很多留學移民美國的孩子起初并不適應美國的生活的學校的氛圍，然而家長選擇移民美國就是為了能給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。但是家長需要知道，剛剛留學移民美國的孩子需要家長的鼓勵與陪伴，如果家長能和孩子共同參與到學校的活動時，是有利于孩子融入集體的，并且也能提高孩子的學習成績。而在這個過程中，家長也需要克服幾個難題：
文化差異：
一些父母成長的文化要求服從權威，教育被當作是學校的責任，家長參與反而被認為是干涉受過專業(yè)訓練的教職人員，但在美國家長參與孩子教育非常重要，老師期待家長給予協(xié)助。但家長不能操之過急，開學前兩周老師忙于認識新學生，備課和安排新學期活動，最好等一、兩周后和老師約談，并詢問老師如何保持溝通。如對孩子在學校的表現(xiàn)有任何疑問，或家里有重要變化影響到孩子學業(yè)，家長要及時向老師詢問或報告，不要等到召開家長會或孩子出現(xiàn)嚴重問題時才開口。
角色不清：
許多新移民父母教育程度相當高，但對美國中小學知之甚少，也不知如何幫助孩子。最好的方法就是到學校做義工，特別是在孩子課室內(nèi)幫忙，不僅可以鼓勵孩子用功學習，還可以了解教師的教學方法和內(nèi)容，有疑問可得到盡快解答。瀏覽學校網(wǎng)站則可以便捷而全面了解學校有關信息，其中包括學?；顒影才藕徒搪毴藛T簡歷。另外，家長可以參加所在學區(qū)會議，就自己關心的學校提問。
分身乏術：
大多數(shù)家長們忙于工作或上班時間不固定，因此覺得沒空或不敢輕易答應去學校幫忙，實際上，學校歡迎任何形式的家長參與。無法在課堂給小朋友講故事的家長，可以在家里幫老師裝訂要分發(fā)的材料。另外，參加家長會可以從其他父母那里了解學校信息，家長會直接影響學校和孩子教育的走向。如果實在不能參加這些活動，家長至少應該在家里為孩子創(chuàng)造學習條件，監(jiān)督孩子做功課，關注孩子學業(yè)表現(xiàn)。
語言障礙：
新移民父母往往對自己的英文水平缺乏信心，與老師交談感到難堪，事實上，參與學?；顒佑兄乱泼窀改柑岣哂⒄Z。另外，美國政府規(guī)定，學區(qū)和學校盡量提供多種語言服務，新移民集中的學校通常有講移民母語的老師和輔導人員，便于家長與老師溝通。
所以說，移民美國為了孩子的未來，家長首先要融入環(huán)境，這樣才能給孩子一個榜樣作用，也能幫助到孩子的生活與學習。