，這也讓我更加確定培養(yǎng)毅力和堅持精神的重要性。
第四，籃球教學(xué)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能?；@球比賽中，常常需要一位球員來指揮整個隊伍的進(jìn)攻和防守，這就需要球員具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能，鼓勵他們主動承擔(dān)起組織球隊訓(xùn)練和指揮比賽的責(zé)任。我通過討論和游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力。通過這次教學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)方面表現(xiàn)出眾，這讓我相信籃球教學(xué)課能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
最后，籃球教學(xué)課的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的品格?；@球運(yùn)動不僅僅是一項技術(shù)活動，更是一種生活態(tài)度和價值觀。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、團(tuán)隊合作精神和責(zé)任心等品質(zhì)。我鼓勵學(xué)生們遵守比賽規(guī)則，尊重對手，以公平公正的態(tài)度對待每一場比賽。通過籃球教學(xué)課，學(xué)生們不僅學(xué)到了籃球方面的知識和技能，還培養(yǎng)了正確的人生觀和價值觀，這對他們的未來發(fā)展具有重要的影響。
通過這次籃球教學(xué)課的參與和思考，我深刻意識到籃球教育的重要性。籃球不僅僅是一項運(yùn)動項目，更是一種教育方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力、團(tuán)隊合作精神、毅力和堅持精神、領(lǐng)導(dǎo)才能和正確的品格。作為一名教練，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的籃球教育機(jī)會，幫助他們成為更好的球員和更好的人。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇一
籃球是一項非常有趣的運(yùn)動。對于孩子們來說，學(xué)習(xí)籃球不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和競爭意識。作為一位小學(xué)生，我在學(xué)習(xí)籃球的過程中，收獲了很多，也遇到了很多挑戰(zhàn)。下面是我對小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的心得體會。
一、打基礎(chǔ)是關(guān)鍵
在學(xué)習(xí)籃球的初期，打好基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。最基本的動作包括傳球、投籃和運(yùn)球等。作為一名小學(xué)生，我并不擅長這些基礎(chǔ)動作，但是我深知這些是打好籃球基本功的關(guān)鍵。因此，在學(xué)習(xí)初期，我把大部分時間花在了訓(xùn)練基礎(chǔ)動作上。雖然這些練習(xí)很簡單，但是我深信只有掌握了基礎(chǔ)，才能更好地去進(jìn)行一些高難度的訓(xùn)練。
二、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神
籃球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，每一個隊員的表現(xiàn)都會影響到整個團(tuán)隊的成績。因此，在學(xué)習(xí)籃球的過程中，我們要培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，需要互相協(xié)作。在訓(xùn)練中，我們需要時刻向隊友傳遞球，遵守規(guī)則，時刻保持緊密聯(lián)系。只有不斷磨練出默契，我們的比賽才能更加成功，也才能收獲更多的勝利。
三、保持耐心和毅力
學(xué)習(xí)籃球需要持之以恒的態(tài)度，需要不斷的堅持和付出。因此，要堅持訓(xùn)練，保持耐心和毅力。在遇到困難時，不要輕易放棄，要相信自己的能力和潛力，認(rèn)真思考，并尋找解決方法。只有持之以恒地練習(xí)才能夠提高自己的籃球技巧。
四、練習(xí)與比賽并重
籃球比賽是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的唯一途徑。在比賽中，我們可以通過和別人的交流和對戰(zhàn)來提高耐心、技術(shù)和策略。同時，訓(xùn)練和比賽同樣重要。我們可以在訓(xùn)練中練習(xí)一些基本動作、戰(zhàn)術(shù)、還可以不斷強(qiáng)化身體素質(zhì)。在比賽中，我們可以展示我們的實(shí)力，發(fā)現(xiàn)差距，并且在關(guān)鍵時刻發(fā)揮出自己的能力，獲得勝利。
五、享受學(xué)習(xí)的過程
最后，學(xué)習(xí)籃球是一個非常有趣而又挑戰(zhàn)性的過程。我們應(yīng)該享受這個過程，不僅要注重技術(shù)，還要注重樂趣。我們可以與隊友一起訓(xùn)練，參加比賽，為勝利而戰(zhàn)。同時，不要忘記，籃球不僅是鍛煉身體的一種方式，還是一種樂趣。只有享受學(xué)習(xí)籃球的過程，我們才能夠更好的去提高我們的自己技能。
總之，學(xué)習(xí)籃球需要耐心、毅力和團(tuán)隊合作，同時注重技術(shù)練習(xí)和比賽。雖然學(xué)習(xí)過程中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但我們要堅信自己的能力，不斷努力和提高。最終，只有享受這個過程，享受學(xué)習(xí)的樂趣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀的球員。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇二
籃球是一項非常受歡迎的體育運(yùn)動，對于小學(xué)生來說也是一項非常適合的運(yùn)動項目。在學(xué)習(xí)籃球的過程中，我深刻地體會到了一些重要的心得和體會，讓我對于這項運(yùn)動更加喜愛和熱愛。在接下來的文章中，我將分享我學(xué)習(xí)籃球的心得和體會。
第一段：籃球需要勇氣和自信
籃球這項運(yùn)動需要的不僅僅是技巧，還需要勇氣和自信。在我開始學(xué)習(xí)籃球之前，我一直認(rèn)為自己不適合籃球，因?yàn)槲矣X得我太矮了。但是，在學(xué)習(xí)籃球的過程中，我的教練告訴我，位置不重要，重要的是你的技巧和自信。這讓我受益匪淺。在比賽中，我也學(xué)會了充滿信心地投籃，無論是三分還是罰球，只要我有信心，都有可能命中。
第二段：籃球需要細(xì)心和耐心
籃球這項運(yùn)動需要的不僅僅是力量和速度，還需要細(xì)心和耐心。做任何事都需要認(rèn)真細(xì)心地去做，籃球更是如此。例如投籃時需要注意前方是否有人擋住，傳球時需要注意對手是否會搶斷，這些都需要我們時刻保持警惕并做好判斷。同時，學(xué)習(xí)籃球也需要耐心。需要多進(jìn)行練習(xí)和反復(fù)的練習(xí)，才能真正掌握技巧。
第三段：籃球需要團(tuán)隊精神和合作意識
籃球不僅僅是自己的比賽，它更需要團(tuán)隊精神和合作意識。籃球需要你和隊友相互理解和信任，幫助彼此成長。每個人都需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協(xié)力完成游戲。隊友之間要相互搭配，進(jìn)行緊密配合，取得最佳成果。這使我懂得了合作的力量，也更加喜歡這項運(yùn)動。
第四段：籃球需要自我強(qiáng)化
在學(xué)習(xí)籃球的過程中，我深刻體會到了自我強(qiáng)化的重要性。這包括調(diào)整自己的心態(tài)和提高自己的身體素質(zhì)。心態(tài)的積極調(diào)整能夠引導(dǎo)我們控制情緒，穩(wěn)定心態(tài)，以應(yīng)對比賽中的各種壓力。身體素質(zhì)的提高更是讓我們更好地發(fā)揮自己的能力，同時也能夠保證我們的身體健康。
第五段：籃球需要熱愛和堅持
學(xué)習(xí)籃球需要的不僅僅是一時興趣，還需要熱愛和堅持。在學(xué)習(xí)的過程中，可能會遇到各種困難，但只有堅持不懈的努力，才能真正掌握技巧和發(fā)掘自身潛力。只有真正熱愛這項運(yùn)動，才能更好地享受這項運(yùn)動給我們帶來的樂趣。
小學(xué)生學(xué)習(xí)籃球心得體會是一篇不斷自我提升和探索的文章，它讓我們認(rèn)識到了籃球運(yùn)動的諸多魅力與技巧。但是更重要的是，它讓我們在不斷學(xué)習(xí)的過程中懂得了如何具備合作精神、擁有良好的心態(tài)，并且保持熱愛和堅持的信念。相信在日后的籃球活動中，我們能夠運(yùn)用到這些所學(xué)，獲得更豐富的籃球體驗(yàn)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇三
通過傳接球技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握傳、接球技術(shù)的基本理論知識；較熟練地掌握傳、接球動作技術(shù)；達(dá)到傳接球技術(shù)規(guī)格要求；學(xué)會和掌握傳接球技術(shù)教學(xué)方法和練習(xí)手段，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
1、手胸前傳球技術(shù)要領(lǐng)：
（1）拇指呈八字，自然垂肘于體側(cè)，置球于胸前。
（2）用抖腕、手指彈撥發(fā)力，球向后旋轉(zhuǎn)，由指尖傳出。
（3）上、下肢及全身動作協(xié)調(diào)配合，傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
2、雙手反彈傳球技術(shù)要領(lǐng)：
(1)雙手掌心向下，拇指呈八字，置球于胸腹之間。
(2)用手指、手腕彈撥發(fā)力，球從指尖傳出，并使球向后旋轉(zhuǎn)。
(3)反彈點(diǎn)落于離接球隊員三分之一處。
(4)反彈高度于腰膝之間。
3、單手肩上傳球
(1)手指自然分開，掌心空出，托球后下部置球于肩上。
(2)轉(zhuǎn)腰肩，帶肘部，向前揮擺，伸臂抖腕手指用力撥球傳出。
要點(diǎn)：全身動作協(xié)調(diào)配合，傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
（1）手指張開成勺形，對準(zhǔn)來球方向，伸臂迎球。
（2）指端接觸球后，順勢后引，用手指、手腕控制好球。
（3）兩手握球，保持身體平衡，及時做下一個進(jìn)攻動作。
1、老師采用講解法
(1)講解動作要領(lǐng)。
(2)老師動作示范。
（3學(xué)生分組。
2、學(xué)生練習(xí)
1.組長帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)組織練習(xí)。
2.教師巡回指導(dǎo)。
3.教師集中指導(dǎo)典型的錯誤動作。
4.學(xué)生以組為單位進(jìn)行展示。
5.教師、學(xué)生進(jìn)行綜合評價。
3、課生練習(xí)：兩人之間的傳接球隊15分鐘。
20xx年10月
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇四
籃球是一門身心俱疲且充滿激情的運(yùn)動，它能夠鍛煉身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。作為一名籃球教練，我深知教學(xué)方法和心態(tài)的重要性。在過去的幾年里，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的籃球教學(xué)心得體會。
首先，一個好的籃球教練要有耐心和激情?；@球是一項技術(shù)性強(qiáng)的運(yùn)動，學(xué)生們需要時間去掌握各種技巧。作為教練，我們不能急于求成，要給予學(xué)生足夠的時間去慢慢學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時，我們也要保持激情，讓學(xué)生感受到我們對籃球的熱愛和專注。只有在這樣的氛圍中，學(xué)生才能獲得更好的進(jìn)步。
其次，針對不同的學(xué)生，我們要采用不同的教學(xué)方法。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，作為教練，我們需要了解他們的個性和潛能，并根據(jù)這些因素制定個性化的訓(xùn)練計劃。有些學(xué)生可能更適合進(jìn)行個人訓(xùn)練，有些學(xué)生則需要更多的團(tuán)隊合作訓(xùn)練。因此，在教學(xué)過程中，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，使每個學(xué)生都能夠得到最好的發(fā)展。
另外一點(diǎn)很重要的是，籃球教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神?；@球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，團(tuán)隊合作的重要性不言而喻。作為教練，我們要通過各種訓(xùn)練方式來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互相支持的意識。例如，在訓(xùn)練中組織一些小組對抗，讓學(xué)生們通過與隊友合作來提升整體水平。此外，還可以帶領(lǐng)學(xué)生參與一些團(tuán)隊活動，如比賽或籃球營地，讓他們感受到團(tuán)隊的力量和成功的喜悅。
再者，籃球教學(xué)中的反饋和激勵也是至關(guān)重要的。學(xué)生們需要得到及時的反饋和鼓勵，以便更好地調(diào)整自己的動作和提高自己的技能。作為教練，我們要及時指出學(xué)生的不足，并給予正確的指導(dǎo)和建議。同時，我們也要在學(xué)生取得進(jìn)步時及時給予肯定和激勵，讓他們感到自己的努力沒有白費(fèi)。只有通過持續(xù)的反饋和激勵，學(xué)生們才能夠保持對籃球的熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，籃球教學(xué)中的安全和健康也是我們要重視的方面?；@球是一項具有一定傷害風(fēng)險的運(yùn)動，作為教練，我們要時刻保證學(xué)生的安全。在訓(xùn)練之前，我們要確保學(xué)生進(jìn)行必要的熱身運(yùn)動，防止受傷。同時，我們也要對比賽和訓(xùn)練場地進(jìn)行安全檢查，確保場地的安全并采取相應(yīng)的措施保護(hù)學(xué)生。只有在安全和健康的環(huán)境下，學(xué)生們才能夠更好地享受籃球帶來的樂趣和益處。
總而言之，作為一名籃球教練，我們要有耐心和激情，并運(yùn)用不同的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和積極態(tài)度。我們應(yīng)該給予學(xué)生及時的反饋和激勵，并重視他們的安全和健康。只有這樣，我們才能夠?qū)⒒@球教學(xué)進(jìn)行到底，讓學(xué)生們在籃球運(yùn)動中獲得成長和樂趣。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇五
為了全面推進(jìn)體育教學(xué)改革，更好地貫徹“以人為本，健康第一”“終身體育”的思想理念，我國啟動了“陽光體育運(yùn)動”工程，同時，“陽光體育”也給籃球教學(xué)改革提出了新的要求，促使高?；@球教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法上進(jìn)行改革。
1.重實(shí)踐輕理論。雖然實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是沒有理論作為依托的實(shí)踐只能是霧里看花、水中撈月?；@球作為體育運(yùn)動中實(shí)踐性比較強(qiáng)的一門運(yùn)動，教師在傳授的過程中往往會忽視理論的教學(xué)，學(xué)生在平時的生活中也對籃球積累了一定的認(rèn)知，在籃球?qū)W習(xí)中，也經(jīng)常會忽視理論知識學(xué)習(xí)的重要性，常常要求教師減少理論課程，增加實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，而教師在很多時候都會順應(yīng)學(xué)生的要求，對于理論知識的教學(xué)就會一帶而過。由于缺乏基礎(chǔ)的理論知識培訓(xùn)，學(xué)生往往很難高效、準(zhǔn)確地完成每一個動作，不僅學(xué)習(xí)效率低，而且經(jīng)常找不出錯誤的原因。2.教學(xué)方式、教學(xué)理念陳舊。目前，我國籃球教學(xué)體制中過分強(qiáng)調(diào)單向的教學(xué)模式，教師在教學(xué)過程中只管講理論，給學(xué)生講解動作要領(lǐng)和示范動作，常常忽視了學(xué)生，而學(xué)生只能被動接受、模仿、練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)的過程中教師針對學(xué)生出現(xiàn)錯誤的地方進(jìn)行糾正，然后再進(jìn)行下一輪的模仿學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法使教授的動作不能連貫，使教學(xué)過程變得枯燥乏味，不僅不能調(diào)動學(xué)生的積極性，而且影響老師和學(xué)生的整體發(fā)揮，這是導(dǎo)致體育教學(xué)效率低下的一個重要原因。另一方面，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式單一，并且僅僅停留在諸如運(yùn)球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技能的教學(xué)上。3.教學(xué)評價手段不合理、不科學(xué)。有什么樣的考評體系，就會有與之相應(yīng)的圍繞考核體系展開的一系列體育教學(xué)模式和教學(xué)要求，也會有相適應(yīng)的體育運(yùn)動。目前，籃球教學(xué)中的考核評價機(jī)制仍然沿用傳統(tǒng)的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求忽略了學(xué)生的身體差異，也抑制了學(xué)生潛能的發(fā)揮。這種缺乏科學(xué)性和合理性的考核方式，只能單一地對學(xué)生作出評價，不僅不能完整地評測出學(xué)生的整體水平，在很大程度上還壓抑了學(xué)生個性和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
1.重視學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。籃球運(yùn)動是一項激烈的對抗運(yùn)動，團(tuán)隊精神在組織作戰(zhàn)中具有重要作用，同時學(xué)生的自我組織、協(xié)作、控制能力也是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，在平時的籃球教學(xué)中，教師可以適當(dāng)?shù)亟M織一些簡單的實(shí)戰(zhàn)對抗，讓學(xué)生自由思考戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，老師作指導(dǎo)，從而讓學(xué)生對籃球的規(guī)則和技能有一些基本的了解，在練習(xí)過程中對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的糾正。對學(xué)生個人能力的培養(yǎng)可以通過啟蒙式的講解，通過一些具體的對抗、教師示范等方式，促使學(xué)生自主思考問題，在邊學(xué)邊練中掌握籃球教學(xué)的精髓。
2.探索互動式教學(xué)模式。在體育教學(xué)模式上，體育教師應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)體育教學(xué)的老模式、舊思維，積極地參與到創(chuàng)新管理機(jī)制當(dāng)中去，采用互動式的教學(xué)模式，把籃球教學(xué)的主要目標(biāo)放在提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動的積極性上。合理安排時間讓學(xué)生有充裕的時間進(jìn)行籃球鍛煉，在課間休息時間安排學(xué)生一起觀看諸如nba籃球運(yùn)動的比賽和籃球題材的電影，提高學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱愛和學(xué)習(xí)籃球的興趣。課堂上除了必要的籃球鍛煉外，教師可以合理設(shè)計一些籃球類游戲，并與學(xué)生一起參與，教師先把游戲的規(guī)則和要求進(jìn)行說明，學(xué)生在游戲的過程中可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，以此提升籃球教學(xué)的效果。
3.改革考評體系。在對學(xué)生的考評中，要逐步形成多元化的.考核評價體系，綜合考慮課內(nèi)與課外兩個方面，課內(nèi)主要包括學(xué)生的到課率、體育鍛煉參與率以及參與表現(xiàn);課外包括學(xué)生自主參與情況、學(xué)習(xí)熱情、參與成效等，并對積極參與并學(xué)習(xí)效果進(jìn)步明顯的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟?。在評價主體上鼓勵老師、學(xué)生共同參與，發(fā)揮老師在評價中的主導(dǎo)作用，學(xué)生也可以對教師的教學(xué)進(jìn)行反饋，并提供積極的建議和意見，以促使籃球教學(xué)的改革。依據(jù)“陽光體育運(yùn)動”工程構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的籃球課程教學(xué)，必須要突出重點(diǎn)和導(dǎo)向性，重視學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)，探索互動式教學(xué)模式，提高學(xué)生積極性，形成多元化的考評體系，充分調(diào)動學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流的積極性和主動性，為高校籃球教學(xué)事業(yè)在“陽光體育運(yùn)動”的引導(dǎo)下向著更深、更高層次發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展提供良好的校園環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)“健康第一”“終身體育”的奮斗目標(biāo)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇六
興趣是人力求認(rèn)識、掌握某種事物、參與某項活動，并且?guī)в蟹e極情緒色彩的心理傾向。能引起興趣，使人感到愉快，樂于去做的事，人們就會孜孜以求，以致忘記疲勞，這就是“樂而不?！钡牡览?。小學(xué)生的抽象思維能力較差，接受教育的動力基本上來源于“興趣”。
小學(xué)生對事物產(chǎn)生興趣的原因是多種多樣的。他們可能是由于感受到某項活動有意思引起好感，產(chǎn)生了興趣，也可能因?yàn)槟承┦挛飵в猩衩厣?，引起好奇心產(chǎn)生了興趣，也可能是受別人的感染和影響而產(chǎn)生了興趣，也可能是對某項活動的需要而產(chǎn)生了興趣等等。一般說來，多數(shù)小學(xué)生是在學(xué)校和教師的教育下，受正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機(jī)支配而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)興趣。這就是說學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雖然有很大的自發(fā)傾向性，但主要還是靠教育和培養(yǎng)。
籃球是小學(xué)生十分喜愛的運(yùn)動項目之一，根據(jù)其靈活、多變、色彩豐富的特點(diǎn)，針對學(xué)生心理特征，我們從以下幾個方面對學(xué)生進(jìn)行籃球興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。
興趣雖然受個人、個性的制約影響，但是也會隨著客觀事物的吸引、影響而轉(zhuǎn)移。少年兒童正處于一個對榜樣由崇拜到模仿的時期，針對這一特點(diǎn)，可以經(jīng)常給學(xué)生講一些有關(guān)我國著名籃球運(yùn)動員的故事，誘發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，與此同時，還可組織學(xué)生觀看美國nba職業(yè)籃球比賽的錄像，使學(xué)生在驚喜、贊嘆、躍躍欲試中發(fā)展了籃球的興趣。在此基礎(chǔ)上，教師可結(jié)合錄像講述“魔術(shù)師”約翰遜、“空中飛人”喬丹、“大鯊魚”奧尼爾等明星從小就積極參加籃球鍛煉的故事，更加激發(fā)了學(xué)生參加籃球訓(xùn)練的強(qiáng)烈欲望，使榜樣的作用變成了學(xué)生行動力量的源泉。
小學(xué)生籃球訓(xùn)練主要是以基本站立姿勢、腳步移動、運(yùn)球、傳接球、投籃等基本技術(shù)為主。這些動作如翻來復(fù)去練習(xí)，學(xué)生會感到枯燥無味。為把這些枯燥無味的教材具體化、形象化，在訓(xùn)練中可以采用游戲方法來激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
1.各種形式的運(yùn)球練習(xí)
例如，在熟習(xí)球性練習(xí)中，除采用多樣性運(yùn)球手法。如，用布將眼睛蒙起來原地運(yùn)球或者用雙手同時運(yùn)兩個球（兩手動作相同或不同）練習(xí);每人一球搶打或者追逐;幾何圖形運(yùn)球追逐跑;限定范圍內(nèi)運(yùn)球拍打其他人的球等。還可根據(jù)隊員掌握的情況提出不同的要求外，還可以增加一些難度，如待學(xué)生這些練習(xí)基本熟悉后要求隊員在往返折返跑運(yùn)球返回時用左手等。這些方法不僅讓學(xué)生感到新奇有趣，而且提高了練習(xí)的積極性，提高了訓(xùn)練的質(zhì)量。同一個技術(shù)動作有多種訓(xùn)練手段，每一種手段的作用都不盡相同。因此，必須認(rèn)真總結(jié)各種訓(xùn)練手段的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容和對象的實(shí)際情況，多法結(jié)合，靈活運(yùn)用，才能收到好的效果。
2.游戲和比賽
傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法對于隊員掌握籃球的各項技術(shù)有一定的效果，但同時也存在一個比較突出的問題，即隊員對所練習(xí)的動作興趣不高或者根本沒有興趣，尤其是小學(xué)生。如練習(xí)一個動作反反復(fù)復(fù)，隊員即便對籃球有一定興趣，對這樣的訓(xùn)練也會失去興趣，結(jié)果造成了隊員都按自己的意愿“玩”起了籃球。通過游戲和比賽，使學(xué)生體會到快樂的同時，逐漸發(fā)現(xiàn)自身基本技術(shù)的不足，從而進(jìn)一步提高對籃球?qū)W習(xí)和練習(xí)的興趣，達(dá)到事半功倍的效果。在練習(xí)各種腳步和身體素質(zhì)練習(xí)時，為防止學(xué)生感到枯躁，興奮性下降，影響練習(xí)效果，可以采用游戲或比賽方法，來調(diào)整練習(xí)中產(chǎn)生的抑制心理，如：躲閃追逐、曲線追逐、“貼燒餅”、推小車、側(cè)身跑接力比賽等，不僅活躍了訓(xùn)練氣氛，而且很易激發(fā)練習(xí)興趣，保證訓(xùn)練質(zhì)量。
興趣是學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，但是，瞬息即逝的興趣對籃球教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有讓學(xué)生的興趣保持一定的穩(wěn)定性，才能獲得較好的教學(xué)效果。從學(xué)生參與籃球訓(xùn)練的實(shí)踐證明，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時給予恰如其分的表揚(yáng)，讓學(xué)生時時看到自己的進(jìn)步，并感到成功的喜悅，是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好辦法。如在進(jìn)行間運(yùn)球上籃練習(xí)時，有一學(xué)生在較長一段時間內(nèi)動作總不協(xié)調(diào)，且找不出問題的所在，一做練習(xí)就怵頭、無興趣;然而，在分組比賽時，他竟然做了一次較成功的運(yùn)球上籃動作，教師應(yīng)抓住這個成功的瞬間，及時給予成功的暗示（朝他豎起大拇指），并公開給以表揚(yáng)。這個學(xué)生的進(jìn)行間運(yùn)球上籃動作就會逐步得到了鞏固與提高，學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚了。
總之，在籃球教學(xué)和訓(xùn)練中，只要重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，就會收到良好的訓(xùn)練效果，現(xiàn)在參加籃球訓(xùn)練的學(xué)生個個生龍活虎，勁頭十足，每次訓(xùn)練時間不到就早早地等候在籃球場上。實(shí)踐使我們認(rèn)識到，興趣是最好的老師。在體育教學(xué)訓(xùn)練中，做好興趣的激發(fā)與培養(yǎng)工作，是提高教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量的重要一環(huán)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇七
籃球是一項全身心投入的運(yùn)動，越來越多的人參與其中。作為一名籃球教練，我有幸能夠與學(xué)生們一起探索籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，讓我深刻感受到籃球教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。在教學(xué)的過程中，我積累了一些心得體會。本文將從規(guī)劃課程、培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重基本功、注重團(tuán)隊合作和關(guān)注個體發(fā)展五個方面闡述我的心得體會。
首先，在教學(xué)過程中，我意識到規(guī)劃課程對提高學(xué)生的技能水平至關(guān)重要。在開始教學(xué)之前，我會根據(jù)學(xué)生的水平制定詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和計劃。例如，對于初學(xué)者，我會注重基本技能的訓(xùn)練，如傳球、運(yùn)球和投籃等。而對于進(jìn)階學(xué)生，我會加強(qiáng)比賽技巧和戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)。通過合理的課程規(guī)劃，我能夠幫助學(xué)生有條不紊地提高自己的能力。
其次，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是教學(xué)的關(guān)鍵?；@球是一項激動人心的運(yùn)動，但對于一些學(xué)生來說，在初始階段可能會感到無聊或困難。因此，我努力創(chuàng)造一個積極的氛圍，讓學(xué)生們享受到訓(xùn)練的樂趣。我會對課程進(jìn)行設(shè)計，增加一些有趣的小游戲和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和潛力。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣，他們更加主動地參與到訓(xùn)練中，提高自己的技能。
第三，注重基本功的培養(yǎng)是籃球教學(xué)的重要一環(huán)。在籃球運(yùn)動中，基本功是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵。我注重教授學(xué)生正確的姿勢和動作，并通過不斷的反復(fù)訓(xùn)練來鞏固他們的基本技能。例如，在傳球訓(xùn)練中，我會教授正確的傳球姿勢和傳球路線，并結(jié)合實(shí)際練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。通過對基本功的培養(yǎng)，學(xué)生們能夠打好籃球的基礎(chǔ)，為更高水平的訓(xùn)練打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，籃球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，注重團(tuán)隊合作也是非常重要的。通過團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，我?guī)椭鷮W(xué)生們建立起相互之間的信任和配合。例如，在比賽模擬訓(xùn)練中，我會把學(xué)生分成若干小組，并設(shè)置各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，有機(jī)會培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。團(tuán)隊合作不僅能讓學(xué)生們相互幫助，還能讓他們學(xué)會如何與他人合作，提高他們的社交能力。
最后，我認(rèn)為關(guān)注個體發(fā)展同樣至關(guān)重要。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和不足之處，作為一名教練，我要發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并針對個人特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。例如，對于身體條件好但技術(shù)水平較低的學(xué)生，我會注重技術(shù)方面的訓(xùn)練；對于技術(shù)水平好但身體條件較差的學(xué)生，我會幫助他們改善身體素質(zhì)。通過關(guān)注個體發(fā)展，我能夠滿足學(xué)生的需求，幫助他們?nèi)嫣岣摺?BR> 綜上所述，籃球教學(xué)是一項富有挑戰(zhàn)性的工作。通過規(guī)劃課程、培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重基本功、注重團(tuán)隊合作和關(guān)注個體發(fā)展，我能夠幫助學(xué)生們提高籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，同時也培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和個人品質(zhì)。教學(xué)的過程中，我也不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。只有不斷提升自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們在籃球這個舞臺上展現(xiàn)自己的才華。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇八
籃球作為一項廣受歡迎的體育運(yùn)動，不僅是一種鍛煉身體的方式，更能培養(yǎng)人們的協(xié)作精神和團(tuán)隊意識。在我多年的籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我深深感受到了籃球所帶來的樂趣和成長。下面我將從規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)、注重基本功訓(xùn)練、激發(fā)學(xué)生興趣、注重團(tuán)隊合作和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力這五個方面，分享一下我的一些心得體會。
首先，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)是籃球教學(xué)的重要一環(huán)。在開始一節(jié)課之前，我會明確地制定出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，例如提高學(xué)生的投籃精確性、加強(qiáng)運(yùn)球能力等。通過設(shè)立明確的目標(biāo)，不僅可以幫助學(xué)生更好地集中注意力，還能夠使教學(xué)更有針對性。同時，我也會根據(jù)不同學(xué)生的能力水平，制定不同的目標(biāo)，以確保每個學(xué)生能夠在自己的能力范圍內(nèi)得到進(jìn)步。
其次，注重基本功訓(xùn)練是打好籃球基礎(chǔ)的關(guān)鍵。無論是投籃、運(yùn)球還是傳球，都需要過硬的基本功才能做到準(zhǔn)確穩(wěn)定。因此，在我的教學(xué)中，我會把基本功訓(xùn)練放在首位。通過反復(fù)的基本功訓(xùn)練，不僅可以幫助學(xué)生建立起正確的動作技巧，還可以培養(yǎng)他們的耐心和毅力精神。畢竟，籃球是一項需要長期堅持和不斷積累的運(yùn)動，只有打好基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的訓(xùn)練中更好地適應(yīng)。
第三，激發(fā)學(xué)生興趣是提高教學(xué)效果的重要手段。對于很多學(xué)生來說，籃球這個項目可能是他們首次接觸的，他們對于籃球教學(xué)往往抱有一定的好奇和期待。因此，我會盡量創(chuàng)造出充滿活力和趣味性的教學(xué)環(huán)境，通過游戲化的訓(xùn)練方式和有趣的挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。只有學(xué)生對籃球保持持續(xù)的熱情，才能夠更好地投入到訓(xùn)練中，從而提高學(xué)習(xí)效果。
第四，注重團(tuán)隊合作是培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神和團(tuán)隊意識的重要途徑。籃球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，每個人的配合和默契都是團(tuán)隊取得勝利的關(guān)鍵。因此，在我的教學(xué)中，我會引導(dǎo)學(xué)生通過分組活動和對抗性訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神。通過團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，學(xué)生們能夠更好地理解籃球的團(tuán)隊精神，也能夠鍛煉自己在團(tuán)隊中的溝通和配合能力。
最后，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是籃球教學(xué)的一個重要目標(biāo)。作為教師，我的工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在我的教學(xué)中，我會鼓勵學(xué)生們主動承擔(dān)一些團(tuán)隊的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，例如組織訓(xùn)練、制定戰(zhàn)術(shù)等。通過培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，不僅可以提高他們的自信心和責(zé)任心，還能夠幫助他們更好地融入到團(tuán)隊中，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。
總之，通過規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)、注重基本功訓(xùn)練、激發(fā)學(xué)生興趣、注重團(tuán)隊合作和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力這五個方面，我在籃球教學(xué)中積累了一些心得體會?；@球教學(xué)不僅是向?qū)W生傳授技術(shù)，更是培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊意識的重要途徑。希望通過我的努力和熱情，能夠激發(fā)更多學(xué)生對籃球的熱愛，并在成長中享受到籃球所帶來的快樂與成就。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇九
轉(zhuǎn)眼間，大二這一年已經(jīng)接近尾聲，我的籃球課也即將結(jié)束。很高興，這學(xué)期能選中劉文潔老師的籃球課，每節(jié)課老師不僅會教給我們一些籃球技巧，更重要的是，老師的和藹可親和對我們的體貼照顧，讓我們的課堂氛圍輕松，同學(xué)們都親密友好。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和交流，我對籃球的認(rèn)識更深刻，同時對它的興趣更加濃厚。
其實(shí)我是一個特別懶的女生，平時基本不進(jìn)行任何運(yùn)動，所以選體育課對我來說是一種挺痛苦的事，因?yàn)橐呀?jīng)修過健美操課，又覺得田徑、排球會很辛苦，所以選擇了籃球課，但是現(xiàn)在的我只覺得很幸運(yùn)，這學(xué)期的籃球課讓我對運(yùn)動有了新的看法。對籃球的最初的認(rèn)識，還是小學(xué)時風(fēng)靡全國的《灌籃高手》，通過這個動漫我對籃球一些很基本的規(guī)則也有了一丁點(diǎn)的了解。而這學(xué)期的籃球課，讓我對籃球的一些基本技巧以及籃球的規(guī)則有了更深切的了解。
第一堂課上，老師講到期末考試的內(nèi)容時，我只覺得壓力山大，三步上籃、罰球10進(jìn)2以及運(yùn)球折返，對于我這種零基礎(chǔ)的人來說，真的是很嚴(yán)峻的任務(wù)。
面對我們這一群基本都沒有接觸過籃球的“二級體育”人，劉老師并沒有氣餒，而是信心滿滿地帶著我們從基礎(chǔ)開始一步一步接近籃球。傳球、運(yùn)球這些看似簡單的動作，其實(shí)也是需要技巧和練習(xí)的。通過課堂上不斷的練習(xí)，我們從最初的丟球、掌心拍球，變得逐漸像那么回事了。還記得剛開始練習(xí)運(yùn)球折返時，好多同學(xué)都把球給帶掉了，或者是只能停留在原地拍球，在老師耐心地指導(dǎo)下，我們也不斷進(jìn)步著。
至于三步上籃和罰球，我們付出的努力就更多了。剛開始學(xué)習(xí)三步上籃的時候，大家動作都不太規(guī)范，還老愛走步，老師發(fā)現(xiàn)后，就詳細(xì)地給我們講解了籃球的犯規(guī)和違例，讓我們的籃球基礎(chǔ)知識增長了不少，同時也讓我們在三步上籃時更加注意自己的動作的規(guī)范性了。
還記得在期末的時候，我每周都要練習(xí)籃球2,、3次，重點(diǎn)練習(xí)的就是罰球一項。我從最開始的三不沾，逐漸變得可以用球砸到板，再到后來的進(jìn)4顆球，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，讓我體會到了籃球的樂趣，也體會到了體育的魅力。
女子籃球課即將告一段路，可是大學(xué)生活里的體育鍛煉卻還遠(yuǎn)沒有結(jié)束，身體是革命的本錢，我將在以后的大學(xué)生活中，將體育鍛煉看做一項必修課，用心對待，無悔付出，盡情收獲。
觀看馬老師《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》一課收獲如下：本節(jié)課以行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)動作為主線，根據(jù)籃球教材特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)育規(guī)律，在教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，讓學(xué)生清楚地了解行進(jìn)間單手肩上投籃的動作要點(diǎn)及實(shí)用。同時，在課中穿插往返接力游戲，提高了體育課堂的合作與競爭，提高了學(xué)生拼搏奮進(jìn)、不怕苦不怕累的體育精神。教師與學(xué)生間的互動，增強(qiáng)了師生間的情誼，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育興趣。
導(dǎo)入部分進(jìn)行了隊列隊形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊列隊形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動后，然后帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。
準(zhǔn)備部分學(xué)生每人一球，首先慢跑行進(jìn)間運(yùn)球繞場熱身，然后在老師的帶領(lǐng)和指揮下進(jìn)行了持球體操練習(xí)，馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn)，編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí)，通過練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動的興趣，同時為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好身心準(zhǔn)備。讓同學(xué)們在保證準(zhǔn)備活動充分的同時進(jìn)一步提高了籃球球性熟練程度。
基本部分準(zhǔn)備活動做好后，教師講解單手肩上投籃動作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動作，讓學(xué)生形成清晰地動作表象，增強(qiáng)學(xué)生對單手肩上投籃動作的充分認(rèn)知。首先動作模仿練習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向，技術(shù)好進(jìn)行展示從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。再次學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯誤。并在組內(nèi)進(jìn)行展示評價，學(xué)生利用同伴的展示、互評、教師的講解，提高認(rèn)識，糾正動作。隨著熟練程度的提高，逐步過渡到自行運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動作練習(xí)中。最后進(jìn)行了折返跑的游戲，發(fā)展提高了學(xué)生的奔跑以及靈活性等基本身體素質(zhì)。
結(jié)束部分，首先做了球托球的游戲，最后舒緩的放松體操，讓學(xué)生身心盡情放松。 本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，教法得當(dāng)；
2、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進(jìn)行教學(xué)；
3、由易到難，從簡到繁的教學(xué)方法，層層深入，掌握運(yùn)動知識、技能
4、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神。
觀看馬老師上的《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像，感悟頗深。馬老師針對初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，在課堂上營造了和諧、互動、探究的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)了一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不僅學(xué)到了知識與技能，同時發(fā)展了協(xié)調(diào)配合能力，鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志力，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生情不自禁的愛上籃球?；仡欛R老師這節(jié)課：
課的準(zhǔn)備部分，進(jìn)行了隊列隊形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊列隊形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。在學(xué)生情緒得到調(diào)動后，然后帶學(xué)生做準(zhǔn)備活動，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。首先學(xué)生每人一球是行進(jìn)間運(yùn)球繞場熱身，然后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了持球自編體操練習(xí)，馬老師結(jié)合單手肩上投籃的技術(shù)特點(diǎn)，編排了球操作為投籃誘導(dǎo)練習(xí)，通過練習(xí)頭部繞球、腰上繞球、胯下繞球、步伐練習(xí)、轉(zhuǎn)身運(yùn)球投籃、練習(xí)前后運(yùn)球等幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動的興趣，同時為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好專門性練習(xí)準(zhǔn)備。馬老師在教授學(xué)生動作技能時，動作要領(lǐng)講解精煉、語言表達(dá)清晰，動作示范標(biāo)準(zhǔn)，易于學(xué)生接受。 基本部分，教師講解單手肩上投籃動作要領(lǐng)，接著示范單手肩上投籃完整動作，讓學(xué)生在頭腦中形成清晰地動作定型，增強(qiáng)學(xué)生對單手肩上投籃動作認(rèn)知。首先是學(xué)生最后一步跳起動作原地模仿三步上籃練習(xí)、上一步三步上籃練習(xí)、持球三步投籃練習(xí)、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運(yùn)一次球接行進(jìn)間單手肩上投籃、行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃練習(xí)、教師及時糾正錯誤動作，找個別學(xué)生展示課堂成果，根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況的 不同分組練習(xí)行進(jìn)間的三步上籃。固定學(xué)生的動作手型，多次練習(xí)形成動作定型。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向。在學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯誤。組內(nèi)進(jìn)行展示評價，學(xué)生利用同伴的展示、互評、教師的講解，提高認(rèn)識，糾正動作。隨著動作的熟練，逐步過渡到運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動作。整個教學(xué)過程設(shè)計可謂思路清晰，循序漸進(jìn)，銜接自然。強(qiáng)調(diào)三步上籃的重點(diǎn)“一大、二小、三上跳”。本節(jié)課后面進(jìn)行了迎面接力游戲，籃球游戲，比一比看誰托舉的穩(wěn)、時間長等。馬老師依據(jù)教材要求，采用了啟發(fā)、誘導(dǎo)、演示、教練結(jié)合及分層等教學(xué)方法，由易到難，由簡到繁，簡化技術(shù)難點(diǎn)，降低技術(shù)規(guī)范。
結(jié)束部分，最后舒緩的放松體操，讓學(xué)生身心盡情放松。教師總結(jié)本科的總體情況。本節(jié)課總體上教學(xué)過程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，教師能夠很好地發(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，發(fā)揮想象力，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣。
課堂亮點(diǎn)：
一、教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)
在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，即學(xué)生在練習(xí)中適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點(diǎn)；課中，學(xué)生創(chuàng)造性的用各種方式來玩球，把球放在頭上、肩上、腿上，把球放在地上，拍跳起，幾人追拍球等等，讓學(xué)生自由結(jié)合，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，不斷變換小組成員，與不同對象合作，增強(qiáng)學(xué)生間的協(xié)作能力。
二、教師語言精煉、形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、動作示范標(biāo)準(zhǔn)、講解清晰通俗易懂等，充分體現(xiàn)了馬老師高素質(zhì)及過硬的基本功。
行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃是籃球運(yùn)動中使用率相對比較高的籃球基本技術(shù)之一，同學(xué)們對該技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也相對較高。研修中通過觀看馬老師的《籃球行進(jìn)間運(yùn)球接單手肩上投籃》教學(xué)錄像，使我收獲頗多。馬老師圍繞著如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作精神這一思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，馬老師激情的語調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)的示范、多樣的組織形式給我留下了深刻的印象。她在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實(shí)踐的教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。
就課的內(nèi)容發(fā)表一下自己的感想。準(zhǔn)備部分進(jìn)行了隊列隊形之行進(jìn)間轉(zhuǎn)法的練習(xí)。通過隊列隊形練習(xí)可以使同學(xué)們上課更加集中注意力，提高興奮性。調(diào)動了學(xué)生的積極性，為上好課打下了良好的基礎(chǔ)。
在課中每生一球，在籃球場行進(jìn)間運(yùn)球熱身，然后老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下進(jìn)行持球體操練習(xí)，通過練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉球性，培養(yǎng)了學(xué)生參加體育活動的興趣，同時為學(xué)習(xí)單手肩上投籃做好基礎(chǔ)。主要教學(xué)中教師講解并示范單手肩上投籃完整動作，讓學(xué)生形成清晰地動作表象，增強(qiáng)學(xué)生對單手肩上投籃動作的充分認(rèn)知。動作模仿練習(xí)。徒手練習(xí)，初步固定學(xué)生的動作手型，多次練習(xí)形成動力定型。給學(xué)生建立一個完整的動作表象，其次根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行分組練習(xí)：持球三步投籃練習(xí)、跨步拿同伴手中的球三步單手肩上投籃、運(yùn)一下球接行進(jìn)間單手肩上投籃、運(yùn)球跑行進(jìn)間單手肩上投籃練習(xí)。通過小組合作學(xué)習(xí)要求學(xué)生加強(qiáng)控制球的能力，把握投籃的力量和方向，優(yōu)秀生進(jìn)行展示從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。在其次學(xué)生分組分場地練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾正錯誤。并在組內(nèi)進(jìn)行展示評價，學(xué)生利用同伴的展示、互評、教師的講解，提高認(rèn)識，糾正動作。隨著熟練程度的提高，逐步過渡到自行運(yùn)球跨步持球，上步起跳，單手肩上投籃的完整技術(shù)動作。學(xué)生很快掌握了本節(jié)課的技術(shù)動作。
在課的最后進(jìn)行了折返跑的游戲，填補(bǔ)了課中學(xué)生的體力消耗不足，提高了學(xué)生的奔跑能力，靈活性等基本身體素質(zhì)。
課的結(jié)束部分，球托球的游戲，讓學(xué)生熟悉了球性，又愉悅了身心，學(xué)生從緊張的練習(xí)中逐步放松下來，進(jìn)一步拉伸體操，讓學(xué)生身心盡情放松。
觀課后，我學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，對于我今后的教學(xué)工作有很大的幫助，在今后的教學(xué)工作中要每天進(jìn)行反思，引導(dǎo)自己在不斷的學(xué)習(xí)反思中成長。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十
小學(xué)生非常熱愛籃球運(yùn)動，這對籃球訓(xùn)練是個優(yōu)勢，但是他們意志比較薄弱，往往一開始非常積極，但練一段時間后就熱情減退。雖然籃球運(yùn)動是趣味性的項目，但是在身體素質(zhì)的訓(xùn)練也是比較辛苦的，這對生活水平越來越高，從沒有吃過苦的小學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。針對以上的問題，結(jié)合學(xué)生在身體、心理方面的特點(diǎn)，并借鑒其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法，結(jié)合自己在近一年教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)，
總結(jié)
了一些心得。
（一）、教師要成為學(xué)生的偶像。
小學(xué)生處于樹立偶像的年齡段，他們一般都有自己的偶像，對喜歡籃球運(yùn)動的學(xué)生來說他們的偶像一般是籃球明星。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球，經(jīng)常去看nba，對明星所做的動作經(jīng)常贊嘆不已，還經(jīng)常去模仿。針對學(xué)生這一特點(diǎn)教師要積極的利用，教師在做示范動作時，把動作盡量作到完美；在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時，教師參與其中，教師充分展示自己，讓學(xué)生感覺到老師有水平，有好多地方值得去學(xué)習(xí)。
（二）、要成為學(xué)生的朋友。
小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng)，事事追求平等，如果教師高高在上，對學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥，無疑會給師生之間的交流帶來障礙。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng)，如果事事和你作對，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友，只有成為學(xué)生的朋友你說的話學(xué)生才聽得進(jìn)去，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果。
（三）、加強(qiáng)對籃球運(yùn)動的重要性講解，提高認(rèn)識。
我們做什么事首先要考慮他有多大的價值，做起事來才有一定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運(yùn)動一般的概念是鍛煉身體，這只是對籃球運(yùn)動膚淺的認(rèn)識。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些，就要專門的給他們講，從大的的方面講，通過籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，可以使身體得到全面的鍛煉。它對于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊員各感受器官的功能，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的作用。運(yùn)動訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊員的生理、心理潛力，通過練習(xí)和比賽，使學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)、互助的重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競爭精神。通過訓(xùn)練，提高運(yùn)動水平，為校增光。從小的方面講，隨著籃球的普及，各個鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽，這為籃球愛好者搭建了一個展示自己的舞臺，既能為自己的班級爭光。通過仔細(xì)的講解，學(xué)生對籃球運(yùn)動認(rèn)識更深刻，訓(xùn)練起來也比較積極。
（四）、樹立團(tuán)隊合作精神，建立積極向上的集體。
籃球運(yùn)動是一種集體性的項目，任何分散集體的行為對它都是不利的?，F(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個性，以我為中心，要讓他們團(tuán)結(jié)起來是有一定的難度。這時教師要講集體合作的重要性，同時也通過一定的比賽、游戲讓他們親身體會到團(tuán)隊合作的重要性。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十一
作為一名小學(xué)籃球教師，我已經(jīng)有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過這些年的教學(xué)實(shí)踐，我深深感到小學(xué)籃球教育的重要性。籃球既是一項運(yùn)動技能的培養(yǎng)，也是一種團(tuán)隊協(xié)作和自信心培養(yǎng)的途徑。下面我將分享一些我在教學(xué)中的體會和心得。
第二段：關(guān)于技能培養(yǎng)和基礎(chǔ)訓(xùn)練
小學(xué)籃球教學(xué)雖然以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為重，但技能的培養(yǎng)卻是必不可少的。在技能培養(yǎng)方面，我注重學(xué)生基礎(chǔ)功的訓(xùn)練。在學(xué)生剛接觸籃球的初期，我會將訓(xùn)練重點(diǎn)放在基本的運(yùn)球、傳球、投籃和籃下接球等方面，通過反復(fù)細(xì)致的訓(xùn)練，提高學(xué)生的基本技能水平，并建立自信心。
第三段：團(tuán)隊合作的意義和培養(yǎng)
籃球是一項團(tuán)隊項目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神是教學(xué)過程中的重要任務(wù)之一。我通過組織小組活動和分角色訓(xùn)練等方式培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，讓學(xué)生懂得合作和信任。在比賽中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的傳球意識和團(tuán)隊意識，讓每個學(xué)生明白只有通過團(tuán)隊合作才能取得更好的成績。
第四段：激發(fā)學(xué)生對籃球的熱愛
喚起學(xué)生對籃球的熱愛，不僅是提高學(xué)生參與和投入的秘訣，也是培養(yǎng)學(xué)生持久興趣的基礎(chǔ)。為了喚起學(xué)生的熱愛，我會精心挑選一些有趣的訓(xùn)練項目，如比賽、挑戰(zhàn)等，不斷調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣和熱情。同時，我也會引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的籃球觀念，讓他們明白籃球不僅是一種運(yùn)動，更是一種生活態(tài)度和堅持精神。
第五段：注重身心健康的培養(yǎng)
作為一名教師，我深知籃球教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的籃球技能，更是培養(yǎng)學(xué)生的身心健康。在教學(xué)中，我將關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的心理健康和身體素質(zhì)培養(yǎng)上。我會定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，了解他們的困惑和問題，并及時給予幫助和指導(dǎo)。此外，我會通過鍛煉身體，培養(yǎng)學(xué)生的耐力和協(xié)調(diào)性，讓他們擁有更好的身心狀態(tài)。
總結(jié)：
小學(xué)籃球教學(xué)是一項有挑戰(zhàn)性但又非常有意義的工作。技能培養(yǎng)、團(tuán)隊合作、激發(fā)興趣和身心健康是教學(xué)的核心任務(wù)。通過培養(yǎng)學(xué)生的愛好和興趣，能夠激發(fā)他們的內(nèi)在動力，提升他們的綜合素質(zhì)。我相信通過不斷改進(jìn)自身的教學(xué)方法和心得體會，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓籃球教育在小學(xué)生們的心中留下美好的回憶和重要的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十二
籃球是一項受歡迎的體育運(yùn)動，具有很強(qiáng)的身體鍛煉和互動性。在過去的一段時間里，我參與了一堂籃球教學(xué)課程并且獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將通過五個段落來分享我的心得體會。
首先，在籃球教學(xué)課程中，我學(xué)到了重要的基本動作，例如運(yùn)球、傳球和投籃。這些基本技能對于打好籃球非常關(guān)鍵，而且在實(shí)踐中不斷重復(fù)也尤為重要。通過傳球練習(xí)，我學(xué)會了如何將球傳遞給隊友，并提高了我的準(zhǔn)確性和速度。在投籃練習(xí)中，我也學(xué)會了正確的姿勢和發(fā)力方法，以提高我的命中率。這些基本動作是籃球運(yùn)動的基石，并且對于后續(xù)技能的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
其次，在籃球教學(xué)課程中，我體驗(yàn)到了合作與團(tuán)隊精神的重要性?；@球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，隊友之間的配合和默契是取得勝利的關(guān)鍵。在課程中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊練習(xí)和比賽，這使得我更加深入地理解到只有團(tuán)隊的努力和協(xié)作，才能創(chuàng)造出最好的成績。在與隊友一起訓(xùn)練和比賽的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的聲音、分享球權(quán)，并在合適的時機(jī)選擇合作或者獨(dú)自進(jìn)攻。這些團(tuán)隊合作的經(jīng)驗(yàn)不僅對于籃球場上有很大的幫助，同時也培養(yǎng)了我的合作意識和團(tuán)隊精神，這對我的日常生活也非常重要。
第三，籃球教學(xué)課程還加強(qiáng)了我的身體素質(zhì)。籃球是一項身體耐力和協(xié)調(diào)性要求較高的運(yùn)動，通過不斷地訓(xùn)練和比賽，我感受到了身體的進(jìn)步和變化。運(yùn)球訓(xùn)練增強(qiáng)了我的手臂力量和靈活性，而投籃練習(xí)則提高了我的平衡感和爆發(fā)力。此外，籃球運(yùn)動還鍛煉了我的耐力和速度，對于提升我的整體體能具有重要作用。通過籃球教學(xué)課程，我更加意識到體育運(yùn)動的重要性，以及鍛煉對身心健康的積極影響。
第四，在籃球教學(xué)課程中，我意識到了堅持的重要性。在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)會了堅持下去。因?yàn)閳猿指冻雠?，我慢慢地看到了自己的進(jìn)步和成長。這種經(jīng)歷不僅在籃球運(yùn)動中適用，同時也對我日后的學(xué)習(xí)和生活中有很大的啟發(fā)。通過堅持和努力，我深知只有付出才會有回報，這對于我未來的發(fā)展非常重要。
最后，在籃球教學(xué)課程中，我體驗(yàn)到了成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)。在訓(xùn)練和比賽中，我既經(jīng)歷過勝利的喜悅，也遭受過失敗的打擊。無論取得勝利還是失敗，我都汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。勝利激勵了我繼續(xù)努力，而失敗則教會了我如何面對挫折和困難。通過籃球教學(xué)課程，我明白了成功和失敗都是一種過程，只要保持積極的態(tài)度和努力的心態(tài)，就能夠從中獲得很多的收獲和成長。
通過這堂籃球教學(xué)課程，我不僅學(xué)到了籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，更重要的是加深了我對體育運(yùn)動的熱愛和理解?；@球不僅是一項運(yùn)動，更是一種生活態(tài)度和精神。我相信，通過不斷地努力和鍛煉，我將能夠在籃球運(yùn)動中取得更進(jìn)一步的進(jìn)步和成績。同時，我也希望能夠把籃球所帶給我的團(tuán)隊合作、堅持不懈和成功的喜悅分享給他人，并讓更多的人也體會到籃球所帶來的快樂和充實(shí)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十三
籃球是一項受歡迎的運(yùn)動項目，培養(yǎng)了無數(shù)人的體魄和意志。作為一名小學(xué)生，我也有幸參加了學(xué)校的籃球培訓(xùn)班。通過一段時間的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了籃球技能，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊合作和堅持不懈的重要性。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，分享一下我在小學(xué)籃球培訓(xùn)中的心得體會。
首先，籃球培訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性。在游戲中，每個人都發(fā)揮著不同的角色，個人的技術(shù)和意識都能在團(tuán)隊合作中得到最大的發(fā)揮。比如在進(jìn)攻時，有人拉防守，有人傳球，有人投籃，只有每個人都配合好、相互支持，才能獲得較好的效果。不僅如此，在籃球培訓(xùn)中，我們經(jīng)常分為兩個隊進(jìn)行對抗。在對抗中，我們需要相互協(xié)作，制定戰(zhàn)術(shù)，共同爭取勝利。這讓我深刻體會到，團(tuán)隊合作不僅能夠增進(jìn)隊友之間的感情，還能夠取得更好的成績。
其次，籃球培訓(xùn)教會了我堅持不懈?；@球是一項技術(shù)性較高的運(yùn)動，需要不斷練習(xí)和提高。在培訓(xùn)中，有時候會遇到困難，技術(shù)不夠熟練，跑動速度不夠快等等。但是，每次教練都會鼓勵我們堅持下去，并給予我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助。通過長時間的不放棄和堅持努力，我逐漸提升了自己的籃球技能，不僅投籃更準(zhǔn)確了，身體素質(zhì)也得到了提升。這讓我明白只要堅持不懈，就能夠取得進(jìn)步，無論是在籃球場上還是生活中都能得到好的結(jié)果。
另外，籃球培訓(xùn)也提高了我的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。在比賽中，有時候會發(fā)生各種變化和突發(fā)情況，我們需要能夠迅速作出反應(yīng)和應(yīng)對。例如，在比賽中，對方的防守很兇猛，我們要迅速找到對方的弱點(diǎn)，找準(zhǔn)機(jī)會進(jìn)攻。在這個過程中，我需要通過觀察和分析，找到別人的空檔并及時傳球或出手。這種實(shí)時性的思考和應(yīng)對能力的提高，讓我感受到了籃球培訓(xùn)的價值所在，也對我的思維能力和反應(yīng)速度有了有效的鍛煉。
最后，籃球培訓(xùn)讓我明白了訓(xùn)練的重要性和規(guī)律性。培訓(xùn)班有系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃，按照一定的規(guī)律進(jìn)行訓(xùn)練。例如，每周有固定的訓(xùn)練時間和地點(diǎn)，每節(jié)課都有規(guī)定的內(nèi)容和目標(biāo)。這讓我知道培訓(xùn)不是一蹴而就的，需要有計劃和規(guī)律的進(jìn)行。只有堅持按照教練的指導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練，才能不斷提高自己的籃球水平。這給了我一個很好的啟示：無論是學(xué)習(xí)還是生活中的其他事情，都需要付出持續(xù)的努力和堅定的信心，才能獲得最好的結(jié)果。
總之，小學(xué)籃球培訓(xùn)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了籃球技能，還懂得了團(tuán)隊合作、堅持不懈、反應(yīng)和應(yīng)變能力的重要性，以及訓(xùn)練規(guī)律性的重要性。這些體驗(yàn)和感悟?qū)殡S我一生，幫助我在未來的成長道路上不斷前行。希望更多的小朋友也能有機(jī)會參加籃球培訓(xùn)，收獲屬于自己的成長和自信！
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十四
為了全面推進(jìn)體育教學(xué)改革，更好地貫徹“以人為本，健康第一”“終身體育”的思想理念，我國啟動了“陽光體育運(yùn)動”工程，同時，“陽光體育”也給籃球教學(xué)改革提出了新的要求，促使高?；@球教學(xué)在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法上進(jìn)行改革。
一、我國高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀
1.重實(shí)踐輕理論。雖然實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是沒有理論作為依托的實(shí)踐只能是霧里看花、水中撈月。籃球作為體育運(yùn)動中實(shí)踐性比較強(qiáng)的一門運(yùn)動，教師在傳授的過程中往往會忽視理論的教學(xué)，學(xué)生在平時的生活中也對籃球積累了一定的認(rèn)知，在籃球?qū)W習(xí)中，也經(jīng)常會忽視理論知識學(xué)習(xí)的重要性，常常要求教師減少理論課程，增加實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，而教師在很多時候都會順應(yīng)學(xué)生的要求，對于理論知識的教學(xué)就會一帶而過。由于缺乏基礎(chǔ)的理論知識培訓(xùn)，學(xué)生往往很難高效、準(zhǔn)確地完成每一個動作，不僅學(xué)習(xí)效率低，而且經(jīng)常找不出錯誤的原因。2.教學(xué)方式、教學(xué)理念陳舊。目前，我國籃球教學(xué)體制中過分強(qiáng)調(diào)單向的教學(xué)模式，教師在教學(xué)過程中只管講理論，給學(xué)生講解動作要領(lǐng)和示范動作，常常忽視了學(xué)生，而學(xué)生只能被動接受、模仿、練習(xí)，在學(xué)生練習(xí)的過程中教師針對學(xué)生出現(xiàn)錯誤的地方進(jìn)行糾正，然后再進(jìn)行下一輪的模仿學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法使教授的動作不能連貫，使教學(xué)過程變得枯燥乏味，不僅不能調(diào)動學(xué)生的積極性，而且影響老師和學(xué)生的整體發(fā)揮，這是導(dǎo)致體育教學(xué)效率低下的一個重要原因。另一方面，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式單一，并且僅僅停留在諸如運(yùn)球、傳球、投籃等基礎(chǔ)技能的教學(xué)上。3.教學(xué)評價手段不合理、不科學(xué)。有什么樣的考評體系，就會有與之相應(yīng)的圍繞考核體系展開的一系列體育教學(xué)模式和教學(xué)要求，也會有相適應(yīng)的體育運(yùn)動。目前，籃球教學(xué)中的考核評價機(jī)制仍然沿用傳統(tǒng)的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求忽略了學(xué)生的身體差異，也抑制了學(xué)生潛能的發(fā)揮。這種缺乏科學(xué)性和合理性的考核方式，只能單一地對學(xué)生作出評價，不僅不能完整地評測出學(xué)生的整體水平，在很大程度上還壓抑了學(xué)生個性和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
二、籃球教學(xué)改革的對策和建議
1.重視學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)。籃球運(yùn)動是一項激烈的對抗運(yùn)動，團(tuán)隊精神在組織作戰(zhàn)中具有重要作用，同時學(xué)生的自我組織、協(xié)作、控制能力也是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，在平時的籃球教學(xué)中，教師可以適當(dāng)?shù)亟M織一些簡單的實(shí)戰(zhàn)對抗，讓學(xué)生自由思考戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，老師作指導(dǎo)，從而讓學(xué)生對籃球的規(guī)則和技能有一些基本的了解，在練習(xí)過程中對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的糾正。對學(xué)生個人能力的培養(yǎng)可以通過啟蒙式的講解，通過一些具體的對抗、教師示范等方式，促使學(xué)生自主思考問題，在邊學(xué)邊練中掌握籃球教學(xué)的精髓。
2.探索互動式教學(xué)模式。在體育教學(xué)模式上，體育教師應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)體育教學(xué)的老模式、舊思維，積極地參與到創(chuàng)新管理機(jī)制當(dāng)中去，采用互動式的教學(xué)模式，把籃球教學(xué)的主要目標(biāo)放在提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動的積極性上。合理安排時間讓學(xué)生有充裕的時間進(jìn)行籃球鍛煉，在課間休息時間安排學(xué)生一起觀看諸如nba籃球運(yùn)動的比賽和籃球題材的電影，提高學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱愛和學(xué)習(xí)籃球的興趣。課堂上除了必要的籃球鍛煉外，教師可以合理設(shè)計一些籃球類游戲，并與學(xué)生一起參與，教師先把游戲的規(guī)則和要求進(jìn)行說明，學(xué)生在游戲的過程中可以充分發(fā)揮創(chuàng)造性，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，以此提升籃球教學(xué)的效果。
3.改革考評體系。在對學(xué)生的考評中，要逐步形成多元化的考核評價體系，綜合考慮課內(nèi)與課外兩個方面，課內(nèi)主要包括學(xué)生的到課率、體育鍛煉參與率以及參與表現(xiàn);課外包括學(xué)生自主參與情況、學(xué)習(xí)熱情、參與成效等，并對積極參與并學(xué)習(xí)效果進(jìn)步明顯的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟?。在評價主體上鼓勵老師、學(xué)生共同參與，發(fā)揮老師在評價中的主導(dǎo)作用，學(xué)生也可以對教師的教學(xué)進(jìn)行反饋，并提供積極的建議和意見，以促使籃球教學(xué)的改革。依據(jù)“陽光體育運(yùn)動”工程構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的籃球課程教學(xué)，必須要突出重點(diǎn)和導(dǎo)向性，重視學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng)，探索互動式教學(xué)模式，提高學(xué)生積極性，形成多元化的考評體系，充分調(diào)動學(xué)校之間的相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流的積極性和主動性，為高?；@球教學(xué)事業(yè)在“陽光體育運(yùn)動”的引導(dǎo)下向著更深、更高層次發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展提供良好的校園環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)“健康第一”“終身體育”的奮斗目標(biāo)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十五
通過傳接球技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握傳、接球技術(shù)的基本理論知識；較熟練地掌握傳、接球動作技術(shù)；達(dá)到傳接球技術(shù)規(guī)格要求；學(xué)會和掌握傳接球技術(shù)教學(xué)方法和練習(xí)手段，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
1、手胸前傳球技術(shù)要領(lǐng)：
（1）拇指呈八字，自然垂肘于體側(cè)，置球于胸前。
（2）用抖腕、手指彈撥發(fā)力，球向后旋轉(zhuǎn)，由指尖傳出。
（3）上、下肢及全身動作協(xié)調(diào)配合，傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
2、雙手反彈傳球技術(shù)要領(lǐng)：
(1)雙手掌心向下，拇指呈八字，置球于胸腹之間。
(2)用手指、手腕彈撥發(fā)力，球從指尖傳出，并使球向后旋轉(zhuǎn)。
(3)反彈點(diǎn)落于離接球隊員三分之一處。
(4)反彈高度于腰膝之間。
3、單手肩上傳球
(1)手指自然分開，掌心空出，托球后下部置球于肩上。
(2)轉(zhuǎn)腰肩，帶肘部，向前揮擺，伸臂抖腕手指用力撥球傳出。
要點(diǎn)：全身動作協(xié)調(diào)配合，傳球落點(diǎn)準(zhǔn)。
（1）手指張開成勺形，對準(zhǔn)來球方向，伸臂迎球。
（2）指端接觸球后，順勢后引，用手指、手腕控制好球。
（3）兩手握球，保持身體平衡，及時做下一個進(jìn)攻動作。
1、老師采用講解法
(1)講解動作要領(lǐng)。
(2)老師動作示范。
（3學(xué)生分組。
2、學(xué)生練習(xí)
1.組長帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)組織練習(xí)。
2.教師巡回指導(dǎo)。
3.教師集中指導(dǎo)典型的'錯誤動作。
4.學(xué)生以組為單位進(jìn)行展示。
5.教師、學(xué)生進(jìn)行綜合評價。
3、課生練習(xí)：兩人之間的傳接球隊15分鐘。
20xx年10月
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十六
小學(xué)籃球是我非常喜歡的一項運(yùn)動，我從小學(xué)一年級開始就開始練習(xí)籃球，到了五年級，我開始參與校園籃球比賽。通過這些年的訓(xùn)練和比賽，我深刻體會到了小學(xué)籃球的樂趣和益處。
第二段：堅持訓(xùn)練的重要性
參與小學(xué)籃球比賽并不僅僅是贏得一場比賽的勝利，更是一種堅持訓(xùn)練的體現(xiàn)。在每一次比賽中，我都能感受到我之前付出的所有汗水和努力的意義，例如每天默默無聞地做俯臥撐和下蹲鍛煉身體，才能做到玩的時候更為敏捷和耐力更強(qiáng)。有時候練習(xí)籃球并沒有什么顯著的成就或成果，但是只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和改善，就能讓我感到非常滿足。
第三段：團(tuán)隊合作的必要性
小學(xué)籃球比賽一般是團(tuán)隊之間的比拼。在比賽中，我們需要在團(tuán)隊中掌握自己的位置，發(fā)揮出自己所長，同時也要協(xié)作完成球隊的任務(wù)。這種團(tuán)隊合作的方式，可以打破孤單，促進(jìn)成員間的交流和協(xié)作，大家能夠在困難面前一起努力，并共享勝利的喜悅。
第四段：心態(tài)的重要性
心態(tài)在小學(xué)籃球比賽中非常重要。在比賽打不好的時候，會感到非常沮喪，這時候一定要調(diào)整心態(tài)，不要過度自責(zé)或灰心喪氣，慢慢走出困境便能夠更好的發(fā)揮自己和體驗(yàn)比賽的樂趣。
第五段：結(jié)語
總的來說，小學(xué)籃球?qū)ε囵B(yǎng)素質(zhì)的影響是非常深遠(yuǎn)的，通過訓(xùn)練和比賽，可以感受到團(tuán)隊和個人在精神和身體上都得到了鍛煉和成長。但是，更重要的是要能夠從比賽中體驗(yàn)到樂趣和人生的意義，人生路上奮斗和追求的樂趣。 將習(xí)慣性保羅·蒂埃里打在球場上，大韋德和沃爾也是洛杉磯全明星統(tǒng)計中的常客，或在西部首發(fā)或在替補(bǔ)陣容中，建議大家在比賽開始前可以先選擇一些自己喜歡的球員或者球隊，這樣在比賽中便能更好的享受籃球運(yùn)動的極致體驗(yàn)。
小學(xué)籃球教學(xué)心得體會篇十七
籃球教學(xué)課心得體會
籃球是一項富有魅力的運(yùn)動項目，它既有利于身體鍛煉，又能培養(yǎng)個人的團(tuán)隊合作精神。作為一名籃球教練，我有幸參與了一堂籃球教學(xué)課，并從中獲得了諸多心得體會。在這篇文章中，我將分享這次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的五個方面，希望可以幫助到其他的教練和學(xué)生。
首先，在籃球教學(xué)課中，技術(shù)培養(yǎng)是最重要的一環(huán)?；@球是一項技術(shù)含量較高的運(yùn)動項目，技巧的熟練程度直接關(guān)系到球員的表現(xiàn)。在教學(xué)中，我將技術(shù)培養(yǎng)作為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生控球、投籃和傳球等方面的基本技能。我通過示范和講解的方式，幫助學(xué)生理解正確的技術(shù)動作，并鼓勵他們通過反復(fù)練習(xí)來提高自己的技術(shù)能力。通過這次教學(xué)課，我認(rèn)識到技術(shù)培養(yǎng)在籃球教學(xué)中的重要性，只有掌握了正確的技術(shù)動作，球員才能更好地發(fā)揮自己的能力。
其次，籃球教學(xué)課還有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神?；@球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，球員之間需要相互配合才能取得好的成績。在教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作訓(xùn)練，通過在場上的配合來加強(qiáng)彼此的默契。我還設(shè)立了小組比賽，讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)到團(tuán)隊合作的樂趣。通過這些訓(xùn)練和比賽，學(xué)生們不僅提高了自己的籃球水平，還培養(yǎng)了良好的合作意識和團(tuán)隊精神，這對他們今后的人際關(guān)系和工作中的合作都具有重要的意義。
第三，籃球教學(xué)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的毅力和堅持精神?；@球是一項需要長期堅持練習(xí)的運(yùn)動項目，想要取得進(jìn)步就必須付出持久的努力。在課堂上，我鼓勵學(xué)生們對籃球保持激情，堅持每天的訓(xùn)練，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的毅力。我給學(xué)生們分享了許多籃球明星的成功故事，告訴他們只有堅持下去，才能成為更好的球員。通過這次教學(xué)課，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長，這也讓我更加確定培養(yǎng)毅力和堅持精神的重要性。
第四，籃球教學(xué)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能?；@球比賽中，常常需要一位球員來指揮整個隊伍的進(jìn)攻和防守，這就需要球員具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能，鼓勵他們主動承擔(dān)起組織球隊訓(xùn)練和指揮比賽的責(zé)任。我通過討論和游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力。通過這次教學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)方面表現(xiàn)出眾，這讓我相信籃球教學(xué)課能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
最后，籃球教學(xué)課的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的品格?；@球運(yùn)動不僅僅是一項技術(shù)活動，更是一種生活態(tài)度和價值觀。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識、團(tuán)隊合作精神和責(zé)任心等品質(zhì)。我鼓勵學(xué)生們遵守比賽規(guī)則，尊重對手，以公平公正的態(tài)度對待每一場比賽。通過籃球教學(xué)課，學(xué)生們不僅學(xué)到了籃球方面的知識和技能，還培養(yǎng)了正確的人生觀和價值觀，這對他們的未來發(fā)展具有重要的影響。
通過這次籃球教學(xué)課的參與和思考，我深刻意識到籃球教育的重要性。籃球不僅僅是一項運(yùn)動項目，更是一種教育方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力、團(tuán)隊合作精神、毅力和堅持精神、領(lǐng)導(dǎo)才能和正確的品格。作為一名教練，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更好的籃球教育機(jī)會，幫助他們成為更好的球員和更好的人。