學(xué)會自律和自我管理，才能更好地規(guī)劃自己的未來?？偨Y(jié)要具備簡明扼要、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。感謝小編精心搜集的總結(jié)范文，這些范文可供我們參考和學(xué)習(xí)，提高寫作能力。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇一
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。
——習(xí)近平
隨著時間流逝，越來越靠近年根了，一如既往地忙忙碌碌準(zhǔn)備著年貨，但今年與以往不太一樣。
20__才剛剛開始，新型冠狀病毒引起的肺炎疫情也悄然蔓延，面對疫情的快速蔓延，‘以最快的速度救治患者，以最快的速度控制疫情’成了當(dāng)前的頭等大事，容不得有絲毫猶豫、絲毫僥幸。
防控疫情是一場不能懈怠的賽跑要最大限度的防止疫情蔓延，時間就是生命，細(xì)致就是安全。每一級組織，每一個部門都要深刻認(rèn)識做好防控疫情的重要性和緊迫性，依法科學(xué)做好防護(hù)。做好疫情監(jiān)測，排查，預(yù)警等工作，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。要嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)卣墓芾矸桨?，在疫情面前不避諱，不搪塞，做好衛(wèi)生防控檢疫，做好勸反人員和疑似人員的妥善處理，加強(qiáng)各個地區(qū)的值班值守人員，及時回應(yīng)群眾關(guān)切的問題。
疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。無論是20世紀(jì)40年代的鴉片戰(zhàn)爭，還是21世紀(jì)初sars病毒，甚至是當(dāng)前的新型冠狀病毒所引起的肺炎都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
俗話說，大事難事看擔(dān)當(dāng)，面對突如其來的疫情，既考驗(yàn)黨員能否真正做到守初心，擔(dān)使命更考驗(yàn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部在急難險重工作中的實(shí)際能力和水平。要堅(jiān)守崗位，靠前指揮，工作細(xì)致，在防控疫情斗爭中經(jīng)受考驗(yàn)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
在疫情發(fā)生的第一時間衛(wèi)生防疫、公安交警、交通運(yùn)輸?shù)炔块T承擔(dān)了最大的壓力，要加強(qiáng)聯(lián)合防止、防治與聯(lián)合控制工作，保證一線人員的安全防護(hù)物資的保證，加強(qiáng)市場供給保障，用最堅(jiān)定的防控力量辭舊迎新，用最溫暖的敬業(yè)故事為群眾守護(hù)及保證安全。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇二
今日，我津津有味地讀完了《青蛙王子》這篇童話故事。國王信守承諾的精神深深地打動了我。
故事的主要資料是：古代有一位國王，他的幾個女兒長得十分漂亮，其中有一個小女兒，長得更是閉月羞花、美若天仙，小公主喜歡在大森林里的泉水旁玩，她每次出去的時候，都喜歡帶著自我的小金球，這天，小公主又出去玩，一不細(xì)心，金秋掉進(jìn)了泉水里，小公主悲痛地哭了，這時，一只青蛙出現(xiàn)了，對公主說：“我能夠幫忙你，你怎樣報答我呢”公主回答道：“你想要什么都行。”
青蛙說：“只要你讓我吃東西喝飲料，并和你睡一張床就能夠了?！惫鞔饝?yīng)了。青蛙把金球放在草地上，公主拾起球就跑了，青蛙大聲喊：“等一等?！惫鲄s理都不理。第二天。公主正在吃飯，青蛙來到宮殿門口，喊道：“小公主，快開門?！毙」饕豢词乔嗤?，急忙關(guān)上門。
父親問：“怎樣啦”公主把事情的經(jīng)過說了一遍，父親說：“你應(yīng)當(dāng)守信，去開門吧?！惫鏖_了門，青蛙就跳上桌子，吃起東西來，吃完了，青蛙又說要和小公主一齊睡在絲床上，小公主一發(fā)急抓起青蛙向墻上扔去，這時，青蛙變成了一位王子。此后，小公主便和王子永遠(yuǎn)的住在了一齊。
這篇故事告訴我們，人無信不立，僅有信守承諾才能在社會上立足。當(dāng)你遇到麻煩的時候，別人幫忙了你，你就要感激他，尊重他，哪怕他是一只青蛙，知恩必報是我們做人的準(zhǔn)則，做人必須信守承諾。
童話故事心得篇5
講好戰(zhàn)疫故事心得篇三
在小學(xué)，作文是學(xué)生最害怕的內(nèi)容，作文教學(xué)也是教師的攻關(guān)難點(diǎn)，所以作文成為許多小學(xué)生都為之頭痛的一門學(xué)科。針對我自己在實(shí)際教學(xué)中所碰到的問題，我認(rèn)為要想改變和提高小學(xué)生的作文綜合水平，可以從以下幾個方面入手。
作文的提高并不是短時間就能達(dá)到的，我們要耐心指導(dǎo)學(xué)生注意平時的積累。對于積累的方法很多，但是我認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”的經(jīng)典名言很實(shí)在。要求學(xué)生把平時碰到的自己認(rèn)為好的詞、句、段進(jìn)行摘錄下來，自己反復(fù)品味。還可以把自己遇到的新鮮、有趣或者難忘的事情運(yùn)用日記的形式記錄下來。學(xué)生如此，教師更當(dāng)率先如此。經(jīng)過一段時間的積累，大家拿出來交流自己的心得體會，這樣不但使自己的作文水平得以提高，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你想要寫好作文就必須首先提高自己對生活的感悟和認(rèn)識，這樣文章的靈魂才能高潔。寫作與做人是相輔相成的統(tǒng)一體。現(xiàn)代青少年生長于優(yōu)越環(huán)境，獨(dú)生子女為多，吃苦的經(jīng)歷和精神相當(dāng)欠缺，對家庭、社會的責(zé)任意識日趨淡漠。培養(yǎng)他們成為感情豐富、具有博愛精神的高尚人，作文訓(xùn)練是值得肯定的途徑之一。近年來，學(xué)生平時作文的胡編亂造已成為一道灰色的風(fēng)景，它反映出學(xué)生心靈的枯竭?，F(xiàn)在教師就應(yīng)該引“樹立正確作文價值觀”這一道清泉來灌溉學(xué)生的心田，讓我們從“真”做起。師生共同真實(shí)、自由、個性地做人，不虛偽、不矯揉、不造假，解放人性精神靈魂自由舒展，做個高尚的人，寫出高尚的作文。
教師的評語要采用以贊美為主的評價方式。我喜歡說學(xué)生好話，每位學(xué)生、每篇隨筆命題作文，所有優(yōu)點(diǎn)全部圈出來，每一點(diǎn)的進(jìn)步夸張的表揚(yáng)。把缺點(diǎn)說成改進(jìn)建議而且面批個別悄悄說，把大大小小的優(yōu)點(diǎn)喜歡有意識當(dāng)眾表揚(yáng)、反復(fù)表揚(yáng)，向家長夸贊，然后再提很多改進(jìn)措施，學(xué)生欣喜無比進(jìn)步顯著。對不同的學(xué)生有不同的評分標(biāo)準(zhǔn)，等分而不等值，尤其以鼓勵態(tài)度的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)。如文采好一點(diǎn)的學(xué)生常贊他們有“寫作天賦”，爭取成為少年作家；水平再差的.同學(xué)哪怕有一個新穎的比喻我就贊美“想象力最奇特”。對于原先怕寫不肯寫或只寫二三行的同學(xué)，拼命鼓勵他們只要寫滿半頁，我就評他為本次作文進(jìn)步最大的學(xué)生，考試時更給予很多加分。我自創(chuàng)了“進(jìn)步者優(yōu)”的評價標(biāo)準(zhǔn)，無論哪一方面，只要比以前在進(jìn)步，我就評他們是最優(yōu)秀的學(xué)生，不但當(dāng)眾嘉獎，還在成長手冊上、家長會上突出贊美由衷欣賞。
生活是寫作的源泉。工作起初的幾年，我也按照規(guī)定每學(xué)期學(xué)生寫八篇作文，但很快發(fā)現(xiàn)根本不夠——一是指生活中發(fā)生的事情太多了，生活是那么的多姿多彩，給我們的沖擊感受真是太強(qiáng)烈了，八篇怎能容得下。二是學(xué)生的作文水平欠佳，八篇怎能有所提高。三是作文占分比例開始提高，而且寫作水平提高也一定能促進(jìn)閱讀。于是我大膽突破，每學(xué)期每生用2本硬面抄筆記本寫隨筆和命題作文至少二十篇。一周一學(xué)期的數(shù)量不限，文體不限，從自己、家庭、學(xué)校、社會各個方面，隨生活而寫，培養(yǎng)一顆敏感的慧心，記見聞寫感想，無所不入童眼，無所不入稚筆，自由自在地寫文字片語，沒了清規(guī)戒律，一吐為快生命流動。
改變教師的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高學(xué)生的總體水平，最后達(dá)到共同進(jìn)步。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇四
2020年的春節(jié)，中國爆發(fā)了新冠疫情，這場疫情防控戰(zhàn)成為了歷史上罕見的一幕。在這場戰(zhàn)疫中，警察這支隊(duì)伍起到了重要的作用。隨著疫情形勢的逐步緩解，警察們也開始講述自己參與戰(zhàn)疫的故事。今天，我想分享一下在“警察講好戰(zhàn)疫故事”中聽到的故事和感悟。
第二段：故事一
在疫情最嚴(yán)重的時期，警察們曾經(jīng)面臨著很大的壓力。他們要負(fù)責(zé)疫情防控并維持社會穩(wěn)定。有一次，警察接到了一個報警電話，稱家中有人發(fā)燒。警察們急忙趕到現(xiàn)場，經(jīng)過核實(shí)，原來是家人過度恐慌。但是，警察并沒有責(zé)備他們，而是耐心解釋并幫助他們規(guī)避風(fēng)險，最終安撫了情緒，使場面得以緩解。這個故事告訴我們，警察們是面對危險的第一線，但是他們不會因?yàn)閴毫Χ÷斯ぷ鳌?BR> 第三段：故事二
在疫情期間，警察們還要負(fù)責(zé)巡邏和防控措施的落實(shí)。有一次，警察們在巡邏中發(fā)現(xiàn)一名老人滑倒了，而當(dāng)時正值疫情防控期間，警察們不敢直接將老人抬起來，而是趕緊聯(lián)系120急救中心并指揮周圍居民進(jìn)行疫情防護(hù)措施。等到了急救人員的到來，警察們幫助將老人成功抬上救護(hù)車，疫情防控也沒有發(fā)生意外。這個故事告訴我們，面對疫情，警察們需要在保障人員和群眾安全的同時，采取更為周密的防控措施。
第四段：故事三
警察講述的故事中不僅有他們艱辛的工作，在維護(hù)社會安全的同時，警察們也始終牽掛著群眾的生命安全。有一次，警察接到了一位市民報警，稱自己妻子突然出現(xiàn)了高燒。警察們趕緊聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行診治，并和家屬一起送醫(yī)。在全力協(xié)調(diào)醫(yī)療資源的情況下，患者的病情逐漸穩(wěn)定下來。警察們并沒有疏忽了自己的工作，而是在工作之余考慮到了群眾的情況。這個故事告訴我們，在工作生活當(dāng)中，我們需要關(guān)注周圍的人，時刻刻意留意他們的安全問題。
第五段：總結(jié)
在警察講好戰(zhàn)疫故事中，我更加深入的了解到了警察在平時的日常工作中的重要性，以及他們在疫情防控中的不畏壓力、不怕煩瑣的態(tài)度。疫情雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我們還需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的應(yīng)對能力。我相信，在警察和全國人民的共同努力下，我們一定能戰(zhàn)勝任何一場危機(jī)。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇五
戰(zhàn)爭是人類社會中最嚴(yán)重的矛盾和沖突，也是人類歷史上最為悲慘和慘烈的經(jīng)歷。戰(zhàn)役故事是戰(zhàn)爭中最能表現(xiàn)出英勇無畏、頑強(qiáng)抗?fàn)幍募で榕c勇氣，具有強(qiáng)烈的感染力和教育意義?！爸v好戰(zhàn)役故事”不僅可以幫助人們深刻認(rèn)識歷史，弘揚(yáng)愛國主義精神，更有利于增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。
第二段：“講好戰(zhàn)役故事”需要講述的內(nèi)容
偉大的中國革命戰(zhàn)爭史上，涌現(xiàn)了無數(shù)英雄和英雄事跡，在戰(zhàn)爭年代中，充滿血與火的戰(zhàn)斗傳奇無數(shù)。我們可以選擇講述這些經(jīng)典的戰(zhàn)斗故事，講述過去那段災(zāi)難與紛爭的英雄與犧牲，讓青年一代更加理性地認(rèn)識歷史，珍視和維護(hù)國家利益和尊嚴(yán)。
第三段：“講好戰(zhàn)役故事”的難點(diǎn)
講好戰(zhàn)役故事并不容易，需要多方面的準(zhǔn)備。除了有足夠的歷史知識積累，還需要一定的演講技巧與講故事的技巧。講故事時需要將故事情節(jié)講述的生動有趣，說話的語調(diào)和節(jié)奏也需要注意。同時，在傳達(dá)歷史事件的同時，還要注意傳達(dá)一些教育意義和價值觀念。
第四段：“講好戰(zhàn)役故事”的參考書目
要想講好戰(zhàn)役故事，讀書是關(guān)鍵。其中，必須精通一些重要的戰(zhàn)斗史著作和歷史小說。例如《血染的風(fēng)采》、《紅巖》等書籍，都是反映中國革命戰(zhàn)爭史上經(jīng)典戰(zhàn)斗的作品。這些作品不僅讓我們更加深入地了解現(xiàn)實(shí)，更為獨(dú)特的是，將中國歷史的戲劇性最大化作用，讓人們能感受到歷史的厚重感和宏大感。
第五段：“講好戰(zhàn)役故事”的啟示
戰(zhàn)役故事是我們民族歷史寶庫中的精華之一，可以激勵我們更加努力地奮斗，吸取它們中蘊(yùn)含的智慧，為我們自己的成長和奮斗指路。同時，講好戰(zhàn)役故事也是一位學(xué)生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，它可以培養(yǎng)我們最基本的演講能力、情感理解和文化素養(yǎng)等，從而幫助我們更加全面地發(fā)展自己的人格和道德。我們應(yīng)該把這些戰(zhàn)役故事傳遞下去，讓更多的人知識到其中蘊(yùn)含的歷史、文化、情感和價值含義。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇六
戰(zhàn)役是歷史的必然產(chǎn)物，也是人類文明發(fā)展的重要?dú)v程。戰(zhàn)役故事是我們了解歷史，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化愛國主義、民族精神的重要途徑。在講好戰(zhàn)役故事的實(shí)踐中，我有了些許的體會與感悟，下面我就談?wù)勎覀€人對于這一主題的理解及經(jīng)驗(yàn)分享。
第二段：發(fā)掘戰(zhàn)役故事的重要性
在講好戰(zhàn)役故事之前，我們首先需要深刻了解其重要性。首先，戰(zhàn)役故事是歷史文化的載體，其所承載的歷史記憶，不僅體現(xiàn)了當(dāng)時社會的生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、政治、軍事情況，更通過具體而生動的方式，向我們展示了一段段鮮活的歷史，增強(qiáng)我們的歷史感。其次，戰(zhàn)役故事植根于高山千島、大漠孤煙，也承載著勞苦功高、百煉成鋼的中國軍人榮譽(yù)和奮斗歷程，對于我們現(xiàn)代青年，會激發(fā)我們的愛國情感，增強(qiáng)民族凝聚力。
第三段：講好戰(zhàn)役故事的技巧
講好戰(zhàn)役故事，不僅需要有扎實(shí)的歷史功底，還應(yīng)掌握多方面技巧。首先，應(yīng)了解各類受眾的需求，不同的聽眾有著不同的認(rèn)知能力和興趣點(diǎn)，需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整故事講述方式和語言表達(dá)。其次，以故事情節(jié)為主線，通過案例、圖表、影像等多樣化手段，讓故事生動而突出，充滿感染力。最后，則是借助現(xiàn)代化技術(shù)，如音樂、視頻、動畫等多元化手段，對故事情節(jié)進(jìn)行加工、創(chuàng)新，使之更加貼近受眾，更有影響力。
第四段：講好戰(zhàn)役故事的價值意義
講好戰(zhàn)役故事，對于社會、對于個人都有著重要的價值意義。從社會意義上看，講好戰(zhàn)役故事可以激發(fā)民族自豪感和愛國情感，增強(qiáng)民族凝聚力，建立更加緊密團(tuán)結(jié)的中國。同時，并配合著現(xiàn)代科技的普及，進(jìn)一步豐富中國文化多元性，擴(kuò)大中國文化的國際影響。從個人意義上看，講好戰(zhàn)役故事可以引導(dǎo)人們對歷史的認(rèn)識和思考，同時，它可以激發(fā)那些有志青年的榮譽(yù)感和自豪感，啟迪人們追求更高、更深、更有意義的人生。
第五段：總結(jié)
戰(zhàn)役故事，是我們了解歷史、引領(lǐng)現(xiàn)代、面向未來的重要內(nèi)容之一。而講好戰(zhàn)役故事，則是我們傳承歷史、弘揚(yáng)精神的先決條件與重要環(huán)節(jié)。掌握講好戰(zhàn)役故事的技巧，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)役故事的深度挖掘和廣泛傳播，不僅有助于我們回望歷史、砥礪前行，同時也是各領(lǐng)域的文化創(chuàng)作和傳承的重要使命。筆者深信，我們在講好戰(zhàn)役故事的實(shí)踐中，能夠發(fā)掘更多的精神財富，獲得更多智慧和體驗(yàn)，從而造福自身、造福社會、造福中國。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇七
很榮幸在一個陽光燦爛的下午三點(diǎn)半，來到孩子們身邊,做了一次故事媽媽。想象中的故事媽媽和自己親自來做有很大不同的，當(dāng)過故事媽媽之后，對自己孩子、對班級開展故事媽媽活動有了更深的了解和體會。
我講的故事是《鴨子騎車記》。故事我和苗子慧早已熟讀很多遍。在家排演時，苗子慧經(jīng)常說你自己排演吧，她就扔下我該干嘛干嘛去了，所以在故事開始之前，對苗子慧的配合程度我沒有底。想象她的配合程度，我設(shè)想了幾種表演方案。當(dāng)天下午我提前十幾分鐘來到幼兒園，和苗子慧單獨(dú)在教室做最后排演。看苗狀態(tài)非常好，我定下來第一遍完全由她來讀故事，第二遍我和她一起協(xié)作表演一遍，再接下來是讓小朋友們都參與。
故事時間到嘍!在操場上玩的孩子們都回教室了。見到我一聲聲地叫著“阿姨好”，看著他們亮晶晶的眼睛，感覺自己簡直就是“毛主席下基層”啊。他們個個那么可愛，天使在中五班。
故事開始，自始至終，苗子慧出乎我意料的配合，她讀的非常好。我從來沒聽她讀過這么長的一篇故事，小朋友們也都聽的非常專注。專注的我甚至能聽到孩子們的呼吸聲。接下來邀請小朋友角色扮演、發(fā)小貼畫，每一處苗子慧表現(xiàn)的都那么的落落大方，我從來沒想到她會如此配合。是我自己的孩子把我也驚了，用老師的話說，苗子慧當(dāng)天的表現(xiàn)就象是一個熱情的小主人，落落大方地招待著來賓。故事結(jié)束，時間超了七分鐘。
回顧從準(zhǔn)備到故事結(jié)束整個過程，總結(jié)如下：
一、感謝老師們的付出。道具我準(zhǔn)備得不完美，老師又幫著修訂好。互動時，老師們在一邊提示、指導(dǎo)。
二、這個故事好象有點(diǎn)太長，短時間內(nèi)讓孩子們牢記故事情節(jié)來進(jìn)行表演，有難度。臨場經(jīng)驗(yàn)不足，半個小時內(nèi)不能讓每個小朋友都上臺表演一番我非常非常遺憾，如果再有下次，我打算講個類似《99個老鼠大搬家》的故事，讓每個孩子都能登上舞臺秀一次。雖然已經(jīng)把故事都背下來了，臨陣還是緊張忘詞，再有下次，自己編一個故事或許更好。
三、故事媽媽，舞臺主要是孩子的。媽媽來輔助、引導(dǎo)孩子表演。這一點(diǎn)是我做過故事媽媽后才有的體會。后來和老師溝通，老師說這個故事媽媽出發(fā)點(diǎn)就是為了鍛煉每一個孩子。請小朋友上臺表演時，老師讓苗自己來找小朋友。老師是舵手。這次做故事媽媽我對自己的孩子有了一個更深入的了解，也能零距離接觸了解其他的孩子。孩子總是不斷地給大人帶來驚喜。
當(dāng)了一次故事媽媽，超值!
講好戰(zhàn)疫故事心得篇八
郭力華老師不過是我省的一名普通的大學(xué)教師，過著平靜的日子，做著一些自己認(rèn)為該做的事。這些事，極普通，極平常，極細(xì)小，然而，正是這些看似平凡、細(xì)微的小事，向人們展示了她的崇高品質(zhì)和高尚人格。
郭力華同志是海南師范大學(xué)生物系教授、黨總支書記，海南經(jīng)常特區(qū)教育課程與教學(xué)科研基地副主任。郭力華老師鐘情教育、獻(xiàn)身教育，堪稱教師的楷模。20xx年前，她大學(xué)畢業(yè)后主動申請到青海支教，而后主動申請到青海任教，而后三尺講臺就成為她最絢麗舞臺。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn).授課有方，被學(xué)生稱為魔力大師;她忘我工作，經(jīng)常帶病指導(dǎo)學(xué)生開展科研，即便重病在身，依然通過媒體指導(dǎo)學(xué)生;面對“膽管癌晚期”的診斷，她頑強(qiáng)抗?fàn)?，手術(shù)后仍然一度堅(jiān)持上班，上課，直到倒在工作崗位上……她用實(shí)際行動表現(xiàn)出一名人民教師對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名共-產(chǎn)員崇高的思想境界和高尚情操。對待業(yè)務(wù)，她精益求精。為提升自身的學(xué)術(shù)水平，她堅(jiān)持讀博，克服了生活、學(xué)習(xí)上的重重困難，最后取得了博士學(xué)位。這份驚人的毅力，一方面來源于她性格上堅(jiān)韌不拔的特點(diǎn)，更主要的則源于她對教師職業(yè)的深深熱愛，對待學(xué)生，她無私奉獻(xiàn)。郭力華對她的學(xué)生，沒有刻板的說教，沒有粗暴的責(zé)罵，沒有刻意維護(hù)的“師道尊嚴(yán)”，有的只是嚴(yán)格的要求、細(xì)心的呵護(hù)和無私的幫助。郭力華用她的真心，博得了學(xué)生們的熱愛。
人們常說，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。
我深深體會到一種師生間難得的和-諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智：絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?，要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
我相信，援助一個困難學(xué)生，關(guān)心一下落后學(xué)生，很多老師都能做到;熱心幫助別人，向困難的生疏人獻(xiàn)愛心，很多人也具備這樣的品德，但像郭力華這樣，將關(guān)心、幫助他人當(dāng)做自己的人生信念，多年來一直堅(jiān)守不移并付諸行動的人，可能并不多。這就是郭力華的可貴之處。要知道一個人能堅(jiān)守這樣的信念，并不是一件輕易的事。它需要一顆深沉博愛的心，一種悲天憫人的情懷，還需要一種積極的為人處世態(tài)度。在郭力華身上，我們就看到了這些優(yōu)秀的品質(zhì)。而這些，也正是我們需要向郭力華學(xué)習(xí)的。
古語云：“學(xué)為人師，行為世范，是謂師范?！惫θA真誠、無私的行為，給這句話做了完美的演繹。從郭力華身上，我們看到了一名真正無愧于“教師”這個稱呼的人。
身為同行，我自愧不如。郭老師，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)你愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)你甘于寂寞、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)你珍愛生活、自強(qiáng)不息，為克服困難堅(jiān)韌不屈、樂觀向上的精神，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
郭力華老師忠誠于黨的教育事業(yè)，是教書育人的表率，是品德高尚的榜樣。她的理想在講臺，她的事業(yè)屬于人民。如今，郭力華老師雖然離世，但她對于教育事業(yè)的赤誠之心、對于教書育人的堅(jiān)守之志，卻更令人為之動容。與之相比，本人作為一名小學(xué)教師，總感覺自己各方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要向郭力華老師學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)向郭力華老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她盡職盡責(zé)的職業(yè)精神，學(xué)習(xí)她一以貫之的高風(fēng)亮節(jié)，爭取當(dāng)一名更加合格的人民教師，為為我們的山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇九
昨天晚上，洗完澡了，我們在家里辦了一個“圖書館”。這個“圖書館”里有很多書那!
我們每人拿了一本圖書看了起來，我拿了一本我最喜歡的《格林童話》看了起來我看著看著看到一個童話故事前面夾著一個書簽，那個故事叫《灰姑娘》我便仔細(xì)的看了起來。
故事講的是：從前有一個美麗的.姑娘叫仙蒂，她媽媽因難產(chǎn)而去世了，灰姑娘慢慢的長大了她的的爸爸又給她找了一位繼母，之后她的爸爸也去世了。她的繼母帶著她的兩個姐姐一起欺負(fù)仙蒂，她們奪取了仙蒂的漂亮衣服，逼她穿上布滿灰塵的臟衣服讓她穿上木屐，讓她每天早上聽到雞叫就起床干活，一直干到晚上睡覺時，她的繼母和姐姐們才要他睡在臟兮兮的廚房里。
一次皇上和皇后要為王子選一位未婚妻，決定要在皇宮舉行一場盛大的舞會，仙蒂的姐姐們也被邀請了，她們命令仙蒂給她們梳頭、穿鞋、選裙子。最后，一切就緒，仙蒂懇請繼母也帶她去，繼母一口拒絕了，坐上馬車，頭也不回的走了。
正好天上的仙女聽到了這件事，她來到仙蒂的面前，手一揮魔法棒，一輛南瓜馬車立馬出現(xiàn)在仙蒂面前，仙女又給仙蒂穿上豪華的禮服，還給了她一雙美麗的水晶鞋，仙蒂穿上剛剛合腳，仙女還警告仙蒂：“你一定要在12點(diǎn)之前回來，否則魔法將會消失，你就會恢復(fù)原來的樣子?！闭f完仙女就離開了，很快仙蒂到了皇宮，王子對她一見鐘情，過了一會兒12點(diǎn)的鐘聲敲響了，仙蒂聽見了鐘聲立馬離開了，在途中仙蒂掉了一只美麗的水晶鞋，但她來不及撿，因?yàn)橥踝右呀?jīng)追上來了，她坐上南瓜馬車急忙走了。
幾天后，有個大臣獻(xiàn)計說：“王子殿下，我們可以召集所有參加舞會的小姐試穿這只鞋誰要是能穿上誰就是您的未婚妻。”王子同意了。
于是這個大臣把這只鞋先拿去仙蒂家，仙蒂的姐姐都沒有穿上，最后他發(fā)現(xiàn)了躲在衣柜后面的仙蒂，便把鞋給了仙蒂，仙蒂穿上了鞋子剛剛好合腳，這位大臣喜極而泣，立馬把仙蒂帶回了皇宮。
王子一見到仙蒂就認(rèn)出了她，王子和仙蒂從此幸幸福福的生活在了一起。而那位繼母和兩個姐姐也得到了應(yīng)有的懲罰。
這個故事告訴了我們：好人有好報，惡人有惡報!
童話故事心得篇7
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十
世上本沒有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時，也是敵人強(qiáng)弩之末。
-01-
古人說“有事時，戒一亂字”，就是用來告誡世人，遇到突發(fā)事件時有的人會驚慌失措，這是很多人容易犯的毛病。
遇事慌亂是不可能把事情做好的，因此，事到臨頭要避免驚慌失措。
公元73年，東漢大將軍竇固出兵攻打匈奴，班超在他手下?lián)未硭抉R。
竇固為了抵抗匈奴，想采用漢武帝的辦法，派人聯(lián)絡(luò)西域各國，同對付匈奴。他賞識班超的才干，派班超擔(dān)任使者到西域去。
班超帶著隨從人員36人到了鄯善國。鄯善原來是歸附匈奴的，因?yàn)樾倥扑麄兗{稅進(jìn)貢，勒索財物，鄯善王很不滿意。但是這幾十年來，漢朝顧不到西域那一邊，鄯善王只好勉強(qiáng)聽匈奴的命令。這次他看到漢朝派去了使者，便殷勤地招待他們。
過了幾天，班超發(fā)現(xiàn)鄯善王對他們的態(tài)度忽然冷淡起來。他起了疑心，問隨從的人員：“你們看得出來嗎?鄯善王對待咱們跟前幾天不一樣，我猜想一定是匈奴的使者到了這兒?！痹掚m這樣說，畢竟只是一種猜想。
剛巧鄯善王的仆人送酒食來，班超裝作早就知道的樣子說：“匈奴的使者已經(jīng)來幾天了?住在什么地方?”
鄯善王和匈奴使者打交道，本來是瞞著班超的。那個仆人被班超一嚇，以為班超已經(jīng)知道這件事，只好老實(shí)回答說：“來了三天了，他們住的地方離這兒有三十里地?！?BR> 班超把那個仆人扣留起來，立刻召集隨從人員，對他們說：“大家跟我一起來到西域，無非是想立功報國?，F(xiàn)在匈奴使者才到幾天，鄯善王的態(tài)度就變了。要是他把我們抓起來送給匈奴人，我們的尸骨也不能回鄉(xiāng)了。你們看怎么辦?”
大家都說：“現(xiàn)在情況危急，死活全憑你啦!”
班超說：“大丈夫‘不入虎穴，焉得虎子’?現(xiàn)在只有一個辦法，趁著黑夜，到匈奴的帳篷周圍，一面放火，一面進(jìn)攻。他們不知道咱們有多少人馬，一定著慌。只要?dú)⒘诵倥氖拐?，事情就好辦了?！?BR> 大家說：“好，就這樣拼一拼吧!”
-02-
到了半夜，班超率領(lǐng)三十六個壯士偷襲匈奴的帳篷。那天晚上，正巧刮大風(fēng)。班超吩咐十個壯士拿著鼓躲在匈奴的帳篷后面，二十個壯土埋伏在帳篷前面，自己跟其余六個人順風(fēng)放火。
火一燒起來，十個人同時擂鼓、吶喊，其余二十個人大喊大叫地殺進(jìn)帳篷。匈奴人從夢里驚醒，到處亂竄。班超打頭沖進(jìn)帳篷，其余的壯士跟著班超殺進(jìn)去。他們殺了匈奴使者和三十多個隨從，把所有帳篷都燒了。
班超回到自己的營房里，天剛發(fā)白。他請鄙善王過來，鄙善王見匈奴的使者已被班超殺了，就表示愿意服從漢朝的命令。
回到朝廷以后，漢明帝提拔班超做軍司馬，又派他到于闐去。明帝叫他多帶點(diǎn)人馬，班超說：“于闐家大，路程又遠(yuǎn)，就是多帶幾百人去，也不頂事。如果遇到什么意外，人多反而添麻煩。”
結(jié)果，班超還是帶了原來的36個人到于闐去。
于闐王見班超帶的人少，接見的時候，并不怎么熱情。班超勸他脫離匈奴，跟漢朝交好。他決定不下，找巫師向神請示。那個巫師本來反對于闐王跟漢朝交好，他裝神弄鬼，對于闐王說：“你為什么要結(jié)交漢朝?漢朝使者那匹淺黑色的馬還不錯，可以拿來給我?！?BR> 于闐王派國相向班超去討馬。班超說：“可以，叫巫師自己來拿吧。”
那巫師得意洋洋地到班超那兒取馬。班超也不跟他多說，立刻拔出刀把他斬了。接著，他提了巫師的頭去見于闐王，責(zé)備說：“你要是再勾結(jié)匈奴，這巫師就是你的榜樣。”
于闐王早就聽說班超的威名，看到這個場面，也嚇得軟了，說：“愿意跟漢朝和好?！?BR> -03-
假如班超在遇到上面的兩種情況的時候不是從容應(yīng)對，而是驚慌失措陣腳大亂，不知該何去何從，別說把事情做好了，恐怕連自己和手下人的性命也難保了。
在許多的時候，我們總會遇到一些難以預(yù)料的突發(fā)事件的發(fā)生，在這些事件發(fā)生的時候，我們應(yīng)該怎樣做?是驚慌失措，自亂陣腳?還是沉著冷靜，從容面對?越是在這樣的時候，就越要靜下心來，認(rèn)真思考對策，萬萬不能因?yàn)樽约旱捏@慌失措是失去變得更糟糕。
一個成功的人，在掙扎中學(xué)會心機(jī)，在“刀口”下學(xué)會鎮(zhèn)定，在“冷槍”中學(xué)會微笑。世上本沒有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時，也是敵人強(qiáng)弩之末。冷靜地面對艱難困苦，在跌宕起伏中不斷完善和超越自我。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十一
戰(zhàn)友，是在共同目標(biāo)下并肩作戰(zhàn)的伙伴。一支充滿團(tuán)隊(duì)精神的戰(zhàn)斗小組必然能夠?qū)崿F(xiàn)最優(yōu)化的任務(wù)執(zhí)行，從而達(dá)到更好的效果。作為一名合格的戰(zhàn)士，我深刻體會到與好戰(zhàn)友相處的重要性。下面就是我對于好戰(zhàn)友的心得體會。
首先，好戰(zhàn)友互相信任。團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)是建立在互相的信任基礎(chǔ)上的。在戰(zhàn)斗中，我們要盡可能地避免出現(xiàn)爭執(zhí)，保持一個和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。只有相互信任，我們才能緊密協(xié)作，減少疏漏，從而最大限度地發(fā)揮我們各自的優(yōu)點(diǎn)和潛力。信任是戰(zhàn)友間的一座橋梁，讓我們能夠深入了解彼此，幫助對方克服困難和挑戰(zhàn)。
其次，好戰(zhàn)友相互尊重。不同的人有不同的見解和想法，一個包容和尊重的團(tuán)隊(duì)更容易達(dá)成共識和團(tuán)結(jié)。在我們共同的使命中，我們面臨許多的問題和挑戰(zhàn)。而一個互相尊重的團(tuán)隊(duì)更容易相互傾聽和理解，并以此為基礎(chǔ)取得更好的結(jié)果。我們要尊重每個戰(zhàn)友的權(quán)利和意見，并善于傾聽，以獲得更全面的認(rèn)知。只有通過相互的尊重，我們才能真正發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并協(xié)調(diào)好個人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。
再次，好戰(zhàn)友互相支持。在戰(zhàn)斗中，我們會遇到很多的挫折和困難。一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該相互扶持，互相鼓勵。一句鼓勵的話、一句支持的話，總能點(diǎn)亮每個人的心靈，激勵我們服從指揮，堅(jiān)持戰(zhàn)斗。在我剛加入部隊(duì)的時候，有一次執(zhí)行任務(wù)遇到了很大的困難，我感到非常無助和迷茫。但我的好戰(zhàn)友及時給予了我鼓勵和支持，使我有了重新振作的勇氣。正是因?yàn)檫@次的支持，我成功克服了困難，完成了任務(wù)?？梢哉f，戰(zhàn)友間相互的支持是每個士兵成長過程中無法缺少的。
還有，好戰(zhàn)友互相激勵。在一個團(tuán)隊(duì)中，不僅僅有互相鼓勵的力量，更重要的是相互激勵。好戰(zhàn)友應(yīng)該扮演著角色激發(fā)戰(zhàn)友間的潛能和動力。當(dāng)我們遇到困難時，戰(zhàn)友們通過積極的言行來激勵和激發(fā)我們，讓我們相信自己能夠超越自我。在不斷的激勵下，我們產(chǎn)生了共同的動力，迎接新的挑戰(zhàn)。正是在每個戰(zhàn)友的共同努力下，我們得以戰(zhàn)勝赫赫有名的敵人，贏得了這次戰(zhàn)斗的勝利。
最后，好戰(zhàn)友互相照顧。在一個團(tuán)隊(duì)里，個體的力量有限，而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。隊(duì)員之間相互照顧是一種互惠互利的行為，讓團(tuán)隊(duì)更緊密，更有凝聚力。在訓(xùn)練和戰(zhàn)斗中，我曾多次感到疲憊和饑餓。但每當(dāng)我需要休息或者需要食物時，我的戰(zhàn)友總會幫助我，照顧我。這讓我倍感溫暖和感動。所以，好戰(zhàn)友之間是相互照顧和關(guān)心的，盡量在遇到難處時予以幫助，讓每個戰(zhàn)友都感受到溫暖和關(guān)懷。
綜上所述，好戰(zhàn)友對于一個團(tuán)隊(duì)的價值是巨大的。他們互相信任，相互尊重，相互支持，相互激勵，相互照顧，從而形成一個和諧的戰(zhàn)斗小組。每個士兵都應(yīng)該深刻地認(rèn)識到好戰(zhàn)友的重要性，用自己的言行來詮釋戰(zhàn)友間的情誼及使命，為實(shí)現(xiàn)最后的勝利而奮斗不息。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十二
驢子馱著木料走過池塘，腳滑了一下，掉到水里，便失聲痛哭。池塘里的青蛙聽見他的哭聲，說道：“喂，朋友，你摔倒一下就這么悲傷;如果像我們這樣長久在這里生活又該怎么辦呢?”
這故事是說，有些人沒有受過較大的困苦，一點(diǎn)小小的挫折都難以忍受。
【病人與醫(yī)生】
有個人生了病，醫(yī)生問他怎么樣，他說出汗過多。醫(yī)生說：“這很好?！钡诙斡謫査趺礃樱f畏寒怕冷，抖得十分厲害。醫(yī)生說：“這也很好?！钡谌吾t(yī)生再來問他的病情時，他說現(xiàn)在瀉肚子。醫(yī)生說：“這仍很好?！辈∪擞幸粋€親戚來看他，問他怎么樣，他說：“我就因這些很好而快喪命了?！?BR> 這故事是說，只講好話的人會給人們帶來危險
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十三
故事，它是一種交流的方式，是人類文化的重要組成部分。我們通過故事可以了解歷史、體驗(yàn)情感、認(rèn)識生活，從而獲得啟迪和心靈的滋養(yǎng)。在我看來，故事不僅僅是一種娛樂方式，更是一種思考和領(lǐng)悟人生的工具。本文將通過五個方面來分享我對故事的心得體會。
首先，故事給予我了人生啟示。在各種故事當(dāng)中，我看到了人性的善惡、忍耐的力量、勇氣的重要性等等。尤其是那些具有深刻寓意的故事，它們通過角色的經(jīng)歷和行動，向我們傳遞出對人性的思考和對價值觀的呼喚。例如，有一次我讀到了一則關(guān)于勇氣與堅(jiān)持的故事。故事中的主人公面對逆境和壓力，始終保持積極樂觀的心態(tài)，不斷克服困難，并最終取得了成功。這個故事深深地觸動了我，讓我明白了人生中困境和挑戰(zhàn)的必然存在，只有勇往直前、堅(jiān)持努力，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，故事增強(qiáng)了我的情商和溝通能力。故事中的人物和情節(jié)讓我更深刻地理解和體驗(yàn)情感，從而提高了我對他人感受的敏感度。通過閱讀和欣賞故事，我學(xué)會了傾聽、理解和同理他人的感受。這對于我個人來說，對于建立和諧的人際關(guān)系，增加同伴間的情感聯(lián)系非常重要。另外，故事中的語言和行為方式也提供了良好的溝通模板，使我能夠更加自信地與他人交流。
第三，故事激發(fā)了我的創(chuàng)造力。每一個故事都有其獨(dú)特的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，折射出作者的獨(dú)特思維和創(chuàng)造力。故事中的種種奇幻想象、生動細(xì)膩的描寫，激發(fā)了我對于世界的好奇心和探索欲望。我喜歡嘗試自己編寫故事，通過創(chuàng)作來表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)，鍛煉我的語言表達(dá)能力和思維邏輯。故事給予我了一片舞臺，讓我能夠挖掘和展示自己的創(chuàng)造力。
第四，故事拓寬了我的視野。通過故事，我可以虛實(shí)結(jié)合地了解歷史事件、文化背景和地理環(huán)境。在閱讀和聽故事的過程中，我經(jīng)歷了不同的時空和地域，認(rèn)識了不同的人物和文化。這使得我能夠超越自己的生活圈子，浸潤于世界的底蘊(yùn)中，并且從多樣的視角思考問題，培養(yǎng)了我的全球意識和跨文化交流能力。
最后，故事給予我了積極的情緒和精神寄托。尤其是在生活中遇到挫折和困難時，故事給予我了解壓和反思的機(jī)會。故事中的人物和情節(jié)讓我感受到希望、激勵和寬慰，勉勵我不斷追求理想和奮斗。例如，在我最困難的時候，我讀了一則講述堅(jiān)持和勇敢的故事，它鼓舞了我，讓我重新找到了信心和動力。故事就像是一盞明燈，給予我前行的方向和勇往直前的力量。
總之，故事對我影響深遠(yuǎn)，它讓我不僅僅是成為一個讀者，更是成為一個思考者。通過故事，我獲得了人生啟示、培養(yǎng)了情商與溝通能力、激發(fā)了創(chuàng)造力、拓寬了視野，以及尋找到情緒寄托。在今后的人生中，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和分享故事，并且將這些心得與他人分享，讓更多的人從中受益。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十四
彝族有個聰明人叫羅牧阿智，由于家里窮給常土司當(dāng)長工。
一天，有個賣木杓的路過常土司的家，常土司叫羅牧阿智把賣木杓的叫進(jìn)屋，買了一只木杓。付錢時，常土司說：“我土司家買東西從來不興講價錢，你賣的東西裝得下多少米，就給你多少米。這是我家世代的規(guī)矩?！?BR> 賣木杓的只得接過土司的一木杓米，含著眼淚對羅牧阿智說：“大爹，我家娃娃多，一只木杓只換一點(diǎn)點(diǎn)米，叫我怎么活得下去?”
阿智很同情他，就為他出了個主意。
過了幾天，土司聽見門前有人叫賣籮籮，就喊他進(jìn)來。賣籮籮的問：“你要買籮籮嗎?”
土司說：“不買叫你進(jìn)來做什么?你這大籮籮要多少錢?”
賣籮籮的說：“老爺家買東西從來不興講價錢。東西裝得下多少米。就給多少米，這是世代的規(guī)矩了，我是曉得的?！?BR> 常土司留神一看，原來碰上賣木杓的人了。又不好再反悔，只得忍痛用大籮籮量了米，付給對方。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十五
作為一名戰(zhàn)士，我深刻體會到了軍隊(duì)培養(yǎng)的品質(zhì)和意義。在軍營生活中，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。每一次的戰(zhàn)友情誼、訓(xùn)練考驗(yàn)以及使命擔(dān)當(dāng)都讓我嘗到了軍人特有的酸甜苦辣。在這一過程中，我認(rèn)識到做好戰(zhàn)士的關(guān)鍵因素是堅(jiān)守軍人的本質(zhì)和使命，時刻保持身心狀態(tài)的良好，并且始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。下面我將一一闡述這些心得體會。
首先，做好戰(zhàn)士的基本要素是堅(jiān)守軍人的本質(zhì)和使命。作為戰(zhàn)士，我們的第一職責(zé)是為國家和人民安全擔(dān)當(dāng)重任。我們立志于保家衛(wèi)國，保衛(wèi)國家利益，這是我們存在的根本。因此，我們必須時刻保持一顆子弟兵的初心，保持對軍人職責(zé)的敬畏和堅(jiān)定。無論是在訓(xùn)練場上還是在戰(zhàn)場上，我們都要時刻保持軍人的基本素質(zhì)，以崇高的使命感推動我們前進(jìn)。
其次，做好戰(zhàn)士要時刻保持良好的身心狀態(tài)。戰(zhàn)士的身體和心理素質(zhì)是完成任務(wù)的重要保證。在軍營生活中，我們每天都接受著嚴(yán)格的體能訓(xùn)練，這不僅能夠保持身體健康，同時也使我們擁有了堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的毅力。此外，良好的心理狀態(tài)也是戰(zhàn)士戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。在面對壓力和困擾的時候，我們要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的情緒。只有身心合一，我們才能在復(fù)雜的戰(zhàn)場環(huán)境中充分發(fā)揮自己的能力。
然后，做好戰(zhàn)士需要始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。軍隊(duì)是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的組織，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能適應(yīng)戰(zhàn)爭形勢的發(fā)展和軍隊(duì)建設(shè)的需要。在軍營中，我們要不斷學(xué)習(xí)軍事理論知識、戰(zhàn)術(shù)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的知識。同時，我們要積極參加各種訓(xùn)練和演習(xí)，不斷提高自己在實(shí)戰(zhàn)中的能力和水平。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在戰(zhàn)場上立于不敗之地。
最后，做好戰(zhàn)士還要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和戰(zhàn)友情誼。在軍隊(duì)中，團(tuán)結(jié)一致和相互支持是取得戰(zhàn)斗勝利的重要因素。作為一支戰(zhàn)斗小組的一員，我們要時刻保持團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助、互相信任。面對困境和挑戰(zhàn)時，我們要攜手前進(jìn)，共同克難。只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們才能在戰(zhàn)斗中取得最終勝利。
總的來說，做好戰(zhàn)士需要堅(jiān)守軍人的本質(zhì)和使命，時刻保持良好的身心狀態(tài)，并且始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。只有兼顧這些基本要素，我們才能成為優(yōu)秀的戰(zhàn)士，真正為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。軍營生活在磨礪了我們的意志和信念的同時，也教會了我們何為戰(zhàn)士，并且培養(yǎng)了堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的品質(zhì)。不管是軍人還是普通人，我們都可以從戰(zhàn)士身上汲取力量和啟示，做好本職工作，為社會和國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十六
從前，土家族有個土司左眼瞟，右腳跛。一天，他請來一些畫匠，說：“你們要老老實(shí)實(shí)地照著我的像畫，不許添枝加葉，畫得好的自有重賞!”畫匠們畫好后，土司一看，這些畫都是左眼瞟、右腳短一截，他氣得把畫匠們痛打了一頓。
山寨的羅二娃也被傳去畫像，他是這樣畫的：土司右腳踩在樹樁上，正舉著火槍，瞇著左眼，向一只野兔瞄準(zhǔn)。
土司很高興，叫人趕快掛在堂上，還當(dāng)場重賞了羅二娃。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十七
德懷特·莫羅是20世紀(jì)美國著名的銀行家和外交家。
有一次,莫羅在英國的拉格比市旅行。在這期間,他離開車站到附近逛街,走著走著竟迷路了。
于是,莫羅向當(dāng)?shù)匾粋€少年問路。
那個少年告訴他:“從這里往右走,一直到有個雜貨店的地方,然后從那里往左拐,一直走下去,你會看到有個地方是四條街交會的……”
說到這里,少年想了想繼續(xù)說:“你走到那里的時候,距離車站就不遠(yuǎn)了,然后你最好再向其他人打聽一下。我現(xiàn)在告訴你走法,你也記不住的?！?BR> 根據(jù)這位少年的指引,莫羅很快就到了四條街交會的地方,然后他再向那邊的路人打聽,很快就回到了車站。
這是一件小事,然而對莫羅產(chǎn)生了巨大影響。
莫羅意識到,我們每個人的能力都是有限的,許多問題不可能一朝一夕就獲得解決。因此,我們必須一步一步行動,逐漸朝目的地逼近。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十八
第一段：引言
故事是人類交流和傳承智慧的一種方式，故事的內(nèi)容往往蘊(yùn)含著深刻的道理和思考。在這個信息爆炸的時代，人們有著更多的選擇和機(jī)會，但也更加容易迷失和迷茫。通過閱讀故事，我們可以從中得到啟示和感悟，引導(dǎo)自己和他人走向正確的軌道。以下，我將結(jié)合讀過的幾個經(jīng)典故事，分享我的心得體會。
第二段：故事一
我曾讀過一本名叫《羊皮卷》的小說，講述了一個貧窮的農(nóng)民，因機(jī)緣巧合得到了一張魔法羊皮卷，可以讓他變得富有。這個故事深深地觸動了我，讓我意識到財富并不是人生的全部。通過主人公的歷險，我看到了他貪心的背后所隱藏的痛苦和后悔。這個故事告訴我，真正的財富來自于內(nèi)心的滿足和對生活的善良。人生最重要的是要保持質(zhì)樸的心態(tài)，才能真正獲得幸福。
第三段：故事二
另一個我印象深刻的故事是《白雪公主》，它是對美麗和善良的贊頌。故事中，白雪公主受到了惡皇后的嫉妒，被迫離開家園，卻依靠堅(jiān)持正義和善良的品質(zhì)最終獲得了幸福。這個故事對我來說，是提醒我要始終保持自己的真實(shí)和善良，無論遇到什么困難，只要堅(jiān)持做對的事情，就一定能夠克服困難，迎來美好的未來。
第四段：故事三
在讀到《小王子》這本書的時候，我被主人公與玫瑰花的故事所深深吸引。小王子在星球上遇到了一棵美麗的玫瑰，他對這朵玫瑰付出了很多努力，但最終感到困惑和失望。通過這個故事，我明白了愛是需要付出和經(jīng)營的，而不是簡單的占有和得到。人與人之間的關(guān)系需要用心經(jīng)營，才能讓愛變得更加深刻和珍貴。
第五段：結(jié)論
通過閱讀這些故事，我受益匪淺。故事不僅能夠帶給我們快樂，還能引導(dǎo)我們思考人生、品德和價值觀。故事中人物的沖突和成長，都是我們自己的縮影，通過他們的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我們可以更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識這個世界。閱讀故事，是給思想靈魂洗個澡，讓內(nèi)心充滿智慧和力量。我相信，只要我們持續(xù)地關(guān)注故事的引領(lǐng)，就能夠在追尋真理和幸福的道路上越走越深，收獲更多的真知和感悟。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇一
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。
——習(xí)近平
隨著時間流逝，越來越靠近年根了，一如既往地忙忙碌碌準(zhǔn)備著年貨，但今年與以往不太一樣。
20__才剛剛開始，新型冠狀病毒引起的肺炎疫情也悄然蔓延，面對疫情的快速蔓延，‘以最快的速度救治患者，以最快的速度控制疫情’成了當(dāng)前的頭等大事，容不得有絲毫猶豫、絲毫僥幸。
防控疫情是一場不能懈怠的賽跑要最大限度的防止疫情蔓延，時間就是生命，細(xì)致就是安全。每一級組織，每一個部門都要深刻認(rèn)識做好防控疫情的重要性和緊迫性，依法科學(xué)做好防護(hù)。做好疫情監(jiān)測，排查，預(yù)警等工作，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。要嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)卣墓芾矸桨?，在疫情面前不避諱，不搪塞，做好衛(wèi)生防控檢疫，做好勸反人員和疑似人員的妥善處理，加強(qiáng)各個地區(qū)的值班值守人員，及時回應(yīng)群眾關(guān)切的問題。
疫情是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。無論是20世紀(jì)40年代的鴉片戰(zhàn)爭，還是21世紀(jì)初sars病毒，甚至是當(dāng)前的新型冠狀病毒所引起的肺炎都是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
俗話說，大事難事看擔(dān)當(dāng)，面對突如其來的疫情，既考驗(yàn)黨員能否真正做到守初心，擔(dān)使命更考驗(yàn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部在急難險重工作中的實(shí)際能力和水平。要堅(jiān)守崗位，靠前指揮，工作細(xì)致，在防控疫情斗爭中經(jīng)受考驗(yàn)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
在疫情發(fā)生的第一時間衛(wèi)生防疫、公安交警、交通運(yùn)輸?shù)炔块T承擔(dān)了最大的壓力，要加強(qiáng)聯(lián)合防止、防治與聯(lián)合控制工作，保證一線人員的安全防護(hù)物資的保證，加強(qiáng)市場供給保障，用最堅(jiān)定的防控力量辭舊迎新，用最溫暖的敬業(yè)故事為群眾守護(hù)及保證安全。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇二
今日，我津津有味地讀完了《青蛙王子》這篇童話故事。國王信守承諾的精神深深地打動了我。
故事的主要資料是：古代有一位國王，他的幾個女兒長得十分漂亮，其中有一個小女兒，長得更是閉月羞花、美若天仙，小公主喜歡在大森林里的泉水旁玩，她每次出去的時候，都喜歡帶著自我的小金球，這天，小公主又出去玩，一不細(xì)心，金秋掉進(jìn)了泉水里，小公主悲痛地哭了，這時，一只青蛙出現(xiàn)了，對公主說：“我能夠幫忙你，你怎樣報答我呢”公主回答道：“你想要什么都行。”
青蛙說：“只要你讓我吃東西喝飲料，并和你睡一張床就能夠了?！惫鞔饝?yīng)了。青蛙把金球放在草地上，公主拾起球就跑了，青蛙大聲喊：“等一等?！惫鲄s理都不理。第二天。公主正在吃飯，青蛙來到宮殿門口，喊道：“小公主，快開門?！毙」饕豢词乔嗤?，急忙關(guān)上門。
父親問：“怎樣啦”公主把事情的經(jīng)過說了一遍，父親說：“你應(yīng)當(dāng)守信，去開門吧?！惫鏖_了門，青蛙就跳上桌子，吃起東西來，吃完了，青蛙又說要和小公主一齊睡在絲床上，小公主一發(fā)急抓起青蛙向墻上扔去，這時，青蛙變成了一位王子。此后，小公主便和王子永遠(yuǎn)的住在了一齊。
這篇故事告訴我們，人無信不立，僅有信守承諾才能在社會上立足。當(dāng)你遇到麻煩的時候，別人幫忙了你，你就要感激他，尊重他，哪怕他是一只青蛙，知恩必報是我們做人的準(zhǔn)則，做人必須信守承諾。
童話故事心得篇5
講好戰(zhàn)疫故事心得篇三
在小學(xué)，作文是學(xué)生最害怕的內(nèi)容，作文教學(xué)也是教師的攻關(guān)難點(diǎn)，所以作文成為許多小學(xué)生都為之頭痛的一門學(xué)科。針對我自己在實(shí)際教學(xué)中所碰到的問題，我認(rèn)為要想改變和提高小學(xué)生的作文綜合水平，可以從以下幾個方面入手。
作文的提高并不是短時間就能達(dá)到的，我們要耐心指導(dǎo)學(xué)生注意平時的積累。對于積累的方法很多，但是我認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”的經(jīng)典名言很實(shí)在。要求學(xué)生把平時碰到的自己認(rèn)為好的詞、句、段進(jìn)行摘錄下來，自己反復(fù)品味。還可以把自己遇到的新鮮、有趣或者難忘的事情運(yùn)用日記的形式記錄下來。學(xué)生如此，教師更當(dāng)率先如此。經(jīng)過一段時間的積累，大家拿出來交流自己的心得體會，這樣不但使自己的作文水平得以提高，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
你想要寫好作文就必須首先提高自己對生活的感悟和認(rèn)識，這樣文章的靈魂才能高潔。寫作與做人是相輔相成的統(tǒng)一體。現(xiàn)代青少年生長于優(yōu)越環(huán)境，獨(dú)生子女為多，吃苦的經(jīng)歷和精神相當(dāng)欠缺，對家庭、社會的責(zé)任意識日趨淡漠。培養(yǎng)他們成為感情豐富、具有博愛精神的高尚人，作文訓(xùn)練是值得肯定的途徑之一。近年來，學(xué)生平時作文的胡編亂造已成為一道灰色的風(fēng)景，它反映出學(xué)生心靈的枯竭?，F(xiàn)在教師就應(yīng)該引“樹立正確作文價值觀”這一道清泉來灌溉學(xué)生的心田，讓我們從“真”做起。師生共同真實(shí)、自由、個性地做人，不虛偽、不矯揉、不造假，解放人性精神靈魂自由舒展，做個高尚的人，寫出高尚的作文。
教師的評語要采用以贊美為主的評價方式。我喜歡說學(xué)生好話，每位學(xué)生、每篇隨筆命題作文，所有優(yōu)點(diǎn)全部圈出來，每一點(diǎn)的進(jìn)步夸張的表揚(yáng)。把缺點(diǎn)說成改進(jìn)建議而且面批個別悄悄說，把大大小小的優(yōu)點(diǎn)喜歡有意識當(dāng)眾表揚(yáng)、反復(fù)表揚(yáng)，向家長夸贊，然后再提很多改進(jìn)措施，學(xué)生欣喜無比進(jìn)步顯著。對不同的學(xué)生有不同的評分標(biāo)準(zhǔn)，等分而不等值，尤其以鼓勵態(tài)度的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)。如文采好一點(diǎn)的學(xué)生常贊他們有“寫作天賦”，爭取成為少年作家；水平再差的.同學(xué)哪怕有一個新穎的比喻我就贊美“想象力最奇特”。對于原先怕寫不肯寫或只寫二三行的同學(xué)，拼命鼓勵他們只要寫滿半頁，我就評他為本次作文進(jìn)步最大的學(xué)生，考試時更給予很多加分。我自創(chuàng)了“進(jìn)步者優(yōu)”的評價標(biāo)準(zhǔn)，無論哪一方面，只要比以前在進(jìn)步，我就評他們是最優(yōu)秀的學(xué)生，不但當(dāng)眾嘉獎，還在成長手冊上、家長會上突出贊美由衷欣賞。
生活是寫作的源泉。工作起初的幾年，我也按照規(guī)定每學(xué)期學(xué)生寫八篇作文，但很快發(fā)現(xiàn)根本不夠——一是指生活中發(fā)生的事情太多了，生活是那么的多姿多彩，給我們的沖擊感受真是太強(qiáng)烈了，八篇怎能容得下。二是學(xué)生的作文水平欠佳，八篇怎能有所提高。三是作文占分比例開始提高，而且寫作水平提高也一定能促進(jìn)閱讀。于是我大膽突破，每學(xué)期每生用2本硬面抄筆記本寫隨筆和命題作文至少二十篇。一周一學(xué)期的數(shù)量不限，文體不限，從自己、家庭、學(xué)校、社會各個方面，隨生活而寫，培養(yǎng)一顆敏感的慧心，記見聞寫感想，無所不入童眼，無所不入稚筆，自由自在地寫文字片語，沒了清規(guī)戒律，一吐為快生命流動。
改變教師的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能提高學(xué)生的總體水平，最后達(dá)到共同進(jìn)步。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇四
2020年的春節(jié)，中國爆發(fā)了新冠疫情，這場疫情防控戰(zhàn)成為了歷史上罕見的一幕。在這場戰(zhàn)疫中，警察這支隊(duì)伍起到了重要的作用。隨著疫情形勢的逐步緩解，警察們也開始講述自己參與戰(zhàn)疫的故事。今天，我想分享一下在“警察講好戰(zhàn)疫故事”中聽到的故事和感悟。
第二段：故事一
在疫情最嚴(yán)重的時期，警察們曾經(jīng)面臨著很大的壓力。他們要負(fù)責(zé)疫情防控并維持社會穩(wěn)定。有一次，警察接到了一個報警電話，稱家中有人發(fā)燒。警察們急忙趕到現(xiàn)場，經(jīng)過核實(shí)，原來是家人過度恐慌。但是，警察并沒有責(zé)備他們，而是耐心解釋并幫助他們規(guī)避風(fēng)險，最終安撫了情緒，使場面得以緩解。這個故事告訴我們，警察們是面對危險的第一線，但是他們不會因?yàn)閴毫Χ÷斯ぷ鳌?BR> 第三段：故事二
在疫情期間，警察們還要負(fù)責(zé)巡邏和防控措施的落實(shí)。有一次，警察們在巡邏中發(fā)現(xiàn)一名老人滑倒了，而當(dāng)時正值疫情防控期間，警察們不敢直接將老人抬起來，而是趕緊聯(lián)系120急救中心并指揮周圍居民進(jìn)行疫情防護(hù)措施。等到了急救人員的到來，警察們幫助將老人成功抬上救護(hù)車，疫情防控也沒有發(fā)生意外。這個故事告訴我們，面對疫情，警察們需要在保障人員和群眾安全的同時，采取更為周密的防控措施。
第四段：故事三
警察講述的故事中不僅有他們艱辛的工作，在維護(hù)社會安全的同時，警察們也始終牽掛著群眾的生命安全。有一次，警察接到了一位市民報警，稱自己妻子突然出現(xiàn)了高燒。警察們趕緊聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行診治，并和家屬一起送醫(yī)。在全力協(xié)調(diào)醫(yī)療資源的情況下，患者的病情逐漸穩(wěn)定下來。警察們并沒有疏忽了自己的工作，而是在工作之余考慮到了群眾的情況。這個故事告訴我們，在工作生活當(dāng)中，我們需要關(guān)注周圍的人，時刻刻意留意他們的安全問題。
第五段：總結(jié)
在警察講好戰(zhàn)疫故事中，我更加深入的了解到了警察在平時的日常工作中的重要性，以及他們在疫情防控中的不畏壓力、不怕煩瑣的態(tài)度。疫情雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我們還需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的應(yīng)對能力。我相信，在警察和全國人民的共同努力下，我們一定能戰(zhàn)勝任何一場危機(jī)。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇五
戰(zhàn)爭是人類社會中最嚴(yán)重的矛盾和沖突，也是人類歷史上最為悲慘和慘烈的經(jīng)歷。戰(zhàn)役故事是戰(zhàn)爭中最能表現(xiàn)出英勇無畏、頑強(qiáng)抗?fàn)幍募で榕c勇氣，具有強(qiáng)烈的感染力和教育意義?！爸v好戰(zhàn)役故事”不僅可以幫助人們深刻認(rèn)識歷史，弘揚(yáng)愛國主義精神，更有利于增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。
第二段：“講好戰(zhàn)役故事”需要講述的內(nèi)容
偉大的中國革命戰(zhàn)爭史上，涌現(xiàn)了無數(shù)英雄和英雄事跡，在戰(zhàn)爭年代中，充滿血與火的戰(zhàn)斗傳奇無數(shù)。我們可以選擇講述這些經(jīng)典的戰(zhàn)斗故事，講述過去那段災(zāi)難與紛爭的英雄與犧牲，讓青年一代更加理性地認(rèn)識歷史，珍視和維護(hù)國家利益和尊嚴(yán)。
第三段：“講好戰(zhàn)役故事”的難點(diǎn)
講好戰(zhàn)役故事并不容易，需要多方面的準(zhǔn)備。除了有足夠的歷史知識積累，還需要一定的演講技巧與講故事的技巧。講故事時需要將故事情節(jié)講述的生動有趣，說話的語調(diào)和節(jié)奏也需要注意。同時，在傳達(dá)歷史事件的同時，還要注意傳達(dá)一些教育意義和價值觀念。
第四段：“講好戰(zhàn)役故事”的參考書目
要想講好戰(zhàn)役故事，讀書是關(guān)鍵。其中，必須精通一些重要的戰(zhàn)斗史著作和歷史小說。例如《血染的風(fēng)采》、《紅巖》等書籍，都是反映中國革命戰(zhàn)爭史上經(jīng)典戰(zhàn)斗的作品。這些作品不僅讓我們更加深入地了解現(xiàn)實(shí)，更為獨(dú)特的是，將中國歷史的戲劇性最大化作用，讓人們能感受到歷史的厚重感和宏大感。
第五段：“講好戰(zhàn)役故事”的啟示
戰(zhàn)役故事是我們民族歷史寶庫中的精華之一，可以激勵我們更加努力地奮斗，吸取它們中蘊(yùn)含的智慧，為我們自己的成長和奮斗指路。同時，講好戰(zhàn)役故事也是一位學(xué)生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，它可以培養(yǎng)我們最基本的演講能力、情感理解和文化素養(yǎng)等，從而幫助我們更加全面地發(fā)展自己的人格和道德。我們應(yīng)該把這些戰(zhàn)役故事傳遞下去，讓更多的人知識到其中蘊(yùn)含的歷史、文化、情感和價值含義。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇六
戰(zhàn)役是歷史的必然產(chǎn)物，也是人類文明發(fā)展的重要?dú)v程。戰(zhàn)役故事是我們了解歷史，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化愛國主義、民族精神的重要途徑。在講好戰(zhàn)役故事的實(shí)踐中，我有了些許的體會與感悟，下面我就談?wù)勎覀€人對于這一主題的理解及經(jīng)驗(yàn)分享。
第二段：發(fā)掘戰(zhàn)役故事的重要性
在講好戰(zhàn)役故事之前，我們首先需要深刻了解其重要性。首先，戰(zhàn)役故事是歷史文化的載體，其所承載的歷史記憶，不僅體現(xiàn)了當(dāng)時社會的生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、政治、軍事情況，更通過具體而生動的方式，向我們展示了一段段鮮活的歷史，增強(qiáng)我們的歷史感。其次，戰(zhàn)役故事植根于高山千島、大漠孤煙，也承載著勞苦功高、百煉成鋼的中國軍人榮譽(yù)和奮斗歷程，對于我們現(xiàn)代青年，會激發(fā)我們的愛國情感，增強(qiáng)民族凝聚力。
第三段：講好戰(zhàn)役故事的技巧
講好戰(zhàn)役故事，不僅需要有扎實(shí)的歷史功底，還應(yīng)掌握多方面技巧。首先，應(yīng)了解各類受眾的需求，不同的聽眾有著不同的認(rèn)知能力和興趣點(diǎn)，需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整故事講述方式和語言表達(dá)。其次，以故事情節(jié)為主線，通過案例、圖表、影像等多樣化手段，讓故事生動而突出，充滿感染力。最后，則是借助現(xiàn)代化技術(shù)，如音樂、視頻、動畫等多元化手段，對故事情節(jié)進(jìn)行加工、創(chuàng)新，使之更加貼近受眾，更有影響力。
第四段：講好戰(zhàn)役故事的價值意義
講好戰(zhàn)役故事，對于社會、對于個人都有著重要的價值意義。從社會意義上看，講好戰(zhàn)役故事可以激發(fā)民族自豪感和愛國情感，增強(qiáng)民族凝聚力，建立更加緊密團(tuán)結(jié)的中國。同時，并配合著現(xiàn)代科技的普及，進(jìn)一步豐富中國文化多元性，擴(kuò)大中國文化的國際影響。從個人意義上看，講好戰(zhàn)役故事可以引導(dǎo)人們對歷史的認(rèn)識和思考，同時，它可以激發(fā)那些有志青年的榮譽(yù)感和自豪感，啟迪人們追求更高、更深、更有意義的人生。
第五段：總結(jié)
戰(zhàn)役故事，是我們了解歷史、引領(lǐng)現(xiàn)代、面向未來的重要內(nèi)容之一。而講好戰(zhàn)役故事，則是我們傳承歷史、弘揚(yáng)精神的先決條件與重要環(huán)節(jié)。掌握講好戰(zhàn)役故事的技巧，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)役故事的深度挖掘和廣泛傳播，不僅有助于我們回望歷史、砥礪前行，同時也是各領(lǐng)域的文化創(chuàng)作和傳承的重要使命。筆者深信，我們在講好戰(zhàn)役故事的實(shí)踐中，能夠發(fā)掘更多的精神財富，獲得更多智慧和體驗(yàn)，從而造福自身、造福社會、造福中國。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇七
很榮幸在一個陽光燦爛的下午三點(diǎn)半，來到孩子們身邊,做了一次故事媽媽。想象中的故事媽媽和自己親自來做有很大不同的，當(dāng)過故事媽媽之后，對自己孩子、對班級開展故事媽媽活動有了更深的了解和體會。
我講的故事是《鴨子騎車記》。故事我和苗子慧早已熟讀很多遍。在家排演時，苗子慧經(jīng)常說你自己排演吧，她就扔下我該干嘛干嘛去了，所以在故事開始之前，對苗子慧的配合程度我沒有底。想象她的配合程度，我設(shè)想了幾種表演方案。當(dāng)天下午我提前十幾分鐘來到幼兒園，和苗子慧單獨(dú)在教室做最后排演。看苗狀態(tài)非常好，我定下來第一遍完全由她來讀故事，第二遍我和她一起協(xié)作表演一遍，再接下來是讓小朋友們都參與。
故事時間到嘍!在操場上玩的孩子們都回教室了。見到我一聲聲地叫著“阿姨好”，看著他們亮晶晶的眼睛，感覺自己簡直就是“毛主席下基層”啊。他們個個那么可愛，天使在中五班。
故事開始，自始至終，苗子慧出乎我意料的配合，她讀的非常好。我從來沒聽她讀過這么長的一篇故事，小朋友們也都聽的非常專注。專注的我甚至能聽到孩子們的呼吸聲。接下來邀請小朋友角色扮演、發(fā)小貼畫，每一處苗子慧表現(xiàn)的都那么的落落大方，我從來沒想到她會如此配合。是我自己的孩子把我也驚了，用老師的話說，苗子慧當(dāng)天的表現(xiàn)就象是一個熱情的小主人，落落大方地招待著來賓。故事結(jié)束，時間超了七分鐘。
回顧從準(zhǔn)備到故事結(jié)束整個過程，總結(jié)如下：
一、感謝老師們的付出。道具我準(zhǔn)備得不完美，老師又幫著修訂好。互動時，老師們在一邊提示、指導(dǎo)。
二、這個故事好象有點(diǎn)太長，短時間內(nèi)讓孩子們牢記故事情節(jié)來進(jìn)行表演，有難度。臨場經(jīng)驗(yàn)不足，半個小時內(nèi)不能讓每個小朋友都上臺表演一番我非常非常遺憾，如果再有下次，我打算講個類似《99個老鼠大搬家》的故事，讓每個孩子都能登上舞臺秀一次。雖然已經(jīng)把故事都背下來了，臨陣還是緊張忘詞，再有下次，自己編一個故事或許更好。
三、故事媽媽，舞臺主要是孩子的。媽媽來輔助、引導(dǎo)孩子表演。這一點(diǎn)是我做過故事媽媽后才有的體會。后來和老師溝通，老師說這個故事媽媽出發(fā)點(diǎn)就是為了鍛煉每一個孩子。請小朋友上臺表演時，老師讓苗自己來找小朋友。老師是舵手。這次做故事媽媽我對自己的孩子有了一個更深入的了解，也能零距離接觸了解其他的孩子。孩子總是不斷地給大人帶來驚喜。
當(dāng)了一次故事媽媽，超值!
講好戰(zhàn)疫故事心得篇八
郭力華老師不過是我省的一名普通的大學(xué)教師，過著平靜的日子，做著一些自己認(rèn)為該做的事。這些事，極普通，極平常，極細(xì)小，然而，正是這些看似平凡、細(xì)微的小事，向人們展示了她的崇高品質(zhì)和高尚人格。
郭力華同志是海南師范大學(xué)生物系教授、黨總支書記，海南經(jīng)常特區(qū)教育課程與教學(xué)科研基地副主任。郭力華老師鐘情教育、獻(xiàn)身教育，堪稱教師的楷模。20xx年前，她大學(xué)畢業(yè)后主動申請到青海支教，而后主動申請到青海任教，而后三尺講臺就成為她最絢麗舞臺。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn).授課有方，被學(xué)生稱為魔力大師;她忘我工作，經(jīng)常帶病指導(dǎo)學(xué)生開展科研，即便重病在身，依然通過媒體指導(dǎo)學(xué)生;面對“膽管癌晚期”的診斷，她頑強(qiáng)抗?fàn)?，手術(shù)后仍然一度堅(jiān)持上班，上課，直到倒在工作崗位上……她用實(shí)際行動表現(xiàn)出一名人民教師對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名共-產(chǎn)員崇高的思想境界和高尚情操。對待業(yè)務(wù)，她精益求精。為提升自身的學(xué)術(shù)水平，她堅(jiān)持讀博，克服了生活、學(xué)習(xí)上的重重困難，最后取得了博士學(xué)位。這份驚人的毅力，一方面來源于她性格上堅(jiān)韌不拔的特點(diǎn)，更主要的則源于她對教師職業(yè)的深深熱愛，對待學(xué)生，她無私奉獻(xiàn)。郭力華對她的學(xué)生，沒有刻板的說教，沒有粗暴的責(zé)罵，沒有刻意維護(hù)的“師道尊嚴(yán)”，有的只是嚴(yán)格的要求、細(xì)心的呵護(hù)和無私的幫助。郭力華用她的真心，博得了學(xué)生們的熱愛。
人們常說，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。
我深深體會到一種師生間難得的和-諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智：絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?，要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
我相信，援助一個困難學(xué)生，關(guān)心一下落后學(xué)生，很多老師都能做到;熱心幫助別人，向困難的生疏人獻(xiàn)愛心，很多人也具備這樣的品德，但像郭力華這樣，將關(guān)心、幫助他人當(dāng)做自己的人生信念，多年來一直堅(jiān)守不移并付諸行動的人，可能并不多。這就是郭力華的可貴之處。要知道一個人能堅(jiān)守這樣的信念，并不是一件輕易的事。它需要一顆深沉博愛的心，一種悲天憫人的情懷，還需要一種積極的為人處世態(tài)度。在郭力華身上，我們就看到了這些優(yōu)秀的品質(zhì)。而這些，也正是我們需要向郭力華學(xué)習(xí)的。
古語云：“學(xué)為人師，行為世范，是謂師范?！惫θA真誠、無私的行為，給這句話做了完美的演繹。從郭力華身上，我們看到了一名真正無愧于“教師”這個稱呼的人。
身為同行，我自愧不如。郭老師，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)你愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)你甘于寂寞、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神;學(xué)習(xí)你珍愛生活、自強(qiáng)不息，為克服困難堅(jiān)韌不屈、樂觀向上的精神，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
郭力華老師忠誠于黨的教育事業(yè)，是教書育人的表率，是品德高尚的榜樣。她的理想在講臺，她的事業(yè)屬于人民。如今，郭力華老師雖然離世，但她對于教育事業(yè)的赤誠之心、對于教書育人的堅(jiān)守之志，卻更令人為之動容。與之相比，本人作為一名小學(xué)教師，總感覺自己各方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要向郭力華老師學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)向郭力華老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她盡職盡責(zé)的職業(yè)精神，學(xué)習(xí)她一以貫之的高風(fēng)亮節(jié)，爭取當(dāng)一名更加合格的人民教師，為為我們的山區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇九
昨天晚上，洗完澡了，我們在家里辦了一個“圖書館”。這個“圖書館”里有很多書那!
我們每人拿了一本圖書看了起來，我拿了一本我最喜歡的《格林童話》看了起來我看著看著看到一個童話故事前面夾著一個書簽，那個故事叫《灰姑娘》我便仔細(xì)的看了起來。
故事講的是：從前有一個美麗的.姑娘叫仙蒂，她媽媽因難產(chǎn)而去世了，灰姑娘慢慢的長大了她的的爸爸又給她找了一位繼母，之后她的爸爸也去世了。她的繼母帶著她的兩個姐姐一起欺負(fù)仙蒂，她們奪取了仙蒂的漂亮衣服，逼她穿上布滿灰塵的臟衣服讓她穿上木屐，讓她每天早上聽到雞叫就起床干活，一直干到晚上睡覺時，她的繼母和姐姐們才要他睡在臟兮兮的廚房里。
一次皇上和皇后要為王子選一位未婚妻，決定要在皇宮舉行一場盛大的舞會，仙蒂的姐姐們也被邀請了，她們命令仙蒂給她們梳頭、穿鞋、選裙子。最后，一切就緒，仙蒂懇請繼母也帶她去，繼母一口拒絕了，坐上馬車，頭也不回的走了。
正好天上的仙女聽到了這件事，她來到仙蒂的面前，手一揮魔法棒，一輛南瓜馬車立馬出現(xiàn)在仙蒂面前，仙女又給仙蒂穿上豪華的禮服，還給了她一雙美麗的水晶鞋，仙蒂穿上剛剛合腳，仙女還警告仙蒂：“你一定要在12點(diǎn)之前回來，否則魔法將會消失，你就會恢復(fù)原來的樣子?！闭f完仙女就離開了，很快仙蒂到了皇宮，王子對她一見鐘情，過了一會兒12點(diǎn)的鐘聲敲響了，仙蒂聽見了鐘聲立馬離開了，在途中仙蒂掉了一只美麗的水晶鞋，但她來不及撿，因?yàn)橥踝右呀?jīng)追上來了，她坐上南瓜馬車急忙走了。
幾天后，有個大臣獻(xiàn)計說：“王子殿下，我們可以召集所有參加舞會的小姐試穿這只鞋誰要是能穿上誰就是您的未婚妻。”王子同意了。
于是這個大臣把這只鞋先拿去仙蒂家，仙蒂的姐姐都沒有穿上，最后他發(fā)現(xiàn)了躲在衣柜后面的仙蒂，便把鞋給了仙蒂，仙蒂穿上了鞋子剛剛好合腳，這位大臣喜極而泣，立馬把仙蒂帶回了皇宮。
王子一見到仙蒂就認(rèn)出了她，王子和仙蒂從此幸幸福福的生活在了一起。而那位繼母和兩個姐姐也得到了應(yīng)有的懲罰。
這個故事告訴了我們：好人有好報，惡人有惡報!
童話故事心得篇7
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十
世上本沒有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時，也是敵人強(qiáng)弩之末。
-01-
古人說“有事時，戒一亂字”，就是用來告誡世人，遇到突發(fā)事件時有的人會驚慌失措，這是很多人容易犯的毛病。
遇事慌亂是不可能把事情做好的，因此，事到臨頭要避免驚慌失措。
公元73年，東漢大將軍竇固出兵攻打匈奴，班超在他手下?lián)未硭抉R。
竇固為了抵抗匈奴，想采用漢武帝的辦法，派人聯(lián)絡(luò)西域各國，同對付匈奴。他賞識班超的才干，派班超擔(dān)任使者到西域去。
班超帶著隨從人員36人到了鄯善國。鄯善原來是歸附匈奴的，因?yàn)樾倥扑麄兗{稅進(jìn)貢，勒索財物，鄯善王很不滿意。但是這幾十年來，漢朝顧不到西域那一邊，鄯善王只好勉強(qiáng)聽匈奴的命令。這次他看到漢朝派去了使者，便殷勤地招待他們。
過了幾天，班超發(fā)現(xiàn)鄯善王對他們的態(tài)度忽然冷淡起來。他起了疑心，問隨從的人員：“你們看得出來嗎?鄯善王對待咱們跟前幾天不一樣，我猜想一定是匈奴的使者到了這兒?！痹掚m這樣說，畢竟只是一種猜想。
剛巧鄯善王的仆人送酒食來，班超裝作早就知道的樣子說：“匈奴的使者已經(jīng)來幾天了?住在什么地方?”
鄯善王和匈奴使者打交道，本來是瞞著班超的。那個仆人被班超一嚇，以為班超已經(jīng)知道這件事，只好老實(shí)回答說：“來了三天了，他們住的地方離這兒有三十里地?！?BR> 班超把那個仆人扣留起來，立刻召集隨從人員，對他們說：“大家跟我一起來到西域，無非是想立功報國?，F(xiàn)在匈奴使者才到幾天，鄯善王的態(tài)度就變了。要是他把我們抓起來送給匈奴人，我們的尸骨也不能回鄉(xiāng)了。你們看怎么辦?”
大家都說：“現(xiàn)在情況危急，死活全憑你啦!”
班超說：“大丈夫‘不入虎穴，焉得虎子’?現(xiàn)在只有一個辦法，趁著黑夜，到匈奴的帳篷周圍，一面放火，一面進(jìn)攻。他們不知道咱們有多少人馬，一定著慌。只要?dú)⒘诵倥氖拐?，事情就好辦了?！?BR> 大家說：“好，就這樣拼一拼吧!”
-02-
到了半夜，班超率領(lǐng)三十六個壯士偷襲匈奴的帳篷。那天晚上，正巧刮大風(fēng)。班超吩咐十個壯士拿著鼓躲在匈奴的帳篷后面，二十個壯土埋伏在帳篷前面，自己跟其余六個人順風(fēng)放火。
火一燒起來，十個人同時擂鼓、吶喊，其余二十個人大喊大叫地殺進(jìn)帳篷。匈奴人從夢里驚醒，到處亂竄。班超打頭沖進(jìn)帳篷，其余的壯士跟著班超殺進(jìn)去。他們殺了匈奴使者和三十多個隨從，把所有帳篷都燒了。
班超回到自己的營房里，天剛發(fā)白。他請鄙善王過來，鄙善王見匈奴的使者已被班超殺了，就表示愿意服從漢朝的命令。
回到朝廷以后，漢明帝提拔班超做軍司馬，又派他到于闐去。明帝叫他多帶點(diǎn)人馬，班超說：“于闐家大，路程又遠(yuǎn)，就是多帶幾百人去，也不頂事。如果遇到什么意外，人多反而添麻煩。”
結(jié)果，班超還是帶了原來的36個人到于闐去。
于闐王見班超帶的人少，接見的時候，并不怎么熱情。班超勸他脫離匈奴，跟漢朝交好。他決定不下，找巫師向神請示。那個巫師本來反對于闐王跟漢朝交好，他裝神弄鬼，對于闐王說：“你為什么要結(jié)交漢朝?漢朝使者那匹淺黑色的馬還不錯，可以拿來給我?！?BR> 于闐王派國相向班超去討馬。班超說：“可以，叫巫師自己來拿吧。”
那巫師得意洋洋地到班超那兒取馬。班超也不跟他多說，立刻拔出刀把他斬了。接著，他提了巫師的頭去見于闐王，責(zé)備說：“你要是再勾結(jié)匈奴，這巫師就是你的榜樣。”
于闐王早就聽說班超的威名，看到這個場面，也嚇得軟了，說：“愿意跟漢朝和好?！?BR> -03-
假如班超在遇到上面的兩種情況的時候不是從容應(yīng)對，而是驚慌失措陣腳大亂，不知該何去何從，別說把事情做好了，恐怕連自己和手下人的性命也難保了。
在許多的時候，我們總會遇到一些難以預(yù)料的突發(fā)事件的發(fā)生，在這些事件發(fā)生的時候，我們應(yīng)該怎樣做?是驚慌失措，自亂陣腳?還是沉著冷靜，從容面對?越是在這樣的時候，就越要靜下心來，認(rèn)真思考對策，萬萬不能因?yàn)樽约旱捏@慌失措是失去變得更糟糕。
一個成功的人，在掙扎中學(xué)會心機(jī)，在“刀口”下學(xué)會鎮(zhèn)定，在“冷槍”中學(xué)會微笑。世上本沒有什么落魄沉哀，當(dāng)你最后的一絲斗志也逐漸消磨時，也是敵人強(qiáng)弩之末。冷靜地面對艱難困苦，在跌宕起伏中不斷完善和超越自我。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十一
戰(zhàn)友，是在共同目標(biāo)下并肩作戰(zhàn)的伙伴。一支充滿團(tuán)隊(duì)精神的戰(zhàn)斗小組必然能夠?qū)崿F(xiàn)最優(yōu)化的任務(wù)執(zhí)行，從而達(dá)到更好的效果。作為一名合格的戰(zhàn)士，我深刻體會到與好戰(zhàn)友相處的重要性。下面就是我對于好戰(zhàn)友的心得體會。
首先，好戰(zhàn)友互相信任。團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)是建立在互相的信任基礎(chǔ)上的。在戰(zhàn)斗中，我們要盡可能地避免出現(xiàn)爭執(zhí)，保持一個和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。只有相互信任，我們才能緊密協(xié)作，減少疏漏，從而最大限度地發(fā)揮我們各自的優(yōu)點(diǎn)和潛力。信任是戰(zhàn)友間的一座橋梁，讓我們能夠深入了解彼此，幫助對方克服困難和挑戰(zhàn)。
其次，好戰(zhàn)友相互尊重。不同的人有不同的見解和想法，一個包容和尊重的團(tuán)隊(duì)更容易達(dá)成共識和團(tuán)結(jié)。在我們共同的使命中，我們面臨許多的問題和挑戰(zhàn)。而一個互相尊重的團(tuán)隊(duì)更容易相互傾聽和理解，并以此為基礎(chǔ)取得更好的結(jié)果。我們要尊重每個戰(zhàn)友的權(quán)利和意見，并善于傾聽，以獲得更全面的認(rèn)知。只有通過相互的尊重，我們才能真正發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并協(xié)調(diào)好個人與團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。
再次，好戰(zhàn)友互相支持。在戰(zhàn)斗中，我們會遇到很多的挫折和困難。一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該相互扶持，互相鼓勵。一句鼓勵的話、一句支持的話，總能點(diǎn)亮每個人的心靈，激勵我們服從指揮，堅(jiān)持戰(zhàn)斗。在我剛加入部隊(duì)的時候，有一次執(zhí)行任務(wù)遇到了很大的困難，我感到非常無助和迷茫。但我的好戰(zhàn)友及時給予了我鼓勵和支持，使我有了重新振作的勇氣。正是因?yàn)檫@次的支持，我成功克服了困難，完成了任務(wù)?？梢哉f，戰(zhàn)友間相互的支持是每個士兵成長過程中無法缺少的。
還有，好戰(zhàn)友互相激勵。在一個團(tuán)隊(duì)中，不僅僅有互相鼓勵的力量，更重要的是相互激勵。好戰(zhàn)友應(yīng)該扮演著角色激發(fā)戰(zhàn)友間的潛能和動力。當(dāng)我們遇到困難時，戰(zhàn)友們通過積極的言行來激勵和激發(fā)我們，讓我們相信自己能夠超越自我。在不斷的激勵下，我們產(chǎn)生了共同的動力，迎接新的挑戰(zhàn)。正是在每個戰(zhàn)友的共同努力下，我們得以戰(zhàn)勝赫赫有名的敵人，贏得了這次戰(zhàn)斗的勝利。
最后，好戰(zhàn)友互相照顧。在一個團(tuán)隊(duì)里，個體的力量有限，而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。隊(duì)員之間相互照顧是一種互惠互利的行為，讓團(tuán)隊(duì)更緊密，更有凝聚力。在訓(xùn)練和戰(zhàn)斗中，我曾多次感到疲憊和饑餓。但每當(dāng)我需要休息或者需要食物時，我的戰(zhàn)友總會幫助我，照顧我。這讓我倍感溫暖和感動。所以，好戰(zhàn)友之間是相互照顧和關(guān)心的，盡量在遇到難處時予以幫助，讓每個戰(zhàn)友都感受到溫暖和關(guān)懷。
綜上所述，好戰(zhàn)友對于一個團(tuán)隊(duì)的價值是巨大的。他們互相信任，相互尊重，相互支持，相互激勵，相互照顧，從而形成一個和諧的戰(zhàn)斗小組。每個士兵都應(yīng)該深刻地認(rèn)識到好戰(zhàn)友的重要性，用自己的言行來詮釋戰(zhàn)友間的情誼及使命，為實(shí)現(xiàn)最后的勝利而奮斗不息。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十二
驢子馱著木料走過池塘，腳滑了一下，掉到水里，便失聲痛哭。池塘里的青蛙聽見他的哭聲，說道：“喂，朋友，你摔倒一下就這么悲傷;如果像我們這樣長久在這里生活又該怎么辦呢?”
這故事是說，有些人沒有受過較大的困苦，一點(diǎn)小小的挫折都難以忍受。
【病人與醫(yī)生】
有個人生了病，醫(yī)生問他怎么樣，他說出汗過多。醫(yī)生說：“這很好?！钡诙斡謫査趺礃樱f畏寒怕冷，抖得十分厲害。醫(yī)生說：“這也很好?！钡谌吾t(yī)生再來問他的病情時，他說現(xiàn)在瀉肚子。醫(yī)生說：“這仍很好?！辈∪擞幸粋€親戚來看他，問他怎么樣，他說：“我就因這些很好而快喪命了?！?BR> 這故事是說，只講好話的人會給人們帶來危險
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十三
故事，它是一種交流的方式，是人類文化的重要組成部分。我們通過故事可以了解歷史、體驗(yàn)情感、認(rèn)識生活，從而獲得啟迪和心靈的滋養(yǎng)。在我看來，故事不僅僅是一種娛樂方式，更是一種思考和領(lǐng)悟人生的工具。本文將通過五個方面來分享我對故事的心得體會。
首先，故事給予我了人生啟示。在各種故事當(dāng)中，我看到了人性的善惡、忍耐的力量、勇氣的重要性等等。尤其是那些具有深刻寓意的故事，它們通過角色的經(jīng)歷和行動，向我們傳遞出對人性的思考和對價值觀的呼喚。例如，有一次我讀到了一則關(guān)于勇氣與堅(jiān)持的故事。故事中的主人公面對逆境和壓力，始終保持積極樂觀的心態(tài)，不斷克服困難，并最終取得了成功。這個故事深深地觸動了我，讓我明白了人生中困境和挑戰(zhàn)的必然存在，只有勇往直前、堅(jiān)持努力，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，故事增強(qiáng)了我的情商和溝通能力。故事中的人物和情節(jié)讓我更深刻地理解和體驗(yàn)情感，從而提高了我對他人感受的敏感度。通過閱讀和欣賞故事，我學(xué)會了傾聽、理解和同理他人的感受。這對于我個人來說，對于建立和諧的人際關(guān)系，增加同伴間的情感聯(lián)系非常重要。另外，故事中的語言和行為方式也提供了良好的溝通模板，使我能夠更加自信地與他人交流。
第三，故事激發(fā)了我的創(chuàng)造力。每一個故事都有其獨(dú)特的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，折射出作者的獨(dú)特思維和創(chuàng)造力。故事中的種種奇幻想象、生動細(xì)膩的描寫，激發(fā)了我對于世界的好奇心和探索欲望。我喜歡嘗試自己編寫故事，通過創(chuàng)作來表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)，鍛煉我的語言表達(dá)能力和思維邏輯。故事給予我了一片舞臺，讓我能夠挖掘和展示自己的創(chuàng)造力。
第四，故事拓寬了我的視野。通過故事，我可以虛實(shí)結(jié)合地了解歷史事件、文化背景和地理環(huán)境。在閱讀和聽故事的過程中，我經(jīng)歷了不同的時空和地域，認(rèn)識了不同的人物和文化。這使得我能夠超越自己的生活圈子，浸潤于世界的底蘊(yùn)中，并且從多樣的視角思考問題，培養(yǎng)了我的全球意識和跨文化交流能力。
最后，故事給予我了積極的情緒和精神寄托。尤其是在生活中遇到挫折和困難時，故事給予我了解壓和反思的機(jī)會。故事中的人物和情節(jié)讓我感受到希望、激勵和寬慰，勉勵我不斷追求理想和奮斗。例如，在我最困難的時候，我讀了一則講述堅(jiān)持和勇敢的故事，它鼓舞了我，讓我重新找到了信心和動力。故事就像是一盞明燈，給予我前行的方向和勇往直前的力量。
總之，故事對我影響深遠(yuǎn)，它讓我不僅僅是成為一個讀者，更是成為一個思考者。通過故事，我獲得了人生啟示、培養(yǎng)了情商與溝通能力、激發(fā)了創(chuàng)造力、拓寬了視野，以及尋找到情緒寄托。在今后的人生中，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和分享故事，并且將這些心得與他人分享，讓更多的人從中受益。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十四
彝族有個聰明人叫羅牧阿智，由于家里窮給常土司當(dāng)長工。
一天，有個賣木杓的路過常土司的家，常土司叫羅牧阿智把賣木杓的叫進(jìn)屋，買了一只木杓。付錢時，常土司說：“我土司家買東西從來不興講價錢，你賣的東西裝得下多少米，就給你多少米。這是我家世代的規(guī)矩?！?BR> 賣木杓的只得接過土司的一木杓米，含著眼淚對羅牧阿智說：“大爹，我家娃娃多，一只木杓只換一點(diǎn)點(diǎn)米，叫我怎么活得下去?”
阿智很同情他，就為他出了個主意。
過了幾天，土司聽見門前有人叫賣籮籮，就喊他進(jìn)來。賣籮籮的問：“你要買籮籮嗎?”
土司說：“不買叫你進(jìn)來做什么?你這大籮籮要多少錢?”
賣籮籮的說：“老爺家買東西從來不興講價錢。東西裝得下多少米。就給多少米，這是世代的規(guī)矩了，我是曉得的?！?BR> 常土司留神一看，原來碰上賣木杓的人了。又不好再反悔，只得忍痛用大籮籮量了米，付給對方。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十五
作為一名戰(zhàn)士，我深刻體會到了軍隊(duì)培養(yǎng)的品質(zhì)和意義。在軍營生活中，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。每一次的戰(zhàn)友情誼、訓(xùn)練考驗(yàn)以及使命擔(dān)當(dāng)都讓我嘗到了軍人特有的酸甜苦辣。在這一過程中，我認(rèn)識到做好戰(zhàn)士的關(guān)鍵因素是堅(jiān)守軍人的本質(zhì)和使命，時刻保持身心狀態(tài)的良好，并且始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。下面我將一一闡述這些心得體會。
首先，做好戰(zhàn)士的基本要素是堅(jiān)守軍人的本質(zhì)和使命。作為戰(zhàn)士，我們的第一職責(zé)是為國家和人民安全擔(dān)當(dāng)重任。我們立志于保家衛(wèi)國，保衛(wèi)國家利益，這是我們存在的根本。因此，我們必須時刻保持一顆子弟兵的初心，保持對軍人職責(zé)的敬畏和堅(jiān)定。無論是在訓(xùn)練場上還是在戰(zhàn)場上，我們都要時刻保持軍人的基本素質(zhì)，以崇高的使命感推動我們前進(jìn)。
其次，做好戰(zhàn)士要時刻保持良好的身心狀態(tài)。戰(zhàn)士的身體和心理素質(zhì)是完成任務(wù)的重要保證。在軍營生活中，我們每天都接受著嚴(yán)格的體能訓(xùn)練，這不僅能夠保持身體健康，同時也使我們擁有了堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)的毅力。此外，良好的心理狀態(tài)也是戰(zhàn)士戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。在面對壓力和困擾的時候，我們要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的情緒。只有身心合一，我們才能在復(fù)雜的戰(zhàn)場環(huán)境中充分發(fā)揮自己的能力。
然后，做好戰(zhàn)士需要始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。軍隊(duì)是一個不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的組織，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能適應(yīng)戰(zhàn)爭形勢的發(fā)展和軍隊(duì)建設(shè)的需要。在軍營中，我們要不斷學(xué)習(xí)軍事理論知識、戰(zhàn)術(shù)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的知識。同時，我們要積極參加各種訓(xùn)練和演習(xí)，不斷提高自己在實(shí)戰(zhàn)中的能力和水平。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在戰(zhàn)場上立于不敗之地。
最后，做好戰(zhàn)士還要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和戰(zhàn)友情誼。在軍隊(duì)中，團(tuán)結(jié)一致和相互支持是取得戰(zhàn)斗勝利的重要因素。作為一支戰(zhàn)斗小組的一員，我們要時刻保持團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助、互相信任。面對困境和挑戰(zhàn)時，我們要攜手前進(jìn)，共同克難。只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，我們才能在戰(zhàn)斗中取得最終勝利。
總的來說，做好戰(zhàn)士需要堅(jiān)守軍人的本質(zhì)和使命，時刻保持良好的身心狀態(tài)，并且始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。只有兼顧這些基本要素，我們才能成為優(yōu)秀的戰(zhàn)士，真正為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。軍營生活在磨礪了我們的意志和信念的同時，也教會了我們何為戰(zhàn)士，并且培養(yǎng)了堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的品質(zhì)。不管是軍人還是普通人，我們都可以從戰(zhàn)士身上汲取力量和啟示，做好本職工作，為社會和國家的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十六
從前，土家族有個土司左眼瞟，右腳跛。一天，他請來一些畫匠，說：“你們要老老實(shí)實(shí)地照著我的像畫，不許添枝加葉，畫得好的自有重賞!”畫匠們畫好后，土司一看，這些畫都是左眼瞟、右腳短一截，他氣得把畫匠們痛打了一頓。
山寨的羅二娃也被傳去畫像，他是這樣畫的：土司右腳踩在樹樁上，正舉著火槍，瞇著左眼，向一只野兔瞄準(zhǔn)。
土司很高興，叫人趕快掛在堂上，還當(dāng)場重賞了羅二娃。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十七
德懷特·莫羅是20世紀(jì)美國著名的銀行家和外交家。
有一次,莫羅在英國的拉格比市旅行。在這期間,他離開車站到附近逛街,走著走著竟迷路了。
于是,莫羅向當(dāng)?shù)匾粋€少年問路。
那個少年告訴他:“從這里往右走,一直到有個雜貨店的地方,然后從那里往左拐,一直走下去,你會看到有個地方是四條街交會的……”
說到這里,少年想了想繼續(xù)說:“你走到那里的時候,距離車站就不遠(yuǎn)了,然后你最好再向其他人打聽一下。我現(xiàn)在告訴你走法,你也記不住的?！?BR> 根據(jù)這位少年的指引,莫羅很快就到了四條街交會的地方,然后他再向那邊的路人打聽,很快就回到了車站。
這是一件小事,然而對莫羅產(chǎn)生了巨大影響。
莫羅意識到,我們每個人的能力都是有限的,許多問題不可能一朝一夕就獲得解決。因此,我們必須一步一步行動,逐漸朝目的地逼近。
講好戰(zhàn)疫故事心得篇十八
第一段：引言
故事是人類交流和傳承智慧的一種方式，故事的內(nèi)容往往蘊(yùn)含著深刻的道理和思考。在這個信息爆炸的時代，人們有著更多的選擇和機(jī)會，但也更加容易迷失和迷茫。通過閱讀故事，我們可以從中得到啟示和感悟，引導(dǎo)自己和他人走向正確的軌道。以下，我將結(jié)合讀過的幾個經(jīng)典故事，分享我的心得體會。
第二段：故事一
我曾讀過一本名叫《羊皮卷》的小說，講述了一個貧窮的農(nóng)民，因機(jī)緣巧合得到了一張魔法羊皮卷，可以讓他變得富有。這個故事深深地觸動了我，讓我意識到財富并不是人生的全部。通過主人公的歷險，我看到了他貪心的背后所隱藏的痛苦和后悔。這個故事告訴我，真正的財富來自于內(nèi)心的滿足和對生活的善良。人生最重要的是要保持質(zhì)樸的心態(tài)，才能真正獲得幸福。
第三段：故事二
另一個我印象深刻的故事是《白雪公主》，它是對美麗和善良的贊頌。故事中，白雪公主受到了惡皇后的嫉妒，被迫離開家園，卻依靠堅(jiān)持正義和善良的品質(zhì)最終獲得了幸福。這個故事對我來說，是提醒我要始終保持自己的真實(shí)和善良，無論遇到什么困難，只要堅(jiān)持做對的事情，就一定能夠克服困難，迎來美好的未來。
第四段：故事三
在讀到《小王子》這本書的時候，我被主人公與玫瑰花的故事所深深吸引。小王子在星球上遇到了一棵美麗的玫瑰，他對這朵玫瑰付出了很多努力，但最終感到困惑和失望。通過這個故事，我明白了愛是需要付出和經(jīng)營的，而不是簡單的占有和得到。人與人之間的關(guān)系需要用心經(jīng)營，才能讓愛變得更加深刻和珍貴。
第五段：結(jié)論
通過閱讀這些故事，我受益匪淺。故事不僅能夠帶給我們快樂，還能引導(dǎo)我們思考人生、品德和價值觀。故事中人物的沖突和成長，都是我們自己的縮影，通過他們的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我們可以更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識這個世界。閱讀故事，是給思想靈魂洗個澡，讓內(nèi)心充滿智慧和力量。我相信，只要我們持續(xù)地關(guān)注故事的引領(lǐng)，就能夠在追尋真理和幸福的道路上越走越深，收獲更多的真知和感悟。