心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物進(jìn)行反思和總結(jié)，有助于我們成長(zhǎng)和改善自己的行為表現(xiàn)。怎樣使心得體會(huì)更加具有深度和內(nèi)涵？接下來(lái)將展示一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇一
小的時(shí)候，媽媽常常讀書(shū)給我聽(tīng)，我也時(shí)常被書(shū)中的故事所吸引并和書(shū)結(jié)上了深刻的友誼，每天都讓媽媽給我講故事，比如《安徒生童話》《一千零一夜》后來(lái)，我學(xué)會(huì)認(rèn)字了，就開(kāi)始自己讀書(shū)，在書(shū)的海洋中尋找屬于自己的樂(lè)趣。
自從我喜歡上讀書(shū)以后，我的作文就提高了很多，老師對(duì)我的作文不斷認(rèn)可，范讀經(jīng)常都有我，讀書(shū)讓我知道了：讀書(shū)可以為我們提供無(wú)數(shù)的知識(shí)，它就像一面摸不著的魔鏡，等著你去探索。
書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，擁有它就等于我們擁有了人生中最大的財(cái)富，書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，只有讀書(shū)才會(huì)讓我們的人生更加美好。
魯迅從小就酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)，他在學(xué)堂學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他立即拿到南京街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。就是因?yàn)樗活櫼磺姓J(rèn)真讀書(shū)后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
書(shū)就像階梯，只有讀書(shū)再能走到人生的.最頂端；書(shū)就像燈，只有讀書(shū)才能照亮前方的路
我們一定勤讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣我們的前途才會(huì)更輝煌。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇二
這個(gè)假期看了《史記》。
這是一本神奇的書(shū)，可以豐富心靈，補(bǔ)充知識(shí)。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺(jué)心情很美好。隨著劇情的`起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂(lè)為樂(lè)，以英雄之憂為憂，感受英雄之情。輕松幽默的語(yǔ)言和扣人心弦的情節(jié)，似乎把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。每個(gè)時(shí)代的背景特征；各國(guó)的風(fēng)土人情；《史記》生動(dòng)地展示了各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
看《史記》就像是不出家門(mén)的歷史之旅，享受那個(gè)時(shí)代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事，并帶你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就像和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面說(shuō)話。我被他精確的語(yǔ)言深深打動(dòng)了。不自知，也增加了必要的歷史知識(shí)，豐富了心智。
《史記》是一本生動(dòng)有趣的書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，值得一讀。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇三
作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是我日常生活中最喜歡做的事情之一。通過(guò)這些有趣的活動(dòng)，我不僅能夠獲取知識(shí)和技能，更能夠理解生活的美好，培養(yǎng)自己的思維和審美能力，充實(shí)自己的生活。以下是我的讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)。
第一段：“讀書(shū)的樂(lè)趣”
讀書(shū)是我最喜歡做的事情之一。在閱讀中，我能夠進(jìn)入一個(gè)全新的世界，在書(shū)中跑步、穿梭，感受故事情節(jié)中的人物、事件，并且深入思考作者蘊(yùn)含其中的生命哲學(xué)和思想內(nèi)涵。例如，在《小王子》這本書(shū)中，我跟隨小王子一起游歷星球，領(lǐng)略星球上的美麗自然景色，體驗(yàn)小王子內(nèi)心的善良和深刻，發(fā)現(xiàn)我們生活中所擁有的許多事物是被我們所忽略了的。讀書(shū)給了我一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，在驚奇和啟迪中拓展自己的知識(shí)和視野。
第二段：“畫(huà)畫(huà)的靈動(dòng)”
畫(huà)畫(huà)是另一個(gè)我喜歡的活動(dòng)。在畫(huà)畫(huà)中，我可以盡情表達(dá)想象和創(chuàng)意，在素白的紙上勾勒出自己喜歡的圖案和故事情節(jié)。我能夠利用色彩、線條和形狀等因素來(lái)表達(dá)個(gè)性和思想，從而打造出一個(gè)個(gè)獨(dú)特的作品。畫(huà)畫(huà)讓我深入領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力和靈動(dòng)性。例如，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我可以無(wú)拘無(wú)束地勾勒出翻飛的彩蝶和跳躍的青蛙，讓自己的想象像一道亮麗的風(fēng)景線，為自己的生活注入新的活力。
第三段：“讀書(shū)的啟示”
通過(guò)讀書(shū)，我得到了很多啟示。閱讀的內(nèi)容涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)等方面，幫助我更好的理解周圍的世界和自己的內(nèi)心。例如，在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的歷史和現(xiàn)實(shí)意義，領(lǐng)悟到個(gè)人選擇和政治決策的重要性。這些作品的思想啟發(fā)讓我更好地了解和思考人類社會(huì)的發(fā)展與未來(lái)，提高自己的思維和審美能力，為自己的人生拓展更多的可能性。
第四段：“畫(huà)畫(huà)的表達(dá)”
畫(huà)畫(huà)也給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我可以展示自己的個(gè)性和想象世界，提高自己的藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)能力。例如，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我可以呈現(xiàn)一個(gè)世界，比如畫(huà)一片蒼茫的森林和其中的動(dòng)物，通過(guò)畫(huà)畫(huà)的形式來(lái)表達(dá)我對(duì)自然和生命的熱愛(ài)，以及對(duì)生活美好的追求。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)自己具備表達(dá)和傳遞信息的能力，可以與別人分享自己的想法和創(chuàng)意。
第五段：“讀書(shū)畫(huà)畫(huà)的成長(zhǎng)”
讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是我終身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)伙伴。通過(guò)不斷的讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，我不僅能夠獲取更多的知識(shí)和技能，同時(shí)也提升了自己的自信心和創(chuàng)造力。在讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我遇到了許多新的朋友和老師，他們和我一起學(xué)習(xí)和交流，給我的成長(zhǎng)和智慧帶來(lái)了更多的啟示和幫助。讀書(shū)畫(huà)畫(huà)讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和愿景，為未來(lái)打造一個(gè)更美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是我日常生活中最喜歡做的事情之一。通過(guò)這些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，我不僅容易獲取知識(shí)和技能，更能夠體驗(yàn)生命的美好和拓展自己的思維和審美能力，豐富和充實(shí)自己的生活和成長(zhǎng)。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇四
美好的人生離不開(kāi)書(shū)籍，讀書(shū)心得是將自己閱讀過(guò)的文字，從寫(xiě)作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“一年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
《神秘的石格格島》講了 一群生活在城市了的老鼠們不想再過(guò)提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程，它們找到了一個(gè)屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來(lái)。可是它們都弄錯(cuò)了，石格格只是一只弱小的動(dòng)物，當(dāng)水落石出的時(shí)候，老鼠們就和石格格一起過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。
我覺(jué)得小老鼠們真勇敢，別人沒(méi)出過(guò)大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺(jué)得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對(duì)。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動(dòng)腦筋想出辦法去解決問(wèn)題!
我看過(guò)的經(jīng)典作品有很多，如 《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國(guó)演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍?；馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計(jì)等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運(yùn)輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國(guó)留下了光輝的一頁(yè)。
《三國(guó)演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無(wú)法自拔，最終進(jìn)入三國(guó)時(shí)代。三國(guó)，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國(guó)勝利，統(tǒng)一天下。
《三國(guó)演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國(guó)演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書(shū)，把書(shū)包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動(dòng)，也在思考 和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動(dòng)的純真和善良，我很久沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，感覺(jué)到自己的心靈經(jīng)過(guò)了一次清潔。 以前走在路上，如果看見(jiàn)智障兒童我會(huì)同情他們，會(huì)可憐他們，其實(shí)我錯(cuò)了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無(wú)望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)?。他們的心靈因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂(lè)。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂(lè)的笑容。看不到愁苦，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中， 貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。 貝貝，你雖然沒(méi)有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇五
我很喜歡《咪咪熊》，因?yàn)樗糜淇斓耐捴v有趣的經(jīng)濟(jì)知識(shí)?！缎▲B(niǎo)和螞蟻》這個(gè)故事使我明白了人人需要互相幫助的道理；《用蘿卜換黃?！愤@個(gè)故事使我明白了干事情不怕累的道理；《買(mǎi)棵搖錢(qián)樹(shù)》這個(gè)故事使我明白錢(qián)必須攢夠的'道理。我希望《咪咪熊》還有更多精彩的故事，我也希望《咪咪熊》能讓我成為大富翁。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇六
“孩子心靈的滋養(yǎng)，情操的熏陶，知識(shí)擴(kuò)展等，都必須有大量的課外閱讀來(lái)支撐”。在這一點(diǎn)上，我非常慶幸和感激學(xué)校為孩子們營(yíng)造了如此好的閱讀氛圍，自主閱讀，師生共讀，親子共讀……兩年來(lái)，孩子的閱讀量陡增，語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力都得到了加強(qiáng)，這就是閱讀帶來(lái)的“潤(rùn)物無(wú)聲”的過(guò)程。特別是親子閱讀，雖然識(shí)字對(duì)于兒子早已是“小菜一碟”，但他依然喜歡享受我為他讀書(shū)的過(guò)程，還必須要求我有感情的，投入的閱讀，而他就靜靜地聆聽(tīng)，慢慢地進(jìn)入故事的情節(jié)，隨之，或喜或憂。
除了讀書(shū)，我還受作者啟發(fā)，建議兒子從三年級(jí)開(kāi)始，每天讀報(bào)，讓孩子“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。寫(xiě)作也是學(xué)習(xí)中重要的一部分，好的文筆可以讓人受用一生。老師會(huì)安排孩子每周一篇日記，兒子的日記也常常被老師以三星、四星作為肯定。寫(xiě)的過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)給予他一些框架上的指導(dǎo)。我一直糾結(jié)于這樣的指導(dǎo)到底對(duì)不對(duì)，畢竟，這樣出來(lái)的文章不能完全代表兒子的真實(shí)水平。直到我讀了這本書(shū)，了解到了一個(gè)概念——“下水作文”。
“家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)寫(xiě)作文，就好比教練教孩子學(xué)游泳一樣，如果只在岸上給孩子講動(dòng)作要領(lǐng)的話，孩子不見(jiàn)得能學(xué)會(huì)，而教練親自下到水里，把動(dòng)作展示給孩子，效果就要好得多，孩子很快就會(huì)學(xué)會(huì)游泳了?！弊x到這兒，我不禁長(zhǎng)噓一口氣，原來(lái)這樣的做法也是對(duì)的，原則是指導(dǎo)不能是代筆，還是要體現(xiàn)孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙筆，應(yīng)該來(lái)源于生活”，只有我們多多帶他感受生活，才會(huì)“下筆有神”。
孩子，讓我們共同加油!我相信，我們今天的努力，是幸運(yùn)的伏筆，是當(dāng)下的付出，是明日的花開(kāi)!
我從《一年級(jí)的小豆豆》里，選出了一個(gè)小故事叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個(gè)電話，有急事，媽媽問(wèn)小豆豆敢不敢一個(gè)人在家，小豆豆說(shuō)：“可以?！眿寢尲奔泵γΦ刈吡恕Ｐ《苟乖诩乙贿叧员ち?、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒(méi)過(guò)多久媽媽就回來(lái)了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺(jué)得這個(gè)故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實(shí)沒(méi)有妖怪。
最近，我看了《一年級(jí)的小豌豆》這本書(shū)。這是首本專為一年級(jí)女生量身創(chuàng)作的幼年小說(shuō)，可好看呢!我真是愛(ài)不釋手 !
上面寫(xiě)了背著書(shū)包上學(xué)的第一天;遇見(jiàn)第一個(gè)老師;碰到第一個(gè)同學(xué);交到第一個(gè)朋友;遇到第一個(gè)麻煩;經(jīng)歷第一場(chǎng)考試……上面還寫(xiě)了小公主，人工音樂(lè)盒，試一試自己上學(xué)，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個(gè)故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書(shū)，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書(shū)。今天我讀的是第七記“無(wú)中生有”。我就來(lái)為大家講一講吧!
在唐玄宗的時(shí)代，有個(gè)人名叫楊國(guó)忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來(lái)勢(shì)洶洶，但每次都被楊國(guó)忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國(guó)忠投降，奪下雍丘。但楊國(guó)忠十分堅(jiān)定，叛軍們也拿他沒(méi)辦法，只能強(qiáng)勢(shì)攻城。有些意志不堅(jiān)定的將士說(shuō)：“我們寡不敵眾，與其做無(wú)謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國(guó)忠把那幾個(gè)退出的將領(lǐng)當(dāng)場(chǎng)斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅(jiān)決抵抗到底。
他們整整堅(jiān)守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來(lái)借箭。一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來(lái)，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來(lái)一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬(wàn)支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國(guó)忠趁機(jī)放下500士兵，攻打叛軍營(yíng)地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動(dòng)腦筋，就能獲得成功。
我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，知道了這棵愛(ài)心樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書(shū)講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛(ài)心樹(shù)的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹(shù)像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹(shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后，大樹(shù)連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹(shù)還是很高興。
讀完這本書(shū)讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢(qián)，給我買(mǎi)吃的、穿的、供我上學(xué)，我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇七
《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過(guò)提心吊膽的.生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程，它們找到了一個(gè)屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來(lái)。可是它們都弄錯(cuò)了，石格格只是一只弱小的動(dòng)物，當(dāng)水落石出的時(shí)候，老鼠們就和石格格一起過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。
我覺(jué)得小老鼠們真勇敢，別人沒(méi)出過(guò)大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺(jué)得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對(duì)。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動(dòng)腦筋想出辦法去解決問(wèn)題!
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇八
讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)都是很重要的活動(dòng)，它們可以讓我們學(xué)到很多東西，提高我們的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力。讀書(shū)可以幫助我們認(rèn)識(shí)更多的事物，開(kāi)闊我們的視野，讓我們更好地理解世界。畫(huà)畫(huà)則可以讓我們表達(dá)內(nèi)心的情感，鍛煉我們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。從三年級(jí)開(kāi)始，我們開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看這三年讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的收獲和體驗(yàn)。
第二段：三年級(jí)讀書(shū)的體驗(yàn)
在三年級(jí)，我們開(kāi)始接觸更多的繪本和故事書(shū)，這些書(shū)中有許多有趣的故事和有趣的人物，讓我們覺(jué)得讀書(shū)是件非常幸福的事情。我們可以知道小豬佩奇的生活是怎樣的，可以了解小王子的故事背后的哲理，也可以學(xué)習(xí)諸如《小熊和月光》等寓言故事，從中悟到做人的道理。在三年級(jí)讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，還能夠鍛煉我們的閱讀理解能力和想象力，讓我們受益匪淺。
第三段：三年級(jí)畫(huà)畫(huà)的體驗(yàn)
在三年級(jí)畫(huà)畫(huà)，我們開(kāi)始接觸更多的顏色和色彩搭配，這讓我們從剛開(kāi)始簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)變得更加有技巧和靈氣。我們可以畫(huà)一些簡(jiǎn)單的花草、動(dòng)物、小人兒等畫(huà)面，也可以更上一層樓畫(huà)畫(huà)風(fēng)景或城市建筑。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我們可以自由地想象和表達(dá)，這讓我們感到非常自由和開(kāi)心。除此之外，畫(huà)畫(huà)也讓我們更加注重細(xì)節(jié)和色彩的搭配，讓我們更好地發(fā)掘自己的藝術(shù)潛力和才能。
第四段：三年讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的收獲
在三年鐘讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我們無(wú)疑是受益匪淺的。通過(guò)讀書(shū)，我們更好地了解了世界和人生，更好地理解自己；通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我們鍛煉了手腦協(xié)調(diào)能力，表達(dá)了自己的想象和情感，并在藝術(shù)上有所進(jìn)步。這樣，我們不僅學(xué)到了更多知識(shí)，更運(yùn)用到創(chuàng)造、表達(dá)和實(shí)踐中，發(fā)掘自己的潛力和才能，也懂得了諸如分享、幫助等人生價(jià)值。
第五段：結(jié)論
總之，三年級(jí)讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的過(guò)程不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技巧的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)、實(shí)踐、探索的過(guò)程。通過(guò)這兩個(gè)方面，我們將會(huì)成為更加聰明、有良知、有想象力、更自由表達(dá)和更能體會(huì)生活的人。相信在未來(lái)的歲月中，我們一定會(huì)更好地使用這些技能和知識(shí)，用它們?nèi)?chuàng)造更美好的生活。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇九
今天，我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說(shuō)的是：漁夫去打魚(yú)，第四網(wǎng)的時(shí)候卻打上來(lái)一個(gè)瓶子，里面裝的是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫，后來(lái)漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼！我看了這個(gè)故事后，覺(jué)得應(yīng)該像漁夫?qū)W習(xí)，遇到困難多動(dòng)動(dòng)腦筋，用自己的'聰明和膽識(shí)去戰(zhàn)勝困難，人類是最偉大的。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十
三年級(jí)是小學(xué)生活中非常重要的一年，學(xué)生們不僅需要逐漸適應(yīng)升級(jí)后的學(xué)習(xí)環(huán)境，還需積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。本文將分享我在三年級(jí)讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)方面的心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)方面的心得體會(huì)
作為一名三年級(jí)學(xué)生，我深深感受到讀書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。在讀書(shū)方面，我充分利用空余時(shí)間，閱讀各種書(shū)籍，不斷豐富自己的知識(shí)和閱歷。我喜歡讀故事書(shū)和寓言故事，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些故事，我可以學(xué)到許多生活中的道理和價(jià)值觀。例如《小豬快跑》教會(huì)我勇于拼搏，不要輕易放棄，而《賣(mài)火柴的小女孩》則讓我明白了珍惜自己擁有的一切。通過(guò)讀書(shū)，我變得更有見(jiàn)識(shí)、更自信。
第三段：畫(huà)畫(huà)方面的心得體會(huì)
除了讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)也是我三年級(jí)最喜歡的活動(dòng)之一。畫(huà)畫(huà)能夠讓我放松身心，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。我喜歡畫(huà)一些有意義的畫(huà)，例如家鄉(xiāng)的美景、上學(xué)路上的小景、班級(jí)建議箱等。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我更能夠了解自己的興趣愛(ài)好，并且堅(jiān)信自己任何的夢(mèng)想都不是遙不可及的。
第四段：學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系
讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，讓我慢慢地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)生活是相互聯(lián)系的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要用一種積極、健康、向上的態(tài)度去面對(duì)。并且需要具備良好的時(shí)間規(guī)劃和自學(xué)能力，這樣才能夠在學(xué)習(xí)和生活上都有所成就。同時(shí)，生活也有助于豐富我們的知識(shí)，為我們積累做些“薄利多銷”的事情。在學(xué)習(xí)和生活中找到平衡點(diǎn)，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了一種生活方式和一種良好習(xí)慣。因?yàn)樵谶@兩件事情中，孩子們不僅可以獲得知識(shí)，還可以完全釋放心靈，充分地放松自己。在這個(gè)過(guò)程中，讓孩子們更容易健康地接觸到生活，讓他們更好地理解生活的本質(zhì)，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。總之，讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是一種最好的學(xué)習(xí)方式，讓我們一同愛(ài)上它們吧。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十一
假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《成長(zhǎng)路標(biāo)----自強(qiáng)篇》。書(shū)里有一個(gè)故事叫《會(huì)飛的蝸?！?，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽(tīng)了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹(shù)的道路。但是后來(lái)，豆豆放棄了，只有其其一個(gè)人堅(jiān)持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹(shù)，乘上金色的葉子飛上了藍(lán)天。(在這個(gè)故事中，奇奇只靠自己那么弱小的'身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強(qiáng)不息的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十二
暑假里，我閱讀了許多書(shū)。如：《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《飄飄市長(zhǎng)》……這些書(shū)給了我許多的'知識(shí)與啟發(fā)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，我當(dāng)然也包括其中，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為了20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
課外書(shū)使我深深懂得了：智慧源于勤奮，天才出自平凡?？嘟?jīng)學(xué)海心不苦，勤攀書(shū)山志更勤。書(shū)如良藥，多讀可以醫(yī)治愚蠢，使人聰明。
書(shū)讀得多，知識(shí)面就廣，人就變得聰明能干。書(shū)是世上能人的智慧。多讀使我們提高了識(shí)別善惡美丑；明辨是非對(duì)錯(cuò)的能力。使我們了解了五彩繽紛、絢麗多姿的世界，千奇百怪的故事。
我從小到大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的老師。當(dāng)老師，更要有許許多多的知識(shí)。如果老師沒(méi)有一桶水，怎么給學(xué)生一杯水呢？所以想當(dāng)老師，多讀書(shū)、讀好書(shū)就顯得更為重要。
讓我們升起學(xué)習(xí)的船帆，開(kāi)啟成功的遠(yuǎn)航吧！
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十三
“沒(méi)有任何快艇像一本書(shū)，把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方，也沒(méi)有任何駿馬，能像一頁(yè)歡躍的詩(shī)篇。最貧窮的人也可如此跨越旅行，而不必被迫為通行納稅;這運(yùn)載人類靈魂的馬車……”作家埃米莉·迪金森曾用這樣的語(yǔ)句來(lái)形容過(guò)“書(shū)”。培養(yǎng)書(shū)香氣，營(yíng)造書(shū)香情要從家庭出發(fā)。當(dāng)“書(shū)香家庭”成為社會(huì)共識(shí)，閱讀成為一種社會(huì)性普遍行為時(shí)，我們的孩子才能浸潤(rùn)在知識(shí)的海洋里。作為母親，我也不例外，和眾多家長(zhǎng)朋友一樣也希望我的孩子能愛(ài)上閱讀，從閱讀中獲得知識(shí)、陶冶情操。讓讀書(shū)成為一生的習(xí)慣，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，參與其中是必不可少的。所以，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也經(jīng)歷著親子共讀的快樂(lè)。下面將自己的點(diǎn)滴積累如下：
例如，在我兒子剛上幼兒園時(shí)，我給他買(mǎi)的是一些色彩鮮艷、不易撕破的圖畫(huà)書(shū)，我每天都會(huì)和他一起去翻看，并給他講圖中的內(nèi)容。目的是啟發(fā)他看書(shū)的興趣。隨著他年齡的增長(zhǎng)，我給買(mǎi)一些適合他的刊物，如《幼兒畫(huà)報(bào)》《嘟嘟熊畫(huà)報(bào)》《格林童話》《安徒生童話》等，還買(mǎi)了一些走迷宮的幼兒圖畫(huà)書(shū)，每天吃過(guò)晚飯我都會(huì)指著字給孩子讀故事，還經(jīng)常和他一起走迷宮，這鍛煉了他的靈活思維和反應(yīng)能力。上一年級(jí)后，老師推薦了閱讀書(shū)目，我就照著書(shū)單買(mǎi)一些孩子感興趣的書(shū)籍，主要選擇彩繪本和注音版，便于孩子將來(lái)能自己看書(shū)。
我們一般周末會(huì)帶孩子逛新華書(shū)店，遇到孩子感興趣的書(shū)就引導(dǎo)他看，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái)，當(dāng)碰到問(wèn)題，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書(shū)，就近一步激發(fā)了他看書(shū)的興趣。
通過(guò)共讀，父母與孩子一起在書(shū)中感受故事的精彩和詞語(yǔ)的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感覺(jué)讀書(shū)的樂(lè)趣。同時(shí)為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的`感動(dòng)和樂(lè)趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉。孩子上一年級(jí)后，隨著認(rèn)字的增多，我們的閱讀方式也發(fā)生了改變。從幼兒園時(shí)期我給他指著字一字一句地念書(shū)，到孩子念故事書(shū)給家長(zhǎng)聽(tīng)，再到寒假期間孩子自己看書(shū)，孩子的閱讀經(jīng)歷了一個(gè)翻天覆地的變化。而不管怎么變，唯一不變的是孩子的身邊總有我們的陪伴，我們也會(huì)拿一本書(shū)在旁邊陪孩子一起讀書(shū)，營(yíng)造了良好的閱讀氛圍。孩子的成長(zhǎng)也是我們家長(zhǎng)的再學(xué)習(xí)，再成長(zhǎng)。要想真正讓孩子成材，首先家長(zhǎng)得先充實(shí)自己。從有了孩子，我仔細(xì)研讀過(guò)《好媽媽勝過(guò)好老師》《卡爾.威特的教育》《來(lái)吧，孩子》(池莉著)等。雖然一個(gè)孩子一個(gè)樣，不能生搬硬套，但從中我學(xué)到了不少家長(zhǎng)和孩子相處的技巧，并且，從書(shū)中我悟到，“即使是再普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人”。
特別是孩子上了小學(xué)后，我就晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半這個(gè)時(shí)間段作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，和孩子一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。久而久之，孩子也就養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。
紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)到：“你們可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂是住在明日的宅中，那是你的夢(mèng)中不能想見(jiàn)的。你可以努力去模仿他，卻不能使他們來(lái)像你，困為生命是不能倒行的，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的箭矢，你無(wú)法預(yù)定他的軌跡!”
讓我們和孩子一起攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!一起快樂(lè)讀書(shū)吧，讓孩子成為一個(gè)幸?？鞓?lè)的小書(shū)蟲(chóng)!
一年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十四
《小房子》的作者是美國(guó)的維吉尼亞·李·波頓，寫(xiě)的是一座小房子從鄉(xiāng)村到城市，再?gòu)某鞘谢氐洁l(xiāng)村的生活故事。
小房子在鄉(xiāng)村的生活環(huán)境四季都是這么寧?kù)o、歡樂(lè)、悠閑、美麗。但小房子還是對(duì)城市生活感覺(jué)很好奇,很向往。后來(lái)，不斷發(fā)展的`城市漸漸吞食了田園，小房子終于過(guò)上城市生活了，但他卻變得越來(lái)越孤獨(dú)、寂默，它開(kāi)始懷念以前在鄉(xiāng)村的生活。再后來(lái)，小房子終于被他主人的后代拉到一個(gè)離城市很遠(yuǎn)的地方，正好在一片原野的中間，周圍還有蘋(píng)果樹(shù)。小房子卻很開(kāi)心，因?yàn)樗只氐搅颂镆?，又有人住進(jìn)來(lái)了，也有人照顧它了。
通過(guò)這個(gè)故事，給我兩點(diǎn)啟發(fā)。一是我們現(xiàn)在的鄉(xiāng)村也在一點(diǎn)一點(diǎn)地被城市覆蓋，大部分人都進(jìn)入了城市生活，環(huán)境被污染得也越來(lái)越厲害，我們以后要多注意保護(hù)環(huán)境。二是看似很美好的東西，并不一定真的美好。比如小房子以前在鄉(xiāng)村生活時(shí)，非常向往城市生活，但真生活在城市里了，卻發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，要注意辨別什么東西對(duì)我們是真的美好，什么是有害的，不能總是被好奇心拉著跑。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十五
讀了（擁抱幸福的小熊）這本書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼！
《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)是伍美珍寫(xiě)的。書(shū)中有一個(gè)主人公叫許小念，她是一個(gè)非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥](méi)有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負(fù)。幸運(yùn)的是，在小念的幻想中有一個(gè)茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車禍了，那個(gè)茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是，在小念住院時(shí)，她認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個(gè)善良的醫(yī)生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福！”或許是這句話，給了小念心靈上巨大的.安慰。
于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。后來(lái)，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開(kāi)始支撐這個(gè)家了。為了給媽媽治病，小念白天認(rèn)真讀書(shū)，晚上打工掙錢(qián)。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制?？刹恍业氖逻€是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時(shí)，小念變的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十六
假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《成長(zhǎng)路標(biāo)----自強(qiáng)篇》。書(shū)里有一個(gè)故事叫《會(huì)飛的蝸?！?，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽(tīng)了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的`好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹(shù)的道路。但是后來(lái)，豆豆放棄了，只有其其一個(gè)人堅(jiān)持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹(shù)，乘上金色的葉子飛上了藍(lán)天。(在這個(gè)故事中，奇奇只靠自己那么弱小的身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強(qiáng)不息的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十七
一、開(kāi)啟色彩之旅
在一年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸到了繪畫(huà)。老師在課堂上給我們講解了色彩的基本知識(shí)，讓我們了解到了紅、黃、藍(lán)是三原色，通過(guò)混合這三原色可以得到其他的顏色。我躍躍欲試地拿起了彩色筆，瘋狂地在紙上試著混合各種不同的顏色，看著彩色的混合效果，我感到無(wú)比的興奮和喜悅。從此，我沉浸在色彩的海洋中，開(kāi)啟了一段繪畫(huà)之旅。
二、痛并快樂(lè)著的鍛煉
畫(huà)畫(huà)雖然讓我感到興奮，但其中也不乏挑戰(zhàn)。首先是畫(huà)畫(huà)需要耐心和細(xì)心，畫(huà)出一個(gè)完整的形象需要仔細(xì)觀察、思考和認(rèn)真描繪。而這些對(duì)于一年級(jí)的我來(lái)說(shuō)并不容易。我曾經(jīng)在一張人物畫(huà)上反復(fù)修改了多次，但仍舊感覺(jué)不滿意，為此我感到很沮喪。但正是這種不滿足的心態(tài)讓我不斷地努力和改進(jìn)，經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試和實(shí)踐，我的畫(huà)畫(huà)技巧和審美也逐漸提高了。
三、釋放內(nèi)心的想象
通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以將自己的內(nèi)心感受表達(dá)出來(lái)，釋放自己的想象力。有一次，我畫(huà)了一張夜空中的星星，我通過(guò)用深藍(lán)色來(lái)勾勒出夜空的深沉和寧?kù)o，再用亮黃色畫(huà)出星星的發(fā)光效果。當(dāng)我完成這幅畫(huà)時(shí)，我感到內(nèi)心的寧?kù)o和滿足，仿佛自己身臨其境一樣。這讓我想到了曾經(jīng)看到的一句話：“畫(huà)畫(huà)是尋找自我，在發(fā)現(xiàn)到自我之后，你也正是走向成熟和獨(dú)立的開(kāi)始?！?BR> 四、增強(qiáng)自信心
畫(huà)畫(huà)不僅是一種創(chuàng)造，也是一種表達(dá)。每當(dāng)我完成一幅畫(huà)作之后，我都會(huì)感到一種自豪和自信。當(dāng)我把自己的作品拿到同學(xué)和家人面前展示時(shí)，他們對(duì)我表示了贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，我也因此更加有勇氣和動(dòng)力去繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我學(xué)到了堅(jiān)持和努力的重要性，也深刻體會(huì)到只要我努力，就能創(chuàng)造出令人驚艷的作品。這樣的經(jīng)歷使我逐漸建立了對(duì)自己的發(fā)自內(nèi)心的自信。
五、啟迪智慧的過(guò)程
通過(guò)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)了其對(duì)我的智慧的啟迪。每當(dāng)我要想畫(huà)一幅作品時(shí)，我都要先思考并構(gòu)思，然后將它們通過(guò)畫(huà)筆表達(dá)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了觀察和思考，培養(yǎng)了自己的藝術(shù)感覺(jué)和審美能力。同時(shí)，我還通過(guò)畫(huà)畫(huà)學(xué)會(huì)了細(xì)致入微的觀察，從中汲取到了大自然的靈感和創(chuàng)造力，這也讓我在其他學(xué)科中表現(xiàn)出色，成績(jī)更加進(jìn)步。
總結(jié)
通過(guò)一年級(jí)的畫(huà)畫(huà)體驗(yàn)，我既收獲了色彩和技巧方面的知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的創(chuàng)造力和自信心。畫(huà)畫(huà)不僅讓我享受到獨(dú)特的快樂(lè)，也讓我在學(xué)習(xí)的道路上獲得了許多啟示。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)沿著這條畫(huà)畫(huà)的路上走下去，用畫(huà)筆記錄下成長(zhǎng)和快樂(lè)的點(diǎn)滴。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十八
作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我最喜歡的課程之一是美術(shù)課。在過(guò)去的一年里，我學(xué)到了很多畫(huà)畫(huà)的技巧，并且從中獲得了許多樂(lè)趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)畫(huà)畫(huà)過(guò)程中的心得體會(huì)。
在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，最重要的是學(xué)會(huì)觀察。我們首先學(xué)習(xí)了觀察簡(jiǎn)單的幾何形狀，并嘗試用這些形狀描繪出自己感興趣的事物，如動(dòng)物、植物等。通過(guò)鍛煉觀察力，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，觀察動(dòng)物和植物的形態(tài)特征，學(xué)習(xí)用不同的線條和顏色來(lái)表現(xiàn)它們。
學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的線條和顏色是畫(huà)畫(huà)中非常重要的一部分。在一年級(jí)的美術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)有趣的技巧--點(diǎn)彩畫(huà)。通過(guò)運(yùn)用不同大小、不同顏色的點(diǎn)，將畫(huà)面填滿，形成一個(gè)有趣的效果。我喜歡這個(gè)技巧，因?yàn)樗屛业漠?huà)看起來(lái)更加生動(dòng)、有趣。通過(guò)練習(xí)，我不僅掌握了點(diǎn)彩畫(huà)的技巧，還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)顏色的理解也越來(lái)越深入，學(xué)會(huì)了如何選擇和搭配不同色彩來(lái)表達(dá)自己的想法和情感。
畫(huà)畫(huà)不僅可以培養(yǎng)我的觀察力和創(chuàng)造力，還讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和合作。在美術(shù)課上，我們經(jīng)常有合作繪畫(huà)的活動(dòng)。每個(gè)人都分工合作，共同完成一幅作品。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重他人的想法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同創(chuàng)造出美麗的畫(huà)作。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且讓我覺(jué)得非常開(kāi)心和滿足。
學(xué)畫(huà)畫(huà)不僅僅是為了畫(huà)出漂亮的畫(huà)作，更重要的是培養(yǎng)想象力和表達(dá)能力。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以把自己的思想和想法通過(guò)圖畫(huà)表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候，我的老師會(huì)給我們一個(gè)主題，讓我們自由發(fā)揮。這時(shí)，我會(huì)思考如何用畫(huà)筆來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受和想法。畫(huà)畫(huà)不僅僅是把畫(huà)面形象地呈現(xiàn)出來(lái)，更是為了讓人們看到畫(huà)中的故事、情感和思想。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我懂得了交流的力量，并且學(xué)會(huì)了用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)自己。
在過(guò)去的一年里，我在美術(shù)課上學(xué)到了很多有關(guān)畫(huà)畫(huà)的知識(shí)和技巧，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的觀察力、創(chuàng)造力和合作能力。畫(huà)畫(huà)不僅讓我享受到了樂(lè)趣，還幫助我更好地理解自己和世界。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，畫(huà)畫(huà)將繼續(xù)陪伴著我，為我?guī)?lái)更多的驚喜和成長(zhǎng)。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇一
小的時(shí)候，媽媽常常讀書(shū)給我聽(tīng)，我也時(shí)常被書(shū)中的故事所吸引并和書(shū)結(jié)上了深刻的友誼，每天都讓媽媽給我講故事，比如《安徒生童話》《一千零一夜》后來(lái)，我學(xué)會(huì)認(rèn)字了，就開(kāi)始自己讀書(shū)，在書(shū)的海洋中尋找屬于自己的樂(lè)趣。
自從我喜歡上讀書(shū)以后，我的作文就提高了很多，老師對(duì)我的作文不斷認(rèn)可，范讀經(jīng)常都有我，讀書(shū)讓我知道了：讀書(shū)可以為我們提供無(wú)數(shù)的知識(shí)，它就像一面摸不著的魔鏡，等著你去探索。
書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，擁有它就等于我們擁有了人生中最大的財(cái)富，書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，只有讀書(shū)才會(huì)讓我們的人生更加美好。
魯迅從小就酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)，他在學(xué)堂學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他立即拿到南京街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。就是因?yàn)樗活櫼磺姓J(rèn)真讀書(shū)后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
書(shū)就像階梯，只有讀書(shū)再能走到人生的.最頂端；書(shū)就像燈，只有讀書(shū)才能照亮前方的路
我們一定勤讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣我們的前途才會(huì)更輝煌。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇二
這個(gè)假期看了《史記》。
這是一本神奇的書(shū)，可以豐富心靈，補(bǔ)充知識(shí)。
耐人尋味的故事被編織成了代代相傳的歷史記錄。
司馬遷作品中的人物形象都很鮮明，個(gè)性鮮明。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，讓讀者感覺(jué)心情很美好。隨著劇情的`起伏，我的心情也在為之變化。以英雄之樂(lè)為樂(lè)，以英雄之憂為憂，感受英雄之情。輕松幽默的語(yǔ)言和扣人心弦的情節(jié)，似乎把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。每個(gè)時(shí)代的背景特征；各國(guó)的風(fēng)土人情；《史記》生動(dòng)地展示了各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
看《史記》就像是不出家門(mén)的歷史之旅，享受那個(gè)時(shí)代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)人們的想法和感受。
讀《史記》就像讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)的歷史人物告訴你關(guān)于他們的有趣故事，并帶你進(jìn)入他們的世界。
看《史記》就像和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面說(shuō)話。我被他精確的語(yǔ)言深深打動(dòng)了。不自知，也增加了必要的歷史知識(shí)，豐富了心智。
《史記》是一本生動(dòng)有趣的書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，值得一讀。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇三
作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是我日常生活中最喜歡做的事情之一。通過(guò)這些有趣的活動(dòng)，我不僅能夠獲取知識(shí)和技能，更能夠理解生活的美好，培養(yǎng)自己的思維和審美能力，充實(shí)自己的生活。以下是我的讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)。
第一段：“讀書(shū)的樂(lè)趣”
讀書(shū)是我最喜歡做的事情之一。在閱讀中，我能夠進(jìn)入一個(gè)全新的世界，在書(shū)中跑步、穿梭，感受故事情節(jié)中的人物、事件，并且深入思考作者蘊(yùn)含其中的生命哲學(xué)和思想內(nèi)涵。例如，在《小王子》這本書(shū)中，我跟隨小王子一起游歷星球，領(lǐng)略星球上的美麗自然景色，體驗(yàn)小王子內(nèi)心的善良和深刻，發(fā)現(xiàn)我們生活中所擁有的許多事物是被我們所忽略了的。讀書(shū)給了我一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，在驚奇和啟迪中拓展自己的知識(shí)和視野。
第二段：“畫(huà)畫(huà)的靈動(dòng)”
畫(huà)畫(huà)是另一個(gè)我喜歡的活動(dòng)。在畫(huà)畫(huà)中，我可以盡情表達(dá)想象和創(chuàng)意，在素白的紙上勾勒出自己喜歡的圖案和故事情節(jié)。我能夠利用色彩、線條和形狀等因素來(lái)表達(dá)個(gè)性和思想，從而打造出一個(gè)個(gè)獨(dú)特的作品。畫(huà)畫(huà)讓我深入領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力和靈動(dòng)性。例如，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我可以無(wú)拘無(wú)束地勾勒出翻飛的彩蝶和跳躍的青蛙，讓自己的想象像一道亮麗的風(fēng)景線，為自己的生活注入新的活力。
第三段：“讀書(shū)的啟示”
通過(guò)讀書(shū)，我得到了很多啟示。閱讀的內(nèi)容涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)等方面，幫助我更好的理解周圍的世界和自己的內(nèi)心。例如，在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的歷史和現(xiàn)實(shí)意義，領(lǐng)悟到個(gè)人選擇和政治決策的重要性。這些作品的思想啟發(fā)讓我更好地了解和思考人類社會(huì)的發(fā)展與未來(lái)，提高自己的思維和審美能力，為自己的人生拓展更多的可能性。
第四段：“畫(huà)畫(huà)的表達(dá)”
畫(huà)畫(huà)也給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我可以展示自己的個(gè)性和想象世界，提高自己的藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)能力。例如，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我可以呈現(xiàn)一個(gè)世界，比如畫(huà)一片蒼茫的森林和其中的動(dòng)物，通過(guò)畫(huà)畫(huà)的形式來(lái)表達(dá)我對(duì)自然和生命的熱愛(ài)，以及對(duì)生活美好的追求。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)自己具備表達(dá)和傳遞信息的能力，可以與別人分享自己的想法和創(chuàng)意。
第五段：“讀書(shū)畫(huà)畫(huà)的成長(zhǎng)”
讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是我終身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)伙伴。通過(guò)不斷的讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，我不僅能夠獲取更多的知識(shí)和技能，同時(shí)也提升了自己的自信心和創(chuàng)造力。在讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我遇到了許多新的朋友和老師，他們和我一起學(xué)習(xí)和交流，給我的成長(zhǎng)和智慧帶來(lái)了更多的啟示和幫助。讀書(shū)畫(huà)畫(huà)讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和愿景，為未來(lái)打造一個(gè)更美好的世界貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是我日常生活中最喜歡做的事情之一。通過(guò)這些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，我不僅容易獲取知識(shí)和技能，更能夠體驗(yàn)生命的美好和拓展自己的思維和審美能力，豐富和充實(shí)自己的生活和成長(zhǎng)。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇四
美好的人生離不開(kāi)書(shū)籍，讀書(shū)心得是將自己閱讀過(guò)的文字，從寫(xiě)作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“一年級(jí)讀書(shū)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
《神秘的石格格島》講了 一群生活在城市了的老鼠們不想再過(guò)提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程，它們找到了一個(gè)屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來(lái)。可是它們都弄錯(cuò)了，石格格只是一只弱小的動(dòng)物，當(dāng)水落石出的時(shí)候，老鼠們就和石格格一起過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。
我覺(jué)得小老鼠們真勇敢，別人沒(méi)出過(guò)大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺(jué)得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對(duì)。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動(dòng)腦筋想出辦法去解決問(wèn)題!
我看過(guò)的經(jīng)典作品有很多，如 《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國(guó)演義》。
其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍?；馃┩虏荽杓咔苊汐@和空城計(jì)等充分體現(xiàn)出他大智大勇。他為了使農(nóng)民更方便灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車為了解決軍糧運(yùn)輸困難發(fā)明了牛流馬。
諸葛亮是一位杰出的軍事家、發(fā)明家他在中國(guó)留下了光輝的一頁(yè)。
《三國(guó)演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無(wú)法自拔，最終進(jìn)入三國(guó)時(shí)代。三國(guó)，三分天下吳、蜀、魏都想統(tǒng)一天下，最終魏國(guó)勝利，統(tǒng)一天下。
《三國(guó)演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國(guó)演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)。
我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書(shū)，把書(shū)包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因?yàn)樾闹谐錆M了感動(dòng)，也在思考 和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動(dòng)的純真和善良，我很久沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，感覺(jué)到自己的心靈經(jīng)過(guò)了一次清潔。 以前走在路上，如果看見(jiàn)智障兒童我會(huì)同情他們，會(huì)可憐他們，其實(shí)我錯(cuò)了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無(wú)望，而我們的生活是輕松自由，其實(shí)恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟?fàn)?。他們的心靈因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂(lè)。所以在他們的面孔上，永遠(yuǎn)是快樂(lè)的笑容。看不到愁苦，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中， 貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。 貝貝，你雖然沒(méi)有我聰明，但是你的心靈比我干凈。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇五
我很喜歡《咪咪熊》，因?yàn)樗糜淇斓耐捴v有趣的經(jīng)濟(jì)知識(shí)?！缎▲B(niǎo)和螞蟻》這個(gè)故事使我明白了人人需要互相幫助的道理；《用蘿卜換黃?！愤@個(gè)故事使我明白了干事情不怕累的道理；《買(mǎi)棵搖錢(qián)樹(shù)》這個(gè)故事使我明白錢(qián)必須攢夠的'道理。我希望《咪咪熊》還有更多精彩的故事，我也希望《咪咪熊》能讓我成為大富翁。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇六
“孩子心靈的滋養(yǎng)，情操的熏陶，知識(shí)擴(kuò)展等，都必須有大量的課外閱讀來(lái)支撐”。在這一點(diǎn)上，我非常慶幸和感激學(xué)校為孩子們營(yíng)造了如此好的閱讀氛圍，自主閱讀，師生共讀，親子共讀……兩年來(lái)，孩子的閱讀量陡增，語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力都得到了加強(qiáng)，這就是閱讀帶來(lái)的“潤(rùn)物無(wú)聲”的過(guò)程。特別是親子閱讀，雖然識(shí)字對(duì)于兒子早已是“小菜一碟”，但他依然喜歡享受我為他讀書(shū)的過(guò)程，還必須要求我有感情的，投入的閱讀，而他就靜靜地聆聽(tīng)，慢慢地進(jìn)入故事的情節(jié)，隨之，或喜或憂。
除了讀書(shū)，我還受作者啟發(fā)，建議兒子從三年級(jí)開(kāi)始，每天讀報(bào)，讓孩子“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。寫(xiě)作也是學(xué)習(xí)中重要的一部分，好的文筆可以讓人受用一生。老師會(huì)安排孩子每周一篇日記，兒子的日記也常常被老師以三星、四星作為肯定。寫(xiě)的過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)給予他一些框架上的指導(dǎo)。我一直糾結(jié)于這樣的指導(dǎo)到底對(duì)不對(duì)，畢竟，這樣出來(lái)的文章不能完全代表兒子的真實(shí)水平。直到我讀了這本書(shū)，了解到了一個(gè)概念——“下水作文”。
“家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)寫(xiě)作文，就好比教練教孩子學(xué)游泳一樣，如果只在岸上給孩子講動(dòng)作要領(lǐng)的話，孩子不見(jiàn)得能學(xué)會(huì)，而教練親自下到水里，把動(dòng)作展示給孩子，效果就要好得多，孩子很快就會(huì)學(xué)會(huì)游泳了?！弊x到這兒，我不禁長(zhǎng)噓一口氣，原來(lái)這樣的做法也是對(duì)的，原則是指導(dǎo)不能是代筆，還是要體現(xiàn)孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙筆，應(yīng)該來(lái)源于生活”，只有我們多多帶他感受生活，才會(huì)“下筆有神”。
孩子，讓我們共同加油!我相信，我們今天的努力，是幸運(yùn)的伏筆，是當(dāng)下的付出，是明日的花開(kāi)!
我從《一年級(jí)的小豆豆》里，選出了一個(gè)小故事叫《小鬼當(dāng)家》。這個(gè)故事很有趣。
媽媽帶著小豆豆回家，媽媽接到一個(gè)電話，有急事，媽媽問(wèn)小豆豆敢不敢一個(gè)人在家，小豆豆說(shuō)：“可以?！眿寢尲奔泵γΦ刈吡恕Ｐ《苟乖诩乙贿叧员ち?、一邊看電視，小豆豆睡著了，他做了個(gè)夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)了很多妖怪，嚇得小豆豆害怕極了。還好沒(méi)過(guò)多久媽媽就回來(lái)了，小豆豆趕快跑到媽媽身旁。
我覺(jué)得這個(gè)故事講的是：小朋友要勇敢，世界上其實(shí)沒(méi)有妖怪。
最近，我看了《一年級(jí)的小豌豆》這本書(shū)。這是首本專為一年級(jí)女生量身創(chuàng)作的幼年小說(shuō)，可好看呢!我真是愛(ài)不釋手 !
上面寫(xiě)了背著書(shū)包上學(xué)的第一天;遇見(jiàn)第一個(gè)老師;碰到第一個(gè)同學(xué);交到第一個(gè)朋友;遇到第一個(gè)麻煩;經(jīng)歷第一場(chǎng)考試……上面還寫(xiě)了小公主，人工音樂(lè)盒，試一試自己上學(xué)，褪牙記等。
我印象最深刻的是“圣誕老人是女孩”這個(gè)故事。小豌豆裝扮成圣誕老人，給爸爸送了一塊橡皮，給媽媽送了一張鉆石票，讓媽媽二十年后憑票領(lǐng)取。
我很喜歡這本書(shū)，小豌豆講的都是我身邊的故事。我喜歡小豌豆，我就是小豌豆。
今天晚上，我讀了一本名叫《三十六計(jì)》的書(shū)。今天我讀的是第七記“無(wú)中生有”。我就來(lái)為大家講一講吧!
在唐玄宗的時(shí)代，有個(gè)人名叫楊國(guó)忠，他率領(lǐng)將士們，死守雍丘。叛軍來(lái)勢(shì)洶洶，但每次都被楊國(guó)忠給擊退。叛軍用各種手段，想要讓楊國(guó)忠投降，奪下雍丘。但楊國(guó)忠十分堅(jiān)定，叛軍們也拿他沒(méi)辦法，只能強(qiáng)勢(shì)攻城。有些意志不堅(jiān)定的將士說(shuō)：“我們寡不敵眾，與其做無(wú)謂的掙扎，還不如投降呢!””第二天，楊國(guó)忠把那幾個(gè)退出的將領(lǐng)當(dāng)場(chǎng)斬首，其他的將士們士氣大振，表示出要堅(jiān)決抵抗到底。
他們整整堅(jiān)守了60多天，擊退叛軍300多次，可惜箭卻不夠啦。他絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法，可以像諸葛亮一樣，用稻草人來(lái)借箭。一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜晚，他們將這些稻草人放下來(lái)，叛軍以為是士兵，于是一起放箭。瞬間天空中就好像搭起來(lái)一座箭橋。第二天，他們查了一下，竟然收到了10萬(wàn)支箭。此后，叛軍知道那是稻草人，就不再放箭。楊國(guó)忠趁機(jī)放下500士兵，攻打叛軍營(yíng)地。成功將叛軍驅(qū)逐。
我知道啦，做事只要不放棄，肯動(dòng)腦筋，就能獲得成功。
我讀了美國(guó)謝爾希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，知道了這棵愛(ài)心樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩兒。
這個(gè)本書(shū)講了一個(gè)小男孩兒和一棵叫愛(ài)心樹(shù)的故事。這個(gè)男孩兒像我，這一棵大樹(shù)像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹(shù)索取東西，而大樹(shù)卻一直很開(kāi)心。最后，大樹(shù)連自己的生命都給了這個(gè)小男孩兒，但是大樹(shù)還是很高興。
讀完這本書(shū)讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢(qián)，給我買(mǎi)吃的、穿的、供我上學(xué)，我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答我的媽媽。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇七
《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過(guò)提心吊膽的.生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個(gè)屬于自己的小島。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程，它們找到了一個(gè)屬于自己的小島，叫石格格島。
可是，老鼠們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來(lái)。可是它們都弄錯(cuò)了，石格格只是一只弱小的動(dòng)物，當(dāng)水落石出的時(shí)候，老鼠們就和石格格一起過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。
我覺(jué)得小老鼠們真勇敢，別人沒(méi)出過(guò)大海，而他們向難度挑戰(zhàn)，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺(jué)得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學(xué)習(xí)，以后我遇到什么困難想方設(shè)法去解決，勇敢面對(duì)。還有那種團(tuán)結(jié)合作的精神、堅(jiān)強(qiáng)和勇往直前的心、遇到難題就善于動(dòng)腦筋想出辦法去解決問(wèn)題!
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇八
讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)都是很重要的活動(dòng)，它們可以讓我們學(xué)到很多東西，提高我們的認(rèn)知能力和創(chuàng)造力。讀書(shū)可以幫助我們認(rèn)識(shí)更多的事物，開(kāi)闊我們的視野，讓我們更好地理解世界。畫(huà)畫(huà)則可以讓我們表達(dá)內(nèi)心的情感，鍛煉我們的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。從三年級(jí)開(kāi)始，我們開(kāi)始認(rèn)真地讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看這三年讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的收獲和體驗(yàn)。
第二段：三年級(jí)讀書(shū)的體驗(yàn)
在三年級(jí)，我們開(kāi)始接觸更多的繪本和故事書(shū)，這些書(shū)中有許多有趣的故事和有趣的人物，讓我們覺(jué)得讀書(shū)是件非常幸福的事情。我們可以知道小豬佩奇的生活是怎樣的，可以了解小王子的故事背后的哲理，也可以學(xué)習(xí)諸如《小熊和月光》等寓言故事，從中悟到做人的道理。在三年級(jí)讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，還能夠鍛煉我們的閱讀理解能力和想象力，讓我們受益匪淺。
第三段：三年級(jí)畫(huà)畫(huà)的體驗(yàn)
在三年級(jí)畫(huà)畫(huà)，我們開(kāi)始接觸更多的顏色和色彩搭配，這讓我們從剛開(kāi)始簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)變得更加有技巧和靈氣。我們可以畫(huà)一些簡(jiǎn)單的花草、動(dòng)物、小人兒等畫(huà)面，也可以更上一層樓畫(huà)畫(huà)風(fēng)景或城市建筑。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我們可以自由地想象和表達(dá)，這讓我們感到非常自由和開(kāi)心。除此之外，畫(huà)畫(huà)也讓我們更加注重細(xì)節(jié)和色彩的搭配，讓我們更好地發(fā)掘自己的藝術(shù)潛力和才能。
第四段：三年讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的收獲
在三年鐘讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我們無(wú)疑是受益匪淺的。通過(guò)讀書(shū)，我們更好地了解了世界和人生，更好地理解自己；通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我們鍛煉了手腦協(xié)調(diào)能力，表達(dá)了自己的想象和情感，并在藝術(shù)上有所進(jìn)步。這樣，我們不僅學(xué)到了更多知識(shí)，更運(yùn)用到創(chuàng)造、表達(dá)和實(shí)踐中，發(fā)掘自己的潛力和才能，也懂得了諸如分享、幫助等人生價(jià)值。
第五段：結(jié)論
總之，三年級(jí)讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)的過(guò)程不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技巧的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)、實(shí)踐、探索的過(guò)程。通過(guò)這兩個(gè)方面，我們將會(huì)成為更加聰明、有良知、有想象力、更自由表達(dá)和更能體會(huì)生活的人。相信在未來(lái)的歲月中，我們一定會(huì)更好地使用這些技能和知識(shí)，用它們?nèi)?chuàng)造更美好的生活。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇九
今天，我讀了《漁夫和魔鬼》的故事。里面說(shuō)的是：漁夫去打魚(yú)，第四網(wǎng)的時(shí)候卻打上來(lái)一個(gè)瓶子，里面裝的是魔鬼。魔鬼就要吃掉漁夫，后來(lái)漁夫用自己的聰明和才智戰(zhàn)勝了魔鬼！我看了這個(gè)故事后，覺(jué)得應(yīng)該像漁夫?qū)W習(xí)，遇到困難多動(dòng)動(dòng)腦筋，用自己的'聰明和膽識(shí)去戰(zhàn)勝困難，人類是最偉大的。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十
三年級(jí)是小學(xué)生活中非常重要的一年，學(xué)生們不僅需要逐漸適應(yīng)升級(jí)后的學(xué)習(xí)環(huán)境，還需積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。本文將分享我在三年級(jí)讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)方面的心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)方面的心得體會(huì)
作為一名三年級(jí)學(xué)生，我深深感受到讀書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。在讀書(shū)方面，我充分利用空余時(shí)間，閱讀各種書(shū)籍，不斷豐富自己的知識(shí)和閱歷。我喜歡讀故事書(shū)和寓言故事，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些故事，我可以學(xué)到許多生活中的道理和價(jià)值觀。例如《小豬快跑》教會(huì)我勇于拼搏，不要輕易放棄，而《賣(mài)火柴的小女孩》則讓我明白了珍惜自己擁有的一切。通過(guò)讀書(shū)，我變得更有見(jiàn)識(shí)、更自信。
第三段：畫(huà)畫(huà)方面的心得體會(huì)
除了讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)也是我三年級(jí)最喜歡的活動(dòng)之一。畫(huà)畫(huà)能夠讓我放松身心，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。我喜歡畫(huà)一些有意義的畫(huà)，例如家鄉(xiāng)的美景、上學(xué)路上的小景、班級(jí)建議箱等。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我更能夠了解自己的興趣愛(ài)好，并且堅(jiān)信自己任何的夢(mèng)想都不是遙不可及的。
第四段：學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系
讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)，讓我慢慢地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)生活是相互聯(lián)系的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要用一種積極、健康、向上的態(tài)度去面對(duì)。并且需要具備良好的時(shí)間規(guī)劃和自學(xué)能力，這樣才能夠在學(xué)習(xí)和生活上都有所成就。同時(shí)，生活也有助于豐富我們的知識(shí)，為我們積累做些“薄利多銷”的事情。在學(xué)習(xí)和生活中找到平衡點(diǎn)，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了一種生活方式和一種良好習(xí)慣。因?yàn)樵谶@兩件事情中，孩子們不僅可以獲得知識(shí)，還可以完全釋放心靈，充分地放松自己。在這個(gè)過(guò)程中，讓孩子們更容易健康地接觸到生活，讓他們更好地理解生活的本質(zhì)，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。總之，讀書(shū)和畫(huà)畫(huà)是一種最好的學(xué)習(xí)方式，讓我們一同愛(ài)上它們吧。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十一
假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《成長(zhǎng)路標(biāo)----自強(qiáng)篇》。書(shū)里有一個(gè)故事叫《會(huì)飛的蝸?！?，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽(tīng)了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹(shù)的道路。但是后來(lái)，豆豆放棄了，只有其其一個(gè)人堅(jiān)持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹(shù)，乘上金色的葉子飛上了藍(lán)天。(在這個(gè)故事中，奇奇只靠自己那么弱小的'身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強(qiáng)不息的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十二
暑假里，我閱讀了許多書(shū)。如：《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)生作文》、《飄飄市長(zhǎng)》……這些書(shū)給了我許多的'知識(shí)與啟發(fā)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，我當(dāng)然也包括其中，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為了20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。
課外書(shū)使我深深懂得了：智慧源于勤奮，天才出自平凡?？嘟?jīng)學(xué)海心不苦，勤攀書(shū)山志更勤。書(shū)如良藥，多讀可以醫(yī)治愚蠢，使人聰明。
書(shū)讀得多，知識(shí)面就廣，人就變得聰明能干。書(shū)是世上能人的智慧。多讀使我們提高了識(shí)別善惡美丑；明辨是非對(duì)錯(cuò)的能力。使我們了解了五彩繽紛、絢麗多姿的世界，千奇百怪的故事。
我從小到大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的老師。當(dāng)老師，更要有許許多多的知識(shí)。如果老師沒(méi)有一桶水，怎么給學(xué)生一杯水呢？所以想當(dāng)老師，多讀書(shū)、讀好書(shū)就顯得更為重要。
讓我們升起學(xué)習(xí)的船帆，開(kāi)啟成功的遠(yuǎn)航吧！
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十三
“沒(méi)有任何快艇像一本書(shū)，把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方，也沒(méi)有任何駿馬，能像一頁(yè)歡躍的詩(shī)篇。最貧窮的人也可如此跨越旅行，而不必被迫為通行納稅;這運(yùn)載人類靈魂的馬車……”作家埃米莉·迪金森曾用這樣的語(yǔ)句來(lái)形容過(guò)“書(shū)”。培養(yǎng)書(shū)香氣，營(yíng)造書(shū)香情要從家庭出發(fā)。當(dāng)“書(shū)香家庭”成為社會(huì)共識(shí)，閱讀成為一種社會(huì)性普遍行為時(shí)，我們的孩子才能浸潤(rùn)在知識(shí)的海洋里。作為母親，我也不例外，和眾多家長(zhǎng)朋友一樣也希望我的孩子能愛(ài)上閱讀，從閱讀中獲得知識(shí)、陶冶情操。讓讀書(shū)成為一生的習(xí)慣，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，參與其中是必不可少的。所以，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也經(jīng)歷著親子共讀的快樂(lè)。下面將自己的點(diǎn)滴積累如下：
例如，在我兒子剛上幼兒園時(shí)，我給他買(mǎi)的是一些色彩鮮艷、不易撕破的圖畫(huà)書(shū)，我每天都會(huì)和他一起去翻看，并給他講圖中的內(nèi)容。目的是啟發(fā)他看書(shū)的興趣。隨著他年齡的增長(zhǎng)，我給買(mǎi)一些適合他的刊物，如《幼兒畫(huà)報(bào)》《嘟嘟熊畫(huà)報(bào)》《格林童話》《安徒生童話》等，還買(mǎi)了一些走迷宮的幼兒圖畫(huà)書(shū)，每天吃過(guò)晚飯我都會(huì)指著字給孩子讀故事，還經(jīng)常和他一起走迷宮，這鍛煉了他的靈活思維和反應(yīng)能力。上一年級(jí)后，老師推薦了閱讀書(shū)目，我就照著書(shū)單買(mǎi)一些孩子感興趣的書(shū)籍，主要選擇彩繪本和注音版，便于孩子將來(lái)能自己看書(shū)。
我們一般周末會(huì)帶孩子逛新華書(shū)店，遇到孩子感興趣的書(shū)就引導(dǎo)他看，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái)，當(dāng)碰到問(wèn)題，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書(shū)，就近一步激發(fā)了他看書(shū)的興趣。
通過(guò)共讀，父母與孩子一起在書(shū)中感受故事的精彩和詞語(yǔ)的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感覺(jué)讀書(shū)的樂(lè)趣。同時(shí)為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的`感動(dòng)和樂(lè)趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉。孩子上一年級(jí)后，隨著認(rèn)字的增多，我們的閱讀方式也發(fā)生了改變。從幼兒園時(shí)期我給他指著字一字一句地念書(shū)，到孩子念故事書(shū)給家長(zhǎng)聽(tīng)，再到寒假期間孩子自己看書(shū)，孩子的閱讀經(jīng)歷了一個(gè)翻天覆地的變化。而不管怎么變，唯一不變的是孩子的身邊總有我們的陪伴，我們也會(huì)拿一本書(shū)在旁邊陪孩子一起讀書(shū)，營(yíng)造了良好的閱讀氛圍。孩子的成長(zhǎng)也是我們家長(zhǎng)的再學(xué)習(xí)，再成長(zhǎng)。要想真正讓孩子成材，首先家長(zhǎng)得先充實(shí)自己。從有了孩子，我仔細(xì)研讀過(guò)《好媽媽勝過(guò)好老師》《卡爾.威特的教育》《來(lái)吧，孩子》(池莉著)等。雖然一個(gè)孩子一個(gè)樣，不能生搬硬套，但從中我學(xué)到了不少家長(zhǎng)和孩子相處的技巧，并且，從書(shū)中我悟到，“即使是再普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人”。
特別是孩子上了小學(xué)后，我就晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半這個(gè)時(shí)間段作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù)，和孩子一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。久而久之，孩子也就養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。
紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)到：“你們可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂是住在明日的宅中，那是你的夢(mèng)中不能想見(jiàn)的。你可以努力去模仿他，卻不能使他們來(lái)像你，困為生命是不能倒行的，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的箭矢，你無(wú)法預(yù)定他的軌跡!”
讓我們和孩子一起攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!一起快樂(lè)讀書(shū)吧，讓孩子成為一個(gè)幸?？鞓?lè)的小書(shū)蟲(chóng)!
一年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十四
《小房子》的作者是美國(guó)的維吉尼亞·李·波頓，寫(xiě)的是一座小房子從鄉(xiāng)村到城市，再?gòu)某鞘谢氐洁l(xiāng)村的生活故事。
小房子在鄉(xiāng)村的生活環(huán)境四季都是這么寧?kù)o、歡樂(lè)、悠閑、美麗。但小房子還是對(duì)城市生活感覺(jué)很好奇,很向往。后來(lái)，不斷發(fā)展的`城市漸漸吞食了田園，小房子終于過(guò)上城市生活了，但他卻變得越來(lái)越孤獨(dú)、寂默，它開(kāi)始懷念以前在鄉(xiāng)村的生活。再后來(lái)，小房子終于被他主人的后代拉到一個(gè)離城市很遠(yuǎn)的地方，正好在一片原野的中間，周圍還有蘋(píng)果樹(shù)。小房子卻很開(kāi)心，因?yàn)樗只氐搅颂镆?，又有人住進(jìn)來(lái)了，也有人照顧它了。
通過(guò)這個(gè)故事，給我兩點(diǎn)啟發(fā)。一是我們現(xiàn)在的鄉(xiāng)村也在一點(diǎn)一點(diǎn)地被城市覆蓋，大部分人都進(jìn)入了城市生活，環(huán)境被污染得也越來(lái)越厲害，我們以后要多注意保護(hù)環(huán)境。二是看似很美好的東西，并不一定真的美好。比如小房子以前在鄉(xiāng)村生活時(shí)，非常向往城市生活，但真生活在城市里了，卻發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，要注意辨別什么東西對(duì)我們是真的美好，什么是有害的，不能總是被好奇心拉著跑。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十五
讀了（擁抱幸福的小熊）這本書(shū)，我的心靈受到了極大的震撼！
《擁抱幸福的小熊》這本書(shū)是伍美珍寫(xiě)的。書(shū)中有一個(gè)主人公叫許小念，她是一個(gè)非常內(nèi)向的女生。因?yàn)樗龥](méi)有爸爸，所以小念天天被同學(xué)嘲笑，被欺負(fù)。幸運(yùn)的是，在小念的幻想中有一個(gè)茶色熊公仔一直陪她聊天，陪她生活。直到有一天，小念出車禍了，那個(gè)茶色熊公仔也離她遠(yuǎn)去了。但是，在小念住院時(shí)，她認(rèn)識(shí)了林醫(yī)生，林醫(yī)生是一個(gè)善良的醫(yī)生，他告訴小念：“擁抱小熊就是擁抱幸福！”或許是這句話，給了小念心靈上巨大的.安慰。
于是，在林醫(yī)生和朋友霍雨欣的幫助下，小念開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。后來(lái)，小念的媽媽得了癌癥，于是小念開(kāi)始支撐這個(gè)家了。為了給媽媽治病，小念白天認(rèn)真讀書(shū)，晚上打工掙錢(qián)。在小念的精心照顧下，媽媽的病情得到了控制?？刹恍业氖逻€是發(fā)生了，小念的媽媽去世了。在小念媽媽去世的同時(shí)，小念變的越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了，并收獲了幸福和成功。
是啊，擁抱小熊就是擁抱幸福。這句話永遠(yuǎn)刻在了我的心中，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十六
假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《成長(zhǎng)路標(biāo)----自強(qiáng)篇》。書(shū)里有一個(gè)故事叫《會(huì)飛的蝸?！?，主要是講一只名叫奇奇的小蝸牛聽(tīng)了外婆教的歌謠，想要飛上蘭蘭的天空，他的`好朋友豆豆和他一起踏上了尋找金葉子大樹(shù)的道路。但是后來(lái)，豆豆放棄了，只有其其一個(gè)人堅(jiān)持著爬呀爬呀，他終于找到了那棵大樹(shù)，乘上金色的葉子飛上了藍(lán)天。(在這個(gè)故事中，奇奇只靠自己那么弱小的身體，克服了巨大的困難，終于取得了成功，他的這種自強(qiáng)不息的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十七
一、開(kāi)啟色彩之旅
在一年級(jí)的時(shí)候，我第一次接觸到了繪畫(huà)。老師在課堂上給我們講解了色彩的基本知識(shí)，讓我們了解到了紅、黃、藍(lán)是三原色，通過(guò)混合這三原色可以得到其他的顏色。我躍躍欲試地拿起了彩色筆，瘋狂地在紙上試著混合各種不同的顏色，看著彩色的混合效果，我感到無(wú)比的興奮和喜悅。從此，我沉浸在色彩的海洋中，開(kāi)啟了一段繪畫(huà)之旅。
二、痛并快樂(lè)著的鍛煉
畫(huà)畫(huà)雖然讓我感到興奮，但其中也不乏挑戰(zhàn)。首先是畫(huà)畫(huà)需要耐心和細(xì)心，畫(huà)出一個(gè)完整的形象需要仔細(xì)觀察、思考和認(rèn)真描繪。而這些對(duì)于一年級(jí)的我來(lái)說(shuō)并不容易。我曾經(jīng)在一張人物畫(huà)上反復(fù)修改了多次，但仍舊感覺(jué)不滿意，為此我感到很沮喪。但正是這種不滿足的心態(tài)讓我不斷地努力和改進(jìn)，經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試和實(shí)踐，我的畫(huà)畫(huà)技巧和審美也逐漸提高了。
三、釋放內(nèi)心的想象
通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以將自己的內(nèi)心感受表達(dá)出來(lái)，釋放自己的想象力。有一次，我畫(huà)了一張夜空中的星星，我通過(guò)用深藍(lán)色來(lái)勾勒出夜空的深沉和寧?kù)o，再用亮黃色畫(huà)出星星的發(fā)光效果。當(dāng)我完成這幅畫(huà)時(shí)，我感到內(nèi)心的寧?kù)o和滿足，仿佛自己身臨其境一樣。這讓我想到了曾經(jīng)看到的一句話：“畫(huà)畫(huà)是尋找自我，在發(fā)現(xiàn)到自我之后，你也正是走向成熟和獨(dú)立的開(kāi)始?！?BR> 四、增強(qiáng)自信心
畫(huà)畫(huà)不僅是一種創(chuàng)造，也是一種表達(dá)。每當(dāng)我完成一幅畫(huà)作之后，我都會(huì)感到一種自豪和自信。當(dāng)我把自己的作品拿到同學(xué)和家人面前展示時(shí)，他們對(duì)我表示了贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，我也因此更加有勇氣和動(dòng)力去繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我學(xué)到了堅(jiān)持和努力的重要性，也深刻體會(huì)到只要我努力，就能創(chuàng)造出令人驚艷的作品。這樣的經(jīng)歷使我逐漸建立了對(duì)自己的發(fā)自內(nèi)心的自信。
五、啟迪智慧的過(guò)程
通過(guò)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)了其對(duì)我的智慧的啟迪。每當(dāng)我要想畫(huà)一幅作品時(shí)，我都要先思考并構(gòu)思，然后將它們通過(guò)畫(huà)筆表達(dá)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了觀察和思考，培養(yǎng)了自己的藝術(shù)感覺(jué)和審美能力。同時(shí)，我還通過(guò)畫(huà)畫(huà)學(xué)會(huì)了細(xì)致入微的觀察，從中汲取到了大自然的靈感和創(chuàng)造力，這也讓我在其他學(xué)科中表現(xiàn)出色，成績(jī)更加進(jìn)步。
總結(jié)
通過(guò)一年級(jí)的畫(huà)畫(huà)體驗(yàn)，我既收獲了色彩和技巧方面的知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的創(chuàng)造力和自信心。畫(huà)畫(huà)不僅讓我享受到獨(dú)特的快樂(lè)，也讓我在學(xué)習(xí)的道路上獲得了許多啟示。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)沿著這條畫(huà)畫(huà)的路上走下去，用畫(huà)筆記錄下成長(zhǎng)和快樂(lè)的點(diǎn)滴。
讀書(shū)畫(huà)畫(huà)心得體會(huì)一年級(jí)篇十八
作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我最喜歡的課程之一是美術(shù)課。在過(guò)去的一年里，我學(xué)到了很多畫(huà)畫(huà)的技巧，并且從中獲得了許多樂(lè)趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)畫(huà)畫(huà)過(guò)程中的心得體會(huì)。
在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，最重要的是學(xué)會(huì)觀察。我們首先學(xué)習(xí)了觀察簡(jiǎn)單的幾何形狀，并嘗試用這些形狀描繪出自己感興趣的事物，如動(dòng)物、植物等。通過(guò)鍛煉觀察力，我逐漸培養(yǎng)出了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，觀察動(dòng)物和植物的形態(tài)特征，學(xué)習(xí)用不同的線條和顏色來(lái)表現(xiàn)它們。
學(xué)習(xí)如何運(yùn)用不同的線條和顏色是畫(huà)畫(huà)中非常重要的一部分。在一年級(jí)的美術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)有趣的技巧--點(diǎn)彩畫(huà)。通過(guò)運(yùn)用不同大小、不同顏色的點(diǎn)，將畫(huà)面填滿，形成一個(gè)有趣的效果。我喜歡這個(gè)技巧，因?yàn)樗屛业漠?huà)看起來(lái)更加生動(dòng)、有趣。通過(guò)練習(xí)，我不僅掌握了點(diǎn)彩畫(huà)的技巧，還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)顏色的理解也越來(lái)越深入，學(xué)會(huì)了如何選擇和搭配不同色彩來(lái)表達(dá)自己的想法和情感。
畫(huà)畫(huà)不僅可以培養(yǎng)我的觀察力和創(chuàng)造力，還讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和合作。在美術(shù)課上，我們經(jīng)常有合作繪畫(huà)的活動(dòng)。每個(gè)人都分工合作，共同完成一幅作品。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重他人的想法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同創(chuàng)造出美麗的畫(huà)作。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且讓我覺(jué)得非常開(kāi)心和滿足。
學(xué)畫(huà)畫(huà)不僅僅是為了畫(huà)出漂亮的畫(huà)作，更重要的是培養(yǎng)想象力和表達(dá)能力。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以把自己的思想和想法通過(guò)圖畫(huà)表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候，我的老師會(huì)給我們一個(gè)主題，讓我們自由發(fā)揮。這時(shí)，我會(huì)思考如何用畫(huà)筆來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受和想法。畫(huà)畫(huà)不僅僅是把畫(huà)面形象地呈現(xiàn)出來(lái)，更是為了讓人們看到畫(huà)中的故事、情感和思想。通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我懂得了交流的力量，并且學(xué)會(huì)了用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)自己。
在過(guò)去的一年里，我在美術(shù)課上學(xué)到了很多有關(guān)畫(huà)畫(huà)的知識(shí)和技巧，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的觀察力、創(chuàng)造力和合作能力。畫(huà)畫(huà)不僅讓我享受到了樂(lè)趣，還幫助我更好地理解自己和世界。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，畫(huà)畫(huà)將繼續(xù)陪伴著我，為我?guī)?lái)更多的驚喜和成長(zhǎng)。