擬制一個(gè)良好的計(jì)劃有助于提高工作效率和時(shí)間管理能力。在制定計(jì)劃時(shí)，需要充分考慮可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，制定解決方案。下面是一些成功企業(yè)家分享的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇一
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書里主要包括了兩個(gè)方面的大知識(shí)點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、模塊二是成就財(cái)富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個(gè)模塊，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國(guó)際政治，此書本的編寫堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出經(jīng)濟(jì)、政治與生活、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。
高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開(kāi)始，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。07計(jì)（1）班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動(dòng)起來(lái)。07計(jì)（2）班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來(lái)，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
（1）主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
（2）多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題
（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績(jī)。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率。
(2) 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
（3）解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
（4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。
(5)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。
教學(xué)內(nèi)容
目標(biāo)要求
達(dá)成情況
預(yù)備
2.11－2.17
1
2.18－2.24
校對(duì)上學(xué)期的期末試卷和第一單元面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)
了解和掌握
2
2.25－3.2
和第二單元豐富的商品和第三單元神奇的貨幣
了解和掌握
3
3.3－3.9
習(xí)題的校對(duì)和第四單元多變的價(jià)格
理解和掌握
4
3.10－3.16
第五單元多才的消費(fèi)和四五單元習(xí)題的校對(duì)
理解和掌握
5
3.17－3.23
第六單元和第七單元全面奔小康
理解和掌握
6
3.24－3.30
走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模塊的復(fù)習(xí)和習(xí)題的校對(duì)
了解和掌握
7
3.31－4.6
第八單元企業(yè)與經(jīng)營(yíng)的學(xué)習(xí)第九單元征稅與納稅和
了解和掌握
8
4.7－4.13
第八、第九單元習(xí)題的校對(duì)第十單元收入與分配的學(xué)習(xí)
了解和掌握
9
4.14－4.20
第十一單元金融與理財(cái)和模塊二的復(fù)習(xí)
了解和掌握
10
4.21－4.27
期中考試
11
4.28－5.4
五一放假
12
5.5－5.11
試卷的分析和第十二單元人民當(dāng)家作主
了解和掌握
13
5.12－5.18
第十三單元公民的參政議政和第十二、十三單元的習(xí)題校對(duì)
了解和掌握
14
5.19－5.25
第十四單元我國(guó)人民代表大會(huì)制度和第十五單元我國(guó)的政黨制度
了解和掌握
15
5.26－6.1
十四、十五單元習(xí)題的校對(duì)和第十六單元我國(guó)民族與宗教政策的學(xué)習(xí)
了解和掌握
16
6.2－6.8
第十七單元走進(jìn)國(guó)際社會(huì)和十六、十七單元習(xí)題的校對(duì)
了解和掌握
17
6.9－6.15
第十八單元我國(guó)外交政策的學(xué)習(xí)和十八單元聯(lián)系的校對(duì)
了解和掌握
18
6.16－6.22
模塊三、模塊四和模塊五的復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)
了解和掌握
19
6.23－6.29
期末考試
20
6.30－7.6
學(xué)期結(jié)束
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇二
以永興中學(xué)xxxx年教育教學(xué)工作計(jì)劃中“全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。促進(jìn)義務(wù)教育水平不斷提升?！钡乃枷霝橹笇?dǎo)，以“提高自身素質(zhì)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式”為主題，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法，注重實(shí)效，立足校本，積極營(yíng)造有利于教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、新課程理念方面的培訓(xùn)
2、教學(xué)技能教學(xué)方法的培訓(xùn)
通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)到以下目標(biāo)
1、改變教師的教學(xué)理念
2、改善教師文化知識(shí)結(jié)構(gòu)
3、提高教師教育教學(xué)能力
全校政治教師
集中培訓(xùn)
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇三
教研組工作將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行），深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生，熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建“三星”級(jí)高中作出貢獻(xiàn)。
教育目標(biāo)是培養(yǎng)人生、塑造人生，因此，教育必須以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變，角色要變換，教育行為也要進(jìn)一步改善，而核心是教師教學(xué)觀念的更新。為此，教師必須清醒認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新型的、符合時(shí)代需要的教育觀念。
1.組織全組教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。
2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別是對(duì)新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)。
3.組織培訓(xùn)，提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“聘請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)、外出參觀學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動(dòng)，組織全組教師積極參與，在實(shí)踐中不斷提高自己，促進(jìn)教師個(gè)人特別是青年教師更新觀念，樹(shù)立新型的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。
1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又充滿活力。
2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。動(dòng)員青年教師參加學(xué)校10月上旬的校青年教師基本功大賽，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
3.及時(shí)反饋有關(guān)信息，加強(qiáng)教師間的相互聯(lián)系。校教導(dǎo)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教與學(xué)的情況，教研組將及時(shí)向教師反饋有關(guān)信息，督促教師改進(jìn)意見(jiàn)，使教與學(xué)和諧發(fā)展。同時(shí)，為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求，規(guī)范教師聽(tīng)課行為，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。
1.深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。請(qǐng)?jiān)呷處熃Y(jié)合自身教學(xué)體會(huì)，聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內(nèi)容，與新高三教師一起分析，探討明年高考復(fù)習(xí)思路，使新一屆高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。
2.教研組長(zhǎng)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權(quán)威作用，會(huì)同高三教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，爭(zhēng)取20xx年高考取得更好成績(jī)。
3.高三教師要積極準(zhǔn)備溧陽(yáng)市、常州市高三教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性的針對(duì)性。對(duì)外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
一到三年上崗教師，按照學(xué)?！八{(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。
指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)名單：
董平——錢新華、嚴(yán)萍；
葛志忠——潘盈明；
周惠群——朱琴琴。
同時(shí)，要求青年教師每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)兩堂公開(kāi)課，全組教師共同分析討論，上崗三年以上教師每學(xué)期也應(yīng)至少開(kāi)設(shè)一堂研究課或觀摩課，供青年教師學(xué)習(xí)。市“四類”優(yōu)秀教師課堂應(yīng)隨時(shí)公開(kāi)，供其他教師觀摩學(xué)習(xí)。
1.繼續(xù)搞好溧陽(yáng)市級(jí)課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》，進(jìn)一步健全資料臺(tái)帳，做好結(jié)題總結(jié)，為明年結(jié)題作好驗(yàn)收準(zhǔn)備。
2.時(shí)志華、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級(jí)課題，作好階段性總結(jié)，
并所實(shí)地搞好本學(xué)期的研究。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇四
為推動(dòng)學(xué)校思想政治工作“師生兩大群體并進(jìn)”，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，華中師范大學(xué)將20xx年定為“教師思想政治工作年”， 從“管、學(xué)、導(dǎo)、育”四大環(huán)節(jié)著力，實(shí)施“教師思想政治工作提升計(jì)劃”。
以“管”為基礎(chǔ)，完善教師思想政治工作體制機(jī)制。管機(jī)制，抓制度完善，推進(jìn)教師思想政治工作建章立制，完善教師評(píng)聘考核機(jī)制，實(shí)施師德“一票否決”。管陣地，嚴(yán)明課堂教學(xué)管理與教學(xué)秩序，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開(kāi)言論守規(guī)矩。管隊(duì)伍，完善教師評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，健全激勵(lì)機(jī)制，努力培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
以“學(xué)”為前提，提升教師思想政治素質(zhì)。學(xué)政治，健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度，提高教師政治理論素養(yǎng)，引導(dǎo)教師增強(qiáng)“四個(gè)自信”。學(xué)國(guó)情，實(shí)施“骨干教師國(guó)情教育計(jì)劃”“青年教師素養(yǎng)提升工程”，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注社會(huì)、走向社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。學(xué)榜樣，樹(shù)立師德師風(fēng)典型，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)師德宣傳，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
以“導(dǎo)”為手段，強(qiáng)化教師教書育人職責(zé)。導(dǎo)輿論，加強(qiáng)以文化人以文育人，講好教書育人故事，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，把思想政治表現(xiàn)和課堂教學(xué)質(zhì)量作為教師年度考核、職務(wù)（職稱）評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)方向，培育一批德育示范課程，啟動(dòng)“研究生導(dǎo)師育人計(jì)劃”；推動(dòng)“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”開(kāi)展思想政治教育。
以“育”為目的，提升學(xué)校育人育才成效。育校風(fēng)，提高學(xué)校治理水平，全面推進(jìn)依法治校，打造高水平管理體系，提升校園文化品質(zhì)，做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。育學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格教學(xué)和學(xué)習(xí)管理，鼓勵(lì)師生端正風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),構(gòu)建良好的師生關(guān)系。
華中師范大學(xué)要求各分黨委（黨總支）結(jié)合實(shí)際，著力把握“管、學(xué)、導(dǎo)、育”四大環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，著力加強(qiáng)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力探索教師思想政治工作的新方法、新途徑、新載體，全面提高教師思想政治工作科學(xué)化水平。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇五
對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。
初中一年級(jí)思想政治課，從一定的意義上說(shuō)，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。
1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。
3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。
5、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。
第一至三周 完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)
第四至六周 完成第二課教學(xué)任務(wù)
第七至九周 完成第三課教學(xué)任務(wù)
第十周 期中考試
第十一至十三周 完成第四課教學(xué)任務(wù)
第十四至十六周 完成第五課教學(xué)任務(wù)
第十七至十九周 復(fù)習(xí)
第二十周 期末考試
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇六
根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃與思路，以深化“普通高中課程”為指導(dǎo)思想，本學(xué)期教研組將以“高效課堂”為目標(biāo)，組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開(kāi)發(fā)與利用三個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)參加校xxx杯青年教師基本功賽(決賽)為契機(jī)引導(dǎo)教師在活動(dòng)中思，在思中提高，同時(shí)，積極配合學(xué)校加強(qiáng)與外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)互動(dòng)交流，促進(jìn)我組青年教師快速成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)團(tuán)體備課。繼續(xù)開(kāi)展團(tuán)體備課活動(dòng)，團(tuán)體協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮團(tuán)體的智慧，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、組織并認(rèn)真準(zhǔn)備組青年教師基本功賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本事。
3、經(jīng)過(guò)走出去，吸收兄弟學(xué)校在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自我的教學(xué)水平。
4、協(xié)助學(xué)校、年級(jí)組做好校內(nèi)的考試工作，認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善教學(xué)，提高命題與教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事，真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我思考、自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。
6、組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，尤其在高一年級(jí)注重民族團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感;在高二年級(jí)加強(qiáng)法律的宣傳與教育，提升學(xué)生的法制觀念與意識(shí)。
7、全力做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高思維品質(zhì)，提高備考效益，提高我校課教學(xué)水平。
8、積極參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比。
9、積極組織全體教師認(rèn)真修改校本課程《民族團(tuán)結(jié)教育——走進(jìn)xxxx中學(xué)》，爭(zhēng)取國(guó)慶前夕定稿，申請(qǐng)學(xué)校出版印刷。同時(shí)，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團(tuán)結(jié)教育示范校為基礎(chǔ)，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動(dòng)xxxx》。
10、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，將公開(kāi)課教學(xué)常態(tài)化。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇七
根據(jù)本學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃，配合學(xué)校工作難計(jì)劃的指導(dǎo)思想，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)，完成新一輪“樣板?！钡膶?shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步構(gòu)建“教師自我發(fā)展學(xué)?！钡哪繕?biāo)，立足于本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大報(bào)告及有關(guān)文章，以教育要“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步提高政治思想覺(jué)悟，端正前進(jìn)方向。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教育改革的發(fā)展，樹(shù)立新的教育觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材改革的精神。主要學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》和《東莞中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》等有關(guān)資料。
1、認(rèn)真反復(fù)組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和檢查工作。
2、抓好各備課組工作：
（1）落實(shí)各備課組人員安排和集體備課時(shí)間：
年級(jí)
時(shí)間
備課組長(zhǎng)
集體備課地點(diǎn)
高三
星期四下午第八節(jié)
周虹
教學(xué)樓六樓教研室
高二
星期四下午第八節(jié)
吳彰龍
教學(xué)樓六樓會(huì)議室
高一
星期四下午第八節(jié)
羅建廷
教學(xué)樓六樓科組辦公室
（2）要求各備課組寫好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，期末做好總結(jié)。
3、上好青年教師匯報(bào)課和校內(nèi)公開(kāi)課。具體安排：根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期共有三位老師上青年教師匯報(bào)課，分別是楊柳、陳觀勝和袁志強(qiáng)，校內(nèi)公開(kāi)課由楊柳和陳觀勝老師負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，要求上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課和做好有關(guān)公開(kāi)課的總結(jié)工作，科組組織有關(guān)老師參與協(xié)助。
4、抓好畢業(yè)班的工作：
（1）認(rèn)真總結(jié)上一年高考情況，鉆研高考的考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。
（2）期末選好有關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)的參考書。
（3）加強(qiáng)備課組內(nèi)教學(xué)工作的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。
5．進(jìn)一步做好命題的研究工作，總結(jié)上一學(xué)年高一高二八校聯(lián)考的情況，做好高二八校聯(lián)考的準(zhǔn)備。
6、作業(yè)布置與批改：
（1）按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)：高中每節(jié)課作業(yè)量不超過(guò)15分鐘。
（2）全批全改和抽改相結(jié)合。
（3）每次的作業(yè)要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
7、早讀安排：根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，每周星期三早讀開(kāi)展時(shí)事專題講座。具體安排如下：本學(xué)期早讀時(shí)事專題講座主要由高一和高二級(jí)八位老師（羅建廷、袁志強(qiáng)、董宏、吳彰龍、陳月強(qiáng)、陳觀勝、曾新桓和林淑莊）負(fù)責(zé)，科組其他老師提供協(xié)作，要求各位老師早讀時(shí)間必須到位。
8、在高二開(kāi)設(shè)選修（2）課程，由陳觀勝老師負(fù)責(zé)，科組其他老師提供協(xié)助。
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9、鼓勵(lì)進(jìn)行科組內(nèi)的教學(xué)交流研究活動(dòng)
10、第四周到東莞中學(xué)松山湖學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；期中考試后到中山紀(jì)念中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
11、初定13周外出學(xué)習(xí)交流。
1、根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一”工作和科組工作的實(shí)際安排情況，確定安排如下：吳彰龍——陳觀勝，卓昌鳳——袁志強(qiáng)。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備好年輕教師匯報(bào)課：陳觀勝（高一）、楊柳（心理），要求上匯報(bào)課的老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并課后進(jìn)行總結(jié)。
1、積極支持楊柳老師開(kāi)展的心理第二課堂活動(dòng)小組工作。
2、繼續(xù)做好心理輔導(dǎo)室（怡心室）的工作，注意積累有價(jià)值的材料，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)一些有關(guān)學(xué)生心理規(guī)律的東西。
3、開(kāi)展三個(gè)專題講座：初定第7周和16周，由陳觀勝老師負(fù)責(zé)；第14周由袁志強(qiáng)老師負(fù)責(zé)。
4、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，做好有關(guān)的準(zhǔn)備工作。
5、組織老師參加市中學(xué)思想政治課教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)和市教育年會(huì)論文獎(jiǎng)申報(bào)工作。
組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；研究制訂各備課組教學(xué)計(jì)劃、科組工作計(jì)劃、第二課堂活動(dòng)計(jì)劃等；“怡心室”心理輔導(dǎo)工作繼續(xù)開(kāi)展。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》；定出科組本學(xué)年“一幫一”計(jì)劃；制定落實(shí)科組計(jì)劃的各項(xiàng)內(nèi)容；高三級(jí)第一次月考。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》；高二備課組參加“八校聯(lián)考”預(yù)備會(huì)議；畢業(yè)班工作檢查（一）；選修（2）正式上課。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；常規(guī)教學(xué)工作檢查（一）；高考總結(jié)會(huì)。
國(guó)慶放假；評(píng)選優(yōu)秀科組；高一高二第一學(xué)段測(cè)驗(yàn)命題布置；學(xué)校網(wǎng)站和科組資源庫(kù)工作會(huì)議；訂購(gòu)新書（一）。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》；做好年度考核工作；學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案（草案）討論；高三第二次月考。
期中測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備工作檢查；獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)；備課組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作自查；第二課堂專題講座（高二，陳觀勝）
青年教師匯報(bào)課及課后評(píng)課（高一，袁志強(qiáng)）。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》；期中測(cè)試準(zhǔn)備工作；科組內(nèi)教學(xué)工作探討；教職工秋游。
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非畢業(yè)班期中測(cè)試、改卷、試卷分析；高三畢業(yè)班第三次月考；常規(guī)教學(xué)工作檢查（二）；訂購(gòu)新書（二）。
校慶活動(dòng)；學(xué)校體育節(jié)；備課組、科組期中小結(jié)；開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)；征訂20xx年春季課本和20xx年報(bào)刊雜志。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》；工作期中小結(jié)暨獎(jiǎng)教金頒獎(jiǎng)大會(huì)；青年教師匯報(bào)課暨校內(nèi)公開(kāi)課（楊柳）。
科組外出學(xué)習(xí)交流；畢業(yè)班工作檢查（二）；訂購(gòu)新書（三）。
青年教師匯報(bào)課暨校內(nèi)公開(kāi)課（高二，陳觀勝）； 高三第四次月考；第二課堂專題講座（高一，袁志強(qiáng)）。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》和《東莞中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》；第二學(xué)段考試或測(cè)驗(yàn)命題工作布置。
學(xué)校第16屆藝術(shù)節(jié)；常規(guī)教學(xué)工作檢查（三）；第二課堂專題講座（高二，陳觀勝）。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》；學(xué)校專題網(wǎng)站中期檢查；訂購(gòu)新書（四）。
元旦放假；畢業(yè)班工作檢查（三）；科組內(nèi)各備課組做好工作小結(jié)、常規(guī)教學(xué)工作自查。
學(xué)期結(jié)束前工作安排；期末考試準(zhǔn)備工作檢查；高三會(huì)考。
做好期末結(jié)束前工作；第二學(xué)段考試或測(cè)驗(yàn)；青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作檢查；有關(guān)檔案資料整理收集。
第二學(xué)段考試或測(cè)驗(yàn)；常規(guī)教學(xué)工作檢查（四）評(píng)卷、試卷分析工作；各備課組做好期末總結(jié)；收齊期終測(cè)驗(yàn)各種統(tǒng)計(jì)表及試卷分析。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇八
為了不斷加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工的政治思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)和教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)教育局20xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我園實(shí)際，現(xiàn)對(duì)20xx年教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定如下：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)落實(shí)十八大會(huì)議精神，以區(qū)域教育“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞我園發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，在解決幼兒園發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng)新，為辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、學(xué)習(xí)“十八大”及“兩會(huì)”精神，重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、中國(guó)特色的社會(huì)主義道路等內(nèi)容，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。
2、開(kāi)展形勢(shì)教育。結(jié)合“十八大”和“兩會(huì)”，正確認(rèn)識(shí)教育的需求形勢(shì)和任務(wù)，組織教師學(xué)習(xí)黨史知識(shí)、黨建知識(shí)以及各類會(huì)議精神，使教職工認(rèn)清形勢(shì)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、為實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)永寧縣教育局文件《20xx年工作要點(diǎn)》，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，做好本職工作，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，做一名與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代要求的幼兒教師。
１、提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到真學(xué)、真懂、真用。
２、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，努力做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。
3、繼續(xù)完善制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范性，認(rèn)真執(zhí)行教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。
4、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
根據(jù)學(xué)習(xí)材料的不同，結(jié)合我園的實(shí)際情況，以各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)的原則，分享學(xué)習(xí)心得，能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。是在生活還是在學(xué)習(xí)中做他們的好朋友。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇九
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的情況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識(shí)、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識(shí)、覺(jué)悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實(shí)際，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
1、在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說(shuō)明，深入淺出。
3、課本中的小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強(qiáng)教育效果。
4、每課一練，特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問(wèn)題的表達(dá)能力。
1、以課堂課時(shí)為基本單位，以課時(shí)達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)大綱要求，務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。
2、每課或課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。
3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何成長(zhǎng)（健康成長(zhǎng)）其目的性為較強(qiáng)較實(shí)惠，教學(xué)中要誘導(dǎo)好。
4、注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想，以免政治課為空洞的理論說(shuō)教。
5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
致同學(xué)們2課時(shí)（第一周）
第一單元 塑造自我（二——五周）
第二單元 善待他人（六——九周）
期中復(fù)習(xí)和考試 （十周）
期中考試質(zhì)量分析(十一周)
第三單元 相處有方（十二——十三周）
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十
本期高三政治教學(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會(huì)：
1、備課組成員共同分析了近三年高考政治高考試卷模式和社會(huì)熱點(diǎn)，高考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識(shí)運(yùn)用和分析能力，時(shí)事政治，熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測(cè)，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生思維，改變?cè)械膶W(xué)習(xí)思維方式。
2、為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)過(guò)程分三個(gè)步驟，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)，并對(duì)過(guò)關(guān)情況做好登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過(guò)一些具體實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題，加強(qiáng)檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí)，單元有測(cè)試，較好地將復(fù)習(xí)與訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息交流，隨時(shí)隨地都有我們探討、爭(zhēng)議、交流的聲音。
1、抓好心理教育，助長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)
學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，灰心喪氣。我們采用了個(gè)別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時(shí)教師多走近學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性。
2、把握高考動(dòng)向，做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作。在備考工作中加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，不但共享備考資源，而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時(shí)印發(fā)給師生使用。搞好高考信息的分析、篩選和轉(zhuǎn)化工作，使有關(guān)信息及時(shí)轉(zhuǎn)化為具體的練習(xí)供考生使用。
3、由于高考備考工作抓得扎實(shí)有效，上學(xué)期我校參加xx市第一次高考診斷性考試，政治平均分繼續(xù)保持全市第一，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新的輝煌。
1、對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒(méi)有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。
2、要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批閱，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
3、因人而教還要強(qiáng)化。對(duì)于上課，一部分成績(jī)好的的同學(xué)，覺(jué)得復(fù)習(xí)課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的'同學(xué)，覺(jué)得內(nèi)容深且多，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十一
我所任教的高三3-7班均為理基班，生源基礎(chǔ)較差，加之政治課課時(shí)量偏少，對(duì)該學(xué)科的重視程度較差。從生源實(shí)際情況來(lái)看，高考最有希望的增長(zhǎng)點(diǎn)確實(shí)文理基。因此，如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分?jǐn)?shù)，是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。
進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)
1、第一輪：知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)。以單元為單位，以每課為一個(gè)課節(jié)單元。
要求：知識(shí)要點(diǎn)化、系統(tǒng)化、邏輯化
要點(diǎn)化（符合考綱要求以08年的為依據(jù)）
系統(tǒng)化（進(jìn)行知識(shí)整合，以形成相對(duì)完整的系統(tǒng)，便于記憶和理解）
邏輯化（抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使要點(diǎn)化的知識(shí)豐富而生動(dòng)）
每周一節(jié)課，復(fù)習(xí)課，完成一個(gè)單元的內(nèi)容（可以結(jié)合練習(xí)）；而在緊接下來(lái)的一周則以練習(xí)為主，并適時(shí)進(jìn)行講評(píng)，以最基礎(chǔ)的知識(shí)為復(fù)習(xí)主線，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)的把握和理解。
2、第二輪：約在三月初開(kāi)始，本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國(guó)際內(nèi)外重大時(shí)政，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)的適應(yīng)性訓(xùn)練。
從三月初到五月初大約月左右的時(shí)間，以完成此項(xiàng)內(nèi)容為重的專項(xiàng)適應(yīng)性訓(xùn)練，在此期間，學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對(duì)教師要求每次作業(yè)（練習(xí)）要全批全改，有針對(duì)性地進(jìn)行講評(píng)，提升學(xué)生的考試能力。
在五月初到六月初的一個(gè)月時(shí)間當(dāng)中，我們主要完成的工作是查漏補(bǔ)缺，對(duì)復(fù)習(xí)中未重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)要點(diǎn)根據(jù)本年度的備考形勢(shì)要求，進(jìn)行重點(diǎn)“回爐”，同時(shí)針對(duì)與本年度時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的一些知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行再次的訓(xùn)練，另外，可針對(duì)個(gè)體的情況進(jìn)行單個(gè)的“補(bǔ)火”，與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
6．認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)的常規(guī)工作，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理；
7．特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好本周集體備課工作，倡導(dǎo)先聽(tīng)后教，先管后教，抓住課堂為中心環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
第一、二周《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元
第二、四周《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元
第五、六周《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元
第七、八周《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元
第九、十周《政治生活》第一單元
第十一、十二周《政治生活》第一單元
第十三、十四周《政治生活》第二單元
第十五、十六周《政治生活》第三單元
第十七、十八周《政治生活》第四單元
第十九、二十周《文化生活》第一、二單元
第二周《文化生活》第四單元
第三周《生活與哲學(xué)》第一單元
第四、五周《生活與哲學(xué)》第二單元
第六、七周《生活與哲學(xué)》第三單元
第八周《生活與哲學(xué)》第四單元
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期又開(kāi)始了，我們初三政治備課組經(jīng)過(guò)集體研究，在發(fā)揮上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)和繼承有效方法的同時(shí)結(jié)合本期的實(shí)際，在本學(xué)期做以下計(jì)劃：
年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀；
1、初三年級(jí)學(xué)生多，整體素質(zhì)差些，多數(shù)學(xué)生并不能合理的、有效的安排時(shí)間。政治課的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)只能在課堂完成。特別是今年一周只有兩節(jié)課政治課，教學(xué)任務(wù)很重。
2、初三的政治知識(shí)性、理論性很強(qiáng)，理解有一定的難度，有些學(xué)生對(duì)本學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏積極性、主動(dòng)性、對(duì)于需要掌握的知識(shí)存在著機(jī)械記憶的狀況。
3、學(xué)生知識(shí)面很窄、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待于進(jìn)一步提高。
2、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合初三學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，積極建立基于學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
3、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo)。
4、加大教育教研力度。同時(shí)根據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高本學(xué)科的教研信息化水平，積極探索新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路。
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到“三定”“三研究”、“四統(tǒng)”、規(guī)范備課組活動(dòng)。
2、精心教學(xué)準(zhǔn)備，做好“五備”
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十三
思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要學(xué)科，是我國(guó)學(xué)校教育社會(huì)主義性質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。下文將準(zhǔn)備了政治教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的具體要求、結(jié)合三年級(jí)級(jí)部的具體情況，積極深入推進(jìn)新教學(xué)模式的形成，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，向課堂要質(zhì)量，做好九年級(jí)政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課題研究水平。全組教師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作，力爭(zhēng)在20xx年的中考中打一個(gè)翻身仗。
二、學(xué)情分析。
(一)學(xué)生情況。
1、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。
2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。
3、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對(duì)綜合性的習(xí)題、話題沒(méi)有建立起大學(xué)科意識(shí)，對(duì)中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。
(二)教材分析。
1、本學(xué)期教材主要研究三個(gè)主題，那就是一、承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì);二、了解祖國(guó)、愛(ài)我中華;三、融入社會(huì)、肩負(fù)使命;四、滿懷希望、迎接明天。
2、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識(shí)的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺(jué)悟。
3、在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，適度將知識(shí)的運(yùn)用提升到分析身邊的人、事、和社會(huì)熱點(diǎn)的層面。
(三)教學(xué)目標(biāo):。
首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，把以學(xué)生的發(fā)展為本放在首位，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展這一根本目的出發(fā)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，為學(xué)生提供探究和交流的發(fā)展空間。
其次，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng);突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間、空間和方法指導(dǎo);為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，使學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)特的思維方式，尊重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中要跨越政治是傳授知識(shí)的這一狹隘的認(rèn)識(shí)，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程變成學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的落實(shí)過(guò)程;認(rèn)真組織政治活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng)，使學(xué)生獲得政治知識(shí);教師要從知識(shí)傳授者這一傳統(tǒng)角色中解放出來(lái)，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，教師要激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問(wèn)或偏差時(shí)，教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭允姑總€(gè)學(xué)生都成為成功者。
第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的實(shí)用能力，不論是閱讀、科學(xué)、還是政治，都是從現(xiàn)實(shí)生活切入，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第五、在周練、月考中試題的考察目標(biāo)：
1、教師是教能力,不教機(jī)械的知識(shí)。
2、重在考查學(xué)生的實(shí)用能力和綜合能力。
3、考查思維能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
三、教學(xué)措施。
1、堅(jiān)決落實(shí)高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時(shí)間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨(dú)學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。精心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，實(shí)行集體討論、個(gè)人承包、步調(diào)一致的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料(下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測(cè)試題)交到復(fù)印室，保證下周正常使用。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好課堂二次備課和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。精心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。
4、抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?BR> 5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。
6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好周練月考以及講評(píng)課，及時(shí)進(jìn)行階段反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十四
新學(xué)期又開(kāi)始了，我們的工作也將有條不紊的開(kāi)展。我組為了在本學(xué)期的教學(xué)中將全校的思想品德課開(kāi)展的`更好，更能顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更能配合學(xué)校的德育工作，也更能為其他學(xué)科服務(wù)?，F(xiàn)將七年級(jí)這學(xué)期思品教研組的教工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期本教研組嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育并以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細(xì)致的將國(guó)家的教育方針、政策、教育的改革問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在全體教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
幾年來(lái)，我校在上級(jí)各部門的關(guān)心支持下，學(xué)校的整體辦學(xué)水平進(jìn)步很快，大部分教師的教育觀念、教育思想都比較新，業(yè)務(wù)能力都很高，課改作風(fēng)都比較扎實(shí)。但由于地處山區(qū)，信息閉塞，學(xué)生的自學(xué)能力力較差，自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有足夠的上進(jìn)心和進(jìn)取心，不夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期師生的共同努力，一定會(huì)幫全體的學(xué)生并取得進(jìn)步。
教學(xué)上，主抓教學(xué)質(zhì)量的提高，研究新教材，講出新意，講出高質(zhì)量，讓學(xué)生不僅要對(duì)政治課感興趣，又要能順利通過(guò)考試。
搞好主備課制度，每個(gè)教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，統(tǒng)一課程進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)，濃厚集備組內(nèi)部的教學(xué)研究、學(xué)術(shù)討論氣氛。
各任課老師認(rèn)真聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)。
1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成初一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)教科研活動(dòng)的開(kāi)展力度，認(rèn)真組織幾次落實(shí)新課標(biāo)為目的的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實(shí)生活來(lái)教育規(guī)范學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
5、加大學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)力度，以課本為內(nèi)容，開(kāi)展動(dòng)手剪、積累收集的活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)課。
6、聯(lián)系周圍典型事例，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。
7、積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展的教研工作，搞好本教研組的工作。
8、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。
2、組織教師多看、多聽(tīng)、多學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。把學(xué)到的方法用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中去。
3、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過(guò)各種形式調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。
5、開(kāi)展一些活動(dòng)，小檢測(cè)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行督促。
第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)。
第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)。
第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)。
第十周期中考試。
第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)。
第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)。
第十七至十九周復(fù)習(xí)。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十五
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，增強(qiáng)20xx年高考的應(yīng)試技巧和能力，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，貫徹我校的以問(wèn)題為中心的分組教學(xué)模式，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改革。
1.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，講授教材的基本觀點(diǎn)。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3.要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中對(duì)教材內(nèi)容可適當(dāng)做詳略處理。針對(duì)教材特點(diǎn)，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系，正確處理具體材料和觀點(diǎn)的關(guān)系，以基本事實(shí)為基礎(chǔ)，講解基本觀點(diǎn)。
在本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的具體特點(diǎn)，組織全體教師開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、根據(jù)高考改革方案，組織全體教師認(rèn)真研究高考命題的特點(diǎn)及發(fā)展變化趨勢(shì)，并與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教材、考試說(shuō)明的研究相結(jié)合，與我校政治教學(xué)工作的實(shí)際相結(jié)合，找出差距和問(wèn)題，采取針對(duì)性措施，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2、組織全體教師制定教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃，安排本學(xué)年教研活動(dòng)。進(jìn)行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課，充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對(duì)年輕教師的傳、幫、帶作用。進(jìn)行年輕教師匯報(bào)課，配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查。進(jìn)行年輕教師創(chuàng)新教法研討課。
3、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，組織全體教師認(rèn)真搞好集體備課活動(dòng)。
(1)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一習(xí)題配備、統(tǒng)一組題和試題講解。在備課過(guò)程中不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。(2)每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。為了把課上活，避免枯燥、機(jī)械，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。(3)為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫、影像資料等多樣形式。(4)通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
5.在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
6.組織全體教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)上級(jí)教研室的統(tǒng)一安排，參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、優(yōu)秀教學(xué)論文競(jìng)賽等各種教研活動(dòng)。
7.每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫好導(dǎo)學(xué)案，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議。同組的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施，課后要有反思。，既采用集體備課，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。
8.在課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)模式，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實(shí)效性。對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
9.與歷史組、地理組全體教師一起，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點(diǎn)和規(guī)律，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力，增強(qiáng)三科教師的合力。
10.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
政治文化與政治文明論文。
體育與政治。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任，政治教學(xué)工作計(jì)劃。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的`教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格，教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十七
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的`智慧潛能，培養(yǎng)我班“我自信，不放棄，我堅(jiān)持，不逃避”的信念，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
從開(kāi)學(xué)以來(lái)的各方面情況來(lái)看，本班進(jìn)行了文理分班后的重新組合。班級(jí)學(xué)文22人，考入奧班3人。新來(lái)19人。班級(jí)整體處于全新的磨合期。
1、培養(yǎng)新班級(jí)的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
（一）抓好學(xué)生的思想工作
（1）針對(duì)剛剛進(jìn)入班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行談話使其盡快的融入班集體生活。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生。
（3）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
（二）常規(guī)工作：
（1）積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
作為年輕教師，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇一
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，知道社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國(guó)家的基本政治制度，了解國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書里主要包括了兩個(gè)方面的大知識(shí)點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、模塊二是成就財(cái)富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個(gè)模塊，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國(guó)際政治，此書本的編寫堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出經(jīng)濟(jì)、政治與生活、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義。
高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開(kāi)始，由于他們還處于青春成長(zhǎng)期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識(shí)，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。07計(jì)（1）班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動(dòng)起來(lái)。07計(jì)（2）班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來(lái)，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
（1）主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
（2）多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題
（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績(jī)。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率。
(2) 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
（3）解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會(huì)背誦，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
（4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。
(5)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。
教學(xué)內(nèi)容
目標(biāo)要求
達(dá)成情況
預(yù)備
2.11－2.17
1
2.18－2.24
校對(duì)上學(xué)期的期末試卷和第一單元面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)
了解和掌握
2
2.25－3.2
和第二單元豐富的商品和第三單元神奇的貨幣
了解和掌握
3
3.3－3.9
習(xí)題的校對(duì)和第四單元多變的價(jià)格
理解和掌握
4
3.10－3.16
第五單元多才的消費(fèi)和四五單元習(xí)題的校對(duì)
理解和掌握
5
3.17－3.23
第六單元和第七單元全面奔小康
理解和掌握
6
3.24－3.30
走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模塊的復(fù)習(xí)和習(xí)題的校對(duì)
了解和掌握
7
3.31－4.6
第八單元企業(yè)與經(jīng)營(yíng)的學(xué)習(xí)第九單元征稅與納稅和
了解和掌握
8
4.7－4.13
第八、第九單元習(xí)題的校對(duì)第十單元收入與分配的學(xué)習(xí)
了解和掌握
9
4.14－4.20
第十一單元金融與理財(cái)和模塊二的復(fù)習(xí)
了解和掌握
10
4.21－4.27
期中考試
11
4.28－5.4
五一放假
12
5.5－5.11
試卷的分析和第十二單元人民當(dāng)家作主
了解和掌握
13
5.12－5.18
第十三單元公民的參政議政和第十二、十三單元的習(xí)題校對(duì)
了解和掌握
14
5.19－5.25
第十四單元我國(guó)人民代表大會(huì)制度和第十五單元我國(guó)的政黨制度
了解和掌握
15
5.26－6.1
十四、十五單元習(xí)題的校對(duì)和第十六單元我國(guó)民族與宗教政策的學(xué)習(xí)
了解和掌握
16
6.2－6.8
第十七單元走進(jìn)國(guó)際社會(huì)和十六、十七單元習(xí)題的校對(duì)
了解和掌握
17
6.9－6.15
第十八單元我國(guó)外交政策的學(xué)習(xí)和十八單元聯(lián)系的校對(duì)
了解和掌握
18
6.16－6.22
模塊三、模塊四和模塊五的復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)
了解和掌握
19
6.23－6.29
期末考試
20
6.30－7.6
學(xué)期結(jié)束
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇二
以永興中學(xué)xxxx年教育教學(xué)工作計(jì)劃中“全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。促進(jìn)義務(wù)教育水平不斷提升?！钡乃枷霝橹笇?dǎo)，以“提高自身素質(zhì)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式”為主題，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法，注重實(shí)效，立足校本，積極營(yíng)造有利于教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
1、新課程理念方面的培訓(xùn)
2、教學(xué)技能教學(xué)方法的培訓(xùn)
通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)到以下目標(biāo)
1、改變教師的教學(xué)理念
2、改善教師文化知識(shí)結(jié)構(gòu)
3、提高教師教育教學(xué)能力
全校政治教師
集中培訓(xùn)
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇三
教研組工作將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行），深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生，熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建“三星”級(jí)高中作出貢獻(xiàn)。
教育目標(biāo)是培養(yǎng)人生、塑造人生，因此，教育必須以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變，角色要變換，教育行為也要進(jìn)一步改善，而核心是教師教學(xué)觀念的更新。為此，教師必須清醒認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新型的、符合時(shí)代需要的教育觀念。
1.組織全組教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。
2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別是對(duì)新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)。
3.組織培訓(xùn)，提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“聘請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)、外出參觀學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動(dòng)，組織全組教師積極參與，在實(shí)踐中不斷提高自己，促進(jìn)教師個(gè)人特別是青年教師更新觀念，樹(shù)立新型的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。
1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又充滿活力。
2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。動(dòng)員青年教師參加學(xué)校10月上旬的校青年教師基本功大賽，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
3.及時(shí)反饋有關(guān)信息，加強(qiáng)教師間的相互聯(lián)系。校教導(dǎo)處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教與學(xué)的情況，教研組將及時(shí)向教師反饋有關(guān)信息，督促教師改進(jìn)意見(jiàn)，使教與學(xué)和諧發(fā)展。同時(shí)，為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求，規(guī)范教師聽(tīng)課行為，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。
1.深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。請(qǐng)?jiān)呷處熃Y(jié)合自身教學(xué)體會(huì)，聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內(nèi)容，與新高三教師一起分析，探討明年高考復(fù)習(xí)思路，使新一屆高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。
2.教研組長(zhǎng)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權(quán)威作用，會(huì)同高三教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，爭(zhēng)取20xx年高考取得更好成績(jī)。
3.高三教師要積極準(zhǔn)備溧陽(yáng)市、常州市高三教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性的針對(duì)性。對(duì)外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
一到三年上崗教師，按照學(xué)?！八{(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。
指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)名單：
董平——錢新華、嚴(yán)萍；
葛志忠——潘盈明；
周惠群——朱琴琴。
同時(shí)，要求青年教師每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)兩堂公開(kāi)課，全組教師共同分析討論，上崗三年以上教師每學(xué)期也應(yīng)至少開(kāi)設(shè)一堂研究課或觀摩課，供青年教師學(xué)習(xí)。市“四類”優(yōu)秀教師課堂應(yīng)隨時(shí)公開(kāi)，供其他教師觀摩學(xué)習(xí)。
1.繼續(xù)搞好溧陽(yáng)市級(jí)課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》，進(jìn)一步健全資料臺(tái)帳，做好結(jié)題總結(jié)，為明年結(jié)題作好驗(yàn)收準(zhǔn)備。
2.時(shí)志華、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級(jí)課題，作好階段性總結(jié)，
并所實(shí)地搞好本學(xué)期的研究。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇四
為推動(dòng)學(xué)校思想政治工作“師生兩大群體并進(jìn)”，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，華中師范大學(xué)將20xx年定為“教師思想政治工作年”， 從“管、學(xué)、導(dǎo)、育”四大環(huán)節(jié)著力，實(shí)施“教師思想政治工作提升計(jì)劃”。
以“管”為基礎(chǔ)，完善教師思想政治工作體制機(jī)制。管機(jī)制，抓制度完善，推進(jìn)教師思想政治工作建章立制，完善教師評(píng)聘考核機(jī)制，實(shí)施師德“一票否決”。管陣地，嚴(yán)明課堂教學(xué)管理與教學(xué)秩序，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開(kāi)言論守規(guī)矩。管隊(duì)伍，完善教師評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，健全激勵(lì)機(jī)制，努力培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
以“學(xué)”為前提，提升教師思想政治素質(zhì)。學(xué)政治，健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度，提高教師政治理論素養(yǎng)，引導(dǎo)教師增強(qiáng)“四個(gè)自信”。學(xué)國(guó)情，實(shí)施“骨干教師國(guó)情教育計(jì)劃”“青年教師素養(yǎng)提升工程”，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注社會(huì)、走向社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。學(xué)榜樣，樹(shù)立師德師風(fēng)典型，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)師德宣傳，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。
以“導(dǎo)”為手段，強(qiáng)化教師教書育人職責(zé)。導(dǎo)輿論，加強(qiáng)以文化人以文育人，講好教書育人故事，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，把思想政治表現(xiàn)和課堂教學(xué)質(zhì)量作為教師年度考核、職務(wù)（職稱）評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)方向，培育一批德育示范課程，啟動(dòng)“研究生導(dǎo)師育人計(jì)劃”；推動(dòng)“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”開(kāi)展思想政治教育。
以“育”為目的，提升學(xué)校育人育才成效。育校風(fēng)，提高學(xué)校治理水平，全面推進(jìn)依法治校，打造高水平管理體系，提升校園文化品質(zhì)，做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正。育學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格教學(xué)和學(xué)習(xí)管理，鼓勵(lì)師生端正風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),構(gòu)建良好的師生關(guān)系。
華中師范大學(xué)要求各分黨委（黨總支）結(jié)合實(shí)際，著力把握“管、學(xué)、導(dǎo)、育”四大環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，著力加強(qiáng)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力探索教師思想政治工作的新方法、新途徑、新載體，全面提高教師思想政治工作科學(xué)化水平。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇五
對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。
初中一年級(jí)思想政治課，從一定的意義上說(shuō)，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對(duì)挫折的承受能力和對(duì)待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。
1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂(lè)觀心態(tài)。
3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。
5、正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識(shí)。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。
第一至三周 完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)
第四至六周 完成第二課教學(xué)任務(wù)
第七至九周 完成第三課教學(xué)任務(wù)
第十周 期中考試
第十一至十三周 完成第四課教學(xué)任務(wù)
第十四至十六周 完成第五課教學(xué)任務(wù)
第十七至十九周 復(fù)習(xí)
第二十周 期末考試
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇六
根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃與思路，以深化“普通高中課程”為指導(dǎo)思想，本學(xué)期教研組將以“高效課堂”為目標(biāo)，組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開(kāi)發(fā)與利用三個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)參加校xxx杯青年教師基本功賽(決賽)為契機(jī)引導(dǎo)教師在活動(dòng)中思，在思中提高，同時(shí)，積極配合學(xué)校加強(qiáng)與外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)互動(dòng)交流，促進(jìn)我組青年教師快速成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)團(tuán)體備課。繼續(xù)開(kāi)展團(tuán)體備課活動(dòng)，團(tuán)體協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮團(tuán)體的智慧，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、組織并認(rèn)真準(zhǔn)備組青年教師基本功賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本事。
3、經(jīng)過(guò)走出去，吸收兄弟學(xué)校在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自我的教學(xué)水平。
4、協(xié)助學(xué)校、年級(jí)組做好校內(nèi)的考試工作，認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善教學(xué)，提高命題與教學(xué)水平。
5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事，真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我思考、自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。
6、組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，尤其在高一年級(jí)注重民族團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感;在高二年級(jí)加強(qiáng)法律的宣傳與教育，提升學(xué)生的法制觀念與意識(shí)。
7、全力做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高思維品質(zhì)，提高備考效益，提高我校課教學(xué)水平。
8、積極參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比。
9、積極組織全體教師認(rèn)真修改校本課程《民族團(tuán)結(jié)教育——走進(jìn)xxxx中學(xué)》，爭(zhēng)取國(guó)慶前夕定稿，申請(qǐng)學(xué)校出版印刷。同時(shí)，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團(tuán)結(jié)教育示范校為基礎(chǔ)，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動(dòng)xxxx》。
10、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，將公開(kāi)課教學(xué)常態(tài)化。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇七
根據(jù)本學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃，配合學(xué)校工作難計(jì)劃的指導(dǎo)思想，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)，完成新一輪“樣板?！钡膶?shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步構(gòu)建“教師自我發(fā)展學(xué)?！钡哪繕?biāo)，立足于本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大報(bào)告及有關(guān)文章，以教育要“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步提高政治思想覺(jué)悟，端正前進(jìn)方向。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的教育改革的發(fā)展，樹(shù)立新的教育觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材改革的精神。主要學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》和《東莞中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》等有關(guān)資料。
1、認(rèn)真反復(fù)組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和檢查工作。
2、抓好各備課組工作：
（1）落實(shí)各備課組人員安排和集體備課時(shí)間：
年級(jí)
時(shí)間
備課組長(zhǎng)
集體備課地點(diǎn)
高三
星期四下午第八節(jié)
周虹
教學(xué)樓六樓教研室
高二
星期四下午第八節(jié)
吳彰龍
教學(xué)樓六樓會(huì)議室
高一
星期四下午第八節(jié)
羅建廷
教學(xué)樓六樓科組辦公室
（2）要求各備課組寫好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，期末做好總結(jié)。
3、上好青年教師匯報(bào)課和校內(nèi)公開(kāi)課。具體安排：根據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期共有三位老師上青年教師匯報(bào)課，分別是楊柳、陳觀勝和袁志強(qiáng)，校內(nèi)公開(kāi)課由楊柳和陳觀勝老師負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，要求上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課和做好有關(guān)公開(kāi)課的總結(jié)工作，科組組織有關(guān)老師參與協(xié)助。
4、抓好畢業(yè)班的工作：
（1）認(rèn)真總結(jié)上一年高考情況，鉆研高考的考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。
（2）期末選好有關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)的參考書。
（3）加強(qiáng)備課組內(nèi)教學(xué)工作的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。
5．進(jìn)一步做好命題的研究工作，總結(jié)上一學(xué)年高一高二八校聯(lián)考的情況，做好高二八校聯(lián)考的準(zhǔn)備。
6、作業(yè)布置與批改：
（1）按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)：高中每節(jié)課作業(yè)量不超過(guò)15分鐘。
（2）全批全改和抽改相結(jié)合。
（3）每次的作業(yè)要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
7、早讀安排：根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，每周星期三早讀開(kāi)展時(shí)事專題講座。具體安排如下：本學(xué)期早讀時(shí)事專題講座主要由高一和高二級(jí)八位老師（羅建廷、袁志強(qiáng)、董宏、吳彰龍、陳月強(qiáng)、陳觀勝、曾新桓和林淑莊）負(fù)責(zé)，科組其他老師提供協(xié)作，要求各位老師早讀時(shí)間必須到位。
8、在高二開(kāi)設(shè)選修（2）課程，由陳觀勝老師負(fù)責(zé)，科組其他老師提供協(xié)助。
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9、鼓勵(lì)進(jìn)行科組內(nèi)的教學(xué)交流研究活動(dòng)
10、第四周到東莞中學(xué)松山湖學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；期中考試后到中山紀(jì)念中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
11、初定13周外出學(xué)習(xí)交流。
1、根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一”工作和科組工作的實(shí)際安排情況，確定安排如下：吳彰龍——陳觀勝，卓昌鳳——袁志強(qiáng)。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備好年輕教師匯報(bào)課：陳觀勝（高一）、楊柳（心理），要求上匯報(bào)課的老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并課后進(jìn)行總結(jié)。
1、積極支持楊柳老師開(kāi)展的心理第二課堂活動(dòng)小組工作。
2、繼續(xù)做好心理輔導(dǎo)室（怡心室）的工作，注意積累有價(jià)值的材料，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)一些有關(guān)學(xué)生心理規(guī)律的東西。
3、開(kāi)展三個(gè)專題講座：初定第7周和16周，由陳觀勝老師負(fù)責(zé)；第14周由袁志強(qiáng)老師負(fù)責(zé)。
4、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，做好有關(guān)的準(zhǔn)備工作。
5、組織老師參加市中學(xué)思想政治課教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)和市教育年會(huì)論文獎(jiǎng)申報(bào)工作。
組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；研究制訂各備課組教學(xué)計(jì)劃、科組工作計(jì)劃、第二課堂活動(dòng)計(jì)劃等；“怡心室”心理輔導(dǎo)工作繼續(xù)開(kāi)展。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》；定出科組本學(xué)年“一幫一”計(jì)劃；制定落實(shí)科組計(jì)劃的各項(xiàng)內(nèi)容；高三級(jí)第一次月考。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》；高二備課組參加“八校聯(lián)考”預(yù)備會(huì)議；畢業(yè)班工作檢查（一）；選修（2）正式上課。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；常規(guī)教學(xué)工作檢查（一）；高考總結(jié)會(huì)。
國(guó)慶放假；評(píng)選優(yōu)秀科組；高一高二第一學(xué)段測(cè)驗(yàn)命題布置；學(xué)校網(wǎng)站和科組資源庫(kù)工作會(huì)議；訂購(gòu)新書（一）。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》；做好年度考核工作；學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案（草案）討論；高三第二次月考。
期中測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備工作檢查；獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)；備課組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作自查；第二課堂專題講座（高二，陳觀勝）
青年教師匯報(bào)課及課后評(píng)課（高一，袁志強(qiáng)）。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》；期中測(cè)試準(zhǔn)備工作；科組內(nèi)教學(xué)工作探討；教職工秋游。
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非畢業(yè)班期中測(cè)試、改卷、試卷分析；高三畢業(yè)班第三次月考；常規(guī)教學(xué)工作檢查（二）；訂購(gòu)新書（二）。
校慶活動(dòng)；學(xué)校體育節(jié)；備課組、科組期中小結(jié)；開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)；征訂20xx年春季課本和20xx年報(bào)刊雜志。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》；工作期中小結(jié)暨獎(jiǎng)教金頒獎(jiǎng)大會(huì)；青年教師匯報(bào)課暨校內(nèi)公開(kāi)課（楊柳）。
科組外出學(xué)習(xí)交流；畢業(yè)班工作檢查（二）；訂購(gòu)新書（三）。
青年教師匯報(bào)課暨校內(nèi)公開(kāi)課（高二，陳觀勝）； 高三第四次月考；第二課堂專題講座（高一，袁志強(qiáng)）。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》和《東莞中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》；第二學(xué)段考試或測(cè)驗(yàn)命題工作布置。
學(xué)校第16屆藝術(shù)節(jié)；常規(guī)教學(xué)工作檢查（三）；第二課堂專題講座（高二，陳觀勝）。
組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》；學(xué)校專題網(wǎng)站中期檢查；訂購(gòu)新書（四）。
元旦放假；畢業(yè)班工作檢查（三）；科組內(nèi)各備課組做好工作小結(jié)、常規(guī)教學(xué)工作自查。
學(xué)期結(jié)束前工作安排；期末考試準(zhǔn)備工作檢查；高三會(huì)考。
做好期末結(jié)束前工作；第二學(xué)段考試或測(cè)驗(yàn)；青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作檢查；有關(guān)檔案資料整理收集。
第二學(xué)段考試或測(cè)驗(yàn)；常規(guī)教學(xué)工作檢查（四）評(píng)卷、試卷分析工作；各備課組做好期末總結(jié)；收齊期終測(cè)驗(yàn)各種統(tǒng)計(jì)表及試卷分析。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇八
為了不斷加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工的政治思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)和教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)教育局20xx年工作要點(diǎn)，結(jié)合我園實(shí)際，現(xiàn)對(duì)20xx年教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定如下：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)落實(shí)十八大會(huì)議精神，以區(qū)域教育“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞我園發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，在解決幼兒園發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)持實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng)新，為辦好人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、學(xué)習(xí)“十八大”及“兩會(huì)”精神，重點(diǎn)理解科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、中國(guó)特色的社會(huì)主義道路等內(nèi)容，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，不斷推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)。
2、開(kāi)展形勢(shì)教育。結(jié)合“十八大”和“兩會(huì)”，正確認(rèn)識(shí)教育的需求形勢(shì)和任務(wù)，組織教師學(xué)習(xí)黨史知識(shí)、黨建知識(shí)以及各類會(huì)議精神，使教職工認(rèn)清形勢(shì)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、為實(shí)施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)永寧縣教育局文件《20xx年工作要點(diǎn)》，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，做好本職工作，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，做一名與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代要求的幼兒教師。
１、提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到真學(xué)、真懂、真用。
２、注意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，努力做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力。
3、繼續(xù)完善制度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范性，認(rèn)真執(zhí)行教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。
4、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
根據(jù)學(xué)習(xí)材料的不同，結(jié)合我園的實(shí)際情況，以各種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)的原則，分享學(xué)習(xí)心得，能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。是在生活還是在學(xué)習(xí)中做他們的好朋友。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇九
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的情況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識(shí)、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，現(xiàn)在的學(xué)生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識(shí)、覺(jué)悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實(shí)際，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
1、在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說(shuō)明，深入淺出。
3、課本中的小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強(qiáng)教育效果。
4、每課一練，特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問(wèn)題的表達(dá)能力。
1、以課堂課時(shí)為基本單位，以課時(shí)達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)大綱要求，務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。
2、每課或課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。
3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何成長(zhǎng)（健康成長(zhǎng)）其目的性為較強(qiáng)較實(shí)惠，教學(xué)中要誘導(dǎo)好。
4、注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想，以免政治課為空洞的理論說(shuō)教。
5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
致同學(xué)們2課時(shí)（第一周）
第一單元 塑造自我（二——五周）
第二單元 善待他人（六——九周）
期中復(fù)習(xí)和考試 （十周）
期中考試質(zhì)量分析(十一周)
第三單元 相處有方（十二——十三周）
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十
本期高三政治教學(xué)，基本按照計(jì)劃進(jìn)行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實(shí)效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談?wù)剮c(diǎn)做法和體會(huì)：
1、備課組成員共同分析了近三年高考政治高考試卷模式和社會(huì)熱點(diǎn)，高考越來(lái)越重視學(xué)生能力即理論知識(shí)運(yùn)用和分析能力，時(shí)事政治，熱點(diǎn)問(wèn)題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測(cè)，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考判斷問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生思維，改變?cè)械膶W(xué)習(xí)思維方式。
2、為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計(jì)劃。我們的教學(xué)過(guò)程分三個(gè)步驟，首先夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)，并對(duì)過(guò)關(guān)情況做好登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過(guò)一些具體實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題，加強(qiáng)檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了課課有練習(xí)，單元有測(cè)試，較好地將復(fù)習(xí)與訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實(shí)際情況，既有課例探討又有信息交流，隨時(shí)隨地都有我們探討、爭(zhēng)議、交流的聲音。
1、抓好心理教育，助長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)
學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，灰心喪氣。我們采用了個(gè)別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時(shí)教師多走近學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性。
2、把握高考動(dòng)向，做好高考信息的收集和轉(zhuǎn)化工作。在備考工作中加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，不但共享備考資源，而且在高考信息的收集和篩選轉(zhuǎn)化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時(shí)印發(fā)給師生使用。搞好高考信息的分析、篩選和轉(zhuǎn)化工作，使有關(guān)信息及時(shí)轉(zhuǎn)化為具體的練習(xí)供考生使用。
3、由于高考備考工作抓得扎實(shí)有效，上學(xué)期我校參加xx市第一次高考診斷性考試，政治平均分繼續(xù)保持全市第一，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新的輝煌。
1、對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒(méi)有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。
2、要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷面批閱，還是對(duì)一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
3、因人而教還要強(qiáng)化。對(duì)于上課，一部分成績(jī)好的的同學(xué)，覺(jué)得復(fù)習(xí)課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的'同學(xué)，覺(jué)得內(nèi)容深且多，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十一
我所任教的高三3-7班均為理基班，生源基礎(chǔ)較差，加之政治課課時(shí)量偏少，對(duì)該學(xué)科的重視程度較差。從生源實(shí)際情況來(lái)看，高考最有希望的增長(zhǎng)點(diǎn)確實(shí)文理基。因此，如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分?jǐn)?shù)，是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。
進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)
1、第一輪：知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)。以單元為單位，以每課為一個(gè)課節(jié)單元。
要求：知識(shí)要點(diǎn)化、系統(tǒng)化、邏輯化
要點(diǎn)化（符合考綱要求以08年的為依據(jù)）
系統(tǒng)化（進(jìn)行知識(shí)整合，以形成相對(duì)完整的系統(tǒng)，便于記憶和理解）
邏輯化（抓住知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使要點(diǎn)化的知識(shí)豐富而生動(dòng)）
每周一節(jié)課，復(fù)習(xí)課，完成一個(gè)單元的內(nèi)容（可以結(jié)合練習(xí)）；而在緊接下來(lái)的一周則以練習(xí)為主，并適時(shí)進(jìn)行講評(píng)，以最基礎(chǔ)的知識(shí)為復(fù)習(xí)主線，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)的把握和理解。
2、第二輪：約在三月初開(kāi)始，本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國(guó)際內(nèi)外重大時(shí)政，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)的適應(yīng)性訓(xùn)練。
從三月初到五月初大約月左右的時(shí)間，以完成此項(xiàng)內(nèi)容為重的專項(xiàng)適應(yīng)性訓(xùn)練，在此期間，學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對(duì)教師要求每次作業(yè)（練習(xí)）要全批全改，有針對(duì)性地進(jìn)行講評(píng)，提升學(xué)生的考試能力。
在五月初到六月初的一個(gè)月時(shí)間當(dāng)中，我們主要完成的工作是查漏補(bǔ)缺，對(duì)復(fù)習(xí)中未重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)要點(diǎn)根據(jù)本年度的備考形勢(shì)要求，進(jìn)行重點(diǎn)“回爐”，同時(shí)針對(duì)與本年度時(shí)政熱點(diǎn)相關(guān)的一些知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行再次的訓(xùn)練，另外，可針對(duì)個(gè)體的情況進(jìn)行單個(gè)的“補(bǔ)火”，與此同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
6．認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)的常規(guī)工作，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理；
7．特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好本周集體備課工作，倡導(dǎo)先聽(tīng)后教，先管后教，抓住課堂為中心環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
第一、二周《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元
第二、四周《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元
第五、六周《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元
第七、八周《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元
第九、十周《政治生活》第一單元
第十一、十二周《政治生活》第一單元
第十三、十四周《政治生活》第二單元
第十五、十六周《政治生活》第三單元
第十七、十八周《政治生活》第四單元
第十九、二十周《文化生活》第一、二單元
第二周《文化生活》第四單元
第三周《生活與哲學(xué)》第一單元
第四、五周《生活與哲學(xué)》第二單元
第六、七周《生活與哲學(xué)》第三單元
第八周《生活與哲學(xué)》第四單元
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十二
新學(xué)期又開(kāi)始了，我們初三政治備課組經(jīng)過(guò)集體研究，在發(fā)揮上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)和繼承有效方法的同時(shí)結(jié)合本期的實(shí)際，在本學(xué)期做以下計(jì)劃：
年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀；
1、初三年級(jí)學(xué)生多，整體素質(zhì)差些，多數(shù)學(xué)生并不能合理的、有效的安排時(shí)間。政治課的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)只能在課堂完成。特別是今年一周只有兩節(jié)課政治課，教學(xué)任務(wù)很重。
2、初三的政治知識(shí)性、理論性很強(qiáng)，理解有一定的難度，有些學(xué)生對(duì)本學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏積極性、主動(dòng)性、對(duì)于需要掌握的知識(shí)存在著機(jī)械記憶的狀況。
3、學(xué)生知識(shí)面很窄、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待于進(jìn)一步提高。
2、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合初三學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，積極建立基于學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
3、聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo)。
4、加大教育教研力度。同時(shí)根據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高本學(xué)科的教研信息化水平，積極探索新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路。
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到“三定”“三研究”、“四統(tǒng)”、規(guī)范備課組活動(dòng)。
2、精心教學(xué)準(zhǔn)備，做好“五備”
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十三
思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要學(xué)科，是我國(guó)學(xué)校教育社會(huì)主義性質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。下文將準(zhǔn)備了政治教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的具體要求、結(jié)合三年級(jí)級(jí)部的具體情況，積極深入推進(jìn)新教學(xué)模式的形成，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，向課堂要質(zhì)量，做好九年級(jí)政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課題研究水平。全組教師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作，力爭(zhēng)在20xx年的中考中打一個(gè)翻身仗。
二、學(xué)情分析。
(一)學(xué)生情況。
1、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。
2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量。
3、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對(duì)綜合性的習(xí)題、話題沒(méi)有建立起大學(xué)科意識(shí)，對(duì)中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。
(二)教材分析。
1、本學(xué)期教材主要研究三個(gè)主題，那就是一、承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì);二、了解祖國(guó)、愛(ài)我中華;三、融入社會(huì)、肩負(fù)使命;四、滿懷希望、迎接明天。
2、本冊(cè)教材內(nèi)容難度相對(duì)上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識(shí)的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識(shí)和滲透覺(jué)悟。
3、在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，適度將知識(shí)的運(yùn)用提升到分析身邊的人、事、和社會(huì)熱點(diǎn)的層面。
(三)教學(xué)目標(biāo):。
首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，把以學(xué)生的發(fā)展為本放在首位，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展這一根本目的出發(fā)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，為學(xué)生提供探究和交流的發(fā)展空間。
其次，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng);突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間、空間和方法指導(dǎo);為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境，使學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)特的思維方式，尊重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中要跨越政治是傳授知識(shí)的這一狹隘的認(rèn)識(shí)，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程變成學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的落實(shí)過(guò)程;認(rèn)真組織政治活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng)，使學(xué)生獲得政治知識(shí);教師要從知識(shí)傳授者這一傳統(tǒng)角色中解放出來(lái)，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，教師要激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問(wèn)或偏差時(shí)，教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭允姑總€(gè)學(xué)生都成為成功者。
第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的實(shí)用能力，不論是閱讀、科學(xué)、還是政治，都是從現(xiàn)實(shí)生活切入，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第五、在周練、月考中試題的考察目標(biāo)：
1、教師是教能力,不教機(jī)械的知識(shí)。
2、重在考查學(xué)生的實(shí)用能力和綜合能力。
3、考查思維能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
三、教學(xué)措施。
1、堅(jiān)決落實(shí)高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時(shí)間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨(dú)學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。精心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，實(shí)行集體討論、個(gè)人承包、步調(diào)一致的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料(下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測(cè)試題)交到復(fù)印室，保證下周正常使用。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好課堂二次備課和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì)，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。精心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。
4、抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?BR> 5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。
6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好周練月考以及講評(píng)課，及時(shí)進(jìn)行階段反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十四
新學(xué)期又開(kāi)始了，我們的工作也將有條不紊的開(kāi)展。我組為了在本學(xué)期的教學(xué)中將全校的思想品德課開(kāi)展的`更好，更能顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更能配合學(xué)校的德育工作，也更能為其他學(xué)科服務(wù)?，F(xiàn)將七年級(jí)這學(xué)期思品教研組的教工作計(jì)劃如下：
本學(xué)期本教研組嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育并以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細(xì)致的將國(guó)家的教育方針、政策、教育的改革問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在全體教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
幾年來(lái)，我校在上級(jí)各部門的關(guān)心支持下，學(xué)校的整體辦學(xué)水平進(jìn)步很快，大部分教師的教育觀念、教育思想都比較新，業(yè)務(wù)能力都很高，課改作風(fēng)都比較扎實(shí)。但由于地處山區(qū)，信息閉塞，學(xué)生的自學(xué)能力力較差，自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有足夠的上進(jìn)心和進(jìn)取心，不夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期師生的共同努力，一定會(huì)幫全體的學(xué)生并取得進(jìn)步。
教學(xué)上，主抓教學(xué)質(zhì)量的提高，研究新教材，講出新意，講出高質(zhì)量，讓學(xué)生不僅要對(duì)政治課感興趣，又要能順利通過(guò)考試。
搞好主備課制度，每個(gè)教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，統(tǒng)一課程進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)，濃厚集備組內(nèi)部的教學(xué)研究、學(xué)術(shù)討論氣氛。
各任課老師認(rèn)真聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)。
1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成初一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。
3、加強(qiáng)教科研活動(dòng)的開(kāi)展力度，認(rèn)真組織幾次落實(shí)新課標(biāo)為目的的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實(shí)生活來(lái)教育規(guī)范學(xué)生形成良好的品質(zhì)。
5、加大學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)力度，以課本為內(nèi)容，開(kāi)展動(dòng)手剪、積累收集的活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)課。
6、聯(lián)系周圍典型事例，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。
7、積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展的教研工作，搞好本教研組的工作。
8、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。
2、組織教師多看、多聽(tīng)、多學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。把學(xué)到的方法用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中去。
3、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過(guò)各種形式調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。
5、開(kāi)展一些活動(dòng)，小檢測(cè)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行督促。
第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)。
第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)。
第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)。
第十周期中考試。
第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)。
第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)。
第十七至十九周復(fù)習(xí)。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十五
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，增強(qiáng)20xx年高考的應(yīng)試技巧和能力，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，貫徹我校的以問(wèn)題為中心的分組教學(xué)模式，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)改革。
1.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，講授教材的基本觀點(diǎn)。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
2.更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3.要充分利用有限課時(shí)，努力提高課堂效率。抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中對(duì)教材內(nèi)容可適當(dāng)做詳略處理。針對(duì)教材特點(diǎn)，正確處理可讀性和可教性的關(guān)系，正確處理具體材料和觀點(diǎn)的關(guān)系，以基本事實(shí)為基礎(chǔ)，講解基本觀點(diǎn)。
在本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，并結(jié)合政治學(xué)科教育教學(xué)工作的具體特點(diǎn)，組織全體教師開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、根據(jù)高考改革方案，組織全體教師認(rèn)真研究高考命題的特點(diǎn)及發(fā)展變化趨勢(shì)，并與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教材、考試說(shuō)明的研究相結(jié)合，與我校政治教學(xué)工作的實(shí)際相結(jié)合，找出差距和問(wèn)題，采取針對(duì)性措施，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2、組織全體教師制定教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃，安排本學(xué)年教研活動(dòng)。進(jìn)行老教師的而論復(fù)習(xí)引路課，充分發(fā)揮老教師在教學(xué)工作中對(duì)年輕教師的傳、幫、帶作用。進(jìn)行年輕教師匯報(bào)課，配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查。進(jìn)行年輕教師創(chuàng)新教法研討課。
3、根據(jù)學(xué)校集體備課的要求，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，組織全體教師認(rèn)真搞好集體備課活動(dòng)。
(1)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一習(xí)題配備、統(tǒng)一組題和試題講解。在備課過(guò)程中不但備學(xué)生，而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。(2)每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。為了把課上活，避免枯燥、機(jī)械，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。(3)為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：漫畫、影像資料等多樣形式。(4)通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
5.在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。
6.組織全體教師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)上級(jí)教研室的統(tǒng)一安排，參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、優(yōu)秀教學(xué)論文競(jìng)賽等各種教研活動(dòng)。
7.每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫好導(dǎo)學(xué)案，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議。同組的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施，課后要有反思。，既采用集體備課，集體評(píng)議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善的連動(dòng)式備課、上課的方式進(jìn)行。
8.在課堂上堅(jiān)持以學(xué)生為主的教學(xué)模式，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和啟發(fā)分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固所學(xué)知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實(shí)效性。對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
9.與歷史組、地理組全體教師一起，共同研究高考文科綜合試卷的命題特點(diǎn)和規(guī)律，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)試能力，增強(qiáng)三科教師的合力。
10.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，組織教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
政治文化與政治文明論文。
體育與政治。
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任，政治教學(xué)工作計(jì)劃。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的`教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格，教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
戰(zhàn)時(shí)政治工作計(jì)劃篇十七
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的`智慧潛能，培養(yǎng)我班“我自信，不放棄，我堅(jiān)持，不逃避”的信念，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
從開(kāi)學(xué)以來(lái)的各方面情況來(lái)看，本班進(jìn)行了文理分班后的重新組合。班級(jí)學(xué)文22人，考入奧班3人。新來(lái)19人。班級(jí)整體處于全新的磨合期。
1、培養(yǎng)新班級(jí)的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
（一）抓好學(xué)生的思想工作
（1）針對(duì)剛剛進(jìn)入班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行談話使其盡快的融入班集體生活。
（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生。
（3）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
（二）常規(guī)工作：
（1）積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
作為年輕教師，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。