總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行整理和挖掘，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意圍繞主題進(jìn)行論述，避免畫(huà)蛇添足，將重點(diǎn)放在核心內(nèi)容上。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確地?cái)⑹鲎约旱挠^點(diǎn)和體會(huì)，盡量避免主觀臆斷。
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
下午好!
今天，是個(gè)特別而有意義的日子，我有幸做為師傅代表發(fā)言?？吹酵降軅兡贻p，富有朝氣的臉龐，使我想起了十五年前初為人師的我，那份青澀、那份無(wú)助、那份手忙腳亂仍依稀可見(jiàn)。幸運(yùn)的是，在這十多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著石化二小這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)的溫馨、幸福。
我也是個(gè)曾經(jīng)在教學(xué)上，什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，今天也成了一名光榮的師傅，深感身上的責(zé)任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們?cè)敢夤ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求你們，使你們成為一名稱(chēng)職而優(yōu)秀的教師，為培養(yǎng)我校青年教師工作盡我們的全力。
與此同時(shí)，我也想代表師傅們從德、才、教、研四個(gè)方面給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
首先，虛心學(xué)習(xí)，提高自己。教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范，更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須虛心向師傅學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
有一句名言說(shuō)得好“生活里的'每一個(gè)人都是你的老師”。《古今賢文》中也曾說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行有我?guī)煛！彪m然名義上結(jié)對(duì)的師傅只有一個(gè)，但你的師傅不是這唯一，學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老師，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的班主任工作非常扎實(shí)、出色，他們中每一個(gè)人都是你們的師傅，是你們學(xué)習(xí)的對(duì)象。你們要多聽(tīng)課，從校內(nèi)到校外，從同學(xué)科到不同學(xué)科，從同年級(jí)到不同年級(jí)，從同課型到不同課型，每一堂公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課、比賽課、觀摩課都有其精彩之處。成功之處，吸取精華補(bǔ)己之短，為我所用。這對(duì)講課者和聽(tīng)課者都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，使其進(jìn)步。尤其是師徒相互交流、探討、獲益匪淺。
其次，學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。與書(shū)為友，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！皺C(jī)遇總垂青于有準(zhǔn)備的人”，機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，善于把握每一次機(jī)會(huì)。所以，希望所有的徒弟們多一些學(xué)習(xí)少一些懶惰，在督促學(xué)生用心讀書(shū)的時(shí)候，更需要學(xué)習(xí)的是我們。即使工作再忙，也還有一點(diǎn)時(shí)間，在你感興趣的方面下點(diǎn)功夫。如果每天你都有一份追求和期待，你會(huì)以積極的心態(tài)保持工作和學(xué)習(xí)的熱情，因而每一天你都會(huì)變得更充實(shí)、新鮮。抽出時(shí)間多讀一點(diǎn)書(shū)，多做一些讀書(shū)筆記，讓一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想滲透到自己的骨子里去;同時(shí)要積極主動(dòng)地到師傅跟前請(qǐng)教，聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n，讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái);另外，對(duì)待學(xué)生要有耐心、有愛(ài)心、有信心，勤實(shí)踐，善思考，盡快摸透學(xué)生的性子，找準(zhǔn)教學(xué)的路子，成就自己的教學(xué)夢(mèng)想。
第三，加強(qiáng)研究，提升自己。你們平時(shí)要能抓住課堂主陣地，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，在教學(xué)上除了平時(shí)要精心準(zhǔn)備，更要遇事多揣摩、多研究、多反思，及時(shí)總結(jié)得失，擬寫(xiě)心得，注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)水平。你們可以寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)，豐富自己的課堂教學(xué)。
第四，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步?！敖虩o(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的，沒(méi)有絕對(duì)的師傅，也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。韓愈的《師說(shuō)》中就曾說(shuō)過(guò)：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已?！蹦贻p是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。年輕教師們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握量上，在運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比老教師要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。因此，請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。
我想說(shuō)：師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，真誠(chéng)地祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇二
各位老師：
大家好!
隨著學(xué)校的發(fā)展，最近幾年每年都會(huì)有大批新教師，其中大多為大學(xué)畢業(yè)生加入我們的團(tuán)隊(duì)，你們的加入為學(xué)校帶來(lái)了新的生機(jī)，注入了新的活力。但畢竟青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而家長(zhǎng)卻對(duì)師資和子女成長(zhǎng)有著太多的期待和要求，所以這么多的年輕老師也給學(xué)校帶來(lái)了挑戰(zhàn)和壓力，因此如何加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，如何縮短青年教師的成長(zhǎng)周期，成為了學(xué)校工作的重中之重。實(shí)踐證明：充分利用我們校內(nèi)人力資源，由老教師指導(dǎo)新教師的師徒結(jié)對(duì)這種形式是讓新老師快速成長(zhǎng)最實(shí)際、最可行、最長(zhǎng)效的培訓(xùn)方式。我們也十分欣喜地看到一年來(lái)的'青年教師培養(yǎng)，有相當(dāng)一部分人快速成長(zhǎng)起來(lái)，并已在同齡人當(dāng)中脫穎而出。所以進(jìn)一步完善新老師培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”的各個(gè)細(xì)節(jié)和要求，不僅是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是校本培訓(xùn)的需要。今天我在這里講三點(diǎn)意見(jiàn)：
師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作或者說(shuō)是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此我認(rèn)為師徒結(jié)對(duì)以后，作為導(dǎo)師，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)新老師完成《青年教師師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)》上的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于這些任務(wù)，教務(wù)處是根據(jù)學(xué)校行政會(huì)議的討論精心設(shè)計(jì)的，導(dǎo)師要指導(dǎo)新老師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點(diǎn)，熟悉最基本的教育教學(xué)常規(guī)，從而讓新老師順利渡過(guò)適應(yīng)期，站穩(wěn)講臺(tái)，快速地進(jìn)入教師角色。
從宣布師徒結(jié)對(duì)名單開(kāi)始，結(jié)成師徒對(duì)子的兩位老師其實(shí)就有了一種十分特殊的感情。我總覺(jué)得這種感情是類(lèi)似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個(gè)廠里的老師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。從那時(shí)起我就認(rèn)定，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情。我想，一個(gè)教師，有機(jī)會(huì)成為一個(gè)青年老師的導(dǎo)師，那是一種榮耀。正因?yàn)檫@樣，從今天起，在導(dǎo)師的心目中，徒弟的進(jìn)步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導(dǎo)師做人、做事的高度與水平也就應(yīng)該成為自己追求的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，師徒二人應(yīng)該相互關(guān)心，導(dǎo)師自覺(jué)地關(guān)心自己的徒弟，徒弟主動(dòng)地關(guān)心自己的導(dǎo)師、尊敬自己的導(dǎo)師。
師徒結(jié)對(duì)從一開(kāi)始起就是相互為師的。導(dǎo)師在講臺(tái)上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機(jī)遇，虛心聽(tīng)導(dǎo)師的課，主動(dòng)請(qǐng)教，勤于反思，善于總結(jié)，迅速“站住講臺(tái)”，在一年之內(nèi)掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達(dá)到會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)批改作業(yè)、會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。并盡快“站穩(wěn)講臺(tái)”，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)“站好講臺(tái)”，成為骨干教師。但新老師有他們的長(zhǎng)處，青年教師的知識(shí)新、觀念新，也給了我們老教師們以促進(jìn)作用，教學(xué)是相長(zhǎng)的。作為導(dǎo)師，肯定也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長(zhǎng)的道路上，實(shí)實(shí)在在地走好每一步。
最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對(duì)教育師徒和36對(duì)教學(xué)師徒共駕學(xué)習(xí)共同體這葉快舟，在教海中乘風(fēng)破浪，早日駛達(dá)理想的彼岸。謝謝大家!
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地在這里代表新教師發(fā)言。在此，我代表所有的`新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
來(lái)到電大已經(jīng)兩個(gè)月了。兩個(gè)月來(lái)我們忙碌著、喜悅著、感動(dòng)著、困惑著，同時(shí)也收獲著，收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷.....我們覺(jué)得永嘉電大是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體，年輕教師們積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚品質(zhì)更是深深的感染者我們這些初為人師的新人。作為一名新教師，我們極度渴望能盡快融入電大這個(gè)溫暖無(wú)私的大家庭，更多地享受真摯關(guān)懷和無(wú)私幫助的同時(shí)，也能為電大的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量。
作為年輕教師，我們有志向，有熱情，有闖勁，但我們也存在許多不足和欠缺，比如：知識(shí)儲(chǔ)備有待完善；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足；教學(xué)方法水平有待提高；對(duì)職業(yè)教育的理念認(rèn)識(shí)不夠；等等。我們需要學(xué)習(xí)、提高和進(jìn)步的太多太多，我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
學(xué)校安排的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫(kù)，你們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。熟話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我們會(huì)虛心向師傅們學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向師傅們請(qǐng)教。我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真研究教法，盡快提高教學(xué)水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，努力使自己成為具有創(chuàng)造性和反思能力的教育實(shí)踐者。
師傅們，從今天開(kāi)始你們的身邊又將多了一位學(xué)生。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。我們相信，師傅們的言傳身教一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：師傅，你們辛苦了！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!今天，在這“師徒結(jié)對(duì)”儀式上，我有幸作為徒弟代表發(fā)言，萬(wàn)分激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以真誠(chéng)的敬意。
我們懷揣著理想和對(duì)教師崗位的崇敬走上三尺講臺(tái)，但作為年輕的新教師，我們深知自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，與老教師相比，還存在很大的差距。所以，真得很感激學(xué)校，在我們焦頭爛額、倍感迷惑時(shí)為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們搭起一架樓梯，開(kāi)啟一扇大門(mén)。
我們的師傅們都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一本厚厚的書(shū)，一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河，都有許多值得我們徒弟們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要多多聽(tīng)課學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教教學(xué)和課堂管理的方法，真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。
俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人” ，在沾沾自喜有師傅帶路的同時(shí)，我們更應(yīng)該以師傅為榜樣，刻苦鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)總結(jié)，上好每一堂課，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地前行。這樣，我們才不辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也不辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)，更不愧于“老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
最后，我代表在坐的徒弟們對(duì)師傅們說(shuō)三句話：
第一句：耽誤你們休息和工作的時(shí)間，辛苦你們了!
第二句：謝謝你們無(wú)保留地指導(dǎo)我們，給我們提意見(jiàn)，幫我們披荊斬棘!
第三句：我們一定努力學(xué)習(xí)，盡早地成為一名合格的老師，努力成為大家眼中的優(yōu)秀教師! 祝愿每一位老師身體健康，工作順利，天天開(kāi)心!
謝謝大家!
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師，很榮幸能夠作為師傅代表在此發(fā)言。在這個(gè)略帶寒意的季節(jié)里，在這個(gè)溫暖如春的會(huì)場(chǎng)內(nèi)，我感受到了專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)，我也深深地感受到身上的責(zé)任和壓力。當(dāng)我看到在座的許多年輕教師時(shí)，我便想起自己第一次踏上講臺(tái)、第一次公開(kāi)教學(xué)、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、第一次當(dāng)班主任的諸多場(chǎng)景。這許許多多的教育生涯的“第一次”，雖不盡如人意，但卻讓我記憶猶新，因?yàn)檫@些經(jīng)歷孕育了我的夢(mèng)想，見(jiàn)證過(guò)我的青春，充盈著我的激情與活力。事業(yè)可以平凡，但不可以平庸與乏味！教書(shū)十五年，我一直堅(jiān)守著自己的信條——教書(shū)就是教自己。我時(shí)刻不忘教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，努力提升自己的教書(shū)育人的能力。我也積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收獲著一個(gè)又一個(gè)來(lái)自學(xué)生的驚喜。我要真誠(chéng)地感謝在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上曾給予我?guī)椭凸膭?lì)的每一個(gè)人，我更慶幸自己能夠在一個(gè)教科研氛圍濃郁的大環(huán)境中工作與學(xué)習(xí)。
然而，面對(duì)著日新月異的信息化社會(huì)，面臨著新形勢(shì)下教育教學(xué)的新要求，我也清醒地覺(jué)察到自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展到了瓶頸期——困惑與創(chuàng)新，理念與實(shí)踐，技術(shù)與教學(xué)，教改與常規(guī)，課堂與評(píng)價(jià)……這些都需要我回到教育的源頭、教學(xué)的.原點(diǎn)進(jìn)行深刻的思考、認(rèn)真的探索！俗話說(shuō)：“一個(gè)人行走，可以走得很快；一群人行走，可以走得更遠(yuǎn)！”感謝這次師徒結(jié)對(duì)，讓我和南湖區(qū)的新生代教師一起行走，一起努力，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！在此，我代表在座的師傅們向各位莊嚴(yán)承諾：我們定將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，毫無(wú)保留地傳授給徒弟。在徒弟遇到困難時(shí)，一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與指導(dǎo)，幫助他們走出困境，快速成長(zhǎng)。
我也送給在座的新生代老師們?nèi)湓?，與大家共勉：
第一句：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行——趁著年輕多做事。
我們要在做事中虛心求教，在做事中積累經(jīng)驗(yàn)，在做事中積極反思，在做事中提高水平。
第二句：咬定青山不放松，立根原在破巖中——練好專(zhuān)業(yè)基本功。
備課中認(rèn)真鉆研教材，上課中力求生動(dòng)有效，作業(yè)批改中能夠分析學(xué)情，反思中能夠總結(jié)改進(jìn)。
第三句：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)——讀書(shū)研究增才干。
靜下心來(lái)讀書(shū)能夠讓我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)研究，更能夠讓我們開(kāi)拓視野，獲得智慧。
俞敏洪說(shuō)：“人如果滿(mǎn)足于自己正在做的事情，同時(shí)，又能充滿(mǎn)上進(jìn)心地規(guī)劃自己的未來(lái)，你的生活就會(huì)幸福，事業(yè)就會(huì)成功?！弊詈笞Ｔ冈谧拿恳晃荒軌蛏钚腋?、事業(yè)成功！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇六
各位老師：
下午好！今天我們?cè)诖寺≈嘏e行師徒結(jié)對(duì)拜師儀式。雷副校長(zhǎng)宣讀了結(jié)對(duì)文件，給師傅頒發(fā)了聘書(shū)，舉行了拜師儀式，教務(wù)主任韓老師宣讀了師傅、徒弟的要求，兩位徒弟以及師傅代表也發(fā)了言。我認(rèn)為我們的活動(dòng)很有必要，也很及時(shí)。這次活動(dòng)的成功舉行，對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作起到積極的促進(jìn)作用。下面我談兩點(diǎn)感想：
1、師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校生存的需要
學(xué)校的生存靠什么？靠教育質(zhì)量，要提高教育質(zhì)量，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，要靠?jī)?yōu)秀教師做保證。我們教育局這幾年的工作思路里很明確，三句話：選好校長(zhǎng)，辦好學(xué)校；育好教師，教好學(xué)生；教好學(xué)生，個(gè)個(gè)成才。從這三句話里，我們能體會(huì)到，教師對(duì)學(xué)校生存的重要性，作為學(xué)校，發(fā)展生存，靠的就是教師，要讓我們的學(xué)生有出息，靠的還是我們教師。今天，我們通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，在骨干教師指導(dǎo)下，有利于新教師短時(shí)期迅速熟悉業(yè)務(wù)，少走彎路，這樣有利于學(xué)校整體教師隊(duì)伍穩(wěn)步前行。
2、師徒結(jié)對(duì)更是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要
剛才我們結(jié)對(duì)的新教師是正式在編教師兩位，但實(shí)際上，我們本學(xué)期的新面孔還有盛靜波、葉子楨、邵欒雅老師。你們也都是剛剛從大學(xué)校門(mén)跨出來(lái)的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師徒結(jié)對(duì)是一種形式，學(xué)校沒(méi)有給你安排師傅，并非學(xué)校不重視你們，只是新教師試用期考核中的一種需要，我們更需要青年教師之間相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。
我們學(xué)校教師是一支非常年青的隊(duì)伍，目前，除了陳召華、雷天明、潘媛珠老師及本人外，其余教師全部是30周歲以下的青年教師，陳老師退休在即，青年教師占全校教師的78.6%，包括今天已經(jīng)聘為師傅的骨干教師，本身也是青年教師，可以說(shuō)我們學(xué)樣是你們青年人的天下。教齡方面，青年教師里面，韓老師4年，鐘老師3年，還有現(xiàn)在請(qǐng)產(chǎn)假的林郡藝林老師3年，王心果老師2年，再加上我們本學(xué)期新來(lái)的5位老師。年輕化的教師隊(duì)伍會(huì)給學(xué)校帶來(lái)蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏，同時(shí)也會(huì)制約教師隊(duì)伍建設(shè)。新教師的成長(zhǎng)，要靠骨干教師幫助，需要老教師的幫助，通過(guò)“四帶”，帶德、帶才、帶教、帶研，迅速成長(zhǎng)。同時(shí)，我們更需要建設(shè)一個(gè)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。陶行知先生說(shuō)的：“出世便是破蒙，進(jìn)棺才算畢業(yè)?！崩辖處熜枰獙W(xué)習(xí)，而我們青年教師更需要學(xué)習(xí)。總之，在我們漠華小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)里，學(xué)習(xí)是主旋律。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)品位。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校青年教師比重大，青年教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)乎學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)乎學(xué)校存亡。關(guān)于青年教師的學(xué)習(xí)，我們習(xí)又對(duì)我們提出了要求。今年5月4日，即五四青年節(jié)，____在北京大學(xué)師生座談會(huì)上，談到了，青年人如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
習(xí)講道：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”目前，我們學(xué)校的青年教師，從教經(jīng)驗(yàn)最長(zhǎng)也不過(guò)四年。在整個(gè)教學(xué)生涯中，我們都還剛剛起步，我們要有正確的價(jià)值取向?！扒嗄耆艘獜默F(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去?！比绾污`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，習(xí)給我們年青人提出了四點(diǎn)要求：一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。知識(shí)是樹(shù)立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家說(shuō)，知識(shí)即美德。我國(guó)古人說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”？為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！?？此時(shí)不努力，更待何時(shí)？要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見(jiàn)解，既要專(zhuān)攻博覽，又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。“德者，本也?！辈淘嘞壬f(shuō)過(guò)：“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。”道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因?yàn)榈率鞘滓?、是方向，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí)，還得從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步，“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。
三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笔欠敲?，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)。面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化，面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁多變、魚(yú)龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象，？關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握了這把總鑰匙，再來(lái)看看社會(huì)萬(wàn)象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)?！抖Y記》中說(shuō)：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！庇腥苏f(shuō)：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門(mén)丟一門(mén)，干一行棄一行，無(wú)論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！背晒Φ谋澈?，永遠(yuǎn)是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
這是習(xí)對(duì)青年人的要求，當(dāng)然也是對(duì)我們青年教師的要求。今天的師徒結(jié)對(duì)儀式很成功，希望通過(guò)活動(dòng)，我們有新的起點(diǎn)，我們年輕人要成長(zhǎng)自己，成就學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。作為教師職業(yè)，最大的幸福是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，每位青年教師要加倍努力，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，為個(gè)人的成長(zhǎng)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力而努力，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為漠華小學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇七
xx工作室的老師們：
大家下午好！今天我們相聚在xx小學(xué)，為約會(huì)一個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的夢(mèng)想。從今天開(kāi)始，我們的語(yǔ)文工作室建立xx小學(xué)工作站。我們將在這里開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)的活動(dòng)，筑夢(mèng)語(yǔ)文，追逐教學(xué)的夢(mèng)想。我愿意做在場(chǎng)各位語(yǔ)文教師的指導(dǎo)老師，但更是你們的隊(duì)友與朋友，我們將親如家人，并且將站在同一條起跑線上，相互扶持，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
今天我要和大家分享的主題是《做有追求的自己》。
我們每個(gè)人都要為自己設(shè)定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)，一旦深思熟慮，確定下來(lái)，就要堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。哪怕天資魯鈍，只要一直不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想。關(guān)鍵是您有沒(méi)有毅力一點(diǎn)點(diǎn)地去堅(jiān)持，去接近。xx年的時(shí)候，我為自己設(shè)定的目標(biāo)是成長(zhǎng)為省級(jí)教壇新星，6年之后，我做到了。xx年以后，我為自己設(shè)定的目標(biāo)是成長(zhǎng)為安徽省特級(jí)教師，評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)。9年后，我實(shí)現(xiàn)了。這么多當(dāng)年看似遙不可及的夢(mèng)想，成為照亮我工作與生命的燈塔，給我堅(jiān)持下去的可能。當(dāng)然在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我有過(guò)想偷懶的時(shí)候，也有過(guò)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，也曾感到清苦徘徊，但夢(mèng)想的力量一直指引向前，所以我在自我的調(diào)整與糾正中成長(zhǎng)。回頭望，走過(guò)的都是收獲。人的一生當(dāng)中，要學(xué)會(huì)不斷地清零。今天，我要一切歸零，重新出發(fā)，和在座的您一起站在同一起跑線上了！讓我們共同努力。
我們每次在立下志向的時(shí)候，往往滿(mǎn)血復(fù)活，激情四溢。但在落實(shí)目標(biāo)的時(shí)候卻形同蝸牛，一再拖延，甚至不了了之。今天讓我們告訴自己，與拖延癥說(shuō)斷舍離。定下的今天完成的目標(biāo)，今天一定要完成，即便真的因特殊原因完成不了的，請(qǐng)告訴自己，我明天得補(bǔ)上，切記，不要說(shuō)：“算了吧，不做也罷?！币滥憬裉旖o自己的壓力，便是在為自己的明天奠基。也許你的行動(dòng)力、你的堅(jiān)持，短時(shí)間并不能看到成果，或許要一年、兩年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。但請(qǐng)你堅(jiān)信，你的努力不會(huì)白費(fèi)，這是扎根的過(guò)程。扎根久了，終有一天，厚積薄發(fā)的那個(gè)人就是你。
我想，我們能不能過(guò)上一些文人的生活，把心按捺下來(lái)，沉靜下來(lái)，嘗試著每天用文字來(lái)記錄我們的工作、學(xué)習(xí)與生活。每天懷著一顆務(wù)實(shí)的心去反思。當(dāng)然開(kāi)頭一定是很艱難的，剛提筆的時(shí)候，剛敲鍵盤(pán)的時(shí)候，舉手會(huì)有千斤重，你不想寫(xiě)，你寫(xiě)不下去。但貴在堅(jiān)持啊，親愛(ài)的戰(zhàn)友，慢慢地我們會(huì)習(xí)慣，就不會(huì)覺(jué)得那么太難了。時(shí)間久了，我們的心會(huì)越走安靜，我們?nèi)松母窬謱?huì)擴(kuò)大到我們?cè)?jīng)不敢想象的可能。
那么，要從現(xiàn)在開(kāi)始，我們對(duì)照以下的現(xiàn)象里有沒(méi)有自己的影子：下班后，就不愿再想工作的事兒，手機(jī)、電腦是最好的伴手禮，最佳的狀態(tài)就是抱著手機(jī)或平板電腦躺在床上，玩兒著小游戲，看著肥皂劇，不知不覺(jué)地就睡著了，愜意。學(xué)校的工作任務(wù)來(lái)了，唉聲嘆氣，只想著完成任務(wù)，不想再多做半分。什么專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)呀，做倒是想做，總是覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間分配給它才是最大的瓶頸。老師們，我們問(wèn)自己，你在里邊兒?jiǎn)?？我想每個(gè)人的影子都在若隱若現(xiàn)吧。都說(shuō)，人生有三晃，一晃就大了，一晃就老了，再晃就沒(méi)了。在時(shí)間的流里，我們真的很快就老了，我們的時(shí)間都去哪兒了？浪費(fèi)的、虛度的太多了。有三件事細(xì)細(xì)思量，極其恐懼，那便是你的對(duì)手在看書(shū)，你的仇人在磨刀，你的閨蜜在減肥。而且他們都是悄悄的，沒(méi)有告訴你。當(dāng)他們成就了自己的夢(mèng)想，我們才恍然大悟，剩下的只有羨慕與后悔，只是可惜，晚矣！不如從現(xiàn)在開(kāi)始，即刻改變、啟程，因?yàn)橹袊?guó)有句古話就是：好飯不怕晚。逼迫一下自己，在未來(lái)的有一天，你才會(huì)知道，自己有多么地優(yōu)秀，當(dāng)然逼迫的主體一定得是自己。內(nèi)心的覺(jué)醒才有意義。
我們?cè)谝黄鸸苍捳Z(yǔ)文，共話成長(zhǎng)，愿我們每個(gè)人都做有追求的自己。你我都在路上，大家共同努力。我愿意真誠(chéng)地幫助各位，也希望各位真誠(chéng)地提醒我不要懶惰，永遠(yuǎn)保持追求專(zhuān)業(yè)的那顆赤子初心。在以后的日子里，我會(huì)為大家送課，送講座，也請(qǐng)大家多多批評(píng)，幫助我提高、進(jìn)步。
我們的工作室與xx小學(xué)的結(jié)對(duì)，恰逢陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，不如與語(yǔ)文有個(gè)美麗的約會(huì)。論文撰寫(xiě)約不約？微課制作約不約？一師一優(yōu)課約不約？作為您的戰(zhàn)友，我想說(shuō)的是：“這三場(chǎng)約會(huì)我都會(huì)如期赴約，因?yàn)檫@是給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！苯裉煸谶@里告訴大家，也是希望您來(lái)監(jiān)督我，因?yàn)槲乙惨芾碜约旱亩栊浴?BR> 不知道今天的'講演對(duì)您是否有所啟發(fā)？當(dāng)我在夜晚里敲下這些文字的時(shí)候，也是對(duì)自己的勉勵(lì)。愿我們都與語(yǔ)文有個(gè)美麗的約會(huì)，愿每個(gè)人都有夢(mèng)想，并在某一天里，夢(mèng)想成真。
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！今天，在這“師徒結(jié)對(duì)”儀式上，我有幸作為徒弟代表發(fā)言，萬(wàn)分激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以真誠(chéng)的敬意。
我們懷揣著理想和對(duì)教師崗位的崇敬走上三尺講臺(tái)，但作為年輕的新教師，我們深知自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，與老教師相比，還存在很大的差距。所以，真得很感激學(xué)校，在我們焦頭爛額、倍感迷惑時(shí)為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們搭起一架樓梯，開(kāi)啟一扇大門(mén)。
我們的師傅們都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一本厚厚的書(shū)，一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河，都有許多值得我們徒弟們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要多多聽(tīng)課學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教教學(xué)和課堂管理的方法，真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。
俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，在沾沾自喜有師傅帶路的.同時(shí)，我們更應(yīng)該以師傅為榜樣，刻苦鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)總結(jié)，上好每一堂課，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地前行。這樣，我們才不辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也不辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)，更不愧于“老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
最后，我代表在坐的徒弟們對(duì)師傅們說(shuō)三句話：
第一句：耽誤你們休息和工作的時(shí)間，辛苦你們了！
第二句：謝謝你們無(wú)保留地指導(dǎo)我們，給我們提意見(jiàn)，幫我們披荊斬棘！
第三句：我們一定努力學(xué)習(xí)，盡早地成為一名合格的老師，努力成為大家眼中的優(yōu)秀教師！祝愿每一位老師身體健康，工作順利，天天開(kāi)心！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的小弟弟、小妹妹：
大家好！
我是六（1）班的秦xx，今天，我們六年級(jí)全體同學(xué)很高興能和一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們相聚在這里，舉行“手拉手，心連心”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)在開(kāi)始提出的時(shí)候，就受到了我們六年級(jí)全體同學(xué)的熱烈支持，他們紛紛表示要做賀卡、折疊小紅花，表達(dá)他們的心意。相信通過(guò)次活動(dòng)，我們不僅彼此都能收獲一份珍貴的友誼，還能獲得一份寶貴的人生體驗(yàn)。今天，我們準(zhǔn)備共同栽下一棵樹(shù)，種下一份友誼。我們一定會(huì)精心呵護(hù)這棵友誼之樹(shù)，讓它茁壯成長(zhǎng)，希望我們之間的友誼能如這蓬勃生長(zhǎng)的樹(shù)木一樣不斷加深。
1、在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不能玩東西，不能與同學(xué)說(shuō)話，發(fā)言時(shí)要先舉手，老師同意了再講。
2、走讀的學(xué)生要按時(shí)到校，不能遲到；在家做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣。
3、要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，尊重長(zhǎng)輩和老人，關(guān)心弱者和需要幫助的人，要經(jīng)常使用禮貌語(yǔ)言，即：“請(qǐng)、您好、謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等。
4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互愛(ài)互助。同學(xué)是學(xué)習(xí)的伙伴，也是生活的朋友。同學(xué)們每天在一起學(xué)習(xí)、生活，因此要互相關(guān)心、幫助，誰(shuí)忘了帶學(xué)習(xí)用具，要主動(dòng)借給他，在學(xué)校里不要與同學(xué)鬧矛盾，更不能打架駕人。
此外，我還希望六年級(jí)的同學(xué)能夠在課余時(shí)間多幫助小弟弟、小妹妹，小弟弟、小妹妹如有困難就來(lái)找大姐姐、大哥哥。相信我們彼此之間多一些心靈的交流，就會(huì)更快、更好的適應(yīng)這里的生活，更快地成長(zhǎng)！
最后，祝大家身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十
師徒結(jié)對(duì)承載的是一份責(zé)任與一種自我體現(xiàn)。它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化。今天榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。感謝領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，囑托和榮幸；更是責(zé)任、壓力和義務(wù)。
我想：作為師傅要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我會(huì)努力鞭策自己，不斷地總結(jié)反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作中，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給新教師，給予他們真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟。師徒合作，攜手并進(jìn)。
共同成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。這應(yīng)該是今天我們所有結(jié)對(duì)師徒的追求和理想。這就需要我們必須具備：
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校的教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人?！边@指的就是教師要有博大深厚的文化功底。不僅要淵深，而且要廣收并蓄，大量的、高品位的閱讀是我們積淀文化素養(yǎng)的不二法門(mén)。在學(xué)習(xí)中廣采博學(xué)，對(duì)文化的各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)層面都要有所涉獵，用好書(shū)滋養(yǎng)自己的心靈，充實(shí)著思想的流脈，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。才能以教師自身豐厚的人文素養(yǎng)去滋潤(rùn)、涵養(yǎng)、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
余文森教授說(shuō)過(guò)：“教育要關(guān)注人，關(guān)注每個(gè)人，關(guān)注每個(gè)人的生活、生存和發(fā)展?！标P(guān)注的實(shí)質(zhì)是真愛(ài)、平等和公正。我們要擁有高尚的人文情懷，一要同情弱者、落后者；二要寬容幼稚、錯(cuò)誤、冒犯；三要由衷地贊賞每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都是可造之材。不僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，也關(guān)注學(xué)生的思想品德與行為習(xí)慣。平等地善待每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，接納學(xué)生的個(gè)性，承認(rèn)學(xué)生都有特定的權(quán)利和尊嚴(yán)。讓學(xué)生充分地發(fā)現(xiàn)自己，意識(shí)到自己的價(jià)值。讓每個(gè)學(xué)生的生命都沐浴著愛(ài)的光芒。
人文智慧就是教學(xué)過(guò)程中的職業(yè)敏感性，教師要有敏銳的目光，廣闊的視野，有吞吐古今的胸襟，有博采眾長(zhǎng)為我所用的情懷。對(duì)事物具有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)、反思能力、懷疑批判精神。能進(jìn)行深刻的洞察和體驗(yàn)，反思和批判，思考和感悟。悟有所得，并浸透于教育教學(xué)的全過(guò)程，根據(jù)教學(xué)目的、學(xué)生實(shí)際和當(dāng)時(shí)環(huán)境組織起新鮮有趣的教學(xué)活動(dòng)，把學(xué)生帶入創(chuàng)設(shè)的情景和角色，進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)。對(duì)教學(xué)素材有獨(dú)特的呈現(xiàn)方式，不照搬教參，墨守陳規(guī)；不畫(huà)地為牢，限制學(xué)生思維，不臆造或壓抑學(xué)生。把嘗試、探究和發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
羅伯特歐文說(shuō)：當(dāng)你往前走的時(shí)候，要一路撒下花朵，因?yàn)橥瑯拥牡缆纺銢Q不會(huì)再走第二回。
是啊！這一生我們既然選擇了教育這條道路，我們惟有將心注入，一路向前，以寧?kù)o致遠(yuǎn)的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，善于借鑒，具備夯實(shí)的人文素質(zhì)，關(guān)愛(ài)的人文情懷，睿智的人文智慧。唯其如此，我們才能用幸福的花香芬芳學(xué)生的心靈。也讓自己擁有一份幸福完整的教育人生。
愿以此與大家共勉。
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十一
你們好！
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們今天在這里舉行第二中學(xué)。。。。學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對(duì)儀式，又一批“新”、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議。對(duì)此，我受學(xué)校的指派，代表對(duì)子中的“師傅”和我個(gè)人談?wù)剬?duì)“師徒”結(jié)對(duì)的理解和體會(huì)。
作為一名學(xué)校的“老”教師，我欣喜地看到學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展速度，同時(shí)為學(xué)校在社會(huì)上的知名度不斷提高而深感自豪。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，這不僅要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，而且更要有一批好的教師隊(duì)伍。而好的教師隊(duì)伍不通過(guò)培養(yǎng)、錘煉是造就不出來(lái)的。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高。簽訂“師徒”結(jié)對(duì)的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽(yáng)光下”健康、茁壯的成長(zhǎng)，能盡早成為一名合格的教師。
我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初，面對(duì)教育教學(xué)工作，我們往往都會(huì)顯得束手無(wú)策，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對(duì)教材缺少理解，較難把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智，上課常常給人一種“生硬”“走過(guò)場(chǎng)”的感覺(jué)；學(xué)生們學(xué)得“無(wú)味”、被動(dòng)，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量。如果當(dāng)時(shí)能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，那我們會(huì)少走多少的彎路啊！我想對(duì)在坐的.每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。
學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新教師的“師傅”，并簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。在我看來(lái)這“協(xié)議書(shū)”就是“責(zé)任書(shū)”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“師傅”首先要做到言傳身教，率先垂范，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會(huì)將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給你們新教師，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境。認(rèn)真履行“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)的各項(xiàng)職責(zé)，從嚴(yán)從高要求你們，使你們成為一名合格的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容、方法和途徑。
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
在這春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大好日子里，我懷著無(wú)比喜悅的心情參加今天隆重的捐贈(zèng)授領(lǐng)儀式。在此，我代表全校師生向陽(yáng)城縣文明辦和自駕游協(xié)會(huì)表示衷心的感謝，并向出席今天捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、朋友表示誠(chéng)摯的敬意!
多年來(lái)，我校在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以先進(jìn)的`辦學(xué)理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了可喜的成績(jī)?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”。這次捐贈(zèng)活動(dòng)，意義非常重大。你們帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是為我們送來(lái)了寶貴的精神財(cái)富。我們一定教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)：始終保持一顆感恩的心，感恩社會(huì)，感恩幫助過(guò)他的人。教育他們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日成才，報(bào)效祖國(guó)。同時(shí)，我相信我們?nèi)w師生一定會(huì)在這種精神鼓舞下，再接再厲，努力工作。把學(xué)校辦出特色，辦出品位，向關(guān)心、支持山區(qū)教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，老師們、同學(xué)們!讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)心關(guān)愛(ài)我們的陽(yáng)城縣文明辦和自駕游協(xié)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
在這生機(jī)勃勃、春意盎然的日子里，我們?nèi)熒鷳阎f(wàn)分激動(dòng)的心情迎來(lái)了“陽(yáng)光公益”群的各位志愿者光臨我校，今天，他們帶著對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)我校孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，為大河小學(xué)進(jìn)行慷慨捐贈(zèng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向前來(lái)我校捐贈(zèng)儀式的各位志愿者和來(lái)賓表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！
這次捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)于我們大河小學(xué)來(lái)說(shuō)，意義非常重大。因?yàn)槟銈兘o我們學(xué)生帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。大河小學(xué)雖然學(xué)校面積較小，學(xué)生人數(shù)也不是很多，卻并沒(méi)有因此遠(yuǎn)離大家的關(guān)懷。它一樣感受著每一位志愿者陽(yáng)光般的溫暖。隨著捐贈(zèng)教學(xué)物資到達(dá)我校，暖暖的關(guān)懷也到達(dá)每個(gè)師生的心間。
各位老師，請(qǐng)記住這樣一個(gè)感人的時(shí)刻，記住“陽(yáng)光志愿者”為大河小學(xué)的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)！讓我們勵(lì)精圖治、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，把大河小學(xué)辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校！
各位同學(xué)，請(qǐng)你們也記住這樣一個(gè)溫暖的場(chǎng)景，記住面前這些叔叔阿姨們期待的目光！讓我們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情！若干年后，當(dāng)你們走向四面八方，當(dāng)你們走向社會(huì)的各個(gè)崗位，當(dāng)你們成為社會(huì)的棟梁之材，請(qǐng)你們記住今天，記住這些溫暖的笑臉，是她們幫助你們成就了美好的未來(lái)！
各位來(lái)賓，是你們將愛(ài)心的種子播灑到孩子們的心間，是你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)提供了發(fā)展的平臺(tái)！孩子們未來(lái)的成功里，也有你們的一份力量。慈善是一項(xiàng)公眾的事業(yè)，也是我們每個(gè)人社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。作為受贈(zèng)學(xué)校，我們每一位師生要接過(guò)這愛(ài)的火炬，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，將這愛(ài)的事業(yè)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。同時(shí)，我們將不負(fù)眾望，奮力拼搏，建設(shè)好我們的學(xué)校，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的關(guān)愛(ài)。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！謝謝大家！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行“師徒結(jié)對(duì)”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
自從跨入成大附中，我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的工作。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；
成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的'栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對(duì)于你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，因?yàn)橹挥杏掠诿鎸?duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。
我們相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天貢獻(xiàn)力量！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十五
尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位愛(ài)心人士、給為來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
大家好！
百年大計(jì)，教育為本。今天，我們相聚在xx小學(xué)，隆重舉行“獻(xiàn)愛(ài)心，送真情愛(ài)心捐贈(zèng)”活動(dòng)。這既是xx小學(xué)的一件喜事，也是金山鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線的一件大事。值此激動(dòng)人心、催人奮進(jìn)的美好時(shí)刻，我首先代表xx小學(xué)全體師生向前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式的xx愛(ài)心人士、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意！
下面代表學(xué)校全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)講三句話。
感謝愛(ài)心人士的捐贈(zèng)，你們的愛(ài)心、善舉，使我們感受到了新時(shí)期的企業(yè)家和社會(huì)各界人士時(shí)刻在對(duì)教育的支持和關(guān)懷。
xx小學(xué)有著幾十年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生87人，教職員工7人，隨著縣、鄉(xiāng)對(duì)我校支持力度的不斷加強(qiáng)。今天，我們又接受了xx愛(ài)心人士的捐贈(zèng)，這又將改善我校學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件，真正意義上起到了“雪中送炭”的作用。捐資助學(xué)是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與道德行為相結(jié)合的一個(gè)善舉，同時(shí)彰顯了新時(shí)期企業(yè)家的道德風(fēng)范和博大無(wú)私的胸襟，它有著積極而深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)愛(ài)心人士向xx小學(xué)捐贈(zèng)電腦的消息傳開(kāi)后，我校全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)和xx村群眾無(wú)不為之感動(dòng)。
捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的。我們感動(dòng)之余，要立即付諸行動(dòng)，用積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答愛(ài)心人士，報(bào)答社會(huì)，并從我們這一代人開(kāi)始，把這種“關(guān)愛(ài)山區(qū)學(xué)生、關(guān)注基礎(chǔ)教育”的愛(ài)心活動(dòng)傳承下去。
學(xué)校：要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把xx小學(xué)辦成一所各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生成才的學(xué)校。
教師：要不斷學(xué)習(xí)，誨人不倦，做人民滿(mǎn)意的教師。
學(xué)生：要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的的成績(jī)，報(bào)答社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)懷之情，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，不辜負(fù)愛(ài)心人士及社會(huì)各界對(duì)你們的殷切期望。
俗話說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”，我說(shuō)：“奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望”。
最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向愛(ài)心人士及各位朋友表示最誠(chéng)摯的敬意與感謝！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十六
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行“青年教師職業(yè)能力提升計(jì)劃拜師結(jié)對(duì)”儀式。首先，我代表學(xué)校向承擔(dān)培養(yǎng)工作的各位輔導(dǎo)教師表示衷心地感謝，向找到自己向往的指導(dǎo)老師的青年老師表示熱烈的祝賀。
眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一所學(xué)校，只有提高教學(xué)質(zhì)量，才能具有旺盛的生命力，才能形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能得到可持續(xù)發(fā)展。而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我們把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、特別是提高青年教師隊(duì)伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量重要舉措之一抓緊抓好。為此，我們選定了等名老師擔(dān)任青年教師的輔導(dǎo)教師，選定了等24名教師擔(dān)任結(jié)對(duì)子老師，通過(guò)開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)，來(lái)提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，來(lái)營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境氛圍，從而為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了保證“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，達(dá)到學(xué)校的預(yù)期目的，借此機(jī)會(huì)，特別向結(jié)對(duì)子的各位老師提出三點(diǎn)希望：一是希望各位指導(dǎo)教師切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，履行好自己的義務(wù)，認(rèn)真做好“傳、幫、帶”工作，做到既要帶德，又要帶才;既要帶教，又要帶研。所謂“帶德”，就是要把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，通過(guò)言傳身教的方式傳遞給被輔導(dǎo)教師，使他們具有良好的“師德”;所謂“帶才”，就是要對(duì)所輔導(dǎo)的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們富有一定的`教育思想，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育藝術(shù)，具備一定的教學(xué)機(jī)智;所謂“帶教”，就是要通過(guò)多種途徑和方法，指導(dǎo)被輔導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，幫助他們盡快掌握教育教學(xué)的技能和方法，盡快增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng);所謂“帶研”，就是帶領(lǐng)被輔導(dǎo)教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，做好教學(xué)研究研究工作，使他們研究教法，探討學(xué)法，掌握一定的教育科研方法，實(shí)現(xiàn)由“教書(shū)匠”向研究型教師的轉(zhuǎn)變。二是希望被輔導(dǎo)的教師要以指導(dǎo)教師為榜樣，以學(xué)而不厭的態(tài)度虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德，學(xué)習(xí)他們精湛的教學(xué)技藝，按照《河南省駐馬店財(cái)經(jīng)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)協(xié)議》要求，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。三是希望結(jié)對(duì)子老師雙方樹(shù)立“教學(xué)相長(zhǎng)、互幫互學(xué)、共同成長(zhǎng)”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“擇其善者而從之，其不善者而改之”的精神，作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長(zhǎng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也要不斷完善自我，要有個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，要有更高的奮斗目標(biāo)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，師徒共進(jìn);作為徒弟，要發(fā)揮自己的聰明才智，用勇于探索、大膽開(kāi)拓、好學(xué)進(jìn)取的精神來(lái)激發(fā)老教師，促進(jìn)老教師，從而在校園內(nèi)形成一種互學(xué)共進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、比學(xué)趕超的良好氛圍。
各位老師：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。我希望這次“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)不應(yīng)該只停留在形式上，而應(yīng)該落實(shí)在我們的行動(dòng)中。
讓我們并肩攜手，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在財(cái)經(jīng)學(xué)校這塊充滿(mǎn)希望的教育園地里，辛勤耕耘，用我們的智慧，用我們的心血，用我們的汗水，共同描繪我校美好的明天!預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
下午好!
今天，是個(gè)特別而有意義的日子，我有幸做為師傅代表發(fā)言?？吹酵降軅兡贻p，富有朝氣的臉龐，使我想起了十五年前初為人師的我，那份青澀、那份無(wú)助、那份手忙腳亂仍依稀可見(jiàn)。幸運(yùn)的是，在這十多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著石化二小這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)的溫馨、幸福。
我也是個(gè)曾經(jīng)在教學(xué)上，什么也不懂的、茫然不知所措的新教師，今天也成了一名光榮的師傅，深感身上的責(zé)任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們?cè)敢夤ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從高從嚴(yán)要求你們，使你們成為一名稱(chēng)職而優(yōu)秀的教師，為培養(yǎng)我校青年教師工作盡我們的全力。
與此同時(shí)，我也想代表師傅們從德、才、教、研四個(gè)方面給徒弟們提幾點(diǎn)希望：
首先，虛心學(xué)習(xí)，提高自己。教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范，更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須虛心向師傅學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
有一句名言說(shuō)得好“生活里的'每一個(gè)人都是你的老師”。《古今賢文》中也曾說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行有我?guī)煛！彪m然名義上結(jié)對(duì)的師傅只有一個(gè)，但你的師傅不是這唯一，學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老師，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的班主任工作非常扎實(shí)、出色，他們中每一個(gè)人都是你們的師傅，是你們學(xué)習(xí)的對(duì)象。你們要多聽(tīng)課，從校內(nèi)到校外，從同學(xué)科到不同學(xué)科，從同年級(jí)到不同年級(jí)，從同課型到不同課型，每一堂公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課、比賽課、觀摩課都有其精彩之處。成功之處，吸取精華補(bǔ)己之短，為我所用。這對(duì)講課者和聽(tīng)課者都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，使其進(jìn)步。尤其是師徒相互交流、探討、獲益匪淺。
其次，學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。與書(shū)為友，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！皺C(jī)遇總垂青于有準(zhǔn)備的人”，機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，善于把握每一次機(jī)會(huì)。所以，希望所有的徒弟們多一些學(xué)習(xí)少一些懶惰，在督促學(xué)生用心讀書(shū)的時(shí)候，更需要學(xué)習(xí)的是我們。即使工作再忙，也還有一點(diǎn)時(shí)間，在你感興趣的方面下點(diǎn)功夫。如果每天你都有一份追求和期待，你會(huì)以積極的心態(tài)保持工作和學(xué)習(xí)的熱情，因而每一天你都會(huì)變得更充實(shí)、新鮮。抽出時(shí)間多讀一點(diǎn)書(shū)，多做一些讀書(shū)筆記，讓一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想滲透到自己的骨子里去;同時(shí)要積極主動(dòng)地到師傅跟前請(qǐng)教，聽(tīng)?zhēng)煾瞪险n，讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái);另外，對(duì)待學(xué)生要有耐心、有愛(ài)心、有信心，勤實(shí)踐，善思考，盡快摸透學(xué)生的性子，找準(zhǔn)教學(xué)的路子，成就自己的教學(xué)夢(mèng)想。
第三，加強(qiáng)研究，提升自己。你們平時(shí)要能抓住課堂主陣地，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，在教學(xué)上除了平時(shí)要精心準(zhǔn)備，更要遇事多揣摩、多研究、多反思，及時(shí)總結(jié)得失，擬寫(xiě)心得，注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)水平。你們可以寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)，豐富自己的課堂教學(xué)。
第四，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步?！敖虩o(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的，沒(méi)有絕對(duì)的師傅，也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。韓愈的《師說(shuō)》中就曾說(shuō)過(guò)：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已?！蹦贻p是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。年輕教師們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握量上，在運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比老教師要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。因此，請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。
我想說(shuō)：師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn)，真誠(chéng)地祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中快樂(lè)生活、快樂(lè)工作。
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇二
各位老師：
大家好!
隨著學(xué)校的發(fā)展，最近幾年每年都會(huì)有大批新教師，其中大多為大學(xué)畢業(yè)生加入我們的團(tuán)隊(duì)，你們的加入為學(xué)校帶來(lái)了新的生機(jī)，注入了新的活力。但畢竟青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而家長(zhǎng)卻對(duì)師資和子女成長(zhǎng)有著太多的期待和要求，所以這么多的年輕老師也給學(xué)校帶來(lái)了挑戰(zhàn)和壓力，因此如何加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，如何縮短青年教師的成長(zhǎng)周期，成為了學(xué)校工作的重中之重。實(shí)踐證明：充分利用我們校內(nèi)人力資源，由老教師指導(dǎo)新教師的師徒結(jié)對(duì)這種形式是讓新老師快速成長(zhǎng)最實(shí)際、最可行、最長(zhǎng)效的培訓(xùn)方式。我們也十分欣喜地看到一年來(lái)的'青年教師培養(yǎng)，有相當(dāng)一部分人快速成長(zhǎng)起來(lái)，并已在同齡人當(dāng)中脫穎而出。所以進(jìn)一步完善新老師培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”的各個(gè)細(xì)節(jié)和要求，不僅是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是校本培訓(xùn)的需要。今天我在這里講三點(diǎn)意見(jiàn)：
師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作或者說(shuō)是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此我認(rèn)為師徒結(jié)對(duì)以后，作為導(dǎo)師，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)新老師完成《青年教師師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)》上的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于這些任務(wù)，教務(wù)處是根據(jù)學(xué)校行政會(huì)議的討論精心設(shè)計(jì)的，導(dǎo)師要指導(dǎo)新老師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點(diǎn)，熟悉最基本的教育教學(xué)常規(guī)，從而讓新老師順利渡過(guò)適應(yīng)期，站穩(wěn)講臺(tái)，快速地進(jìn)入教師角色。
從宣布師徒結(jié)對(duì)名單開(kāi)始，結(jié)成師徒對(duì)子的兩位老師其實(shí)就有了一種十分特殊的感情。我總覺(jué)得這種感情是類(lèi)似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個(gè)廠里的老師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。從那時(shí)起我就認(rèn)定，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情。我想，一個(gè)教師，有機(jī)會(huì)成為一個(gè)青年老師的導(dǎo)師，那是一種榮耀。正因?yàn)檫@樣，從今天起，在導(dǎo)師的心目中，徒弟的進(jìn)步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導(dǎo)師做人、做事的高度與水平也就應(yīng)該成為自己追求的目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，師徒二人應(yīng)該相互關(guān)心，導(dǎo)師自覺(jué)地關(guān)心自己的徒弟，徒弟主動(dòng)地關(guān)心自己的導(dǎo)師、尊敬自己的導(dǎo)師。
師徒結(jié)對(duì)從一開(kāi)始起就是相互為師的。導(dǎo)師在講臺(tái)上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機(jī)遇，虛心聽(tīng)導(dǎo)師的課，主動(dòng)請(qǐng)教，勤于反思，善于總結(jié)，迅速“站住講臺(tái)”，在一年之內(nèi)掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達(dá)到會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)批改作業(yè)、會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。并盡快“站穩(wěn)講臺(tái)”，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)“站好講臺(tái)”，成為骨干教師。但新老師有他們的長(zhǎng)處，青年教師的知識(shí)新、觀念新，也給了我們老教師們以促進(jìn)作用，教學(xué)是相長(zhǎng)的。作為導(dǎo)師，肯定也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長(zhǎng)的道路上，實(shí)實(shí)在在地走好每一步。
最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對(duì)教育師徒和36對(duì)教學(xué)師徒共駕學(xué)習(xí)共同體這葉快舟，在教海中乘風(fēng)破浪，早日駛達(dá)理想的彼岸。謝謝大家!
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地在這里代表新教師發(fā)言。在此，我代表所有的`新教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
來(lái)到電大已經(jīng)兩個(gè)月了。兩個(gè)月來(lái)我們忙碌著、喜悅著、感動(dòng)著、困惑著，同時(shí)也收獲著，收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷.....我們覺(jué)得永嘉電大是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體，年輕教師們積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚品質(zhì)更是深深的感染者我們這些初為人師的新人。作為一名新教師，我們極度渴望能盡快融入電大這個(gè)溫暖無(wú)私的大家庭，更多地享受真摯關(guān)懷和無(wú)私幫助的同時(shí)，也能為電大的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量。
作為年輕教師，我們有志向，有熱情，有闖勁，但我們也存在許多不足和欠缺，比如：知識(shí)儲(chǔ)備有待完善；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足；教學(xué)方法水平有待提高；對(duì)職業(yè)教育的理念認(rèn)識(shí)不夠；等等。我們需要學(xué)習(xí)、提高和進(jìn)步的太多太多，我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
學(xué)校安排的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫(kù)，你們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。熟話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我們會(huì)虛心向師傅們學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向師傅們請(qǐng)教。我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真研究教法，盡快提高教學(xué)水平。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，努力使自己成為具有創(chuàng)造性和反思能力的教育實(shí)踐者。
師傅們，從今天開(kāi)始你們的身邊又將多了一位學(xué)生。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)。徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。我們相信，師傅們的言傳身教一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：師傅，你們辛苦了！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!今天，在這“師徒結(jié)對(duì)”儀式上，我有幸作為徒弟代表發(fā)言，萬(wàn)分激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以真誠(chéng)的敬意。
我們懷揣著理想和對(duì)教師崗位的崇敬走上三尺講臺(tái)，但作為年輕的新教師，我們深知自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，與老教師相比，還存在很大的差距。所以，真得很感激學(xué)校，在我們焦頭爛額、倍感迷惑時(shí)為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們搭起一架樓梯，開(kāi)啟一扇大門(mén)。
我們的師傅們都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一本厚厚的書(shū)，一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河，都有許多值得我們徒弟們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要多多聽(tīng)課學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教教學(xué)和課堂管理的方法，真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。
俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人” ，在沾沾自喜有師傅帶路的同時(shí)，我們更應(yīng)該以師傅為榜樣，刻苦鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)總結(jié)，上好每一堂課，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地前行。這樣，我們才不辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也不辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)，更不愧于“老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
最后，我代表在坐的徒弟們對(duì)師傅們說(shuō)三句話：
第一句：耽誤你們休息和工作的時(shí)間，辛苦你們了!
第二句：謝謝你們無(wú)保留地指導(dǎo)我們，給我們提意見(jiàn)，幫我們披荊斬棘!
第三句：我們一定努力學(xué)習(xí)，盡早地成為一名合格的老師，努力成為大家眼中的優(yōu)秀教師! 祝愿每一位老師身體健康，工作順利，天天開(kāi)心!
謝謝大家!
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師，很榮幸能夠作為師傅代表在此發(fā)言。在這個(gè)略帶寒意的季節(jié)里，在這個(gè)溫暖如春的會(huì)場(chǎng)內(nèi)，我感受到了專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)，我也深深地感受到身上的責(zé)任和壓力。當(dāng)我看到在座的許多年輕教師時(shí)，我便想起自己第一次踏上講臺(tái)、第一次公開(kāi)教學(xué)、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、第一次當(dāng)班主任的諸多場(chǎng)景。這許許多多的教育生涯的“第一次”，雖不盡如人意，但卻讓我記憶猶新，因?yàn)檫@些經(jīng)歷孕育了我的夢(mèng)想，見(jiàn)證過(guò)我的青春，充盈著我的激情與活力。事業(yè)可以平凡，但不可以平庸與乏味！教書(shū)十五年，我一直堅(jiān)守著自己的信條——教書(shū)就是教自己。我時(shí)刻不忘教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，努力提升自己的教書(shū)育人的能力。我也積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收獲著一個(gè)又一個(gè)來(lái)自學(xué)生的驚喜。我要真誠(chéng)地感謝在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上曾給予我?guī)椭凸膭?lì)的每一個(gè)人，我更慶幸自己能夠在一個(gè)教科研氛圍濃郁的大環(huán)境中工作與學(xué)習(xí)。
然而，面對(duì)著日新月異的信息化社會(huì)，面臨著新形勢(shì)下教育教學(xué)的新要求，我也清醒地覺(jué)察到自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展到了瓶頸期——困惑與創(chuàng)新，理念與實(shí)踐，技術(shù)與教學(xué)，教改與常規(guī)，課堂與評(píng)價(jià)……這些都需要我回到教育的源頭、教學(xué)的.原點(diǎn)進(jìn)行深刻的思考、認(rèn)真的探索！俗話說(shuō)：“一個(gè)人行走，可以走得很快；一群人行走，可以走得更遠(yuǎn)！”感謝這次師徒結(jié)對(duì)，讓我和南湖區(qū)的新生代教師一起行走，一起努力，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！在此，我代表在座的師傅們向各位莊嚴(yán)承諾：我們定將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，毫無(wú)保留地傳授給徒弟。在徒弟遇到困難時(shí)，一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與指導(dǎo)，幫助他們走出困境，快速成長(zhǎng)。
我也送給在座的新生代老師們?nèi)湓?，與大家共勉：
第一句：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行——趁著年輕多做事。
我們要在做事中虛心求教，在做事中積累經(jīng)驗(yàn)，在做事中積極反思，在做事中提高水平。
第二句：咬定青山不放松，立根原在破巖中——練好專(zhuān)業(yè)基本功。
備課中認(rèn)真鉆研教材，上課中力求生動(dòng)有效，作業(yè)批改中能夠分析學(xué)情，反思中能夠總結(jié)改進(jìn)。
第三句：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)——讀書(shū)研究增才干。
靜下心來(lái)讀書(shū)能夠讓我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)研究，更能夠讓我們開(kāi)拓視野，獲得智慧。
俞敏洪說(shuō)：“人如果滿(mǎn)足于自己正在做的事情，同時(shí)，又能充滿(mǎn)上進(jìn)心地規(guī)劃自己的未來(lái)，你的生活就會(huì)幸福，事業(yè)就會(huì)成功?！弊詈笞Ｔ冈谧拿恳晃荒軌蛏钚腋?、事業(yè)成功！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇六
各位老師：
下午好！今天我們?cè)诖寺≈嘏e行師徒結(jié)對(duì)拜師儀式。雷副校長(zhǎng)宣讀了結(jié)對(duì)文件，給師傅頒發(fā)了聘書(shū)，舉行了拜師儀式，教務(wù)主任韓老師宣讀了師傅、徒弟的要求，兩位徒弟以及師傅代表也發(fā)了言。我認(rèn)為我們的活動(dòng)很有必要，也很及時(shí)。這次活動(dòng)的成功舉行，對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作起到積極的促進(jìn)作用。下面我談兩點(diǎn)感想：
1、師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校生存的需要
學(xué)校的生存靠什么？靠教育質(zhì)量，要提高教育質(zhì)量，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，要靠?jī)?yōu)秀教師做保證。我們教育局這幾年的工作思路里很明確，三句話：選好校長(zhǎng)，辦好學(xué)校；育好教師，教好學(xué)生；教好學(xué)生，個(gè)個(gè)成才。從這三句話里，我們能體會(huì)到，教師對(duì)學(xué)校生存的重要性，作為學(xué)校，發(fā)展生存，靠的就是教師，要讓我們的學(xué)生有出息，靠的還是我們教師。今天，我們通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，在骨干教師指導(dǎo)下，有利于新教師短時(shí)期迅速熟悉業(yè)務(wù)，少走彎路，這樣有利于學(xué)校整體教師隊(duì)伍穩(wěn)步前行。
2、師徒結(jié)對(duì)更是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要
剛才我們結(jié)對(duì)的新教師是正式在編教師兩位，但實(shí)際上，我們本學(xué)期的新面孔還有盛靜波、葉子楨、邵欒雅老師。你們也都是剛剛從大學(xué)校門(mén)跨出來(lái)的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師徒結(jié)對(duì)是一種形式，學(xué)校沒(méi)有給你安排師傅，并非學(xué)校不重視你們，只是新教師試用期考核中的一種需要，我們更需要青年教師之間相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。
我們學(xué)校教師是一支非常年青的隊(duì)伍，目前，除了陳召華、雷天明、潘媛珠老師及本人外，其余教師全部是30周歲以下的青年教師，陳老師退休在即，青年教師占全校教師的78.6%，包括今天已經(jīng)聘為師傅的骨干教師，本身也是青年教師，可以說(shuō)我們學(xué)樣是你們青年人的天下。教齡方面，青年教師里面，韓老師4年，鐘老師3年，還有現(xiàn)在請(qǐng)產(chǎn)假的林郡藝林老師3年，王心果老師2年，再加上我們本學(xué)期新來(lái)的5位老師。年輕化的教師隊(duì)伍會(huì)給學(xué)校帶來(lái)蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏，同時(shí)也會(huì)制約教師隊(duì)伍建設(shè)。新教師的成長(zhǎng)，要靠骨干教師幫助，需要老教師的幫助，通過(guò)“四帶”，帶德、帶才、帶教、帶研，迅速成長(zhǎng)。同時(shí)，我們更需要建設(shè)一個(gè)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。陶行知先生說(shuō)的：“出世便是破蒙，進(jìn)棺才算畢業(yè)?！崩辖處熜枰獙W(xué)習(xí)，而我們青年教師更需要學(xué)習(xí)。總之，在我們漠華小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)里，學(xué)習(xí)是主旋律。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提升辦學(xué)品位。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校青年教師比重大，青年教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)乎學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)乎學(xué)校存亡。關(guān)于青年教師的學(xué)習(xí)，我們習(xí)又對(duì)我們提出了要求。今年5月4日，即五四青年節(jié)，____在北京大學(xué)師生座談會(huì)上，談到了，青年人如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
習(xí)講道：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”目前，我們學(xué)校的青年教師，從教經(jīng)驗(yàn)最長(zhǎng)也不過(guò)四年。在整個(gè)教學(xué)生涯中，我們都還剛剛起步，我們要有正確的價(jià)值取向?！扒嗄耆艘獜默F(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去?！比绾污`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，習(xí)給我們年青人提出了四點(diǎn)要求：一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。知識(shí)是樹(shù)立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家說(shuō)，知識(shí)即美德。我國(guó)古人說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”？為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！?？此時(shí)不努力，更待何時(shí)？要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見(jiàn)解，既要專(zhuān)攻博覽，又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。“德者，本也?！辈淘嘞壬f(shuō)過(guò)：“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。”道德之于個(gè)人、之于社會(huì)，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因?yàn)榈率鞘滓?、是方向，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí)，還得從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步，“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。
三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笔欠敲?，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)。面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化，面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁多變、魚(yú)龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象，？關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握了這把總鑰匙，再來(lái)看看社會(huì)萬(wàn)象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。
四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)?！抖Y記》中說(shuō)：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！庇腥苏f(shuō)：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門(mén)丟一門(mén)，干一行棄一行，無(wú)論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！背晒Φ谋澈?，永遠(yuǎn)是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
這是習(xí)對(duì)青年人的要求，當(dāng)然也是對(duì)我們青年教師的要求。今天的師徒結(jié)對(duì)儀式很成功，希望通過(guò)活動(dòng)，我們有新的起點(diǎn)，我們年輕人要成長(zhǎng)自己，成就學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。作為教師職業(yè)，最大的幸福是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，每位青年教師要加倍努力，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，為個(gè)人的成長(zhǎng)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力而努力，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為漠華小學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇七
xx工作室的老師們：
大家下午好！今天我們相聚在xx小學(xué)，為約會(huì)一個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的夢(mèng)想。從今天開(kāi)始，我們的語(yǔ)文工作室建立xx小學(xué)工作站。我們將在這里開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)的活動(dòng)，筑夢(mèng)語(yǔ)文，追逐教學(xué)的夢(mèng)想。我愿意做在場(chǎng)各位語(yǔ)文教師的指導(dǎo)老師，但更是你們的隊(duì)友與朋友，我們將親如家人，并且將站在同一條起跑線上，相互扶持，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
今天我要和大家分享的主題是《做有追求的自己》。
我們每個(gè)人都要為自己設(shè)定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)，一旦深思熟慮，確定下來(lái)，就要堅(jiān)定不移地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。哪怕天資魯鈍，只要一直不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想。關(guān)鍵是您有沒(méi)有毅力一點(diǎn)點(diǎn)地去堅(jiān)持，去接近。xx年的時(shí)候，我為自己設(shè)定的目標(biāo)是成長(zhǎng)為省級(jí)教壇新星，6年之后，我做到了。xx年以后，我為自己設(shè)定的目標(biāo)是成長(zhǎng)為安徽省特級(jí)教師，評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)。9年后，我實(shí)現(xiàn)了。這么多當(dāng)年看似遙不可及的夢(mèng)想，成為照亮我工作與生命的燈塔，給我堅(jiān)持下去的可能。當(dāng)然在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我有過(guò)想偷懶的時(shí)候，也有過(guò)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，也曾感到清苦徘徊，但夢(mèng)想的力量一直指引向前，所以我在自我的調(diào)整與糾正中成長(zhǎng)。回頭望，走過(guò)的都是收獲。人的一生當(dāng)中，要學(xué)會(huì)不斷地清零。今天，我要一切歸零，重新出發(fā)，和在座的您一起站在同一起跑線上了！讓我們共同努力。
我們每次在立下志向的時(shí)候，往往滿(mǎn)血復(fù)活，激情四溢。但在落實(shí)目標(biāo)的時(shí)候卻形同蝸牛，一再拖延，甚至不了了之。今天讓我們告訴自己，與拖延癥說(shuō)斷舍離。定下的今天完成的目標(biāo)，今天一定要完成，即便真的因特殊原因完成不了的，請(qǐng)告訴自己，我明天得補(bǔ)上，切記，不要說(shuō)：“算了吧，不做也罷?！币滥憬裉旖o自己的壓力，便是在為自己的明天奠基。也許你的行動(dòng)力、你的堅(jiān)持，短時(shí)間并不能看到成果，或許要一年、兩年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。但請(qǐng)你堅(jiān)信，你的努力不會(huì)白費(fèi)，這是扎根的過(guò)程。扎根久了，終有一天，厚積薄發(fā)的那個(gè)人就是你。
我想，我們能不能過(guò)上一些文人的生活，把心按捺下來(lái)，沉靜下來(lái)，嘗試著每天用文字來(lái)記錄我們的工作、學(xué)習(xí)與生活。每天懷著一顆務(wù)實(shí)的心去反思。當(dāng)然開(kāi)頭一定是很艱難的，剛提筆的時(shí)候，剛敲鍵盤(pán)的時(shí)候，舉手會(huì)有千斤重，你不想寫(xiě)，你寫(xiě)不下去。但貴在堅(jiān)持啊，親愛(ài)的戰(zhàn)友，慢慢地我們會(huì)習(xí)慣，就不會(huì)覺(jué)得那么太難了。時(shí)間久了，我們的心會(huì)越走安靜，我們?nèi)松母窬謱?huì)擴(kuò)大到我們?cè)?jīng)不敢想象的可能。
那么，要從現(xiàn)在開(kāi)始，我們對(duì)照以下的現(xiàn)象里有沒(méi)有自己的影子：下班后，就不愿再想工作的事兒，手機(jī)、電腦是最好的伴手禮，最佳的狀態(tài)就是抱著手機(jī)或平板電腦躺在床上，玩兒著小游戲，看著肥皂劇，不知不覺(jué)地就睡著了，愜意。學(xué)校的工作任務(wù)來(lái)了，唉聲嘆氣，只想著完成任務(wù)，不想再多做半分。什么專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)呀，做倒是想做，總是覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間分配給它才是最大的瓶頸。老師們，我們問(wèn)自己，你在里邊兒?jiǎn)?？我想每個(gè)人的影子都在若隱若現(xiàn)吧。都說(shuō)，人生有三晃，一晃就大了，一晃就老了，再晃就沒(méi)了。在時(shí)間的流里，我們真的很快就老了，我們的時(shí)間都去哪兒了？浪費(fèi)的、虛度的太多了。有三件事細(xì)細(xì)思量，極其恐懼，那便是你的對(duì)手在看書(shū)，你的仇人在磨刀，你的閨蜜在減肥。而且他們都是悄悄的，沒(méi)有告訴你。當(dāng)他們成就了自己的夢(mèng)想，我們才恍然大悟，剩下的只有羨慕與后悔，只是可惜，晚矣！不如從現(xiàn)在開(kāi)始，即刻改變、啟程，因?yàn)橹袊?guó)有句古話就是：好飯不怕晚。逼迫一下自己，在未來(lái)的有一天，你才會(huì)知道，自己有多么地優(yōu)秀，當(dāng)然逼迫的主體一定得是自己。內(nèi)心的覺(jué)醒才有意義。
我們?cè)谝黄鸸苍捳Z(yǔ)文，共話成長(zhǎng)，愿我們每個(gè)人都做有追求的自己。你我都在路上，大家共同努力。我愿意真誠(chéng)地幫助各位，也希望各位真誠(chéng)地提醒我不要懶惰，永遠(yuǎn)保持追求專(zhuān)業(yè)的那顆赤子初心。在以后的日子里，我會(huì)為大家送課，送講座，也請(qǐng)大家多多批評(píng)，幫助我提高、進(jìn)步。
我們的工作室與xx小學(xué)的結(jié)對(duì)，恰逢陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，不如與語(yǔ)文有個(gè)美麗的約會(huì)。論文撰寫(xiě)約不約？微課制作約不約？一師一優(yōu)課約不約？作為您的戰(zhàn)友，我想說(shuō)的是：“這三場(chǎng)約會(huì)我都會(huì)如期赴約，因?yàn)檫@是給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！苯裉煸谶@里告訴大家，也是希望您來(lái)監(jiān)督我，因?yàn)槲乙惨芾碜约旱亩栊浴?BR> 不知道今天的'講演對(duì)您是否有所啟發(fā)？當(dāng)我在夜晚里敲下這些文字的時(shí)候，也是對(duì)自己的勉勵(lì)。愿我們都與語(yǔ)文有個(gè)美麗的約會(huì)，愿每個(gè)人都有夢(mèng)想，并在某一天里，夢(mèng)想成真。
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！今天，在這“師徒結(jié)對(duì)”儀式上，我有幸作為徒弟代表發(fā)言，萬(wàn)分激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以真誠(chéng)的敬意。
我們懷揣著理想和對(duì)教師崗位的崇敬走上三尺講臺(tái)，但作為年輕的新教師，我們深知自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，與老教師相比，還存在很大的差距。所以，真得很感激學(xué)校，在我們焦頭爛額、倍感迷惑時(shí)為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們搭起一架樓梯，開(kāi)啟一扇大門(mén)。
我們的師傅們都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一本厚厚的書(shū)，一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河，都有許多值得我們徒弟們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要多多聽(tīng)課學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教教學(xué)和課堂管理的方法，真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促，繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。
俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，在沾沾自喜有師傅帶路的.同時(shí)，我們更應(yīng)該以師傅為榜樣，刻苦鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)總結(jié)，上好每一堂課，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地前行。這樣，我們才不辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也不辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)，更不愧于“老師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
最后，我代表在坐的徒弟們對(duì)師傅們說(shuō)三句話：
第一句：耽誤你們休息和工作的時(shí)間，辛苦你們了！
第二句：謝謝你們無(wú)保留地指導(dǎo)我們，給我們提意見(jiàn)，幫我們披荊斬棘！
第三句：我們一定努力學(xué)習(xí)，盡早地成為一名合格的老師，努力成為大家眼中的優(yōu)秀教師！祝愿每一位老師身體健康，工作順利，天天開(kāi)心！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的小弟弟、小妹妹：
大家好！
我是六（1）班的秦xx，今天，我們六年級(jí)全體同學(xué)很高興能和一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們相聚在這里，舉行“手拉手，心連心”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)在開(kāi)始提出的時(shí)候，就受到了我們六年級(jí)全體同學(xué)的熱烈支持，他們紛紛表示要做賀卡、折疊小紅花，表達(dá)他們的心意。相信通過(guò)次活動(dòng)，我們不僅彼此都能收獲一份珍貴的友誼，還能獲得一份寶貴的人生體驗(yàn)。今天，我們準(zhǔn)備共同栽下一棵樹(shù)，種下一份友誼。我們一定會(huì)精心呵護(hù)這棵友誼之樹(shù)，讓它茁壯成長(zhǎng)，希望我們之間的友誼能如這蓬勃生長(zhǎng)的樹(shù)木一樣不斷加深。
1、在學(xué)校要遵守紀(jì)律，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不能玩東西，不能與同學(xué)說(shuō)話，發(fā)言時(shí)要先舉手，老師同意了再講。
2、走讀的學(xué)生要按時(shí)到校，不能遲到；在家做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣。
3、要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，尊重長(zhǎng)輩和老人，關(guān)心弱者和需要幫助的人，要經(jīng)常使用禮貌語(yǔ)言，即：“請(qǐng)、您好、謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等。
4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互愛(ài)互助。同學(xué)是學(xué)習(xí)的伙伴，也是生活的朋友。同學(xué)們每天在一起學(xué)習(xí)、生活，因此要互相關(guān)心、幫助，誰(shuí)忘了帶學(xué)習(xí)用具，要主動(dòng)借給他，在學(xué)校里不要與同學(xué)鬧矛盾，更不能打架駕人。
此外，我還希望六年級(jí)的同學(xué)能夠在課余時(shí)間多幫助小弟弟、小妹妹，小弟弟、小妹妹如有困難就來(lái)找大姐姐、大哥哥。相信我們彼此之間多一些心靈的交流，就會(huì)更快、更好的適應(yīng)這里的生活，更快地成長(zhǎng)！
最后，祝大家身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十
師徒結(jié)對(duì)承載的是一份責(zé)任與一種自我體現(xiàn)。它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化。今天榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。感謝領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，囑托和榮幸；更是責(zé)任、壓力和義務(wù)。
我想：作為師傅要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我會(huì)努力鞭策自己，不斷地總結(jié)反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作中，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給新教師，給予他們真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟。師徒合作，攜手并進(jìn)。
共同成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。這應(yīng)該是今天我們所有結(jié)對(duì)師徒的追求和理想。這就需要我們必須具備：
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校的教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正能手、藝術(shù)家和詩(shī)人?！边@指的就是教師要有博大深厚的文化功底。不僅要淵深，而且要廣收并蓄，大量的、高品位的閱讀是我們積淀文化素養(yǎng)的不二法門(mén)。在學(xué)習(xí)中廣采博學(xué)，對(duì)文化的各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)層面都要有所涉獵，用好書(shū)滋養(yǎng)自己的心靈，充實(shí)著思想的流脈，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。才能以教師自身豐厚的人文素養(yǎng)去滋潤(rùn)、涵養(yǎng)、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
余文森教授說(shuō)過(guò)：“教育要關(guān)注人，關(guān)注每個(gè)人，關(guān)注每個(gè)人的生活、生存和發(fā)展?！标P(guān)注的實(shí)質(zhì)是真愛(ài)、平等和公正。我們要擁有高尚的人文情懷，一要同情弱者、落后者；二要寬容幼稚、錯(cuò)誤、冒犯；三要由衷地贊賞每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都是可造之材。不僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，也關(guān)注學(xué)生的思想品德與行為習(xí)慣。平等地善待每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，接納學(xué)生的個(gè)性，承認(rèn)學(xué)生都有特定的權(quán)利和尊嚴(yán)。讓學(xué)生充分地發(fā)現(xiàn)自己，意識(shí)到自己的價(jià)值。讓每個(gè)學(xué)生的生命都沐浴著愛(ài)的光芒。
人文智慧就是教學(xué)過(guò)程中的職業(yè)敏感性，教師要有敏銳的目光，廣闊的視野，有吞吐古今的胸襟，有博采眾長(zhǎng)為我所用的情懷。對(duì)事物具有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)、反思能力、懷疑批判精神。能進(jìn)行深刻的洞察和體驗(yàn)，反思和批判，思考和感悟。悟有所得，并浸透于教育教學(xué)的全過(guò)程，根據(jù)教學(xué)目的、學(xué)生實(shí)際和當(dāng)時(shí)環(huán)境組織起新鮮有趣的教學(xué)活動(dòng)，把學(xué)生帶入創(chuàng)設(shè)的情景和角色，進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)。對(duì)教學(xué)素材有獨(dú)特的呈現(xiàn)方式，不照搬教參，墨守陳規(guī)；不畫(huà)地為牢，限制學(xué)生思維，不臆造或壓抑學(xué)生。把嘗試、探究和發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
羅伯特歐文說(shuō)：當(dāng)你往前走的時(shí)候，要一路撒下花朵，因?yàn)橥瑯拥牡缆纺銢Q不會(huì)再走第二回。
是啊！這一生我們既然選擇了教育這條道路，我們惟有將心注入，一路向前，以寧?kù)o致遠(yuǎn)的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，善于借鑒，具備夯實(shí)的人文素質(zhì)，關(guān)愛(ài)的人文情懷，睿智的人文智慧。唯其如此，我們才能用幸福的花香芬芳學(xué)生的心靈。也讓自己擁有一份幸福完整的教育人生。
愿以此與大家共勉。
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十一
你們好！
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們今天在這里舉行第二中學(xué)。。。。學(xué)年度教師“師徒”結(jié)對(duì)儀式，又一批“新”、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議。對(duì)此，我受學(xué)校的指派，代表對(duì)子中的“師傅”和我個(gè)人談?wù)剬?duì)“師徒”結(jié)對(duì)的理解和體會(huì)。
作為一名學(xué)校的“老”教師，我欣喜地看到學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展速度，同時(shí)為學(xué)校在社會(huì)上的知名度不斷提高而深感自豪。但學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，這不僅要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，而且更要有一批好的教師隊(duì)伍。而好的教師隊(duì)伍不通過(guò)培養(yǎng)、錘煉是造就不出來(lái)的。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高。簽訂“師徒”結(jié)對(duì)的目的就是為了新教師能夠在“充足的陽(yáng)光下”健康、茁壯的成長(zhǎng)，能盡早成為一名合格的教師。
我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初，面對(duì)教育教學(xué)工作，我們往往都會(huì)顯得束手無(wú)策，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對(duì)教材缺少理解，較難把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智，上課常常給人一種“生硬”“走過(guò)場(chǎng)”的感覺(jué)；學(xué)生們學(xué)得“無(wú)味”、被動(dòng)，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量。如果當(dāng)時(shí)能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，那我們會(huì)少走多少的彎路啊！我想對(duì)在坐的.每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。
學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新教師的“師傅”，并簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。在我看來(lái)這“協(xié)議書(shū)”就是“責(zé)任書(shū)”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“師傅”首先要做到言傳身教，率先垂范，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會(huì)將自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給你們新教師，在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境。認(rèn)真履行“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)的各項(xiàng)職責(zé)，從嚴(yán)從高要求你們，使你們成為一名合格的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容、方法和途徑。
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
在這春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大好日子里，我懷著無(wú)比喜悅的心情參加今天隆重的捐贈(zèng)授領(lǐng)儀式。在此，我代表全校師生向陽(yáng)城縣文明辦和自駕游協(xié)會(huì)表示衷心的感謝，并向出席今天捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、朋友表示誠(chéng)摯的敬意!
多年來(lái)，我校在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以先進(jìn)的`辦學(xué)理念，走內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了可喜的成績(jī)?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”。這次捐贈(zèng)活動(dòng)，意義非常重大。你們帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是為我們送來(lái)了寶貴的精神財(cái)富。我們一定教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)：始終保持一顆感恩的心，感恩社會(huì)，感恩幫助過(guò)他的人。教育他們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日成才，報(bào)效祖國(guó)。同時(shí)，我相信我們?nèi)w師生一定會(huì)在這種精神鼓舞下，再接再厲，努力工作。把學(xué)校辦出特色，辦出品位，向關(guān)心、支持山區(qū)教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，老師們、同學(xué)們!讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄蜿P(guān)心關(guān)愛(ài)我們的陽(yáng)城縣文明辦和自駕游協(xié)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
在這生機(jī)勃勃、春意盎然的日子里，我們?nèi)熒鷳阎f(wàn)分激動(dòng)的心情迎來(lái)了“陽(yáng)光公益”群的各位志愿者光臨我校，今天，他們帶著對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)我校孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，為大河小學(xué)進(jìn)行慷慨捐贈(zèng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向前來(lái)我校捐贈(zèng)儀式的各位志愿者和來(lái)賓表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！
這次捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)于我們大河小學(xué)來(lái)說(shuō)，意義非常重大。因?yàn)槟銈兘o我們學(xué)生帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。大河小學(xué)雖然學(xué)校面積較小，學(xué)生人數(shù)也不是很多，卻并沒(méi)有因此遠(yuǎn)離大家的關(guān)懷。它一樣感受著每一位志愿者陽(yáng)光般的溫暖。隨著捐贈(zèng)教學(xué)物資到達(dá)我校，暖暖的關(guān)懷也到達(dá)每個(gè)師生的心間。
各位老師，請(qǐng)記住這樣一個(gè)感人的時(shí)刻，記住“陽(yáng)光志愿者”為大河小學(xué)的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)！讓我們勵(lì)精圖治、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，把大河小學(xué)辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校！
各位同學(xué)，請(qǐng)你們也記住這樣一個(gè)溫暖的場(chǎng)景，記住面前這些叔叔阿姨們期待的目光！讓我們更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情！若干年后，當(dāng)你們走向四面八方，當(dāng)你們走向社會(huì)的各個(gè)崗位，當(dāng)你們成為社會(huì)的棟梁之材，請(qǐng)你們記住今天，記住這些溫暖的笑臉，是她們幫助你們成就了美好的未來(lái)！
各位來(lái)賓，是你們將愛(ài)心的種子播灑到孩子們的心間，是你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)提供了發(fā)展的平臺(tái)！孩子們未來(lái)的成功里，也有你們的一份力量。慈善是一項(xiàng)公眾的事業(yè)，也是我們每個(gè)人社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。作為受贈(zèng)學(xué)校，我們每一位師生要接過(guò)這愛(ài)的火炬，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，將這愛(ài)的事業(yè)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。同時(shí)，我們將不負(fù)眾望，奮力拼搏，建設(shè)好我們的學(xué)校，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的關(guān)愛(ài)。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！謝謝大家！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行“師徒結(jié)對(duì)”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
自從跨入成大附中，我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的工作。
作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。
誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；
勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；
成長(zhǎng)、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
師傅們，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的'栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對(duì)于你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，因?yàn)橹挥杏掠诿鎸?duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。
我們相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)在師傅們的引領(lǐng)下，為成大附中的美好明天貢獻(xiàn)力量！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十五
尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位愛(ài)心人士、給為來(lái)賓、老師、同學(xué)們：
大家好！
百年大計(jì)，教育為本。今天，我們相聚在xx小學(xué)，隆重舉行“獻(xiàn)愛(ài)心，送真情愛(ài)心捐贈(zèng)”活動(dòng)。這既是xx小學(xué)的一件喜事，也是金山鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線的一件大事。值此激動(dòng)人心、催人奮進(jìn)的美好時(shí)刻，我首先代表xx小學(xué)全體師生向前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式的xx愛(ài)心人士、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意！
下面代表學(xué)校全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)講三句話。
感謝愛(ài)心人士的捐贈(zèng)，你們的愛(ài)心、善舉，使我們感受到了新時(shí)期的企業(yè)家和社會(huì)各界人士時(shí)刻在對(duì)教育的支持和關(guān)懷。
xx小學(xué)有著幾十年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生87人，教職員工7人，隨著縣、鄉(xiāng)對(duì)我校支持力度的不斷加強(qiáng)。今天，我們又接受了xx愛(ài)心人士的捐贈(zèng)，這又將改善我校學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件，真正意義上起到了“雪中送炭”的作用。捐資助學(xué)是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與道德行為相結(jié)合的一個(gè)善舉，同時(shí)彰顯了新時(shí)期企業(yè)家的道德風(fēng)范和博大無(wú)私的胸襟，它有著積極而深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)愛(ài)心人士向xx小學(xué)捐贈(zèng)電腦的消息傳開(kāi)后，我校全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)和xx村群眾無(wú)不為之感動(dòng)。
捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的。我們感動(dòng)之余，要立即付諸行動(dòng)，用積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答愛(ài)心人士，報(bào)答社會(huì)，并從我們這一代人開(kāi)始，把這種“關(guān)愛(ài)山區(qū)學(xué)生、關(guān)注基礎(chǔ)教育”的愛(ài)心活動(dòng)傳承下去。
學(xué)校：要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把xx小學(xué)辦成一所各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生成才的學(xué)校。
教師：要不斷學(xué)習(xí)，誨人不倦，做人民滿(mǎn)意的教師。
學(xué)生：要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的的成績(jī)，報(bào)答社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)懷之情，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，不辜負(fù)愛(ài)心人士及社會(huì)各界對(duì)你們的殷切期望。
俗話說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”，我說(shuō)：“奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望”。
最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向愛(ài)心人士及各位朋友表示最誠(chéng)摯的敬意與感謝！
謝謝大家！
學(xué)校結(jié)對(duì)儀式發(fā)言稿篇十六
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行“青年教師職業(yè)能力提升計(jì)劃拜師結(jié)對(duì)”儀式。首先，我代表學(xué)校向承擔(dān)培養(yǎng)工作的各位輔導(dǎo)教師表示衷心地感謝，向找到自己向往的指導(dǎo)老師的青年老師表示熱烈的祝賀。
眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一所學(xué)校，只有提高教學(xué)質(zhì)量，才能具有旺盛的生命力，才能形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能得到可持續(xù)發(fā)展。而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我們把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、特別是提高青年教師隊(duì)伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量重要舉措之一抓緊抓好。為此，我們選定了等名老師擔(dān)任青年教師的輔導(dǎo)教師，選定了等24名教師擔(dān)任結(jié)對(duì)子老師，通過(guò)開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)，來(lái)提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，來(lái)營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境氛圍，從而為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了保證“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，達(dá)到學(xué)校的預(yù)期目的，借此機(jī)會(huì)，特別向結(jié)對(duì)子的各位老師提出三點(diǎn)希望：一是希望各位指導(dǎo)教師切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，履行好自己的義務(wù)，認(rèn)真做好“傳、幫、帶”工作，做到既要帶德，又要帶才;既要帶教，又要帶研。所謂“帶德”，就是要把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，通過(guò)言傳身教的方式傳遞給被輔導(dǎo)教師，使他們具有良好的“師德”;所謂“帶才”，就是要對(duì)所輔導(dǎo)的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們富有一定的`教育思想，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育藝術(shù)，具備一定的教學(xué)機(jī)智;所謂“帶教”，就是要通過(guò)多種途徑和方法，指導(dǎo)被輔導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，幫助他們盡快掌握教育教學(xué)的技能和方法，盡快增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng);所謂“帶研”，就是帶領(lǐng)被輔導(dǎo)教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，做好教學(xué)研究研究工作，使他們研究教法，探討學(xué)法，掌握一定的教育科研方法，實(shí)現(xiàn)由“教書(shū)匠”向研究型教師的轉(zhuǎn)變。二是希望被輔導(dǎo)的教師要以指導(dǎo)教師為榜樣，以學(xué)而不厭的態(tài)度虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德，學(xué)習(xí)他們精湛的教學(xué)技藝，按照《河南省駐馬店財(cái)經(jīng)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)協(xié)議》要求，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。三是希望結(jié)對(duì)子老師雙方樹(shù)立“教學(xué)相長(zhǎng)、互幫互學(xué)、共同成長(zhǎng)”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“擇其善者而從之，其不善者而改之”的精神，作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長(zhǎng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也要不斷完善自我，要有個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，要有更高的奮斗目標(biāo)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，師徒共進(jìn);作為徒弟，要發(fā)揮自己的聰明才智，用勇于探索、大膽開(kāi)拓、好學(xué)進(jìn)取的精神來(lái)激發(fā)老教師，促進(jìn)老教師，從而在校園內(nèi)形成一種互學(xué)共進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、比學(xué)趕超的良好氛圍。
各位老師：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。我希望這次“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)不應(yīng)該只停留在形式上，而應(yīng)該落實(shí)在我們的行動(dòng)中。
讓我們并肩攜手，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在財(cái)經(jīng)學(xué)校這塊充滿(mǎn)希望的教育園地里，辛勤耕耘，用我們的智慧，用我們的心血，用我們的汗水，共同描繪我校美好的明天!預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!