新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)(通用19篇)

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    寫心得體會(huì)有助于我們更好地總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn),從而能夠更好地應(yīng)用到未來的工作與學(xué)習(xí)中。在寫心得體會(huì)之前,要對(duì)所體驗(yàn)的事物進(jìn)行充分的觀察和思考。在下面的范文中,我們可以看到一些富有思想和見解的心得體會(huì),期待能夠給大家?guī)硪恍┬碌膯l(fā)。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
    20xx,帶著幾分激動(dòng),帶著幾絲憧憬,我參加了由江西師范大學(xué)承擔(dān)的教育部“國(guó)培計(jì)劃----高中學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班”。此次學(xué)習(xí)收益很大,老師們講課精彩,教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過緊湊而充實(shí)的十天學(xué)習(xí),教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,教學(xué)知識(shí)上得到一次強(qiáng)勁的“充電”,特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法,更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    一、更新了教育教學(xué)理念。
    時(shí)代在不斷進(jìn)步,社會(huì)在不停前行。同樣,教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得,但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路,偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展,很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言,這次培訓(xùn)無疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。
    如師大文學(xué)院的院長(zhǎng)賴大仁教授講的《語文教育與文學(xué)教育的關(guān)系》。賴教授站在社會(huì)科學(xué)的角度剖析了當(dāng)下高中語文教育中出現(xiàn)種種問題。特別談了當(dāng)今的語文教育為什么拒絕文學(xué)的原因:1、社會(huì)實(shí)用主義風(fēng)氣的影響;2、應(yīng)試教育的導(dǎo)向;3、工具論觀念的影響。以及面對(duì)這種現(xiàn)狀,語文老師應(yīng)有什么作為,賴?yán)蠋熞宰约簽楝F(xiàn)身說法,認(rèn)為語文教師一定多讀書,讀好書。多讀一點(diǎn)人物傳記,以獲得人格的力量與人生的啟迪;多讀點(diǎn)歷史、哲學(xué)、宗教,有利于培養(yǎng)自己的人生觀、世界觀。這些觀點(diǎn)與提法無疑對(duì)很多處于迷惑中的老師是一種警醒。
    又如:福建師大的張榮偉教授作《基礎(chǔ)教育改革的反思與啟示》報(bào)告。張教授首先介紹了一下我國(guó)新課程改革的進(jìn)程。關(guān)于新課程改革的幾大重大問題:1、歷史背景:政府的選擇與推動(dòng);2、核心思想:專家策劃與引領(lǐng);3、教學(xué)方式:教師的習(xí)得與創(chuàng)新;4、課堂變化:學(xué)生的體驗(yàn)與發(fā)展;5、三級(jí)課程:學(xué)生的開放與轉(zhuǎn)型等。張教授站在新課改的前沿,對(duì)新課程改革的理念與實(shí)施現(xiàn)狀給老師們一個(gè)全面的梳理,讓老師們可以以一個(gè)新的高度全面理性地看待新課程改革。
    又如:江西師大的孫慶民教授講的《對(duì)中國(guó)教育的批判與反思》,從德育與智育的辯證關(guān)系的角度當(dāng)對(duì)下的高中教育進(jìn)行解讀。指出:中國(guó)教育的現(xiàn)狀是教書為主,育人為輔;甚至是只教書,不育人。孫教授強(qiáng)調(diào),育人比教書重要一百倍,因?yàn)榻逃谋举|(zhì)是對(duì)人的品質(zhì)的塑造,而不是僅僅傳授知識(shí)與培養(yǎng)技能的。接著引用孔子、老子、荀子、蘇格拉底、洛克、蒙田、愛因斯坦等人的名言,最后得到結(jié)論:正確的教育理念是育人教書。此報(bào)告無疑是對(duì)當(dāng)下教育弊端的一次警鐘,更是對(duì)一線教師理念的一次糾正。
    總之,由于種種原因,我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,越來越朝著急功就利與速成的方向。這些都需要在理念上糾正與更新,使我們的教育不離其本質(zhì)。
    二、更新了教育教學(xué)知識(shí)。
    教師是一個(gè)永遠(yuǎn)新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為語文老師,他應(yīng)始終站在時(shí)代文化前沿的號(hào)手,把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人,傳承知識(shí)與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以,作為語文必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài),此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn),就我個(gè)人而言,不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充,而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。
    如江西師大熊大治教授講的《語文教學(xué)藝術(shù)》專題報(bào)告。熊老師用幽默生動(dòng)語言,借很多實(shí)在的教學(xué)實(shí)例形象生動(dòng)地簡(jiǎn)述了教學(xué)過程中常用的一些方法與技巧。熊老師長(zhǎng)期從事教學(xué)法研究,長(zhǎng)期扎根一線研究,也??痛袑W(xué)講壇,有理論有實(shí)踐。很多提法值得學(xué)習(xí)。熊老師講語文教學(xué)要講究藝術(shù),語文教師不但要有高尚的情操,更要有高雅的格調(diào)與健康的思想。實(shí)在是太有道理了,我舉雙手贊同,因?yàn)槲乙彩沁@樣認(rèn)為的。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
    自參加工作以來,本人曾五、六次到縣、市參加培訓(xùn),在公司內(nèi)部的培訓(xùn),也就更多了,通過歷次的培訓(xùn),我嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭,所以,每次培訓(xùn)機(jī)會(huì),我的非常珍惜,上課時(shí),也就聽的認(rèn)真,記的仔細(xì),我深深懂得,每一次機(jī)會(huì)都來之不易。都凝聚著組織著和老師的心血和汗水。
    我雖然參加過縣里組織的兩次通訊員培訓(xùn)班,但本次學(xué)習(xí),仍然感到受益匪淺。下午縣里的兩位老師都從大的`方面講了新聞寫作的注意事項(xiàng)和心得體會(huì),我們倍受鼓舞。黨辦副主任宋林同志講的新聞寫作技巧,我覺得更具體、更實(shí)用,更適合我們公司的通訊員。他從新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手,做了深入淺出的講解,并通過自己五、六年的寫作經(jīng)歷,把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的和盤托出,使我們深深感動(dòng)。當(dāng)然,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,我們雖然掌握了新聞寫作的部分知識(shí),但寫出好作品,關(guān)鍵要看我們以后的努力。
    當(dāng)然,寫作,特別是新聞寫作,是很辛苦的工作,它需要耗費(fèi)掉我們很多的業(yè)余時(shí)間,但當(dāng)你的一件件作品變成鉛字的時(shí)候,當(dāng)你收到哪怕是一元稿費(fèi)的時(shí)候,那種欣喜之情可想而知,你就會(huì)覺得所有的付出都是值得的。
    本次培訓(xùn)不僅提高了自己的新聞寫作的技巧,更激發(fā)了寫好新聞的信心和決心。《金沂蒙報(bào)》的復(fù)刊,對(duì)寫作愛好來說是件大喜事,這是一個(gè)展示自己的好舞臺(tái)。現(xiàn)在,又趕上了集團(tuán)公司二次創(chuàng)業(yè)的好時(shí)候,我們身邊有那么多可歌可泣的動(dòng)人事跡和先模人物,我們周圍有那么多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)值得發(fā)揚(yáng)、推廣,是我們自我加壓、奮起直追的時(shí)候了。
    通過本次培訓(xùn),使我對(duì)新聞寫作又有了新的認(rèn)識(shí),要寫好新聞閉門造車是萬萬不行的,即使偶爾能發(fā)一兩篇作品,時(shí)間不長(zhǎng)思想和知識(shí)就會(huì)落后,寫出的東西沒有時(shí)代特色,不貼近生活,也就談不上什么質(zhì)量,就會(huì)被逐步淘汰。寫新聞,必須要研究新聞,那就要通過多讀報(bào)紙,多研究報(bào)紙。特別是對(duì)要投稿的報(bào)紙更要下大功夫。過去我寫東西有一個(gè)毛病,構(gòu)思不好不動(dòng)筆,寫完了不想改。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,寫東西并不需要完全構(gòu)思好了再動(dòng)筆,只要腦子里有一個(gè)創(chuàng)意、有一個(gè)素材就要馬上動(dòng)筆,這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn),只要一動(dòng)筆,原先模糊的思路,就會(huì)變得清晰,甚至可以變得更開闊;初稿完成后不下功夫改也是不行的,要逐字逐句的不斷的修改,特別是標(biāo)題,更要反復(fù)推敲??梢哉f改一遍一個(gè)樣,等什么時(shí)候覺得比較滿意了再上投,命中率也就會(huì)高許多。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
    部門骨干培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)和能力的重要途徑,也是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。在過去的幾天中,我參加了公司組織的部門骨干培訓(xùn),這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn),我不僅拓寬了知識(shí)面,增強(qiáng)了能力,還對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的思考。
    第二段:培訓(xùn)內(nèi)容及收獲。
    這次部門骨干培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,從團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講解和實(shí)踐。其中,讓我印象深刻的是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的課程。我們分組完成了一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù),這不僅考驗(yàn)了個(gè)人能力,更重要的是團(tuán)隊(duì)合作的默契和溝通。通過這個(gè)過程,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,明白了如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)到更高的目標(biāo)。此外,溝通技巧的培訓(xùn)也讓我受益匪淺,學(xué)會(huì)了主動(dòng)傾聽、表達(dá)清晰等重要的溝通技巧,這對(duì)于日常工作中的溝通交流非常有幫助。
    第三段:個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知。
    這次培訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己,對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了個(gè)人SWOT分析,分析了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅。通過這個(gè)分析,我明白了自己在工作中應(yīng)該發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),并進(jìn)一步完善自己的不足之處。同時(shí),我也意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力在職業(yè)發(fā)展中的重要性,通過實(shí)踐和學(xué)習(xí),我相信自己能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
    第四段:團(tuán)隊(duì)的力量。
    在這次培訓(xùn)中,我不僅感受到了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。我們?cè)谡n程中組隊(duì)解決問題,每個(gè)人都發(fā)揮出自己的特長(zhǎng),共同完成了任務(wù)。這個(gè)過程中,我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是由每個(gè)成員的配合和努力共同構(gòu)建起來的。當(dāng)我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量時(shí),只有團(tuán)結(jié)合作、互相支持才能取得更好的成績(jī)。
    第五段:總結(jié)和展望。
    通過這次部門骨干培訓(xùn),我不僅充實(shí)了知識(shí),增強(qiáng)了能力,更重要的是對(duì)自身的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。未來,我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),努力成為一名優(yōu)秀的部門骨干,為企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    總之,這次部門骨干培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā),讓我在個(gè)人與團(tuán)隊(duì)發(fā)展上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力,我能夠不斷成長(zhǎng),并在未來的工作中發(fā)揮更大的作用。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
    第一段:引言(100字)。
    作為公司的部門骨干,我有幸參加了一次精彩而深入的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過這次培訓(xùn),我收獲頗豐,深深感受到作為骨干人才,持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在此,我將結(jié)合自己的體會(huì)和學(xué)習(xí)成果,總結(jié)出幾點(diǎn)重要啟示,分享給大家。
    第二段:知識(shí)儲(chǔ)備的豐富(200字)。
    在培訓(xùn)課程中,我們接觸了大量的新知識(shí),在團(tuán)隊(duì)和個(gè)人層面取得了豐碩的成果。通過專業(yè)講師的帶領(lǐng),我們學(xué)習(xí)到了許多行業(yè)前沿的技術(shù)和方法。這些知識(shí)儲(chǔ)備不僅使我在工作中更加得心應(yīng)手,也讓我對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域有了更清晰的認(rèn)知。同時(shí),我們還進(jìn)行了一系列案例分析和小組討論,通過與其他骨干人才的交流,我收獲了不少寶貴的思維模式和解決問題的方法。
    第三段:領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)(300字)。
    在培訓(xùn)過程中,我們接受了專門的領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)。這次培訓(xùn)幫助我了解到一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的核心素質(zhì)——如真實(shí)的自我,坦誠(chéng)的溝通和靈活的方法。通過不斷的案例分析和角色扮演,我逐漸意識(shí)到在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí),應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人價(jià)值和需求,積極激勵(lì)他們的潛力。同時(shí),我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是寶貴的,與他人共同合作才能取得更好的成果。這次培訓(xùn)讓我真正明白了領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同之處,并激勵(lì)我不斷提升和改進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
    第四段:團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)(300字)。
    培訓(xùn)過程中,我們參與了多項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),通過各種合作機(jī)會(huì)錘煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過這些活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作并非單純的照搬個(gè)人能力,而是需要能夠積極傾聽并有效地溝通與合作。在尊重他人的基礎(chǔ)上,通過分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí),我們才能達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)效果。此外,團(tuán)隊(duì)協(xié)作還需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和角色分配,每個(gè)人承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,共同努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。培訓(xùn)使我意識(shí)到,團(tuán)隊(duì)合作是推動(dòng)整個(gè)部門取得成功的基石。
    第五段:總結(jié)(200字)。
    通過這次部門骨干培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到作為骨干人才,自我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是持續(xù)不斷的。這次培訓(xùn)不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備,也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過全方位的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),我明白了作為領(lǐng)導(dǎo)者,需要不斷更新自己的知識(shí)和技能,始終以身作則,通過引領(lǐng)和激勵(lì)他人來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用,并幫助我們整個(gè)部門更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
    通過本次新聞培訓(xùn),使我對(duì)新聞寫作又有了新的認(rèn)識(shí),要寫好新聞閉門造車是萬萬不行的,即使偶爾能發(fā)一兩篇作品,時(shí)間不長(zhǎng)思想和知識(shí)就會(huì)落后。下面是本站小編為大家收集整理的新聞。
    總結(jié),歡迎大家閱讀。
    六月間的石河子噴薄著春最絢爛的暖色,初嗅著夏最新鮮的熱烈,萬物競(jìng)長(zhǎng)、綻紅瀉綠,呈現(xiàn)出一片生機(jī)盎然的景象。在這樣一個(gè)美好的時(shí)節(jié),我有幸參加了中國(guó)公文寫作研究會(huì)在這里舉辦的秘書公文寫作培訓(xùn)班,頗感受益匪淺。
    “機(jī)關(guān)工作無小事,一字一句總關(guān)情”,作為辦公室文字工作人員,確保各類文稿的撰寫起草能夠按時(shí)、認(rèn)真、高質(zhì)量完成、傳達(dá)或上報(bào),不僅關(guān)系到部門的工作效率和質(zhì)量,也關(guān)系到單位的形象。在短短兩年的秘書工作中,我深刻認(rèn)識(shí)到文秘工作無小事,做好每一件大事都是小事,做錯(cuò)每一件小事都是大事,有時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)字、一句話的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致整個(gè)文稿滿盤皆輸,甚至嚴(yán)重?fù)p壞部門形象,所以文秘工作者不僅要有較強(qiáng)的政治敏銳性、扎實(shí)的文字功底,更要有要有耐心、細(xì)心和恒心。然而,作為一個(gè)新手,在日常的文字工作中也曾因?yàn)樽约喝狈ο到y(tǒng)的公文寫作知識(shí)學(xué)習(xí)而常常導(dǎo)致在行文規(guī)范、格式和文種選取方面的錯(cuò)誤,也曾因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而在文稿起草、應(yīng)急決策、領(lǐng)導(dǎo)溝通等方面不知所措,也曾因?yàn)樾畔Ⅻc(diǎn)采集不到位,報(bào)道不及時(shí)而使單位宣傳工作受影響……內(nèi)心時(shí)常充滿著困惑和茫然,而這次短短五天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)卻猶如醍醐灌頂,使我對(duì)公文處理原則、程序和行為準(zhǔn)則,公文寫作技巧與方法,信息的收集與寫作,文秘人員的禮儀以及新時(shí)期文秘工作的發(fā)展趨勢(shì)等有了更為系統(tǒng)而全面的了解和把握,也增添了我對(duì)做好今后工作的信心和勇氣。那么,新時(shí)期,我們?cè)鯓咏o自己定位呢?在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我作了做了這樣一個(gè)概括----那就是要做一個(gè)“知書達(dá)理”的新時(shí)代秘書工作者。
    所謂“知書”簡(jiǎn)言之就是“樂讀書、多讀書、善讀書”,這里的“書”既包括“有字之書”,即書本知識(shí)、理論知識(shí),特別是經(jīng)典誦讀,也包括“無字之書”,即生活、工作以及待人接物的方方面面值得我們留心學(xué)習(xí)的知識(shí),而這些卻是在書本上很難學(xué)到而又更為實(shí)用的知識(shí)。
    秘書是一個(gè)“文化人”,也是單位文化形象的代言人。我們只有通過多讀書,多方汲取文化涵養(yǎng),才能時(shí)常找到活水源頭的感覺,言談舉止之中才能透視出文化的氣息,人文修養(yǎng)也就在不知不覺中提升起來。正如培根說的那樣:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格”。社會(huì)也是一所大學(xué),“實(shí)踐出真知”,“處處留心皆學(xué)問”。身邊的每一件事,每一個(gè)人就是一本本生動(dòng)的書;領(lǐng)導(dǎo)的每一次鼓勵(lì)或批評(píng),自己的每一次反省和檢查,也是一本鮮活的教材;與同事的交流、向前輩的請(qǐng)教,也會(huì)開闊視野,彌補(bǔ)過失。所以,我們不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí),還要向工作實(shí)踐學(xué)習(xí),要把這兩者有機(jī)結(jié)合起來,在工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)得失,提高自己的綜合素養(yǎng)和能力。當(dāng)然,書海無邊無際,書山高聳入云,而我們工作之余的時(shí)間畢竟是有限的,在這有限的時(shí)間里,我們的讀書與學(xué)習(xí)必然要有選擇性,所以讀書就要“取法乎上”,選擇經(jīng)典性作品,學(xué)習(xí)就要進(jìn)行精品化擷取,做到廣讀書、讀好書。
    知書的目的,則是達(dá)理。所謂“達(dá)理”,主要包括三個(gè)方面的意思:
    一是要通達(dá)社會(huì)倫理道德和秘書的職業(yè)操守,也即是“倫理”。古代士子把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為自己的處世信條,把“修身”放在首位,以自我完善為基礎(chǔ),提出“人以品為重,官以德立身”的準(zhǔn)則,這也是幾千年來無數(shù)知識(shí)者的最高理想追求?!懊貢痹诶∥闹幸馑际恰翱煽康穆殕T”,可靠是對(duì)秘書最基本的要求。我們要做到品行上可靠,恪盡職守,光明磊落,愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn)。能夠以冷靜的態(tài)度對(duì)待是非,以寧?kù)o的態(tài)度對(duì)待得失,以清靜的態(tài)度對(duì)待名利,耐得住寂寞,守得住清貧,抵得住誘惑;要做到作風(fēng)上可靠,既要有謙虛謹(jǐn)慎,虛懷若谷的品性,也要具備雷厲風(fēng)行,干凈利落的習(xí)慣,及時(shí)溝通、竭誠(chéng)團(tuán)結(jié)身邊的同事“積力之所舉”、“眾智之所為”,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    為期一周的我區(qū)首屆新聞發(fā)言人培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束,作為培訓(xùn)班的學(xué)員,我非常有幸能夠參加這期培訓(xùn),這是一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì),在這短短一周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過程中,我受益非淺,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
    一、進(jìn)一步提升了對(duì)新聞發(fā)言人的作用和地位的認(rèn)識(shí)。
    新聞發(fā)言人,是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他機(jī)構(gòu))的身份發(fā)言,并向記者宣傳情況、回答提問的公共關(guān)系人員。
    為何要設(shè)立新聞發(fā)言人?在鋪天蓋地的信息面前,如果沒有一個(gè)權(quán)威的信息來源,雜亂信息容易攪亂人們的思想。實(shí)施新聞發(fā)言人制度,有利于人們看到權(quán)威性的言論,避免小道消息影響社會(huì)公眾正確判斷力。
    新聞發(fā)言人是一種制度,是對(duì)公眾知情權(quán)有效履行的途徑之一,是溝通媒體、社會(huì)公眾和政府部門的重要橋梁。
    我們政府建立新聞發(fā)言人制度,開展新聞發(fā)言人課程的培訓(xùn),培養(yǎng)專業(yè)的新聞發(fā)言人的初衷,我個(gè)人認(rèn)為就是要增強(qiáng)權(quán)力與大眾的溝通,發(fā)言人背倚公共部門而面向社會(huì),要披露政府信息,形成互動(dòng)。信息公開法規(guī)定了政府義務(wù),新聞發(fā)言人是主動(dòng)達(dá)成這一愿景的法定中介。他們的真正價(jià)值就在于協(xié)調(diào)政府、媒體和公眾之間的關(guān)系,同時(shí)在此基礎(chǔ)上盡可能地引導(dǎo)輿論。
    二、學(xué)要善思。
    在一周的培訓(xùn)中,我們聆聽了《經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型與“”規(guī)劃》、政府新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的輿情引導(dǎo)、新聞?dòng)浾吲c輿論監(jiān)督等8個(gè)專題講座,并參與了媒體溝通情景模擬的行為訓(xùn)練,親身體驗(yàn)了一回新聞發(fā)言人的感覺。
    三、學(xué)一定要為我所用。
    從目前的輿論環(huán)境,我們不難看出,群眾對(duì)政府的“信任危機(jī)”若放大將直接危及執(zhí)政根基,基層干部應(yīng)筑牢與群眾之間的信任基石,為執(zhí)政黨嬴得民心。中共機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》近日發(fā)表評(píng)論文章說,歷數(shù)近些年來各地發(fā)生的群體性事件,都有著類似特點(diǎn):原本只涉及相關(guān)部門的單體事件,卻發(fā)展成當(dāng)事人與非利益關(guān)系者共同參與的群體性對(duì)抗,其背后的誘因,往往是群眾對(duì)當(dāng)?shù)卣捌涔ぷ魅藛T缺乏信任。文章還指出,一個(gè)執(zhí)政黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位,從根本上說都來自人民,筑牢干群關(guān)系的信任基石,方能為人民謀取福祉、為政黨贏得民心。
    這次區(qū)委區(qū)府的領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),由區(qū)委宣傳部組織開展了區(qū)首屆新聞發(fā)言人的培訓(xùn),對(duì)我們每一個(gè)參加培訓(xùn)的同志來講,不僅僅是一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)、豐富學(xué)識(shí)的機(jī)會(huì),更是一個(gè)提升能力,強(qiáng)化素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我個(gè)人認(rèn)為,通過此次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn),至少應(yīng)該提升三方面的能力,才不會(huì)辜負(fù)黨和政府對(duì)我們這首批新聞發(fā)言人培訓(xùn)學(xué)員的期望,才不會(huì)辜負(fù)專家、學(xué)者對(duì)我們的授業(yè)解惑。才會(huì)為更好的應(yīng)對(duì)輿論危機(jī),解決信任危機(jī)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    一是及時(shí)高效地處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。
    從7.23動(dòng)車事故等輿情事件的分析和研判來看,作為新聞發(fā)言人,或者說作為一名政府官員,必須敏銳地把握這類突發(fā)性事件可能會(huì)產(chǎn)生的各種后果,以及在媒體報(bào)道和應(yīng)對(duì)過程中可能會(huì)對(duì)公眾造成的負(fù)面影響。只有在深入研究分析的基礎(chǔ)上,才能作好充分準(zhǔn)備,才能處驚不亂,沉著應(yīng)對(duì)。
    二是全面的信息搜集和掌控能力。
    俗話說的好,巧婦難為無米之炊。作為一個(gè)新聞發(fā)言人,在重大事故或者突發(fā)性事件發(fā)生后召開新聞發(fā)布會(huì),廣大受眾最想了解和看到的就是事件的真相。事實(shí)無論多少,應(yīng)該盡量準(zhǔn)確、官方和權(quán)威。在召開新聞發(fā)布會(huì)之前,必須要作好信息搜集的充分準(zhǔn)備。向公眾發(fā)布和傳達(dá)的信息要客觀、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、內(nèi)容真實(shí)。這樣才能讓受眾感受到你的誠(chéng)意,感受到你所代表的政府在該事件上所付出的努力和關(guān)注。
    三是協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的溝通能力。
    個(gè)人認(rèn)為,發(fā)布真實(shí)客觀的信息只是新聞發(fā)言人的基本功,要想通過信息的發(fā)布來更好的贏得公眾的諒解、理解和支持,那么作為新聞發(fā)言人的態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比事實(shí)更重要,尤其是當(dāng)新聞發(fā)言人還不能提供足夠的事實(shí)或者不能把全部的事實(shí)及時(shí)公布于眾的時(shí)候,這里的態(tài)度更顯得尤為重要。必須要誠(chéng)懇,必須要真實(shí)。你的語態(tài)、神態(tài)和體態(tài)在新聞發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),在面對(duì)媒體采訪時(shí),都會(huì)直接影響到媒體記者等廣大受眾對(duì)你的評(píng)價(jià),從而間接影響到對(duì)你所代表的部門和機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。
    通過學(xué)習(xí),我真切的感受到,作為一個(gè)新聞發(fā)言人,不僅要敢說,更要會(huì)說,善說。關(guān)鍵的關(guān)鍵就是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)和誠(chéng)懇,還要努力把好事說好,不好的事好好說,這需要技巧,也需要錘煉。
    《環(huán)球時(shí)報(bào)》曾經(jīng)有過這樣一段社評(píng),我覺得非常值得我們每一位政府官員,尤其是新聞發(fā)言人深思:“可以預(yù)見,將不斷有與政府相關(guān)的部門和機(jī)構(gòu)卷入公共危機(jī)中,它們?cè)谳浾撁媲暗谋孔緦⒉粩囡@現(xiàn)。這些笨拙將給中國(guó)的大形象抹黑,并將一點(diǎn)點(diǎn)損耗中國(guó)的政治資源。因此這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)受到中國(guó)官方的高度重視?!蔽覀兯鎸?duì)的是信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì),媒介越來越影響著人們對(duì)世界的認(rèn)知。這就意味著作為新聞發(fā)言人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,應(yīng)對(duì)媒體將更加趨于常態(tài)化。對(duì)事件處置得是否得當(dāng),表達(dá)得是否恰當(dāng),都直接影響著政府的威信。從某種意義上說,我們不僅是政府的代言人,更是政府公信力的堅(jiān)強(qiáng)維護(hù)者。我們的責(zé)任重大,我們也必須通過我們的自身努力,全力提升協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的能力和水平,把每一次新聞發(fā)布都作為一個(gè)引導(dǎo)輿論的前沿陣地,努力讓我們廣大的媒體記者成為新聞發(fā)布會(huì)的“捧場(chǎng)者”和特別可靠的“信息傳播者”。
    自參加工作以來,本人曾五、六次到縣、市參加培訓(xùn),在公司內(nèi)部的培訓(xùn),也就更多了,通過歷次的培訓(xùn),我嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭,所以,每次培訓(xùn)機(jī)會(huì),我的非常珍惜,上課時(shí),也就聽的認(rèn)真,記的仔細(xì),我深深懂得,每一次機(jī)會(huì)都來之不易。都凝聚著組織著和老師的心血和汗水。
    我雖然參加過縣里組織的兩次通訊員培訓(xùn)班,但本次學(xué)習(xí),仍然感到受益匪淺。下午縣里的兩位老師都從大的方面講了新聞寫作的注意事項(xiàng)和心得體會(huì),我們倍受鼓舞。黨辦副主任宋林同志講的新聞寫作技巧,我覺得更具體、更實(shí)用,更適合我們公司的通訊員。他從新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手,做了深入淺出的講解,并通過自己五、六年的寫作經(jīng)歷,把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的和盤托出,使我們深深感動(dòng)。當(dāng)然,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,我們雖然掌握了新聞寫作的部分知識(shí),但寫出好作品,關(guān)鍵要看我們以后的努力。
    當(dāng)然,寫作,特別是新聞寫作,是很辛苦的工作,它需要耗費(fèi)掉我們很多的業(yè)余時(shí)間,但當(dāng)你的一件件作品變成鉛字的時(shí)候,當(dāng)你收到哪怕是一元稿費(fèi)的時(shí)候,那種欣喜之情可想而知,你就會(huì)覺得所有的付出都是值得的。
    本次培訓(xùn)不僅提高了自己的新聞寫作的技巧,更激發(fā)了寫好新聞的信心和決心?!督鹨拭蓤?bào)》的復(fù)刊,對(duì)寫作愛好來說是件大喜事,這是一個(gè)展示自己的好舞臺(tái)?,F(xiàn)在,又趕上了集團(tuán)公司二次創(chuàng)業(yè)的好時(shí)候,我們身邊有那么多可歌可泣的動(dòng)人事跡和先模人物,我們周圍有那么多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良作風(fēng)值得發(fā)揚(yáng)、推廣,是我們自我加壓、奮起直追的時(shí)候了。
    通過本次培訓(xùn),使我對(duì)新聞寫作又有了新的認(rèn)識(shí),要寫好新聞閉門造車是萬萬不行的,即使偶爾能發(fā)一兩篇作品,時(shí)間不長(zhǎng)思想和知識(shí)就會(huì)落后,寫出的東西沒有時(shí)代特色,不貼近生活,也就談不上什么質(zhì)量,就會(huì)被逐步淘汰。寫新聞,必須要研究新聞,那就要通過多讀報(bào)紙,多研究報(bào)紙。特別是對(duì)要投稿的報(bào)紙更要下大功夫。過去我寫東西有一個(gè)毛病,構(gòu)思不好不動(dòng)筆,寫完了不想改。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,寫東西并不需要完全構(gòu)思好了再動(dòng)筆,只要腦子里有一個(gè)創(chuàng)意、有一個(gè)素材就要馬上動(dòng)筆,這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn),只要一動(dòng)筆,原先模糊的思路,就會(huì)變得清晰,甚至可以變得更開闊;初稿完成后不下功夫改也是不行的,要逐字逐句的不斷的修改,特別是標(biāo)題,更要反復(fù)推敲??梢哉f改一遍一個(gè)樣,等什么時(shí)候覺得比較滿意了再上投,命中率也就會(huì)高許多。
    xx年4月8日至12日,本人有幸參加了在首府烏魯木齊舉辦的“兵團(tuán)日?qǐng)?bào)社簽約通訊員新聞業(yè)務(wù)提高班”的學(xué)習(xí),受益匪淺。
    這次學(xué)習(xí)班共有16個(gè)師局198名基層通訊員參加了培訓(xùn)。五師有12人參加。
    授課的老師有兵團(tuán)黨委宣傳部部長(zhǎng)萬衛(wèi)平,兵團(tuán)黨委宣傳部副部長(zhǎng)、兵團(tuán)日?qǐng)?bào)社社長(zhǎng)王運(yùn)華,兵團(tuán)日?qǐng)?bào)社副社長(zhǎng)陳維平,兵團(tuán)日?qǐng)?bào)副總編輯:焦慧、張富強(qiáng)、康東升等領(lǐng)導(dǎo)同志和兵團(tuán)日?qǐng)?bào)要聞部主任潘若禺、??恐魅螀菄?guó)平、副主任張光輝、新華社兵團(tuán)支社社長(zhǎng)李秀芩等。
    4月8日上午開班儀式上,兵團(tuán)日?qǐng)?bào)社黨委書記、社長(zhǎng)王運(yùn)華對(duì)學(xué)員們提出了三點(diǎn)要求:一是明確責(zé)任增強(qiáng)新聞宣傳報(bào)道的信心。他說:新聞宣傳也是生產(chǎn)力,也是拉動(dòng)內(nèi)需促進(jìn)發(fā)展增強(qiáng)人們信心和動(dòng)力的措施。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身理論素質(zhì)和寫作水平。新聞宣傳報(bào)道不僅僅是寫幾篇稿子,而是要發(fā)揮新聞宣傳的作用,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。三是要開闊視野培養(yǎng)戰(zhàn)略思維,樹立大局意識(shí)。四是遵守紀(jì)律,約束自己,轉(zhuǎn)變角色,認(rèn)真聽課,做好筆記。
    兵團(tuán)黨委宣傳部部長(zhǎng)萬衛(wèi)平為學(xué)員們作了“兵團(tuán)新聞宣傳文化工作的主要任務(wù)”的闡述。
    萬部長(zhǎng)說:當(dāng)前我們新聞隊(duì)伍基礎(chǔ)很好,專業(yè)人才多,骨干多,這讓我感到欣慰。
    過去,兵師團(tuán)連四級(jí)都配有文教,宣傳工作在統(tǒng)一職工思想、提高職工認(rèn)識(shí)方面發(fā)揮了很大作用。而今實(shí)行大政工后,宣傳工作納入政工辦,似乎削弱了宣傳文化工作。但是,我們的新聞工作者依然辛勤工作,為凝聚人心、鼓舞士氣、唱響主旋律做出了應(yīng)有努力。作為主管宣傳的領(lǐng)導(dǎo),向各位同志表示深深的敬意。
    萬部長(zhǎng)主要對(duì)今年兵團(tuán)宣傳文化工作的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行闡述。
    一、理論工作。
    繼續(xù)抓好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系普及教育、科學(xué)發(fā)展觀教育。
    一是抓好黨委中心組學(xué)習(xí),認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),寫好經(jīng)驗(yàn)交流材料,這一點(diǎn)非常重要。
    本人認(rèn)為我團(tuán)的特點(diǎn)在于黨委一班人帶頭學(xué)習(xí)示范,建立學(xué)習(xí)制度,形成學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)起到了引領(lǐng)教化作用,干部隊(duì)伍整體素質(zhì)較大提高,干部作風(fēng)較大轉(zhuǎn)變。尤其是今年結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),機(jī)關(guān)干部開展讀書好、讀好書、好讀書活動(dòng),可否建立考核監(jiān)督機(jī)制,以達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
    二是學(xué)習(xí)內(nèi)容要突出在紀(jì)念改革開放30年會(huì)上的總結(jié)講話,尤其是學(xué)習(xí)“十條寶貴經(jīng)驗(yàn)”、“四個(gè)一定要”,把黨員干部的學(xué)習(xí)引導(dǎo)好、教育好。當(dāng)前干部學(xué)習(xí)存在的主要問題是:一不想學(xué),二不愿學(xué),三工作忙,四別人代學(xué)代寫筆記,相互抄襲可網(wǎng)上下載心得,這與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是背道而馳的。在這次學(xué)習(xí)班上,我也了解到其他師局也存在同樣問題。建議從機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起,認(rèn)真做好檢查督導(dǎo),確保干部學(xué)習(xí)教育見實(shí)效。不仿召開暢談會(huì),領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)議,納入干部定等考核,以使學(xué)習(xí)活動(dòng)落在實(shí)處。
    三是結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,要做好宣傳,抓出成效。兵團(tuán)日?qǐng)?bào)將開設(shè)“團(tuán)長(zhǎng)、政委談科學(xué)發(fā)展觀”欄目,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要以此為契機(jī),使領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、改進(jìn)作風(fēng)。
    “學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”不是運(yùn)動(dòng),而是一次實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐活動(dòng)。
    四是兵團(tuán)將開展“屯墾戍邊理論研究”,計(jì)劃寫一個(gè)屯墾戍邊的綱要或者稱屯墾戍邊學(xué)。
    1、加強(qiáng)對(duì)兵團(tuán)新要求的宣傳:三大作用、三大關(guān)系。這也是科學(xué)發(fā)展觀在兵團(tuán)的具體要求和詮釋。我們要把學(xué)習(xí)好中央的新要求落實(shí)在行動(dòng)中。
    2、加強(qiáng)對(duì)兵團(tuán)六次黨代會(huì)的宣傳報(bào)道:落實(shí)“三?!保^續(xù)深化團(tuán)場(chǎng)改革。在團(tuán)場(chǎng)現(xiàn)在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把握好機(jī)遇,做到特殊體制與市場(chǎng)機(jī)制的有機(jī)結(jié)合。
    3、以國(guó)慶60周年、屯墾戍邊55周年為載體,開展系列活動(dòng)。兵團(tuán)日?qǐng)?bào)將推出“我和我的祖國(guó)、我的兵團(tuán)情”欄目,基層圍繞周年可開展“報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、慶祝會(huì)、演講會(huì)、文化藝術(shù)活動(dòng)”等,引導(dǎo)群眾更加熱愛祖國(guó),熱愛兵團(tuán)。
    4、把職工關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)如醫(yī)療、就業(yè)、民生等問題,引導(dǎo)到非情緒、健康、理性的軌道上來。
    5、策劃重大宣傳戰(zhàn)役,對(duì)基層涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型人物、工作經(jīng)驗(yàn)、取得成績(jī),要開展集中宣傳,營(yíng)造聲勢(shì),推出高潮。
    三、思想首先建設(shè)方面。
    1、圍繞中宣部“六個(gè)為什么”進(jìn)行討論,說明屯墾戍邊核心價(jià)值觀最重要。
    2、積極組織兵團(tuán)參加“全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)”,把兵團(tuán)人推向全國(guó),樹立兵團(tuán)典型。一個(gè)人,就是一個(gè)兵團(tuán)集體的體現(xiàn)。
    3、積極做好未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生政治思想教育。兵團(tuán)14日將召開“凈化社會(huì)文化工作電視電話會(huì)議”,綜合治理社會(huì)文化環(huán)境,重點(diǎn)治理網(wǎng)絡(luò)里對(duì)青少年不良影響的游戲。堅(jiān)決打擊不利于青少年成長(zhǎng)的文化現(xiàn)象。
    4、開展群眾性的主題教育活動(dòng),如報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、朗誦會(huì)、演唱會(huì),進(jìn)行革命傳統(tǒng)、兵團(tuán)精神教育。根據(jù)實(shí)際情況,或在一個(gè)單位、或在一個(gè)班級(jí)、或在文衛(wèi)單位,有針對(duì)性地開展,確實(shí)達(dá)到活動(dòng)目的和效果。
    四、精神文明創(chuàng)建工作。
    1、今年要開展第三批文明生態(tài)小康連隊(duì)建設(shè)評(píng)比,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)把好質(zhì)量關(guān)。
    2、“三大創(chuàng)建”:文明單位、文明城鎮(zhèn)、文明城市(三年評(píng)一次,力推石河子)創(chuàng)建活動(dòng)。
    3、開展“迎國(guó)慶、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng),普及講文明、守秩序,文明旅游。
    4、繼續(xù)開展電視進(jìn)萬家活動(dòng)。
    5、志愿者服務(wù):各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要引起高度重視,轉(zhuǎn)變志愿活動(dòng)主要是青年人這一觀念。今后此項(xiàng)工作納入到文明辦管理,我們要按照要求積極發(fā)展隊(duì)伍。
    我們可否發(fā)揮離退休干部職工的余熱,在城鎮(zhèn)衛(wèi)生、文明禮貌、新風(fēng)宣傳、未成年人教育等等方面開展志愿活動(dòng),抓服務(wù)、創(chuàng)特色,樹典型,推經(jīng)驗(yàn)。
    五、對(duì)外宣傳工作。
    走出去,才知道中國(guó)有很多人都不了解兵團(tuán)、不了解兵團(tuán)人。我們要加大宣傳力度,讓全世界看到一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定、積極進(jìn)取的兵團(tuán)、兵團(tuán)人。建立新聞發(fā)言人制度,召開新聞發(fā)布會(huì),在兵團(tuán)重大事件發(fā)生的第一時(shí)間,發(fā)出聲音,客觀地、準(zhǔn)確地講清事實(shí),千萬不能“捂”。
    六、廣播電視工作:上了衛(wèi)星站以后,地面頻道存在空白點(diǎn)。一是提高節(jié)目質(zhì)量,二是合法申報(bào)師局頻道。
    七、文化建設(shè)。
    1、推進(jìn)兵團(tuán)公共文化服務(wù)體系,滿足基層職工文化需要,開展優(yōu)秀文藝節(jié)目展演,積極參加自治區(qū)、國(guó)家的展演、匯演和調(diào)演。各師局要開展系列文藝活動(dòng),烘托文化氛圍。
    2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè):投資220萬元建設(shè)15個(gè)團(tuán)場(chǎng),1600萬元建設(shè)100個(gè)連隊(duì)文化站。我團(tuán)六連文化站已著手建設(shè)。
    3、實(shí)現(xiàn)文化信息資源共享試點(diǎn)。
    4、改建兵團(tuán)軍墾博物館。
    5、興建農(nóng)一師三五九旅展館。
    6、建設(shè)農(nóng)一師、六師一團(tuán)紀(jì)念館。積極步入國(guó)家支持序列,早申請(qǐng)?jiān)缡芤妗?BR>    7、文物工作需要加強(qiáng)。
    8、非物質(zhì)文化遺產(chǎn):農(nóng)六師將建“傳習(xí)所”。建議團(tuán)榮譽(yù)室經(jīng)常開放,組織中小學(xué)生及職工群眾進(jìn)行觀看,牢記歷史,弘揚(yáng)兵團(tuán)精神,凝聚人心,激發(fā)斗志,統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)力量,促進(jìn)發(fā)展。
    八、文學(xué)藝術(shù)。
    1、抓創(chuàng)作,抓評(píng)比,推出一批優(yōu)秀小說、美術(shù)、電視作品。初步設(shè)想在中小學(xué)語文教師中開展這樣的活動(dòng),一方面發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì),另一方面創(chuàng)作一批歌頌團(tuán)場(chǎng)職工的文化作品。
    2、開展兵團(tuán)重大歷史題材的美術(shù)作品展覽。
    3、文藝戲劇作品:要善于請(qǐng)“外援”,推出兵團(tuán)自己的作品。
    最后,萬部長(zhǎng)要求:廣大通訊員要按照今年宣傳工作的八個(gè)方面,吃透精神,把握重點(diǎn),團(tuán)結(jié)一致,共同努力,特別是以兵團(tuán)黨委的工作重點(diǎn)為重點(diǎn),以兵團(tuán)黨委的工作思路為工作思路,做好宣傳報(bào)道工作,為兵團(tuán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的努力。
    王運(yùn)華在講課中強(qiáng)調(diào):作為一名通訊員,要學(xué)會(huì)用世界的眼光、戰(zhàn)略思維、博覽群書、擷取知識(shí)。要有把握大局的能力,才會(huì)有獨(dú)到的見解,才能寫出有份量的報(bào)道。
    一是要堅(jiān)持以“鄧小平理論、三個(gè)代表、黨的xx大”為指導(dǎo)。二是政治上與中央保持一致,密切聯(lián)系群眾,傾聽群眾呼聲。三是堅(jiān)持貼進(jìn)基層、貼進(jìn)群眾、貼進(jìn)生活、服務(wù)社會(huì)主義、服務(wù)人民群眾、服務(wù)黨的工作大局的“三貼進(jìn)、三服務(wù)”原則。四是努力實(shí)現(xiàn)“以先進(jìn)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”。
    最后他提出七字希望:
    學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),深入深入再深入。
    總之,幾天來領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們講述的“兵團(tuán)新聞宣傳工作的主要任務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)新聞宣傳的能力,新聞評(píng)論的寫作,在基層如何發(fā)現(xiàn)新聞、新聞攝影與藝術(shù)攝影的融合,如何增強(qiáng)頭版意識(shí),兵團(tuán)日?qǐng)?bào)欄目介紹,人物通訊寫作,新聞故事寫作、新媒體漫談”等內(nèi)容,讓我懂得了如何發(fā)現(xiàn)新聞、從什么角度寫好新聞、如何圍繞兵師團(tuán)黨委中心工作進(jìn)行宣傳,發(fā)揮宣傳報(bào)道在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。
    每位老師對(duì)授課都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,講授中既有理論也有個(gè)有多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)員們的歡迎。
    通過聆聽老師們的精心授課,我了解了一點(diǎn)新聞寫作的方法和技巧,對(duì)新聞寫作這一職業(yè)有了進(jìn)一步的理解,增強(qiáng)了新聞寫作的政治責(zé)任感,堅(jiān)定了寫好新聞作品的信心,我開始喜歡甚至有點(diǎn)愛上這個(gè)職業(yè)了。我堅(jiān)信,只要持之以恒,勤學(xué)苦練,我一定能夠成長(zhǎng)為一名合格的新聞宣傳工作者。
    四月的天氣驟變,一個(gè)月的時(shí)間里,我們經(jīng)歷了春夏秋冬。清明時(shí)節(jié)淅瀝的春雨中,感受到的是花兒努力盛開的蓬勃朝氣。19日,山西大范圍的降溫,多個(gè)地方積下了厚厚的雪,白皚皚的大片大片勝似花兒競(jìng)放。
    按照市公司的統(tǒng)一安排,臨汾各個(gè)縣區(qū)的新聞寫作精英歡聚古縣牡丹園。課程安排緊湊,將新聞寫作與攝影技巧科學(xué)地穿插。我喜歡講師的幽默風(fēng)趣,淺顯易懂的授課方式,我喜歡講師量化的指導(dǎo)建議,像師傅領(lǐng)進(jìn)門般的開導(dǎo)思想,貼切自身實(shí)際,解決實(shí)在的阻礙和顧慮。我更喜歡寧書記對(duì)廣大新聞戰(zhàn)線的基層通訊員的殷殷期待的話語。.
    新聞寫作是一項(xiàng)需要積累素材,長(zhǎng)期實(shí)踐的工作。我們大部門通訊員是兼職在這一崗位,但工作職責(zé)不容有差,它要求我們:嚴(yán)肅認(rèn)真的做好企業(yè)的對(duì)外形象宣傳,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)掌控信息。對(duì)立和世界500強(qiáng)企業(yè)相符合的新聞工作形象。做到將基層一線的鮮活事件、工作亮點(diǎn)、創(chuàng)新舉措寫成稿件,上報(bào)新聞宣傳中心,將一個(gè)個(gè)好事件的擴(kuò)大影響,讓一個(gè)個(gè)好舉措交流推廣。
    新聞的素材就在我們的日常工作中,找到具有新聞價(jià)值的事件,從集團(tuán)公司、市公司的文件通知中找熱點(diǎn),從日常工作中找焦點(diǎn)。尋找素材最重要的是克服麻木、懶惰的壞習(xí)慣,愿意將全部熱情投入到新聞宣傳中,愿意將看到的每處細(xì)節(jié)點(diǎn)滴記錄下來,愿意深入挖掘優(yōu)秀人才的閃光點(diǎn)。我們干一行,用堅(jiān)持、責(zé)任、信心熱愛著這一行,終有一天會(huì)守得云開見月明。通過此次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到懶惰的想法不能有。所有能接觸到的報(bào)紙中摘抄下文章的標(biāo)題,重點(diǎn)攻克不會(huì)列標(biāo)題的短板;將優(yōu)秀稿件中的段落進(jìn)行概括歸納,重點(diǎn)建構(gòu)文章框架的問題;建立優(yōu)秀稿件文件庫(kù),模仿吸收里面的寫作技巧,重點(diǎn)培養(yǎng)良好的積累習(xí)慣。
    會(huì)議報(bào)道是我們最常見的新聞報(bào)道類型。由于報(bào)紙有比較嚴(yán)格的級(jí)別差別,在寫作會(huì)議報(bào)道時(shí),需要注意的是分清它的報(bào)道層面。第一層是實(shí)話實(shí)說、照本宣科。這是最基本的,長(zhǎng)期停留在這一層面,稿件的見報(bào)率并不高,需要找到會(huì)議報(bào)道的核心,講清楚我們做到了什么。因此,第二層是抓住核心,重點(diǎn)報(bào)道。第三層是選擇熱點(diǎn)、突出處理。新聞具有很大很大的應(yīng)用功能,我們做的事情是引導(dǎo)正面、積極的輿論,營(yíng)造感恩、誠(chéng)信、專業(yè)、貢獻(xiàn)的企業(yè)文化氛圍。從會(huì)議報(bào)道這一方面來講,從會(huì)議中得到新的概念,和參會(huì)人員交流會(huì)議的心得體會(huì),將會(huì)議報(bào)道深入到最高層。
    攝影方面,我們要做好拍照不能一次成功的準(zhǔn)備,多角度的去拍攝,找到最能反映主題,體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)感的照片。構(gòu)圖的技巧具有約定俗成,黃金比例的特點(diǎn)。從好看、美觀的角度去欣賞作品。
    美好的時(shí)光短暫,愉悅的培訓(xùn)經(jīng)歷令人難忘。我們將帶著滿滿的信心,整理思想,放下包袱,走上基層新聞通訊員的新征程。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
    第一段:引言部分(150字)。
    作為一個(gè)公司的骨干員工,我很榮幸有機(jī)會(huì)參加部門骨干培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,不僅提高了我的專業(yè)知識(shí)和技能,還改變了我的工作態(tài)度和思維方式。在這篇文章中,我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)和總結(jié)。
    第二段:提升專業(yè)知識(shí)和技能(250字)。
    在培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了許多新的專業(yè)知識(shí)和技能,這對(duì)我的工作有著巨大的幫助。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我進(jìn)一步了解了公司的業(yè)務(wù)流程和部門的工作要求。此外,培訓(xùn)還提供了一系列的實(shí)際案例和模擬演練,讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。培訓(xùn)課程還包括了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧等方面的訓(xùn)練,這些都是在工作中非常重要的能力。
    第三段:改變工作態(tài)度和思維方式(250字)。
    除了專業(yè)知識(shí)和技能的提升,培訓(xùn)還在思維方式和工作態(tài)度上對(duì)我產(chǎn)生了深刻影響。在課程中,我學(xué)到了如何成為一個(gè)自我驅(qū)動(dòng)的員工,如何積極主動(dòng)地解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。我逐漸認(rèn)識(shí)到,一個(gè)積極的工作態(tài)度和正確的思維方式對(duì)于工作的成就至關(guān)重要。通過改變自己的心態(tài)和思維習(xí)慣,我能夠更好地應(yīng)對(duì)困難,并尋找新的解決方案。
    第四段:重視團(tuán)隊(duì)合作和交流(250字)。
    培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通。作為一個(gè)部門的骨干員工,與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作是必不可少的。通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和小組討論,我學(xué)到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),與他人協(xié)同工作并取得最佳結(jié)果。此外,培訓(xùn)還提醒我要注意有效溝通的重要性,我學(xué)到了一些有效的溝通技巧,這對(duì)于提高工作效率和解決問題非常有幫助。
    第五段:總結(jié)培訓(xùn)收獲和規(guī)劃未來(300字)。
    通過這次部門骨干培訓(xùn)課程,我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能,還改變了自己的工作態(tài)度與思維方式。這次培訓(xùn)給予了我足夠的動(dòng)力和信心,去發(fā)現(xiàn)自己的潛力,并將其應(yīng)用到工作中。我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作與溝通,以提高工作效率和團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。未來,我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)課程,不斷提升自己的能力,并以更大的貢獻(xiàn)回報(bào)公司。
    結(jié)語(100字)。
    通過這次部門骨干培訓(xùn)課程,我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,改變工作態(tài)度和思維方式,是成為一個(gè)優(yōu)秀員工的關(guān)鍵。我為自己有機(jī)會(huì)參加這樣一次有意義的培訓(xùn)而感到非常幸運(yùn),并期待著能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的應(yīng)用到工作中,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
    建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革發(fā)展的根本大計(jì)。骨干教師培訓(xùn)則是優(yōu)化教師隊(duì)伍人才結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵措施。今天本站小編給大家整理了骨干教師。
    總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
    我有幸參加了在仁懷師范舉辦的為期一個(gè)月的“小學(xué)骨干教師”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。首先要感謝余慶教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭間的這樣一次難得學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái);其次要感謝培訓(xùn)部的高主任和明祖恩老師周到細(xì)心地工作,使我們?cè)谌蕬褞煼秾W(xué)習(xí)的每一天都覺得收獲很大。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)自己來說意味著什么,雖然天很熱,也很辛苦,但我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天,不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),無論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座,還是走進(jìn)課堂,聽仁懷師范優(yōu)秀教師給我們展示的常態(tài)課……自始至終,我都在努力地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩,學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練。是的,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā),整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程,給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”,給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!
    在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了教育界的專家、學(xué)者對(duì)教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解,對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,李政濤教授的“生命自覺與教師實(shí)踐智慧”的報(bào)告激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處,我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,怎樣做一名優(yōu)秀的教師;使我們看到了仁懷師范先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,聽到了仁懷師范優(yōu)秀教師的常態(tài)課;在教師進(jìn)修學(xué)校有感受到了仁懷師范教育局先進(jìn)的課改、教育教學(xué)管理體系……從他們身上,我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和做學(xué)問的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學(xué)生教學(xué)管理如何做?幾年來的辛苦探索,留下太多的茫然與困惑!在教學(xué)過程中,無論是教育教學(xué)的相關(guān)講座,還是專業(yè)知識(shí)的授課,無論給我們上課的是知名教授,還是普通的老師,沒有那一個(gè)不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些,讓我開闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報(bào)告中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。
    教師基本素質(zhì)方面:
    一、教師必須多讀書、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)。
    本來一直感覺自己是一名老師。所以總是很放松自己。總是進(jìn)行自我安慰“老師嘛,語文學(xué)的那么好有什么用處。教好我的1、2、3和加減乘除就可以了”可是在我聽完仁懷師范教授的講座之后,讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧,我們要改變的是過去的老師的形象,我們要做一個(gè)有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人,要想讓自己的課講的更好,更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。李老師有一句話講的非常好?!笆裁词墙逃?教育首先就是愛。愛他的學(xué)生,沒有愛的教育不是真正的教育,培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛就是要幫助他(幫助學(xué)生克服成長(zhǎng)的障礙,幫助他就要成全他,成全他擁有美好的生活,獲得走向幸福的能力)”李老師的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考,我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過多的關(guān)注的使學(xué)生的成績(jī),學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木,沒有動(dòng)力,如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,擁有幸福的能力,那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺的一面;一個(gè)素質(zhì)好的老師,講課在差也差不到哪去。一個(gè)素質(zhì)差的老師,講課在好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動(dòng)語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),才能講出生動(dòng)的一課。聽到了李教授的報(bào)告,才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點(diǎn)是必須要多讀書,讀好書。兩位老師都是每天要閱讀有關(guān)自己學(xué)科的許多內(nèi)容的書。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識(shí)。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
    二、嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.
    教師就必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課,從而在各個(gè)方面提高自己的數(shù)學(xué)水平.李教授特意在講座中說:一堂課下來,教師一定要明白在教學(xué)生生么,學(xué)生發(fā)展了沒有,改變了沒有,學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材,更多的是要關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么,是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué),我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法,這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍,而是要.看課堂有沒有深度,好的課堂應(yīng)是有生成感,推進(jìn)感的課堂,教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn),好要看學(xué)生能提升什么,突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的.老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了.同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài).應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法,我教你學(xué)。也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)。現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。
    三、轉(zhuǎn)變教師角色。
    “學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神,教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體,老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用,而不是單純地為了考試,為了升學(xué),因此,作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位,順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),這樣一來,學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間,有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì),變得越來越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現(xiàn)自我。
    四、教師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。
    新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。最后,要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。
    最后,我們還要做一個(gè)幸福快樂的人。你會(huì)尋找幸福嗎?關(guān)于讓自己幸福的工作著。怎么才能幸福起來呢?這是很多老師,尤其是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力、人際關(guān)系壓力的教師群體,怎么樣才能幸福起來呢。首先要弄清楚,幸福要靠誰來給,是別人,還是自己。外在條件對(duì)幸福是否重要呢?回答是肯定的,當(dāng)然重要,每個(gè)教師都希望自己得到別人的認(rèn)可,都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報(bào),都希望自己的境遇非常好,所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系,但這些外在的條件往往改變起來很不容易,所以面對(duì)短時(shí)間內(nèi)我們無法改變的外界條件,我們應(yīng)該采取的態(tài)度是,現(xiàn)實(shí)的從自己能夠影響的活動(dòng)中創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、享受幸福。只要教師是一個(gè)幸福并快樂著的人,才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂,我們的社會(huì)需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。
    短短的培訓(xùn),走進(jìn)教授們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語言的風(fēng)趣豐滿,獨(dú)特的教育視角,健康樂觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……把我印象最深的記錄下來,給自己留個(gè)紀(jì)念,愿我也能拾級(jí)而上。
    我參加“華科大”小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在這為期7天的集中培訓(xùn)期間,讓我感覺到學(xué)在“天堂”,身接“地氣”。十多位科學(xué)教學(xué)專家都來自一線科學(xué)教師,他們把引領(lǐng)科學(xué)教學(xué)最前沿理論和自己的切身體會(huì)在培訓(xùn)期間和培訓(xùn)學(xué)員一起分享,為我們注入源頭活水,給我們帶來心智啟迪、情感熏陶和精神享受,讓我們飽享高規(guī)格的“文化大餐”,更重要是為我們今后的科學(xué)教學(xué)工作指明了前進(jìn)的方向,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
    一、向榜樣學(xué)習(xí)、更好地堅(jiān)守教師崗位。我在華中大光谷體育館,傾聽了師德教育講座,深深的被孫杰、鄧麗兩位老師的高尚師德所震撼,他們用無悔的青春歲月,為大山里的孩子搭起一座座通往山外的橋梁,也實(shí)現(xiàn)了自己人生更高的理想。師德在他們?nèi)松壽E上得到詮釋,師魂在他們執(zhí)著追求中如鮮花綻放!我將以他們?yōu)榘駱?,深愛教師神圣職業(yè),在這個(gè)崗位上,要“施愛”,講“師愛”;要有“師德”,不可“失德”。我要用一生去踐行師愛與師德,追趕榜樣,與榜樣同行。
    二、轉(zhuǎn)變了思想,緊跟時(shí)代步伐我已經(jīng)到了知天命年齡,只要盡心盡力搞好本職工作,比同行教學(xué)工作不差就行了,學(xué)不學(xué)沒必要了。通過王處長(zhǎng)對(duì)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》詳細(xì)解讀,我認(rèn)識(shí)到人活到老學(xué)到老的重要性:人要有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展意識(shí),不斷拓寬知識(shí)面,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,才能跟上時(shí)代的教學(xué)步伐,不學(xué)習(xí),停止不前,是對(duì)下一代不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
    通過這次培訓(xùn),我的思想有了新的認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。作為一位科學(xué)兼職教師,必須具有淵博的科學(xué)知識(shí),熟練的操作技能,良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在科學(xué)的探究過程中,教師不再把科學(xué)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究科學(xué)的道路上,教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,在科學(xué)課程中,傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變,將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,使教師長(zhǎng)期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生科學(xué)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。
    三、對(duì)科學(xué)教學(xué)的基本理念有了新的認(rèn)識(shí)。
    首先,我們要積極構(gòu)建切實(shí)可行科學(xué)課堂文化。從“單向型教學(xué)”向“多向型教學(xué)”轉(zhuǎn)變,構(gòu)建“對(duì)話文化”;從“記憶型教學(xué)”向“思維型教學(xué)”轉(zhuǎn)變,構(gòu)建“質(zhì)疑文化”;從“應(yīng)試型教學(xué)”向“素質(zhì)型教育”轉(zhuǎn)變,構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化。
    其次,科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。這次我聽到的最多頻率的一個(gè)詞就是“探究”,探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo),又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑??茖W(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上,向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生像“科學(xué)家”一樣,以主人的身份去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并在探究的過程中獲取知識(shí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,增長(zhǎng)科學(xué)探究能力,形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度,了解科學(xué)發(fā)展的歷史。
    第三、科學(xué)課程應(yīng)具有開放性。這種開放性表現(xiàn)為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)組織、作業(yè)與練習(xí)、評(píng)價(jià)等方面應(yīng)該給教師、學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新的空間,使得課程可以在最大程度上滿足不同智力思維發(fā)展水平、不同經(jīng)驗(yàn)背景的學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。每個(gè)孩子生活的環(huán)境都不同,因此他們的經(jīng)驗(yàn)、感受、及對(duì)事物的辨別能力和情感都會(huì)有所差異,強(qiáng)迫這些學(xué)生學(xué)同樣的內(nèi)容,而且還要達(dá)到相同的理解水平,這是不現(xiàn)實(shí)的。這種開放性還表現(xiàn)為,要引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、社會(huì)、大自然、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種資源進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),將學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)置于廣闊的背景之中,幫助他們不斷擴(kuò)展對(duì)周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗(yàn),并豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
    第四,科學(xué)課堂教學(xué)要具有有效性??梢詮囊韵路矫媾Γ阂皇浅浞肿龊谜n前準(zhǔn)備。確定有效的教學(xué)目標(biāo),深刻理解教材的重難點(diǎn),以貼近生活實(shí)際,有利于學(xué)生探究為原則,選擇實(shí)驗(yàn)操作材料,設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼n堂形式。二是改進(jìn)科學(xué)探究方式方法,保證課堂有效。探究教學(xué)的一般過程是“形成問題----建立假設(shè)----制定研究方案----檢驗(yàn)假設(shè)----作出結(jié)論----交流評(píng)價(jià)?!彪m然不必環(huán)環(huán)緊扣,但內(nèi)在程序不能顛倒,要保證學(xué)生有充裕的探究時(shí)間。教師應(yīng)合理分配時(shí)間,規(guī)劃好小組學(xué)習(xí)、個(gè)別學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間比例。要把握好探究的開放度,實(shí)現(xiàn)由扶到放。三是教學(xué)中要培養(yǎng)合作探究的協(xié)調(diào)性,使各個(gè)小組成員既有分工又有合作。
    參加了這次省級(jí)骨干教師培訓(xùn),雖然只有7天時(shí)間,我非常珍惜這次機(jī)會(huì),嚴(yán)格遵守培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)要求,認(rèn)真記筆記,寫體會(huì),與教育專家互動(dòng),收獲頗豐,以上只把我體會(huì)最深的收獲,向繼教中心領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。我將帶著新的科學(xué)教學(xué)理念、新的科學(xué)教學(xué)方法率先走進(jìn)課堂,同時(shí)也把教學(xué)專家科學(xué)教學(xué)理念和科學(xué)教學(xué)方法傳授給其他科學(xué)教師。本次培訓(xùn)通過專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,使本人受益匪淺,今后,我將以更飽滿的熱情,更充沛的精力,更專業(yè)的理念搞好自己的本職工作吧!
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    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
    骨干培訓(xùn)班是一個(gè)提供發(fā)展和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的重要平臺(tái),它為個(gè)人提供了提升自己在工作和生活中的能力的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一段時(shí)間的骨干培訓(xùn),我深感收獲頗豐。在此總結(jié)我的心得體會(huì),以激勵(lì)自己繼續(xù)努力拼搏。
    首先,通過骨干培訓(xùn)班,我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通合作。在這個(gè)班里,我們被分為不同的小組,每個(gè)小組由具有不同技能和特長(zhǎng)的人組成。在解決問題和完成任務(wù)的過程中,大家必須緊密合作,相互依賴,才能達(dá)到更好的效果。通過與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng),我學(xué)會(huì)了傾聽和理解別人的觀點(diǎn),善于交流和協(xié)調(diào),這些都是在實(shí)際工作中不可或缺的技能。
    其次,骨干培訓(xùn)班讓我更加深入地了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過培訓(xùn)課程和小組討論,我了解到自己在某些領(lǐng)域具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),比如組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。然而,我也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)和提升的地方,比如時(shí)間管理和決策能力。在培訓(xùn)班中,我受到了導(dǎo)師和同伴的指導(dǎo)和啟發(fā),學(xué)到了很多提升自己的方法和技巧。
    再次,骨干培訓(xùn)班加強(qiáng)了我的專業(yè)知識(shí)和技能。培訓(xùn)班主要側(cè)重于個(gè)人成長(zhǎng)和能力提升,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和溝通技巧等方面的培訓(xùn),這些都對(duì)我的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。在培訓(xùn)課程中,我學(xué)到了很多實(shí)用的工具和方法,比如項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作和決策分析等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)與實(shí)踐讓我在工作中更加得心應(yīng)手。
    最后,骨干培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)寶貴的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在班級(jí)的學(xué)習(xí)和討論中,我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,他們來自不同的行業(yè)和背景,但都有共同的提升和發(fā)展目標(biāo)。我們可以相互交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),互相鼓勵(lì)和支持。這種交流和學(xué)習(xí)的環(huán)境讓我受益匪淺,也為今后的工作和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    綜上所述,通過骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和鍛煉,我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和成就。我學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通合作,深化了對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和理解,提高了專業(yè)知識(shí)和技能。骨干培訓(xùn)班為我提供了一個(gè)寶貴的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也為我進(jìn)一步發(fā)展和提升自己打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的能力和素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
    x月24日至26日,總站通過線上培訓(xùn)的方式開展思想政治教育及新聞?shì)浾摴歉膳嘤?xùn)。此次培訓(xùn),更多的一線新聞骨干有機(jī)會(huì)在新聞寫作、采編和輿情預(yù)防及處置的經(jīng)驗(yàn)等方面接受了專業(yè)的訓(xùn)練。除了新聞寫作外,培訓(xùn)內(nèi)容更涵蓋了警營(yíng)文化活動(dòng)開展、文學(xué)及文藝作品創(chuàng)作等各個(gè)方面。多位奮戰(zhàn)新聞一線多年的老師們精彩授課,讓大家收獲良多,感觸頗深,也促使自己增強(qiáng)新聞宣傳工作的責(zé)任感和使命感,凝心聚力,講好移民管理警察故事,提升本領(lǐng),形成新聞?shì)浾撔麄鞴ぷ骱狭Α?BR>    新聞宣傳工作者的格局,直接影響其宣傳報(bào)道的客觀性、公平性與公正性。作為講述和記錄移民管理警察點(diǎn)滴故事的一線報(bào)道員,我將加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),豐富淵博的知識(shí)、犀利簡(jiǎn)潔的文筆、開闊獨(dú)特的視野、敏銳迅捷的洞察力、善于捕捉的觀察力,以及知微見著的細(xì)心與耐心。讓正在或已經(jīng)發(fā)生的移民管理故事被聽眾看到、聽到、感受到。
    面對(duì)融媒體、自媒體等新興媒介雨后春筍般層出不窮,舊有模式與體制的創(chuàng)新與改革已迫在眉睫。創(chuàng)新宣傳思想工作是基層報(bào)道員必須遵循的規(guī)律。宣傳思想工作創(chuàng)新,重點(diǎn)要從理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新,努力以思想認(rèn)識(shí)新飛躍打開工作新局面,積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法,把創(chuàng)新的重心放在基層一線。
    首先要有刮骨療傷的魄力和勇氣,在自我革命中尋求創(chuàng)新與突破;其次,要有革故鼎新的決心與毅力,做好創(chuàng)新工作長(zhǎng)期性、持久性的準(zhǔn)備;最后,要有開疆?dāng)U土、海納百川的胸懷與視野,探索多方位、多角度、多元化的新思路、新方法、新手段。
    作為一名一線報(bào)道員,走進(jìn)基層,貼近民警,真正與一線民警同吃同住同勞動(dòng),才易于采寫到第一手的素材、拍攝最生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)、聽到最感人的故事,這樣的'新聞宣傳才更具有吸引力、感染力以及親和力。在新形勢(shì)背景下,我們要與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)了解新傳媒的產(chǎn)生、傳播的特點(diǎn),加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,做好宣傳工作,具備正確的宣傳價(jià)值導(dǎo)向,才有助于新聞宣傳工作的進(jìn)一步開展。
    經(jīng)驗(yàn)就是積累起來的。寫作也是如此,只有不斷探索和掌握寫作方法和技巧,才能提高寫作水平。寫作,好比一個(gè)智庫(kù),用哪一種方式對(duì)待哪一類文章最好,靠自己的平時(shí)的積累和悟性。
    要勤寫多寫,不怕失敗,一如既往。寫作是一份清苦的差事,需要毅力,需要恒心,需要忍耐。耐得起清苦,耐得住寂寞,按住浮躁,沉下心來,從基礎(chǔ)做起,勇于發(fā)現(xiàn)新生事物,及時(shí)加以宣傳報(bào)道。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
    x月24日至x月26日,我和同事們參加了總站組織的思想教育和新聞?shì)浨楣ぷ饕曨l授課培訓(xùn)。這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),課程緊湊,內(nèi)容豐富,既有理論層面的工作引領(lǐng),又有經(jīng)驗(yàn)豐富的具體指導(dǎo),既有獨(dú)到視角下的感悟探索,又有實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)交流,短短的三天培訓(xùn)時(shí)間,為我們呈上一道道知識(shí)精神大餐,讓我們更深入地了解了經(jīng)常性思想工作的重要性、認(rèn)識(shí)了一些網(wǎng)絡(luò)輿情工作的規(guī)律,進(jìn)而更系統(tǒng)地思考了移民管理警察如何提高寫作水平、做好經(jīng)常性思想工作和妥善處理網(wǎng)絡(luò)輿情等等問題,也更深刻地感受了政治工作者濃濃的情懷和身上沉甸甸的`責(zé)任,收獲頗豐,感觸頗深。
    作為一名政工民警,我深知經(jīng)常性思想工作是維護(hù)隊(duì)伍良好秩序的重要保證?,F(xiàn)在的移民管理隊(duì)伍大多都是80.90.00后,隨著社會(huì)形勢(shì)變化和隊(duì)伍改革,年輕一代的思想和價(jià)值觀念都發(fā)生了全新的變化,通過xx教授的授課,我深刻體會(huì)到政工干部要緊跟時(shí)代步伐,一是要以創(chuàng)新的戰(zhàn)略思維提升自身的溝通與判斷力,積極為思想教育工作建言獻(xiàn)策;二是要以敬畏的底線思維提升自身的防控與反省力,增強(qiáng)思想工作的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和角色意識(shí);三是要以前瞻的全局思維提升自身的統(tǒng)籌與敏感力,能獨(dú)立思考的批判和協(xié)調(diào)人和事。
    作為一名宣傳工作者,深知新聞宣傳的關(guān)鍵點(diǎn)在于“時(shí)、效、度”。這要求新聞工作者在新聞發(fā)生時(shí)要最快速度對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確報(bào)道,對(duì)重大事件、突發(fā)事件迅速發(fā)聲、及時(shí)反映,先人一步,使關(guān)鍵問題不失語、不被動(dòng),重大問題不缺位。同時(shí),又要把握好宣傳尺度,注重宣傳效果,積極疏導(dǎo)公眾情緒,弘揚(yáng)正面能量,為工作的開展贏得良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。在老師們的授課中,不論是胡冰老師在應(yīng)對(duì)重大輿論事件的快速引導(dǎo)過程,亦或是楊文明老師強(qiáng)調(diào)專題報(bào)道策劃選題的重要性,他們對(duì)新聞宣傳工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),專心志致,精益求精的工作態(tài)度,干一行愛一行的職業(yè)情感,盡心盡責(zé)、盡善盡美的職業(yè)追求,讓敬業(yè)精神在新聞宣傳工作中閃閃發(fā)光。
    在課程中,不論是人民日?qǐng)?bào)記者楊文明老師在理論層面上提出的“新聞工作要深度挖掘身邊的故事感動(dòng)人”,還是省文化館副館長(zhǎng)李冰江老師在國(guó)門文化建設(shè)工作中提到和強(qiáng)調(diào)的“國(guó)門文化匯演舞臺(tái)的成功搭建一定要注意時(shí)間、內(nèi)容等細(xì)節(jié)”,亦或是于雷主任詳細(xì)講解了“一報(bào)一刊”的用稿需求和中國(guó)移民管理報(bào)對(duì)每一篇原創(chuàng)文章的評(píng)估研討……平實(shí)的語言里,讓我們感受到新聞工作者精雕細(xì)琢,追求卓越的可貴品質(zhì)和回歸純粹,腳踏實(shí)地,執(zhí)著堅(jiān)守的新聞力量,也讓我們思考何以以文載道?唯從點(diǎn)滴做起,從拒絕糊弄和湊合開始,用真誠(chéng)之心,深耕一線,深入基層發(fā)現(xiàn)夢(mèng),傳播美,從而引起共鳴,獲得認(rèn)同,增強(qiáng)新聞的吸引力、感染力、傳播力、引導(dǎo)力。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,企業(yè)逐漸意識(shí)到骨干職工對(duì)于企業(yè)的重要性。骨干職工是企業(yè)中負(fù)責(zé)核心業(yè)務(wù)以及解決難題的人才,這些人才在企業(yè)中占據(jù)著特殊的地位。許多企業(yè)針對(duì)骨干職工進(jìn)行了培訓(xùn),以提高骨干職工的水平和能力。在骨干職工培訓(xùn)中,也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的骨干職工,他們?cè)谂嘤?xùn)中不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得,本文將對(duì)于“骨干職工培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)”進(jìn)行探討和分析。
    一、進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
    骨干職工培訓(xùn)是提高骨干職工素質(zhì)、智慧和能力的過程,同時(shí)也是激發(fā)骨干職工擁有創(chuàng)新精神的過程。在培訓(xùn)中,骨干職工不僅學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,也了解了企業(yè)創(chuàng)新文化和價(jià)值觀。這對(duì)于骨干職工的個(gè)人成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,培訓(xùn)可以使骨干職工對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來有更清晰的認(rèn)識(shí),進(jìn)而更好地提高個(gè)人素質(zhì)和能力。
    二、促進(jìn)業(yè)務(wù)溝通和交流。
    在骨干職工培訓(xùn)中,骨干職工不僅是接受知識(shí)的受讓者,同時(shí)也是交流溝通的參與者。在培訓(xùn)中,骨干職工可以和其他骨干職工共同探討企業(yè)的困境和挑戰(zhàn),了解其他部門的工作和業(yè)務(wù)需求。這有助于促進(jìn)感情交流和信息共享,建立更加緊密的協(xié)作伙伴關(guān)系,實(shí)現(xiàn)資源共享。
    三、提高創(chuàng)新和解決問題能力。
    骨干職工培訓(xùn)的另一個(gè)重要目標(biāo)是提高骨干職工的創(chuàng)新和解決問題能力。培訓(xùn)可以激發(fā)骨干職工對(duì)于業(yè)務(wù)問題的思考和探索,幫助骨干職工更好地預(yù)測(cè)和解決問題。這使得骨干職工在工作中可以更加高效和運(yùn)用更優(yōu)秀的解決方案,更快地推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
    四、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
    在骨干職工培訓(xùn)中,骨干職工和其他部門的骨干職工可以共同合作完成任務(wù)。這有助于骨干職工更好地了解企業(yè)其他部門的需求以及團(tuán)隊(duì)的潛力和優(yōu)勢(shì),最終為企業(yè)的發(fā)展提供支持和推動(dòng)。培訓(xùn)中骨干職工們共同相互合作,凝聚團(tuán)隊(duì)合作精神,并激勵(lì)他們成為一支更加有凝聚力和工作能力的團(tuán)隊(duì)。
    五、激發(fā)個(gè)人潛力。
    骨干職工培訓(xùn)是激發(fā)個(gè)人潛力的重要手段。培訓(xùn)可以使骨干職工更加熱愛自己的工作、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐、以及發(fā)掘自己的潛力和創(chuàng)新能力。這種潛質(zhì)可以體現(xiàn)在實(shí)踐中,骨干職工能更加主動(dòng)地創(chuàng)造和探索,進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步和行業(yè)創(chuàng)新。
    骨干職工是企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力,他們的素質(zhì)、知識(shí)、能力和技能的提高,對(duì)于企業(yè)穩(wěn)定和健康發(fā)展具有重要意義。培訓(xùn)是提高骨干職工素質(zhì)和能力的必備手段,同時(shí),也是骨干職工不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)的重要過程。只有不斷的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和提高,骨干職工才能成為一支更加優(yōu)秀的骨干隊(duì)伍,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
    “小陳,看你平時(shí)喜歡拍照,今天的會(huì)議幫忙采集點(diǎn)素材來吧?!本瓦@樣,我這個(gè)門外漢懵懂地走進(jìn)了宣傳工作。這期間,有過才思如泉涌,也遇過巧婦難為無米之炊,宣傳工作真讓人又愛又愁。
    一直想跟隨專業(yè)老師學(xué)習(xí),于是倍加珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。三天緊張又充實(shí)的培訓(xùn),總站邀請(qǐng)了知名作家、黨報(bào)大刊記者編輯為我們講授了新聞寫作基礎(chǔ)知識(shí)、新媒體傳播運(yùn)營(yíng)及輿情應(yīng)對(duì)、國(guó)門文化建設(shè)等課程,既有理論高度,又有業(yè)務(wù)指導(dǎo),對(duì)我們急需補(bǔ)“營(yíng)養(yǎng)”、充“干貨”的宣傳人來說非?!敖饪省?。
    新媒體時(shí)代,如何尋找新聞眼?文學(xué)如何能作更能創(chuàng)?來自人民日?qǐng)?bào)的xx老師以照片稿件為切入點(diǎn),為我們徐徐展開新聞策劃、采訪、編輯、發(fā)表的全過程;阿里巴巴集團(tuán)xx老師用一個(gè)個(gè)鮮活的故事,將新聞、短視頻拍攝與突發(fā)事件處置與輿論引導(dǎo)作了生動(dòng)形象的闡述;我們熟悉的移民管理系統(tǒng)報(bào)刊雜志的xx老師用最貼近我們隊(duì)伍故事的稿件,深入分析了移民管理宣傳的發(fā)展形勢(shì)與發(fā)展要求……一句句真知灼見和一頁(yè)頁(yè)培訓(xùn)課件,為大家標(biāo)出了坐標(biāo)、指明了路徑、注入了動(dòng)力。
    水嘗無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光。培訓(xùn)帶來的新感悟、新思考、新收獲,讓我的思想受到啟迪,精神得到洗禮。最令我印象深刻的是“站在天安門上想問題,到田間地頭找感覺”這句貫穿整個(gè)培訓(xùn)課的話。我意識(shí)到寫作時(shí)必須要有觀點(diǎn)上的“高度意識(shí)”、論證上的“說服意識(shí)”、視野上的“世界意識(shí)”、表達(dá)上的“傳播意識(shí)”,還要有細(xì)微的.觀察力。做個(gè)有心人,去看、去聽、去悟、去寫;不斷夯實(shí)腳力、擦亮眼力、不惜腦力、提升筆力,才能把腳力所到之處、眼力發(fā)現(xiàn)之美、腦力思考之深訴諸筆端、鏡頭。
    尤其作為一線宣傳員,要努力深入基層一線,挖掘我們移民管理工作亮點(diǎn),把好政治方向,用發(fā)展的眼光看問題,創(chuàng)新宣傳理念,才能寫出有深度、有共情、有熱點(diǎn)的優(yōu)秀作品,推出更多帶著“沾泥土、帶露珠”的作品及互動(dòng)性、分享性、新聞性俱佳的宣傳信息。
    宣傳工作,拿起筆就拿起了責(zé)任,扛起相機(jī)就扛起了使命,帶著一份敬畏與堅(jiān)守上路,累,但有所獲,忙,但有所往,愿你我保持熱愛,奔赴山海。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
    這不僅是一堂提升工作技能的學(xué)習(xí)盛宴,更是一場(chǎng)思維的碰撞,一次理念的沖刷。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我們得以與警內(nèi)外名師、大家“面對(duì)面”交流,也讓我們深入了解了兄弟支隊(duì)、邊檢站的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,為我們打開工作思路指明了方向、拓寬了視野,同時(shí)也看到了工作中存在不足和巨大差距。
    在新的歷史時(shí)期,新聞宣傳作為維護(hù)政治安全和社會(huì)大局穩(wěn)定的重要輿論方式,擔(dān)負(fù)著特殊而光榮的使命。河口邊檢站于1952年正式成立,是總站成立最早的基層單位之一,70年來,一代代河口邊檢人扎根邊疆、戍守邊關(guān),涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的先進(jìn)模范和優(yōu)秀典型,為我們開展新聞宣傳提供了豐厚的`史料和鮮活的素材,作為基層新聞宣傳崗位民警,我們有義務(wù)和責(zé)任讓廣大公眾了解移民管理工作,書寫隊(duì)伍的良好風(fēng)采,弘揚(yáng)戍邊人的精神情懷,把全部熱愛投入到宣傳崗位當(dāng)中,俯下身子去記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)處、挖掘每一個(gè)閃光點(diǎn),才能守得云開見月明,才能把云嶺戍邊故事刻進(jìn)大美邊疆。
    時(shí)代催人奮進(jìn),使命呼喚擔(dān)當(dāng)。踏步在移民管理事業(yè)的新征程中,惟有自覺地舉精神之旗、鑄時(shí)代之魂、懷赤子之心、樹凌云之志、領(lǐng)風(fēng)氣之先,承擔(dān)起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù),不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力,潛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,才能用好手中的筆桿,記錄好、謳歌好新時(shí)代移民管理鐵軍故事,才能用更多彰顯戍邊精神和戍邊力量的宣傳精品回饋時(shí)代、奉獻(xiàn)時(shí)代。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
    此次培訓(xùn)涵蓋了全媒體時(shí)代突發(fā)事件處置、典型培樹與專題報(bào)道策劃、警民文化融合發(fā)展、文學(xué)與創(chuàng)作等多方面內(nèi)容,總站邀請(qǐng)了多名思想政治教育、新聞傳播領(lǐng)域資深專家、學(xué)者、新聞人進(jìn)行授課,讓我們進(jìn)一步掌握了做好全媒體時(shí)代宣傳工作的要領(lǐng)和方法,為扎實(shí)做好下步工作開闊了眼界、拓寬了思路、明確了方向。
    作為基層通訊員,從事宣傳報(bào)道工作是件苦差事,有時(shí)為了一篇稿件,經(jīng)常深夜伏案,殫精竭慮,絞盡腦汁,辛辛苦苦寫出的稿件,投出去也可能石沉大海、杳無音信。通過聆聽老師們生動(dòng)形象的講解,一時(shí)間仿佛像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,感觸如下:
    一是做好新聞宣傳要把握好時(shí)度效。時(shí)度效是檢驗(yàn)新聞宣傳和新聞?shì)浾摴ぷ魉降臉?biāo)尺,無論是主題宣傳、典型宣傳、成績(jī)宣傳,還是突發(fā)事件報(bào)道、熱點(diǎn)引導(dǎo)、輿論監(jiān)督,都要從時(shí)度效發(fā)力、體現(xiàn)時(shí)度效要求。當(dāng)前,新聞宣傳工作已進(jìn)入全媒體融合階段,微信、微博、抖音、快手等新媒體已經(jīng)成為信息發(fā)布的首選平臺(tái)。做好全媒體時(shí)代新聞宣傳工作要主動(dòng)適應(yīng)新媒體傳播趨勢(shì),認(rèn)知新媒體傳播特點(diǎn),敢于突破固化宣傳思維,率先嘗試和感受新媒體傳播帶來的變化,進(jìn)一步提高全媒體時(shí)代新聞傳播力。
    二是做好新聞宣傳要增強(qiáng)針對(duì)性。新媒體日新月異的發(fā)展速度和迅速快捷的傳播特點(diǎn),對(duì)我們提出了更高的.要求。全媒體時(shí)代,媒體格局、輿論環(huán)境、傳播方式發(fā)生深刻變化,做好新聞宣傳,贏得新聞?shì)浾撝鲃?dòng)權(quán),必須根據(jù)形勢(shì)發(fā)展需要,深入研究新聞宣傳和輿論引導(dǎo)規(guī)律,創(chuàng)新報(bào)道角度和手段,用事實(shí)、數(shù)據(jù)、典型說話,以小見大、由點(diǎn)及面、以事喻理,善于利用民輔警的鮮活語言、基層的生動(dòng)實(shí)踐、群眾的切身感受來表現(xiàn)。
    三是做好新聞宣傳要?jiǎng)?chuàng)新方法手段?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代下,民輔警信息獲取渠道更為廣闊、更加迅捷,思想更加活躍。全媒體時(shí)代,要推進(jìn)內(nèi)容創(chuàng)新,努力提升內(nèi)容品質(zhì)、豐富內(nèi)容表達(dá)、拓展內(nèi)容呈現(xiàn),多推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的好作品,不斷增強(qiáng)宣傳報(bào)道的吸引力感染力。
    人生在勤,不索何獲。天上的星星只會(huì)散發(fā)光芒,它不會(huì)去詢問在追尋理想路上奔波的人們?yōu)槭裁赐砩狭嗽撔菹⒘诉€在趕路,努力做個(gè)有心人,時(shí)時(shí)處處以“無事不新”的眼光,留心觀察、細(xì)心思考。總之,作為一個(gè)基層通訊員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,勤奮學(xué)習(xí),多寫稿,多投稿,勇于奉獻(xiàn),也只有這樣才能讓移民管理故事走進(jìn)廣大人民群眾的心里,傳到更加遙遠(yuǎn)的地方。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
    在組織的關(guān)心照顧下,x月24日至26日,我十分榮幸參加了總站思想教育和輿論骨干培訓(xùn)班,在為期3天的培訓(xùn)中,我一直懷著感恩、渴望、興奮的心情,認(rèn)真學(xué)習(xí),經(jīng)歷了一次精神“洗禮”、思想“充電”、行動(dòng)“加油”,收獲的“四個(gè)新”體會(huì),必將為我今后的宣傳工作指明新方向。
    一是思想認(rèn)識(shí)得到了新洗禮。在xx老師的介紹下,使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新聞宣傳工作的必要性和重要性。作為邊防檢查站這個(gè)關(guān)乎國(guó)門形象的特殊管理部門,是進(jìn)出我國(guó)必要的途徑,關(guān)系到邊境地區(qū)的安全穩(wěn)定,更是世界各國(guó)了解我國(guó)最直接的窗口,我們的一舉一動(dòng)一言一行,都能引起媒體的極大興趣。而作為移民管理警察的一員,有責(zé)任和義務(wù)讓公眾客觀地了解我們的職責(zé)、使命和擔(dān)當(dāng),使公眾理解我們的所作所為,減少誤解,增進(jìn)理解,主動(dòng)把握輿論導(dǎo)向,維護(hù)自身國(guó)門衛(wèi)士形象,作為移民管理警察的我們責(zé)無旁貸。
    二是理論知識(shí)得到了新積累。培訓(xùn)伊始,我?guī)е笾目释蛯?duì)一些尚未學(xué)懂悟透的理論困惑,認(rèn)真聆聽領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教學(xué)講座,悉心領(lǐng)會(huì)專家學(xué)者對(duì)思想教育和新聞宣傳工作的精彩闡釋,內(nèi)容豐富、思想深邃、洞見深刻,讓我如食甘飴。xx老師提出的“觀察、想象、紀(jì)錄、表達(dá)、閱讀”五類寫作訓(xùn)練,進(jìn)一步深化了對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化了創(chuàng)作思路,對(duì)為什么要?jiǎng)?chuàng)作、如何創(chuàng)作有了更深刻的理解,在文學(xué)創(chuàng)作的理論層面得到了新積累、新突破和新思考。
    三是工作視野得到了新拓展。培訓(xùn)班的教員來自不同地方和不同工作崗位,許多老師有豐富的知識(shí)積累和新聞工作閱歷,這給我提供了非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有幸傾聽老師們的思想與觀點(diǎn),專研他們的思路與舉措,體會(huì)他們的理念與情懷,使我開闊了眼界,拓寬了思路,轉(zhuǎn)變了觀念,印象尤為深刻的是xx老師在周邊局勢(shì)和輻射中心的這堂課程中,老師深厚的理論基礎(chǔ)、宏觀的開闊視野和幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格,使我對(duì)如何順應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)決策部署有了新的認(rèn)識(shí)和拓展。
    四是工作能力得到了新提高。通過這次對(duì)新聞宣傳工作的系統(tǒng)學(xué)習(xí),結(jié)合自己近年來的思想軌跡和工作歷程,更加清晰地認(rèn)識(shí)到了過往工作中的正誤得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)當(dāng)前發(fā)展面臨的困難和問題也有了進(jìn)一步的`思考,更增強(qiáng)化了我運(yùn)用新思想分析、研究和解決問題的能力,也讓我深深感覺到作為一名新聞宣傳工作者肩負(fù)的使命責(zé)任。理論的價(jià)值在于運(yùn)用,學(xué)習(xí)的目的在于落實(shí)。在今后的工作中,我將主動(dòng)學(xué)習(xí),掌握新聞宣傳基本知識(shí)和技巧;深度熟悉,掌握不同媒體編輯流程;耐得住寂寞,住得住板凳,經(jīng)得起考驗(yàn);堅(jiān)持多動(dòng)筆,善思考,多交流,勤總結(jié),帶著對(duì)本職工作的熱愛和憧憬,在開展新聞宣傳工作中不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)和能力,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
    培訓(xùn)時(shí)間很短暫,但對(duì)我而言這是一段難忘的經(jīng)歷,一段收獲的經(jīng)歷。今后,我將以更加堅(jiān)定的政治擔(dān)當(dāng)、更加飽滿的精神狀態(tài)開始新的工作征程,以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感苦干實(shí)干,將看到的每處細(xì)節(jié)點(diǎn)滴記錄下來,深入挖掘突出表現(xiàn)民警的閃光點(diǎn),將全部熱情投入到新聞宣傳中,將一個(gè)個(gè)好的事件擴(kuò)大影響,讓一個(gè)個(gè)好舉措交流推廣。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
    在認(rèn)真參加并學(xué)習(xí)了總站的新聞骨干培訓(xùn)講座后,每一位老師的精心授課都讓我受益匪淺,其中xx老師關(guān)于典型培樹和專題報(bào)道策劃的內(nèi)容讓我印象最為深刻。
    一是講故事要注重“來龍去脈”。在我們以往的`故事中,大多都把重點(diǎn)放在了“來龍”而少了“去脈”,讀來總是感覺不夠完整,有“虎頭蛇尾”之狀。
    二是要注意故事的真實(shí)性。隨著時(shí)代的迅速發(fā)展,我們雖然不能對(duì)每件事情的發(fā)展都做到事必躬親,但依舊要為故事的真實(shí)性負(fù)責(zé),可以美化修飾,絕不能弄虛作假,要守住新聞人的底線。
    三是要學(xué)會(huì)用一句話總結(jié)概括。目前,我們宣傳報(bào)道不僅要將內(nèi)容外化于形,更要注意它的傳播邏輯,如何達(dá)到好的傳播效果,讓更多人了解我們的職業(yè)性質(zhì),“一句話”的重要性就在此刻顯現(xiàn)。簡(jiǎn)潔明了,統(tǒng)一概括,每個(gè)從事宣傳工作的骨干都應(yīng)該學(xué)會(huì)用一句話概括自己要講述的故事。
    做一個(gè)會(huì)講故事的人,做一個(gè)守住底線的宣傳工作者,我們永遠(yuǎn)在路上。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
    第一段:引言(200字)。
    近年來,骨干培訓(xùn)班廣受關(guān)注,成為提升員工綜合素質(zhì)的有效途徑。我有幸參加了公司組織的一期骨干培訓(xùn)班,通過這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了骨干培訓(xùn)的重要性。在這段時(shí)間里,我獲得了大量的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技巧,提升了自身的能力,并且結(jié)識(shí)了一群志同道合的伙伴。以下是我的心得體會(huì)總結(jié)。
    第二段:知識(shí)分享與溝通交流(250字)。
    在骨干培訓(xùn)班中,我深刻領(lǐng)會(huì)到了知識(shí)分享與溝通交流的重要性。在培訓(xùn)班中,我們不僅學(xué)習(xí)了很多新穎的理論知識(shí),還通過小組研討、角色扮演等形式進(jìn)行了實(shí)踐操作。這種互動(dòng)讓我與其他骨干們充分交流,互相學(xué)習(xí),相互啟發(fā)。通過分享經(jīng)驗(yàn)和解決問題的過程中,我不僅僅學(xué)到了別人的長(zhǎng)處,也更深入了解到了自己的不足。通過與他人的交流,我不斷進(jìn)步自己的思考方式和解決問題的途徑。
    第三段:骨干培養(yǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)(300字)。
    骨干培訓(xùn)班不僅是公司為員工提供的培養(yǎng)機(jī)會(huì),也是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中,我意識(shí)到成長(zhǎng)是一個(gè)不斷摔倒再站起來的過程,充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)自己并非無所不能,也存在許多困難和不足,但通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我漸漸找到了突破自我的方法。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考問題、注重團(tuán)隊(duì)合作、積極解決挑戰(zhàn),這些能力對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了極大的正向影響。
    第四段:骨干培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)(250字)。
    在骨干培訓(xùn)班的過程中,我明白了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。在小組合作的實(shí)踐中,我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。團(tuán)隊(duì)成員之間的互相支持、互助合作,能夠有效提高工作效率和解決問題的能力。通過培訓(xùn)班的實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)間協(xié)作的價(jià)值,并意識(shí)到只有在一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)中,個(gè)人才能得到充分的發(fā)揮,事業(yè)才能蓬勃發(fā)展。
    第五段:骨干培養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)(200字)。
    最后,骨干培訓(xùn)班讓我明白了作為骨干應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。作為企業(yè)中的骨干人才,除了具備專業(yè)素養(yǎng),更需要擁有高度的責(zé)任感和使命感。通過培訓(xùn)班,我意識(shí)到自己在企業(yè)中的責(zé)任,以及如何將這種責(zé)任心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。作為一名骨干,我應(yīng)該不懼困難,積極擔(dān)當(dāng),為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    總結(jié):通過骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了知識(shí)分享與交流的重要性,認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的密不可分,明白作為骨干應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。這次骨干培訓(xùn)班讓我收獲頗豐,不僅提升了工作能力,而且加深了對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。我將用所學(xué)所長(zhǎng),并將這種精神傳遞給更多的人,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
    出于對(duì)新聞工作的愛好,也出于領(lǐng)導(dǎo)的信任,我在平頂山衛(wèi)東農(nóng)商行從事了多年的新聞宣傳工作。下面是本站小編為大家收集整理的新聞寫作。
    總結(jié),歡迎大家閱讀。
    20xx年4月25日至26日達(dá)州市農(nóng)村信用社20xx年新聞寫作培訓(xùn)班在達(dá)縣聯(lián)社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個(gè)企業(yè)與外界交流的紐帶,是樹立企業(yè)形象的重要平臺(tái),為了進(jìn)一步提高信合員工新聞寫作能力,加大信合宣傳工作,市聯(lián)社舉辦了新聞寫作培訓(xùn)班。
    這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以我非常珍惜,不僅僅因?yàn)檫@是我參加工作以來第一次參加內(nèi)部培訓(xùn),還因?yàn)檫@凝聚著領(lǐng)導(dǎo)和老師的心血和汗水。剛參加工作不久,也不是專業(yè)出身,對(duì)新聞寫作不太了解,通過這次市聯(lián)社舉辦的新聞寫作培訓(xùn)班,同事之間有機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓我學(xué)到專業(yè)的知識(shí)。
    市聯(lián)社為我們請(qǐng)來的四位老師,用新聞寫作基礎(chǔ)知識(shí)于自己多年寫作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的講解方式,向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎(chǔ)及金融調(diào)研寫作等方面的知識(shí),讓我們對(duì)新聞寫作與金融調(diào)研有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。
    通過本次培訓(xùn),我對(duì)新聞寫作有了新的認(rèn)識(shí),要寫好新聞,閉門造車是不行的,要我們用敏銳的雙眼去觀察世界,去留心生活,這樣寫出的東西才會(huì)具有時(shí)代特色,才會(huì)貼近生活。老師告訴我們寫新聞,必須要研究新聞,要通過多讀報(bào)紙,多研究報(bào)紙,日積月累,新聞寫作水平自然會(huì)有所提高。新聞寫作,是很辛苦的工作,它需要耗費(fèi)掉我們很多的業(yè)余時(shí)間,但當(dāng)一件件作品被接納被采用的時(shí)候,喜悅之情可想而知,那是就會(huì)覺得一切的付出都是值得的。
    本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅提高了自己對(duì)新聞寫作技巧的理解,激發(fā)了寫好新聞的信心和決心,還讓我收獲了友誼。從學(xué)員的通訊錄上了解到,此次新聞寫作班的成員來全市七個(gè)聯(lián)社各個(gè)科室網(wǎng)點(diǎn)。在兩天里,大家在一起討論寫作、工作等方面的問題,特別是在最后一天的活動(dòng)中,學(xué)員們更加深了彼此的認(rèn)識(shí)與聯(lián)系,成為了朋友。
    這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識(shí),也通過相互的交流學(xué)習(xí)到好的經(jīng)驗(yàn),至于我還是新聞寫作中的新人,還需要向前輩多學(xué)習(xí),不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),讓自己能迅速進(jìn)入角色,在平凡的崗位上,在普普通通的工作中發(fā)揮一個(gè)員工應(yīng)有的作用,為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
    鄭板橋十歲那年跟隨私塾先生外出游玩,走到橋上,老師見河水中有一妙齡女子尸體仰面朝天,頭發(fā)散亂,在漩渦中打轉(zhuǎn)。老師隨口吟詩(shī):二八女多嬌,風(fēng)吹落小橋。三魂隨浪轉(zhuǎn),七魄泛波濤。鄭板橋聽后反問先生“您認(rèn)識(shí)這位少女?你知道她十六歲?你看見她是風(fēng)吹落下小橋的?您又怎么看到女孩的三魂七魄的?”老師被問了個(gè)啞口無言,便讓鄭板橋修改一下試試。于是鄭板橋便改為:誰家女多嬌,何故落小橋?青絲隨浪轉(zhuǎn),粉面泛波濤。這是我5月9日在參加集團(tuán)組織的《山東國(guó)資》新聞寫作培訓(xùn)中聽劉冰老師講的一個(gè)故事,從這一個(gè)簡(jiǎn)單幽默的歷史故事,我們可以體會(huì)到新聞寫作的真實(shí)性與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
    由于我涉入新聞寫作隊(duì)伍時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)有著迫切的需求,所以格外珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)通過聆聽各位老師的精彩講解,使我受益匪淺,收獲頗多。
    在短暫一天有序的培訓(xùn)中,我像每一位學(xué)員一樣,積極領(lǐng)會(huì)老師教授的課程,使我重新領(lǐng)悟了寫作和人生。作為剛剛接觸新聞寫作的我來說,老師的講課使我深刻了解到正確的新聞寫作會(huì)直接關(guān)系到新聞的效用發(fā)揮,很多的工作都需要客觀的反應(yīng)事實(shí)真相,需要大量的使用新聞寫作方法,因此更要熟練的掌握新聞寫作的規(guī)范和技巧。
    雖然培訓(xùn)的時(shí)間只有短短的一天,但是老師們的課程幽默風(fēng)趣,散發(fā)著智慧的光芒。讓我學(xué)習(xí)到了新聞寫作如同工作,要明確目標(biāo)、不能一蹴而就、要不斷修改、持之以恒!
    我一直渴望成為一個(gè)優(yōu)秀出色的記者。
    采訪這個(gè)世界上最偉大傳奇的人物,把他們的故事永遠(yuǎn)地記錄下來,流傳后世是我的一個(gè)最大的夢(mèng)想。我以為對(duì)記者來說最重要的就是要有侃侃而談的風(fēng)度以及洋洋灑灑的大氣,說與寫就是如何成為一個(gè)優(yōu)秀專訪記者的關(guān)鍵。然而事實(shí)是,遠(yuǎn)不止于此。經(jīng)過吳月娥老師的這次的專訪采寫培訓(xùn),我才意識(shí)到自己的認(rèn)識(shí)是多么淺薄。尤其是作為一個(gè)專訪記者的基本職業(yè)素養(yǎng)。
    采訪前——充足準(zhǔn)備。
    做好充足的準(zhǔn)備這一點(diǎn),既是提高專訪效率的關(guān)鍵,也是對(duì)被采訪對(duì)象表示尊重的體現(xiàn)。有一個(gè)及其經(jīng)典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費(fèi)雯麗去亞特蘭大為《亂世佳人》做宣傳,一位采訪記者問她:“請(qǐng)問你在這部片子里扮演的是什么角色?”。費(fèi)雯麗聽后十分惱火地回答了三個(gè)字:“不知道”!
    其實(shí),在被采訪者的眼中,連基本的廣為人知的信息與情況都不了解的話,這樣的行為就相當(dāng)于是無知了。只要是客觀問題,只要是能看一下報(bào)紙、搜索了一下網(wǎng)頁(yè)、關(guān)心一下時(shí)事就能得到答案的問題,都應(yīng)避免在訪談過程中出現(xiàn)。
    采訪中——采訪得體。
    這個(gè)“采訪得體”包含了以下方面。
    一、采訪正式開始前應(yīng)了解自己被授予的采訪權(quán)限。清華大學(xué)新聞與傳播研究所的李希光教授認(rèn)為,詢問被采訪者是否同意錄音、記錄和報(bào)道是新聞采訪的第一職業(yè)道德原則。有過最極端的情況就是以上均不允許,這時(shí)就只能靠記者自身的能力,在邊觀察、邊思考、邊提問的同時(shí),將最為重要的信息記憶下來。
    二、在采訪過程中,如何在不冒犯被采訪者的同時(shí)又能挖掘到最深層的信息,是一個(gè)記者的最高行為藝術(shù)。此時(shí),記者自身的個(gè)人魅力起到很重要的作用。適時(shí)的試探,適時(shí)的幽默風(fēng)趣,都將有利于這次專訪的順利進(jìn)行。在對(duì)一記者會(huì)上,記者吳小莉揚(yáng)起手中準(zhǔn)備好的10元人民幣,高聲提問:“江主席,我們都很關(guān)心,我手中的10元人民幣,明年是否還值10元。”這一提問不僅幽默,而且也是具有試探性的一種迂回提問。
    采訪后——力求客觀。
    洋洋灑灑的文筆確實(shí)很有感染力,極易達(dá)到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而,第一要義還是要真實(shí)。著名記者梁衡說:“新聞如飯,供人充饑解渴,滿足起碼要求;文學(xué)如酒,供人品嘗回味,滿足更高檔次的要求。”新聞與文學(xué)的最大區(qū)別就是真實(shí)與否。新聞運(yùn)用的是白描的手法把細(xì)節(jié)展示給受眾,幾乎不帶一點(diǎn)個(gè)人感情的表達(dá),用事實(shí)說話。
    以上幾點(diǎn),是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進(jìn)行的對(duì)《湖大人》的人物專訪中,我希望我能謹(jǐn)記,將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,努力將其內(nèi)化成自身的素質(zhì),完成一次讓自己滿意的人物專訪采寫。
    新聞骨干培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
    我叫朱國(guó)文,是機(jī)械分院10級(jí)中銳汽修2班的團(tuán)支書兼副班長(zhǎng),懷著激動(dòng)興奮的心情,我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在這里,我學(xué)到了很多,也懂得的了許多。既有關(guān)于對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)也有關(guān)于人生的啟迪與思考。感謝大學(xué)生骨干培訓(xùn)班對(duì)我的教育。雖然時(shí)間短暫,但它讓我成長(zhǎng)了許多!
    經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力,人際交流和溝通方法等,從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼犃吮敬螆?bào)告會(huì)的心得體會(huì)和我在今后工作當(dāng)中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備兩個(gè)條件:一是具有堅(jiān)定正確的政治方向,德才兼?zhèn)?,品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展,服務(wù)熱情,有很強(qiáng)的工作能力,在同學(xué)中有很大的威信,能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,積極組織開展各項(xiàng)工作,有突出的工作成績(jī),能起到骨干和帶頭作用。
    起碼的政治素質(zhì),首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開課,何書記為我們上的就是共青團(tuán)的歷史與新時(shí)代的使命,對(duì)理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉,還有就是隨著時(shí)代的發(fā)展,涌現(xiàn)出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如:雷鋒,王進(jìn)喜,焦裕祿.等等。都是以服務(wù)人民,并且在自己的一生中作出貢獻(xiàn),國(guó)家所以興旺,人民所以幸福!班級(jí)發(fā)展亦是如此,團(tuán)結(jié)一心,積極奮進(jìn),班級(jí)才能健康發(fā)展!
    在"學(xué)生干部的工作與技巧"這個(gè)主題中,羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級(jí)骨干,積極配合班主任工作,對(duì)班級(jí)凝聚力有著十分厲害的關(guān)系。身為班干,首先自己要帶頭干,率先干,盡早干,高效標(biāo)準(zhǔn)的干,齊心協(xié)力的干。對(duì)待同學(xué)應(yīng)該要具有恒心,信心,包容心,熱心,平常心的基本要求,把握好自己的工作崗位,并且提高自身能力,合理的工作方法,有計(jì)劃,有組織,有控制來完成每一項(xiàng)工作。
    隨后,黃忠春老師主講的"如何做好一名學(xué)生干部"讓我感觸頗深。有位學(xué)員說我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì),我們這批學(xué)員便是如假包換的"黃埔二期",當(dāng)時(shí)倒不覺得言過幾何,可后來越琢磨越感到心虛。
    試問我們真的可以拍著胸脯向大家承諾"我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,請(qǐng)老師和同學(xué)們放心"么,恐怕每個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員想要這般豪言壯語都還為時(shí)尚早,眼下值得我們深思的反而應(yīng)該是捫心自問,我們?cè)谀男┑胤阶龅眠€很不夠還需要切實(shí)彌補(bǔ)不足。我們身邊不乏那些整天把"無聊"、"真煩"、"太沒意思了"等話語掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標(biāo):做一名稱職的學(xué)生干部!
    歡聲笑語和忙碌困頓伴隨著我們度過了本次培訓(xùn)短暫的學(xué)習(xí)過程,為期七天的培訓(xùn)雖然不可能對(duì)我們從思想理論素養(yǎng)上完成脫胎換骨的全新轉(zhuǎn)變,但它所帶來的啟迪我們認(rèn)清歷史使命、堅(jiān)定理想信念,勇敢奮發(fā)有為的導(dǎo)引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以,我認(rèn)為我們應(yīng)該:"拒絕一時(shí)驚艷,塞滿理想背囊,見證威儀遠(yuǎn)航,乘風(fēng)破浪正適時(shí),當(dāng)掛云帆濟(jì)滄海,相信這顛滅不破的至理:明天是屬于我們年輕一代的!"。
    中銳汽修2班。
    朱國(guó)文。
    2011,4,13。