總結(jié)心得體會可以讓我們更好地了解自己，提高自我認知。在寫心得體會之前，我們可以先制定一個清晰的寫作目標和主題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇一
一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀律，聽老師話的學(xué)生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用。
現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)常看到一些報道，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨立自主，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨立自主的良好習(xí)慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長、團結(jié)同學(xué)及遵守各項規(guī)章制度，形成從感性認識向理性認識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進步。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上，上課聽不懂?！庇谑?，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當天的作業(yè)，然后，一定要復(fù)習(xí)次日的課程，提前做好老師講新課程的準備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告訴她：“學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程，物理、化學(xué)、生物、地理都要用到，并引導(dǎo)她，數(shù)學(xué)的廣闊實際應(yīng)用領(lǐng)域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財經(jīng)、統(tǒng)計、計算機程序設(shè)計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計算方法等都離不開數(shù)學(xué)。其次，上述這些課程，看似復(fù)雜，其實，都是語文問題，中國字，地球人都認識，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當然能提供語言環(huán)境更好?！蔽乙恢毕嘈牛F(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇二
現(xiàn)在的孩子生活非常的好，有疼愛自己的父母，有關(guān)愛自己的老師，隨時如沐春風(fēng)，父母基本包辦了一切，這讓孩子的自理能力越來越弱，然而我覺得從小培養(yǎng)孩子的自理能力最為重要，給予他“魚”不如給予他“漁”。生活自理能力是指在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，簡單說就是自己照顧自己，它是一個人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，在實踐中逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心以及獨立處理問題的能力，這是尊重孩子的自主性、獨立性的體現(xiàn)，也是鍛煉技能、培養(yǎng)勞動觀念的過程，對孩子今后的學(xué)業(yè)和生活，對適應(yīng)復(fù)雜的社會生活都是十分有益的。我是從以下方面做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)代家庭中大都是獨生子女，家長特別注重對孩子生活上的照顧，許多應(yīng)該孩子自己去做的事，家長習(xí)慣包辦代替，親歷親為，所以孩子逐漸會表現(xiàn)出較強的依賴性，獨立性比較差，意志力薄弱。
而我是讓孩子知道，自己長大了，成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，再依靠父母、老師是可恥的想法。
家長都在鍛煉孩子自理能力，只是有些家長缺乏耐性或過于溺愛孩子。比如讓孩子洗衣服，有的家長認為孩子還小這些事長大再教，殊不知錯過了最佳教育時間。有的.家長認為與其讓孩子做，不如自己做，既節(jié)省時間，又減少避免麻煩。殊不知，家長這種包辦代替的做法，在不知不覺中剝奪了孩子動手的機會，傷害了孩子的自尊心和自信心，也妨礙了自主性和獨立性的發(fā)展，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手，事事依賴父母的習(xí)慣，這樣的孩子成長后，難以適應(yīng)當今社會的發(fā)展需求。而我即使孩子做的不夠好，也堅持讓他自己做，只是在做完后我會說其實他再認真些會做得很好，在他獨立做事中遇到問題和困難我也要求孩子思考自己要想辦法解快。
我會按照孩子思維、智力的成長過程培養(yǎng)孩子，在他還小時，我要求他從自己獨立穿襪子做起，隨后是衣服，再后來要求他自己疊放自己的被子。稍大時，我要求他從自己獨立洗襪子做起，然后自己能獨立的洗自己的校服。自己的事做得井井有條我增加一些培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動能力：會掃地、抹桌椅，開飯前，拿出餐具，飯后能拿回餐具，直至現(xiàn)在他能獨立的洗碗。
培養(yǎng)孩子自理能力方法多種多樣，可以在競爭中培養(yǎng)，可以在娛樂中培養(yǎng)，可以在模仿中培養(yǎng)，也可以利用懲罰獎勵來培養(yǎng)。
孩子極具模仿能力，在他對我們大人的一切都感興趣時，我就抓住機會，王翔打掃衛(wèi)生的能力是這樣培養(yǎng)出來的：每個星期六我都會大掃除一次，首先他很喜歡跟在我的后面照做，后來做的越來越好，我就要求他自己打掃自己的書房，現(xiàn)在形成習(xí)慣，我一打掃衛(wèi)生他就自己打掃書房。
當然自己的孩子性格不同，相應(yīng)的培養(yǎng)方法也就不同，王翔活波好動做事全憑興趣，許多時候他會把我們布置的任務(wù)置之腦后，那時我就會告訴他洗次碗會得一元錢，直到十元時會買一樣他喜歡的東西或帶他游玩一次等等。
“十年樹人，百年樹木”教育孩子不是朝夕即成，它是條漫長的路，把孩子教育好是我們家長的責(zé)任，教育孩子獨立生活能適應(yīng)社會，我們更是任重道遠，這漫長而任重道遠的路上我們唯有“耐性”才能成功。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇三
2、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
3、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！
4、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
5、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
6、進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，視野不斷開闊。祝你在新的一年里取得更大的進步！
7、沒有秋霜的鍾打，沒有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色！
8、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！
9、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
10、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇！
11、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
12、愿你是一只燕，銜著春光飛來；愿你是一只鷹，一展翅，箭一般射向籃天。
13、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
14、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
15、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。
16、愿知識之泉，經(jīng)書籍而奔流，流進你的心田！
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇四
首先，給孩子自由發(fā)揮的空間是很重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，讓孩子自己思考，提問，發(fā)表個人見解。這樣不僅可以鍛煉孩子的自主思考能力，還可以增強他們的自信心。在家里，給孩子們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以自由地去思考和創(chuàng)造。在學(xué)校，老師可以適當?shù)慕o予生命探究的機會，讓孩子們探究自然、發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。
其次，多角度的思考可以讓孩子們更好的理解和認識周圍的世界。嘗試以不同的方式解決問題，或?qū)σ延薪Y(jié)論進行多方面思考，這樣可以提高孩子的分析和判斷能力。在常規(guī)學(xué)習(xí)中，可以嘗試開展探究性學(xué)習(xí)、項目學(xué)習(xí)等多角度的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式，需要學(xué)生們自己去發(fā)現(xiàn)問題、探究解決辦法，能更好地調(diào)動孩子們的積極性和主動性。
第三點是讓孩子們感受生活的美好，提高他們的情感認知。在家庭生活中，可以與孩子們多交流，和孩子們分享自己的生活、工作、情感。在學(xué)校，可以不僅講授知識，還可以通過照片、VCR等方式讓孩子們感受生活的美好，從而引導(dǎo)他們形成積極向上的人生態(tài)度。
最后，讓孩子們善于合作，拓展自己的社交圈。作為學(xué)生，擁有良好的人際關(guān)系和交往能力是非常重要的。這樣可以讓他們與更多人交流、分享，增強對社會的認知。同時，在合作中，孩子們可以體驗到人與人之間的相互依存，獲得友情的升華。
總之，讓孩子自由創(chuàng)造、多角度思考、感受生活的美好、善于合作是我們在培養(yǎng)孩子的過程中很重要的幾個方面。相信當我們以這些為依據(jù)，有信心將孩子們教育得更好，讓他們在今后的人生道路上走得更加順暢、自信和美好。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇五
自從炫上了學(xué)前班開始，到現(xiàn)在二年級結(jié)束，整整3個年頭，炫在學(xué)校學(xué)習(xí)，我在校外總結(jié)，回家我們一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，偶爾有點不愉快，但我們都在堅持，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，事實證明我的方法是對的，炫從來沒有產(chǎn)生過厭學(xué)的情緒，反而學(xué)習(xí)興趣很濃，有次跟我說，她長大要當老師，要讓所有的孩子都學(xué)習(xí)好。有人說不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學(xué)，家長很少操心。我覺得這是對孩子的不負責(zé)任，雖然現(xiàn)在的社會好像讀書不見得就有很大出息，但是讀不好書出息的可能性更小，孩子大了可能會不自信，或者工作不能勝任，與其將來后悔，還不如趁現(xiàn)在孩子小多多付出，總會有收獲。我不贊成孩子業(yè)余補課，因為我覺得補課班都是以盈利為目的，學(xué)的內(nèi)容也許學(xué)校就可以接受，或者回家家長也可以指點到。所以我的孩子我只讓她業(yè)余學(xué)特長類的。奧數(shù)現(xiàn)在成了，不可否認奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的思維能力、開動腦筋，學(xué)校課本上的'知識太過簡單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點難度的，孩子就不愿意動腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動起來，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級的奧數(shù)題，一年級的奧數(shù)相對較簡單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進地接觸奧數(shù)，有不感到吃力厭煩。
在增加一門新課程之前，我盡量讓孩子先學(xué)會這門課程的最基本知識，比如語文的聲母、單韻母、復(fù)韻母；英語的26個字母、音標認識。孩子在學(xué)校真正學(xué)習(xí)時，不會感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來越濃。語文的閱讀與寫作是難點，但是我覺得只要平時認真對待每一次相關(guān)的作業(yè)，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補課，分數(shù)固然重要，但不能為了分數(shù)去補課，只要平時經(jīng)常提醒孩子寫作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫不好不代表次次都寫不好。家庭作業(yè)認真把關(guān)，學(xué)習(xí)新的復(fù)習(xí)舊的，相信自己的孩子最棒！
各位家長，有什么意見或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇六
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友
隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達標時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
三、“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇七
我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長個性要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫忙和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒此刻讀五年級，從她出生到此刻，我們發(fā)奮做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和簡單環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下方就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，透過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。因此，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣貌女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。因此我們就應(yīng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿潛質(zhì)很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時刻看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜愛國學(xué)方面的書，女兒有時也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。十分幸運，我女兒的老師是十分負責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時的糾正。
這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正正因這樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
此刻的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時刻會自己先睡；會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，正因從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。
有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，能夠叫她負責(zé)收拾自己的房間，大人則負責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的潛質(zhì)，就能夠贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎樣一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學(xué)還以前考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不好依靠父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到此刻每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。
經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每一天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時刻。在我看來，除非小孩自己十分樂意去學(xué)，如果強迫的話，那是不可取的。我們就應(yīng)充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時刻去玩和放松，去做自己歡的事。我們以前帶過女兒去學(xué)二胡，之后發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放下了二胡，她堅持學(xué)習(xí)繪畫直到此刻，并且樂此不彼。
注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫忙孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們十分注重與孩子的交流，每一天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度就應(yīng)把握好，最好不好用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一齊玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人持續(xù)距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不一樣的性格和特點，堅信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，因此我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇八
們家是一個大家庭，人口比較多，有歡樂也有爭吵，王瑤倫是長孫，得到的溺愛比較多，我們希望教會孩子做一個獨立的個體，要學(xué)會做人，要孝順，寬容，善良，誠信，要有做人的原則和對生活健康的態(tài)度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創(chuàng)造才美妙，我們也是一樣的。
我們覺得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，告訴他要孝敬父母長輩。我是一個比較嚴厲的媽媽，有時我也會說錯或做錯什么，他對我從來不鬧，很寬容。我們會讓他分擔(dān)一些力所能及的事，上幼兒園開始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因為媽媽告訴他，他不洗就是媽媽，奶奶洗。王瑤倫還懂得分享，平時不管買什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會拿出來給全家每一個人分享，我們家沒有要省給寶寶吃的話，我們會告訴他“你一年一年在長大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經(jīng)老的咬不動了，所以我們是不是應(yīng)該在他們咬的動的時候，把我們的好吃的和他們一起分享一下?！?BR> 學(xué)習(xí)成績是每一個孩子成果的一個重要指標，我們家也關(guān)心，有時***我會問他：“你坐跳樓機啦？……股票都沒你跌的這么快……”不過我更多的是帶他出去獨立體驗接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級的.暑假，我陪他把從小到大一車庫的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場朋友店的門口和他的小伙伴擺攤，全部賣一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠遠的看著他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問他，他告訴我萬一被同學(xué)看到他擺攤會很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣了多少多少錢，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺得這對于你來說不是什么難事，而且你在付出勞動沒什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買來的，你賣一元同時，可以給別的小朋友帶來歡樂，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂趣，希望你能明白“干什么的時候愛什么”，你就快樂了”。第四天開始，我把他放下，他會自己把攤位弄好，自信，快樂，看到有小朋友要路過就會主動打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣了玩具的錢，給我買了一個爽健修足機。
他帶給了我滿滿的幸福，其實很多時候不是孩子離不開家長，是家長總是以愛的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識有限，沒有什么規(guī)矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當同輩（男子漢）來看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著孩子的變化和成長，是一種幸福，我希望可以培養(yǎng)他根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇九
《培養(yǎng)孩子的感恩意識》讓我知道了父母對我們的關(guān)愛與關(guān)心。我想把這篇文章先給每個兒童:
從小培養(yǎng)孩子的感恩和分享，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。在猶太人的家里父母與孩子的愛都不是單向的，而是雙向互動的。孩子不只接受父母的愛，更動得地反饋與回報。猶太人認為只學(xué)會分享，將學(xué)校里,社會上，才能更好地與周邊的人相處和合作。因為以后的社會不僅是競爭的社會。更是合作的社會。
猶太男孩捷克快7歲了，七年前，媽媽在生捷克的時候難產(chǎn)，情況十分危急。醫(yī)生們采取果斷措施，經(jīng)過全力搶救，母子脫離危險。因此，每次捷克過生日的時候，媽媽總會帶他到醫(yī)院看望保他們母子平安的婦科醫(yī)生。感謝他們的救命之恩，是一聲高明的醫(yī)術(shù)才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，媽媽有重要的事不能帶捷克去醫(yī)院，也會讓捷克打電話問候那些醫(yī)生，。
今天，在大多數(shù)家庭里，父母非常寵愛孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有東西似乎是理所當然。有的家庭在吃飯的時候家長都把好吃的都留給孩子吃，看電視遙控器都有孩子主宰，加重來客人，孩子進步允許把零食分給客人吃。這樣“分享的觀念”和“感恩之心”就難以在孩子心理扎根。
猶太人認為，教育孩子感恩，要從教他感謝他的父母開始。要讓孩子明白，父母把他養(yǎng)得這么大是不容易的，孩子必須用一生回報父母對你的養(yǎng)育之恩。
當然，感恩也應(yīng)該是一種更為廣泛的感情。
我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能幫助別人，世界就能充滿愛。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十
在我眼中，培養(yǎng)孩子最重要的是給予他們雙重鼓勵：一種是讓他們意識到自己的潛力，另一種是讓他們在失敗中學(xué)會成長。
首先，我們需要分清潛力和能力的區(qū)別。能力是孩子已經(jīng)具有的技能和知識，而潛力則是孩子在未來將會發(fā)展和擁有的東西。為了激發(fā)孩子的潛力，我們需要幫助他們認識并尊重自己的個性，鼓勵他們不斷嘗試，不怕失敗，有時候，甚至必須讓孩子掌握一些看似超出能力范圍的工具和技能，讓孩子感受到無限可能和探索的樂趣。
其次，孩子在成長的過程中必然會面臨挫折和失敗，但這并不意味著結(jié)束。相反，孩子可以通過學(xué)習(xí)和吸取教訓(xùn)來獲取新的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，父母需要給予孩子充分的支持和理解，讓孩子明白他們的錯誤是可以改正的，而且這個過程是漫長的，需要不斷地積累。
最后，我認為，培養(yǎng)孩子是一場長期的旅程，需要父母和孩子一同完成。在這個旅程中，父母不僅需要給予孩子善意的關(guān)懷和支持，還需要點燃孩子內(nèi)心的火苗，讓他們愿意在自己不斷成長的道路上前行。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十一
在如今這個高競爭、快節(jié)奏的時代，培養(yǎng)孩子的能力與素質(zhì)顯得尤為重要。作為父母，我們需要盡早開始培養(yǎng)孩子的綜合能力，使其在將來的競爭中處于優(yōu)勢地位。針對這一問題，我通過與孩子相處并總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)出以下幾點心得體會。
首先，培養(yǎng)孩子適應(yīng)能力。不管是身處何種環(huán)境，適應(yīng)能力都是十分重要的一種能力。為此，我們可以通過組織一些適應(yīng)性活動，或者是讓孩子在陌生的環(huán)境中提高其適應(yīng)能力。比如，一些集體游戲、郊外掃描等等，這些活動既可以鍛煉孩子的體力，同時也能夠鍛煉其遇事不慌亂，善于應(yīng)對的能力。
其次，培養(yǎng)孩子的自信心。自信心對于一個人的成長非常關(guān)鍵。許多人的成功，都離不開自信這一點。所以我們可以在日常生活中，不斷給孩子正面鼓勵和肯定，讓孩子做到自信，從而有更多機會展示他們的才華。
再者，家長要鼓勵孩子勇于嘗試和失敗。有時候孩子會害怕嘗試一個新東西，因為他們害怕失敗。在這種情況下，家長可以從心理上給孩子解除這種壓力，讓他們明白失敗不可怕，只是掌握不好方法而已。
最后一個也是最重要的一個，即培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。想象力和創(chuàng)造力在人的成長中非常重要。一個具有想象力和創(chuàng)造力的人，能夠在無數(shù)同質(zhì)化的競爭中脫穎而出，更能走出屬于自己的路。我們可以通過讓孩子看更多的書，讓他們接觸到更多的藝術(shù)，激發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造力。
總之，家長需要注意自己的言行舉止，樹立一個健康、積極、秩序的家庭氛圍。需要引導(dǎo)孩子具有永不放棄、勇敢突破難關(guān)的精神，才能在未來的競爭中具備先發(fā)優(yōu)勢。同時還要為孩子創(chuàng)造一個自主發(fā)展的環(huán)境，給孩子充分的成長空間，讓他們能夠發(fā)揮自己最大的潛力。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十二
這不僅僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的推薦小孩不理解，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你就應(yīng)思考一下你的推薦對于小孩來說是否適宜。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不必須喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？因此，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點！
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。因此我與小孩的關(guān)聯(lián)很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時刻與他一齊活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。因此要想小孩與你交流，作為家長，務(wù)必學(xué)會與他成為朋友。
此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理潛質(zhì)差是不爭的事實。怎樣造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的潛質(zhì)？而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。那里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的潛質(zhì)與學(xué)習(xí)潛質(zhì)的相通性，或者說相互促進性。一個自理潛質(zhì)強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。因此我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。那里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都能夠，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭睢Ｓ行┘议L機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎樣樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲能夠讓小孩更好的成長。
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間（尤其是13-18歲的中學(xué)生）、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他必須的自由選取、自由安排的時刻和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的狀況，控制他學(xué)習(xí)的時刻和學(xué)習(xí)資料，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在必須程度上是對小孩保密的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
好為人師是人的共同特點。不僅僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的用心性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀！
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十三
從小培養(yǎng)孩子喜歡畫畫確實有很多好處，但家長切不可急功近利，一味追求效果和像不像，而忽略孩子在繪畫過程中能獲得的發(fā)展。一定要根據(jù)孩子的年齡特點和科學(xué)育兒的規(guī)律進行施教，特別要注意以下兩個原則，否則會欲速則不達還會傷害孩子的繪畫興趣。
1、興趣性原則
“興趣是最好的老師”，對孩子來說這點就更為重要。當孩子自發(fā)出繪畫的要求時，家長要提供時間及物質(zhì)條件給予滿足。孩子出現(xiàn)一些問題和需要幫助時，家長要冷靜思考，給予恰當?shù)囊龑?dǎo)。如孩子在不適宜畫畫的地方涂涂抹抹，家長不要一味地指責(zé)、訓(xùn)斥，而要看到孩子有繪畫的興趣，及時給他提出要求，以后在什么地方能畫，什么地方不能畫，并借此機會，給他提供一些紙張和展示作品的場地。在一段時間里，孩子一直不想畫了，家長要找一下原因，是因為評價的要求太高，還是沒有好的`題材還是其它活動太多，然后適當調(diào)整，因勢利導(dǎo)，激發(fā)起他們的繪畫興趣。孩子繪畫這種有益興趣成為習(xí)慣，使他能經(jīng)常安靜地坐下來寫寫畫畫，對將來入小學(xué)乃至一生習(xí)慣于獨立思考、構(gòu)思、想問題都會有好處。
2、多樣化的原則
多樣化是指使用工具、材料多樣化、表現(xiàn)形式多樣化。這樣可以使孩子感到畫畫象游戲一樣。如除了各種筆畫之外，還可以用手指點畫、印手印、吹畫、用筷子畫、用棉簽畫等，多種形式是指印章、樸印、拓印、畫手影、畫面具、畫石頭、描風(fēng)箏、畫內(nèi)心的多種感受等。孩子有好奇的特點，多樣化讓他們覺得很新鮮有趣，會吸引他們樂于參與。由于新異的刺激還能夠誘發(fā)出孩子的創(chuàng)造靈感呢。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十四
怎樣愛孩子，是每個父母都會面臨的問題。作為父母，我們不僅要關(guān)心孩子的生活起居，更重要的是要培養(yǎng)他們良好的品德和健康的心理。在我做父母的過程中，我總結(jié)了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，愛孩子要多陪伴。工作繁忙的父母經(jīng)常會因為每天加班加點而忽視了陪伴孩子的時間。然而，孩子成長過程中最需要的是父母的關(guān)懷和陪伴。不管是一起吃飯、做作業(yè)還是打球，只要與孩子在一起，我們就能讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。在陪伴的過程中，我們要學(xué)會傾聽孩子的心聲，尊重他們的想法和決定。只有真正投入到孩子的生活中，我們才能建立起與孩子的信任和親密關(guān)系，讓他們知道父母永遠是他們最好的朋友和依靠。
其次，愛孩子要多傾聽。孩子在成長過程中會遇到各種問題和困擾，他們需要有人傾聽他們的內(nèi)心世界。作為父母，我們要保持良好的溝通，并尊重孩子的感受和意見。在孩子說話的時候，我們要耐心聽取，不要打斷或者批評他們的想法，而是鼓勵他們表達心里真實的想法。通過傾聽和了解，我們才能更好地了解孩子的需求，幫助他們解決問題，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。
再次，愛孩子要多表現(xiàn)。孩子是感性而直接的，他們更加注重行動和肢體語言。我們要通過行動來表達我們對孩子的愛和關(guān)心。不僅要給予他們物質(zhì)上的滿足，更要注重情感的溝通?？梢杂糜H吻、擁抱和鼓勵的話語來表達我們的愛意，讓孩子感受到我們的溫暖。此外，我們還可以通過參與孩子的生活、參與到他們的興趣和愛好中來表達對他們的支持和鼓勵。通過這些肢體表達和行動情感，我們可以讓孩子感受到父母的愛，建立起良好的親子關(guān)系。
最后，愛孩子要多教育。愛孩子不僅僅是滿足他們的物質(zhì)需求，更重要的是要傳授給他們正確的價值觀和生活方式。在家庭教育中，我們要注重培養(yǎng)孩子的品德和自覺意識。我們要教育他們尊重他人、助人為樂的道德觀念，增強他們的責(zé)任心和奉獻精神。此外，我們還要教育孩子良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的自律能力和自我管理能力。通過教育，我們可以讓孩子成為有愛心、能獨立思考和善于解決問題的人。
怎樣愛孩子是一個長期而細致的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。只有在我們真正將愛化作言行中的每一個細節(jié)，并從他們的角度出發(fā)，才能夠給予孩子滿滿的愛和陪伴，讓他們茁壯成長。我相信，只要我們用心去愛，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們一定可以給予孩子最好的愛，讓他們健康快樂地成長。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十五
近年來，家庭教育備受社會關(guān)注，各種培養(yǎng)孩子的方法也層出不窮，但如何有效地培養(yǎng)出具有健康心態(tài)和積極人生觀的孩子，成為了家長們頭疼的難題。作為家長，我通過自身的經(jīng)驗總結(jié)和與其他家長的交流，得出了一些培養(yǎng)孩子的心得體會。
第一段：建立良好的家風(fēng)和個人品質(zhì)
認為建立良好的家風(fēng)和個人品質(zhì)是培養(yǎng)孩子先決條件。家風(fēng)就是家庭的文化，它直接影響到孩子的性格、思想和行為習(xí)慣。因此，我們需要創(chuàng)造健康的家庭氛圍，關(guān)注每個孩子的思想、情感和身體健康。同時，家長也要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是對孩子的言行舉止和影響。
第二段：注重孩子自我管理和獨立性的培養(yǎng)
隨著社會的發(fā)展和教育的進步，現(xiàn)代家長需要培養(yǎng)孩子自我管理和獨立性，讓他們在生活中學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。我們可以通過引導(dǎo)孩子獨立完成一些小事情，如如清理房間、洗衣服、購物等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。
第三段：創(chuàng)造良好的成長環(huán)境
創(chuàng)造良好的成長環(huán)境是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先，我們要為孩子提供安全、舒適、寬敞的居住環(huán)境，并為他們設(shè)計一個合理的生活空間。此外，我們要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，盡可能多的讓孩子參與各種學(xué)習(xí)、娛樂和體育活動，培養(yǎng)孩子的多元智能和多樣化的想象力。
第四段：鼓勵孩子積極和樂觀的態(tài)度
現(xiàn)代社會充滿了競爭和挑戰(zhàn)，孩子受到的壓力也越來越大。對此，我們要鼓勵孩子積極和樂觀的態(tài)度，讓他們從內(nèi)心感到快樂和幸福。我們可以通過與孩子的交流，關(guān)心他們的成長和情感需求，讓他們擁有積極的生活態(tài)度并努力實現(xiàn)自己的目標。
第五段：保持合理的家庭關(guān)系
保持合理的家庭關(guān)系是保證孩子健康成長的核心。無論是與配偶的關(guān)系，還是與家庭其他人的關(guān)系，都會影響到孩子的心理健康和人生觀念。因此，我們要注重家庭內(nèi)部的溝通和理解，創(chuàng)造家庭成員之間的和諧氛圍。同時，我們要盡可能避免在孩子面前發(fā)生矛盾和沖突，讓孩子感受到家庭的溫暖和平靜。
總結(jié)：
通過以上五條“培養(yǎng)孩子”的體會，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色，并需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適。在注重孩子外在表現(xiàn)的同時，我們更要注重孩子內(nèi)在的成長，培養(yǎng)出一代健康、自信、積極向上的新生力量。在孩子的成長過程中，愛和耐心始終是培養(yǎng)孩子最重要的力量。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十六
培養(yǎng)孩子是每個家庭的一項重要任務(wù)。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的父母需要更加注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，從而為他們創(chuàng)造更好的未來。然而，要想成功地培養(yǎng)孩子，需要父母們付出更多的努力和時間。在本文中，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得和體會。
第二段：教育孩子的重要性
教育是人們成長和發(fā)展的根本。作為父母，我們必須承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我們需要把握每一個機會，讓孩子從身邊的事物中學(xué)習(xí)，教育他們一些簡單的道理和知識。同時，我們還需要注意培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們成為有道德、有責(zé)任感的人。
第三段：培養(yǎng)孩子自我意識和獨立性
孩子是獨立的個體，可能比我們想象中更加聰明。因此，我們需要尊重他們的意見，支持他們的決定，培養(yǎng)他們的自我意識和獨立性。當孩子在做事時，我們要給予他們足夠的信任，讓他們有自己的思考和判斷能力。同時，我們還需要教育他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任，如何做出正確的決定。
第四段：鼓勵孩子實踐和嘗試新事物
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個家長都關(guān)心的問題。在我的經(jīng)驗中，最好的方法是鼓勵孩子實踐和嘗試新事物。這不僅可以滿足他們的好奇心，還可以讓他們感受到失敗和成功的體驗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。當然，我們要在孩子嘗試新事物時提供必要的幫助和指導(dǎo)，以確保他們的安全和順利。
第五段：結(jié)尾
培養(yǎng)孩子是一項長期的任務(wù)，需要我們持之以恒地付出。在這個過程中，我們需要注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，尊重孩子的意見和決定，鼓勵他們實踐和嘗試新事物。如果我們能夠因材施教，精心培養(yǎng)，那么我們的孩子一定會成為一個有才華、有品質(zhì)的人。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十七
孩子的教養(yǎng)，一點一滴，直接影響孩子的未來，因此我們不能小覷。在日常生活中，我們經(jīng)常聽到別人談?wù)摚窃趺磁囵B(yǎng)孩子的教養(yǎng)呢?下面是本站小編搜集整理的培養(yǎng)孩子的教養(yǎng)方法，希望對你有幫助。
禮儀教養(yǎng)是我們個人呈給社會的一張名片，個人之所以要修好禮儀教養(yǎng)是由于：
1.我們應(yīng)當成為有品位有教養(yǎng)的人。人應(yīng)該增加文化素養(yǎng)、德性涵養(yǎng)和美感。禮儀是自尊尊人、為人處事的細則要求，也是人的德性品質(zhì)的具體體現(xiàn)。
2.禮儀教養(yǎng)可以增強一個人的魅力指數(shù)。魅力分外在魅力要素和內(nèi)在魅力要素，面容、身材體形、皮膚、化妝、服裝等都屬外在魅力因素，音容笑貌、言行舉止、風(fēng)度氣質(zhì)、待人接物的行為態(tài)度和方式等都屬內(nèi)在魅力要素。
3.禮儀素質(zhì)能為生活和事業(yè)打造更多和諧、愉快、成功的人際溝通能力?，F(xiàn)代生活中，每個人都需要學(xué)會處理各種公共關(guān)系或人際關(guān)系。禮儀素養(yǎng)是最起碼的教養(yǎng)，對人際溝通而言更是最基本的技術(shù)手段或要素。
4.禮儀教養(yǎng)可以增強自信。生活中有許多人具有社交恐懼傾向，如果熟悉掌握了各種禮儀，懂得有禮有節(jié)地待人接物，就不會害怕與人打交道。
5.禮儀教養(yǎng)可以避免素質(zhì)競爭中的“一票否決”。曾有一位學(xué)業(yè)優(yōu)秀的大學(xué)生，面試中因為服飾形象問題而遭拒。這位大學(xué)生的禮儀素質(zhì)缺陷成為他面試形象的致命弱點。
6.禮儀教養(yǎng)是人的素質(zhì)整合中的重要版塊。沒有一定的禮儀教養(yǎng)素質(zhì)，許多長項就都發(fā)揮不出來。
樹立正確的人生觀和價值觀。
人生觀和價值觀是一切道德的基石。首先應(yīng)在生活中點滴細微逐步的培養(yǎng)孩子的人生觀和價值觀，讓孩子知道自己的人生目標，什么對于他來說是有意義的。對事物有自己的理解和判斷。
言傳身教。
父母是孩子的第一任老師，孩子最初的所有行為都來自于模仿父母的行為。父母要做好榜樣。
如何教養(yǎng)孩子品德
多關(guān)注孩子平時的行為，多溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，及時教育。
多與孩子交流、聊天，觀察孩子的行為，與小伙伴交往的方式方法，及時發(fā)現(xiàn)并糾正孩子不正確的行為方式。
讓孩子學(xué)會換位思考。
換位思考，把感受放在自己身上更容易理解和接受很多的道理和為什么這樣做的原因，孩子更容易記住和運用。
給于孩子足夠的愛。愛是一切的源泉。
愛是孩子失敗時的鼓勵，成功時的贊揚，受傷時的呵護，恐懼時的保護……這些是孩子能夠勇敢面對社會，愛自己，愛家人，遵守社會道德禮儀的源泉。
打招呼
1、見到熟人及時打招呼是你的事，理不理會是ta的事。
2、別人和你打招呼，及時回應(yīng)，來不及就笑一笑。
3、路上碰到熟人寒暄后，跟人道聲別，說一聲“先走啦!”
4、在安全的環(huán)境中，大膽和陌生人打招呼。
學(xué)會傾聽
1、別人對你說話，你不接話，那就是沒禮貌。
2、聽別人說話的時候，眼神不要亂看。學(xué)會聆聽
3、說到就一定要做到，做不到的就不要承諾。。
批評
別人批評你的時候，即使他是錯的，不要忙著解釋。一笑而過。
背后可以說別人好話，但不要揭別人短處。早晚會傳到人家的耳朵里。
保守秘密
任何時候?qū)θ魏稳瞬灰p易告訴對方你的秘密。沒人幫你保守秘密，也給別人增加為你保守秘密的壓力。
吃飯
1、先給客人盛飯。給客人飯盛滿。
2、給人遞飯一定是雙手。
3、吃飯的時候盡量不要發(fā)出聲音。
4、吃多少飯，盛多少飯。
5、吃飯后，飯碗里不留飯粒。
6、不要挑食，什么都要吃一些，這樣身體才更棒。
7、吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀，不要拿筷子敲碗。
8、喝湯的時候用自己的勺子。
9、吃飯，食不言，寢不語，不可以邊玩邊吃。即使是聚餐，聲音也不要太大。
10、只有一個勺子喝湯，用勺子盛到自己的碗里，切忌直接用勺子喝湯
11、吃完飯退席時說：“我吃好了，你們慢慢吃。”
12、擦桌子的時候要往自己的方向抹。
13、到朋友家吃完飯，要主動幫忙洗碗清理桌子。
待人接物
1、倒茶要雙手。
2、別人給你倒水時，要用手扶扶。
3、幫別人倒茶倒水之后，壺嘴不要直對著別人。
4、遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端。
5、站著手不要插著，不要放進口袋里。
6、坐椅子不要翹起來。不要坐在人家的床上。
7、洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上，很不禮貌。
8、蹲下去，不要撅屁股。
9、送人要說：“慢走。”
10、請別人先進出門。最后一個進門要記得隨手關(guān)門。出門要輕關(guān)門。
11、打電話接電話第一句話一定要是：喂。您好;掛電話的時候，對方先掛了你再掛。
公共場所：
1、坐公交，為需要的人及時讓座。
2、公共場合不要大聲喧嘩。打電話也是如此。
3、停車要入位，給別人開車門留好空間。
4、對人有禮貌，不應(yīng)帶有色眼鏡。
5、最勇敢的事，是認清了生活的真相之后，依舊熱愛生活。
如何提高孩子的教養(yǎng)?
父母是第一老師，是孩子最好的榜樣。如果在這些方面做得很好，相信你即使不跟孩子說，孩子也一定能做得很好!身教的力量比言傳的力量大多了。記住：如果你只是這樣要求孩子，自己做得不到位，會適得其反!
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十八
第一段：引言（150字）
現(xiàn)代社會中，培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)已成為每個家庭的重要任務(wù)之一。而使用PPT這種多媒體工具來培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)，已經(jīng)成為一種主流。孩子們對視覺信息的敏感度很高，他們更喜歡通過圖像、動畫和音頻來學(xué)習(xí)和思考。因此，我們有必要探討如何使用PPT來培養(yǎng)孩子，并分享一些心得體會。
第二段：創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）
首先，使用PPT可以創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。PPT不僅能展示文字，還能用圖片、動畫、聲音等多種形式來呈現(xiàn)知識。在課堂上使用PPT可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的專注度。同時，PPT可以為孩子們呈現(xiàn)豐富、多樣化的信息，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的視覺和聽覺刺激。在教育過程中，多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠幫助孩子們更好地理解和吸收知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：鍛煉孩子的思維能力（250字）
其次，使用PPT可以鍛煉孩子的思維能力。PPT不僅僅是一種展示工具，還是一種思考工具。通過制作PPT，孩子們需要收集、整理和表達信息，這可以培養(yǎng)他們的信息獲取和處理能力。在PPT制作過程中，孩子們還需要有邏輯思維和創(chuàng)造力，來設(shè)計幻燈片的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，這有助于提高他們的思維和創(chuàng)新能力。通過制作和演講PPT，孩子們還可以鍛煉他們的表達能力和口頭表達能力，提高他們的溝通與表達能力。
第四段：促進孩子的合作與協(xié)作（250字）
另外，使用PPT可以促進孩子們的合作與協(xié)作能力。在教育培養(yǎng)孩子時，重視培養(yǎng)和發(fā)展孩子的合作與協(xié)作能力必不可少。通過合作制作PPT，孩子們可以在團隊合作中學(xué)習(xí)，解決問題和決策，培養(yǎng)他們的團隊精神和溝通能力。在PPT制作過程中，孩子們還可以分工合作，相互幫助和支持，在互動中獲得知識和經(jīng)驗。因此，使用PPT可以促進孩子們的合作與協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的團隊意識和合作精神。
第五段：總結(jié)（300字）
PPT作為一種教育工具，具有很大的潛力來培養(yǎng)孩子們的能力和素質(zhì)。多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和專注度；鍛煉思維能力可以培養(yǎng)孩子們的信息獲取和處理能力，以及邏輯思維和創(chuàng)造力；合作與協(xié)作可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作和溝通能力。因此，在培養(yǎng)孩子能力和素質(zhì)的過程中，我們應(yīng)該充分利用PPT這一工具，創(chuàng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉孩子的思維能力，促進他們的合作與協(xié)作能力。相信通過不斷的實踐和改進，我們可以培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)的孩子們，并為他們的未來做出貢獻。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇一
一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀律，聽老師話的學(xué)生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用。
現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)常看到一些報道，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨立自主，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨立自主的良好習(xí)慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長、團結(jié)同學(xué)及遵守各項規(guī)章制度，形成從感性認識向理性認識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進步。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上，上課聽不懂?！庇谑?，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當天的作業(yè)，然后，一定要復(fù)習(xí)次日的課程，提前做好老師講新課程的準備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告訴她：“學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程，物理、化學(xué)、生物、地理都要用到，并引導(dǎo)她，數(shù)學(xué)的廣闊實際應(yīng)用領(lǐng)域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財經(jīng)、統(tǒng)計、計算機程序設(shè)計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計算方法等都離不開數(shù)學(xué)。其次，上述這些課程，看似復(fù)雜，其實，都是語文問題，中國字，地球人都認識，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當然能提供語言環(huán)境更好?！蔽乙恢毕嘈牛F(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇二
現(xiàn)在的孩子生活非常的好，有疼愛自己的父母，有關(guān)愛自己的老師，隨時如沐春風(fēng)，父母基本包辦了一切，這讓孩子的自理能力越來越弱，然而我覺得從小培養(yǎng)孩子的自理能力最為重要，給予他“魚”不如給予他“漁”。生活自理能力是指在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，簡單說就是自己照顧自己，它是一個人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，在實踐中逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心以及獨立處理問題的能力，這是尊重孩子的自主性、獨立性的體現(xiàn)，也是鍛煉技能、培養(yǎng)勞動觀念的過程，對孩子今后的學(xué)業(yè)和生活，對適應(yīng)復(fù)雜的社會生活都是十分有益的。我是從以下方面做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)代家庭中大都是獨生子女，家長特別注重對孩子生活上的照顧，許多應(yīng)該孩子自己去做的事，家長習(xí)慣包辦代替，親歷親為，所以孩子逐漸會表現(xiàn)出較強的依賴性，獨立性比較差，意志力薄弱。
而我是讓孩子知道，自己長大了，成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，再依靠父母、老師是可恥的想法。
家長都在鍛煉孩子自理能力，只是有些家長缺乏耐性或過于溺愛孩子。比如讓孩子洗衣服，有的家長認為孩子還小這些事長大再教，殊不知錯過了最佳教育時間。有的.家長認為與其讓孩子做，不如自己做，既節(jié)省時間，又減少避免麻煩。殊不知，家長這種包辦代替的做法，在不知不覺中剝奪了孩子動手的機會，傷害了孩子的自尊心和自信心，也妨礙了自主性和獨立性的發(fā)展，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手，事事依賴父母的習(xí)慣，這樣的孩子成長后，難以適應(yīng)當今社會的發(fā)展需求。而我即使孩子做的不夠好，也堅持讓他自己做，只是在做完后我會說其實他再認真些會做得很好，在他獨立做事中遇到問題和困難我也要求孩子思考自己要想辦法解快。
我會按照孩子思維、智力的成長過程培養(yǎng)孩子，在他還小時，我要求他從自己獨立穿襪子做起，隨后是衣服，再后來要求他自己疊放自己的被子。稍大時，我要求他從自己獨立洗襪子做起，然后自己能獨立的洗自己的校服。自己的事做得井井有條我增加一些培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動能力：會掃地、抹桌椅，開飯前，拿出餐具，飯后能拿回餐具，直至現(xiàn)在他能獨立的洗碗。
培養(yǎng)孩子自理能力方法多種多樣，可以在競爭中培養(yǎng)，可以在娛樂中培養(yǎng)，可以在模仿中培養(yǎng)，也可以利用懲罰獎勵來培養(yǎng)。
孩子極具模仿能力，在他對我們大人的一切都感興趣時，我就抓住機會，王翔打掃衛(wèi)生的能力是這樣培養(yǎng)出來的：每個星期六我都會大掃除一次，首先他很喜歡跟在我的后面照做，后來做的越來越好，我就要求他自己打掃自己的書房，現(xiàn)在形成習(xí)慣，我一打掃衛(wèi)生他就自己打掃書房。
當然自己的孩子性格不同，相應(yīng)的培養(yǎng)方法也就不同，王翔活波好動做事全憑興趣，許多時候他會把我們布置的任務(wù)置之腦后，那時我就會告訴他洗次碗會得一元錢，直到十元時會買一樣他喜歡的東西或帶他游玩一次等等。
“十年樹人，百年樹木”教育孩子不是朝夕即成，它是條漫長的路，把孩子教育好是我們家長的責(zé)任，教育孩子獨立生活能適應(yīng)社會，我們更是任重道遠，這漫長而任重道遠的路上我們唯有“耐性”才能成功。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇三
2、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
3、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！
4、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
5、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
6、進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，視野不斷開闊。祝你在新的一年里取得更大的進步！
7、沒有秋霜的鍾打，沒有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色！
8、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進！
9、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
10、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇！
11、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
12、愿你是一只燕，銜著春光飛來；愿你是一只鷹，一展翅，箭一般射向籃天。
13、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
14、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
15、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。
16、愿知識之泉，經(jīng)書籍而奔流，流進你的心田！
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇四
首先，給孩子自由發(fā)揮的空間是很重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，讓孩子自己思考，提問，發(fā)表個人見解。這樣不僅可以鍛煉孩子的自主思考能力，還可以增強他們的自信心。在家里，給孩子們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以自由地去思考和創(chuàng)造。在學(xué)校，老師可以適當?shù)慕o予生命探究的機會，讓孩子們探究自然、發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。
其次，多角度的思考可以讓孩子們更好的理解和認識周圍的世界。嘗試以不同的方式解決問題，或?qū)σ延薪Y(jié)論進行多方面思考，這樣可以提高孩子的分析和判斷能力。在常規(guī)學(xué)習(xí)中，可以嘗試開展探究性學(xué)習(xí)、項目學(xué)習(xí)等多角度的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式，需要學(xué)生們自己去發(fā)現(xiàn)問題、探究解決辦法，能更好地調(diào)動孩子們的積極性和主動性。
第三點是讓孩子們感受生活的美好，提高他們的情感認知。在家庭生活中，可以與孩子們多交流，和孩子們分享自己的生活、工作、情感。在學(xué)校，可以不僅講授知識，還可以通過照片、VCR等方式讓孩子們感受生活的美好，從而引導(dǎo)他們形成積極向上的人生態(tài)度。
最后，讓孩子們善于合作，拓展自己的社交圈。作為學(xué)生，擁有良好的人際關(guān)系和交往能力是非常重要的。這樣可以讓他們與更多人交流、分享，增強對社會的認知。同時，在合作中，孩子們可以體驗到人與人之間的相互依存，獲得友情的升華。
總之，讓孩子自由創(chuàng)造、多角度思考、感受生活的美好、善于合作是我們在培養(yǎng)孩子的過程中很重要的幾個方面。相信當我們以這些為依據(jù)，有信心將孩子們教育得更好，讓他們在今后的人生道路上走得更加順暢、自信和美好。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇五
自從炫上了學(xué)前班開始，到現(xiàn)在二年級結(jié)束，整整3個年頭，炫在學(xué)校學(xué)習(xí)，我在校外總結(jié)，回家我們一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，偶爾有點不愉快，但我們都在堅持，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，事實證明我的方法是對的，炫從來沒有產(chǎn)生過厭學(xué)的情緒，反而學(xué)習(xí)興趣很濃，有次跟我說，她長大要當老師，要讓所有的孩子都學(xué)習(xí)好。有人說不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學(xué)，家長很少操心。我覺得這是對孩子的不負責(zé)任，雖然現(xiàn)在的社會好像讀書不見得就有很大出息，但是讀不好書出息的可能性更小，孩子大了可能會不自信，或者工作不能勝任，與其將來后悔，還不如趁現(xiàn)在孩子小多多付出，總會有收獲。我不贊成孩子業(yè)余補課，因為我覺得補課班都是以盈利為目的，學(xué)的內(nèi)容也許學(xué)校就可以接受，或者回家家長也可以指點到。所以我的孩子我只讓她業(yè)余學(xué)特長類的。奧數(shù)現(xiàn)在成了，不可否認奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的思維能力、開動腦筋，學(xué)校課本上的'知識太過簡單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點難度的，孩子就不愿意動腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動起來，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級的奧數(shù)題，一年級的奧數(shù)相對較簡單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進地接觸奧數(shù)，有不感到吃力厭煩。
在增加一門新課程之前，我盡量讓孩子先學(xué)會這門課程的最基本知識，比如語文的聲母、單韻母、復(fù)韻母；英語的26個字母、音標認識。孩子在學(xué)校真正學(xué)習(xí)時，不會感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來越濃。語文的閱讀與寫作是難點，但是我覺得只要平時認真對待每一次相關(guān)的作業(yè)，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補課，分數(shù)固然重要，但不能為了分數(shù)去補課，只要平時經(jīng)常提醒孩子寫作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫不好不代表次次都寫不好。家庭作業(yè)認真把關(guān)，學(xué)習(xí)新的復(fù)習(xí)舊的，相信自己的孩子最棒！
各位家長，有什么意見或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇六
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友
隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。 ..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達標時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
三、“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇七
我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長個性要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫忙和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒此刻讀五年級，從她出生到此刻，我們發(fā)奮做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和簡單環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下方就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，透過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。因此，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣貌女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。因此我們就應(yīng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿潛質(zhì)很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時刻看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜愛國學(xué)方面的書，女兒有時也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。十分幸運，我女兒的老師是十分負責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時的糾正。
這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正正因這樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
此刻的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時刻會自己先睡；會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，正因從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。
有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，能夠叫她負責(zé)收拾自己的房間，大人則負責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的潛質(zhì)，就能夠贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎樣一回事。語文成績總要比別人差一點，數(shù)學(xué)還以前考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不好依靠父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到此刻每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。
經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每一天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時刻。在我看來，除非小孩自己十分樂意去學(xué)，如果強迫的話，那是不可取的。我們就應(yīng)充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時刻去玩和放松，去做自己歡的事。我們以前帶過女兒去學(xué)二胡，之后發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放下了二胡，她堅持學(xué)習(xí)繪畫直到此刻，并且樂此不彼。
注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫忙孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們十分注重與孩子的交流，每一天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度就應(yīng)把握好，最好不好用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一齊玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人持續(xù)距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不一樣的性格和特點，堅信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，因此我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇八
們家是一個大家庭，人口比較多，有歡樂也有爭吵，王瑤倫是長孫，得到的溺愛比較多，我們希望教會孩子做一個獨立的個體，要學(xué)會做人，要孝順，寬容，善良，誠信，要有做人的原則和對生活健康的態(tài)度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創(chuàng)造才美妙，我們也是一樣的。
我們覺得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，告訴他要孝敬父母長輩。我是一個比較嚴厲的媽媽，有時我也會說錯或做錯什么，他對我從來不鬧，很寬容。我們會讓他分擔(dān)一些力所能及的事，上幼兒園開始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因為媽媽告訴他，他不洗就是媽媽，奶奶洗。王瑤倫還懂得分享，平時不管買什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會拿出來給全家每一個人分享，我們家沒有要省給寶寶吃的話，我們會告訴他“你一年一年在長大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經(jīng)老的咬不動了，所以我們是不是應(yīng)該在他們咬的動的時候，把我們的好吃的和他們一起分享一下?！?BR> 學(xué)習(xí)成績是每一個孩子成果的一個重要指標，我們家也關(guān)心，有時***我會問他：“你坐跳樓機啦？……股票都沒你跌的這么快……”不過我更多的是帶他出去獨立體驗接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級的.暑假，我陪他把從小到大一車庫的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場朋友店的門口和他的小伙伴擺攤，全部賣一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠遠的看著他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問他，他告訴我萬一被同學(xué)看到他擺攤會很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣了多少多少錢，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺得這對于你來說不是什么難事，而且你在付出勞動沒什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買來的，你賣一元同時，可以給別的小朋友帶來歡樂，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂趣，希望你能明白“干什么的時候愛什么”，你就快樂了”。第四天開始，我把他放下，他會自己把攤位弄好，自信，快樂，看到有小朋友要路過就會主動打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣了玩具的錢，給我買了一個爽健修足機。
他帶給了我滿滿的幸福，其實很多時候不是孩子離不開家長，是家長總是以愛的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識有限，沒有什么規(guī)矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當同輩（男子漢）來看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著孩子的變化和成長，是一種幸福，我希望可以培養(yǎng)他根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇九
《培養(yǎng)孩子的感恩意識》讓我知道了父母對我們的關(guān)愛與關(guān)心。我想把這篇文章先給每個兒童:
從小培養(yǎng)孩子的感恩和分享，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。在猶太人的家里父母與孩子的愛都不是單向的，而是雙向互動的。孩子不只接受父母的愛，更動得地反饋與回報。猶太人認為只學(xué)會分享，將學(xué)校里,社會上，才能更好地與周邊的人相處和合作。因為以后的社會不僅是競爭的社會。更是合作的社會。
猶太男孩捷克快7歲了，七年前，媽媽在生捷克的時候難產(chǎn)，情況十分危急。醫(yī)生們采取果斷措施，經(jīng)過全力搶救，母子脫離危險。因此，每次捷克過生日的時候，媽媽總會帶他到醫(yī)院看望保他們母子平安的婦科醫(yī)生。感謝他們的救命之恩，是一聲高明的醫(yī)術(shù)才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，媽媽有重要的事不能帶捷克去醫(yī)院，也會讓捷克打電話問候那些醫(yī)生，。
今天，在大多數(shù)家庭里，父母非常寵愛孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有東西似乎是理所當然。有的家庭在吃飯的時候家長都把好吃的都留給孩子吃，看電視遙控器都有孩子主宰，加重來客人，孩子進步允許把零食分給客人吃。這樣“分享的觀念”和“感恩之心”就難以在孩子心理扎根。
猶太人認為，教育孩子感恩，要從教他感謝他的父母開始。要讓孩子明白，父母把他養(yǎng)得這么大是不容易的，孩子必須用一生回報父母對你的養(yǎng)育之恩。
當然，感恩也應(yīng)該是一種更為廣泛的感情。
我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能幫助別人，世界就能充滿愛。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十
在我眼中，培養(yǎng)孩子最重要的是給予他們雙重鼓勵：一種是讓他們意識到自己的潛力，另一種是讓他們在失敗中學(xué)會成長。
首先，我們需要分清潛力和能力的區(qū)別。能力是孩子已經(jīng)具有的技能和知識，而潛力則是孩子在未來將會發(fā)展和擁有的東西。為了激發(fā)孩子的潛力，我們需要幫助他們認識并尊重自己的個性，鼓勵他們不斷嘗試，不怕失敗，有時候，甚至必須讓孩子掌握一些看似超出能力范圍的工具和技能，讓孩子感受到無限可能和探索的樂趣。
其次，孩子在成長的過程中必然會面臨挫折和失敗，但這并不意味著結(jié)束。相反，孩子可以通過學(xué)習(xí)和吸取教訓(xùn)來獲取新的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，父母需要給予孩子充分的支持和理解，讓孩子明白他們的錯誤是可以改正的，而且這個過程是漫長的，需要不斷地積累。
最后，我認為，培養(yǎng)孩子是一場長期的旅程，需要父母和孩子一同完成。在這個旅程中，父母不僅需要給予孩子善意的關(guān)懷和支持，還需要點燃孩子內(nèi)心的火苗，讓他們愿意在自己不斷成長的道路上前行。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十一
在如今這個高競爭、快節(jié)奏的時代，培養(yǎng)孩子的能力與素質(zhì)顯得尤為重要。作為父母，我們需要盡早開始培養(yǎng)孩子的綜合能力，使其在將來的競爭中處于優(yōu)勢地位。針對這一問題，我通過與孩子相處并總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)出以下幾點心得體會。
首先，培養(yǎng)孩子適應(yīng)能力。不管是身處何種環(huán)境，適應(yīng)能力都是十分重要的一種能力。為此，我們可以通過組織一些適應(yīng)性活動，或者是讓孩子在陌生的環(huán)境中提高其適應(yīng)能力。比如，一些集體游戲、郊外掃描等等，這些活動既可以鍛煉孩子的體力，同時也能夠鍛煉其遇事不慌亂，善于應(yīng)對的能力。
其次，培養(yǎng)孩子的自信心。自信心對于一個人的成長非常關(guān)鍵。許多人的成功，都離不開自信這一點。所以我們可以在日常生活中，不斷給孩子正面鼓勵和肯定，讓孩子做到自信，從而有更多機會展示他們的才華。
再者，家長要鼓勵孩子勇于嘗試和失敗。有時候孩子會害怕嘗試一個新東西，因為他們害怕失敗。在這種情況下，家長可以從心理上給孩子解除這種壓力，讓他們明白失敗不可怕，只是掌握不好方法而已。
最后一個也是最重要的一個，即培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。想象力和創(chuàng)造力在人的成長中非常重要。一個具有想象力和創(chuàng)造力的人，能夠在無數(shù)同質(zhì)化的競爭中脫穎而出，更能走出屬于自己的路。我們可以通過讓孩子看更多的書，讓他們接觸到更多的藝術(shù)，激發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造力。
總之，家長需要注意自己的言行舉止，樹立一個健康、積極、秩序的家庭氛圍。需要引導(dǎo)孩子具有永不放棄、勇敢突破難關(guān)的精神，才能在未來的競爭中具備先發(fā)優(yōu)勢。同時還要為孩子創(chuàng)造一個自主發(fā)展的環(huán)境，給孩子充分的成長空間，讓他們能夠發(fā)揮自己最大的潛力。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十二
這不僅僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的推薦小孩不理解，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你就應(yīng)思考一下你的推薦對于小孩來說是否適宜。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不必須喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？因此，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點！
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。因此我與小孩的關(guān)聯(lián)很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時刻與他一齊活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。因此要想小孩與你交流，作為家長，務(wù)必學(xué)會與他成為朋友。
此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理潛質(zhì)差是不爭的事實。怎樣造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的潛質(zhì)？而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。那里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的潛質(zhì)與學(xué)習(xí)潛質(zhì)的相通性，或者說相互促進性。一個自理潛質(zhì)強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。因此我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。那里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都能夠，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當?shù)墓膭睢Ｓ行┘议L機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎樣樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲能夠讓小孩更好的成長。
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間（尤其是13-18歲的中學(xué)生）、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他必須的自由選取、自由安排的時刻和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的狀況，控制他學(xué)習(xí)的時刻和學(xué)習(xí)資料，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在必須程度上是對小孩保密的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
好為人師是人的共同特點。不僅僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的用心性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀！
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十三
從小培養(yǎng)孩子喜歡畫畫確實有很多好處，但家長切不可急功近利，一味追求效果和像不像，而忽略孩子在繪畫過程中能獲得的發(fā)展。一定要根據(jù)孩子的年齡特點和科學(xué)育兒的規(guī)律進行施教，特別要注意以下兩個原則，否則會欲速則不達還會傷害孩子的繪畫興趣。
1、興趣性原則
“興趣是最好的老師”，對孩子來說這點就更為重要。當孩子自發(fā)出繪畫的要求時，家長要提供時間及物質(zhì)條件給予滿足。孩子出現(xiàn)一些問題和需要幫助時，家長要冷靜思考，給予恰當?shù)囊龑?dǎo)。如孩子在不適宜畫畫的地方涂涂抹抹，家長不要一味地指責(zé)、訓(xùn)斥，而要看到孩子有繪畫的興趣，及時給他提出要求，以后在什么地方能畫，什么地方不能畫，并借此機會，給他提供一些紙張和展示作品的場地。在一段時間里，孩子一直不想畫了，家長要找一下原因，是因為評價的要求太高，還是沒有好的`題材還是其它活動太多，然后適當調(diào)整，因勢利導(dǎo)，激發(fā)起他們的繪畫興趣。孩子繪畫這種有益興趣成為習(xí)慣，使他能經(jīng)常安靜地坐下來寫寫畫畫，對將來入小學(xué)乃至一生習(xí)慣于獨立思考、構(gòu)思、想問題都會有好處。
2、多樣化的原則
多樣化是指使用工具、材料多樣化、表現(xiàn)形式多樣化。這樣可以使孩子感到畫畫象游戲一樣。如除了各種筆畫之外，還可以用手指點畫、印手印、吹畫、用筷子畫、用棉簽畫等，多種形式是指印章、樸印、拓印、畫手影、畫面具、畫石頭、描風(fēng)箏、畫內(nèi)心的多種感受等。孩子有好奇的特點，多樣化讓他們覺得很新鮮有趣，會吸引他們樂于參與。由于新異的刺激還能夠誘發(fā)出孩子的創(chuàng)造靈感呢。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十四
怎樣愛孩子，是每個父母都會面臨的問題。作為父母，我們不僅要關(guān)心孩子的生活起居，更重要的是要培養(yǎng)他們良好的品德和健康的心理。在我做父母的過程中，我總結(jié)了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，愛孩子要多陪伴。工作繁忙的父母經(jīng)常會因為每天加班加點而忽視了陪伴孩子的時間。然而，孩子成長過程中最需要的是父母的關(guān)懷和陪伴。不管是一起吃飯、做作業(yè)還是打球，只要與孩子在一起，我們就能讓他們感受到我們的愛和關(guān)心。在陪伴的過程中，我們要學(xué)會傾聽孩子的心聲，尊重他們的想法和決定。只有真正投入到孩子的生活中，我們才能建立起與孩子的信任和親密關(guān)系，讓他們知道父母永遠是他們最好的朋友和依靠。
其次，愛孩子要多傾聽。孩子在成長過程中會遇到各種問題和困擾，他們需要有人傾聽他們的內(nèi)心世界。作為父母，我們要保持良好的溝通，并尊重孩子的感受和意見。在孩子說話的時候，我們要耐心聽取，不要打斷或者批評他們的想法，而是鼓勵他們表達心里真實的想法。通過傾聽和了解，我們才能更好地了解孩子的需求，幫助他們解決問題，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。
再次，愛孩子要多表現(xiàn)。孩子是感性而直接的，他們更加注重行動和肢體語言。我們要通過行動來表達我們對孩子的愛和關(guān)心。不僅要給予他們物質(zhì)上的滿足，更要注重情感的溝通?？梢杂糜H吻、擁抱和鼓勵的話語來表達我們的愛意，讓孩子感受到我們的溫暖。此外，我們還可以通過參與孩子的生活、參與到他們的興趣和愛好中來表達對他們的支持和鼓勵。通過這些肢體表達和行動情感，我們可以讓孩子感受到父母的愛，建立起良好的親子關(guān)系。
最后，愛孩子要多教育。愛孩子不僅僅是滿足他們的物質(zhì)需求，更重要的是要傳授給他們正確的價值觀和生活方式。在家庭教育中，我們要注重培養(yǎng)孩子的品德和自覺意識。我們要教育他們尊重他人、助人為樂的道德觀念，增強他們的責(zé)任心和奉獻精神。此外，我們還要教育孩子良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的自律能力和自我管理能力。通過教育，我們可以讓孩子成為有愛心、能獨立思考和善于解決問題的人。
怎樣愛孩子是一個長期而細致的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。只有在我們真正將愛化作言行中的每一個細節(jié)，并從他們的角度出發(fā)，才能夠給予孩子滿滿的愛和陪伴，讓他們茁壯成長。我相信，只要我們用心去愛，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我們一定可以給予孩子最好的愛，讓他們健康快樂地成長。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十五
近年來，家庭教育備受社會關(guān)注，各種培養(yǎng)孩子的方法也層出不窮，但如何有效地培養(yǎng)出具有健康心態(tài)和積極人生觀的孩子，成為了家長們頭疼的難題。作為家長，我通過自身的經(jīng)驗總結(jié)和與其他家長的交流，得出了一些培養(yǎng)孩子的心得體會。
第一段：建立良好的家風(fēng)和個人品質(zhì)
認為建立良好的家風(fēng)和個人品質(zhì)是培養(yǎng)孩子先決條件。家風(fēng)就是家庭的文化，它直接影響到孩子的性格、思想和行為習(xí)慣。因此，我們需要創(chuàng)造健康的家庭氛圍，關(guān)注每個孩子的思想、情感和身體健康。同時，家長也要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是對孩子的言行舉止和影響。
第二段：注重孩子自我管理和獨立性的培養(yǎng)
隨著社會的發(fā)展和教育的進步，現(xiàn)代家長需要培養(yǎng)孩子自我管理和獨立性，讓他們在生活中學(xué)會獨立思考和解決問題的能力。我們可以通過引導(dǎo)孩子獨立完成一些小事情，如如清理房間、洗衣服、購物等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。
第三段：創(chuàng)造良好的成長環(huán)境
創(chuàng)造良好的成長環(huán)境是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先，我們要為孩子提供安全、舒適、寬敞的居住環(huán)境，并為他們設(shè)計一個合理的生活空間。此外，我們要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，盡可能多的讓孩子參與各種學(xué)習(xí)、娛樂和體育活動，培養(yǎng)孩子的多元智能和多樣化的想象力。
第四段：鼓勵孩子積極和樂觀的態(tài)度
現(xiàn)代社會充滿了競爭和挑戰(zhàn)，孩子受到的壓力也越來越大。對此，我們要鼓勵孩子積極和樂觀的態(tài)度，讓他們從內(nèi)心感到快樂和幸福。我們可以通過與孩子的交流，關(guān)心他們的成長和情感需求，讓他們擁有積極的生活態(tài)度并努力實現(xiàn)自己的目標。
第五段：保持合理的家庭關(guān)系
保持合理的家庭關(guān)系是保證孩子健康成長的核心。無論是與配偶的關(guān)系，還是與家庭其他人的關(guān)系，都會影響到孩子的心理健康和人生觀念。因此，我們要注重家庭內(nèi)部的溝通和理解，創(chuàng)造家庭成員之間的和諧氛圍。同時，我們要盡可能避免在孩子面前發(fā)生矛盾和沖突，讓孩子感受到家庭的溫暖和平靜。
總結(jié)：
通過以上五條“培養(yǎng)孩子”的體會，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色，并需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適。在注重孩子外在表現(xiàn)的同時，我們更要注重孩子內(nèi)在的成長，培養(yǎng)出一代健康、自信、積極向上的新生力量。在孩子的成長過程中，愛和耐心始終是培養(yǎng)孩子最重要的力量。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十六
培養(yǎng)孩子是每個家庭的一項重要任務(wù)。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的父母需要更加注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，從而為他們創(chuàng)造更好的未來。然而，要想成功地培養(yǎng)孩子，需要父母們付出更多的努力和時間。在本文中，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得和體會。
第二段：教育孩子的重要性
教育是人們成長和發(fā)展的根本。作為父母，我們必須承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我們需要把握每一個機會，讓孩子從身邊的事物中學(xué)習(xí)，教育他們一些簡單的道理和知識。同時，我們還需要注意培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們成為有道德、有責(zé)任感的人。
第三段：培養(yǎng)孩子自我意識和獨立性
孩子是獨立的個體，可能比我們想象中更加聰明。因此，我們需要尊重他們的意見，支持他們的決定，培養(yǎng)他們的自我意識和獨立性。當孩子在做事時，我們要給予他們足夠的信任，讓他們有自己的思考和判斷能力。同時，我們還需要教育他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任，如何做出正確的決定。
第四段：鼓勵孩子實踐和嘗試新事物
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個家長都關(guān)心的問題。在我的經(jīng)驗中，最好的方法是鼓勵孩子實踐和嘗試新事物。這不僅可以滿足他們的好奇心，還可以讓他們感受到失敗和成功的體驗，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。當然，我們要在孩子嘗試新事物時提供必要的幫助和指導(dǎo)，以確保他們的安全和順利。
第五段：結(jié)尾
培養(yǎng)孩子是一項長期的任務(wù)，需要我們持之以恒地付出。在這個過程中，我們需要注重孩子的個性化和全面性發(fā)展，尊重孩子的意見和決定，鼓勵他們實踐和嘗試新事物。如果我們能夠因材施教，精心培養(yǎng)，那么我們的孩子一定會成為一個有才華、有品質(zhì)的人。
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十七
孩子的教養(yǎng)，一點一滴，直接影響孩子的未來，因此我們不能小覷。在日常生活中，我們經(jīng)常聽到別人談?wù)摚窃趺磁囵B(yǎng)孩子的教養(yǎng)呢?下面是本站小編搜集整理的培養(yǎng)孩子的教養(yǎng)方法，希望對你有幫助。
禮儀教養(yǎng)是我們個人呈給社會的一張名片，個人之所以要修好禮儀教養(yǎng)是由于：
1.我們應(yīng)當成為有品位有教養(yǎng)的人。人應(yīng)該增加文化素養(yǎng)、德性涵養(yǎng)和美感。禮儀是自尊尊人、為人處事的細則要求，也是人的德性品質(zhì)的具體體現(xiàn)。
2.禮儀教養(yǎng)可以增強一個人的魅力指數(shù)。魅力分外在魅力要素和內(nèi)在魅力要素，面容、身材體形、皮膚、化妝、服裝等都屬外在魅力因素，音容笑貌、言行舉止、風(fēng)度氣質(zhì)、待人接物的行為態(tài)度和方式等都屬內(nèi)在魅力要素。
3.禮儀素質(zhì)能為生活和事業(yè)打造更多和諧、愉快、成功的人際溝通能力?，F(xiàn)代生活中，每個人都需要學(xué)會處理各種公共關(guān)系或人際關(guān)系。禮儀素養(yǎng)是最起碼的教養(yǎng)，對人際溝通而言更是最基本的技術(shù)手段或要素。
4.禮儀教養(yǎng)可以增強自信。生活中有許多人具有社交恐懼傾向，如果熟悉掌握了各種禮儀，懂得有禮有節(jié)地待人接物，就不會害怕與人打交道。
5.禮儀教養(yǎng)可以避免素質(zhì)競爭中的“一票否決”。曾有一位學(xué)業(yè)優(yōu)秀的大學(xué)生，面試中因為服飾形象問題而遭拒。這位大學(xué)生的禮儀素質(zhì)缺陷成為他面試形象的致命弱點。
6.禮儀教養(yǎng)是人的素質(zhì)整合中的重要版塊。沒有一定的禮儀教養(yǎng)素質(zhì)，許多長項就都發(fā)揮不出來。
樹立正確的人生觀和價值觀。
人生觀和價值觀是一切道德的基石。首先應(yīng)在生活中點滴細微逐步的培養(yǎng)孩子的人生觀和價值觀，讓孩子知道自己的人生目標，什么對于他來說是有意義的。對事物有自己的理解和判斷。
言傳身教。
父母是孩子的第一任老師，孩子最初的所有行為都來自于模仿父母的行為。父母要做好榜樣。
如何教養(yǎng)孩子品德
多關(guān)注孩子平時的行為，多溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，及時教育。
多與孩子交流、聊天，觀察孩子的行為，與小伙伴交往的方式方法，及時發(fā)現(xiàn)并糾正孩子不正確的行為方式。
讓孩子學(xué)會換位思考。
換位思考，把感受放在自己身上更容易理解和接受很多的道理和為什么這樣做的原因，孩子更容易記住和運用。
給于孩子足夠的愛。愛是一切的源泉。
愛是孩子失敗時的鼓勵，成功時的贊揚，受傷時的呵護，恐懼時的保護……這些是孩子能夠勇敢面對社會，愛自己，愛家人，遵守社會道德禮儀的源泉。
打招呼
1、見到熟人及時打招呼是你的事，理不理會是ta的事。
2、別人和你打招呼，及時回應(yīng)，來不及就笑一笑。
3、路上碰到熟人寒暄后，跟人道聲別，說一聲“先走啦!”
4、在安全的環(huán)境中，大膽和陌生人打招呼。
學(xué)會傾聽
1、別人對你說話，你不接話，那就是沒禮貌。
2、聽別人說話的時候，眼神不要亂看。學(xué)會聆聽
3、說到就一定要做到，做不到的就不要承諾。。
批評
別人批評你的時候，即使他是錯的，不要忙著解釋。一笑而過。
背后可以說別人好話，但不要揭別人短處。早晚會傳到人家的耳朵里。
保守秘密
任何時候?qū)θ魏稳瞬灰p易告訴對方你的秘密。沒人幫你保守秘密，也給別人增加為你保守秘密的壓力。
吃飯
1、先給客人盛飯。給客人飯盛滿。
2、給人遞飯一定是雙手。
3、吃飯的時候盡量不要發(fā)出聲音。
4、吃多少飯，盛多少飯。
5、吃飯后，飯碗里不留飯粒。
6、不要挑食，什么都要吃一些，這樣身體才更棒。
7、吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀，不要拿筷子敲碗。
8、喝湯的時候用自己的勺子。
9、吃飯，食不言，寢不語，不可以邊玩邊吃。即使是聚餐，聲音也不要太大。
10、只有一個勺子喝湯，用勺子盛到自己的碗里，切忌直接用勺子喝湯
11、吃完飯退席時說：“我吃好了，你們慢慢吃。”
12、擦桌子的時候要往自己的方向抹。
13、到朋友家吃完飯，要主動幫忙洗碗清理桌子。
待人接物
1、倒茶要雙手。
2、別人給你倒水時，要用手扶扶。
3、幫別人倒茶倒水之后，壺嘴不要直對著別人。
4、遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端。
5、站著手不要插著，不要放進口袋里。
6、坐椅子不要翹起來。不要坐在人家的床上。
7、洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上，很不禮貌。
8、蹲下去，不要撅屁股。
9、送人要說：“慢走。”
10、請別人先進出門。最后一個進門要記得隨手關(guān)門。出門要輕關(guān)門。
11、打電話接電話第一句話一定要是：喂。您好;掛電話的時候，對方先掛了你再掛。
公共場所：
1、坐公交，為需要的人及時讓座。
2、公共場合不要大聲喧嘩。打電話也是如此。
3、停車要入位，給別人開車門留好空間。
4、對人有禮貌，不應(yīng)帶有色眼鏡。
5、最勇敢的事，是認清了生活的真相之后，依舊熱愛生活。
如何提高孩子的教養(yǎng)?
父母是第一老師，是孩子最好的榜樣。如果在這些方面做得很好，相信你即使不跟孩子說，孩子也一定能做得很好!身教的力量比言傳的力量大多了。記住：如果你只是這樣要求孩子，自己做得不到位，會適得其反!
怎樣培養(yǎng)孩子心得體會篇十八
第一段：引言（150字）
現(xiàn)代社會中，培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)已成為每個家庭的重要任務(wù)之一。而使用PPT這種多媒體工具來培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)，已經(jīng)成為一種主流。孩子們對視覺信息的敏感度很高，他們更喜歡通過圖像、動畫和音頻來學(xué)習(xí)和思考。因此，我們有必要探討如何使用PPT來培養(yǎng)孩子，并分享一些心得體會。
第二段：創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）
首先，使用PPT可以創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。PPT不僅能展示文字，還能用圖片、動畫、聲音等多種形式來呈現(xiàn)知識。在課堂上使用PPT可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的專注度。同時，PPT可以為孩子們呈現(xiàn)豐富、多樣化的信息，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的視覺和聽覺刺激。在教育過程中，多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠幫助孩子們更好地理解和吸收知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：鍛煉孩子的思維能力（250字）
其次，使用PPT可以鍛煉孩子的思維能力。PPT不僅僅是一種展示工具，還是一種思考工具。通過制作PPT，孩子們需要收集、整理和表達信息，這可以培養(yǎng)他們的信息獲取和處理能力。在PPT制作過程中，孩子們還需要有邏輯思維和創(chuàng)造力，來設(shè)計幻燈片的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，這有助于提高他們的思維和創(chuàng)新能力。通過制作和演講PPT，孩子們還可以鍛煉他們的表達能力和口頭表達能力，提高他們的溝通與表達能力。
第四段：促進孩子的合作與協(xié)作（250字）
另外，使用PPT可以促進孩子們的合作與協(xié)作能力。在教育培養(yǎng)孩子時，重視培養(yǎng)和發(fā)展孩子的合作與協(xié)作能力必不可少。通過合作制作PPT，孩子們可以在團隊合作中學(xué)習(xí)，解決問題和決策，培養(yǎng)他們的團隊精神和溝通能力。在PPT制作過程中，孩子們還可以分工合作，相互幫助和支持，在互動中獲得知識和經(jīng)驗。因此，使用PPT可以促進孩子們的合作與協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的團隊意識和合作精神。
第五段：總結(jié)（300字）
PPT作為一種教育工具，具有很大的潛力來培養(yǎng)孩子們的能力和素質(zhì)。多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和專注度；鍛煉思維能力可以培養(yǎng)孩子們的信息獲取和處理能力，以及邏輯思維和創(chuàng)造力；合作與協(xié)作可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作和溝通能力。因此，在培養(yǎng)孩子能力和素質(zhì)的過程中，我們應(yīng)該充分利用PPT這一工具，創(chuàng)造豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，鍛煉孩子的思維能力，促進他們的合作與協(xié)作能力。相信通過不斷的實踐和改進，我們可以培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)的孩子們，并為他們的未來做出貢獻。