心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作態(tài)度的自我反思和反饋。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，豐富自己的思考角度。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助，共同進(jìn)步。
孤兒院心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）
孤兒院，作為一個(gè)社會(huì)救助機(jī)構(gòu)，為無(wú)依無(wú)靠的孤兒提供了庇護(hù)和關(guān)懷。我在一間孤兒院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了這里的孩子們的心酸和無(wú)助。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我選擇了關(guān)于孤兒院的選題，探究孤兒院的背景和組織，以及孤兒們的生活狀態(tài)和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)這個(gè)選題，我希望能夠呼吁社會(huì)關(guān)注孤兒的權(quán)益，為他們的未來(lái)提供更多的希望。
第二段：研究背景（200字）
孤兒院是一個(gè)為孤兒提供住所、教育和精神關(guān)懷的機(jī)構(gòu)，旨在幫助這些孩子們度過(guò)難關(guān)，讓他們有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。然而，我發(fā)現(xiàn)很多孤兒院在資源有限的情況下，無(wú)法滿足所有孤兒的需求。受限于資金和人力，某些孤兒院面臨著諸多挑戰(zhàn)，如設(shè)施簡(jiǎn)陋、教育資源不足等。這些問(wèn)題也影響到了孤兒們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展。因此，了解孤兒院的背景和內(nèi)部運(yùn)作，是解決這些問(wèn)題的第一步。
第三段：孤兒的生活狀態(tài)和成長(zhǎng)環(huán)境（300字）
在研究中，我深入了解了孤兒們的生活狀態(tài)和成長(zhǎng)環(huán)境。許多孤兒經(jīng)歷了家庭的破裂、父母的去世或被遺棄，在孤兒院找到了溫暖和安慰。然而，孤兒院的資源不足使得一些孤兒生活在擁擠、嘈雜的環(huán)境中，沒(méi)有足夠的私人空間和安全感。再加上教育資源的匱乏，一些孤兒無(wú)法獲得良好的教育，造成了他們的學(xué)業(yè)難題。這些因素都會(huì)對(duì)孤兒們的身心健康和未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，需要得到更多的關(guān)注和改善。
第四段：孤兒院組織和管理（300字）
通過(guò)研究，我了解到了孤兒院的組織和管理。孤兒院通常由一支專門(mén)的教職工作團(tuán)隊(duì)組成，他們負(fù)責(zé)照顧和教育孤兒。然而由于資源有限，工作人員常常面臨著巨大的壓力。為了提高教育質(zhì)量和孤兒的生活品質(zhì)，孤兒院需要更多的專業(yè)人士和志愿者的支持。此外，孤兒院的組織結(jié)構(gòu)和管理模式也需要進(jìn)一步改進(jìn)，以提高效率和資源利用率。只有通過(guò)優(yōu)化組織和管理，才能更好地滿足孤兒的需求，幫助他們走上更好的發(fā)展道路。
第五段：心得體會(huì)與呼吁（300字）
通過(guò)對(duì)孤兒院的研究，我更深刻地了解到了孤兒們面臨的困境和需要的支持。作為社會(huì)的一員，我們都應(yīng)該關(guān)心和呵護(hù)這些孩子們。我呼吁社會(huì)各界加大對(duì)孤兒院的支持力度，提供更多的資源和幫助。政府應(yīng)當(dāng)加大對(duì)孤兒院的投入和管理力度，確保孤兒們能夠享受到良好的教育和生活環(huán)境。大家也可以通過(guò)捐助、義工等方式，為孤兒院的孩子們帶去希望和溫暖。只有社會(huì)的共同努力，才能讓這些無(wú)辜的孤兒們擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)這次對(duì)孤兒院選題的研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了孤兒院背后的困境和希望。了解孤兒院的組織和管理，關(guān)注孤兒們的生活狀態(tài)和成長(zhǎng)環(huán)境，呼吁社會(huì)關(guān)注和支持孤兒的權(quán)益，是我在這個(gè)選題中的心得體會(huì)。愿通過(guò)我們的共同努力，能夠給予這些孤兒們更多的關(guān)愛(ài)和支持，為他們的未來(lái)帶去更多的希望。
孤兒院心得體會(huì)篇二
第一段：引入孤兒院選題的背景和意義（引出）
孤兒院作為社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的一部分，扮演著關(guān)愛(ài)和救助弱勢(shì)群體的重要角色。近年來(lái)，孤兒院的選擇選題成為了廣泛關(guān)注的議題。選題的合理性和適宜性將直接影響孤兒院的教育救助工作的效果和孩子們的成長(zhǎng)。本文將通過(guò)對(duì)孤兒院選題背景的探究和心得的體會(huì)，探討這一議題的重要性。
第二段：選題背景及其對(duì)孤兒院的意義 (闡述)
孤兒院被視為給予弱勢(shì)群體溫暖與希望的地方。然而，許多孤兒院在選題上存在著一些問(wèn)題。為了能更好地滿足孩子們的需求，孤兒院需要選取適合的、有針對(duì)性的選題。只有通過(guò)合理的選題，才能更好地引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，促使他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域內(nèi)取得突破。因此，選題背景必須與孤兒院的使命和目標(biāo)相契合，且符合孩子們的興趣和需求。
第三段：選題背景對(duì)孤兒院教育救助的啟示 (闡釋)
選取合適的選題對(duì)于孤兒院的教育救助工作具有重要的啟示。首先，選題背景要能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，喚起他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。只有在感興趣和有動(dòng)力的情況下，孩子們才能更好地投入到學(xué)習(xí)中，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。這樣的心態(tài)促使他們更好地利用孤兒院提供的資源來(lái)提升自己。其次，選題背景應(yīng)該有助于培養(yǎng)孩子們的綜合能力。孩子們剛進(jìn)入孤兒院時(shí)，往往有各種各樣的困難和問(wèn)題。適當(dāng)?shù)倪x題背景可以通過(guò)綜合培養(yǎng)，使孩子們?cè)诙鄠€(gè)方面同步發(fā)展，充分發(fā)揮自己的潛能。
第四段：選題背景對(duì)孤兒院選題制定的影響 (舉例說(shuō)明)
選題背景的合理性對(duì)制定選題有著重要的影響。以某孤兒院為例，其選題背景是推廣環(huán)保意識(shí)和鄉(xiāng)村振興?；诖吮尘?，孤兒院制定了相關(guān)的選題，比如種植蔬菜、小型農(nóng)場(chǎng)管理、環(huán)保技能培訓(xùn)等。通過(guò)這些選題，孩子們有機(jī)會(huì)接觸到實(shí)際的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，并學(xué)習(xí)到有關(guān)農(nóng)業(yè)和環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，同時(shí)也為他們未來(lái)回歸社會(huì)后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了基礎(chǔ)。在這個(gè)實(shí)際例子中，選題背景的合理性直接促進(jìn)了孩子們的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展。
第五段：選題背景心得體會(huì) (總結(jié))
選題背景是孤兒院選題制定的基石，也是推動(dòng)教育救助工作的核心要素。通過(guò)對(duì)選題背景的充分了解和體驗(yàn)，可以更好地選擇適合孩子們的選題，并且能夠更好地實(shí)施和推廣這些選題。在制定選題時(shí)，我們應(yīng)準(zhǔn)確理解孩子們的需求和社會(huì)的期望，使選題能夠匹配孩子們的興趣、潛能和未來(lái)發(fā)展方向。只有通過(guò)合理的選題背景，才能更好地引導(dǎo)孤兒院的教育救助工作，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。因此，我們應(yīng)該不斷總結(jié)和體會(huì)選題背景的重要性，以期為孤兒院的教育救助工作做出更大的貢獻(xiàn)。
孤兒院心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
幫助孤兒院是一項(xiàng)可使人們感到自己做了有意義事情的善舉，也是一次對(duì)心靈的滋養(yǎng)與成長(zhǎng)。在此前往孤兒院的旅程中，我預(yù)計(jì)會(huì)獲得許多寶貴的體驗(yàn)和感受。在為期一周的志愿者工作中，我深刻地見(jiàn)證了孤兒們堅(jiān)韌的品質(zhì)，也為他們的勇氣和樂(lè)觀精神所感動(dòng)。在此文中，我將分享我所經(jīng)歷的一些值得銘記的時(shí)刻以及我從中得到的啟示。
第二段：孤兒院志愿工作的細(xì)節(jié)及感受（250字）
作為一名志愿者，我參與了孤兒院的日常工作。每天，我們和孤兒們進(jìn)行早餐、午餐和晚餐的準(zhǔn)備，并共同用餐。我還參與了孤兒們的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們完成作業(yè)和考試復(fù)習(xí)。此外，我們還組織了各種娛樂(lè)活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工和體育運(yùn)動(dòng)。這段時(shí)間雖然忙碌，但也令我心情愉快。在志愿工作中，我學(xué)會(huì)了耐心與關(guān)懷，我看到了這些孤兒們的微笑和快樂(lè)，這是我最大的回報(bào)。
第三段：孤兒院中的感動(dòng)時(shí)刻（300字）
在孤兒院的日子里，我經(jīng)歷了很多感動(dòng)的時(shí)刻。有一天，一個(gè)小男孩向我訴說(shuō)了他所經(jīng)歷的不幸遭遇。盡管他經(jīng)歷了不幸，他仍然保持了樂(lè)觀和積極的心態(tài)，給我樹(shù)立了很大的典范。還有一次，一個(gè)小女孩在體育活動(dòng)中摔傷了，我立刻去照顧她，并用溫柔的語(yǔ)言安慰她。這些時(shí)刻讓我更加認(rèn)識(shí)到孤兒們內(nèi)心的強(qiáng)大和無(wú)限的可能性。他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣讓我深受鼓舞。
第四段：自我成長(zhǎng)與啟示（300字）
在幫助孤兒院的過(guò)程中，我不僅見(jiàn)證了孤兒們的成長(zhǎng)，也讓自己得到了許多的成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了如何真正傾聽(tīng)和關(guān)懷別人，在與孤兒們交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用心去理解和回應(yīng)他們的需求。其次，與孤兒們相處，我體會(huì)到了家庭的重要性以及一個(gè)溫暖的環(huán)境對(duì)孩子的影響。最后，我也更加感激自己所擁有的資源和幸福生活。這次經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，幫助別人同樣也是在幫助自己，而我愿繼續(xù)為這個(gè)社會(huì)，為這些孩子奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
在為期一周的志愿服務(wù)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了孤兒們內(nèi)心的堅(jiān)韌、無(wú)私和忍耐。幫助孤兒院的經(jīng)歷讓我對(duì)生活有了新的理解，激勵(lì)著我成為一個(gè)更好的人，去關(guān)心他人、幫助他人?；厥走@段經(jīng)歷，我感到非常幸運(yùn)和自豪，我希望能夠繼續(xù)為孤兒院奉獻(xiàn)自己的力量，并鼓勵(lì)更多的人加入到這項(xiàng)令人滿意和充實(shí)的志愿者工作中。相信通過(guò)我們共同的努力，我們可以為這個(gè)社會(huì)和這些孩子們的未來(lái)帶來(lái)更多的希望和溫暖。
孤兒院心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
幫助孤兒院是一次令人難忘的經(jīng)歷。在這次志愿活動(dòng)中，我親身感受到了無(wú)私奉獻(xiàn)與愛(ài)的力量，收獲了更深刻的人生體驗(yàn)。我深信，幫助他人的同時(shí)，也讓自己得到了成長(zhǎng)和滿足。
第二段：到達(dá)孤兒院（250字）
當(dāng)我踏入孤兒院的大門(mén)時(shí)，我被這里的孩子們無(wú)邪而純真的笑容深深打動(dòng)。在和孩子們的互動(dòng)中，我深刻理解到他們對(duì)溫暖和關(guān)愛(ài)的渴望。我們幫助孩子們整理書(shū)包、做游戲，還給他們講了一些傳統(tǒng)故事，并參與到他們的課堂教學(xué)中。和孩子們的相處讓我意識(shí)到，他們僅僅是因?yàn)榧彝サ牟恍液蜕鐣?huì)的冷漠而成為孤兒，沒(méi)有他們那么幸運(yùn)的家庭支持，他們的成長(zhǎng)之路更加艱難。
第三段：陪伴孩子們（300字）
在和孤兒院的孩子們相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他們深刻地向我展示了他們的堅(jiān)韌和勇氣。有一次，一個(gè)小女孩跌倒了，但她沒(méi)有哭泣，而是用著堅(jiān)定的眼神站了起來(lái)，微笑著與我們繼續(xù)玩耍。這個(gè)微笑給了我無(wú)盡的勇氣和力量。我也深刻感受到孩子們的樂(lè)觀和快樂(lè)，他們用剩下的身體和心靈感染他們周圍的人。在這里，我學(xué)到了珍惜生活、樂(lè)觀向上的態(tài)度，同時(shí)也明白了愛(ài)與關(guān)懷對(duì)于每個(gè)人的重要性，也感受到了孩子們對(duì)于每一絲關(guān)心的珍視。
第四段：對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)（300字）
我意識(shí)到，孤兒院只是我國(guó)眾多社會(huì)問(wèn)題中的一小部分。成千上萬(wàn)的孤兒需要更多的關(guān)注和幫助。他們需要更多的資源和支持，以幫助他們完成教育、人格的塑造和拓寬思維。為此，我決定將這次志愿活動(dòng)的心得傳播給周圍的人，讓更多人關(guān)注孤兒院的需要，并呼吁社會(huì)各界共同努力，為這些孤兒提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和資源。我相信，只有全社會(huì)的共同努力才能解決這一嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
參與孤兒院志愿活動(dòng)給了我無(wú)法忘懷的體驗(yàn)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)與關(guān)懷的力量。每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注這一社會(huì)問(wèn)題，并為之努力。在幫助孤兒的路上，我深深感受到了人與人之間的聯(lián)系和互動(dòng)的重要性，更明白了愛(ài)和關(guān)心可以帶給一個(gè)人多么大的力量和勇氣。我將繼續(xù)參與志愿活動(dòng)，積極為改善孤兒的待遇和境遇貢獻(xiàn)力量。希望這篇文章能夠喚起更多人對(duì)孤兒院?jiǎn)栴}的關(guān)注，讓每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都能夠關(guān)注和幫助那些需要我們愛(ài)和關(guān)懷的人們。
孤兒院心得體會(huì)篇五
全國(guó)失去父母的未成年人總數(shù)為57.3萬(wàn)人，在這些孤兒中，約6.9萬(wàn)人生活在國(guó)有兒童福利機(jī)構(gòu)中；29.4萬(wàn)人得到國(guó)家制度性的救助，除了有生活保障的幸運(yùn)孤兒外，全國(guó)尚有20萬(wàn)孤兒沒(méi)有得到經(jīng)常性制度性救助。我不知道你有沒(méi)有感受到數(shù)字相差之大，這是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家未來(lái)的希望?。?BR> 也許我就是被這種情緒所感染的誤入歧途，我以為孤兒院是一個(gè)安靜、傷感的地方，我以為在這里的工作人員都是不快樂(lè)的，我以為每一個(gè)孤兒都是自閉的，他們抵觸任何人的接近，我以為？但這些片面的理解，在踏入福利院兒童部的一瞬間就已崩塌。傳到我耳邊的是一聲聲爽朗的笑聲，印入我眼簾的是一個(gè)個(gè)玩鬧的身影，仿佛讓我看到這里的天空是格外的藍(lán)，讓我嗅到這里的空氣是格外的清新，這里就如同一個(gè)被愛(ài)包裹的世界，甜甜的。
我的想法為何與現(xiàn)實(shí)存在著這么大的區(qū)別？你的心中應(yīng)早已有了答案，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我就沒(méi)有把孤兒看成是普通人，就沒(méi)有把孤兒院看成是普通的地方，我早已在我的心中錯(cuò)誤又善意的把孤兒和孤兒院加上了一個(gè)特殊意義。
他們與我們不一樣，他們需要我們的也許正是因?yàn)檫@些異樣的態(tài)度和眼神，他們才會(huì)感到心靈的創(chuàng)傷，他們也會(huì)覺(jué)得自己與其他人是不一樣的，然而他們有什么錯(cuò)呢，父母的拋棄與死亡是他們無(wú)法決定的。
他們和我們是一樣的，會(huì)哭會(huì)笑會(huì)皺眉會(huì)撒嬌會(huì)激動(dòng)會(huì)憤怒會(huì)難過(guò)會(huì)煩惱？不需要我們特別關(guān)注與呵護(hù)，只需要我們平等的對(duì)待他們，只需要我們不要遺忘了他們。請(qǐng)離他們近一點(diǎn)，他們也渴望關(guān)心和幫助。請(qǐng)離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)，他們也需要獨(dú)立和空間。
我們生活在有著爸爸媽媽的照顧，爺爺奶奶的疼愛(ài)，哥哥姐姐的關(guān)心。我們更應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。而不是每天就想著玩，要這個(gè)要那個(gè)。讓父母操碎了心。你可曾想過(guò)，孤兒院里的孩子沒(méi)有親人的疼愛(ài)，從小就自己一個(gè)人生活，雖然有叔叔阿姨的照顧，可畢竟有這么多的孩子，他們那里照顧得來(lái)呢？有時(shí)候傷心了，可能也只能孤獨(dú)的坐在角落里偷偷哭泣。受到委屈了，可能只能無(wú)助的`往肚子里咽。沒(méi)有父母的他們從小就注定要受許多苦，正因如此他們才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。
因不能把這么可愛(ài)的孩子留在身邊，但是我只知道我們應(yīng)用愛(ài)，給他建造一個(gè)幸福的家。
我們應(yīng)該多去陪陪他們，給他們帶來(lái)愛(ài)。雖然不能改變他們現(xiàn)在的生活，但可以給他們一些溫暖。因?yàn)閻?ài)可以使不可能變成可能；可以化解一切遺憾；可以賦予不幸第二個(gè)名字——幸福。
在這里，他們可以幸福快樂(lè)的生活著，那我們?yōu)槭裁催€要抱怨生活的無(wú)趣與貧寒？我們應(yīng)該好好的生活著，好好的快樂(lè)著，好好的幸福著。認(rèn)真用心過(guò)好每一天。
孤兒院心得體會(huì)篇六
近日，我機(jī)緣巧合地參與了一次慰問(wèn)孤兒院的活動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷讓我深受觸動(dòng)，對(duì)生活有了更深層次的思考。通過(guò)與孩子們的交流和觀察，我深切感受到他們的需求和對(duì)愛(ài)的渴望。在這個(gè)綿延不絕的暑假里，我?guī)е约旱年P(guān)愛(ài)和溫暖進(jìn)入這個(gè)神圣而純真的世界，不禁讓我產(chǎn)生了許多感慨和思考。
第一段，初次進(jìn)入孤兒院
當(dāng)我踏進(jìn)孤兒院的大門(mén)，首先映入眼簾的是一片整潔而寬敞的場(chǎng)地。空氣中彌漫著孩子們天真純潔的氣息，一種獨(dú)特的溫暖籠罩在整個(gè)院子里。孩子們迎接我們的到來(lái)時(shí)，臉上洋溢著燦爛的笑容，他們手拉著手，跳躍著向我們走來(lái)，仿佛一道道充滿希望的彩虹。我聽(tīng)到了孩子們的歡笑聲，仿佛感受到了他們內(nèi)心的喜悅和快樂(lè)。
第二段，與孩子們交流
我們?cè)诤⒆觽兊闹笇?dǎo)下，參觀了孤兒院的各種設(shè)施及提供給他們的學(xué)習(xí)資源。在與孩子們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)知識(shí)的渴望。無(wú)論是對(duì)于簡(jiǎn)單的九九乘法口訣還是對(duì)于地球運(yùn)行規(guī)律的好奇，他們都充滿了對(duì)知識(shí)的求索精神。他們對(duì)我們來(lái)訪的志愿者充滿了好奇，跟我們親熱地問(wèn)候。我深深感覺(jué)到，他們需要的不僅僅是物質(zhì)的滿足，更渴望與外界交流，了解更多的知識(shí)和技能。
第三段，觀察孩子們的行為與心態(tài)
在與孩子們相處的過(guò)程中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了孩子們的天真和單純。他們不像其他孩子那樣因?yàn)槲镔|(zhì)的缺失而沮喪，他們擁有強(qiáng)大的適應(yīng)能力，他們學(xué)會(huì)了享受生活的美好。他們的笑容中蘊(yùn)含著對(duì)生活的感恩和對(duì)幫助他們的人的感激。雖然他們生活在孤兒院，失去了生父母，但他們卻有著強(qiáng)大的內(nèi)心力量和堅(jiān)韌的品質(zhì)。這讓我深深地明白，困境并沒(méi)有改變他們對(duì)生活的熱愛(ài)和渴望，相反，他們更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢。
第四段，愛(ài)與關(guān)懷的重要性
通過(guò)這次慰問(wèn)活動(dòng)，我深深體會(huì)到愛(ài)與關(guān)懷對(duì)于孤兒們的重要性。他們需要像家庭一樣的溫暖和關(guān)懷，需要得到我們的理解、支持和鼓勵(lì)。當(dāng)我和孤兒院的孩子們一起畫(huà)畫(huà)、玩游戲時(shí)，我們不僅分享了快樂(lè)，更重要的是傳遞了愛(ài)和關(guān)懷。愛(ài)是一種無(wú)需言語(yǔ)而被深深感受的情感，我們的陪伴和呵護(hù)讓孩子們感受到了這份愛(ài)，并且給了他們希望和力量。
第五段，回想與展望
這次慰問(wèn)孤兒院的經(jīng)歷是我一生中難忘的回憶，它深深地觸動(dòng)了我的心靈。我們以自己的關(guān)愛(ài)和關(guān)注喚醒了他們靈魂的深處，給予了他們堅(jiān)持的勇氣和向前的動(dòng)力。我回想起孤兒院里孩子們的笑容和歡樂(lè)，心中充滿了自豪和幸福。我希望自己不僅在活動(dòng)中給予孩子們關(guān)愛(ài)，更希望能夠長(zhǎng)期參與這樣的事業(yè)。我相信，只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，孤兒院的孩子們一定會(huì)因?yàn)橛形覀兌兊酶有腋?。在未?lái)的日子里，我將繼續(xù)投身于公益事業(yè)中，給予更多需要幫助的人愛(ài)和溫暖。
通過(guò)這次慰問(wèn)孤兒院的活動(dòng)，我深深感受到了孩子們身上散發(fā)出的堅(jiān)韌和勇敢，也對(duì)愛(ài)與關(guān)懷的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓我們一起為孤兒們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天吧。
孤兒院心得體會(huì)篇七
在孤兒院度過(guò)的日子里，我們每天都接受著安全教育的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這些安全教育的內(nèi)容涵蓋自我保護(hù)、火災(zāi)逃生、交通安全等方面的知識(shí)，為我們提供了全方位的保護(hù)。通過(guò)這些課程，我深刻體會(huì)到安全意識(shí)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。以下是我對(duì)孤兒院安全教育的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。在孤兒院里，老師們教導(dǎo)我們時(shí)刻保持警惕，不僅要注意自己的安全，還要關(guān)心他人的安全。他們以生動(dòng)的事例和真實(shí)的案例為例子，告訴我們安全問(wèn)題可能帶來(lái)的后果。在這樣的教育下，我們逐漸明白了安全的重要性，知道了安全意識(shí)不僅關(guān)乎我們自己的生命安全，還關(guān)系到身邊的每一個(gè)人。
其次，我掌握了一些實(shí)用的自我保護(hù)技巧。自我保護(hù)是安全教育的重要內(nèi)容之一，我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的技巧。例如，當(dāng)遇到陌生人示意幫助找家長(zhǎng)時(shí)，我們要保持警惕，不輕易相信。當(dāng)遭遇火災(zāi)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何正確使用滅火器和逃生的技巧。這些技巧不僅提高了我們的自我保護(hù)能力，還增強(qiáng)了我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，有助于保護(hù)自己和他人的安全。
除了自我保護(hù)技巧，交通安全也是我們必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。在孤兒院的安全教育課程中，交通安全課程占了很大的比重。我們學(xué)習(xí)了正確過(guò)馬路的方法，了解了交通規(guī)則和信號(hào)的含義。這些知識(shí)使我們養(yǎng)成了良好的交通意識(shí)，明白了違反交通規(guī)則的后果。在實(shí)際生活中，我們運(yùn)用這些知識(shí)，能夠更加安全地出行，減少交通事故的發(fā)生。
此外，孤兒院的安全教育還教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)突發(fā)事件。突發(fā)事件對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)法預(yù)料和控制的，但我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)安全教育來(lái)提高應(yīng)對(duì)能力。孤兒院會(huì)定期組織模擬演練，讓我們學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的方法和技巧。這些演練不僅增強(qiáng)了我們的應(yīng)對(duì)能力，還讓我們更加清楚緊急情況下的自救和互救方法，提升了我們的安全意識(shí)。
最后，我要感謝孤兒院為我們提供全方位的安全教育。安全是我們生活的基石，而孤兒院提供給我們了一個(gè)系統(tǒng)、全面的安全教育體系。通過(guò)安全教育，我們不僅能夠保護(hù)自己的安全，還能夠關(guān)心和幫助他人，成為一個(gè)有責(zé)任心和安全意識(shí)的公民。我將珍惜這些知識(shí)，用于實(shí)際生活中，時(shí)刻保持警惕，確保自己和他人的安全。
總之，在孤兒院度過(guò)的日子里，通過(guò)安全教育，我深刻領(lǐng)悟到安全意識(shí)的重要性，掌握了自我保護(hù)技巧，了解了交通安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。這些知識(shí)將成為我生活中的寶貴財(cái)富，保護(hù)我自己和他人的安全。感謝孤兒院為我們提供安全教育的機(jī)會(huì)，我相信這些知識(shí)將伴隨我們一生，為我們帶來(lái)一片安全的天空。
孤兒院心得體會(huì)篇八
第一段：介紹孤兒院和幫助孤兒的重要性（字?jǐn)?shù)：200）
孤兒院是為那些失去了父母的孩子們提供照顧和支持的重要機(jī)構(gòu)。這些孩子們熬過(guò)了無(wú)盡的孤獨(dú)和無(wú)助，他們需要我們的幫助和關(guān)愛(ài)。幫助孤兒院既可以給這些孩子們的生活帶來(lái)改變，也能對(duì)我們自己產(chǎn)生積極的影響。幫助孤兒院不僅體現(xiàn)了我們的關(guān)懷之心，也展示了社會(huì)的溫暖和希望。
第二段：個(gè)人熱衷于幫助孤兒院的經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)：200）
在我個(gè)人參與幫助孤兒院的過(guò)程中，我深深感受到了這個(gè)舉動(dòng)的意義和價(jià)值。我曾去過(guò)一個(gè)位于城外的孤兒院，并花了一天的時(shí)間陪伴這些孩子們，跟他們一起游戲、學(xué)習(xí)和交談。當(dāng)我看到他們純真而真誠(chéng)的笑容時(shí)，我被深深觸動(dòng)了。他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣讓我明白，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這次經(jīng)歷，我也找到了自己的內(nèi)心平靜和滿足感。
第三段：幫助孤兒院的好處（字?jǐn)?shù)：250）
當(dāng)我們幫助孤兒院時(shí)，我們不僅有機(jī)會(huì)為這些孩子們提供物質(zhì)上的幫助，也能給予他們精神上的支持和關(guān)懷。我們的關(guān)注和陪伴可以讓他們感受到愛(ài)和安全，重拾對(duì)生活的信心。而對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)，通過(guò)和他們的交流，我們可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于孤兒院的現(xiàn)狀和問(wèn)題，進(jìn)一步提高自己的社會(huì)責(zé)任感。此外，幫助孤兒院還能增強(qiáng)我們對(duì)家庭和父母的珍惜，激勵(lì)我們更加珍視和關(guān)愛(ài)我們身邊的親人。
第四段：如何幫助孤兒院（字?jǐn)?shù)：250）
對(duì)于幫助孤兒院來(lái)說(shuō)，物資的捐贈(zèng)是一個(gè)重要的支持方式。我們可以提供食品、衣物等必需品，確保這些孩子們的基本生活需求得到滿足。此外，我們還可以參與志愿者活動(dòng)，去孤兒院做義工。大家可以幫助孩子們學(xué)習(xí)、玩耍或者進(jìn)行其他各種活動(dòng)。通過(guò)陪伴和教育，我們可以為他們打開(kāi)更廣闊的未來(lái)。此外，我們還可以通過(guò)宣傳和籌款活動(dòng)來(lái)幫助孤兒院獲得更多的資源和支持。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）
幫助孤兒院的經(jīng)歷是我人生中難以忘懷的一段記憶。通過(guò)這次經(jīng)歷，我看到了孤兒們面對(duì)生活困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也深刻體會(huì)到自己渺小的同時(shí)，對(duì)世界的責(zé)任和希望。幫助孤兒院不僅是一種關(guān)懷表達(dá)，更是成就自己，提升道德水平的過(guò)程。我們的每一個(gè)幫助之舉都能為這些孩子們帶來(lái)希望與改變，而我們也會(huì)從中獲得心靈的滿足和成長(zhǎng)。無(wú)論是捐贈(zèng)物品，還是親身參與，我們都能以微小的力量，為這個(gè)世界帶來(lái)改變。因此，讓我們攜起手來(lái)，共同為幫助孤兒院貢獻(xiàn)自己的力量，為這些孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
孤兒院心得體會(huì)篇九
楊守偉孤兒院是一家位于中國(guó)的養(yǎng)育孤兒的機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)成立于上世紀(jì)90年代初，其創(chuàng)始人楊守偉是一位退休農(nóng)民，但他并沒(méi)有被退休所打敗。相反，他將自己的時(shí)間和資源投入了這個(gè)機(jī)構(gòu)，為孤兒們提供了家庭般的溫暖和關(guān)愛(ài)。我最近參觀了這個(gè)孤兒院，并從中得到了一些非常深刻的體驗(yàn)和理解。接下來(lái)，我將在本文中分享這些理解和體驗(yàn)。
第一段：初次之見(jiàn)
第一次踏進(jìn)楊守偉孤兒院，我被主要建筑的氛圍和視覺(jué)感受所吸引，這個(gè)建筑很寬敞，整潔干凈。當(dāng)我進(jìn)入大廳時(shí)，我看到了一些孤兒在那里玩耍。他們的笑容多么燦爛，特別是當(dāng)他們看到新的訪客來(lái)訪時(shí)，他們眼里的亮光是難以忘懷的。我當(dāng)時(shí)不知道這也許是孤兒遇到另一個(gè)向他們微笑和簡(jiǎn)單交談的“家人”時(shí)的反應(yīng)。
第二段：關(guān)愛(ài)的奇跡
我隨后跟隨一名義工進(jìn)入了孩子們的睡眠區(qū)。我看到了每個(gè)孩子的床位，這個(gè)空間也相當(dāng)整潔。他們的床鋪舒適，每張床都放著精心布置的被子和枕頭。志愿者告訴我，這里的每個(gè)孩子都有自己的故事，他們或多或少都有一些過(guò)去的悲傷和遺憾。但是，由于楊守偉的無(wú)私奉獻(xiàn)和他的志愿者團(tuán)隊(duì)的努力，他們現(xiàn)在都有了安全的家，愛(ài)和關(guān)心的空氣包圍著他們。這里，他們可以追逐他們的夢(mèng)想，找到自己的存在價(jià)值。
第三段：團(tuán)隊(duì)的力量
在我的參觀期間，我看到了嚴(yán)格的管理和志愿者們的辛勤勞動(dòng)。我看到孩子們?nèi)绾伪话才湃粘５钠鹁由詈徒逃n程。在這個(gè)社區(qū)，每個(gè)孩子都被愛(ài)和關(guān)注所包圍，每個(gè)孩子都是個(gè)體，并相應(yīng)地受到關(guān)愛(ài)。志愿者使這個(gè)社區(qū)維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而他們的挑戰(zhàn)是確保所有孩子都能在這個(gè)家庭里感到幸福和快樂(lè)。
第四段：學(xué)到了什么
在曾經(jīng)的生活中，很多孤兒常常會(huì)感到無(wú)助和孤獨(dú)。他們可能會(huì)感到自己無(wú)知、孤獨(dú)和無(wú)趣。然而，在楊守偉孤兒院，孩子們享有一種管家式的教育，這種教育在許多家庭并不太常見(jiàn)。它讓他們了解到適應(yīng)成為一個(gè)有成就感和積極態(tài)度的人所需的基本能力。當(dāng)然，這并不是說(shuō)他們不會(huì)犯錯(cuò)誤，或者他們是完美的，它意味著他們?cè)谶@里不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。楊守偉孤兒院已經(jīng)走過(guò)了很長(zhǎng)的路，為孩子們提供了生活所需的尊重和關(guān)懷，將他們帶到了一個(gè)新的世界，那里他們可以追求自己的興趣愛(ài)好和夢(mèng)想。
第五段：結(jié)語(yǔ)
我非常感激可以體驗(yàn)到楊守偉孤兒院帶給我的一切。這次經(jīng)歷使我永遠(yuǎn)銘記了這種援助孤兒的精神。它鼓勵(lì)我們成為更加關(guān)注弱勢(shì)群體的人，特別是那些需要愛(ài)和幫助的人。值得一提的是，這個(gè)孤兒院并不是一個(gè)僅僅依賴慈善捐助的機(jī)構(gòu)，它確實(shí)獲得了大量來(lái)自社區(qū)的支持。因此，它已經(jīng)成為了地區(qū)的一個(gè)支柱，一個(gè)一直在為弱勢(shì)孩子們提供安全和關(guān)愛(ài)的組織。
孤兒院心得體會(huì)篇十
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)神秘的地方。體檢，門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
但是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
學(xué)前的兒童有專門(mén)的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。
遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫阿姨，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。
而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)选?BR> 他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為爸爸，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為媽媽。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門(mén)的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門(mén)的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，我報(bào)出杰，然后組詞杰出、俊杰，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是周杰倫的杰，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。
他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀！有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，姐姐，為什么人會(huì)死？我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的`問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說(shuō)了很多，記得最清楚的一句就是有生就有死呀，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢？他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
因?yàn)楹⒆雍芏啵悍降墓芾砣藛T往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏，所以我見(jiàn)他們的第一天，在課程過(guò)后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門(mén)，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的？我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)我們還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫(xiě)這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有。
孤兒院心得體會(huì)篇十一
在這個(gè)世界上，有許多孩子生活在孤兒院中，他們?nèi)狈﹃P(guān)愛(ài)和溫暖。孤兒院的日子對(duì)于他們來(lái)說(shuō)總是愚蠢而沉悶的。我們的生活被時(shí)間的無(wú)盡循環(huán)所束縛，每天都是相同的日?；顒?dòng)，沒(méi)有任何改變。我們的衣服破舊不堪，食物簡(jiǎn)單而單調(diào)，而那些負(fù)責(zé)照顧我們的工作人員對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也毫無(wú)關(guān)愛(ài)可言。不得不說(shuō)，這是一個(gè)讓人心灰意冷的地方。
第二段：逃離孤兒院的希望
然而，對(duì)于孤兒院的孩子來(lái)說(shuō)，逃離這個(gè)困境是他們最大的希望和夢(mèng)想。我們渴望能擁有一個(gè)屬于自己的家，找到一個(gè)給予我們愛(ài)和關(guān)懷的人。我們不滿足于被社會(huì)遺棄，我們渴望改變自己的命運(yùn)。母親的愛(ài)和關(guān)懷在我們心中埋下了一顆種子，這顆種子驅(qū)使著我們勇敢地逃離孤兒院。
第三段：我們的計(jì)劃
與一些志同道合的朋友商量后，我們決定制定一個(gè)計(jì)劃，努力逃離孤兒院的束縛。我們每天都在暗中討論著，換取信息并尋找逃跑的機(jī)會(huì)。我們知道這不會(huì)是一件容易的事情，但我們?cè)敢鉃榱俗杂筛冻鲆磺信Α?BR> 第四段：經(jīng)歷與反思
我們憑借著毅力和決心逃離了孤兒院，走上了新的旅程。我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們從中學(xué)到了很多。逃離孤兒院教會(huì)我們堅(jiān)持不懈，相信自己。我們了解到，只要我們有足夠的勇氣和毅力，就能戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：在新的開(kāi)始中找到幸福
在逃離孤兒院之后，我們終于找到了那個(gè)屬于自己的家。我們遇到了一群善良的人，他們溫暖地接納了我們，給予了我們真正的關(guān)愛(ài)和照顧。我們的生活變得開(kāi)心和有意義，我們有機(jī)會(huì)上學(xué)，結(jié)交新朋友，追逐自己的夢(mèng)想。在新的開(kāi)始中，我們終于找到了幸福。
總結(jié)：逃離孤兒院的路雖然艱辛，但我們通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持迎來(lái)了自己的幸福。那段艱難的經(jīng)歷成為我們成長(zhǎng)的階梯，我們從中汲取了勇氣和力量，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我們要感謝那些支持我們的人，是他們給予我們希望和勇氣，引導(dǎo)我們找到了真正的幸福。
孤兒院心得體會(huì)篇十二
過(guò)去的一個(gè)周末，我有幸參加了一場(chǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，來(lái)到孤兒院，與孩子們共度了一個(gè)美好的下午。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了孤兒院對(duì)孩子們的重要性，并在與他們交流的過(guò)程中收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟。
首先，我發(fā)現(xiàn)孤兒院是孩子們的家。孤兒院不僅提供了孩子們的基本生活所需，比如食物、住所等，更重要的是，孤兒院給了這些孩子溫暖和保護(hù)。孤兒院為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)穩(wěn)定、溫馨的家庭氛圍，讓他們能夠感受到關(guān)愛(ài)和安全感。在我參觀的那天，我見(jiàn)到了許多孩子們笑臉綻放，他們彼此之間充滿了親情般的關(guān)懷，讓我感受到孤兒院是他們真正的家。
其次，我注意到孤兒院的工作人員們具有極高的責(zé)任感和愛(ài)心。在我和幾位志愿者一起參觀時(shí)，孤兒院的工作人員非常耐心地為我們講解孩子們的生活狀況，以及孤兒院的工作原則和目標(biāo)。他們對(duì)孩子們的關(guān)注和呵護(hù)可見(jiàn)一斑，不僅提供了基本的物質(zhì)需求，還定期組織各類接觸自然和文化的活動(dòng)，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。我深感工作人員們的辛勤付出和愛(ài)心，是他們讓這個(gè)孤兒院充滿了希望和溫暖。
第三，這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到孤兒院之于孩子們的重要性。對(duì)于孤兒來(lái)說(shuō)，孤兒院不僅僅是一個(gè)提供生活保障的地方，更是他們成長(zhǎng)的搖籃。在孤兒院，孩子們得到了關(guān)心和教育，他們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的世界。在參觀時(shí)，我見(jiàn)到了一個(gè)早年失去雙親的女孩，她通過(guò)孤兒院的培養(yǎng)已經(jīng)成為了一名大學(xué)生。她坦言自己能獲得這樣的成長(zhǎng)和機(jī)會(huì)全都多虧了孤兒院，這讓我更加認(rèn)識(shí)到孤兒院的重要性和價(jià)值。
最后，這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓我深感自己對(duì)生活的感恩之情。與孩子們聊天的過(guò)程中，我了解到他們的生活并不如我們幸運(yùn)的人們那樣順?biāo)臁Ｈ欢?，這些孩子們卻依然懷揣著積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)未來(lái)充滿希望。他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀讓我對(duì)生活充滿了感恩，讓我更加珍惜現(xiàn)有的幸福。在慰問(wèn)之后，我下定決心要將熱愛(ài)傳遞下去，為這些無(wú)助的孩子們盡自己最大的努力，讓他們感受到更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。
綜上所述，參加這次慰問(wèn)孤兒院的經(jīng)歷讓我受益匪淺。孤兒院不僅是孩子們的家，也是他們成長(zhǎng)的搖籃。工作人員們的責(zé)任心和愛(ài)心讓這里充滿了希望和溫暖。孤兒院對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，讓他們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的世界。而與孩子們交流的過(guò)程中，我深感自己對(duì)生活的感恩和責(zé)任。這次經(jīng)歷讓我堅(jiān)定了為他人奉獻(xiàn)的決心，無(wú)論是為孤兒還是為更多需要幫助的人們，我會(huì)盡己所能，為他們送去更多的愛(ài)和關(guān)心。
孤兒院心得體會(huì)篇十三
尊老愛(ài)幼、扶弱助殘是我們中華民族由來(lái)已久的人倫道德，蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來(lái)的一筆寶貴的精神財(cái)富。為抓住契機(jī)，進(jìn)一步營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，我們計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)“大手牽小手，走進(jìn)孤兒園”的慰問(wèn)活動(dòng)。這次活動(dòng)本著豐富大學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)人道主義精神。為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會(huì)接觸面，為大家了解社會(huì)，接觸社會(huì)，感恩社會(huì)打下了基石，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校太行無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。希望通過(guò)此次活動(dòng)能號(hào)召更多的人關(guān)注社會(huì)上的弱勢(shì)群體，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)人道主義精神。
二、活動(dòng)主題
大手牽小手，走進(jìn)孤兒園
三、活動(dòng)目的
“大手牽小手，走進(jìn)孤兒園”，一起營(yíng)造和諧校園的新風(fēng)尚，讓孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。同時(shí)以團(tuán)員先鋒隊(duì)為代表和榜樣，提高當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，讓當(dāng)代大學(xué)生、青年關(guān)愛(ài)兒童，關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛(ài)心提供一個(gè)平臺(tái)。另一方面宣傳愛(ài)心，為社會(huì)公益活動(dòng)做貢獻(xiàn)，同時(shí)能夠呼吁更多愛(ài)心人士加入我們的行列。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月29日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
平頂山市兒童福利院
六、參與人員
化工系青年志愿者
七、前期準(zhǔn)備
1、調(diào)查義工服務(wù)來(lái)回往返路線。
2、聯(lián)系做義工活動(dòng)的孤兒院，與其院方協(xié)商確定活動(dòng)的開(kāi)展及活動(dòng)內(nèi)容。具體協(xié)商如下：1、活動(dòng)開(kāi)展：我系青年志愿者協(xié)會(huì)共99人，本著長(zhǎng)期服務(wù)，再苦再難也要堅(jiān)持的'原則，把志愿精神弘揚(yáng)開(kāi)來(lái)，所以我系青協(xié)經(jīng)商量確定每次參與志愿服務(wù)的人數(shù)為20人，整個(gè)學(xué)年分為4次，每次義工服務(wù)活動(dòng)相隔25天。2、活動(dòng)內(nèi)容：包括打掃福利院衛(wèi)生、陪孩子做游戲、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，疏導(dǎo)，幫助生活不能自理的孩子盡量做到生活自理等。
3、在我系青年志愿者中發(fā)出通知，做到宣傳最大化，組織自愿報(bào)名參加，確定當(dāng)天參與人員及參與人員的聯(lián)系方式。
4、采購(gòu)一些玩具、溫馨墻紙、學(xué)習(xí)用品（鉛筆、筆記本）、糖果零食等。
5、對(duì)參與人員進(jìn)行分工，包括聯(lián)系、宣傳、攝像等。
八、活動(dòng)流程
5、將孩子們聚集到一起，我系青年志愿者成員表演節(jié)目，同時(shí)邀請(qǐng)孩子們一起加入；
6、活動(dòng)中可與孩子們自愿結(jié)組照相，用相片留下美好記憶；
7、活動(dòng)結(jié)束后，組織者召集成員集合并清點(diǎn)人數(shù)，切實(shí)保證參與人員的安全；
九、活動(dòng)中注意的細(xì)節(jié)
1、參加活動(dòng)人員必須準(zhǔn)時(shí)在指定地點(diǎn)集合，必須服從安排。原因無(wú)法參加者，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告該活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員。
2、要求參與活動(dòng)人員平等可親的態(tài)度對(duì)待小朋友。
3、整個(gè)活動(dòng)都要注意小朋友的安全問(wèn)題。
4、在這些過(guò)程中千萬(wàn)不能有不耐煩的表情，搞活動(dòng)的時(shí)一定要主動(dòng)，不能自己和自己人一邊，孤兒都是很敏感的。
十、活動(dòng)意義
通過(guò)這次活動(dòng)讓我們更加關(guān)注孤兒，呼吁社會(huì)上更多的人去了解、認(rèn)識(shí)并關(guān)懷另一個(gè)群體生活——孤兒！然我們還年輕，但我們的天地不只是一方書(shū)桌、幾許清淡，我們的使命不只是未來(lái)，更是現(xiàn)在。我們應(yīng)該伸出援助之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，或許我們的努力對(duì)于孤兒只是杯水車薪，希望通過(guò)我們的行動(dòng)，呼吁社會(huì)上多一些人，去關(guān)愛(ài)他們，去了解他們，那么這樣的孩子便不再那么可憐，他們會(huì)感受到與我們一樣的親情，一樣的溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么社會(huì)將更美麗！
十一、活動(dòng)預(yù)算
1、小玩具30個(gè)：2元*30個(gè)=60元
2、鉛筆15支：1元*15個(gè)=15元
3、筆記本20本：1、5元*20本=30元
4、糖果，餅干，零食若干：40元
5、溫馨墻紙若干：10元
這次活動(dòng)費(fèi)用共計(jì)：155元、
孤兒院心得體會(huì)篇十四
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)神秘的地方。體檢，門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
但是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
學(xué)前的兒童有專門(mén)的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。
遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫阿姨，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。
而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)选?BR> 他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為爸爸，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為媽媽。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門(mén)的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門(mén)的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，我報(bào)出杰，然后組詞杰出、俊杰，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是周杰倫的杰，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。
他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀！有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，姐姐，為什么人會(huì)死？我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說(shuō)了很多，記得最清楚的一句就是有生就有死呀，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢？他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏，所以我見(jiàn)他們的第一天，在課程過(guò)后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門(mén)，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的？我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)我們還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫(xiě)這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有。
當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒(méi)有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛(ài)，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)普通人中間的一位。我相信的！
孤兒院心得體會(huì)篇十五
作為當(dāng)代大學(xué)生，在這個(gè)暑假里我認(rèn)真履行了學(xué)校要求進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了國(guó)家大學(xué)生要求加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，投身社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)指令，深入學(xué)習(xí)結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)而又深刻的實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中收益良多，體會(huì)深刻。
這個(gè)假期里，我參加了社區(qū)組織的去孤兒院當(dāng)義工的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我收獲許多?；丶液笠?yàn)殡x孤兒院比較近，加上社區(qū)干部的大力宣傳，我和許多志同道合的同學(xué)一起參加了此次公益活動(dòng)。孤兒院的孩子們從四歲到十五歲不等，父母大多雙亡，只能被孤兒院收留。我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院，也是本縣歷史上的第一所孤兒院，收官孤殘兒童共50余人。
由于孤兒院是7月初才成立，我很有幸參與了孤兒院的籌備和入院工作。在工作中虛心向工作人員學(xué)習(xí)，使自己的.能力得到了很大的提升。在迎接來(lái)自全縣各地孤兒入院的過(guò)程中，通過(guò)與孤兒及其監(jiān)護(hù)人的交談中獲益匪淺，也使自己更加懂得做人的道理。
孤兒院將孩子分成兩個(gè)區(qū)，一區(qū)是六到十歲，二區(qū)是十一歲到十五歲。我?guī)У氖嵌^(qū)。有時(shí)候看著她們的快樂(lè)和滿足讓我久久不能忘記，這些尋常人家無(wú)比簡(jiǎn)單的滿足在這些缺少愛(ài)和關(guān)懷的孩子們身上卻有著非同尋常的意義，護(hù)工門(mén)平時(shí)除了陪伴孩子們玩耍大多數(shù)時(shí)間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和安全，所以分給每個(gè)孩子的關(guān)懷就少的又少，如何能滿足每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)所需要的關(guān)心和愛(ài)的滋潤(rùn)，她們無(wú)疑是可憐的，沒(méi)有父母的愛(ài)在孤兒院里生活成長(zhǎng)。
雖然衣食無(wú)憂，但是卻失去了他們最重要的感情依靠，我無(wú)言以對(duì)，只希望那些草率把孩子生下來(lái)的父母不要這么不負(fù)責(zé)任，讓一個(gè)無(wú)辜的孩子白白承受著不公平的對(duì)待。孩子們午休時(shí)間總是不安寧喜歡哭鬧，好不容易安撫了這個(gè)，另一個(gè)個(gè)又開(kāi)始折騰，最后弄得我手足無(wú)措，通過(guò)向護(hù)工虛心的學(xué)習(xí)，自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺(jué)的任務(wù)，這些孩子們是她們見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的孩子，可是卻有著這樣的遭遇和命運(yùn)。
這些孩子在沒(méi)有父母之愛(ài)漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)時(shí)期特別的古怪，他們懷疑自己不好，十分的敏感多疑，看著直叫人心疼，好在這些孩子在黨和政府的關(guān)懷下衣食無(wú)憂的生長(zhǎng)，給孩子們提供的條件都是最好的，讓他們?cè)跊](méi)有愛(ài)的基礎(chǔ)上得到一些補(bǔ)償，能順利安全健康平安的長(zhǎng)大，孤兒們是可憐的，這個(gè)年紀(jì)的孩子本應(yīng)嬌生慣養(yǎng)受盡疼寵，可是他們卻沒(méi)有這個(gè)福氣享受這些本該屬于他們的感情，我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長(zhǎng)大，而是要從學(xué)習(xí)、生活、為人處事，修養(yǎng)等多方面進(jìn)行教育，兩個(gè)月的實(shí)踐生涯過(guò)得飛快，我和這里的孩子相處得非常愉快，比如帶著她們出去野炊，一起玩游戲，一起上課。
看著每一個(gè)孩子開(kāi)心快樂(lè)著，我作為一名大學(xué)生義工感到無(wú)比的滿足和開(kāi)心，能感受到被需要，能幫到這些孩子，我覺(jué)得自己的生命變得開(kāi)始有了特殊的價(jià)值，和孩子們的感情也是真實(shí)而美麗的。這些孤兒無(wú)疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他們一起度過(guò)的這五十多天，充實(shí)而充滿了意義，讓我學(xué)會(huì)了如何愛(ài)和關(guān)懷別人，如何讓身邊的人因?yàn)槟愣械娇鞓?lè)幸福，那些最真誠(chéng)最可愛(ài)的笑容就是最好的回報(bào)。
真心希望那些父母?jìng)冊(cè)跊Q定生下孩子的時(shí)候一定要慎重再慎重，畢竟這是一條生命，她來(lái)到這個(gè)世界上是無(wú)辜的，她并沒(méi)有任何錯(cuò)誤。既然決定帶她來(lái)到這個(gè)世界上就一定要對(duì)她好，不要因?yàn)闅堈隙菪膾仐壸约旱淖优?，這是非常不負(fù)責(zé)任的一種行為，因?yàn)?，這意味著這世界上又多了一個(gè)缺愛(ài)的可憐人，她的人生將永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿。所以我呼吁年輕的父母?jìng)?，一定要慎重，?fù)責(zé)。不要讓他們因?yàn)槟愣邮懿还降囊簧?，這是一個(gè)孩子的一生啊，多么重要??！
同時(shí)孕婦一定要慎重服藥不要讓孩子在發(fā)育的時(shí)候因?yàn)槟愕囊粫r(shí)疏忽大意而產(chǎn)生先天性發(fā)育殘障，我希望父母?jìng)冊(cè)趯?duì)待孩子的時(shí)候多一些疼愛(ài)，多一些不舍，少一些狠心和無(wú)情，既然是父母，就要負(fù)起責(zé)任，你選擇把他們生下來(lái)，就要對(duì)孩子一輩子負(fù)責(zé)，狠心拋棄他們是多么殘忍的一個(gè)決定，他們多可愛(ài)，不該受到這樣的傷害。我們要用最真的愛(ài)關(guān)懷這些可愛(ài)的孤兒們。
在這五十多天的義工生涯里，我覺(jué)得學(xué)會(huì)的遠(yuǎn)不止這些，我們這些九零后生長(zhǎng)在無(wú)憂無(wú)慮的和平年代。對(duì)父母爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?ài)總覺(jué)得理所當(dāng)然，對(duì)別人的付出當(dāng)做是應(yīng)該的，從來(lái)就只知道索取很少付出和為別人著想，心里大多也都只有自己一個(gè)人，天生的自私無(wú)情。但是，我們似乎忘記了，別人對(duì)你好疼你愛(ài)你并不是應(yīng)該的，這是付出，這是愛(ài)，是人間難得的真情，我們要好好珍惜這些看似來(lái)的容易其實(shí)來(lái)之不易的感情，感激社會(huì)政府感激黨給我們帶來(lái)的和平年代，一切都是那么的美好。
這一切，都是幸運(yùn)的恩賜，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激報(bào)答每一個(gè)對(duì)你好的人，感恩父母親人，多關(guān)心體貼他們，有的時(shí)候你不經(jīng)意的關(guān)心會(huì)讓他們像個(gè)孩子似的歡心一整天。感恩社會(huì)，多做一些有益于社會(huì)的事情，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)槟銥楦篮茫瑢?shí)現(xiàn)你的價(jià)值。
感恩每一個(gè)人，播撒你的愛(ài)心和關(guān)懷，讓他們因?yàn)槟愕拇嬖诙鞓?lè)開(kāi)心，讓身邊的每一個(gè)人因?yàn)槟愕母冻龆械叫腋＃炎约河邢薜膼?ài)播撒到無(wú)限的世間中去。實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值并不在多，在于參與，我相信，只要我們當(dāng)代大學(xué)生們共同行動(dòng)起來(lái)，帶頭分享溫暖，傳遞愛(ài)心，社會(huì)會(huì)因我們而改變，人世間一定會(huì)越來(lái)越來(lái)美好、越來(lái)越和諧。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文
孤兒院心得體會(huì)篇十六
日前，有幸參加“cctv萬(wàn)福送萬(wàn)家——全球華人少年書(shū)法大會(huì)”義工，我還沾沾自喜了幾天，因?yàn)榧饶軈⑴c維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，又能見(jiàn)到央視的主持人與演員，特別是能在董浩叔叔退休前親眼看到他的尊容，可謂一舉多得。演出現(xiàn)場(chǎng)共有100個(gè)義工，大家身穿統(tǒng)一紅色義工服，場(chǎng)面蔚為壯觀。我們的任務(wù)就是引導(dǎo)和疏通現(xiàn)場(chǎng)圍觀的人群，以及到廣場(chǎng)對(duì)側(cè)馬路上勸導(dǎo)交通。這在提升義工形象的同時(shí)，也提升著深圳城市形象。
當(dāng)我在勸導(dǎo)交通時(shí)，看著十字路口行色匆匆的路人與車輛在我們的勸導(dǎo)下，都能很好地遵守著“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，聽(tīng)著現(xiàn)場(chǎng)降低分貝的聲音，心中覺(jué)得頗有成就感。
不料，在某次綠燈時(shí)，迎面走來(lái)了兩位穿著時(shí)尚的女孩子，約摸二十歲，看起來(lái)應(yīng)該受過(guò)高等教育，滿臉洋溢著青春氣息，長(zhǎng)得也很漂亮。當(dāng)她們走到我跟前時(shí)，其中一個(gè)女孩冷蔑地看著我，鄙夷的跟同伴說(shuō)：“像這些人，都是無(wú)聊才會(huì)岀來(lái)做義工的?！?BR> 當(dāng)時(shí)，我忽然愣住了。沒(méi)想到的是，這話竟出自一個(gè)看似有素養(yǎng)的漂亮女孩之口。在她嘴里，我認(rèn)為非常有意義的事卻成了“無(wú)聊人”才做的事。
事后，我陷入了沉思：為何這個(gè)漂亮的年輕女孩對(duì)義工有如此看法？
首先，從社會(huì)大環(huán)境分析。現(xiàn)在的人們一味地追求物質(zhì)享受，相反他們的精神世界卻非常匱乏，很多人為了追求眼前私利無(wú)所不用其極。人心越來(lái)越浮躁了，人性也越來(lái)越冷漠了，所以，諸如“無(wú)私奉獻(xiàn)”、“助人為樂(lè)”在很多人特別是90年代以后出生的人眼里，對(duì)自己并無(wú)直接的利益與好處，自然覺(jué)得那是無(wú)聊的人才肯干的事！
誠(chéng)然，并非所有義工都是岀于公益之心，都想著為社會(huì)無(wú)私地出點(diǎn)自己的綿薄之力。據(jù)我了解，很多人參加義工的目的是為了刷義工服務(wù)時(shí)數(shù)，以換取個(gè)人辦深戶或小孩升學(xué)的積分，可以說(shuō)，他們是為了私利而參加義工的，這與前面那個(gè)時(shí)尚女孩所說(shuō)的“無(wú)聊”顯然有著較大出入。
試著換一種思維看問(wèn)題。我倒覺(jué)得不管義工是否為了私利，只要在參加活動(dòng)時(shí)能夠做到積極配合就好。
退一步講，即使他們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)沒(méi)有其他人那么投入，就算當(dāng)當(dāng)合格的宣傳員、維護(hù)義工良好形象、擴(kuò)大義工規(guī)模影響也是不錯(cuò)。
只是，千萬(wàn)不能流于形式！
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孤兒院心得體會(huì)篇十七
我是電業(yè)局一名普通的職工，也是熱衷于義工服務(wù)活動(dòng)的一員。也許有很多人會(huì)問(wèn)，什么是義工?其實(shí)義工就是指利用自己的時(shí)間、自己的資源、自己的善心為鄰居、社區(qū)、社會(huì)提供非盈利、無(wú)償、非職業(yè)化援助行為的人。做為一名義工我很自豪，也很驕傲，因?yàn)槲野褠?ài)心奉獻(xiàn)給了社會(huì)，用真情溫暖了人心，也只有在那一刻我才感悟到我人生的樂(lè)趣和人格的高尚。我想每一位義工也像我一樣感同身受。
雖然很遺憾沒(méi)能與他們一起參加這次活動(dòng)。但是我相信在以后的日子里，我會(huì)把我的義工服務(wù)堅(jiān)持到老，會(huì)把義工奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神傳遍四面八方。
孤兒院心得體會(huì)篇十八
“六一”又來(lái)了，美麗的“六一”是孩子們的節(jié)日。在六一的前一個(gè)星期，我再次來(lái)來(lái)孤兒院，與班中的同學(xué)們又一次的給那些可憐的孩子們送去了我們的六一的禮物，送去了我們對(duì)他們真摯的祝福。
再次來(lái)到孤兒院，再次送上真摯的祝福，再次與那些可憐的孩子見(jiàn)面。這一切的一切都是那么熟悉，那么印象深刻。在我看見(jiàn)那群孩子的時(shí)候，我最大的感慨就是：他們真的好可憐。在這群孩子中有的是下半身先天性殘疾，有的嘴巴有不足，還有一個(gè)女孩右手半個(gè)手臂似乎被截肢了。雖然他們是孤兒，誰(shuí)然有的孩子患有先天性殘疾，但他們都很可愛(ài)，很聽(tīng)話，很有禮貌，會(huì)感謝他人。不知為何，我的腦海中浮現(xiàn)出心愿兩個(gè)字，我開(kāi)始想他們的心愿是什么。
在我看來(lái)，他們的心愿就是希望有一對(duì)很愛(ài)很愛(ài)自己的父母，自己能像我們一樣交好多好多的朋友，自己能像正常人一樣寫(xiě)字，奔跑，歌唱。他們?yōu)楹螘?huì)成為孤兒？他們?yōu)楹螘?huì)被父母所拋棄？他們的父母為何如此狠心？拋棄他們的父母難道就沒(méi)有一絲心痛嗎？明明是自己身上的一塊肉，卻將他拋棄。那些孩子和正常的孩紙不一樣難道是他們的錯(cuò)嗎？難道他們想著樣嗎？而過(guò)你們選擇拋棄他們，那為何要生下他們，讓他們得不到你們的愛(ài)成為孤兒呢？在拋棄他們的時(shí)候，那些所謂的父母就不心痛嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了，沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找，沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找?！边@首八十年代的經(jīng)典老歌回蕩在我的耳畔。
孤兒院心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）
孤兒院，作為一個(gè)社會(huì)救助機(jī)構(gòu)，為無(wú)依無(wú)靠的孤兒提供了庇護(hù)和關(guān)懷。我在一間孤兒院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了這里的孩子們的心酸和無(wú)助。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我選擇了關(guān)于孤兒院的選題，探究孤兒院的背景和組織，以及孤兒們的生活狀態(tài)和成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)這個(gè)選題，我希望能夠呼吁社會(huì)關(guān)注孤兒的權(quán)益，為他們的未來(lái)提供更多的希望。
第二段：研究背景（200字）
孤兒院是一個(gè)為孤兒提供住所、教育和精神關(guān)懷的機(jī)構(gòu)，旨在幫助這些孩子們度過(guò)難關(guān)，讓他們有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。然而，我發(fā)現(xiàn)很多孤兒院在資源有限的情況下，無(wú)法滿足所有孤兒的需求。受限于資金和人力，某些孤兒院面臨著諸多挑戰(zhàn)，如設(shè)施簡(jiǎn)陋、教育資源不足等。這些問(wèn)題也影響到了孤兒們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展。因此，了解孤兒院的背景和內(nèi)部運(yùn)作，是解決這些問(wèn)題的第一步。
第三段：孤兒的生活狀態(tài)和成長(zhǎng)環(huán)境（300字）
在研究中，我深入了解了孤兒們的生活狀態(tài)和成長(zhǎng)環(huán)境。許多孤兒經(jīng)歷了家庭的破裂、父母的去世或被遺棄，在孤兒院找到了溫暖和安慰。然而，孤兒院的資源不足使得一些孤兒生活在擁擠、嘈雜的環(huán)境中，沒(méi)有足夠的私人空間和安全感。再加上教育資源的匱乏，一些孤兒無(wú)法獲得良好的教育，造成了他們的學(xué)業(yè)難題。這些因素都會(huì)對(duì)孤兒們的身心健康和未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響，需要得到更多的關(guān)注和改善。
第四段：孤兒院組織和管理（300字）
通過(guò)研究，我了解到了孤兒院的組織和管理。孤兒院通常由一支專門(mén)的教職工作團(tuán)隊(duì)組成，他們負(fù)責(zé)照顧和教育孤兒。然而由于資源有限，工作人員常常面臨著巨大的壓力。為了提高教育質(zhì)量和孤兒的生活品質(zhì)，孤兒院需要更多的專業(yè)人士和志愿者的支持。此外，孤兒院的組織結(jié)構(gòu)和管理模式也需要進(jìn)一步改進(jìn)，以提高效率和資源利用率。只有通過(guò)優(yōu)化組織和管理，才能更好地滿足孤兒的需求，幫助他們走上更好的發(fā)展道路。
第五段：心得體會(huì)與呼吁（300字）
通過(guò)對(duì)孤兒院的研究，我更深刻地了解到了孤兒們面臨的困境和需要的支持。作為社會(huì)的一員，我們都應(yīng)該關(guān)心和呵護(hù)這些孩子們。我呼吁社會(huì)各界加大對(duì)孤兒院的支持力度，提供更多的資源和幫助。政府應(yīng)當(dāng)加大對(duì)孤兒院的投入和管理力度，確保孤兒們能夠享受到良好的教育和生活環(huán)境。大家也可以通過(guò)捐助、義工等方式，為孤兒院的孩子們帶去希望和溫暖。只有社會(huì)的共同努力，才能讓這些無(wú)辜的孤兒們擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)這次對(duì)孤兒院選題的研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了孤兒院背后的困境和希望。了解孤兒院的組織和管理，關(guān)注孤兒們的生活狀態(tài)和成長(zhǎng)環(huán)境，呼吁社會(huì)關(guān)注和支持孤兒的權(quán)益，是我在這個(gè)選題中的心得體會(huì)。愿通過(guò)我們的共同努力，能夠給予這些孤兒們更多的關(guān)愛(ài)和支持，為他們的未來(lái)帶去更多的希望。
孤兒院心得體會(huì)篇二
第一段：引入孤兒院選題的背景和意義（引出）
孤兒院作為社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的一部分，扮演著關(guān)愛(ài)和救助弱勢(shì)群體的重要角色。近年來(lái)，孤兒院的選擇選題成為了廣泛關(guān)注的議題。選題的合理性和適宜性將直接影響孤兒院的教育救助工作的效果和孩子們的成長(zhǎng)。本文將通過(guò)對(duì)孤兒院選題背景的探究和心得的體會(huì)，探討這一議題的重要性。
第二段：選題背景及其對(duì)孤兒院的意義 (闡述)
孤兒院被視為給予弱勢(shì)群體溫暖與希望的地方。然而，許多孤兒院在選題上存在著一些問(wèn)題。為了能更好地滿足孩子們的需求，孤兒院需要選取適合的、有針對(duì)性的選題。只有通過(guò)合理的選題，才能更好地引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，促使他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域內(nèi)取得突破。因此，選題背景必須與孤兒院的使命和目標(biāo)相契合，且符合孩子們的興趣和需求。
第三段：選題背景對(duì)孤兒院教育救助的啟示 (闡釋)
選取合適的選題對(duì)于孤兒院的教育救助工作具有重要的啟示。首先，選題背景要能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，喚起他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。只有在感興趣和有動(dòng)力的情況下，孩子們才能更好地投入到學(xué)習(xí)中，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。這樣的心態(tài)促使他們更好地利用孤兒院提供的資源來(lái)提升自己。其次，選題背景應(yīng)該有助于培養(yǎng)孩子們的綜合能力。孩子們剛進(jìn)入孤兒院時(shí)，往往有各種各樣的困難和問(wèn)題。適當(dāng)?shù)倪x題背景可以通過(guò)綜合培養(yǎng)，使孩子們?cè)诙鄠€(gè)方面同步發(fā)展，充分發(fā)揮自己的潛能。
第四段：選題背景對(duì)孤兒院選題制定的影響 (舉例說(shuō)明)
選題背景的合理性對(duì)制定選題有著重要的影響。以某孤兒院為例，其選題背景是推廣環(huán)保意識(shí)和鄉(xiāng)村振興?；诖吮尘?，孤兒院制定了相關(guān)的選題，比如種植蔬菜、小型農(nóng)場(chǎng)管理、環(huán)保技能培訓(xùn)等。通過(guò)這些選題，孩子們有機(jī)會(huì)接觸到實(shí)際的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，并學(xué)習(xí)到有關(guān)農(nóng)業(yè)和環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，同時(shí)也為他們未來(lái)回歸社會(huì)后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了基礎(chǔ)。在這個(gè)實(shí)際例子中，選題背景的合理性直接促進(jìn)了孩子們的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展。
第五段：選題背景心得體會(huì) (總結(jié))
選題背景是孤兒院選題制定的基石，也是推動(dòng)教育救助工作的核心要素。通過(guò)對(duì)選題背景的充分了解和體驗(yàn)，可以更好地選擇適合孩子們的選題，并且能夠更好地實(shí)施和推廣這些選題。在制定選題時(shí)，我們應(yīng)準(zhǔn)確理解孩子們的需求和社會(huì)的期望，使選題能夠匹配孩子們的興趣、潛能和未來(lái)發(fā)展方向。只有通過(guò)合理的選題背景，才能更好地引導(dǎo)孤兒院的教育救助工作，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。因此，我們應(yīng)該不斷總結(jié)和體會(huì)選題背景的重要性，以期為孤兒院的教育救助工作做出更大的貢獻(xiàn)。
孤兒院心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
幫助孤兒院是一項(xiàng)可使人們感到自己做了有意義事情的善舉，也是一次對(duì)心靈的滋養(yǎng)與成長(zhǎng)。在此前往孤兒院的旅程中，我預(yù)計(jì)會(huì)獲得許多寶貴的體驗(yàn)和感受。在為期一周的志愿者工作中，我深刻地見(jiàn)證了孤兒們堅(jiān)韌的品質(zhì)，也為他們的勇氣和樂(lè)觀精神所感動(dòng)。在此文中，我將分享我所經(jīng)歷的一些值得銘記的時(shí)刻以及我從中得到的啟示。
第二段：孤兒院志愿工作的細(xì)節(jié)及感受（250字）
作為一名志愿者，我參與了孤兒院的日常工作。每天，我們和孤兒們進(jìn)行早餐、午餐和晚餐的準(zhǔn)備，并共同用餐。我還參與了孤兒們的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們完成作業(yè)和考試復(fù)習(xí)。此外，我們還組織了各種娛樂(lè)活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工和體育運(yùn)動(dòng)。這段時(shí)間雖然忙碌，但也令我心情愉快。在志愿工作中，我學(xué)會(huì)了耐心與關(guān)懷，我看到了這些孤兒們的微笑和快樂(lè)，這是我最大的回報(bào)。
第三段：孤兒院中的感動(dòng)時(shí)刻（300字）
在孤兒院的日子里，我經(jīng)歷了很多感動(dòng)的時(shí)刻。有一天，一個(gè)小男孩向我訴說(shuō)了他所經(jīng)歷的不幸遭遇。盡管他經(jīng)歷了不幸，他仍然保持了樂(lè)觀和積極的心態(tài)，給我樹(shù)立了很大的典范。還有一次，一個(gè)小女孩在體育活動(dòng)中摔傷了，我立刻去照顧她，并用溫柔的語(yǔ)言安慰她。這些時(shí)刻讓我更加認(rèn)識(shí)到孤兒們內(nèi)心的強(qiáng)大和無(wú)限的可能性。他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣讓我深受鼓舞。
第四段：自我成長(zhǎng)與啟示（300字）
在幫助孤兒院的過(guò)程中，我不僅見(jiàn)證了孤兒們的成長(zhǎng)，也讓自己得到了許多的成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了如何真正傾聽(tīng)和關(guān)懷別人，在與孤兒們交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用心去理解和回應(yīng)他們的需求。其次，與孤兒們相處，我體會(huì)到了家庭的重要性以及一個(gè)溫暖的環(huán)境對(duì)孩子的影響。最后，我也更加感激自己所擁有的資源和幸福生活。這次經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，幫助別人同樣也是在幫助自己，而我愿繼續(xù)為這個(gè)社會(huì)，為這些孩子奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
在為期一周的志愿服務(wù)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了孤兒們內(nèi)心的堅(jiān)韌、無(wú)私和忍耐。幫助孤兒院的經(jīng)歷讓我對(duì)生活有了新的理解，激勵(lì)著我成為一個(gè)更好的人，去關(guān)心他人、幫助他人?；厥走@段經(jīng)歷，我感到非常幸運(yùn)和自豪，我希望能夠繼續(xù)為孤兒院奉獻(xiàn)自己的力量，并鼓勵(lì)更多的人加入到這項(xiàng)令人滿意和充實(shí)的志愿者工作中。相信通過(guò)我們共同的努力，我們可以為這個(gè)社會(huì)和這些孩子們的未來(lái)帶來(lái)更多的希望和溫暖。
孤兒院心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
幫助孤兒院是一次令人難忘的經(jīng)歷。在這次志愿活動(dòng)中，我親身感受到了無(wú)私奉獻(xiàn)與愛(ài)的力量，收獲了更深刻的人生體驗(yàn)。我深信，幫助他人的同時(shí)，也讓自己得到了成長(zhǎng)和滿足。
第二段：到達(dá)孤兒院（250字）
當(dāng)我踏入孤兒院的大門(mén)時(shí)，我被這里的孩子們無(wú)邪而純真的笑容深深打動(dòng)。在和孩子們的互動(dòng)中，我深刻理解到他們對(duì)溫暖和關(guān)愛(ài)的渴望。我們幫助孩子們整理書(shū)包、做游戲，還給他們講了一些傳統(tǒng)故事，并參與到他們的課堂教學(xué)中。和孩子們的相處讓我意識(shí)到，他們僅僅是因?yàn)榧彝サ牟恍液蜕鐣?huì)的冷漠而成為孤兒，沒(méi)有他們那么幸運(yùn)的家庭支持，他們的成長(zhǎng)之路更加艱難。
第三段：陪伴孩子們（300字）
在和孤兒院的孩子們相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他們深刻地向我展示了他們的堅(jiān)韌和勇氣。有一次，一個(gè)小女孩跌倒了，但她沒(méi)有哭泣，而是用著堅(jiān)定的眼神站了起來(lái)，微笑著與我們繼續(xù)玩耍。這個(gè)微笑給了我無(wú)盡的勇氣和力量。我也深刻感受到孩子們的樂(lè)觀和快樂(lè)，他們用剩下的身體和心靈感染他們周圍的人。在這里，我學(xué)到了珍惜生活、樂(lè)觀向上的態(tài)度，同時(shí)也明白了愛(ài)與關(guān)懷對(duì)于每個(gè)人的重要性，也感受到了孩子們對(duì)于每一絲關(guān)心的珍視。
第四段：對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)（300字）
我意識(shí)到，孤兒院只是我國(guó)眾多社會(huì)問(wèn)題中的一小部分。成千上萬(wàn)的孤兒需要更多的關(guān)注和幫助。他們需要更多的資源和支持，以幫助他們完成教育、人格的塑造和拓寬思維。為此，我決定將這次志愿活動(dòng)的心得傳播給周圍的人，讓更多人關(guān)注孤兒院的需要，并呼吁社會(huì)各界共同努力，為這些孤兒提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和資源。我相信，只有全社會(huì)的共同努力才能解決這一嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
參與孤兒院志愿活動(dòng)給了我無(wú)法忘懷的體驗(yàn)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)與關(guān)懷的力量。每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注這一社會(huì)問(wèn)題，并為之努力。在幫助孤兒的路上，我深深感受到了人與人之間的聯(lián)系和互動(dòng)的重要性，更明白了愛(ài)和關(guān)心可以帶給一個(gè)人多么大的力量和勇氣。我將繼續(xù)參與志愿活動(dòng)，積極為改善孤兒的待遇和境遇貢獻(xiàn)力量。希望這篇文章能夠喚起更多人對(duì)孤兒院?jiǎn)栴}的關(guān)注，讓每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都能夠關(guān)注和幫助那些需要我們愛(ài)和關(guān)懷的人們。
孤兒院心得體會(huì)篇五
全國(guó)失去父母的未成年人總數(shù)為57.3萬(wàn)人，在這些孤兒中，約6.9萬(wàn)人生活在國(guó)有兒童福利機(jī)構(gòu)中；29.4萬(wàn)人得到國(guó)家制度性的救助，除了有生活保障的幸運(yùn)孤兒外，全國(guó)尚有20萬(wàn)孤兒沒(méi)有得到經(jīng)常性制度性救助。我不知道你有沒(méi)有感受到數(shù)字相差之大，這是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家未來(lái)的希望?。?BR> 也許我就是被這種情緒所感染的誤入歧途，我以為孤兒院是一個(gè)安靜、傷感的地方，我以為在這里的工作人員都是不快樂(lè)的，我以為每一個(gè)孤兒都是自閉的，他們抵觸任何人的接近，我以為？但這些片面的理解，在踏入福利院兒童部的一瞬間就已崩塌。傳到我耳邊的是一聲聲爽朗的笑聲，印入我眼簾的是一個(gè)個(gè)玩鬧的身影，仿佛讓我看到這里的天空是格外的藍(lán)，讓我嗅到這里的空氣是格外的清新，這里就如同一個(gè)被愛(ài)包裹的世界，甜甜的。
我的想法為何與現(xiàn)實(shí)存在著這么大的區(qū)別？你的心中應(yīng)早已有了答案，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始我就沒(méi)有把孤兒看成是普通人，就沒(méi)有把孤兒院看成是普通的地方，我早已在我的心中錯(cuò)誤又善意的把孤兒和孤兒院加上了一個(gè)特殊意義。
他們與我們不一樣，他們需要我們的也許正是因?yàn)檫@些異樣的態(tài)度和眼神，他們才會(huì)感到心靈的創(chuàng)傷，他們也會(huì)覺(jué)得自己與其他人是不一樣的，然而他們有什么錯(cuò)呢，父母的拋棄與死亡是他們無(wú)法決定的。
他們和我們是一樣的，會(huì)哭會(huì)笑會(huì)皺眉會(huì)撒嬌會(huì)激動(dòng)會(huì)憤怒會(huì)難過(guò)會(huì)煩惱？不需要我們特別關(guān)注與呵護(hù)，只需要我們平等的對(duì)待他們，只需要我們不要遺忘了他們。請(qǐng)離他們近一點(diǎn)，他們也渴望關(guān)心和幫助。請(qǐng)離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)，他們也需要獨(dú)立和空間。
我們生活在有著爸爸媽媽的照顧，爺爺奶奶的疼愛(ài)，哥哥姐姐的關(guān)心。我們更應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。而不是每天就想著玩，要這個(gè)要那個(gè)。讓父母操碎了心。你可曾想過(guò)，孤兒院里的孩子沒(méi)有親人的疼愛(ài)，從小就自己一個(gè)人生活，雖然有叔叔阿姨的照顧，可畢竟有這么多的孩子，他們那里照顧得來(lái)呢？有時(shí)候傷心了，可能也只能孤獨(dú)的坐在角落里偷偷哭泣。受到委屈了，可能只能無(wú)助的`往肚子里咽。沒(méi)有父母的他們從小就注定要受許多苦，正因如此他們才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。
因不能把這么可愛(ài)的孩子留在身邊，但是我只知道我們應(yīng)用愛(ài)，給他建造一個(gè)幸福的家。
我們應(yīng)該多去陪陪他們，給他們帶來(lái)愛(ài)。雖然不能改變他們現(xiàn)在的生活，但可以給他們一些溫暖。因?yàn)閻?ài)可以使不可能變成可能；可以化解一切遺憾；可以賦予不幸第二個(gè)名字——幸福。
在這里，他們可以幸福快樂(lè)的生活著，那我們?yōu)槭裁催€要抱怨生活的無(wú)趣與貧寒？我們應(yīng)該好好的生活著，好好的快樂(lè)著，好好的幸福著。認(rèn)真用心過(guò)好每一天。
孤兒院心得體會(huì)篇六
近日，我機(jī)緣巧合地參與了一次慰問(wèn)孤兒院的活動(dòng)，這個(gè)經(jīng)歷讓我深受觸動(dòng)，對(duì)生活有了更深層次的思考。通過(guò)與孩子們的交流和觀察，我深切感受到他們的需求和對(duì)愛(ài)的渴望。在這個(gè)綿延不絕的暑假里，我?guī)е约旱年P(guān)愛(ài)和溫暖進(jìn)入這個(gè)神圣而純真的世界，不禁讓我產(chǎn)生了許多感慨和思考。
第一段，初次進(jìn)入孤兒院
當(dāng)我踏進(jìn)孤兒院的大門(mén)，首先映入眼簾的是一片整潔而寬敞的場(chǎng)地。空氣中彌漫著孩子們天真純潔的氣息，一種獨(dú)特的溫暖籠罩在整個(gè)院子里。孩子們迎接我們的到來(lái)時(shí)，臉上洋溢著燦爛的笑容，他們手拉著手，跳躍著向我們走來(lái)，仿佛一道道充滿希望的彩虹。我聽(tīng)到了孩子們的歡笑聲，仿佛感受到了他們內(nèi)心的喜悅和快樂(lè)。
第二段，與孩子們交流
我們?cè)诤⒆觽兊闹笇?dǎo)下，參觀了孤兒院的各種設(shè)施及提供給他們的學(xué)習(xí)資源。在與孩子們的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)知識(shí)的渴望。無(wú)論是對(duì)于簡(jiǎn)單的九九乘法口訣還是對(duì)于地球運(yùn)行規(guī)律的好奇，他們都充滿了對(duì)知識(shí)的求索精神。他們對(duì)我們來(lái)訪的志愿者充滿了好奇，跟我們親熱地問(wèn)候。我深深感覺(jué)到，他們需要的不僅僅是物質(zhì)的滿足，更渴望與外界交流，了解更多的知識(shí)和技能。
第三段，觀察孩子們的行為與心態(tài)
在與孩子們相處的過(guò)程中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了孩子們的天真和單純。他們不像其他孩子那樣因?yàn)槲镔|(zhì)的缺失而沮喪，他們擁有強(qiáng)大的適應(yīng)能力，他們學(xué)會(huì)了享受生活的美好。他們的笑容中蘊(yùn)含著對(duì)生活的感恩和對(duì)幫助他們的人的感激。雖然他們生活在孤兒院，失去了生父母，但他們卻有著強(qiáng)大的內(nèi)心力量和堅(jiān)韌的品質(zhì)。這讓我深深地明白，困境并沒(méi)有改變他們對(duì)生活的熱愛(ài)和渴望，相反，他們更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢。
第四段，愛(ài)與關(guān)懷的重要性
通過(guò)這次慰問(wèn)活動(dòng)，我深深體會(huì)到愛(ài)與關(guān)懷對(duì)于孤兒們的重要性。他們需要像家庭一樣的溫暖和關(guān)懷，需要得到我們的理解、支持和鼓勵(lì)。當(dāng)我和孤兒院的孩子們一起畫(huà)畫(huà)、玩游戲時(shí)，我們不僅分享了快樂(lè)，更重要的是傳遞了愛(ài)和關(guān)懷。愛(ài)是一種無(wú)需言語(yǔ)而被深深感受的情感，我們的陪伴和呵護(hù)讓孩子們感受到了這份愛(ài)，并且給了他們希望和力量。
第五段，回想與展望
這次慰問(wèn)孤兒院的經(jīng)歷是我一生中難忘的回憶，它深深地觸動(dòng)了我的心靈。我們以自己的關(guān)愛(ài)和關(guān)注喚醒了他們靈魂的深處，給予了他們堅(jiān)持的勇氣和向前的動(dòng)力。我回想起孤兒院里孩子們的笑容和歡樂(lè)，心中充滿了自豪和幸福。我希望自己不僅在活動(dòng)中給予孩子們關(guān)愛(ài)，更希望能夠長(zhǎng)期參與這樣的事業(yè)。我相信，只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，孤兒院的孩子們一定會(huì)因?yàn)橛形覀兌兊酶有腋?。在未?lái)的日子里，我將繼續(xù)投身于公益事業(yè)中，給予更多需要幫助的人愛(ài)和溫暖。
通過(guò)這次慰問(wèn)孤兒院的活動(dòng)，我深深感受到了孩子們身上散發(fā)出的堅(jiān)韌和勇敢，也對(duì)愛(ài)與關(guān)懷的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓我們一起為孤兒們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天吧。
孤兒院心得體會(huì)篇七
在孤兒院度過(guò)的日子里，我們每天都接受著安全教育的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這些安全教育的內(nèi)容涵蓋自我保護(hù)、火災(zāi)逃生、交通安全等方面的知識(shí)，為我們提供了全方位的保護(hù)。通過(guò)這些課程，我深刻體會(huì)到安全意識(shí)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。以下是我對(duì)孤兒院安全教育的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)的重要性。在孤兒院里，老師們教導(dǎo)我們時(shí)刻保持警惕，不僅要注意自己的安全，還要關(guān)心他人的安全。他們以生動(dòng)的事例和真實(shí)的案例為例子，告訴我們安全問(wèn)題可能帶來(lái)的后果。在這樣的教育下，我們逐漸明白了安全的重要性，知道了安全意識(shí)不僅關(guān)乎我們自己的生命安全，還關(guān)系到身邊的每一個(gè)人。
其次，我掌握了一些實(shí)用的自我保護(hù)技巧。自我保護(hù)是安全教育的重要內(nèi)容之一，我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單而實(shí)用的技巧。例如，當(dāng)遇到陌生人示意幫助找家長(zhǎng)時(shí)，我們要保持警惕，不輕易相信。當(dāng)遭遇火災(zāi)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了如何正確使用滅火器和逃生的技巧。這些技巧不僅提高了我們的自我保護(hù)能力，還增強(qiáng)了我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，有助于保護(hù)自己和他人的安全。
除了自我保護(hù)技巧，交通安全也是我們必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。在孤兒院的安全教育課程中，交通安全課程占了很大的比重。我們學(xué)習(xí)了正確過(guò)馬路的方法，了解了交通規(guī)則和信號(hào)的含義。這些知識(shí)使我們養(yǎng)成了良好的交通意識(shí)，明白了違反交通規(guī)則的后果。在實(shí)際生活中，我們運(yùn)用這些知識(shí)，能夠更加安全地出行，減少交通事故的發(fā)生。
此外，孤兒院的安全教育還教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)突發(fā)事件。突發(fā)事件對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)法預(yù)料和控制的，但我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)安全教育來(lái)提高應(yīng)對(duì)能力。孤兒院會(huì)定期組織模擬演練，讓我們學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的方法和技巧。這些演練不僅增強(qiáng)了我們的應(yīng)對(duì)能力，還讓我們更加清楚緊急情況下的自救和互救方法，提升了我們的安全意識(shí)。
最后，我要感謝孤兒院為我們提供全方位的安全教育。安全是我們生活的基石，而孤兒院提供給我們了一個(gè)系統(tǒng)、全面的安全教育體系。通過(guò)安全教育，我們不僅能夠保護(hù)自己的安全，還能夠關(guān)心和幫助他人，成為一個(gè)有責(zé)任心和安全意識(shí)的公民。我將珍惜這些知識(shí)，用于實(shí)際生活中，時(shí)刻保持警惕，確保自己和他人的安全。
總之，在孤兒院度過(guò)的日子里，通過(guò)安全教育，我深刻領(lǐng)悟到安全意識(shí)的重要性，掌握了自我保護(hù)技巧，了解了交通安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。這些知識(shí)將成為我生活中的寶貴財(cái)富，保護(hù)我自己和他人的安全。感謝孤兒院為我們提供安全教育的機(jī)會(huì)，我相信這些知識(shí)將伴隨我們一生，為我們帶來(lái)一片安全的天空。
孤兒院心得體會(huì)篇八
第一段：介紹孤兒院和幫助孤兒的重要性（字?jǐn)?shù)：200）
孤兒院是為那些失去了父母的孩子們提供照顧和支持的重要機(jī)構(gòu)。這些孩子們熬過(guò)了無(wú)盡的孤獨(dú)和無(wú)助，他們需要我們的幫助和關(guān)愛(ài)。幫助孤兒院既可以給這些孩子們的生活帶來(lái)改變，也能對(duì)我們自己產(chǎn)生積極的影響。幫助孤兒院不僅體現(xiàn)了我們的關(guān)懷之心，也展示了社會(huì)的溫暖和希望。
第二段：個(gè)人熱衷于幫助孤兒院的經(jīng)歷（字?jǐn)?shù)：200）
在我個(gè)人參與幫助孤兒院的過(guò)程中，我深深感受到了這個(gè)舉動(dòng)的意義和價(jià)值。我曾去過(guò)一個(gè)位于城外的孤兒院，并花了一天的時(shí)間陪伴這些孩子們，跟他們一起游戲、學(xué)習(xí)和交談。當(dāng)我看到他們純真而真誠(chéng)的笑容時(shí)，我被深深觸動(dòng)了。他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣讓我明白，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這次經(jīng)歷，我也找到了自己的內(nèi)心平靜和滿足感。
第三段：幫助孤兒院的好處（字?jǐn)?shù)：250）
當(dāng)我們幫助孤兒院時(shí)，我們不僅有機(jī)會(huì)為這些孩子們提供物質(zhì)上的幫助，也能給予他們精神上的支持和關(guān)懷。我們的關(guān)注和陪伴可以讓他們感受到愛(ài)和安全，重拾對(duì)生活的信心。而對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)，通過(guò)和他們的交流，我們可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于孤兒院的現(xiàn)狀和問(wèn)題，進(jìn)一步提高自己的社會(huì)責(zé)任感。此外，幫助孤兒院還能增強(qiáng)我們對(duì)家庭和父母的珍惜，激勵(lì)我們更加珍視和關(guān)愛(ài)我們身邊的親人。
第四段：如何幫助孤兒院（字?jǐn)?shù)：250）
對(duì)于幫助孤兒院來(lái)說(shuō)，物資的捐贈(zèng)是一個(gè)重要的支持方式。我們可以提供食品、衣物等必需品，確保這些孩子們的基本生活需求得到滿足。此外，我們還可以參與志愿者活動(dòng)，去孤兒院做義工。大家可以幫助孩子們學(xué)習(xí)、玩耍或者進(jìn)行其他各種活動(dòng)。通過(guò)陪伴和教育，我們可以為他們打開(kāi)更廣闊的未來(lái)。此外，我們還可以通過(guò)宣傳和籌款活動(dòng)來(lái)幫助孤兒院獲得更多的資源和支持。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）
幫助孤兒院的經(jīng)歷是我人生中難以忘懷的一段記憶。通過(guò)這次經(jīng)歷，我看到了孤兒們面對(duì)生活困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也深刻體會(huì)到自己渺小的同時(shí)，對(duì)世界的責(zé)任和希望。幫助孤兒院不僅是一種關(guān)懷表達(dá)，更是成就自己，提升道德水平的過(guò)程。我們的每一個(gè)幫助之舉都能為這些孩子們帶來(lái)希望與改變，而我們也會(huì)從中獲得心靈的滿足和成長(zhǎng)。無(wú)論是捐贈(zèng)物品，還是親身參與，我們都能以微小的力量，為這個(gè)世界帶來(lái)改變。因此，讓我們攜起手來(lái)，共同為幫助孤兒院貢獻(xiàn)自己的力量，為這些孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
孤兒院心得體會(huì)篇九
楊守偉孤兒院是一家位于中國(guó)的養(yǎng)育孤兒的機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)成立于上世紀(jì)90年代初，其創(chuàng)始人楊守偉是一位退休農(nóng)民，但他并沒(méi)有被退休所打敗。相反，他將自己的時(shí)間和資源投入了這個(gè)機(jī)構(gòu)，為孤兒們提供了家庭般的溫暖和關(guān)愛(ài)。我最近參觀了這個(gè)孤兒院，并從中得到了一些非常深刻的體驗(yàn)和理解。接下來(lái)，我將在本文中分享這些理解和體驗(yàn)。
第一段：初次之見(jiàn)
第一次踏進(jìn)楊守偉孤兒院，我被主要建筑的氛圍和視覺(jué)感受所吸引，這個(gè)建筑很寬敞，整潔干凈。當(dāng)我進(jìn)入大廳時(shí)，我看到了一些孤兒在那里玩耍。他們的笑容多么燦爛，特別是當(dāng)他們看到新的訪客來(lái)訪時(shí)，他們眼里的亮光是難以忘懷的。我當(dāng)時(shí)不知道這也許是孤兒遇到另一個(gè)向他們微笑和簡(jiǎn)單交談的“家人”時(shí)的反應(yīng)。
第二段：關(guān)愛(ài)的奇跡
我隨后跟隨一名義工進(jìn)入了孩子們的睡眠區(qū)。我看到了每個(gè)孩子的床位，這個(gè)空間也相當(dāng)整潔。他們的床鋪舒適，每張床都放著精心布置的被子和枕頭。志愿者告訴我，這里的每個(gè)孩子都有自己的故事，他們或多或少都有一些過(guò)去的悲傷和遺憾。但是，由于楊守偉的無(wú)私奉獻(xiàn)和他的志愿者團(tuán)隊(duì)的努力，他們現(xiàn)在都有了安全的家，愛(ài)和關(guān)心的空氣包圍著他們。這里，他們可以追逐他們的夢(mèng)想，找到自己的存在價(jià)值。
第三段：團(tuán)隊(duì)的力量
在我的參觀期間，我看到了嚴(yán)格的管理和志愿者們的辛勤勞動(dòng)。我看到孩子們?nèi)绾伪话才湃粘５钠鹁由詈徒逃n程。在這個(gè)社區(qū)，每個(gè)孩子都被愛(ài)和關(guān)注所包圍，每個(gè)孩子都是個(gè)體，并相應(yīng)地受到關(guān)愛(ài)。志愿者使這個(gè)社區(qū)維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而他們的挑戰(zhàn)是確保所有孩子都能在這個(gè)家庭里感到幸福和快樂(lè)。
第四段：學(xué)到了什么
在曾經(jīng)的生活中，很多孤兒常常會(huì)感到無(wú)助和孤獨(dú)。他們可能會(huì)感到自己無(wú)知、孤獨(dú)和無(wú)趣。然而，在楊守偉孤兒院，孩子們享有一種管家式的教育，這種教育在許多家庭并不太常見(jiàn)。它讓他們了解到適應(yīng)成為一個(gè)有成就感和積極態(tài)度的人所需的基本能力。當(dāng)然，這并不是說(shuō)他們不會(huì)犯錯(cuò)誤，或者他們是完美的，它意味著他們?cè)谶@里不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。楊守偉孤兒院已經(jīng)走過(guò)了很長(zhǎng)的路，為孩子們提供了生活所需的尊重和關(guān)懷，將他們帶到了一個(gè)新的世界，那里他們可以追求自己的興趣愛(ài)好和夢(mèng)想。
第五段：結(jié)語(yǔ)
我非常感激可以體驗(yàn)到楊守偉孤兒院帶給我的一切。這次經(jīng)歷使我永遠(yuǎn)銘記了這種援助孤兒的精神。它鼓勵(lì)我們成為更加關(guān)注弱勢(shì)群體的人，特別是那些需要愛(ài)和幫助的人。值得一提的是，這個(gè)孤兒院并不是一個(gè)僅僅依賴慈善捐助的機(jī)構(gòu)，它確實(shí)獲得了大量來(lái)自社區(qū)的支持。因此，它已經(jīng)成為了地區(qū)的一個(gè)支柱，一個(gè)一直在為弱勢(shì)孩子們提供安全和關(guān)愛(ài)的組織。
孤兒院心得體會(huì)篇十
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)神秘的地方。體檢，門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
但是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
學(xué)前的兒童有專門(mén)的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。
遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫阿姨，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。
而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)选?BR> 他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為爸爸，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為媽媽。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門(mén)的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門(mén)的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，我報(bào)出杰，然后組詞杰出、俊杰，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是周杰倫的杰，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。
他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀！有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，姐姐，為什么人會(huì)死？我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的`問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說(shuō)了很多，記得最清楚的一句就是有生就有死呀，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢？他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
因?yàn)楹⒆雍芏啵悍降墓芾砣藛T往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏，所以我見(jiàn)他們的第一天，在課程過(guò)后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門(mén)，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的？我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)我們還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫(xiě)這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有。
孤兒院心得體會(huì)篇十一
在這個(gè)世界上，有許多孩子生活在孤兒院中，他們?nèi)狈﹃P(guān)愛(ài)和溫暖。孤兒院的日子對(duì)于他們來(lái)說(shuō)總是愚蠢而沉悶的。我們的生活被時(shí)間的無(wú)盡循環(huán)所束縛，每天都是相同的日?；顒?dòng)，沒(méi)有任何改變。我們的衣服破舊不堪，食物簡(jiǎn)單而單調(diào)，而那些負(fù)責(zé)照顧我們的工作人員對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也毫無(wú)關(guān)愛(ài)可言。不得不說(shuō)，這是一個(gè)讓人心灰意冷的地方。
第二段：逃離孤兒院的希望
然而，對(duì)于孤兒院的孩子來(lái)說(shuō)，逃離這個(gè)困境是他們最大的希望和夢(mèng)想。我們渴望能擁有一個(gè)屬于自己的家，找到一個(gè)給予我們愛(ài)和關(guān)懷的人。我們不滿足于被社會(huì)遺棄，我們渴望改變自己的命運(yùn)。母親的愛(ài)和關(guān)懷在我們心中埋下了一顆種子，這顆種子驅(qū)使著我們勇敢地逃離孤兒院。
第三段：我們的計(jì)劃
與一些志同道合的朋友商量后，我們決定制定一個(gè)計(jì)劃，努力逃離孤兒院的束縛。我們每天都在暗中討論著，換取信息并尋找逃跑的機(jī)會(huì)。我們知道這不會(huì)是一件容易的事情，但我們?cè)敢鉃榱俗杂筛冻鲆磺信Α?BR> 第四段：經(jīng)歷與反思
我們憑借著毅力和決心逃離了孤兒院，走上了新的旅程。我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我們從中學(xué)到了很多。逃離孤兒院教會(huì)我們堅(jiān)持不懈，相信自己。我們了解到，只要我們有足夠的勇氣和毅力，就能戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：在新的開(kāi)始中找到幸福
在逃離孤兒院之后，我們終于找到了那個(gè)屬于自己的家。我們遇到了一群善良的人，他們溫暖地接納了我們，給予了我們真正的關(guān)愛(ài)和照顧。我們的生活變得開(kāi)心和有意義，我們有機(jī)會(huì)上學(xué)，結(jié)交新朋友，追逐自己的夢(mèng)想。在新的開(kāi)始中，我們終于找到了幸福。
總結(jié)：逃離孤兒院的路雖然艱辛，但我們通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持迎來(lái)了自己的幸福。那段艱難的經(jīng)歷成為我們成長(zhǎng)的階梯，我們從中汲取了勇氣和力量，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我們要感謝那些支持我們的人，是他們給予我們希望和勇氣，引導(dǎo)我們找到了真正的幸福。
孤兒院心得體會(huì)篇十二
過(guò)去的一個(gè)周末，我有幸參加了一場(chǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，來(lái)到孤兒院，與孩子們共度了一個(gè)美好的下午。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了孤兒院對(duì)孩子們的重要性，并在與他們交流的過(guò)程中收獲了許多寶貴的體會(huì)和感悟。
首先，我發(fā)現(xiàn)孤兒院是孩子們的家。孤兒院不僅提供了孩子們的基本生活所需，比如食物、住所等，更重要的是，孤兒院給了這些孩子溫暖和保護(hù)。孤兒院為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)穩(wěn)定、溫馨的家庭氛圍，讓他們能夠感受到關(guān)愛(ài)和安全感。在我參觀的那天，我見(jiàn)到了許多孩子們笑臉綻放，他們彼此之間充滿了親情般的關(guān)懷，讓我感受到孤兒院是他們真正的家。
其次，我注意到孤兒院的工作人員們具有極高的責(zé)任感和愛(ài)心。在我和幾位志愿者一起參觀時(shí)，孤兒院的工作人員非常耐心地為我們講解孩子們的生活狀況，以及孤兒院的工作原則和目標(biāo)。他們對(duì)孩子們的關(guān)注和呵護(hù)可見(jiàn)一斑，不僅提供了基本的物質(zhì)需求，還定期組織各類接觸自然和文化的活動(dòng)，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。我深感工作人員們的辛勤付出和愛(ài)心，是他們讓這個(gè)孤兒院充滿了希望和溫暖。
第三，這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到孤兒院之于孩子們的重要性。對(duì)于孤兒來(lái)說(shuō)，孤兒院不僅僅是一個(gè)提供生活保障的地方，更是他們成長(zhǎng)的搖籃。在孤兒院，孩子們得到了關(guān)心和教育，他們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的世界。在參觀時(shí)，我見(jiàn)到了一個(gè)早年失去雙親的女孩，她通過(guò)孤兒院的培養(yǎng)已經(jīng)成為了一名大學(xué)生。她坦言自己能獲得這樣的成長(zhǎng)和機(jī)會(huì)全都多虧了孤兒院，這讓我更加認(rèn)識(shí)到孤兒院的重要性和價(jià)值。
最后，這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓我深感自己對(duì)生活的感恩之情。與孩子們聊天的過(guò)程中，我了解到他們的生活并不如我們幸運(yùn)的人們那樣順?biāo)臁Ｈ欢?，這些孩子們卻依然懷揣著積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)未來(lái)充滿希望。他們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀讓我對(duì)生活充滿了感恩，讓我更加珍惜現(xiàn)有的幸福。在慰問(wèn)之后，我下定決心要將熱愛(ài)傳遞下去，為這些無(wú)助的孩子們盡自己最大的努力，讓他們感受到更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。
綜上所述，參加這次慰問(wèn)孤兒院的經(jīng)歷讓我受益匪淺。孤兒院不僅是孩子們的家，也是他們成長(zhǎng)的搖籃。工作人員們的責(zé)任心和愛(ài)心讓這里充滿了希望和溫暖。孤兒院對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，讓他們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的世界。而與孩子們交流的過(guò)程中，我深感自己對(duì)生活的感恩和責(zé)任。這次經(jīng)歷讓我堅(jiān)定了為他人奉獻(xiàn)的決心，無(wú)論是為孤兒還是為更多需要幫助的人們，我會(huì)盡己所能，為他們送去更多的愛(ài)和關(guān)心。
孤兒院心得體會(huì)篇十三
尊老愛(ài)幼、扶弱助殘是我們中華民族由來(lái)已久的人倫道德，蘊(yùn)涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來(lái)的一筆寶貴的精神財(cái)富。為抓住契機(jī)，進(jìn)一步營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，我們計(jì)劃開(kāi)展一個(gè)“大手牽小手，走進(jìn)孤兒園”的慰問(wèn)活動(dòng)。這次活動(dòng)本著豐富大學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)人道主義精神。為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會(huì)接觸面，為大家了解社會(huì)，接觸社會(huì)，感恩社會(huì)打下了基石，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校太行無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。希望通過(guò)此次活動(dòng)能號(hào)召更多的人關(guān)注社會(huì)上的弱勢(shì)群體，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感以及培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)人道主義精神。
二、活動(dòng)主題
大手牽小手，走進(jìn)孤兒園
三、活動(dòng)目的
“大手牽小手，走進(jìn)孤兒園”，一起營(yíng)造和諧校園的新風(fēng)尚，讓孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。同時(shí)以團(tuán)員先鋒隊(duì)為代表和榜樣，提高當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，讓當(dāng)代大學(xué)生、青年關(guān)愛(ài)兒童，關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛(ài)心提供一個(gè)平臺(tái)。另一方面宣傳愛(ài)心，為社會(huì)公益活動(dòng)做貢獻(xiàn)，同時(shí)能夠呼吁更多愛(ài)心人士加入我們的行列。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月29日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
平頂山市兒童福利院
六、參與人員
化工系青年志愿者
七、前期準(zhǔn)備
1、調(diào)查義工服務(wù)來(lái)回往返路線。
2、聯(lián)系做義工活動(dòng)的孤兒院，與其院方協(xié)商確定活動(dòng)的開(kāi)展及活動(dòng)內(nèi)容。具體協(xié)商如下：1、活動(dòng)開(kāi)展：我系青年志愿者協(xié)會(huì)共99人，本著長(zhǎng)期服務(wù)，再苦再難也要堅(jiān)持的'原則，把志愿精神弘揚(yáng)開(kāi)來(lái)，所以我系青協(xié)經(jīng)商量確定每次參與志愿服務(wù)的人數(shù)為20人，整個(gè)學(xué)年分為4次，每次義工服務(wù)活動(dòng)相隔25天。2、活動(dòng)內(nèi)容：包括打掃福利院衛(wèi)生、陪孩子做游戲、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，疏導(dǎo)，幫助生活不能自理的孩子盡量做到生活自理等。
3、在我系青年志愿者中發(fā)出通知，做到宣傳最大化，組織自愿報(bào)名參加，確定當(dāng)天參與人員及參與人員的聯(lián)系方式。
4、采購(gòu)一些玩具、溫馨墻紙、學(xué)習(xí)用品（鉛筆、筆記本）、糖果零食等。
5、對(duì)參與人員進(jìn)行分工，包括聯(lián)系、宣傳、攝像等。
八、活動(dòng)流程
5、將孩子們聚集到一起，我系青年志愿者成員表演節(jié)目，同時(shí)邀請(qǐng)孩子們一起加入；
6、活動(dòng)中可與孩子們自愿結(jié)組照相，用相片留下美好記憶；
7、活動(dòng)結(jié)束后，組織者召集成員集合并清點(diǎn)人數(shù)，切實(shí)保證參與人員的安全；
九、活動(dòng)中注意的細(xì)節(jié)
1、參加活動(dòng)人員必須準(zhǔn)時(shí)在指定地點(diǎn)集合，必須服從安排。原因無(wú)法參加者，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告該活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員。
2、要求參與活動(dòng)人員平等可親的態(tài)度對(duì)待小朋友。
3、整個(gè)活動(dòng)都要注意小朋友的安全問(wèn)題。
4、在這些過(guò)程中千萬(wàn)不能有不耐煩的表情，搞活動(dòng)的時(shí)一定要主動(dòng)，不能自己和自己人一邊，孤兒都是很敏感的。
十、活動(dòng)意義
通過(guò)這次活動(dòng)讓我們更加關(guān)注孤兒，呼吁社會(huì)上更多的人去了解、認(rèn)識(shí)并關(guān)懷另一個(gè)群體生活——孤兒！然我們還年輕，但我們的天地不只是一方書(shū)桌、幾許清淡，我們的使命不只是未來(lái)，更是現(xiàn)在。我們應(yīng)該伸出援助之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，或許我們的努力對(duì)于孤兒只是杯水車薪，希望通過(guò)我們的行動(dòng)，呼吁社會(huì)上多一些人，去關(guān)愛(ài)他們，去了解他們，那么這樣的孩子便不再那么可憐，他們會(huì)感受到與我們一樣的親情，一樣的溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么社會(huì)將更美麗！
十一、活動(dòng)預(yù)算
1、小玩具30個(gè)：2元*30個(gè)=60元
2、鉛筆15支：1元*15個(gè)=15元
3、筆記本20本：1、5元*20本=30元
4、糖果，餅干，零食若干：40元
5、溫馨墻紙若干：10元
這次活動(dòng)費(fèi)用共計(jì)：155元、
孤兒院心得體會(huì)篇十四
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)神秘的地方。體檢，門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
但是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
學(xué)前的兒童有專門(mén)的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。
遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫阿姨，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。
而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)选?BR> 他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為爸爸，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為媽媽。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門(mén)的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門(mén)的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，我報(bào)出杰，然后組詞杰出、俊杰，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是周杰倫的杰，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。
他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。
只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀！有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，姐姐，為什么人會(huì)死？我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說(shuō)了很多，記得最清楚的一句就是有生就有死呀，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢？他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏，所以我見(jiàn)他們的第一天，在課程過(guò)后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門(mén)，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的？我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)我們還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫(xiě)這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有。
當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒(méi)有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛(ài)，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)普通人中間的一位。我相信的！
孤兒院心得體會(huì)篇十五
作為當(dāng)代大學(xué)生，在這個(gè)暑假里我認(rèn)真履行了學(xué)校要求進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的任務(wù)。積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了國(guó)家大學(xué)生要求加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，投身社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)指令，深入學(xué)習(xí)結(jié)合自身專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)而又深刻的實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中收益良多，體會(huì)深刻。
這個(gè)假期里，我參加了社區(qū)組織的去孤兒院當(dāng)義工的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我收獲許多?；丶液笠?yàn)殡x孤兒院比較近，加上社區(qū)干部的大力宣傳，我和許多志同道合的同學(xué)一起參加了此次公益活動(dòng)。孤兒院的孩子們從四歲到十五歲不等，父母大多雙亡，只能被孤兒院收留。我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院，也是本縣歷史上的第一所孤兒院，收官孤殘兒童共50余人。
由于孤兒院是7月初才成立，我很有幸參與了孤兒院的籌備和入院工作。在工作中虛心向工作人員學(xué)習(xí)，使自己的.能力得到了很大的提升。在迎接來(lái)自全縣各地孤兒入院的過(guò)程中，通過(guò)與孤兒及其監(jiān)護(hù)人的交談中獲益匪淺，也使自己更加懂得做人的道理。
孤兒院將孩子分成兩個(gè)區(qū)，一區(qū)是六到十歲，二區(qū)是十一歲到十五歲。我?guī)У氖嵌^(qū)。有時(shí)候看著她們的快樂(lè)和滿足讓我久久不能忘記，這些尋常人家無(wú)比簡(jiǎn)單的滿足在這些缺少愛(ài)和關(guān)懷的孩子們身上卻有著非同尋常的意義，護(hù)工門(mén)平時(shí)除了陪伴孩子們玩耍大多數(shù)時(shí)間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和安全，所以分給每個(gè)孩子的關(guān)懷就少的又少，如何能滿足每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)所需要的關(guān)心和愛(ài)的滋潤(rùn)，她們無(wú)疑是可憐的，沒(méi)有父母的愛(ài)在孤兒院里生活成長(zhǎng)。
雖然衣食無(wú)憂，但是卻失去了他們最重要的感情依靠，我無(wú)言以對(duì)，只希望那些草率把孩子生下來(lái)的父母不要這么不負(fù)責(zé)任，讓一個(gè)無(wú)辜的孩子白白承受著不公平的對(duì)待。孩子們午休時(shí)間總是不安寧喜歡哭鬧，好不容易安撫了這個(gè)，另一個(gè)個(gè)又開(kāi)始折騰，最后弄得我手足無(wú)措，通過(guò)向護(hù)工虛心的學(xué)習(xí)，自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺(jué)的任務(wù)，這些孩子們是她們見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的孩子，可是卻有著這樣的遭遇和命運(yùn)。
這些孩子在沒(méi)有父母之愛(ài)漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)時(shí)期特別的古怪，他們懷疑自己不好，十分的敏感多疑，看著直叫人心疼，好在這些孩子在黨和政府的關(guān)懷下衣食無(wú)憂的生長(zhǎng)，給孩子們提供的條件都是最好的，讓他們?cè)跊](méi)有愛(ài)的基礎(chǔ)上得到一些補(bǔ)償，能順利安全健康平安的長(zhǎng)大，孤兒們是可憐的，這個(gè)年紀(jì)的孩子本應(yīng)嬌生慣養(yǎng)受盡疼寵，可是他們卻沒(méi)有這個(gè)福氣享受這些本該屬于他們的感情，我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長(zhǎng)大，而是要從學(xué)習(xí)、生活、為人處事，修養(yǎng)等多方面進(jìn)行教育，兩個(gè)月的實(shí)踐生涯過(guò)得飛快，我和這里的孩子相處得非常愉快，比如帶著她們出去野炊，一起玩游戲，一起上課。
看著每一個(gè)孩子開(kāi)心快樂(lè)著，我作為一名大學(xué)生義工感到無(wú)比的滿足和開(kāi)心，能感受到被需要，能幫到這些孩子，我覺(jué)得自己的生命變得開(kāi)始有了特殊的價(jià)值，和孩子們的感情也是真實(shí)而美麗的。這些孤兒無(wú)疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他們一起度過(guò)的這五十多天，充實(shí)而充滿了意義，讓我學(xué)會(huì)了如何愛(ài)和關(guān)懷別人，如何讓身邊的人因?yàn)槟愣械娇鞓?lè)幸福，那些最真誠(chéng)最可愛(ài)的笑容就是最好的回報(bào)。
真心希望那些父母?jìng)冊(cè)跊Q定生下孩子的時(shí)候一定要慎重再慎重，畢竟這是一條生命，她來(lái)到這個(gè)世界上是無(wú)辜的，她并沒(méi)有任何錯(cuò)誤。既然決定帶她來(lái)到這個(gè)世界上就一定要對(duì)她好，不要因?yàn)闅堈隙菪膾仐壸约旱淖优?，這是非常不負(fù)責(zé)任的一種行為，因?yàn)?，這意味著這世界上又多了一個(gè)缺愛(ài)的可憐人，她的人生將永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿。所以我呼吁年輕的父母?jìng)?，一定要慎重，?fù)責(zé)。不要讓他們因?yàn)槟愣邮懿还降囊簧?，這是一個(gè)孩子的一生啊，多么重要??！
同時(shí)孕婦一定要慎重服藥不要讓孩子在發(fā)育的時(shí)候因?yàn)槟愕囊粫r(shí)疏忽大意而產(chǎn)生先天性發(fā)育殘障，我希望父母?jìng)冊(cè)趯?duì)待孩子的時(shí)候多一些疼愛(ài)，多一些不舍，少一些狠心和無(wú)情，既然是父母，就要負(fù)起責(zé)任，你選擇把他們生下來(lái)，就要對(duì)孩子一輩子負(fù)責(zé)，狠心拋棄他們是多么殘忍的一個(gè)決定，他們多可愛(ài)，不該受到這樣的傷害。我們要用最真的愛(ài)關(guān)懷這些可愛(ài)的孤兒們。
在這五十多天的義工生涯里，我覺(jué)得學(xué)會(huì)的遠(yuǎn)不止這些，我們這些九零后生長(zhǎng)在無(wú)憂無(wú)慮的和平年代。對(duì)父母爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?ài)總覺(jué)得理所當(dāng)然，對(duì)別人的付出當(dāng)做是應(yīng)該的，從來(lái)就只知道索取很少付出和為別人著想，心里大多也都只有自己一個(gè)人，天生的自私無(wú)情。但是，我們似乎忘記了，別人對(duì)你好疼你愛(ài)你并不是應(yīng)該的，這是付出，這是愛(ài)，是人間難得的真情，我們要好好珍惜這些看似來(lái)的容易其實(shí)來(lái)之不易的感情，感激社會(huì)政府感激黨給我們帶來(lái)的和平年代，一切都是那么的美好。
這一切，都是幸運(yùn)的恩賜，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激報(bào)答每一個(gè)對(duì)你好的人，感恩父母親人，多關(guān)心體貼他們，有的時(shí)候你不經(jīng)意的關(guān)心會(huì)讓他們像個(gè)孩子似的歡心一整天。感恩社會(huì)，多做一些有益于社會(huì)的事情，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)槟銥楦篮茫瑢?shí)現(xiàn)你的價(jià)值。
感恩每一個(gè)人，播撒你的愛(ài)心和關(guān)懷，讓他們因?yàn)槟愕拇嬖诙鞓?lè)開(kāi)心，讓身邊的每一個(gè)人因?yàn)槟愕母冻龆械叫腋＃炎约河邢薜膼?ài)播撒到無(wú)限的世間中去。實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值并不在多，在于參與，我相信，只要我們當(dāng)代大學(xué)生們共同行動(dòng)起來(lái)，帶頭分享溫暖，傳遞愛(ài)心，社會(huì)會(huì)因我們而改變，人世間一定會(huì)越來(lái)越來(lái)美好、越來(lái)越和諧。
幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文
孤兒院心得體會(huì)篇十六
日前，有幸參加“cctv萬(wàn)福送萬(wàn)家——全球華人少年書(shū)法大會(huì)”義工，我還沾沾自喜了幾天，因?yàn)榧饶軈⑴c維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，又能見(jiàn)到央視的主持人與演員，特別是能在董浩叔叔退休前親眼看到他的尊容，可謂一舉多得。演出現(xiàn)場(chǎng)共有100個(gè)義工，大家身穿統(tǒng)一紅色義工服，場(chǎng)面蔚為壯觀。我們的任務(wù)就是引導(dǎo)和疏通現(xiàn)場(chǎng)圍觀的人群，以及到廣場(chǎng)對(duì)側(cè)馬路上勸導(dǎo)交通。這在提升義工形象的同時(shí)，也提升著深圳城市形象。
當(dāng)我在勸導(dǎo)交通時(shí)，看著十字路口行色匆匆的路人與車輛在我們的勸導(dǎo)下，都能很好地遵守著“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，聽(tīng)著現(xiàn)場(chǎng)降低分貝的聲音，心中覺(jué)得頗有成就感。
不料，在某次綠燈時(shí)，迎面走來(lái)了兩位穿著時(shí)尚的女孩子，約摸二十歲，看起來(lái)應(yīng)該受過(guò)高等教育，滿臉洋溢著青春氣息，長(zhǎng)得也很漂亮。當(dāng)她們走到我跟前時(shí)，其中一個(gè)女孩冷蔑地看著我，鄙夷的跟同伴說(shuō)：“像這些人，都是無(wú)聊才會(huì)岀來(lái)做義工的?！?BR> 當(dāng)時(shí)，我忽然愣住了。沒(méi)想到的是，這話竟出自一個(gè)看似有素養(yǎng)的漂亮女孩之口。在她嘴里，我認(rèn)為非常有意義的事卻成了“無(wú)聊人”才做的事。
事后，我陷入了沉思：為何這個(gè)漂亮的年輕女孩對(duì)義工有如此看法？
首先，從社會(huì)大環(huán)境分析。現(xiàn)在的人們一味地追求物質(zhì)享受，相反他們的精神世界卻非常匱乏，很多人為了追求眼前私利無(wú)所不用其極。人心越來(lái)越浮躁了，人性也越來(lái)越冷漠了，所以，諸如“無(wú)私奉獻(xiàn)”、“助人為樂(lè)”在很多人特別是90年代以后出生的人眼里，對(duì)自己并無(wú)直接的利益與好處，自然覺(jué)得那是無(wú)聊的人才肯干的事！
誠(chéng)然，并非所有義工都是岀于公益之心，都想著為社會(huì)無(wú)私地出點(diǎn)自己的綿薄之力。據(jù)我了解，很多人參加義工的目的是為了刷義工服務(wù)時(shí)數(shù)，以換取個(gè)人辦深戶或小孩升學(xué)的積分，可以說(shuō)，他們是為了私利而參加義工的，這與前面那個(gè)時(shí)尚女孩所說(shuō)的“無(wú)聊”顯然有著較大出入。
試著換一種思維看問(wèn)題。我倒覺(jué)得不管義工是否為了私利，只要在參加活動(dòng)時(shí)能夠做到積極配合就好。
退一步講，即使他們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)沒(méi)有其他人那么投入，就算當(dāng)當(dāng)合格的宣傳員、維護(hù)義工良好形象、擴(kuò)大義工規(guī)模影響也是不錯(cuò)。
只是，千萬(wàn)不能流于形式！
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孤兒院心得體會(huì)篇十七
我是電業(yè)局一名普通的職工，也是熱衷于義工服務(wù)活動(dòng)的一員。也許有很多人會(huì)問(wèn)，什么是義工?其實(shí)義工就是指利用自己的時(shí)間、自己的資源、自己的善心為鄰居、社區(qū)、社會(huì)提供非盈利、無(wú)償、非職業(yè)化援助行為的人。做為一名義工我很自豪，也很驕傲，因?yàn)槲野褠?ài)心奉獻(xiàn)給了社會(huì)，用真情溫暖了人心，也只有在那一刻我才感悟到我人生的樂(lè)趣和人格的高尚。我想每一位義工也像我一樣感同身受。
雖然很遺憾沒(méi)能與他們一起參加這次活動(dòng)。但是我相信在以后的日子里，我會(huì)把我的義工服務(wù)堅(jiān)持到老，會(huì)把義工奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神傳遍四面八方。
孤兒院心得體會(huì)篇十八
“六一”又來(lái)了，美麗的“六一”是孩子們的節(jié)日。在六一的前一個(gè)星期，我再次來(lái)來(lái)孤兒院，與班中的同學(xué)們又一次的給那些可憐的孩子們送去了我們的六一的禮物，送去了我們對(duì)他們真摯的祝福。
再次來(lái)到孤兒院，再次送上真摯的祝福，再次與那些可憐的孩子見(jiàn)面。這一切的一切都是那么熟悉，那么印象深刻。在我看見(jiàn)那群孩子的時(shí)候，我最大的感慨就是：他們真的好可憐。在這群孩子中有的是下半身先天性殘疾，有的嘴巴有不足，還有一個(gè)女孩右手半個(gè)手臂似乎被截肢了。雖然他們是孤兒，誰(shuí)然有的孩子患有先天性殘疾，但他們都很可愛(ài)，很聽(tīng)話，很有禮貌，會(huì)感謝他人。不知為何，我的腦海中浮現(xiàn)出心愿兩個(gè)字，我開(kāi)始想他們的心愿是什么。
在我看來(lái)，他們的心愿就是希望有一對(duì)很愛(ài)很愛(ài)自己的父母，自己能像我們一樣交好多好多的朋友，自己能像正常人一樣寫(xiě)字，奔跑，歌唱。他們?yōu)楹螘?huì)成為孤兒？他們?yōu)楹螘?huì)被父母所拋棄？他們的父母為何如此狠心？拋棄他們的父母難道就沒(méi)有一絲心痛嗎？明明是自己身上的一塊肉，卻將他拋棄。那些孩子和正常的孩紙不一樣難道是他們的錯(cuò)嗎？難道他們想著樣嗎？而過(guò)你們選擇拋棄他們，那為何要生下他們，讓他們得不到你們的愛(ài)成為孤兒呢？在拋棄他們的時(shí)候，那些所謂的父母就不心痛嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了，沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找，沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找?！边@首八十年代的經(jīng)典老歌回蕩在我的耳畔。