總結(jié)幫助我們分析和總結(jié)過去的不足，為今后的工作和學(xué)習提供有益的借鑒和指導(dǎo)。寫總結(jié)時，可以結(jié)合自己的體驗和感受，突出個人成長和收獲。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望對大家有所啟發(fā)。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇一
作為高中音樂老師，教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?小編為大家整理了：高中音樂教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎參考!
本學(xué)期我擔任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。
努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。
注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。
這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。
畢竟三者是相互作用、相互促進的。
掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。
努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。
對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。
，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的計會。
四、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
五、其他：
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。
如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作。
通過本學(xué)年的工作，逐步總結(jié)出來了一些教學(xué)中所出現(xiàn)的諸多問題，也總結(jié)出來了一些經(jīng)驗。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時時處處為人師表，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。
響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。
配合組里搞好教研活動，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。
嚴格遵守工作紀律，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
其次，在這一年的專業(yè)課教學(xué)中，適應(yīng)學(xué)生的需要，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力，為學(xué)生今后的`進步打下最良好的基礎(chǔ)。
為適應(yīng)考試需要，在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè)課，包括相關(guān)器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論等等。
在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法，聲樂課因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學(xué)，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情況，根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使學(xué)生取得最大的進步。
器樂課方面，利用可以利用的時間讓學(xué)生加強練習，每天早晨嚴加管理，使學(xué)生嚴格按照要求練習。
視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂、器樂的學(xué)習具有很大的輔助作用。
要讓學(xué)生喜歡上音樂專業(yè)課。
在上課的過程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學(xué)習氣氛，在學(xué)習的過程中要不斷的對學(xué)生進行思想、紀律上的督促，使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習心態(tài)，從而保持學(xué)生隊伍的穩(wěn)定性。
再次，由于剛剛進入教育事業(yè)，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
總之，雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習閑暇學(xué)習音樂，放松心情，對文化課的學(xué)習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習，直到他們成功的那天!
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上比較順利圓滿的。
可以說，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
現(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長補短，教學(xué)水平能更上一層樓。
一、美術(shù)課堂
這學(xué)期我擔任初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。
初中學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導(dǎo)技巧的同時，鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。
在美術(shù)認知領(lǐng)域里，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。
首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習的樂趣。
在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容。
然后，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。
例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。
并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學(xué)生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。
在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。
當學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習緊張的神經(jīng)也放輕松了。
現(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。
其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。
沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。
再者，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。
高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。
課堂教學(xué)涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料。
精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生進入課題主題。
另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。
學(xué)生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。
雖然超出工作時間，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動力。
總之，在實際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長，補己之短。
從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收獲也有不足。
比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。
我會好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，再接再厲。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇二
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初
三、
高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在魯迅中學(xué)成立了少年鼓樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周xxxx排練。
不足：沒能實現(xiàn)在高一成立特長班的計劃。學(xué)習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習緊張的高中生來說，學(xué)習演奏一些樂器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的機會。
關(guān)于“慶六一”文藝匯演。以為只是年末師生、家長同樂、的一項活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，稍顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加省市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；總之，這個學(xué)期工作是較為圓滿的。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇三
本學(xué)期我擔任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的計會。
四、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
五、其他：
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
四 高考生的培訓(xùn)：今年還是如往年一樣 帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。五 為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲 感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
同時我也經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽 多看 多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識 并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學(xué)習。如參加市里的教研活動，帶學(xué)生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學(xué)生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績和殊榮，其中有2名學(xué)生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導(dǎo)一等獎。總之這個學(xué)期工作是較為圓滿的，較為有有獲得~篇三：高中音樂鑒賞教學(xué)總結(jié) 高中音樂鑒賞教學(xué)總結(jié)（2012-2013第一學(xué)期）
錫林浩特六中藝術(shù)教研室音樂組 王一石 作為一名高中音樂教師，對高中音樂的教學(xué)還存在一些不足，通過教學(xué)，使我在最短的時間內(nèi)掌握高中音樂教學(xué)的新理念和教學(xué)特點，我將改變以往的教學(xué)理念和方法，大膽組織教學(xué)資源，設(shè)計教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生對樂曲及相關(guān)新知識的主動獲得和檢驗，進行音樂的情感體驗，感受音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。通過學(xué)習和實踐，有了很多感受與反思，總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式
在以后的教學(xué)設(shè)計中，我將改變上來就介紹作者、作品、創(chuàng)作背景的傳統(tǒng)流程，換位教學(xué)，讓學(xué)生通過視頻，通過閱讀書本自主學(xué)習、歸納總結(jié)視頻與書本的知識，即減少了枯燥的講解，又鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習和總結(jié)知識的能力。轉(zhuǎn)換老師講，學(xué)生聽的舊教學(xué)模式，老師引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習、如何總結(jié)知識，學(xué)習自主學(xué)習的方法。實踐證明，轉(zhuǎn)變師生教學(xué)模式后，學(xué)生更愛主動參與教學(xué)中，課堂氣氛不再沉悶，教師也不用死記硬背生硬的概念，學(xué)生反而記得更多，學(xué)的更深。
二、改變方法，發(fā)揮學(xué)生的主動性
在高中音樂鑒賞教學(xué)中，教會學(xué)生欣賞書本里的音樂不是目的，目的是要學(xué)生通過音樂鑒賞方法的學(xué)習，學(xué)生學(xué)會欣賞、學(xué)會鑒賞音樂。引導(dǎo)學(xué)生建立正確的音樂審美，提升個人藝術(shù)審美品位，為學(xué)生在將來的工作、學(xué)習、生活中擁有良好的音樂鑒賞素質(zhì)打下基礎(chǔ)。
我在以后的教學(xué)過程中，將著重強調(diào)對音樂欣賞方法的培養(yǎng)，從音樂要素出發(fā)，每節(jié)課都將音樂形式要素的基本內(nèi)容運用到音樂鑒賞過程中來。學(xué)生基本養(yǎng)成了賞析作品先從分析形式要素開始的音樂鑒賞習慣。在本課中，對和聲、織體、曲式等比較復(fù)雜的形式要素知識進行新授。采用了分聲部演奏主題的對比聆聽和比較形象的線條動畫來展示音樂聲部擴展、發(fā)展的步驟與過程，讓學(xué)生學(xué)會并掌握這些復(fù)雜、枯燥的音樂知識。而不是死記硬背枯燥繞口的概念。學(xué)生掌握賞析音樂的步驟和方法就等于掌握了更廣闊的音樂鑒賞空間。
三、師生互動，構(gòu)建和諧課堂
在以后的教學(xué)中，我將努力克服在教學(xué)中存在的一些問題，將重點、難點等不容易理解的地方放慢、有重點、有感情的進行講解，讓學(xué)生學(xué)習的積極性得到提高，并且主動參與到學(xué)習中，真正做到師生互動，讓學(xué)生用心傾聽，積極參與，達到理想的教學(xué)效果，形成良好的課堂文化。
以上三點是我在本次學(xué)習后的一些反思。經(jīng)過這次學(xué)習，意識到要作為一名合格的音樂教師，首先，要深入學(xué)習教學(xué)新理念。掌握各項文件、精神和最新理念。還要深入學(xué)習專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)組織能力。不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，在實踐中不斷提升教學(xué)能力，早日成為一名優(yōu)秀的高中音樂教師。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇四
來到高中工作已有一段日子了，現(xiàn)將這一段時間的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。下面作工作總結(jié)如下：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，應(yīng)在職業(yè)高中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的'。設(shè)計每周周一、周三的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是要求由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里：預(yù)定舉辦第一期元旦音樂會；組織學(xué)生參加了我校的聯(lián)歡會演出。
沒能實現(xiàn)在高一組建管興趣小組的計劃。學(xué)習器樂音樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習緊張的高中生來說，學(xué)習演奏一些樂器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習的機會。
自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習。處理事情要靈活。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇五
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一課堂教學(xué)：以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二課堂管理：為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。
三課外活動為了更好地提高學(xué)生道德情操，本學(xué)期開展了興趣小組活動，其中音樂我選用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，訓(xùn)練了合唱曲《愛我中華》采用多聲部練習，使學(xué)生更真實地體會到什么是大合唱，以往都是書本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學(xué)習和了解，在吉他社學(xué)習期間學(xué)生學(xué)會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。
對于音樂課少學(xué)習緊張的高中生來說興趣班可以減輕他們的壓力四高考生的培訓(xùn)：今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。
五為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇六
忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)如下：
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
高一《音樂鑒賞》（一）模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞，可還是要讓學(xué)生“動”起來?，F(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的，但教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習和探索。在上每堂課前我都要認真的備課，以便于上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)。
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時，不斷地給自己充電。xx年8月我撰寫的論文《細說中學(xué)生音樂欣賞》獲得泉州市教育教學(xué)委員會評選二等獎；xx年12月我組織的“十佳校園歌手賽”獲得學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)評選活動一等獎。
在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學(xué)的音樂興趣。
上學(xué)期我采用了筆試，這學(xué)期我采用了實踐（讓學(xué)生各準備一首歌曲上臺演唱，形式可多樣，如獨唱、對唱、小組唱、表演唱等），結(jié)合兩學(xué)期的成績對學(xué)生進行最后的學(xué)分認定。
我經(jīng)常收集各種音樂，以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，由于學(xué)校的種種原因，音樂課沒辦法在音樂室上課，使得很多課堂實踐沒法在課堂上實現(xiàn)。希望在下一學(xué)年會有所改善。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇七
作為一名高中音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試方面
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導(dǎo)下，基本上達到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)?；顒訝幑馓聿省?BR> 五、努力目標
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇八
高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績，全班21個學(xué)生，專業(yè)全部過關(guān)，最高分254分，最低分206分。專業(yè)本科上線率為90．5%，最后結(jié)合文化有13位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好成績，遠遠高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。
本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時，由于高二時素描和色彩課時安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進度落后，學(xué)生色彩表達能力差，但素描基本功較好。針對這一情況，我及時調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時間加強抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習態(tài)度比較端正，學(xué)習積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。
今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒有確定，所以我認真分析考綱，不放過一個可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時能沉著應(yīng)變。
色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時很偏。針對這一情況，我對學(xué)生進行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再進行拓寬。事實證明，這個方針是正確的，高考試題中的'所有物品都是我們平時訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。
當然，高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入?？傊?，抱著對學(xué)生負責的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇九
張艷鳳
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一 課堂教學(xué)：以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操 啟迪智慧 激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三 高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二 課堂管理：為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度 特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。
三 課外活動 為了更好地提高學(xué)生道德 情操，本學(xué)期開展了興趣小組活動，其中音樂我選用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，訓(xùn)練了合唱曲《愛我中華》采用多聲部練習，使學(xué)生更真實地體會到什么是大合唱，以往都是書本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學(xué)習和了解，在吉他社學(xué)習期間學(xué)生學(xué)會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。
對于音樂課少 學(xué)習緊張的高中生來說 興趣班可以減輕他們的壓力
四高考生的培訓(xùn)：今年還是如往年一樣 帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。
五 為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲 感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
同時我也經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽 多看 多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學(xué)習。如參加市里的教研活動，帶學(xué)生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學(xué)生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績和殊榮，其中有2名學(xué)生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導(dǎo)一等獎。
總之這個學(xué)期工作是較為圓滿的，較為有有獲得~
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十
黃振峰
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作。通過本學(xué)年的工作，逐步總結(jié)出來了一些教學(xué)中所出現(xiàn)的諸多問題，也總結(jié)出來了一些經(jīng)驗。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時時處處為人師表，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守工作紀律，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
其次，在這一年的專業(yè)課教學(xué)中，適應(yīng)學(xué)生的需要，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力，為學(xué)生今后的進步打下最良好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)考試需要，在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè)課，包括相關(guān)器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論等等。
在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法，聲樂課因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學(xué)，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情況，根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使學(xué)生取得最大的進步。器樂課方面，利用可以利用的時間讓學(xué)生加強練習，每天早晨嚴加管理，使學(xué)生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂、器樂的學(xué)習具有很大的輔助作用。要讓學(xué)生喜歡上音樂專業(yè)課。
在上課的過程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學(xué)習氣氛，在學(xué)習的過程中要不斷的對學(xué)生進行思想、紀律上的督促，使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習心態(tài)，從而保持學(xué)生隊伍的穩(wěn)定性。
再次，由于剛剛進入教育事業(yè)，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
１、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
２、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
總之，雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習閑暇學(xué)習音樂，放松心情，對文化課的學(xué)習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習，直到他們成功的那天！
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、
愛
好及情感，高中音樂教學(xué)工作總結(jié)。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、
想象
及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的`
其他
領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以
班級
為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的
校園
歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，
學(xué)習
、鍛煉的計會。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動;練習
專業(yè)
技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二
平山中學(xué)葉愛彬本學(xué)期我擔任高二年級十四個班的'音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的計會。
四、考試：為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
五、其他：我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；參加晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三
本人在以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)方針，制定高二級歌唱模塊學(xué)科的教學(xué)計劃。按計劃開展一系列的音樂教學(xué)與實踐活動，使學(xué)生在學(xué)校的課余音樂活動豐富多彩?，F(xiàn)就教學(xué)工作總結(jié)如下：
高二音樂特長生共8人，組成一個音樂專業(yè)輔導(dǎo)學(xué)習小組，開展系統(tǒng)的音樂理論學(xué)習，由三位音樂老師負責音樂輔導(dǎo)工作。其中，我任視唱、聲樂的教學(xué)。
1、認真地進行視唱練耳、聽記單音、雙音等；用節(jié)奏的擊拍法，把音樂的不同節(jié)奏擊打出了，在2/4、4/4各種不同的拍子進行訓(xùn)練，也結(jié)合朗讀節(jié)奏的方法先把節(jié)奏朗讀出來，手在臺面上擊拍，從易到難，逐步把練習的節(jié)奏曲拍好。
2、視唱的學(xué)習學(xué)生容易走音。老師先在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生唱準每一個基本音級的音高，結(jié)合視唱曲子多練習，只要多唱多練，才能真正的掌握每一首視唱曲。教師在鋼琴上把每一首樂曲彈出來，學(xué)生跟鋼琴一起演唱，為了防止學(xué)生太過于依賴鋼琴，我在教學(xué)生學(xué)習的時候，給出梅一題視唱曲的第一個音，然后讓學(xué)生把整條旋律唱下去。剛開始學(xué)生沒有鋼琴的音高概念，容易走音，但在大家的努力下，逐步地形成了沒有鋼琴也唱得比較準了，這都需要練習的過程。
1、聲樂是聲音的藝術(shù)，人的發(fā)聲器官看不見，摸不著，在聲樂老師的指導(dǎo)性通過不斷地練習，才能獲得優(yōu)美的歌聲。在音樂藝術(shù)中聲樂這一門特殊的藝術(shù)，它的演唱技巧是通過學(xué)生每天堅持科學(xué)的練聲、練氣，對歌曲的每一個樂句都反復(fù)不斷地練習，做到合理的根據(jù)樂句進行呼吸，才能更好地把音樂的藝術(shù)形象表現(xiàn)出來，對高難度的演唱技巧才能逐步地得到提高。建議學(xué)生多自主學(xué)習，堅持每天早練。例如：在歌曲《花非花》中，要求學(xué)生用慢的速度演唱，其目的有利于初學(xué)的學(xué)生歌唱氣息的鍛煉；在高音的位置上，強調(diào)嘴的形狀偏向“o”型，使喉嚨打開，用上氣息；“u”母音較多，便于喉頭的穩(wěn)定。不斷演唱一些音樂作品，加強舞臺表演的能力，客服舞臺心理不穩(wěn)定的因素，積累經(jīng)驗。在指導(dǎo)黃文豪、莫麗蓉學(xué)習聲樂時采用一對一的方法進行教學(xué)，因材施教，多示范，多講解，讓學(xué)生在舞臺上多鍛煉，才能積累表演經(jīng)驗，也讓學(xué)生在音樂活動中不斷提高演出的能力。期末音樂特長生觀摩黃文豪演出《愿你有顆水晶心》、莫麗蓉《大海啊，故鄉(xiāng)》，在觀摩中鍛煉膽量。
1、學(xué)校團委、學(xué)生會主辦的“校園十大歌手”大賽，組織高一、高二級同學(xué)積極參加。通過初賽、復(fù)賽、決賽的環(huán)節(jié)，評選出新興一中20xx年校園十大歌手。其中，通過緊張激烈的競爭，音樂特長生黃文豪、蘇敏雯等同學(xué)成為校園十大歌手。
2、學(xué)期開始，作為音樂老師就按學(xué)期計劃要求高二級學(xué)生為20xx年元旦文藝晚會做準備。要求各班同學(xué)認真組織學(xué)生，選好題材與形式，積極排練。同學(xué)們利用課余時間進行訓(xùn)練，積極創(chuàng)編，為搞好晚會的節(jié)目質(zhì)量而努力。通過老師、同學(xué)們的努力下，慶祝20xx年元旦文藝晚會演出完滿成功。晚會節(jié)目豐富精彩，形式多樣，晚會氣氛高漲。其中，高二（18）班舞蹈《竹林仙蹤》獲得冠軍獎；高二（23）班舞蹈《詠春》、高二（16）班舞蹈《flashmob快閃族》、高二（22）班舞蹈《江南雨》、高二（21）班歌舞《草原夜色美》獲二等獎；其他班級分別獲三等獎。學(xué)生用健康、自信的中學(xué)生形象塑造一個個生動、形象的藝術(shù)音樂形象，充分展現(xiàn)學(xué)生們的藝術(shù)表演能力和表演水平。
3、提高學(xué)生音樂興趣，展現(xiàn)音樂學(xué)科優(yōu)勢。開展歌唱模塊的教學(xué)，認真指導(dǎo)學(xué)生正確的歌唱姿勢，開展科學(xué)的.發(fā)聲、呼吸方法訓(xùn)練，通過多聲部音樂作品的演唱不斷提高學(xué)生演唱能力。使學(xué)生學(xué)會用統(tǒng)一、協(xié)和的音色、豐富的感情進行歌唱。20xx年12月組織學(xué)生參加“薪火傳承百年校慶”籌備啟動儀式暨校友演出音樂會，指導(dǎo)高二學(xué)生二部合唱《牽手》，我演唱歌曲《今夜無眠》伴舞高二（25）班同學(xué)。
xx市音樂家協(xié)會20xx年春節(jié)音樂會。我校彭璐老師高歌一曲《節(jié)日歡歌》為晚會增色不少；王震老師指揮的合唱團演唱多聲部作品，充分體現(xiàn)我市音樂藝術(shù)工作者對音樂藝術(shù)的熱情追求和我市的音樂氛圍。
積極參加社會音樂活動，不斷提高自我的音樂專業(yè)綜合能力。溫氏集團是我縣乃至全國的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，為了使溫氏人人都學(xué)會演唱《溫氏之歌》，提升溫氏人的內(nèi)在修養(yǎng)與集團凝聚力，充分體現(xiàn)溫氏人精誠合作，共創(chuàng)美好明天的宏圖。20xx年12月溫氏集團開展了以演唱《溫氏之歌》為主的歌詠比賽。其中，筠城控股組織合唱團積極參加廣東省溫氏集團《溫氏之歌》歌詠大賽，由我指導(dǎo)合唱團的演唱技巧，不斷提高演唱水平，通過訓(xùn)練，我們的合唱團獲得了比賽第一名。同期，還進行溫氏集團《大華農(nóng)之歌》的歌詠大賽，我也指導(dǎo)了溫氏大華農(nóng)合唱團演唱《大華農(nóng)之歌》，在演唱的聲部協(xié)調(diào)配合上強調(diào)聲音的諧和統(tǒng)一，配上太陽花，邊唱邊做動作，使歌唱在比賽中獲第一名。
一直以來，我嚴格要求自己，努力做好學(xué)生的楷模，嚴格要求自己，認真積極開展音樂教育工作。在工作中倡導(dǎo)學(xué)生快樂地學(xué)習，快樂地歌唱，教會學(xué)生熱愛生活、珍惜生命，愛護校園，保護環(huán)境。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四
一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，作為一名新教師，我自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的`學(xué)生，作為自己義不容辭的職責。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向經(jīng)驗豐富的各位老師請教，態(tài)度端正，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔任高一年級音樂課的教學(xué)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力;認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
思想上嚴于律己，始終堅持黨的教育方針，以高要求來約束自己，鞭策自己，力爭在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我積極服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念。
教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并及時寫好教學(xué)后記，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。我每一單元都考慮教法，向我的師傅郭老師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，不失教師的主導(dǎo)，又不忽略學(xué)生的主體作用，使教學(xué)達到最佳效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但積極參加校本培訓(xùn)，注重集體的聽課、備課、評課學(xué)習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，博學(xué)多才對每一位教師來說當然很重要。所以我積極認真地參加學(xué)校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習，積極努力把握學(xué)習機會。每次教研聽課我都積極參加，并認真地作好記錄，認真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，增加自身的經(jīng)驗值。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，使自己的教學(xué)能力登上一個新的臺階。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十五
教師：劉子林
以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操 啟迪智慧 激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，學(xué)生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三 高一學(xué)生樂理知識的傳授。
為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度 特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。
五、課外活動
為了更好地提高學(xué)生道德情操，本學(xué)期開展了高考音樂培訓(xùn)興趣小組活動，鋼琴興趣小組活動。
六、高考生的培訓(xùn)
今年還是如往年一樣 帶了高三音樂高考生，一共25人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，24個同學(xué)術(shù)科已過關(guān)。統(tǒng)考成績也很理想，12人二本線，4人上三本線。今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲 感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學(xué)習。參加各種文藝活動。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十六
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。
為了更好地提高學(xué)生道德情操，本學(xué)期開展了興趣小組活動，其中音樂我選用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，訓(xùn)練了合唱曲《愛我中華》采用多聲部練習，使學(xué)生更真實地體會到什么是大合唱，以往都是書本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學(xué)習和了解，在吉他社學(xué)習期間學(xué)生學(xué)會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。對于音樂課少學(xué)習緊張的高中生來說興趣班可以減輕他們的壓力。
今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。五為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的.“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十七
本學(xué)期我擔任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的計會。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十八
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一課堂教學(xué)：以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二課堂管理：為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。
以往都是書本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學(xué)習和了解，在吉他社學(xué)習期間學(xué)生學(xué)會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。
對于音樂課少學(xué)習緊張的高中生來說興趣班可以減輕他們的壓力。
四高考生的培訓(xùn)：今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的'特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。
五為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
同時我也經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽多看多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學(xué)習。如參加市里的教研活動，帶學(xué)生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學(xué)生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績和殊榮，其中有2名學(xué)生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導(dǎo)一等獎。
總之這個學(xué)期工作是較為圓滿的，較為有有獲得。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十九
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延長。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的愛好，培育學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康進展。為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)社綜合素養(yǎng)，滿足部分音樂愛好者的愛好。我校開展了豐富多彩的第二課堂，先將本學(xué)期音樂愛好小組的活動計劃簡介如下:
貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育的決定，不斷深化學(xué)校教育教學(xué)的整體改革。促進學(xué)生的全面進展。
本學(xué)期將詳細教給小組學(xué)生的有：音樂知識、歌曲。
1、培育學(xué)生的音樂愛好和良好的音樂素養(yǎng)
2、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音
3、展現(xiàn)我校的素養(yǎng)教育和精神風貌
1、老師專心的打算好每一次活動，要求知識通俗易懂，有一定的愛好型。
2、學(xué)生不得曠課遲到，老師專心的做好每一次活動紀錄。學(xué)生專心完成輔導(dǎo)老師布置的.作業(yè)。
3、學(xué)生樂觀和輔導(dǎo)老師進行協(xié)作，以便使音樂愛好活動小組開展的具有生動性、活潑性。
1、上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，進展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素養(yǎng)的全面進展。
2、擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培育、進展學(xué)生的音樂愛好，使他們學(xué)有所長，培育學(xué)生的集體主義精神。
3、常常督促學(xué)生完成一些學(xué)習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。定期不定期的向?qū)W生推舉一些好的音樂，好的舞蹈。
4、提高學(xué)生學(xué)習愛好，培育音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培育學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，熬煉和進展學(xué)生的能力。
利用每周四下午第八節(jié)課外活動時間進行訓(xùn)練。
1、聲樂：培育學(xué)生用正確的方法唱歌，組織合唱隊。
2、學(xué)習樂理知識，并通過練習鞏固。
3、舞蹈訓(xùn)練：形體訓(xùn)練，并排練成品舞
4、在各年段中選拔唱歌條件好的學(xué)生參加。
5、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)美麗。
6、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進制造性的發(fā)揮。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇二十
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的`方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的計會。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；參加晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇二十一
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高一年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的.興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織學(xué)生參加校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇二十二
從xx年下半年開頭，我市高中音樂課程改革工作全面啟動，在市教育局統(tǒng)一部署下、在全市高中一班級執(zhí)教老師的共同努力下，實驗工作進展順利，成效顯著?，F(xiàn)將實驗工作情況小結(jié)如下：
一、加強培訓(xùn)轉(zhuǎn)變觀念
在省教科所統(tǒng)一安排下，我市有50多名高一音樂老師參加了xx年暑期在xx市進行的高中音樂新課程培訓(xùn)活動。雖然此次培訓(xùn)活動的時間有限，但容量大、內(nèi)容豐富多彩、老師的講解生動形象、深入淺出，通過理論聯(lián)系實際、新舊課程對比、課堂參加互動，把新的意識、新的理念、新的思想、新的教法傳遞給每一個受訓(xùn)者，提高了對課程理念、課程目標的重新定位、教材特點、教材教法等方面的熟悉、理解，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的思維方式和教學(xué)思想，為我市順利成功開展新課程實驗工作明確了方向、奠定了基礎(chǔ)。
二、開展高中新課程實施情況調(diào)研促進高中音樂課的進展為了解高中新課程實驗實施情況，我市于xx年10月10日至11月3日對全市省級示范高中、一般高中、農(nóng)村高中、民辦高中等不同類型的21所學(xué)校進行了深入調(diào)研。通過看材料、座談、聽課、實地觀看等方式，對我市一般高中新課程實驗實施情況有了初步的了解。各個學(xué)校在建立組織、課程開設(shè)、課時安排、課堂教學(xué)、校本教研等方面，樂觀探究，勇于實施，從組織上、制度上、物質(zhì)上為課改實驗打下了基礎(chǔ)。同時也存在許多問題和困惑，比如由于音樂學(xué)科的特殊性，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，沒有開齊課程，開足課時。場地、器材不能滿足教學(xué)需要，老師的樂觀性沒有充分調(diào)動起來，師資短缺問題嚴重，由于校內(nèi)同行少，同教材的少，教研活動不能常常性開展等。
高中新課改實驗的啟動期，又是沖突凸現(xiàn)期，既有加快進展的有利條件，也有許多新問題、新沖突、新情況。針對這些問題我們對各縣區(qū)教育行政部門和學(xué)校提出了詳細的建議與要求，對老師也進行了樂觀的引導(dǎo)，有力的促進了高中音樂課的順利實施。
詳細要求：
5、召開課改優(yōu)秀課例現(xiàn)場溝通和工作總結(jié)會
6、收集整理教案、論文和課錄。備課組的活動很大程度地提高了老師的樂觀性，上課老師的反應(yīng)是：收獲大、體會深，課改為我們提供了一個自主學(xué)習、主動討論的大好條件和機會，為我們搭建了一個熬煉與提高、成材與實現(xiàn)價值的絕好平臺。聽課老師的反應(yīng)是：啟發(fā)大、鞭策大，并感形勢喜人、形勢逼人，使人坐立擔心，紛紛表示在此輪課改實驗中不敢等閑視之，坐失良機，惟恐掉隊落伍通過優(yōu)質(zhì)課評比活動與課改的有機結(jié)合，有效地推動了高中音樂課改實驗工作。四、真做好高一班級音樂學(xué)科模塊學(xué)分認定工作根據(jù)省、是有關(guān)文件精神，為了保證高一班級音樂學(xué)科模塊學(xué)分認定工作更具有科學(xué)性、真實性、嚴格性和公正性，并能夠更好地推動教育教學(xué)工作的開展，結(jié)合我市的實際情況，我們制定了高一班級音樂模塊考試學(xué)分認定工作指導(dǎo)意見。我們從學(xué)分認定的目的、評價內(nèi)容、評價方法等方面做了詳細的`要求，各縣區(qū)根據(jù)認定方法和各自不憐憫況，實行了自評、他評、卷面考試等多種有效方法，為高一班級學(xué)分認定工作做了初步的嘗試。
五、課改中需思考的幾個問題在工作中，我們解決了實驗過程初期出現(xiàn)的部分問題，但在新的進展階段中，我們又面臨了許多新的課題，希望與大家商討：
1、如何將新的課改理念與傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)秀的教學(xué)方法有機結(jié)合，在繼續(xù)這些好的教學(xué)方法的同時，能根據(jù)課改理念進行創(chuàng)新，使課改理念落實為教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)實效性。
2、如何將促進學(xué)生個性進展與教學(xué)有效統(tǒng)一，讓學(xué)生在思維活躍，表現(xiàn)欲強的同時夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習的實效性。
3、如何將開放程度高的新教材與起點較低地區(qū)學(xué)生水平合理連接，力爭讓每一個學(xué)生適應(yīng)新教材，提高學(xué)生學(xué)習的能力。
4、如何在現(xiàn)有的教育環(huán)境中激勵老師主動提升專業(yè)精神，專業(yè)人格、專業(yè)才能，走專業(yè)進展的道路，提高老師隊伍的整體水平。
總之，教育是學(xué)生的教育，課程是學(xué)生的課程，教育應(yīng)該向?qū)W生生活世界回歸，教育的根本任務(wù)是把學(xué)生培育成幸福的人。認準教育目的，升華教育理念，提高教育水平，是我們學(xué)校和每一位老師努力奮斗的方向。在今后的課改工作中，我們將一如既往地實事求是的討論并盡力解決試驗中出現(xiàn)的問題，繼續(xù)推動課改實驗工作向縱深進展。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇一
作為高中音樂老師，教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?小編為大家整理了：高中音樂教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎參考!
本學(xué)期我擔任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。
努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。
注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。
這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。
畢竟三者是相互作用、相互促進的。
掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。
努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。
對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。
，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的計會。
四、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
五、其他：
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。
在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。
如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作。
通過本學(xué)年的工作，逐步總結(jié)出來了一些教學(xué)中所出現(xiàn)的諸多問題，也總結(jié)出來了一些經(jīng)驗。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時時處處為人師表，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。
響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。
配合組里搞好教研活動，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。
嚴格遵守工作紀律，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
其次，在這一年的專業(yè)課教學(xué)中，適應(yīng)學(xué)生的需要，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力，為學(xué)生今后的`進步打下最良好的基礎(chǔ)。
為適應(yīng)考試需要，在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè)課，包括相關(guān)器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論等等。
在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法，聲樂課因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學(xué)，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情況，根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使學(xué)生取得最大的進步。
器樂課方面，利用可以利用的時間讓學(xué)生加強練習，每天早晨嚴加管理，使學(xué)生嚴格按照要求練習。
視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂、器樂的學(xué)習具有很大的輔助作用。
要讓學(xué)生喜歡上音樂專業(yè)課。
在上課的過程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學(xué)習氣氛，在學(xué)習的過程中要不斷的對學(xué)生進行思想、紀律上的督促，使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習心態(tài)，從而保持學(xué)生隊伍的穩(wěn)定性。
再次，由于剛剛進入教育事業(yè)，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
總之，雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習閑暇學(xué)習音樂，放松心情，對文化課的學(xué)習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習，直到他們成功的那天!
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上比較順利圓滿的。
可以說，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
現(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，以便取長補短，教學(xué)水平能更上一層樓。
一、美術(shù)課堂
這學(xué)期我擔任初二年和高一年的美術(shù)課教學(xué)工作。
初中學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導(dǎo)技巧的同時，鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。
在美術(shù)認知領(lǐng)域里，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。
首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習的樂趣。
在日常的課堂教學(xué)中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學(xué)生們感興趣的內(nèi)容。
然后，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。
例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學(xué)生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。
并且通過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學(xué)生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。
在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。
當學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學(xué)生們的積極性就上來了，學(xué)習緊張的神經(jīng)也放輕松了。
現(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。
其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。
沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。
再者，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲也很重要。
高一年這邊課堂教學(xué)以美術(shù)鑒賞為主，重點從對各類藝術(shù)作品的欣賞討論中，讓學(xué)生獲得正確的審美觀、藝術(shù)觀。
課堂教學(xué)涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學(xué)生提問到的資料。
精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導(dǎo)學(xué)生進入課題主題。
另有開設(shè)美術(shù)特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術(shù)稟賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。
學(xué)生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。
雖然超出工作時間，但是看到學(xué)生那么積極也是一種很大的動力。
總之，在實際教學(xué)中，我都以培育學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長，補己之短。
從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收獲也有不足。
比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。
我會好好總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，再接再厲。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇二
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初
三、
高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在魯迅中學(xué)成立了少年鼓樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周xxxx排練。
不足：沒能實現(xiàn)在高一成立特長班的計劃。學(xué)習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習緊張的高中生來說，學(xué)習演奏一些樂器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點)都有學(xué)生的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的機會。
關(guān)于“慶六一”文藝匯演。以為只是年末師生、家長同樂、的一項活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，稍顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加省市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；總之，這個學(xué)期工作是較為圓滿的。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇三
本學(xué)期我擔任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的計會。
四、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
五、其他：
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
四 高考生的培訓(xùn)：今年還是如往年一樣 帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。五 為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲 感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
同時我也經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽 多看 多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識 并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學(xué)習。如參加市里的教研活動，帶學(xué)生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學(xué)生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績和殊榮，其中有2名學(xué)生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導(dǎo)一等獎。總之這個學(xué)期工作是較為圓滿的，較為有有獲得~篇三：高中音樂鑒賞教學(xué)總結(jié) 高中音樂鑒賞教學(xué)總結(jié)（2012-2013第一學(xué)期）
錫林浩特六中藝術(shù)教研室音樂組 王一石 作為一名高中音樂教師，對高中音樂的教學(xué)還存在一些不足，通過教學(xué)，使我在最短的時間內(nèi)掌握高中音樂教學(xué)的新理念和教學(xué)特點，我將改變以往的教學(xué)理念和方法，大膽組織教學(xué)資源，設(shè)計教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生對樂曲及相關(guān)新知識的主動獲得和檢驗，進行音樂的情感體驗，感受音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。通過學(xué)習和實踐，有了很多感受與反思，總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式
在以后的教學(xué)設(shè)計中，我將改變上來就介紹作者、作品、創(chuàng)作背景的傳統(tǒng)流程，換位教學(xué)，讓學(xué)生通過視頻，通過閱讀書本自主學(xué)習、歸納總結(jié)視頻與書本的知識，即減少了枯燥的講解，又鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習和總結(jié)知識的能力。轉(zhuǎn)換老師講，學(xué)生聽的舊教學(xué)模式，老師引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習、如何總結(jié)知識，學(xué)習自主學(xué)習的方法。實踐證明，轉(zhuǎn)變師生教學(xué)模式后，學(xué)生更愛主動參與教學(xué)中，課堂氣氛不再沉悶，教師也不用死記硬背生硬的概念，學(xué)生反而記得更多，學(xué)的更深。
二、改變方法，發(fā)揮學(xué)生的主動性
在高中音樂鑒賞教學(xué)中，教會學(xué)生欣賞書本里的音樂不是目的，目的是要學(xué)生通過音樂鑒賞方法的學(xué)習，學(xué)生學(xué)會欣賞、學(xué)會鑒賞音樂。引導(dǎo)學(xué)生建立正確的音樂審美，提升個人藝術(shù)審美品位，為學(xué)生在將來的工作、學(xué)習、生活中擁有良好的音樂鑒賞素質(zhì)打下基礎(chǔ)。
我在以后的教學(xué)過程中，將著重強調(diào)對音樂欣賞方法的培養(yǎng)，從音樂要素出發(fā)，每節(jié)課都將音樂形式要素的基本內(nèi)容運用到音樂鑒賞過程中來。學(xué)生基本養(yǎng)成了賞析作品先從分析形式要素開始的音樂鑒賞習慣。在本課中，對和聲、織體、曲式等比較復(fù)雜的形式要素知識進行新授。采用了分聲部演奏主題的對比聆聽和比較形象的線條動畫來展示音樂聲部擴展、發(fā)展的步驟與過程，讓學(xué)生學(xué)會并掌握這些復(fù)雜、枯燥的音樂知識。而不是死記硬背枯燥繞口的概念。學(xué)生掌握賞析音樂的步驟和方法就等于掌握了更廣闊的音樂鑒賞空間。
三、師生互動，構(gòu)建和諧課堂
在以后的教學(xué)中，我將努力克服在教學(xué)中存在的一些問題，將重點、難點等不容易理解的地方放慢、有重點、有感情的進行講解，讓學(xué)生學(xué)習的積極性得到提高，并且主動參與到學(xué)習中，真正做到師生互動，讓學(xué)生用心傾聽，積極參與，達到理想的教學(xué)效果，形成良好的課堂文化。
以上三點是我在本次學(xué)習后的一些反思。經(jīng)過這次學(xué)習，意識到要作為一名合格的音樂教師，首先，要深入學(xué)習教學(xué)新理念。掌握各項文件、精神和最新理念。還要深入學(xué)習專業(yè)知識，提高自己的教學(xué)組織能力。不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，在實踐中不斷提升教學(xué)能力，早日成為一名優(yōu)秀的高中音樂教師。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇四
來到高中工作已有一段日子了，現(xiàn)將這一段時間的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。下面作工作總結(jié)如下：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，應(yīng)在職業(yè)高中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的'。設(shè)計每周周一、周三的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是要求由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。
在這個學(xué)期里：預(yù)定舉辦第一期元旦音樂會；組織學(xué)生參加了我校的聯(lián)歡會演出。
沒能實現(xiàn)在高一組建管興趣小組的計劃。學(xué)習器樂音樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習緊張的高中生來說，學(xué)習演奏一些樂器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習的機會。
自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學(xué)生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習。處理事情要靈活。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇五
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一課堂教學(xué)：以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二課堂管理：為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。
三課外活動為了更好地提高學(xué)生道德情操，本學(xué)期開展了興趣小組活動，其中音樂我選用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，訓(xùn)練了合唱曲《愛我中華》采用多聲部練習，使學(xué)生更真實地體會到什么是大合唱，以往都是書本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學(xué)習和了解，在吉他社學(xué)習期間學(xué)生學(xué)會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。
對于音樂課少學(xué)習緊張的高中生來說興趣班可以減輕他們的壓力四高考生的培訓(xùn)：今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。
五為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇六
忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)如下：
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
高一《音樂鑒賞》（一）模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞，可還是要讓學(xué)生“動”起來?，F(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的，但教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習和探索。在上每堂課前我都要認真的備課，以便于上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)。
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。在完成工作的同時，不斷地給自己充電。xx年8月我撰寫的論文《細說中學(xué)生音樂欣賞》獲得泉州市教育教學(xué)委員會評選二等獎；xx年12月我組織的“十佳校園歌手賽”獲得學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)評選活動一等獎。
在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間對他們進行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學(xué)的音樂興趣。
上學(xué)期我采用了筆試，這學(xué)期我采用了實踐（讓學(xué)生各準備一首歌曲上臺演唱，形式可多樣，如獨唱、對唱、小組唱、表演唱等），結(jié)合兩學(xué)期的成績對學(xué)生進行最后的學(xué)分認定。
我經(jīng)常收集各種音樂，以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，由于學(xué)校的種種原因，音樂課沒辦法在音樂室上課，使得很多課堂實踐沒法在課堂上實現(xiàn)。希望在下一學(xué)年會有所改善。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇七
作為一名高中音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下好的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試方面
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。基本要求：
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導(dǎo)下，基本上達到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)?；顒訝幑馓聿省?BR> 五、努力目標
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇八
高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績，全班21個學(xué)生，專業(yè)全部過關(guān)，最高分254分，最低分206分。專業(yè)本科上線率為90．5%，最后結(jié)合文化有13位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好成績，遠遠高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。
本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時，由于高二時素描和色彩課時安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進度落后，學(xué)生色彩表達能力差，但素描基本功較好。針對這一情況，我及時調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時間加強抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習態(tài)度比較端正，學(xué)習積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。
今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒有確定，所以我認真分析考綱，不放過一個可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時能沉著應(yīng)變。
色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時很偏。針對這一情況，我對學(xué)生進行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再進行拓寬。事實證明，這個方針是正確的，高考試題中的'所有物品都是我們平時訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績。
當然，高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入?？傊?，抱著對學(xué)生負責的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇九
張艷鳳
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一 課堂教學(xué)：以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操 啟迪智慧 激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三 高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二 課堂管理：為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度 特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。
三 課外活動 為了更好地提高學(xué)生道德 情操，本學(xué)期開展了興趣小組活動，其中音樂我選用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，訓(xùn)練了合唱曲《愛我中華》采用多聲部練習，使學(xué)生更真實地體會到什么是大合唱，以往都是書本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學(xué)習和了解，在吉他社學(xué)習期間學(xué)生學(xué)會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。
對于音樂課少 學(xué)習緊張的高中生來說 興趣班可以減輕他們的壓力
四高考生的培訓(xùn)：今年還是如往年一樣 帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。
五 為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲 感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
同時我也經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽 多看 多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學(xué)習。如參加市里的教研活動，帶學(xué)生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學(xué)生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績和殊榮，其中有2名學(xué)生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導(dǎo)一等獎。
總之這個學(xué)期工作是較為圓滿的，較為有有獲得~
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十
黃振峰
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)年的工作。通過本學(xué)年的工作，逐步總結(jié)出來了一些教學(xué)中所出現(xiàn)的諸多問題，也總結(jié)出來了一些經(jīng)驗。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時時處處為人師表，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真?zhèn)湔n和上課，抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守工作紀律，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
其次，在這一年的專業(yè)課教學(xué)中，適應(yīng)學(xué)生的需要，在各門專業(yè)課上盡自己最大努力，為學(xué)生今后的進步打下最良好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)考試需要，在音樂專業(yè)上開設(shè)了幾門專業(yè)課，包括相關(guān)器樂、聲樂、視唱練耳、音樂基礎(chǔ)理論等等。
在上課過程中我不斷的改善教學(xué)方法，聲樂課因材施教，根據(jù)學(xué)生不同的聲音條件采取不同的方法進行教學(xué)，聲樂在專業(yè)高考中占據(jù)非常重要的地位，所以我總是根據(jù)現(xiàn)實情況，根據(jù)課程需要增設(shè)聲樂專業(yè)課，從而使學(xué)生取得最大的進步。器樂課方面，利用可以利用的時間讓學(xué)生加強練習，每天早晨嚴加管理，使學(xué)生嚴格按照要求練習。視唱練耳和音樂基礎(chǔ)理論兩門課程對聲樂、器樂的學(xué)習具有很大的輔助作用。要讓學(xué)生喜歡上音樂專業(yè)課。
在上課的過程中要加強各方面的管理，做好差生的幫扶工作，從各方面創(chuàng)立積極向上的學(xué)習氣氛，在學(xué)習的過程中要不斷的對學(xué)生進行思想、紀律上的督促，使學(xué)生具有積極向上的學(xué)習心態(tài)，從而保持學(xué)生隊伍的穩(wěn)定性。
再次，由于剛剛進入教育事業(yè)，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
１、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
２、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
總之，雖然我的教學(xué)時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習閑暇學(xué)習音樂，放松心情，對文化課的學(xué)習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松，怎么樣去學(xué)習，直到他們成功的那天！
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、
愛
好及情感，高中音樂教學(xué)工作總結(jié)。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、
想象
及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的`
其他
領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以
班級
為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的
校園
歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，
學(xué)習
、鍛煉的計會。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動;練習
專業(yè)
技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十二
平山中學(xué)葉愛彬本學(xué)期我擔任高二年級十四個班的'音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的計會。
四、考試：為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
五、其他：我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；參加晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十三
本人在以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)方針，制定高二級歌唱模塊學(xué)科的教學(xué)計劃。按計劃開展一系列的音樂教學(xué)與實踐活動，使學(xué)生在學(xué)校的課余音樂活動豐富多彩?，F(xiàn)就教學(xué)工作總結(jié)如下：
高二音樂特長生共8人，組成一個音樂專業(yè)輔導(dǎo)學(xué)習小組，開展系統(tǒng)的音樂理論學(xué)習，由三位音樂老師負責音樂輔導(dǎo)工作。其中，我任視唱、聲樂的教學(xué)。
1、認真地進行視唱練耳、聽記單音、雙音等；用節(jié)奏的擊拍法，把音樂的不同節(jié)奏擊打出了，在2/4、4/4各種不同的拍子進行訓(xùn)練，也結(jié)合朗讀節(jié)奏的方法先把節(jié)奏朗讀出來，手在臺面上擊拍，從易到難，逐步把練習的節(jié)奏曲拍好。
2、視唱的學(xué)習學(xué)生容易走音。老師先在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生唱準每一個基本音級的音高，結(jié)合視唱曲子多練習，只要多唱多練，才能真正的掌握每一首視唱曲。教師在鋼琴上把每一首樂曲彈出來，學(xué)生跟鋼琴一起演唱，為了防止學(xué)生太過于依賴鋼琴，我在教學(xué)生學(xué)習的時候，給出梅一題視唱曲的第一個音，然后讓學(xué)生把整條旋律唱下去。剛開始學(xué)生沒有鋼琴的音高概念，容易走音，但在大家的努力下，逐步地形成了沒有鋼琴也唱得比較準了，這都需要練習的過程。
1、聲樂是聲音的藝術(shù)，人的發(fā)聲器官看不見，摸不著，在聲樂老師的指導(dǎo)性通過不斷地練習，才能獲得優(yōu)美的歌聲。在音樂藝術(shù)中聲樂這一門特殊的藝術(shù)，它的演唱技巧是通過學(xué)生每天堅持科學(xué)的練聲、練氣，對歌曲的每一個樂句都反復(fù)不斷地練習，做到合理的根據(jù)樂句進行呼吸，才能更好地把音樂的藝術(shù)形象表現(xiàn)出來，對高難度的演唱技巧才能逐步地得到提高。建議學(xué)生多自主學(xué)習，堅持每天早練。例如：在歌曲《花非花》中，要求學(xué)生用慢的速度演唱，其目的有利于初學(xué)的學(xué)生歌唱氣息的鍛煉；在高音的位置上，強調(diào)嘴的形狀偏向“o”型，使喉嚨打開，用上氣息；“u”母音較多，便于喉頭的穩(wěn)定。不斷演唱一些音樂作品，加強舞臺表演的能力，客服舞臺心理不穩(wěn)定的因素，積累經(jīng)驗。在指導(dǎo)黃文豪、莫麗蓉學(xué)習聲樂時采用一對一的方法進行教學(xué)，因材施教，多示范，多講解，讓學(xué)生在舞臺上多鍛煉，才能積累表演經(jīng)驗，也讓學(xué)生在音樂活動中不斷提高演出的能力。期末音樂特長生觀摩黃文豪演出《愿你有顆水晶心》、莫麗蓉《大海啊，故鄉(xiāng)》，在觀摩中鍛煉膽量。
1、學(xué)校團委、學(xué)生會主辦的“校園十大歌手”大賽，組織高一、高二級同學(xué)積極參加。通過初賽、復(fù)賽、決賽的環(huán)節(jié)，評選出新興一中20xx年校園十大歌手。其中，通過緊張激烈的競爭，音樂特長生黃文豪、蘇敏雯等同學(xué)成為校園十大歌手。
2、學(xué)期開始，作為音樂老師就按學(xué)期計劃要求高二級學(xué)生為20xx年元旦文藝晚會做準備。要求各班同學(xué)認真組織學(xué)生，選好題材與形式，積極排練。同學(xué)們利用課余時間進行訓(xùn)練，積極創(chuàng)編，為搞好晚會的節(jié)目質(zhì)量而努力。通過老師、同學(xué)們的努力下，慶祝20xx年元旦文藝晚會演出完滿成功。晚會節(jié)目豐富精彩，形式多樣，晚會氣氛高漲。其中，高二（18）班舞蹈《竹林仙蹤》獲得冠軍獎；高二（23）班舞蹈《詠春》、高二（16）班舞蹈《flashmob快閃族》、高二（22）班舞蹈《江南雨》、高二（21）班歌舞《草原夜色美》獲二等獎；其他班級分別獲三等獎。學(xué)生用健康、自信的中學(xué)生形象塑造一個個生動、形象的藝術(shù)音樂形象，充分展現(xiàn)學(xué)生們的藝術(shù)表演能力和表演水平。
3、提高學(xué)生音樂興趣，展現(xiàn)音樂學(xué)科優(yōu)勢。開展歌唱模塊的教學(xué)，認真指導(dǎo)學(xué)生正確的歌唱姿勢，開展科學(xué)的.發(fā)聲、呼吸方法訓(xùn)練，通過多聲部音樂作品的演唱不斷提高學(xué)生演唱能力。使學(xué)生學(xué)會用統(tǒng)一、協(xié)和的音色、豐富的感情進行歌唱。20xx年12月組織學(xué)生參加“薪火傳承百年校慶”籌備啟動儀式暨校友演出音樂會，指導(dǎo)高二學(xué)生二部合唱《牽手》，我演唱歌曲《今夜無眠》伴舞高二（25）班同學(xué)。
xx市音樂家協(xié)會20xx年春節(jié)音樂會。我校彭璐老師高歌一曲《節(jié)日歡歌》為晚會增色不少；王震老師指揮的合唱團演唱多聲部作品，充分體現(xiàn)我市音樂藝術(shù)工作者對音樂藝術(shù)的熱情追求和我市的音樂氛圍。
積極參加社會音樂活動，不斷提高自我的音樂專業(yè)綜合能力。溫氏集團是我縣乃至全國的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，為了使溫氏人人都學(xué)會演唱《溫氏之歌》，提升溫氏人的內(nèi)在修養(yǎng)與集團凝聚力，充分體現(xiàn)溫氏人精誠合作，共創(chuàng)美好明天的宏圖。20xx年12月溫氏集團開展了以演唱《溫氏之歌》為主的歌詠比賽。其中，筠城控股組織合唱團積極參加廣東省溫氏集團《溫氏之歌》歌詠大賽，由我指導(dǎo)合唱團的演唱技巧，不斷提高演唱水平，通過訓(xùn)練，我們的合唱團獲得了比賽第一名。同期，還進行溫氏集團《大華農(nóng)之歌》的歌詠大賽，我也指導(dǎo)了溫氏大華農(nóng)合唱團演唱《大華農(nóng)之歌》，在演唱的聲部協(xié)調(diào)配合上強調(diào)聲音的諧和統(tǒng)一，配上太陽花，邊唱邊做動作，使歌唱在比賽中獲第一名。
一直以來，我嚴格要求自己，努力做好學(xué)生的楷模，嚴格要求自己，認真積極開展音樂教育工作。在工作中倡導(dǎo)學(xué)生快樂地學(xué)習，快樂地歌唱，教會學(xué)生熱愛生活、珍惜生命，愛護校園，保護環(huán)境。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十四
一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，作為一名新教師，我自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的`學(xué)生，作為自己義不容辭的職責。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向經(jīng)驗豐富的各位老師請教，態(tài)度端正，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔任高一年級音樂課的教學(xué)，本人在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力;認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
思想上嚴于律己，始終堅持黨的教育方針，以高要求來約束自己，鞭策自己，力爭在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我積極服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念。
教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并及時寫好教學(xué)后記，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。我每一單元都考慮教法，向我的師傅郭老師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，不失教師的主導(dǎo)，又不忽略學(xué)生的主體作用，使教學(xué)達到最佳效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但積極參加校本培訓(xùn)，注重集體的聽課、備課、評課學(xué)習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識，博學(xué)多才對每一位教師來說當然很重要。所以我積極認真地參加學(xué)校開展的各項活動，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習，積極努力把握學(xué)習機會。每次教研聽課我都積極參加，并認真地作好記錄，認真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，增加自身的經(jīng)驗值。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，使自己的教學(xué)能力登上一個新的臺階。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十五
教師：劉子林
以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操 啟迪智慧 激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，學(xué)生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三 高一學(xué)生樂理知識的傳授。
為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度 特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。
五、課外活動
為了更好地提高學(xué)生道德情操，本學(xué)期開展了高考音樂培訓(xùn)興趣小組活動，鋼琴興趣小組活動。
六、高考生的培訓(xùn)
今年還是如往年一樣 帶了高三音樂高考生，一共25人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，24個同學(xué)術(shù)科已過關(guān)。統(tǒng)考成績也很理想，12人二本線，4人上三本線。今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲 感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學(xué)習。參加各種文藝活動。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十六
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。
為了更好地提高學(xué)生道德情操，本學(xué)期開展了興趣小組活動，其中音樂我選用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，訓(xùn)練了合唱曲《愛我中華》采用多聲部練習，使學(xué)生更真實地體會到什么是大合唱，以往都是書本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學(xué)習和了解，在吉他社學(xué)習期間學(xué)生學(xué)會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。對于音樂課少學(xué)習緊張的高中生來說興趣班可以減輕他們的壓力。
今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。五為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的.“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十七
本學(xué)期我擔任高二年級十四個班的音樂教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的計會。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十八
很快一個學(xué)期過去了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一課堂教學(xué)：以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪智慧激發(fā)學(xué)生對沒的愛好與追求，注重以學(xué)生為主體，湯學(xué)生在愉快的音樂實踐火線紅花中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)簡介的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得以鍛煉、不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的，掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二課堂管理：為了使學(xué)生能輕松，愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能認識到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生，還有幽默力量運用不夠。
以往都是書本教條式教學(xué)，這次真刀真槍的演練。學(xué)生刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他興趣班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校園吉他的進一步學(xué)習和了解，在吉他社學(xué)習期間學(xué)生學(xué)會了很多膾炙人口的校園民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告訴你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。
對于音樂課少學(xué)習緊張的高中生來說興趣班可以減輕他們的壓力。
四高考生的培訓(xùn)：今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的'特點和音質(zhì)不同，用的方法也不同，上課的時間安排也很滿，學(xué)生省統(tǒng)考的成績也很理想，今年的升學(xué)率應(yīng)該可以完成，為學(xué)校恭喜一份力量。
五為了教學(xué)不老套，我采用多媒體教學(xué)，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)期熱情，隨后我會重點講解教材的內(nèi)容，剩下10分鐘的時間我會給學(xué)生看、欣賞電視、網(wǎng)絡(luò)上最流行的音樂、娛樂節(jié)目，比如今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的比賽節(jié)目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現(xiàn)的水準，也讓學(xué)生自己去評價。
同時我也經(jīng)常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽多看多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|下電腦音樂，此外，我還很注重自身的學(xué)習。如參加市里的教研活動，帶學(xué)生到市里參加聲樂大賽，鍛煉學(xué)生的表演能力和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成績和殊榮，其中有2名學(xué)生獲得市一等獎，我本人也因此獲得教師輔導(dǎo)一等獎。
總之這個學(xué)期工作是較為圓滿的，較為有有獲得。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇十九
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延長。它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的愛好，培育學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康進展。為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)社綜合素養(yǎng)，滿足部分音樂愛好者的愛好。我校開展了豐富多彩的第二課堂，先將本學(xué)期音樂愛好小組的活動計劃簡介如下:
貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育的決定，不斷深化學(xué)校教育教學(xué)的整體改革。促進學(xué)生的全面進展。
本學(xué)期將詳細教給小組學(xué)生的有：音樂知識、歌曲。
1、培育學(xué)生的音樂愛好和良好的音樂素養(yǎng)
2、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音
3、展現(xiàn)我校的素養(yǎng)教育和精神風貌
1、老師專心的打算好每一次活動，要求知識通俗易懂，有一定的愛好型。
2、學(xué)生不得曠課遲到，老師專心的做好每一次活動紀錄。學(xué)生專心完成輔導(dǎo)老師布置的.作業(yè)。
3、學(xué)生樂觀和輔導(dǎo)老師進行協(xié)作，以便使音樂愛好活動小組開展的具有生動性、活潑性。
1、上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，進展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素養(yǎng)的全面進展。
2、擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培育、進展學(xué)生的音樂愛好，使他們學(xué)有所長，培育學(xué)生的集體主義精神。
3、常常督促學(xué)生完成一些學(xué)習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。定期不定期的向?qū)W生推舉一些好的音樂，好的舞蹈。
4、提高學(xué)生學(xué)習愛好，培育音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培育學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，熬煉和進展學(xué)生的能力。
利用每周四下午第八節(jié)課外活動時間進行訓(xùn)練。
1、聲樂：培育學(xué)生用正確的方法唱歌，組織合唱隊。
2、學(xué)習樂理知識，并通過練習鞏固。
3、舞蹈訓(xùn)練：形體訓(xùn)練，并排練成品舞
4、在各年段中選拔唱歌條件好的學(xué)生參加。
5、訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)美麗。
6、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進制造性的發(fā)揮。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇二十
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的`方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
不足：沒能實現(xiàn)在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習、鍛煉的計會。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；參加晉江市合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇二十一
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高一年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的.興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長，同時也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織學(xué)生參加校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓(xùn)練之后，雖然沒取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深入的認識。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習時間對其進行專人輔導(dǎo)。
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面，效果良好。
我經(jīng)常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。
此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加合唱團，和團員一起學(xué)習共同進步。
高中音樂教學(xué)工作總結(jié)個人篇二十二
從xx年下半年開頭，我市高中音樂課程改革工作全面啟動，在市教育局統(tǒng)一部署下、在全市高中一班級執(zhí)教老師的共同努力下，實驗工作進展順利，成效顯著?，F(xiàn)將實驗工作情況小結(jié)如下：
一、加強培訓(xùn)轉(zhuǎn)變觀念
在省教科所統(tǒng)一安排下，我市有50多名高一音樂老師參加了xx年暑期在xx市進行的高中音樂新課程培訓(xùn)活動。雖然此次培訓(xùn)活動的時間有限，但容量大、內(nèi)容豐富多彩、老師的講解生動形象、深入淺出，通過理論聯(lián)系實際、新舊課程對比、課堂參加互動，把新的意識、新的理念、新的思想、新的教法傳遞給每一個受訓(xùn)者，提高了對課程理念、課程目標的重新定位、教材特點、教材教法等方面的熟悉、理解，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的思維方式和教學(xué)思想，為我市順利成功開展新課程實驗工作明確了方向、奠定了基礎(chǔ)。
二、開展高中新課程實施情況調(diào)研促進高中音樂課的進展為了解高中新課程實驗實施情況，我市于xx年10月10日至11月3日對全市省級示范高中、一般高中、農(nóng)村高中、民辦高中等不同類型的21所學(xué)校進行了深入調(diào)研。通過看材料、座談、聽課、實地觀看等方式，對我市一般高中新課程實驗實施情況有了初步的了解。各個學(xué)校在建立組織、課程開設(shè)、課時安排、課堂教學(xué)、校本教研等方面，樂觀探究，勇于實施，從組織上、制度上、物質(zhì)上為課改實驗打下了基礎(chǔ)。同時也存在許多問題和困惑，比如由于音樂學(xué)科的特殊性，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，沒有開齊課程，開足課時。場地、器材不能滿足教學(xué)需要，老師的樂觀性沒有充分調(diào)動起來，師資短缺問題嚴重，由于校內(nèi)同行少，同教材的少，教研活動不能常常性開展等。
高中新課改實驗的啟動期，又是沖突凸現(xiàn)期，既有加快進展的有利條件，也有許多新問題、新沖突、新情況。針對這些問題我們對各縣區(qū)教育行政部門和學(xué)校提出了詳細的建議與要求，對老師也進行了樂觀的引導(dǎo)，有力的促進了高中音樂課的順利實施。
詳細要求：
5、召開課改優(yōu)秀課例現(xiàn)場溝通和工作總結(jié)會
6、收集整理教案、論文和課錄。備課組的活動很大程度地提高了老師的樂觀性，上課老師的反應(yīng)是：收獲大、體會深，課改為我們提供了一個自主學(xué)習、主動討論的大好條件和機會，為我們搭建了一個熬煉與提高、成材與實現(xiàn)價值的絕好平臺。聽課老師的反應(yīng)是：啟發(fā)大、鞭策大，并感形勢喜人、形勢逼人，使人坐立擔心，紛紛表示在此輪課改實驗中不敢等閑視之，坐失良機，惟恐掉隊落伍通過優(yōu)質(zhì)課評比活動與課改的有機結(jié)合，有效地推動了高中音樂課改實驗工作。四、真做好高一班級音樂學(xué)科模塊學(xué)分認定工作根據(jù)省、是有關(guān)文件精神，為了保證高一班級音樂學(xué)科模塊學(xué)分認定工作更具有科學(xué)性、真實性、嚴格性和公正性，并能夠更好地推動教育教學(xué)工作的開展，結(jié)合我市的實際情況，我們制定了高一班級音樂模塊考試學(xué)分認定工作指導(dǎo)意見。我們從學(xué)分認定的目的、評價內(nèi)容、評價方法等方面做了詳細的`要求，各縣區(qū)根據(jù)認定方法和各自不憐憫況，實行了自評、他評、卷面考試等多種有效方法，為高一班級學(xué)分認定工作做了初步的嘗試。
五、課改中需思考的幾個問題在工作中，我們解決了實驗過程初期出現(xiàn)的部分問題，但在新的進展階段中，我們又面臨了許多新的課題，希望與大家商討：
1、如何將新的課改理念與傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)秀的教學(xué)方法有機結(jié)合，在繼續(xù)這些好的教學(xué)方法的同時，能根據(jù)課改理念進行創(chuàng)新，使課改理念落實為教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)實效性。
2、如何將促進學(xué)生個性進展與教學(xué)有效統(tǒng)一，讓學(xué)生在思維活躍，表現(xiàn)欲強的同時夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習的實效性。
3、如何將開放程度高的新教材與起點較低地區(qū)學(xué)生水平合理連接，力爭讓每一個學(xué)生適應(yīng)新教材，提高學(xué)生學(xué)習的能力。
4、如何在現(xiàn)有的教育環(huán)境中激勵老師主動提升專業(yè)精神，專業(yè)人格、專業(yè)才能，走專業(yè)進展的道路，提高老師隊伍的整體水平。
總之，教育是學(xué)生的教育，課程是學(xué)生的課程，教育應(yīng)該向?qū)W生生活世界回歸，教育的根本任務(wù)是把學(xué)生培育成幸福的人。認準教育目的，升華教育理念，提高教育水平，是我們學(xué)校和每一位老師努力奮斗的方向。在今后的課改工作中，我們將一如既往地實事求是的討論并盡力解決試驗中出現(xiàn)的問題，繼續(xù)推動課改實驗工作向縱深進展。