眼下，我們正處于一個信息爆炸的時代，總結(jié)成為了必不可少的一種能力?？偨Y(jié)要有一個鮮明的觀點(diǎn)和思路，讓讀者有所啟發(fā)和思考。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作技巧和要點(diǎn)。
寶媽分享育兒心得篇一
兒子讀小學(xué)二年級那年，迷上了電腦游戲，每天丟下書包就鉆進(jìn)電腦房不出來，周末也是整天坐在電腦前。可想而知，他的學(xué)習(xí)成績會是怎樣一塌糊涂。老師給我打電話，說他上課老走神，被提問時，一問三不知。我口頭上表態(tài)“好，好，一定好好教育”，心里卻一籌莫展。成績下降、老師批評也極大地挫傷了兒子的自尊心。每天早上，他總是以“頭痛、肚子痛”為借口賴床。我一邊是恨鐵不成鋼的憤怒，一邊還得好言相勸，真是焦頭爛額。
一個星期一的早上，鬧鐘響了幾遍，周末瘋玩兩天的兒子窩在被子里哀叫：“哇，頭痛，真是痛!”睡意惺忪的我突然倦怠至極，干脆心一橫，說：“那就不上學(xué)了!”我給他的班主任打電話請病假。兒子勾著我的脖子，大呼萬歲!一整天，他玩電腦、看電視、溜冰、遛狗，玩得不亦樂乎?？此@么盡興，我突然有了主意。
晚上，我主動提出：“在家這么好玩，明天繼續(xù)請假吧!”兒子樂壞了，一連瘋玩3天。不上課，不寫作業(yè)，老師不批評，電腦想玩多久就多久，老媽還不嘮叨，他直喊過癮。
第三天晚上，我問他：“不上學(xué)比上學(xué)好吧?”“那肯定!”兒子回答得干脆利落。“那要不，咱就不上學(xué)了，每天就在家玩，想玩什么就玩什么，還不用考試，也沒人管，多自在!”兒子將信將疑：“真的可以這樣嗎?你沒騙我吧?”“那當(dāng)然!”
“這……”天下突然掉餡餅，兒子好像一時還接受不了?！皼]事，你完全可以自己做主，上學(xué)還是不上學(xué)，你說了算，媽媽都支持你!”“嗯，我得好好想想?！眱鹤娱_始認(rèn)真了。
第四天，兒子繼續(xù)他的玩樂生活，卻顯得有些心不在焉。打開電腦，這個游戲點(diǎn)一點(diǎn)，那個游戲看一看，自言自語：“沒意思!”然后又上qq，嘆道：“怎么一個人也沒有?”關(guān)了電腦看電視，又不斷換頻道，顯得心事重重。他時不時地冒出幾個問題：“媽，你說不上學(xué)，以后還能找工作掙錢嗎?”我說：“能!不過，那就需要更勤勞、更辛苦一些!而且，有知識的人肯定比沒知識的人更好找工作。”“媽，你說我不上學(xué)了，同學(xué)們還和我玩嗎?”我說：“那說不準(zhǔn)，如果他們談?wù)摰氖履愣疾恢溃麄円苍S就會覺得你太out了?！?BR> 到了星期五晚上，兒子鄭重其事地對我說：“媽，我想好了，還是去上學(xué)吧?！薄盀槭裁茨?”我暗喜，不過盡量表現(xiàn)得很淡定?！安簧蠈W(xué)，我就會失去很多朋友，老是一個人在家也沒意思;不學(xué)知識，我以后想做太空旅行、想設(shè)計(jì)電腦游戲都沒辦法;還有，學(xué)校里還能學(xué)到很多有趣的東西?！?BR> “那不是沒時間玩電腦了?”我故意問?！白鐾曜鳂I(yè)再玩嘛!”“可你不喜歡做功課啊!”兒子跟個小大人似的，一臉嚴(yán)肅地說：“不喜歡也得做啊?！薄澳阆牒昧藛?”“想好了!”兒子回答得斬釘截鐵。
這個令我焦頭爛額的問題總算解決了，我長長地舒了一口氣。原來，有些事情要經(jīng)過自己選擇，才會明白事理，才會積極參與。自己選擇，才會成長。心理學(xué)家說：“經(jīng)過自己的選擇，你才算真正活過，否則，你就是替別人在活?！边@就不難理解，為什么在起跑線上贏了一大截的孩子，會在大學(xué)里自殺;為什么一帆風(fēng)順的公務(wù)員會突然抑郁。他們的身體雖然已經(jīng)發(fā)育成熟，但心智還留在童年，因?yàn)樗麄儧]有用自己的腦袋去思考、去選擇。他們所經(jīng)歷的生活，縱然光彩奪目，但卻不是自己的選擇。
給孩子選擇的機(jī)會，這需要父母放手，畢竟，那是他自己的生活。當(dāng)然，有很多人可能會擔(dān)心，如果我們不把關(guān)，那他走偏了、走錯了，怎么辦?要知道，放手不是放任，做父母的可以將每一種選擇的利弊擺給他看，讓他好好思考，然后再做決定。擺利弊的過程就是父母在發(fā)揮引導(dǎo)作用。
寶媽分享育兒心得篇二
青春期的孩子常有三個方面的問題。
第一個問題是逆反，孩子和爸爸媽媽之間的關(guān)系會突然惡化，過去非常依戀，跟爸爸媽媽都很親密，現(xiàn)在爸爸媽媽碰他的頭不行，進(jìn)他的房間不行，碰他的東西也不行，他開始為自己的權(quán)力較勁。這樣的孩子在社會上常常有攻擊性，有敵意，帶有批判性，看什么都不慣，都覺得不好，不完美。實(shí)際上，這樣的孩子有完美主義的內(nèi)心追求，只不過是以否定一切的方式來表現(xiàn)的。
第二個問題是雙向性，青春期的孩子藐視權(quán)威，又盲目崇拜，兩個傾向同時存在。比如說，很多追星族都是青春期或者青春后期的孩子，他們內(nèi)心藐視權(quán)威，否定一切，又盲目崇拜;他們有時有極端的道德感，喜歡譴責(zé)，有時又極端無視道德，會做一些違背公眾道德的事;他們勤奮，同時又懶惰，遵守紀(jì)律，又破壞紀(jì)律。在遵守紀(jì)律和破壞紀(jì)律里都找到快樂，在盲目崇拜和否定權(quán)威里都能享受到快樂。其實(shí)，孩子的成長動力正隱藏在這種雙向性的矛盾中，不管破壞還是創(chuàng)造，孩子都充滿激情，這是快樂的動力。
第三個問題是追求神秘主義，有的孩子會神神怪怪的，喜歡看偵探片、鬼片，嘴里會談迷信，包括宗教、十字架，甚至有些孩子會把兩個筆捆成十字架，做禱告。追求神秘主義的背后是對世界好奇，從書本和父母教導(dǎo)中看到的世界太過乏味，孩子通過追求神秘來自娛自樂。當(dāng)然，其中也存在很多自我暗示的、夸大自我的、獲得超能力的、成為權(quán)威人物的青春期夢想。
孩子為什么會產(chǎn)生這些矛盾的現(xiàn)象呢?這是因?yàn)槿擞袃蓚€世界，一個是內(nèi)心世界，一個是外部世界，青春期的孩子生活在兩個世界的邊緣。小的時候只是跟父母或者小學(xué)同學(xué)接觸，跟現(xiàn)實(shí)的接觸有限，他的感覺更多來自內(nèi)心世界，基本上，主要情感、生活都依賴家庭，而家庭本身就是和社會有邊界的。在進(jìn)入青春期后，孩子要開始社會化了，他知道家庭待不住了，他要到社會去尋找朋友、情感、事業(yè)，要學(xué)習(xí)，要成功。因此，青春期就成了邊界地帶，在這個邊界地帶，孩子有一半是內(nèi)心的，有一半是外在的，兩方面一直混雜在一塊兒，這就是他的雙向性的來源。
因此，心理學(xué)一般認(rèn)為青春期更好的說法叫“過渡期”，過渡期是流動的概念，它表示孩子正在走過一個階段，處在過渡的過程中，而不是已經(jīng)形成了結(jié)果，它有時間性，不是永遠(yuǎn)的，更不是定型的。
家長如何面對青春期的孩子
技術(shù)一，要表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)臒o知
孩子十歲前，媽媽扮演的是一個無所不能的角色，是孩子強(qiáng)有力的后盾，給孩子安全感很重要。孩子十二歲青春期來了以后，這樣就不行了，孩子十五歲后如果還表現(xiàn)出無所不能，什么都懂，孩子都要聽我的，就極其糟糕。首先要把自己從權(quán)威的角色上放下來，應(yīng)該說：“媽媽不太知道你們現(xiàn)在想什么，要做什么，你需要媽媽什么樣的幫助，詳細(xì)告訴媽媽好不好?”
青春期的孩子要建立自己的權(quán)威、尊嚴(yán)，往往嘗試著攻擊家庭的成員。我們要做一個選擇，既然孩子不再想當(dāng)孩子了，自己就要慢慢從家長的角色中引退，在某些家庭，父母也可以來扮演孩子。青春期孩子的價(jià)值觀有些看起來是很荒誕，但是要傾聽他、尊重他，孩子就會逐漸變成大人，他慢慢會知道自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么。如果家長采取查書包、偷聽電話、偷看日記等方法，結(jié)果只有兩種可能，一種是孩子為了討好父母繼續(xù)扮演孩子的角色，產(chǎn)生了心理學(xué)上稱為“退行”的現(xiàn)象，放棄成長的權(quán)利，變得幼稚化。這樣的孩子即使能考上清華北大，也是生活中的弱者，只能當(dāng)一個普通的人。為什么?因?yàn)樗艞壛顺砷L的權(quán)利，他的情商差。另一種是孩子選擇反抗，因?yàn)樗X得如果我不能挫敗父母，我就長不大。很多孩子逃學(xué)不是因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)而是為了反抗父母，父母希望他好好學(xué)習(xí)，他就不好好學(xué)習(xí)，看父母怎么辦。因?yàn)樗乐挥羞@樣才能挫敗父母，父母可以替代他做決定，但無法替代他學(xué)習(xí)。當(dāng)然，并不是孩子有意識這樣想，而是他不上學(xué)引發(fā)父母改變了權(quán)威的角色，愿意開始傾聽并滿足孩子一些心理需求的現(xiàn)象，引發(fā)了孩子從這個事件的象征意義中得出上面的判斷，大約有10%的孩子會這樣做。
技術(shù)二，對孩子好奇、保持興趣
興趣是什么?興趣是對孩子欣賞的態(tài)度，不管孩子做什么，都要讓他感覺到你對他有興趣。如果在一個部門當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，對大家保持興趣、好奇，就會是受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)，如果滿臉都是價(jià)值判斷、好惡，別人跟你在一起就會覺得不舒服。父母要把價(jià)值深藏起來，給孩子一個彼此沖突、矛盾、多樣的價(jià)值混亂時期，不要忙著幫孩子找到所謂正確的道路，那樣可能適得其反，孩子失去自我的判斷力與鑒別力，不能形成自我的價(jià)值傾向，結(jié)果是覺得是在為別人活著，為別人學(xué)習(xí)。讓青春期的孩子品嘗逆反情緒給他帶來的痛苦與麻煩，好奇地、用欣賞的眼光分享他自我選擇的價(jià)值觀、美感、哲學(xué)概念與邏輯。當(dāng)然，幼稚在所難免，但這些幼稚的思想打著孩子自己的標(biāo)識，屬于他自己的天地。尊重這些就是尊重孩子。
家長能做的是提醒孩子社會規(guī)則：“你內(nèi)心如何看世界是你的權(quán)利，面對客觀現(xiàn)實(shí)的時候要按規(guī)則辦事?！边@樣做就可以幫助孩子形成內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的邊界意識，讓孩子可以在兩個層面來接納自己。成年人很多心理痛苦正來源于搞不清內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的邊界在哪里。
技術(shù)三，學(xué)會對孩子示弱
示弱就是要善于在孩子面前裝傻。如果孩子游戲打得好，你要說：“寶貝，媽媽好笨啊，這種事情都不會，你能不能教教媽媽?”孩子肯定會特別高興，當(dāng)你慢慢地表示出對游戲感興趣的時候，孩子也許就會慢慢失去對游戲的興趣。原因是孩子玩游戲的潛在意義是在有限的環(huán)境里尋找與父母分離的空間，如果母親也要玩，孩子的興趣就會大減，當(dāng)然嚴(yán)重依戀游戲的孩子除外。
我遇到過一個咨詢者，他女兒是哈韓族，家里擺滿了韓國的東西，韓國影星的照片貼得到處都是，女兒染著黃頭發(fā)，吃韓餐，學(xué)韓語。一有韓國歌星演唱會，女兒曠課也要去聽。父親是一個公司的部門經(jīng)理，非常著急，問我怎么辦。我就向他建議，你也裝著是哈韓族，也把韓國明星照片貼在臥室里，也放韓國歌星的歌，也裝著學(xué)韓語。結(jié)果他女兒就把韓國明星照片收起來了，頭發(fā)又變成黑色的了，為什么?因?yàn)楹⒆有枰桶职謰寢層袇^(qū)別，他一放韓國歌星的歌，女兒就特?zé)霸趺从址彭n國的歌啊?!”知道為什么?孩子其實(shí)是在表現(xiàn)逆反情緒，爸爸不讓我哈韓，我偏喜歡，看你怎么辦。這表示她在長大，有了全新的自我，如果我們不壓制她，反而認(rèn)同她，她逆反的動力就會終止。
技術(shù)四，不管孩子提出什么不合理的、荒謬的要求，決不能馬上駁斥他
對孩子提出的不恰當(dāng)?shù)囊?，要說：“你的想法不錯，很有意思啊，不過我能問一下你為什么有這樣的想法?能告訴我你進(jìn)一步的計(jì)劃是什么嗎?你能告訴爸爸媽媽能幫你做些什么嗎?”這樣的提問可以幫助孩子澄清自己的想法，如果你拒絕他，他反而會堅(jiān)持。當(dāng)你坐下來聽他計(jì)劃的時候，他就會發(fā)現(xiàn)自己什么計(jì)劃都沒有，需要的只是爸爸媽媽認(rèn)同、接受他的想法，不一定要實(shí)施。如果這時駁斥他，他反倒一定要實(shí)施。家長可以先說“ye”，時機(jī)成熟的時候再說“maybe(也許)”，盡量不說“no(不行)”。很多青春期的孩子會提出一些不合理的、過分的要求，其實(shí)真正的目的不是要實(shí)現(xiàn)要求，而是要看爸爸媽媽的反應(yīng)，是不是真的在意他，尊重他。
寶媽分享育兒心得篇三
孩子是我們的希望與未來，所以作為父母的我們，今天盡最大的可能去放大她們的夢想，因?yàn)闀r代在變化，孩子今天接受的東西已經(jīng)和我們同步了，甚至超出了我們。所以在家中我們給她做了一個榜樣，不管刮風(fēng)下雨，只要有我的課程，我都會堅(jiān)持去學(xué)習(xí)、聽課。這樣孩子在離開我的一段時間內(nèi)，她學(xué)會了獨(dú)立,自己刷牙、洗臉、洗腳等等。我每次出差回來她會很興奮得把自己獨(dú)立完成的事情快樂而自豪的'告訴我，我也會傳遞學(xué)習(xí)成長后的快樂感受給孩子，這樣的話，孩子覺得爸爸媽媽也和我一樣，每天在學(xué)習(xí)、進(jìn)步、在成長,只有父母不斷要求自己，才能帶好我們的孩子，給孩子一碗飯吃，可以讓孩子成人，給孩子一個觀念，可以讓孩子成才。
我的孩子可能沒有別的孩子那樣被呵護(hù)的那么周到，但是她懂得自己關(guān)心自己，自己疼愛自己，并知道關(guān)心呵護(hù)我們。因?yàn)榫臀液退职謨蓚€人照顧孩子，爺爺奶奶年紀(jì)大了，外公外婆又不在合肥，所以忙的時候要到很晚才能接她，回去我經(jīng)常會跟她道歉，孩子總是樂觀地說：“媽媽，我知道你忙，沒關(guān)系，有老師陪我”孩子的話語能聽出來，她已經(jīng)把老師看得比父母還要重要的位置，因?yàn)槔蠋熀托∨笥衙刻於己退钤谝黄?，而我們白天很難陪她，一周只有周日一天，所以，在此對老師表示深深的感謝!感謝所有幫助關(guān)心過我們桐桐的每一位老師!
擁有夢想、樂觀、積極、獨(dú)立……只有我們和老師不斷的鼓勵，讓孩子自信的迎接人生的一個個起點(diǎn)，孩子要走的路還很長，在我們能陪她的一段路程上希望她幸福、快樂!
寶媽分享育兒心得篇四
作為父母是要伴著孩子同行，而不是帶著孩子追隨我們的腳印前行，陪著孩子欣賞一路美麗的風(fēng)景，讓他自己探索這個奇妙的世界，讓他自己發(fā)現(xiàn)可以吸引自己眼球和激起興趣的東西，旅途上很輕松、愜意，但不可能是一路的艷陽天，會刮風(fēng)，會下雨，會遇到很多的不可想，而我們這時可以為他擋風(fēng)、遮雨，但是要切記，擋風(fēng)的布要有縫，遮雨的傘要有洞，也要讓他感覺到寒冷和被雨打濕身體的那份不自在，讓他們知道路上有風(fēng)、有雨，要面對也要承受。
不要將所有的危險(xiǎn)關(guān)在門外。每當(dāng)龔章和小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，我會悄悄地轉(zhuǎn)過身，用余光觀察他的處理方法，孩子就是孩子，肯定會有處理不得當(dāng)?shù)臅r候，我會讓他道歉，如果孩子背道而馳也不要當(dāng)著其他孩子的面狠狠地訓(xùn)斥他，我會替龔章和那個孩子或是家長道歉，這時你會發(fā)現(xiàn)，他覺察到了因?yàn)樗噶隋e，媽媽在替他承擔(dān)，事過之后我們可以慢慢的總結(jié)分析，這樣他的印象會更深，如果當(dāng)時你對他使勁吼，孩子都有逆反心理，他會接受嗎?他是個男子漢，他也要面子，要學(xué)會尊重孩子。
自己的事情自己做，當(dāng)然從我們自身做起，經(jīng)常教育孩子自己的事情自己做，自己可以的事情就不要麻煩其他人，每個人都有自己的事情要做，誰也不是為誰服務(wù)的可我們往往忽視了自己的所作所為。家長的一舉一動是那么深刻的影響著孩子。
正確調(diào)整自己的觀念，把孩子當(dāng)成朋友。要經(jīng)常溝通，不要認(rèn)為他什么也不懂，要和孩子交心。每一位家長都希望知道孩子的所思所想，首先我們要做到將我們的所思所想傳遞給他，讓他知道我們不是一味的想探取他的秘密，而是一種交流，是心與心的交流，當(dāng)然，我們的秘密是一些美麗的謊言。
孩子未來的路還很長，誰也不可預(yù)知未來，誰也不能預(yù)測人生，隨著孩子年齡增長，隨著內(nèi)心他思想的成熟，社會的進(jìn)步，生活環(huán)境的不斷改變，孩子的內(nèi)心也會發(fā)生改變，因此我們不可以停步不前，要不斷的調(diào)整教育思路，每一個年齡段的孩子都應(yīng)有不同的教育理念，在這里我將現(xiàn)成功德一面展現(xiàn)出來，我還有很多失敗，讓我們共勉吧!
寶媽分享育兒心得篇五
游戲力育兒方式的價(jià)值
兒童教育中有個著名的蓄杯理論，意思是孩子需要大人持續(xù)不斷的投入關(guān)注與愛，他們身上就像有個杯子一樣，用來接收來自大人的愛。當(dāng)他們累了，寂寞了，傷心了，受委屈了，就會需要大人給與照顧、安慰和陪伴，他們的杯子空了就需要大人的愛來填充。
如果大人沒有對他們的需求迅速做出反應(yīng)，及時的投入愛，他們的杯子就會慢慢變空?；蛘叽笕藢λ麄兊男枨笾弥焕?，甚至動輒處以打罵或嚴(yán)厲的懲罰，他們的杯子就會漏掉，裂口越來越大，最后會變成個漏杯子，再給與多少愛都不會存下來。
空了杯子的他們?nèi)狈Π踩校兊眉痹旰徒箲]，所以會采用各種方式來蓄滿杯子。這方式可能是無理取鬧，亂發(fā)脾氣，四處搞破壞，也可能是搶奪別人杯子里的東西，他們可能會打架、偷竊，甚至以大欺小等等。
最壞的情況是，當(dāng)遲遲得不到回應(yīng)的他們變得絕望，干脆拒絕大人再為他們蓄滿杯子，變得冷漠和倔強(qiáng)。無論他們采取什么方式，結(jié)果都是他們對大人已經(jīng)缺乏愛與信任。他們與大人之間的聯(lián)結(jié)已經(jīng)斷裂，他們之間隔著一堵厚厚的墻，雖然面對面，但是卻無法進(jìn)入彼此的世界。
對于大人來說，游戲就是休閑，不值得投以重視，而對孩子來說，游戲就是他們的工作，而且他們對這個工作充滿熱情。由于表達(dá)能力尚不發(fā)達(dá)，游戲就是他們最為熟知的可以表達(dá)內(nèi)心想法，釋放情緒的工具。如果掌握了和他們做游戲的技巧，就可以進(jìn)入到他們的世界，了解他們的所思所想，也能在游戲中體會到很多成人世界里沒有的樂趣。
游戲在孩子的成長中主要有以下幾個作用：
改善關(guān)系，深化感情
當(dāng)意識到壯壯喜歡玩游戲的時候，他才五個月大。那時候他喜歡和我玩鼓掌游戲。那時候剛開始長牙，他嘴里不舒服，脾氣有些暴躁，見到東西就咬。有一次我把一片餅干放到他嘴里，他竟然一口咬住，動作很靈活，出乎我的意料。我高興的沖他笑，一邊鼓掌一邊說他好厲害?？吹轿倚χ恼?，他就咯咯地笑出了聲，我繼續(xù)鼓掌，他笑的更加大聲，都要喘不過氣來了。
游戲做的多了，我們就有了默契。有的時候，我往他嘴里放東西，他咬住后就瞪著大眼睛看我，貌似在等著我鼓掌。我鼓掌后，他就笑起來了。當(dāng)我都覺得重復(fù)的次數(shù)太多而有些煩的時候，他還是興致勃勃的看著我，暗示我繼續(xù)玩下去。所以，我經(jīng)常和他玩這個游戲，而他也樂此不疲的每次都玩的很盡興。
這個游戲玩熟了后，他對我更加依賴，總是肆無忌憚的親啊親。一抱他，就往我身上趴，沖著我的臉就是一陣猛啃，那滑滑的濕濕的舌頭舔的我笑個不停，看到我笑，他更是舔的沒完沒了，舔完還沖我笑。
由于他不吃母乳，對我并不留戀和親近，為此我曾經(jīng)沮喪過好長時間?，F(xiàn)在只要是和他做游戲，我們之間的關(guān)系就能親密起來，他對我又親又啃，使勁在我懷里撲騰，那時候我才有了作為母親的幸福感。
在玩游戲的過程中，親子間的交流更加自然和順暢，我們不帶任何功利色彩的投入到一場游戲中，更能感受到彼此的存在，距離也會在互動中越來越近。
釋放情緒，找回快樂
壯壯現(xiàn)在八個月，正在長牙，所以脾氣很暴躁。一有不順心就大喊大叫，但是和他玩會游戲，情緒就會平復(fù)很多。
當(dāng)他心情不好的時候，我和他玩咬東西的游戲。把牙膠給他，讓他使勁咬，給他鼓掌，過一會他就不那么煩躁了。
很多孩子喜歡玩角色扮演的游戲，就比如過家家，醫(yī)生病人游戲，貓捉老鼠，公主和騎士等游戲，這類游戲種類繁多，每種孩子們都能玩的不亦樂乎。在固定的情境玩相應(yīng)的游戲，孩子被分配了角色，在現(xiàn)實(shí)中沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，到了游戲中就都可以實(shí)現(xiàn)。
生活中瘦弱無力的孩子，在游戲中可以是大力水手，被欺負(fù)的小孩在游戲中可以扮演超級英雄，長得不漂亮的小姑娘可以是游戲中的公主等等，在游戲中他們忘掉了現(xiàn)實(shí)中的不快樂，不公平，一心一意的感受著游戲帶來的樂趣，重新變得有力量。
發(fā)展認(rèn)知，變得聰明
科學(xué)實(shí)踐證明，經(jīng)常玩游戲的孩子，尤其是2到5歲的孩子，大腦發(fā)育程度比不玩游戲的孩子大30%。在游戲中，孩子的多項(xiàng)感官能充分調(diào)動起來協(xié)調(diào)運(yùn)作，認(rèn)知能力，語言表達(dá)能力，想象力和創(chuàng)造力等都能得到良好的發(fā)展。
美國著名教育學(xué)家杜威的核心教育思想就是兒童應(yīng)該從生活中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)，而不是在書本中學(xué)習(xí)。他認(rèn)為教育中永遠(yuǎn)成功的教學(xué)方法就是給學(xué)生一些事情做，而不是給他們一些東西去學(xué)。
對于活潑好動，好奇心滿滿的孩子們，讓他們自由自在的玩游戲就是讓他們學(xué)習(xí)。所以，那些認(rèn)為玩游戲浪費(fèi)時間的觀點(diǎn)都是站不住腳的，那么認(rèn)為是因?yàn)橥娴姆绞讲粚?，不能給孩子跟多的教益。
成人為什么不能好好玩游戲
這和我們的生活有很大關(guān)系。每天的工作消耗了我們大部分精力，回到家已經(jīng)筋疲力盡，只想清凈一些，可是孩子卻纏著我們和他玩游戲，疲憊不已的我們不免開始煩躁，或者對他們的要求置之不理，或者冷漠的回絕，讓他們自己玩。
作為成人，我們做的事情更趨于理智，已經(jīng)失去了探索的欲望和好奇心，對于孩子們的游戲充滿了不屑和不耐煩。
我們認(rèn)為孩子的游戲很無聊，就比如給芭比娃娃穿衣服，我們無法忍受在地板上坐半天只為了給娃娃穿一件衣服?我們對于孩子們樂此不疲的重復(fù)玩一個游戲也感到不解，不明白他們哪里來的耐心?？吹剿麄兠看味急煌粋€游戲逗得哈哈大笑，感到不可思議?；蛘呶覀儗τ螒虻陌踩赃^度擔(dān)憂，看到他們爬上爬下或者打打鬧鬧就認(rèn)為游戲很危險(xiǎn)，總會呵止他們。
有些控制欲強(qiáng)的父母，他們剛開始能和孩子玩一會，但是當(dāng)孩子不按照他們的要求玩或者把玩具弄亂，衣服弄臟的時候，就失去了耐心，變得怒氣沖沖。他們認(rèn)為孩子不聽話，給與他們嚴(yán)厲的批評或懲罰。但是這樣只會適得其反，孩子們對他們產(chǎn)生抵觸，變得落落寡歡。
與孩子玩游戲，對于大人來說并不是一件容易的事情。但是我們與其花很長時間對著孩子大吼大叫，批評或呵責(zé)，倒不如花一些時間來和孩子做游戲。在游戲中與孩子溝通和交流，既獲得了樂趣，也加深了與孩子的親密關(guān)系。雖然這需要花費(fèi)時間和耐心，但是與我們生氣發(fā)怒的時間相比，這些付出是值得的。
做游戲應(yīng)遵循哪些規(guī)則
做游戲并不是件簡單的事情，很多人都不能勝任，所以我們需要一些指導(dǎo)原則來防止我們走彎路和犯錯誤。
1、重視安全，但不可過度擔(dān)憂
看到孩子們打打鬧鬧，推來推去，或者看到他們在湖邊跑來跑去，又或者拿著玩具槍肆無忌憚的揮舞，我們心里總是那么不放心。我們認(rèn)為他們這么做太過危險(xiǎn)，后果嚴(yán)重，所以我們總是控制不住想要制止他們。
作為大人的我們對孩子的判斷力總是懷著深深的不信任，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)來看待孩子，所以他們是如此的不成熟，不能判斷環(huán)境是否危險(xiǎn)，也沒有足夠的自制力，不能預(yù)見行為的后果等等，總之我們出于安全的考慮，對他們的玩樂做了各種限制，企圖通過預(yù)防來杜絕意外的發(fā)生。
他們活潑好動，好奇心泛濫，我們不能確定他們會做出什么錯的離譜的事情，所以重視他們的安全無可厚非，但是我們還應(yīng)該問問自己，我們?nèi)绱私箲]是因?yàn)檫@些情況確定無疑是危險(xiǎn)的，還是我們控制欲望太強(qiáng)烈，不想讓孩子脫離我們的控制。我們想要的是活蹦亂跳玩的開開心的孩子，還是想要膽小怕事，活得小心翼翼的孩子。
如果我們總是控制孩子們的玩樂，代替孩子思考，那么他們永遠(yuǎn)不會有機(jī)會運(yùn)用自己的判斷力，也永遠(yuǎn)學(xué)不會主動去探索這個世界。
有時候，過度的擔(dān)憂是不必要的。只要我們適當(dāng)?shù)慕o他們一些自由，在保證基本安全的情況下，放手讓他們?nèi)ネ?，給他們探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，他們會給我們很多意想不到的驚喜。
2、熱情回應(yīng)，而不是只會說不
美國的兒童心理學(xué)家勞倫斯.科恩寫過一本《游戲力》的書，他花費(fèi)不少筆墨來普及對于游戲的正確認(rèn)識，教父母們通過游戲改善親子關(guān)系。他說和孩子做游戲?qū)Υ笕藖碚f比想象中難的多，否則他就不會花這么長時間寫這個多達(dá)300頁的書來給予指導(dǎo)。
對我們來說，推掉生活或工作中的事情，集中注意力和孩子玩游戲，并且保持熱情不是件容易的事。在一天的忙碌中，我們也積攢了好多情緒尚且無法發(fā)泄，更加無法做到對我們認(rèn)為無聊透頂?shù)挠螒蜃龀龇e極的回應(yīng)并保持熱情。
確實(shí)，這不容易做到。但是當(dāng)孩子滿懷希望的找我們玩游戲的時候，他是希望我們能用愛和關(guān)注來蓄滿他的杯子的。我們冷漠的拒絕使他們的杯子變得更空，長此以往，他們的杯子就變成了漏杯子，無論我們?nèi)蘸笤僭趺赐度霅鄱疾粫λ惺裁醋饔?，我們與孩子之間的那堵墻也慢慢的變得越來越厚，直到孩子對我們關(guān)閉大門，雖然是親人，我們卻無法溝通，成為熟悉的陌生人。
這樣的損失對我們來說是不可挽回的，那堵墻建立很容易，拆除卻耗費(fèi)時日。
如果我們自己還有尚未處理妥當(dāng)?shù)那榫w，那么就想辦法緩解。我們總要先蓄滿自己的杯子，才能給孩子蓄杯。
孩子并不是不能自己玩，或者找別人玩，他們在和小伙伴玩的時候也有樂趣，玩的也很開心，但是有時候他們邀請我們玩游戲的時候，需要的并不是我們加入到他們中來，只要我們靜靜的坐在一旁看他們玩，他們就會感到安心。這種安心不是別人能夠給予的，只有親人才能做到。
即使我們再累再煩覺得游戲再無聊，都要稍微強(qiáng)迫自己靜下心專注于游戲中。有時候當(dāng)我們假裝很喜歡游戲的時候，不知不覺中我們可能真的會喜歡上游戲。
能夠見證孩子的快樂難道不是我們?yōu)槿烁改缸钕Ｍ膯?
當(dāng)孩子興致勃勃的邀請我們玩游戲的時候，收起你那板著的臉，換上開心的笑容，將語調(diào)變得活潑，將身體的動作變得幅度大一點(diǎn)，對于他們提出的愚蠢的要求或新奇的點(diǎn)子不急著否定，而是熱情的說好啊好啊，就這么辦吧，孩子們一定會和你玩的不亦樂乎。
3、放下尊嚴(yán)，學(xué)會裝傻
勞倫斯.科恩就建議父母們放下所謂的大人的尊嚴(yán)，為了逗孩子們笑，要學(xué)會裝傻。他在游戲治療中裝傻，搞的自己形象全無，但是卻成功治愈很多孩子的心理問題。
大人作出的夸張而滑稽的動作經(jīng)常能引起孩子們的哈哈大笑，大人們表現(xiàn)的越是愚蠢和笨拙，孩子們笑的越是厲害。動作滑稽是一方面，另一方面孩子們看到大人都是如此的滑稽，就不會擔(dān)心自己被人嘲笑了。所以他們樂于看到大人們這樣形象全無的搞笑表演。
勞倫斯.科恩提到過如何將對立的情緒轉(zhuǎn)化為有趣的游戲，為此他還發(fā)明了愛之槍，愛的魔藥，莎士比亞的死亡場景等名詞。
有的時候他治療的孩子不搭理他，他就會說自己中了愛的魔藥，就是喜歡和孩子玩，然后想辦法造成身體接觸，死皮賴臉的纏著孩子，說自己有多么愛他，多么喜歡她，還唱著滑爛俗而肉麻的歌，做出搞笑的動作，惹的孩子一邊嫌棄他，一邊纏著他再玩這個游戲。
當(dāng)孩子拿水槍射他或?qū)λ_相加的時候，他就夸張的抱胸倒地，慢慢倒向孩子們身上，動作很是滑稽，而且他通過身體接觸和孩子們做起了角力游戲，這就把孩子們積壓在心里的負(fù)面情緒釋放了出來，到他快要離開的時候孩子們還是會纏著他再玩游戲。
他的治療方式很是新奇，雖然讓人有些尷尬，但是卻能夠收到很好的治療效果，那些心理有問題的孩子都能夠通過游戲得到很好的恢復(fù)。
寶媽分享育兒心得篇六
三年級是一個低年級向中高年級過渡，學(xué)習(xí)習(xí)慣趨向成熟的年級，也意味著學(xué)習(xí)難度提高，作業(yè)量增加。我認(rèn)為，首先還是應(yīng)該積極引導(dǎo)、繼續(xù)培養(yǎng)和堅(jiān)持孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課我們是要求她必須要認(rèn)真聽講的，這個可以從她每天的作業(yè)反饋中可以看出來，而且任何課內(nèi)外作業(yè)的完成都基于上課認(rèn)真聽講。目前作業(yè)還不是很多，如果沒有特殊原因我們規(guī)定她必須在學(xué)校完成大部分作業(yè)，這樣她就有時間在家針對教材上的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)非常重要，可以讓她在課堂上學(xué)習(xí)新授知識時不會覺得很陌生同時也能提高她的興趣。寫作業(yè)時，不允許她邊做其它事情邊寫作業(yè)，比如吃吃東西，玩玩文具，這些都是不允許的，一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業(yè)，讓她自己安排好各科作業(yè)的先后順序。在我們家有比較明確的分工，確保有1位可以檢查和訂正當(dāng)天的作業(yè)，所有作業(yè)完成以后，可以做一些自己喜歡的事情，比如說畫畫做手工，周末可以適當(dāng)看看電視，有規(guī)劃同時也有時間觀念，時間長了，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主性和計(jì)劃性，但是無論在她做作業(yè)時還是做自己喜歡的事情時，包括看電視的時候，我們都會不約而同地不去打擾她，不去分散她的注意力。有些家長經(jīng)常問怎么培養(yǎng)孩子的注意力，其實(shí)平時生活中很多細(xì)微的事情都在決定著孩子注意力。
再說說我們怎么對待考試的態(tài)度，她考得比較理想很得意在等我們來夸她的時候我們會說：“還行，作為一個學(xué)生考的好是應(yīng)該的，希望你下次還能保持?！弊屗磺或湴疗狡铰湎隆；丶曳治鲈嚲恚豢凑_率，只看里面是否有寫字潦草，是否有錯別字，是否有計(jì)算錯誤。此時她已經(jīng)不再驕傲，這樣的過程可以讓她保持清醒。
分?jǐn)?shù)不好的時候，我們家就看情況，如果是因?yàn)榱?xí)慣不好造成了錯誤和失分，比如錯過三遍的字照樣錯，粗心計(jì)算等，哪怕考了優(yōu)秀，那肯定也是一頓狠批。但是安慰的話也給足她，讓她壓力不是很大，然后分析原因，總結(jié)教訓(xùn)。這樣可以讓她依然有足夠的自信心，同時理性看待分?jǐn)?shù)。
語數(shù)英學(xué)科中，語文和英語我們家比較注重她的閱讀，對于一些涉及到思維訓(xùn)練的數(shù)學(xué)題目，還是需要家長保持和孩子相同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，任何錯題我們會跟她一起畫圖一起分析，以便能快速提供相應(yīng)的解答和支持，分析過后我們還會讓她自己再試著完整地說出解題思路。
在我們陪學(xué)的過程中我覺得我們做的最好的就是堅(jiān)持，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)確實(shí)不容易，我們也告訴她學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，因?yàn)樾量?，我們的一套套措施也總是在?shí)施過程中被孩子不斷打折，不斷對抗，但是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持孩子也在堅(jiān)持著，現(xiàn)在也看到了一些成效。孩子也很有感觸，也嘗到了甜頭，中間肯定還會有質(zhì)疑，有動搖，但是相信堅(jiān)持總會有結(jié)果。
在坦誠溝通的基礎(chǔ)上，孩子也常常會把她在學(xué)校、班級的事告訴我們，把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享，我們非常注重她告訴我們在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并且及時給予建議。同樣的，我們也很注意自己的言行，在生活中傳遞給孩子誠信做人，認(rèn)真做事，并以身作則，教育孩子要嚴(yán)于律己，寬以待人，要善良，要懂得感激他人的辛勤勞動，同時鼓勵孩子熱心幫助他人，多為他人著想，多傳遞給孩子正能量。隨著她年齡增長，懂得事情越來越多，我們更需要對一件事考慮全面了再分析講給她聽，讓她明白為人處世的道理，知其然，也要知其所以然，但不強(qiáng)迫她必須去做。
我們重視和學(xué)校對接，和老師討論孩子的教育問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。
為人父母是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)，砥礪前行，我們一直在路上，目標(biāo)都是希望引導(dǎo)和輔助孩子找到她自己的路。靜待花開，但缺不了我們的默默耕耘。
寶媽分享育兒心得篇七
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對上學(xué)也是有相同的感覺。我經(jīng)過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學(xué)時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時，他對媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體教師。
若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。東東小時候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機(jī)說，那個打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最終主動纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎？”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
我在東東1歲多的時候，發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認(rèn)識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認(rèn)識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的.事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時，我會鼓勵他自己動手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自己選擇決定。
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻東東已經(jīng)很會體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心！有好東西就想要和家人分享。
寶媽分享育兒心得篇八
爸爸：stevensmith英國駐渝副領(lǐng)事
媽媽：gilliansmith英國文化交流官
大兒子：georgesmith12歲
小兒子：callumsmith10歲
媽媽gillian先后生下兩個兒子，大兒子george在英國出生，小兒子callum在新加坡出生。兩個寶寶出生時的體重相差很大，老大george生下來的時候體重2.95公斤，老二callum生下來時，體重為5公斤。盡管出生時體重相差了近一倍，但是醫(yī)院為兩個新生寶寶的各項(xiàng)指標(biāo)評分均為10分。為此，媽媽gillian感到十分驕傲：“我在懷孕期間繼續(xù)從事各種正常的日常工作，堅(jiān)持活動，很少在床上長時間睡覺。懷孕時多活動，保持正常的生活節(jié)奏，這為胎兒在子宮內(nèi)的生長發(fā)育提供了一個穩(wěn)定而充滿活力的母體環(huán)境?！?BR> 寶寶們生下來后，她給兒子們母乳喂養(yǎng)了6個月。盡管媽媽gillian在開始母乳喂養(yǎng)的時候也出現(xiàn)過疼痛不適的感覺，但在婆婆和姐姐的幫助下，她堅(jiān)持了下來。媽媽gillian總結(jié)了自己養(yǎng)育兩個兒子的經(jīng)驗(yàn)：“最重要的就是盡早建立有規(guī)律的生活作息，這對媽媽和寶寶兩者都有好處。”
寶寶們降生后，媽媽gillian漸漸讓寶寶們按照一個固定的作息時間表來生活。早上7：00起床，中午11：30吃午餐，然后12：30～2：00午睡，睡醒后玩耍，下午5：00吃晚餐，傍晚6：00洗澡，晚上7：00上床睡覺。媽媽gillian認(rèn)為，當(dāng)寶寶沒有吃飽或者沒有睡好的時候，情緒往往很差。當(dāng)寶寶吃好、睡好之后，寶寶往往情緒上很快樂。
當(dāng)然，媽媽gillian也承認(rèn)，寶寶并不是天生就有這樣的規(guī)律作息。剛出生的寶寶往往3～4個小時就會醒來一次，需要哺乳。但是媽媽可以逐漸讓寶寶往這樣的作息時間上靠，到了晚上，給寶寶哺乳完之后，就把寶寶放到床上，讓寶寶自己安靜地入睡。而且不必一聽到寶寶啼哭，就馬上去哄、去抱。而且晚上7：00正好也是丈夫steven下班回家的時候，媽媽gillian認(rèn)為這個時候小孩子到床上去睡眠，就不會過多影響到成人的生活，讓夫妻二人可以安靜地共進(jìn)晚餐，交流分享一天來的感受。
媽媽gillian認(rèn)為母乳喂養(yǎng)的寶寶如果長期和媽媽同房睡眠，夜間入睡后，呼吸時聞到了媽媽乳房分泌出的乳汁的味道，反而更容易興奮而蘇醒過來。因此，當(dāng)兩個寶寶出生一個半月之后，媽媽gillian就讓寶寶在自己的兒童臥室睡覺。這樣寶寶可以睡得更踏實(shí)，常常一覺睡上6個小時，而媽媽也能夠在夜間獲得更充足的睡眠，不必半夜起來照料寶寶。當(dāng)丈夫需要自己的時候，媽媽還可以和丈夫有更多的私密空間和時間。
這樣寶寶養(yǎng)成習(xí)慣，到晚上吃完最后一頓母乳或輔食后，去洗澡，然后就到自己的床上睡覺。早晨醒來，媽媽再給寶寶喂奶。這為媽媽騰出了屬于自己的寶貴時間，不必每天晚上去給寶寶哄睡。早期分房睡眠帶來的另一個好處在于：一個半月的小寶寶在不知道什么叫分房睡眠時，就獨(dú)立睡眠了，之后爸媽就不會看到懂事后的寶寶因?yàn)椴辉敢夥址克叨窟罂薜哪?。這既省去了一個麻煩，又免去了寶寶的一次痛苦體驗(yàn)。
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由于大兒子george出生時體重較輕，媽媽gillian就一直純母乳喂養(yǎng)到4個半月的時候，才開始逐步添加輔食。剛開始就是喂一些紅薯泥、煮蘋果、米粥之類的。而小兒子callum由于出生的時候體重比較重，發(fā)育比較成熟，而且胃口相對于哥哥來說也顯得大一些，純母乳喂養(yǎng)到3個月時就開始添加輔食了。媽媽gillian的經(jīng)驗(yàn)是早一點(diǎn)添加輔食，寶寶們適應(yīng)得更快。她說：“有時候我們經(jīng)?？吹揭恍寢尷舷胫鴮殞殨粫矚g這種食物，那種食物是不是合寶寶的胃口?實(shí)際上，只要按照寶寶正常的生活作息，到了寶寶餓的時候，讓寶寶坐在自己的椅子上，逐漸給寶寶嘗試各種原料制成的輔食，饑餓的寶寶這時候往往不會挑剔，感覺什么都是好吃的。畢竟寶寶越小越容易適應(yīng)各種不同的口味。如果到年齡比較大了，再讓寶寶品嘗不同的蔬菜、水果、肉類，那么寶寶往往會因?yàn)椴涣?xí)慣新口味，而不容易接受?！?BR> 當(dāng)然，在生活中smith夫婦倆都喜歡健康的新鮮食品，每到寶寶們放學(xué)回到家，一家人圍坐在餐桌旁吃媽媽親手烹飪的英國美食，講講一天來的趣事，每個人都會覺得這是他們生活中很美妙的時光。
說起寶寶們兒時的活動與愛好，媽媽gillian說，她的兩個兒子喜歡用樂高積木搭東西、畫畫、涂色、玩水等，通過大量的活動，讓寶寶們發(fā)展肌肉技能。在來中國之前，他們一家生活在越南。由于越南氣候比較炎熱，每天早上6：00～7：00和每天晚上5：00-6：00，寶寶們都到戶外去玩耍。到兒子們過生日的時候，媽媽gillian會把小朋友請到家里來，給兒子烤出獨(dú)特的卡車形狀的蛋糕，還請來魔術(shù)師為孩子們表演，并送給兒子一只活潑可愛的白兔作為生日禮物。
媽媽gillian還給兒子們準(zhǔn)備了不少嬰兒圖書，讓寶寶們觸摸不同材質(zhì)制成的畫頁。她每天堅(jiān)持這樣和兒子們閱讀圖書，到兩個寶寶6、7歲的時候，閱讀能力已經(jīng)和10歲兒童相當(dāng)。從閱讀中，兩個寶寶獲得了大量的詞匯，每次接受測試的時候，他們的得分都相當(dāng)高。在交友方面，由于兩個寶寶都很富有愛心，他們交朋友總是很快，而且非常容易。
雖然出生在同一個家庭，兩個寶寶卻有著各自不同的性格和愛好。老大george心地善良，富有愛心，喜歡幫助他人，性格相對比較嚴(yán)肅，對電腦和建構(gòu)游戲比較感興趣，喜歡把生活和物品安排得井井有條。老二callum則比較輕松愉快，性格隨和，喜歡運(yùn)動，他滿1歲時就開始能夠走路，2歲左右開始開嬰兒小汽車?，F(xiàn)在callum很擅長奔跑，喜歡踢足球，長大想當(dāng)一個足球運(yùn)動員。
對于兒子們不同的個性特點(diǎn)和愛好，媽媽gillian坦然接受而且鼓勵兒子們朝著自己的興趣愛好方向去發(fā)展。每當(dāng)看到兩個孩子健康快樂地成長，她總是感到十分驕傲。
爸爸steven是一個很喜歡寶寶也樂于幫助妻子照料寶寶的好丈夫。當(dāng)媽媽gillian在外忙碌工作的時候，他會像妻子一樣照料自己的兩個寶寶，給寶寶們做飯、讓寶寶們吃飯，給寶寶們洗澡，帶寶寶們上床，給寶寶們講故事?，F(xiàn)在，兩個兒子已經(jīng)長到十多歲了。當(dāng)一家人聚在一起時，大家喜歡一起從事一些有趣的活動，比如一起看電影，一起讀一本書，一起下國際象棋，一起玩大富翁的游戲，一起玩抽抽樂積木游戲。
爸爸steven尤其喜歡關(guān)于鳥類的書籍。他收集了大量的鳥類圖書，有空的時候，就和兒子們一起看這些圖書，了解各種鳥的生活習(xí)性、外形特征、棲息地點(diǎn)、繁殖生育等內(nèi)容?？吹桨职謘teven如此著迷于這些生動活潑的小鳥，兩個孩子也對此頗有興趣。通過這樣的家庭活動，smith一家有了更多的共同興趣愛好，這讓家庭中的每一個成員更好地互相理解、互相陪伴、互相支持，形成一種寶貴的家庭合力。
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媽媽gillian認(rèn)為親子聚會對她有很大的幫助。當(dāng)寶寶們出生后，年齡相仿的寶寶和媽媽往往每周聚會一到兩次，每次在不同成員的家庭中。這樣的親子聚會讓媽媽們有機(jī)會觀察到其他寶寶的發(fā)育、情緒、行為、愛好，而且媽媽們之間的互相交流也提高了每個媽媽的信心，獲得了實(shí)際有效的育兒建議和方法。媽媽gillian帶著寶寶們從出生后不久就開始參加這種親子聚會，一直到寶寶們進(jìn)入幼兒園之前。
每周堅(jiān)持這樣的活動，不僅為媽媽們提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，而且也讓寶寶們獲得了接觸他人的機(jī)會。寶寶們習(xí)慣于外出、習(xí)慣于到不同的場所、習(xí)慣于和小伙伴一起玩耍、習(xí)慣于看到陌生的成人面孔、習(xí)慣于和各種性格脾氣不同的人打交道。這樣到了入托的時候，媽媽gillian離開后，寶寶們也沒有大哭大叫，很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。
媽媽gillian的另一個重要經(jīng)驗(yàn)就是每天要帶寶寶們到戶外活動。這不僅可以讓寶寶呼吸戶外新鮮的空氣，而且寶寶能夠接觸到草地、沙地，感受到戶外的種種季節(jié)變化。寶寶們?nèi)绻L時間待在室內(nèi)，容易變得無精打采、厭倦、情緒低落。因此，帶寶寶們到戶外活動是一種很好的育兒方式。加上健康的飲食和睡眠，媽媽gillian很自豪地說：“兩個兒子除了得過小感冒，一直都很健康?！?BR> 作為英國文化交流官，媽媽gillian還很重視培養(yǎng)寶寶們待人接物的基本禮貌。當(dāng)兒子們剛剛會說話的時候，如果朋友給兒子們一塊巧克力，媽媽gillian就會教兒子們說“謝謝!”雖然兒子們說過一次，下一次遇到同樣的情景可能又忘記了，那么媽媽gillian就會50遍、100遍、200遍地提醒孩子們當(dāng)接受別人饋贈的物品時，要說謝謝。媽媽自己會示范，讓兒子們在無數(shù)次觀看和模仿中牢記在心。
當(dāng)孩子們吃完飯，要離開飯桌的時候，媽媽gillian教孩子們詢問一句：“我吃好了，可以離開飯桌了嗎?”得到媽媽或爸爸的肯定回答后，孩子們才離開飯桌。其意思就相當(dāng)于中國人常說的：“我吃好了，大家慢慢吃?！钡玫皆谧榔渌说氖卓虾螅烹x開飯桌。
而對于在家中工作的家政人員，她從來不允許孩子們冒然地對他們說“我想要一杯水……”，而是讓孩子們禮貌地說：“可以幫我倒杯水嗎?”媽媽gillian認(rèn)為尊重是對任何人都應(yīng)該持有的態(tài)度，不會因?yàn)閯e人的地位、工作、家庭背景、膚色、國籍不同而有不同的態(tài)度。
寶媽分享育兒心得篇九
1、擇園而入。人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對孩子來說是一個重要的人生起點(diǎn)，因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過考察和比較，我們最終選擇了中南大學(xué)本部幼兒園。懂懂的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。
2、培養(yǎng)良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，正如葉圣陶先生所說：“我將特別注意，讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣?！逃@個詞，往精深的方面說，一些專家可以寫成巨大的著作，可是就粗淺的方面說，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話也就說明了她的含義?！彼晕冶容^注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而對一些壞習(xí)慣則堅(jiān)決予以制止，比如說，垃圾一定要他扔到垃圾桶里，玩具玩后要自己收拾等等。
3、啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。懂懂兩歲時對積木表現(xiàn)出很濃的興趣，能夠擺出各種造型，具有一種幾何美，我就及時地鼓勵他。后來，他的興趣又轉(zhuǎn)移到了畫畫，我就買來本子和畫筆，讓他盡情地畫，有時一個本子一下子就畫完了。從他的作品里，你總能找到閃光點(diǎn)。
4、能力素質(zhì)的培養(yǎng)。從學(xué)生到老師，從讀書到教書，自身的經(jīng)歷告訴我，應(yīng)試教育扼殺了個人的創(chuàng)造力。記得懂懂上小班時，一次家長會上老師說：“也許有的家長會失望，一學(xué)期下來，自己的孩子沒學(xué)幾首歌，認(rèn)不得幾個字，我們的教育理念是：重知識傳授，更重能力培養(yǎng)?！边@就是我要的教育理念，這就是我要的人才模式。當(dāng)然，在這里我并不是否認(rèn)知識的重要性，從長遠(yuǎn)來看，我認(rèn)為能力比知識更重要。
5、注重個性培養(yǎng)。望子成龍是每位父母的心愿，然而成名、成家的又有幾個，如果期望太高可能會給他造成壓力。老威特說，我從來沒想過把兒子培養(yǎng)成某一方面的天才……我只是想讓兒子能夠成為一個全面發(fā)展走向完美的人，只是想讓他的一生在充滿情趣和幸福之中度過，僅此而已。所以我認(rèn)為，作為父母應(yīng)該給孩子一個快樂的成長空間，培養(yǎng)他自尊、自愛、自強(qiáng)、自信的良好品格，為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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寶媽分享育兒心得篇十
有的父母抱怨自己的孩子說謊成性，對自己沒半句實(shí)話，真是恨得牙癢癢。孩子為什么會這樣?先看看這個小故事吧。
電影《完美的陌生人》里，有這樣一個情節(jié)：17歲的索菲亞赴男友的約會，這次約會可能會發(fā)生性關(guān)系，而她還是處女。當(dāng)她父親和朋友正在家庭聚會時，索菲亞打來電話。
父親：嗨，親愛的，你還好嗎?
索菲婭：嗨，爸爸，我挺好的。現(xiàn)在方便說話嗎?
父親：當(dāng)然，你說吧。
父親自始至終都很溫和，沒有暴怒，沒有審判，沒有指責(zé)。
他說：嗯，然后你說什么?
父親繼續(xù)溫柔地說：不要因?yàn)樗桓吲d而去他家，這不該是唯一的理由。
索菲婭：這當(dāng)然不是。
父親：而且你別指望我能多支持你去。
索菲婭：別這樣，爸爸。
父親：我要說的是，這是你人生中一個重要的時刻，是你會銘記一生的事情。不僅是你明天和朋友聊天的談資，如果你以后想起，無論何時回想起來，這件事都會讓你嘴角帶笑的話，你就去做吧!但如果你并不這么認(rèn)為，或者不太確定，那就忘掉它吧!因?yàn)槟氵€有大把的時間。
當(dāng)我看到這段對話的時候，我不禁淚流滿面。像這樣的父親，世間能有幾個?在中國的大多數(shù)家庭里，這樣的商量連想都不敢想，更別說主動告訴父母了。因?yàn)槲覀冃睦锒记宄?，換來的絕對是粗暴的阻止和道德的批判，絲毫不給解釋的機(jī)會。
多數(shù)家庭的教育都是不幸的，導(dǎo)致每個人的童年都有遺憾。我們都希望有智慧的父母來引導(dǎo)自己渡過童年的魔障，但是更多的時候，祈禱不要受到傷害就已經(jīng)是萬幸了。
孩子撒謊有很多的理由，父母一定要先了解他們?yōu)槭裁慈鲋e。
俄州的卡羅琳.杰卡斯說，她10歲的女兒有一次把她的保齡球得分大大夸張了一番，“我開始很生氣，但后來我突然想起來，幾個月前，她有一次打保齡球接連打了三個全中，她父親把她大大夸獎了一番，我想她是為了使她父親高興才撒謊的?！彼窍胍３指改赣H眼中好孩子的形象才撒謊的。
孩子有時講一些夸張的事只是為了引起別人的注意，新澤西洲的瑪.佩爾特的女兒麥伯尼有一次告她的同學(xué)她會彈吉他，她甚至帶了吉他到學(xué)校去圓謊，“我們知道她想給同學(xué)留下深刻印象，所以我們告訴她，別人喜歡你是因?yàn)槟銓e人好，而不是因?yàn)槟銜椉?。”?佩爾特說。他們想引起別人注意，得到別人的羨慕，所以才撒謊。
他們想要逃避責(zé)任，也會選擇撒謊。因?yàn)樗齻儗ψ鲥e事說實(shí)話受到了懲罰，而不是坦白從寬的待遇?！昂⒆觽兺詾槿绻麤]有人看見他們做壞事，他們就可以逃避責(zé)任”，《父母》雜志的顧問約翰.高特門博士說道，很多孩子都是為了這個原因而撒謊的。
他們?yōu)榱藢ふ掖碳ざ鲋e。高特門博士說，孩子們有時撒謊只是為了好玩，撒謊給予他們一種被禁止的刺激感，孩子并沒有惡意，他只是想看看這樣做有沒有后果。十歲的孩子已經(jīng)能夠考慮到對朋友撒謊的后果了，因?yàn)殡S著年齡的增長，伙伴關(guān)系對他們越來越重要。高特門博士說：“孩子在較早的時候就理解到無法和一個撒謊者保持良好的關(guān)系?！碑?dāng)然，你無法保證孩子永不撒謊，“但是，你對撒謊行為的反應(yīng)卻會影響到他們是否會繼續(xù)撒謊”。
當(dāng)對方給不了理解和包容，而自己又尚未強(qiáng)大到無視他人的態(tài)度，那么，無論是大人還是小孩，只能撒謊，或者逃避。
一個人什么時候會不撒謊?答案很簡單：在用不著撒謊的時候。
就比如《完美陌生人》里索菲婭。她不對父親說謊，因?yàn)椴恍枰Ｋ?，父親是能理解自己的。不論自己成長成什么樣兒，他都能給予自己理智又溫暖的支撐。
請問，你給在乎的人誠實(shí)的機(jī)會了嗎?遇到孩子撒謊，大人應(yīng)該怎么做?
1、不要明知故問，讓孩子有更進(jìn)一步撒謊的機(jī)會。明明看出了事情是孩子做的還要問是不是你做的，這樣很容易讓孩子撒謊，直接指出來比較好。
2、將精力集中到找出解決辦法而不是一味責(zé)備上?！安还苁虑槭侨绾伟l(fā)生的，燈已經(jīng)壞了。我們該如何處理呢?”
3、如果你不確定孩子是不是在撒謊，就相信你的直覺：“我覺得這不像是真的?！?BR> 4、不要告訴孩子：“如果你說了真話，你就沒事了?！倍菓?yīng)該說：“如果你撒了謊，那么你就會有更大的麻煩?！笔虑樽鲥e了，承認(rèn)是一種正確的態(tài)度，但并非事情就沒錯了?？墒侨绻[瞞，那問題可就大了!
5、有時孩子們?nèi)鲋e是因?yàn)樗麄兏械阶约簺]有達(dá)到你的要求，他們覺得撒謊比失敗要好。所以在平時的教育中，你就需要讓孩子知道，盡力去做了，即使是錯誤和失敗也是可以被接受的。
6、為孩子做出榜樣。如果他聽到你對婆婆說你有多么喜歡她送你的毛衣，而事實(shí)上你卻從來不穿。那他就會認(rèn)為說謊是被允許的。
孩子總是會去模仿大人的做法，所以千萬別做“反面教材”!你讓孩子看到了你的“謊言”，就等于告訴孩子這是正確的，你鼓勵他這樣去做。(善意的謊言除外)
7、別給孩子扣“小騙子”的帽子。別因?yàn)楹⒆拥囊淮五e誤就給他扣上“撒謊者”的帽子，一而再再而三的去強(qiáng)調(diào)。這樣反而會讓孩子產(chǎn)生一種逆反的心里，會讓他自暴自棄：“你不是說我愛撒謊嗎?好吧，以后我就不說真話!”
8、營造寬松的氣氛，別讓孩子害怕講真話。如果孩子的確犯錯了，就要教孩子如何去彌補(bǔ)自己的過錯，對應(yīng)的可以有懲處但絕非是謾罵和毒打。
科學(xué)育兒心得分享
寶媽分享育兒心得篇十一
育兒是每個家長的重要任務(wù)，也是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提升的藝術(shù)。在育兒的過程中，我積累了一些心得體會，愿意和大家分享。
第一段：注重與孩子的互動
作為父母，我們應(yīng)該及時響應(yīng)孩子的需求，并與他們建立起良好的互動關(guān)系。在孩子面臨問題和困擾時，我們應(yīng)耐心傾聽并給予建議。同時，在日常生活中，與孩子進(jìn)行一些有趣的互動活動，如玩游戲、閱讀故事書等，可以增進(jìn)親子間的情感交流。
第二段：給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g
孩子也需要擁有一定的自主權(quán)，因此我們應(yīng)給予他們適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g。我們可以通過讓孩子自己做決定，培養(yǎng)他們的自主意識和責(zé)任感。例如，讓孩子自己選擇衣服、自己整理書桌等，這樣可以鍛煉孩子的獨(dú)立能力和解決問題的能力。
第三段：建立良好的家庭規(guī)矩
有規(guī)矩的家庭是孩子成長的良好環(huán)境。我們要和孩子一起制定一些簡單明確的家庭規(guī)矩，并嚴(yán)格執(zhí)行。這些規(guī)矩可以是關(guān)于起床、就餐、學(xué)習(xí)等方面的。通過遵守規(guī)矩，孩子可以學(xué)會尊重他人、自我約束，培養(yǎng)習(xí)慣等。同時，我們作為父母要身體力行地遵守這些規(guī)矩，為孩子樹立良好的榜樣。
第四段：贊揚(yáng)和鼓勵孩子
孩子需要父母的贊揚(yáng)和鼓勵，這樣可以增進(jìn)他們的自信心和積極性。當(dāng)孩子取得好成績或做出好行為時，我們要及時贊美他們，讓他們感受到自己的價(jià)值和重要性。同時，即使孩子做錯了事情，我們也要正確引導(dǎo)，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С帧?BR> 第五段：孩子是獨(dú)立的個體，尊重他們的個性
每個孩子都是獨(dú)立的個體，有著不同的特點(diǎn)和個性。作為父母，我們要尊重孩子的個性，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行教育。不能將孩子簡單地塑造成自己想要的樣子，而應(yīng)該發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的潛力。只有真正尊重孩子，才能真正得到他們的理解和合作。
通過以上的育兒心得分享，我深刻體會到與孩子的互動、給予孩子自主空間、建立良好的家庭規(guī)矩、贊揚(yáng)和鼓勵孩子以及尊重孩子的個性是培養(yǎng)健康快樂孩子的關(guān)鍵。我也相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以愛為基礎(chǔ)，我們一定能夠給孩子帶來最好的成長環(huán)境和美好的未來。
寶媽分享育兒心得篇十二
第一段：育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和喜悅的任務(wù)。作為父母，我們時刻都在努力提供最好的環(huán)境和教育給我們的孩子，但在這個過程中，我們也會遇到許多困惑和問題。通過分享育兒心得體會，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，為更好地養(yǎng)育孩子的目標(biāo)而努力。
第二段：孩子的成長離不開良好的溝通。我發(fā)現(xiàn)與孩子建立良好的溝通渠道是非常重要的。當(dāng)孩子有什么問題或煩惱時，他們應(yīng)該能夠信任我們，來尋求幫助和安慰。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要與孩子建立真摯的關(guān)系，并且尊重他們的感受和意見。我經(jīng)常與孩子進(jìn)行口頭溝通，并鼓勵他們積極表達(dá)自己的想法和情緒。這樣不僅有助于改善我們之間的關(guān)系，還可以幫助他們發(fā)展出良好的溝通能力。
第三段：教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。我相信，好的教育不僅應(yīng)該關(guān)注學(xué)術(shù)成績，還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的品德和社交能力。通過設(shè)置明確的規(guī)則和期望，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。此外，我鼓勵孩子參與各種校內(nèi)外活動，幫助他們發(fā)展興趣和才能。我還盡可能給予孩子更多的自由和獨(dú)立支持，讓他們學(xué)會自我管理和解決問題的能力。
第四段：盡管我們在努力教育和引導(dǎo)孩子，但他們也有自己的個性和意愿。作為父母，我們需要尊重孩子的獨(dú)立性，并嘗試在合適的時機(jī)給予他們一定的自主權(quán)。當(dāng)孩子有自己的決策權(quán)時，他們更有可能展示出積極的態(tài)度和行為。同時，我們也要學(xué)會接受孩子的不完美和錯誤。我們可以通過及時表達(dá)欣賞和鼓勵，鼓勵他們不斷嘗試和成長。
第五段：除了與孩子建立良好的溝通和提供高質(zhì)量的教育之外，我還通過參加育兒講座和閱讀育兒書籍來不斷改進(jìn)自己的育兒方法。這些資源不僅幫助我了解最新的育兒理論和方法，還提供了其他父母分享他們的經(jīng)驗(yàn)和建議的機(jī)會。我非常感激這些建議，并根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己和孩子的方法。
總結(jié)：通過分享育兒心得體會，我們可以從其他父母的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到很多。與孩子建立良好的溝通渠道，提供高質(zhì)量的教育，尊重孩子的個性和獨(dú)立性，不斷改進(jìn)自己的育兒方法，這些都是成為優(yōu)秀父母的關(guān)鍵。讓我們共同努力，為孩子的成長提供最好的支持和指導(dǎo)。
寶媽分享育兒心得篇十三
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想，情感，愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題。伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂，健康的生活。
晉緯說話比較晚，到2周歲才能清楚的叫爸爸媽媽爺爺奶奶，在這之前他只會依依呀呀的說不清楚話，連爸爸媽媽都叫不清楚，他爺爺為了讓他叫一聲爺爺，甚至拿錢來利誘他，可他還是沒能叫清楚，沒辦法，只能一點(diǎn)點(diǎn)教，慢慢來了，他似乎也知道自己說話不清楚，也在努力的糾正自己的發(fā)音，他的努力我們看在眼里，所以，既然他努力了，我們家長也就不逼他了，讓他順其自然了，不給他壓力，他可能可以做的更好。
在晉緯2周歲時，我給他報(bào)名早教，想讓他學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)，在班級里學(xué)習(xí)后我才發(fā)現(xiàn)了他與其他同學(xué)的差距，說話沒其他同學(xué)清楚就不說了，其他同學(xué)能給簡單的圖片填色，他卻連筆也不會拿，每次的填色作業(yè)都是我替他完成的，之后會到家我立刻跑文具店給他買了很多彩色筆，蠟筆，希望他能快點(diǎn)學(xué)會，可是拔苗是不能助長的，他到了現(xiàn)在還是不能學(xué)會，但家里的墻壁和沙發(fā)卻遭了殃，于是我覺得像要他會拿筆會畫畫，要先訓(xùn)練他手的靈活性，我開始教他握筆，捏橡皮泥，慢慢的使他的手更靈活，然后慢慢的學(xué)會畫畫，慢慢的愛上畫畫。
關(guān)于吃飯，他小時候本來是餓了猛吃，不餓不吃，又愛吃零食，有一陣子認(rèn)識晉緯的人都會說他最近怎么瘦了，當(dāng)然，當(dāng)媽的聽到這些也是非常心疼的，終于有一天我覺得我不能再這樣縱容下去了，這樣下去只能是有蔽無利的，有一天他吃了零食，到了吃飯的時間，他又說自己不餓不想吃飯，于是我心一狠，餓了他一整天，晚上他終于扛不住了，來求我給他吃飯，我也耐下心來告誡他，下次他再不吃飯我就不再給他吃了，他也終于妥協(xié)了，之后他吃飯總是乖乖地，連現(xiàn)在在幼兒園他也是自己乖乖地自己喂飯，所以好多家長也是非?，F(xiàn)在晉緯吃飯的功力的。
不知何時，看過一則關(guān)于和孩子相處的報(bào)道，里面大概的意思是說，大人和孩子要成為朋友，互相尊重，不要以命令的語氣和他說話，不要覺得他還小，其實(shí)他也是有自己的思想，大人也要聽聽小朋友的想法，希望他做什么事時，最好是以商量的口吻。這樣也能讓小朋友在無形中學(xué)會互相尊重。
寶媽分享育兒心得篇十四
看著孩子背上書包了，父母也背起了更多的責(zé)任。似乎父母養(yǎng)育他到7周歲，就等著他背上書包這一天。心也隨之不輕松起來，身影也比以前更忙碌起來。
早上催促他起床，幫他整理書包，晚上陪他讀書，檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課。為他忙前顧后，然而孩子卻不領(lǐng)父母的“勤”，依然我行我素，成績并沒有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成績與自己付出的勞動不能成正比。究其原因，我認(rèn)為根源還是出在父母自己身上。由于父母太勤勞，反而養(yǎng)成了他的惰性，由于太關(guān)注他的學(xué)習(xí)，他反而變得沒有責(zé)任感和自覺性，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，以為是為大人學(xué)的，對大人產(chǎn)生依賴性。長此下去，很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，而好的習(xí)慣如是保證優(yōu)秀成績的關(guān)鍵，是支付將來成材的前提，是培養(yǎng)健全、獨(dú)立人格的保證。
看著這么多父母為“小皇帝”、“小公主”們鞠躬盡瘁，我卻反其道而行之。勤和懶是一對矛盾體，是互相牽制、相輔相成的。大人勤了，孩子就懶了;大人“懶”了，孩子就勤了。
不信你看我對自己的孩子是如何做的：
經(jīng)驗(yàn)一：懶于接送——獨(dú)自走路去上學(xué)
雖然很多孩子上下學(xué)都是父母接送的，雖然他爸剛開學(xué)時送過他幾次，但我從不接送，因?yàn)閮鹤訌募业綄W(xué)校最多只有一公里的路程，只需穿過一條馬路，來往的車輛也不多。在給他講了安全知識后，我就要他自己走路，其美名曰“練輕功”。
有一晚，他沒按時睡覺，次日起來遲了，要我騎車送，我故意說，我自己上班要遲到，來不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學(xué)校，結(jié)果因遲到被罰掃地。我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓(xùn)，改正晚睡的毛病。果然，以后總是一到8點(diǎn)半就上床，準(zhǔn)時睡覺，保證第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息習(xí)慣難以形成。
教子心得：讓孩子自己走路上學(xué)，既能鍛煉身體，又能養(yǎng)成不依賴他人的好習(xí)慣。
經(jīng)驗(yàn)二：懶于陪讀——獨(dú)立完成自己的功課
我只提醒兒子，什么時間該做功課了，做完了向我報(bào)告一聲。遇到要檢查的作業(yè)，我一律叫他自己檢查，我只負(fù)責(zé)簽字。他極不高興地說：“別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶?”我給他講道理：“不是媽媽懶，你想，如果我?guī)湍銠z查了，你還會檢查嗎?考試的時候錯了，誰又幫你檢查?平時出小錯，考試出大錯啊。”并告訴他學(xué)習(xí)是自己的事，遇到不會做的題我叫他自己開動腦筋，實(shí)在不會做了告訴他該到哪里去查找資料。如某個生詞不知道什么意思，他為了圖省事，來問我，我叫他自己查字典，為了完成作業(yè)，他不得不一個筆劃一個筆劃地查。過后，我在思考他不愛查字典的緣由，原來是對部首查字典不夠熟練，往往查一個字要費(fèi)老半天時間，要查的生字多了，別說孩子，大人也覺枯燥。于是我想了個辦法，和他玩查字典比賽，列出生字，看誰查得快，我故意輸給他，贏了的他興趣盎然。玩了幾次，查字典速度大大提高，不再認(rèn)為是麻煩事了。現(xiàn)在，他還主動幫同學(xué)查字典呢。
教子心得：在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上，不要太勤于指導(dǎo)，而要學(xué)會發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨(dú)立思考而可以放手的的，哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的。
經(jīng)驗(yàn)三：懶于嘮叨——多做少說培養(yǎng)自覺性
有的父母為督促孩子學(xué)習(xí)，一天到晚象麻雀一樣嘮叨個沒完沒了。殊不知，重復(fù)的話孩子聽多了耳朵也會起繭的，他反而不當(dāng)回事。周末，他打游戲打了很久，作業(yè)也沒做，我問：“你準(zhǔn)備打到幾點(diǎn)?”他看看鐘，說：“再打十分鐘?！薄昂茫f話算數(shù)?！笔昼娺^去了，我返回來一看，他還在打，我強(qiáng)忍怒氣，臉上平靜地說：“你平常不是說，說話要算數(shù)嗎?”感悟人生他不好意思了，歉意一笑，馬上關(guān)掉電腦。
在此之前，因我給他灌輸過做人做事要守信用的意識，所以這次他才能愉快地接受。試想，如果我來個火冒三丈，一陣嘮叨：“別打了，還不趕快做功課去，這樣打下去，成績怎么會好?以后考不上大學(xué)……”恐怕他口服心不服的，做作業(yè)時還會“身在曹營心在漢”。以后他打游戲，我要他自己規(guī)定時間，時間一到，必須馬上關(guān)機(jī)。開始，他還要我監(jiān)督，以后我偷偷觀察，發(fā)現(xiàn)他自覺了，時間一到就不打了。都說打游戲不好，但只要把握的好，可以變不利為有利，他從中學(xué)會了控制自己，克制欲望，培養(yǎng)了控制力，忍耐力、意志力等。而這些，正是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
教子心得：勤教育不見得有效，要看在什么方面勤。如果勤于嘮叨、大擺道理，反而效果不佳;如果勤于尋找方法和對策，并能有效實(shí)施才是值得借鑒的。
經(jīng)驗(yàn)四：懶于動手——不包辦培養(yǎng)做事獨(dú)立性
凡是兒子力所能及的事，我都不幫忙。如他的房間亂的時候，我就提醒他該收拾整齊了，自己卻在一旁樂得看他整理。
孩子上科技課經(jīng)常要回家準(zhǔn)備各種材料，我叫他自己準(zhǔn)備;要買什么給他錢讓他自己去店鋪買，以鍛煉和人打交道的能力;要收集標(biāo)本，我?guī)ヒ巴?，看著他動手做?BR> 剛開學(xué)，老師要求給新書包上書皮，他不會包，我卻叫他跟我學(xué)包。第一個封皮包好后(當(dāng)然非常蹩腳)，便放手，叫他自己包。他嫌麻煩，露出不耐煩的神色，我不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導(dǎo)一番，看我如君子般“動口不動手”，他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事，幫他包完，那么他永遠(yuǎn)也包不出第二個更好的書皮。
教子心得：勤于幫孩子做事，甚至包辦，孩子就會有依賴和被動性，而責(zé)任心也無從培養(yǎng)。要讓孩子跳一跳摘果子。
由于我的種種“懶”，促成了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，改掉了粗枝大葉、丟三拉四的毛病，遇到困難，能獨(dú)立思考鉆研，主動尋求解決辦法;生活上，獨(dú)立性強(qiáng)，樣樣能自理。
可見，父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨懶，把操心、關(guān)注默默地放在心里。移開呵護(hù)的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨(dú)立能力。
寶媽分享育兒心得篇十五
育兒是每個父母的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是每個人生中必須經(jīng)歷的過程。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，更多的父母意識到了育兒的重要性，并積極主動地分享自己的育兒心得和體會。在我也育有一名寶貝的經(jīng)驗(yàn)中，我深感育兒分享的重要性。在這篇文章里，我將分享自己的育兒心得和體會，希望能對其他準(zhǔn)父母、父母有所幫助。
第一段：培養(yǎng)孩子的興趣是育兒的重要任務(wù)
每個孩子都有自己的興趣和愛好，而培養(yǎng)孩子的興趣是育兒的一個重要任務(wù)。只有將孩子的興趣點(diǎn)激發(fā)出來，才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中充滿熱情，并成為一個有趣的人。我和我的寶貝一起做各種有趣的事情，如看動畫片、彈鋼琴、畫畫等。這些事情不僅讓我更了解我的孩子，還讓我們更加親密。
第二段：靈活的教育方式更能激發(fā)孩子的興趣
對于每個孩子來說，他們都有自己的特點(diǎn)，因此我們應(yīng)該采用不同的教育方式來激發(fā)他們的興趣。而教育方式的靈活性是所需要的。有時候，我們可以將數(shù)字游戲融合在生活中，讓孩子通過有趣的活動學(xué)習(xí)數(shù)字；有時候我們也可以采用游戲的方式讓孩子學(xué)習(xí)新的知識。這樣的方法不光能夠讓孩子學(xué)到東西，還帶給他們快樂的體驗(yàn)，從而培養(yǎng)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
第三段：以孩子的需求為中心的育兒思路
在育兒過程中，我們應(yīng)該以孩子的需求為重心。我給我的寶貝創(chuàng)造了一個自由的環(huán)境，讓他能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，這也讓我看到了他的天賦和才能。在這樣的環(huán)境下，寶貝常常玩自己的玩具，也有大量的時間參與各種游戲和活動。這些小小的改變帶給我們?nèi)胰烁用篮煤妥杂傻纳睢?BR> 第四段：讓孩子有足夠的安全感
孩子的安全感對于他們的成長非常重要。一個有安全感的孩子，自信、開朗、活潑并善于表達(dá)。給孩子一個穩(wěn)定、溫暖并具有信任感的家庭環(huán)境，能夠增強(qiáng)孩子對生活的信任感，并且給孩子心理上墊高了一塊階梯。所以，父母們應(yīng)該給孩子充分的愛和關(guān)注，多與孩子溝通，多與孩子共同游戲、活動。
第五段：共同成長，共同進(jìn)步
育兒并不是父母的事情，它是一個家庭一起成長、一起進(jìn)步的過程。我們應(yīng)該時刻提醒自己，要以一個成長的狀態(tài)去面對育兒的挑戰(zhàn)。我們沒有必要強(qiáng)行去讓自己做到完美，而是以開放的心態(tài)去接受和反思，學(xué)習(xí)先進(jìn)育兒的方法和觀念。在育兒過程中，與家人、朋友、親戚共同分享育兒的心得和體會，也是協(xié)助提升一個家庭育兒水平的重要因素。
總之，育兒是一項(xiàng)長期的任務(wù)，在過程中我們要不斷地反思和總結(jié)自己。靈活的教育方式、以孩子需求為中心、孩子的安全感和共同進(jìn)步，這些育兒的思路和方法一直伴隨著我們。希望我的體會能夠?qū)Ω改概笥褌冇兴鶈⑹?，把育兒做得更好?BR> 寶媽分享育兒心得篇十六
西方發(fā)達(dá)國家的年輕戀人如果想領(lǐng)取結(jié)婚證，必須參加政府舉辦的父母學(xué)校，培訓(xùn)合格，才能領(lǐng)到結(jié)婚證?？墒?，中國的父母普遍堅(jiān)持隨意而輕松的心態(tài)：只要有結(jié)婚證，就可以生孩子;只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至認(rèn)為：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。許多中國父母往往直到自己的孩子在學(xué)校成為“問題學(xué)生”，才開始為孩子的教育問題感到驚恐。
農(nóng)民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成;教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規(guī)律才有好未來。
中國最需要教育的，不是孩子，而是父母。
一、生了孩子，你就不能“退貨”
教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問。父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責(zé)任。無論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子失敗帶來的后果。把天才培養(yǎng)成庸才，是對家庭和人類文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
二、別錯過孩子發(fā)展的關(guān)鍵期
發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識的掌握，在某個時期發(fā)展最快，最容易受影響。把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長規(guī)律。
你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，比如：
學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個月)。
秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.5~6歲)。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長大也不會改變。“三歲看大，七歲看老。”
語言發(fā)展關(guān)鍵期(3~6歲)。
想像力發(fā)展關(guān)鍵期(2~8歲)。
文化敏感期(6~10歲)：這個時期的許多孩子，非常好奇，愛動腦筋，問題特別多。應(yīng)該滿足孩子的求知欲望。
黃金閱讀期(8~4歲)：如果錯過了這一時期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補(bǔ)的缺憾。
獨(dú)立關(guān)鍵期(12~15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長不大。
重新認(rèn)識母性之愛和父性之愛
母性之愛：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。
父性之愛：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。關(guān)注微信“商人之道”了解老板的思考邏輯。
規(guī)律：孩子成長需要的母性之愛呈遞減趨勢，父性之愛呈遞增趨勢。
中小學(xué)銜接階段是孩子成長的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開始;是由母愛為主向父愛為主的過渡期。這一時期，母性之愛應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛應(yīng)該適當(dāng)增加。
三、給父親的建議
1、下班的路應(yīng)該是回家的路。
作為父親，必須意識到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記住：下班的路應(yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。
2、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
孩子的問題大多是父母教育不當(dāng)造成的。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。
3、教育孩子的前提是了解孩子。
把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長規(guī)律。做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，了解孩子不同成長階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。
4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。
“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。換一種思路教育孩子，努力豐富自己的教育方法。
5、做一個懂愛會愛的家長。
不少父母愛得糊涂，愛得錯位，有時又愛得過分。愛是一門藝術(shù)，愛需要表達(dá)也需要行動，愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災(zāi)。
6、不能當(dāng)眾教育孩子。
即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也應(yīng)該把孩子帶回家，當(dāng)眾責(zé)罵、毆打，往往后果非常嚴(yán)重。教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán)，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn)，就沒有真正的教育可言。
7、不要完全把孩子交給長輩或保姆。
對孩子來說，他極度地渴望愛，又極度地渴求安全感。在愛與安全感兩個要素之間，任何一個要素的缺失，都將對孩子的成長構(gòu)成不可修復(fù)的傷害。
8、在孩子面前多夸老師。
家長和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。
寶媽分享育兒心得篇十七
育兒是每個父母畢生的使命，無論是作為媽媽還是爸爸，我們都希望給予孩子最好的成長環(huán)境和教育。然而，在育兒的道路上，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。在我育兒的過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望與大家分享。
首先，與孩子建立深厚的情感連接。孩子需要得到父母的愛和關(guān)注，這是他們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。作為父母，我們要主動參與孩子的生活，多陪伴孩子，與他們建立起深厚的情感連接。這不僅可以增進(jìn)我們之間的親子關(guān)系，還可以讓孩子更加有安全感和自信心。
其次，傾聽孩子的聲音和需求。每個孩子都有自己的獨(dú)特個性和需求，作為父母，我們應(yīng)該傾聽他們的聲音，并根據(jù)他們的需求做出相應(yīng)的反應(yīng)。我們可以通過與孩子的對話、觀察和思考來了解他們的內(nèi)心世界和需求，從而更好地滿足他們的成長需求。
再次，培養(yǎng)積極的教育環(huán)境。孩子的成長是需要一個積極的教育環(huán)境來支持和促進(jìn)的。我們可以通過為孩子提供學(xué)習(xí)資源、搭建與其他孩子互動的機(jī)會、鼓勵他們參與各種活動等方式來創(chuàng)造積極的教育環(huán)境。這樣，孩子會感受到學(xué)習(xí)的樂趣，積極主動地投入到學(xué)習(xí)和成長中。
此外，要樹立正確的教育觀念。每個父母都有自己的教育觀念，我們要明確自己的教育目標(biāo)，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來進(jìn)行教育。要實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)，需要我們具備正確的教育觀念，并不斷學(xué)習(xí)和成長。在教育孩子的過程中，我們要注重培養(yǎng)他們的品德、積極性和創(chuàng)造力，讓他們成為有思想、有責(zé)任感和樂于探索的人。
最后，要與其他父母交流和分享。育兒是一項(xiàng)艱辛而充滿樂趣的任務(wù)，我們可以通過與其他父母交流和分享育兒心得體會，互相鼓勵和支持，共同成長。在與其他父母的交流中，我們可以了解到不同的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，從而更好地應(yīng)對育兒中遇到的問題和挑戰(zhàn)。
在我育兒的過程中，我深刻體會到與孩子建立情感連接的重要性，通過傾聽孩子的聲音和需求，我更好地了解了孩子的內(nèi)心世界和需求。同時，創(chuàng)造積極的教育環(huán)境和樹立正確的教育觀念，也對孩子的成長起到了積極的推動作用。與其他父母的交流和分享，讓我收獲了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我相信，在我們共同的努力下，我們的孩子會健康、快樂地成長。
寶媽分享育兒心得篇十八
育兒是每個家庭必經(jīng)的過程，是人類的傳承和未來的希望。作為一個年輕父母，我從自己的育兒經(jīng)驗(yàn)中獲得了許多心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在育兒過程中的一些心得和體會，希望可以與其他父母們交流和啟發(fā)。
在新生兒階段，最重要的是給予孩子充分的關(guān)愛和照顧。這個階段，寶寶對周圍的環(huán)境和父母的親密接觸非常敏感。他們需要母愛的呵護(hù)和父愛的守護(hù)。我和我的妻子花了很多時間和精力去研究如何正確抱抱寶寶、怎樣給予適當(dāng)?shù)陌茨臀故车鹊?。我們也十分注重為寶寶營造一個舒適和安全的睡眠環(huán)境，為他們提供穩(wěn)定和規(guī)律的作息習(xí)慣。通過這些細(xì)心和用心的照顧，我發(fā)現(xiàn)寶寶們會主動回應(yīng)和回饋我們的關(guān)愛，他們會在安全感中茁壯成長。
隨著孩子的成長，他們進(jìn)入了探索和學(xué)習(xí)的階段。這時候，父母應(yīng)該給予他們足夠的自由空間和機(jī)會去探索世界。我經(jīng)常帶著孩子們?nèi)ス珗@、圖書館和博物館等地，讓他們親身去感受和體驗(yàn)這個豐富多彩的世界。我發(fā)現(xiàn)，孩子們很容易通過互動和觀察學(xué)到很多東西。我還為他們準(zhǔn)備了各種各樣的玩具和書籍，鼓勵他們自主選擇和探索。在這個過程中，我也時常和孩子們進(jìn)行親子互動，與他們一起玩樂、學(xué)習(xí)和探索，提高他們的興趣和技能。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們的好奇心和求知欲得到了很好的滿足，并且他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力也得到了很大的提高。
在孩子們長大一些的時候，他們逐漸進(jìn)入了性格和價(jià)值觀塑造的階段。作為父母，我們應(yīng)該時刻關(guān)注并引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和道德觀。我經(jīng)常和孩子們進(jìn)行深入的交流和討論，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和認(rèn)識。我也會分享一些真實(shí)的故事和案例，讓他們了解到世界上的善良和悲慘，激發(fā)他們對正義和公平的關(guān)注和思考。同時，我還會給孩子們樹立一個良好的榜樣，努力做到身教勝于言教。通過這些努力，我希望孩子們能夠明白并踐行正確的價(jià)值觀和道德觀，為將來的人生奠定一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我認(rèn)為作為父母，我們應(yīng)該給予孩子足夠的鼓勵和支持。孩子們在成長的過程中會遇到各種困難和挫折，這時候我們應(yīng)該給予他們堅(jiān)定的力量和支持。我常常對孩子們說：“相信自己，你可以做到！”我還會去發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，鼓勵他們探索自己的潛力和興趣。我相信，當(dāng)孩子們感受到來自父母的鼓勵和支持時，他們會更加努力和自信地追求自己的夢想，并取得更好的成績。
通過以上這些心得和體會，我發(fā)現(xiàn)育兒是一門既充滿挑戰(zhàn)性也充滿樂趣的學(xué)問。每個孩子都有自己獨(dú)特的個性和需求，父母需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，找到適合自己孩子的育兒方法。希望通過我的分享可以給其他父母們帶來一些啟發(fā)和幫助，一起為孩子們的成長和未來共同努力。
寶媽分享育兒心得篇十九
育兒是每個父母的重要責(zé)任，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。懷胎十月，孕媽媽們經(jīng)歷了身心的巨大變化，迎接寶寶的誕生是一種幸福和期待。然而，每個寶寶都是獨(dú)一無二的個體，需要不同的呵護(hù)和教育。在我成為父母的旅程中，我學(xué)到了許多寶貴的育兒心得，下面我將分享一些我個人的體驗(yàn)和理解。
首先，充分了解寶寶的需求是育兒的重中之重。我發(fā)現(xiàn)寶寶最初的幾個月是最關(guān)鍵的時期。他們對于溫暖、食物和安全感的需求極為強(qiáng)烈。為了滿足這些需求，我們要盡量提供溫馨的環(huán)境，例如使用柔軟的毯子，給予寶寶足夠的擁抱和親吻。我也要時刻檢查寶寶的體溫和食物攝取情況，確保他們得到足夠的營養(yǎng)。此外，我們還要不斷和寶寶交流，用溫柔的聲音和親切的表情來安撫他們的情緒，讓他們感受到父母的關(guān)愛和陪伴。
其次，培養(yǎng)寶寶的自理能力是育兒的重要目標(biāo)。隨著寶寶的成長，他們需要學(xué)會獨(dú)立解決一些簡單的問題，例如穿衣、吃飯和自己上廁所。盡管這些任務(wù)可能需要更多的時間和耐心，但是培養(yǎng)孩子的自理能力對他們的未來成長具有重要意義。我常常鼓勵寶寶自己穿脫衣物，給他們提供適合他們年齡的餐具，并教他們?nèi)绾涡”愫痛蟊?。?dāng)他們成功完成這些任務(wù)時，我會給予充分的贊揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)他們的信心和動力。
第三，教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。在孩子的早期，他們對世界充滿了好奇心，渴望探索和學(xué)習(xí)。作為父母，我們應(yīng)該盡早培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，并提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過讀繪本、唱歌和播放音樂等方式，幫助寶貝提高識字能力和語言表達(dá)能力。此外，我還鼓勵他們參與繪畫、玩拼圖和玩積木的活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。通過這些有趣的教育游戲，寶寶不僅學(xué)到了知識，還發(fā)展了對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。
第四，學(xué)會合理安排時間是進(jìn)行育兒的重要技巧。作為父母，我們要學(xué)會平衡工作與家庭的關(guān)系，保證給予寶寶足夠的陪伴時間。在我工作的時候，我會盡量安排和寶寶共度的時間，例如早上的鬧鐘響了之后，我會放下工作，專注于和寶寶一起享用早餐。周末的時候，我會帶寶寶出去散步、游樂和參加一些親子活動。這樣的安排不僅能讓寶寶感受到親子之間的溫暖，也能建立起父母和孩子之間的深厚感情。
最后，耐心和理解是進(jìn)行育兒的基石。育兒過程中，寶寶經(jīng)常會出現(xiàn)不適以及情緒波動的情況，這時父母要有足夠的耐心和理解。在面對寶寶的哭鬧時，我會先檢查他們的身體是否舒適，如果一切正常，我會輕輕抱起他們，用安撫的聲音和輕柔的搖動來舒緩他們的情緒。當(dāng)寶寶稍微安靜下來后，我會盡力傾聽他們的需求，并根據(jù)情況給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。這樣的理解與呵護(hù)能讓寶寶感受到父母的保護(hù)，也有助于他們的情緒穩(wěn)定和健康成長。
總結(jié)起來，育兒是一項(xiàng)充滿愛與責(zé)任的任務(wù)。通過了解寶寶的需求，培養(yǎng)他們的自理能力，合理安排時間，進(jìn)行有效的教育，并以耐心和理解對待他們的情緒，我們可以成為一位優(yōu)秀的父母。在這個過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)自己不斷成長和學(xué)習(xí)，同時與寶寶共同創(chuàng)造美好的回憶和快樂的成長。
寶媽分享育兒心得篇二十
言傳身教是父母給孩子教育的兩種方式，我相信絕大多數(shù)父母都希望自己是合格優(yōu)秀的父母，并不斷努力達(dá)到這個目標(biāo)。只是因?yàn)椴欢３Ｏ萑虢逃恼`區(qū)。忽略了細(xì)節(jié)，對孩子的教育也偏離了最開始的路線。
你是負(fù)面語言的狂熱愛好者嗎?
日常生活中，當(dāng)我們看到孩子在做一些我們不希望他做的事時，出于本能，總會下意識地告訴他們“別這樣做”。比如：
不許對著手機(jī)了，眼睛都要近視了;
告別你別亂扔垃圾，你又扔;
小心點(diǎn)……別又把牛奶打翻了;
不要搶小朋友玩具，不是告訴過你不可以這樣嗎……
似乎提醒孩子即將發(fā)生的壞事，就是我們職責(zé)所在。但我們卻很少意識到這些都是負(fù)面語言。是的，這些幾乎構(gòu)成了絕大多數(shù)家長養(yǎng)育孩子的慣用語言都是負(fù)面語言。所以，國外心理學(xué)家十分有趣地將一些家長歸類為“負(fù)面語言的狂熱愛好者!”
也許很多家長疑惑了，不這么說能怎么說呀?大家不都是這么說的嗎?但你知道墨菲定律嗎——你越擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。你看吧!人們常說“心想事成”。你對孩子說的話，他們都會依照預(yù)言實(shí)現(xiàn)想像。孩子本來都沒想過“打翻牛奶”、“可能會打翻”這種事，經(jīng)爸媽提醒后，孩子腦海中，浮現(xiàn)打翻牛奶的情境，以及媽媽暴跳如雷、勃然大怒的神情。反而會很在意。
那么，讓我們找找自身原因吧。
你是否真正了解這些否定性的語言會給孩子帶來什么信息?以批評、指責(zé)、命令等一系列的負(fù)面語言，教育出來的絕大多數(shù)都是屢教不改的孩子;然后，不以同理心去設(shè)身處地的觸碰孩子想法，只一味阻止孩子的行為，讓孩子記住了“不要”做什么，而沒有從正面給孩子建設(shè)性的意見。事實(shí)上，孩子犯錯屢教不改，恰恰是“你不可以做什么”教育出來的結(jié)果。
如何對待孩子屢教不改
面對孩子犯錯屢教不改，與其總是阻止其“不要做什么”，不如告訴孩子要做什么，具體怎么做，使用正面積極的語言，放下身段和孩子說話，至少先讓孩子聽得進(jìn)你說話，然后再了解他的想法，同時給他灌輸一些正確的指導(dǎo)和示范，比如：
為了你的眼睛，要漸漸地減少你玩游戲的時間哦;
請把垃圾扔到垃圾桶吧;
慢慢走，牛奶端得挺穩(wěn)啊;
你可以和小朋友們交換著玩各自的玩具呀;
這樣一來，父母更容易看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后可以大膽說出優(yōu)點(diǎn)，孩子關(guān)注并發(fā)展的就是自己的優(yōu)點(diǎn);反之，父母只會挑剔，孩子吸收放大的就只能是被挑剔的地方。
家庭教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。作為父母，不僅得有充分的耐心、恒心、愛心，而且很多教育細(xì)節(jié)要講求方式方法!如果只看到孩子缺點(diǎn)，一味和孩子強(qiáng)硬的對著干，結(jié)果只會適得其反，讓孩子有了逆反心理。倒不如在親子教育中，多一些積極正向引導(dǎo)的語言，讓孩子知道為什么，并告訴他怎么做。反而讓你更省心，孩子也更開心。
雖然說起來很容易，教育實(shí)踐中一定會受很多因素影響，我們要時常開導(dǎo)自己，鼓勵自己!總之，教育孩子，是良性循環(huán)還是惡性循環(huán)，有時就在父母一轉(zhuǎn)念之間，且看你如何把握了。
孩子天生是孩子，父母卻沒天生的，我們想做一個好爸爸、好媽媽，當(dāng)孩子的榜樣，需要努力和理解。犯錯不可怕，一定要認(rèn)識到錯誤并勇于改正，這才是合格父母必備的條件。家長學(xué)著和孩子一起長大!
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寶媽分享育兒心得篇二十一
孩子剛出生，就像一張白紙，父母的早期教育能否在這張白紙上留下優(yōu)秀的答案，這是個復(fù)雜而艱巨的工程。孩子遺傳父母的基因，父母更容易找到適合的方式教育孩子父母是孩子的第一任老師，所以更需要為人父母用心費(fèi)心因子施教。
賞識與鼓勵。不管大人小孩，每個人都愛聽表揚(yáng)的話，父母愛孩子，那是寫在臉上的慈祥與愛意。同樣，發(fā)自內(nèi)心的賞識，孩子從父母的臉上就能體會到。平時，慈愛的目光加上欣賞的目光，對孩子是一種鼓勵。幼兒時，在這種目光所及的范圍，孩子膽子大了，好嘗試了;少兒時，多一些欣賞，孩子會慢慢找到自信。
適當(dāng)讓他受挫。孩子比較好強(qiáng)，跟他下棋打牌，如果他輸了，他會大哭耍賴，剛開始都讓著他，輸?shù)臅r候跟他說：“媽媽輸了都不哭?！陛斀o他的時候要不露痕跡，讓他有勝利感，等到輸贏已成平常時，再告訴他做什么事都有輸贏，關(guān)鍵是自己盡力了。
和孩子一起游戲。和孩子一起游戲，是親子的一種方式，現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，很多時間還需要父母陪他們玩，陪玩的內(nèi)容是豐富的，你可以跟他玩玩具、玩過家家、玩打球等等，如果在玩中孩子能養(yǎng)成活潑開朗的性格，學(xué)會一點(diǎn)幽默鳳趣，學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，那就更好了。
培養(yǎng)孩子看書自學(xué)習(xí)慣。孩子小的時候，每天都要我講故事，現(xiàn)在上小學(xué)一年級，學(xué)了拼音，他強(qiáng)烈要求我跟他講故事的時候，我就鼓勵他自己看書，他吃力地拼讀，終于看完了一篇，很有成就感。現(xiàn)在，有時晚上睡覺，他也會拿過一本書自得其樂地看。
學(xué)會擁抱孩子。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睋肀蹞岷⒆樱⒆痈惺艿奖粣叟c安全，容易富有愛心。兒子有一些細(xì)節(jié)很是讓人感動，平時累了或不舒服，他會跟你按摩捶背、倒水給你喝、擁抱你親吻你。這些舉動肯定跟自己平時這樣對他有關(guān)。
教育孩子，不同的孩子、孩子不同的成長時期、客觀條件等等都是不同的。但是孩子善良、正直、誠實(shí)、尊重人、有責(zé)任感，可能是每一個父母最基本的愿望。如果有可能，與孩子一起成長，體會孩子成長路上的滋味，能更好地教育好孩子。
人的一生要經(jīng)歷不同的成長階段，在每一個階段要面對的問題和壓力各有不同。最大限度地減輕他們成長中的壓力，適時適度地加以引導(dǎo)，讓孩子有一個開開心心、無憂無慮的健康童年，這是做家長的責(zé)任，給孩子自由空間，讓孩子快樂地成長。
寶媽分享育兒心得篇二十二
從事多年兒童心理咨詢的老師提醒，面對孩子的哭鬧，最不應(yīng)該的就是制止。
對于小孩子而言，眼淚只是一種情感的表達(dá)，他們用眼淚來傳達(dá)自己感受到的較強(qiáng)烈的情緒情感。每個人都會產(chǎn)生情緒，而哭泣是一種釋放情緒的安全方式。只有當(dāng)情緒釋放了，內(nèi)心的壓力減輕了，孩子才能夠重新平靜下來。
看起來，許多父母認(rèn)為，哭泣是一種軟弱、悲觀、無能的表現(xiàn)，因此不希望孩子哭;父母們都希望孩子能夠開開心心的，不會有太多負(fù)面情緒。但更多時候，父母感到心煩氣躁，無法忍受孩子的哭，忍不住對孩子大喊“不許哭”，是因?yàn)樗麄冃r候也曾經(jīng)在家人的制止下，內(nèi)心積郁了許多負(fù)面情緒。當(dāng)負(fù)面情緒總是沒有得到認(rèn)可，也沒有得到發(fā)泄，漸漸地他們不僅會壓抑和禁止自己的負(fù)面感受，也可能會禁止和忽略他人的負(fù)面感受。那些小時候被迫停止了哭泣的成年人，內(nèi)心卻開始住著一個哭泣著的內(nèi)在小孩。當(dāng)孩子的哭泣，勾起了他們哭泣著的內(nèi)在小孩，勾起了他們想哭又不能哭的羞辱感，這種感覺使他們內(nèi)心難受，因此希望能夠用一種“速效藥”制止孩子哭泣，迅速平復(fù)自己的失衡情緒，其本質(zhì)是舒緩自己，而非幫助孩子。
因此，家長應(yīng)調(diào)整自己的觀念，接納自己產(chǎn)生的負(fù)面情緒，允許孩子哭泣。
先說一個經(jīng)歷。因?yàn)榕R時有事，我去接女兒的時間有點(diǎn)晚，趕到時，教室里面只剩了4個小朋友，女兒在和其中的兩個小朋友玩玩具，另外一小男孩，神情焦灼不停地看著窗外。
當(dāng)熟悉的身影出現(xiàn)，小男孩立刻撲了上去：“爸爸，你怎么這么晚才來啊?我的托馬斯呢?”爸爸一臉尷尬的說，“對不起啊兒子，爸爸今天特別忙，把買小火車的事忘記了?！毙∧泻⒁幌伦优?，嚷嚷起來：“你早上答應(yīng)給我買的，我都等了一整天了!你這個騙子!”爸爸好聲安慰：“別生氣了，爸爸真是忘記了，我們現(xiàn)在就去商場買”。
但是小男孩并沒有停止哭鬧，對著爸爸又打又踹。爸爸連拉帶拽把男孩拖到車?yán)?。男孩大叫著不停地踢打車門，爸爸終于怒不可遏：“閉嘴!不許哭!你再敢動一下，我就把你扔下去!”
先整理好自己的情緒，不做發(fā)脾氣的同行者
有一次開車帶女兒出去玩，剛剛上了高速，她突然喊著要上廁所，由于無法停車我只能哄著讓她忍耐一下，但是她在后座不停的哭鬧。
終于到了服務(wù)站，我想帶她下車，她竟吵著不穿鞋子，我只好抱著她去洗手間?？傻搅讼词珠g，她仍吵著不想穿鞋子，我忍住氣，解釋不穿鞋就要光腳站在濕濕的地上，她聽了更生氣，直接尿在了褲子里。
我忍不住要發(fā)火，但是考慮是在外面，我深吸了一口氣忍住了，我把她帶出洗手間，裝作沒事般的對她說：“走吧!我們?nèi)タ纯赐饷嬗袥]有好玩的東西!”
女兒喜歡魚，恰巧服務(wù)站的餐廳里有個魚缸，我指著魚缸，對她說：“你看!好多漂亮的魚!”女兒一聽，情緒大變，立刻停止了哭鬧，我接著說：“我們先去換了褲子穿上鞋，然后來看魚好不好?”她特別爽快的答應(yīng)了。
后來，類似的事情也發(fā)生過很多次，我發(fā)現(xiàn)，每次她鬧脾氣時，如果我很平靜，她的情緒恢復(fù)起來也比較快，相反，如果沒忍住發(fā)了脾氣，結(jié)果必定換來她更長時間的大哭大鬧，我的情緒也完全被她控制。
有人說，孩子是最偉大的模仿選手。如果我們希望孩子能控制好自己的情緒，就應(yīng)該做最好的情緒示范給他們看。
在他們慌亂失去控制的時候，如果我們依然能表現(xiàn)冷靜淡定，那么他們自然會去學(xué)習(xí)去模仿，透過一次次練習(xí)，最終掌握情緒管理的秘訣。
讓孩子發(fā)脾氣，他們才能更聽得進(jìn)去道理
我小表妹小時候特別愛哭，為一點(diǎn)小事，哭上個把鐘頭很平常。而舅媽對她也有辦法，往往是先哄再罵最后徹底不理她了，讓她自己待在屋子里哭。舅媽說“讓她哭，哭累了，自然就不哭了?！惫唬雮€小時左右表妹就會停止。
表妹長大后，哭得次數(shù)少多了，有一次我逗她，“你小時候真的是因?yàn)榭蘩哿瞬挪豢廾?”
小表妹沒好氣地說：“才不是。一開始我是真的很難受，忍不住哭;后來發(fā)現(xiàn)我媽不理解我，我非常生氣就哭得更使勁;我心里覺得很堵，而哭著哭著、就感覺輕松一些，不那么堵了，好像把什么東西釋放出來了。這時，我當(dāng)然就不哭了。
其實(shí)，無論是“哭”還是“鬧”，都是孩子欲求未被滿足時的發(fā)泄方式。它會讓不良的情緒像泡泡一樣不斷冒出來，幫助孩子緩解內(nèi)心的負(fù)面，防止情緒的淤積甚至惡化，這對他們的成長來說是非常有益的。
有一個比喻很貼切，當(dāng)孩子陷入情緒的洪水時，他實(shí)際上是一種溺水的狀態(tài)，他的耳朵是閉上的，他的內(nèi)心是恐懼和混亂的，如何救?拉住孩子打人的手，或者把他抱住，讓他知道無論如何，自己是被愛的被理解的，讓他覺得自己安全了，很快他的情緒就會平靜下來。
有一個特別厲害的幼兒園老師，就是這方面的高手。
一次，一個剛?cè)雸@男孩因?yàn)閶寢岆x開而大哭大鬧不止。她上前輕輕地?fù)е莻€男孩讓他趴在自己的懷里哭，然后邊拍著他后背邊說：“我知道離開媽媽讓你很難過，不過媽媽下午會回來接你的。我們給媽媽畫一張畫，告訴她你很想她，好不好?”
她一邊說著，一邊慢領(lǐng)著男孩往屋里走，孩子這時已經(jīng)由大聲嚎哭變成了小聲地抽泣，進(jìn)屋之后，她拿給了男孩他一張紙和各色蠟筆，和他一起坐下畫畫，這時候孩子已經(jīng)完全停止了哭泣，用心地畫起來。
無條件接納了孩子的情緒，等他們平靜下來，再把注意力集中在如何解決問題，只有情緒背后的問題得到了解決，下次就不會重蹈覆轍。
教孩子大膽而禮貌的表達(dá)自己的情緒
接納孩子的情緒，是不是不意味著我們要接受他的不正確的行為?當(dāng)然不是。否則就變成了溺愛和縱容了。
好友的孩子特別喜歡打人，經(jīng)常有被打哭的小朋友家長來討說法，為此好友軟硬兼施反復(fù)教育，但是孩子依舊“惡習(xí)難改”，她自己都對孩子有點(diǎn)失望了。今年，孩子剛滿3歲，她就把孩子送去了幼兒園，幾個月下來她發(fā)現(xiàn)孩子打人的頻率越來越低，甚至是說話結(jié)巴的毛病都有改善。
她向老師求證，老師說“二毛(孩子的名字)剛?cè)雽W(xué)時，確實(shí)挺愛打人，每次批評他，他不服氣但是又不辯解。于是我暗地里觀察他，有一次，別的小朋友搶走了他手上的玩具，他很生氣，想說，但是又不知道該怎么表達(dá)，于是就直接上手打人了。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，我就特別注意他的一舉一動，每次他想要動手的時候，我就反復(fù)教他‘用嘴說出來，不能動手”’并告訴他如何表達(dá)，現(xiàn)在二毛很少打人了?！?BR> 很多孩子情緒激動的時候，通常只會哭鬧、喊叫、打人，這跟他們不會表達(dá)自己的情緒有很大的關(guān)系，就像說話一樣，表達(dá)情緒也是需要學(xué)習(xí)的。
在平時生活中，我們可以有意識地豐富孩子關(guān)于情緒的詞語，經(jīng)常將自己的感受告訴孩子，讓孩子了解學(xué)習(xí)不同的感受以及語言的表達(dá)。比如：“你送給媽媽的畫，媽媽很喜歡，覺得好感動”、“今天路上特別堵，讓我很煩躁”、“我最喜歡的鞋子被弄壞了，我很傷心”等等。也可以利用起一些情緒管理繪本，比如《我的感覺》系列、《我的情緒小怪獸》、《菲菲生氣了》、等，結(jié)合書中的內(nèi)容和實(shí)際情況，幫助孩子加強(qiáng)對某一類情緒的理解。
遇到強(qiáng)度比較大，或者持續(xù)時間比較久，或者比較復(fù)雜的情緒時，可以引導(dǎo)孩子深入地去探討和理解。比如孩子跟朋友鬧別扭，可能其中會摻雜著生氣、受傷、焦慮、嫉妒等等情緒。這時我們可以跟孩子談?wù)?，用猜測的方式去幫孩子理清楚里面復(fù)雜的情緒感受。
孩子對自己情緒的認(rèn)識和掌控是一個漫長的過程，每一次的情緒體驗(yàn)都是他成長的機(jī)會。作為家長教會孩子正確的情緒表達(dá)方式，他們才不會因?yàn)闊o助和受到挫折而亂發(fā)脾氣，這樣的孩子，情商一定高，長大了人際關(guān)系也差不了。
當(dāng)孩子哭泣時，也讓他自由哭泣吧!對于一個孩子來說，父母的接納與否意味著他是否能生存下去，當(dāng)孩子感受到，父母無條件接納他的情緒，無論他是否哭鬧，父母都是愛他的，他就會感到自己是安全的;孩子只有不壓抑、不逃避自己的情緒，并釋放情緒，才能夠重新變得快樂。
寶媽分享育兒心得篇一
兒子讀小學(xué)二年級那年，迷上了電腦游戲，每天丟下書包就鉆進(jìn)電腦房不出來，周末也是整天坐在電腦前。可想而知，他的學(xué)習(xí)成績會是怎樣一塌糊涂。老師給我打電話，說他上課老走神，被提問時，一問三不知。我口頭上表態(tài)“好，好，一定好好教育”，心里卻一籌莫展。成績下降、老師批評也極大地挫傷了兒子的自尊心。每天早上，他總是以“頭痛、肚子痛”為借口賴床。我一邊是恨鐵不成鋼的憤怒，一邊還得好言相勸，真是焦頭爛額。
一個星期一的早上，鬧鐘響了幾遍，周末瘋玩兩天的兒子窩在被子里哀叫：“哇，頭痛，真是痛!”睡意惺忪的我突然倦怠至極，干脆心一橫，說：“那就不上學(xué)了!”我給他的班主任打電話請病假。兒子勾著我的脖子，大呼萬歲!一整天，他玩電腦、看電視、溜冰、遛狗，玩得不亦樂乎?？此@么盡興，我突然有了主意。
晚上，我主動提出：“在家這么好玩，明天繼續(xù)請假吧!”兒子樂壞了，一連瘋玩3天。不上課，不寫作業(yè)，老師不批評，電腦想玩多久就多久，老媽還不嘮叨，他直喊過癮。
第三天晚上，我問他：“不上學(xué)比上學(xué)好吧?”“那肯定!”兒子回答得干脆利落。“那要不，咱就不上學(xué)了，每天就在家玩，想玩什么就玩什么，還不用考試，也沒人管，多自在!”兒子將信將疑：“真的可以這樣嗎?你沒騙我吧?”“那當(dāng)然!”
“這……”天下突然掉餡餅，兒子好像一時還接受不了?！皼]事，你完全可以自己做主，上學(xué)還是不上學(xué)，你說了算，媽媽都支持你!”“嗯，我得好好想想?！眱鹤娱_始認(rèn)真了。
第四天，兒子繼續(xù)他的玩樂生活，卻顯得有些心不在焉。打開電腦，這個游戲點(diǎn)一點(diǎn)，那個游戲看一看，自言自語：“沒意思!”然后又上qq，嘆道：“怎么一個人也沒有?”關(guān)了電腦看電視，又不斷換頻道，顯得心事重重。他時不時地冒出幾個問題：“媽，你說不上學(xué)，以后還能找工作掙錢嗎?”我說：“能!不過，那就需要更勤勞、更辛苦一些!而且，有知識的人肯定比沒知識的人更好找工作。”“媽，你說我不上學(xué)了，同學(xué)們還和我玩嗎?”我說：“那說不準(zhǔn)，如果他們談?wù)摰氖履愣疾恢溃麄円苍S就會覺得你太out了?！?BR> 到了星期五晚上，兒子鄭重其事地對我說：“媽，我想好了，還是去上學(xué)吧?！薄盀槭裁茨?”我暗喜，不過盡量表現(xiàn)得很淡定?！安簧蠈W(xué)，我就會失去很多朋友，老是一個人在家也沒意思;不學(xué)知識，我以后想做太空旅行、想設(shè)計(jì)電腦游戲都沒辦法;還有，學(xué)校里還能學(xué)到很多有趣的東西?！?BR> “那不是沒時間玩電腦了?”我故意問?！白鐾曜鳂I(yè)再玩嘛!”“可你不喜歡做功課啊!”兒子跟個小大人似的，一臉嚴(yán)肅地說：“不喜歡也得做啊?！薄澳阆牒昧藛?”“想好了!”兒子回答得斬釘截鐵。
這個令我焦頭爛額的問題總算解決了，我長長地舒了一口氣。原來，有些事情要經(jīng)過自己選擇，才會明白事理，才會積極參與。自己選擇，才會成長。心理學(xué)家說：“經(jīng)過自己的選擇，你才算真正活過，否則，你就是替別人在活?！边@就不難理解，為什么在起跑線上贏了一大截的孩子，會在大學(xué)里自殺;為什么一帆風(fēng)順的公務(wù)員會突然抑郁。他們的身體雖然已經(jīng)發(fā)育成熟，但心智還留在童年，因?yàn)樗麄儧]有用自己的腦袋去思考、去選擇。他們所經(jīng)歷的生活，縱然光彩奪目，但卻不是自己的選擇。
給孩子選擇的機(jī)會，這需要父母放手，畢竟，那是他自己的生活。當(dāng)然，有很多人可能會擔(dān)心，如果我們不把關(guān)，那他走偏了、走錯了，怎么辦?要知道，放手不是放任，做父母的可以將每一種選擇的利弊擺給他看，讓他好好思考，然后再做決定。擺利弊的過程就是父母在發(fā)揮引導(dǎo)作用。
寶媽分享育兒心得篇二
青春期的孩子常有三個方面的問題。
第一個問題是逆反，孩子和爸爸媽媽之間的關(guān)系會突然惡化，過去非常依戀，跟爸爸媽媽都很親密，現(xiàn)在爸爸媽媽碰他的頭不行，進(jìn)他的房間不行，碰他的東西也不行，他開始為自己的權(quán)力較勁。這樣的孩子在社會上常常有攻擊性，有敵意，帶有批判性，看什么都不慣，都覺得不好，不完美。實(shí)際上，這樣的孩子有完美主義的內(nèi)心追求，只不過是以否定一切的方式來表現(xiàn)的。
第二個問題是雙向性，青春期的孩子藐視權(quán)威，又盲目崇拜，兩個傾向同時存在。比如說，很多追星族都是青春期或者青春后期的孩子，他們內(nèi)心藐視權(quán)威，否定一切，又盲目崇拜;他們有時有極端的道德感，喜歡譴責(zé)，有時又極端無視道德，會做一些違背公眾道德的事;他們勤奮，同時又懶惰，遵守紀(jì)律，又破壞紀(jì)律。在遵守紀(jì)律和破壞紀(jì)律里都找到快樂，在盲目崇拜和否定權(quán)威里都能享受到快樂。其實(shí)，孩子的成長動力正隱藏在這種雙向性的矛盾中，不管破壞還是創(chuàng)造，孩子都充滿激情，這是快樂的動力。
第三個問題是追求神秘主義，有的孩子會神神怪怪的，喜歡看偵探片、鬼片，嘴里會談迷信，包括宗教、十字架，甚至有些孩子會把兩個筆捆成十字架，做禱告。追求神秘主義的背后是對世界好奇，從書本和父母教導(dǎo)中看到的世界太過乏味，孩子通過追求神秘來自娛自樂。當(dāng)然，其中也存在很多自我暗示的、夸大自我的、獲得超能力的、成為權(quán)威人物的青春期夢想。
孩子為什么會產(chǎn)生這些矛盾的現(xiàn)象呢?這是因?yàn)槿擞袃蓚€世界，一個是內(nèi)心世界，一個是外部世界，青春期的孩子生活在兩個世界的邊緣。小的時候只是跟父母或者小學(xué)同學(xué)接觸，跟現(xiàn)實(shí)的接觸有限，他的感覺更多來自內(nèi)心世界，基本上，主要情感、生活都依賴家庭，而家庭本身就是和社會有邊界的。在進(jìn)入青春期后，孩子要開始社會化了，他知道家庭待不住了，他要到社會去尋找朋友、情感、事業(yè)，要學(xué)習(xí)，要成功。因此，青春期就成了邊界地帶，在這個邊界地帶，孩子有一半是內(nèi)心的，有一半是外在的，兩方面一直混雜在一塊兒，這就是他的雙向性的來源。
因此，心理學(xué)一般認(rèn)為青春期更好的說法叫“過渡期”，過渡期是流動的概念，它表示孩子正在走過一個階段，處在過渡的過程中，而不是已經(jīng)形成了結(jié)果，它有時間性，不是永遠(yuǎn)的，更不是定型的。
家長如何面對青春期的孩子
技術(shù)一，要表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)臒o知
孩子十歲前，媽媽扮演的是一個無所不能的角色，是孩子強(qiáng)有力的后盾，給孩子安全感很重要。孩子十二歲青春期來了以后，這樣就不行了，孩子十五歲后如果還表現(xiàn)出無所不能，什么都懂，孩子都要聽我的，就極其糟糕。首先要把自己從權(quán)威的角色上放下來，應(yīng)該說：“媽媽不太知道你們現(xiàn)在想什么，要做什么，你需要媽媽什么樣的幫助，詳細(xì)告訴媽媽好不好?”
青春期的孩子要建立自己的權(quán)威、尊嚴(yán)，往往嘗試著攻擊家庭的成員。我們要做一個選擇，既然孩子不再想當(dāng)孩子了，自己就要慢慢從家長的角色中引退，在某些家庭，父母也可以來扮演孩子。青春期孩子的價(jià)值觀有些看起來是很荒誕，但是要傾聽他、尊重他，孩子就會逐漸變成大人，他慢慢會知道自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么。如果家長采取查書包、偷聽電話、偷看日記等方法，結(jié)果只有兩種可能，一種是孩子為了討好父母繼續(xù)扮演孩子的角色，產(chǎn)生了心理學(xué)上稱為“退行”的現(xiàn)象，放棄成長的權(quán)利，變得幼稚化。這樣的孩子即使能考上清華北大，也是生活中的弱者，只能當(dāng)一個普通的人。為什么?因?yàn)樗艞壛顺砷L的權(quán)利，他的情商差。另一種是孩子選擇反抗，因?yàn)樗X得如果我不能挫敗父母，我就長不大。很多孩子逃學(xué)不是因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)而是為了反抗父母，父母希望他好好學(xué)習(xí)，他就不好好學(xué)習(xí)，看父母怎么辦。因?yàn)樗乐挥羞@樣才能挫敗父母，父母可以替代他做決定，但無法替代他學(xué)習(xí)。當(dāng)然，并不是孩子有意識這樣想，而是他不上學(xué)引發(fā)父母改變了權(quán)威的角色，愿意開始傾聽并滿足孩子一些心理需求的現(xiàn)象，引發(fā)了孩子從這個事件的象征意義中得出上面的判斷，大約有10%的孩子會這樣做。
技術(shù)二，對孩子好奇、保持興趣
興趣是什么?興趣是對孩子欣賞的態(tài)度，不管孩子做什么，都要讓他感覺到你對他有興趣。如果在一個部門當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，對大家保持興趣、好奇，就會是受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)，如果滿臉都是價(jià)值判斷、好惡，別人跟你在一起就會覺得不舒服。父母要把價(jià)值深藏起來，給孩子一個彼此沖突、矛盾、多樣的價(jià)值混亂時期，不要忙著幫孩子找到所謂正確的道路，那樣可能適得其反，孩子失去自我的判斷力與鑒別力，不能形成自我的價(jià)值傾向，結(jié)果是覺得是在為別人活著，為別人學(xué)習(xí)。讓青春期的孩子品嘗逆反情緒給他帶來的痛苦與麻煩，好奇地、用欣賞的眼光分享他自我選擇的價(jià)值觀、美感、哲學(xué)概念與邏輯。當(dāng)然，幼稚在所難免，但這些幼稚的思想打著孩子自己的標(biāo)識，屬于他自己的天地。尊重這些就是尊重孩子。
家長能做的是提醒孩子社會規(guī)則：“你內(nèi)心如何看世界是你的權(quán)利，面對客觀現(xiàn)實(shí)的時候要按規(guī)則辦事?！边@樣做就可以幫助孩子形成內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的邊界意識，讓孩子可以在兩個層面來接納自己。成年人很多心理痛苦正來源于搞不清內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的邊界在哪里。
技術(shù)三，學(xué)會對孩子示弱
示弱就是要善于在孩子面前裝傻。如果孩子游戲打得好，你要說：“寶貝，媽媽好笨啊，這種事情都不會，你能不能教教媽媽?”孩子肯定會特別高興，當(dāng)你慢慢地表示出對游戲感興趣的時候，孩子也許就會慢慢失去對游戲的興趣。原因是孩子玩游戲的潛在意義是在有限的環(huán)境里尋找與父母分離的空間，如果母親也要玩，孩子的興趣就會大減，當(dāng)然嚴(yán)重依戀游戲的孩子除外。
我遇到過一個咨詢者，他女兒是哈韓族，家里擺滿了韓國的東西，韓國影星的照片貼得到處都是，女兒染著黃頭發(fā)，吃韓餐，學(xué)韓語。一有韓國歌星演唱會，女兒曠課也要去聽。父親是一個公司的部門經(jīng)理，非常著急，問我怎么辦。我就向他建議，你也裝著是哈韓族，也把韓國明星照片貼在臥室里，也放韓國歌星的歌，也裝著學(xué)韓語。結(jié)果他女兒就把韓國明星照片收起來了，頭發(fā)又變成黑色的了，為什么?因?yàn)楹⒆有枰桶职謰寢層袇^(qū)別，他一放韓國歌星的歌，女兒就特?zé)霸趺从址彭n國的歌啊?!”知道為什么?孩子其實(shí)是在表現(xiàn)逆反情緒，爸爸不讓我哈韓，我偏喜歡，看你怎么辦。這表示她在長大，有了全新的自我，如果我們不壓制她，反而認(rèn)同她，她逆反的動力就會終止。
技術(shù)四，不管孩子提出什么不合理的、荒謬的要求，決不能馬上駁斥他
對孩子提出的不恰當(dāng)?shù)囊?，要說：“你的想法不錯，很有意思啊，不過我能問一下你為什么有這樣的想法?能告訴我你進(jìn)一步的計(jì)劃是什么嗎?你能告訴爸爸媽媽能幫你做些什么嗎?”這樣的提問可以幫助孩子澄清自己的想法，如果你拒絕他，他反而會堅(jiān)持。當(dāng)你坐下來聽他計(jì)劃的時候，他就會發(fā)現(xiàn)自己什么計(jì)劃都沒有，需要的只是爸爸媽媽認(rèn)同、接受他的想法，不一定要實(shí)施。如果這時駁斥他，他反倒一定要實(shí)施。家長可以先說“ye”，時機(jī)成熟的時候再說“maybe(也許)”，盡量不說“no(不行)”。很多青春期的孩子會提出一些不合理的、過分的要求，其實(shí)真正的目的不是要實(shí)現(xiàn)要求，而是要看爸爸媽媽的反應(yīng)，是不是真的在意他，尊重他。
寶媽分享育兒心得篇三
孩子是我們的希望與未來，所以作為父母的我們，今天盡最大的可能去放大她們的夢想，因?yàn)闀r代在變化，孩子今天接受的東西已經(jīng)和我們同步了，甚至超出了我們。所以在家中我們給她做了一個榜樣，不管刮風(fēng)下雨，只要有我的課程，我都會堅(jiān)持去學(xué)習(xí)、聽課。這樣孩子在離開我的一段時間內(nèi)，她學(xué)會了獨(dú)立,自己刷牙、洗臉、洗腳等等。我每次出差回來她會很興奮得把自己獨(dú)立完成的事情快樂而自豪的'告訴我，我也會傳遞學(xué)習(xí)成長后的快樂感受給孩子，這樣的話，孩子覺得爸爸媽媽也和我一樣，每天在學(xué)習(xí)、進(jìn)步、在成長,只有父母不斷要求自己，才能帶好我們的孩子，給孩子一碗飯吃，可以讓孩子成人，給孩子一個觀念，可以讓孩子成才。
我的孩子可能沒有別的孩子那樣被呵護(hù)的那么周到，但是她懂得自己關(guān)心自己，自己疼愛自己，并知道關(guān)心呵護(hù)我們。因?yàn)榫臀液退职謨蓚€人照顧孩子，爺爺奶奶年紀(jì)大了，外公外婆又不在合肥，所以忙的時候要到很晚才能接她，回去我經(jīng)常會跟她道歉，孩子總是樂觀地說：“媽媽，我知道你忙，沒關(guān)系，有老師陪我”孩子的話語能聽出來，她已經(jīng)把老師看得比父母還要重要的位置，因?yàn)槔蠋熀托∨笥衙刻於己退钤谝黄?，而我們白天很難陪她，一周只有周日一天，所以，在此對老師表示深深的感謝!感謝所有幫助關(guān)心過我們桐桐的每一位老師!
擁有夢想、樂觀、積極、獨(dú)立……只有我們和老師不斷的鼓勵，讓孩子自信的迎接人生的一個個起點(diǎn)，孩子要走的路還很長，在我們能陪她的一段路程上希望她幸福、快樂!
寶媽分享育兒心得篇四
作為父母是要伴著孩子同行，而不是帶著孩子追隨我們的腳印前行，陪著孩子欣賞一路美麗的風(fēng)景，讓他自己探索這個奇妙的世界，讓他自己發(fā)現(xiàn)可以吸引自己眼球和激起興趣的東西，旅途上很輕松、愜意，但不可能是一路的艷陽天，會刮風(fēng)，會下雨，會遇到很多的不可想，而我們這時可以為他擋風(fēng)、遮雨，但是要切記，擋風(fēng)的布要有縫，遮雨的傘要有洞，也要讓他感覺到寒冷和被雨打濕身體的那份不自在，讓他們知道路上有風(fēng)、有雨，要面對也要承受。
不要將所有的危險(xiǎn)關(guān)在門外。每當(dāng)龔章和小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，我會悄悄地轉(zhuǎn)過身，用余光觀察他的處理方法，孩子就是孩子，肯定會有處理不得當(dāng)?shù)臅r候，我會讓他道歉，如果孩子背道而馳也不要當(dāng)著其他孩子的面狠狠地訓(xùn)斥他，我會替龔章和那個孩子或是家長道歉，這時你會發(fā)現(xiàn)，他覺察到了因?yàn)樗噶隋e，媽媽在替他承擔(dān)，事過之后我們可以慢慢的總結(jié)分析，這樣他的印象會更深，如果當(dāng)時你對他使勁吼，孩子都有逆反心理，他會接受嗎?他是個男子漢，他也要面子，要學(xué)會尊重孩子。
自己的事情自己做，當(dāng)然從我們自身做起，經(jīng)常教育孩子自己的事情自己做，自己可以的事情就不要麻煩其他人，每個人都有自己的事情要做，誰也不是為誰服務(wù)的可我們往往忽視了自己的所作所為。家長的一舉一動是那么深刻的影響著孩子。
正確調(diào)整自己的觀念，把孩子當(dāng)成朋友。要經(jīng)常溝通，不要認(rèn)為他什么也不懂，要和孩子交心。每一位家長都希望知道孩子的所思所想，首先我們要做到將我們的所思所想傳遞給他，讓他知道我們不是一味的想探取他的秘密，而是一種交流，是心與心的交流，當(dāng)然，我們的秘密是一些美麗的謊言。
孩子未來的路還很長，誰也不可預(yù)知未來，誰也不能預(yù)測人生，隨著孩子年齡增長，隨著內(nèi)心他思想的成熟，社會的進(jìn)步，生活環(huán)境的不斷改變，孩子的內(nèi)心也會發(fā)生改變，因此我們不可以停步不前，要不斷的調(diào)整教育思路，每一個年齡段的孩子都應(yīng)有不同的教育理念，在這里我將現(xiàn)成功德一面展現(xiàn)出來，我還有很多失敗，讓我們共勉吧!
寶媽分享育兒心得篇五
游戲力育兒方式的價(jià)值
兒童教育中有個著名的蓄杯理論，意思是孩子需要大人持續(xù)不斷的投入關(guān)注與愛，他們身上就像有個杯子一樣，用來接收來自大人的愛。當(dāng)他們累了，寂寞了，傷心了，受委屈了，就會需要大人給與照顧、安慰和陪伴，他們的杯子空了就需要大人的愛來填充。
如果大人沒有對他們的需求迅速做出反應(yīng)，及時的投入愛，他們的杯子就會慢慢變空?；蛘叽笕藢λ麄兊男枨笾弥焕?，甚至動輒處以打罵或嚴(yán)厲的懲罰，他們的杯子就會漏掉，裂口越來越大，最后會變成個漏杯子，再給與多少愛都不會存下來。
空了杯子的他們?nèi)狈Π踩校兊眉痹旰徒箲]，所以會采用各種方式來蓄滿杯子。這方式可能是無理取鬧，亂發(fā)脾氣，四處搞破壞，也可能是搶奪別人杯子里的東西，他們可能會打架、偷竊，甚至以大欺小等等。
最壞的情況是，當(dāng)遲遲得不到回應(yīng)的他們變得絕望，干脆拒絕大人再為他們蓄滿杯子，變得冷漠和倔強(qiáng)。無論他們采取什么方式，結(jié)果都是他們對大人已經(jīng)缺乏愛與信任。他們與大人之間的聯(lián)結(jié)已經(jīng)斷裂，他們之間隔著一堵厚厚的墻，雖然面對面，但是卻無法進(jìn)入彼此的世界。
對于大人來說，游戲就是休閑，不值得投以重視，而對孩子來說，游戲就是他們的工作，而且他們對這個工作充滿熱情。由于表達(dá)能力尚不發(fā)達(dá)，游戲就是他們最為熟知的可以表達(dá)內(nèi)心想法，釋放情緒的工具。如果掌握了和他們做游戲的技巧，就可以進(jìn)入到他們的世界，了解他們的所思所想，也能在游戲中體會到很多成人世界里沒有的樂趣。
游戲在孩子的成長中主要有以下幾個作用：
改善關(guān)系，深化感情
當(dāng)意識到壯壯喜歡玩游戲的時候，他才五個月大。那時候他喜歡和我玩鼓掌游戲。那時候剛開始長牙，他嘴里不舒服，脾氣有些暴躁，見到東西就咬。有一次我把一片餅干放到他嘴里，他竟然一口咬住，動作很靈活，出乎我的意料。我高興的沖他笑，一邊鼓掌一邊說他好厲害?？吹轿倚χ恼?，他就咯咯地笑出了聲，我繼續(xù)鼓掌，他笑的更加大聲，都要喘不過氣來了。
游戲做的多了，我們就有了默契。有的時候，我往他嘴里放東西，他咬住后就瞪著大眼睛看我，貌似在等著我鼓掌。我鼓掌后，他就笑起來了。當(dāng)我都覺得重復(fù)的次數(shù)太多而有些煩的時候，他還是興致勃勃的看著我，暗示我繼續(xù)玩下去。所以，我經(jīng)常和他玩這個游戲，而他也樂此不疲的每次都玩的很盡興。
這個游戲玩熟了后，他對我更加依賴，總是肆無忌憚的親啊親。一抱他，就往我身上趴，沖著我的臉就是一陣猛啃，那滑滑的濕濕的舌頭舔的我笑個不停，看到我笑，他更是舔的沒完沒了，舔完還沖我笑。
由于他不吃母乳，對我并不留戀和親近，為此我曾經(jīng)沮喪過好長時間?，F(xiàn)在只要是和他做游戲，我們之間的關(guān)系就能親密起來，他對我又親又啃，使勁在我懷里撲騰，那時候我才有了作為母親的幸福感。
在玩游戲的過程中，親子間的交流更加自然和順暢，我們不帶任何功利色彩的投入到一場游戲中，更能感受到彼此的存在，距離也會在互動中越來越近。
釋放情緒，找回快樂
壯壯現(xiàn)在八個月，正在長牙，所以脾氣很暴躁。一有不順心就大喊大叫，但是和他玩會游戲，情緒就會平復(fù)很多。
當(dāng)他心情不好的時候，我和他玩咬東西的游戲。把牙膠給他，讓他使勁咬，給他鼓掌，過一會他就不那么煩躁了。
很多孩子喜歡玩角色扮演的游戲，就比如過家家，醫(yī)生病人游戲，貓捉老鼠，公主和騎士等游戲，這類游戲種類繁多，每種孩子們都能玩的不亦樂乎。在固定的情境玩相應(yīng)的游戲，孩子被分配了角色，在現(xiàn)實(shí)中沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，到了游戲中就都可以實(shí)現(xiàn)。
生活中瘦弱無力的孩子，在游戲中可以是大力水手，被欺負(fù)的小孩在游戲中可以扮演超級英雄，長得不漂亮的小姑娘可以是游戲中的公主等等，在游戲中他們忘掉了現(xiàn)實(shí)中的不快樂，不公平，一心一意的感受著游戲帶來的樂趣，重新變得有力量。
發(fā)展認(rèn)知，變得聰明
科學(xué)實(shí)踐證明，經(jīng)常玩游戲的孩子，尤其是2到5歲的孩子，大腦發(fā)育程度比不玩游戲的孩子大30%。在游戲中，孩子的多項(xiàng)感官能充分調(diào)動起來協(xié)調(diào)運(yùn)作，認(rèn)知能力，語言表達(dá)能力，想象力和創(chuàng)造力等都能得到良好的發(fā)展。
美國著名教育學(xué)家杜威的核心教育思想就是兒童應(yīng)該從生活中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)，而不是在書本中學(xué)習(xí)。他認(rèn)為教育中永遠(yuǎn)成功的教學(xué)方法就是給學(xué)生一些事情做，而不是給他們一些東西去學(xué)。
對于活潑好動，好奇心滿滿的孩子們，讓他們自由自在的玩游戲就是讓他們學(xué)習(xí)。所以，那些認(rèn)為玩游戲浪費(fèi)時間的觀點(diǎn)都是站不住腳的，那么認(rèn)為是因?yàn)橥娴姆绞讲粚?，不能給孩子跟多的教益。
成人為什么不能好好玩游戲
這和我們的生活有很大關(guān)系。每天的工作消耗了我們大部分精力，回到家已經(jīng)筋疲力盡，只想清凈一些，可是孩子卻纏著我們和他玩游戲，疲憊不已的我們不免開始煩躁，或者對他們的要求置之不理，或者冷漠的回絕，讓他們自己玩。
作為成人，我們做的事情更趨于理智，已經(jīng)失去了探索的欲望和好奇心，對于孩子們的游戲充滿了不屑和不耐煩。
我們認(rèn)為孩子的游戲很無聊，就比如給芭比娃娃穿衣服，我們無法忍受在地板上坐半天只為了給娃娃穿一件衣服?我們對于孩子們樂此不疲的重復(fù)玩一個游戲也感到不解，不明白他們哪里來的耐心?？吹剿麄兠看味急煌粋€游戲逗得哈哈大笑，感到不可思議?；蛘呶覀儗τ螒虻陌踩赃^度擔(dān)憂，看到他們爬上爬下或者打打鬧鬧就認(rèn)為游戲很危險(xiǎn)，總會呵止他們。
有些控制欲強(qiáng)的父母，他們剛開始能和孩子玩一會，但是當(dāng)孩子不按照他們的要求玩或者把玩具弄亂，衣服弄臟的時候，就失去了耐心，變得怒氣沖沖。他們認(rèn)為孩子不聽話，給與他們嚴(yán)厲的批評或懲罰。但是這樣只會適得其反，孩子們對他們產(chǎn)生抵觸，變得落落寡歡。
與孩子玩游戲，對于大人來說并不是一件容易的事情。但是我們與其花很長時間對著孩子大吼大叫，批評或呵責(zé)，倒不如花一些時間來和孩子做游戲。在游戲中與孩子溝通和交流，既獲得了樂趣，也加深了與孩子的親密關(guān)系。雖然這需要花費(fèi)時間和耐心，但是與我們生氣發(fā)怒的時間相比，這些付出是值得的。
做游戲應(yīng)遵循哪些規(guī)則
做游戲并不是件簡單的事情，很多人都不能勝任，所以我們需要一些指導(dǎo)原則來防止我們走彎路和犯錯誤。
1、重視安全，但不可過度擔(dān)憂
看到孩子們打打鬧鬧，推來推去，或者看到他們在湖邊跑來跑去，又或者拿著玩具槍肆無忌憚的揮舞，我們心里總是那么不放心。我們認(rèn)為他們這么做太過危險(xiǎn)，后果嚴(yán)重，所以我們總是控制不住想要制止他們。
作為大人的我們對孩子的判斷力總是懷著深深的不信任，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)來看待孩子，所以他們是如此的不成熟，不能判斷環(huán)境是否危險(xiǎn)，也沒有足夠的自制力，不能預(yù)見行為的后果等等，總之我們出于安全的考慮，對他們的玩樂做了各種限制，企圖通過預(yù)防來杜絕意外的發(fā)生。
他們活潑好動，好奇心泛濫，我們不能確定他們會做出什么錯的離譜的事情，所以重視他們的安全無可厚非，但是我們還應(yīng)該問問自己，我們?nèi)绱私箲]是因?yàn)檫@些情況確定無疑是危險(xiǎn)的，還是我們控制欲望太強(qiáng)烈，不想讓孩子脫離我們的控制。我們想要的是活蹦亂跳玩的開開心的孩子，還是想要膽小怕事，活得小心翼翼的孩子。
如果我們總是控制孩子們的玩樂，代替孩子思考，那么他們永遠(yuǎn)不會有機(jī)會運(yùn)用自己的判斷力，也永遠(yuǎn)學(xué)不會主動去探索這個世界。
有時候，過度的擔(dān)憂是不必要的。只要我們適當(dāng)?shù)慕o他們一些自由，在保證基本安全的情況下，放手讓他們?nèi)ネ?，給他們探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，他們會給我們很多意想不到的驚喜。
2、熱情回應(yīng)，而不是只會說不
美國的兒童心理學(xué)家勞倫斯.科恩寫過一本《游戲力》的書，他花費(fèi)不少筆墨來普及對于游戲的正確認(rèn)識，教父母們通過游戲改善親子關(guān)系。他說和孩子做游戲?qū)Υ笕藖碚f比想象中難的多，否則他就不會花這么長時間寫這個多達(dá)300頁的書來給予指導(dǎo)。
對我們來說，推掉生活或工作中的事情，集中注意力和孩子玩游戲，并且保持熱情不是件容易的事。在一天的忙碌中，我們也積攢了好多情緒尚且無法發(fā)泄，更加無法做到對我們認(rèn)為無聊透頂?shù)挠螒蜃龀龇e極的回應(yīng)并保持熱情。
確實(shí)，這不容易做到。但是當(dāng)孩子滿懷希望的找我們玩游戲的時候，他是希望我們能用愛和關(guān)注來蓄滿他的杯子的。我們冷漠的拒絕使他們的杯子變得更空，長此以往，他們的杯子就變成了漏杯子，無論我們?nèi)蘸笤僭趺赐度霅鄱疾粫λ惺裁醋饔?，我們與孩子之間的那堵墻也慢慢的變得越來越厚，直到孩子對我們關(guān)閉大門，雖然是親人，我們卻無法溝通，成為熟悉的陌生人。
這樣的損失對我們來說是不可挽回的，那堵墻建立很容易，拆除卻耗費(fèi)時日。
如果我們自己還有尚未處理妥當(dāng)?shù)那榫w，那么就想辦法緩解。我們總要先蓄滿自己的杯子，才能給孩子蓄杯。
孩子并不是不能自己玩，或者找別人玩，他們在和小伙伴玩的時候也有樂趣，玩的也很開心，但是有時候他們邀請我們玩游戲的時候，需要的并不是我們加入到他們中來，只要我們靜靜的坐在一旁看他們玩，他們就會感到安心。這種安心不是別人能夠給予的，只有親人才能做到。
即使我們再累再煩覺得游戲再無聊，都要稍微強(qiáng)迫自己靜下心專注于游戲中。有時候當(dāng)我們假裝很喜歡游戲的時候，不知不覺中我們可能真的會喜歡上游戲。
能夠見證孩子的快樂難道不是我們?yōu)槿烁改缸钕Ｍ膯?
當(dāng)孩子興致勃勃的邀請我們玩游戲的時候，收起你那板著的臉，換上開心的笑容，將語調(diào)變得活潑，將身體的動作變得幅度大一點(diǎn)，對于他們提出的愚蠢的要求或新奇的點(diǎn)子不急著否定，而是熱情的說好啊好啊，就這么辦吧，孩子們一定會和你玩的不亦樂乎。
3、放下尊嚴(yán)，學(xué)會裝傻
勞倫斯.科恩就建議父母們放下所謂的大人的尊嚴(yán)，為了逗孩子們笑，要學(xué)會裝傻。他在游戲治療中裝傻，搞的自己形象全無，但是卻成功治愈很多孩子的心理問題。
大人作出的夸張而滑稽的動作經(jīng)常能引起孩子們的哈哈大笑，大人們表現(xiàn)的越是愚蠢和笨拙，孩子們笑的越是厲害。動作滑稽是一方面，另一方面孩子們看到大人都是如此的滑稽，就不會擔(dān)心自己被人嘲笑了。所以他們樂于看到大人們這樣形象全無的搞笑表演。
勞倫斯.科恩提到過如何將對立的情緒轉(zhuǎn)化為有趣的游戲，為此他還發(fā)明了愛之槍，愛的魔藥，莎士比亞的死亡場景等名詞。
有的時候他治療的孩子不搭理他，他就會說自己中了愛的魔藥，就是喜歡和孩子玩，然后想辦法造成身體接觸，死皮賴臉的纏著孩子，說自己有多么愛他，多么喜歡她，還唱著滑爛俗而肉麻的歌，做出搞笑的動作，惹的孩子一邊嫌棄他，一邊纏著他再玩這個游戲。
當(dāng)孩子拿水槍射他或?qū)λ_相加的時候，他就夸張的抱胸倒地，慢慢倒向孩子們身上，動作很是滑稽，而且他通過身體接觸和孩子們做起了角力游戲，這就把孩子們積壓在心里的負(fù)面情緒釋放了出來，到他快要離開的時候孩子們還是會纏著他再玩游戲。
他的治療方式很是新奇，雖然讓人有些尷尬，但是卻能夠收到很好的治療效果，那些心理有問題的孩子都能夠通過游戲得到很好的恢復(fù)。
寶媽分享育兒心得篇六
三年級是一個低年級向中高年級過渡，學(xué)習(xí)習(xí)慣趨向成熟的年級，也意味著學(xué)習(xí)難度提高，作業(yè)量增加。我認(rèn)為，首先還是應(yīng)該積極引導(dǎo)、繼續(xù)培養(yǎng)和堅(jiān)持孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課我們是要求她必須要認(rèn)真聽講的，這個可以從她每天的作業(yè)反饋中可以看出來，而且任何課內(nèi)外作業(yè)的完成都基于上課認(rèn)真聽講。目前作業(yè)還不是很多，如果沒有特殊原因我們規(guī)定她必須在學(xué)校完成大部分作業(yè)，這樣她就有時間在家針對教材上的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)非常重要，可以讓她在課堂上學(xué)習(xí)新授知識時不會覺得很陌生同時也能提高她的興趣。寫作業(yè)時，不允許她邊做其它事情邊寫作業(yè)，比如吃吃東西，玩玩文具，這些都是不允許的，一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業(yè)，讓她自己安排好各科作業(yè)的先后順序。在我們家有比較明確的分工，確保有1位可以檢查和訂正當(dāng)天的作業(yè)，所有作業(yè)完成以后，可以做一些自己喜歡的事情，比如說畫畫做手工，周末可以適當(dāng)看看電視，有規(guī)劃同時也有時間觀念，時間長了，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主性和計(jì)劃性，但是無論在她做作業(yè)時還是做自己喜歡的事情時，包括看電視的時候，我們都會不約而同地不去打擾她，不去分散她的注意力。有些家長經(jīng)常問怎么培養(yǎng)孩子的注意力，其實(shí)平時生活中很多細(xì)微的事情都在決定著孩子注意力。
再說說我們怎么對待考試的態(tài)度，她考得比較理想很得意在等我們來夸她的時候我們會說：“還行，作為一個學(xué)生考的好是應(yīng)該的，希望你下次還能保持?！弊屗磺或湴疗狡铰湎隆；丶曳治鲈嚲恚豢凑_率，只看里面是否有寫字潦草，是否有錯別字，是否有計(jì)算錯誤。此時她已經(jīng)不再驕傲，這樣的過程可以讓她保持清醒。
分?jǐn)?shù)不好的時候，我們家就看情況，如果是因?yàn)榱?xí)慣不好造成了錯誤和失分，比如錯過三遍的字照樣錯，粗心計(jì)算等，哪怕考了優(yōu)秀，那肯定也是一頓狠批。但是安慰的話也給足她，讓她壓力不是很大，然后分析原因，總結(jié)教訓(xùn)。這樣可以讓她依然有足夠的自信心，同時理性看待分?jǐn)?shù)。
語數(shù)英學(xué)科中，語文和英語我們家比較注重她的閱讀，對于一些涉及到思維訓(xùn)練的數(shù)學(xué)題目，還是需要家長保持和孩子相同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，任何錯題我們會跟她一起畫圖一起分析，以便能快速提供相應(yīng)的解答和支持，分析過后我們還會讓她自己再試著完整地說出解題思路。
在我們陪學(xué)的過程中我覺得我們做的最好的就是堅(jiān)持，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)確實(shí)不容易，我們也告訴她學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，因?yàn)樾量?，我們的一套套措施也總是在?shí)施過程中被孩子不斷打折，不斷對抗，但是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持孩子也在堅(jiān)持著，現(xiàn)在也看到了一些成效。孩子也很有感觸，也嘗到了甜頭，中間肯定還會有質(zhì)疑，有動搖，但是相信堅(jiān)持總會有結(jié)果。
在坦誠溝通的基礎(chǔ)上，孩子也常常會把她在學(xué)校、班級的事告訴我們，把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享，我們非常注重她告訴我們在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并且及時給予建議。同樣的，我們也很注意自己的言行，在生活中傳遞給孩子誠信做人，認(rèn)真做事，并以身作則，教育孩子要嚴(yán)于律己，寬以待人，要善良，要懂得感激他人的辛勤勞動，同時鼓勵孩子熱心幫助他人，多為他人著想，多傳遞給孩子正能量。隨著她年齡增長，懂得事情越來越多，我們更需要對一件事考慮全面了再分析講給她聽，讓她明白為人處世的道理，知其然，也要知其所以然，但不強(qiáng)迫她必須去做。
我們重視和學(xué)校對接，和老師討論孩子的教育問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。
為人父母是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)，砥礪前行，我們一直在路上，目標(biāo)都是希望引導(dǎo)和輔助孩子找到她自己的路。靜待花開，但缺不了我們的默默耕耘。
寶媽分享育兒心得篇七
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。東東在上幼兒園之前對上學(xué)也是有相同的感覺。我經(jīng)過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學(xué)時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結(jié)束時，他對媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體教師。
若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。東東小時候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機(jī)說，那個打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最終主動纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎？”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
我在東東1歲多的時候，發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認(rèn)識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認(rèn)識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學(xué)習(xí)。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的.事。常常告訴東東：自己的事情自己做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)東東發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時，我會鼓勵他自己動手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自己選擇決定。
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著東東的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻東東已經(jīng)很會體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心！有好東西就想要和家人分享。
寶媽分享育兒心得篇八
爸爸：stevensmith英國駐渝副領(lǐng)事
媽媽：gilliansmith英國文化交流官
大兒子：georgesmith12歲
小兒子：callumsmith10歲
媽媽gillian先后生下兩個兒子，大兒子george在英國出生，小兒子callum在新加坡出生。兩個寶寶出生時的體重相差很大，老大george生下來的時候體重2.95公斤，老二callum生下來時，體重為5公斤。盡管出生時體重相差了近一倍，但是醫(yī)院為兩個新生寶寶的各項(xiàng)指標(biāo)評分均為10分。為此，媽媽gillian感到十分驕傲：“我在懷孕期間繼續(xù)從事各種正常的日常工作，堅(jiān)持活動，很少在床上長時間睡覺。懷孕時多活動，保持正常的生活節(jié)奏，這為胎兒在子宮內(nèi)的生長發(fā)育提供了一個穩(wěn)定而充滿活力的母體環(huán)境?！?BR> 寶寶們生下來后，她給兒子們母乳喂養(yǎng)了6個月。盡管媽媽gillian在開始母乳喂養(yǎng)的時候也出現(xiàn)過疼痛不適的感覺，但在婆婆和姐姐的幫助下，她堅(jiān)持了下來。媽媽gillian總結(jié)了自己養(yǎng)育兩個兒子的經(jīng)驗(yàn)：“最重要的就是盡早建立有規(guī)律的生活作息，這對媽媽和寶寶兩者都有好處。”
寶寶們降生后，媽媽gillian漸漸讓寶寶們按照一個固定的作息時間表來生活。早上7：00起床，中午11：30吃午餐，然后12：30～2：00午睡，睡醒后玩耍，下午5：00吃晚餐，傍晚6：00洗澡，晚上7：00上床睡覺。媽媽gillian認(rèn)為，當(dāng)寶寶沒有吃飽或者沒有睡好的時候，情緒往往很差。當(dāng)寶寶吃好、睡好之后，寶寶往往情緒上很快樂。
當(dāng)然，媽媽gillian也承認(rèn)，寶寶并不是天生就有這樣的規(guī)律作息。剛出生的寶寶往往3～4個小時就會醒來一次，需要哺乳。但是媽媽可以逐漸讓寶寶往這樣的作息時間上靠，到了晚上，給寶寶哺乳完之后，就把寶寶放到床上，讓寶寶自己安靜地入睡。而且不必一聽到寶寶啼哭，就馬上去哄、去抱。而且晚上7：00正好也是丈夫steven下班回家的時候，媽媽gillian認(rèn)為這個時候小孩子到床上去睡眠，就不會過多影響到成人的生活，讓夫妻二人可以安靜地共進(jìn)晚餐，交流分享一天來的感受。
媽媽gillian認(rèn)為母乳喂養(yǎng)的寶寶如果長期和媽媽同房睡眠，夜間入睡后，呼吸時聞到了媽媽乳房分泌出的乳汁的味道，反而更容易興奮而蘇醒過來。因此，當(dāng)兩個寶寶出生一個半月之后，媽媽gillian就讓寶寶在自己的兒童臥室睡覺。這樣寶寶可以睡得更踏實(shí)，常常一覺睡上6個小時，而媽媽也能夠在夜間獲得更充足的睡眠，不必半夜起來照料寶寶。當(dāng)丈夫需要自己的時候，媽媽還可以和丈夫有更多的私密空間和時間。
這樣寶寶養(yǎng)成習(xí)慣，到晚上吃完最后一頓母乳或輔食后，去洗澡，然后就到自己的床上睡覺。早晨醒來，媽媽再給寶寶喂奶。這為媽媽騰出了屬于自己的寶貴時間，不必每天晚上去給寶寶哄睡。早期分房睡眠帶來的另一個好處在于：一個半月的小寶寶在不知道什么叫分房睡眠時，就獨(dú)立睡眠了，之后爸媽就不會看到懂事后的寶寶因?yàn)椴辉敢夥址克叨窟罂薜哪?。這既省去了一個麻煩，又免去了寶寶的一次痛苦體驗(yàn)。
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由于大兒子george出生時體重較輕，媽媽gillian就一直純母乳喂養(yǎng)到4個半月的時候，才開始逐步添加輔食。剛開始就是喂一些紅薯泥、煮蘋果、米粥之類的。而小兒子callum由于出生的時候體重比較重，發(fā)育比較成熟，而且胃口相對于哥哥來說也顯得大一些，純母乳喂養(yǎng)到3個月時就開始添加輔食了。媽媽gillian的經(jīng)驗(yàn)是早一點(diǎn)添加輔食，寶寶們適應(yīng)得更快。她說：“有時候我們經(jīng)?？吹揭恍寢尷舷胫鴮殞殨粫矚g這種食物，那種食物是不是合寶寶的胃口?實(shí)際上，只要按照寶寶正常的生活作息，到了寶寶餓的時候，讓寶寶坐在自己的椅子上，逐漸給寶寶嘗試各種原料制成的輔食，饑餓的寶寶這時候往往不會挑剔，感覺什么都是好吃的。畢竟寶寶越小越容易適應(yīng)各種不同的口味。如果到年齡比較大了，再讓寶寶品嘗不同的蔬菜、水果、肉類，那么寶寶往往會因?yàn)椴涣?xí)慣新口味，而不容易接受?！?BR> 當(dāng)然，在生活中smith夫婦倆都喜歡健康的新鮮食品，每到寶寶們放學(xué)回到家，一家人圍坐在餐桌旁吃媽媽親手烹飪的英國美食，講講一天來的趣事，每個人都會覺得這是他們生活中很美妙的時光。
說起寶寶們兒時的活動與愛好，媽媽gillian說，她的兩個兒子喜歡用樂高積木搭東西、畫畫、涂色、玩水等，通過大量的活動，讓寶寶們發(fā)展肌肉技能。在來中國之前，他們一家生活在越南。由于越南氣候比較炎熱，每天早上6：00～7：00和每天晚上5：00-6：00，寶寶們都到戶外去玩耍。到兒子們過生日的時候，媽媽gillian會把小朋友請到家里來，給兒子烤出獨(dú)特的卡車形狀的蛋糕，還請來魔術(shù)師為孩子們表演，并送給兒子一只活潑可愛的白兔作為生日禮物。
媽媽gillian還給兒子們準(zhǔn)備了不少嬰兒圖書，讓寶寶們觸摸不同材質(zhì)制成的畫頁。她每天堅(jiān)持這樣和兒子們閱讀圖書，到兩個寶寶6、7歲的時候，閱讀能力已經(jīng)和10歲兒童相當(dāng)。從閱讀中，兩個寶寶獲得了大量的詞匯，每次接受測試的時候，他們的得分都相當(dāng)高。在交友方面，由于兩個寶寶都很富有愛心，他們交朋友總是很快，而且非常容易。
雖然出生在同一個家庭，兩個寶寶卻有著各自不同的性格和愛好。老大george心地善良，富有愛心，喜歡幫助他人，性格相對比較嚴(yán)肅，對電腦和建構(gòu)游戲比較感興趣，喜歡把生活和物品安排得井井有條。老二callum則比較輕松愉快，性格隨和，喜歡運(yùn)動，他滿1歲時就開始能夠走路，2歲左右開始開嬰兒小汽車?，F(xiàn)在callum很擅長奔跑，喜歡踢足球，長大想當(dāng)一個足球運(yùn)動員。
對于兒子們不同的個性特點(diǎn)和愛好，媽媽gillian坦然接受而且鼓勵兒子們朝著自己的興趣愛好方向去發(fā)展。每當(dāng)看到兩個孩子健康快樂地成長，她總是感到十分驕傲。
爸爸steven是一個很喜歡寶寶也樂于幫助妻子照料寶寶的好丈夫。當(dāng)媽媽gillian在外忙碌工作的時候，他會像妻子一樣照料自己的兩個寶寶，給寶寶們做飯、讓寶寶們吃飯，給寶寶們洗澡，帶寶寶們上床，給寶寶們講故事?，F(xiàn)在，兩個兒子已經(jīng)長到十多歲了。當(dāng)一家人聚在一起時，大家喜歡一起從事一些有趣的活動，比如一起看電影，一起讀一本書，一起下國際象棋，一起玩大富翁的游戲，一起玩抽抽樂積木游戲。
爸爸steven尤其喜歡關(guān)于鳥類的書籍。他收集了大量的鳥類圖書，有空的時候，就和兒子們一起看這些圖書，了解各種鳥的生活習(xí)性、外形特征、棲息地點(diǎn)、繁殖生育等內(nèi)容?？吹桨职謘teven如此著迷于這些生動活潑的小鳥，兩個孩子也對此頗有興趣。通過這樣的家庭活動，smith一家有了更多的共同興趣愛好，這讓家庭中的每一個成員更好地互相理解、互相陪伴、互相支持，形成一種寶貴的家庭合力。
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媽媽gillian認(rèn)為親子聚會對她有很大的幫助。當(dāng)寶寶們出生后，年齡相仿的寶寶和媽媽往往每周聚會一到兩次，每次在不同成員的家庭中。這樣的親子聚會讓媽媽們有機(jī)會觀察到其他寶寶的發(fā)育、情緒、行為、愛好，而且媽媽們之間的互相交流也提高了每個媽媽的信心，獲得了實(shí)際有效的育兒建議和方法。媽媽gillian帶著寶寶們從出生后不久就開始參加這種親子聚會，一直到寶寶們進(jìn)入幼兒園之前。
每周堅(jiān)持這樣的活動，不僅為媽媽們提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，而且也讓寶寶們獲得了接觸他人的機(jī)會。寶寶們習(xí)慣于外出、習(xí)慣于到不同的場所、習(xí)慣于和小伙伴一起玩耍、習(xí)慣于看到陌生的成人面孔、習(xí)慣于和各種性格脾氣不同的人打交道。這樣到了入托的時候，媽媽gillian離開后，寶寶們也沒有大哭大叫，很快就適應(yīng)了幼兒園的生活。
媽媽gillian的另一個重要經(jīng)驗(yàn)就是每天要帶寶寶們到戶外活動。這不僅可以讓寶寶呼吸戶外新鮮的空氣，而且寶寶能夠接觸到草地、沙地，感受到戶外的種種季節(jié)變化。寶寶們?nèi)绻L時間待在室內(nèi)，容易變得無精打采、厭倦、情緒低落。因此，帶寶寶們到戶外活動是一種很好的育兒方式。加上健康的飲食和睡眠，媽媽gillian很自豪地說：“兩個兒子除了得過小感冒，一直都很健康?！?BR> 作為英國文化交流官，媽媽gillian還很重視培養(yǎng)寶寶們待人接物的基本禮貌。當(dāng)兒子們剛剛會說話的時候，如果朋友給兒子們一塊巧克力，媽媽gillian就會教兒子們說“謝謝!”雖然兒子們說過一次，下一次遇到同樣的情景可能又忘記了，那么媽媽gillian就會50遍、100遍、200遍地提醒孩子們當(dāng)接受別人饋贈的物品時，要說謝謝。媽媽自己會示范，讓兒子們在無數(shù)次觀看和模仿中牢記在心。
當(dāng)孩子們吃完飯，要離開飯桌的時候，媽媽gillian教孩子們詢問一句：“我吃好了，可以離開飯桌了嗎?”得到媽媽或爸爸的肯定回答后，孩子們才離開飯桌。其意思就相當(dāng)于中國人常說的：“我吃好了，大家慢慢吃?！钡玫皆谧榔渌说氖卓虾螅烹x開飯桌。
而對于在家中工作的家政人員，她從來不允許孩子們冒然地對他們說“我想要一杯水……”，而是讓孩子們禮貌地說：“可以幫我倒杯水嗎?”媽媽gillian認(rèn)為尊重是對任何人都應(yīng)該持有的態(tài)度，不會因?yàn)閯e人的地位、工作、家庭背景、膚色、國籍不同而有不同的態(tài)度。
寶媽分享育兒心得篇九
1、擇園而入。人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對孩子來說是一個重要的人生起點(diǎn)，因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過考察和比較，我們最終選擇了中南大學(xué)本部幼兒園。懂懂的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。
2、培養(yǎng)良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，正如葉圣陶先生所說：“我將特別注意，讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣?！逃@個詞，往精深的方面說，一些專家可以寫成巨大的著作，可是就粗淺的方面說，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話也就說明了她的含義?！彼晕冶容^注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而對一些壞習(xí)慣則堅(jiān)決予以制止，比如說，垃圾一定要他扔到垃圾桶里，玩具玩后要自己收拾等等。
3、啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。懂懂兩歲時對積木表現(xiàn)出很濃的興趣，能夠擺出各種造型，具有一種幾何美，我就及時地鼓勵他。后來，他的興趣又轉(zhuǎn)移到了畫畫，我就買來本子和畫筆，讓他盡情地畫，有時一個本子一下子就畫完了。從他的作品里，你總能找到閃光點(diǎn)。
4、能力素質(zhì)的培養(yǎng)。從學(xué)生到老師，從讀書到教書，自身的經(jīng)歷告訴我，應(yīng)試教育扼殺了個人的創(chuàng)造力。記得懂懂上小班時，一次家長會上老師說：“也許有的家長會失望，一學(xué)期下來，自己的孩子沒學(xué)幾首歌，認(rèn)不得幾個字，我們的教育理念是：重知識傳授，更重能力培養(yǎng)?！边@就是我要的教育理念，這就是我要的人才模式。當(dāng)然，在這里我并不是否認(rèn)知識的重要性，從長遠(yuǎn)來看，我認(rèn)為能力比知識更重要。
5、注重個性培養(yǎng)。望子成龍是每位父母的心愿，然而成名、成家的又有幾個，如果期望太高可能會給他造成壓力。老威特說，我從來沒想過把兒子培養(yǎng)成某一方面的天才……我只是想讓兒子能夠成為一個全面發(fā)展走向完美的人，只是想讓他的一生在充滿情趣和幸福之中度過，僅此而已。所以我認(rèn)為，作為父母應(yīng)該給孩子一個快樂的成長空間，培養(yǎng)他自尊、自愛、自強(qiáng)、自信的良好品格，為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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寶媽分享育兒心得篇十
有的父母抱怨自己的孩子說謊成性，對自己沒半句實(shí)話，真是恨得牙癢癢。孩子為什么會這樣?先看看這個小故事吧。
電影《完美的陌生人》里，有這樣一個情節(jié)：17歲的索菲亞赴男友的約會，這次約會可能會發(fā)生性關(guān)系，而她還是處女。當(dāng)她父親和朋友正在家庭聚會時，索菲亞打來電話。
父親：嗨，親愛的，你還好嗎?
索菲婭：嗨，爸爸，我挺好的。現(xiàn)在方便說話嗎?
父親：當(dāng)然，你說吧。
父親自始至終都很溫和，沒有暴怒，沒有審判，沒有指責(zé)。
他說：嗯，然后你說什么?
父親繼續(xù)溫柔地說：不要因?yàn)樗桓吲d而去他家，這不該是唯一的理由。
索菲婭：這當(dāng)然不是。
父親：而且你別指望我能多支持你去。
索菲婭：別這樣，爸爸。
父親：我要說的是，這是你人生中一個重要的時刻，是你會銘記一生的事情。不僅是你明天和朋友聊天的談資，如果你以后想起，無論何時回想起來，這件事都會讓你嘴角帶笑的話，你就去做吧!但如果你并不這么認(rèn)為，或者不太確定，那就忘掉它吧!因?yàn)槟氵€有大把的時間。
當(dāng)我看到這段對話的時候，我不禁淚流滿面。像這樣的父親，世間能有幾個?在中國的大多數(shù)家庭里，這樣的商量連想都不敢想，更別說主動告訴父母了。因?yàn)槲覀冃睦锒记宄?，換來的絕對是粗暴的阻止和道德的批判，絲毫不給解釋的機(jī)會。
多數(shù)家庭的教育都是不幸的，導(dǎo)致每個人的童年都有遺憾。我們都希望有智慧的父母來引導(dǎo)自己渡過童年的魔障，但是更多的時候，祈禱不要受到傷害就已經(jīng)是萬幸了。
孩子撒謊有很多的理由，父母一定要先了解他們?yōu)槭裁慈鲋e。
俄州的卡羅琳.杰卡斯說，她10歲的女兒有一次把她的保齡球得分大大夸張了一番，“我開始很生氣，但后來我突然想起來，幾個月前，她有一次打保齡球接連打了三個全中，她父親把她大大夸獎了一番，我想她是為了使她父親高興才撒謊的?！彼窍胍３指改赣H眼中好孩子的形象才撒謊的。
孩子有時講一些夸張的事只是為了引起別人的注意，新澤西洲的瑪.佩爾特的女兒麥伯尼有一次告她的同學(xué)她會彈吉他，她甚至帶了吉他到學(xué)校去圓謊，“我們知道她想給同學(xué)留下深刻印象，所以我們告訴她，別人喜歡你是因?yàn)槟銓e人好，而不是因?yàn)槟銜椉?。”?佩爾特說。他們想引起別人注意，得到別人的羨慕，所以才撒謊。
他們想要逃避責(zé)任，也會選擇撒謊。因?yàn)樗齻儗ψ鲥e事說實(shí)話受到了懲罰，而不是坦白從寬的待遇?！昂⒆觽兺詾槿绻麤]有人看見他們做壞事，他們就可以逃避責(zé)任”，《父母》雜志的顧問約翰.高特門博士說道，很多孩子都是為了這個原因而撒謊的。
他們?yōu)榱藢ふ掖碳ざ鲋e。高特門博士說，孩子們有時撒謊只是為了好玩，撒謊給予他們一種被禁止的刺激感，孩子并沒有惡意，他只是想看看這樣做有沒有后果。十歲的孩子已經(jīng)能夠考慮到對朋友撒謊的后果了，因?yàn)殡S著年齡的增長，伙伴關(guān)系對他們越來越重要。高特門博士說：“孩子在較早的時候就理解到無法和一個撒謊者保持良好的關(guān)系?！碑?dāng)然，你無法保證孩子永不撒謊，“但是，你對撒謊行為的反應(yīng)卻會影響到他們是否會繼續(xù)撒謊”。
當(dāng)對方給不了理解和包容，而自己又尚未強(qiáng)大到無視他人的態(tài)度，那么，無論是大人還是小孩，只能撒謊，或者逃避。
一個人什么時候會不撒謊?答案很簡單：在用不著撒謊的時候。
就比如《完美陌生人》里索菲婭。她不對父親說謊，因?yàn)椴恍枰Ｋ?，父親是能理解自己的。不論自己成長成什么樣兒，他都能給予自己理智又溫暖的支撐。
請問，你給在乎的人誠實(shí)的機(jī)會了嗎?遇到孩子撒謊，大人應(yīng)該怎么做?
1、不要明知故問，讓孩子有更進(jìn)一步撒謊的機(jī)會。明明看出了事情是孩子做的還要問是不是你做的，這樣很容易讓孩子撒謊，直接指出來比較好。
2、將精力集中到找出解決辦法而不是一味責(zé)備上?！安还苁虑槭侨绾伟l(fā)生的，燈已經(jīng)壞了。我們該如何處理呢?”
3、如果你不確定孩子是不是在撒謊，就相信你的直覺：“我覺得這不像是真的?！?BR> 4、不要告訴孩子：“如果你說了真話，你就沒事了?！倍菓?yīng)該說：“如果你撒了謊，那么你就會有更大的麻煩?！笔虑樽鲥e了，承認(rèn)是一種正確的態(tài)度，但并非事情就沒錯了?？墒侨绻[瞞，那問題可就大了!
5、有時孩子們?nèi)鲋e是因?yàn)樗麄兏械阶约簺]有達(dá)到你的要求，他們覺得撒謊比失敗要好。所以在平時的教育中，你就需要讓孩子知道，盡力去做了，即使是錯誤和失敗也是可以被接受的。
6、為孩子做出榜樣。如果他聽到你對婆婆說你有多么喜歡她送你的毛衣，而事實(shí)上你卻從來不穿。那他就會認(rèn)為說謊是被允許的。
孩子總是會去模仿大人的做法，所以千萬別做“反面教材”!你讓孩子看到了你的“謊言”，就等于告訴孩子這是正確的，你鼓勵他這樣去做。(善意的謊言除外)
7、別給孩子扣“小騙子”的帽子。別因?yàn)楹⒆拥囊淮五e誤就給他扣上“撒謊者”的帽子，一而再再而三的去強(qiáng)調(diào)。這樣反而會讓孩子產(chǎn)生一種逆反的心里，會讓他自暴自棄：“你不是說我愛撒謊嗎?好吧，以后我就不說真話!”
8、營造寬松的氣氛，別讓孩子害怕講真話。如果孩子的確犯錯了，就要教孩子如何去彌補(bǔ)自己的過錯，對應(yīng)的可以有懲處但絕非是謾罵和毒打。
科學(xué)育兒心得分享
寶媽分享育兒心得篇十一
育兒是每個家長的重要任務(wù)，也是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提升的藝術(shù)。在育兒的過程中，我積累了一些心得體會，愿意和大家分享。
第一段：注重與孩子的互動
作為父母，我們應(yīng)該及時響應(yīng)孩子的需求，并與他們建立起良好的互動關(guān)系。在孩子面臨問題和困擾時，我們應(yīng)耐心傾聽并給予建議。同時，在日常生活中，與孩子進(jìn)行一些有趣的互動活動，如玩游戲、閱讀故事書等，可以增進(jìn)親子間的情感交流。
第二段：給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g
孩子也需要擁有一定的自主權(quán)，因此我們應(yīng)給予他們適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g。我們可以通過讓孩子自己做決定，培養(yǎng)他們的自主意識和責(zé)任感。例如，讓孩子自己選擇衣服、自己整理書桌等，這樣可以鍛煉孩子的獨(dú)立能力和解決問題的能力。
第三段：建立良好的家庭規(guī)矩
有規(guī)矩的家庭是孩子成長的良好環(huán)境。我們要和孩子一起制定一些簡單明確的家庭規(guī)矩，并嚴(yán)格執(zhí)行。這些規(guī)矩可以是關(guān)于起床、就餐、學(xué)習(xí)等方面的。通過遵守規(guī)矩，孩子可以學(xué)會尊重他人、自我約束，培養(yǎng)習(xí)慣等。同時，我們作為父母要身體力行地遵守這些規(guī)矩，為孩子樹立良好的榜樣。
第四段：贊揚(yáng)和鼓勵孩子
孩子需要父母的贊揚(yáng)和鼓勵，這樣可以增進(jìn)他們的自信心和積極性。當(dāng)孩子取得好成績或做出好行為時，我們要及時贊美他們，讓他們感受到自己的價(jià)值和重要性。同時，即使孩子做錯了事情，我們也要正確引導(dǎo)，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С帧?BR> 第五段：孩子是獨(dú)立的個體，尊重他們的個性
每個孩子都是獨(dú)立的個體，有著不同的特點(diǎn)和個性。作為父母，我們要尊重孩子的個性，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行教育。不能將孩子簡單地塑造成自己想要的樣子，而應(yīng)該發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的潛力。只有真正尊重孩子，才能真正得到他們的理解和合作。
通過以上的育兒心得分享，我深刻體會到與孩子的互動、給予孩子自主空間、建立良好的家庭規(guī)矩、贊揚(yáng)和鼓勵孩子以及尊重孩子的個性是培養(yǎng)健康快樂孩子的關(guān)鍵。我也相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以愛為基礎(chǔ)，我們一定能夠給孩子帶來最好的成長環(huán)境和美好的未來。
寶媽分享育兒心得篇十二
第一段：育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和喜悅的任務(wù)。作為父母，我們時刻都在努力提供最好的環(huán)境和教育給我們的孩子，但在這個過程中，我們也會遇到許多困惑和問題。通過分享育兒心得體會，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，為更好地養(yǎng)育孩子的目標(biāo)而努力。
第二段：孩子的成長離不開良好的溝通。我發(fā)現(xiàn)與孩子建立良好的溝通渠道是非常重要的。當(dāng)孩子有什么問題或煩惱時，他們應(yīng)該能夠信任我們，來尋求幫助和安慰。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要與孩子建立真摯的關(guān)系，并且尊重他們的感受和意見。我經(jīng)常與孩子進(jìn)行口頭溝通，并鼓勵他們積極表達(dá)自己的想法和情緒。這樣不僅有助于改善我們之間的關(guān)系，還可以幫助他們發(fā)展出良好的溝通能力。
第三段：教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。我相信，好的教育不僅應(yīng)該關(guān)注學(xué)術(shù)成績，還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的品德和社交能力。通過設(shè)置明確的規(guī)則和期望，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。此外，我鼓勵孩子參與各種校內(nèi)外活動，幫助他們發(fā)展興趣和才能。我還盡可能給予孩子更多的自由和獨(dú)立支持，讓他們學(xué)會自我管理和解決問題的能力。
第四段：盡管我們在努力教育和引導(dǎo)孩子，但他們也有自己的個性和意愿。作為父母，我們需要尊重孩子的獨(dú)立性，并嘗試在合適的時機(jī)給予他們一定的自主權(quán)。當(dāng)孩子有自己的決策權(quán)時，他們更有可能展示出積極的態(tài)度和行為。同時，我們也要學(xué)會接受孩子的不完美和錯誤。我們可以通過及時表達(dá)欣賞和鼓勵，鼓勵他們不斷嘗試和成長。
第五段：除了與孩子建立良好的溝通和提供高質(zhì)量的教育之外，我還通過參加育兒講座和閱讀育兒書籍來不斷改進(jìn)自己的育兒方法。這些資源不僅幫助我了解最新的育兒理論和方法，還提供了其他父母分享他們的經(jīng)驗(yàn)和建議的機(jī)會。我非常感激這些建議，并根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己和孩子的方法。
總結(jié)：通過分享育兒心得體會，我們可以從其他父母的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到很多。與孩子建立良好的溝通渠道，提供高質(zhì)量的教育，尊重孩子的個性和獨(dú)立性，不斷改進(jìn)自己的育兒方法，這些都是成為優(yōu)秀父母的關(guān)鍵。讓我們共同努力，為孩子的成長提供最好的支持和指導(dǎo)。
寶媽分享育兒心得篇十三
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想，情感，愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題。伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂，健康的生活。
晉緯說話比較晚，到2周歲才能清楚的叫爸爸媽媽爺爺奶奶，在這之前他只會依依呀呀的說不清楚話，連爸爸媽媽都叫不清楚，他爺爺為了讓他叫一聲爺爺，甚至拿錢來利誘他，可他還是沒能叫清楚，沒辦法，只能一點(diǎn)點(diǎn)教，慢慢來了，他似乎也知道自己說話不清楚，也在努力的糾正自己的發(fā)音，他的努力我們看在眼里，所以，既然他努力了，我們家長也就不逼他了，讓他順其自然了，不給他壓力，他可能可以做的更好。
在晉緯2周歲時，我給他報(bào)名早教，想讓他學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)，在班級里學(xué)習(xí)后我才發(fā)現(xiàn)了他與其他同學(xué)的差距，說話沒其他同學(xué)清楚就不說了，其他同學(xué)能給簡單的圖片填色，他卻連筆也不會拿，每次的填色作業(yè)都是我替他完成的，之后會到家我立刻跑文具店給他買了很多彩色筆，蠟筆，希望他能快點(diǎn)學(xué)會，可是拔苗是不能助長的，他到了現(xiàn)在還是不能學(xué)會，但家里的墻壁和沙發(fā)卻遭了殃，于是我覺得像要他會拿筆會畫畫，要先訓(xùn)練他手的靈活性，我開始教他握筆，捏橡皮泥，慢慢的使他的手更靈活，然后慢慢的學(xué)會畫畫，慢慢的愛上畫畫。
關(guān)于吃飯，他小時候本來是餓了猛吃，不餓不吃，又愛吃零食，有一陣子認(rèn)識晉緯的人都會說他最近怎么瘦了，當(dāng)然，當(dāng)媽的聽到這些也是非常心疼的，終于有一天我覺得我不能再這樣縱容下去了，這樣下去只能是有蔽無利的，有一天他吃了零食，到了吃飯的時間，他又說自己不餓不想吃飯，于是我心一狠，餓了他一整天，晚上他終于扛不住了，來求我給他吃飯，我也耐下心來告誡他，下次他再不吃飯我就不再給他吃了，他也終于妥協(xié)了，之后他吃飯總是乖乖地，連現(xiàn)在在幼兒園他也是自己乖乖地自己喂飯，所以好多家長也是非?，F(xiàn)在晉緯吃飯的功力的。
不知何時，看過一則關(guān)于和孩子相處的報(bào)道，里面大概的意思是說，大人和孩子要成為朋友，互相尊重，不要以命令的語氣和他說話，不要覺得他還小，其實(shí)他也是有自己的思想，大人也要聽聽小朋友的想法，希望他做什么事時，最好是以商量的口吻。這樣也能讓小朋友在無形中學(xué)會互相尊重。
寶媽分享育兒心得篇十四
看著孩子背上書包了，父母也背起了更多的責(zé)任。似乎父母養(yǎng)育他到7周歲，就等著他背上書包這一天。心也隨之不輕松起來，身影也比以前更忙碌起來。
早上催促他起床，幫他整理書包，晚上陪他讀書，檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課。為他忙前顧后，然而孩子卻不領(lǐng)父母的“勤”，依然我行我素，成績并沒有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成績與自己付出的勞動不能成正比。究其原因，我認(rèn)為根源還是出在父母自己身上。由于父母太勤勞，反而養(yǎng)成了他的惰性，由于太關(guān)注他的學(xué)習(xí)，他反而變得沒有責(zé)任感和自覺性，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，以為是為大人學(xué)的，對大人產(chǎn)生依賴性。長此下去，很難養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，而好的習(xí)慣如是保證優(yōu)秀成績的關(guān)鍵，是支付將來成材的前提，是培養(yǎng)健全、獨(dú)立人格的保證。
看著這么多父母為“小皇帝”、“小公主”們鞠躬盡瘁，我卻反其道而行之。勤和懶是一對矛盾體，是互相牽制、相輔相成的。大人勤了，孩子就懶了;大人“懶”了，孩子就勤了。
不信你看我對自己的孩子是如何做的：
經(jīng)驗(yàn)一：懶于接送——獨(dú)自走路去上學(xué)
雖然很多孩子上下學(xué)都是父母接送的，雖然他爸剛開學(xué)時送過他幾次，但我從不接送，因?yàn)閮鹤訌募业綄W(xué)校最多只有一公里的路程，只需穿過一條馬路，來往的車輛也不多。在給他講了安全知識后，我就要他自己走路，其美名曰“練輕功”。
有一晚，他沒按時睡覺，次日起來遲了，要我騎車送，我故意說，我自己上班要遲到，來不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學(xué)校，結(jié)果因遲到被罰掃地。我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓(xùn)，改正晚睡的毛病。果然，以后總是一到8點(diǎn)半就上床，準(zhǔn)時睡覺，保證第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息習(xí)慣難以形成。
教子心得：讓孩子自己走路上學(xué)，既能鍛煉身體，又能養(yǎng)成不依賴他人的好習(xí)慣。
經(jīng)驗(yàn)二：懶于陪讀——獨(dú)立完成自己的功課
我只提醒兒子，什么時間該做功課了，做完了向我報(bào)告一聲。遇到要檢查的作業(yè)，我一律叫他自己檢查，我只負(fù)責(zé)簽字。他極不高興地說：“別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶?”我給他講道理：“不是媽媽懶，你想，如果我?guī)湍銠z查了，你還會檢查嗎?考試的時候錯了，誰又幫你檢查?平時出小錯，考試出大錯啊。”并告訴他學(xué)習(xí)是自己的事，遇到不會做的題我叫他自己開動腦筋，實(shí)在不會做了告訴他該到哪里去查找資料。如某個生詞不知道什么意思，他為了圖省事，來問我，我叫他自己查字典，為了完成作業(yè)，他不得不一個筆劃一個筆劃地查。過后，我在思考他不愛查字典的緣由，原來是對部首查字典不夠熟練，往往查一個字要費(fèi)老半天時間，要查的生字多了，別說孩子，大人也覺枯燥。于是我想了個辦法，和他玩查字典比賽，列出生字，看誰查得快，我故意輸給他，贏了的他興趣盎然。玩了幾次，查字典速度大大提高，不再認(rèn)為是麻煩事了。現(xiàn)在，他還主動幫同學(xué)查字典呢。
教子心得：在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上，不要太勤于指導(dǎo)，而要學(xué)會發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨(dú)立思考而可以放手的的，哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的。
經(jīng)驗(yàn)三：懶于嘮叨——多做少說培養(yǎng)自覺性
有的父母為督促孩子學(xué)習(xí)，一天到晚象麻雀一樣嘮叨個沒完沒了。殊不知，重復(fù)的話孩子聽多了耳朵也會起繭的，他反而不當(dāng)回事。周末，他打游戲打了很久，作業(yè)也沒做，我問：“你準(zhǔn)備打到幾點(diǎn)?”他看看鐘，說：“再打十分鐘?！薄昂茫f話算數(shù)?！笔昼娺^去了，我返回來一看，他還在打，我強(qiáng)忍怒氣，臉上平靜地說：“你平常不是說，說話要算數(shù)嗎?”感悟人生他不好意思了，歉意一笑，馬上關(guān)掉電腦。
在此之前，因我給他灌輸過做人做事要守信用的意識，所以這次他才能愉快地接受。試想，如果我來個火冒三丈，一陣嘮叨：“別打了，還不趕快做功課去，這樣打下去，成績怎么會好?以后考不上大學(xué)……”恐怕他口服心不服的，做作業(yè)時還會“身在曹營心在漢”。以后他打游戲，我要他自己規(guī)定時間，時間一到，必須馬上關(guān)機(jī)。開始，他還要我監(jiān)督，以后我偷偷觀察，發(fā)現(xiàn)他自覺了，時間一到就不打了。都說打游戲不好，但只要把握的好，可以變不利為有利，他從中學(xué)會了控制自己，克制欲望，培養(yǎng)了控制力，忍耐力、意志力等。而這些，正是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
教子心得：勤教育不見得有效，要看在什么方面勤。如果勤于嘮叨、大擺道理，反而效果不佳;如果勤于尋找方法和對策，并能有效實(shí)施才是值得借鑒的。
經(jīng)驗(yàn)四：懶于動手——不包辦培養(yǎng)做事獨(dú)立性
凡是兒子力所能及的事，我都不幫忙。如他的房間亂的時候，我就提醒他該收拾整齊了，自己卻在一旁樂得看他整理。
孩子上科技課經(jīng)常要回家準(zhǔn)備各種材料，我叫他自己準(zhǔn)備;要買什么給他錢讓他自己去店鋪買，以鍛煉和人打交道的能力;要收集標(biāo)本，我?guī)ヒ巴?，看著他動手做?BR> 剛開學(xué)，老師要求給新書包上書皮，他不會包，我卻叫他跟我學(xué)包。第一個封皮包好后(當(dāng)然非常蹩腳)，便放手，叫他自己包。他嫌麻煩，露出不耐煩的神色，我不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導(dǎo)一番，看我如君子般“動口不動手”，他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事，幫他包完，那么他永遠(yuǎn)也包不出第二個更好的書皮。
教子心得：勤于幫孩子做事，甚至包辦，孩子就會有依賴和被動性，而責(zé)任心也無從培養(yǎng)。要讓孩子跳一跳摘果子。
由于我的種種“懶”，促成了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，改掉了粗枝大葉、丟三拉四的毛病，遇到困難，能獨(dú)立思考鉆研，主動尋求解決辦法;生活上，獨(dú)立性強(qiáng)，樣樣能自理。
可見，父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨懶，把操心、關(guān)注默默地放在心里。移開呵護(hù)的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨(dú)立能力。
寶媽分享育兒心得篇十五
育兒是每個父母的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是每個人生中必須經(jīng)歷的過程。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，更多的父母意識到了育兒的重要性，并積極主動地分享自己的育兒心得和體會。在我也育有一名寶貝的經(jīng)驗(yàn)中，我深感育兒分享的重要性。在這篇文章里，我將分享自己的育兒心得和體會，希望能對其他準(zhǔn)父母、父母有所幫助。
第一段：培養(yǎng)孩子的興趣是育兒的重要任務(wù)
每個孩子都有自己的興趣和愛好，而培養(yǎng)孩子的興趣是育兒的一個重要任務(wù)。只有將孩子的興趣點(diǎn)激發(fā)出來，才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中充滿熱情，并成為一個有趣的人。我和我的寶貝一起做各種有趣的事情，如看動畫片、彈鋼琴、畫畫等。這些事情不僅讓我更了解我的孩子，還讓我們更加親密。
第二段：靈活的教育方式更能激發(fā)孩子的興趣
對于每個孩子來說，他們都有自己的特點(diǎn)，因此我們應(yīng)該采用不同的教育方式來激發(fā)他們的興趣。而教育方式的靈活性是所需要的。有時候，我們可以將數(shù)字游戲融合在生活中，讓孩子通過有趣的活動學(xué)習(xí)數(shù)字；有時候我們也可以采用游戲的方式讓孩子學(xué)習(xí)新的知識。這樣的方法不光能夠讓孩子學(xué)到東西，還帶給他們快樂的體驗(yàn)，從而培養(yǎng)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
第三段：以孩子的需求為中心的育兒思路
在育兒過程中，我們應(yīng)該以孩子的需求為重心。我給我的寶貝創(chuàng)造了一個自由的環(huán)境，讓他能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，這也讓我看到了他的天賦和才能。在這樣的環(huán)境下，寶貝常常玩自己的玩具，也有大量的時間參與各種游戲和活動。這些小小的改變帶給我們?nèi)胰烁用篮煤妥杂傻纳睢?BR> 第四段：讓孩子有足夠的安全感
孩子的安全感對于他們的成長非常重要。一個有安全感的孩子，自信、開朗、活潑并善于表達(dá)。給孩子一個穩(wěn)定、溫暖并具有信任感的家庭環(huán)境，能夠增強(qiáng)孩子對生活的信任感，并且給孩子心理上墊高了一塊階梯。所以，父母們應(yīng)該給孩子充分的愛和關(guān)注，多與孩子溝通，多與孩子共同游戲、活動。
第五段：共同成長，共同進(jìn)步
育兒并不是父母的事情，它是一個家庭一起成長、一起進(jìn)步的過程。我們應(yīng)該時刻提醒自己，要以一個成長的狀態(tài)去面對育兒的挑戰(zhàn)。我們沒有必要強(qiáng)行去讓自己做到完美，而是以開放的心態(tài)去接受和反思，學(xué)習(xí)先進(jìn)育兒的方法和觀念。在育兒過程中，與家人、朋友、親戚共同分享育兒的心得和體會，也是協(xié)助提升一個家庭育兒水平的重要因素。
總之，育兒是一項(xiàng)長期的任務(wù)，在過程中我們要不斷地反思和總結(jié)自己。靈活的教育方式、以孩子需求為中心、孩子的安全感和共同進(jìn)步，這些育兒的思路和方法一直伴隨著我們。希望我的體會能夠?qū)Ω改概笥褌冇兴鶈⑹?，把育兒做得更好?BR> 寶媽分享育兒心得篇十六
西方發(fā)達(dá)國家的年輕戀人如果想領(lǐng)取結(jié)婚證，必須參加政府舉辦的父母學(xué)校，培訓(xùn)合格，才能領(lǐng)到結(jié)婚證?？墒?，中國的父母普遍堅(jiān)持隨意而輕松的心態(tài)：只要有結(jié)婚證，就可以生孩子;只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至認(rèn)為：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。許多中國父母往往直到自己的孩子在學(xué)校成為“問題學(xué)生”，才開始為孩子的教育問題感到驚恐。
農(nóng)民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成;教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規(guī)律才有好未來。
中國最需要教育的，不是孩子，而是父母。
一、生了孩子，你就不能“退貨”
教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問。父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責(zé)任。無論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子失敗帶來的后果。把天才培養(yǎng)成庸才，是對家庭和人類文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。
二、別錯過孩子發(fā)展的關(guān)鍵期
發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識的掌握，在某個時期發(fā)展最快，最容易受影響。把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長規(guī)律。
你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，比如：
學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期(6個月)。
秩序規(guī)范關(guān)鍵期(2.5~6歲)。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長大也不會改變。“三歲看大，七歲看老。”
語言發(fā)展關(guān)鍵期(3~6歲)。
想像力發(fā)展關(guān)鍵期(2~8歲)。
文化敏感期(6~10歲)：這個時期的許多孩子，非常好奇，愛動腦筋，問題特別多。應(yīng)該滿足孩子的求知欲望。
黃金閱讀期(8~4歲)：如果錯過了這一時期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補(bǔ)的缺憾。
獨(dú)立關(guān)鍵期(12~15歲)：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長不大。
重新認(rèn)識母性之愛和父性之愛
母性之愛：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。
父性之愛：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。關(guān)注微信“商人之道”了解老板的思考邏輯。
規(guī)律：孩子成長需要的母性之愛呈遞減趨勢，父性之愛呈遞增趨勢。
中小學(xué)銜接階段是孩子成長的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開始;是由母愛為主向父愛為主的過渡期。這一時期，母性之愛應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛應(yīng)該適當(dāng)增加。
三、給父親的建議
1、下班的路應(yīng)該是回家的路。
作為父親，必須意識到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記住：下班的路應(yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。
2、父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
孩子的問題大多是父母教育不當(dāng)造成的。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。
3、教育孩子的前提是了解孩子。
把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長規(guī)律。做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，了解孩子不同成長階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。
4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。
“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。換一種思路教育孩子，努力豐富自己的教育方法。
5、做一個懂愛會愛的家長。
不少父母愛得糊涂，愛得錯位，有時又愛得過分。愛是一門藝術(shù)，愛需要表達(dá)也需要行動，愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災(zāi)。
6、不能當(dāng)眾教育孩子。
即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也應(yīng)該把孩子帶回家，當(dāng)眾責(zé)罵、毆打，往往后果非常嚴(yán)重。教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán)，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn)，就沒有真正的教育可言。
7、不要完全把孩子交給長輩或保姆。
對孩子來說，他極度地渴望愛，又極度地渴求安全感。在愛與安全感兩個要素之間，任何一個要素的缺失，都將對孩子的成長構(gòu)成不可修復(fù)的傷害。
8、在孩子面前多夸老師。
家長和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。
寶媽分享育兒心得篇十七
育兒是每個父母畢生的使命，無論是作為媽媽還是爸爸，我們都希望給予孩子最好的成長環(huán)境和教育。然而，在育兒的道路上，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。在我育兒的過程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望與大家分享。
首先，與孩子建立深厚的情感連接。孩子需要得到父母的愛和關(guān)注，這是他們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。作為父母，我們要主動參與孩子的生活，多陪伴孩子，與他們建立起深厚的情感連接。這不僅可以增進(jìn)我們之間的親子關(guān)系，還可以讓孩子更加有安全感和自信心。
其次，傾聽孩子的聲音和需求。每個孩子都有自己的獨(dú)特個性和需求，作為父母，我們應(yīng)該傾聽他們的聲音，并根據(jù)他們的需求做出相應(yīng)的反應(yīng)。我們可以通過與孩子的對話、觀察和思考來了解他們的內(nèi)心世界和需求，從而更好地滿足他們的成長需求。
再次，培養(yǎng)積極的教育環(huán)境。孩子的成長是需要一個積極的教育環(huán)境來支持和促進(jìn)的。我們可以通過為孩子提供學(xué)習(xí)資源、搭建與其他孩子互動的機(jī)會、鼓勵他們參與各種活動等方式來創(chuàng)造積極的教育環(huán)境。這樣，孩子會感受到學(xué)習(xí)的樂趣，積極主動地投入到學(xué)習(xí)和成長中。
此外，要樹立正確的教育觀念。每個父母都有自己的教育觀念，我們要明確自己的教育目標(biāo)，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來進(jìn)行教育。要實(shí)現(xiàn)自己的教育目標(biāo)，需要我們具備正確的教育觀念，并不斷學(xué)習(xí)和成長。在教育孩子的過程中，我們要注重培養(yǎng)他們的品德、積極性和創(chuàng)造力，讓他們成為有思想、有責(zé)任感和樂于探索的人。
最后，要與其他父母交流和分享。育兒是一項(xiàng)艱辛而充滿樂趣的任務(wù)，我們可以通過與其他父母交流和分享育兒心得體會，互相鼓勵和支持，共同成長。在與其他父母的交流中，我們可以了解到不同的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，從而更好地應(yīng)對育兒中遇到的問題和挑戰(zhàn)。
在我育兒的過程中，我深刻體會到與孩子建立情感連接的重要性，通過傾聽孩子的聲音和需求，我更好地了解了孩子的內(nèi)心世界和需求。同時，創(chuàng)造積極的教育環(huán)境和樹立正確的教育觀念，也對孩子的成長起到了積極的推動作用。與其他父母的交流和分享，讓我收獲了更多的育兒經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。我相信，在我們共同的努力下，我們的孩子會健康、快樂地成長。
寶媽分享育兒心得篇十八
育兒是每個家庭必經(jīng)的過程，是人類的傳承和未來的希望。作為一個年輕父母，我從自己的育兒經(jīng)驗(yàn)中獲得了許多心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在育兒過程中的一些心得和體會，希望可以與其他父母們交流和啟發(fā)。
在新生兒階段，最重要的是給予孩子充分的關(guān)愛和照顧。這個階段，寶寶對周圍的環(huán)境和父母的親密接觸非常敏感。他們需要母愛的呵護(hù)和父愛的守護(hù)。我和我的妻子花了很多時間和精力去研究如何正確抱抱寶寶、怎樣給予適當(dāng)?shù)陌茨臀故车鹊?。我們也十分注重為寶寶營造一個舒適和安全的睡眠環(huán)境，為他們提供穩(wěn)定和規(guī)律的作息習(xí)慣。通過這些細(xì)心和用心的照顧，我發(fā)現(xiàn)寶寶們會主動回應(yīng)和回饋我們的關(guān)愛，他們會在安全感中茁壯成長。
隨著孩子的成長，他們進(jìn)入了探索和學(xué)習(xí)的階段。這時候，父母應(yīng)該給予他們足夠的自由空間和機(jī)會去探索世界。我經(jīng)常帶著孩子們?nèi)ス珗@、圖書館和博物館等地，讓他們親身去感受和體驗(yàn)這個豐富多彩的世界。我發(fā)現(xiàn)，孩子們很容易通過互動和觀察學(xué)到很多東西。我還為他們準(zhǔn)備了各種各樣的玩具和書籍，鼓勵他們自主選擇和探索。在這個過程中，我也時常和孩子們進(jìn)行親子互動，與他們一起玩樂、學(xué)習(xí)和探索，提高他們的興趣和技能。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們的好奇心和求知欲得到了很好的滿足，并且他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力也得到了很大的提高。
在孩子們長大一些的時候，他們逐漸進(jìn)入了性格和價(jià)值觀塑造的階段。作為父母，我們應(yīng)該時刻關(guān)注并引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和道德觀。我經(jīng)常和孩子們進(jìn)行深入的交流和討論，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和認(rèn)識。我也會分享一些真實(shí)的故事和案例，讓他們了解到世界上的善良和悲慘，激發(fā)他們對正義和公平的關(guān)注和思考。同時，我還會給孩子們樹立一個良好的榜樣，努力做到身教勝于言教。通過這些努力，我希望孩子們能夠明白并踐行正確的價(jià)值觀和道德觀，為將來的人生奠定一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，我認(rèn)為作為父母，我們應(yīng)該給予孩子足夠的鼓勵和支持。孩子們在成長的過程中會遇到各種困難和挫折，這時候我們應(yīng)該給予他們堅(jiān)定的力量和支持。我常常對孩子們說：“相信自己，你可以做到！”我還會去發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，鼓勵他們探索自己的潛力和興趣。我相信，當(dāng)孩子們感受到來自父母的鼓勵和支持時，他們會更加努力和自信地追求自己的夢想，并取得更好的成績。
通過以上這些心得和體會，我發(fā)現(xiàn)育兒是一門既充滿挑戰(zhàn)性也充滿樂趣的學(xué)問。每個孩子都有自己獨(dú)特的個性和需求，父母需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整，找到適合自己孩子的育兒方法。希望通過我的分享可以給其他父母們帶來一些啟發(fā)和幫助，一起為孩子們的成長和未來共同努力。
寶媽分享育兒心得篇十九
育兒是每個父母的重要責(zé)任，也是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。懷胎十月，孕媽媽們經(jīng)歷了身心的巨大變化，迎接寶寶的誕生是一種幸福和期待。然而，每個寶寶都是獨(dú)一無二的個體，需要不同的呵護(hù)和教育。在我成為父母的旅程中，我學(xué)到了許多寶貴的育兒心得，下面我將分享一些我個人的體驗(yàn)和理解。
首先，充分了解寶寶的需求是育兒的重中之重。我發(fā)現(xiàn)寶寶最初的幾個月是最關(guān)鍵的時期。他們對于溫暖、食物和安全感的需求極為強(qiáng)烈。為了滿足這些需求，我們要盡量提供溫馨的環(huán)境，例如使用柔軟的毯子，給予寶寶足夠的擁抱和親吻。我也要時刻檢查寶寶的體溫和食物攝取情況，確保他們得到足夠的營養(yǎng)。此外，我們還要不斷和寶寶交流，用溫柔的聲音和親切的表情來安撫他們的情緒，讓他們感受到父母的關(guān)愛和陪伴。
其次，培養(yǎng)寶寶的自理能力是育兒的重要目標(biāo)。隨著寶寶的成長，他們需要學(xué)會獨(dú)立解決一些簡單的問題，例如穿衣、吃飯和自己上廁所。盡管這些任務(wù)可能需要更多的時間和耐心，但是培養(yǎng)孩子的自理能力對他們的未來成長具有重要意義。我常常鼓勵寶寶自己穿脫衣物，給他們提供適合他們年齡的餐具，并教他們?nèi)绾涡”愫痛蟊?。?dāng)他們成功完成這些任務(wù)時，我會給予充分的贊揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)他們的信心和動力。
第三，教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。在孩子的早期，他們對世界充滿了好奇心，渴望探索和學(xué)習(xí)。作為父母，我們應(yīng)該盡早培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，并提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過讀繪本、唱歌和播放音樂等方式，幫助寶貝提高識字能力和語言表達(dá)能力。此外，我還鼓勵他們參與繪畫、玩拼圖和玩積木的活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。通過這些有趣的教育游戲，寶寶不僅學(xué)到了知識，還發(fā)展了對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。
第四，學(xué)會合理安排時間是進(jìn)行育兒的重要技巧。作為父母，我們要學(xué)會平衡工作與家庭的關(guān)系，保證給予寶寶足夠的陪伴時間。在我工作的時候，我會盡量安排和寶寶共度的時間，例如早上的鬧鐘響了之后，我會放下工作，專注于和寶寶一起享用早餐。周末的時候，我會帶寶寶出去散步、游樂和參加一些親子活動。這樣的安排不僅能讓寶寶感受到親子之間的溫暖，也能建立起父母和孩子之間的深厚感情。
最后，耐心和理解是進(jìn)行育兒的基石。育兒過程中，寶寶經(jīng)常會出現(xiàn)不適以及情緒波動的情況，這時父母要有足夠的耐心和理解。在面對寶寶的哭鬧時，我會先檢查他們的身體是否舒適，如果一切正常，我會輕輕抱起他們，用安撫的聲音和輕柔的搖動來舒緩他們的情緒。當(dāng)寶寶稍微安靜下來后，我會盡力傾聽他們的需求，并根據(jù)情況給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。這樣的理解與呵護(hù)能讓寶寶感受到父母的保護(hù)，也有助于他們的情緒穩(wěn)定和健康成長。
總結(jié)起來，育兒是一項(xiàng)充滿愛與責(zé)任的任務(wù)。通過了解寶寶的需求，培養(yǎng)他們的自理能力，合理安排時間，進(jìn)行有效的教育，并以耐心和理解對待他們的情緒，我們可以成為一位優(yōu)秀的父母。在這個過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)自己不斷成長和學(xué)習(xí)，同時與寶寶共同創(chuàng)造美好的回憶和快樂的成長。
寶媽分享育兒心得篇二十
言傳身教是父母給孩子教育的兩種方式，我相信絕大多數(shù)父母都希望自己是合格優(yōu)秀的父母，并不斷努力達(dá)到這個目標(biāo)。只是因?yàn)椴欢３Ｏ萑虢逃恼`區(qū)。忽略了細(xì)節(jié)，對孩子的教育也偏離了最開始的路線。
你是負(fù)面語言的狂熱愛好者嗎?
日常生活中，當(dāng)我們看到孩子在做一些我們不希望他做的事時，出于本能，總會下意識地告訴他們“別這樣做”。比如：
不許對著手機(jī)了，眼睛都要近視了;
告別你別亂扔垃圾，你又扔;
小心點(diǎn)……別又把牛奶打翻了;
不要搶小朋友玩具，不是告訴過你不可以這樣嗎……
似乎提醒孩子即將發(fā)生的壞事，就是我們職責(zé)所在。但我們卻很少意識到這些都是負(fù)面語言。是的，這些幾乎構(gòu)成了絕大多數(shù)家長養(yǎng)育孩子的慣用語言都是負(fù)面語言。所以，國外心理學(xué)家十分有趣地將一些家長歸類為“負(fù)面語言的狂熱愛好者!”
也許很多家長疑惑了，不這么說能怎么說呀?大家不都是這么說的嗎?但你知道墨菲定律嗎——你越擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。你看吧!人們常說“心想事成”。你對孩子說的話，他們都會依照預(yù)言實(shí)現(xiàn)想像。孩子本來都沒想過“打翻牛奶”、“可能會打翻”這種事，經(jīng)爸媽提醒后，孩子腦海中，浮現(xiàn)打翻牛奶的情境，以及媽媽暴跳如雷、勃然大怒的神情。反而會很在意。
那么，讓我們找找自身原因吧。
你是否真正了解這些否定性的語言會給孩子帶來什么信息?以批評、指責(zé)、命令等一系列的負(fù)面語言，教育出來的絕大多數(shù)都是屢教不改的孩子;然后，不以同理心去設(shè)身處地的觸碰孩子想法，只一味阻止孩子的行為，讓孩子記住了“不要”做什么，而沒有從正面給孩子建設(shè)性的意見。事實(shí)上，孩子犯錯屢教不改，恰恰是“你不可以做什么”教育出來的結(jié)果。
如何對待孩子屢教不改
面對孩子犯錯屢教不改，與其總是阻止其“不要做什么”，不如告訴孩子要做什么，具體怎么做，使用正面積極的語言，放下身段和孩子說話，至少先讓孩子聽得進(jìn)你說話，然后再了解他的想法，同時給他灌輸一些正確的指導(dǎo)和示范，比如：
為了你的眼睛，要漸漸地減少你玩游戲的時間哦;
請把垃圾扔到垃圾桶吧;
慢慢走，牛奶端得挺穩(wěn)啊;
你可以和小朋友們交換著玩各自的玩具呀;
這樣一來，父母更容易看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后可以大膽說出優(yōu)點(diǎn)，孩子關(guān)注并發(fā)展的就是自己的優(yōu)點(diǎn);反之，父母只會挑剔，孩子吸收放大的就只能是被挑剔的地方。
家庭教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。作為父母，不僅得有充分的耐心、恒心、愛心，而且很多教育細(xì)節(jié)要講求方式方法!如果只看到孩子缺點(diǎn)，一味和孩子強(qiáng)硬的對著干，結(jié)果只會適得其反，讓孩子有了逆反心理。倒不如在親子教育中，多一些積極正向引導(dǎo)的語言，讓孩子知道為什么，并告訴他怎么做。反而讓你更省心，孩子也更開心。
雖然說起來很容易，教育實(shí)踐中一定會受很多因素影響，我們要時常開導(dǎo)自己，鼓勵自己!總之，教育孩子，是良性循環(huán)還是惡性循環(huán)，有時就在父母一轉(zhuǎn)念之間，且看你如何把握了。
孩子天生是孩子，父母卻沒天生的，我們想做一個好爸爸、好媽媽，當(dāng)孩子的榜樣，需要努力和理解。犯錯不可怕，一定要認(rèn)識到錯誤并勇于改正，這才是合格父母必備的條件。家長學(xué)著和孩子一起長大!
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2020家長育兒心得體會
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寶媽分享育兒心得篇二十一
孩子剛出生，就像一張白紙，父母的早期教育能否在這張白紙上留下優(yōu)秀的答案，這是個復(fù)雜而艱巨的工程。孩子遺傳父母的基因，父母更容易找到適合的方式教育孩子父母是孩子的第一任老師，所以更需要為人父母用心費(fèi)心因子施教。
賞識與鼓勵。不管大人小孩，每個人都愛聽表揚(yáng)的話，父母愛孩子，那是寫在臉上的慈祥與愛意。同樣，發(fā)自內(nèi)心的賞識，孩子從父母的臉上就能體會到。平時，慈愛的目光加上欣賞的目光，對孩子是一種鼓勵。幼兒時，在這種目光所及的范圍，孩子膽子大了，好嘗試了;少兒時，多一些欣賞，孩子會慢慢找到自信。
適當(dāng)讓他受挫。孩子比較好強(qiáng)，跟他下棋打牌，如果他輸了，他會大哭耍賴，剛開始都讓著他，輸?shù)臅r候跟他說：“媽媽輸了都不哭?！陛斀o他的時候要不露痕跡，讓他有勝利感，等到輸贏已成平常時，再告訴他做什么事都有輸贏，關(guān)鍵是自己盡力了。
和孩子一起游戲。和孩子一起游戲，是親子的一種方式，現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，很多時間還需要父母陪他們玩，陪玩的內(nèi)容是豐富的，你可以跟他玩玩具、玩過家家、玩打球等等，如果在玩中孩子能養(yǎng)成活潑開朗的性格，學(xué)會一點(diǎn)幽默鳳趣，學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，那就更好了。
培養(yǎng)孩子看書自學(xué)習(xí)慣。孩子小的時候，每天都要我講故事，現(xiàn)在上小學(xué)一年級，學(xué)了拼音，他強(qiáng)烈要求我跟他講故事的時候，我就鼓勵他自己看書，他吃力地拼讀，終于看完了一篇，很有成就感。現(xiàn)在，有時晚上睡覺，他也會拿過一本書自得其樂地看。
學(xué)會擁抱孩子。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要對兒童有偉大愛撫的事業(yè)?！睋肀蹞岷⒆樱⒆痈惺艿奖粣叟c安全，容易富有愛心。兒子有一些細(xì)節(jié)很是讓人感動，平時累了或不舒服，他會跟你按摩捶背、倒水給你喝、擁抱你親吻你。這些舉動肯定跟自己平時這樣對他有關(guān)。
教育孩子，不同的孩子、孩子不同的成長時期、客觀條件等等都是不同的。但是孩子善良、正直、誠實(shí)、尊重人、有責(zé)任感，可能是每一個父母最基本的愿望。如果有可能，與孩子一起成長，體會孩子成長路上的滋味，能更好地教育好孩子。
人的一生要經(jīng)歷不同的成長階段，在每一個階段要面對的問題和壓力各有不同。最大限度地減輕他們成長中的壓力，適時適度地加以引導(dǎo)，讓孩子有一個開開心心、無憂無慮的健康童年，這是做家長的責(zé)任，給孩子自由空間，讓孩子快樂地成長。
寶媽分享育兒心得篇二十二
從事多年兒童心理咨詢的老師提醒，面對孩子的哭鬧，最不應(yīng)該的就是制止。
對于小孩子而言，眼淚只是一種情感的表達(dá)，他們用眼淚來傳達(dá)自己感受到的較強(qiáng)烈的情緒情感。每個人都會產(chǎn)生情緒，而哭泣是一種釋放情緒的安全方式。只有當(dāng)情緒釋放了，內(nèi)心的壓力減輕了，孩子才能夠重新平靜下來。
看起來，許多父母認(rèn)為，哭泣是一種軟弱、悲觀、無能的表現(xiàn)，因此不希望孩子哭;父母們都希望孩子能夠開開心心的，不會有太多負(fù)面情緒。但更多時候，父母感到心煩氣躁，無法忍受孩子的哭，忍不住對孩子大喊“不許哭”，是因?yàn)樗麄冃r候也曾經(jīng)在家人的制止下，內(nèi)心積郁了許多負(fù)面情緒。當(dāng)負(fù)面情緒總是沒有得到認(rèn)可，也沒有得到發(fā)泄，漸漸地他們不僅會壓抑和禁止自己的負(fù)面感受，也可能會禁止和忽略他人的負(fù)面感受。那些小時候被迫停止了哭泣的成年人，內(nèi)心卻開始住著一個哭泣著的內(nèi)在小孩。當(dāng)孩子的哭泣，勾起了他們哭泣著的內(nèi)在小孩，勾起了他們想哭又不能哭的羞辱感，這種感覺使他們內(nèi)心難受，因此希望能夠用一種“速效藥”制止孩子哭泣，迅速平復(fù)自己的失衡情緒，其本質(zhì)是舒緩自己，而非幫助孩子。
因此，家長應(yīng)調(diào)整自己的觀念，接納自己產(chǎn)生的負(fù)面情緒，允許孩子哭泣。
先說一個經(jīng)歷。因?yàn)榕R時有事，我去接女兒的時間有點(diǎn)晚，趕到時，教室里面只剩了4個小朋友，女兒在和其中的兩個小朋友玩玩具，另外一小男孩，神情焦灼不停地看著窗外。
當(dāng)熟悉的身影出現(xiàn)，小男孩立刻撲了上去：“爸爸，你怎么這么晚才來啊?我的托馬斯呢?”爸爸一臉尷尬的說，“對不起啊兒子，爸爸今天特別忙，把買小火車的事忘記了?！毙∧泻⒁幌伦优?，嚷嚷起來：“你早上答應(yīng)給我買的，我都等了一整天了!你這個騙子!”爸爸好聲安慰：“別生氣了，爸爸真是忘記了，我們現(xiàn)在就去商場買”。
但是小男孩并沒有停止哭鬧，對著爸爸又打又踹。爸爸連拉帶拽把男孩拖到車?yán)?。男孩大叫著不停地踢打車門，爸爸終于怒不可遏：“閉嘴!不許哭!你再敢動一下，我就把你扔下去!”
先整理好自己的情緒，不做發(fā)脾氣的同行者
有一次開車帶女兒出去玩，剛剛上了高速，她突然喊著要上廁所，由于無法停車我只能哄著讓她忍耐一下，但是她在后座不停的哭鬧。
終于到了服務(wù)站，我想帶她下車，她竟吵著不穿鞋子，我只好抱著她去洗手間?？傻搅讼词珠g，她仍吵著不想穿鞋子，我忍住氣，解釋不穿鞋就要光腳站在濕濕的地上，她聽了更生氣，直接尿在了褲子里。
我忍不住要發(fā)火，但是考慮是在外面，我深吸了一口氣忍住了，我把她帶出洗手間，裝作沒事般的對她說：“走吧!我們?nèi)タ纯赐饷嬗袥]有好玩的東西!”
女兒喜歡魚，恰巧服務(wù)站的餐廳里有個魚缸，我指著魚缸，對她說：“你看!好多漂亮的魚!”女兒一聽，情緒大變，立刻停止了哭鬧，我接著說：“我們先去換了褲子穿上鞋，然后來看魚好不好?”她特別爽快的答應(yīng)了。
后來，類似的事情也發(fā)生過很多次，我發(fā)現(xiàn)，每次她鬧脾氣時，如果我很平靜，她的情緒恢復(fù)起來也比較快，相反，如果沒忍住發(fā)了脾氣，結(jié)果必定換來她更長時間的大哭大鬧，我的情緒也完全被她控制。
有人說，孩子是最偉大的模仿選手。如果我們希望孩子能控制好自己的情緒，就應(yīng)該做最好的情緒示范給他們看。
在他們慌亂失去控制的時候，如果我們依然能表現(xiàn)冷靜淡定，那么他們自然會去學(xué)習(xí)去模仿，透過一次次練習(xí)，最終掌握情緒管理的秘訣。
讓孩子發(fā)脾氣，他們才能更聽得進(jìn)去道理
我小表妹小時候特別愛哭，為一點(diǎn)小事，哭上個把鐘頭很平常。而舅媽對她也有辦法，往往是先哄再罵最后徹底不理她了，讓她自己待在屋子里哭。舅媽說“讓她哭，哭累了，自然就不哭了?！惫唬雮€小時左右表妹就會停止。
表妹長大后，哭得次數(shù)少多了，有一次我逗她，“你小時候真的是因?yàn)榭蘩哿瞬挪豢廾?”
小表妹沒好氣地說：“才不是。一開始我是真的很難受，忍不住哭;后來發(fā)現(xiàn)我媽不理解我，我非常生氣就哭得更使勁;我心里覺得很堵，而哭著哭著、就感覺輕松一些，不那么堵了，好像把什么東西釋放出來了。這時，我當(dāng)然就不哭了。
其實(shí)，無論是“哭”還是“鬧”，都是孩子欲求未被滿足時的發(fā)泄方式。它會讓不良的情緒像泡泡一樣不斷冒出來，幫助孩子緩解內(nèi)心的負(fù)面，防止情緒的淤積甚至惡化，這對他們的成長來說是非常有益的。
有一個比喻很貼切，當(dāng)孩子陷入情緒的洪水時，他實(shí)際上是一種溺水的狀態(tài)，他的耳朵是閉上的，他的內(nèi)心是恐懼和混亂的，如何救?拉住孩子打人的手，或者把他抱住，讓他知道無論如何，自己是被愛的被理解的，讓他覺得自己安全了，很快他的情緒就會平靜下來。
有一個特別厲害的幼兒園老師，就是這方面的高手。
一次，一個剛?cè)雸@男孩因?yàn)閶寢岆x開而大哭大鬧不止。她上前輕輕地?fù)е莻€男孩讓他趴在自己的懷里哭，然后邊拍著他后背邊說：“我知道離開媽媽讓你很難過，不過媽媽下午會回來接你的。我們給媽媽畫一張畫，告訴她你很想她，好不好?”
她一邊說著，一邊慢領(lǐng)著男孩往屋里走，孩子這時已經(jīng)由大聲嚎哭變成了小聲地抽泣，進(jìn)屋之后，她拿給了男孩他一張紙和各色蠟筆，和他一起坐下畫畫，這時候孩子已經(jīng)完全停止了哭泣，用心地畫起來。
無條件接納了孩子的情緒，等他們平靜下來，再把注意力集中在如何解決問題，只有情緒背后的問題得到了解決，下次就不會重蹈覆轍。
教孩子大膽而禮貌的表達(dá)自己的情緒
接納孩子的情緒，是不是不意味著我們要接受他的不正確的行為?當(dāng)然不是。否則就變成了溺愛和縱容了。
好友的孩子特別喜歡打人，經(jīng)常有被打哭的小朋友家長來討說法，為此好友軟硬兼施反復(fù)教育，但是孩子依舊“惡習(xí)難改”，她自己都對孩子有點(diǎn)失望了。今年，孩子剛滿3歲，她就把孩子送去了幼兒園，幾個月下來她發(fā)現(xiàn)孩子打人的頻率越來越低，甚至是說話結(jié)巴的毛病都有改善。
她向老師求證，老師說“二毛(孩子的名字)剛?cè)雽W(xué)時，確實(shí)挺愛打人，每次批評他，他不服氣但是又不辯解。于是我暗地里觀察他，有一次，別的小朋友搶走了他手上的玩具，他很生氣，想說，但是又不知道該怎么表達(dá)，于是就直接上手打人了。發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，我就特別注意他的一舉一動，每次他想要動手的時候，我就反復(fù)教他‘用嘴說出來，不能動手”’并告訴他如何表達(dá)，現(xiàn)在二毛很少打人了?！?BR> 很多孩子情緒激動的時候，通常只會哭鬧、喊叫、打人，這跟他們不會表達(dá)自己的情緒有很大的關(guān)系，就像說話一樣，表達(dá)情緒也是需要學(xué)習(xí)的。
在平時生活中，我們可以有意識地豐富孩子關(guān)于情緒的詞語，經(jīng)常將自己的感受告訴孩子，讓孩子了解學(xué)習(xí)不同的感受以及語言的表達(dá)。比如：“你送給媽媽的畫，媽媽很喜歡，覺得好感動”、“今天路上特別堵，讓我很煩躁”、“我最喜歡的鞋子被弄壞了，我很傷心”等等。也可以利用起一些情緒管理繪本，比如《我的感覺》系列、《我的情緒小怪獸》、《菲菲生氣了》、等，結(jié)合書中的內(nèi)容和實(shí)際情況，幫助孩子加強(qiáng)對某一類情緒的理解。
遇到強(qiáng)度比較大，或者持續(xù)時間比較久，或者比較復(fù)雜的情緒時，可以引導(dǎo)孩子深入地去探討和理解。比如孩子跟朋友鬧別扭，可能其中會摻雜著生氣、受傷、焦慮、嫉妒等等情緒。這時我們可以跟孩子談?wù)?，用猜測的方式去幫孩子理清楚里面復(fù)雜的情緒感受。
孩子對自己情緒的認(rèn)識和掌控是一個漫長的過程，每一次的情緒體驗(yàn)都是他成長的機(jī)會。作為家長教會孩子正確的情緒表達(dá)方式，他們才不會因?yàn)闊o助和受到挫折而亂發(fā)脾氣，這樣的孩子，情商一定高，長大了人際關(guān)系也差不了。
當(dāng)孩子哭泣時，也讓他自由哭泣吧!對于一個孩子來說，父母的接納與否意味著他是否能生存下去，當(dāng)孩子感受到，父母無條件接納他的情緒，無論他是否哭鬧，父母都是愛他的，他就會感到自己是安全的;孩子只有不壓抑、不逃避自己的情緒，并釋放情緒，才能夠重新變得快樂。