經(jīng)驗是一把鋒利的武器，奠定成功的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點，突破大眾思維，給讀者留下深刻的印象。下面是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，供大家參考。
以體育為話題題目篇一
第二天是個星期天，早上起來我穿上衣服，來到郊外去看春姑娘的新衣服。我來到了被風(fēng)吹拂得左右搖擺地柳樹旁，看見柳樹正擺動著它美麗的綠頭發(fā)。便說：“哦!我知道了春姑娘的新衣是綠色的”我又向前走，來到了被風(fēng)婆婆吹得頻頻點頭的小花旁，看見花妺妺在晃動著它可愛的小腦袋?！芭?我知道了，春姑娘的新衣服是粉紅色的”我繼續(xù)朝前走，來到了小河旁，看見小河在嘩啦嘩啦地唱歌。“哦!我知道了春姑娘的新衣服是藍(lán)色的”我情不自禁地喊到。小河聽見了趕緊說：“不對，不對!春姑娘的新衣服不是藍(lán)色的，你再看看?！蔽姨ь^看看天空中飛翔的小鳥、藍(lán)天和白云，低頭看看小草和小花，我怱然明白了，情不自禁地大叫了一聲：“哦!我知道了，春姑娘的新衣服是五顏六色的!”
3.以春天為話題的作文
10.以春天為話題的作文150字
以體育為話題題目篇二
不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進;處世不可平庸，因此要有原則，有鑒識，要堅守。
請以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。
【要求】：1、立意自定;2、角度自選;3、不必面面俱到;4、除詩歌外，文體自選。
以體育為話題題目篇三
“都是你!一切都是你的錯!”“我的錯?是你太小心眼了!”
我們兩個爭執(zhí)不休，互不相讓。
回想起昔日，只要一想起她，浮現(xiàn)在我眼前的總是她那雙善良的眼睛。想起她總是一次又一次地包容我那固執(zhí)暴躁的壞脾氣，她是那么的寬宏大量，那么的令我羨慕。
我一直在等著，在等一輛列車載我而去，載我到一個美好快樂的地方，我等了好久好久，它都沒能如我所愿出現(xiàn)在我的眼前。
她就在這輛疾馳的列車上，她在不停地向我招手，示意我上去，但是我卻看不見她，我就這樣和這輛列車檫肩而過。
我只能說是我與這輛美好的列車無緣，我想：我是不是應(yīng)該換一換車票呢?換一張嶄新的車票呢，一切從0開始，把壞脾氣改掉，和小伙伴們和睦相處，多交好友，寬宏大量，做個肚子里能撐船的宰相，這樣就有資格上這輛列車了吧!
“對不起，那件事是我錯了，原諒我小心眼?！蔽蚁蛩狼刚f?！翱龋羌?，我早忘了，它已經(jīng)成為歷史，淡忘它吧!”
“嗯，我也應(yīng)該向你買幾張通往寬容那個美好地方的車票啦!”我搞怪的對她說。“哈哈哈哈——哈哈哈哈——!”。
以體育為話題題目篇四
以“街頭一幕”或“校園一幕”為話題寫一個記敘性片段。
要求：中心明確，文中不要出現(xiàn)真實的班名、人名等信息，不少于300字。
答案參考例文
校園一幕
人的一生什么是最珍貴的?是金錢，是利益。不，人生最珍貴的是純潔的友誼。可是正有人把這純潔的友誼一點點抹黑。那是一個晴朗的中午，陽光十分充足，我們盼了很久的微機課到了。大家都像被困了很久似的蜂擁而上，跑到微機室的門前站起了長龍。我們班有四十人，而微機只有三十臺，同學(xué)們都想自己擁有一臺電腦。就因為這，一場不該發(fā)生的事發(fā)生了?！翱矗蠋焷砹?”不知是誰喊了一聲。同學(xué)們的議論嘎然而止，目標(biāo)都集中在了老師身上。老師剛把門開了一個縫，就已經(jīng)打開了所有同學(xué)的熱情，同學(xué)們?nèi)绯彼阋粨矶?，不可阻擋。恰好，魏嬙拌在了石頭上，摔倒了。可悲的一幕也就發(fā)生了，同學(xué)們都從弱小而又無助的魏嬙身上踏了過去，她掙扎著，是那么無助，可是卻沒有人把她扶起來……難道我們的友誼還不如一臺電腦重要嗎?陌生人我們都能去幫助了，為什么不能為我們相處兩年的同學(xué)伸出友誼的手呢?看著魏嬙的淚水沾濕了她的胸襟，眼里充滿了悲傷和痛苦，我們的心又做何感想呢?我們的人性道德又在哪呢?我多希望這不是真的呀!愿我們的校園寧靜而富有真情!
解析試題分析：寫作立意一定要求真，即作文的主題必須真實，必須是真情實感。另一方面立意一定要求深度，即作文的主題必須要能透視社會生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)意義，要能揭示事物的普遍規(guī)律，即弘揚一股正氣。這里應(yīng)是“以小見大”。
以體育為話題題目篇五
常言道：“十五的月亮十六圓”。
今天晚自習(xí)第一節(jié)下課出去玩，不經(jīng)意間看到了月亮。今天天很陰，滴了兩滴小雨，我就擔(dān)心看不見月亮了，可能是“老天張眼”吧，讓那美麗的月亮又出來了。好大而且很亮，是一種柔和。的黃色，昨晚的月亮不大但很耀眼，周圍有一道藍(lán)光，而今晚的現(xiàn)在沒有。
放學(xué)了，與同學(xué)走在路上，心情頗好，我懷著一種期待向天空
以體育為話題題目篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
書，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣;書是一對翅膀，讓我們在知識的海洋中自由遨游。這里給大家分享一些關(guān)于以讀書為話題的題目，方便大家學(xué)習(xí)。
以讀書為話題的題目1
古人云：讀書使人避惡，讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。就在那次偶然的一天，書成為了我最知心，最忠實的伙伴。
其實，從前我并不愛讀書，媽媽成天給我買一大堆書，想盡辦法把我關(guān)在房間里看書，那時我只能老老實實地躺在書櫥里睡大覺。
一個陽光明媚得周末，媽媽帶我到圖書館里，走進圖書館，一股書味使我難受。媽媽用柔和的聲音對我說：“你先在這看書，媽媽公司有點急事，待會就來接你?！笨粗鴭寢屩钡谋砬?，我也信以為真。
過了好一會兒，遲遲不見媽媽，望著圖書館的四周，除了書還是書。只見周圍的人都如癡如醉地看著書。我無聊到一個極點，便拿起一本《簡愛》看了起來。我越看越入神。心想：這本書真有意思，待會一定要媽媽買下來。這本書講簡愛自幼失去雙親，被寄養(yǎng)在舅舅家，之后受到了種種磨難……。真沒想到，一本不起眼的書里，居然有如此精彩的篇章!我貪婪地讀著每一個字，簡直就像好幾天沒有吃東西的人似的。不知不覺中，當(dāng)媽媽走到我聲旁時，我也全然不知。此時已是中午了，伴著淡淡的書香，我依依不舍地離開了。
從那次以后，我喜歡上了讀書，它就像我的好伙伴，在我無聊時陪伴我，它開啟了我知識的大門，帶我遨游了許許多多的地方。讀書，不僅使我增長了知識，提高了作文水平，而且讓我懂得了不少做人的道理。讀書并不求快，最主要的是要用心去讀，一本好書是永遠(yuǎn)都看不膩的，只有細(xì)細(xì)的品味，才能明白其中的奧秘。
讀書猶如交一個朋友，它教你辨別善惡;讀書猶如品味一杯香茶，余香繚繞，回味無窮;讀一本好書能使人心靈得到凈化，靈魂得到升華……讀書真好!
以讀書為話題的題目2
說到讀書，我和書非常有緣分，因為自從我小的時候，就喜歡把爸爸那一大書柜里的書當(dāng)玩具來玩。
有一次，我偷偷地拿爸爸的書玩，不小心弄爛了，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作，她就給我買了一些小兒故事書，晚上，媽媽在我睡覺之前都給我講一些故事來。在每一個故事里，我都感受到了書的神奇，也經(jīng)常被書里的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學(xué)，我因為也會了，終于可以獨立看書了。
直到現(xiàn)在，我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。
我有一件剛發(fā)生不久關(guān)于讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負(fù)責(zé)收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是要在半個小時內(nèi)把各自的房間里收拾得干干凈凈，如果我收拾得非常干凈，就贏了，并可以上網(wǎng)玩游戲。如果沒收拾干凈，就輸了，并把客廳打掃干凈。
一開始，我干的還不錯，可是我在收拾房間的過程中找到了前幾個月的《奧秘》的一本書，因為爸爸那去看了。我還沒有看過呢，我說看就看。我放下了手中的活，津津有味地讀了起書來。我在書的海洋里游著，像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無窮的汁水，無窮的知識。
此時此刻，我甚至想永遠(yuǎn)在這種讀書的境界里。
以讀書為話題的題目3
小朋友們，書是世界上最好的東西，讀書可以讓我們變聰明!你們喜歡讀書嗎?以前，我不喜歡讀書，但后來，媽媽想了一個好辦法，讓我一下子就喜歡上了書。你們來聽一聽吧!
寒假已經(jīng)過了十天，我天天都出去玩，從來不看書。又過了三天，爸爸出差回來了，手里拿著一個盒子。爸爸神秘地說：“你猜猜這個盒子里是什么?”我說：“是玩具。”爸爸說：“你打開盒子就知道了。”我迫不及待地打開盒子，看到盒子里的東西，我嘆了一口氣，無精打彩地說：“原來是一本書。”爸爸說：“你一定要好好看，知道嗎?”我苦著臉說：“知道了!”可是說得倒好聽，我天天都沒看。爸爸天天好心勸我看書，可我就是不聽，就是不看書。爸爸只好去找媽媽，媽媽對爸爸說：“你怎么這么笨，還是讓我來吧!”
媽媽走到我的面前說：“你是不是很愛看喜羊羊和灰太狼?！薄皩Π?”我開心地說。媽媽說：“你知道，為什么喜羊羊聰明，灰太狼很笨嗎?”我說：“不知道!”媽媽又說：“那是因為喜洋洋愛看書，灰太狼只會抓羊，所以喜洋洋很聰明，你想和喜洋洋一樣聰明的話，就要多讀書。”我聽媽媽這么說，就馬上拿起書，開始看。然后，媽媽就心滿意足地出去了。
接下來的日子，我都在讀書，再也沒有出去玩。從書中，我已經(jīng)學(xué)到了很多的知識!我知道了很多故事和做人的道理。
開始上學(xué)了，我天天都積極舉手發(fā)言。過了五天，因為我愛讀書，老師要給我頒發(fā)讀書獎，我高興地走上講臺，領(lǐng)取了獎狀。我把獎狀舉得高高的，開心極了。
回到家，我把獎狀給媽媽看。媽媽看了，笑著說：“你真棒!”
書籍，你是我的天使!你每時每刻都陪伴著我，讓我學(xué)到了很多知識，讀書真好!
以讀書為話題的題目4
一本書猶如一個精彩的人生，有精彩的細(xì)節(jié)，也有乏味的字眼，一本書就是一首優(yōu)美的樂曲，里面的悲歡離合就像一個個不可缺少的音符。一本書就像一片無邊無涯的大海，那么驟然的翻起的浪花，就是書中的難題……讀書，讀一本好書，不僅能充實一個人的靈魂更能使靈魂變得高尚。
讀書，能讓我浮躁的心情平靜，讀書真好!每當(dāng)讀到一本好書，我就能把全身心都投入到書的內(nèi)容中。好像身邊的喧鬧也會立馬消失，身邊的一切事物都如停止了活動一般，只剩下我，去感受作者寫作的那種心情，那種境界。我最喜歡的一本書就是英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》。
書中描寫了英國人魯濱遜?克魯索一心想要離開家人到外面的世界里去闖蕩。后來魯濱遜成為一名水手，不料在一次海難中魯濱遜獨自流落到一座荒島上，他頑強地與土著人進行搏斗，保全了自己的生命，同時又依靠自己堅強的毅志、豐富的科學(xué)知識、樂觀的生活態(tài)度，克服了令人難以想象的困難，使自己在這個小島上生活得越來越好。有一天魯濱遜救下了一條受損的船和許多工船員，船工修好后，魯濱遜搭乘這條船終于回到自己闊別已久的家園。在書中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子像作者明白我的內(nèi)心想法，我們好似從未謀面的知己。
在書中，我也能找到快樂些幽默通俗易懂的字句，也時常讓我抿嘴一笑。讀書，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會告訴我做人的道德，也會教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事，如何面對人生須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會為自己以前感到慚愧，因為從書中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”，而是要用自己的感情，用心去讀。
以讀書為話題的題目5
書是人類進步的階梯。每當(dāng)我翻開一本書，一種奇妙，超凡的感覺就會充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：讀書真好!還記得在我上幼兒園時，我非常地喜歡聽故事。
還記得在我上幼兒園時，經(jīng)?？匆姶笕藗兡弥緯趯Ｐ闹轮镜目?，他們時而拍手叫好，時而捶胸頓足。有時還鼻涕一把淚一把地哭了起來。我問大人們書里寫的是什么，他們告訴我說：“是故事!”我就對書產(chǎn)生了興趣。但是我還不大識字。每當(dāng)睡覺時，都請求媽媽為我講一個小故事，這樣我才會睡得安心，睡得快樂。從故事中，讓我懂得了生活的愉快，友誼的重要。讓我在小故事中明白了大道理。這是我會想：讀書真好!如果我長大了識得字多了我一定好好看書!
終于我長大了識得字多了，我也就跟著走入了充滿字的書的世界。讀羅貫中《三國演義》，你會為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來相會”，會為劉備的憨厚而感動，也會為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會為文中的保爾科察金的失明而憐憫，為他鋼鐵般的意志而感動。讀高爾基的《童年》，讓我體會到了沙皇統(tǒng)治下的俄國的黑暗，貧窮的人們?nèi)绾紊?，在那個根本沒有人性的年代里，人與人之間是如何地勾心斗角。讀羅貫中的《水滸傳》，我知道了在中國古代封建王朝的統(tǒng)治之下人們衣不蔽體的痛苦，也讓我了解到當(dāng)一個暴君統(tǒng)治者一個國家的時候。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
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以體育為話題題目篇七
美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
要求：(1)文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。
(2)文中不出現(xiàn)真實的校名、人名，否則會扣分。
(3)卷面整潔，書寫工整，爭取加分。
(4)寫完文章，別忘了給自己的'作品打個分(滿分60分)。
初中作文題目：以“問題”為話題寫作文
請以“問題”為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章。
要求：
(1)文體自選;
(2)不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;
(3)字?jǐn)?shù)在500個以上。
以體育為話題題目篇八
童年是什么?童年是外婆的搖籃曲，是沙灘上的“城堡”，是夜晚的“螢火蟲”，是五彩繽紛的畫……當(dāng)回首往事，童年仿佛是一首動聽的歌，讓我們快樂，讓我們感動，讓我們擁有更多的收獲。
請以“童年”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
話題三：“成長”
請以“成長”為話題，寫一篇不少于500字左右的文章。
話題四：“和諧”
和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。個人的成長需要和諧，社會發(fā)展呼喚和諧。生活正是因為有了你、我、他的和諧相處，才有了斑斕的色彩;社會正是因為構(gòu)建了和諧才有了空前的繁榮。
結(jié)合以上材料，以“和諧”為話題寫一篇作文。
話題五：“生活”
請以“真實的生活”為話題，寫一篇不少于500字的文章。
話題六：“煩惱”
請以“煩惱”為話題，寫一篇記敘文。題目自擬，題目中可以用上“煩惱”二字，也可以不用。字?jǐn)?shù)不少于500字。
以體育為話題題目篇九
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。
以體育為話題題目篇十
以此為題材，寫800字作文。
江蘇高考作文題
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時代的發(fā)展，承載了世間的真情;車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。
江蘇高考作文題
花解語，鳥自鳴。生活中處處有語言，不同的語言打開不同的世界，比如雕塑，基因等都是語言，還有有聲的、無聲的語言。語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。
請以此為話題寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。
以體育為話題題目篇十一
有人說：人一誕生就哇哇哭叫，而后幾十年忙忙碌碌，坎坎坷坷，歷經(jīng)大小苦難，又在親人的哭聲中走進地獄?？蘼曋衼恚蘼曋腥?，人生是痛苦的。
有人說：人一降生就聽到了親人的笑聲，而后幾十年親親熱熱，風(fēng)風(fēng)火火，閱盡了五彩人生，最后又在親人編織的花環(huán)中升入天堂。笑聲中來，花環(huán)中去，人生是快樂的。
哲人說：痛苦和快樂都是生命的一種體驗。只是悲觀者常用痛苦去經(jīng)歷生活，樂觀者常用快樂去體驗快樂，所以同一種生活，也會有不同的感受。
聯(lián)系自己的生活感受，以“痛苦和快樂”為話題，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
話題材料告訴我們：痛苦和快樂只是一種主觀感受，所以同一種生活會產(chǎn)生不同的感受，這是構(gòu)思的著眼點。
2.話題“痛苦和快樂”是并列短語，二者是相互依存的辯證關(guān)系，所以文章不能只寫一個方面。
3.話題材料還有一層含意，痛苦中隱含著快樂，快樂里摻雜著痛苦。聯(lián)系自己經(jīng)歷，寫出二者的變化和感受，可作選材的切入點。
4.大凡你經(jīng)歷的痛苦和快樂或你對痛苦和歡樂的辯證認(rèn)識，皆可寫入作文。
一位戒毒所的警官對一位即將出獄的年輕人說：你一定要記住，人的一生，有份工作，有個關(guān)心你的人，再有項自己愛干的事業(yè)，過平淡安穩(wěn)的日子，就已經(jīng)很幸福了。
一位老師對他的學(xué)生說：同學(xué)們，被別人關(guān)愛著是幸福的，關(guān)愛著別人也是幸福的，被關(guān)愛的人再用心去關(guān)愛別人，那就享受了雙重幸福。我想大家一定愿意做一個有雙重幸福的人。
哲學(xué)家說：幸福是一種感覺，沒有幸福感的人是可悲的。
請聯(lián)系自己的生活，以“我感到很幸?！睘樵掝}，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
話題材料告訴我們：物質(zhì)方面，生活環(huán)境的稱心如意是一種幸福；精神方面，心情舒暢也是一種幸福。哲學(xué)家的話是對幸福的理性概括。
2.話題“我感到很幸福”中的“幸?！?，包括物質(zhì)和精神兩方面，所以文章從任何一方面立意都可以。
3.話題“我感到很幸?！笔莻€句子，“我”是主語，所以“我”既是構(gòu)思選材的著眼點，也是文章立意的落腳點，離開“我”談幸福是離題的，所以必須寫“我”的經(jīng)歷和認(rèn)識。
4.材料中老師的話給我們指出選材立意的最佳取向，你有過雙重幸福的體驗嗎？你對雙重幸福有什么見解和認(rèn)識，寫下來就是好文章。
河南青年魏青剛當(dāng)選“感動中國——2005年度人物”，他的主要事跡是——
2005年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸觀看臺風(fēng)“麥莎”帶來的海潮。不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年卷入海中。此時，在青島做裝修工的魏青剛正在岸邊，他毫不猶豫縱身跳下兩米多高的防浪墻。一次，兩次，三次，跟巨浪搏斗了40分鐘，救出了落水者。三天后人們才知道英雄魏青剛的名字。
“感動中國”評委會為他寫的頒獎詞是
滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生的人，他在滔天巨浪中三進三出。危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作源自內(nèi)心的品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄悄回到了人群中去，他，是“俠之大者”。
請以“當(dāng)今大俠”為話題自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的`文章。
[審題與構(gòu)思提示]
“俠”是指講義氣，有勇氣，肯舍己助人的人或其行為。
2.話題“當(dāng)今大俠”是偏正短語，“當(dāng)今”是限制語，所以必須寫現(xiàn)時代的大俠和大俠風(fēng)范（選歷史大俠為離題）。
3.關(guān)鍵時刻舍己助人是大俠的精髓，可以寫魏青剛，也可以寫別人，但“俠”是選材的著眼點，也是立意的落腳點。
4.大俠精神是人性良知的體現(xiàn)，是社會的精神財富，是中華的民族魂，是新時代的菩提達摩。
河南青年洪戰(zhàn)輝當(dāng)選“感動中國——2005年度人物”，他的主要事跡是——
13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個家庭的重?fù)?dān)，帶著妹妹走進大學(xué)校園，洪戰(zhàn)輝的事跡，已經(jīng)廣為傳頌。在頒獎典禮上，他動情地說：“有句話是我想送給大家的：苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的?！?BR> “感動中國”評委會為他寫下的頒獎詞是
當(dāng)他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困難的家庭，就要學(xué)會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強者。
是的，洪戰(zhàn)輝的堅強，是在奮斗中體現(xiàn)出來的，請以“奮斗”為話題，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
洪戰(zhàn)輝用奮斗戰(zhàn)勝了苦難，他是苦難中奮斗的典范，他的奮斗精神感動了中國。逆境中的奮斗更撞擊人的心靈。
2.“奮斗”一詞的含義是：為了達到一定目的而努力干。根據(jù)這一解釋在困苦中奮斗應(yīng)是構(gòu)思的著眼點。
3.奮斗是人生的真諦，正如評選委員陳彤所說：“他（洪戰(zhàn)輝）用實踐證明：再草根的生命也能發(fā)出炫目的光?！痹u委之語提醒我們：選材可以是一切關(guān)于奮斗的人和事。
4.奮斗使人的生命堅強，使人的心靈凈化，奮斗給社會帶來寶貴的物質(zhì)和精神財富，應(yīng)當(dāng)是文章立意的最佳取向。
報載：遼寧省蓋州市曹某一家人中毒，女兒經(jīng)搶救脫險，曹某夫婦身亡。誰也沒有想到，投毒者竟是曹某13歲的兒子曹陽。
曹某夫婦平時省吃儉用，為兒子上學(xué)攢錢。平時，他們對兒子百般疼愛，視為掌上明珠，希望他長大成“氣候”。于是，曹陽養(yǎng)成懶隋、任性、自私的習(xí)性，常逃學(xué)，成績一直不好。父母為讓其改正惡習(xí)，常打罵他。曹陽不僅沒有改正，反而產(chǎn)生了逆反心理，挨打后眼里閃著兇光說：“你們等著，早晚我得把你們整死。”悲劇發(fā)生了，一個家庭被毀滅了，孩子的前途也被毀滅了。
請以“愛的苦果”為話題，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
當(dāng)父母把“有了愛就有了一切”當(dāng)做教育信條時，愛在很多情況下會成為對子女的傷害，這種傷害如果得不到理解，很可能釀成愛的苦果，這就是曹家悲劇產(chǎn)生的原因。
2.話題的意思是：因為愛得過分而結(jié)出了苦果。生活中也不乏這種情景，常去網(wǎng)吧釀成了落榜的苦果等，也應(yīng)在話題范圍。
3.追求高層次的愛，把愛建筑在理解、信任、寬容、尊重的基礎(chǔ) ，愛就會開出幸福的花，結(jié)出成功的果，這應(yīng)當(dāng)是最佳立意取向。
4.愛是一種情感表露，只有用自己的情感去寫，文章才會感人肺腑。
爸媽：來信收到，望稍安毋躁，我一切都好。最近手頭又緊了，請你們無論如何再寄點錢來。不少于200元吧，要用“快匯”。另，我給你們講了多次，來信宜短，不宜長。你們總愛啰里啰唆，浪費我的時間。就此擱筆。
兒__即日
請以“父母的心”為話題，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題構(gòu)思提示]
話題材料給我們提供了一個不孝、不義、自私、無禮的兒子的典型，是他加深了與父母間的“代溝”，這是父母不愿見到的。
2.“代溝”不利于溝通，不利于交流，不利于和諧。應(yīng)體悟父母的心，感受父母的愛，填平“代溝”。
3.只有感受父母的心，才能見到父母艱辛的跋涉，慘淡的經(jīng)營，傾心的愛撫，熱切的希冀。要提醒自己，不斷感受父母的心。
4.有些父母粗暴、苛刻、自私……但只有體會他們的心，你才會有跨越。大膽寫下來，也是好文章。
******總書記最近向全黨和全國人民提出開展“八榮八恥”教育：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮頭為榮，以驕奢淫逸為恥。
請以“榮與恥”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，題目自擬。
[審題與構(gòu)思提示]
“榮與恥”是個辯證式話題，構(gòu)思時要注意兼顧話題兩面之間的關(guān)系，從中找到一個合適的契合點。當(dāng)然，重心放在其中一面，也是符合話題要求的。
以體育為話題題目篇十二
每個人都有多彩的童年，我的童年也是快樂和幸福的。
做完作業(yè)后。春天，我們一起到田間挖野菜，采摘一些不知名的小花戴在頭上，我們還隨身攜帶著皮筋兒，石頭子兒，毽子，走哪兒玩哪兒，我們跳皮筋，抓子兒，踢毽子，捉迷藏開心極了，田間回蕩著我們開心的笑聲。夏天，我們一有空就跳進村東頭的那條小河摸魚蝦。
水不深，只沒過膝蓋，我們在水里先是嬉戲，追逐著打鬧著，直到把河水?dāng)嚮炝?，小魚探出了腦袋，我們就一下子用手把它們捧起來，魚很小有時還沒有回到家里就死了，為了捉魚弄得渾身上下都是泥。有時我們也會爬到高高的樹上捉知了，有時衣服會被樹枝刮破，回到家里媽媽總罵我說我是瘋子，但我絲毫不生。
秋天我們隨著大人來到田野里，他們勞作時，我們便捉蛐蛐，螞蚱，然后用狗尾草串成串兒，晚上回到家里，他們便成了我們口中的美味佳肴了。冬天，雖然大人們一再警告我們不要到河里滑冰，但我們對小河太向往了，總是偷偷摸摸的的來到河邊，小河結(jié)了冰，我們先是小心翼翼的在上面沿著，等到確認(rèn)冰很厚實時，便放開膽子在上面溜起冰來，雖然是寒冬臘月，有時我們的衣服都會被汗浸透，我們玩的熱火朝天，回到家里，如果有人告密的話，總少不了大人的一頓毒打，即便是這樣，也沒有阻擋著我們的熱情。
有時我們也會來到田野堆雪人，在自家地頭邊對一個大大的雪人，我們用小麥子葉做雪人的眉毛，用泥揉兩個大球做雪人兒的眼睛，我們再找來紅蘿卜，做雪人兒的鼻子和嘴巴，然后再把自己的帽子給雪人兒戴上這樣就大功告成了。
以體育為話題題目篇十三
我有最尊敬的老師，他們教會我知識，教會我做人的道理，是他們孜孜不倦的教誨讓我有了今天，我從心底里尊敬他們，感激他們。但在這里我卻要說說我最尊敬的父親。
父親雖然只有小學(xué)文化，但他卻非常重視我們的學(xué)習(xí)，父親常說，有智吃智，無智吃力，一個人啊一定要有一技之長，有一樣本事，怎么也不會餓著。家里盡管很窮，鄰居家的孩子都輟學(xué)到外面打工掙錢補貼家用了，但是父親卻堅持供我們姊妹三人讀書。用他的話說：只要你們愿意學(xué)，我就是砸鍋賣鐵也要供應(yīng)你們。
記得我上小學(xué)一年級時，有一次下大雨，同學(xué)們都打著漂亮的桐油大傘在雨中嬉戲，只有我披著一件用化肥袋做成的塑料雨披，回到家里身上都濕透了，我多么羨慕同學(xué)呀，我多么想有一把那樣的大傘啊！我知道家里沒錢，不敢說，我拉著媽媽的衣角，輕輕地說我想一把桐油大傘，生病的奶奶在床上聽見了說：“家里連買鹽的錢都沒有，還買什么傘?！眿寢屢搽S聲附和著奶奶，當(dāng)時我哭了，很委屈，后悔不該跟媽媽說。可是讓我沒有想到的是，幾天后父親趕集賣菜回來，把一嶄新的黃色桐油大傘交到我手里。我撫摸著心愛之物，小心翼翼的給把它收好，以后好供弟弟妹妹使用。
為了供我們讀書，父親搭起塑料大棚賣過菜、在建筑工地搬過磚、養(yǎng)過蛋雞。由于父親的文化水平低，小雞每過一段都要防疫，父親不得不重新拿起書本，自學(xué)起養(yǎng)雞的知識，遇到不會的問題他總是留到星期天我們回家時問我們，就這樣父親成了我們村第一個養(yǎng)雞專業(yè)戶，后來還成了別人的老師。等到我姐弟三人都參加工作后，父親卻累出了一身的病。
這就是我最尊敬的父親，為了孩子的成長自己卻吃盡了苦頭，從他的身上我學(xué)會了堅韌，我體會到了父愛的真諦！
以體育為話題題目篇十四
同志們： ?
剛才，李民書記上了一堂生動而使人警醒的專題黨課，正式拉開了我?！叭龂?yán)三實”專題教育工作。李民書記的黨課，精辟論述了“三嚴(yán)三實”的科學(xué)內(nèi)涵，深刻闡述了開展專題教育的重大意義，深入查找并總結(jié)歸納了我校一些領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實”的突出問題，并對抓好專題教育工作提出了明確要求，具有很強的思想性、針對性和指導(dǎo)性，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，結(jié)合實際抓好貫徹落實。根據(jù)學(xué)校黨委安排，下面，我就如何開展好學(xué)?！叭龂?yán)三實”專題教育，講三點意見。
一、深刻領(lǐng)會專題教育的總體要求
我認(rèn)為，以下幾個方面需要準(zhǔn)確把握：
一要準(zhǔn)確把握教育主題。這次專題教育的主題非常鮮明，就是學(xué)習(xí)、踐行“三嚴(yán)三實”。學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”，就是要深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的基本內(nèi)涵。同志關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述，語重心長，寓意深刻，既是對領(lǐng)導(dǎo)干部的諄諄告誡，指明了新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，又是對新時期黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的新要求。踐行“三嚴(yán)三實”，就是要著力解決“不嚴(yán)不實”問題，切實增強踐行“三嚴(yán)三實”要求的思想自覺性和行動自覺性。開展專題教育不能做樣子、空對空，必須理論聯(lián)系實際，在解決具體問題上要有進展、出實效，各二級黨組織要緊密聯(lián)系本單位實際，緊扣“三個見實效”來推動專題教育：要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，要在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，要在堅持真抓實干、深化學(xué)校綜合改革、推動事業(yè)發(fā)展上見實效。
二要堅決貫徹從嚴(yán)要求。這次專題教育的特點非常鮮明，強調(diào)不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，重在融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。把專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，是一種探索實踐，目的是切實貫徹從嚴(yán)要求，推動黨內(nèi)政治生活、政治規(guī)矩嚴(yán)起來、實起來，推動經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育認(rèn)真起來、嚴(yán)肅起來。一方面，要從思想上嚴(yán)起來，切實糾正那種認(rèn)為作風(fēng)問題已經(jīng)改過了、現(xiàn)在沒有什么可改的錯誤認(rèn)識，克服那種認(rèn)為教育實踐活動已經(jīng)搞過了、再搞專題教育沒必要或無所謂的消極心態(tài)。這次專題教育和群眾路線教育實踐活動是緊密聯(lián)系在一起的，就是要進一步解決群眾路線教育實踐活動中反映出來的問題。另一方面，要從行動上嚴(yán)起來，將嚴(yán)的要求貫穿思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì)全過程，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實效。要將專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，具體操作層面要注意搞好“三個結(jié)合”，即將專題黨課與“三會一課”結(jié)合起來，將專題學(xué)習(xí)研討與中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將專題民主生活會與年度民主生活會結(jié)合起來。
三要立足崗位深化教育。這次專題教育的對象很明確，就是副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要抓住關(guān)鍵少數(shù)開展專題教育，防止對象擴大化。大家作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要按照中央和的要求，結(jié)合李民書記剛才談到的各種不嚴(yán)不實表現(xiàn)，真正把自己擺進去、擺到位，認(rèn)真查找和解決“不嚴(yán)不實”的突出問題。要把“不嚴(yán)不實”問題往深處找、往細(xì)處查，找準(zhǔn)、找實、找具體，并主動接受組織和廣大師生員工的監(jiān)督，對查找的問題有則改之，無則加勉，努力把“三嚴(yán)三實”的要求深入落實到推進綜合改革、促進學(xué)校發(fā)展的具體實踐中，著力在推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面下功夫。
二、扎實做好專題教育的關(guān)鍵動作
從嚴(yán)從實推進專題教育，必須堅持高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，重點是做好四個關(guān)鍵動作，即專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。
第一，講好專題黨課。以各級黨組織書記高質(zhì)量講黨課啟動開局，是這次專題教育的一個重要特點，是落實黨組織書記履行黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)的具體體現(xiàn)。按照上級要求和學(xué)校實施方案的安排，今天，由李民書記面向?qū)W校副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部講了一次專題黨課；5月下旬至6月上旬，各二級黨組織書記要面向本單位全體黨員講一次黨課；6月中旬前，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要面向聯(lián)系點科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、各黨支部委員講一次黨課；6月底前，二級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要面向所聯(lián)系的黨支部全體黨員講一次黨課。專題黨課要做到“三個講清楚”，即講清楚“三嚴(yán)三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實“三嚴(yán)三實”的實踐要求。
要精心準(zhǔn)備，高質(zhì)量講好黨課。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持先學(xué)一步、深學(xué)一層，重點學(xué)習(xí)系列重要講話精神、黨的章程、黨的紀(jì)律規(guī)定等內(nèi)容，通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實質(zhì)。二要搞好調(diào)研，帶頭深入教學(xué)科研管理服務(wù)一線，實地了解廣大黨員干部和師生員工在想什么、盼什么，把握聽眾需求，自己親自動手撰寫講稿，做到入情入理、講出共鳴。三要聚焦問題，要對照守盛書記提出的“六個方面”突出問題、柯敏廳長提出的“七個方面”不嚴(yán)不實的現(xiàn)象、李民書記擺出的“六個方面”不嚴(yán)不實的現(xiàn)象，緊密聯(lián)系本單位實際，把教育實踐活動整改不到位的問題點出來，把“不嚴(yán)不實”的突出問題找出來，講具體、講深入。為確保專題黨課的質(zhì)量和效果，各二級黨組織要在專題黨課結(jié)束后10個工作日內(nèi)，將本單位黨組織書記的黨課教案報黨委組織部備案。
第二，搞好專題學(xué)習(xí)研討。踐行好“三嚴(yán)三實”的前提在于思想認(rèn)識水平的提高，在于思想理論上的自覺。根據(jù)中央、和教育工委的要求，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的章程和黨的紀(jì)律規(guī)定，認(rèn)真研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等著作，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實質(zhì)。在學(xué)習(xí)安排上，重點分3個專題開展學(xué)習(xí)研討。6月至7月，進行第一個專題：嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”；8月至9月，進行第二個專題：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”；10月至11月，進行第三個專題：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?BR> 搞好學(xué)習(xí)研討，要注重“三個抓實”。一要抓實個人自學(xué)和集中研討。領(lǐng)導(dǎo)干部都要原原本本學(xué)習(xí)中央和規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，精心組織好集中學(xué)習(xí)研討。每個專題至少組織1次集中學(xué)習(xí)，時間不少于2天。集中學(xué)習(xí)要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱并逐一發(fā)言，不采用專家輔導(dǎo)的辦法，學(xué)校督導(dǎo)組將對各二級黨組織中心組集中學(xué)習(xí)的情況進行督查。二要抓實典型教育。要以正反兩方面典型為鏡子，用身邊的事教育身邊的人，要從先進典型中受到教育、汲取正能量；從反面典型中受到警醒、增強免疫力。三要抓實實踐體驗。采取到紅色基地接受革命傳統(tǒng)教育、到落后地區(qū)如學(xué)校駐村扶貧點等訪貧問苦、到艱苦復(fù)雜環(huán)境經(jīng)受鍛煉等方式，讓領(lǐng)導(dǎo)干部從中堅定理想信念、強化黨性觀念、錘煉思想作風(fēng)，要有計劃組織開展，不要一窩蜂。
第三，開好專題民主生活會和組織生活會。今年年底，學(xué)校黨委和二級黨組織要以踐行“三嚴(yán)三實”為主題精心開好專題民主生活會和組織生活會。一要廣泛征求意見。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持發(fā)揚民主、開門納諫，面向基層、面向師生群眾廣泛征求意見。要把征求意見的過程變成查找問題的過程，把問題找準(zhǔn)查實，分類梳理形成征求意見清單。二要充分交心談心。一把手與班子成員、班子成員之間、班子成員與分管部門主要負(fù)責(zé)同志要深入開展談心談話，既主動說出自己的問題，也點出對方的問題，把問題談深、談透。三要認(rèn)真查擺問題。要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，認(rèn)真查擺“不嚴(yán)不實”問題，從嚴(yán)進行黨性分析。四要深刻剖析檢查。針對查找出的.問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念等方面深刻剖析，撰寫對照檢查材料。五要嚴(yán)肅開展批評與自我批評。弘揚整風(fēng)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，切實做到見人見事見思想，達到“堅持真理、修正錯誤、統(tǒng)一意志、增進團結(jié)”的目的。
第四，抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。從嚴(yán)從實開展專題教育，就是要強化問題意識，聚焦突出問題，務(wù)求破解難題。一要聚集問題謀整改。剛才，李民書記在黨課中，列出了我校一些領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實”的六個突出問題，如思想迷茫、黨性缺失，精神懈怠、不思進取，紀(jì)律松懈、道德失范，無視規(guī)矩、濫用權(quán)力，不敢擔(dān)當(dāng)、失職缺位，作風(fēng)不實，脫離群眾等等。各二級黨組織要結(jié)合實際，進一步細(xì)化實化，列出清單，有什么問題就解決什么問題，哪些方面師生意見大就從哪些方面著手解決。二是要立說立行抓整改。要從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出的問題改起，做到真改實改。對整改不力的要約談提醒，對態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的要嚴(yán)肅批評。三是要上下聯(lián)動推整改。有些“不嚴(yán)不實”的問題，往往上下交織。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要利用這次專題教育各級同步進行的契機，分清責(zé)任、上下聯(lián)動，以上率下、以下促上，把整改措施落到實處。四是要立規(guī)執(zhí)紀(jì)保整改。要制定有效管用的制度，強化制度的剛性執(zhí)行。對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，堅決維護制度的嚴(yán)肅性與權(quán)威性，推動踐行“三嚴(yán)三實”制度化、常態(tài)化、長效化。
三、切實加強專題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)
一要落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立“三嚴(yán)三實”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記李民同志任組長，由我和黨委副書記蔣冀騁同志任副組長，其他校黨委委員為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)黨委組織部，下設(shè)督導(dǎo)組、綜合組、文秘組、宣傳組和后勤組5個工作組，負(fù)責(zé)學(xué)校“三嚴(yán)三實”專題教育的安排指導(dǎo)和日常事務(wù)。各二級黨組織相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，由書記擔(dān)任小組組長，并明確一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)與學(xué)?！叭龂?yán)三實”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)系溝通和材料報送等工作。建立領(lǐng)導(dǎo)班子黨員干部專題教育聯(lián)系點。校領(lǐng)導(dǎo)班子的黨員干部要確定若干二級黨組織作為自己“三嚴(yán)三實”專題教育的聯(lián)系點，各二級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子黨員干部至少要確定一個黨支部作為聯(lián)系點。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在聯(lián)系點講專題黨課，參與聯(lián)系點的工作部署會、專題民主生活會和組織生活會，審閱聯(lián)系點的活動實施方案等，全面督促指導(dǎo)聯(lián)系點工作。
二要從嚴(yán)督促指導(dǎo)。學(xué)校成立“三嚴(yán)三實”專題教育督導(dǎo)組，切實加強對專題教育的督促和指導(dǎo)，采取巡回檢查、專項調(diào)研、隨機抽查等方式，及時了解掌握情況，有效傳導(dǎo)壓力、激發(fā)動力，確保實效，堅決防止和杜絕形式主義。把抓好專題教育作為各級黨組織履行黨建主體責(zé)任的重要方面，作為黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，對那些態(tài)度消極、組織不力、效果不好的，要嚴(yán)肅批評、嚴(yán)格問責(zé)。
三要注重統(tǒng)籌兼顧。我們要堅持把專題教育與深化學(xué)校綜合改革結(jié)合起來，與完成學(xué)校重點工作任務(wù)結(jié)合起來，與解決師生群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的切身利益問題結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。要把專題教育與堅持干部標(biāo)準(zhǔn)、健全領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價制度、樹立正確用人導(dǎo)向相結(jié)合，注重通過專題教育培養(yǎng)選拔踐行“三嚴(yán)三實”要求的好干部，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力。
同志們，深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們一定要以高度的政治責(zé)任感、奮發(fā)有為的精神和從嚴(yán)從實的作風(fēng)，學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”，踐行“三嚴(yán)三實”，真正把“三嚴(yán)三實”內(nèi)化于心、外化于行，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用，使黨員干部更好地團結(jié)帶領(lǐng)全校廣大師生員工，為推進學(xué)校全面深化綜合改革、加快學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展而不懈奮斗！我就講這些，謝謝大家。
以體育為話題題目篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
元旦已過，當(dāng)我們還沉浸在節(jié)日的快樂之中時，期末考試已經(jīng)不期而至。掐指算來，嚇一大跳，再過一周,僅僅一周時間，就要迎來本學(xué)期的期末考試了!
期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點,大檢閱,更是對每個同學(xué)的自信心,自覺性,意志力,誠信度的一次考驗。我們每個人不可能都成為優(yōu)勝者,但我希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。今天,利用這個機會,給各位同學(xué)提幾點建議和要求：首先,要有明確的個人目標(biāo)。
美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎?！敝挥?0%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo),那么,你們是可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地,自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo)。
還記得有這樣一個故事：在一次勇渡海峽的比賽時，當(dāng)選手們游了2個小時后，海面上突然起了大霧，一個選手不知道自己離對岸好有多遠(yuǎn)，他失望了，當(dāng)他選擇放棄，爬上救生的小船時，發(fā)現(xiàn)對岸就在眼前，留下了終生的遺憾?？梢?人生目標(biāo)的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!
前一段時間，我們學(xué)校進行了期中考試，尤其是九年級又進行了一次月考。每個班級都有學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。另外，通過幾次考試，同學(xué)們已經(jīng)了解了自己哪些地方有優(yōu)勢，哪些地方有不足，要發(fā)揚長處，彌補不足，給自己每一個科目確立一個能達到的目標(biāo)，同時還要給自己確立一個位置的目標(biāo)，比如你要沖進班級前10名，或是年級前60名、100名等等，或是前進多少名次，那一科達到什么成績等等。要敢于去超越自己，超越別人。這樣，因人而異，確立好自己期末考試的目標(biāo)。并把自己的目標(biāo)寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。
其次，馬上行動起來。
第三，要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
在迎接期末考試的過程中,同學(xué)們在思想上,生活上,學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難在弱者面前是一座不可逾越的大山,但在強者眼中卻是鍛煉自己的難得的機會。如果你堅持不了的話，就請你想想我們的拔河比賽吧。堅持就是勝利，拼搏才會成功。相信你一定有深刻的感受吧!學(xué)習(xí)更是如此，只有堅持不懈，刻苦勤奮，鼓足勇氣,迎難而上,向著目標(biāo)不斷前進，你才會達到理想的彼岸啊!最后，要全身心地投入。
期末考試離我們越來越近,同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力,全部時間用到學(xué)習(xí)上,充分利用好晨讀，多讀多記，利用中午時間、課外活動時間、自習(xí)時間做完作業(yè)，安排好自己的復(fù)習(xí)。循序漸進，有計劃的進行復(fù)習(xí)。抓時間，搶時間，不讓時間白白流失。不該做的事，一點都不做，不該說的話，一句也不說。少打幾個球，多讀幾頁書。
期末考試是一次實力的較量，是一次知識的檢測，更是一次對我們的誠信品格的一次考驗。誠,就是要誠實待人不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,遇到錯誤勇于承擔(dān)。做人是學(xué)習(xí)之根本,而誠信則是做人之根本。擁有誠信的人才能擁有一切!在期末考試中,大家要時刻記住要做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假。做一個講誠信的人,做一個人格上大寫的人!讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。
同學(xué)們,人生不拼不精彩,讓我們以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實的作風(fēng),堅韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,相信勝利一定屬于你們!
演講完畢，謝謝!
以體育為話題題目篇十六
請以“那盞燈”為題目寫一篇作文。
要求：(1)以上兩題，任選其一作文。
(2)除詩歌、戲劇外，文體不限。
(3)不少于600字，書寫規(guī)范工整。
(4)凡涉及真實的地名、校名、人名一律用a、b、c等大寫字母代替。
話題作文題目(二)
以體育為話題題目篇十七
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
要求：(1)文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。
(2)文中不出現(xiàn)真實的校名、人名，否則會扣分。
(3)卷面整潔，書寫工整，爭取加分。
(4)寫完文章，別忘了給自己的作品打個分(滿分60分)。
以體育為話題題目篇十八
我在放學(xué)路上走著，同學(xué)們都熙熙攘攘地向西跑去。我心頭掠過一絲好奇，于是順著人流走過去，原來，他們是到小攤上買吃的。
只見，一條寬寬的道路兩邊密密麻麻地挨著一個個“移動小攤”，似乎是一條“長龍”一直排到路的盡頭。同學(xué)們爭先恐后地趕上去，平頭的、卷發(fā)的、短發(fā)的、長發(fā)的，都把整條路擠得水泄不通。這些小攤上有些是賣燒烤的，有些是賣飲料的，還有些是賣糖果的。這條道路簡直成了紐約證券交易所，“好不熱鬧”。那些黑手、白手、粗手、細(xì)手、長手、短手都掏出錢來，一只只伸向攤主。攤主笑哈哈地用黑乎乎的手一會兒拿錢，又一會兒拿東西烤，都忙得不亦樂乎，還撈撈鼻屎，隨手亂丟，有些就像導(dǎo)彈一樣落在鍋里。這時，又有一塊肉掉到地上，他沒什么大不了似地?fù)炱饋碇匦目尽Ｍ瑢W(xué)們拿了燒烤，便揚長而去。
只見一位胖胖的同學(xué)手插褲兜，大聲地催促：“嘿，快，快點，快點!”拿過來之后，便手里一串，嘴里一串，書包里還塞著一袋，邊吃邊扔，沿路都是竹簽。
又看見一位小女孩，拿著羊肉串便跑，好像怕人看見似的。到了個小巷里，再大吃大喝，還邊吃邊說：“嗯，好吃，好吃!”
過不了多久，滿地都是竹串、塑料袋，垃圾“漫山遍野”，攤主的腰包卻鼓鼓的。
同學(xué)們，你們知道這些東西衛(wèi)生嗎?如果把這些錢節(jié)省下來，買書，就可以獲得更多的知識了。
同學(xué)們，醒醒吧，遠(yuǎn)離小攤!為了自己的健康，為了環(huán)保事業(yè)，請醒醒吧!
以體育為話題題目篇十九
親愛的老師同學(xué)們大家早上好：
我今天國旗下講話的題目是《喜迎元旦，奮發(fā)向上》
過了今天與明天我們就告別了不平凡的20**年，又迎來了充滿希望的20**年。迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點。在此，讓我謹(jǐn)代表四(1)班同學(xué)向全體老師同學(xué)們送上誠摯的新年祝福。
同學(xué)們，你們知道1月1日又稱什么節(jié)日嗎?那“元旦”這一節(jié)日又包含著什么深意呢?“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你沉浸于新年的歡樂之中時，請不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點。過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。同學(xué)們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，爭取優(yōu)異的成績來報答養(yǎng)育我們的父母和辛勤的老師吧!
以體育為話題題目篇二十
請從下面兩個文題中任選一題作文。
文題一：請以“青春的味道”為題寫一篇作文。
文題二：閱讀下面三則格言，任選其中一則，提取一個話題，自擬題目，寫一篇文章。
(1)人類有一種愛美的本性?！▏_曼?羅蘭
(2)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語》
(3)一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好?！焯亓?BR> 要求：(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。
(2)表達真情實感，不得套寫、抄襲。
(3)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。
話題作文題目(五)
請以”樹“為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情;除詩歌外，文體不限。在上述例題中，”樹“就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭，只要考生所寫作文與”樹“有關(guān)，都算切題。
b、有一則寓言，在文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。
文學(xué)家贊嘆說：這世界真是太美了!
科學(xué)家認(rèn)真地說：這世界最珍貴的是探索。
企業(yè)家興奮地說：這世界充滿了商機。
哲學(xué)家沒說話，沉思后在紙上畫了個”?“和”!"。
請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章。
c、以[題目設(shè)置]
生活中總會有一些偏僻的地方。陰暗的角落，孤獨的群體，人們不去注意、不去關(guān)心，甚至?xí)鲆?，但是這些人們不去注意的角落。往往會出人意料地發(fā)出明媚的光芒，讓人們徹底改變對這些角落的看法。
請以“明媚的角落”為題，寫一篇文章，文體自選，立意自定。
[文題詮釋]
命題作文的審題首先是找到關(guān)鍵詞，弄清關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。
這個作文題目中的關(guān)鍵詞有兩個：“角落”與“明媚”。角落是指兩堵墻或類似墻的東西相接之處的凹角。角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻的地方，不受重視的人或物等。明媚是指景物鮮明可愛、明亮動人，可以引申為內(nèi)心充滿陽光，心靈美好，品質(zhì)高尚等。
兩個關(guān)鍵詞缺一不可，但題目是一個偏正型短語，應(yīng)突出修飾限制部分。行文要有主有次，重點突出“明媚”，可以表述為：雖然是角落。但是很明媚。
[立意角度]
概括來說，這個命題作文的立意可以從兩個方面著手：靜態(tài)角度與動態(tài)角度。靜態(tài)角度是指雖然是角落，但有明媚之處;動態(tài)角度是指本來是角落，但后因一個人的出現(xiàn)，或因一件事的發(fā)生，而變得明媚了。具體立意列舉如下：
1寫一個地方?？蓪懩骋坏胤降靥幤?，經(jīng)濟不發(fā)達，但有著淳樸的民風(fēng)、古典的氣息、美麗的傳說?；蚴悄澄幻说墓枢l(xiāng)，可以稱為明媚的角落;也可寫某個荒涼偏遠(yuǎn)的地方，因某人的出現(xiàn)，或某件事的發(fā)生，或某項政策的實施，從而變得美麗富饒。
2寫一個人或一類人?？商搶嵔Y(jié)合，寫某人處在角落，不受人重視，但他有著純潔的心靈、美好的品質(zhì)，或?qū)懰?jīng)過個人努力取得了驕人成績，都可以稱為明媚的角落。也可寫一類人，如下崗工人、清潔工等不受人重視的邊緣人群，他們默默無聞、無私奉獻，可以稱作明媚的角落。
3寫一個人的內(nèi)心世界。如某人內(nèi)心世界孤寂消極，因某一個人的出現(xiàn)或一件事的發(fā)生而變得充滿陽光，活潑開朗起來，他的內(nèi)心變成了明媚的角落。
4編寫歷史故事。歷史上有很多文人，官場失意，被貶到偏遠(yuǎn)的地區(qū)，但他們并沒有消極頹廢，而是開朗樂觀，有所作為，造福一方，給偏遠(yuǎn)的地方帶來明媚的陽光。
可寫的角度很多，如同學(xué)們可寫城中的一角——書店，家中的一角——書桌，它們都可看作是明媚的角落。
[寫作文體]
文章易于寫記敘文或敘事性散文，通過寫人記事，突出角落的明媚。也可寫議論文，可立意為生活中不受人重視的人或物也有明媚之處，我們要善待角落，或者要善于轉(zhuǎn)變角落。
以體育為話題題目篇二十一
各位老師、各位同學(xué)：早上好！
寒風(fēng)僚俏，冬意濃濃，圣誕老人還沒來得及把他的長|收起，我們的耳畔又即將傳來元旦的聲聲腳步。今天迎著黎明的晨光，我們匯聚在國旗下，整理即將走過的xx，祈盼新年的到來。愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航?；厥讀x年，我們每個人都不免心潮澎湃，感慨萬千。學(xué)校成績的取得凝結(jié)著全校師生的汗水?？梢宰院赖卣f，我校的教師隊伍，是一支初顯能打硬仗的隊伍。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，你們兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，撐起了我校教育事業(yè)的藍(lán)天！你們以高尚的師德和良好的風(fēng)范，憑借嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的執(zhí)教本色詮釋著教育這個神圣的職業(yè)。這里還有我們可愛的莘莘學(xué)子們，你們是母校未來的驕傲。熹微的晨光中傳來你們瑯瑯的書聲；廣闊的運動場上有你們矯健的步伐。今天的你們在求知的海洋中披波展浪，靠堅實的腳步、正直的脊梁，在這里健康地成長，筆耕不輟。而明天，你們將在社會的大舞臺上展露頭角，憑豐富的學(xué)識，高尚的品格，寫下自己的美名。
心若在，夢就在。最后我由衷地希望，全校師生能夠秉承的精神和斗志，不斷增強“校興我榮”的自豪感和“興校我責(zé)”的使命感，攜手奮進，共同描繪上峰小學(xué)美好的未來！最后祝全體教職工身體健康，工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，萬事如意！
今天的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
以體育為話題題目篇一
第二天是個星期天，早上起來我穿上衣服，來到郊外去看春姑娘的新衣服。我來到了被風(fēng)吹拂得左右搖擺地柳樹旁，看見柳樹正擺動著它美麗的綠頭發(fā)。便說：“哦!我知道了春姑娘的新衣是綠色的”我又向前走，來到了被風(fēng)婆婆吹得頻頻點頭的小花旁，看見花妺妺在晃動著它可愛的小腦袋?！芭?我知道了，春姑娘的新衣服是粉紅色的”我繼續(xù)朝前走，來到了小河旁，看見小河在嘩啦嘩啦地唱歌。“哦!我知道了春姑娘的新衣服是藍(lán)色的”我情不自禁地喊到。小河聽見了趕緊說：“不對，不對!春姑娘的新衣服不是藍(lán)色的，你再看看?！蔽姨ь^看看天空中飛翔的小鳥、藍(lán)天和白云，低頭看看小草和小花，我怱然明白了，情不自禁地大叫了一聲：“哦!我知道了，春姑娘的新衣服是五顏六色的!”
3.以春天為話題的作文
10.以春天為話題的作文150字
以體育為話題題目篇二
不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進;處世不可平庸，因此要有原則，有鑒識，要堅守。
請以“拒絕平庸”為題，寫一篇不少于800字的文章。
【要求】：1、立意自定;2、角度自選;3、不必面面俱到;4、除詩歌外，文體自選。
以體育為話題題目篇三
“都是你!一切都是你的錯!”“我的錯?是你太小心眼了!”
我們兩個爭執(zhí)不休，互不相讓。
回想起昔日，只要一想起她，浮現(xiàn)在我眼前的總是她那雙善良的眼睛。想起她總是一次又一次地包容我那固執(zhí)暴躁的壞脾氣，她是那么的寬宏大量，那么的令我羨慕。
我一直在等著，在等一輛列車載我而去，載我到一個美好快樂的地方，我等了好久好久，它都沒能如我所愿出現(xiàn)在我的眼前。
她就在這輛疾馳的列車上，她在不停地向我招手，示意我上去，但是我卻看不見她，我就這樣和這輛列車檫肩而過。
我只能說是我與這輛美好的列車無緣，我想：我是不是應(yīng)該換一換車票呢?換一張嶄新的車票呢，一切從0開始，把壞脾氣改掉，和小伙伴們和睦相處，多交好友，寬宏大量，做個肚子里能撐船的宰相，這樣就有資格上這輛列車了吧!
“對不起，那件事是我錯了，原諒我小心眼?！蔽蚁蛩狼刚f?！翱龋羌?，我早忘了，它已經(jīng)成為歷史，淡忘它吧!”
“嗯，我也應(yīng)該向你買幾張通往寬容那個美好地方的車票啦!”我搞怪的對她說。“哈哈哈哈——哈哈哈哈——!”。
以體育為話題題目篇四
以“街頭一幕”或“校園一幕”為話題寫一個記敘性片段。
要求：中心明確，文中不要出現(xiàn)真實的班名、人名等信息，不少于300字。
答案參考例文
校園一幕
人的一生什么是最珍貴的?是金錢，是利益。不，人生最珍貴的是純潔的友誼。可是正有人把這純潔的友誼一點點抹黑。那是一個晴朗的中午，陽光十分充足，我們盼了很久的微機課到了。大家都像被困了很久似的蜂擁而上，跑到微機室的門前站起了長龍。我們班有四十人，而微機只有三十臺，同學(xué)們都想自己擁有一臺電腦。就因為這，一場不該發(fā)生的事發(fā)生了?！翱矗蠋焷砹?”不知是誰喊了一聲。同學(xué)們的議論嘎然而止，目標(biāo)都集中在了老師身上。老師剛把門開了一個縫，就已經(jīng)打開了所有同學(xué)的熱情，同學(xué)們?nèi)绯彼阋粨矶?，不可阻擋。恰好，魏嬙拌在了石頭上，摔倒了。可悲的一幕也就發(fā)生了，同學(xué)們都從弱小而又無助的魏嬙身上踏了過去，她掙扎著，是那么無助，可是卻沒有人把她扶起來……難道我們的友誼還不如一臺電腦重要嗎?陌生人我們都能去幫助了，為什么不能為我們相處兩年的同學(xué)伸出友誼的手呢?看著魏嬙的淚水沾濕了她的胸襟，眼里充滿了悲傷和痛苦，我們的心又做何感想呢?我們的人性道德又在哪呢?我多希望這不是真的呀!愿我們的校園寧靜而富有真情!
解析試題分析：寫作立意一定要求真，即作文的主題必須真實，必須是真情實感。另一方面立意一定要求深度，即作文的主題必須要能透視社會生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)意義，要能揭示事物的普遍規(guī)律，即弘揚一股正氣。這里應(yīng)是“以小見大”。
以體育為話題題目篇五
常言道：“十五的月亮十六圓”。
今天晚自習(xí)第一節(jié)下課出去玩，不經(jīng)意間看到了月亮。今天天很陰，滴了兩滴小雨，我就擔(dān)心看不見月亮了，可能是“老天張眼”吧，讓那美麗的月亮又出來了。好大而且很亮，是一種柔和。的黃色，昨晚的月亮不大但很耀眼，周圍有一道藍(lán)光，而今晚的現(xiàn)在沒有。
放學(xué)了，與同學(xué)走在路上，心情頗好，我懷著一種期待向天空
以體育為話題題目篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
書，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣;書是一對翅膀，讓我們在知識的海洋中自由遨游。這里給大家分享一些關(guān)于以讀書為話題的題目，方便大家學(xué)習(xí)。
以讀書為話題的題目1
古人云：讀書使人避惡，讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。就在那次偶然的一天，書成為了我最知心，最忠實的伙伴。
其實，從前我并不愛讀書，媽媽成天給我買一大堆書，想盡辦法把我關(guān)在房間里看書，那時我只能老老實實地躺在書櫥里睡大覺。
一個陽光明媚得周末，媽媽帶我到圖書館里，走進圖書館，一股書味使我難受。媽媽用柔和的聲音對我說：“你先在這看書，媽媽公司有點急事，待會就來接你?！笨粗鴭寢屩钡谋砬?，我也信以為真。
過了好一會兒，遲遲不見媽媽，望著圖書館的四周，除了書還是書。只見周圍的人都如癡如醉地看著書。我無聊到一個極點，便拿起一本《簡愛》看了起來。我越看越入神。心想：這本書真有意思，待會一定要媽媽買下來。這本書講簡愛自幼失去雙親，被寄養(yǎng)在舅舅家，之后受到了種種磨難……。真沒想到，一本不起眼的書里，居然有如此精彩的篇章!我貪婪地讀著每一個字，簡直就像好幾天沒有吃東西的人似的。不知不覺中，當(dāng)媽媽走到我聲旁時，我也全然不知。此時已是中午了，伴著淡淡的書香，我依依不舍地離開了。
從那次以后，我喜歡上了讀書，它就像我的好伙伴，在我無聊時陪伴我，它開啟了我知識的大門，帶我遨游了許許多多的地方。讀書，不僅使我增長了知識，提高了作文水平，而且讓我懂得了不少做人的道理。讀書并不求快，最主要的是要用心去讀，一本好書是永遠(yuǎn)都看不膩的，只有細(xì)細(xì)的品味，才能明白其中的奧秘。
讀書猶如交一個朋友，它教你辨別善惡;讀書猶如品味一杯香茶，余香繚繞，回味無窮;讀一本好書能使人心靈得到凈化，靈魂得到升華……讀書真好!
以讀書為話題的題目2
說到讀書，我和書非常有緣分，因為自從我小的時候，就喜歡把爸爸那一大書柜里的書當(dāng)玩具來玩。
有一次，我偷偷地拿爸爸的書玩，不小心弄爛了，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作，她就給我買了一些小兒故事書，晚上，媽媽在我睡覺之前都給我講一些故事來。在每一個故事里，我都感受到了書的神奇，也經(jīng)常被書里的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學(xué)，我因為也會了，終于可以獨立看書了。
直到現(xiàn)在，我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。
我有一件剛發(fā)生不久關(guān)于讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負(fù)責(zé)收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是要在半個小時內(nèi)把各自的房間里收拾得干干凈凈，如果我收拾得非常干凈，就贏了，并可以上網(wǎng)玩游戲。如果沒收拾干凈，就輸了，并把客廳打掃干凈。
一開始，我干的還不錯，可是我在收拾房間的過程中找到了前幾個月的《奧秘》的一本書，因為爸爸那去看了。我還沒有看過呢，我說看就看。我放下了手中的活，津津有味地讀了起書來。我在書的海洋里游著，像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無窮的汁水，無窮的知識。
此時此刻，我甚至想永遠(yuǎn)在這種讀書的境界里。
以讀書為話題的題目3
小朋友們，書是世界上最好的東西，讀書可以讓我們變聰明!你們喜歡讀書嗎?以前，我不喜歡讀書，但后來，媽媽想了一個好辦法，讓我一下子就喜歡上了書。你們來聽一聽吧!
寒假已經(jīng)過了十天，我天天都出去玩，從來不看書。又過了三天，爸爸出差回來了，手里拿著一個盒子。爸爸神秘地說：“你猜猜這個盒子里是什么?”我說：“是玩具。”爸爸說：“你打開盒子就知道了。”我迫不及待地打開盒子，看到盒子里的東西，我嘆了一口氣，無精打彩地說：“原來是一本書。”爸爸說：“你一定要好好看，知道嗎?”我苦著臉說：“知道了!”可是說得倒好聽，我天天都沒看。爸爸天天好心勸我看書，可我就是不聽，就是不看書。爸爸只好去找媽媽，媽媽對爸爸說：“你怎么這么笨，還是讓我來吧!”
媽媽走到我的面前說：“你是不是很愛看喜羊羊和灰太狼?！薄皩Π?”我開心地說。媽媽說：“你知道，為什么喜羊羊聰明，灰太狼很笨嗎?”我說：“不知道!”媽媽又說：“那是因為喜洋洋愛看書，灰太狼只會抓羊，所以喜洋洋很聰明，你想和喜洋洋一樣聰明的話，就要多讀書。”我聽媽媽這么說，就馬上拿起書，開始看。然后，媽媽就心滿意足地出去了。
接下來的日子，我都在讀書，再也沒有出去玩。從書中，我已經(jīng)學(xué)到了很多的知識!我知道了很多故事和做人的道理。
開始上學(xué)了，我天天都積極舉手發(fā)言。過了五天，因為我愛讀書，老師要給我頒發(fā)讀書獎，我高興地走上講臺，領(lǐng)取了獎狀。我把獎狀舉得高高的，開心極了。
回到家，我把獎狀給媽媽看。媽媽看了，笑著說：“你真棒!”
書籍，你是我的天使!你每時每刻都陪伴著我，讓我學(xué)到了很多知識，讀書真好!
以讀書為話題的題目4
一本書猶如一個精彩的人生，有精彩的細(xì)節(jié)，也有乏味的字眼，一本書就是一首優(yōu)美的樂曲，里面的悲歡離合就像一個個不可缺少的音符。一本書就像一片無邊無涯的大海，那么驟然的翻起的浪花，就是書中的難題……讀書，讀一本好書，不僅能充實一個人的靈魂更能使靈魂變得高尚。
讀書，能讓我浮躁的心情平靜，讀書真好!每當(dāng)讀到一本好書，我就能把全身心都投入到書的內(nèi)容中。好像身邊的喧鬧也會立馬消失，身邊的一切事物都如停止了活動一般，只剩下我，去感受作者寫作的那種心情，那種境界。我最喜歡的一本書就是英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》。
書中描寫了英國人魯濱遜?克魯索一心想要離開家人到外面的世界里去闖蕩。后來魯濱遜成為一名水手，不料在一次海難中魯濱遜獨自流落到一座荒島上，他頑強地與土著人進行搏斗，保全了自己的生命，同時又依靠自己堅強的毅志、豐富的科學(xué)知識、樂觀的生活態(tài)度，克服了令人難以想象的困難，使自己在這個小島上生活得越來越好。有一天魯濱遜救下了一條受損的船和許多工船員，船工修好后，魯濱遜搭乘這條船終于回到自己闊別已久的家園。在書中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子像作者明白我的內(nèi)心想法，我們好似從未謀面的知己。
在書中，我也能找到快樂些幽默通俗易懂的字句，也時常讓我抿嘴一笑。讀書，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會告訴我做人的道德，也會教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事，如何面對人生須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會為自己以前感到慚愧，因為從書中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”，而是要用自己的感情，用心去讀。
以讀書為話題的題目5
書是人類進步的階梯。每當(dāng)我翻開一本書，一種奇妙，超凡的感覺就會充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：讀書真好!還記得在我上幼兒園時，我非常地喜歡聽故事。
還記得在我上幼兒園時，經(jīng)?？匆姶笕藗兡弥緯趯Ｐ闹轮镜目?，他們時而拍手叫好，時而捶胸頓足。有時還鼻涕一把淚一把地哭了起來。我問大人們書里寫的是什么，他們告訴我說：“是故事!”我就對書產(chǎn)生了興趣。但是我還不大識字。每當(dāng)睡覺時，都請求媽媽為我講一個小故事，這樣我才會睡得安心，睡得快樂。從故事中，讓我懂得了生活的愉快，友誼的重要。讓我在小故事中明白了大道理。這是我會想：讀書真好!如果我長大了識得字多了我一定好好看書!
終于我長大了識得字多了，我也就跟著走入了充滿字的書的世界。讀羅貫中《三國演義》，你會為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來相會”，會為劉備的憨厚而感動，也會為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會為文中的保爾科察金的失明而憐憫，為他鋼鐵般的意志而感動。讀高爾基的《童年》，讓我體會到了沙皇統(tǒng)治下的俄國的黑暗，貧窮的人們?nèi)绾紊?，在那個根本沒有人性的年代里，人與人之間是如何地勾心斗角。讀羅貫中的《水滸傳》，我知道了在中國古代封建王朝的統(tǒng)治之下人們衣不蔽體的痛苦，也讓我了解到當(dāng)一個暴君統(tǒng)治者一個國家的時候。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
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以體育為話題題目篇七
美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
要求：(1)文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。
(2)文中不出現(xiàn)真實的校名、人名，否則會扣分。
(3)卷面整潔，書寫工整，爭取加分。
(4)寫完文章，別忘了給自己的'作品打個分(滿分60分)。
初中作文題目：以“問題”為話題寫作文
請以“問題”為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章。
要求：
(1)文體自選;
(2)不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名;
(3)字?jǐn)?shù)在500個以上。
以體育為話題題目篇八
童年是什么?童年是外婆的搖籃曲，是沙灘上的“城堡”，是夜晚的“螢火蟲”，是五彩繽紛的畫……當(dāng)回首往事，童年仿佛是一首動聽的歌，讓我們快樂，讓我們感動，讓我們擁有更多的收獲。
請以“童年”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
話題三：“成長”
請以“成長”為話題，寫一篇不少于500字左右的文章。
話題四：“和諧”
和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。個人的成長需要和諧，社會發(fā)展呼喚和諧。生活正是因為有了你、我、他的和諧相處，才有了斑斕的色彩;社會正是因為構(gòu)建了和諧才有了空前的繁榮。
結(jié)合以上材料，以“和諧”為話題寫一篇作文。
話題五：“生活”
請以“真實的生活”為話題，寫一篇不少于500字的文章。
話題六：“煩惱”
請以“煩惱”為話題，寫一篇記敘文。題目自擬，題目中可以用上“煩惱”二字，也可以不用。字?jǐn)?shù)不少于500字。
以體育為話題題目篇九
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。
以體育為話題題目篇十
以此為題材，寫800字作文。
江蘇高考作文題
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。
生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時代的發(fā)展，承載了世間的真情;車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。
江蘇高考作文題
花解語，鳥自鳴。生活中處處有語言，不同的語言打開不同的世界，比如雕塑，基因等都是語言，還有有聲的、無聲的語言。語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。
請以此為話題寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。
以體育為話題題目篇十一
有人說：人一誕生就哇哇哭叫，而后幾十年忙忙碌碌，坎坎坷坷，歷經(jīng)大小苦難，又在親人的哭聲中走進地獄?？蘼曋衼恚蘼曋腥?，人生是痛苦的。
有人說：人一降生就聽到了親人的笑聲，而后幾十年親親熱熱，風(fēng)風(fēng)火火，閱盡了五彩人生，最后又在親人編織的花環(huán)中升入天堂。笑聲中來，花環(huán)中去，人生是快樂的。
哲人說：痛苦和快樂都是生命的一種體驗。只是悲觀者常用痛苦去經(jīng)歷生活，樂觀者常用快樂去體驗快樂，所以同一種生活，也會有不同的感受。
聯(lián)系自己的生活感受，以“痛苦和快樂”為話題，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
話題材料告訴我們：痛苦和快樂只是一種主觀感受，所以同一種生活會產(chǎn)生不同的感受，這是構(gòu)思的著眼點。
2.話題“痛苦和快樂”是并列短語，二者是相互依存的辯證關(guān)系，所以文章不能只寫一個方面。
3.話題材料還有一層含意，痛苦中隱含著快樂，快樂里摻雜著痛苦。聯(lián)系自己經(jīng)歷，寫出二者的變化和感受，可作選材的切入點。
4.大凡你經(jīng)歷的痛苦和快樂或你對痛苦和歡樂的辯證認(rèn)識，皆可寫入作文。
一位戒毒所的警官對一位即將出獄的年輕人說：你一定要記住，人的一生，有份工作，有個關(guān)心你的人，再有項自己愛干的事業(yè)，過平淡安穩(wěn)的日子，就已經(jīng)很幸福了。
一位老師對他的學(xué)生說：同學(xué)們，被別人關(guān)愛著是幸福的，關(guān)愛著別人也是幸福的，被關(guān)愛的人再用心去關(guān)愛別人，那就享受了雙重幸福。我想大家一定愿意做一個有雙重幸福的人。
哲學(xué)家說：幸福是一種感覺，沒有幸福感的人是可悲的。
請聯(lián)系自己的生活，以“我感到很幸?！睘樵掝}，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
話題材料告訴我們：物質(zhì)方面，生活環(huán)境的稱心如意是一種幸福；精神方面，心情舒暢也是一種幸福。哲學(xué)家的話是對幸福的理性概括。
2.話題“我感到很幸福”中的“幸?！?，包括物質(zhì)和精神兩方面，所以文章從任何一方面立意都可以。
3.話題“我感到很幸?！笔莻€句子，“我”是主語，所以“我”既是構(gòu)思選材的著眼點，也是文章立意的落腳點，離開“我”談幸福是離題的，所以必須寫“我”的經(jīng)歷和認(rèn)識。
4.材料中老師的話給我們指出選材立意的最佳取向，你有過雙重幸福的體驗嗎？你對雙重幸福有什么見解和認(rèn)識，寫下來就是好文章。
河南青年魏青剛當(dāng)選“感動中國——2005年度人物”，他的主要事跡是——
2005年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸觀看臺風(fēng)“麥莎”帶來的海潮。不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年卷入海中。此時，在青島做裝修工的魏青剛正在岸邊，他毫不猶豫縱身跳下兩米多高的防浪墻。一次，兩次，三次，跟巨浪搏斗了40分鐘，救出了落水者。三天后人們才知道英雄魏青剛的名字。
“感動中國”評委會為他寫的頒獎詞是
滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生的人，他在滔天巨浪中三進三出。危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作源自內(nèi)心的品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄悄回到了人群中去，他，是“俠之大者”。
請以“當(dāng)今大俠”為話題自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的`文章。
[審題與構(gòu)思提示]
“俠”是指講義氣，有勇氣，肯舍己助人的人或其行為。
2.話題“當(dāng)今大俠”是偏正短語，“當(dāng)今”是限制語，所以必須寫現(xiàn)時代的大俠和大俠風(fēng)范（選歷史大俠為離題）。
3.關(guān)鍵時刻舍己助人是大俠的精髓，可以寫魏青剛，也可以寫別人，但“俠”是選材的著眼點，也是立意的落腳點。
4.大俠精神是人性良知的體現(xiàn)，是社會的精神財富，是中華的民族魂，是新時代的菩提達摩。
河南青年洪戰(zhàn)輝當(dāng)選“感動中國——2005年度人物”，他的主要事跡是——
13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個家庭的重?fù)?dān)，帶著妹妹走進大學(xué)校園，洪戰(zhàn)輝的事跡，已經(jīng)廣為傳頌。在頒獎典禮上，他動情地說：“有句話是我想送給大家的：苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的?！?BR> “感動中國”評委會為他寫下的頒獎詞是
當(dāng)他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困難的家庭，就要學(xué)會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強者。
是的，洪戰(zhàn)輝的堅強，是在奮斗中體現(xiàn)出來的，請以“奮斗”為話題，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
洪戰(zhàn)輝用奮斗戰(zhàn)勝了苦難，他是苦難中奮斗的典范，他的奮斗精神感動了中國。逆境中的奮斗更撞擊人的心靈。
2.“奮斗”一詞的含義是：為了達到一定目的而努力干。根據(jù)這一解釋在困苦中奮斗應(yīng)是構(gòu)思的著眼點。
3.奮斗是人生的真諦，正如評選委員陳彤所說：“他（洪戰(zhàn)輝）用實踐證明：再草根的生命也能發(fā)出炫目的光?！痹u委之語提醒我們：選材可以是一切關(guān)于奮斗的人和事。
4.奮斗使人的生命堅強，使人的心靈凈化，奮斗給社會帶來寶貴的物質(zhì)和精神財富，應(yīng)當(dāng)是文章立意的最佳取向。
報載：遼寧省蓋州市曹某一家人中毒，女兒經(jīng)搶救脫險，曹某夫婦身亡。誰也沒有想到，投毒者竟是曹某13歲的兒子曹陽。
曹某夫婦平時省吃儉用，為兒子上學(xué)攢錢。平時，他們對兒子百般疼愛，視為掌上明珠，希望他長大成“氣候”。于是，曹陽養(yǎng)成懶隋、任性、自私的習(xí)性，常逃學(xué)，成績一直不好。父母為讓其改正惡習(xí)，常打罵他。曹陽不僅沒有改正，反而產(chǎn)生了逆反心理，挨打后眼里閃著兇光說：“你們等著，早晚我得把你們整死。”悲劇發(fā)生了，一個家庭被毀滅了，孩子的前途也被毀滅了。
請以“愛的苦果”為話題，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構(gòu)思提示]
當(dāng)父母把“有了愛就有了一切”當(dāng)做教育信條時，愛在很多情況下會成為對子女的傷害，這種傷害如果得不到理解，很可能釀成愛的苦果，這就是曹家悲劇產(chǎn)生的原因。
2.話題的意思是：因為愛得過分而結(jié)出了苦果。生活中也不乏這種情景，常去網(wǎng)吧釀成了落榜的苦果等，也應(yīng)在話題范圍。
3.追求高層次的愛，把愛建筑在理解、信任、寬容、尊重的基礎(chǔ) ，愛就會開出幸福的花，結(jié)出成功的果，這應(yīng)當(dāng)是最佳立意取向。
4.愛是一種情感表露，只有用自己的情感去寫，文章才會感人肺腑。
爸媽：來信收到，望稍安毋躁，我一切都好。最近手頭又緊了，請你們無論如何再寄點錢來。不少于200元吧，要用“快匯”。另，我給你們講了多次，來信宜短，不宜長。你們總愛啰里啰唆，浪費我的時間。就此擱筆。
兒__即日
請以“父母的心”為話題，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題構(gòu)思提示]
話題材料給我們提供了一個不孝、不義、自私、無禮的兒子的典型，是他加深了與父母間的“代溝”，這是父母不愿見到的。
2.“代溝”不利于溝通，不利于交流，不利于和諧。應(yīng)體悟父母的心，感受父母的愛，填平“代溝”。
3.只有感受父母的心，才能見到父母艱辛的跋涉，慘淡的經(jīng)營，傾心的愛撫，熱切的希冀。要提醒自己，不斷感受父母的心。
4.有些父母粗暴、苛刻、自私……但只有體會他們的心，你才會有跨越。大膽寫下來，也是好文章。
******總書記最近向全黨和全國人民提出開展“八榮八恥”教育：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮頭為榮，以驕奢淫逸為恥。
請以“榮與恥”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，題目自擬。
[審題與構(gòu)思提示]
“榮與恥”是個辯證式話題，構(gòu)思時要注意兼顧話題兩面之間的關(guān)系，從中找到一個合適的契合點。當(dāng)然，重心放在其中一面，也是符合話題要求的。
以體育為話題題目篇十二
每個人都有多彩的童年，我的童年也是快樂和幸福的。
做完作業(yè)后。春天，我們一起到田間挖野菜，采摘一些不知名的小花戴在頭上，我們還隨身攜帶著皮筋兒，石頭子兒，毽子，走哪兒玩哪兒，我們跳皮筋，抓子兒，踢毽子，捉迷藏開心極了，田間回蕩著我們開心的笑聲。夏天，我們一有空就跳進村東頭的那條小河摸魚蝦。
水不深，只沒過膝蓋，我們在水里先是嬉戲，追逐著打鬧著，直到把河水?dāng)嚮炝?，小魚探出了腦袋，我們就一下子用手把它們捧起來，魚很小有時還沒有回到家里就死了，為了捉魚弄得渾身上下都是泥。有時我們也會爬到高高的樹上捉知了，有時衣服會被樹枝刮破，回到家里媽媽總罵我說我是瘋子，但我絲毫不生。
秋天我們隨著大人來到田野里，他們勞作時，我們便捉蛐蛐，螞蚱，然后用狗尾草串成串兒，晚上回到家里，他們便成了我們口中的美味佳肴了。冬天，雖然大人們一再警告我們不要到河里滑冰，但我們對小河太向往了，總是偷偷摸摸的的來到河邊，小河結(jié)了冰，我們先是小心翼翼的在上面沿著，等到確認(rèn)冰很厚實時，便放開膽子在上面溜起冰來，雖然是寒冬臘月，有時我們的衣服都會被汗浸透，我們玩的熱火朝天，回到家里，如果有人告密的話，總少不了大人的一頓毒打，即便是這樣，也沒有阻擋著我們的熱情。
有時我們也會來到田野堆雪人，在自家地頭邊對一個大大的雪人，我們用小麥子葉做雪人的眉毛，用泥揉兩個大球做雪人兒的眼睛，我們再找來紅蘿卜，做雪人兒的鼻子和嘴巴，然后再把自己的帽子給雪人兒戴上這樣就大功告成了。
以體育為話題題目篇十三
我有最尊敬的老師，他們教會我知識，教會我做人的道理，是他們孜孜不倦的教誨讓我有了今天，我從心底里尊敬他們，感激他們。但在這里我卻要說說我最尊敬的父親。
父親雖然只有小學(xué)文化，但他卻非常重視我們的學(xué)習(xí)，父親常說，有智吃智，無智吃力，一個人啊一定要有一技之長，有一樣本事，怎么也不會餓著。家里盡管很窮，鄰居家的孩子都輟學(xué)到外面打工掙錢補貼家用了，但是父親卻堅持供我們姊妹三人讀書。用他的話說：只要你們愿意學(xué)，我就是砸鍋賣鐵也要供應(yīng)你們。
記得我上小學(xué)一年級時，有一次下大雨，同學(xué)們都打著漂亮的桐油大傘在雨中嬉戲，只有我披著一件用化肥袋做成的塑料雨披，回到家里身上都濕透了，我多么羨慕同學(xué)呀，我多么想有一把那樣的大傘啊！我知道家里沒錢，不敢說，我拉著媽媽的衣角，輕輕地說我想一把桐油大傘，生病的奶奶在床上聽見了說：“家里連買鹽的錢都沒有，還買什么傘?！眿寢屢搽S聲附和著奶奶，當(dāng)時我哭了，很委屈，后悔不該跟媽媽說。可是讓我沒有想到的是，幾天后父親趕集賣菜回來，把一嶄新的黃色桐油大傘交到我手里。我撫摸著心愛之物，小心翼翼的給把它收好，以后好供弟弟妹妹使用。
為了供我們讀書，父親搭起塑料大棚賣過菜、在建筑工地搬過磚、養(yǎng)過蛋雞。由于父親的文化水平低，小雞每過一段都要防疫，父親不得不重新拿起書本，自學(xué)起養(yǎng)雞的知識，遇到不會的問題他總是留到星期天我們回家時問我們，就這樣父親成了我們村第一個養(yǎng)雞專業(yè)戶，后來還成了別人的老師。等到我姐弟三人都參加工作后，父親卻累出了一身的病。
這就是我最尊敬的父親，為了孩子的成長自己卻吃盡了苦頭，從他的身上我學(xué)會了堅韌，我體會到了父愛的真諦！
以體育為話題題目篇十四
同志們： ?
剛才，李民書記上了一堂生動而使人警醒的專題黨課，正式拉開了我?！叭龂?yán)三實”專題教育工作。李民書記的黨課，精辟論述了“三嚴(yán)三實”的科學(xué)內(nèi)涵，深刻闡述了開展專題教育的重大意義，深入查找并總結(jié)歸納了我校一些領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實”的突出問題，并對抓好專題教育工作提出了明確要求，具有很強的思想性、針對性和指導(dǎo)性，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，結(jié)合實際抓好貫徹落實。根據(jù)學(xué)校黨委安排，下面，我就如何開展好學(xué)?！叭龂?yán)三實”專題教育，講三點意見。
一、深刻領(lǐng)會專題教育的總體要求
我認(rèn)為，以下幾個方面需要準(zhǔn)確把握：
一要準(zhǔn)確把握教育主題。這次專題教育的主題非常鮮明，就是學(xué)習(xí)、踐行“三嚴(yán)三實”。學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”，就是要深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”的基本內(nèi)涵。同志關(guān)于“三嚴(yán)三實”的重要論述，語重心長，寓意深刻，既是對領(lǐng)導(dǎo)干部的諄諄告誡，指明了新的歷史條件下領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，又是對新時期黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的新要求。踐行“三嚴(yán)三實”，就是要著力解決“不嚴(yán)不實”問題，切實增強踐行“三嚴(yán)三實”要求的思想自覺性和行動自覺性。開展專題教育不能做樣子、空對空，必須理論聯(lián)系實際，在解決具體問題上要有進展、出實效，各二級黨組織要緊密聯(lián)系本單位實際，緊扣“三個見實效”來推動專題教育：要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，要在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，要在堅持真抓實干、深化學(xué)校綜合改革、推動事業(yè)發(fā)展上見實效。
二要堅決貫徹從嚴(yán)要求。這次專題教育的特點非常鮮明，強調(diào)不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，重在融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。把專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，是一種探索實踐，目的是切實貫徹從嚴(yán)要求，推動黨內(nèi)政治生活、政治規(guī)矩嚴(yán)起來、實起來，推動經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育認(rèn)真起來、嚴(yán)肅起來。一方面，要從思想上嚴(yán)起來，切實糾正那種認(rèn)為作風(fēng)問題已經(jīng)改過了、現(xiàn)在沒有什么可改的錯誤認(rèn)識，克服那種認(rèn)為教育實踐活動已經(jīng)搞過了、再搞專題教育沒必要或無所謂的消極心態(tài)。這次專題教育和群眾路線教育實踐活動是緊密聯(lián)系在一起的，就是要進一步解決群眾路線教育實踐活動中反映出來的問題。另一方面，要從行動上嚴(yán)起來，將嚴(yán)的要求貫穿思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì)全過程，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實效。要將專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育，具體操作層面要注意搞好“三個結(jié)合”，即將專題黨課與“三會一課”結(jié)合起來，將專題學(xué)習(xí)研討與中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將專題民主生活會與年度民主生活會結(jié)合起來。
三要立足崗位深化教育。這次專題教育的對象很明確，就是副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要抓住關(guān)鍵少數(shù)開展專題教育，防止對象擴大化。大家作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要按照中央和的要求，結(jié)合李民書記剛才談到的各種不嚴(yán)不實表現(xiàn)，真正把自己擺進去、擺到位，認(rèn)真查找和解決“不嚴(yán)不實”的突出問題。要把“不嚴(yán)不實”問題往深處找、往細(xì)處查，找準(zhǔn)、找實、找具體，并主動接受組織和廣大師生員工的監(jiān)督，對查找的問題有則改之，無則加勉，努力把“三嚴(yán)三實”的要求深入落實到推進綜合改革、促進學(xué)校發(fā)展的具體實踐中，著力在推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面下功夫。
二、扎實做好專題教育的關(guān)鍵動作
從嚴(yán)從實推進專題教育，必須堅持高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，重點是做好四個關(guān)鍵動作，即專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。
第一，講好專題黨課。以各級黨組織書記高質(zhì)量講黨課啟動開局，是這次專題教育的一個重要特點，是落實黨組織書記履行黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)的具體體現(xiàn)。按照上級要求和學(xué)校實施方案的安排，今天，由李民書記面向?qū)W校副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部講了一次專題黨課；5月下旬至6月上旬，各二級黨組織書記要面向本單位全體黨員講一次黨課；6月中旬前，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要面向聯(lián)系點科級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、各黨支部委員講一次黨課；6月底前，二級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員要面向所聯(lián)系的黨支部全體黨員講一次黨課。專題黨課要做到“三個講清楚”，即講清楚“三嚴(yán)三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實“三嚴(yán)三實”的實踐要求。
要精心準(zhǔn)備，高質(zhì)量講好黨課。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持先學(xué)一步、深學(xué)一層，重點學(xué)習(xí)系列重要講話精神、黨的章程、黨的紀(jì)律規(guī)定等內(nèi)容，通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實質(zhì)。二要搞好調(diào)研，帶頭深入教學(xué)科研管理服務(wù)一線，實地了解廣大黨員干部和師生員工在想什么、盼什么，把握聽眾需求，自己親自動手撰寫講稿，做到入情入理、講出共鳴。三要聚焦問題，要對照守盛書記提出的“六個方面”突出問題、柯敏廳長提出的“七個方面”不嚴(yán)不實的現(xiàn)象、李民書記擺出的“六個方面”不嚴(yán)不實的現(xiàn)象，緊密聯(lián)系本單位實際，把教育實踐活動整改不到位的問題點出來，把“不嚴(yán)不實”的突出問題找出來，講具體、講深入。為確保專題黨課的質(zhì)量和效果，各二級黨組織要在專題黨課結(jié)束后10個工作日內(nèi)，將本單位黨組織書記的黨課教案報黨委組織部備案。
第二，搞好專題學(xué)習(xí)研討。踐行好“三嚴(yán)三實”的前提在于思想認(rèn)識水平的提高，在于思想理論上的自覺。根據(jù)中央、和教育工委的要求，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的章程和黨的紀(jì)律規(guī)定，認(rèn)真研讀《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等著作，領(lǐng)會核心要義，掌握精神實質(zhì)。在學(xué)習(xí)安排上，重點分3個專題開展學(xué)習(xí)研討。6月至7月，進行第一個專題：嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”；8月至9月，進行第二個專題：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”；10月至11月，進行第三個專題：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?BR> 搞好學(xué)習(xí)研討，要注重“三個抓實”。一要抓實個人自學(xué)和集中研討。領(lǐng)導(dǎo)干部都要原原本本學(xué)習(xí)中央和規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在自學(xué)的基礎(chǔ)上，精心組織好集中學(xué)習(xí)研討。每個專題至少組織1次集中學(xué)習(xí)，時間不少于2天。集中學(xué)習(xí)要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱并逐一發(fā)言，不采用專家輔導(dǎo)的辦法，學(xué)校督導(dǎo)組將對各二級黨組織中心組集中學(xué)習(xí)的情況進行督查。二要抓實典型教育。要以正反兩方面典型為鏡子，用身邊的事教育身邊的人，要從先進典型中受到教育、汲取正能量；從反面典型中受到警醒、增強免疫力。三要抓實實踐體驗。采取到紅色基地接受革命傳統(tǒng)教育、到落后地區(qū)如學(xué)校駐村扶貧點等訪貧問苦、到艱苦復(fù)雜環(huán)境經(jīng)受鍛煉等方式，讓領(lǐng)導(dǎo)干部從中堅定理想信念、強化黨性觀念、錘煉思想作風(fēng)，要有計劃組織開展，不要一窩蜂。
第三，開好專題民主生活會和組織生活會。今年年底，學(xué)校黨委和二級黨組織要以踐行“三嚴(yán)三實”為主題精心開好專題民主生活會和組織生活會。一要廣泛征求意見。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持發(fā)揚民主、開門納諫，面向基層、面向師生群眾廣泛征求意見。要把征求意見的過程變成查找問題的過程，把問題找準(zhǔn)查實，分類梳理形成征求意見清單。二要充分交心談心。一把手與班子成員、班子成員之間、班子成員與分管部門主要負(fù)責(zé)同志要深入開展談心談話，既主動說出自己的問題，也點出對方的問題，把問題談深、談透。三要認(rèn)真查擺問題。要對照黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，認(rèn)真查擺“不嚴(yán)不實”問題，從嚴(yán)進行黨性分析。四要深刻剖析檢查。針對查找出的.問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、紀(jì)律觀念等方面深刻剖析，撰寫對照檢查材料。五要嚴(yán)肅開展批評與自我批評。弘揚整風(fēng)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，切實做到見人見事見思想，達到“堅持真理、修正錯誤、統(tǒng)一意志、增進團結(jié)”的目的。
第四，抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。從嚴(yán)從實開展專題教育，就是要強化問題意識，聚焦突出問題，務(wù)求破解難題。一要聚集問題謀整改。剛才，李民書記在黨課中，列出了我校一些領(lǐng)導(dǎo)干部“不嚴(yán)不實”的六個突出問題，如思想迷茫、黨性缺失，精神懈怠、不思進取，紀(jì)律松懈、道德失范，無視規(guī)矩、濫用權(quán)力，不敢擔(dān)當(dāng)、失職缺位，作風(fēng)不實，脫離群眾等等。各二級黨組織要結(jié)合實際，進一步細(xì)化實化，列出清單，有什么問題就解決什么問題，哪些方面師生意見大就從哪些方面著手解決。二是要立說立行抓整改。要從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出的問題改起，做到真改實改。對整改不力的要約談提醒，對態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的要嚴(yán)肅批評。三是要上下聯(lián)動推整改。有些“不嚴(yán)不實”的問題，往往上下交織。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要利用這次專題教育各級同步進行的契機，分清責(zé)任、上下聯(lián)動，以上率下、以下促上，把整改措施落到實處。四是要立規(guī)執(zhí)紀(jì)保整改。要制定有效管用的制度，強化制度的剛性執(zhí)行。對違反制度、不守規(guī)矩的現(xiàn)象和行為，有紀(jì)必執(zhí)、有違必查，堅決維護制度的嚴(yán)肅性與權(quán)威性，推動踐行“三嚴(yán)三實”制度化、常態(tài)化、長效化。
三、切實加強專題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)
一要落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立“三嚴(yán)三實”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記李民同志任組長，由我和黨委副書記蔣冀騁同志任副組長，其他校黨委委員為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)黨委組織部，下設(shè)督導(dǎo)組、綜合組、文秘組、宣傳組和后勤組5個工作組，負(fù)責(zé)學(xué)校“三嚴(yán)三實”專題教育的安排指導(dǎo)和日常事務(wù)。各二級黨組織相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，由書記擔(dān)任小組組長，并明確一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)與學(xué)?！叭龂?yán)三實”專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)系溝通和材料報送等工作。建立領(lǐng)導(dǎo)班子黨員干部專題教育聯(lián)系點。校領(lǐng)導(dǎo)班子的黨員干部要確定若干二級黨組織作為自己“三嚴(yán)三實”專題教育的聯(lián)系點，各二級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子黨員干部至少要確定一個黨支部作為聯(lián)系點。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在聯(lián)系點講專題黨課，參與聯(lián)系點的工作部署會、專題民主生活會和組織生活會，審閱聯(lián)系點的活動實施方案等，全面督促指導(dǎo)聯(lián)系點工作。
二要從嚴(yán)督促指導(dǎo)。學(xué)校成立“三嚴(yán)三實”專題教育督導(dǎo)組，切實加強對專題教育的督促和指導(dǎo)，采取巡回檢查、專項調(diào)研、隨機抽查等方式，及時了解掌握情況，有效傳導(dǎo)壓力、激發(fā)動力，確保實效，堅決防止和杜絕形式主義。把抓好專題教育作為各級黨組織履行黨建主體責(zé)任的重要方面，作為黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，對那些態(tài)度消極、組織不力、效果不好的，要嚴(yán)肅批評、嚴(yán)格問責(zé)。
三要注重統(tǒng)籌兼顧。我們要堅持把專題教育與深化學(xué)校綜合改革結(jié)合起來，與完成學(xué)校重點工作任務(wù)結(jié)合起來，與解決師生群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的切身利益問題結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。要把專題教育與堅持干部標(biāo)準(zhǔn)、健全領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價制度、樹立正確用人導(dǎo)向相結(jié)合，注重通過專題教育培養(yǎng)選拔踐行“三嚴(yán)三實”要求的好干部，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力。
同志們，深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們一定要以高度的政治責(zé)任感、奮發(fā)有為的精神和從嚴(yán)從實的作風(fēng)，學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”，踐行“三嚴(yán)三實”，真正把“三嚴(yán)三實”內(nèi)化于心、外化于行，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用，使黨員干部更好地團結(jié)帶領(lǐng)全校廣大師生員工，為推進學(xué)校全面深化綜合改革、加快學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展而不懈奮斗！我就講這些，謝謝大家。
以體育為話題題目篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
元旦已過，當(dāng)我們還沉浸在節(jié)日的快樂之中時，期末考試已經(jīng)不期而至。掐指算來，嚇一大跳，再過一周,僅僅一周時間，就要迎來本學(xué)期的期末考試了!
期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點,大檢閱,更是對每個同學(xué)的自信心,自覺性,意志力,誠信度的一次考驗。我們每個人不可能都成為優(yōu)勝者,但我希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。今天,利用這個機會,給各位同學(xué)提幾點建議和要求：首先,要有明確的個人目標(biāo)。
美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎?！敝挥?0%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo),那么,你們是可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人,一輩子都在直接間接地,自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標(biāo)。
還記得有這樣一個故事：在一次勇渡海峽的比賽時，當(dāng)選手們游了2個小時后，海面上突然起了大霧，一個選手不知道自己離對岸好有多遠(yuǎn)，他失望了，當(dāng)他選擇放棄，爬上救生的小船時，發(fā)現(xiàn)對岸就在眼前，留下了終生的遺憾?？梢?人生目標(biāo)的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!
前一段時間，我們學(xué)校進行了期中考試，尤其是九年級又進行了一次月考。每個班級都有學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。另外，通過幾次考試，同學(xué)們已經(jīng)了解了自己哪些地方有優(yōu)勢，哪些地方有不足，要發(fā)揚長處，彌補不足，給自己每一個科目確立一個能達到的目標(biāo)，同時還要給自己確立一個位置的目標(biāo)，比如你要沖進班級前10名，或是年級前60名、100名等等，或是前進多少名次，那一科達到什么成績等等。要敢于去超越自己，超越別人。這樣，因人而異，確立好自己期末考試的目標(biāo)。并把自己的目標(biāo)寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。
其次，馬上行動起來。
第三，要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
在迎接期末考試的過程中,同學(xué)們在思想上,生活上,學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難在弱者面前是一座不可逾越的大山,但在強者眼中卻是鍛煉自己的難得的機會。如果你堅持不了的話，就請你想想我們的拔河比賽吧。堅持就是勝利，拼搏才會成功。相信你一定有深刻的感受吧!學(xué)習(xí)更是如此，只有堅持不懈，刻苦勤奮，鼓足勇氣,迎難而上,向著目標(biāo)不斷前進，你才會達到理想的彼岸啊!最后，要全身心地投入。
期末考試離我們越來越近,同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力,全部時間用到學(xué)習(xí)上,充分利用好晨讀，多讀多記，利用中午時間、課外活動時間、自習(xí)時間做完作業(yè)，安排好自己的復(fù)習(xí)。循序漸進，有計劃的進行復(fù)習(xí)。抓時間，搶時間，不讓時間白白流失。不該做的事，一點都不做，不該說的話，一句也不說。少打幾個球，多讀幾頁書。
期末考試是一次實力的較量，是一次知識的檢測，更是一次對我們的誠信品格的一次考驗。誠,就是要誠實待人不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,遇到錯誤勇于承擔(dān)。做人是學(xué)習(xí)之根本,而誠信則是做人之根本。擁有誠信的人才能擁有一切!在期末考試中,大家要時刻記住要做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假。做一個講誠信的人,做一個人格上大寫的人!讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。
同學(xué)們,人生不拼不精彩,讓我們以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實的作風(fēng),堅韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,相信勝利一定屬于你們!
演講完畢，謝謝!
以體育為話題題目篇十六
請以“那盞燈”為題目寫一篇作文。
要求：(1)以上兩題，任選其一作文。
(2)除詩歌、戲劇外，文體不限。
(3)不少于600字，書寫規(guī)范工整。
(4)凡涉及真實的地名、校名、人名一律用a、b、c等大寫字母代替。
話題作文題目(二)
以體育為話題題目篇十七
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
要求：(1)文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。
(2)文中不出現(xiàn)真實的校名、人名，否則會扣分。
(3)卷面整潔，書寫工整，爭取加分。
(4)寫完文章，別忘了給自己的作品打個分(滿分60分)。
以體育為話題題目篇十八
我在放學(xué)路上走著，同學(xué)們都熙熙攘攘地向西跑去。我心頭掠過一絲好奇，于是順著人流走過去，原來，他們是到小攤上買吃的。
只見，一條寬寬的道路兩邊密密麻麻地挨著一個個“移動小攤”，似乎是一條“長龍”一直排到路的盡頭。同學(xué)們爭先恐后地趕上去，平頭的、卷發(fā)的、短發(fā)的、長發(fā)的，都把整條路擠得水泄不通。這些小攤上有些是賣燒烤的，有些是賣飲料的，還有些是賣糖果的。這條道路簡直成了紐約證券交易所，“好不熱鬧”。那些黑手、白手、粗手、細(xì)手、長手、短手都掏出錢來，一只只伸向攤主。攤主笑哈哈地用黑乎乎的手一會兒拿錢，又一會兒拿東西烤，都忙得不亦樂乎，還撈撈鼻屎，隨手亂丟，有些就像導(dǎo)彈一樣落在鍋里。這時，又有一塊肉掉到地上，他沒什么大不了似地?fù)炱饋碇匦目尽Ｍ瑢W(xué)們拿了燒烤，便揚長而去。
只見一位胖胖的同學(xué)手插褲兜，大聲地催促：“嘿，快，快點，快點!”拿過來之后，便手里一串，嘴里一串，書包里還塞著一袋，邊吃邊扔，沿路都是竹簽。
又看見一位小女孩，拿著羊肉串便跑，好像怕人看見似的。到了個小巷里，再大吃大喝，還邊吃邊說：“嗯，好吃，好吃!”
過不了多久，滿地都是竹串、塑料袋，垃圾“漫山遍野”，攤主的腰包卻鼓鼓的。
同學(xué)們，你們知道這些東西衛(wèi)生嗎?如果把這些錢節(jié)省下來，買書，就可以獲得更多的知識了。
同學(xué)們，醒醒吧，遠(yuǎn)離小攤!為了自己的健康，為了環(huán)保事業(yè)，請醒醒吧!
以體育為話題題目篇十九
親愛的老師同學(xué)們大家早上好：
我今天國旗下講話的題目是《喜迎元旦，奮發(fā)向上》
過了今天與明天我們就告別了不平凡的20**年，又迎來了充滿希望的20**年。迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點。在此，讓我謹(jǐn)代表四(1)班同學(xué)向全體老師同學(xué)們送上誠摯的新年祝福。
同學(xué)們，你們知道1月1日又稱什么節(jié)日嗎?那“元旦”這一節(jié)日又包含著什么深意呢?“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你沉浸于新年的歡樂之中時，請不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點。過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。同學(xué)們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，爭取優(yōu)異的成績來報答養(yǎng)育我們的父母和辛勤的老師吧!
以體育為話題題目篇二十
請從下面兩個文題中任選一題作文。
文題一：請以“青春的味道”為題寫一篇作文。
文題二：閱讀下面三則格言，任選其中一則，提取一個話題，自擬題目，寫一篇文章。
(1)人類有一種愛美的本性?！▏_曼?羅蘭
(2)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語》
(3)一分耕耘，一分收獲;要收獲的好，必須耕耘的好?！焯亓?BR> 要求：(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。
(2)表達真情實感，不得套寫、抄襲。
(3)文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。
話題作文題目(五)
請以”樹“為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情;除詩歌外，文體不限。在上述例題中，”樹“就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭，只要考生所寫作文與”樹“有關(guān)，都算切題。
b、有一則寓言，在文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。
文學(xué)家贊嘆說：這世界真是太美了!
科學(xué)家認(rèn)真地說：這世界最珍貴的是探索。
企業(yè)家興奮地說：這世界充滿了商機。
哲學(xué)家沒說話，沉思后在紙上畫了個”?“和”!"。
請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章。
c、以[題目設(shè)置]
生活中總會有一些偏僻的地方。陰暗的角落，孤獨的群體，人們不去注意、不去關(guān)心，甚至?xí)鲆?，但是這些人們不去注意的角落。往往會出人意料地發(fā)出明媚的光芒，讓人們徹底改變對這些角落的看法。
請以“明媚的角落”為題，寫一篇文章，文體自選，立意自定。
[文題詮釋]
命題作文的審題首先是找到關(guān)鍵詞，弄清關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。
這個作文題目中的關(guān)鍵詞有兩個：“角落”與“明媚”。角落是指兩堵墻或類似墻的東西相接之處的凹角。角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻的地方，不受重視的人或物等。明媚是指景物鮮明可愛、明亮動人，可以引申為內(nèi)心充滿陽光，心靈美好，品質(zhì)高尚等。
兩個關(guān)鍵詞缺一不可，但題目是一個偏正型短語，應(yīng)突出修飾限制部分。行文要有主有次，重點突出“明媚”，可以表述為：雖然是角落。但是很明媚。
[立意角度]
概括來說，這個命題作文的立意可以從兩個方面著手：靜態(tài)角度與動態(tài)角度。靜態(tài)角度是指雖然是角落，但有明媚之處;動態(tài)角度是指本來是角落，但后因一個人的出現(xiàn)，或因一件事的發(fā)生，而變得明媚了。具體立意列舉如下：
1寫一個地方?？蓪懩骋坏胤降靥幤?，經(jīng)濟不發(fā)達，但有著淳樸的民風(fēng)、古典的氣息、美麗的傳說?；蚴悄澄幻说墓枢l(xiāng)，可以稱為明媚的角落;也可寫某個荒涼偏遠(yuǎn)的地方，因某人的出現(xiàn)，或某件事的發(fā)生，或某項政策的實施，從而變得美麗富饒。
2寫一個人或一類人?？商搶嵔Y(jié)合，寫某人處在角落，不受人重視，但他有著純潔的心靈、美好的品質(zhì)，或?qū)懰?jīng)過個人努力取得了驕人成績，都可以稱為明媚的角落。也可寫一類人，如下崗工人、清潔工等不受人重視的邊緣人群，他們默默無聞、無私奉獻，可以稱作明媚的角落。
3寫一個人的內(nèi)心世界。如某人內(nèi)心世界孤寂消極，因某一個人的出現(xiàn)或一件事的發(fā)生而變得充滿陽光，活潑開朗起來，他的內(nèi)心變成了明媚的角落。
4編寫歷史故事。歷史上有很多文人，官場失意，被貶到偏遠(yuǎn)的地區(qū)，但他們并沒有消極頹廢，而是開朗樂觀，有所作為，造福一方，給偏遠(yuǎn)的地方帶來明媚的陽光。
可寫的角度很多，如同學(xué)們可寫城中的一角——書店，家中的一角——書桌，它們都可看作是明媚的角落。
[寫作文體]
文章易于寫記敘文或敘事性散文，通過寫人記事，突出角落的明媚。也可寫議論文，可立意為生活中不受人重視的人或物也有明媚之處，我們要善待角落，或者要善于轉(zhuǎn)變角落。
以體育為話題題目篇二十一
各位老師、各位同學(xué)：早上好！
寒風(fēng)僚俏，冬意濃濃，圣誕老人還沒來得及把他的長|收起，我們的耳畔又即將傳來元旦的聲聲腳步。今天迎著黎明的晨光，我們匯聚在國旗下，整理即將走過的xx，祈盼新年的到來。愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航?；厥讀x年，我們每個人都不免心潮澎湃，感慨萬千。學(xué)校成績的取得凝結(jié)著全校師生的汗水?？梢宰院赖卣f，我校的教師隊伍，是一支初顯能打硬仗的隊伍。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，你們兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，撐起了我校教育事業(yè)的藍(lán)天！你們以高尚的師德和良好的風(fēng)范，憑借嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的執(zhí)教本色詮釋著教育這個神圣的職業(yè)。這里還有我們可愛的莘莘學(xué)子們，你們是母校未來的驕傲。熹微的晨光中傳來你們瑯瑯的書聲；廣闊的運動場上有你們矯健的步伐。今天的你們在求知的海洋中披波展浪，靠堅實的腳步、正直的脊梁，在這里健康地成長，筆耕不輟。而明天，你們將在社會的大舞臺上展露頭角，憑豐富的學(xué)識，高尚的品格，寫下自己的美名。
心若在，夢就在。最后我由衷地希望，全校師生能夠秉承的精神和斗志，不斷增強“校興我榮”的自豪感和“興校我責(zé)”的使命感，攜手奮進，共同描繪上峰小學(xué)美好的未來！最后祝全體教職工身體健康，工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，萬事如意！
今天的講話到此結(jié)束。謝謝大家！