教育是培養(yǎng)人才的基石，我們需要關(guān)注和改進(jìn)教育體系?？偨Y(jié)自己的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，以便在職業(yè)發(fā)展中更加明確前進(jìn)方向。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，相信您可以更好地了解如何寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)。
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇一
這個(gè)假期是我最好的繁忙的節(jié)日,因?yàn)槲以谥苣┛荚嚊](méi)考好，所以我學(xué)習(xí)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)單詞。許多次,我想放棄今天的學(xué)習(xí),媽媽對(duì)我說(shuō):“繼續(xù),你相信你能做到。所以我不能不試一試?，F(xiàn)在我的英語(yǔ)比2個(gè)月前好得多。我要感謝我的媽媽,她對(duì)我很好。實(shí)踐才能達(dá)到完美。
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解keo未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生熱心參與，培養(yǎng)學(xué)生的公益心。
2、領(lǐng)悟科普作文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)科普作文的寫(xiě)法
3、結(jié)合keo未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃活動(dòng)，寫(xiě)一篇給5萬(wàn)年以后的地球人類(lèi)閱讀的科普作文。
教學(xué)重點(diǎn)
1、領(lǐng)悟科普作文的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)科普作文的寫(xiě)法
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象能力的'訓(xùn)練
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類(lèi)命運(yùn)與生存環(huán)境的高度責(zé)任心
教學(xué)難點(diǎn)
1、領(lǐng)悟科普作文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)科普作文的寫(xiě)法
2、如何在科普作文中將科學(xué)性、人文性與藝術(shù)性結(jié)合起來(lái)
課型：科普作文指導(dǎo)課
教時(shí)：一教時(shí)
教學(xué)方法：談話法
討論法
示范法
教學(xué)內(nèi)容和步驟：
一、課前準(zhǔn)備
、寫(xiě)箴言等方式宣傳keo計(jì)劃。讓學(xué)生了解keo活動(dòng)的內(nèi)容，明確作為一個(gè)中國(guó)人參與keo這一本世紀(jì)偉大幻想之旅的意義。
2、指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)瀏覽
3、課外閱讀《科學(xué)之迷》、《中國(guó)國(guó)家地理》、《科學(xué)世界》、《中國(guó)科學(xué)探險(xiǎn)》、《科技新時(shí)代》、《天文愛(ài)好者》、《科技中國(guó)》、《太空探索》、《奧秘》等科普雜志，積累材料，準(zhǔn)備寫(xiě)一篇科普作文搭載keo衛(wèi)星，獻(xiàn)給五萬(wàn)年以后的地球人類(lèi)。
二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
1、創(chuàng)造情境，激發(fā)興趣。
師提問(wèn)：蟲(chóng)洞是蟲(chóng)子咬出來(lái)的洞嗎？
生討論明確：不是。
師提問(wèn)：那蟲(chóng)洞是什么？
指名回答后明確：是宇宙時(shí)空折疊起來(lái)形成的時(shí)光隧道。它常在2個(gè)宇宙黑洞之間，是一個(gè)黑洞的量子泡末的一個(gè)氣泡和另一個(gè)黑洞的量子泡末的一個(gè)小氣泡相連通在一瞬間形成的微小通道。
生討論明確：他將被白洞釋放出去，進(jìn)入了另外的一個(gè)世界也許是到達(dá)過(guò)去，也許是到達(dá)將來(lái)，也許是進(jìn)入另外一個(gè)宇宙。他已經(jīng)很難回到如詩(shī)如畫(huà)的地球與親人團(tuán)聚了，因?yàn)榛氐降厍驎r(shí)，他所有的親人都不在了，地球已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)萬(wàn)年甚至幾十萬(wàn)年，地球人都是我們今天人類(lèi)的子孫了。
師提問(wèn)：宇宙文明分為哪幾個(gè)階段？
生討論后明確：零文明階段、一類(lèi)文明階段、二類(lèi)文明階段、三類(lèi)文明階段。
師提問(wèn)：目前人類(lèi)能穿越黑洞，穿越蟲(chóng)洞嗎？
生明確：不能。
師提問(wèn)：目前人類(lèi)處于那個(gè)宇宙文明階段？
生回答后明確：零文明階段。
生明確：三類(lèi)文明，約5萬(wàn)年以后。
生討論發(fā)言：公元5萬(wàn)年時(shí)，地球可能是嚴(yán)重的冰河時(shí)期。我們的子孫已經(jīng)成功改造了火星，火星南半球是綠油油的大地，北半球則是蘭色的汪洋大海，人類(lèi)已經(jīng)移居到火星或者進(jìn)化到類(lèi)似爬行動(dòng)物的各種形狀，有些可能與幾億年前的恐龍相象。（教師注意肯定其他合理的回答）
師闡述：大家很有想象力。那么，大家愿意把我們前面的預(yù)測(cè)和想象的告訴5萬(wàn)年以后的人類(lèi)嗎？說(shuō)不定你的夢(mèng)想都變成了事實(shí)，而且如果正好也是個(gè)和你一樣的學(xué)生看到了你的話，他一定會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)非常神奇的孩子，能夠預(yù)知未來(lái)。
2、簡(jiǎn)介21世紀(jì)工程----keo未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃，提出作文話題和要求。
師講述：法國(guó)一家叫keo的國(guó)際組織計(jì)劃（一個(gè)由歐洲當(dāng)代藝術(shù)家及科學(xué)家讓馬克菲利普先生發(fā)起的放飛全球人夢(mèng)想的計(jì)劃，）將在20xx年發(fā)射一顆衛(wèi)星，衛(wèi)星上裝滿了記載當(dāng)今人類(lèi)的信息。5萬(wàn)年后，衛(wèi)星將返回地面，以供未來(lái)的人類(lèi)考古之用。這一計(jì)劃叫keo計(jì)劃（這三個(gè)字母是世界上100多種常用語(yǔ)言中使用頻率最高的，因此具有廣泛的意義，代表所有民族），承擔(dān)這項(xiàng)使命的衛(wèi)星叫做未來(lái)考古鳥(niǎo)。這項(xiàng)活動(dòng)，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為21世紀(jì)工程受到了不同國(guó)家人民的歡迎，大家都想把我們今天的歷史、夢(mèng)想和希望告訴未來(lái)的人類(lèi)?，F(xiàn)在的情況是，keo組織已收到來(lái)自200多個(gè)國(guó)家用近百種語(yǔ)言信息。然而這些信息絕大多數(shù)還是來(lái)自歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。來(lái)自我們中國(guó)的信息非常少，和我們祖國(guó)文化在世界上的地位極不相符，所以我們今天的科普作文將全部用電子郵件發(fā)給keo組委會(huì)，使這個(gè)代表地球的keo衛(wèi)星上留下更多中國(guó)人的聲音。
師提出這次作文話題和要求：所以今天的作文話題是：〈〈keo人類(lèi)未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃與我〉〉。（板書(shū)）要求大家，借助平時(shí)積累的科學(xué)知識(shí)，展開(kāi)你的想象力，自由地抒發(fā)心聲與感想。但要求寫(xiě)科普作文，既有科普知識(shí)，又表現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)人的物質(zhì)和精神生活面貌，同時(shí)注意語(yǔ)言和文章的結(jié)構(gòu)，有文采，字?jǐn)?shù)在6000字以?xún)?nèi)。
3、學(xué)生交流科普作文范文，領(lǐng)悟科普作文的特點(diǎn)和寫(xiě)法
師請(qǐng)班級(jí)幾位keo未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃志愿者朗讀他們寫(xiě)給5萬(wàn)年以后人類(lèi)閱讀的科普作文。
章程朗讀〈〈開(kāi)學(xué)的第一天〉〉
王小娟朗讀〈〈快樂(lè)的旅行〉〉
學(xué)生同桌或者上下位討論
指名學(xué)生回答：章程的〈〈開(kāi)學(xué)的第一天〉〉記敘了在省城新學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天在太空館上科學(xué)課的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。巧妙地以上課師生答問(wèn)形式介紹了太陽(yáng)從衰老的死亡的歷程。王小娟的〈〈快樂(lè)的旅程〉〉以第一人稱(chēng)我的時(shí)空旅行遭遇，給人們介紹了彎曲的宇宙、黑洞等科普知識(shí)。文章生動(dòng)有趣，給人留下了深刻印象。
學(xué)生討論后明確：以科學(xué)知識(shí)為起點(diǎn)，聯(lián)系生活進(jìn)行大膽想象，具有科學(xué)性、人文性和藝術(shù)性想結(jié)合特點(diǎn)。
4、教師小結(jié)
從同學(xué)們的發(fā)言和討論中看得出，同學(xué)們都有比較豐富的科學(xué)人文知識(shí)的積累，更可貴的是個(gè)個(gè)都有天才的想象能力，也很熱心這次的keo未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃的活動(dòng)，表現(xiàn)了同學(xué)們高度的公益心。那大家就把你的天才思想告訴5萬(wàn)年以后的人類(lèi)吧，相信你他們一定會(huì)欽佩你的，就像現(xiàn)在我們欽佩古代的科學(xué)家哲學(xué)家思想家一樣。
5、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作文，教師注意巡回指導(dǎo)
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇三
我的家鄉(xiāng)在菏澤，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，還有許多特產(chǎn)，最引人注目的就是牡丹花，我來(lái)給你們講講吧！
菏澤特產(chǎn)牡丹，所以那里舉辦了一年一度的牡丹花展覽會(huì)，許許多多的中外游客聽(tīng)到這個(gè)消息后，都千里迢迢來(lái)菏澤參觀國(guó)際牡丹花會(huì)，因?yàn)槟档せù砀毁F，而且非常漂亮。
當(dāng)快走到牡丹花展覽會(huì)的邊界時(shí)，就會(huì)聞到牡丹花散發(fā)出的縷縷清香。那香味非常誘人，讓人感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入了夢(mèng)里的世界。當(dāng)你走進(jìn)牡丹花展覽會(huì)的大門(mén)時(shí)，你會(huì)看到牡丹園內(nèi)人山人海，看來(lái)牡丹花深受人們的歡迎?。〈藭r(shí)你還能看見(jiàn)五顏六色的牡丹花，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里還帶著甜味。吸引了成千上萬(wàn)只蜜蜂和蝴蝶，它們嗡嗡的叫著，譜成了一支正在演奏的采蜜的交響曲。
菏澤的牡丹真美呀！歡迎您們來(lái)參觀。
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇四
哈哈,當(dāng)我起床的時(shí)候,剛好到了午餐時(shí)間。但我真的`有很多工作要做,我必須寫(xiě)單詞,然后學(xué)習(xí)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)然后……哦,我的上帝,如果我要一直做到下午,我真的快死了。因此我在寫(xiě)單詞,寫(xiě)我的英文日記。希望我能完成今天這些任務(wù)。再見(jiàn)了!
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇五
每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒(méi)有努力？沒(méi)有奮斗？不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無(wú)成，為什么呢？因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在的知識(shí)完全不夠我的學(xué)習(xí)，所以我必須從課外獲得更多的知識(shí)，從而立足于社會(huì)。
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會(huì)的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來(lái)看，在未來(lái)的三到五年內(nèi)，共需要軟件開(kāi)發(fā)人員兩到三萬(wàn)人，其中急需三類(lèi)人才：第一類(lèi)是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才；第二類(lèi)是系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員，即軟件工程師；第三類(lèi)是熟練的程序員，即軟件藍(lán)領(lǐng)。而現(xiàn)在中專(zhuān)生的我們學(xué)到的知識(shí)，我們是屬于哪一類(lèi)的人才呢？社會(huì)在進(jìn)步，人才濟(jì)濟(jì)，我們又該何去何從呢？現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有，一位招聘經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)：“很多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的?！笨梢?jiàn)，中職生不斷“武裝”自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道，是金子總會(huì)發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專(zhuān)生，不應(yīng)該氣餒，從現(xiàn)在開(kāi)始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設(shè)計(jì)一下，從而走向成功！
要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo)；
所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會(huì)，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀；第二，接受學(xué)校的安排走向社會(huì)，走向工作崗位！目前，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路！
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析，所以第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我；
所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我們即將走向社會(huì)，我們首先要知道自己的價(jià)值何在？自己的能力何在？自己的特點(diǎn)何在？自己的興趣愛(ài)好何在？自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在？所以我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)選擇也一樣，比如說(shuō)，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較粗心，那么他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響！所以我們中專(zhuān)生，在確定自己的專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí)，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨！
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專(zhuān)生，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出：專(zhuān)科生覺(jué)得自己不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來(lái)比較。專(zhuān)科生的知識(shí)比本科生更具針對(duì)性與專(zhuān)業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點(diǎn)就是專(zhuān)科生的優(yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生，有些專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng)。所以合理的`定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標(biāo)就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專(zhuān)文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí)，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí)，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏！
最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟；
所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來(lái)的應(yīng)該做的事情，這些都是我們應(yīng)該做的，比如說(shuō)，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的！
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會(huì)發(fā)光，我們自己的未來(lái)我們自己來(lái)選擇，自己來(lái)規(guī)劃！
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇六
剛剛跟熱鬧喜慶的新年道別的我們，這一回頭，又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，我們還未細(xì)細(xì)觀賞芽的嫩、細(xì)細(xì)享受春的暖，我們就背起了書(shū)包，向著學(xué)校的大門(mén)邁步前進(jìn)。
在這個(gè)新學(xué)期中，我們，八年級(jí)的學(xué)生們將承擔(dān)著兩個(gè)重大的任務(wù)：生物、地理中考。為了考到理想的成績(jī)，取得完美的勝利，所以，現(xiàn)在的我必須比以前更用功，更努力地去學(xué)習(xí)。
老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)，要回首過(guò)去、把握現(xiàn)在、計(jì)劃未來(lái)?！?BR> 回首過(guò)去，是指不僅要把學(xué)過(guò)的知識(shí)整理好，還要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，反省自己所犯過(guò)的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。對(duì)于上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，我，不僅沒(méi)有一步一步向前進(jìn)，還兩步并作三步向后退了！我的天哪！問(wèn)起置我于失敗之地的重要原因，爸爸媽媽的觀點(diǎn)是：電視看太多、知識(shí)學(xué)太少、電腦玩太多、專(zhuān)心歪了道。雖然這句我聽(tīng)得耳朵都起繭了，但，我無(wú)可否認(rèn)，我的“不務(wù)正業(yè)”確實(shí)是一大致敗原因。不過(guò)，我又更仔細(xì)地想了一下，還有另一個(gè)致命原因——對(duì)于自己所想象出來(lái)的計(jì)劃，并沒(méi)有付出行動(dòng)。例如：每到考試前的一個(gè)星期，我總會(huì)計(jì)劃著這個(gè)星期這樣那樣、那樣這樣，結(jié)果卻一如既往，并沒(méi)按著那個(gè)計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)。就在考試的那幾天，我竟然還在向著我的電視劇，我的電腦游戲！真是糟糕極了！
把握現(xiàn)在，就是認(rèn)真對(duì)待自己此刻所做的每一件事；聚精會(huì)神，高效地掌握要學(xué)的知識(shí)；合理安排時(shí)間，珍惜每一秒鐘，不讓它白白地溜走。
計(jì)劃未來(lái)，對(duì)于我而言，計(jì)劃未來(lái)是進(jìn)行短期的計(jì)劃，計(jì)劃將自己的病源清除掉。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，終于制定了一套自我覺(jué)得比較完美的計(jì)劃，內(nèi)容大多和上個(gè)學(xué)期的沒(méi)什么改變，只是多了一條，就是當(dāng)我抵制不了游戲的誘惑時(shí)，請(qǐng)別人來(lái)幫助我，管束我，我不能推辭、不得反抗。雖然這有點(diǎn)像在戒毒，況且沒(méi)有自制力就是我不得不拔出的“毒瘤”啊！
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽覉?jiān)信，只要肯用功，只要肯堅(jiān)持，我一定會(huì)取得好成績(jī)！一定不會(huì)辜負(fù)他人對(duì)我的期望！定能除掉我的“毒瘤”！
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇七
我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我也不例外，我們的夢(mèng)想有大有小，有的只是“衣食無(wú)憂”有的則是“為國(guó)家效力”……古人云：有志者事竟成。凡是有志向的人，將來(lái)才有大作為。
長(zhǎng)大后，我學(xué)到了一篇關(guān)于霍金的文章。講述了命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，讓他患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，被徹底剝奪了說(shuō)話功能，疾病使他的身體徹底變形。但是輪椅沒(méi)有禁錮他，他的思維飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了宇宙深處，飛到了黑洞并撰寫(xiě)了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我不禁發(fā)出感慨：霍金是不幸的，但他有夢(mèng)想，他追求著夢(mèng)想，他雖然沒(méi)有健康的身體，但他有一顆強(qiáng)大的心。
夢(mèng)想，它像是翩翩的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們?nèi)ゲ蹲剿?誘惑我們?nèi)ふ宜?我的夢(mèng)想就是想成為一名主持人，能將自己的聲音傳遍世界的每一個(gè)角落。每當(dāng)看見(jiàn)電視中的主持人面帶笑容，吐字清晰，好不羨慕與興奮。于是，我想當(dāng)主持人的夢(mèng)想漸漸在心頭滋生。從認(rèn)字開(kāi)始，媽媽牽著我稚嫩手來(lái)到少年宮學(xué)習(xí)主持，每當(dāng)抑揚(yáng)頓挫朗誦完整篇文章時(shí)總是充滿自豪感。學(xué)到一定程度時(shí)老師總是會(huì)讓我們?nèi)パ莩?，為此，我積累了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校大大小小的活動(dòng)中，總能看到我的身影，大方，甜美，鎮(zhèn)定自若這都是觀眾對(duì)我的評(píng)價(jià)。
我的夢(mèng)想，我的未來(lái)，我做主!如果有人問(wèn)我夢(mèng)想是什么，我說(shuō)夢(mèng)想稚嫩就是你前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快。每個(gè)人都有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的翅膀，飛得更高，更遠(yuǎn)!我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇八
我對(duì)公司未來(lái)的展望
即將過(guò)去了，在這辭舊迎新之際，回首金玉普惠公司這些年來(lái)的發(fā)展歷程和風(fēng)風(fēng)雨雨，我們有過(guò)挫折,有過(guò)困惑，有過(guò)喜悅。今天，我想感謝和金玉普惠公司一路走來(lái)的每一位員工，為了工作，很多員工主動(dòng)放棄休息，加班加點(diǎn)，甚至通霄達(dá)旦的工作；就因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐蛫^斗，讓金玉普惠公司在金融理財(cái)上取得今天這樣的成就。感謝你們的努力和堅(jiān)持，也感謝所有的員工對(duì)我的支持和信任。很多時(shí)候，我們員工在實(shí)際工作中所面臨的困難和艱苦程度，往往是超出我們做領(lǐng)導(dǎo)的估計(jì)和想象的。在此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向你們說(shuō)一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！擁有你們，我感到非常地驕傲！
求相一致的企業(yè)共同愿望，讓員工在為企業(yè)奮斗的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同的成功。
金玉普惠公司是我們所有金玉人共同的家園，是我們每個(gè)員工生活工作和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的依托?？梢哉f(shuō)金玉普惠公司的利益是每個(gè)員工至高無(wú)上的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益。任何時(shí)候、任何地方、任何情況下，要以公司大局為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作；忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，拼搏實(shí)干，不負(fù)使命。
我公司自成立以來(lái)，我們通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)拚搏，為社會(huì)、為國(guó)家創(chuàng)造利稅，為市場(chǎng)、為廣大客戶提供了一流先進(jìn)的產(chǎn)品。在未來(lái)的發(fā)展中，我們將一如既往地踐行這一價(jià)值觀，將自己融入到社會(huì)發(fā)展的潮流中，為社會(huì)提供性?xún)r(jià)比最優(yōu)的產(chǎn)品，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)的企業(yè)文化，最大限度地提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，在把企業(yè)做大做強(qiáng)中，為社會(huì)創(chuàng)造更大的.財(cái)富。
扎實(shí)工作、創(chuàng)新拚搏來(lái)實(shí)現(xiàn)。需要我們創(chuàng)造一流的產(chǎn)品，一流的品牌，一流的效益，一流的企業(yè)形象，一流的發(fā)展速度，一流的員工隊(duì)伍，一流的企業(yè)管理，一流的科學(xué)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們的一切工作都要向著這一目標(biāo)而努力。
標(biāo)落實(shí)于行動(dòng)中；需要高效，快速反應(yīng)，抓住一切機(jī)遇發(fā)展自己；需要團(tuán)結(jié)，全體金玉人擰成一股繩，同心同德，為了金玉普惠輝煌燦爛的明天，我們一起努力奮斗！挑戰(zhàn)未來(lái)！
最后，我代表全休員工，對(duì)總結(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi)表示熱烈的祝賀！對(duì)全體員工在2017年所做出的成績(jī)和貢獻(xiàn)，尤其是受到表彰的先進(jìn)管理者和優(yōu)秀員工，表示熱烈的祝賀！對(duì)所有員工家屬表示春節(jié)的慰問(wèn)，謝謝！
為了促使金玉普惠未來(lái)更好的發(fā)展，作為金玉普惠公司的一員，我也為公司提出了一些建議，希望能對(duì)公司有些幫助。下面就是我的一些建議。
一、人力資源上：
1.用人：疑人不用用人不疑。
2.招聘：努力從企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)適合金玉普惠公司發(fā)展的人才，必須改變領(lǐng)導(dǎo)層“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”的劣根性管理觀念。
3.績(jī)效：合理的根據(jù)部門(mén)職能定制績(jī)效考核，透明績(jī)效管理考核體系，透明績(jī)效考核的發(fā)放和表彰，刺激其他員工的工作態(tài)度，形成良好的績(jī)效考核環(huán)境。
4.反思：正確認(rèn)識(shí)離職人員的原因，進(jìn)行了解和改進(jìn)人力資源管理上的不足，并且適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行返聘工作。
二、金玉普惠企業(yè)文化上：
這里指金玉普惠公司內(nèi)部員工的文化，而非品牌宣傳文化。是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的，可以感受到的帶有正能量積極上進(jìn)的文化體系，賞罰分明，資源共享，對(duì)于一顆老鼠屎壞了一鍋粥的員工必須嚴(yán)肅懲戒，進(jìn)行教育。對(duì)于不良的部門(mén)文化要給予提出和改正，對(duì)于不良的領(lǐng)導(dǎo)文化要給予批評(píng)和改進(jìn)。
三、領(lǐng)導(dǎo)管理上：
展空間。總經(jīng)理集權(quán)制最后的結(jié)果就是累死了老板，懶散了員工；嚇跑了中層，養(yǎng)足了小人。
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我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇九
一：回望。
前言：在新舊交替的時(shí)刻，回望是必做的功課。反思一年中我的得到與失去，錯(cuò)過(guò)與珍惜——可以竊喜，可以慨嘆，但不能泄氣。要做一只懂得回望，懂得留戀，更懂得在短暫的祭奠后，仍要轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)前行的老虎。所以，回望之后，請(qǐng)立刻轉(zhuǎn)身，向著下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
望：20xx年，貌似我失去的比得到的要多，我哭過(guò)、恨過(guò)，但在短暫的失望與傷心過(guò)后，我選擇抬起頭來(lái)。一直很欣賞《轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)》中秦朗的那句話：“即使跌倒也要豪邁的'微笑?！蓖浟?，差不多和這句話一樣吧。人生是千千萬(wàn)萬(wàn)的三岔路口，如果失足于其中一個(gè)，那么后面的，我將遺憾的錯(cuò)過(guò)。白馨怡，20xx，性格要更加堅(jiān)強(qiáng)！
二：眺望。
前言：在假期的尾聲，仰視頭頂一方湛藍(lán)的天，我愈發(fā)留戀這閑適卻短暫的時(shí)光，甚至，在某一時(shí)刻也產(chǎn)生了想要放開(kāi)一切，寄情山水的念頭。我知道，不只我，每個(gè)人在疲憊的時(shí)候都想要從此坐下來(lái)，休息到地老天荒。然而，閑事的回答總是——不能夠。即便是很久很久以前，那些一句在山林的名人望士，也依然會(huì)有或長(zhǎng)或短的無(wú)奈，并不真的像詩(shī)詞中所描述的那樣灑脫自在。出世的心愿，可以成為一個(gè)夢(mèng)想，但不必太過(guò)執(zhí)著，畢竟人生還有更明媚的事等著我去完成。
望：初中，短暫的三年，但比小學(xué)那六年任務(wù)艱巨、困難的多，有時(shí)我當(dāng)然會(huì)煩躁。煩躁時(shí)，我真的想把課本撕掉，做我自己想做的事。但清醒之后，我知道，如果按我現(xiàn)在的“理想”走下去，只有碌碌無(wú)為。拋開(kāi)一切的無(wú)奈，可以放手一搏，但那一搏，需要很多的深思熟慮。既然我是學(xué)生，哪怕再困難的事，也難不倒我，因?yàn)椋瑒e人能做到，我為什么就不能？白馨怡，20xx，學(xué)習(xí)要更進(jìn)步！
三：凝望。
前言：在開(kāi)始一段新的旅程之前，我需要花一些時(shí)間為接下來(lái)的旅程重新整理背包里的裝備。因?yàn)橹挥星宄耸种械幕I碼，才能更理智地面對(duì)即將開(kāi)始的挑戰(zhàn)。不管是給心靈增強(qiáng)抵抗打擊的韌度，還是為身體儲(chǔ)備更多應(yīng)對(duì)疾病的能量，都是一個(gè)非常重要的重整步驟。在明天的大幕拉開(kāi)之前，我會(huì)調(diào)整到一個(gè)從容穩(wěn)健的姿態(tài)，蓄勢(shì)待發(fā)。
望：還有一周多的時(shí)間，初一下學(xué)期的生活就要開(kāi)始了，又要面臨新的考驗(yàn)，那一次又一次的家長(zhǎng)會(huì)、考試，讓我無(wú)奈又緊張。在剩下的假期里，我要養(yǎng)精蓄銳，逐漸擺脫這無(wú)拘無(wú)束，想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)的生活。假期的作業(yè)，太多太多。不過(guò)這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，真正的挑戰(zhàn)，也許還在后面……現(xiàn)在開(kāi)始，我要整裝待發(fā)，fighting，mona！白馨怡，20xx，心靈要更明亮！
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,小鳥(niǎo)在歌唱,我也在歌唱.當(dāng)我到公園的時(shí)候,我看見(jiàn)一些女生正在玩游戲,所以我也加入到她們的行列.我們玩的'非常高興.然后,我和我的朋友們共進(jìn)午餐.我們今天過(guò)得非常愉快,今天真是一個(gè)快樂(lè)的一天!
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十一
在,來(lái)自世界各國(guó)的147位領(lǐng)導(dǎo)人一致同意共同努力到或在更早的時(shí)間減少貧困.由此產(chǎn)生了人類(lèi)發(fā)展報(bào)告.
這份報(bào)告一個(gè)最重要的部分是人類(lèi)發(fā)展指標(biāo).它審閱了175個(gè)國(guó)家的發(fā)展成就.指標(biāo)從三個(gè)方面衡量一個(gè)國(guó)家的成就：壽命、教育和收入.這項(xiàng)指標(biāo)顯示了一些令人意外的情況.挪威高居榜首,而美國(guó)則排在第七.位于前五位的其他國(guó)家是：冰島(2),瑞典(3)澳大利亞(4)荷蘭(5).英國(guó)位居第十三位,而中國(guó)處于中等地位.處于末端的十個(gè)國(guó)家均是非洲國(guó)家,塞拉利昂(西非)排在最后.
報(bào)告描述了八個(gè)發(fā)展目標(biāo).其中最重要的是：
減少貧窮和饑餓;
確保所有兒童11歲之前都能接受教育;
對(duì)抗艾滋病和其他疾病;
改善窮苦人民的環(huán)境,例如,確保他們有安全飲用水;
鼓勵(lì)發(fā)達(dá)國(guó)家給予其他國(guó)家更多的幫助.
人類(lèi)發(fā)展報(bào)告列舉了一些成功發(fā)展的例子.譬如,在九年(1953-1962)的時(shí)間里,中國(guó)的人均壽命增加了13歲.過(guò)去的十年之內(nèi),中國(guó)有1.5億人脫貧.然而,挑戰(zhàn)仍很?chē)?yán)峻.在發(fā)展中國(guó)家,每天有7.99億人在挨餓.其中一半以上的人來(lái)自南亞或非洲.雖然發(fā)展中國(guó)家80%以上的兒童能上小學(xué),但仍有1.15億的孩子得不到教育.發(fā)展中國(guó)家里十多億的人喝不上安全的飲用水.當(dāng)然在世界的其它地方,例如東歐,現(xiàn)在的飲用水大多是安全的.
報(bào)告顯示我們正在進(jìn)步,但是我們必須做出更大的努力.雖然發(fā)達(dá)國(guó)家提供了一些經(jīng)濟(jì)援助,但是提供援助的數(shù)量應(yīng)該大大增加.有趣的是,捐錢(qián)最多的國(guó)家是荷蘭、挪威和瑞典.它們都屬于世界上五個(gè)最富的國(guó)家,所以他們這樣做是合情合理。
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十二
1.做事情拖泥帶水是時(shí)間被偷。
2.是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
3.懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的?！惶m克林
4.螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
5.拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
6.虛榮的人注視著自己的名字;光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)!——王杰
7.時(shí)間是無(wú)聲的腳步，不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻。
8.光陰有腳當(dāng)珍惜，書(shū)田無(wú)稅應(yīng)勤耕。
9.大豆不擠出油，時(shí)間不擠白會(huì)溜。
10.山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見(jiàn)只今汾水上，唯有年年秋雁飛?！顛?BR> 我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十三
我最喜歡的語(yǔ)文老師――胡惠琴。
胡老師天生一張娃娃臉，一雙充滿智慧的眼睛，能夠洞察一切。她常半開(kāi)玩笑半批評(píng)地對(duì)那些不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)說(shuō)：“我天生一雙慧眼，比齊天大圣都厲害，你們休想在我眼前?；?！”一次一位同學(xué)忘寫(xiě)作業(yè)卻撒謊說(shuō)丟在家里了。胡老師一眼就看穿了，他只好乖乖補(bǔ)做。最絕的是，任何人的作業(yè)，胡老師看一眼就知道是誰(shuí)的。有段時(shí)間，同學(xué)們喜歡相互傳字條，有些不自覺(jué)的就到處亂扔，為此我們班的衛(wèi)生分沒(méi)少扣。班主任很著急，班長(zhǎng)就把胡老師請(qǐng)來(lái)，當(dāng)場(chǎng)“斷案”。胡老師拿著那幾張字條，笑瞇瞇地掃視一周，對(duì)班主任說(shuō)：“這件事交給我，保證沒(méi)有冤假錯(cuò)案。我先不報(bào)名字了，相信他們會(huì)來(lái)找我的?！敝钡浆F(xiàn)在，我們也不知道是哪幾個(gè)，只記得后來(lái)每天都有人主動(dòng)留下來(lái)幫助值日生打掃衛(wèi)生，再也沒(méi)有人亂扔字條了。
胡老師對(duì)我們可嚴(yán)厲了。她對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提出了好多要求，什么“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“和字典交朋友”、“提筆即是練字時(shí)”……重要的是，她會(huì)不定時(shí)地抽查，對(duì)做得好的同學(xué)大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，沒(méi)做到的就列入“黑名單”，保證以后的抽查都會(huì)“榜上有名”。有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)馬虎，胡老師就跟他們“打持久戰(zhàn)”，有時(shí)還“面對(duì)面交鋒”，直到他們把字寫(xiě)好為止。
胡老師的鐵面無(wú)私令人生畏，可她也有溫柔的一面。天冷了，她提醒我們多穿衣服；體育課后，她關(guān)照我們把衣服穿上，小心著涼。誰(shuí)不舒服了，胡老師會(huì)不時(shí)關(guān)注一下，課間噓寒問(wèn)暖。我們遇到難題也總喜歡找胡老師，而她總是有求必應(yīng)。
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十四
這是一個(gè)比暑假還漫長(zhǎng)的寒假。不能去學(xué)校上學(xué)的日子里，我在家上了很多網(wǎng)課。我的網(wǎng)課有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、寫(xiě)作和編程，而我最喜歡的就屬編程課了。
編程課使我充滿活力。每次課上，老師會(huì)先指導(dǎo)我們熟悉這節(jié)課需要用到的程序積木，然后再讓我們放手去制作自己的作品。每位學(xué)員都把各種各樣的作品分享到班級(jí)群里，我玩著大家分享的作品，覺(jué)得有些小朋友非常厲害，他們的作品讓我愛(ài)不釋手。
編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品，非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》，運(yùn)行編好的程序，飛電鼠便開(kāi)始在屏幕上隨機(jī)移動(dòng)，如果點(diǎn)準(zhǔn)了它，會(huì)有積分獎(jiǎng)勵(lì)，但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現(xiàn)的其他對(duì)象，那可就糟糕了，不僅辛苦掙來(lái)的積分會(huì)減少，還會(huì)遭到系統(tǒng)彈出對(duì)話框的“嘲笑”：“你打錯(cuò)啦”！自己的作品受到老師的表?yè)P(yáng)，我感到很開(kāi)心。
編程課還讓我學(xué)到了很多，我在每次完成作業(yè)的過(guò)程中，培養(yǎng)了耐心；在向老師介紹作品的時(shí)候，鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力；每次得到老師的肯定，我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課余生活。
這就是我最喜歡的一門(mén)網(wǎng)課，你們喜歡嗎？
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我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十五
是誰(shuí)把雨露灑遍校園？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這校園里怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的微笑！
我喜歡的語(yǔ)文老師是劉素娥老師。劉老師中等個(gè)子，戴著一副眼鏡，烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮。她衣著樸素，素凈的臉上始終笑瞇瞇的。但是當(dāng)我們考試成績(jī)不好時(shí)，她那嚴(yán)厲的眼神，還是讓我們大家害怕的。
劉老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣，當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她都很有耐心地教我們，直到我們弄懂為止，在學(xué)習(xí)《山行》這篇古詩(shī)時(shí)，對(duì)于“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”這句，怎么也弄不懂，我拿著書(shū)去問(wèn)老師，老師放下手中的筆講給我聽(tīng)：我停下車(chē)子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這深秋時(shí)節(jié)的楓樹(shù)晚景，盡情欣賞。可是對(duì)于“坐”是因?yàn)?、由于的意思，我還是不太明白。老師看我還站在那里不走，手指放在嘴里咬著，知道我還是不會(huì)，又很有耐心的跟我講了一遍又一遍，直到我開(kāi)心地說(shuō)：“現(xiàn)在我終于懂了?！崩蠋熆吹轿议_(kāi)心的樣子，笑了笑，又低下頭去批改她的作業(yè)去了。
學(xué)而不厭，誨人不倦！老師，神圣的職業(yè)。老師，我們愛(ài)您……
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十六
英語(yǔ)
:考研英語(yǔ)翻譯——我的一些看法
2011年08月01日 04時(shí)20分，《英語(yǔ):考研英語(yǔ)翻譯——我的一些看法》由出國(guó)英語(yǔ)編輯整理.
好象每年考研英語(yǔ)中的翻譯，大家得到的分?jǐn)?shù)都不是很高。
我是去年考的，翻譯部分得了7分左右，雖不是很高，但也還可以了吧。也不是我的翻譯水平就有多高，我只是把五道全部做完了。大家都感覺(jué)翻譯很難，所以每年能夠把翻譯都做完的，不是太多。相比別人的空白卷，只要你寫(xiě)了點(diǎn)，哪怕意思對(duì)上了一點(diǎn)，評(píng)卷者都會(huì)給上一分的。這樣，要是哪道題你翻譯的很好，翻譯部分在及格線之上應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?？傊?，我們首先要把心態(tài)和態(tài)度擺好。審時(shí)度勢(shì)，方能運(yùn)籌帷幄！
當(dāng)然翻譯要做的很好，需要很多素養(yǎng)的養(yǎng)成，詞匯，語(yǔ)法，知識(shí)背景等等。我建議大家花點(diǎn)時(shí)間把一些短語(yǔ)和一些固定用法，搭配要好好的記一下，不光翻譯中用的很多，填空和寫(xiě)作都會(huì)用上，所以它們的性?xún)r(jià)比還是很高的。
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇一
這個(gè)假期是我最好的繁忙的節(jié)日,因?yàn)槲以谥苣┛荚嚊](méi)考好，所以我學(xué)習(xí)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)單詞。許多次,我想放棄今天的學(xué)習(xí),媽媽對(duì)我說(shuō):“繼續(xù),你相信你能做到。所以我不能不試一試?，F(xiàn)在我的英語(yǔ)比2個(gè)月前好得多。我要感謝我的媽媽,她對(duì)我很好。實(shí)踐才能達(dá)到完美。
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解keo未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生熱心參與，培養(yǎng)學(xué)生的公益心。
2、領(lǐng)悟科普作文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)科普作文的寫(xiě)法
3、結(jié)合keo未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃活動(dòng)，寫(xiě)一篇給5萬(wàn)年以后的地球人類(lèi)閱讀的科普作文。
教學(xué)重點(diǎn)
1、領(lǐng)悟科普作文的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)科普作文的寫(xiě)法
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行想象能力的'訓(xùn)練
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類(lèi)命運(yùn)與生存環(huán)境的高度責(zé)任心
教學(xué)難點(diǎn)
1、領(lǐng)悟科普作文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)科普作文的寫(xiě)法
2、如何在科普作文中將科學(xué)性、人文性與藝術(shù)性結(jié)合起來(lái)
課型：科普作文指導(dǎo)課
教時(shí)：一教時(shí)
教學(xué)方法：談話法
討論法
示范法
教學(xué)內(nèi)容和步驟：
一、課前準(zhǔn)備
、寫(xiě)箴言等方式宣傳keo計(jì)劃。讓學(xué)生了解keo活動(dòng)的內(nèi)容，明確作為一個(gè)中國(guó)人參與keo這一本世紀(jì)偉大幻想之旅的意義。
2、指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)瀏覽
3、課外閱讀《科學(xué)之迷》、《中國(guó)國(guó)家地理》、《科學(xué)世界》、《中國(guó)科學(xué)探險(xiǎn)》、《科技新時(shí)代》、《天文愛(ài)好者》、《科技中國(guó)》、《太空探索》、《奧秘》等科普雜志，積累材料，準(zhǔn)備寫(xiě)一篇科普作文搭載keo衛(wèi)星，獻(xiàn)給五萬(wàn)年以后的地球人類(lèi)。
二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
1、創(chuàng)造情境，激發(fā)興趣。
師提問(wèn)：蟲(chóng)洞是蟲(chóng)子咬出來(lái)的洞嗎？
生討論明確：不是。
師提問(wèn)：那蟲(chóng)洞是什么？
指名回答后明確：是宇宙時(shí)空折疊起來(lái)形成的時(shí)光隧道。它常在2個(gè)宇宙黑洞之間，是一個(gè)黑洞的量子泡末的一個(gè)氣泡和另一個(gè)黑洞的量子泡末的一個(gè)小氣泡相連通在一瞬間形成的微小通道。
生討論明確：他將被白洞釋放出去，進(jìn)入了另外的一個(gè)世界也許是到達(dá)過(guò)去，也許是到達(dá)將來(lái)，也許是進(jìn)入另外一個(gè)宇宙。他已經(jīng)很難回到如詩(shī)如畫(huà)的地球與親人團(tuán)聚了，因?yàn)榛氐降厍驎r(shí)，他所有的親人都不在了，地球已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)萬(wàn)年甚至幾十萬(wàn)年，地球人都是我們今天人類(lèi)的子孫了。
師提問(wèn)：宇宙文明分為哪幾個(gè)階段？
生討論后明確：零文明階段、一類(lèi)文明階段、二類(lèi)文明階段、三類(lèi)文明階段。
師提問(wèn)：目前人類(lèi)能穿越黑洞，穿越蟲(chóng)洞嗎？
生明確：不能。
師提問(wèn)：目前人類(lèi)處于那個(gè)宇宙文明階段？
生回答后明確：零文明階段。
生明確：三類(lèi)文明，約5萬(wàn)年以后。
生討論發(fā)言：公元5萬(wàn)年時(shí)，地球可能是嚴(yán)重的冰河時(shí)期。我們的子孫已經(jīng)成功改造了火星，火星南半球是綠油油的大地，北半球則是蘭色的汪洋大海，人類(lèi)已經(jīng)移居到火星或者進(jìn)化到類(lèi)似爬行動(dòng)物的各種形狀，有些可能與幾億年前的恐龍相象。（教師注意肯定其他合理的回答）
師闡述：大家很有想象力。那么，大家愿意把我們前面的預(yù)測(cè)和想象的告訴5萬(wàn)年以后的人類(lèi)嗎？說(shuō)不定你的夢(mèng)想都變成了事實(shí)，而且如果正好也是個(gè)和你一樣的學(xué)生看到了你的話，他一定會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)非常神奇的孩子，能夠預(yù)知未來(lái)。
2、簡(jiǎn)介21世紀(jì)工程----keo未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃，提出作文話題和要求。
師講述：法國(guó)一家叫keo的國(guó)際組織計(jì)劃（一個(gè)由歐洲當(dāng)代藝術(shù)家及科學(xué)家讓馬克菲利普先生發(fā)起的放飛全球人夢(mèng)想的計(jì)劃，）將在20xx年發(fā)射一顆衛(wèi)星，衛(wèi)星上裝滿了記載當(dāng)今人類(lèi)的信息。5萬(wàn)年后，衛(wèi)星將返回地面，以供未來(lái)的人類(lèi)考古之用。這一計(jì)劃叫keo計(jì)劃（這三個(gè)字母是世界上100多種常用語(yǔ)言中使用頻率最高的，因此具有廣泛的意義，代表所有民族），承擔(dān)這項(xiàng)使命的衛(wèi)星叫做未來(lái)考古鳥(niǎo)。這項(xiàng)活動(dòng)，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為21世紀(jì)工程受到了不同國(guó)家人民的歡迎，大家都想把我們今天的歷史、夢(mèng)想和希望告訴未來(lái)的人類(lèi)?，F(xiàn)在的情況是，keo組織已收到來(lái)自200多個(gè)國(guó)家用近百種語(yǔ)言信息。然而這些信息絕大多數(shù)還是來(lái)自歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。來(lái)自我們中國(guó)的信息非常少，和我們祖國(guó)文化在世界上的地位極不相符，所以我們今天的科普作文將全部用電子郵件發(fā)給keo組委會(huì)，使這個(gè)代表地球的keo衛(wèi)星上留下更多中國(guó)人的聲音。
師提出這次作文話題和要求：所以今天的作文話題是：〈〈keo人類(lèi)未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃與我〉〉。（板書(shū)）要求大家，借助平時(shí)積累的科學(xué)知識(shí)，展開(kāi)你的想象力，自由地抒發(fā)心聲與感想。但要求寫(xiě)科普作文，既有科普知識(shí)，又表現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)人的物質(zhì)和精神生活面貌，同時(shí)注意語(yǔ)言和文章的結(jié)構(gòu)，有文采，字?jǐn)?shù)在6000字以?xún)?nèi)。
3、學(xué)生交流科普作文范文，領(lǐng)悟科普作文的特點(diǎn)和寫(xiě)法
師請(qǐng)班級(jí)幾位keo未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃志愿者朗讀他們寫(xiě)給5萬(wàn)年以后人類(lèi)閱讀的科普作文。
章程朗讀〈〈開(kāi)學(xué)的第一天〉〉
王小娟朗讀〈〈快樂(lè)的旅行〉〉
學(xué)生同桌或者上下位討論
指名學(xué)生回答：章程的〈〈開(kāi)學(xué)的第一天〉〉記敘了在省城新學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天在太空館上科學(xué)課的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。巧妙地以上課師生答問(wèn)形式介紹了太陽(yáng)從衰老的死亡的歷程。王小娟的〈〈快樂(lè)的旅程〉〉以第一人稱(chēng)我的時(shí)空旅行遭遇，給人們介紹了彎曲的宇宙、黑洞等科普知識(shí)。文章生動(dòng)有趣，給人留下了深刻印象。
學(xué)生討論后明確：以科學(xué)知識(shí)為起點(diǎn)，聯(lián)系生活進(jìn)行大膽想象，具有科學(xué)性、人文性和藝術(shù)性想結(jié)合特點(diǎn)。
4、教師小結(jié)
從同學(xué)們的發(fā)言和討論中看得出，同學(xué)們都有比較豐富的科學(xué)人文知識(shí)的積累，更可貴的是個(gè)個(gè)都有天才的想象能力，也很熱心這次的keo未來(lái)考古鳥(niǎo)計(jì)劃的活動(dòng)，表現(xiàn)了同學(xué)們高度的公益心。那大家就把你的天才思想告訴5萬(wàn)年以后的人類(lèi)吧，相信你他們一定會(huì)欽佩你的，就像現(xiàn)在我們欽佩古代的科學(xué)家哲學(xué)家思想家一樣。
5、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作文，教師注意巡回指導(dǎo)
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇三
我的家鄉(xiāng)在菏澤，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，還有許多特產(chǎn)，最引人注目的就是牡丹花，我來(lái)給你們講講吧！
菏澤特產(chǎn)牡丹，所以那里舉辦了一年一度的牡丹花展覽會(huì)，許許多多的中外游客聽(tīng)到這個(gè)消息后，都千里迢迢來(lái)菏澤參觀國(guó)際牡丹花會(huì)，因?yàn)槟档せù砀毁F，而且非常漂亮。
當(dāng)快走到牡丹花展覽會(huì)的邊界時(shí)，就會(huì)聞到牡丹花散發(fā)出的縷縷清香。那香味非常誘人，讓人感覺(jué)自己仿佛進(jìn)入了夢(mèng)里的世界。當(dāng)你走進(jìn)牡丹花展覽會(huì)的大門(mén)時(shí)，你會(huì)看到牡丹園內(nèi)人山人海，看來(lái)牡丹花深受人們的歡迎?。〈藭r(shí)你還能看見(jiàn)五顏六色的牡丹花，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里還帶著甜味。吸引了成千上萬(wàn)只蜜蜂和蝴蝶，它們嗡嗡的叫著，譜成了一支正在演奏的采蜜的交響曲。
菏澤的牡丹真美呀！歡迎您們來(lái)參觀。
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇四
哈哈,當(dāng)我起床的時(shí)候,剛好到了午餐時(shí)間。但我真的`有很多工作要做,我必須寫(xiě)單詞,然后學(xué)習(xí)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)然后……哦,我的上帝,如果我要一直做到下午,我真的快死了。因此我在寫(xiě)單詞,寫(xiě)我的英文日記。希望我能完成今天這些任務(wù)。再見(jiàn)了!
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇五
每個(gè)青年人都想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒(méi)有努力？沒(méi)有奮斗？不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無(wú)成，為什么呢？因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)與方法。這種技術(shù)與方法就是職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。
目前的我是在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在的知識(shí)完全不夠我的學(xué)習(xí)，所以我必須從課外獲得更多的知識(shí)，從而立足于社會(huì)。
近年來(lái)，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會(huì)的主流。按目前軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來(lái)看，在未來(lái)的三到五年內(nèi)，共需要軟件開(kāi)發(fā)人員兩到三萬(wàn)人，其中急需三類(lèi)人才：第一類(lèi)是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才；第二類(lèi)是系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員，即軟件工程師；第三類(lèi)是熟練的程序員，即軟件藍(lán)領(lǐng)。而現(xiàn)在中專(zhuān)生的我們學(xué)到的知識(shí)，我們是屬于哪一類(lèi)的人才呢？社會(huì)在進(jìn)步，人才濟(jì)濟(jì)，我們又該何去何從呢？現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒(méi)有，一位招聘經(jīng)理曾說(shuō)過(guò)：“很多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是重點(diǎn)。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的?！笨梢?jiàn)，中職生不斷“武裝”自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道，是金子總會(huì)發(fā)光的。所以現(xiàn)在的我們中專(zhuān)生，不應(yīng)該氣餒，從現(xiàn)在開(kāi)始我們?yōu)樽约旱娜松缆芬?guī)劃、設(shè)計(jì)一下，從而走向成功！
要想設(shè)計(jì)出好的人生規(guī)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo)；
所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們即將走向社會(huì)，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀；第二，接受學(xué)校的安排走向社會(huì)，走向工作崗位！目前，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路！
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析，所以第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我；
所謂認(rèn)識(shí)自我就是：目前的我們即將走向社會(huì)，我們首先要知道自己的價(jià)值何在？自己的能力何在？自己的特點(diǎn)何在？自己的興趣愛(ài)好何在？自己的氣質(zhì)，修養(yǎng)何在？所以我們就更應(yīng)該學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)，職業(yè)選擇也一樣，比如說(shuō)，一個(gè)人天生好動(dòng)，比較粗心，那么他（她）將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)不利的影響！所以我們中專(zhuān)生，在確定自己的專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，就應(yīng)該考慮自我的認(rèn)識(shí)，這樣在選擇的時(shí)候才不會(huì)一失足成千古恨！
所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專(zhuān)生，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力。所以心理學(xué)家指出：專(zhuān)科生覺(jué)得自己不如本科生，是因?yàn)樗麄冇米约旱亩烫幦ズ蛣e人的長(zhǎng)處來(lái)比較。專(zhuān)科生的知識(shí)比本科生更具針對(duì)性與專(zhuān)業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點(diǎn)就是專(zhuān)科生的優(yōu)勢(shì)。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，必須考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生，有些專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，我們懂得更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng)。所以合理的`定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。
所謂制定更高的目標(biāo)就是：?jiǎn)螁我粋€(gè)中專(zhuān)文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí)，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí)，也積極學(xué)習(xí)社會(huì)上舉辦的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏！
最后一步規(guī)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，所以我的第五個(gè)規(guī)劃是我思我悟；
所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的規(guī)劃有了一丁點(diǎn)的成功之后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思考我接下來(lái)的應(yīng)該做的事情，這些都是我們應(yīng)該做的，比如說(shuō)，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進(jìn)一步的提高，我們應(yīng)該怎么去安排更多的時(shí)間去放松我們的“腦細(xì)胞”或者是怎么去進(jìn)一步的向上發(fā)展等等，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考、領(lǐng)悟的！
中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會(huì)發(fā)光，我們自己的未來(lái)我們自己來(lái)選擇，自己來(lái)規(guī)劃！
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇六
剛剛跟熱鬧喜慶的新年道別的我們，這一回頭，又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，我們還未細(xì)細(xì)觀賞芽的嫩、細(xì)細(xì)享受春的暖，我們就背起了書(shū)包，向著學(xué)校的大門(mén)邁步前進(jìn)。
在這個(gè)新學(xué)期中，我們，八年級(jí)的學(xué)生們將承擔(dān)著兩個(gè)重大的任務(wù)：生物、地理中考。為了考到理想的成績(jī)，取得完美的勝利，所以，現(xiàn)在的我必須比以前更用功，更努力地去學(xué)習(xí)。
老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)，要回首過(guò)去、把握現(xiàn)在、計(jì)劃未來(lái)?！?BR> 回首過(guò)去，是指不僅要把學(xué)過(guò)的知識(shí)整理好，還要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)情況，反省自己所犯過(guò)的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。對(duì)于上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，我，不僅沒(méi)有一步一步向前進(jìn)，還兩步并作三步向后退了！我的天哪！問(wèn)起置我于失敗之地的重要原因，爸爸媽媽的觀點(diǎn)是：電視看太多、知識(shí)學(xué)太少、電腦玩太多、專(zhuān)心歪了道。雖然這句我聽(tīng)得耳朵都起繭了，但，我無(wú)可否認(rèn)，我的“不務(wù)正業(yè)”確實(shí)是一大致敗原因。不過(guò)，我又更仔細(xì)地想了一下，還有另一個(gè)致命原因——對(duì)于自己所想象出來(lái)的計(jì)劃，并沒(méi)有付出行動(dòng)。例如：每到考試前的一個(gè)星期，我總會(huì)計(jì)劃著這個(gè)星期這樣那樣、那樣這樣，結(jié)果卻一如既往，并沒(méi)按著那個(gè)計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)。就在考試的那幾天，我竟然還在向著我的電視劇，我的電腦游戲！真是糟糕極了！
把握現(xiàn)在，就是認(rèn)真對(duì)待自己此刻所做的每一件事；聚精會(huì)神，高效地掌握要學(xué)的知識(shí)；合理安排時(shí)間，珍惜每一秒鐘，不讓它白白地溜走。
計(jì)劃未來(lái)，對(duì)于我而言，計(jì)劃未來(lái)是進(jìn)行短期的計(jì)劃，計(jì)劃將自己的病源清除掉。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，終于制定了一套自我覺(jué)得比較完美的計(jì)劃，內(nèi)容大多和上個(gè)學(xué)期的沒(méi)什么改變，只是多了一條，就是當(dāng)我抵制不了游戲的誘惑時(shí)，請(qǐng)別人來(lái)幫助我，管束我，我不能推辭、不得反抗。雖然這有點(diǎn)像在戒毒，況且沒(méi)有自制力就是我不得不拔出的“毒瘤”啊！
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽覉?jiān)信，只要肯用功，只要肯堅(jiān)持，我一定會(huì)取得好成績(jī)！一定不會(huì)辜負(fù)他人對(duì)我的期望！定能除掉我的“毒瘤”！
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇七
我們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我也不例外，我們的夢(mèng)想有大有小，有的只是“衣食無(wú)憂”有的則是“為國(guó)家效力”……古人云：有志者事竟成。凡是有志向的人，將來(lái)才有大作為。
長(zhǎng)大后，我學(xué)到了一篇關(guān)于霍金的文章。講述了命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，讓他患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，被徹底剝奪了說(shuō)話功能，疾病使他的身體徹底變形。但是輪椅沒(méi)有禁錮他，他的思維飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了宇宙深處，飛到了黑洞并撰寫(xiě)了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我不禁發(fā)出感慨：霍金是不幸的，但他有夢(mèng)想，他追求著夢(mèng)想，他雖然沒(méi)有健康的身體，但他有一顆強(qiáng)大的心。
夢(mèng)想，它像是翩翩的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們?nèi)ゲ蹲剿?誘惑我們?nèi)ふ宜?我的夢(mèng)想就是想成為一名主持人，能將自己的聲音傳遍世界的每一個(gè)角落。每當(dāng)看見(jiàn)電視中的主持人面帶笑容，吐字清晰，好不羨慕與興奮。于是，我想當(dāng)主持人的夢(mèng)想漸漸在心頭滋生。從認(rèn)字開(kāi)始，媽媽牽著我稚嫩手來(lái)到少年宮學(xué)習(xí)主持，每當(dāng)抑揚(yáng)頓挫朗誦完整篇文章時(shí)總是充滿自豪感。學(xué)到一定程度時(shí)老師總是會(huì)讓我們?nèi)パ莩?，為此，我積累了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校大大小小的活動(dòng)中，總能看到我的身影，大方，甜美，鎮(zhèn)定自若這都是觀眾對(duì)我的評(píng)價(jià)。
我的夢(mèng)想，我的未來(lái)，我做主!如果有人問(wèn)我夢(mèng)想是什么，我說(shuō)夢(mèng)想稚嫩就是你前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快。每個(gè)人都有夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的翅膀，飛得更高，更遠(yuǎn)!我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇八
我對(duì)公司未來(lái)的展望
即將過(guò)去了，在這辭舊迎新之際，回首金玉普惠公司這些年來(lái)的發(fā)展歷程和風(fēng)風(fēng)雨雨，我們有過(guò)挫折,有過(guò)困惑，有過(guò)喜悅。今天，我想感謝和金玉普惠公司一路走來(lái)的每一位員工，為了工作，很多員工主動(dòng)放棄休息，加班加點(diǎn)，甚至通霄達(dá)旦的工作；就因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐蛫^斗，讓金玉普惠公司在金融理財(cái)上取得今天這樣的成就。感謝你們的努力和堅(jiān)持，也感謝所有的員工對(duì)我的支持和信任。很多時(shí)候，我們員工在實(shí)際工作中所面臨的困難和艱苦程度，往往是超出我們做領(lǐng)導(dǎo)的估計(jì)和想象的。在此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向你們說(shuō)一聲：“謝謝你們！你們辛苦了！擁有你們，我感到非常地驕傲！
求相一致的企業(yè)共同愿望，讓員工在為企業(yè)奮斗的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同的成功。
金玉普惠公司是我們所有金玉人共同的家園，是我們每個(gè)員工生活工作和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的依托?？梢哉f(shuō)金玉普惠公司的利益是每個(gè)員工至高無(wú)上的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和根本利益。任何時(shí)候、任何地方、任何情況下，要以公司大局為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作；忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，拼搏實(shí)干，不負(fù)使命。
我公司自成立以來(lái)，我們通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)拚搏，為社會(huì)、為國(guó)家創(chuàng)造利稅，為市場(chǎng)、為廣大客戶提供了一流先進(jìn)的產(chǎn)品。在未來(lái)的發(fā)展中，我們將一如既往地踐行這一價(jià)值觀，將自己融入到社會(huì)發(fā)展的潮流中，為社會(huì)提供性?xún)r(jià)比最優(yōu)的產(chǎn)品，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)的企業(yè)文化，最大限度地提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，在把企業(yè)做大做強(qiáng)中，為社會(huì)創(chuàng)造更大的.財(cái)富。
扎實(shí)工作、創(chuàng)新拚搏來(lái)實(shí)現(xiàn)。需要我們創(chuàng)造一流的產(chǎn)品，一流的品牌，一流的效益，一流的企業(yè)形象，一流的發(fā)展速度，一流的員工隊(duì)伍，一流的企業(yè)管理，一流的科學(xué)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們的一切工作都要向著這一目標(biāo)而努力。
標(biāo)落實(shí)于行動(dòng)中；需要高效，快速反應(yīng)，抓住一切機(jī)遇發(fā)展自己；需要團(tuán)結(jié)，全體金玉人擰成一股繩，同心同德，為了金玉普惠輝煌燦爛的明天，我們一起努力奮斗！挑戰(zhàn)未來(lái)！
最后，我代表全休員工，對(duì)總結(jié)表彰大會(huì)的隆重召開(kāi)表示熱烈的祝賀！對(duì)全體員工在2017年所做出的成績(jī)和貢獻(xiàn)，尤其是受到表彰的先進(jìn)管理者和優(yōu)秀員工，表示熱烈的祝賀！對(duì)所有員工家屬表示春節(jié)的慰問(wèn)，謝謝！
為了促使金玉普惠未來(lái)更好的發(fā)展，作為金玉普惠公司的一員，我也為公司提出了一些建議，希望能對(duì)公司有些幫助。下面就是我的一些建議。
一、人力資源上：
1.用人：疑人不用用人不疑。
2.招聘：努力從企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)適合金玉普惠公司發(fā)展的人才，必須改變領(lǐng)導(dǎo)層“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”的劣根性管理觀念。
3.績(jī)效：合理的根據(jù)部門(mén)職能定制績(jī)效考核，透明績(jī)效管理考核體系，透明績(jī)效考核的發(fā)放和表彰，刺激其他員工的工作態(tài)度，形成良好的績(jī)效考核環(huán)境。
4.反思：正確認(rèn)識(shí)離職人員的原因，進(jìn)行了解和改進(jìn)人力資源管理上的不足，并且適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行返聘工作。
二、金玉普惠企業(yè)文化上：
這里指金玉普惠公司內(nèi)部員工的文化，而非品牌宣傳文化。是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的，可以感受到的帶有正能量積極上進(jìn)的文化體系，賞罰分明，資源共享，對(duì)于一顆老鼠屎壞了一鍋粥的員工必須嚴(yán)肅懲戒，進(jìn)行教育。對(duì)于不良的部門(mén)文化要給予提出和改正，對(duì)于不良的領(lǐng)導(dǎo)文化要給予批評(píng)和改進(jìn)。
三、領(lǐng)導(dǎo)管理上：
展空間。總經(jīng)理集權(quán)制最后的結(jié)果就是累死了老板，懶散了員工；嚇跑了中層，養(yǎng)足了小人。
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我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇九
一：回望。
前言：在新舊交替的時(shí)刻，回望是必做的功課。反思一年中我的得到與失去，錯(cuò)過(guò)與珍惜——可以竊喜，可以慨嘆，但不能泄氣。要做一只懂得回望，懂得留戀，更懂得在短暫的祭奠后，仍要轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)前行的老虎。所以，回望之后，請(qǐng)立刻轉(zhuǎn)身，向著下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
望：20xx年，貌似我失去的比得到的要多，我哭過(guò)、恨過(guò)，但在短暫的失望與傷心過(guò)后，我選擇抬起頭來(lái)。一直很欣賞《轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)》中秦朗的那句話：“即使跌倒也要豪邁的'微笑?！蓖浟?，差不多和這句話一樣吧。人生是千千萬(wàn)萬(wàn)的三岔路口，如果失足于其中一個(gè)，那么后面的，我將遺憾的錯(cuò)過(guò)。白馨怡，20xx，性格要更加堅(jiān)強(qiáng)！
二：眺望。
前言：在假期的尾聲，仰視頭頂一方湛藍(lán)的天，我愈發(fā)留戀這閑適卻短暫的時(shí)光，甚至，在某一時(shí)刻也產(chǎn)生了想要放開(kāi)一切，寄情山水的念頭。我知道，不只我，每個(gè)人在疲憊的時(shí)候都想要從此坐下來(lái)，休息到地老天荒。然而，閑事的回答總是——不能夠。即便是很久很久以前，那些一句在山林的名人望士，也依然會(huì)有或長(zhǎng)或短的無(wú)奈，并不真的像詩(shī)詞中所描述的那樣灑脫自在。出世的心愿，可以成為一個(gè)夢(mèng)想，但不必太過(guò)執(zhí)著，畢竟人生還有更明媚的事等著我去完成。
望：初中，短暫的三年，但比小學(xué)那六年任務(wù)艱巨、困難的多，有時(shí)我當(dāng)然會(huì)煩躁。煩躁時(shí)，我真的想把課本撕掉，做我自己想做的事。但清醒之后，我知道，如果按我現(xiàn)在的“理想”走下去，只有碌碌無(wú)為。拋開(kāi)一切的無(wú)奈，可以放手一搏，但那一搏，需要很多的深思熟慮。既然我是學(xué)生，哪怕再困難的事，也難不倒我，因?yàn)椋瑒e人能做到，我為什么就不能？白馨怡，20xx，學(xué)習(xí)要更進(jìn)步！
三：凝望。
前言：在開(kāi)始一段新的旅程之前，我需要花一些時(shí)間為接下來(lái)的旅程重新整理背包里的裝備。因?yàn)橹挥星宄耸种械幕I碼，才能更理智地面對(duì)即將開(kāi)始的挑戰(zhàn)。不管是給心靈增強(qiáng)抵抗打擊的韌度，還是為身體儲(chǔ)備更多應(yīng)對(duì)疾病的能量，都是一個(gè)非常重要的重整步驟。在明天的大幕拉開(kāi)之前，我會(huì)調(diào)整到一個(gè)從容穩(wěn)健的姿態(tài)，蓄勢(shì)待發(fā)。
望：還有一周多的時(shí)間，初一下學(xué)期的生活就要開(kāi)始了，又要面臨新的考驗(yàn)，那一次又一次的家長(zhǎng)會(huì)、考試，讓我無(wú)奈又緊張。在剩下的假期里，我要養(yǎng)精蓄銳，逐漸擺脫這無(wú)拘無(wú)束，想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)的生活。假期的作業(yè)，太多太多。不過(guò)這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，真正的挑戰(zhàn)，也許還在后面……現(xiàn)在開(kāi)始，我要整裝待發(fā)，fighting，mona！白馨怡，20xx，心靈要更明亮！
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,小鳥(niǎo)在歌唱,我也在歌唱.當(dāng)我到公園的時(shí)候,我看見(jiàn)一些女生正在玩游戲,所以我也加入到她們的行列.我們玩的'非常高興.然后,我和我的朋友們共進(jìn)午餐.我們今天過(guò)得非常愉快,今天真是一個(gè)快樂(lè)的一天!
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十一
在,來(lái)自世界各國(guó)的147位領(lǐng)導(dǎo)人一致同意共同努力到或在更早的時(shí)間減少貧困.由此產(chǎn)生了人類(lèi)發(fā)展報(bào)告.
這份報(bào)告一個(gè)最重要的部分是人類(lèi)發(fā)展指標(biāo).它審閱了175個(gè)國(guó)家的發(fā)展成就.指標(biāo)從三個(gè)方面衡量一個(gè)國(guó)家的成就：壽命、教育和收入.這項(xiàng)指標(biāo)顯示了一些令人意外的情況.挪威高居榜首,而美國(guó)則排在第七.位于前五位的其他國(guó)家是：冰島(2),瑞典(3)澳大利亞(4)荷蘭(5).英國(guó)位居第十三位,而中國(guó)處于中等地位.處于末端的十個(gè)國(guó)家均是非洲國(guó)家,塞拉利昂(西非)排在最后.
報(bào)告描述了八個(gè)發(fā)展目標(biāo).其中最重要的是：
減少貧窮和饑餓;
確保所有兒童11歲之前都能接受教育;
對(duì)抗艾滋病和其他疾病;
改善窮苦人民的環(huán)境,例如,確保他們有安全飲用水;
鼓勵(lì)發(fā)達(dá)國(guó)家給予其他國(guó)家更多的幫助.
人類(lèi)發(fā)展報(bào)告列舉了一些成功發(fā)展的例子.譬如,在九年(1953-1962)的時(shí)間里,中國(guó)的人均壽命增加了13歲.過(guò)去的十年之內(nèi),中國(guó)有1.5億人脫貧.然而,挑戰(zhàn)仍很?chē)?yán)峻.在發(fā)展中國(guó)家,每天有7.99億人在挨餓.其中一半以上的人來(lái)自南亞或非洲.雖然發(fā)展中國(guó)家80%以上的兒童能上小學(xué),但仍有1.15億的孩子得不到教育.發(fā)展中國(guó)家里十多億的人喝不上安全的飲用水.當(dāng)然在世界的其它地方,例如東歐,現(xiàn)在的飲用水大多是安全的.
報(bào)告顯示我們正在進(jìn)步,但是我們必須做出更大的努力.雖然發(fā)達(dá)國(guó)家提供了一些經(jīng)濟(jì)援助,但是提供援助的數(shù)量應(yīng)該大大增加.有趣的是,捐錢(qián)最多的國(guó)家是荷蘭、挪威和瑞典.它們都屬于世界上五個(gè)最富的國(guó)家,所以他們這樣做是合情合理。
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十二
1.做事情拖泥帶水是時(shí)間被偷。
2.是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
3.懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的?！惶m克林
4.螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
5.拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
6.虛榮的人注視著自己的名字;光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)!——王杰
7.時(shí)間是無(wú)聲的腳步，不會(huì)因?yàn)槲覀冇性S多事情需要處理而稍停片刻。
8.光陰有腳當(dāng)珍惜，書(shū)田無(wú)稅應(yīng)勤耕。
9.大豆不擠出油，時(shí)間不擠白會(huì)溜。
10.山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見(jiàn)只今汾水上，唯有年年秋雁飛?！顛?BR> 我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十三
我最喜歡的語(yǔ)文老師――胡惠琴。
胡老師天生一張娃娃臉，一雙充滿智慧的眼睛，能夠洞察一切。她常半開(kāi)玩笑半批評(píng)地對(duì)那些不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)說(shuō)：“我天生一雙慧眼，比齊天大圣都厲害，你們休想在我眼前?；?！”一次一位同學(xué)忘寫(xiě)作業(yè)卻撒謊說(shuō)丟在家里了。胡老師一眼就看穿了，他只好乖乖補(bǔ)做。最絕的是，任何人的作業(yè)，胡老師看一眼就知道是誰(shuí)的。有段時(shí)間，同學(xué)們喜歡相互傳字條，有些不自覺(jué)的就到處亂扔，為此我們班的衛(wèi)生分沒(méi)少扣。班主任很著急，班長(zhǎng)就把胡老師請(qǐng)來(lái)，當(dāng)場(chǎng)“斷案”。胡老師拿著那幾張字條，笑瞇瞇地掃視一周，對(duì)班主任說(shuō)：“這件事交給我，保證沒(méi)有冤假錯(cuò)案。我先不報(bào)名字了，相信他們會(huì)來(lái)找我的?！敝钡浆F(xiàn)在，我們也不知道是哪幾個(gè)，只記得后來(lái)每天都有人主動(dòng)留下來(lái)幫助值日生打掃衛(wèi)生，再也沒(méi)有人亂扔字條了。
胡老師對(duì)我們可嚴(yán)厲了。她對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提出了好多要求，什么“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“和字典交朋友”、“提筆即是練字時(shí)”……重要的是，她會(huì)不定時(shí)地抽查，對(duì)做得好的同學(xué)大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，沒(méi)做到的就列入“黑名單”，保證以后的抽查都會(huì)“榜上有名”。有的同學(xué)書(shū)寫(xiě)馬虎，胡老師就跟他們“打持久戰(zhàn)”，有時(shí)還“面對(duì)面交鋒”，直到他們把字寫(xiě)好為止。
胡老師的鐵面無(wú)私令人生畏，可她也有溫柔的一面。天冷了，她提醒我們多穿衣服；體育課后，她關(guān)照我們把衣服穿上，小心著涼。誰(shuí)不舒服了，胡老師會(huì)不時(shí)關(guān)注一下，課間噓寒問(wèn)暖。我們遇到難題也總喜歡找胡老師，而她總是有求必應(yīng)。
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十四
這是一個(gè)比暑假還漫長(zhǎng)的寒假。不能去學(xué)校上學(xué)的日子里，我在家上了很多網(wǎng)課。我的網(wǎng)課有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、寫(xiě)作和編程，而我最喜歡的就屬編程課了。
編程課使我充滿活力。每次課上，老師會(huì)先指導(dǎo)我們熟悉這節(jié)課需要用到的程序積木，然后再讓我們放手去制作自己的作品。每位學(xué)員都把各種各樣的作品分享到班級(jí)群里，我玩著大家分享的作品，覺(jué)得有些小朋友非常厲害，他們的作品讓我愛(ài)不釋手。
編程課非常有趣。我做出了《百變編程貓》、《奔跑吧》、《追擊飛電鼠》等作品，非常有趣。特別是《追擊飛電鼠》，運(yùn)行編好的程序，飛電鼠便開(kāi)始在屏幕上隨機(jī)移動(dòng)，如果點(diǎn)準(zhǔn)了它，會(huì)有積分獎(jiǎng)勵(lì)，但如果不小心打到了同樣在屏幕中閃現(xiàn)的其他對(duì)象，那可就糟糕了，不僅辛苦掙來(lái)的積分會(huì)減少，還會(huì)遭到系統(tǒng)彈出對(duì)話框的“嘲笑”：“你打錯(cuò)啦”！自己的作品受到老師的表?yè)P(yáng)，我感到很開(kāi)心。
編程課還讓我學(xué)到了很多，我在每次完成作業(yè)的過(guò)程中，培養(yǎng)了耐心；在向老師介紹作品的時(shí)候，鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力；每次得到老師的肯定，我都很自信和滿足。它豐富了我的假期課余生活。
這就是我最喜歡的一門(mén)網(wǎng)課，你們喜歡嗎？
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我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十五
是誰(shuí)把雨露灑遍校園？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這校園里怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的微笑！
我喜歡的語(yǔ)文老師是劉素娥老師。劉老師中等個(gè)子，戴著一副眼鏡，烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮。她衣著樸素，素凈的臉上始終笑瞇瞇的。但是當(dāng)我們考試成績(jī)不好時(shí)，她那嚴(yán)厲的眼神，還是讓我們大家害怕的。
劉老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣，當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她都很有耐心地教我們，直到我們弄懂為止，在學(xué)習(xí)《山行》這篇古詩(shī)時(shí)，對(duì)于“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”這句，怎么也弄不懂，我拿著書(shū)去問(wèn)老師，老師放下手中的筆講給我聽(tīng)：我停下車(chē)子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這深秋時(shí)節(jié)的楓樹(shù)晚景，盡情欣賞。可是對(duì)于“坐”是因?yàn)?、由于的意思，我還是不太明白。老師看我還站在那里不走，手指放在嘴里咬著，知道我還是不會(huì)，又很有耐心的跟我講了一遍又一遍，直到我開(kāi)心地說(shuō)：“現(xiàn)在我終于懂了?！崩蠋熆吹轿议_(kāi)心的樣子，笑了笑，又低下頭去批改她的作業(yè)去了。
學(xué)而不厭，誨人不倦！老師，神圣的職業(yè)。老師，我們愛(ài)您……
我的未來(lái)的英語(yǔ)帶翻譯篇十六
英語(yǔ)
:考研英語(yǔ)翻譯——我的一些看法
2011年08月01日 04時(shí)20分，《英語(yǔ):考研英語(yǔ)翻譯——我的一些看法》由出國(guó)英語(yǔ)編輯整理.
好象每年考研英語(yǔ)中的翻譯，大家得到的分?jǐn)?shù)都不是很高。
我是去年考的，翻譯部分得了7分左右，雖不是很高，但也還可以了吧。也不是我的翻譯水平就有多高，我只是把五道全部做完了。大家都感覺(jué)翻譯很難，所以每年能夠把翻譯都做完的，不是太多。相比別人的空白卷，只要你寫(xiě)了點(diǎn)，哪怕意思對(duì)上了一點(diǎn)，評(píng)卷者都會(huì)給上一分的。這樣，要是哪道題你翻譯的很好，翻譯部分在及格線之上應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?？傊?，我們首先要把心態(tài)和態(tài)度擺好。審時(shí)度勢(shì)，方能運(yùn)籌帷幄！
當(dāng)然翻譯要做的很好，需要很多素養(yǎng)的養(yǎng)成，詞匯，語(yǔ)法，知識(shí)背景等等。我建議大家花點(diǎn)時(shí)間把一些短語(yǔ)和一些固定用法，搭配要好好的記一下，不光翻譯中用的很多，填空和寫(xiě)作都會(huì)用上，所以它們的性?xún)r(jià)比還是很高的。