我們會(huì)遇到一些機(jī)會(huì)和選擇，需要根據(jù)實(shí)際情況做出決策?？偨Y(jié)應(yīng)該針對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃，提出具體的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文，或許可以解決你的困惑。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇一
【內(nèi)容分析】能干的小手是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班下學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。這是一個(gè)可以讓孩子感興趣的活動(dòng)課題。孩子對(duì)自己的小手充滿(mǎn)了好奇，本次活動(dòng)通過(guò)觀察、體驗(yàn)、操作、表演等，讓孩子感知小手的本領(lǐng)，對(duì)自己的肢體有所了解，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)自己。這樣的課題內(nèi)容貼近生活，貼近孩子，有助于孩子拓展思維，從而達(dá)到創(chuàng)新課題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?BR> 【幼兒分析】
小班幼兒年齡小，對(duì)于小手所表現(xiàn)出來(lái)的本領(lǐng)能夠感知，但由于年齡的關(guān)系，語(yǔ)言的表達(dá)能力和概括能力比較差，無(wú)法準(zhǔn)確說(shuō)出來(lái)，本次活動(dòng)，設(shè)計(jì)了看看、說(shuō)說(shuō)、做做等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、大膽表現(xiàn)，從而讓孩子在游戲的快樂(lè)中感知自己的小手。
【設(shè)計(jì)思路】
1.游戲?qū)?
通過(guò)做手影游戲,讓幼兒初步感知小手的的本領(lǐng),激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)小手的興趣,從而為開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的開(kāi)端.
2.認(rèn)識(shí)小手:
讓幼兒說(shuō)出剛才的手影表現(xiàn)的什么.,是用什么做的,我們的.手上有什么,從而真正認(rèn)識(shí)小手,將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到小手上來(lái).幼兒通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)說(shuō)出手指的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想像力.語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力.
3.感知體驗(yàn):
你的小手會(huì)做事情嗎?讓幼兒玩身邊的物品,感受小手的本領(lǐng).
4.發(fā)散思維:
你的小手除了這些,還會(huì)做什么事?
5.操作活動(dòng):
手掌手指印畫(huà),通過(guò)操作,讓幼兒在實(shí)際體驗(yàn)中,認(rèn)識(shí)到小手的,從而培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力.
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道自己每個(gè)手指的名稱(chēng)，體驗(yàn)它們的作用。
2.變換手的各種動(dòng)作，對(duì)自己的手感興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小鈴、圖書(shū)、手帕、充氣玩具等物品。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）、猜猜誰(shuí)來(lái)了？
1、（室內(nèi)燈熄，只剩投影），你們看看是誰(shuí)來(lái)了？（老師做手影：兔子、鳥(niǎo)、狗等等）
（二）、認(rèn)識(shí)小手
1.你們知道這些小動(dòng)物是用什么做的嗎？
2.老師：（在手心里畫(huà)一個(gè)媽媽的臉），這是手媽媽?zhuān)袔讉€(gè)手指寶寶？
幼兒：5個(gè)
老師：他們都很能干，你最喜歡哪個(gè)手指寶寶？你用他做什么事？
幼兒：我喜歡大手指，我用他說(shuō)：“真是好寶寶”。
老師：這是大拇指，他可以表?yè)P(yáng)人。
幼兒：我喜歡這個(gè)手指（食指），可以指東西。
老師：這是食指，你們會(huì)用食指來(lái)指東西嗎？試試看，門(mén)在哪里？（孩子指）
再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無(wú)名指可以在折紙的時(shí)候幫助我們。
老師（小結(jié)）：手媽媽有大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指五個(gè)手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。
（三）、小手的本領(lǐng)
1.你的小手會(huì)做什么事？
幼兒：我的小手會(huì)拍球、穿衣服……。
2.除了這些事還會(huì)做什么？看看周?chē)惺裁礀|西，你去玩玩。（在各個(gè)角落里放有小鈴、圖書(shū)、手帕、充氣玩具等物品）。
3.一會(huì)兒后，老師引導(dǎo)）你的小手在干什么？引導(dǎo)說(shuō)清手的動(dòng)作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。
4.老師還知道小手還有一種特殊的本領(lǐng)是它會(huì)說(shuō)話(huà)。（招招手）這是什么意思？
幼兒：再見(jiàn)或不要。
老師：（做“過(guò)來(lái)”的動(dòng)作）這是什么意思？
幼兒：來(lái)來(lái)來(lái)。
5.我們?cè)僮屝∈肿鲆患碌氖虑椋簽榇髽?shù)變樹(shù)葉（手印畫(huà)），在草地上種小花（指印畫(huà)）。
結(jié)束部分：小手這么能干，一定要好好保護(hù)它，勤洗手、剪指甲，那我們?nèi)ハ词职桑?BR> 論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇二
(一)科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的概念
科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)是指科技人員根據(jù)科研主管機(jī)構(gòu)或課題委托機(jī)構(gòu)的科研項(xiàng)目指南和自身的專(zhuān)業(yè)能力及研究條件，確定研究方向，并按照一定的格式要求撰寫(xiě)的關(guān)于課題研究的總體計(jì)劃、安排、說(shuō)明和請(qǐng)求的申請(qǐng)文書(shū)。
科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的格式一般由科研主管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一制定，申請(qǐng)者必須嚴(yán)格按照統(tǒng)一格式編制，不得隨意更改內(nèi)容。
(二)科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的作用
1.請(qǐng)求科研項(xiàng)目的主管部門(mén)或委托單位批準(zhǔn)研究項(xiàng)目，并在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、人力等方面予以支持。
2.在項(xiàng)目批準(zhǔn)后，作為科研計(jì)劃任務(wù)書(shū)，是上級(jí)主管部門(mén)或委托單位實(shí)施科研管理，檢查科研進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)使用和人員安排等情況的依據(jù)。
3.可作為科研人員完成科研項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)方案和課題研究的依據(jù)和指導(dǎo)。
4.可作為科研課題驗(yàn)收和鑒定的依據(jù)。
(三)科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的格式和寫(xiě)法
科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的格式是固定的，是由科研主管部門(mén)和委托單位，根據(jù)課題的性質(zhì)、類(lèi)型的特點(diǎn)而專(zhuān)門(mén)制定的，一般包括以下部分：
1.封面
科研課題申報(bào)書(shū)的封面主要有項(xiàng)目類(lèi)別、課題名稱(chēng)、學(xué)科分類(lèi)、課題負(fù)責(zé)人、申報(bào)單位和填報(bào)日期等。
2.課題及申報(bào)者的基本情況
一般包括課題名稱(chēng)、主題詞、項(xiàng)目類(lèi)別、學(xué)科分類(lèi)、研究類(lèi)型、課題負(fù)責(zé)人的基本情況(姓名、性別、民族、出生年月、行政職務(wù)、專(zhuān)業(yè)職務(wù)、研究專(zhuān)長(zhǎng)、學(xué)歷學(xué)位、工作單位、郵政編碼、聯(lián)系電話(huà))、主要參加者的基本情況、預(yù)期成果、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、預(yù)計(jì)完成時(shí)間等。
3.課題設(shè)計(jì)論證
(1)本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、本課題的研究目的及研究意義。主要介紹國(guó)內(nèi)外研究概況，闡明本課題的背景，指出本課題在國(guó)內(nèi)外同類(lèi)研究中所處的學(xué)術(shù)地位或技術(shù)水平，說(shuō)明國(guó)內(nèi)外研究的發(fā)展趨勢(shì);闡明現(xiàn)有的技術(shù)或理論方法存在的缺點(diǎn)或尚待解決的關(guān)鍵技術(shù)或理論問(wèn)題。
闡明本課題研究所要解決的問(wèn)題和所要達(dá)到的目標(biāo)，這不僅是課題研究的方向，也是批準(zhǔn)課題的重要依據(jù)。
(2)本課題研究的主要內(nèi)容。敘述課題研究的內(nèi)容(或子課題)，包括主要觀點(diǎn)、主要的技術(shù)環(huán)節(jié)、研究的重點(diǎn)難點(diǎn)和創(chuàng)新之處。這是課題研究獲準(zhǔn)的技術(shù)或理論依據(jù)，寫(xiě)作時(shí)采用條款方式，逐一列述。
(3)本課題研究的基本思路、主要措施和方法。闡明課題研究的總體設(shè)計(jì)思路、采取的研究方法和技術(shù)措施。
(4)本課題研究在技術(shù)、理論上的價(jià)值、創(chuàng)新之處和成果。闡明課題研究在技術(shù)、理論上的突破之處;闡明課題研究所能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值;提出科研成果的方式。技術(shù)成果主要體現(xiàn)為實(shí)物或有關(guān)技術(shù)指標(biāo);理論成果主要為出版的學(xué)術(shù)著作、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或綜合性研究報(bào)告等。這是課題完成后進(jìn)行驗(yàn)收和鑒定的標(biāo)準(zhǔn)。
(5)本課題相關(guān)的前期研究成果，主要參考資料。簡(jiǎn)要介紹課題研究者有關(guān)科研成果，以顯示基礎(chǔ)條件和研究實(shí)力。另外，將本課題研究所要涉及的各種資料列述其后。
4.課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)
將課題設(shè)計(jì)論證部分的內(nèi)容，隱去顯示個(gè)人信息的內(nèi)容，并另行印制成活頁(yè)的形式，以便進(jìn)行匿名評(píng)審，保證課題評(píng)審的公正性。
5.完成課題的條件和保證
詳細(xì)介紹保證課題研究的主客觀條件，如實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、可供查閱文獻(xiàn)資料、課題組成員的水平結(jié)構(gòu)等情況。
6.進(jìn)度安排
提出課題研究的階段劃分，各階段預(yù)計(jì)完成的指標(biāo)，各單位和課題組成員具體分工情況，各自承擔(dān)的任務(wù)等。進(jìn)度安排是檢查課題研究進(jìn)展的依據(jù)，要求寫(xiě)得詳盡、具體、具有可操作性，在時(shí)間安排上要留有余地。
7.經(jīng)費(fèi)預(yù)算和經(jīng)費(fèi)來(lái)源
經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括課題研究中所需要的材料費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、差旅費(fèi)、咨詢(xún)費(fèi)、會(huì)議費(fèi)和管理費(fèi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算要從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮到批準(zhǔn)的可能性，一般要在上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定的課題經(jīng)費(fèi)范圍之內(nèi)。經(jīng)費(fèi)來(lái)源分國(guó)家(上級(jí)部門(mén))撥款、自籌和委托方支付幾種情況，應(yīng)寫(xiě)明具體數(shù)額和年度分段預(yù)算。
8.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位、部門(mén)審核意見(jiàn)
由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位或部門(mén)對(duì)負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員的科研能力、條件等進(jìn)行分析評(píng)述，并表明同意申報(bào)的意見(jiàn)。
9.評(píng)審委員會(huì)及主管部門(mén)評(píng)審意見(jiàn)
由評(píng)審委員會(huì)及接受申報(bào)書(shū)的科研項(xiàng)目主管單位填寫(xiě)，內(nèi)容包括：對(duì)申報(bào)項(xiàng)目提出的綜合評(píng)價(jià)，對(duì)是否批準(zhǔn)項(xiàng)目提出建議并說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題。
(四)科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的寫(xiě)作要求及注意事項(xiàng)
1.認(rèn)真閱讀有關(guān)部門(mén)下發(fā)的課題指南，嚴(yán)格按照課題指南所規(guī)定的內(nèi)容和要求選擇課題研究方向。
2.課題論證要突出項(xiàng)目研究的必要性、迫切性、學(xué)術(shù)理論的前沿性和創(chuàng)新性，要求內(nèi)容具體、周密、完整。
3.要根據(jù)課題研究的時(shí)限要求，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，以保證課題完成的可能性和時(shí)間的可行性。
測(cè)繪科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范文
本項(xiàng)目將著重于新型量子功能材料的物性表征和新型量子功能材料的探索。主要研究方向?yàn)殛P(guān)聯(lián)系統(tǒng)中的.高溫超導(dǎo)體、龐磁阻材料、石墨烯和拓?fù)浣^緣體等材料中的電荷、軌道、自旋等自由度相互競(jìng)爭(zhēng)、相互耦合，以及因此產(chǎn)生的多個(gè)量子態(tài)競(jìng)爭(zhēng)和共存、自旋量子霍爾效應(yīng)等現(xiàn)象。探索新型量子功能材料、發(fā)現(xiàn)新的量子態(tài);對(duì)新型量子材料的物理基本性質(zhì)進(jìn)行研究、輸運(yùn)性質(zhì)進(jìn)行高精度測(cè)量、結(jié)合理論研究理解關(guān)聯(lián)體系的物理機(jī)制;利用各種實(shí)驗(yàn)手段測(cè)量石墨烯和拓?fù)浣^緣體的物理性質(zhì)，研究因維數(shù)效應(yīng)產(chǎn)生的新奇物理現(xiàn)象。按照項(xiàng)目的不同側(cè)重點(diǎn)和研究手段的不同，將項(xiàng)目按照材料探索、物性研究、輸運(yùn)性質(zhì)的高精度測(cè)量和低維體系四個(gè)方面展開(kāi)研究：
1、新型超導(dǎo)材料和量子態(tài)的探索：
本課題的首要目標(biāo)是探索新的高溫超導(dǎo)材料，同時(shí)發(fā)展晶格結(jié)構(gòu)和電子結(jié)構(gòu)分析技術(shù)，以及超高壓測(cè)量技術(shù)，分析自旋、電荷、軌道等有序現(xiàn)象，努力發(fā)現(xiàn)新的量子現(xiàn)象。研究?jī)?nèi)容互相補(bǔ)充，細(xì)分為以下幾個(gè)方向：
(1)新材料的探索與合成及單晶生長(zhǎng)：探索新超導(dǎo)材料，主要從事鐵基超導(dǎo)材料以及類(lèi)似的層狀、多層含有類(lèi)似fe-as面的多元化合物的探索，以及包含稀土和過(guò)渡元素的其他層狀多元化合物中的新材料探索;總結(jié)樣品合成和成相規(guī)律，發(fā)展新方法、新工藝，尋找新現(xiàn)象、新效應(yīng);另外將生長(zhǎng)高質(zhì)量單晶樣品以用于深入的物理研究。
(2)晶體結(jié)構(gòu)表征與研究：對(duì)發(fā)現(xiàn)的新材料進(jìn)行晶格結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分的表征，從而促進(jìn)材料的探索;研究新的結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，深入分析新型超導(dǎo)體的微結(jié)構(gòu)-物理性能之間的關(guān)聯(lián)，研究化學(xué)成鍵、電子能帶結(jié)構(gòu)，研究高/低溫結(jié)構(gòu)相變等，研究晶格中缺陷、畸變對(duì)超導(dǎo)的影響。
(3)超高壓下的量子效應(yīng)研究：研發(fā)一套超高壓低溫測(cè)量系統(tǒng)(100gpa，1.5k)，在此基礎(chǔ)上研究超高壓下鐵基材料以及其他新材料中可能出現(xiàn)的新奇量子現(xiàn)象、超高壓對(duì)超導(dǎo)轉(zhuǎn)變的影響、高壓高場(chǎng)下材料的物性和相圖，探索高壓下可能出現(xiàn)的新量子態(tài)和新奇量子現(xiàn)象。
(4)中子散射研究：研究銅氧化物和鐵基高溫超導(dǎo)材料以及其他新材料的晶格精細(xì)結(jié)構(gòu)，電子自旋、電荷、軌道有序結(jié)構(gòu)，研究超導(dǎo)材料及其母體中的自旋激發(fā)、自旋漲落的形成、演變及其和超導(dǎo)的關(guān)系，研究材料中形成的新的量子態(tài)和量子現(xiàn)象。
2、關(guān)聯(lián)體系量子功能材料的物性研究：
利用譜學(xué)的方法研究新型量子功能材料的電子結(jié)構(gòu)，主要包括arpes，stm和自旋極化的stm(sp-stm)，以及紅外光譜的方法研究關(guān)聯(lián)系統(tǒng)(以高溫超導(dǎo)體和龐磁阻材料為主)的電子結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取在高溫超導(dǎo)和龐磁阻材料的機(jī)理研究中有重大突破。具體到各種譜學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和強(qiáng)關(guān)聯(lián)體系中的問(wèn)題，細(xì)分為：
(1)以高精度角分辨光電子能譜為手段，深入研究以高溫超導(dǎo)體(包括銅氧超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體)為主的多種新奇超導(dǎo)體材料。本項(xiàng)目將結(jié)合我們?cè)诟邷爻瑢?dǎo)材料和角分辨光電子能譜上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)高溫超導(dǎo)體進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究，重點(diǎn)研究超導(dǎo)態(tài)對(duì)稱(chēng)性、贗能隙、電子與其它集體激發(fā)模式耦合等現(xiàn)象。
(2)錳氧化物體系，特別是三維鈣鈦礦結(jié)構(gòu)錳氧化物薄膜的電子結(jié)構(gòu)，我們將在不同晶格參數(shù)的襯底上生長(zhǎng)具有不同組分和厚度的高品質(zhì)外延錳氧化物薄膜，用arpes原位測(cè)量體系的電子結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)錳氧化物體系電子結(jié)構(gòu)隨組分、應(yīng)力和溫度的變化規(guī)律，研究電子-電子及電子-波色子相互作用對(duì)電子行為的影響，揭示電子結(jié)構(gòu)和宏觀物理特性之間的聯(lián)系。從電子結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)試圖闡明錳氧化物體系龐磁阻、相分離、電荷軌道有序等異常物理性質(zhì)的內(nèi)在機(jī)理。
(3)利用stm特有的原子級(jí)空間分辨率，局域態(tài)密度能譜，能量分辨譜圖，及原子操縱功能。通過(guò)高分辨率的空間掃描成像，定位表面相關(guān)原子層結(jié)構(gòu)，特別是摻雜原子的位置。研究摻雜原子對(duì)表面原子層結(jié)構(gòu)的調(diào)制。通過(guò)局域態(tài)密度能譜，研究庫(kù)珀電子對(duì)的激發(fā)態(tài)(超導(dǎo)能隙)與贗能隙(pseudogap)的關(guān)系。通過(guò)分析能量分辨譜圖，研究超導(dǎo)序的二維結(jié)構(gòu)及其演變規(guī)律。通過(guò)改變溫度，調(diào)整摻雜濃度，及外加磁場(chǎng)，我們可以直觀地觀察超導(dǎo)序表面二維結(jié)構(gòu)的變化。
(4)發(fā)展sp-stm技術(shù)研究高溫超導(dǎo)材料中電子自旋結(jié)構(gòu)。這個(gè)新型的sp-stm將能提供原子級(jí)空間分辨率和自旋極化分辨的譜圖圖像。利用這一工具，我們將著重研究在反鐵磁與超導(dǎo)共存的高溫超導(dǎo)體中的反鐵磁自旋結(jié)構(gòu)，超導(dǎo)磁通蝸旋中反鐵磁核心的存在早已由so(5)理論預(yù)測(cè)，此結(jié)果將驗(yàn)證so(5)理論預(yù)測(cè)的結(jié)果。另外，我們將利用這一工具研究表面吸附的磁性原子對(duì)局域態(tài)密度能譜的影響及其與超導(dǎo)電子對(duì)的相互作用。
(5)建設(shè)強(qiáng)磁場(chǎng)下的紅外反射譜測(cè)量系統(tǒng)，研究磁場(chǎng)下高溫銅氧化物超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體的準(zhǔn)粒子激發(fā)行為。重點(diǎn)研究銅氧超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體中電子與集體激發(fā)-聲子激發(fā)/自旋激發(fā)模式的耦合問(wèn)題。我們將用光學(xué)響應(yīng)或光電導(dǎo)譜對(duì)材料的電子結(jié)構(gòu)，傳導(dǎo)載流子的動(dòng)力學(xué)性質(zhì)等重要信息進(jìn)行分析，研究超導(dǎo)配對(duì)引起的能隙特征，揭示電子是與何種集體模式存在較強(qiáng)的耦合等基本信息。
(6)利用高壓多重合成條件獲得結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單和性質(zhì)獨(dú)特的高質(zhì)量的銅基和鐵基高溫超導(dǎo)體及巡游磁性體系單晶，探尋關(guān)聯(lián)體系金屬化過(guò)程的量子序及其調(diào)控機(jī)制。在我們成功的高溫高壓合成以上具有特點(diǎn)的多晶材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化壓力、溫度和組分等極端合成條件，研制和研究在結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的、高質(zhì)量的含鹵素的sr2cuo2+δcl2-x高溫超導(dǎo)體單晶和可能的巡游型baruo3單晶，以及“111”型鐵基超導(dǎo)體單晶體;運(yùn)用多種能譜學(xué)、磁性、顯微學(xué)等物理?xiàng)l件的綜合表征體系，研究揭示這些體系的量子有序規(guī)律。
(7)利用我們發(fā)展的新的理論和計(jì)算方法，結(jié)合實(shí)驗(yàn)組的研究進(jìn)展對(duì)多種過(guò)渡金屬氧化物及其奇異物性進(jìn)行定量的研究。一方面，為各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其物理本質(zhì)提供理論解釋?zhuān)硪环矫?，?jì)算模擬并預(yù)測(cè)一些新型的量子有序現(xiàn)象，包括金屬-絕緣體相變，軌道選擇性的mott轉(zhuǎn)變，軌道有序態(tài)，berry相等等。主要研究?jī)?nèi)容包括自旋與軌道自由度相關(guān)的量子現(xiàn)象計(jì)算研究;受限強(qiáng)關(guān)聯(lián)電子系統(tǒng)中的量子現(xiàn)象計(jì)算研究。
3、量子材料輸運(yùn)性質(zhì)的高精度測(cè)量
(1)首先我們將致力于自行研制加工一套較完備的電學(xué)、熱學(xué)和磁學(xué)測(cè)量裝置，其中包括熱導(dǎo)率、熱電勢(shì)、能斯特效應(yīng)、微晶比熱和微杠桿磁強(qiáng)計(jì)等較獨(dú)特的手段。這些裝置將可以工作在低溫、高真空、強(qiáng)磁場(chǎng)的極端物理?xiàng)l件下，測(cè)量結(jié)果的精度具有國(guó)際領(lǐng)先水平。將完善一套低溫比熱測(cè)量裝置，獲得比一般商業(yè)手段高出一個(gè)量級(jí)的測(cè)量精度。建造一套轉(zhuǎn)角度的比熱測(cè)量系統(tǒng)。研究非常規(guī)超導(dǎo)體的低能激發(fā)和配對(duì)對(duì)稱(chēng)性。完善小hall探頭系統(tǒng)和磁場(chǎng)極慢掃描的振動(dòng)樣品磁強(qiáng)計(jì)，精密測(cè)量磁場(chǎng)穿透行為，確定下臨界磁場(chǎng)和超流密度隨溫度的變化關(guān)系。
(2)我們將對(duì)高溫超導(dǎo)體、鐵基超導(dǎo)體和鈉鈷氧體系進(jìn)行深入的實(shí)驗(yàn)研究。這三個(gè)體系的共性是由于電子強(qiáng)關(guān)聯(lián)作用，電荷與自旋自由度有分離的傾向，然而相互之間又存在著精微的相互作用，從而導(dǎo)致高溫超導(dǎo)、超導(dǎo)與磁性緊鄰甚至共存、居里-外斯金屬等奇妙的物理現(xiàn)象。如何理解電荷與自旋自由度的關(guān)系是強(qiáng)關(guān)聯(lián)物理的核心理論問(wèn)題之一。我們可以通過(guò)選取特定的研究手段而選擇性地分別探測(cè)電荷與自旋元激發(fā)，也可以同時(shí)研究二者之間的相互作用。將這些不同的手段結(jié)合起來(lái)將可以對(duì)關(guān)聯(lián)體系中電荷與自旋的行為提供一個(gè)較完整的圖像。我們關(guān)注的主要問(wèn)題包括磁性與超導(dǎo)的相互關(guān)系、電荷與自旋有序態(tài)的形成機(jī)制、自旋自由度對(duì)電荷輸運(yùn)和熵輸運(yùn)的影響，等等。
(3)電荷與自旋的相互作用也是很多功能性關(guān)聯(lián)材料在器件應(yīng)用方面的物理基礎(chǔ)，例如鈉鈷氧體系中自旋熵對(duì)熱電效應(yīng)的貢獻(xiàn)、多鐵材料中外加電場(chǎng)對(duì)自旋取向的控制、錳氧化物中外加磁場(chǎng)對(duì)電阻的巨大影響，等等。在對(duì)電荷自旋相互作用基本原理的理解基礎(chǔ)上，我們還將探索它們?cè)诠δ苄云骷?yīng)用方面，特別是超導(dǎo)效應(yīng)、熱電效應(yīng)、磁阻效應(yīng)等在能源和信息領(lǐng)域的新思路、新途徑。(4)充分利用化學(xué)摻雜和結(jié)構(gòu)修飾進(jìn)行新量子材料體系的探索工作。采用合適的化學(xué)合成方法以及良好的合成設(shè)備，獲得高質(zhì)量的合乎要求的樣品。采用x射線(xiàn)衍射、電子顯微鏡等常規(guī)實(shí)驗(yàn)手段對(duì)樣品進(jìn)行結(jié)構(gòu)表征。必要時(shí)，通過(guò)同步輻射、中子衍射等大型研究設(shè)施對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)作更細(xì)致的測(cè)量。對(duì)高質(zhì)量樣品進(jìn)行各種精密的物理性質(zhì)測(cè)量。包括電阻、磁電阻、霍爾效應(yīng)、熱電效應(yīng)、能斯特效應(yīng)、磁化強(qiáng)度、比熱、熱導(dǎo)、光學(xué)性質(zhì)以及核磁共振和穆斯鮑爾譜等。歸納、總結(jié)系統(tǒng)的物理規(guī)律特性與電子相圖。
(5)在新型鐵基超導(dǎo)體系方面，我們將以元素替代作為主要探針，研究鐵基超導(dǎo)體的超導(dǎo)機(jī)理。理論上擬以cefeaso1-xfx、cefeas1-xpxo等材料為代表，發(fā)展從磁性“壞金屬”或“近莫特絕緣體”到重費(fèi)米子液體過(guò)渡的理論框架，用平均場(chǎng)等方法、結(jié)合數(shù)值計(jì)算來(lái)研究這一理論，并以此來(lái)解釋鐵基超導(dǎo)材料在輸運(yùn)性質(zhì)、磁學(xué)性質(zhì)等方面表現(xiàn)出來(lái)的多樣性和復(fù)雜性，探索這類(lèi)體系中可能出現(xiàn)的奇特量子相變和相應(yīng)的量子臨界性。
(6)在銅氧化物高溫超導(dǎo)方面，結(jié)合前述精確實(shí)驗(yàn)測(cè)量，我們將以摻雜莫特絕緣體模型為出發(fā)點(diǎn)，研究贗能隙區(qū)可能存在的隱藏的量子序、量子序和超導(dǎo)態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)和共存、費(fèi)米面的重組、以及到費(fèi)米液體區(qū)的量子相變。希望由此理解超導(dǎo)相圖中在最佳摻雜區(qū)附近可能出現(xiàn)的量子臨界點(diǎn)以及相聯(lián)系的一系列反常輸運(yùn)和磁學(xué)性質(zhì);在重費(fèi)米合金方面，我們擬以cecu2(si1-xgex)2等材料為代表，具體考察關(guān)聯(lián)雜化項(xiàng)對(duì)量子臨界點(diǎn)產(chǎn)生的影響，研究由于可能由于壓力效應(yīng)引起的f軌道價(jià)態(tài)雜變化，以及兩個(gè)近鄰的量子相變，確定相應(yīng)的電阻標(biāo)度行為和量子臨界性。
4、低維量子體系和量子態(tài)的研究：
(1)探索制備高質(zhì)量的石墨烯單晶的方法，研究生長(zhǎng)條件對(duì)單層石墨烯結(jié)構(gòu)的影響，探索重復(fù)性好、效率高、成本低、易控制的制備技術(shù)。表征單層石墨烯長(zhǎng)程有序度。通過(guò)變溫、低溫stm/sts，深入研究石墨烯體系的本征電子結(jié)構(gòu)以及缺陷、摻雜對(duì)電子結(jié)構(gòu)的調(diào)制。生長(zhǎng)高質(zhì)量拓?fù)浣^緣體單晶，研究它們的基本性質(zhì)。
(2)探索和生長(zhǎng)高質(zhì)量的拓?fù)浣^緣體材料，拓?fù)浣^緣體大部分是合金材料，需要優(yōu)化目前晶體生長(zhǎng)工藝。爭(zhēng)取準(zhǔn)備組分分布均勻，形狀規(guī)整的大尺寸二元固溶體多晶錠料。
(3)利用stm和掃描隧道譜(sts)表征，研究膜石墨烯的幾何結(jié)構(gòu)和本征電子結(jié)構(gòu)。測(cè)量石墨烯膜的扶手椅型邊緣和鋸齒型邊緣的局域電、磁性質(zhì)。將充分發(fā)揮變溫stm的優(yōu)勢(shì)，研究單個(gè)分子以及多個(gè)分子在石墨烯表面可能的奇異動(dòng)力學(xué)行為或幾何結(jié)構(gòu)，物化特征。
(4)利用stm研究在拓?fù)浣^緣體的金屬表面態(tài);通過(guò)表面沉積非磁性雜質(zhì)研究狄拉克費(fèi)米子和雜質(zhì)的相互作用，無(wú)磁性中性雜質(zhì)對(duì)于拓?fù)浣^緣體表面狄拉克費(fèi)米子的散射，為輸運(yùn)性質(zhì)的研究提供基礎(chǔ),檢驗(yàn)和理解前人有效理論預(yù)言的拓?fù)浯烹娦?yīng)。利用自旋分辨的stm技術(shù)，觀察雜質(zhì)在實(shí)空間誘導(dǎo)的自旋texture。在表面沉積磁性雜質(zhì)，研究體內(nèi)磁性雜質(zhì)所造成的時(shí)間反演破缺對(duì)于邊界態(tài)的影響。尤其在帶有內(nèi)部自由度的雜質(zhì)的研究中，著重研究在拓?fù)浣^緣體背景下兩個(gè)雜質(zhì)的內(nèi)部自由度相互間的量子關(guān)聯(lián)，這對(duì)于量子信息處理將可能有重要的潛在價(jià)值。
(5)利用角分辨光電子譜測(cè)量石墨烯的電子結(jié)構(gòu)，包括石墨烯的色散關(guān)系，電子-聲子相互作用，電子-激子相互作用，能隙的大小等，以及這些參數(shù)隨石墨烯層數(shù)、石墨烯與襯底相互作用導(dǎo)致的電子結(jié)構(gòu)的變化。利用arpes研究拓?fù)浣^緣體的表面態(tài)，確定能級(jí)色散關(guān)系，狄拉克點(diǎn)的數(shù)目，判定系統(tǒng)是否是強(qiáng)的拓?fù)浣^緣體。利用自旋分辨的arpes和不同偏振模式的光源分辨電子不同自旋分支的色散關(guān)系，測(cè)量電子自旋的極化特性。
(6)利用核磁共振技術(shù)(nmr)研究研究三維拓?fù)浣^緣體的磁性質(zhì)，從磁性質(zhì)上找到拓?fù)浣^緣相變的證據(jù)。使用高壓和摻雜技術(shù)調(diào)節(jié)三維拓?fù)浣^緣體量子相變，進(jìn)一步研究其在量子相變點(diǎn)的特性。改進(jìn)nmr系統(tǒng)，提高核磁共振的靈敏性,從而可以對(duì)拓?fù)浣^緣體的表面態(tài)進(jìn)行研究。研究表面的磁激發(fā)譜及其金屬態(tài)的特性，從而得到表面態(tài)在微波波段的磁性質(zhì)，并進(jìn)一步與塊材絕緣態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比。
(7)利用第一原理計(jì)算方法(gw)、考慮電子在石墨烯的自能相互作用和電子-空穴相互作用(gw-bse方法)，解決在外加電場(chǎng)下雙層石墨烯的電子結(jié)構(gòu)，雙層石墨烯的光學(xué)性質(zhì)對(duì)外加電場(chǎng)的依賴(lài)關(guān)系。以更加直觀的物理語(yǔ)言澄清低能有效理論所包含的物理實(shí)質(zhì)。
(8)理論研究拓?fù)浣^緣體體內(nèi)摻雜后的物理性質(zhì)以及表面態(tài)物理性質(zhì)。著重研究體系的輸運(yùn)和光學(xué)性質(zhì)，探討自旋軌道耦合以及拓?fù)湫?yīng)在其中扮演的角色。理論研究表明拓?fù)浣^緣體的體內(nèi)和邊界上支持分?jǐn)?shù)化激發(fā)的存在，我們擬從理論上進(jìn)一步解釋在撲絕緣體上出現(xiàn)分?jǐn)?shù)化激發(fā)的驚奇現(xiàn)象。研究拓?fù)浣^緣體內(nèi)部以及邊界上的量子關(guān)聯(lián)和量子糾纏，理解和直觀地刻畫(huà)這種量子關(guān)聯(lián)對(duì)于拓?fù)湫虻难芯恳约皯?yīng)用。
科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作要求
1、立題依據(jù)充分，國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)和信息了解清楚
2、課題科學(xué)意義重大，具有較好的應(yīng)用前景
3、起點(diǎn)高，學(xué)術(shù)構(gòu)思新，有創(chuàng)見(jiàn)
4、與國(guó)內(nèi)外同類(lèi)工作相比，有自己的特色，避免重復(fù)
5、課題研究范圍不宜過(guò)大，內(nèi)容過(guò)多，主攻方向明確、集中
6、技術(shù)路線(xiàn)清楚，設(shè)計(jì)方案合理可行，研究方法力求先進(jìn)
6、充分說(shuō)明已有研究的基礎(chǔ)和技術(shù)條件，研究小組的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力
8、預(yù)期結(jié)果明確，充分展示預(yù)試驗(yàn)的結(jié)果，突出把握性和可行性
9、申報(bào)手續(xù)完備，各欄目填寫(xiě)完整、齊全、清楚、實(shí)是求是
10、認(rèn)真選擇申報(bào)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，以便同行評(píng)議和終審順利通過(guò)
11、研究小組人員結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力較強(qiáng)，時(shí)間保證，符合規(guī)定
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇三
目標(biāo)：
聽(tīng)懂指令，拖拉物體身體平衡地向前走
材料：
舊紙盒穿上繩子替代的小車(chē)、4-5座小房子、沙袋替代糧食若干袋
過(guò)程：
1.教師在場(chǎng)地上布置一個(gè)情景：離幼兒約10米的地方有4-5座小房子。2.告訴幼兒游戲的方法：每人手拉一輛小車(chē)，到糧食的“倉(cāng)庫(kù)”里取一袋糧食，放在自己的小車(chē)?yán)?，運(yùn)到前面的小房子后，卸下糧食，再繼續(xù)到倉(cāng)庫(kù)運(yùn)糧食。3.游戲反復(fù)多次，教師提醒幼兒在運(yùn)糧時(shí)，注意相互之間要學(xué)會(huì)躲避不碰撞。
提示：
1.運(yùn)糧的數(shù)量可以有變化，從一袋過(guò)渡到兩袋等。2.要指導(dǎo)幼兒拖拉著物體向前走，不要倒著走。3.注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲避，不碰撞。
名稱(chēng)二：好看的小手印
目標(biāo)：
感知顏色的變化
材料：
幼兒用書(shū)《好看的小手印》、4k鉛畫(huà)紙、水粉顏料若干種、抹布等
過(guò)程：
提示：
1.教師要將4k鉛畫(huà)紙裁剪為長(zhǎng)條形，避免幼兒在集體印手印時(shí)，發(fā)生擁擠。2.水粉顏料要放在盤(pán)子里，盤(pán)子底面積的大小要足以放得下幼兒的一只手掌，否則，印出的手印是不完整的，3.水粉顏料要保持一定的濃度。
名稱(chēng)三：找一找
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)區(qū)分明顯的不同點(diǎn)
材料：
掛圖、幼兒用書(shū)《找一找》
過(guò)程：
1.教師出示掛圖：——“你們知道圖片上有什么?”2.幼兒一起識(shí)別圖片上所畫(huà)的不同物體的名稱(chēng)。3.教師根據(jù)圖片提出相應(yīng)的問(wèn)題：——“這三只小兔中，有哪一只與別的小兔不一樣?”4.幼兒共同找出不同的兔子。5.教師依次類(lèi)推進(jìn)行其他內(nèi)容的識(shí)別。6.在教師的指導(dǎo)下，幼兒操作《找一找》的內(nèi)容。
提示：
1.教師在引導(dǎo)幼兒識(shí)別不同的過(guò)程中，在識(shí)別的時(shí)間把握上，可以根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況由長(zhǎng)到短。2.幼兒用書(shū)《找一找》可以在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)使用。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇四
東方正史無(wú)前例地與西方相遇。然而，雙方經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，相遇的并不總是觀念，雙方的鴻溝不僅限于稱(chēng)呼老板的方式，以及在會(huì)議上提供何種食物之間的差異。
研究顯示，東西方文化在感知、邏輯乃至現(xiàn)實(shí)模式之間存在根本差異，這對(duì)試圖消除雙方鴻溝的商業(yè)人士來(lái)說(shuō)大有深意。
西方人更關(guān)注具體問(wèn)題和細(xì)節(jié)，相比之下，東亞和東南亞國(guó)家的人更多地從整體思考問(wèn)題，這幾乎是個(gè)老掉牙的觀點(diǎn)。如今，密歇根大學(xué)的心理學(xué)家指出，這種差異還包括東西方人看待周?chē)澜绲姆绞健?BR> 由社會(huì)心理學(xué)家理查德尼斯貝(richardnisbett)領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，比較了幾組中美學(xué)生在觀察物體圖片時(shí)的眼睛運(yùn)動(dòng)。這些圖片被放置在特定環(huán)境中，比如森林里中的一只老虎。研究人員發(fā)現(xiàn)，美國(guó)學(xué)生專(zhuān)注于中心物體，而中國(guó)學(xué)生用更多時(shí)間觀察背景，透過(guò)環(huán)境看物體。
據(jù)研究人員表示，不同的觀察策略反映了深層次的文化差異，這些差異在童年時(shí)已經(jīng)形成，由于父母擔(dān)心子女無(wú)法融入社會(huì)，因而助長(zhǎng)了這些差異。研究人員表示：“東亞人生活在相對(duì)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中，有固定的角色關(guān)系?！彼麄兊难芯拷Y(jié)果于上月發(fā)表在美國(guó)國(guó)家科學(xué)院(nationalacademyofsciences)的學(xué)報(bào)上?！耙虼?，關(guān)注背景對(duì)有效的職能運(yùn)作非常重要。相比之下，西方人生活的社會(huì)約束較少，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性，他們可以較少關(guān)注環(huán)境?！?BR> 換言之，在東方長(zhǎng)大的人，觀察世界的方式確實(shí)與西方人不同。但這種影響包括更抽象的問(wèn)題，比如對(duì)因果關(guān)系的理解。由于西方人關(guān)注個(gè)體，所以他們往往把事件看作具體動(dòng)因的結(jié)果，而在東方長(zhǎng)大的人，則把事件置于更廣闊的背景下。
例如，斯坦福大學(xué)的邁克爾莫里斯(michaelmorris)與加州大學(xué)伯克萊分校的彭凱平(kaipingpeng)，對(duì)中英文報(bào)刊上的犯罪報(bào)道進(jìn)行了分析。他們發(fā)現(xiàn)，英文報(bào)道往往關(guān)注罪犯的個(gè)性特點(diǎn)，相比之下，中文報(bào)刊的報(bào)道則強(qiáng)調(diào)背景，比如罪犯的出身與人際關(guān)系等。
根據(jù)尼斯貝教授的說(shuō)法，這種對(duì)個(gè)性特點(diǎn)而非背景的強(qiáng)調(diào)，會(huì)讓西方人更容易犯所謂的'“基本歸因”錯(cuò)誤。如果犯這種錯(cuò)誤，焦慮的面試者就會(huì)被認(rèn)為是天生緊張，所以不適合壓力太大的職位。“東方人更容易注意到重要的環(huán)境因素，并認(rèn)識(shí)到它們也會(huì)產(chǎn)生影響，”尼斯貝教授表示。
文化差異也普遍存在于我們的世界觀中。在日本慶應(yīng)大學(xué)的一系列試驗(yàn)中，研究人員讓兩組日本人和美國(guó)人看了一些軟木制成的金字塔狀物體，這些物體被隨便起了個(gè)名字叫“daxes”。他們又讓兩組人都看了兩盤(pán)東西，一盤(pán)裝的是其它形狀的軟木物體，另一盤(pán)裝的是其它材料制成的金字塔狀物體。當(dāng)被問(wèn)及哪個(gè)盤(pán)子里有更多“daxes”時(shí)，美國(guó)人指向了金字塔狀物體，也不管它們是由其它材料制成的。日本人則相反，他們不考慮形狀，指向了裝有軟木物體的盤(pán)子。
研究人員表示，這顯示了人們?cè)诟兄澜鐣r(shí)的基本差異。“解析思維”（analytic-minded）的美國(guó)人感知的世界由不同形狀的物體組成，而“整體思維”（holistic-minded）的日本人感知的世界由相關(guān)物質(zhì)組成。因此，西方人看到的是柏油碎石鋪成的路，而日本人看到的是鋪成路的柏油碎石。
東西方文化在邏輯觀念上也存在差異。尼斯貝和彭凱平教授等人的研究顯示，西方人對(duì)矛盾深?lèi)和唇^，而東方人則認(rèn)為矛盾很有價(jià)值，有助于理解物體和事件間的聯(lián)系。同樣，兩種反應(yīng)都有其深層次根源：西方邏輯學(xué)的奠基人亞里士多德曾明確指出，矛盾是不能容許的，而東方哲學(xué)家則沒(méi)有這樣的顧慮。
隨著心理學(xué)家調(diào)查并發(fā)現(xiàn)兩種文化的更多不同之處，人們將自然會(huì)追問(wèn)，哪種文化的方法最成功?；蛘撸辽僖矔?huì)讓西方人在這個(gè)想法上爭(zhēng)論一番：兩種方法都可以是最好的，要看環(huán)境。
尼斯貝教授在他的《思維的地理》(thegeographyofthought)*一書(shū)中指出：東西方日益增多的聯(lián)系，很可能產(chǎn)生新的感知世界的方式，這會(huì)給兩種文化都帶來(lái)益處。
與此同時(shí)，那些努力打破與東方商人之間堅(jiān)冰的西方人，可以試試斯貝教授的一個(gè)測(cè)試：雞、牛、草，哪兩個(gè)匹配？如果你把雞和牛配對(duì)，那你可能就是關(guān)注于具體對(duì)象、卻要和東方深諳關(guān)系的人做生意的西方人。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇五
淺談我國(guó)旅游管理體制的改革與創(chuàng)新
縱觀世界各個(gè)國(guó)家的旅游體制并不是全部一樣的，每個(gè)國(guó)家根據(jù)自己國(guó)家旅游業(yè)的現(xiàn)狀，都有著自己的一套管理體制，這些管理體制主要可以分為市場(chǎng)主導(dǎo)型、政府主導(dǎo)型和政府干預(yù)型三種。
國(guó)家旅游局根據(jù)我國(guó)的基本國(guó)情和實(shí)際旅游業(yè)的發(fā)展情況，制定了一套具有中國(guó)特色的行政管理模式，由地方旅游局和地方管理部門(mén)進(jìn)行監(jiān)督，將旅游監(jiān)督力量加入到每一個(gè)游客每一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，使得每一個(gè)游客每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都變成了行政管理制度的監(jiān)督者。
將來(lái)自于旅游一線(xiàn)的情況進(jìn)行分析匯總，從而更好地完善行政管理模式，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。
行政管理制度通過(guò)頒布各項(xiàng)規(guī)則，在大方向上引導(dǎo)旅游業(yè)的發(fā)展，對(duì)旅游企業(yè)進(jìn)行規(guī)范化地指導(dǎo)，達(dá)到管理的目的[1]。
1我國(guó)旅游管理體制中存在的主要問(wèn)題
第一，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)問(wèn)題開(kāi)始逐漸突出。
旅游業(yè)中除了對(duì)景物的欣賞，人文的體會(huì)，還有對(duì)吃住條件的要求。
吃的食物不好、住的條件不好會(huì)大大影響旅游人的心情，增加旅游的疲憊感。
為了使游客的旅游更加舒適，吸引更多的游客，各大旅游景點(diǎn)漸漸將對(duì)景區(qū)的管理和建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到飯店和一些娛樂(lè)設(shè)施上。
但是，“過(guò)猶不及”，一些景區(qū)只顧著追求奢華的享受，將過(guò)多的資金投入到飯店的建設(shè)中，卻忽視了最基本的交通設(shè)施建設(shè)，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)。
第二，政策落實(shí)不到位。
我國(guó)旅游業(yè)有一套較為完善的管理制度，其中有一項(xiàng)明確指出工作在第一線(xiàn)的中低層管理者的主要工作就是對(duì)旅游服務(wù)質(zhì)量的管理。
但是由于我國(guó)的旅游業(yè)涉及很多企業(yè)，不可避免地就會(huì)有很多企業(yè)私自制定旅游管理措施，將國(guó)家的規(guī)定置于一旁不去理會(huì)，更有甚者，鉆旅游規(guī)則的空子來(lái)為企業(yè)謀取利益。
所以，即使有中下級(jí)旅游局在監(jiān)督旅游的服務(wù)質(zhì)量，但是依然難以制止這些行為。
第三，不良競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象嚴(yán)重。
一些旅游業(yè)為了謀取更多的利益，將價(jià)格降低，破壞了市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)，此外，還有一些服務(wù)不到位，虛假?gòu)V告，導(dǎo)致消費(fèi)者白白遭受損失，在這些惡劣地影響之下，旅游管理無(wú)法正常發(fā)展。
這些情況都是我國(guó)旅游業(yè)管理制度的不完善和不徹底造成的，既影響了同行業(yè)其他旅游產(chǎn)業(yè)的利益，影響自身的發(fā)展，還無(wú)法完成消費(fèi)者旅游的初衷。
2我國(guó)旅游管理體制的改革和創(chuàng)新措施
1.加強(qiáng)宏觀調(diào)控，控制好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系
我們國(guó)家的旅游管理體制不完整，地方旅游局權(quán)力較大，瓜分國(guó)家旅游局的權(quán)力，使得國(guó)家層面的旅游戰(zhàn)略難以實(shí)現(xiàn)，不利于國(guó)家的宏觀調(diào)控。
集權(quán)和分權(quán)都是必要的，但是要適度，掌握好這個(gè)度，集權(quán)需要集中多少，分權(quán)要分到什么地步，這些才是難點(diǎn)。
集權(quán)，國(guó)家應(yīng)該將決策權(quán)集權(quán)到中央。
例如對(duì)旅游策略、發(fā)展方向等宏觀層面的決策，國(guó)家旅游局統(tǒng)一制定政策，并由國(guó)家旅游局決策。
分權(quán)，國(guó)家應(yīng)該將發(fā)展策略的權(quán)力下發(fā)給地方旅游局，因?yàn)榈胤铰糜尉謱?duì)和管理部門(mén)處于旅游業(yè)的第一線(xiàn)，相比于中央，地方旅游局和管理部門(mén)能更快更準(zhǔn)確地了解到當(dāng)?shù)芈糜喂芾碇写嬖诘膯?wèn)題，所以也能更快更有針對(duì)性地及時(shí)制定相應(yīng)的解決方法。
中央和地方相結(jié)合，宏觀上，中央負(fù)責(zé)旅游業(yè)的整體發(fā)展方向，保證發(fā)展方向準(zhǔn)確;微觀上，地方負(fù)責(zé)解決旅游業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證旅游業(yè)的正常發(fā)展。
兩者相輔相成，共同發(fā)展，促進(jìn)旅游業(yè)在正確的道路上，無(wú)礙地發(fā)展[2]。
2.加強(qiáng)行政監(jiān)督力度
國(guó)家旅游局和地方旅游局共同協(xié)作，一個(gè)負(fù)責(zé)制定旅游管理措施和旅游業(yè)的發(fā)展方向，一個(gè)負(fù)責(zé)服務(wù)管理和行政監(jiān)督，二者相輔相成，共同構(gòu)成了旅游業(yè)繁榮昌盛的局面，促進(jìn)國(guó)家旅游業(yè)的發(fā)展。
為了更好地發(fā)展旅游業(yè)，改善我國(guó)現(xiàn)在旅游市場(chǎng)中的一些不良現(xiàn)狀，地方管理部門(mén)的行政監(jiān)督功能必不可少。
為了更好地貫徹國(guó)家旅游局制定的旅游管理策略，地方管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家政策和相關(guān)規(guī)定，定期對(duì)旅游行業(yè)進(jìn)行整頓，對(duì)政策和措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查。
適當(dāng)增加監(jiān)督部門(mén)的權(quán)力，將監(jiān)督的力度深入到游客中，監(jiān)督基層的不良競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。
將每個(gè)游客和每個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展成為旅游管理中的監(jiān)督者，從每個(gè)景點(diǎn)每條線(xiàn)路中進(jìn)行監(jiān)督，能更好的發(fā)現(xiàn)旅游業(yè)中的存在的不良現(xiàn)象，才能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題改良亂象，從而收到成效。
3.處理好行政管理與企業(yè)管理的關(guān)系
旅游的行政管理是按照國(guó)家旅游局制定的旅游路線(xiàn)，依據(jù)相關(guān)的旅游法律法規(guī)制定的管理制度，而旅游的企業(yè)管理制度則是企業(yè)根據(jù)自身利益制定的旅游管理制度，主要是以營(yíng)利為主。
有時(shí)候，行政管理制度和企業(yè)管理制度會(huì)有相悖的現(xiàn)象。
行政管理部門(mén)作為國(guó)家旅游局制定的管理政策，應(yīng)該妥善處理好二者之間的關(guān)系，而旅游企業(yè)管理措施的制定必須符合國(guó)家和地方的相關(guān)行政規(guī)定，在滿(mǎn)足這一點(diǎn)的條件下，企業(yè)可以根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際情況制定更加具體的管理措施，企業(yè)管理負(fù)責(zé)管理旅游體制方面的細(xì)節(jié)，進(jìn)一步完善行政管理效果。
行政管理為企業(yè)管理指明方向，企業(yè)管理使行政管理更為貼近游客，對(duì)行政管理中不合理的部分進(jìn)行改革，補(bǔ)充了行政管理中不全的部分，更有利于我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展，提高旅游的經(jīng)濟(jì)收益。
3結(jié)論
旅游管理體制已經(jīng)深刻地滲透到旅游管理的各個(gè)層次，包含了旅游管理中的組織形式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職權(quán)劃分和管理制度，可以說(shuō)是旅游管理的重要部分，為旅游經(jīng)濟(jì)地運(yùn)行提供了安全有效的保障。
【2】試論新時(shí)期畜牧獸醫(yī)管理體制的創(chuàng)新
畜牧獸醫(yī)工作是當(dāng)前公共衛(wèi)生工作的重要組成部分，畜牧業(yè)的繁榮與發(fā)展，在促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和食品工業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，一些現(xiàn)行的政策已不能滿(mǎn)足新形勢(shì)下工作的需要，加快畜牧獸醫(yī)管理體制改革，勢(shì)在必行。
筆者就如何做好畜牧獸醫(yī)管理工作與大家進(jìn)行探討。
1畜牧獸醫(yī)管理工作的現(xiàn)狀
目前多數(shù)畜牧獸醫(yī)管理站是全民事業(yè)單位，經(jīng)費(fèi)由財(cái)政全額供給，一部分站是差額撥款單位。
縣站是全縣范圍內(nèi)幾個(gè)、甚至幾十個(gè)鄉(xiāng)站的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和管理部門(mén)，擔(dān)負(fù)著全縣畜禽養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，動(dòng)物疫情的診斷和撲滅、疫病普查和新病診斷，課題研究和新技術(shù)推廣，以及對(duì)鄉(xiāng)站的管理等諸多方面的重任。
縣站是政府農(nóng)牧主管部門(mén)的重要職能實(shí)施機(jī)構(gòu)，其人員組成中除少數(shù)為行政管理干部外，大部分為畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部。
建國(guó)60多年來(lái)，縣站為祖國(guó)畜牧業(yè)的健康發(fā)展和人民生活水平的提高立下了汗馬功勞，做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
然而，隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，縣站的工作已發(fā)生很大變化，農(nóng)牧民養(yǎng)殖戶(hù)心目中依賴(lài)的“金字塔”正在發(fā)生傾斜，許多縣站工作正陷入誤區(qū)，肩上擔(dān)負(fù)的職責(zé)已被架空，招牌依舊在，卻無(wú)力挑重?fù)?dān)。
目前，多數(shù)畜牧獸醫(yī)站存在機(jī)構(gòu)不全、職責(zé)不明、隊(duì)伍不穩(wěn)、防疫人員缺乏、素質(zhì)不高等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了畜牧獸醫(yī)工作的健康發(fā)展。
2目前畜牧獸醫(yī)管理體制運(yùn)行的困境
主體重視程度和社會(huì)關(guān)注程度不夠：目前在我國(guó)畜牧獸醫(yī)管理體制中，很多領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有對(duì)其產(chǎn)生足夠的重視程度，這主要是因?yàn)橄嚓P(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有意識(shí)和了解到畜牧獸醫(yī)事業(yè)的重要性。
一是不健全的管理機(jī)構(gòu)，不順暢的運(yùn)行機(jī)制。
目前我國(guó)的畜牧獸醫(yī)體制還存在著很大的問(wèn)題，現(xiàn)在還存在著管理機(jī)構(gòu)不健全的現(xiàn)象，有些根本沒(méi)有相關(guān)的管理機(jī)構(gòu)，有些是將其他單位或部門(mén)暫且作為管理機(jī)構(gòu)，這樣過(guò)度的分散將會(huì)出現(xiàn)一些有名無(wú)實(shí)、職責(zé)不清等問(wèn)題，從而導(dǎo)致運(yùn)行機(jī)制的不順暢。
二是更新知識(shí)不及時(shí)，技術(shù)應(yīng)用不到位。
對(duì)畜牧技術(shù)人員的培訓(xùn)強(qiáng)度達(dá)不到要求，這樣就不能十分有效的對(duì)知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行更新，并且不能很好的應(yīng)用新技能;還有就是畜牧獸醫(yī)工作十分的艱苦，工資福利也沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，并且在用人機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制方面還存在著很多的缺陷，這樣就難以吸收到優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。
三是不完善的法律法規(guī)。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇六
秋風(fēng)，送來(lái)收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年，陽(yáng)光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛(ài)的乳汁;祖國(guó)，取得輝煌的成就，更尋求著長(zhǎng)足的發(fā)展。寒假期間，我閱讀了《我愛(ài)我的祖國(guó)》這本浙江省中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)用書(shū)。
使我更加了解我們生活的這片土地，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，為我們中華民族的偉大復(fù)興而更加努力地學(xué)習(xí)。書(shū)中《創(chuàng)新讓企業(yè)獲得了新生》講到全球性的金融危機(jī)襲來(lái)，民營(yíng)企業(yè)遭遇寒流。年銷(xiāo)售額幾十億元的.中國(guó)飛躍縫紉機(jī)集團(tuán)公司6月被傳欠巨債面臨破產(chǎn)。1月，飛躍集團(tuán)在沉寂多時(shí)之后，獲得中國(guó)創(chuàng)新騰飛獎(jiǎng)，因這這離資金鏈斷裂不到10個(gè)月。
原來(lái)，飛躍集團(tuán)在十個(gè)月里苦練內(nèi)功，實(shí)施了一系列的技術(shù)創(chuàng)新、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，使飛躍企業(yè)有了質(zhì)的飛躍。創(chuàng)新是企業(yè)獲得新生的法寶，也是走向成功的“金鑰匙”。20暑假，浙江省舉辦了一次大型征文比賽——“牛奶與健康”主題征文比賽。畢竟，我對(duì)寫(xiě)作也略知一二，便報(bào)名參加了這項(xiàng)征文比賽。并且，這對(duì)我的作文水平和課外閱讀知識(shí)量都有極大的幫助與提高。暑假期間，我在網(wǎng)上查找牛奶對(duì)人體健康的小知識(shí)，小了角。開(kāi)始寫(xiě)了，可卻不知從何處下筆。
后來(lái)，我參加了王一梅作家的一次講座《趟過(guò)美麗的月亮河》?；丶抑螅?guī)捉?jīng)思考、總結(jié)，終于明白了寫(xiě)作文的小竅門(mén)。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)、想像、心靈的世界，都會(huì)有想象力。要會(huì)創(chuàng)新。藝術(shù)創(chuàng)造、文學(xué)創(chuàng)造等都需要有會(huì)創(chuàng)新的想象力，才可以獲得成功的寶庫(kù)。做一個(gè)與眾不同的自己，寫(xiě)一篇?jiǎng)e具一格的作文。我把自己想成文中的主人公，牛奶，寫(xiě)了一篇有特色的文章，榮獲了省里的參與獎(jiǎng)。如果我寫(xiě)得還是那一篇篇千篇一律的文章，怎又有能獲獎(jiǎng)?——這就是創(chuàng)新的魅力。
年，我們站在新的起點(diǎn)上。回望過(guò)去60年的輝煌成就奠定了我們闊步前進(jìn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，展望未來(lái)，60年的輝煌成就將給我們插上一對(duì)騰飛的翅膀。在新的歷史起點(diǎn)上，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，還會(huì)遇到這樣那樣的新情況，還要應(yīng)對(duì)各種困難、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，還要進(jìn)行新的實(shí)踐和探索。但我堅(jiān)信，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我們一定能戰(zhàn)勝困難，迎接更加光明燦爛的明天。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇七
家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，顧名思義，就是家長(zhǎng)們的聚會(huì)，是有孩子在校就讀，在特定的某一日由校方召開(kāi)會(huì)議而請(qǐng)來(lái)的一批人，無(wú)論你身兼何職，今天都有一個(gè)共同的名字：家長(zhǎng)。
入初中以來(lái)，這是孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì)。接校方通知，10月16日下午3：00校體育館二樓全體新初一家長(zhǎng)會(huì)，4：00各班再具體召開(kāi)，內(nèi)心很期待啊！原因有三：一是想看一下和坐一下孩子平日學(xué)習(xí)的教室，感受孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境；二是能認(rèn)識(shí)一下任課老師。三是對(duì)學(xué)校教育理念和班級(jí)文化建設(shè)做一了解。按照通知時(shí)間，我如約而至！
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論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇八
在體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)中，星巴克是其中的典范。星巴克作為一家國(guó)際企業(yè)，它從1971年創(chuàng)建到現(xiàn)在僅僅用了四十余年的時(shí)間，就從一家小咖啡館發(fā)展成了擁有12000多家分店的全球性連鎖企業(yè)。星巴克店內(nèi)優(yōu)雅的設(shè)計(jì)，精致的壁畫(huà)，柔和的音樂(lè)，以及優(yōu)質(zhì)咖啡、糕點(diǎn)，熱情真誠(chéng)的服務(wù)等，都構(gòu)成了星巴克內(nèi)部?jī)?yōu)雅的人文環(huán)境，為消費(fèi)者烘托出一種典雅悠閑地氛圍。讓每一個(gè)顧客在不同學(xué)識(shí)、經(jīng)歷及心情中感受到各自獨(dú)特的體驗(yàn)。在我國(guó)，有90%的顧客是沖著星巴克的獨(dú)特的環(huán)境氛圍去的。星巴克的價(jià)值主張是：星巴克出售的不是咖啡，而是人們對(duì)咖啡的獨(dú)特體驗(yàn)。
(一)感官體驗(yàn)上的享受
從視覺(jué)上，星巴克公司聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家為星巴克咖啡在各地建設(shè)專(zhuān)門(mén)的星巴克咖啡店。他們根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)氛圍為星巴克設(shè)計(jì)出獨(dú)特的咖啡店，給消費(fèi)者以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。例如，上海的星巴克設(shè)計(jì)以年輕消費(fèi)者為主，因此在開(kāi)店時(shí)公司尋找具有特色的店址，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐木坝^特色進(jìn)行設(shè)計(jì)，建立符合年輕消費(fèi)者品位的咖啡店。
在聽(tīng)覺(jué)上，星巴克選擇合適的音樂(lè)適應(yīng)顧客的需求。在美國(guó)，星巴克甚至買(mǎi)下一家音樂(lè)公司專(zhuān)門(mén)出版星巴克音樂(lè)，以使顧客在咖啡店內(nèi)得到充分的放松。
在觸覺(jué)上，星巴克的店內(nèi)家具等都采用木質(zhì)材料，給消費(fèi)者一種溫馨、典雅、舒適的感覺(jué)，讓顧客體會(huì)到一種無(wú)拘無(wú)束的氛圍。
在味覺(jué)和嗅覺(jué)上，星巴克以獨(dú)創(chuàng)的“星巴克烘焙法”來(lái)烘焙咖啡豆，在磨豆以及煮咖啡是會(huì)產(chǎn)生一種濃郁而獨(dú)特的香味來(lái)吸引顧客的注意。此外在星巴克內(nèi)禁止吸煙，禁止員工擦香水，以保證咖啡店內(nèi)充滿(mǎn)自然而有濃郁的咖啡香味。
(二)情感體驗(yàn)上的放松
消費(fèi)者情感產(chǎn)生的主要因素是消費(fèi)情景。星巴克就為人們提供了一個(gè)可以獨(dú)自享受，隨意談笑，可以歇息的第三個(gè)場(chǎng)所。它為處于忙碌中的人們提供了一個(gè)可以整理心情的空間，接觸有著相同人生情調(diào)及社會(huì)價(jià)值觀的文化體驗(yàn)，讓處于不斷忙碌中的人們得以喘息。
(三)思考體驗(yàn)上的刺激
在思考體驗(yàn)中，刺激占41.6%,顧客的思考以刺激為主，即創(chuàng)造出可以激發(fā)消費(fèi)者討論的事件，例如顧客的優(yōu)雅舉止等，給顧客提供一個(gè)開(kāi)闊的視野。使顧客感到星巴克不再僅僅是一個(gè)咖啡館，還是一個(gè)舒適的文化氛圍。
(四)行動(dòng)體驗(yàn)上的娛樂(lè)
星巴克開(kāi)設(shè)的“熱客俱樂(lè)部”，不僅教會(huì)了顧客如何飲用咖啡，還與顧客通過(guò)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生互動(dòng)，并在俱樂(lè)部?jī)?nèi)通過(guò)一定的活動(dòng)向顧客提供優(yōu)惠券。另外，星巴克巧妙的營(yíng)造出一種與顧客生活形態(tài)相接近的環(huán)境氛圍，讓學(xué)生可以在店內(nèi)安心讀書(shū)，讓上班族可以在下班后安心休息，從而使星巴克不斷深入到人們的生活中去，使之成為人們生活中不可缺少的一部分。
(五)關(guān)聯(lián)體驗(yàn)上的歸屬
咖啡在為顧客提供感官、情感、思考與行動(dòng)上的體驗(yàn)的同時(shí)，讓他與一個(gè)廣泛的社會(huì)群體相關(guān)聯(lián)，并帶給人們一種歸屬感。經(jīng)調(diào)查研究，消費(fèi)者認(rèn)為星巴克是一個(gè)充滿(mǎn)人文氣息的場(chǎng)所，很多人認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)星巴克咖啡是一件令人值得驕傲的事，可以提高自己的品位展示出自己與眾不同。因而，星巴克咖啡帶的歸屬感使消費(fèi)者逐漸成為一個(gè)不可分的群體，被顧客所認(rèn)可。
總之，星巴克的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)為星巴克在全球的迅速擴(kuò)張?zhí)峁┝擞行У谋ＷC。星巴克之所以能取得這樣的成就，無(wú)不得益于它的體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)。都市白領(lǐng)中流傳著這樣一句經(jīng)典：“我不在星巴克，就在去星巴克的路上?！笨梢?jiàn)，星巴克已成為了一種時(shí)尚文化的象征，而這種獨(dú)特的文化體驗(yàn)正是星巴克獨(dú)特魅力之所在。簡(jiǎn)而言之，星巴克的成功或許可以用一句話(huà)來(lái)概括：一切為了客人的咖啡體驗(yàn)。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇九
論文關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)檢索課信息素質(zhì)信息素質(zhì)教育
論文摘要：信息素質(zhì)教育是高等教育的重要教學(xué)內(nèi)容，文獻(xiàn)檢索課是信息素質(zhì)教育的重要陣地。本文對(duì)文獻(xiàn)檢索課存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并從教學(xué)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等角度提出了有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
一、引言
隨著人類(lèi)跨入21世紀(jì)，人類(lèi)社會(huì)也跨入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球信息化成為了時(shí)代的重要特征。信息已經(jīng)成為一種重要的資源，對(duì)整個(gè)社會(huì)所產(chǎn)生的影響日益重要。面對(duì)社會(huì)信息化潮流，對(duì)在校本科生進(jìn)行信息素質(zhì)教育成為了高等教育的一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。從20世紀(jì)80年代初，各高校相繼開(kāi)設(shè)了“科技文獻(xiàn)檢索與利用”課程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“文獻(xiàn)檢索課”）。這門(mén)課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科技信息檢索能力起到了重要作用。
但是，長(zhǎng)期以來(lái)文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法存在諸多問(wèn)題，已經(jīng)影響了文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)效果，不利于信息素質(zhì)教育的進(jìn)一步開(kāi)展。本文擬對(duì)文獻(xiàn)檢索課存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
二、文獻(xiàn)檢索課自身存在的問(wèn)題
1.教學(xué)層次不明朗，教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)
信息素質(zhì)是一種綜合的信息能力，包括信息意識(shí)、信息倫理道德、信息技能、信息心理等多方面，是一種了解、搜集、評(píng)價(jià)和使用信息的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不同階段的學(xué)生對(duì)信息需求程度有差別，因此應(yīng)該對(duì)他們開(kāi)展不同層次的信息素質(zhì)教育。信息素質(zhì)教育體系的層次是連續(xù)提升和相互銜接的，但是當(dāng)前的信息素質(zhì)教育還沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的分層，不利于信息素質(zhì)教育的開(kāi)展與發(fā)展，更不利于達(dá)到全面的信息素質(zhì)教育目標(biāo)。
2.教學(xué)模式單一，課堂教學(xué)缺乏生動(dòng)性和感染力
文獻(xiàn)檢索課是信息素質(zhì)教育的重要陣地，對(duì)提高學(xué)生的信息素質(zhì)起著非常重要的作用。但長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)采取“以教師為中心、以書(shū)本為中心”的單向灌輸方式，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，基本上處于被動(dòng)接受狀態(tài)。只重視認(rèn)知過(guò)程，忽視感受及體驗(yàn)過(guò)程；只重視單向的傳遞過(guò)程，忽視雙向的交流啟迪過(guò)程。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性很難發(fā)揮，不利于學(xué)生創(chuàng)造力和主體意識(shí)的發(fā)展。學(xué)生對(duì)這樣的課堂教學(xué)普遍熱情不高，教學(xué)難以取得理想效果。
3.教學(xué)內(nèi)容空洞，與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系不緊密
高校信息素質(zhì)教育對(duì)象是不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是目前的文獻(xiàn)檢索課教學(xué)內(nèi)容大多缺乏針對(duì)性，內(nèi)容上偏重學(xué)科資源的獲取，用的多是經(jīng)典的數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)術(shù)性強(qiáng)而目的性弱，導(dǎo)致學(xué)生不太介意檢索的結(jié)果，對(duì)課程內(nèi)容不感興趣。教學(xué)內(nèi)容中，過(guò)于注重理論基礎(chǔ)知識(shí)的闡述，以及學(xué)科文獻(xiàn)信息獲取的.講述，本課程的實(shí)用性沒(méi)有很好地體現(xiàn)。
三、文獻(xiàn)檢索課教學(xué)創(chuàng)新的對(duì)策
1.明確教學(xué)層次，分層次設(shè)置教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)不同對(duì)象和需要，高等院校圖書(shū)館的信息素養(yǎng)的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容需要?jiǎng)澐譃槎鄠€(gè)層次，有必要根據(jù)不同層次和不同學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容。具體來(lái)說(shuō)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，尤其是大一新生，應(yīng)該進(jìn)行圖書(shū)館基礎(chǔ)能力教育和信息技術(shù)基礎(chǔ)能力教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具以及軟件的使用能力，幫助他們盡快熟悉圖書(shū)館的布局、館藏和服務(wù)，聯(lián)機(jī)目錄的使用等等。針對(duì)除新生外的其他各年級(jí)學(xué)生，需要進(jìn)行通用信息素質(zhì)教育。指導(dǎo)學(xué)生了解信息源的特點(diǎn)，根據(jù)需求選擇信息源，以及使用檢索方法和策略，并對(duì)獲得的信息作出評(píng)價(jià)。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生懂得合法地檢索與利用信息。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，尤其是大四畢業(yè)生，則要進(jìn)行基于學(xué)科的專(zhuān)門(mén)的信息素質(zhì)教育。指導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)科信息的類(lèi)型、常用信息資源，為學(xué)生的畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備。
2.引入情境化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力
在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上，適當(dāng)?shù)啬：龑?zhuān)業(yè)界限，并凸顯文獻(xiàn)檢索在日常生活及實(shí)際應(yīng)用中的作用。如參加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)論文綜述指導(dǎo)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，使學(xué)生掌握信息檢索、收集和組織方面的知識(shí)和技巧。另外，還可以從學(xué)生在社會(huì)生活中的需要出發(fā)，如可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備一次旅行，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)利用導(dǎo)航工具、bbs等工具來(lái)了解更多的相關(guān)信息，以便為出行提供有價(jià)值的參考?？傊詫W(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，引入情境化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到信息檢索的知識(shí)和技巧是學(xué)習(xí)和生活的工具，才能使學(xué)生重視信息檢索課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并不斷提升自身解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.通過(guò)研究型學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和探究學(xué)習(xí)意識(shí)
研究型學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)親自參與實(shí)踐活動(dòng)獲取知識(shí)、得出結(jié)論，而不是由教師通過(guò)“講解——接受式”教學(xué)方式教授給學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方式。研究型學(xué)習(xí)一方面強(qiáng)調(diào)通過(guò)親身參與實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，另一方面還強(qiáng)調(diào)個(gè)體從探索性的研究學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)與發(fā)展具有獨(dú)特價(jià)值的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”或“直接經(jīng)驗(yàn)”。比如進(jìn)行檢索策略部分的教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生操作，親自使用擴(kuò)檢、縮檢等方法來(lái)不斷地調(diào)整檢索策略，然后引導(dǎo)學(xué)生比較檢索結(jié)果的多少，學(xué)生通過(guò)親自體驗(yàn)和不斷嘗試，可以啟發(fā)創(chuàng)造性思維，提高對(duì)文獻(xiàn)檢索的興趣。這樣通過(guò)師生共同探討、實(shí)際操作達(dá)成共識(shí)，可以使問(wèn)題在演示過(guò)程中得以有效解決。
四、結(jié)語(yǔ)
文獻(xiàn)檢索課是高校開(kāi)展信息素質(zhì)教育的重要陣地。在新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法必須與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段、更新教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代信息環(huán)境的接軌，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)需要的、具備較高信息素質(zhì)的人才。
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論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十
齊白石，本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為畫(huà)家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不滿(mǎn)足，而是不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(zhǎng)處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)的風(fēng)格再度變化。據(jù)說(shuō)，齊白石的一生，曾五易畫(huà)風(fēng);正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
1774年，英國(guó)有位叫普列斯特列的科學(xué)家，他在給氧化汞加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)從中分解出的純粹氣體可以促使物體燃燒。這是一種什么東西呢?普列斯特列習(xí)慣地從“燃素說(shuō)”的常識(shí)出發(fā)，就將它命名名“失燃素的空氣”。
同年2017年，普列斯特列帶著他的實(shí)驗(yàn)到法國(guó)游歷，受到化學(xué)家拉瓦錫的接待。當(dāng)拉瓦錫得知普列斯特列的實(shí)驗(yàn)后，他立即重做一遍得到了那種新的氣體，并第一個(gè)命名為氧，再通過(guò)思考研究建立了燃燒的氧化理論。這是化學(xué)史上的一次革命。為此，我們除了對(duì)拉瓦錫敢于從“常識(shí)”頭上邁過(guò)一步的勇敢精神表示欽佩外，對(duì)普列斯特列被“常識(shí)”像夢(mèng)魔一樣拉著，不能不為之嘆惜。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十一
如果你曾經(jīng)去過(guò)一家你不是經(jīng)常去的星巴克，你可能就會(huì)注意到，員工有時(shí)會(huì)問(wèn)你想要什么。當(dāng)談到客戶(hù)服務(wù)時(shí)，這是一種簡(jiǎn)單而有效的技巧，并且也是營(yíng)銷(xiāo)者們應(yīng)該利用的技巧。
當(dāng)你知道你的客戶(hù)想要什么時(shí)，你就可以幫助他們做出最終的營(yíng)銷(xiāo)決策。
在星巴克喝咖啡真的就標(biāo)志你是成功人士嗎?
星巴克這個(gè)品牌，現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是咖啡，而是一個(gè)工業(yè)化生產(chǎn)思維的作品：
大量可復(fù)制的飲品，需要大量一致性生產(chǎn)的咖啡原料，以及創(chuàng)造不同口感的配料或是副產(chǎn)品。
一杯咖啡的背后，其實(shí)有一條很長(zhǎng)的價(jià)值鏈：
所有這一切，都和上流社會(huì)無(wú)關(guān)，反映的只有一件事——美式資本主義價(jià)值觀。
美國(guó)建國(guó)初期引入的都是來(lái)自歐洲的移民，社會(huì)階層逐漸分化為老錢(qián)(oldmoney)和新貴(nouveauriche)。
前者出身上流社會(huì)，生而富貴，后者則是通過(guò)自身努力由貧致富，他們由于剛剛跨入上流社會(huì)大門(mén)，往往在行為舉止或者思想上與老錢(qián)們格格不入，得不到尊重。所以他們不惜代價(jià)地對(duì)子女的教育進(jìn)行投資，改造文藝、舉止、社交等方面。
1954年開(kāi)始紐約上流社會(huì)開(kāi)始舉辦元媛舞會(huì)，這種典型的、從歐洲傳過(guò)來(lái)的貴族階層社交舞會(huì)，也是土豪開(kāi)始向上流社會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)變的標(biāo)志現(xiàn)象。
類(lèi)似這樣用某種形式讓新貴家庭被上流社會(huì)接納的方式，其實(shí)和我們的科舉制度類(lèi)似，讓社會(huì)有向上的動(dòng)力并且和諧穩(wěn)定。
另一方面，具備與上流社會(huì)同等的財(cái)力但相比比較貧乏的精神世界，使得土豪們非常重視奢侈品，因?yàn)樗鼈兡芷鸬阶屍渖鐣?huì)地位被承認(rèn)的標(biāo)識(shí)作用。
二戰(zhàn)以后，美國(guó)成為頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，然而很長(zhǎng)時(shí)間里都被歐洲視為暴發(fā)戶(hù)，粗鄙土氣。但隨著美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際影響力的不斷提升，美國(guó)文化在人們眼中也開(kāi)始變成開(kāi)放、務(wù)實(shí)、不拘小節(jié)的“先鋒文化”。
而伴隨美國(guó)文化的日趨流行，美國(guó)品牌和生活方式也逐漸對(duì)整個(gè)世界產(chǎn)生影響，這就叫“有錢(qián)能使鬼推磨”。
相比我們，其實(shí)被美國(guó)壓制得更悲催的是日本。
日本的和牛比起美國(guó)牛肉貴上數(shù)倍的價(jià)格卻占據(jù)不了美國(guó)市場(chǎng)，日本政府還花大錢(qián)請(qǐng)米其林星級(jí)餐廳大廚示范和牛法式料理，希望能在歐美國(guó)家推銷(xiāo)和牛，成效也不顯著。
日本產(chǎn)值龐大的動(dòng)漫，在海外除了少數(shù)亞洲國(guó)家和地區(qū)以外，在全球市場(chǎng)全然不是美系產(chǎn)品的對(duì)手。
這樣的名單，還能一路列舉下去，從又能?chē)娪帜芎娴鸟R桶、到解決各種生活疑難雜癥的五金雜貨，日本人在這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)與經(jīng)營(yíng)的精微細(xì)致程度，已到令人嘆為觀止的地步。
但這些獨(dú)入無(wú)人之境的產(chǎn)品也都面臨類(lèi)似的處境—除了日本國(guó)內(nèi)，海外市場(chǎng)的接受度非常有限。日本人在諸多領(lǐng)域他們都攀登了世界的高峰，但這高峰卻是孤絕之境，離世界越來(lái)越遠(yuǎn)。
英國(guó)學(xué)者davidmorley形容日本是“現(xiàn)代性的逆轉(zhuǎn)”(thereverseofmodernity)——比西方國(guó)家還西方的東方國(guó)家，在后工業(yè)、后現(xiàn)代處境之中，只留下孤芳自賞之美。
西方品味與喜好成為全球市場(chǎng)的唯一主流，這不是因?yàn)樨?cái)富，更因?yàn)槲幕绊懥Φ膲褐啤?BR> 美國(guó)本土有很多手工品牌因?yàn)闅v史底蘊(yùn)和工藝難度，成為上流階層的某種口味，但星巴克這種平民化的流行品牌，僅僅是美式文化的象征，不帶有任何尊貴的特性。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十二
你在星巴克點(diǎn)飲料有沒(méi)有被弄錯(cuò)的時(shí)候?如果有的話(huà)，當(dāng)時(shí)的情形是什么樣子的?毫無(wú)疑問(wèn)，你一定會(huì)收到你想要的飲料。星巴克培訓(xùn)員工每一次都為他們的客戶(hù)提供最好的體驗(yàn)。這意味著他們要為任何差錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任。
我們都會(huì)犯錯(cuò)誤。然而，差距的根本在于，坦白地承認(rèn)這些錯(cuò)誤并且以專(zhuān)業(yè)和及時(shí)的方式解決它們。
星巴克成功的定義5:要有勇氣不按常理出牌
你可能會(huì)注意到，幾乎在每一個(gè)角落都有星巴克。星巴克是通過(guò)聚合(clustering)特意這樣做的。星巴克不只是關(guān)注交通模式，競(jìng)爭(zhēng)位置，甚至客戶(hù)群體，而是更多地關(guān)注于覆蓋整個(gè)地區(qū)。雖然有人擔(dān)心這會(huì)導(dǎo)致自我蠶食，但是這種不按常理出牌的舉動(dòng)使公司通過(guò)阻斷競(jìng)爭(zhēng)而占領(lǐng)了市場(chǎng)份額。
有時(shí)候你不得不與別人背道而馳并且做一些其他公司沒(méi)有做過(guò)的事。這樣做也許有點(diǎn)冒險(xiǎn)，但是也可能為你的公司帶來(lái)效益。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十三
1985年以40萬(wàn)美元種子資金起步;1992年6月經(jīng)過(guò)四輪私募后登陸納斯達(dá)克，融資2900萬(wàn)美元;從此年均銷(xiāo)售額增長(zhǎng)20%、利潤(rùn)增長(zhǎng)30%以上，股價(jià)上漲超過(guò)三十倍，原始投資獲利數(shù)百倍，1986年霍華德·舒爾茨購(gòu)買(mǎi)并改造星巴克。后，星巴克已經(jīng)成為全球最大的咖啡。
星巴克成功的歷程：
1971年在美國(guó)西雅圖“pikeplace”市場(chǎng)，星巴克第一家分店正式開(kāi)業(yè)。當(dāng)時(shí)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從60年代巔峰走向衰退，咖啡的銷(xiāo)量也已經(jīng)下滑，咖啡的消費(fèi)者占總?cè)丝诘?5%;80年代咖啡銷(xiāo)量進(jìn)一步減少;90年代以后，咖啡消費(fèi)人群基本保持穩(wěn)定?，F(xiàn)在，美國(guó)52%(1.07億)的成人每天都喝咖啡，平均每天3杯;另外有28%的成人(大約5700萬(wàn))不定期飲用咖啡。
上個(gè)世紀(jì)70年代初，咖啡消費(fèi)人群不斷地減少，但三個(gè)大學(xué)伙伴還是建立了星巴克公司，開(kāi)發(fā)咖啡消費(fèi)領(lǐng)域并在今后的幾十年得以飛速發(fā)展。自從星巴克以磅為單位銷(xiāo)售咖啡以后，市場(chǎng)上對(duì)這種特制咖啡——口感豐富、味道濃郁、粉末細(xì)致的咖啡的興趣與日俱增。北美每年都有更多的人執(zhí)迷于咖啡，像星巴克公司這樣的咖啡店對(duì)人們的影響是巨大的。它增強(qiáng)了客戶(hù)對(duì)高品質(zhì)咖啡的意識(shí)與需求。星巴克的最初發(fā)展，得益于舒爾茨早期的戰(zhàn)略和理念，公司始終追求“市場(chǎng)第一”的戰(zhàn)略，從太平洋西岸到芝加哥再到加利福尼亞廣建分店。
1990年星巴克開(kāi)始贏利，但只有充足的現(xiàn)金才能滿(mǎn)足舒爾茨雄心勃勃的發(fā)展計(jì)劃。他拒絕從銀行貸款和以特許經(jīng)營(yíng)方式獲取資金。他害怕自己精心挑選和烤制的咖啡在銷(xiāo)售末端由于無(wú)法顧及的細(xì)節(jié)而遭到玷污。最終他選擇資本密集型戰(zhàn)略——上市。1992年6月26日星巴克在nasdaq市場(chǎng)正式掛牌上市，縮寫(xiě)“sbux”，上市招股210萬(wàn)股，每股17美元，融資總額為2800萬(wàn)美元。它為星巴克今后的發(fā)展補(bǔ)足了動(dòng)力燃料。
星巴克依靠最初的戰(zhàn)略擴(kuò)張到美國(guó)各地。先在主要的城區(qū)開(kāi)店，再?lài)@該店在附近郊區(qū)開(kāi)店。城區(qū)店成為郊區(qū)店和小城鎮(zhèn)店分店的起點(diǎn)。由于有些分店相鄰太近，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法避免。但是公司認(rèn)為同一地區(qū)的多家分店可以樹(shù)立品牌形象和增加客戶(hù)的便利度。星巴克很少使用傳統(tǒng)的廣告手段進(jìn)行宣傳。眾多相臨分店增強(qiáng)了品牌的認(rèn)知度，極大方便了老客戶(hù)。如果以特許經(jīng)營(yíng)方式開(kāi)分店，這種矛盾就很難解決。星巴克已經(jīng)在美國(guó)開(kāi)設(shè)1000多家分店。同年，它在日本東京開(kāi)設(shè)第一家海外分店，全球擴(kuò)張戰(zhàn)略開(kāi)演了。
星巴克在以綠茶為主要飲料的國(guó)家的成功，說(shuō)明它的理念能被不同文化背景所接受。到，星巴克已經(jīng)在四大洲擁有分店。營(yíng)業(yè)額為22億美元，利潤(rùn)9460萬(wàn)美元。營(yíng)業(yè)額為26億美元，利潤(rùn)大漲32%達(dá)到1.81億美元。員工關(guān)系資產(chǎn)星巴克的成功主要得益于對(duì)“關(guān)系理論”的重視，特別是同員工的關(guān)系。后來(lái)，舒爾茨寫(xiě)道：知名的品牌和尊重員工使我們掙了很多錢(qián)和很具競(jìng)爭(zhēng)力，兩者缺一不可。
舒爾茨意識(shí)到員工在品牌傳播中的重要性，他另辟蹊徑開(kāi)創(chuàng)了自己的品牌管理方法。本來(lái)用于廣告的支出被用于員工的福利和培訓(xùn)。1988年，星巴克成為第一家為臨時(shí)工提供完善的醫(yī)療保健政策的公司。1991年，星巴克成為第一家為員工(包括臨時(shí)工)提供股東期權(quán)的上市公司。通過(guò)一系列“員工關(guān)系”計(jì)劃，公司確實(shí)收獲不淺。在改革福利政策之后，員工的流動(dòng)率大幅下降。
星巴克通過(guò)有效的獎(jiǎng)勵(lì)政策，創(chuàng)造環(huán)境鼓勵(lì)員工們自強(qiáng)、交流和合作。因?yàn)樗械膯T工都擁有期權(quán)，他們同樣被稱(chēng)為“伙伴”。即使星巴克公司的總部，也被命名為“星巴克支持中心”——說(shuō)明管理中心的職能是提供信息和支持而不是向基層店發(fā)號(hào)施令。
星巴克公司通過(guò)權(quán)力下放機(jī)制，賦予員工更多的權(quán)利。各地分店也可以做出重大決策。為了開(kāi)發(fā)一個(gè)新店，員工們團(tuán)結(jié)于公司團(tuán)隊(duì)之下，幫助公司選擇地點(diǎn)，直到新店正式投入使用。這種方式使新店最大程度地同當(dāng)?shù)厣鐣?huì)接軌。創(chuàng)造“關(guān)系”資本，跨越企業(yè)內(nèi)部障礙，實(shí)現(xiàn)文化、價(jià)值觀的交流，是創(chuàng)造企業(yè)關(guān)系資本的基礎(chǔ)。
客戶(hù)資產(chǎn)星巴克認(rèn)為他們的產(chǎn)品不單是咖啡，而且是咖啡店的體驗(yàn)。研究表明：2/3的成功企業(yè)的首要目標(biāo)就是滿(mǎn)足客戶(hù)的需求和保持長(zhǎng)久的客戶(hù)關(guān)系。相比之下，那些業(yè)績(jī)較差的公司，這方面做得就很不夠，他們更多的精力是放在降低成本和剝離不良資產(chǎn)上。
星巴克一個(gè)主要的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略就是在咖啡店中同客戶(hù)進(jìn)行交流，特別重要的是咖啡生同客戶(hù)之間的溝通。每一個(gè)咖啡生都要接受24小時(shí)培訓(xùn)——客戶(hù)服務(wù)、基本銷(xiāo)售技巧、咖啡基本知識(shí)、咖啡的制作技巧?？Х壬枘軌蝾A(yù)感客戶(hù)的需求，在耐心解釋咖啡的不同口感、香味的時(shí)候，大膽地進(jìn)行眼神接觸。
星巴克也通過(guò)征求客戶(hù)的意見(jiàn)，加強(qiáng)客戶(hù)關(guān)系。每個(gè)星期總部的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人都當(dāng)眾宣讀客戶(hù)意見(jiàn)反饋卡。
當(dāng)星巴克準(zhǔn)備把新品發(fā)展成為一種品牌的時(shí)候，客戶(hù)關(guān)系是星巴克考慮的因素。他們發(fā)現(xiàn)：客戶(hù)們會(huì)建議將新品改良成為另一品種。客戶(hù)們能夠看到一種新產(chǎn)品或服務(wù)與星巴克品牌的核心實(shí)質(zhì)的關(guān)系。例如：客戶(hù)不認(rèn)可咖啡與冰激凌口味的不一致性。
創(chuàng)造出這樣業(yè)績(jī)的星巴克(starbucks)不是什么高科技企業(yè)，它只是全球最大的咖啡零售商、加工廠(chǎng)和著名品牌。與軟件公司相比，咖啡店生意就像老掉牙的手工作坊。說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)，是“偉大傳統(tǒng)的繼承者”。
1982年的時(shí)候星巴克有五家店鋪，是一個(gè)推廣優(yōu)質(zhì)咖啡豆的“殿堂”。這一年“殿堂”遇到了“真命天子”——霍華德·舒爾茨(howardschultz)正式加入，負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和開(kāi)拓。
霍華德·舒爾茨在意大利感受過(guò)濃縮咖啡吧的魅力，一心轉(zhuǎn)型、擴(kuò)張，與投資者意見(jiàn)不合后自立門(mén)戶(hù)，取得了經(jīng)營(yíng)咖啡店的經(jīng)驗(yàn)。1987年，羽翼漸豐的舒爾茨集資收購(gòu)了星巴克，任首席執(zhí)行總裁，從此把星巴克推向全球。二十年來(lái)，門(mén)檻不高的星巴克咖啡店保持了工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)和品牌形象，創(chuàng)造了“垂直整合企業(yè)”的傳奇。
與ibm那樣的垂直整合企業(yè)不同，星巴克是“透明”的，沒(méi)有保護(hù)自己的專(zhuān)利和秘方。
原料?優(yōu)質(zhì)咖啡豆的供應(yīng)無(wú)法壟斷;何況，咖啡豆的加工工藝十分傳統(tǒng)，這使得遠(yuǎn)離產(chǎn)地的店鋪難以保證風(fēng)味，連鎖經(jīng)營(yíng)面臨統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的挑戰(zhàn)。雖有改良設(shè)計(jì)的加工機(jī)器和包裝，但對(duì)咖啡的評(píng)價(jià)還得取決于全球各國(guó)用戶(hù)微妙的口感。
星巴克成功了，成功背后有什么秘密?
星巴克成功的秘密：直接融資而不舉債
在執(zhí)掌星巴克的二十年里，舒爾茨先后拒絕了若干人們習(xí)以為常而又難以抵制的誘惑。他對(duì)某些“常識(shí)”說(shuō)“不”，并反其道而行之，哪怕“繞遠(yuǎn)路”也在所不惜。他的做法現(xiàn)在被認(rèn)為是“睿智”、“主流”，但當(dāng)時(shí)并非如此。
“聽(tīng)從自己的心靈，即使遭人譏笑也無(wú)所顧忌。”舒爾茨是個(gè)有獨(dú)特價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則的“怪人”，他的主張是:“不要害怕與傳統(tǒng)智慧抵牾”。
這個(gè)猶太人不怕攤薄自己的股票份額，寧可出售股票籌錢(qián)也不舉債擴(kuò)張;他不愿意在員工身上省錢(qián)，也很少打廣告;有機(jī)會(huì)發(fā)“特許財(cái)”的時(shí)候不心動(dòng)，跟他談合作搞多元化經(jīng)營(yíng)十有八九會(huì)碰壁——除非你的企業(yè)和他的一樣優(yōu)秀。
早在1984年星巴克舉債(債務(wù)與股值的比率是六比一)收購(gòu)另一家咖啡豆商鋪的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只是市場(chǎng)經(jīng)理的舒爾茨就對(duì)這種縛住手腳的擴(kuò)張方式很不感冒。背上包袱之后，星巴克果然陷入了債務(wù)危機(jī)，工會(huì)也介入其中，鬧得人心渙散，還影響了新業(yè)務(wù)的嘗試。
“舉債創(chuàng)辦公司并非最佳方式。許多搞企業(yè)的喜歡從銀行借錢(qián)，因?yàn)檫@會(huì)讓他們有全權(quán)掌控大局的感覺(jué)，而通過(guò)出售股票來(lái)籌集資金，會(huì)使個(gè)人對(duì)于整個(gè)運(yùn)作失去控制力?！蹦慷昧斯芾韺雍凸蛦T間的信任發(fā)生斷裂，舒爾茨對(duì)“舉債”頗不以為然，“我相信對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，維持掌控力的最好方式是以經(jīng)營(yíng)績(jī)效來(lái)取悅各大股東，他自己的份額哪怕在50%以下也沒(méi)關(guān)系。這比背上沉重債務(wù)的危險(xiǎn)要有利得多，大肆舉債限制了未來(lái)發(fā)展和創(chuàng)新的可能性?！?BR> 由于零售業(yè)是一個(gè)資金密集型企業(yè)，不愿舉債導(dǎo)的舒爾茨轉(zhuǎn)而采用了入股或賣(mài)股票的籌資方式，為投資者提供股份、期權(quán)乃至董事會(huì)席位，直至1992年上市。
早期籌錢(qián)的那段時(shí)間，舒爾茨跟242個(gè)人談過(guò)，其中有217人說(shuō)“不”。某種意義上說(shuō)，星巴克是先苦后甜，在高速發(fā)展中避開(kāi)了舉債擴(kuò)張、爭(zhēng)吵、分裂的“暗礁”?！懊炕I募一次資金，我的股權(quán)就被稀釋一次，”舒爾茨后來(lái)不無(wú)驕傲地表示，“今天我仍保有領(lǐng)導(dǎo)頭銜，并非我握有高比例的股票，而是靠著我的理念和承諾，不斷為股東創(chuàng)造利潤(rùn)?！?BR> 星巴克成功的秘密：節(jié)約成本而不克扣員工
星巴克的歷史是關(guān)于如何以不同的方式來(lái)建立一個(gè)公司的故事。
“星巴克完全不同于我父親曾工作過(guò)的那種公司”。舒爾茨在自傳中寫(xiě)道，“公司在保證股東長(zhǎng)久贏利的同時(shí)，不必犧牲它的以尊嚴(yán)對(duì)待員工的核心價(jià)值觀。”
舒爾茨是在紐約布魯克林區(qū)的廉租公房里長(zhǎng)大的。7歲時(shí)，父親在工作時(shí)摔斷了腳踝，沒(méi)有醫(yī)療保險(xiǎn)，沒(méi)有工傷賠償。晚上響起電話(huà)鈴聲，母親就讓舒爾茨去接，對(duì)要賬的說(shuō):“父母都不在家”。“他(父親)從來(lái)沒(méi)有從自己的工作中獲得過(guò)人生的尊嚴(yán)和生活的意義?！笔鏍柎陌蛋蛋l(fā)誓，“倘若我有出頭的一天，我一定不讓別人淪落到這種地步?！?BR> 艱難歲月對(duì)舒爾茨的價(jià)值觀有直接的影響。1988年父親過(guò)世前一天他趕回紐約，“他(父親)眼睛里的劇痛神色使我理解了多年來(lái)他為我們辛勞付出的重要意義，而現(xiàn)在那么多像他那樣的人要依靠我了。”星巴克像是父親留下的遺產(chǎn)，舒爾茨決心著手建立與雇員之間的信任關(guān)系:像家庭成員那樣的忠誠(chéng)。這種古老的關(guān)系對(duì)家庭作坊來(lái)說(shuō)是天性，但在大工業(yè)時(shí)代顯得十分另類(lèi)。
眾所周知，零售業(yè)和餐飲業(yè)的雇員收入低于其他行業(yè)，福利也很差。在“股東利益最大化”的壓力下，企業(yè)壓縮成本、解雇員工總是被華爾街叫好。舒爾茨決定違背常規(guī)——在尚未贏利的情況下不削減福利待遇，反而承擔(dān)了飛漲的醫(yī)療保險(xiǎn)開(kāi)支，提供慷慨的一攬子福利待遇，醫(yī)保覆蓋了疾病預(yù)防、意外事故、心理健康、化學(xué)品接觸、視力和牙齒。
在星巴克，員工被稱(chēng)為“合伙人”。除了這個(gè)頭銜以外，所有員工還能得到涉及面很寬的醫(yī)療保險(xiǎn)。1988年，星巴克是第一家為臨時(shí)工提供完善醫(yī)療保健的私營(yíng)企業(yè);1991年，通過(guò)“咖啡豆股票”，星巴克把員工變成了擁有股東期權(quán)的合伙人。在這點(diǎn)上，星巴克倒是有一點(diǎn)高科技企業(yè)的味道。
所有這些都與傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)策略背道而馳?！肮芾碚叽蠓鹊叵鳒p員工通?？梢垣@得暫時(shí)的股價(jià)飆升，但從長(zhǎng)期來(lái)看，這不僅是一種道德缺憾，也是對(duì)企業(yè)精神和改革創(chuàng)新的犧牲。”他說(shuō)服董事會(huì):一個(gè)全職雇員的全年福利只是1500美元，而培訓(xùn)一個(gè)新員工的費(fèi)用一年則要3000美元。事實(shí)上，改革福利政策后員工流動(dòng)率大幅下降，員工持股加大了公司總資產(chǎn)的盤(pán)子，企業(yè)從根本上沒(méi)有吃虧?！敖⒑椭C的勞資關(guān)系”和“不借外債”，被總結(jié)為星巴克成功中至關(guān)重要的兩個(gè)因素。
“這是我們?cè)?jīng)作過(guò)的最好的決定。”舒爾茨總結(jié)道，“員工的激情和貢獻(xiàn)是我們的第一競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”。1994年，他本人被克林頓總統(tǒng)召見(jiàn)，介紹其“先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”。
星巴克成功的秘密：擴(kuò)張門(mén)店而不在早期掙“快錢(qián)”
對(duì)于連鎖經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)，特許加盟模式是高利益、高風(fēng)險(xiǎn)的“暗礁”。做得好，等于是家里放了臺(tái)“印鈔機(jī)”。但在星巴克的早期擴(kuò)張中，舒爾茨一直堅(jiān)決反對(duì)“加盟”，他主張直營(yíng)。
“靠加盟起家的咖啡店似乎無(wú)法建立起強(qiáng)勢(shì)品牌形象，盟主和下線(xiàn)問(wèn)題多多。加盟就是中間人，是介于我們和客人間的障礙?！笔鏍柎木芙^就此討價(jià)還價(jià):“我們寧可多花錢(qián)，開(kāi)自己的店，訓(xùn)練自己的人。”
在這樣的邏輯之下，星巴克主要依靠積累的自有資金進(jìn)行擴(kuò)張，很少舉債籌資，絕少向“散戶(hù)”開(kāi)放。這樣一來(lái)，星巴克雖然選址眼光到位(1000家只有兩家因選址不當(dāng)而關(guān)門(mén))，但只能租賃而無(wú)力買(mǎi)下鋪面?！懊恳患业甓柬殮w屬公司。我們不想發(fā)展加盟連鎖的方式，”舒爾茨毫不妥協(xié)，“能與加盟連鎖店分擔(dān)費(fèi)用這一點(diǎn)雖說(shuō)很誘人，但我不想失去與顧客聯(lián)系的重要紐帶?！奔词?991年競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的店鋪數(shù)量超過(guò)自己也不為所動(dòng)。
時(shí)過(guò)境遷，舒爾茨可以歷數(shù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們犯的錯(cuò)誤:公司沒(méi)能籌到足夠的資金來(lái)支撐發(fā)展的財(cái)務(wù)需求;發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)太早、范圍太廣;太急于發(fā)展而選錯(cuò)了地方……“他們也都虧了錢(qián)，有些還在虧，但他們沒(méi)有用這虧損的幾年時(shí)間為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?BR> 隨著時(shí)間的推移，吸引更多的新顧客的機(jī)會(huì)太誘人了，窗子不可能不打開(kāi)。但舒爾茨的每次破例都伴隨著“內(nèi)心掙扎”:“我們可以把底線(xiàn)放到什么程度而不丟失自己的靈魂?”
“這有點(diǎn)像是婚姻?！彼詥?wèn)自答，“關(guān)鍵在于配額的選擇。你事先的了解越是做得充分，兩人的關(guān)系就越有可能處好。如果你想也不想就跳進(jìn)去，那就是把自己置于失敗的極大風(fēng)險(xiǎn)中了?！碑?dāng)前星巴克有不到10%的店鋪是特許加盟的連鎖店。
雖然不贊同加盟模式，但在直營(yíng)渠道的拓展上，星巴克尋找一切機(jī)會(huì)。1990年星巴克開(kāi)通了800電話(huà)，通過(guò)郵購(gòu)建立了全美銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò);1993年起星巴克在巴諾書(shū)店開(kāi)設(shè)業(yè)務(wù)，400多家巴諾圖書(shū)連鎖店內(nèi)只提供星巴克咖啡。此類(lèi)合作風(fēng)險(xiǎn)小，安全體面。
早期依靠自主投資直營(yíng)店、滾動(dòng)發(fā)展的擴(kuò)張速度顯然不如特許加盟。但是日積月累，由于盈利狀況不錯(cuò)，星巴克如今擁有超過(guò)9500家連鎖店-在加利福尼亞州就有1400多家店——每天還新開(kāi)5家。被對(duì)手稱(chēng)為“掠食者”的舒爾茨表示“最終目標(biāo)”是25000家。
星巴克成功的秘密：產(chǎn)品多元化而不降低品牌形象
咖啡是一種古老的消費(fèi)品。然而，星巴克卻提供了與眾不同、持久的、品牌高附加值，而且不采用常規(guī)的手段——鋪天蓋地的廣告和促銷(xiāo)活動(dòng)。作為一家快速消費(fèi)品公司，在過(guò)去若干年中星巴克廣告投入不到銷(xiāo)售額的1%，并在這樣的投放基礎(chǔ)上躋身全球品牌百?gòu)?qiáng)。
星巴克產(chǎn)品的市場(chǎng)定位并非所有的咖啡飲用者，口口相傳的效果比廣告的影響力更強(qiáng)?！捌放剖墙K身事業(yè)。品牌活在我們員工與上門(mén)的顧客的互動(dòng)中?！笔鏍柎膶?duì)于新產(chǎn)品(比如冰淇淋)的要求是:“強(qiáng)化原有品牌的核心價(jià)值，擴(kuò)展顧客與品牌核心價(jià)值之間的情感聯(lián)系。”
星巴克有衡量新品的簡(jiǎn)單方法:客戶(hù)評(píng)價(jià)。因?yàn)樗麄兡軌蚋械叫庐a(chǎn)品或服務(wù)與星巴克品牌的關(guān)系，比如說(shuō)，客戶(hù)不認(rèn)可咖啡與冰激凌口味的不一致性。
1994年，星巴克開(kāi)始聘用科學(xué)家，進(jìn)行營(yíng)業(yè)模式的新變革:突破店鋪的四堵墻，推出瓶裝咖啡、加冰加奶的飲品和其他創(chuàng)新產(chǎn)品。過(guò)了幾年，星巴克罐裝咖啡的市場(chǎng)份額已達(dá)到90%，它與百事可樂(lè)合作良好，還為航空公司和賓館供應(yīng)咖啡。
星巴克選擇超市銷(xiāo)售的時(shí)機(jī)是一個(gè)有趣的案例。起初，星巴克刻意與那些“雜貨鋪咖啡”嚴(yán)格區(qū)分，忍住了沖動(dòng)沒(méi)有選擇進(jìn)入超市銷(xiāo)售?！叭绻汶S便哪兒都去貼上一張品牌標(biāo)志，勢(shì)必造成品牌貶值。我們只把星巴克的標(biāo)簽貼在自己認(rèn)定的具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的最棒的咖啡產(chǎn)品上?！笔鏍柎谋硎?。但后來(lái)星巴克的品牌落地生根，在超市試銷(xiāo)咖啡豆、冰淇淋都成為可能。因?yàn)榇藭r(shí)星巴克產(chǎn)品已經(jīng)可以與低檔的“大路貨”區(qū)分開(kāi)來(lái)。“這是個(gè)微妙的平衡。如果成了，新的營(yíng)銷(xiāo)手段就會(huì)給品牌注入新的活力，而不是稀釋它。”
擴(kuò)張之路也并非坦途，遠(yuǎn)離用戶(hù)定位的多元化就遭遇了失敗。星巴克曾經(jīng)開(kāi)過(guò)5家餐館;還曾宣布要在網(wǎng)上銷(xiāo)售廚房用具，結(jié)果股價(jià)頓挫。
在多元化的過(guò)程中，最新的舉措——音樂(lè)咖啡店體現(xiàn)了舒爾茨的品牌哲學(xué)。
星巴克購(gòu)買(mǎi)了一家音碟連鎖公司，開(kāi)始在咖啡店中銷(xiāo)售音碟。前期嘗試成功后，舒爾茨啟動(dòng)了真正的探險(xiǎn):星巴克音碟咖啡店?？谖陡鞑幌嗤目蛻?hù)可以自由選擇碟片封面、想要的音樂(lè)并排序刻錄。
舒爾茨認(rèn)為:“要成為一個(gè)受尊敬的企業(yè)，不能出賣(mài)任何弱化顧客美好體驗(yàn)的東西。而音樂(lè)行業(yè)不會(huì)如此?！毙碌纳馀c二十年來(lái)咖啡店?duì)I造的個(gè)性化品牌風(fēng)格相符。由于星巴克的典型客戶(hù)不同于愛(ài)好搜集音樂(lè)的網(wǎng)民，音樂(lè)咖啡店有機(jī)會(huì)與網(wǎng)上音樂(lè)下載競(jìng)爭(zhēng)。憑借每周3000萬(wàn)顧客的人氣和電腦里的海量歌曲，銷(xiāo)售音樂(lè)碟的星巴克試圖自下而上改變音樂(lè)產(chǎn)業(yè)。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十四
本次大賽論文有格式要求，詳細(xì)的論文格式大賽組委會(huì)將發(fā)至每名參賽選手的郵箱，請(qǐng)嚴(yán)格按照要求行文。
對(duì)于如何展開(kāi)并進(jìn)行此類(lèi)論文，馬衛(wèi)民教授為同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的輔導(dǎo)，只要分為以下幾個(gè)部分：
1.研究興趣與選題
要寫(xiě)一篇論文，首先要有方向并有加以展開(kāi)的題目，那么這個(gè)方向如何確定呢？
理所當(dāng)然的，首先考慮的是你自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在自己的專(zhuān)業(yè)上加以研究當(dāng)然難度更小也對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)又不小的裨益，不過(guò)要提醒的是，本次大賽并不僅將題目局限管理，可以從各學(xué)科方向考量。另一個(gè)方向來(lái)源于你的導(dǎo)師的研究領(lǐng)域，往往這回給你帶來(lái)正確的指導(dǎo)和和更加成熟的思考。還有一個(gè)方法就是關(guān)注學(xué)科的國(guó)際前沿，例如對(duì)于經(jīng)濟(jì)比較感興趣，就可以聚焦近期全球top10的經(jīng)濟(jì)期刊摘要，關(guān)注經(jīng)濟(jì)大腕們?cè)谙胧裁矗瑥亩治龀鰺狳c(diǎn)問(wèn)題前沿問(wèn)題。
有了方向，就該定下題目，題目的選擇要經(jīng)過(guò)大量的思考和篩選，可以從所翻閱的文獻(xiàn)中尋找，或者說(shuō)是從完善人類(lèi)知識(shí)的角度考慮，大量實(shí)驗(yàn)來(lái)得出前人所忽略或未解決的問(wèn)題，或者是利用創(chuàng)造性的思維提出新的解決問(wèn)題的方法，解答一些別人不知道想不到或者知道但不知道為什么的問(wèn)題。再一個(gè)就是通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，要弄懂問(wèn)題的內(nèi)部機(jī)理，做到發(fā)現(xiàn)規(guī)律并建立模型，實(shí)施優(yōu)化，通過(guò)科學(xué)的方法，有條理的進(jìn)行論文的設(shè)計(jì)，并能提供一個(gè)使大部分人能接受理解的“通解”，使之能運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)。
管理與創(chuàng)新論文大賽非常關(guān)注“創(chuàng)新”兩個(gè)字，鼓勵(lì)同學(xué)跳脫與本身的專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行更有創(chuàng)造性的思考和富有創(chuàng)意的研究過(guò)程。
2.資料收集與文獻(xiàn)閱讀
資料的收集很重要，每一個(gè)研究成果都需要站得住腳的理論依據(jù)的支持。
如今收集資料很便利，從圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)朋友導(dǎo)師等等。但是文獻(xiàn)的選擇與閱讀是需要注意的。先提一下文獻(xiàn)閱讀的方法。先讀摘要來(lái)確定內(nèi)容是否適應(yīng)于自己的題目，確定相關(guān)后再泛讀一遍，看看這份資料是否有參考的價(jià)值，最后再仔細(xì)精讀研究，并運(yùn)用于自己的論文。
而文獻(xiàn)的使用需要注意以下兩點(diǎn)：
一是要大量的閱讀前人文獻(xiàn)，少量資料無(wú)法避免觀點(diǎn)的偏頗與個(gè)人主觀意見(jiàn)占優(yōu)；
二是先從小問(wèn)題入手，查找起來(lái)先從小方面看，熟悉透了在慢慢往外擴(kuò)展，或者是在了解后發(fā)現(xiàn)先前提出假設(shè)的時(shí)候要求太過(guò)嚴(yán)苛或?qū)儆谔厥馇闆r，那就放松條件，考慮更多的影響因素。
3.管理研究的兩種導(dǎo)向
1）方法導(dǎo)向：模型的建立與改進(jìn)
2）應(yīng)用導(dǎo)向：假設(shè)和檢驗(yàn)、實(shí)證
前者屬于從理論層面論證，通過(guò)某類(lèi)實(shí)際問(wèn)題的普遍特征建立模型，并通過(guò)不斷地驗(yàn)證進(jìn)行不斷的修改，盡自己所能達(dá)到自己所認(rèn)為的正確。
后者更偏重于實(shí)際的應(yīng)用，屬于實(shí)證類(lèi)問(wèn)題的研究，需要通過(guò)仔細(xì)的觀察提出初步的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)進(jìn)行試驗(yàn)并采集數(shù)據(jù)，這類(lèi)方法需要大量的數(shù)據(jù)避免偶然性，然后處理數(shù)據(jù)加以分析，最終得出結(jié)論。
以上兩種方法可以二選一，但是盡量不要都用，必須以一種方法為主，以免論文的說(shuō)明
性和說(shuō)服力降低。
以下提供一個(gè)方法導(dǎo)向的示例：
局內(nèi)服務(wù)器調(diào)度問(wèn)題
假設(shè)a發(fā)出請(qǐng)求，服務(wù)器在b、c處
按照貪婪策略，就近調(diào)度b處服務(wù)器為a服務(wù)，但是不能完全令人滿(mǎn)意。
若a、b依次先后發(fā)出發(fā)出服務(wù)需求m次，則總里程數(shù)為m
根據(jù)公平策略得出的結(jié)果是5
而局外最優(yōu)策略給出解為3
可以證明：公平策略給出的解始終被控制在最優(yōu)解的2倍范圍以?xún)?nèi)
4.創(chuàng)新的兩個(gè)層次
前面說(shuō)到研究的兩種導(dǎo)向，而他們的共同要求就是創(chuàng)新，但是要真正做到創(chuàng)造出新事物很難，創(chuàng)新不是憑空捏造，是在現(xiàn)有知識(shí)上的深入與發(fā)展?？梢苑譃椋嚎v向創(chuàng)新和橫向創(chuàng)新。
縱向創(chuàng)新即指對(duì)于工具和方法本身的創(chuàng)新，比較有難度，進(jìn)行起來(lái)也很困難；而橫向創(chuàng)新更貼近我們，主要包括了模型的改進(jìn)、參數(shù)的添加、以及已有方法的應(yīng)用。這一類(lèi)的創(chuàng)新比較好操作，但難以做到新穎，如何構(gòu)造有新意的思想需要反復(fù)考量和挖掘。
5.建立模型要注意的問(wèn)題
模型的歸納是一種很重要的`方法，但是它的建立并非只是一種公式化的東西，而要建立在實(shí)際之上，要有應(yīng)用的背景，即來(lái)源于生活。比如說(shuō)博弈中的囚徒困境，這是一個(gè)啟發(fā)式的故事但也是一個(gè)成功的模型，它可以應(yīng)用于廣泛的問(wèn)題中，求出最理性的最優(yōu)解。模型并非如何深?yuàn)W難懂的東西，它首先是由生活中最簡(jiǎn)單的事物啟發(fā)得來(lái)，因此建立模型應(yīng)秉持從易到難的原則，一口氣吃成胖子顯然不是良策。再有，模型與數(shù)學(xué)關(guān)系密切，數(shù)學(xué)工具的使用至關(guān)重要，但是并非越復(fù)雜的就越好，往往很多時(shí)候越簡(jiǎn)單的才越能說(shuō)明問(wèn)題。論文是為了研究問(wèn)題而作的報(bào)告，不要為了論文看起來(lái)更像論文而去寫(xiě)些自己也說(shuō)不清的數(shù)學(xué)，更不要畏懼?jǐn)?shù)學(xué)回避數(shù)學(xué)，很多時(shí)候列出數(shù)學(xué)的辯證方法會(huì)使得你的結(jié)論更加可靠更加客觀，避免了一味的主觀論述。
6.論文的撰寫(xiě)
前面講了選題、研究導(dǎo)向、模型等等，一切工作完成，最后就要進(jìn)入撰寫(xiě)論文的環(huán)節(jié)，這是最后成果的匯總與展示，盡可能的清楚表達(dá)所闡述的問(wèn)題，詳細(xì)寫(xiě)出研究過(guò)程、運(yùn)用方法，以及數(shù)據(jù)的處理如何得出最終的結(jié)論，往往對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)有一定難度，考慮不周到很可能搞砸一片不錯(cuò)的論文，因此下筆一定要慎重，在開(kāi)始構(gòu)思之前，可以參考一些成型論文，做一些模仿訓(xùn)練，熟悉寫(xiě)法與結(jié)構(gòu)思路，但絕不是去抄襲，這樣會(huì)使得論文更規(guī)范成熟。
7.給本科生的建議
在指導(dǎo)的最后，馬教授給出了如下的四點(diǎn)建議：
1）參賽動(dòng)機(jī)：
不要為了比賽而比賽，太過(guò)功利往往影響研究質(zhì)量，抱著學(xué)術(shù)的心，才能把學(xué)問(wèn)做好
2）持之以恒：
研究并非一日兩日的事情，結(jié)果往往會(huì)比想象的來(lái)得更慢，耐心和堅(jiān)持是一個(gè)研究者必
備的品質(zhì)
3）團(tuán)隊(duì)合作：
一個(gè)人的力量終究有限，學(xué)會(huì)使用團(tuán)隊(duì)的力量那才是真正的強(qiáng)者
4）與眾不同
這就是創(chuàng)新，走前人走過(guò)無(wú)數(shù)次的老路那沒(méi)有任何意義，只有另辟蹊徑才是進(jìn)步
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十五
摘要：創(chuàng)新教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力為目的，以啟發(fā)式教學(xué)為主的教學(xué)模式。
創(chuàng)新是科學(xué)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學(xué)師生關(guān)系教法評(píng)價(jià)
在英語(yǔ)教學(xué)中，實(shí)行創(chuàng)新教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，已經(jīng)成為英語(yǔ)教學(xué)的必然趨勢(shì)。
在日常實(shí)踐中，作為英語(yǔ)教師，我們應(yīng)深入探討各國(guó)實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)的對(duì)策，把握時(shí)代的特點(diǎn)，制訂出合理、科學(xué)的英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)措施。
一、建立和諧的師生關(guān)系
英語(yǔ)教學(xué)是教和學(xué)雙邊活動(dòng)的過(guò)程，教師不但要積極主動(dòng)地教，而且要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們勤于思考，勇于探索，大膽提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，只有這樣，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
現(xiàn)代教育的基本觀點(diǎn)是要順應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)有個(gè)性的主體，教育不再是傳播知識(shí)、技能，制造千人一面的工具。
學(xué)生有自己的情感、志向、興趣和愛(ài)好，有自己的思維方式，英語(yǔ)教師作為教育工作者，其作用在于培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
課堂教學(xué)中要有意識(shí)地搞好合作教學(xué)，使教師、學(xué)生的角色處于隨時(shí)互換的動(dòng)態(tài)變化中，設(shè)計(jì)集體討論、查缺互補(bǔ)、分組操作等內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的合作能力。
特別是一些不易解決的問(wèn)題，讓學(xué)生在班集體中開(kāi)展討論，這是營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主環(huán)境的表現(xiàn)。
學(xué)生在輕松環(huán)境下暢所欲言，敢于發(fā)表獨(dú)立的見(jiàn)解，或修正他人的想法，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。
值得注意的是，任何合作都不要讓學(xué)生處于明顯的從屬地位，教師應(yīng)細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個(gè)學(xué)生，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。
二、營(yíng)造活躍的課堂氣氛
在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師充分合理地利用身勢(shì)語(yǔ)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，能為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“由活的人說(shuō)出來(lái)的話(huà)不單是只靠它的內(nèi)容來(lái)激發(fā)對(duì)方的思想和感情的，這里有交談?wù)咭桓迸d致勃勃的面孔，有一雙一會(huì)兒在科學(xué)的豐功偉績(jī)面前燃燒著贊美的火光，一會(huì)兒又好像在懷疑所作結(jié)論的正確性而瞇縫起來(lái)的眼睛……”馬卡連柯也曾指出：“凡是不善于模仿，不能運(yùn)用必要的面部表情……的教師，都不會(huì)成為良好的教師。
教師應(yīng)當(dāng)善于組織，善于行動(dòng)，善于運(yùn)用詼諧，既要快樂(lè)適時(shí)，又要生氣得當(dāng)?！笨梢?jiàn)，課堂上教師滿(mǎn)腔的熱情、全身心的投入、飽滿(mǎn)的精神、輕松愉快的表情、親切的目光、和藹的態(tài)度、大方的舉止、與話(huà)語(yǔ)相配合的到位動(dòng)作，很快就能吸引學(xué)生聽(tīng)課的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而增強(qiáng)語(yǔ)言教學(xué)的效果，收到表情達(dá)意、事半功倍的效果。
三、改變傳統(tǒng)的教法
在日常英語(yǔ)教學(xué)中，教師本身也應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教法，那種重教法不重學(xué)法，重主導(dǎo)不重主體的傳統(tǒng)思維觀念和教學(xué)方法是一種漠視學(xué)生，把教師凌駕于學(xué)生之上的被動(dòng)教法，完全跟不上創(chuàng)新教學(xué)、素質(zhì)教育對(duì)教育者提出的新要求。
如在教學(xué)“goforit”七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit8whenisyourbirthday?時(shí)，筆者拿著事先準(zhǔn)備好的小禮盒，走到一名學(xué)生跟前說(shuō)：“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”他收下禮物后馬上不假思索地說(shuō)：“thankyouverymuch.”接著筆者指著后面的學(xué)生，示意用同樣的方法往后傳遞。
于是該學(xué)生拿著這份禮物轉(zhuǎn)向下一名學(xué)生說(shuō)：“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”在這樣的情境中伴以有效的連鎖操練，學(xué)生既理解新呈現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)，又獲得英語(yǔ)口語(yǔ)交際的鍛煉。
四、進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)
對(duì)于教師的評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想，應(yīng)該擺脫過(guò)去那種單純以知識(shí)為中心評(píng)價(jià)的方法，比如從注重課外延伸，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐與研究性學(xué)習(xí)等方面來(lái)看。
在評(píng)價(jià)教師的方式上，不能只看學(xué)生考試成績(jī)以及教師如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)，如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，如何促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展等，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以往是單一的終結(jié)性?xún)r(jià)值導(dǎo)向，這種模式，極大地制約了學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性的形成，因此對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須向多樣化發(fā)展。
學(xué)生在求知欲的過(guò)程中屬于不成熟的個(gè)體，在探索著出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤是難免的，也是允許的。
教師不要急于評(píng)價(jià)，出示結(jié)論，而是重在幫助弄清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，從而讓他們以積極的態(tài)度去承認(rèn)并且改正它，與文過(guò)飾非相比在對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度上，這個(gè)不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎？作為教師對(duì)發(fā)展中的個(gè)體要以辯證的觀點(diǎn)，發(fā)展的眼光，來(lái)實(shí)行多元化的發(fā)展的評(píng)價(jià)。
從客觀上保護(hù)了學(xué)生思維的積極性，促使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十六
我們最近一次“私人董事會(huì)”（20位企業(yè)家通過(guò)交流、挑戰(zhàn)的方式從事自我教育的一個(gè)私密的組織）的活動(dòng)，主題便是“學(xué)習(xí)星巴克”，同學(xué)們被要求在會(huì)前通讀星巴克董事長(zhǎng)舒爾茨的自傳《一路向前》。這本書(shū)記述了一個(gè)關(guān)于動(dòng)蕩、迷失、找回靈魂和重獲新生的故事。工作勞累、應(yīng)酬頻繁的老板，有讀書(shū)習(xí)慣的不多，可這次大家居然在會(huì)前都把這本書(shū)給讀完了。原因何在？“一上手就放不下，真是欲罷不能！舒爾茨是公司創(chuàng)始人，我也是；他請(qǐng)了職業(yè)經(jīng)理人來(lái)當(dāng)ceo，我也請(qǐng)了；他后來(lái)‘重出江湖’，我也又成了ceo。我一邊看書(shū)，一邊回想自己這些年來(lái)走過(guò)的路，不知不覺(jué)就把一本書(shū)看完了?！蔽覀冃〗M中一位平時(shí)表現(xiàn)特“?！钡睦习迦缡钦f(shuō)。
會(huì)議開(kāi)始，不用動(dòng)員，大家就爭(zhēng)先恐后開(kāi)始發(fā)表自己的“讀書(shū)心得”。因?yàn)槎际枪疽话咽帧?chuàng)始人，所以不約而同，每個(gè)人談的都是舒爾茨這個(gè)“洋老板”給我們“土老板”帶來(lái)的震撼和啟示。有人抓住了“靈魂”兩字，談激情，談夢(mèng)想；有人對(duì)“責(zé)任”和“使命”更有感觸，說(shuō)了不少企業(yè)家精神層面的問(wèn)題；也有人特別贊賞舒爾茨對(duì)核心價(jià)值觀的堅(jiān)守，認(rèn)為現(xiàn)在我們都被華爾街綁架了；更有的同學(xué)對(duì)照舒爾茨，檢討自己領(lǐng)導(dǎo)力的貧乏。同學(xué)們發(fā)言踴躍，我只需要做好“計(jì)時(shí)員”和“記次員”，力求不讓少數(shù)人“壟斷”會(huì)場(chǎng)，就被大家認(rèn)為是“忠于職守”了。
當(dāng)場(chǎng)提出的答案很多，每個(gè)人又固執(zhí)己見(jiàn)，30分鐘后我不得不宣布休會(huì)，要求大家?guī)е鴨?wèn)題先吃午餐。
當(dāng)天下午，我們請(qǐng)來(lái)了星巴克的一位副總裁。她演講的重心放在“故事”上。一個(gè)個(gè)生動(dòng)、具體的案例，一個(gè)個(gè)栩栩如生的細(xì)節(jié)，讓我們對(duì)星巴克有了更形象的感知和更深刻的認(rèn)識(shí)?？墒?，等她演講結(jié)束，到了提問(wèn)和解答環(huán)節(jié)時(shí)，我慢慢感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁了：怎么提問(wèn)越來(lái)越進(jìn)入管理的細(xì)節(jié)和訣竅，越來(lái)越脫離我們之前研討的范疇了呢？到后來(lái)，老板們干脆問(wèn)起了星巴克員工的工資數(shù)目、績(jī)效考核細(xì)則及裁員確切流程了。這是公司一把手最該關(guān)心的問(wèn)題嗎？這是星巴克最本質(zhì)的東西嗎？這是對(duì)我們好不容易請(qǐng)到的星巴克高管的寶貴時(shí)間的最好利用嗎？我想站出來(lái)說(shuō)兩句，把大家提問(wèn)的方向給扭一扭，但又怕干預(yù)過(guò)多，引起這些“牛老板”的不悅。頭腦中“兩個(gè)小人”爭(zhēng)斗激烈，打得難分難解，還沒(méi)等我“裁決”，不覺(jué)時(shí)間已到。我?guī)е撤N復(fù)雜的心情，宣布會(huì)議結(jié)束。
第二天上午，我播放了一段星巴克的視頻。影片生動(dòng)地記錄了秋天星巴克在新奧爾良召開(kāi)的那次具有歷史意義的大會(huì)和相關(guān)的公益慈善活動(dòng)。這讓我們大家又激動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始站在公司一把手的位置上，考慮堅(jiān)守核心理念、系統(tǒng)變革轉(zhuǎn)型等最高層面的問(wèn)題。我適時(shí)向大家推薦了資深媒體人陳雪頻的一篇文章——《尋找商業(yè)模式背后的價(jià)值觀》，要求大家當(dāng)場(chǎng)通讀。陳雪頻的文章觀點(diǎn)鮮明、一針見(jiàn)血。他指出，一個(gè)受過(guò)良好商學(xué)院教育的職業(yè)人士，在面對(duì)一個(gè)商業(yè)計(jì)劃時(shí)問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題，通常是“你的商業(yè)模式是什么”，可當(dāng)你去了解那些偉大企業(yè)的歷史時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的創(chuàng)始人都沒(méi)有讀過(guò)mba，他們?cè)诔鮿?chuàng)時(shí)期也沒(méi)有說(shuō)得清楚的商業(yè)模式。導(dǎo)致那些公司能持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，是創(chuàng)始人的使命感和價(jià)值觀變成了整個(gè)企業(yè)的文化，變成了員工行動(dòng)的準(zhǔn)則。正是那些不變的理念和激情，而不是常變的戰(zhàn)略和產(chǎn)品，造就了那些偉大的企業(yè)……?？吹嚼峡倐冞呴喿x邊點(diǎn)頭，我感覺(jué)，是給昨天那兩個(gè)“歷史遺留問(wèn)題”下結(jié)論的火候了。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇一
【內(nèi)容分析】能干的小手是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班下學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。這是一個(gè)可以讓孩子感興趣的活動(dòng)課題。孩子對(duì)自己的小手充滿(mǎn)了好奇，本次活動(dòng)通過(guò)觀察、體驗(yàn)、操作、表演等，讓孩子感知小手的本領(lǐng)，對(duì)自己的肢體有所了解，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)自己。這樣的課題內(nèi)容貼近生活，貼近孩子，有助于孩子拓展思維，從而達(dá)到創(chuàng)新課題的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?BR> 【幼兒分析】
小班幼兒年齡小，對(duì)于小手所表現(xiàn)出來(lái)的本領(lǐng)能夠感知，但由于年齡的關(guān)系，語(yǔ)言的表達(dá)能力和概括能力比較差，無(wú)法準(zhǔn)確說(shuō)出來(lái)，本次活動(dòng)，設(shè)計(jì)了看看、說(shuō)說(shuō)、做做等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、大膽表現(xiàn)，從而讓孩子在游戲的快樂(lè)中感知自己的小手。
【設(shè)計(jì)思路】
1.游戲?qū)?
通過(guò)做手影游戲,讓幼兒初步感知小手的的本領(lǐng),激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)小手的興趣,從而為開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的開(kāi)端.
2.認(rèn)識(shí)小手:
讓幼兒說(shuō)出剛才的手影表現(xiàn)的什么.,是用什么做的,我們的.手上有什么,從而真正認(rèn)識(shí)小手,將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到小手上來(lái).幼兒通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)說(shuō)出手指的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想像力.語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力.
3.感知體驗(yàn):
你的小手會(huì)做事情嗎?讓幼兒玩身邊的物品,感受小手的本領(lǐng).
4.發(fā)散思維:
你的小手除了這些,還會(huì)做什么事?
5.操作活動(dòng):
手掌手指印畫(huà),通過(guò)操作,讓幼兒在實(shí)際體驗(yàn)中,認(rèn)識(shí)到小手的,從而培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力.
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道自己每個(gè)手指的名稱(chēng)，體驗(yàn)它們的作用。
2.變換手的各種動(dòng)作，對(duì)自己的手感興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小鈴、圖書(shū)、手帕、充氣玩具等物品。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）、猜猜誰(shuí)來(lái)了？
1、（室內(nèi)燈熄，只剩投影），你們看看是誰(shuí)來(lái)了？（老師做手影：兔子、鳥(niǎo)、狗等等）
（二）、認(rèn)識(shí)小手
1.你們知道這些小動(dòng)物是用什么做的嗎？
2.老師：（在手心里畫(huà)一個(gè)媽媽的臉），這是手媽媽?zhuān)袔讉€(gè)手指寶寶？
幼兒：5個(gè)
老師：他們都很能干，你最喜歡哪個(gè)手指寶寶？你用他做什么事？
幼兒：我喜歡大手指，我用他說(shuō)：“真是好寶寶”。
老師：這是大拇指，他可以表?yè)P(yáng)人。
幼兒：我喜歡這個(gè)手指（食指），可以指東西。
老師：這是食指，你們會(huì)用食指來(lái)指東西嗎？試試看，門(mén)在哪里？（孩子指）
再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無(wú)名指可以在折紙的時(shí)候幫助我們。
老師（小結(jié)）：手媽媽有大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指五個(gè)手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。
（三）、小手的本領(lǐng)
1.你的小手會(huì)做什么事？
幼兒：我的小手會(huì)拍球、穿衣服……。
2.除了這些事還會(huì)做什么？看看周?chē)惺裁礀|西，你去玩玩。（在各個(gè)角落里放有小鈴、圖書(shū)、手帕、充氣玩具等物品）。
3.一會(huì)兒后，老師引導(dǎo)）你的小手在干什么？引導(dǎo)說(shuō)清手的動(dòng)作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。
4.老師還知道小手還有一種特殊的本領(lǐng)是它會(huì)說(shuō)話(huà)。（招招手）這是什么意思？
幼兒：再見(jiàn)或不要。
老師：（做“過(guò)來(lái)”的動(dòng)作）這是什么意思？
幼兒：來(lái)來(lái)來(lái)。
5.我們?cè)僮屝∈肿鲆患碌氖虑椋簽榇髽?shù)變樹(shù)葉（手印畫(huà)），在草地上種小花（指印畫(huà)）。
結(jié)束部分：小手這么能干，一定要好好保護(hù)它，勤洗手、剪指甲，那我們?nèi)ハ词职桑?BR> 論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇二
(一)科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的概念
科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)是指科技人員根據(jù)科研主管機(jī)構(gòu)或課題委托機(jī)構(gòu)的科研項(xiàng)目指南和自身的專(zhuān)業(yè)能力及研究條件，確定研究方向，并按照一定的格式要求撰寫(xiě)的關(guān)于課題研究的總體計(jì)劃、安排、說(shuō)明和請(qǐng)求的申請(qǐng)文書(shū)。
科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)的格式一般由科研主管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一制定，申請(qǐng)者必須嚴(yán)格按照統(tǒng)一格式編制，不得隨意更改內(nèi)容。
(二)科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的作用
1.請(qǐng)求科研項(xiàng)目的主管部門(mén)或委托單位批準(zhǔn)研究項(xiàng)目，并在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、人力等方面予以支持。
2.在項(xiàng)目批準(zhǔn)后，作為科研計(jì)劃任務(wù)書(shū)，是上級(jí)主管部門(mén)或委托單位實(shí)施科研管理，檢查科研進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)使用和人員安排等情況的依據(jù)。
3.可作為科研人員完成科研項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)方案和課題研究的依據(jù)和指導(dǎo)。
4.可作為科研課題驗(yàn)收和鑒定的依據(jù)。
(三)科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的格式和寫(xiě)法
科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的格式是固定的，是由科研主管部門(mén)和委托單位，根據(jù)課題的性質(zhì)、類(lèi)型的特點(diǎn)而專(zhuān)門(mén)制定的，一般包括以下部分：
1.封面
科研課題申報(bào)書(shū)的封面主要有項(xiàng)目類(lèi)別、課題名稱(chēng)、學(xué)科分類(lèi)、課題負(fù)責(zé)人、申報(bào)單位和填報(bào)日期等。
2.課題及申報(bào)者的基本情況
一般包括課題名稱(chēng)、主題詞、項(xiàng)目類(lèi)別、學(xué)科分類(lèi)、研究類(lèi)型、課題負(fù)責(zé)人的基本情況(姓名、性別、民族、出生年月、行政職務(wù)、專(zhuān)業(yè)職務(wù)、研究專(zhuān)長(zhǎng)、學(xué)歷學(xué)位、工作單位、郵政編碼、聯(lián)系電話(huà))、主要參加者的基本情況、預(yù)期成果、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)、預(yù)計(jì)完成時(shí)間等。
3.課題設(shè)計(jì)論證
(1)本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、本課題的研究目的及研究意義。主要介紹國(guó)內(nèi)外研究概況，闡明本課題的背景，指出本課題在國(guó)內(nèi)外同類(lèi)研究中所處的學(xué)術(shù)地位或技術(shù)水平，說(shuō)明國(guó)內(nèi)外研究的發(fā)展趨勢(shì);闡明現(xiàn)有的技術(shù)或理論方法存在的缺點(diǎn)或尚待解決的關(guān)鍵技術(shù)或理論問(wèn)題。
闡明本課題研究所要解決的問(wèn)題和所要達(dá)到的目標(biāo)，這不僅是課題研究的方向，也是批準(zhǔn)課題的重要依據(jù)。
(2)本課題研究的主要內(nèi)容。敘述課題研究的內(nèi)容(或子課題)，包括主要觀點(diǎn)、主要的技術(shù)環(huán)節(jié)、研究的重點(diǎn)難點(diǎn)和創(chuàng)新之處。這是課題研究獲準(zhǔn)的技術(shù)或理論依據(jù)，寫(xiě)作時(shí)采用條款方式，逐一列述。
(3)本課題研究的基本思路、主要措施和方法。闡明課題研究的總體設(shè)計(jì)思路、采取的研究方法和技術(shù)措施。
(4)本課題研究在技術(shù)、理論上的價(jià)值、創(chuàng)新之處和成果。闡明課題研究在技術(shù)、理論上的突破之處;闡明課題研究所能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值;提出科研成果的方式。技術(shù)成果主要體現(xiàn)為實(shí)物或有關(guān)技術(shù)指標(biāo);理論成果主要為出版的學(xué)術(shù)著作、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或綜合性研究報(bào)告等。這是課題完成后進(jìn)行驗(yàn)收和鑒定的標(biāo)準(zhǔn)。
(5)本課題相關(guān)的前期研究成果，主要參考資料。簡(jiǎn)要介紹課題研究者有關(guān)科研成果，以顯示基礎(chǔ)條件和研究實(shí)力。另外，將本課題研究所要涉及的各種資料列述其后。
4.課題設(shè)計(jì)論證活頁(yè)
將課題設(shè)計(jì)論證部分的內(nèi)容，隱去顯示個(gè)人信息的內(nèi)容，并另行印制成活頁(yè)的形式，以便進(jìn)行匿名評(píng)審，保證課題評(píng)審的公正性。
5.完成課題的條件和保證
詳細(xì)介紹保證課題研究的主客觀條件，如實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、可供查閱文獻(xiàn)資料、課題組成員的水平結(jié)構(gòu)等情況。
6.進(jìn)度安排
提出課題研究的階段劃分，各階段預(yù)計(jì)完成的指標(biāo)，各單位和課題組成員具體分工情況，各自承擔(dān)的任務(wù)等。進(jìn)度安排是檢查課題研究進(jìn)展的依據(jù)，要求寫(xiě)得詳盡、具體、具有可操作性，在時(shí)間安排上要留有余地。
7.經(jīng)費(fèi)預(yù)算和經(jīng)費(fèi)來(lái)源
經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括課題研究中所需要的材料費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、差旅費(fèi)、咨詢(xún)費(fèi)、會(huì)議費(fèi)和管理費(fèi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算要從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮到批準(zhǔn)的可能性，一般要在上級(jí)主管部門(mén)規(guī)定的課題經(jīng)費(fèi)范圍之內(nèi)。經(jīng)費(fèi)來(lái)源分國(guó)家(上級(jí)部門(mén))撥款、自籌和委托方支付幾種情況，應(yīng)寫(xiě)明具體數(shù)額和年度分段預(yù)算。
8.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位、部門(mén)審核意見(jiàn)
由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位或部門(mén)對(duì)負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員的科研能力、條件等進(jìn)行分析評(píng)述，并表明同意申報(bào)的意見(jiàn)。
9.評(píng)審委員會(huì)及主管部門(mén)評(píng)審意見(jiàn)
由評(píng)審委員會(huì)及接受申報(bào)書(shū)的科研項(xiàng)目主管單位填寫(xiě)，內(nèi)容包括：對(duì)申報(bào)項(xiàng)目提出的綜合評(píng)價(jià)，對(duì)是否批準(zhǔn)項(xiàng)目提出建議并說(shuō)明有關(guān)問(wèn)題。
(四)科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的寫(xiě)作要求及注意事項(xiàng)
1.認(rèn)真閱讀有關(guān)部門(mén)下發(fā)的課題指南，嚴(yán)格按照課題指南所規(guī)定的內(nèi)容和要求選擇課題研究方向。
2.課題論證要突出項(xiàng)目研究的必要性、迫切性、學(xué)術(shù)理論的前沿性和創(chuàng)新性，要求內(nèi)容具體、周密、完整。
3.要根據(jù)課題研究的時(shí)限要求，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，以保證課題完成的可能性和時(shí)間的可行性。
測(cè)繪科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范文
本項(xiàng)目將著重于新型量子功能材料的物性表征和新型量子功能材料的探索。主要研究方向?yàn)殛P(guān)聯(lián)系統(tǒng)中的.高溫超導(dǎo)體、龐磁阻材料、石墨烯和拓?fù)浣^緣體等材料中的電荷、軌道、自旋等自由度相互競(jìng)爭(zhēng)、相互耦合，以及因此產(chǎn)生的多個(gè)量子態(tài)競(jìng)爭(zhēng)和共存、自旋量子霍爾效應(yīng)等現(xiàn)象。探索新型量子功能材料、發(fā)現(xiàn)新的量子態(tài);對(duì)新型量子材料的物理基本性質(zhì)進(jìn)行研究、輸運(yùn)性質(zhì)進(jìn)行高精度測(cè)量、結(jié)合理論研究理解關(guān)聯(lián)體系的物理機(jī)制;利用各種實(shí)驗(yàn)手段測(cè)量石墨烯和拓?fù)浣^緣體的物理性質(zhì)，研究因維數(shù)效應(yīng)產(chǎn)生的新奇物理現(xiàn)象。按照項(xiàng)目的不同側(cè)重點(diǎn)和研究手段的不同，將項(xiàng)目按照材料探索、物性研究、輸運(yùn)性質(zhì)的高精度測(cè)量和低維體系四個(gè)方面展開(kāi)研究：
1、新型超導(dǎo)材料和量子態(tài)的探索：
本課題的首要目標(biāo)是探索新的高溫超導(dǎo)材料，同時(shí)發(fā)展晶格結(jié)構(gòu)和電子結(jié)構(gòu)分析技術(shù)，以及超高壓測(cè)量技術(shù)，分析自旋、電荷、軌道等有序現(xiàn)象，努力發(fā)現(xiàn)新的量子現(xiàn)象。研究?jī)?nèi)容互相補(bǔ)充，細(xì)分為以下幾個(gè)方向：
(1)新材料的探索與合成及單晶生長(zhǎng)：探索新超導(dǎo)材料，主要從事鐵基超導(dǎo)材料以及類(lèi)似的層狀、多層含有類(lèi)似fe-as面的多元化合物的探索，以及包含稀土和過(guò)渡元素的其他層狀多元化合物中的新材料探索;總結(jié)樣品合成和成相規(guī)律，發(fā)展新方法、新工藝，尋找新現(xiàn)象、新效應(yīng);另外將生長(zhǎng)高質(zhì)量單晶樣品以用于深入的物理研究。
(2)晶體結(jié)構(gòu)表征與研究：對(duì)發(fā)現(xiàn)的新材料進(jìn)行晶格結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分的表征，從而促進(jìn)材料的探索;研究新的結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，深入分析新型超導(dǎo)體的微結(jié)構(gòu)-物理性能之間的關(guān)聯(lián)，研究化學(xué)成鍵、電子能帶結(jié)構(gòu)，研究高/低溫結(jié)構(gòu)相變等，研究晶格中缺陷、畸變對(duì)超導(dǎo)的影響。
(3)超高壓下的量子效應(yīng)研究：研發(fā)一套超高壓低溫測(cè)量系統(tǒng)(100gpa，1.5k)，在此基礎(chǔ)上研究超高壓下鐵基材料以及其他新材料中可能出現(xiàn)的新奇量子現(xiàn)象、超高壓對(duì)超導(dǎo)轉(zhuǎn)變的影響、高壓高場(chǎng)下材料的物性和相圖，探索高壓下可能出現(xiàn)的新量子態(tài)和新奇量子現(xiàn)象。
(4)中子散射研究：研究銅氧化物和鐵基高溫超導(dǎo)材料以及其他新材料的晶格精細(xì)結(jié)構(gòu)，電子自旋、電荷、軌道有序結(jié)構(gòu)，研究超導(dǎo)材料及其母體中的自旋激發(fā)、自旋漲落的形成、演變及其和超導(dǎo)的關(guān)系，研究材料中形成的新的量子態(tài)和量子現(xiàn)象。
2、關(guān)聯(lián)體系量子功能材料的物性研究：
利用譜學(xué)的方法研究新型量子功能材料的電子結(jié)構(gòu)，主要包括arpes，stm和自旋極化的stm(sp-stm)，以及紅外光譜的方法研究關(guān)聯(lián)系統(tǒng)(以高溫超導(dǎo)體和龐磁阻材料為主)的電子結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取在高溫超導(dǎo)和龐磁阻材料的機(jī)理研究中有重大突破。具體到各種譜學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和強(qiáng)關(guān)聯(lián)體系中的問(wèn)題，細(xì)分為：
(1)以高精度角分辨光電子能譜為手段，深入研究以高溫超導(dǎo)體(包括銅氧超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體)為主的多種新奇超導(dǎo)體材料。本項(xiàng)目將結(jié)合我們?cè)诟邷爻瑢?dǎo)材料和角分辨光電子能譜上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)高溫超導(dǎo)體進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究，重點(diǎn)研究超導(dǎo)態(tài)對(duì)稱(chēng)性、贗能隙、電子與其它集體激發(fā)模式耦合等現(xiàn)象。
(2)錳氧化物體系，特別是三維鈣鈦礦結(jié)構(gòu)錳氧化物薄膜的電子結(jié)構(gòu)，我們將在不同晶格參數(shù)的襯底上生長(zhǎng)具有不同組分和厚度的高品質(zhì)外延錳氧化物薄膜，用arpes原位測(cè)量體系的電子結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)錳氧化物體系電子結(jié)構(gòu)隨組分、應(yīng)力和溫度的變化規(guī)律，研究電子-電子及電子-波色子相互作用對(duì)電子行為的影響，揭示電子結(jié)構(gòu)和宏觀物理特性之間的聯(lián)系。從電子結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)試圖闡明錳氧化物體系龐磁阻、相分離、電荷軌道有序等異常物理性質(zhì)的內(nèi)在機(jī)理。
(3)利用stm特有的原子級(jí)空間分辨率，局域態(tài)密度能譜，能量分辨譜圖，及原子操縱功能。通過(guò)高分辨率的空間掃描成像，定位表面相關(guān)原子層結(jié)構(gòu)，特別是摻雜原子的位置。研究摻雜原子對(duì)表面原子層結(jié)構(gòu)的調(diào)制。通過(guò)局域態(tài)密度能譜，研究庫(kù)珀電子對(duì)的激發(fā)態(tài)(超導(dǎo)能隙)與贗能隙(pseudogap)的關(guān)系。通過(guò)分析能量分辨譜圖，研究超導(dǎo)序的二維結(jié)構(gòu)及其演變規(guī)律。通過(guò)改變溫度，調(diào)整摻雜濃度，及外加磁場(chǎng)，我們可以直觀地觀察超導(dǎo)序表面二維結(jié)構(gòu)的變化。
(4)發(fā)展sp-stm技術(shù)研究高溫超導(dǎo)材料中電子自旋結(jié)構(gòu)。這個(gè)新型的sp-stm將能提供原子級(jí)空間分辨率和自旋極化分辨的譜圖圖像。利用這一工具，我們將著重研究在反鐵磁與超導(dǎo)共存的高溫超導(dǎo)體中的反鐵磁自旋結(jié)構(gòu)，超導(dǎo)磁通蝸旋中反鐵磁核心的存在早已由so(5)理論預(yù)測(cè)，此結(jié)果將驗(yàn)證so(5)理論預(yù)測(cè)的結(jié)果。另外，我們將利用這一工具研究表面吸附的磁性原子對(duì)局域態(tài)密度能譜的影響及其與超導(dǎo)電子對(duì)的相互作用。
(5)建設(shè)強(qiáng)磁場(chǎng)下的紅外反射譜測(cè)量系統(tǒng)，研究磁場(chǎng)下高溫銅氧化物超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體的準(zhǔn)粒子激發(fā)行為。重點(diǎn)研究銅氧超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體中電子與集體激發(fā)-聲子激發(fā)/自旋激發(fā)模式的耦合問(wèn)題。我們將用光學(xué)響應(yīng)或光電導(dǎo)譜對(duì)材料的電子結(jié)構(gòu)，傳導(dǎo)載流子的動(dòng)力學(xué)性質(zhì)等重要信息進(jìn)行分析，研究超導(dǎo)配對(duì)引起的能隙特征，揭示電子是與何種集體模式存在較強(qiáng)的耦合等基本信息。
(6)利用高壓多重合成條件獲得結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單和性質(zhì)獨(dú)特的高質(zhì)量的銅基和鐵基高溫超導(dǎo)體及巡游磁性體系單晶，探尋關(guān)聯(lián)體系金屬化過(guò)程的量子序及其調(diào)控機(jī)制。在我們成功的高溫高壓合成以上具有特點(diǎn)的多晶材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化壓力、溫度和組分等極端合成條件，研制和研究在結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的、高質(zhì)量的含鹵素的sr2cuo2+δcl2-x高溫超導(dǎo)體單晶和可能的巡游型baruo3單晶，以及“111”型鐵基超導(dǎo)體單晶體;運(yùn)用多種能譜學(xué)、磁性、顯微學(xué)等物理?xiàng)l件的綜合表征體系，研究揭示這些體系的量子有序規(guī)律。
(7)利用我們發(fā)展的新的理論和計(jì)算方法，結(jié)合實(shí)驗(yàn)組的研究進(jìn)展對(duì)多種過(guò)渡金屬氧化物及其奇異物性進(jìn)行定量的研究。一方面，為各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其物理本質(zhì)提供理論解釋?zhuān)硪环矫?，?jì)算模擬并預(yù)測(cè)一些新型的量子有序現(xiàn)象，包括金屬-絕緣體相變，軌道選擇性的mott轉(zhuǎn)變，軌道有序態(tài)，berry相等等。主要研究?jī)?nèi)容包括自旋與軌道自由度相關(guān)的量子現(xiàn)象計(jì)算研究;受限強(qiáng)關(guān)聯(lián)電子系統(tǒng)中的量子現(xiàn)象計(jì)算研究。
3、量子材料輸運(yùn)性質(zhì)的高精度測(cè)量
(1)首先我們將致力于自行研制加工一套較完備的電學(xué)、熱學(xué)和磁學(xué)測(cè)量裝置，其中包括熱導(dǎo)率、熱電勢(shì)、能斯特效應(yīng)、微晶比熱和微杠桿磁強(qiáng)計(jì)等較獨(dú)特的手段。這些裝置將可以工作在低溫、高真空、強(qiáng)磁場(chǎng)的極端物理?xiàng)l件下，測(cè)量結(jié)果的精度具有國(guó)際領(lǐng)先水平。將完善一套低溫比熱測(cè)量裝置，獲得比一般商業(yè)手段高出一個(gè)量級(jí)的測(cè)量精度。建造一套轉(zhuǎn)角度的比熱測(cè)量系統(tǒng)。研究非常規(guī)超導(dǎo)體的低能激發(fā)和配對(duì)對(duì)稱(chēng)性。完善小hall探頭系統(tǒng)和磁場(chǎng)極慢掃描的振動(dòng)樣品磁強(qiáng)計(jì)，精密測(cè)量磁場(chǎng)穿透行為，確定下臨界磁場(chǎng)和超流密度隨溫度的變化關(guān)系。
(2)我們將對(duì)高溫超導(dǎo)體、鐵基超導(dǎo)體和鈉鈷氧體系進(jìn)行深入的實(shí)驗(yàn)研究。這三個(gè)體系的共性是由于電子強(qiáng)關(guān)聯(lián)作用，電荷與自旋自由度有分離的傾向，然而相互之間又存在著精微的相互作用，從而導(dǎo)致高溫超導(dǎo)、超導(dǎo)與磁性緊鄰甚至共存、居里-外斯金屬等奇妙的物理現(xiàn)象。如何理解電荷與自旋自由度的關(guān)系是強(qiáng)關(guān)聯(lián)物理的核心理論問(wèn)題之一。我們可以通過(guò)選取特定的研究手段而選擇性地分別探測(cè)電荷與自旋元激發(fā)，也可以同時(shí)研究二者之間的相互作用。將這些不同的手段結(jié)合起來(lái)將可以對(duì)關(guān)聯(lián)體系中電荷與自旋的行為提供一個(gè)較完整的圖像。我們關(guān)注的主要問(wèn)題包括磁性與超導(dǎo)的相互關(guān)系、電荷與自旋有序態(tài)的形成機(jī)制、自旋自由度對(duì)電荷輸運(yùn)和熵輸運(yùn)的影響，等等。
(3)電荷與自旋的相互作用也是很多功能性關(guān)聯(lián)材料在器件應(yīng)用方面的物理基礎(chǔ)，例如鈉鈷氧體系中自旋熵對(duì)熱電效應(yīng)的貢獻(xiàn)、多鐵材料中外加電場(chǎng)對(duì)自旋取向的控制、錳氧化物中外加磁場(chǎng)對(duì)電阻的巨大影響，等等。在對(duì)電荷自旋相互作用基本原理的理解基礎(chǔ)上，我們還將探索它們?cè)诠δ苄云骷?yīng)用方面，特別是超導(dǎo)效應(yīng)、熱電效應(yīng)、磁阻效應(yīng)等在能源和信息領(lǐng)域的新思路、新途徑。(4)充分利用化學(xué)摻雜和結(jié)構(gòu)修飾進(jìn)行新量子材料體系的探索工作。采用合適的化學(xué)合成方法以及良好的合成設(shè)備，獲得高質(zhì)量的合乎要求的樣品。采用x射線(xiàn)衍射、電子顯微鏡等常規(guī)實(shí)驗(yàn)手段對(duì)樣品進(jìn)行結(jié)構(gòu)表征。必要時(shí)，通過(guò)同步輻射、中子衍射等大型研究設(shè)施對(duì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)作更細(xì)致的測(cè)量。對(duì)高質(zhì)量樣品進(jìn)行各種精密的物理性質(zhì)測(cè)量。包括電阻、磁電阻、霍爾效應(yīng)、熱電效應(yīng)、能斯特效應(yīng)、磁化強(qiáng)度、比熱、熱導(dǎo)、光學(xué)性質(zhì)以及核磁共振和穆斯鮑爾譜等。歸納、總結(jié)系統(tǒng)的物理規(guī)律特性與電子相圖。
(5)在新型鐵基超導(dǎo)體系方面，我們將以元素替代作為主要探針，研究鐵基超導(dǎo)體的超導(dǎo)機(jī)理。理論上擬以cefeaso1-xfx、cefeas1-xpxo等材料為代表，發(fā)展從磁性“壞金屬”或“近莫特絕緣體”到重費(fèi)米子液體過(guò)渡的理論框架，用平均場(chǎng)等方法、結(jié)合數(shù)值計(jì)算來(lái)研究這一理論，并以此來(lái)解釋鐵基超導(dǎo)材料在輸運(yùn)性質(zhì)、磁學(xué)性質(zhì)等方面表現(xiàn)出來(lái)的多樣性和復(fù)雜性，探索這類(lèi)體系中可能出現(xiàn)的奇特量子相變和相應(yīng)的量子臨界性。
(6)在銅氧化物高溫超導(dǎo)方面，結(jié)合前述精確實(shí)驗(yàn)測(cè)量，我們將以摻雜莫特絕緣體模型為出發(fā)點(diǎn)，研究贗能隙區(qū)可能存在的隱藏的量子序、量子序和超導(dǎo)態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)和共存、費(fèi)米面的重組、以及到費(fèi)米液體區(qū)的量子相變。希望由此理解超導(dǎo)相圖中在最佳摻雜區(qū)附近可能出現(xiàn)的量子臨界點(diǎn)以及相聯(lián)系的一系列反常輸運(yùn)和磁學(xué)性質(zhì);在重費(fèi)米合金方面，我們擬以cecu2(si1-xgex)2等材料為代表，具體考察關(guān)聯(lián)雜化項(xiàng)對(duì)量子臨界點(diǎn)產(chǎn)生的影響，研究由于可能由于壓力效應(yīng)引起的f軌道價(jià)態(tài)雜變化，以及兩個(gè)近鄰的量子相變，確定相應(yīng)的電阻標(biāo)度行為和量子臨界性。
4、低維量子體系和量子態(tài)的研究：
(1)探索制備高質(zhì)量的石墨烯單晶的方法，研究生長(zhǎng)條件對(duì)單層石墨烯結(jié)構(gòu)的影響，探索重復(fù)性好、效率高、成本低、易控制的制備技術(shù)。表征單層石墨烯長(zhǎng)程有序度。通過(guò)變溫、低溫stm/sts，深入研究石墨烯體系的本征電子結(jié)構(gòu)以及缺陷、摻雜對(duì)電子結(jié)構(gòu)的調(diào)制。生長(zhǎng)高質(zhì)量拓?fù)浣^緣體單晶，研究它們的基本性質(zhì)。
(2)探索和生長(zhǎng)高質(zhì)量的拓?fù)浣^緣體材料，拓?fù)浣^緣體大部分是合金材料，需要優(yōu)化目前晶體生長(zhǎng)工藝。爭(zhēng)取準(zhǔn)備組分分布均勻，形狀規(guī)整的大尺寸二元固溶體多晶錠料。
(3)利用stm和掃描隧道譜(sts)表征，研究膜石墨烯的幾何結(jié)構(gòu)和本征電子結(jié)構(gòu)。測(cè)量石墨烯膜的扶手椅型邊緣和鋸齒型邊緣的局域電、磁性質(zhì)。將充分發(fā)揮變溫stm的優(yōu)勢(shì)，研究單個(gè)分子以及多個(gè)分子在石墨烯表面可能的奇異動(dòng)力學(xué)行為或幾何結(jié)構(gòu)，物化特征。
(4)利用stm研究在拓?fù)浣^緣體的金屬表面態(tài);通過(guò)表面沉積非磁性雜質(zhì)研究狄拉克費(fèi)米子和雜質(zhì)的相互作用，無(wú)磁性中性雜質(zhì)對(duì)于拓?fù)浣^緣體表面狄拉克費(fèi)米子的散射，為輸運(yùn)性質(zhì)的研究提供基礎(chǔ),檢驗(yàn)和理解前人有效理論預(yù)言的拓?fù)浯烹娦?yīng)。利用自旋分辨的stm技術(shù)，觀察雜質(zhì)在實(shí)空間誘導(dǎo)的自旋texture。在表面沉積磁性雜質(zhì)，研究體內(nèi)磁性雜質(zhì)所造成的時(shí)間反演破缺對(duì)于邊界態(tài)的影響。尤其在帶有內(nèi)部自由度的雜質(zhì)的研究中，著重研究在拓?fù)浣^緣體背景下兩個(gè)雜質(zhì)的內(nèi)部自由度相互間的量子關(guān)聯(lián)，這對(duì)于量子信息處理將可能有重要的潛在價(jià)值。
(5)利用角分辨光電子譜測(cè)量石墨烯的電子結(jié)構(gòu)，包括石墨烯的色散關(guān)系，電子-聲子相互作用，電子-激子相互作用，能隙的大小等，以及這些參數(shù)隨石墨烯層數(shù)、石墨烯與襯底相互作用導(dǎo)致的電子結(jié)構(gòu)的變化。利用arpes研究拓?fù)浣^緣體的表面態(tài)，確定能級(jí)色散關(guān)系，狄拉克點(diǎn)的數(shù)目，判定系統(tǒng)是否是強(qiáng)的拓?fù)浣^緣體。利用自旋分辨的arpes和不同偏振模式的光源分辨電子不同自旋分支的色散關(guān)系，測(cè)量電子自旋的極化特性。
(6)利用核磁共振技術(shù)(nmr)研究研究三維拓?fù)浣^緣體的磁性質(zhì)，從磁性質(zhì)上找到拓?fù)浣^緣相變的證據(jù)。使用高壓和摻雜技術(shù)調(diào)節(jié)三維拓?fù)浣^緣體量子相變，進(jìn)一步研究其在量子相變點(diǎn)的特性。改進(jìn)nmr系統(tǒng)，提高核磁共振的靈敏性,從而可以對(duì)拓?fù)浣^緣體的表面態(tài)進(jìn)行研究。研究表面的磁激發(fā)譜及其金屬態(tài)的特性，從而得到表面態(tài)在微波波段的磁性質(zhì)，并進(jìn)一步與塊材絕緣態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比。
(7)利用第一原理計(jì)算方法(gw)、考慮電子在石墨烯的自能相互作用和電子-空穴相互作用(gw-bse方法)，解決在外加電場(chǎng)下雙層石墨烯的電子結(jié)構(gòu)，雙層石墨烯的光學(xué)性質(zhì)對(duì)外加電場(chǎng)的依賴(lài)關(guān)系。以更加直觀的物理語(yǔ)言澄清低能有效理論所包含的物理實(shí)質(zhì)。
(8)理論研究拓?fù)浣^緣體體內(nèi)摻雜后的物理性質(zhì)以及表面態(tài)物理性質(zhì)。著重研究體系的輸運(yùn)和光學(xué)性質(zhì)，探討自旋軌道耦合以及拓?fù)湫?yīng)在其中扮演的角色。理論研究表明拓?fù)浣^緣體的體內(nèi)和邊界上支持分?jǐn)?shù)化激發(fā)的存在，我們擬從理論上進(jìn)一步解釋在撲絕緣體上出現(xiàn)分?jǐn)?shù)化激發(fā)的驚奇現(xiàn)象。研究拓?fù)浣^緣體內(nèi)部以及邊界上的量子關(guān)聯(lián)和量子糾纏，理解和直觀地刻畫(huà)這種量子關(guān)聯(lián)對(duì)于拓?fù)湫虻难芯恳约皯?yīng)用。
科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作要求
1、立題依據(jù)充分，國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)和信息了解清楚
2、課題科學(xué)意義重大，具有較好的應(yīng)用前景
3、起點(diǎn)高，學(xué)術(shù)構(gòu)思新，有創(chuàng)見(jiàn)
4、與國(guó)內(nèi)外同類(lèi)工作相比，有自己的特色，避免重復(fù)
5、課題研究范圍不宜過(guò)大，內(nèi)容過(guò)多，主攻方向明確、集中
6、技術(shù)路線(xiàn)清楚，設(shè)計(jì)方案合理可行，研究方法力求先進(jìn)
6、充分說(shuō)明已有研究的基礎(chǔ)和技術(shù)條件，研究小組的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力
8、預(yù)期結(jié)果明確，充分展示預(yù)試驗(yàn)的結(jié)果，突出把握性和可行性
9、申報(bào)手續(xù)完備，各欄目填寫(xiě)完整、齊全、清楚、實(shí)是求是
10、認(rèn)真選擇申報(bào)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，以便同行評(píng)議和終審順利通過(guò)
11、研究小組人員結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力較強(qiáng)，時(shí)間保證，符合規(guī)定
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇三
目標(biāo)：
聽(tīng)懂指令，拖拉物體身體平衡地向前走
材料：
舊紙盒穿上繩子替代的小車(chē)、4-5座小房子、沙袋替代糧食若干袋
過(guò)程：
1.教師在場(chǎng)地上布置一個(gè)情景：離幼兒約10米的地方有4-5座小房子。2.告訴幼兒游戲的方法：每人手拉一輛小車(chē)，到糧食的“倉(cāng)庫(kù)”里取一袋糧食，放在自己的小車(chē)?yán)?，運(yùn)到前面的小房子后，卸下糧食，再繼續(xù)到倉(cāng)庫(kù)運(yùn)糧食。3.游戲反復(fù)多次，教師提醒幼兒在運(yùn)糧時(shí)，注意相互之間要學(xué)會(huì)躲避不碰撞。
提示：
1.運(yùn)糧的數(shù)量可以有變化，從一袋過(guò)渡到兩袋等。2.要指導(dǎo)幼兒拖拉著物體向前走，不要倒著走。3.注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲避，不碰撞。
名稱(chēng)二：好看的小手印
目標(biāo)：
感知顏色的變化
材料：
幼兒用書(shū)《好看的小手印》、4k鉛畫(huà)紙、水粉顏料若干種、抹布等
過(guò)程：
提示：
1.教師要將4k鉛畫(huà)紙裁剪為長(zhǎng)條形，避免幼兒在集體印手印時(shí)，發(fā)生擁擠。2.水粉顏料要放在盤(pán)子里，盤(pán)子底面積的大小要足以放得下幼兒的一只手掌，否則，印出的手印是不完整的，3.水粉顏料要保持一定的濃度。
名稱(chēng)三：找一找
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)區(qū)分明顯的不同點(diǎn)
材料：
掛圖、幼兒用書(shū)《找一找》
過(guò)程：
1.教師出示掛圖：——“你們知道圖片上有什么?”2.幼兒一起識(shí)別圖片上所畫(huà)的不同物體的名稱(chēng)。3.教師根據(jù)圖片提出相應(yīng)的問(wèn)題：——“這三只小兔中，有哪一只與別的小兔不一樣?”4.幼兒共同找出不同的兔子。5.教師依次類(lèi)推進(jìn)行其他內(nèi)容的識(shí)別。6.在教師的指導(dǎo)下，幼兒操作《找一找》的內(nèi)容。
提示：
1.教師在引導(dǎo)幼兒識(shí)別不同的過(guò)程中，在識(shí)別的時(shí)間把握上，可以根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況由長(zhǎng)到短。2.幼兒用書(shū)《找一找》可以在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)使用。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇四
東方正史無(wú)前例地與西方相遇。然而，雙方經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，相遇的并不總是觀念，雙方的鴻溝不僅限于稱(chēng)呼老板的方式，以及在會(huì)議上提供何種食物之間的差異。
研究顯示，東西方文化在感知、邏輯乃至現(xiàn)實(shí)模式之間存在根本差異，這對(duì)試圖消除雙方鴻溝的商業(yè)人士來(lái)說(shuō)大有深意。
西方人更關(guān)注具體問(wèn)題和細(xì)節(jié)，相比之下，東亞和東南亞國(guó)家的人更多地從整體思考問(wèn)題，這幾乎是個(gè)老掉牙的觀點(diǎn)。如今，密歇根大學(xué)的心理學(xué)家指出，這種差異還包括東西方人看待周?chē)澜绲姆绞健?BR> 由社會(huì)心理學(xué)家理查德尼斯貝(richardnisbett)領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，比較了幾組中美學(xué)生在觀察物體圖片時(shí)的眼睛運(yùn)動(dòng)。這些圖片被放置在特定環(huán)境中，比如森林里中的一只老虎。研究人員發(fā)現(xiàn)，美國(guó)學(xué)生專(zhuān)注于中心物體，而中國(guó)學(xué)生用更多時(shí)間觀察背景，透過(guò)環(huán)境看物體。
據(jù)研究人員表示，不同的觀察策略反映了深層次的文化差異，這些差異在童年時(shí)已經(jīng)形成，由于父母擔(dān)心子女無(wú)法融入社會(huì)，因而助長(zhǎng)了這些差異。研究人員表示：“東亞人生活在相對(duì)復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中，有固定的角色關(guān)系?！彼麄兊难芯拷Y(jié)果于上月發(fā)表在美國(guó)國(guó)家科學(xué)院(nationalacademyofsciences)的學(xué)報(bào)上?！耙虼?，關(guān)注背景對(duì)有效的職能運(yùn)作非常重要。相比之下，西方人生活的社會(huì)約束較少，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性，他們可以較少關(guān)注環(huán)境?！?BR> 換言之，在東方長(zhǎng)大的人，觀察世界的方式確實(shí)與西方人不同。但這種影響包括更抽象的問(wèn)題，比如對(duì)因果關(guān)系的理解。由于西方人關(guān)注個(gè)體，所以他們往往把事件看作具體動(dòng)因的結(jié)果，而在東方長(zhǎng)大的人，則把事件置于更廣闊的背景下。
例如，斯坦福大學(xué)的邁克爾莫里斯(michaelmorris)與加州大學(xué)伯克萊分校的彭凱平(kaipingpeng)，對(duì)中英文報(bào)刊上的犯罪報(bào)道進(jìn)行了分析。他們發(fā)現(xiàn)，英文報(bào)道往往關(guān)注罪犯的個(gè)性特點(diǎn)，相比之下，中文報(bào)刊的報(bào)道則強(qiáng)調(diào)背景，比如罪犯的出身與人際關(guān)系等。
根據(jù)尼斯貝教授的說(shuō)法，這種對(duì)個(gè)性特點(diǎn)而非背景的強(qiáng)調(diào)，會(huì)讓西方人更容易犯所謂的'“基本歸因”錯(cuò)誤。如果犯這種錯(cuò)誤，焦慮的面試者就會(huì)被認(rèn)為是天生緊張，所以不適合壓力太大的職位。“東方人更容易注意到重要的環(huán)境因素，并認(rèn)識(shí)到它們也會(huì)產(chǎn)生影響，”尼斯貝教授表示。
文化差異也普遍存在于我們的世界觀中。在日本慶應(yīng)大學(xué)的一系列試驗(yàn)中，研究人員讓兩組日本人和美國(guó)人看了一些軟木制成的金字塔狀物體，這些物體被隨便起了個(gè)名字叫“daxes”。他們又讓兩組人都看了兩盤(pán)東西，一盤(pán)裝的是其它形狀的軟木物體，另一盤(pán)裝的是其它材料制成的金字塔狀物體。當(dāng)被問(wèn)及哪個(gè)盤(pán)子里有更多“daxes”時(shí)，美國(guó)人指向了金字塔狀物體，也不管它們是由其它材料制成的。日本人則相反，他們不考慮形狀，指向了裝有軟木物體的盤(pán)子。
研究人員表示，這顯示了人們?cè)诟兄澜鐣r(shí)的基本差異。“解析思維”（analytic-minded）的美國(guó)人感知的世界由不同形狀的物體組成，而“整體思維”（holistic-minded）的日本人感知的世界由相關(guān)物質(zhì)組成。因此，西方人看到的是柏油碎石鋪成的路，而日本人看到的是鋪成路的柏油碎石。
東西方文化在邏輯觀念上也存在差異。尼斯貝和彭凱平教授等人的研究顯示，西方人對(duì)矛盾深?lèi)和唇^，而東方人則認(rèn)為矛盾很有價(jià)值，有助于理解物體和事件間的聯(lián)系。同樣，兩種反應(yīng)都有其深層次根源：西方邏輯學(xué)的奠基人亞里士多德曾明確指出，矛盾是不能容許的，而東方哲學(xué)家則沒(méi)有這樣的顧慮。
隨著心理學(xué)家調(diào)查并發(fā)現(xiàn)兩種文化的更多不同之處，人們將自然會(huì)追問(wèn)，哪種文化的方法最成功?；蛘撸辽僖矔?huì)讓西方人在這個(gè)想法上爭(zhēng)論一番：兩種方法都可以是最好的，要看環(huán)境。
尼斯貝教授在他的《思維的地理》(thegeographyofthought)*一書(shū)中指出：東西方日益增多的聯(lián)系，很可能產(chǎn)生新的感知世界的方式，這會(huì)給兩種文化都帶來(lái)益處。
與此同時(shí)，那些努力打破與東方商人之間堅(jiān)冰的西方人，可以試試斯貝教授的一個(gè)測(cè)試：雞、牛、草，哪兩個(gè)匹配？如果你把雞和牛配對(duì)，那你可能就是關(guān)注于具體對(duì)象、卻要和東方深諳關(guān)系的人做生意的西方人。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇五
淺談我國(guó)旅游管理體制的改革與創(chuàng)新
縱觀世界各個(gè)國(guó)家的旅游體制并不是全部一樣的，每個(gè)國(guó)家根據(jù)自己國(guó)家旅游業(yè)的現(xiàn)狀，都有著自己的一套管理體制，這些管理體制主要可以分為市場(chǎng)主導(dǎo)型、政府主導(dǎo)型和政府干預(yù)型三種。
國(guó)家旅游局根據(jù)我國(guó)的基本國(guó)情和實(shí)際旅游業(yè)的發(fā)展情況，制定了一套具有中國(guó)特色的行政管理模式，由地方旅游局和地方管理部門(mén)進(jìn)行監(jiān)督，將旅游監(jiān)督力量加入到每一個(gè)游客每一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，使得每一個(gè)游客每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都變成了行政管理制度的監(jiān)督者。
將來(lái)自于旅游一線(xiàn)的情況進(jìn)行分析匯總，從而更好地完善行政管理模式，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。
行政管理制度通過(guò)頒布各項(xiàng)規(guī)則，在大方向上引導(dǎo)旅游業(yè)的發(fā)展，對(duì)旅游企業(yè)進(jìn)行規(guī)范化地指導(dǎo)，達(dá)到管理的目的[1]。
1我國(guó)旅游管理體制中存在的主要問(wèn)題
第一，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)問(wèn)題開(kāi)始逐漸突出。
旅游業(yè)中除了對(duì)景物的欣賞，人文的體會(huì)，還有對(duì)吃住條件的要求。
吃的食物不好、住的條件不好會(huì)大大影響旅游人的心情，增加旅游的疲憊感。
為了使游客的旅游更加舒適，吸引更多的游客，各大旅游景點(diǎn)漸漸將對(duì)景區(qū)的管理和建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到飯店和一些娛樂(lè)設(shè)施上。
但是，“過(guò)猶不及”，一些景區(qū)只顧著追求奢華的享受，將過(guò)多的資金投入到飯店的建設(shè)中，卻忽視了最基本的交通設(shè)施建設(shè)，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)。
第二，政策落實(shí)不到位。
我國(guó)旅游業(yè)有一套較為完善的管理制度，其中有一項(xiàng)明確指出工作在第一線(xiàn)的中低層管理者的主要工作就是對(duì)旅游服務(wù)質(zhì)量的管理。
但是由于我國(guó)的旅游業(yè)涉及很多企業(yè)，不可避免地就會(huì)有很多企業(yè)私自制定旅游管理措施，將國(guó)家的規(guī)定置于一旁不去理會(huì)，更有甚者，鉆旅游規(guī)則的空子來(lái)為企業(yè)謀取利益。
所以，即使有中下級(jí)旅游局在監(jiān)督旅游的服務(wù)質(zhì)量，但是依然難以制止這些行為。
第三，不良競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象嚴(yán)重。
一些旅游業(yè)為了謀取更多的利益，將價(jià)格降低，破壞了市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)，此外，還有一些服務(wù)不到位，虛假?gòu)V告，導(dǎo)致消費(fèi)者白白遭受損失，在這些惡劣地影響之下，旅游管理無(wú)法正常發(fā)展。
這些情況都是我國(guó)旅游業(yè)管理制度的不完善和不徹底造成的，既影響了同行業(yè)其他旅游產(chǎn)業(yè)的利益，影響自身的發(fā)展，還無(wú)法完成消費(fèi)者旅游的初衷。
2我國(guó)旅游管理體制的改革和創(chuàng)新措施
1.加強(qiáng)宏觀調(diào)控，控制好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系
我們國(guó)家的旅游管理體制不完整，地方旅游局權(quán)力較大，瓜分國(guó)家旅游局的權(quán)力，使得國(guó)家層面的旅游戰(zhàn)略難以實(shí)現(xiàn)，不利于國(guó)家的宏觀調(diào)控。
集權(quán)和分權(quán)都是必要的，但是要適度，掌握好這個(gè)度，集權(quán)需要集中多少，分權(quán)要分到什么地步，這些才是難點(diǎn)。
集權(quán)，國(guó)家應(yīng)該將決策權(quán)集權(quán)到中央。
例如對(duì)旅游策略、發(fā)展方向等宏觀層面的決策，國(guó)家旅游局統(tǒng)一制定政策，并由國(guó)家旅游局決策。
分權(quán)，國(guó)家應(yīng)該將發(fā)展策略的權(quán)力下發(fā)給地方旅游局，因?yàn)榈胤铰糜尉謱?duì)和管理部門(mén)處于旅游業(yè)的第一線(xiàn)，相比于中央，地方旅游局和管理部門(mén)能更快更準(zhǔn)確地了解到當(dāng)?shù)芈糜喂芾碇写嬖诘膯?wèn)題，所以也能更快更有針對(duì)性地及時(shí)制定相應(yīng)的解決方法。
中央和地方相結(jié)合，宏觀上，中央負(fù)責(zé)旅游業(yè)的整體發(fā)展方向，保證發(fā)展方向準(zhǔn)確;微觀上，地方負(fù)責(zé)解決旅游業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證旅游業(yè)的正常發(fā)展。
兩者相輔相成，共同發(fā)展，促進(jìn)旅游業(yè)在正確的道路上，無(wú)礙地發(fā)展[2]。
2.加強(qiáng)行政監(jiān)督力度
國(guó)家旅游局和地方旅游局共同協(xié)作，一個(gè)負(fù)責(zé)制定旅游管理措施和旅游業(yè)的發(fā)展方向，一個(gè)負(fù)責(zé)服務(wù)管理和行政監(jiān)督，二者相輔相成，共同構(gòu)成了旅游業(yè)繁榮昌盛的局面，促進(jìn)國(guó)家旅游業(yè)的發(fā)展。
為了更好地發(fā)展旅游業(yè)，改善我國(guó)現(xiàn)在旅游市場(chǎng)中的一些不良現(xiàn)狀，地方管理部門(mén)的行政監(jiān)督功能必不可少。
為了更好地貫徹國(guó)家旅游局制定的旅游管理策略，地方管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)國(guó)家政策和相關(guān)規(guī)定，定期對(duì)旅游行業(yè)進(jìn)行整頓，對(duì)政策和措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查。
適當(dāng)增加監(jiān)督部門(mén)的權(quán)力，將監(jiān)督的力度深入到游客中，監(jiān)督基層的不良競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。
將每個(gè)游客和每個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展成為旅游管理中的監(jiān)督者，從每個(gè)景點(diǎn)每條線(xiàn)路中進(jìn)行監(jiān)督，能更好的發(fā)現(xiàn)旅游業(yè)中的存在的不良現(xiàn)象，才能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題改良亂象，從而收到成效。
3.處理好行政管理與企業(yè)管理的關(guān)系
旅游的行政管理是按照國(guó)家旅游局制定的旅游路線(xiàn)，依據(jù)相關(guān)的旅游法律法規(guī)制定的管理制度，而旅游的企業(yè)管理制度則是企業(yè)根據(jù)自身利益制定的旅游管理制度，主要是以營(yíng)利為主。
有時(shí)候，行政管理制度和企業(yè)管理制度會(huì)有相悖的現(xiàn)象。
行政管理部門(mén)作為國(guó)家旅游局制定的管理政策，應(yīng)該妥善處理好二者之間的關(guān)系，而旅游企業(yè)管理措施的制定必須符合國(guó)家和地方的相關(guān)行政規(guī)定，在滿(mǎn)足這一點(diǎn)的條件下，企業(yè)可以根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際情況制定更加具體的管理措施，企業(yè)管理負(fù)責(zé)管理旅游體制方面的細(xì)節(jié)，進(jìn)一步完善行政管理效果。
行政管理為企業(yè)管理指明方向，企業(yè)管理使行政管理更為貼近游客，對(duì)行政管理中不合理的部分進(jìn)行改革，補(bǔ)充了行政管理中不全的部分，更有利于我國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展，提高旅游的經(jīng)濟(jì)收益。
3結(jié)論
旅游管理體制已經(jīng)深刻地滲透到旅游管理的各個(gè)層次，包含了旅游管理中的組織形式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職權(quán)劃分和管理制度，可以說(shuō)是旅游管理的重要部分，為旅游經(jīng)濟(jì)地運(yùn)行提供了安全有效的保障。
【2】試論新時(shí)期畜牧獸醫(yī)管理體制的創(chuàng)新
畜牧獸醫(yī)工作是當(dāng)前公共衛(wèi)生工作的重要組成部分，畜牧業(yè)的繁榮與發(fā)展，在促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和食品工業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，一些現(xiàn)行的政策已不能滿(mǎn)足新形勢(shì)下工作的需要，加快畜牧獸醫(yī)管理體制改革，勢(shì)在必行。
筆者就如何做好畜牧獸醫(yī)管理工作與大家進(jìn)行探討。
1畜牧獸醫(yī)管理工作的現(xiàn)狀
目前多數(shù)畜牧獸醫(yī)管理站是全民事業(yè)單位，經(jīng)費(fèi)由財(cái)政全額供給，一部分站是差額撥款單位。
縣站是全縣范圍內(nèi)幾個(gè)、甚至幾十個(gè)鄉(xiāng)站的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和管理部門(mén)，擔(dān)負(fù)著全縣畜禽養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，動(dòng)物疫情的診斷和撲滅、疫病普查和新病診斷，課題研究和新技術(shù)推廣，以及對(duì)鄉(xiāng)站的管理等諸多方面的重任。
縣站是政府農(nóng)牧主管部門(mén)的重要職能實(shí)施機(jī)構(gòu)，其人員組成中除少數(shù)為行政管理干部外，大部分為畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部。
建國(guó)60多年來(lái)，縣站為祖國(guó)畜牧業(yè)的健康發(fā)展和人民生活水平的提高立下了汗馬功勞，做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
然而，隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，縣站的工作已發(fā)生很大變化，農(nóng)牧民養(yǎng)殖戶(hù)心目中依賴(lài)的“金字塔”正在發(fā)生傾斜，許多縣站工作正陷入誤區(qū)，肩上擔(dān)負(fù)的職責(zé)已被架空，招牌依舊在，卻無(wú)力挑重?fù)?dān)。
目前，多數(shù)畜牧獸醫(yī)站存在機(jī)構(gòu)不全、職責(zé)不明、隊(duì)伍不穩(wěn)、防疫人員缺乏、素質(zhì)不高等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了畜牧獸醫(yī)工作的健康發(fā)展。
2目前畜牧獸醫(yī)管理體制運(yùn)行的困境
主體重視程度和社會(huì)關(guān)注程度不夠：目前在我國(guó)畜牧獸醫(yī)管理體制中，很多領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有對(duì)其產(chǎn)生足夠的重視程度，這主要是因?yàn)橄嚓P(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有意識(shí)和了解到畜牧獸醫(yī)事業(yè)的重要性。
一是不健全的管理機(jī)構(gòu)，不順暢的運(yùn)行機(jī)制。
目前我國(guó)的畜牧獸醫(yī)體制還存在著很大的問(wèn)題，現(xiàn)在還存在著管理機(jī)構(gòu)不健全的現(xiàn)象，有些根本沒(méi)有相關(guān)的管理機(jī)構(gòu)，有些是將其他單位或部門(mén)暫且作為管理機(jī)構(gòu)，這樣過(guò)度的分散將會(huì)出現(xiàn)一些有名無(wú)實(shí)、職責(zé)不清等問(wèn)題，從而導(dǎo)致運(yùn)行機(jī)制的不順暢。
二是更新知識(shí)不及時(shí)，技術(shù)應(yīng)用不到位。
對(duì)畜牧技術(shù)人員的培訓(xùn)強(qiáng)度達(dá)不到要求，這樣就不能十分有效的對(duì)知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行更新，并且不能很好的應(yīng)用新技能;還有就是畜牧獸醫(yī)工作十分的艱苦，工資福利也沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，并且在用人機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制方面還存在著很多的缺陷，這樣就難以吸收到優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。
三是不完善的法律法規(guī)。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇六
秋風(fēng)，送來(lái)收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年，陽(yáng)光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛(ài)的乳汁;祖國(guó)，取得輝煌的成就，更尋求著長(zhǎng)足的發(fā)展。寒假期間，我閱讀了《我愛(ài)我的祖國(guó)》這本浙江省中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)用書(shū)。
使我更加了解我們生活的這片土地，更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，為我們中華民族的偉大復(fù)興而更加努力地學(xué)習(xí)。書(shū)中《創(chuàng)新讓企業(yè)獲得了新生》講到全球性的金融危機(jī)襲來(lái)，民營(yíng)企業(yè)遭遇寒流。年銷(xiāo)售額幾十億元的.中國(guó)飛躍縫紉機(jī)集團(tuán)公司6月被傳欠巨債面臨破產(chǎn)。1月，飛躍集團(tuán)在沉寂多時(shí)之后，獲得中國(guó)創(chuàng)新騰飛獎(jiǎng)，因這這離資金鏈斷裂不到10個(gè)月。
原來(lái)，飛躍集團(tuán)在十個(gè)月里苦練內(nèi)功，實(shí)施了一系列的技術(shù)創(chuàng)新、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，使飛躍企業(yè)有了質(zhì)的飛躍。創(chuàng)新是企業(yè)獲得新生的法寶，也是走向成功的“金鑰匙”。20暑假，浙江省舉辦了一次大型征文比賽——“牛奶與健康”主題征文比賽。畢竟，我對(duì)寫(xiě)作也略知一二，便報(bào)名參加了這項(xiàng)征文比賽。并且，這對(duì)我的作文水平和課外閱讀知識(shí)量都有極大的幫助與提高。暑假期間，我在網(wǎng)上查找牛奶對(duì)人體健康的小知識(shí)，小了角。開(kāi)始寫(xiě)了，可卻不知從何處下筆。
后來(lái)，我參加了王一梅作家的一次講座《趟過(guò)美麗的月亮河》?；丶抑螅?guī)捉?jīng)思考、總結(jié)，終于明白了寫(xiě)作文的小竅門(mén)。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)、想像、心靈的世界，都會(huì)有想象力。要會(huì)創(chuàng)新。藝術(shù)創(chuàng)造、文學(xué)創(chuàng)造等都需要有會(huì)創(chuàng)新的想象力，才可以獲得成功的寶庫(kù)。做一個(gè)與眾不同的自己，寫(xiě)一篇?jiǎng)e具一格的作文。我把自己想成文中的主人公，牛奶，寫(xiě)了一篇有特色的文章，榮獲了省里的參與獎(jiǎng)。如果我寫(xiě)得還是那一篇篇千篇一律的文章，怎又有能獲獎(jiǎng)?——這就是創(chuàng)新的魅力。
年，我們站在新的起點(diǎn)上。回望過(guò)去60年的輝煌成就奠定了我們闊步前進(jìn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，展望未來(lái)，60年的輝煌成就將給我們插上一對(duì)騰飛的翅膀。在新的歷史起點(diǎn)上，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，還會(huì)遇到這樣那樣的新情況，還要應(yīng)對(duì)各種困難、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，還要進(jìn)行新的實(shí)踐和探索。但我堅(jiān)信，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我們一定能戰(zhàn)勝困難，迎接更加光明燦爛的明天。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇七
家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，顧名思義，就是家長(zhǎng)們的聚會(huì)，是有孩子在校就讀，在特定的某一日由校方召開(kāi)會(huì)議而請(qǐng)來(lái)的一批人，無(wú)論你身兼何職，今天都有一個(gè)共同的名字：家長(zhǎng)。
入初中以來(lái)，這是孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì)。接校方通知，10月16日下午3：00校體育館二樓全體新初一家長(zhǎng)會(huì)，4：00各班再具體召開(kāi)，內(nèi)心很期待啊！原因有三：一是想看一下和坐一下孩子平日學(xué)習(xí)的教室，感受孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境；二是能認(rèn)識(shí)一下任課老師。三是對(duì)學(xué)校教育理念和班級(jí)文化建設(shè)做一了解。按照通知時(shí)間，我如約而至！
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論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇八
在體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)中，星巴克是其中的典范。星巴克作為一家國(guó)際企業(yè)，它從1971年創(chuàng)建到現(xiàn)在僅僅用了四十余年的時(shí)間，就從一家小咖啡館發(fā)展成了擁有12000多家分店的全球性連鎖企業(yè)。星巴克店內(nèi)優(yōu)雅的設(shè)計(jì)，精致的壁畫(huà)，柔和的音樂(lè)，以及優(yōu)質(zhì)咖啡、糕點(diǎn)，熱情真誠(chéng)的服務(wù)等，都構(gòu)成了星巴克內(nèi)部?jī)?yōu)雅的人文環(huán)境，為消費(fèi)者烘托出一種典雅悠閑地氛圍。讓每一個(gè)顧客在不同學(xué)識(shí)、經(jīng)歷及心情中感受到各自獨(dú)特的體驗(yàn)。在我國(guó)，有90%的顧客是沖著星巴克的獨(dú)特的環(huán)境氛圍去的。星巴克的價(jià)值主張是：星巴克出售的不是咖啡，而是人們對(duì)咖啡的獨(dú)特體驗(yàn)。
(一)感官體驗(yàn)上的享受
從視覺(jué)上，星巴克公司聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家為星巴克咖啡在各地建設(shè)專(zhuān)門(mén)的星巴克咖啡店。他們根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳虡I(yè)氛圍為星巴克設(shè)計(jì)出獨(dú)特的咖啡店，給消費(fèi)者以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。例如，上海的星巴克設(shè)計(jì)以年輕消費(fèi)者為主，因此在開(kāi)店時(shí)公司尋找具有特色的店址，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐木坝^特色進(jìn)行設(shè)計(jì)，建立符合年輕消費(fèi)者品位的咖啡店。
在聽(tīng)覺(jué)上，星巴克選擇合適的音樂(lè)適應(yīng)顧客的需求。在美國(guó)，星巴克甚至買(mǎi)下一家音樂(lè)公司專(zhuān)門(mén)出版星巴克音樂(lè)，以使顧客在咖啡店內(nèi)得到充分的放松。
在觸覺(jué)上，星巴克的店內(nèi)家具等都采用木質(zhì)材料，給消費(fèi)者一種溫馨、典雅、舒適的感覺(jué)，讓顧客體會(huì)到一種無(wú)拘無(wú)束的氛圍。
在味覺(jué)和嗅覺(jué)上，星巴克以獨(dú)創(chuàng)的“星巴克烘焙法”來(lái)烘焙咖啡豆，在磨豆以及煮咖啡是會(huì)產(chǎn)生一種濃郁而獨(dú)特的香味來(lái)吸引顧客的注意。此外在星巴克內(nèi)禁止吸煙，禁止員工擦香水，以保證咖啡店內(nèi)充滿(mǎn)自然而有濃郁的咖啡香味。
(二)情感體驗(yàn)上的放松
消費(fèi)者情感產(chǎn)生的主要因素是消費(fèi)情景。星巴克就為人們提供了一個(gè)可以獨(dú)自享受，隨意談笑，可以歇息的第三個(gè)場(chǎng)所。它為處于忙碌中的人們提供了一個(gè)可以整理心情的空間，接觸有著相同人生情調(diào)及社會(huì)價(jià)值觀的文化體驗(yàn)，讓處于不斷忙碌中的人們得以喘息。
(三)思考體驗(yàn)上的刺激
在思考體驗(yàn)中，刺激占41.6%,顧客的思考以刺激為主，即創(chuàng)造出可以激發(fā)消費(fèi)者討論的事件，例如顧客的優(yōu)雅舉止等，給顧客提供一個(gè)開(kāi)闊的視野。使顧客感到星巴克不再僅僅是一個(gè)咖啡館，還是一個(gè)舒適的文化氛圍。
(四)行動(dòng)體驗(yàn)上的娛樂(lè)
星巴克開(kāi)設(shè)的“熱客俱樂(lè)部”，不僅教會(huì)了顧客如何飲用咖啡，還與顧客通過(guò)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生互動(dòng)，并在俱樂(lè)部?jī)?nèi)通過(guò)一定的活動(dòng)向顧客提供優(yōu)惠券。另外，星巴克巧妙的營(yíng)造出一種與顧客生活形態(tài)相接近的環(huán)境氛圍，讓學(xué)生可以在店內(nèi)安心讀書(shū)，讓上班族可以在下班后安心休息，從而使星巴克不斷深入到人們的生活中去，使之成為人們生活中不可缺少的一部分。
(五)關(guān)聯(lián)體驗(yàn)上的歸屬
咖啡在為顧客提供感官、情感、思考與行動(dòng)上的體驗(yàn)的同時(shí)，讓他與一個(gè)廣泛的社會(huì)群體相關(guān)聯(lián)，并帶給人們一種歸屬感。經(jīng)調(diào)查研究，消費(fèi)者認(rèn)為星巴克是一個(gè)充滿(mǎn)人文氣息的場(chǎng)所，很多人認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)星巴克咖啡是一件令人值得驕傲的事，可以提高自己的品位展示出自己與眾不同。因而，星巴克咖啡帶的歸屬感使消費(fèi)者逐漸成為一個(gè)不可分的群體，被顧客所認(rèn)可。
總之，星巴克的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)為星巴克在全球的迅速擴(kuò)張?zhí)峁┝擞行У谋ＷC。星巴克之所以能取得這樣的成就，無(wú)不得益于它的體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)。都市白領(lǐng)中流傳著這樣一句經(jīng)典：“我不在星巴克，就在去星巴克的路上?！笨梢?jiàn)，星巴克已成為了一種時(shí)尚文化的象征，而這種獨(dú)特的文化體驗(yàn)正是星巴克獨(dú)特魅力之所在。簡(jiǎn)而言之，星巴克的成功或許可以用一句話(huà)來(lái)概括：一切為了客人的咖啡體驗(yàn)。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇九
論文關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)檢索課信息素質(zhì)信息素質(zhì)教育
論文摘要：信息素質(zhì)教育是高等教育的重要教學(xué)內(nèi)容，文獻(xiàn)檢索課是信息素質(zhì)教育的重要陣地。本文對(duì)文獻(xiàn)檢索課存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并從教學(xué)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等角度提出了有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
一、引言
隨著人類(lèi)跨入21世紀(jì)，人類(lèi)社會(huì)也跨入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球信息化成為了時(shí)代的重要特征。信息已經(jīng)成為一種重要的資源，對(duì)整個(gè)社會(huì)所產(chǎn)生的影響日益重要。面對(duì)社會(huì)信息化潮流，對(duì)在校本科生進(jìn)行信息素質(zhì)教育成為了高等教育的一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。從20世紀(jì)80年代初，各高校相繼開(kāi)設(shè)了“科技文獻(xiàn)檢索與利用”課程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“文獻(xiàn)檢索課”）。這門(mén)課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科技信息檢索能力起到了重要作用。
但是，長(zhǎng)期以來(lái)文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法存在諸多問(wèn)題，已經(jīng)影響了文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)效果，不利于信息素質(zhì)教育的進(jìn)一步開(kāi)展。本文擬對(duì)文獻(xiàn)檢索課存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
二、文獻(xiàn)檢索課自身存在的問(wèn)題
1.教學(xué)層次不明朗，教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)
信息素質(zhì)是一種綜合的信息能力，包括信息意識(shí)、信息倫理道德、信息技能、信息心理等多方面，是一種了解、搜集、評(píng)價(jià)和使用信息的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不同階段的學(xué)生對(duì)信息需求程度有差別，因此應(yīng)該對(duì)他們開(kāi)展不同層次的信息素質(zhì)教育。信息素質(zhì)教育體系的層次是連續(xù)提升和相互銜接的，但是當(dāng)前的信息素質(zhì)教育還沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的分層，不利于信息素質(zhì)教育的開(kāi)展與發(fā)展，更不利于達(dá)到全面的信息素質(zhì)教育目標(biāo)。
2.教學(xué)模式單一，課堂教學(xué)缺乏生動(dòng)性和感染力
文獻(xiàn)檢索課是信息素質(zhì)教育的重要陣地，對(duì)提高學(xué)生的信息素質(zhì)起著非常重要的作用。但長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)采取“以教師為中心、以書(shū)本為中心”的單向灌輸方式，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，基本上處于被動(dòng)接受狀態(tài)。只重視認(rèn)知過(guò)程，忽視感受及體驗(yàn)過(guò)程；只重視單向的傳遞過(guò)程，忽視雙向的交流啟迪過(guò)程。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性很難發(fā)揮，不利于學(xué)生創(chuàng)造力和主體意識(shí)的發(fā)展。學(xué)生對(duì)這樣的課堂教學(xué)普遍熱情不高，教學(xué)難以取得理想效果。
3.教學(xué)內(nèi)容空洞，與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系不緊密
高校信息素質(zhì)教育對(duì)象是不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是目前的文獻(xiàn)檢索課教學(xué)內(nèi)容大多缺乏針對(duì)性，內(nèi)容上偏重學(xué)科資源的獲取，用的多是經(jīng)典的數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)術(shù)性強(qiáng)而目的性弱，導(dǎo)致學(xué)生不太介意檢索的結(jié)果，對(duì)課程內(nèi)容不感興趣。教學(xué)內(nèi)容中，過(guò)于注重理論基礎(chǔ)知識(shí)的闡述，以及學(xué)科文獻(xiàn)信息獲取的.講述，本課程的實(shí)用性沒(méi)有很好地體現(xiàn)。
三、文獻(xiàn)檢索課教學(xué)創(chuàng)新的對(duì)策
1.明確教學(xué)層次，分層次設(shè)置教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)不同對(duì)象和需要，高等院校圖書(shū)館的信息素養(yǎng)的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容需要?jiǎng)澐譃槎鄠€(gè)層次，有必要根據(jù)不同層次和不同學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容。具體來(lái)說(shuō)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，尤其是大一新生，應(yīng)該進(jìn)行圖書(shū)館基礎(chǔ)能力教育和信息技術(shù)基礎(chǔ)能力教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具以及軟件的使用能力，幫助他們盡快熟悉圖書(shū)館的布局、館藏和服務(wù)，聯(lián)機(jī)目錄的使用等等。針對(duì)除新生外的其他各年級(jí)學(xué)生，需要進(jìn)行通用信息素質(zhì)教育。指導(dǎo)學(xué)生了解信息源的特點(diǎn)，根據(jù)需求選擇信息源，以及使用檢索方法和策略，并對(duì)獲得的信息作出評(píng)價(jià)。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生懂得合法地檢索與利用信息。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，尤其是大四畢業(yè)生，則要進(jìn)行基于學(xué)科的專(zhuān)門(mén)的信息素質(zhì)教育。指導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)科信息的類(lèi)型、常用信息資源，為學(xué)生的畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備。
2.引入情境化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力
在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上，適當(dāng)?shù)啬：龑?zhuān)業(yè)界限，并凸顯文獻(xiàn)檢索在日常生活及實(shí)際應(yīng)用中的作用。如參加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)論文綜述指導(dǎo)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，使學(xué)生掌握信息檢索、收集和組織方面的知識(shí)和技巧。另外，還可以從學(xué)生在社會(huì)生活中的需要出發(fā)，如可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備一次旅行，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)利用導(dǎo)航工具、bbs等工具來(lái)了解更多的相關(guān)信息，以便為出行提供有價(jià)值的參考?？傊詫W(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，引入情境化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到信息檢索的知識(shí)和技巧是學(xué)習(xí)和生活的工具，才能使學(xué)生重視信息檢索課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并不斷提升自身解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.通過(guò)研究型學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和探究學(xué)習(xí)意識(shí)
研究型學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)親自參與實(shí)踐活動(dòng)獲取知識(shí)、得出結(jié)論，而不是由教師通過(guò)“講解——接受式”教學(xué)方式教授給學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方式。研究型學(xué)習(xí)一方面強(qiáng)調(diào)通過(guò)親身參與實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，另一方面還強(qiáng)調(diào)個(gè)體從探索性的研究學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)與發(fā)展具有獨(dú)特價(jià)值的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”或“直接經(jīng)驗(yàn)”。比如進(jìn)行檢索策略部分的教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生操作，親自使用擴(kuò)檢、縮檢等方法來(lái)不斷地調(diào)整檢索策略，然后引導(dǎo)學(xué)生比較檢索結(jié)果的多少，學(xué)生通過(guò)親自體驗(yàn)和不斷嘗試，可以啟發(fā)創(chuàng)造性思維，提高對(duì)文獻(xiàn)檢索的興趣。這樣通過(guò)師生共同探討、實(shí)際操作達(dá)成共識(shí)，可以使問(wèn)題在演示過(guò)程中得以有效解決。
四、結(jié)語(yǔ)
文獻(xiàn)檢索課是高校開(kāi)展信息素質(zhì)教育的重要陣地。在新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法必須與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段、更新教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代信息環(huán)境的接軌，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)需要的、具備較高信息素質(zhì)的人才。
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［3］張靜.高等院校文獻(xiàn)檢索課實(shí)行研究性學(xué)習(xí)的構(gòu)想［j］.圖書(shū)情報(bào)工作，2004（12）.
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十
齊白石，本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為畫(huà)家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不滿(mǎn)足，而是不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(zhǎng)處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)的風(fēng)格再度變化。據(jù)說(shuō)，齊白石的一生，曾五易畫(huà)風(fēng);正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
1774年，英國(guó)有位叫普列斯特列的科學(xué)家，他在給氧化汞加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)從中分解出的純粹氣體可以促使物體燃燒。這是一種什么東西呢?普列斯特列習(xí)慣地從“燃素說(shuō)”的常識(shí)出發(fā)，就將它命名名“失燃素的空氣”。
同年2017年，普列斯特列帶著他的實(shí)驗(yàn)到法國(guó)游歷，受到化學(xué)家拉瓦錫的接待。當(dāng)拉瓦錫得知普列斯特列的實(shí)驗(yàn)后，他立即重做一遍得到了那種新的氣體，并第一個(gè)命名為氧，再通過(guò)思考研究建立了燃燒的氧化理論。這是化學(xué)史上的一次革命。為此，我們除了對(duì)拉瓦錫敢于從“常識(shí)”頭上邁過(guò)一步的勇敢精神表示欽佩外，對(duì)普列斯特列被“常識(shí)”像夢(mèng)魔一樣拉著，不能不為之嘆惜。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十一
如果你曾經(jīng)去過(guò)一家你不是經(jīng)常去的星巴克，你可能就會(huì)注意到，員工有時(shí)會(huì)問(wèn)你想要什么。當(dāng)談到客戶(hù)服務(wù)時(shí)，這是一種簡(jiǎn)單而有效的技巧，并且也是營(yíng)銷(xiāo)者們應(yīng)該利用的技巧。
當(dāng)你知道你的客戶(hù)想要什么時(shí)，你就可以幫助他們做出最終的營(yíng)銷(xiāo)決策。
在星巴克喝咖啡真的就標(biāo)志你是成功人士嗎?
星巴克這個(gè)品牌，現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是咖啡，而是一個(gè)工業(yè)化生產(chǎn)思維的作品：
大量可復(fù)制的飲品，需要大量一致性生產(chǎn)的咖啡原料，以及創(chuàng)造不同口感的配料或是副產(chǎn)品。
一杯咖啡的背后，其實(shí)有一條很長(zhǎng)的價(jià)值鏈：
所有這一切，都和上流社會(huì)無(wú)關(guān)，反映的只有一件事——美式資本主義價(jià)值觀。
美國(guó)建國(guó)初期引入的都是來(lái)自歐洲的移民，社會(huì)階層逐漸分化為老錢(qián)(oldmoney)和新貴(nouveauriche)。
前者出身上流社會(huì)，生而富貴，后者則是通過(guò)自身努力由貧致富，他們由于剛剛跨入上流社會(huì)大門(mén)，往往在行為舉止或者思想上與老錢(qián)們格格不入，得不到尊重。所以他們不惜代價(jià)地對(duì)子女的教育進(jìn)行投資，改造文藝、舉止、社交等方面。
1954年開(kāi)始紐約上流社會(huì)開(kāi)始舉辦元媛舞會(huì)，這種典型的、從歐洲傳過(guò)來(lái)的貴族階層社交舞會(huì)，也是土豪開(kāi)始向上流社會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)變的標(biāo)志現(xiàn)象。
類(lèi)似這樣用某種形式讓新貴家庭被上流社會(huì)接納的方式，其實(shí)和我們的科舉制度類(lèi)似，讓社會(huì)有向上的動(dòng)力并且和諧穩(wěn)定。
另一方面，具備與上流社會(huì)同等的財(cái)力但相比比較貧乏的精神世界，使得土豪們非常重視奢侈品，因?yàn)樗鼈兡芷鸬阶屍渖鐣?huì)地位被承認(rèn)的標(biāo)識(shí)作用。
二戰(zhàn)以后，美國(guó)成為頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，然而很長(zhǎng)時(shí)間里都被歐洲視為暴發(fā)戶(hù)，粗鄙土氣。但隨著美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際影響力的不斷提升，美國(guó)文化在人們眼中也開(kāi)始變成開(kāi)放、務(wù)實(shí)、不拘小節(jié)的“先鋒文化”。
而伴隨美國(guó)文化的日趨流行，美國(guó)品牌和生活方式也逐漸對(duì)整個(gè)世界產(chǎn)生影響，這就叫“有錢(qián)能使鬼推磨”。
相比我們，其實(shí)被美國(guó)壓制得更悲催的是日本。
日本的和牛比起美國(guó)牛肉貴上數(shù)倍的價(jià)格卻占據(jù)不了美國(guó)市場(chǎng)，日本政府還花大錢(qián)請(qǐng)米其林星級(jí)餐廳大廚示范和牛法式料理，希望能在歐美國(guó)家推銷(xiāo)和牛，成效也不顯著。
日本產(chǎn)值龐大的動(dòng)漫，在海外除了少數(shù)亞洲國(guó)家和地區(qū)以外，在全球市場(chǎng)全然不是美系產(chǎn)品的對(duì)手。
這樣的名單，還能一路列舉下去，從又能?chē)娪帜芎娴鸟R桶、到解決各種生活疑難雜癥的五金雜貨，日本人在這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)與經(jīng)營(yíng)的精微細(xì)致程度，已到令人嘆為觀止的地步。
但這些獨(dú)入無(wú)人之境的產(chǎn)品也都面臨類(lèi)似的處境—除了日本國(guó)內(nèi)，海外市場(chǎng)的接受度非常有限。日本人在諸多領(lǐng)域他們都攀登了世界的高峰，但這高峰卻是孤絕之境，離世界越來(lái)越遠(yuǎn)。
英國(guó)學(xué)者davidmorley形容日本是“現(xiàn)代性的逆轉(zhuǎn)”(thereverseofmodernity)——比西方國(guó)家還西方的東方國(guó)家，在后工業(yè)、后現(xiàn)代處境之中，只留下孤芳自賞之美。
西方品味與喜好成為全球市場(chǎng)的唯一主流，這不是因?yàn)樨?cái)富，更因?yàn)槲幕绊懥Φ膲褐啤?BR> 美國(guó)本土有很多手工品牌因?yàn)闅v史底蘊(yùn)和工藝難度，成為上流階層的某種口味，但星巴克這種平民化的流行品牌，僅僅是美式文化的象征，不帶有任何尊貴的特性。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十二
你在星巴克點(diǎn)飲料有沒(méi)有被弄錯(cuò)的時(shí)候?如果有的話(huà)，當(dāng)時(shí)的情形是什么樣子的?毫無(wú)疑問(wèn)，你一定會(huì)收到你想要的飲料。星巴克培訓(xùn)員工每一次都為他們的客戶(hù)提供最好的體驗(yàn)。這意味著他們要為任何差錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任。
我們都會(huì)犯錯(cuò)誤。然而，差距的根本在于，坦白地承認(rèn)這些錯(cuò)誤并且以專(zhuān)業(yè)和及時(shí)的方式解決它們。
星巴克成功的定義5:要有勇氣不按常理出牌
你可能會(huì)注意到，幾乎在每一個(gè)角落都有星巴克。星巴克是通過(guò)聚合(clustering)特意這樣做的。星巴克不只是關(guān)注交通模式，競(jìng)爭(zhēng)位置，甚至客戶(hù)群體，而是更多地關(guān)注于覆蓋整個(gè)地區(qū)。雖然有人擔(dān)心這會(huì)導(dǎo)致自我蠶食，但是這種不按常理出牌的舉動(dòng)使公司通過(guò)阻斷競(jìng)爭(zhēng)而占領(lǐng)了市場(chǎng)份額。
有時(shí)候你不得不與別人背道而馳并且做一些其他公司沒(méi)有做過(guò)的事。這樣做也許有點(diǎn)冒險(xiǎn)，但是也可能為你的公司帶來(lái)效益。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十三
1985年以40萬(wàn)美元種子資金起步;1992年6月經(jīng)過(guò)四輪私募后登陸納斯達(dá)克，融資2900萬(wàn)美元;從此年均銷(xiāo)售額增長(zhǎng)20%、利潤(rùn)增長(zhǎng)30%以上，股價(jià)上漲超過(guò)三十倍，原始投資獲利數(shù)百倍，1986年霍華德·舒爾茨購(gòu)買(mǎi)并改造星巴克。后，星巴克已經(jīng)成為全球最大的咖啡。
星巴克成功的歷程：
1971年在美國(guó)西雅圖“pikeplace”市場(chǎng)，星巴克第一家分店正式開(kāi)業(yè)。當(dāng)時(shí)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從60年代巔峰走向衰退，咖啡的銷(xiāo)量也已經(jīng)下滑，咖啡的消費(fèi)者占總?cè)丝诘?5%;80年代咖啡銷(xiāo)量進(jìn)一步減少;90年代以后，咖啡消費(fèi)人群基本保持穩(wěn)定?，F(xiàn)在，美國(guó)52%(1.07億)的成人每天都喝咖啡，平均每天3杯;另外有28%的成人(大約5700萬(wàn))不定期飲用咖啡。
上個(gè)世紀(jì)70年代初，咖啡消費(fèi)人群不斷地減少，但三個(gè)大學(xué)伙伴還是建立了星巴克公司，開(kāi)發(fā)咖啡消費(fèi)領(lǐng)域并在今后的幾十年得以飛速發(fā)展。自從星巴克以磅為單位銷(xiāo)售咖啡以后，市場(chǎng)上對(duì)這種特制咖啡——口感豐富、味道濃郁、粉末細(xì)致的咖啡的興趣與日俱增。北美每年都有更多的人執(zhí)迷于咖啡，像星巴克公司這樣的咖啡店對(duì)人們的影響是巨大的。它增強(qiáng)了客戶(hù)對(duì)高品質(zhì)咖啡的意識(shí)與需求。星巴克的最初發(fā)展，得益于舒爾茨早期的戰(zhàn)略和理念，公司始終追求“市場(chǎng)第一”的戰(zhàn)略，從太平洋西岸到芝加哥再到加利福尼亞廣建分店。
1990年星巴克開(kāi)始贏利，但只有充足的現(xiàn)金才能滿(mǎn)足舒爾茨雄心勃勃的發(fā)展計(jì)劃。他拒絕從銀行貸款和以特許經(jīng)營(yíng)方式獲取資金。他害怕自己精心挑選和烤制的咖啡在銷(xiāo)售末端由于無(wú)法顧及的細(xì)節(jié)而遭到玷污。最終他選擇資本密集型戰(zhàn)略——上市。1992年6月26日星巴克在nasdaq市場(chǎng)正式掛牌上市，縮寫(xiě)“sbux”，上市招股210萬(wàn)股，每股17美元，融資總額為2800萬(wàn)美元。它為星巴克今后的發(fā)展補(bǔ)足了動(dòng)力燃料。
星巴克依靠最初的戰(zhàn)略擴(kuò)張到美國(guó)各地。先在主要的城區(qū)開(kāi)店，再?lài)@該店在附近郊區(qū)開(kāi)店。城區(qū)店成為郊區(qū)店和小城鎮(zhèn)店分店的起點(diǎn)。由于有些分店相鄰太近，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法避免。但是公司認(rèn)為同一地區(qū)的多家分店可以樹(shù)立品牌形象和增加客戶(hù)的便利度。星巴克很少使用傳統(tǒng)的廣告手段進(jìn)行宣傳。眾多相臨分店增強(qiáng)了品牌的認(rèn)知度，極大方便了老客戶(hù)。如果以特許經(jīng)營(yíng)方式開(kāi)分店，這種矛盾就很難解決。星巴克已經(jīng)在美國(guó)開(kāi)設(shè)1000多家分店。同年，它在日本東京開(kāi)設(shè)第一家海外分店，全球擴(kuò)張戰(zhàn)略開(kāi)演了。
星巴克在以綠茶為主要飲料的國(guó)家的成功，說(shuō)明它的理念能被不同文化背景所接受。到，星巴克已經(jīng)在四大洲擁有分店。營(yíng)業(yè)額為22億美元，利潤(rùn)9460萬(wàn)美元。營(yíng)業(yè)額為26億美元，利潤(rùn)大漲32%達(dá)到1.81億美元。員工關(guān)系資產(chǎn)星巴克的成功主要得益于對(duì)“關(guān)系理論”的重視，特別是同員工的關(guān)系。后來(lái)，舒爾茨寫(xiě)道：知名的品牌和尊重員工使我們掙了很多錢(qián)和很具競(jìng)爭(zhēng)力，兩者缺一不可。
舒爾茨意識(shí)到員工在品牌傳播中的重要性，他另辟蹊徑開(kāi)創(chuàng)了自己的品牌管理方法。本來(lái)用于廣告的支出被用于員工的福利和培訓(xùn)。1988年，星巴克成為第一家為臨時(shí)工提供完善的醫(yī)療保健政策的公司。1991年，星巴克成為第一家為員工(包括臨時(shí)工)提供股東期權(quán)的上市公司。通過(guò)一系列“員工關(guān)系”計(jì)劃，公司確實(shí)收獲不淺。在改革福利政策之后，員工的流動(dòng)率大幅下降。
星巴克通過(guò)有效的獎(jiǎng)勵(lì)政策，創(chuàng)造環(huán)境鼓勵(lì)員工們自強(qiáng)、交流和合作。因?yàn)樗械膯T工都擁有期權(quán)，他們同樣被稱(chēng)為“伙伴”。即使星巴克公司的總部，也被命名為“星巴克支持中心”——說(shuō)明管理中心的職能是提供信息和支持而不是向基層店發(fā)號(hào)施令。
星巴克公司通過(guò)權(quán)力下放機(jī)制，賦予員工更多的權(quán)利。各地分店也可以做出重大決策。為了開(kāi)發(fā)一個(gè)新店，員工們團(tuán)結(jié)于公司團(tuán)隊(duì)之下，幫助公司選擇地點(diǎn)，直到新店正式投入使用。這種方式使新店最大程度地同當(dāng)?shù)厣鐣?huì)接軌。創(chuàng)造“關(guān)系”資本，跨越企業(yè)內(nèi)部障礙，實(shí)現(xiàn)文化、價(jià)值觀的交流，是創(chuàng)造企業(yè)關(guān)系資本的基礎(chǔ)。
客戶(hù)資產(chǎn)星巴克認(rèn)為他們的產(chǎn)品不單是咖啡，而且是咖啡店的體驗(yàn)。研究表明：2/3的成功企業(yè)的首要目標(biāo)就是滿(mǎn)足客戶(hù)的需求和保持長(zhǎng)久的客戶(hù)關(guān)系。相比之下，那些業(yè)績(jī)較差的公司，這方面做得就很不夠，他們更多的精力是放在降低成本和剝離不良資產(chǎn)上。
星巴克一個(gè)主要的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略就是在咖啡店中同客戶(hù)進(jìn)行交流，特別重要的是咖啡生同客戶(hù)之間的溝通。每一個(gè)咖啡生都要接受24小時(shí)培訓(xùn)——客戶(hù)服務(wù)、基本銷(xiāo)售技巧、咖啡基本知識(shí)、咖啡的制作技巧?？Х壬枘軌蝾A(yù)感客戶(hù)的需求，在耐心解釋咖啡的不同口感、香味的時(shí)候，大膽地進(jìn)行眼神接觸。
星巴克也通過(guò)征求客戶(hù)的意見(jiàn)，加強(qiáng)客戶(hù)關(guān)系。每個(gè)星期總部的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人都當(dāng)眾宣讀客戶(hù)意見(jiàn)反饋卡。
當(dāng)星巴克準(zhǔn)備把新品發(fā)展成為一種品牌的時(shí)候，客戶(hù)關(guān)系是星巴克考慮的因素。他們發(fā)現(xiàn)：客戶(hù)們會(huì)建議將新品改良成為另一品種。客戶(hù)們能夠看到一種新產(chǎn)品或服務(wù)與星巴克品牌的核心實(shí)質(zhì)的關(guān)系。例如：客戶(hù)不認(rèn)可咖啡與冰激凌口味的不一致性。
創(chuàng)造出這樣業(yè)績(jī)的星巴克(starbucks)不是什么高科技企業(yè)，它只是全球最大的咖啡零售商、加工廠(chǎng)和著名品牌。與軟件公司相比，咖啡店生意就像老掉牙的手工作坊。說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)，是“偉大傳統(tǒng)的繼承者”。
1982年的時(shí)候星巴克有五家店鋪，是一個(gè)推廣優(yōu)質(zhì)咖啡豆的“殿堂”。這一年“殿堂”遇到了“真命天子”——霍華德·舒爾茨(howardschultz)正式加入，負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和開(kāi)拓。
霍華德·舒爾茨在意大利感受過(guò)濃縮咖啡吧的魅力，一心轉(zhuǎn)型、擴(kuò)張，與投資者意見(jiàn)不合后自立門(mén)戶(hù)，取得了經(jīng)營(yíng)咖啡店的經(jīng)驗(yàn)。1987年，羽翼漸豐的舒爾茨集資收購(gòu)了星巴克，任首席執(zhí)行總裁，從此把星巴克推向全球。二十年來(lái)，門(mén)檻不高的星巴克咖啡店保持了工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)和品牌形象，創(chuàng)造了“垂直整合企業(yè)”的傳奇。
與ibm那樣的垂直整合企業(yè)不同，星巴克是“透明”的，沒(méi)有保護(hù)自己的專(zhuān)利和秘方。
原料?優(yōu)質(zhì)咖啡豆的供應(yīng)無(wú)法壟斷;何況，咖啡豆的加工工藝十分傳統(tǒng)，這使得遠(yuǎn)離產(chǎn)地的店鋪難以保證風(fēng)味，連鎖經(jīng)營(yíng)面臨統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的挑戰(zhàn)。雖有改良設(shè)計(jì)的加工機(jī)器和包裝，但對(duì)咖啡的評(píng)價(jià)還得取決于全球各國(guó)用戶(hù)微妙的口感。
星巴克成功了，成功背后有什么秘密?
星巴克成功的秘密：直接融資而不舉債
在執(zhí)掌星巴克的二十年里，舒爾茨先后拒絕了若干人們習(xí)以為常而又難以抵制的誘惑。他對(duì)某些“常識(shí)”說(shuō)“不”，并反其道而行之，哪怕“繞遠(yuǎn)路”也在所不惜。他的做法現(xiàn)在被認(rèn)為是“睿智”、“主流”，但當(dāng)時(shí)并非如此。
“聽(tīng)從自己的心靈，即使遭人譏笑也無(wú)所顧忌。”舒爾茨是個(gè)有獨(dú)特價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則的“怪人”，他的主張是:“不要害怕與傳統(tǒng)智慧抵牾”。
這個(gè)猶太人不怕攤薄自己的股票份額，寧可出售股票籌錢(qián)也不舉債擴(kuò)張;他不愿意在員工身上省錢(qián)，也很少打廣告;有機(jī)會(huì)發(fā)“特許財(cái)”的時(shí)候不心動(dòng)，跟他談合作搞多元化經(jīng)營(yíng)十有八九會(huì)碰壁——除非你的企業(yè)和他的一樣優(yōu)秀。
早在1984年星巴克舉債(債務(wù)與股值的比率是六比一)收購(gòu)另一家咖啡豆商鋪的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只是市場(chǎng)經(jīng)理的舒爾茨就對(duì)這種縛住手腳的擴(kuò)張方式很不感冒。背上包袱之后，星巴克果然陷入了債務(wù)危機(jī)，工會(huì)也介入其中，鬧得人心渙散，還影響了新業(yè)務(wù)的嘗試。
“舉債創(chuàng)辦公司并非最佳方式。許多搞企業(yè)的喜歡從銀行借錢(qián)，因?yàn)檫@會(huì)讓他們有全權(quán)掌控大局的感覺(jué)，而通過(guò)出售股票來(lái)籌集資金，會(huì)使個(gè)人對(duì)于整個(gè)運(yùn)作失去控制力?！蹦慷昧斯芾韺雍凸蛦T間的信任發(fā)生斷裂，舒爾茨對(duì)“舉債”頗不以為然，“我相信對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，維持掌控力的最好方式是以經(jīng)營(yíng)績(jī)效來(lái)取悅各大股東，他自己的份額哪怕在50%以下也沒(méi)關(guān)系。這比背上沉重債務(wù)的危險(xiǎn)要有利得多，大肆舉債限制了未來(lái)發(fā)展和創(chuàng)新的可能性?！?BR> 由于零售業(yè)是一個(gè)資金密集型企業(yè)，不愿舉債導(dǎo)的舒爾茨轉(zhuǎn)而采用了入股或賣(mài)股票的籌資方式，為投資者提供股份、期權(quán)乃至董事會(huì)席位，直至1992年上市。
早期籌錢(qián)的那段時(shí)間，舒爾茨跟242個(gè)人談過(guò)，其中有217人說(shuō)“不”。某種意義上說(shuō)，星巴克是先苦后甜，在高速發(fā)展中避開(kāi)了舉債擴(kuò)張、爭(zhēng)吵、分裂的“暗礁”?！懊炕I募一次資金，我的股權(quán)就被稀釋一次，”舒爾茨后來(lái)不無(wú)驕傲地表示，“今天我仍保有領(lǐng)導(dǎo)頭銜，并非我握有高比例的股票，而是靠著我的理念和承諾，不斷為股東創(chuàng)造利潤(rùn)?！?BR> 星巴克成功的秘密：節(jié)約成本而不克扣員工
星巴克的歷史是關(guān)于如何以不同的方式來(lái)建立一個(gè)公司的故事。
“星巴克完全不同于我父親曾工作過(guò)的那種公司”。舒爾茨在自傳中寫(xiě)道，“公司在保證股東長(zhǎng)久贏利的同時(shí)，不必犧牲它的以尊嚴(yán)對(duì)待員工的核心價(jià)值觀。”
舒爾茨是在紐約布魯克林區(qū)的廉租公房里長(zhǎng)大的。7歲時(shí)，父親在工作時(shí)摔斷了腳踝，沒(méi)有醫(yī)療保險(xiǎn)，沒(méi)有工傷賠償。晚上響起電話(huà)鈴聲，母親就讓舒爾茨去接，對(duì)要賬的說(shuō):“父母都不在家”。“他(父親)從來(lái)沒(méi)有從自己的工作中獲得過(guò)人生的尊嚴(yán)和生活的意義?！笔鏍柎陌蛋蛋l(fā)誓，“倘若我有出頭的一天，我一定不讓別人淪落到這種地步?！?BR> 艱難歲月對(duì)舒爾茨的價(jià)值觀有直接的影響。1988年父親過(guò)世前一天他趕回紐約，“他(父親)眼睛里的劇痛神色使我理解了多年來(lái)他為我們辛勞付出的重要意義，而現(xiàn)在那么多像他那樣的人要依靠我了。”星巴克像是父親留下的遺產(chǎn)，舒爾茨決心著手建立與雇員之間的信任關(guān)系:像家庭成員那樣的忠誠(chéng)。這種古老的關(guān)系對(duì)家庭作坊來(lái)說(shuō)是天性，但在大工業(yè)時(shí)代顯得十分另類(lèi)。
眾所周知，零售業(yè)和餐飲業(yè)的雇員收入低于其他行業(yè)，福利也很差。在“股東利益最大化”的壓力下，企業(yè)壓縮成本、解雇員工總是被華爾街叫好。舒爾茨決定違背常規(guī)——在尚未贏利的情況下不削減福利待遇，反而承擔(dān)了飛漲的醫(yī)療保險(xiǎn)開(kāi)支，提供慷慨的一攬子福利待遇，醫(yī)保覆蓋了疾病預(yù)防、意外事故、心理健康、化學(xué)品接觸、視力和牙齒。
在星巴克，員工被稱(chēng)為“合伙人”。除了這個(gè)頭銜以外，所有員工還能得到涉及面很寬的醫(yī)療保險(xiǎn)。1988年，星巴克是第一家為臨時(shí)工提供完善醫(yī)療保健的私營(yíng)企業(yè);1991年，通過(guò)“咖啡豆股票”，星巴克把員工變成了擁有股東期權(quán)的合伙人。在這點(diǎn)上，星巴克倒是有一點(diǎn)高科技企業(yè)的味道。
所有這些都與傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)策略背道而馳?！肮芾碚叽蠓鹊叵鳒p員工通?？梢垣@得暫時(shí)的股價(jià)飆升，但從長(zhǎng)期來(lái)看，這不僅是一種道德缺憾，也是對(duì)企業(yè)精神和改革創(chuàng)新的犧牲。”他說(shuō)服董事會(huì):一個(gè)全職雇員的全年福利只是1500美元，而培訓(xùn)一個(gè)新員工的費(fèi)用一年則要3000美元。事實(shí)上，改革福利政策后員工流動(dòng)率大幅下降，員工持股加大了公司總資產(chǎn)的盤(pán)子，企業(yè)從根本上沒(méi)有吃虧?！敖⒑椭C的勞資關(guān)系”和“不借外債”，被總結(jié)為星巴克成功中至關(guān)重要的兩個(gè)因素。
“這是我們?cè)?jīng)作過(guò)的最好的決定。”舒爾茨總結(jié)道，“員工的激情和貢獻(xiàn)是我們的第一競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”。1994年，他本人被克林頓總統(tǒng)召見(jiàn)，介紹其“先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”。
星巴克成功的秘密：擴(kuò)張門(mén)店而不在早期掙“快錢(qián)”
對(duì)于連鎖經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)，特許加盟模式是高利益、高風(fēng)險(xiǎn)的“暗礁”。做得好，等于是家里放了臺(tái)“印鈔機(jī)”。但在星巴克的早期擴(kuò)張中，舒爾茨一直堅(jiān)決反對(duì)“加盟”，他主張直營(yíng)。
“靠加盟起家的咖啡店似乎無(wú)法建立起強(qiáng)勢(shì)品牌形象，盟主和下線(xiàn)問(wèn)題多多。加盟就是中間人，是介于我們和客人間的障礙?！笔鏍柎木芙^就此討價(jià)還價(jià):“我們寧可多花錢(qián)，開(kāi)自己的店，訓(xùn)練自己的人。”
在這樣的邏輯之下，星巴克主要依靠積累的自有資金進(jìn)行擴(kuò)張，很少舉債籌資，絕少向“散戶(hù)”開(kāi)放。這樣一來(lái)，星巴克雖然選址眼光到位(1000家只有兩家因選址不當(dāng)而關(guān)門(mén))，但只能租賃而無(wú)力買(mǎi)下鋪面?！懊恳患业甓柬殮w屬公司。我們不想發(fā)展加盟連鎖的方式，”舒爾茨毫不妥協(xié)，“能與加盟連鎖店分擔(dān)費(fèi)用這一點(diǎn)雖說(shuō)很誘人，但我不想失去與顧客聯(lián)系的重要紐帶?！奔词?991年競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的店鋪數(shù)量超過(guò)自己也不為所動(dòng)。
時(shí)過(guò)境遷，舒爾茨可以歷數(shù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們犯的錯(cuò)誤:公司沒(méi)能籌到足夠的資金來(lái)支撐發(fā)展的財(cái)務(wù)需求;發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)太早、范圍太廣;太急于發(fā)展而選錯(cuò)了地方……“他們也都虧了錢(qián)，有些還在虧，但他們沒(méi)有用這虧損的幾年時(shí)間為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?BR> 隨著時(shí)間的推移，吸引更多的新顧客的機(jī)會(huì)太誘人了，窗子不可能不打開(kāi)。但舒爾茨的每次破例都伴隨著“內(nèi)心掙扎”:“我們可以把底線(xiàn)放到什么程度而不丟失自己的靈魂?”
“這有點(diǎn)像是婚姻?！彼詥?wèn)自答，“關(guān)鍵在于配額的選擇。你事先的了解越是做得充分，兩人的關(guān)系就越有可能處好。如果你想也不想就跳進(jìn)去，那就是把自己置于失敗的極大風(fēng)險(xiǎn)中了?！碑?dāng)前星巴克有不到10%的店鋪是特許加盟的連鎖店。
雖然不贊同加盟模式，但在直營(yíng)渠道的拓展上，星巴克尋找一切機(jī)會(huì)。1990年星巴克開(kāi)通了800電話(huà)，通過(guò)郵購(gòu)建立了全美銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò);1993年起星巴克在巴諾書(shū)店開(kāi)設(shè)業(yè)務(wù)，400多家巴諾圖書(shū)連鎖店內(nèi)只提供星巴克咖啡。此類(lèi)合作風(fēng)險(xiǎn)小，安全體面。
早期依靠自主投資直營(yíng)店、滾動(dòng)發(fā)展的擴(kuò)張速度顯然不如特許加盟。但是日積月累，由于盈利狀況不錯(cuò)，星巴克如今擁有超過(guò)9500家連鎖店-在加利福尼亞州就有1400多家店——每天還新開(kāi)5家。被對(duì)手稱(chēng)為“掠食者”的舒爾茨表示“最終目標(biāo)”是25000家。
星巴克成功的秘密：產(chǎn)品多元化而不降低品牌形象
咖啡是一種古老的消費(fèi)品。然而，星巴克卻提供了與眾不同、持久的、品牌高附加值，而且不采用常規(guī)的手段——鋪天蓋地的廣告和促銷(xiāo)活動(dòng)。作為一家快速消費(fèi)品公司，在過(guò)去若干年中星巴克廣告投入不到銷(xiāo)售額的1%，并在這樣的投放基礎(chǔ)上躋身全球品牌百?gòu)?qiáng)。
星巴克產(chǎn)品的市場(chǎng)定位并非所有的咖啡飲用者，口口相傳的效果比廣告的影響力更強(qiáng)?！捌放剖墙K身事業(yè)。品牌活在我們員工與上門(mén)的顧客的互動(dòng)中?！笔鏍柎膶?duì)于新產(chǎn)品(比如冰淇淋)的要求是:“強(qiáng)化原有品牌的核心價(jià)值，擴(kuò)展顧客與品牌核心價(jià)值之間的情感聯(lián)系。”
星巴克有衡量新品的簡(jiǎn)單方法:客戶(hù)評(píng)價(jià)。因?yàn)樗麄兡軌蚋械叫庐a(chǎn)品或服務(wù)與星巴克品牌的關(guān)系，比如說(shuō)，客戶(hù)不認(rèn)可咖啡與冰激凌口味的不一致性。
1994年，星巴克開(kāi)始聘用科學(xué)家，進(jìn)行營(yíng)業(yè)模式的新變革:突破店鋪的四堵墻，推出瓶裝咖啡、加冰加奶的飲品和其他創(chuàng)新產(chǎn)品。過(guò)了幾年，星巴克罐裝咖啡的市場(chǎng)份額已達(dá)到90%，它與百事可樂(lè)合作良好，還為航空公司和賓館供應(yīng)咖啡。
星巴克選擇超市銷(xiāo)售的時(shí)機(jī)是一個(gè)有趣的案例。起初，星巴克刻意與那些“雜貨鋪咖啡”嚴(yán)格區(qū)分，忍住了沖動(dòng)沒(méi)有選擇進(jìn)入超市銷(xiāo)售?！叭绻汶S便哪兒都去貼上一張品牌標(biāo)志，勢(shì)必造成品牌貶值。我們只把星巴克的標(biāo)簽貼在自己認(rèn)定的具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的最棒的咖啡產(chǎn)品上?！笔鏍柎谋硎?。但后來(lái)星巴克的品牌落地生根，在超市試銷(xiāo)咖啡豆、冰淇淋都成為可能。因?yàn)榇藭r(shí)星巴克產(chǎn)品已經(jīng)可以與低檔的“大路貨”區(qū)分開(kāi)來(lái)。“這是個(gè)微妙的平衡。如果成了，新的營(yíng)銷(xiāo)手段就會(huì)給品牌注入新的活力，而不是稀釋它。”
擴(kuò)張之路也并非坦途，遠(yuǎn)離用戶(hù)定位的多元化就遭遇了失敗。星巴克曾經(jīng)開(kāi)過(guò)5家餐館;還曾宣布要在網(wǎng)上銷(xiāo)售廚房用具，結(jié)果股價(jià)頓挫。
在多元化的過(guò)程中，最新的舉措——音樂(lè)咖啡店體現(xiàn)了舒爾茨的品牌哲學(xué)。
星巴克購(gòu)買(mǎi)了一家音碟連鎖公司，開(kāi)始在咖啡店中銷(xiāo)售音碟。前期嘗試成功后，舒爾茨啟動(dòng)了真正的探險(xiǎn):星巴克音碟咖啡店?？谖陡鞑幌嗤目蛻?hù)可以自由選擇碟片封面、想要的音樂(lè)并排序刻錄。
舒爾茨認(rèn)為:“要成為一個(gè)受尊敬的企業(yè)，不能出賣(mài)任何弱化顧客美好體驗(yàn)的東西。而音樂(lè)行業(yè)不會(huì)如此?！毙碌纳馀c二十年來(lái)咖啡店?duì)I造的個(gè)性化品牌風(fēng)格相符。由于星巴克的典型客戶(hù)不同于愛(ài)好搜集音樂(lè)的網(wǎng)民，音樂(lè)咖啡店有機(jī)會(huì)與網(wǎng)上音樂(lè)下載競(jìng)爭(zhēng)。憑借每周3000萬(wàn)顧客的人氣和電腦里的海量歌曲，銷(xiāo)售音樂(lè)碟的星巴克試圖自下而上改變音樂(lè)產(chǎn)業(yè)。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十四
本次大賽論文有格式要求，詳細(xì)的論文格式大賽組委會(huì)將發(fā)至每名參賽選手的郵箱，請(qǐng)嚴(yán)格按照要求行文。
對(duì)于如何展開(kāi)并進(jìn)行此類(lèi)論文，馬衛(wèi)民教授為同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的輔導(dǎo)，只要分為以下幾個(gè)部分：
1.研究興趣與選題
要寫(xiě)一篇論文，首先要有方向并有加以展開(kāi)的題目，那么這個(gè)方向如何確定呢？
理所當(dāng)然的，首先考慮的是你自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在自己的專(zhuān)業(yè)上加以研究當(dāng)然難度更小也對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)又不小的裨益，不過(guò)要提醒的是，本次大賽并不僅將題目局限管理，可以從各學(xué)科方向考量。另一個(gè)方向來(lái)源于你的導(dǎo)師的研究領(lǐng)域，往往這回給你帶來(lái)正確的指導(dǎo)和和更加成熟的思考。還有一個(gè)方法就是關(guān)注學(xué)科的國(guó)際前沿，例如對(duì)于經(jīng)濟(jì)比較感興趣，就可以聚焦近期全球top10的經(jīng)濟(jì)期刊摘要，關(guān)注經(jīng)濟(jì)大腕們?cè)谙胧裁矗瑥亩治龀鰺狳c(diǎn)問(wèn)題前沿問(wèn)題。
有了方向，就該定下題目，題目的選擇要經(jīng)過(guò)大量的思考和篩選，可以從所翻閱的文獻(xiàn)中尋找，或者說(shuō)是從完善人類(lèi)知識(shí)的角度考慮，大量實(shí)驗(yàn)來(lái)得出前人所忽略或未解決的問(wèn)題，或者是利用創(chuàng)造性的思維提出新的解決問(wèn)題的方法，解答一些別人不知道想不到或者知道但不知道為什么的問(wèn)題。再一個(gè)就是通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，要弄懂問(wèn)題的內(nèi)部機(jī)理，做到發(fā)現(xiàn)規(guī)律并建立模型，實(shí)施優(yōu)化，通過(guò)科學(xué)的方法，有條理的進(jìn)行論文的設(shè)計(jì)，并能提供一個(gè)使大部分人能接受理解的“通解”，使之能運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)。
管理與創(chuàng)新論文大賽非常關(guān)注“創(chuàng)新”兩個(gè)字，鼓勵(lì)同學(xué)跳脫與本身的專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行更有創(chuàng)造性的思考和富有創(chuàng)意的研究過(guò)程。
2.資料收集與文獻(xiàn)閱讀
資料的收集很重要，每一個(gè)研究成果都需要站得住腳的理論依據(jù)的支持。
如今收集資料很便利，從圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)朋友導(dǎo)師等等。但是文獻(xiàn)的選擇與閱讀是需要注意的。先提一下文獻(xiàn)閱讀的方法。先讀摘要來(lái)確定內(nèi)容是否適應(yīng)于自己的題目，確定相關(guān)后再泛讀一遍，看看這份資料是否有參考的價(jià)值，最后再仔細(xì)精讀研究，并運(yùn)用于自己的論文。
而文獻(xiàn)的使用需要注意以下兩點(diǎn)：
一是要大量的閱讀前人文獻(xiàn)，少量資料無(wú)法避免觀點(diǎn)的偏頗與個(gè)人主觀意見(jiàn)占優(yōu)；
二是先從小問(wèn)題入手，查找起來(lái)先從小方面看，熟悉透了在慢慢往外擴(kuò)展，或者是在了解后發(fā)現(xiàn)先前提出假設(shè)的時(shí)候要求太過(guò)嚴(yán)苛或?qū)儆谔厥馇闆r，那就放松條件，考慮更多的影響因素。
3.管理研究的兩種導(dǎo)向
1）方法導(dǎo)向：模型的建立與改進(jìn)
2）應(yīng)用導(dǎo)向：假設(shè)和檢驗(yàn)、實(shí)證
前者屬于從理論層面論證，通過(guò)某類(lèi)實(shí)際問(wèn)題的普遍特征建立模型，并通過(guò)不斷地驗(yàn)證進(jìn)行不斷的修改，盡自己所能達(dá)到自己所認(rèn)為的正確。
后者更偏重于實(shí)際的應(yīng)用，屬于實(shí)證類(lèi)問(wèn)題的研究，需要通過(guò)仔細(xì)的觀察提出初步的假設(shè)，根據(jù)假設(shè)進(jìn)行試驗(yàn)并采集數(shù)據(jù)，這類(lèi)方法需要大量的數(shù)據(jù)避免偶然性，然后處理數(shù)據(jù)加以分析，最終得出結(jié)論。
以上兩種方法可以二選一，但是盡量不要都用，必須以一種方法為主，以免論文的說(shuō)明
性和說(shuō)服力降低。
以下提供一個(gè)方法導(dǎo)向的示例：
局內(nèi)服務(wù)器調(diào)度問(wèn)題
假設(shè)a發(fā)出請(qǐng)求，服務(wù)器在b、c處
按照貪婪策略，就近調(diào)度b處服務(wù)器為a服務(wù)，但是不能完全令人滿(mǎn)意。
若a、b依次先后發(fā)出發(fā)出服務(wù)需求m次，則總里程數(shù)為m
根據(jù)公平策略得出的結(jié)果是5
而局外最優(yōu)策略給出解為3
可以證明：公平策略給出的解始終被控制在最優(yōu)解的2倍范圍以?xún)?nèi)
4.創(chuàng)新的兩個(gè)層次
前面說(shuō)到研究的兩種導(dǎo)向，而他們的共同要求就是創(chuàng)新，但是要真正做到創(chuàng)造出新事物很難，創(chuàng)新不是憑空捏造，是在現(xiàn)有知識(shí)上的深入與發(fā)展?？梢苑譃椋嚎v向創(chuàng)新和橫向創(chuàng)新。
縱向創(chuàng)新即指對(duì)于工具和方法本身的創(chuàng)新，比較有難度，進(jìn)行起來(lái)也很困難；而橫向創(chuàng)新更貼近我們，主要包括了模型的改進(jìn)、參數(shù)的添加、以及已有方法的應(yīng)用。這一類(lèi)的創(chuàng)新比較好操作，但難以做到新穎，如何構(gòu)造有新意的思想需要反復(fù)考量和挖掘。
5.建立模型要注意的問(wèn)題
模型的歸納是一種很重要的`方法，但是它的建立并非只是一種公式化的東西，而要建立在實(shí)際之上，要有應(yīng)用的背景，即來(lái)源于生活。比如說(shuō)博弈中的囚徒困境，這是一個(gè)啟發(fā)式的故事但也是一個(gè)成功的模型，它可以應(yīng)用于廣泛的問(wèn)題中，求出最理性的最優(yōu)解。模型并非如何深?yuàn)W難懂的東西，它首先是由生活中最簡(jiǎn)單的事物啟發(fā)得來(lái)，因此建立模型應(yīng)秉持從易到難的原則，一口氣吃成胖子顯然不是良策。再有，模型與數(shù)學(xué)關(guān)系密切，數(shù)學(xué)工具的使用至關(guān)重要，但是并非越復(fù)雜的就越好，往往很多時(shí)候越簡(jiǎn)單的才越能說(shuō)明問(wèn)題。論文是為了研究問(wèn)題而作的報(bào)告，不要為了論文看起來(lái)更像論文而去寫(xiě)些自己也說(shuō)不清的數(shù)學(xué)，更不要畏懼?jǐn)?shù)學(xué)回避數(shù)學(xué)，很多時(shí)候列出數(shù)學(xué)的辯證方法會(huì)使得你的結(jié)論更加可靠更加客觀，避免了一味的主觀論述。
6.論文的撰寫(xiě)
前面講了選題、研究導(dǎo)向、模型等等，一切工作完成，最后就要進(jìn)入撰寫(xiě)論文的環(huán)節(jié)，這是最后成果的匯總與展示，盡可能的清楚表達(dá)所闡述的問(wèn)題，詳細(xì)寫(xiě)出研究過(guò)程、運(yùn)用方法，以及數(shù)據(jù)的處理如何得出最終的結(jié)論，往往對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)有一定難度，考慮不周到很可能搞砸一片不錯(cuò)的論文，因此下筆一定要慎重，在開(kāi)始構(gòu)思之前，可以參考一些成型論文，做一些模仿訓(xùn)練，熟悉寫(xiě)法與結(jié)構(gòu)思路，但絕不是去抄襲，這樣會(huì)使得論文更規(guī)范成熟。
7.給本科生的建議
在指導(dǎo)的最后，馬教授給出了如下的四點(diǎn)建議：
1）參賽動(dòng)機(jī)：
不要為了比賽而比賽，太過(guò)功利往往影響研究質(zhì)量，抱著學(xué)術(shù)的心，才能把學(xué)問(wèn)做好
2）持之以恒：
研究并非一日兩日的事情，結(jié)果往往會(huì)比想象的來(lái)得更慢，耐心和堅(jiān)持是一個(gè)研究者必
備的品質(zhì)
3）團(tuán)隊(duì)合作：
一個(gè)人的力量終究有限，學(xué)會(huì)使用團(tuán)隊(duì)的力量那才是真正的強(qiáng)者
4）與眾不同
這就是創(chuàng)新，走前人走過(guò)無(wú)數(shù)次的老路那沒(méi)有任何意義，只有另辟蹊徑才是進(jìn)步
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十五
摘要：創(chuàng)新教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力為目的，以啟發(fā)式教學(xué)為主的教學(xué)模式。
創(chuàng)新是科學(xué)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學(xué)師生關(guān)系教法評(píng)價(jià)
在英語(yǔ)教學(xué)中，實(shí)行創(chuàng)新教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，已經(jīng)成為英語(yǔ)教學(xué)的必然趨勢(shì)。
在日常實(shí)踐中，作為英語(yǔ)教師，我們應(yīng)深入探討各國(guó)實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)的對(duì)策，把握時(shí)代的特點(diǎn)，制訂出合理、科學(xué)的英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)措施。
一、建立和諧的師生關(guān)系
英語(yǔ)教學(xué)是教和學(xué)雙邊活動(dòng)的過(guò)程，教師不但要積極主動(dòng)地教，而且要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們勤于思考，勇于探索，大膽提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，只有這樣，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
現(xiàn)代教育的基本觀點(diǎn)是要順應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)有個(gè)性的主體，教育不再是傳播知識(shí)、技能，制造千人一面的工具。
學(xué)生有自己的情感、志向、興趣和愛(ài)好，有自己的思維方式，英語(yǔ)教師作為教育工作者，其作用在于培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
課堂教學(xué)中要有意識(shí)地搞好合作教學(xué)，使教師、學(xué)生的角色處于隨時(shí)互換的動(dòng)態(tài)變化中，設(shè)計(jì)集體討論、查缺互補(bǔ)、分組操作等內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的合作能力。
特別是一些不易解決的問(wèn)題，讓學(xué)生在班集體中開(kāi)展討論，這是營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主環(huán)境的表現(xiàn)。
學(xué)生在輕松環(huán)境下暢所欲言，敢于發(fā)表獨(dú)立的見(jiàn)解，或修正他人的想法，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。
值得注意的是，任何合作都不要讓學(xué)生處于明顯的從屬地位，教師應(yīng)細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個(gè)學(xué)生，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。
二、營(yíng)造活躍的課堂氣氛
在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師充分合理地利用身勢(shì)語(yǔ)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，能為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“由活的人說(shuō)出來(lái)的話(huà)不單是只靠它的內(nèi)容來(lái)激發(fā)對(duì)方的思想和感情的，這里有交談?wù)咭桓迸d致勃勃的面孔，有一雙一會(huì)兒在科學(xué)的豐功偉績(jī)面前燃燒著贊美的火光，一會(huì)兒又好像在懷疑所作結(jié)論的正確性而瞇縫起來(lái)的眼睛……”馬卡連柯也曾指出：“凡是不善于模仿，不能運(yùn)用必要的面部表情……的教師，都不會(huì)成為良好的教師。
教師應(yīng)當(dāng)善于組織，善于行動(dòng)，善于運(yùn)用詼諧，既要快樂(lè)適時(shí)，又要生氣得當(dāng)?！笨梢?jiàn)，課堂上教師滿(mǎn)腔的熱情、全身心的投入、飽滿(mǎn)的精神、輕松愉快的表情、親切的目光、和藹的態(tài)度、大方的舉止、與話(huà)語(yǔ)相配合的到位動(dòng)作，很快就能吸引學(xué)生聽(tīng)課的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而增強(qiáng)語(yǔ)言教學(xué)的效果，收到表情達(dá)意、事半功倍的效果。
三、改變傳統(tǒng)的教法
在日常英語(yǔ)教學(xué)中，教師本身也應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教法，那種重教法不重學(xué)法，重主導(dǎo)不重主體的傳統(tǒng)思維觀念和教學(xué)方法是一種漠視學(xué)生，把教師凌駕于學(xué)生之上的被動(dòng)教法，完全跟不上創(chuàng)新教學(xué)、素質(zhì)教育對(duì)教育者提出的新要求。
如在教學(xué)“goforit”七年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit8whenisyourbirthday?時(shí)，筆者拿著事先準(zhǔn)備好的小禮盒，走到一名學(xué)生跟前說(shuō)：“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”他收下禮物后馬上不假思索地說(shuō)：“thankyouverymuch.”接著筆者指著后面的學(xué)生，示意用同樣的方法往后傳遞。
于是該學(xué)生拿著這份禮物轉(zhuǎn)向下一名學(xué)生說(shuō)：“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”在這樣的情境中伴以有效的連鎖操練，學(xué)生既理解新呈現(xiàn)的語(yǔ)言知識(shí)，又獲得英語(yǔ)口語(yǔ)交際的鍛煉。
四、進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)
對(duì)于教師的評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想，應(yīng)該擺脫過(guò)去那種單純以知識(shí)為中心評(píng)價(jià)的方法，比如從注重課外延伸，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐與研究性學(xué)習(xí)等方面來(lái)看。
在評(píng)價(jià)教師的方式上，不能只看學(xué)生考試成績(jī)以及教師如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)，如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，如何促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展等，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以往是單一的終結(jié)性?xún)r(jià)值導(dǎo)向，這種模式，極大地制約了學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性的形成，因此對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須向多樣化發(fā)展。
學(xué)生在求知欲的過(guò)程中屬于不成熟的個(gè)體，在探索著出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤是難免的，也是允許的。
教師不要急于評(píng)價(jià)，出示結(jié)論，而是重在幫助弄清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，從而讓他們以積極的態(tài)度去承認(rèn)并且改正它，與文過(guò)飾非相比在對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度上，這個(gè)不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎？作為教師對(duì)發(fā)展中的個(gè)體要以辯證的觀點(diǎn)，發(fā)展的眼光，來(lái)實(shí)行多元化的發(fā)展的評(píng)價(jià)。
從客觀上保護(hù)了學(xué)生思維的積極性，促使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。
論文寫(xiě)作的創(chuàng)新之處篇十六
我們最近一次“私人董事會(huì)”（20位企業(yè)家通過(guò)交流、挑戰(zhàn)的方式從事自我教育的一個(gè)私密的組織）的活動(dòng)，主題便是“學(xué)習(xí)星巴克”，同學(xué)們被要求在會(huì)前通讀星巴克董事長(zhǎng)舒爾茨的自傳《一路向前》。這本書(shū)記述了一個(gè)關(guān)于動(dòng)蕩、迷失、找回靈魂和重獲新生的故事。工作勞累、應(yīng)酬頻繁的老板，有讀書(shū)習(xí)慣的不多，可這次大家居然在會(huì)前都把這本書(shū)給讀完了。原因何在？“一上手就放不下，真是欲罷不能！舒爾茨是公司創(chuàng)始人，我也是；他請(qǐng)了職業(yè)經(jīng)理人來(lái)當(dāng)ceo，我也請(qǐng)了；他后來(lái)‘重出江湖’，我也又成了ceo。我一邊看書(shū)，一邊回想自己這些年來(lái)走過(guò)的路，不知不覺(jué)就把一本書(shū)看完了?！蔽覀冃〗M中一位平時(shí)表現(xiàn)特“?！钡睦习迦缡钦f(shuō)。
會(huì)議開(kāi)始，不用動(dòng)員，大家就爭(zhēng)先恐后開(kāi)始發(fā)表自己的“讀書(shū)心得”。因?yàn)槎际枪疽话咽帧?chuàng)始人，所以不約而同，每個(gè)人談的都是舒爾茨這個(gè)“洋老板”給我們“土老板”帶來(lái)的震撼和啟示。有人抓住了“靈魂”兩字，談激情，談夢(mèng)想；有人對(duì)“責(zé)任”和“使命”更有感觸，說(shuō)了不少企業(yè)家精神層面的問(wèn)題；也有人特別贊賞舒爾茨對(duì)核心價(jià)值觀的堅(jiān)守，認(rèn)為現(xiàn)在我們都被華爾街綁架了；更有的同學(xué)對(duì)照舒爾茨，檢討自己領(lǐng)導(dǎo)力的貧乏。同學(xué)們發(fā)言踴躍，我只需要做好“計(jì)時(shí)員”和“記次員”，力求不讓少數(shù)人“壟斷”會(huì)場(chǎng)，就被大家認(rèn)為是“忠于職守”了。
當(dāng)場(chǎng)提出的答案很多，每個(gè)人又固執(zhí)己見(jiàn)，30分鐘后我不得不宣布休會(huì)，要求大家?guī)е鴨?wèn)題先吃午餐。
當(dāng)天下午，我們請(qǐng)來(lái)了星巴克的一位副總裁。她演講的重心放在“故事”上。一個(gè)個(gè)生動(dòng)、具體的案例，一個(gè)個(gè)栩栩如生的細(xì)節(jié)，讓我們對(duì)星巴克有了更形象的感知和更深刻的認(rèn)識(shí)?？墒?，等她演講結(jié)束，到了提問(wèn)和解答環(huán)節(jié)時(shí)，我慢慢感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁了：怎么提問(wèn)越來(lái)越進(jìn)入管理的細(xì)節(jié)和訣竅，越來(lái)越脫離我們之前研討的范疇了呢？到后來(lái)，老板們干脆問(wèn)起了星巴克員工的工資數(shù)目、績(jī)效考核細(xì)則及裁員確切流程了。這是公司一把手最該關(guān)心的問(wèn)題嗎？這是星巴克最本質(zhì)的東西嗎？這是對(duì)我們好不容易請(qǐng)到的星巴克高管的寶貴時(shí)間的最好利用嗎？我想站出來(lái)說(shuō)兩句，把大家提問(wèn)的方向給扭一扭，但又怕干預(yù)過(guò)多，引起這些“牛老板”的不悅。頭腦中“兩個(gè)小人”爭(zhēng)斗激烈，打得難分難解，還沒(méi)等我“裁決”，不覺(jué)時(shí)間已到。我?guī)е撤N復(fù)雜的心情，宣布會(huì)議結(jié)束。
第二天上午，我播放了一段星巴克的視頻。影片生動(dòng)地記錄了秋天星巴克在新奧爾良召開(kāi)的那次具有歷史意義的大會(huì)和相關(guān)的公益慈善活動(dòng)。這讓我們大家又激動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始站在公司一把手的位置上，考慮堅(jiān)守核心理念、系統(tǒng)變革轉(zhuǎn)型等最高層面的問(wèn)題。我適時(shí)向大家推薦了資深媒體人陳雪頻的一篇文章——《尋找商業(yè)模式背后的價(jià)值觀》，要求大家當(dāng)場(chǎng)通讀。陳雪頻的文章觀點(diǎn)鮮明、一針見(jiàn)血。他指出，一個(gè)受過(guò)良好商學(xué)院教育的職業(yè)人士，在面對(duì)一個(gè)商業(yè)計(jì)劃時(shí)問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題，通常是“你的商業(yè)模式是什么”，可當(dāng)你去了解那些偉大企業(yè)的歷史時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的創(chuàng)始人都沒(méi)有讀過(guò)mba，他們?cè)诔鮿?chuàng)時(shí)期也沒(méi)有說(shuō)得清楚的商業(yè)模式。導(dǎo)致那些公司能持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，是創(chuàng)始人的使命感和價(jià)值觀變成了整個(gè)企業(yè)的文化，變成了員工行動(dòng)的準(zhǔn)則。正是那些不變的理念和激情，而不是常變的戰(zhàn)略和產(chǎn)品，造就了那些偉大的企業(yè)……?？吹嚼峡倐冞呴喿x邊點(diǎn)頭，我感覺(jué)，是給昨天那兩個(gè)“歷史遺留問(wèn)題”下結(jié)論的火候了。