通過總結，我們可以更好地認識自己，了解哪些方面需要改進和加強。總結自己的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確自己的長遠目標，以便在職業(yè)發(fā)展中更加明確前進方向。以下是一些總結范文，供大家參考。
大學生政治心得篇一
大學生政治心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
作為一名新大學生，政治課程是我們必修的一門課程。在這門課程中，我們學習到了許多有關政治方面的知識，也深刻地認識到了政治在我們生活中的重要性。
在學習政治課程的過程中，我深刻地感受到了政治對于我們生活的影響。政治不僅僅是一種制度，更是一種文化，一種價值觀。政治課程中，我們學習到了如何看待政治問題，如何參與政治生活，如何維護自己的權益等等。這些知識不僅可以幫助我們更好地理解政治，也可以幫助我們更好地參與到政治生活中去。
在學習政治課程的過程中，我也深刻地認識到了自己的不足。政治是一門需要不斷學習和進步的學科，而我作為一名新大學生，還有很多需要學習和提高的地方。我需要在今后的學習中更加努力地學習政治知識，更加積極地參與到政治生活中去，為我們的社會做出更大的貢獻。
總之，政治課程是我們大學生必修的一門課程，它對于我們的生活有著重要的影響。通過學習政治課程，我深刻地認識到了政治對于我們生活的重要性，也深刻地認識到了自己的不足。在今后的學習中，我將更加努力地學習政治知識，更加積極地參與到政治生活中去，為我們的社會做出更大的貢獻。
大學生政治心得篇二
政治大學生實訓是培養(yǎng)學生綜合能力的一項重要教育活動。在此次實訓中，我通過參與政治角色扮演、辯論競賽和模擬政治決策等多種形式，全面鍛煉了自己的政治素養(yǎng)和實踐能力。下面我將結合自身經歷，談一談我在政治大學生實訓中的心得體會。
第二段：理論與實踐的結合
在大學學習中，我們往往更加注重理論知識的學習，但政治大學生實訓提供了一個絕佳的機會，將理論與實踐相結合。通過切身參與模擬政治決策和政治游戲，我深刻感受到了理論知識的巨大差距。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，真正的政治運作需要靈活運用各種策略和手段。實踐中的問題和挑戰(zhàn)推動我們去思考和學習，使理論知識更加深入人心。
第三段：團隊合作與溝通能力
政治大學生實訓通常以團隊合作的形式進行，這給了我們鍛煉協(xié)作和溝通能力的機會。在實驗小組內，我們必須學會與不同背景和觀點的人合作，以達成共同目標。初始階段，由于個人意見不同，團隊內部出現了分歧，但通過協(xié)商和交流，我們逐漸明確了工作方向，并分工合作，最終取得了成功。通過這次實訓，我意識到團隊合作和良好的溝通能力在政治實踐中的重要性，這也是我今后要努力提高的能力。
第四段：接觸現實問題的機會
政治大學生實訓給予了我們接觸現實問題的機會。 在模擬角色扮演中，我們必須扮演不同的政治角色，并需要就社會熱點事件展開爭論和辯論。通過這個過程，我們不僅能更加深入地了解各種觀點和立場，還能增強我們對政治問題的敏感性。同時，實踐中我們還可以關注與現實相關的問題，例如貧富差距、環(huán)境污染和社會不公等。這有助于我們用理性的思維分析和解決這些復雜的社會問題。
第五段：成長與收獲
政治大學生實訓是一個良好的成長和收獲的過程。在實踐中，我漸漸克服了自己對政治實踐的陌生感，在別人的幫助和自己的努力下，提高了自己的能力和膽識。經歷了實踐的洗禮，我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。此外，參與實訓的經歷也讓我認識到了自己的不足之處，激勵著我不斷學習和成長，以適應未來更大的挑戰(zhàn)。
總結：
政治大學生實訓是提升學生綜合能力的重要途徑之一。通過與理論知識相結合、團隊合作與溝通能力、接觸現實問題的機會以及成長與收獲等方面的訓練，我們可以不僅增強政治素養(yǎng)，還可以鍛煉自己的實踐能力和綜合素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。因此，政治大學生實訓對我們的學習和成長都有著重要的促進作用。
大學生政治心得篇三
大學是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，培養(yǎng)學生成為具有社會責任感和政治素養(yǎng)的公民是大學教育的重要任務之一。為此，許多大學設立了政治儀式，旨在引導大學生增強政治意識，樹立正確的政治觀念，培養(yǎng)良好的社會公民素養(yǎng)。近日，我參與了學校組織的政治儀式活動，從中受到了很多啟發(fā)和教育。在這篇文章中，我將分享我參與這次政治儀式活動的心得體會。
首先，政治儀式活動讓我深刻認識到作為大學生，我們要積極響應黨和國家的號召，從自身做起，為社會進步貢獻力量。活動中，我注意到許多儀式的內容都強調了社會責任和人民利益至上。例如，我們舉行了獻花儀式，向革命烈士表達敬意，這讓我深刻認識到革命烈士為了國家和人民的利益付出了巨大犧牲。同時，他們的精神也應該成為我們努力奮斗的榜樣，為實現社會進步不斷努力。通過儀式的參與，我意識到自己是時代的一分子，應該肩負起屬于自己的責任，為社會的發(fā)展做出貢獻。
其次，政治儀式活動加深了我對黨的歷史和文化的理解?；顒又?，我們舉行了黨史教育講座，了解了黨的歷史、發(fā)展和奮斗過程。通過這些教育，我深刻認識到黨的建設是中國取得重大成就的重要因素，黨的歷史也是中華民族的光輝歷程。在講座中，我了解到無論是從土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭到現代化建設，黨一直帶領人民為國家和人民謀幸福、謀未來。我從中受到了巨大的鼓舞和激勵，激發(fā)了我更加熱愛黨、愛國愛黨的情感。
此外，政治儀式活動還加深了我對中華傳統(tǒng)文化的認識。儀式中，我們進行了傳統(tǒng)文化體驗活動，學習了傳統(tǒng)文化的內涵和價值觀。我們學習了詩詞、書法、禮儀等，讓我深刻體會到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。通過學習這些傳統(tǒng)文化，我認識到中華傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，是世界文化的瑰寶。我們要崇尚中華傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，為傳統(tǒng)文化的發(fā)展盡一份力量。
最后，政治儀式活動讓我更加明確了大學生應有的政治理念和獨立思考能力。在儀式中，我們舉行了政治研討會，探討了當前社會的重大問題和熱點議題。這個環(huán)節(jié)非常有意義，它不僅讓我更加了解了國家大事和社會熱點，還培養(yǎng)了我獨立思考、分析問題和表達觀點的能力。作為大學生，要有自己的政治立場和思想，要時刻保持對社會問題的關注和思考，以更好地為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，參與大學生政治儀式活動是我大學生活中的一次寶貴經歷。通過這次活動，我深刻體會到了作為大學生，我們要積極響應黨和國家的號召，并全身心地投身于社會發(fā)展的事業(yè)中；我們要了解和傳承中華傳統(tǒng)文化，為傳統(tǒng)文化的發(fā)展盡一份力量；同時，我們要有自己的政治理念，保持對社會進步問題的關注，并獨立思考。這次政治儀式活動不僅增進了我對黨的歷史和文化的理解，而且培養(yǎng)了我良好的社會公民素養(yǎng)。我相信，通過這次儀式活動的參與，我將在今后的學習和成長中更好地為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
大學生政治心得篇四
第一段：介紹政治學系的概況和重要性（字數：200）
政治學作為人文社科的一門重要學科，對于培養(yǎng)大學生的綜合素質和政治意識起著至關重要的作用。而在政治學系學習的大學生們，更是擁有著一種特殊的使命感和責任感。作為政治學系的一員，我在學習和生活中深深感受到了這種使命感和責任感的重要性。
第二段：政治學系的學習特點和心得體會（字數：300）
政治學系的學習特點主要體現在學科的廣度和深度上。我們不僅需要學習國內外各種政治體制和政治思潮，還要了解國際政治關系和國內外政治熱點問題。在這個過程中，我漸漸明白了理論知識和實踐技能的緊密聯系。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將學到的理論知識與實際情況相結合，才能真正理解政治學的精髓。在參與各類論壇和實踐活動的過程中，我逐漸獲得了自信和自主能力，并學會了如何以一個政治學系的學生的身份，積極參與社會和政治事務，并為之做出貢獻。
第三段：政治學系的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)方向（字數：300）
政治學系學生的就業(yè)方向非常廣泛，既可以從事政府機關、政策研究機構、外交部門等政治界的工作，也可以從事企事業(yè)單位、媒體、教育等不同領域的工作。政治學系的學習培養(yǎng)了我們深入思考和分析問題的能力，培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作和溝通能力。這些能力無論在哪個行業(yè)都是非常寶貴的。在高度發(fā)展的信息化時代，政治學系的學生還可以從事國際政治關系研究、國際組織工作等國際化的職業(yè)方向。政治學系的學生在多元化的就業(yè)市場中非常有競爭力。
第四段：政治學系的研究和實踐（字數：200）
政治學系的學生在校期間不僅要接受系統(tǒng)的學術訓練，還要參與各種科研和實踐活動。政治學系的研究內容和方法多種多樣，研究領域涵蓋國家、政府、政治組織、政治經濟、國際關系等多個方面。許多研究成果得到了實際應用，并對政策制定和政治實踐產生了積極的影響。政治學系還注重培養(yǎng)學生的實踐能力，幫助我們更好地了解政治現象和社會變遷，從而更好地服務于社會和國家。
第五段：總結和展望（字數：200）
政治學系的學習經歷讓我深深意識到了政治學的重要性，培養(yǎng)了我的思考和分析能力，提高了我的綜合素質和政治意識。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)深入研究政治學的相關問題，并結合實際對社會和國家產生積極的影響。我相信，我們政治學系的學生將能夠為建設中國特色社會主義事業(yè)做出積極貢獻，并為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。政治學系心得體會大學生將是未來國家建設和發(fā)展的中堅力量。
大學生政治心得篇五
政治學系是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域，對于政治迷或者對社會政治問題感興趣的年輕人來說，這是一個非常理想的專業(yè)。作為一個政治學系的大學生，我在這個領域里學到了很多有價值的知識和經驗，也深刻地體會到了政治學的重要性。然而，在大學期間，我們也經歷了許多挫折和困難，需要不斷學習和成長。
第二段：政治學的獨特之處
政治學是一門非常廣泛而復雜的學科，涉及到政治、歷史、經濟、國際關系等方面的內容。在政治學系的學習中，我們被要求掌握大量的理論知識，并運用這些知識去分析和解決社會現象。與其他學科不同的是，政治學需要我們具備一定的政治素養(yǎng)和批判思維能力。通過學習政治學，我們可以更好地理解世界的運行機制，對社會問題有更全面的認識。
第三段：政治學系學習的困難和挑戰(zhàn)
政治學系的學習并非一帆風順。課程內容繁雜，需要我們學習大量的理論和思想，同時還要進行研究和分析。政治學老師對于我們的要求也非常高，需要我們具備扎實的學術基礎和邏輯思維能力。此外，在社會科學領域，政治學也面臨著理論和現實之間的差距，需要我們通過對社會現象的分析來不斷完善和發(fā)展政治學的理論。
第四段：政治學系給予我們的成長和機會
雖然政治學系的學習困難重重，但它也帶給了我們很多成長和機會。在政治學專業(yè)中，我們常常需要參與到政府、政黨、非政府組織等實踐活動中。這些實踐經驗讓我們更加深入地了解政治的實際運作，并培養(yǎng)了我們的領導才能和團隊合作能力。政治學系也為我們提供了很多研究和寫作的機會，通過研究論文和學術會議，我們可以提高自己的學術水平和思辨能力。
第五段：政治學系對我們的影響和價值
政治學系培養(yǎng)了我們對社會問題的敏感性和批判性思維能力，不僅讓我們成為了一個有思想、有觀點的人，更重要的是，它讓我們意識到自己是一個公民，是社會的一部分。我們深刻地感受到政治的影響力和必要性，激發(fā)了我們積極參與公共事務的熱情。而這種積極參與又可以促進社會的進步和發(fā)展，為改變社會狀況貢獻自己的一份力量。
總結：政治學系的學習給我們帶來了很多的挑戰(zhàn)和機遇，通過學習政治學，我們了解到了政治的重要性，并培養(yǎng)了領導才能和團隊合作能力。政治學系讓我們成為了有思想、有觀點的人，并激發(fā)了我們積極參與公共事務的熱情，為改變社會狀況貢獻自己的一份力量。作為政治學系的學生，我深感自豪，也堅信政治學的價值和意義。
大學生政治心得篇六
政治儀式是一種特殊形式的集會，具有莊重和正式的特點。大學生政治儀式在大學生思想政治教育中有著重要的作用。它既是大學生對黨和國家的忠誠宣誓，也是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。大學生政治儀式的目的在于引導大學生牢固樹立正確的價值觀，增強對黨和國家的責任感，并激發(fā)大學生在未來為國家發(fā)展做出貢獻的意愿。
二、政治儀式的內容與過程
政治儀式通常包括演講、表態(tài)、頒獎等環(huán)節(jié)。演講環(huán)節(jié)是大學生對自己的人生規(guī)劃和為國家服務的承諾，是對自身成長的宣示。表態(tài)環(huán)節(jié)是大學生對黨和國家的忠誠宣言，是對共產主義道路的堅定信仰。頒獎環(huán)節(jié)則是對在大學期間表現出色的學生的獎勵和鼓勵。
政治儀式的過程通常是莊重而正式，大學生們既需要認真對待，又需要莊重大氣。儀式上往往有嚴謹的流程和統(tǒng)一的禮儀，如大合唱、升旗儀式等。這些環(huán)節(jié)的舉行使得政治儀式更加莊重慎重，對大學生們的政治教育起到了積極的作用。
三、政治儀式的心理影響
大學生政治儀式的心理影響是積極的。儀式的莊重和正式性使大學生對黨和國家的忠誠產生了更加深刻的體悟，增強了其責任意識和歷史使命感。儀式的過程中，大學生們要對自己的行為和言論進行審視和規(guī)范，這種自我約束有助于培養(yǎng)大學生的自律和自制力。儀式還激發(fā)了大學生對未來發(fā)展的信心和動力，促使他們努力學習和鍛煉，為國家的建設和發(fā)展做出更大的貢獻。
四、政治儀式的啟示
大學生政治儀式的啟示在于讓大學生深刻認識到自己的政治擔當和歷史使命。儀式的莊重和正式性提醒大學生在大學生活中不能僅僅停留在學習層面，更要對黨和國家負有一份責任。大學生應當主動關注國家大事，積極參與公益活動，增強社會責任感。政治儀式的啟示也讓大學生認識到，只有站在黨和國家的發(fā)展大局上，才能有一個更好的未來。
五、政治儀式的改進與展望
政治儀式雖然在大學生思想政治教育中具有重要意義，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。儀式內容的單一和缺乏創(chuàng)新是其中之一。應當在傳統(tǒng)的演講、表態(tài)和頒獎環(huán)節(jié)之外，增加一些新的形式，如行走式演講、現場互動等，以提高儀式的吸引力和參與度。同時，應注重與大學生的實際需求相結合，使儀式更具個性化和互動性。
政治儀式是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，具有深遠的意義。它通過莊重和正式的形式，引導大學生明確自己的責任和使命，激發(fā)其為國家發(fā)展做出貢獻的決心與動力。我們相信，在政治儀式的引領下，大學生的成長將更加全面和自覺，為建設美好中國貢獻自己的一份力量。
大學生政治心得篇七
時光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學四年生活已過了一半，回想這兩年來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。剛上大學時的歡樂心情和莫名興奮還歷歷在目，一切都是那么新鮮，那么富有吸引力;大二的時候，心情平淡了一點，思想上日趨成熟了，將更多的精力放到了專業(yè)課程的學習上。我為自己兩年的大學生活的心得體會做了一個總結，以此作為自我鑒定的基礎。
一、在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。所以一直以來與同學的相處都非常融洽。兩年來我積極參加學校組織的活動，踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識，在生活上我勤儉節(jié)約，并主動幫助身邊有困難的同學。
二、在思想品德上，有著良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。并且認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表重要思想，體味其內涵。
三、在學習上，我在學習主專業(yè)的同時，又輔修了第二專業(yè)。認真學習食品科學的理論知識，并且注重培養(yǎng)自己在實驗室的動手操作能力。能夠懂得食品的加工工藝，儲存方法，以及食品的營養(yǎng)價值、感官評定等。在第二專業(yè)的學習中，我對法律產生了濃厚的興趣。法律的邏輯以及嚴謹、致密的思維特點，使我在日常的生活中能夠理性的看待一切問題，面對問題，我們應該積極的找出問題的根源，想出解決問題的方法，考慮問題帶來的后果。為了更進一步了解司法程序，我利用課余時間在區(qū)人民法院實習，這讓我對司法程序有了切身的體驗以及深刻的認識。社會的發(fā)展要求我們具備一定的電腦操作知識，于是我通過自學以及報班學習，現在已能熟練掌握office辦公軟件，能夠巧妙地利用ppt制作精美的課件和演示文稿，并學習了計算機三級網絡建設有關的內容。上學期獲得了專業(yè)獎學金，并且獲得“三好學生”的榮譽稱號。對于其它科目的學習也從不放棄，平時注重英語口語的練習，并取得大學英語四級證書。在學習專業(yè)知識之余我也喜歡欣賞文學作品，我會在忙碌的生活中看一些名人名著和雜志書刊來緩解壓力，并且提高自己的文化素養(yǎng)。
我相信“沒有目標就等于失去了方向”。特別是在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。大學是人生當中的一個轉折點，經過大學兩年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。大學這兩年是充實的兩年，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富，我會美美地珍藏著。
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大學生政治心得篇八
作為一名大學生，我可以感受到在大學生活中，政治意識的覺醒正在逐漸加強。政治是國家生命的靈魂，每個公民都應該了解和參與其中。在大學校園中，大學生們經常會遇到各種各樣的政治議題和問題，如美國海軍發(fā)射導彈、修憲等。同時，我也意識到，在我看來一些貌似無關的問題，例如飲食安全、醫(yī)保等與政治關系密切。這給我們大學生更深入地了解國家、了解政治制度提供了契機。
第二段：踐行社會主義核心價值觀
社會主義核心價值觀是中國特有的價值體系，其中包括民族自信、中國夢、和諧社會等。這些內容缺一不可。作為大學生，我們應該深入學習、大力宣傳和踐行這些核心價值觀。例如，為了構建和諧社會，大家要秉持互相尊重、互相理解的原則，主動營造和諧的人際關系。這些都是社會主義核心價值觀的體現。做到踐行和秉持這些價值觀，對我們的個人成長和社會進步都具有積極的意義。
第三段：思想政治教育的重要性
思想政治教育在現在的大學里非常的重要。作為一名大學生，我發(fā)現在校園中有各種隨機方式的教育，例如書院討論、社團活動、訪談專題等等，這些讓我們可以在一場聲色俱佳的活動之余了解更多的政治歷史和法律法規(guī)。這些教育的方式讓我們感受到了在我們每個人內心深處的價值觀念，讓我們愈發(fā)希望在人類社會的漫長歷史長河中更好地實現自我價值。
第四段：政治制度改革的必要性
在現代，隨著社會的不斷發(fā)展與國家的發(fā)展，我們要積極參與政治制度的重大改革。通過政治制度改革，可以改善現狀，增強政府的制度化、法治化、透明化等特點，同時可以緩解人民群眾的強烈政治訴求，為經濟發(fā)展和社會進步創(chuàng)造更好的條件。當然，這種改革需要大力宣傳和落實，需要政府的大力支持和推進，也需要我們每一個公民的積極參與，共同構建和諧和進步的社會。
第五段：提高自身能力，為國家的發(fā)展做準備
大學是一個可以提高自身能力的環(huán)境，大學生們可以在學校接觸到知識領域的前沿，了解更多的國家、剖析諸多疑問，提高技能和技巧方面的能力。這些都是為了我們將來為搭建更好的政治平臺做好準備。在這個過程中，我們還可以以自己的力量為社會服務，為社會貢獻出自己的一份力量。在宣傳、搜集有關權利與利益契合的相關管理信息、領導培養(yǎng)等各個階段中都有不同的方法和路徑可以發(fā)掘，作為未來國家的建設者，我們要時刻保持謙虛而進步的態(tài)度，為國家的發(fā)展盡心盡力。
總之，作為一名現代化的大學生，時刻牢記自己的責任和義務，保持從容應對重大社會、國家的議題和政策變化，是我們應該刻苦追求的。從政治意識的覺醒、市場經濟理念的全面拓展、到踐行社會主義核心價值觀等多個方面入手，我們都可以探索更深入地實現我們的全人類前進之路，積極推進與推動社會進步，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。
大學生政治心得篇九
心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
作為一名大學生，政治學習是我們必不可少的一部分。政治學習不僅可以幫助我們更好地了解國家政策和社會發(fā)展趨勢，還可以提高我們的政治素養(yǎng)和參與政治的能力。
在這次政治學習中，我深刻地認識到了政治學習的重要性。首先，政治學習可以幫助我們更好地了解國家政策和社會發(fā)展趨勢，讓我們更好地適應社會發(fā)展的變化。其次，政治學習可以提高我們的政治素養(yǎng)和參與政治的能力，讓我們更好地參與到國家建設中來。最后，政治學習還可以幫助我們更好地理解國家政策，更好地為國家發(fā)展貢獻自己的力量。
在這次政治學習中，我也深刻地認識到了自己的不足之處。首先，我發(fā)現自己在政治理論方面還存在很多不足之處，需要更加深入地學習和了解。其次，我發(fā)現自己在政治參與方面還存在很多不足之處，需要更加積極地參與到國家建設中來。最后，我發(fā)現自己在政治實踐中還存在很多不足之處，需要更加努力地學習和實踐。
在這次政治學習中，我也深刻地認識到了自己的成長和收獲。首先，我更加深入地了解了國家政策和社會發(fā)展趨勢，讓我更好地適應社會發(fā)展的變化。其次，我更加深入地了解了政治理論，讓我更好地參與到國家建設中來。最后，我更加深入地了解了政治實踐，讓我更好地為國家發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，政治學習是我們必不可少的一部分。通過政治學習，我們可以更好地了解國家政策和社會發(fā)展趨勢，提高我們的政治素養(yǎng)和參與政治的能力，更好地參與到國家建設中來。同時，我們也可以更好地理解國家政策，更好地為國家發(fā)展貢獻自己的力量。因此，我建議大家在日常生活中多關注政治，多了解國家政策和社會發(fā)展趨勢，提高自己的政治素養(yǎng)和參與政治的能力，更好地參與到國家建設中來。
大學生政治心得篇十
大學生是國家和社會的未來建設者，他們是具有特殊使命和責任的人群。作為高等教育的受益者，大學生應當積極參與政治活動，為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。政治參與不僅可以培養(yǎng)大學生的社會責任感和公民意識，還可以幫助他們更好地了解國家和社會的發(fā)展狀況，提升自己的綜合素質。因此，大學生政治參與是非常重要的。
第二段：大學生政治參與的途徑
大學生可以通過多種途徑參與政治活動。他們可以參加學校組織的政治學習和討論活動，了解國家政策和社會熱點問題。此外，大學生還可以參加社會實踐活動和志愿者活動，通過親身參與社會工作來了解社會的現實情況。同時，大學生還可以通過社交媒體和網絡平臺表達自己的政治觀點，與其他年輕人進行交流和討論。無論是參與學校組織的活動還是個人行動，大學生都可以選擇適合自己的途徑來參與政治。
第三段：大學生政治參與的體會
通過參與政治活動，我深刻體會到了政治對于個人和社會發(fā)展的重要性。首先，參與政治可以提高自己的政治意識和思維能力。在政治活動中，我學會了關注社會問題，思考問題的多方面因素，學會分析和解決問題。其次，參與政治可以增強自己的組織能力和領導才能。在學校組織的政治學習和討論活動中，我有機會充分發(fā)揮自己的才能和能力，鍛煉自己的組織和領導能力。最重要的是，參與政治可以使我更好地了解國家和社會的發(fā)展狀況，增強自己的社會責任感和公民意識。通過與其他年輕人的交流和討論，我了解到每個人都應為國家和社會發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：大學生政治參與的挑戰(zhàn)和困惑
然而，在實際參與政治中，大學生也面臨著挑戰(zhàn)和困惑。首先，一些大學生可能對政治活動缺乏興趣或信心，他們對政治問題感到陌生，不知道如何參與其中。其次，一些大學生可能擔心參與政治活動會影響自己的學習和未來發(fā)展。面對種種困難和挑戰(zhàn)，大學生需要有勇氣和決心克服困難，不斷提升自己的政治意識和參與能力。
第五段：結語
大學生政治參與是培養(yǎng)具有社會責任感和公民意識的人才的重要途徑。通過參與政治，大學生可以提高自己的政治意識和思維能力，鍛煉自己的組織和領導能力，增強自己的社會責任感和公民意識。盡管面臨著困難和挑戰(zhàn)，但只要大學生們有信心和決心參與政治，就一定能夠為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
大學生政治心得篇十一
隨著社會的進步和發(fā)展，年輕一代的政治意識與參與意識不斷增強。大學生作為社會的中堅力量，他們的政治參與對社會發(fā)展起著舉足輕重的作用。我作為一名大學生，深深感受到了政治參與的重要性，并積極參與其中。下面我將就我在大學生政治參與過程中的心得體會進行闡述。
首先，大學生政治參與需要有正確的政治認識。政治是社會的舵手，大學生要加強自己的政治認識，了解國家的發(fā)展方向和政策導向，明確自己應該承擔的責任和義務。在大學期間，我主動參加了各類政治知識講座和論壇，通過學習了解政治體制及法規(guī)制度，使自己具備了批判性思維和有目的的行動。在現代社會，了解政治最基本的途徑是通過傳媒，我經常關注新聞媒體，積極閱讀政治文獻，了解國內外大事，并通過與同學的討論，逐漸形成了自己的政治觀點。
其次，大學生政治參與需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢。大學是人才培養(yǎng)和知識傳播的重要場所，大學生正是在這個環(huán)境中成長起來的。因此，大學生應該善于利用自己所學的專業(yè)知識和相關技能，積極參與政治活動。在我的學習中，我專攻了政治學專業(yè)，并參加了學生社團，如模擬聯合國組織。通過這些經歷，我學到了如何組織、協(xié)調和發(fā)表演講，同時也提高了自己的政治素養(yǎng)和溝通能力。利用這些優(yōu)勢，我在學校和社區(qū)開展了一系列政治教育活動，以提高大家的政治參與意識。
進而，大學生政治參與需要保持理性思考。政治是復雜而敏感的話題，大學生政治參與要有辯證思維，綜合各方觀點，做到清醒客觀，形成自己的獨立判斷。在我的大學生活中，我參與了一些熱點問題的討論，如環(huán)境保護、社會公正等。在這個過程中，我遇到了各種觀點和意見，我會主動去了解各個觀點的原因和邏輯，然后從自己的角度出發(fā)進行判斷。而且，我始終保持對不同意見的尊重和包容，深信爭論是尋找真理的必經之路。只有理性地對待政治問題，才能更好地參與和影響社會的決策。
最后，大學生政治參與需要勇于踐行。參與政治活動并不僅僅是在嘴上說說而已，更重要的是通過自己的實際行動來改變社會。在我參與的政治活動中，我深深感到，高度的責任感和使命感是推動自己繼續(xù)參與的重要源動力。例如，在校園里組織了一次地球日活動，呼吁大家關注環(huán)境保護，我見證了許多同學的行動，大家在活動中種植樹木、分發(fā)環(huán)保袋等，給社區(qū)帶來了實實在在的改變。這些經歷讓我更加堅定了踐行的決心，我相信每一個大學生只要勇于踐行，都能改變社會、推動進步。
總體而言，大學生政治參與是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程。通過正確的政治認識、發(fā)揮自身優(yōu)勢、保持理性思考和勇于踐行，大學生可以在政治參與中發(fā)揮重要的作用。只有每個大學生都能積極參與到政治事務中，才能共同為實現社會的長遠發(fā)展貢獻自己的力量。希望未來越來越多的大學生能夠加入進來，通過自己的行動讓政治參與變得更加活躍，為社會進步作出重要貢獻。
大學生政治心得篇十二
通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。
一、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍校瑦垡恍小?。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。
三、要以情動心，與學生心與心的交流。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。
四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。
只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。
五、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
六、加強自身學習、自我修養(yǎng)。
一學期來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。
“求真務實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!
大學生政治課心得（精選篇3）
大學生政治心得篇十三
科學研究表明，一個人做感興趣的工作，他的全部才能可發(fā)揮80%以上，做不感興趣的工作只能發(fā)揮20%。學習也是如此，如果學生對某一門課程不感興趣，不僅會抑制學生學習的主動性、積極性，而且會直接影響教學實效。就政治課而言，教師如何充分發(fā)掘教材內容來激發(fā)學生的興趣，提高學生的求知欲望，是課堂教學改革的重要問題。針對這次課改，初一政治課的內容不再強化知識點的死記硬背，而更多的關注學生的情感體驗和道德內化，將需要達到的教學目標構建在學生已有的經驗、認識基礎之上，并通過各種方法，使學生能自己得出結論。這種教育思路符合初中生這一特殊年齡段的認知規(guī)律特點，能夠激發(fā)學生主動參與課堂的積極性，使他們改變以往對政治課的一貫看法，能夠對政治課感興趣，喜歡政治課。在這種教學思路的引導下，教師怎樣做才能使學生喜歡上政治課，又遇到了哪些問題，筆者有一些體會，也存在一些問題值得反思。
要想使學生對政治課感興趣，就要求教師能在自己的教學中運用各種教學方法引發(fā)學生學習興趣。
1、寓教于樂。
在講“合作精神”時，組織學生開展一個游戲————撐桿游戲。以小組為單位，站成一排抬起雙手與胸齊平，手心相對，五指并攏，大拇指下放，把一根長桿放在所有人食指處撐好，要求大家把桿子下移至地面處，然后上移至原處。在這個過程中，若誰的食指離開桿子，便被罰下，若每組罰下三人，就是失敗。其間同學們可以商議，看哪組能在較短的時間內完成。這個游戲特別強調所有人的一致性，結果雖然每組學生都很用心，但大多數組在開始不久就把桿子舉過了頭頂，然后就相互埋怨。每組做完后老師借此告訴大家，合作要求有一個領導，步調要一致，不能只考慮自己；出現問題就相互埋怨，只會把問題越搞越亂，不會把問題解決好。只有在相互理解，共同探討失敗原因的前提下才能找到成功的出路。最后老師挑選靖個同學做示范，告訴大家這個游戲是可以成功的，打消同學們認為老師在做一件不可能的事的疑慮。這個游戲很有教育意義，學生樂于參與，認識很明確，激發(fā)了學生主動參與課堂的精神，加深了對合作重要性的認識。
2、給學生創(chuàng)設表現的機會，增強學生間的相互教育功能。
在講“世界因生命而精彩”時，筆者提前給學生布置了“讓你感動的生命展示會”的作業(yè)，學生通過網絡、圖書、報紙和聽聞等，每人介紹一種讓人感動的生命，并說明令人感動的原因。同學們找了很多，如深海動物要承受巨大的海壓和漆黑的世界，南北極動物要經受極度的寒冷和刺眼的陽光，迎客松能在石縫間求得生存，小草能在柏油路的間隙求得生存，仙人掌能在極度缺水的沙漠求得生存，殘疾人能參加各種運動會等等。這個活動培養(yǎng)學生珍惜自己身邊的每一種生命，讓學生看到了生命的頑強，從而鼓舞他們在人生道路上做生命的強者。在講“生命需要相互關愛”時，學生講出了許多人與動物相互關愛、母與子之間相互關愛的故事，很有教育意義。這種活動培養(yǎng)了學生搜集信息的能力，敢于、善于表達的能力。學生相互交流和影響，其教育效果遠遠勝于教師的一言堂。
3、利用現代媒體、影視作品進行教學。
如在講“成功者的品質”時，可以結合影視作品。如《阿甘正傳》展現執(zhí)著有助于成功。在講“生命的脆弱”時播放交通事故、天災人禍的`影片，這都是人力所不能抗拒的。在講“關愛身邊的環(huán)境”時，放《后天》的一些片斷，讓學生意識到人類不關愛身邊的環(huán)境，會受到自然的懲罰。還有一些歌曲也可拿來一用，如邁克·杰克遜的《地球之歌》等。
4、增進師生情感，師生共同成長。
學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。教師在課堂上要對每個學生抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度。當學生從教師那里感受到真誠的關懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內心情感體驗，從而內心升騰起對老師的信賴和愛戴?！皭畚菁盀酢保上矚g老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動，從而實現教師的期望。例如，通過課下聊天，筆者了解到一位學生愛看劉墉的書，便與他交流，產生共鳴。他先后三次借書給筆者，筆者也借給他幾本他沒有的，我們就這樣建立了書友關系，相互督促著看書。他其實是一位特別內向的學生，若不是因為借書這件事，可能筆者始終不會注意到他，他也不會對政治課有興趣。但因為有了這樣的接觸，他因為喜歡與筆者溝通，繼而喜歡政治課，也給筆者提供了更全面認識學生的機會，可以說雙方都是受益人。這是筆者教改的一大收獲————師生共同成長。通過課下交流，了解了許多學生的不同特色，如聲樂、器樂、繪畫、外文、體育等方面的特長，以及開朗、內斂、沖動、理智、大方、自私等性格特點。通過課上課下的情感交流，與許多同學建立了良好的師生友情，大大促進了學生參與課堂教學的幾率，激發(fā)了他們的學習興趣。
5、開展好主題探究活動。
在開展設計班徽的主題探究活動中，筆者要求每位同學都自己設計。首先，讓同學們找了各種設計得好的徽章，進行學習、揣摩。其次，要求班徽設計要簡明、有深刻內涵、能體現本班的特點。再次，拿出一節(jié)課展示設計，讓每位同學上臺展示自己設計的班徽，并說明設計理由。大家可以對某一設計提出建議，設計者可繼續(xù)修改，然后將所有班徽在墻上展示一周，最后以無記名投票方式選出本班班徽。選出后，請一位同學幫每人打印一個班徽，并對此同學給予加分表揚。這一活動培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新性，激發(fā)了學生參與熱情，使學生滿足了自我需要認可的內心需求，反響很好，達到了預期效果。
6、用生動風趣的語言，激發(fā)學生的學習興趣。
課堂上，教師的語言要優(yōu)美動聽，要注意模仿影視演員、相聲演員的語言技巧，音調和節(jié)奏也不能太單一，要抑揚頓挫。老師每一個真誠、善良、會意、由衷的微笑，飽含著對學生的尊重、鼓勵、贊許、支持、關懷和同情的真摯感情，學生從中獲得奮發(fā)向上、克服困難、奮勇拼搏的精神力量。
7、用幽默的方式批評學生會產生良好的教育效果。
例如學生在課堂上說話，老師以一句“老師很生氣，后果很嚴重”的話來警告說話的學生，同學們因為都看了電影《天下無賊》，明白老師的意思，在清脆的笑聲中，所有人停止了小聲說話。這既維護了學生的面子，也達到了警示的目的，學生樂于接受這樣的批評方式。
總之，教學有法但無定法，只要圍繞激發(fā)興趣、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力這個中心而因材施教，總可以探索出許多行之有效的教學方法來培養(yǎng)學生的學習興趣，為進一步達到提高能力、發(fā)展智力的目標奠定基礎。
大學生政治心得篇十四
本學期的思想政治教育讓我了解了很多基礎知識，思想上收獲很多。所以對很多事也要重新定位，畢竟學習讓我們變“深”了?！F在如果有人問你，“思想政治教育”課后，你的思想收獲是什么?我的回答是：在對一般事物有了更深層次的認知的同時，我學會了如何看待一個問題、一件事，如何樹立正確的人生觀、價值觀，如何正確的成為社會人。具體感想如下：
2“思想政治教育課“這門課很實際，在生活中處處可用，不像有些課程必須在特定的領域，特定的環(huán)境下，才能施行?！八枷胝谓逃@門課很生動，很吸引人。以前的政治課教師總是沒忘沒了的板書和知識要點，課后死死地背誦，好不痛苦。而現在老師的授課方式很輕松，愉悅，她不會把課本翻來覆去的朗讀，她不會強迫我們記憶，更重要的是，她口中的故事總是娓娓動聽，變幻無窮。好吸引我們的注意力呀!
3人之貴，貴在思想;人之美，美在心靈，心靈美也就是行為美，思想美?？梢哉f，“思想政治教育”課程的學習，讓我深受美學的啟發(fā)。人無完人，而學了“思想政治教育”課程后，讓我自身有了一種對美的渴望。讓自從第一次上此課程開始，我們便從大學開始的做人的基礎上能夠明白了做人不僅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以后的課程中，更是針對我們大學生的信念、愛國精神、人生價值、道德修養(yǎng)、社會公德、職業(yè)道德、法律意識上進行全面剖析。大學生不僅要成才，但更重要的是成人。就象我們在學期末舉行的誠信考試，更是對我們思想政治教育的進一步實踐考查。……明白了做人不僅是“君子以博學而日參省乎己”，也是這就是我學學完后最深的感悟。己不斷的去追求美，而且這種美不單局限于外在美，更是深入到了心靈行為。
學習此課程后，我們一定不忘加速自己的步伐，無論是學習，還是思想上緊跟時代的發(fā)展，繼續(xù)深入學習思想政治理論，用科學先進的理論武裝我們的大腦，不說為四化建設出一份更大的力，也許該向家鄉(xiāng)的人們證明點什么，或者更好為自己以后的學習和工作做準備。
大學生政治心得篇十五
兩年前，我們懷著激動的心情走進旅院，我也光榮成為校園文明服務協(xié)會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在基礎部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領下，在同學們的.積極努力下，我們校園文明服務協(xié)會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。
一年的實踐服務活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展，同學們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人，有寒風酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經驗與教訓比課堂講授、書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機會去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現出了我們經驗不足、處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務于社會打下堅實的基礎。
總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野，增長才干，進一步增強了自己的社會責任感。只有通過實踐我們才能發(fā)現自己的不足，在實踐中完善自己，充實自己，在實踐中展現當代大學生蓬勃向上的精神風貌。
“千里之行，始于足下”，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應有自己的社會貢獻。
在此我祝愿我院的校園文明服務協(xié)會能做得更好，也祝愿每一位同學都能在實踐中完善自己，提高自己，為更好地服務旅院、服務社會貢獻自己的力量。
大學生政治課心得（精選篇4）
大學生政治心得篇十六
對學習《思想道德修養(yǎng)》課程的意義，已經遠遠地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認識了人生，讓我們這些新生在大學里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標。我在本學期，我們系統(tǒng)學習了思想道德修養(yǎng)，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會:
一、人生的意義在于不斷地提升--適應轉變
我認為，思想道德修養(yǎng)的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數，環(huán)境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受并且適應轉變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強調的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學生活動中參加了學院“十佳歌手賽”活動，增強了自己的自信。
二、人生的品質在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生
在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認為，要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產主義接班人;樹立好為社會主義現代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關”。作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論功底。結合個人的實際和專業(yè)的需要，端正學習態(tài)度，完善學習，充實學習內容，持之以恒地學習政治理和業(yè)務知識。不僅向書本學，更要向實踐學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化為學業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負著專業(yè)學習的重任，面臨的任務是艱巨而復雜的，這就需要我們在學習中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷以往學習的經驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學習中，自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現在業(yè)績中，使大學的生活更有意義和活力。
三、大學生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格
在學習《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎，學習成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
大學生政治課心得（精選篇5）
大學生政治心得篇十七
對于來說，這個數字是非常美好的?？墒牵窝滓咔榈牡絹斫o我們的祖國蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地，突然間，天空黯淡，世界陰冷。然而我們偉大的祖國有著一群團結友愛、不怕艱難的人民，他們堅守著“一方有難，八方支援”的美德，盼望著“烏云”背后的燦爛的陽光。今天，通過觀看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，讓我對疫情有了更清晰的認識。本課程由艾四林，秦宣，王炳林，馮秀軍四位優(yōu)秀教授進行講解，解讀了黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢講述了防疫一線的感人故事，引導大學生傳承和弘揚愛國主義精神。
艾四林教授認為這是一節(jié)鮮活，生動，難忘的思政課，主要從三個方面對疫情進行了講解。第一個方面，確保人民群眾生命安全和身體健康。中國夢歸根到底是人民的夢，是人民追求幸福的夢，中國夢就是讓每個人共同享有人心出產的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會，生命安全和身體健康無疑是幸福的基礎，生命權、健康權是最基本的人權。第二個方面，提倡文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。使用野生動物，迫害生態(tài)環(huán)境等問題，反映出了是人和自然，人和動物的關系問題。人和自然是個有機整體，事實上，人類過度征服自然，導致自然環(huán)境危機，一次又一次向人類敲響了警鐘，人類要改變這種狀態(tài)，就要提倡文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，要尊敬自然，敬畏自然，保護自然的綠色生活方式。第三個方面，構建戰(zhàn)疫命運共同體。開放是經濟全球化的必然要求，一體化的世界就在那里，沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。中國四十多年的改革開放實踐的一個重要啟示，開放帶來進步，封閉必然落后。合作共贏是各國發(fā)展的必然選擇，面對全球蔓延的疫情，我們知道，病毒無國界，置身事外，獨善其身，是行不通的，世界各國攜手戰(zhàn)“疫”，打一場全球狙擊戰(zhàn)就成不二選擇。艾四林教授立足于中國抗擊疫情的具體實踐，引導學生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。
秦宣教授將聚焦“疫情大考告訴我們什么?”，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。王炳林教授將從我國歷的防疫斗爭歷程出發(fā)，分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧。馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
疫情防控工作涌現的感人案例，為思政課提供了豐富、鮮活的素材。在這個特殊時刻，從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情?！爸灰獔远ㄐ判?、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！蔽ｋy時刻，習近平總書記的溫暖話語，堅定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。無數黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數醫(yī)務人員不畏生死、不計報酬抗擊疫情。“眾志成城，抗擊疫情”成為20新春的集結號。我們要堅定信心，相信科學，不信謠，不傳謠，堅決執(zhí)行黨委政府的各項措施。作為學生干部，做好學校和班級同學之間的聯絡員，時刻關注班級同學的假期動態(tài)，做好班內疫情防控宣傳。人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。
哪有什么歲月靜好，只是有人為你負重前行。“戰(zhàn)疫一線逆行者”克服困難，負重前行，奮戰(zhàn)在疫情防控一線;哪里有困難，黨員就在哪里，黨員干部定會在防控一線。黨員干部們扮演著很多角色，有“逆行者”、有“宣傳員”、也有“組織員”。進社區(qū)，進農戶，“地毯式”摸排，嚴把入口，24小時值班堅守。有的防控點遠，就餐不便，餓了就以零食或泡面充饑;有的忍受疲憊困倦和寒冷，在服務點堅守崗位。為抗擊疫情，他們不得不在春節(jié)與家人分離，用實際行動詮釋著責任和擔當，堅守自己的崗位。而普通百姓，一家人能平平安安宅在家就是最幸福的事，這份幸福也是“一線逆行者”辛苦堅守為大家換來的。
作為一名學生，要做到，第一，就是注意在日常的學習生活中的個人防護，要做到勤洗手，出入時佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時間。保護自己，保護身邊的人，保護生命該是我們生而為人的首要任務。第二，保持一個合理健康的情緒,當人處于一個密閉的空間時間過長之后，多多少少就會有一些自我的負面情緒。但是在面對這些負面情緒的時候，應該保持-種開放的狀態(tài)，只有這樣才能夠更好地調節(jié)。第三，以一個科學的角度來看待這次的疫情,不隨意聽信在網絡上面出現的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關的信息。第四，和親友加強線上聯系，同時和自己的一些同學朋友互相鼓勵和支持，消除孤獨感。越是特殊時期，越能檢驗一個人的本性。堅信風雨過后必見彩虹。武漢加油!中國加油!
大學生政治心得篇一
大學生政治心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
作為一名新大學生，政治課程是我們必修的一門課程。在這門課程中，我們學習到了許多有關政治方面的知識，也深刻地認識到了政治在我們生活中的重要性。
在學習政治課程的過程中，我深刻地感受到了政治對于我們生活的影響。政治不僅僅是一種制度，更是一種文化，一種價值觀。政治課程中，我們學習到了如何看待政治問題，如何參與政治生活，如何維護自己的權益等等。這些知識不僅可以幫助我們更好地理解政治，也可以幫助我們更好地參與到政治生活中去。
在學習政治課程的過程中，我也深刻地認識到了自己的不足。政治是一門需要不斷學習和進步的學科，而我作為一名新大學生，還有很多需要學習和提高的地方。我需要在今后的學習中更加努力地學習政治知識，更加積極地參與到政治生活中去，為我們的社會做出更大的貢獻。
總之，政治課程是我們大學生必修的一門課程，它對于我們的生活有著重要的影響。通過學習政治課程，我深刻地認識到了政治對于我們生活的重要性，也深刻地認識到了自己的不足。在今后的學習中，我將更加努力地學習政治知識，更加積極地參與到政治生活中去，為我們的社會做出更大的貢獻。
大學生政治心得篇二
政治大學生實訓是培養(yǎng)學生綜合能力的一項重要教育活動。在此次實訓中，我通過參與政治角色扮演、辯論競賽和模擬政治決策等多種形式，全面鍛煉了自己的政治素養(yǎng)和實踐能力。下面我將結合自身經歷，談一談我在政治大學生實訓中的心得體會。
第二段：理論與實踐的結合
在大學學習中，我們往往更加注重理論知識的學習，但政治大學生實訓提供了一個絕佳的機會，將理論與實踐相結合。通過切身參與模擬政治決策和政治游戲，我深刻感受到了理論知識的巨大差距。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，真正的政治運作需要靈活運用各種策略和手段。實踐中的問題和挑戰(zhàn)推動我們去思考和學習，使理論知識更加深入人心。
第三段：團隊合作與溝通能力
政治大學生實訓通常以團隊合作的形式進行，這給了我們鍛煉協(xié)作和溝通能力的機會。在實驗小組內，我們必須學會與不同背景和觀點的人合作，以達成共同目標。初始階段，由于個人意見不同，團隊內部出現了分歧，但通過協(xié)商和交流，我們逐漸明確了工作方向，并分工合作，最終取得了成功。通過這次實訓，我意識到團隊合作和良好的溝通能力在政治實踐中的重要性，這也是我今后要努力提高的能力。
第四段：接觸現實問題的機會
政治大學生實訓給予了我們接觸現實問題的機會。 在模擬角色扮演中，我們必須扮演不同的政治角色，并需要就社會熱點事件展開爭論和辯論。通過這個過程，我們不僅能更加深入地了解各種觀點和立場，還能增強我們對政治問題的敏感性。同時，實踐中我們還可以關注與現實相關的問題，例如貧富差距、環(huán)境污染和社會不公等。這有助于我們用理性的思維分析和解決這些復雜的社會問題。
第五段：成長與收獲
政治大學生實訓是一個良好的成長和收獲的過程。在實踐中，我漸漸克服了自己對政治實踐的陌生感，在別人的幫助和自己的努力下，提高了自己的能力和膽識。經歷了實踐的洗禮，我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃。此外，參與實訓的經歷也讓我認識到了自己的不足之處，激勵著我不斷學習和成長，以適應未來更大的挑戰(zhàn)。
總結：
政治大學生實訓是提升學生綜合能力的重要途徑之一。通過與理論知識相結合、團隊合作與溝通能力、接觸現實問題的機會以及成長與收獲等方面的訓練，我們可以不僅增強政治素養(yǎng)，還可以鍛煉自己的實踐能力和綜合素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。因此，政治大學生實訓對我們的學習和成長都有著重要的促進作用。
大學生政治心得篇三
大學是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，培養(yǎng)學生成為具有社會責任感和政治素養(yǎng)的公民是大學教育的重要任務之一。為此，許多大學設立了政治儀式，旨在引導大學生增強政治意識，樹立正確的政治觀念，培養(yǎng)良好的社會公民素養(yǎng)。近日，我參與了學校組織的政治儀式活動，從中受到了很多啟發(fā)和教育。在這篇文章中，我將分享我參與這次政治儀式活動的心得體會。
首先，政治儀式活動讓我深刻認識到作為大學生，我們要積極響應黨和國家的號召，從自身做起，為社會進步貢獻力量。活動中，我注意到許多儀式的內容都強調了社會責任和人民利益至上。例如，我們舉行了獻花儀式，向革命烈士表達敬意，這讓我深刻認識到革命烈士為了國家和人民的利益付出了巨大犧牲。同時，他們的精神也應該成為我們努力奮斗的榜樣，為實現社會進步不斷努力。通過儀式的參與，我意識到自己是時代的一分子，應該肩負起屬于自己的責任，為社會的發(fā)展做出貢獻。
其次，政治儀式活動加深了我對黨的歷史和文化的理解?；顒又?，我們舉行了黨史教育講座，了解了黨的歷史、發(fā)展和奮斗過程。通過這些教育，我深刻認識到黨的建設是中國取得重大成就的重要因素，黨的歷史也是中華民族的光輝歷程。在講座中，我了解到無論是從土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭到現代化建設，黨一直帶領人民為國家和人民謀幸福、謀未來。我從中受到了巨大的鼓舞和激勵，激發(fā)了我更加熱愛黨、愛國愛黨的情感。
此外，政治儀式活動還加深了我對中華傳統(tǒng)文化的認識。儀式中，我們進行了傳統(tǒng)文化體驗活動，學習了傳統(tǒng)文化的內涵和價值觀。我們學習了詩詞、書法、禮儀等，讓我深刻體會到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。通過學習這些傳統(tǒng)文化，我認識到中華傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，是世界文化的瑰寶。我們要崇尚中華傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，為傳統(tǒng)文化的發(fā)展盡一份力量。
最后，政治儀式活動讓我更加明確了大學生應有的政治理念和獨立思考能力。在儀式中，我們舉行了政治研討會，探討了當前社會的重大問題和熱點議題。這個環(huán)節(jié)非常有意義，它不僅讓我更加了解了國家大事和社會熱點，還培養(yǎng)了我獨立思考、分析問題和表達觀點的能力。作為大學生，要有自己的政治立場和思想，要時刻保持對社會問題的關注和思考，以更好地為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，參與大學生政治儀式活動是我大學生活中的一次寶貴經歷。通過這次活動，我深刻體會到了作為大學生，我們要積極響應黨和國家的號召，并全身心地投身于社會發(fā)展的事業(yè)中；我們要了解和傳承中華傳統(tǒng)文化，為傳統(tǒng)文化的發(fā)展盡一份力量；同時，我們要有自己的政治理念，保持對社會進步問題的關注，并獨立思考。這次政治儀式活動不僅增進了我對黨的歷史和文化的理解，而且培養(yǎng)了我良好的社會公民素養(yǎng)。我相信，通過這次儀式活動的參與，我將在今后的學習和成長中更好地為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
大學生政治心得篇四
第一段：介紹政治學系的概況和重要性（字數：200）
政治學作為人文社科的一門重要學科，對于培養(yǎng)大學生的綜合素質和政治意識起著至關重要的作用。而在政治學系學習的大學生們，更是擁有著一種特殊的使命感和責任感。作為政治學系的一員，我在學習和生活中深深感受到了這種使命感和責任感的重要性。
第二段：政治學系的學習特點和心得體會（字數：300）
政治學系的學習特點主要體現在學科的廣度和深度上。我們不僅需要學習國內外各種政治體制和政治思潮，還要了解國際政治關系和國內外政治熱點問題。在這個過程中，我漸漸明白了理論知識和實踐技能的緊密聯系。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將學到的理論知識與實際情況相結合，才能真正理解政治學的精髓。在參與各類論壇和實踐活動的過程中，我逐漸獲得了自信和自主能力，并學會了如何以一個政治學系的學生的身份，積極參與社會和政治事務，并為之做出貢獻。
第三段：政治學系的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)方向（字數：300）
政治學系學生的就業(yè)方向非常廣泛，既可以從事政府機關、政策研究機構、外交部門等政治界的工作，也可以從事企事業(yè)單位、媒體、教育等不同領域的工作。政治學系的學習培養(yǎng)了我們深入思考和分析問題的能力，培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作和溝通能力。這些能力無論在哪個行業(yè)都是非常寶貴的。在高度發(fā)展的信息化時代，政治學系的學生還可以從事國際政治關系研究、國際組織工作等國際化的職業(yè)方向。政治學系的學生在多元化的就業(yè)市場中非常有競爭力。
第四段：政治學系的研究和實踐（字數：200）
政治學系的學生在校期間不僅要接受系統(tǒng)的學術訓練，還要參與各種科研和實踐活動。政治學系的研究內容和方法多種多樣，研究領域涵蓋國家、政府、政治組織、政治經濟、國際關系等多個方面。許多研究成果得到了實際應用，并對政策制定和政治實踐產生了積極的影響。政治學系還注重培養(yǎng)學生的實踐能力，幫助我們更好地了解政治現象和社會變遷，從而更好地服務于社會和國家。
第五段：總結和展望（字數：200）
政治學系的學習經歷讓我深深意識到了政治學的重要性，培養(yǎng)了我的思考和分析能力，提高了我的綜合素質和政治意識。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)深入研究政治學的相關問題，并結合實際對社會和國家產生積極的影響。我相信，我們政治學系的學生將能夠為建設中國特色社會主義事業(yè)做出積極貢獻，并為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。政治學系心得體會大學生將是未來國家建設和發(fā)展的中堅力量。
大學生政治心得篇五
政治學系是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域，對于政治迷或者對社會政治問題感興趣的年輕人來說，這是一個非常理想的專業(yè)。作為一個政治學系的大學生，我在這個領域里學到了很多有價值的知識和經驗，也深刻地體會到了政治學的重要性。然而，在大學期間，我們也經歷了許多挫折和困難，需要不斷學習和成長。
第二段：政治學的獨特之處
政治學是一門非常廣泛而復雜的學科，涉及到政治、歷史、經濟、國際關系等方面的內容。在政治學系的學習中，我們被要求掌握大量的理論知識，并運用這些知識去分析和解決社會現象。與其他學科不同的是，政治學需要我們具備一定的政治素養(yǎng)和批判思維能力。通過學習政治學，我們可以更好地理解世界的運行機制，對社會問題有更全面的認識。
第三段：政治學系學習的困難和挑戰(zhàn)
政治學系的學習并非一帆風順。課程內容繁雜，需要我們學習大量的理論和思想，同時還要進行研究和分析。政治學老師對于我們的要求也非常高，需要我們具備扎實的學術基礎和邏輯思維能力。此外，在社會科學領域，政治學也面臨著理論和現實之間的差距，需要我們通過對社會現象的分析來不斷完善和發(fā)展政治學的理論。
第四段：政治學系給予我們的成長和機會
雖然政治學系的學習困難重重，但它也帶給了我們很多成長和機會。在政治學專業(yè)中，我們常常需要參與到政府、政黨、非政府組織等實踐活動中。這些實踐經驗讓我們更加深入地了解政治的實際運作，并培養(yǎng)了我們的領導才能和團隊合作能力。政治學系也為我們提供了很多研究和寫作的機會，通過研究論文和學術會議，我們可以提高自己的學術水平和思辨能力。
第五段：政治學系對我們的影響和價值
政治學系培養(yǎng)了我們對社會問題的敏感性和批判性思維能力，不僅讓我們成為了一個有思想、有觀點的人，更重要的是，它讓我們意識到自己是一個公民，是社會的一部分。我們深刻地感受到政治的影響力和必要性，激發(fā)了我們積極參與公共事務的熱情。而這種積極參與又可以促進社會的進步和發(fā)展，為改變社會狀況貢獻自己的一份力量。
總結：政治學系的學習給我們帶來了很多的挑戰(zhàn)和機遇，通過學習政治學，我們了解到了政治的重要性，并培養(yǎng)了領導才能和團隊合作能力。政治學系讓我們成為了有思想、有觀點的人，并激發(fā)了我們積極參與公共事務的熱情，為改變社會狀況貢獻自己的一份力量。作為政治學系的學生，我深感自豪，也堅信政治學的價值和意義。
大學生政治心得篇六
政治儀式是一種特殊形式的集會，具有莊重和正式的特點。大學生政治儀式在大學生思想政治教育中有著重要的作用。它既是大學生對黨和國家的忠誠宣誓，也是一種對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。大學生政治儀式的目的在于引導大學生牢固樹立正確的價值觀，增強對黨和國家的責任感，并激發(fā)大學生在未來為國家發(fā)展做出貢獻的意愿。
二、政治儀式的內容與過程
政治儀式通常包括演講、表態(tài)、頒獎等環(huán)節(jié)。演講環(huán)節(jié)是大學生對自己的人生規(guī)劃和為國家服務的承諾，是對自身成長的宣示。表態(tài)環(huán)節(jié)是大學生對黨和國家的忠誠宣言，是對共產主義道路的堅定信仰。頒獎環(huán)節(jié)則是對在大學期間表現出色的學生的獎勵和鼓勵。
政治儀式的過程通常是莊重而正式，大學生們既需要認真對待，又需要莊重大氣。儀式上往往有嚴謹的流程和統(tǒng)一的禮儀，如大合唱、升旗儀式等。這些環(huán)節(jié)的舉行使得政治儀式更加莊重慎重，對大學生們的政治教育起到了積極的作用。
三、政治儀式的心理影響
大學生政治儀式的心理影響是積極的。儀式的莊重和正式性使大學生對黨和國家的忠誠產生了更加深刻的體悟，增強了其責任意識和歷史使命感。儀式的過程中，大學生們要對自己的行為和言論進行審視和規(guī)范，這種自我約束有助于培養(yǎng)大學生的自律和自制力。儀式還激發(fā)了大學生對未來發(fā)展的信心和動力，促使他們努力學習和鍛煉，為國家的建設和發(fā)展做出更大的貢獻。
四、政治儀式的啟示
大學生政治儀式的啟示在于讓大學生深刻認識到自己的政治擔當和歷史使命。儀式的莊重和正式性提醒大學生在大學生活中不能僅僅停留在學習層面，更要對黨和國家負有一份責任。大學生應當主動關注國家大事，積極參與公益活動，增強社會責任感。政治儀式的啟示也讓大學生認識到，只有站在黨和國家的發(fā)展大局上，才能有一個更好的未來。
五、政治儀式的改進與展望
政治儀式雖然在大學生思想政治教育中具有重要意義，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。儀式內容的單一和缺乏創(chuàng)新是其中之一。應當在傳統(tǒng)的演講、表態(tài)和頒獎環(huán)節(jié)之外，增加一些新的形式，如行走式演講、現場互動等，以提高儀式的吸引力和參與度。同時，應注重與大學生的實際需求相結合，使儀式更具個性化和互動性。
政治儀式是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，具有深遠的意義。它通過莊重和正式的形式，引導大學生明確自己的責任和使命，激發(fā)其為國家發(fā)展做出貢獻的決心與動力。我們相信，在政治儀式的引領下，大學生的成長將更加全面和自覺，為建設美好中國貢獻自己的一份力量。
大學生政治心得篇七
時光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃大學四年生活已過了一半，回想這兩年來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。剛上大學時的歡樂心情和莫名興奮還歷歷在目，一切都是那么新鮮，那么富有吸引力;大二的時候，心情平淡了一點，思想上日趨成熟了，將更多的精力放到了專業(yè)課程的學習上。我為自己兩年的大學生活的心得體會做了一個總結，以此作為自我鑒定的基礎。
一、在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。所以一直以來與同學的相處都非常融洽。兩年來我積極參加學校組織的活動，踴躍參與社會實踐活動，并在實踐中學到了一些課本上學不到的知識，在生活上我勤儉節(jié)約，并主動幫助身邊有困難的同學。
二、在思想品德上，有著良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。并且認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表重要思想，體味其內涵。
三、在學習上，我在學習主專業(yè)的同時，又輔修了第二專業(yè)。認真學習食品科學的理論知識，并且注重培養(yǎng)自己在實驗室的動手操作能力。能夠懂得食品的加工工藝，儲存方法，以及食品的營養(yǎng)價值、感官評定等。在第二專業(yè)的學習中，我對法律產生了濃厚的興趣。法律的邏輯以及嚴謹、致密的思維特點，使我在日常的生活中能夠理性的看待一切問題，面對問題，我們應該積極的找出問題的根源，想出解決問題的方法，考慮問題帶來的后果。為了更進一步了解司法程序，我利用課余時間在區(qū)人民法院實習，這讓我對司法程序有了切身的體驗以及深刻的認識。社會的發(fā)展要求我們具備一定的電腦操作知識，于是我通過自學以及報班學習，現在已能熟練掌握office辦公軟件，能夠巧妙地利用ppt制作精美的課件和演示文稿，并學習了計算機三級網絡建設有關的內容。上學期獲得了專業(yè)獎學金，并且獲得“三好學生”的榮譽稱號。對于其它科目的學習也從不放棄，平時注重英語口語的練習，并取得大學英語四級證書。在學習專業(yè)知識之余我也喜歡欣賞文學作品，我會在忙碌的生活中看一些名人名著和雜志書刊來緩解壓力，并且提高自己的文化素養(yǎng)。
我相信“沒有目標就等于失去了方向”。特別是在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤為重要。大學是人生當中的一個轉折點，經過大學兩年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。大學這兩年是充實的兩年，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財富，我會美美地珍藏著。
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大學生政治心得篇八
作為一名大學生，我可以感受到在大學生活中，政治意識的覺醒正在逐漸加強。政治是國家生命的靈魂，每個公民都應該了解和參與其中。在大學校園中，大學生們經常會遇到各種各樣的政治議題和問題，如美國海軍發(fā)射導彈、修憲等。同時，我也意識到，在我看來一些貌似無關的問題，例如飲食安全、醫(yī)保等與政治關系密切。這給我們大學生更深入地了解國家、了解政治制度提供了契機。
第二段：踐行社會主義核心價值觀
社會主義核心價值觀是中國特有的價值體系，其中包括民族自信、中國夢、和諧社會等。這些內容缺一不可。作為大學生，我們應該深入學習、大力宣傳和踐行這些核心價值觀。例如，為了構建和諧社會，大家要秉持互相尊重、互相理解的原則，主動營造和諧的人際關系。這些都是社會主義核心價值觀的體現。做到踐行和秉持這些價值觀，對我們的個人成長和社會進步都具有積極的意義。
第三段：思想政治教育的重要性
思想政治教育在現在的大學里非常的重要。作為一名大學生，我發(fā)現在校園中有各種隨機方式的教育，例如書院討論、社團活動、訪談專題等等，這些讓我們可以在一場聲色俱佳的活動之余了解更多的政治歷史和法律法規(guī)。這些教育的方式讓我們感受到了在我們每個人內心深處的價值觀念，讓我們愈發(fā)希望在人類社會的漫長歷史長河中更好地實現自我價值。
第四段：政治制度改革的必要性
在現代，隨著社會的不斷發(fā)展與國家的發(fā)展，我們要積極參與政治制度的重大改革。通過政治制度改革，可以改善現狀，增強政府的制度化、法治化、透明化等特點，同時可以緩解人民群眾的強烈政治訴求，為經濟發(fā)展和社會進步創(chuàng)造更好的條件。當然，這種改革需要大力宣傳和落實，需要政府的大力支持和推進，也需要我們每一個公民的積極參與，共同構建和諧和進步的社會。
第五段：提高自身能力，為國家的發(fā)展做準備
大學是一個可以提高自身能力的環(huán)境，大學生們可以在學校接觸到知識領域的前沿，了解更多的國家、剖析諸多疑問，提高技能和技巧方面的能力。這些都是為了我們將來為搭建更好的政治平臺做好準備。在這個過程中，我們還可以以自己的力量為社會服務，為社會貢獻出自己的一份力量。在宣傳、搜集有關權利與利益契合的相關管理信息、領導培養(yǎng)等各個階段中都有不同的方法和路徑可以發(fā)掘，作為未來國家的建設者，我們要時刻保持謙虛而進步的態(tài)度，為國家的發(fā)展盡心盡力。
總之，作為一名現代化的大學生，時刻牢記自己的責任和義務，保持從容應對重大社會、國家的議題和政策變化，是我們應該刻苦追求的。從政治意識的覺醒、市場經濟理念的全面拓展、到踐行社會主義核心價值觀等多個方面入手，我們都可以探索更深入地實現我們的全人類前進之路，積極推進與推動社會進步，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。
大學生政治心得篇九
心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
作為一名大學生，政治學習是我們必不可少的一部分。政治學習不僅可以幫助我們更好地了解國家政策和社會發(fā)展趨勢，還可以提高我們的政治素養(yǎng)和參與政治的能力。
在這次政治學習中，我深刻地認識到了政治學習的重要性。首先，政治學習可以幫助我們更好地了解國家政策和社會發(fā)展趨勢，讓我們更好地適應社會發(fā)展的變化。其次，政治學習可以提高我們的政治素養(yǎng)和參與政治的能力，讓我們更好地參與到國家建設中來。最后，政治學習還可以幫助我們更好地理解國家政策，更好地為國家發(fā)展貢獻自己的力量。
在這次政治學習中，我也深刻地認識到了自己的不足之處。首先，我發(fā)現自己在政治理論方面還存在很多不足之處，需要更加深入地學習和了解。其次，我發(fā)現自己在政治參與方面還存在很多不足之處，需要更加積極地參與到國家建設中來。最后，我發(fā)現自己在政治實踐中還存在很多不足之處，需要更加努力地學習和實踐。
在這次政治學習中，我也深刻地認識到了自己的成長和收獲。首先，我更加深入地了解了國家政策和社會發(fā)展趨勢，讓我更好地適應社會發(fā)展的變化。其次，我更加深入地了解了政治理論，讓我更好地參與到國家建設中來。最后，我更加深入地了解了政治實踐，讓我更好地為國家發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，政治學習是我們必不可少的一部分。通過政治學習，我們可以更好地了解國家政策和社會發(fā)展趨勢，提高我們的政治素養(yǎng)和參與政治的能力，更好地參與到國家建設中來。同時，我們也可以更好地理解國家政策，更好地為國家發(fā)展貢獻自己的力量。因此，我建議大家在日常生活中多關注政治，多了解國家政策和社會發(fā)展趨勢，提高自己的政治素養(yǎng)和參與政治的能力，更好地參與到國家建設中來。
大學生政治心得篇十
大學生是國家和社會的未來建設者，他們是具有特殊使命和責任的人群。作為高等教育的受益者，大學生應當積極參與政治活動，為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。政治參與不僅可以培養(yǎng)大學生的社會責任感和公民意識，還可以幫助他們更好地了解國家和社會的發(fā)展狀況，提升自己的綜合素質。因此，大學生政治參與是非常重要的。
第二段：大學生政治參與的途徑
大學生可以通過多種途徑參與政治活動。他們可以參加學校組織的政治學習和討論活動，了解國家政策和社會熱點問題。此外，大學生還可以參加社會實踐活動和志愿者活動，通過親身參與社會工作來了解社會的現實情況。同時，大學生還可以通過社交媒體和網絡平臺表達自己的政治觀點，與其他年輕人進行交流和討論。無論是參與學校組織的活動還是個人行動，大學生都可以選擇適合自己的途徑來參與政治。
第三段：大學生政治參與的體會
通過參與政治活動，我深刻體會到了政治對于個人和社會發(fā)展的重要性。首先，參與政治可以提高自己的政治意識和思維能力。在政治活動中，我學會了關注社會問題，思考問題的多方面因素，學會分析和解決問題。其次，參與政治可以增強自己的組織能力和領導才能。在學校組織的政治學習和討論活動中，我有機會充分發(fā)揮自己的才能和能力，鍛煉自己的組織和領導能力。最重要的是，參與政治可以使我更好地了解國家和社會的發(fā)展狀況，增強自己的社會責任感和公民意識。通過與其他年輕人的交流和討論，我了解到每個人都應為國家和社會發(fā)展貢獻自己的力量。
第四段：大學生政治參與的挑戰(zhàn)和困惑
然而，在實際參與政治中，大學生也面臨著挑戰(zhàn)和困惑。首先，一些大學生可能對政治活動缺乏興趣或信心，他們對政治問題感到陌生，不知道如何參與其中。其次，一些大學生可能擔心參與政治活動會影響自己的學習和未來發(fā)展。面對種種困難和挑戰(zhàn)，大學生需要有勇氣和決心克服困難，不斷提升自己的政治意識和參與能力。
第五段：結語
大學生政治參與是培養(yǎng)具有社會責任感和公民意識的人才的重要途徑。通過參與政治，大學生可以提高自己的政治意識和思維能力，鍛煉自己的組織和領導能力，增強自己的社會責任感和公民意識。盡管面臨著困難和挑戰(zhàn)，但只要大學生們有信心和決心參與政治，就一定能夠為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
大學生政治心得篇十一
隨著社會的進步和發(fā)展，年輕一代的政治意識與參與意識不斷增強。大學生作為社會的中堅力量，他們的政治參與對社會發(fā)展起著舉足輕重的作用。我作為一名大學生，深深感受到了政治參與的重要性，并積極參與其中。下面我將就我在大學生政治參與過程中的心得體會進行闡述。
首先，大學生政治參與需要有正確的政治認識。政治是社會的舵手，大學生要加強自己的政治認識，了解國家的發(fā)展方向和政策導向，明確自己應該承擔的責任和義務。在大學期間，我主動參加了各類政治知識講座和論壇，通過學習了解政治體制及法規(guī)制度，使自己具備了批判性思維和有目的的行動。在現代社會，了解政治最基本的途徑是通過傳媒，我經常關注新聞媒體，積極閱讀政治文獻，了解國內外大事，并通過與同學的討論，逐漸形成了自己的政治觀點。
其次，大學生政治參與需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢。大學是人才培養(yǎng)和知識傳播的重要場所，大學生正是在這個環(huán)境中成長起來的。因此，大學生應該善于利用自己所學的專業(yè)知識和相關技能，積極參與政治活動。在我的學習中，我專攻了政治學專業(yè)，并參加了學生社團，如模擬聯合國組織。通過這些經歷，我學到了如何組織、協(xié)調和發(fā)表演講，同時也提高了自己的政治素養(yǎng)和溝通能力。利用這些優(yōu)勢，我在學校和社區(qū)開展了一系列政治教育活動，以提高大家的政治參與意識。
進而，大學生政治參與需要保持理性思考。政治是復雜而敏感的話題，大學生政治參與要有辯證思維，綜合各方觀點，做到清醒客觀，形成自己的獨立判斷。在我的大學生活中，我參與了一些熱點問題的討論，如環(huán)境保護、社會公正等。在這個過程中，我遇到了各種觀點和意見，我會主動去了解各個觀點的原因和邏輯，然后從自己的角度出發(fā)進行判斷。而且，我始終保持對不同意見的尊重和包容，深信爭論是尋找真理的必經之路。只有理性地對待政治問題，才能更好地參與和影響社會的決策。
最后，大學生政治參與需要勇于踐行。參與政治活動并不僅僅是在嘴上說說而已，更重要的是通過自己的實際行動來改變社會。在我參與的政治活動中，我深深感到，高度的責任感和使命感是推動自己繼續(xù)參與的重要源動力。例如，在校園里組織了一次地球日活動，呼吁大家關注環(huán)境保護，我見證了許多同學的行動，大家在活動中種植樹木、分發(fā)環(huán)保袋等，給社區(qū)帶來了實實在在的改變。這些經歷讓我更加堅定了踐行的決心，我相信每一個大學生只要勇于踐行，都能改變社會、推動進步。
總體而言，大學生政治參與是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程。通過正確的政治認識、發(fā)揮自身優(yōu)勢、保持理性思考和勇于踐行，大學生可以在政治參與中發(fā)揮重要的作用。只有每個大學生都能積極參與到政治事務中，才能共同為實現社會的長遠發(fā)展貢獻自己的力量。希望未來越來越多的大學生能夠加入進來，通過自己的行動讓政治參與變得更加活躍，為社會進步作出重要貢獻。
大學生政治心得篇十二
通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。
一、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍校瑦垡恍小?。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。
三、要以情動心，與學生心與心的交流。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。
四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。
只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。
五、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
六、加強自身學習、自我修養(yǎng)。
一學期來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。
“求真務實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!
大學生政治課心得（精選篇3）
大學生政治心得篇十三
科學研究表明，一個人做感興趣的工作，他的全部才能可發(fā)揮80%以上，做不感興趣的工作只能發(fā)揮20%。學習也是如此，如果學生對某一門課程不感興趣，不僅會抑制學生學習的主動性、積極性，而且會直接影響教學實效。就政治課而言，教師如何充分發(fā)掘教材內容來激發(fā)學生的興趣，提高學生的求知欲望，是課堂教學改革的重要問題。針對這次課改，初一政治課的內容不再強化知識點的死記硬背，而更多的關注學生的情感體驗和道德內化，將需要達到的教學目標構建在學生已有的經驗、認識基礎之上，并通過各種方法，使學生能自己得出結論。這種教育思路符合初中生這一特殊年齡段的認知規(guī)律特點，能夠激發(fā)學生主動參與課堂的積極性，使他們改變以往對政治課的一貫看法，能夠對政治課感興趣，喜歡政治課。在這種教學思路的引導下，教師怎樣做才能使學生喜歡上政治課，又遇到了哪些問題，筆者有一些體會，也存在一些問題值得反思。
要想使學生對政治課感興趣，就要求教師能在自己的教學中運用各種教學方法引發(fā)學生學習興趣。
1、寓教于樂。
在講“合作精神”時，組織學生開展一個游戲————撐桿游戲。以小組為單位，站成一排抬起雙手與胸齊平，手心相對，五指并攏，大拇指下放，把一根長桿放在所有人食指處撐好，要求大家把桿子下移至地面處，然后上移至原處。在這個過程中，若誰的食指離開桿子，便被罰下，若每組罰下三人，就是失敗。其間同學們可以商議，看哪組能在較短的時間內完成。這個游戲特別強調所有人的一致性，結果雖然每組學生都很用心，但大多數組在開始不久就把桿子舉過了頭頂，然后就相互埋怨。每組做完后老師借此告訴大家，合作要求有一個領導，步調要一致，不能只考慮自己；出現問題就相互埋怨，只會把問題越搞越亂，不會把問題解決好。只有在相互理解，共同探討失敗原因的前提下才能找到成功的出路。最后老師挑選靖個同學做示范，告訴大家這個游戲是可以成功的，打消同學們認為老師在做一件不可能的事的疑慮。這個游戲很有教育意義，學生樂于參與，認識很明確，激發(fā)了學生主動參與課堂的精神，加深了對合作重要性的認識。
2、給學生創(chuàng)設表現的機會，增強學生間的相互教育功能。
在講“世界因生命而精彩”時，筆者提前給學生布置了“讓你感動的生命展示會”的作業(yè)，學生通過網絡、圖書、報紙和聽聞等，每人介紹一種讓人感動的生命，并說明令人感動的原因。同學們找了很多，如深海動物要承受巨大的海壓和漆黑的世界，南北極動物要經受極度的寒冷和刺眼的陽光，迎客松能在石縫間求得生存，小草能在柏油路的間隙求得生存，仙人掌能在極度缺水的沙漠求得生存，殘疾人能參加各種運動會等等。這個活動培養(yǎng)學生珍惜自己身邊的每一種生命，讓學生看到了生命的頑強，從而鼓舞他們在人生道路上做生命的強者。在講“生命需要相互關愛”時，學生講出了許多人與動物相互關愛、母與子之間相互關愛的故事，很有教育意義。這種活動培養(yǎng)了學生搜集信息的能力，敢于、善于表達的能力。學生相互交流和影響，其教育效果遠遠勝于教師的一言堂。
3、利用現代媒體、影視作品進行教學。
如在講“成功者的品質”時，可以結合影視作品。如《阿甘正傳》展現執(zhí)著有助于成功。在講“生命的脆弱”時播放交通事故、天災人禍的`影片，這都是人力所不能抗拒的。在講“關愛身邊的環(huán)境”時，放《后天》的一些片斷，讓學生意識到人類不關愛身邊的環(huán)境，會受到自然的懲罰。還有一些歌曲也可拿來一用，如邁克·杰克遜的《地球之歌》等。
4、增進師生情感，師生共同成長。
學生的學科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。教師在課堂上要對每個學生抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學中讓學生感受到這種態(tài)度。當學生從教師那里感受到真誠的關懷和摯愛、積極的期待和希望時，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內心情感體驗，從而內心升騰起對老師的信賴和愛戴?！皭畚菁盀酢保上矚g老師而喜歡他所任教的學科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動，從而實現教師的期望。例如，通過課下聊天，筆者了解到一位學生愛看劉墉的書，便與他交流，產生共鳴。他先后三次借書給筆者，筆者也借給他幾本他沒有的，我們就這樣建立了書友關系，相互督促著看書。他其實是一位特別內向的學生，若不是因為借書這件事，可能筆者始終不會注意到他，他也不會對政治課有興趣。但因為有了這樣的接觸，他因為喜歡與筆者溝通，繼而喜歡政治課，也給筆者提供了更全面認識學生的機會，可以說雙方都是受益人。這是筆者教改的一大收獲————師生共同成長。通過課下交流，了解了許多學生的不同特色，如聲樂、器樂、繪畫、外文、體育等方面的特長，以及開朗、內斂、沖動、理智、大方、自私等性格特點。通過課上課下的情感交流，與許多同學建立了良好的師生友情，大大促進了學生參與課堂教學的幾率，激發(fā)了他們的學習興趣。
5、開展好主題探究活動。
在開展設計班徽的主題探究活動中，筆者要求每位同學都自己設計。首先，讓同學們找了各種設計得好的徽章，進行學習、揣摩。其次，要求班徽設計要簡明、有深刻內涵、能體現本班的特點。再次，拿出一節(jié)課展示設計，讓每位同學上臺展示自己設計的班徽，并說明設計理由。大家可以對某一設計提出建議，設計者可繼續(xù)修改，然后將所有班徽在墻上展示一周，最后以無記名投票方式選出本班班徽。選出后，請一位同學幫每人打印一個班徽，并對此同學給予加分表揚。這一活動培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新性，激發(fā)了學生參與熱情，使學生滿足了自我需要認可的內心需求，反響很好，達到了預期效果。
6、用生動風趣的語言，激發(fā)學生的學習興趣。
課堂上，教師的語言要優(yōu)美動聽，要注意模仿影視演員、相聲演員的語言技巧，音調和節(jié)奏也不能太單一，要抑揚頓挫。老師每一個真誠、善良、會意、由衷的微笑，飽含著對學生的尊重、鼓勵、贊許、支持、關懷和同情的真摯感情，學生從中獲得奮發(fā)向上、克服困難、奮勇拼搏的精神力量。
7、用幽默的方式批評學生會產生良好的教育效果。
例如學生在課堂上說話，老師以一句“老師很生氣，后果很嚴重”的話來警告說話的學生，同學們因為都看了電影《天下無賊》，明白老師的意思，在清脆的笑聲中，所有人停止了小聲說話。這既維護了學生的面子，也達到了警示的目的，學生樂于接受這樣的批評方式。
總之，教學有法但無定法，只要圍繞激發(fā)興趣、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力這個中心而因材施教，總可以探索出許多行之有效的教學方法來培養(yǎng)學生的學習興趣，為進一步達到提高能力、發(fā)展智力的目標奠定基礎。
大學生政治心得篇十四
本學期的思想政治教育讓我了解了很多基礎知識，思想上收獲很多。所以對很多事也要重新定位，畢竟學習讓我們變“深”了?！F在如果有人問你，“思想政治教育”課后，你的思想收獲是什么?我的回答是：在對一般事物有了更深層次的認知的同時，我學會了如何看待一個問題、一件事，如何樹立正確的人生觀、價值觀，如何正確的成為社會人。具體感想如下：
2“思想政治教育課“這門課很實際，在生活中處處可用，不像有些課程必須在特定的領域，特定的環(huán)境下，才能施行?！八枷胝谓逃@門課很生動，很吸引人。以前的政治課教師總是沒忘沒了的板書和知識要點，課后死死地背誦，好不痛苦。而現在老師的授課方式很輕松，愉悅，她不會把課本翻來覆去的朗讀，她不會強迫我們記憶，更重要的是，她口中的故事總是娓娓動聽，變幻無窮。好吸引我們的注意力呀!
3人之貴，貴在思想;人之美，美在心靈，心靈美也就是行為美，思想美?？梢哉f，“思想政治教育”課程的學習，讓我深受美學的啟發(fā)。人無完人，而學了“思想政治教育”課程后，讓我自身有了一種對美的渴望。讓自從第一次上此課程開始，我們便從大學開始的做人的基礎上能夠明白了做人不僅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以后的課程中，更是針對我們大學生的信念、愛國精神、人生價值、道德修養(yǎng)、社會公德、職業(yè)道德、法律意識上進行全面剖析。大學生不僅要成才，但更重要的是成人。就象我們在學期末舉行的誠信考試，更是對我們思想政治教育的進一步實踐考查。……明白了做人不僅是“君子以博學而日參省乎己”，也是這就是我學學完后最深的感悟。己不斷的去追求美，而且這種美不單局限于外在美，更是深入到了心靈行為。
學習此課程后，我們一定不忘加速自己的步伐，無論是學習，還是思想上緊跟時代的發(fā)展，繼續(xù)深入學習思想政治理論，用科學先進的理論武裝我們的大腦，不說為四化建設出一份更大的力，也許該向家鄉(xiāng)的人們證明點什么，或者更好為自己以后的學習和工作做準備。
大學生政治心得篇十五
兩年前，我們懷著激動的心情走進旅院，我也光榮成為校園文明服務協(xié)會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在基礎部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領下，在同學們的.積極努力下，我們校園文明服務協(xié)會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。
一年的實踐服務活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展，同學們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人，有寒風酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經驗與教訓比課堂講授、書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機會去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現出了我們經驗不足、處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務于社會打下堅實的基礎。
總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野，增長才干，進一步增強了自己的社會責任感。只有通過實踐我們才能發(fā)現自己的不足，在實踐中完善自己，充實自己，在實踐中展現當代大學生蓬勃向上的精神風貌。
“千里之行，始于足下”，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。
每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應有自己的社會貢獻。
在此我祝愿我院的校園文明服務協(xié)會能做得更好，也祝愿每一位同學都能在實踐中完善自己，提高自己，為更好地服務旅院、服務社會貢獻自己的力量。
大學生政治課心得（精選篇4）
大學生政治心得篇十六
對學習《思想道德修養(yǎng)》課程的意義，已經遠遠地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認識了人生，讓我們這些新生在大學里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標。我在本學期，我們系統(tǒng)學習了思想道德修養(yǎng)，就所學的知識和自己的認識，我有如下的體會:
一、人生的意義在于不斷地提升--適應轉變
我認為，思想道德修養(yǎng)的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數，環(huán)境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受并且適應轉變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強調的“樂觀向上”的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學生活動中參加了學院“十佳歌手賽”活動，增強了自己的自信。
二、人生的品質在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生
在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認為，要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產主義接班人;樹立好為社會主義現代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關”。作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論功底。結合個人的實際和專業(yè)的需要，端正學習態(tài)度，完善學習，充實學習內容，持之以恒地學習政治理和業(yè)務知識。不僅向書本學，更要向實踐學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉化為學業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負著專業(yè)學習的重任，面臨的任務是艱巨而復雜的，這就需要我們在學習中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷以往學習的經驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學習中，自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現在業(yè)績中，使大學的生活更有意義和活力。
三、大學生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格
在學習《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎，學習成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
大學生政治課心得（精選篇5）
大學生政治心得篇十七
對于來說，這個數字是非常美好的?？墒牵窝滓咔榈牡絹斫o我們的祖國蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地，突然間，天空黯淡，世界陰冷。然而我們偉大的祖國有著一群團結友愛、不怕艱難的人民，他們堅守著“一方有難，八方支援”的美德，盼望著“烏云”背后的燦爛的陽光。今天，通過觀看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，讓我對疫情有了更清晰的認識。本課程由艾四林，秦宣，王炳林，馮秀軍四位優(yōu)秀教授進行講解，解讀了黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢講述了防疫一線的感人故事，引導大學生傳承和弘揚愛國主義精神。
艾四林教授認為這是一節(jié)鮮活，生動，難忘的思政課，主要從三個方面對疫情進行了講解。第一個方面，確保人民群眾生命安全和身體健康。中國夢歸根到底是人民的夢，是人民追求幸福的夢，中國夢就是讓每個人共同享有人心出產的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會，生命安全和身體健康無疑是幸福的基礎，生命權、健康權是最基本的人權。第二個方面，提倡文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。使用野生動物，迫害生態(tài)環(huán)境等問題，反映出了是人和自然，人和動物的關系問題。人和自然是個有機整體，事實上，人類過度征服自然，導致自然環(huán)境危機，一次又一次向人類敲響了警鐘，人類要改變這種狀態(tài)，就要提倡文明健康、綠色環(huán)保的生活方式，要尊敬自然，敬畏自然，保護自然的綠色生活方式。第三個方面，構建戰(zhàn)疫命運共同體。開放是經濟全球化的必然要求，一體化的世界就在那里，沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。中國四十多年的改革開放實踐的一個重要啟示，開放帶來進步，封閉必然落后。合作共贏是各國發(fā)展的必然選擇，面對全球蔓延的疫情，我們知道，病毒無國界，置身事外，獨善其身，是行不通的，世界各國攜手戰(zhàn)“疫”，打一場全球狙擊戰(zhàn)就成不二選擇。艾四林教授立足于中國抗擊疫情的具體實踐，引導學生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。
秦宣教授將聚焦“疫情大考告訴我們什么?”，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。王炳林教授將從我國歷的防疫斗爭歷程出發(fā)，分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧。馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
疫情防控工作涌現的感人案例，為思政課提供了豐富、鮮活的素材。在這個特殊時刻，從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重趨勢，全黨全局全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情?！爸灰獔远ㄐ判?、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！蔽ｋy時刻，習近平總書記的溫暖話語，堅定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。無數黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭的第一線。無數醫(yī)務人員不畏生死、不計報酬抗擊疫情。“眾志成城，抗擊疫情”成為20新春的集結號。我們要堅定信心，相信科學，不信謠，不傳謠，堅決執(zhí)行黨委政府的各項措施。作為學生干部，做好學校和班級同學之間的聯絡員，時刻關注班級同學的假期動態(tài)，做好班內疫情防控宣傳。人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利。
哪有什么歲月靜好，只是有人為你負重前行。“戰(zhàn)疫一線逆行者”克服困難，負重前行，奮戰(zhàn)在疫情防控一線;哪里有困難，黨員就在哪里，黨員干部定會在防控一線。黨員干部們扮演著很多角色，有“逆行者”、有“宣傳員”、也有“組織員”。進社區(qū)，進農戶，“地毯式”摸排，嚴把入口，24小時值班堅守。有的防控點遠，就餐不便，餓了就以零食或泡面充饑;有的忍受疲憊困倦和寒冷，在服務點堅守崗位。為抗擊疫情，他們不得不在春節(jié)與家人分離，用實際行動詮釋著責任和擔當，堅守自己的崗位。而普通百姓，一家人能平平安安宅在家就是最幸福的事，這份幸福也是“一線逆行者”辛苦堅守為大家換來的。
作為一名學生，要做到，第一，就是注意在日常的學習生活中的個人防護，要做到勤洗手，出入時佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時間。保護自己，保護身邊的人，保護生命該是我們生而為人的首要任務。第二，保持一個合理健康的情緒,當人處于一個密閉的空間時間過長之后，多多少少就會有一些自我的負面情緒。但是在面對這些負面情緒的時候，應該保持-種開放的狀態(tài)，只有這樣才能夠更好地調節(jié)。第三，以一個科學的角度來看待這次的疫情,不隨意聽信在網絡上面出現的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關的信息。第四，和親友加強線上聯系，同時和自己的一些同學朋友互相鼓勵和支持，消除孤獨感。越是特殊時期，越能檢驗一個人的本性。堅信風雨過后必見彩虹。武漢加油!中國加油!