報(bào)告的語言應(yīng)該精煉明了，避免使用過于冗長(zhǎng)和晦澀的詞語和句子。在編寫報(bào)告之前，首先需要明確報(bào)告的目的和受眾，以此來確定報(bào)告的內(nèi)容和風(fēng)格。在撰寫報(bào)告時(shí)，我們可以借鑒這些范文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，以便更好地組織和展示自己的內(nèi)容。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇一
總結(jié)過去的一學(xué)期，想說的話很多。但最想說的還是感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，感謝年級(jí)組長(zhǎng)及全體班主任老師的支持和配合，也想感謝一下政教處的全體同仁的精誠(chéng)合作。使得我們的德育工工作能夠順利的開展。
對(duì)于這學(xué)期的德育工作，我們?nèi)匀灰浴皩W(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”為中心，抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，即班主任隊(duì)伍、值周班和學(xué)生會(huì)。主要是執(zhí)行力和落實(shí)力。計(jì)劃如下：
(一)學(xué)生管理教育：
各年級(jí)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、值周班、學(xué)生會(huì)共同行動(dòng)起來，落實(shí)好“十個(gè)零計(jì)劃”五個(gè)必須做到，五個(gè)努力實(shí)現(xiàn)。
必須實(shí)現(xiàn)“0”著裝、配飾不規(guī)范，不合格目標(biāo)。必須實(shí)現(xiàn)“0”發(fā)式不合格，男生平頭，女生馬尾松。必須實(shí)現(xiàn)“0”遲到、早退、曠到的目標(biāo)。(特殊情況除外)必須實(shí)現(xiàn)“0”上課睡覺或擾亂課堂紀(jì)律現(xiàn)象。必須實(shí)現(xiàn)“0”學(xué)生在校園內(nèi)攜帶和使用手機(jī)。
每周的班長(zhǎng)例會(huì)要正常召開，及時(shí)了解各班的學(xué)生動(dòng)態(tài)。
班級(jí)日志要落實(shí)到位，每天班主任要安排值日班長(zhǎng)如實(shí)填寫，班主任及時(shí)檢查并寫好評(píng)語或寄語。
管理好值周班的工作，按照學(xué)校的計(jì)劃，值周班的任課老師排班帶領(lǐng)學(xué)生協(xié)助檢查工作。
學(xué)生會(huì)的工作：排班每周周日在校門口檢查學(xué)生的行為規(guī)范。每天晚上安排在教學(xué)樓衛(wèi)生間、小廣場(chǎng)、圖書館周圍抓抽煙、早戀等違紀(jì)的學(xué)生，加大檢查力度。
對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理及時(shí)到位，加大處罰力度，教育是一方面，達(dá)到開除的絕不姑息。
(二)班主任隊(duì)伍建設(shè)：
1、以老帶新，以老促新，重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。 繼續(xù)開展“師徒幫帶結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，要求是不論年齡大小，只要是第一次當(dāng)班主任就要師徒結(jié)對(duì)，多跟師傅學(xué)習(xí)交流班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)。年終的時(shí)候我們要評(píng)選出優(yōu)秀的師徒結(jié)對(duì)。
2、減少事務(wù)性會(huì)議，多開展講座培訓(xùn)。事務(wù)性會(huì)議，講的都是老生常談的問題，每次光提出了問題，卻沒有找到解決問題的方法。因此在模范班主任引領(lǐng)，優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)班主任的幫助下多開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，樹典型、立標(biāo)兵，使班主任學(xué)有榜樣，干有方向。
3、加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，主要以“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的渠道，可以請(qǐng)一些專家來給我們班主任做講座和培訓(xùn)，我們也給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，外派參觀學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)班主任有所傾向，讓班主任有更多的機(jī)會(huì)走出去看看別人的管理、學(xué)學(xué)別人的理念。
4、自身的專業(yè)化成長(zhǎng)，我們成立一個(gè)班主任沙龍，對(duì)于一些好的名著或者上學(xué)期老師們定的書，班主任老師要寫讀后感，交流讀書心得，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
5、年終考核評(píng)先選優(yōu)、崗位定檔方面，學(xué)校一直都是側(cè)重傾向于班主任，我們也申請(qǐng)這個(gè)力度能夠更大。讓班主任老師感覺到，干的工作雖多，活雖累，但得到了學(xué)校的認(rèn)可和肯定，讓我們更有激情和動(dòng)力。
6、多開展班主任的活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。生活節(jié)奏很快，工作壓力也很大，我們就自?shī)首詷?，班主任?jié)會(huì)越搞越好，班主任舞蹈隊(duì)我們還要繼續(xù)，我們可不可以申請(qǐng)我們事務(wù)性的會(huì)議就不在會(huì)議室召開，可以操場(chǎng)集中，先簡(jiǎn)明扼要的通知事情，然后集體運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉身體，也提升了業(yè)余生活。
7、德育工作、人人有責(zé)，形成一種“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的全員德育氛圍。大家擰成一股繩，勁往一塊使。把德育工作做好。
8、在學(xué)校力所能及的情況下，盡力提高班主任的待遇。楊書記在教師節(jié)表彰大會(huì)上也提到要給班主任老師更好的待遇，以提高班主任的工作積極性和幸福指數(shù)。
(三)德育工作安排。
1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色、年級(jí)特色、學(xué)校德育特色。
2、認(rèn)真組織召開各年級(jí)的開學(xué)典禮以及家長(zhǎng)會(huì)。
3、安全教育，通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生重視交通安全、用水用電安全、體育鍛煉安全、加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
4、抓好“家校結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展;重視家庭與學(xué)校教育的配合，形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。把家長(zhǎng)學(xué)校教育平臺(tái)很好的利用起來。
5、加強(qiáng)心理健康教育、開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
6、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。加強(qiáng)學(xué)生法制安全教育，提高學(xué)生安全防范能力。本學(xué)期聯(lián)合派出所落實(shí)“交通安全學(xué)?！迸c“學(xué)校法制專題教育”各項(xiàng)工作，并組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。
7、加強(qiáng)各年級(jí)的班會(huì)管理，政教處提供相應(yīng)的班會(huì)主題材料，各班先統(tǒng)一組織班會(huì)教育。班會(huì)結(jié)束后，我們會(huì)對(duì)各班班會(huì)開展情況進(jìn)行考評(píng)。
工作不是說出來的，是實(shí)干出來的;工作不是一個(gè)人、一個(gè)部門能做好的，眾人拾柴火焰高。我們深信，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，有各位班主任的精誠(chéng)協(xié)作，我們的德育工作會(huì)更有起色。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇二
這學(xué)年，我還競(jìng)聘了學(xué)校的教導(dǎo)副主任，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對(duì)要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。
1、提高研究的能力
因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校中的一些內(nèi)行請(qǐng)教。
這學(xué)年起，我擔(dān)任學(xué)校國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)作文評(píng)價(jià)方式改革的研究》的課題組長(zhǎng)，現(xiàn)在課題已正式進(jìn)入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文wiki平臺(tái)用于研究小學(xué)生作文的多元評(píng)價(jià)。由于wiki對(duì)于我們來說是一個(gè)嶄新的，且又陌生的領(lǐng)域，但是為了使學(xué)校國(guó)家級(jí)課題的研究工作的順利開展，我們必須熟練運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，并且輔導(dǎo)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)使用這一平臺(tái)。因此，我們還專門前往對(duì)wiki技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心小學(xué)，向他們學(xué)校的蔣麗清老師請(qǐng)教有關(guān)wiki平臺(tái)的建構(gòu)知識(shí)及運(yùn)用技巧，回來后自己又進(jìn)行鉆研。由于wiki具有很強(qiáng)的專業(yè)性，需要一定的編程基礎(chǔ)，懂得php語言，所以對(duì)于我這個(gè)連半路出生都不能算的門外漢來說，眼前看到的函數(shù)語句簡(jiǎn)直可以說都是天書，但是為了能使課題盡快開始研究，我也只得硬著頭皮，邊摸索邊請(qǐng)教，現(xiàn)在wiki平臺(tái)也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會(huì)遇到許多的技術(shù)問題，但是我一定會(huì)加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成為課題研究的一個(gè)亮點(diǎn)。
2、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
3、主動(dòng)配合部門工作
中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，平時(shí)我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作：全面負(fù)責(zé)好學(xué)校的課題研究工作和不定期的論文評(píng)比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室，告知老師們有關(guān)事項(xiàng)，鼓勵(lì)老師們積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，并做好登記和送評(píng)工作。而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認(rèn)真完成，從不無故推諉。
4、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)教師
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，積極、主動(dòng)，任勞任怨，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計(jì)較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。作為小學(xué)教師的我，為了更好地提高教學(xué)水平和效果，提高自身的綜合素質(zhì)，我積極參加教師進(jìn)修校舉辦的教師繼續(xù)教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一些關(guān)于教科研理論的書籍，如饑似渴地學(xué)習(xí)電腦、現(xiàn)代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí)及最新的一些理論，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范;教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇三
我叫湯志理，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。20xx年當(dāng)上了教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。
兩年來?yè)?dān)任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級(jí)的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績(jī)?cè)跉v次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)。在教學(xué)的同時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)帶給優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文研究性報(bào)告在省市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人“及“教壇新秀“稱號(hào)，20xx年12月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。
兼任的班主任工作，所在班級(jí)學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級(jí)凝聚力強(qiáng)。從事的年級(jí)管理結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績(jī)，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級(jí)工作的五個(gè)必備條件：
我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)定永恒，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言：“既然選取了為人師，就選取了付出，選取了汗水，我會(huì)努力因?yàn)槲覠o悔“。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅(jiān)韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語“每一個(gè)生活在那里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托“就讓我信心大增，它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師“。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實(shí)施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡(jiǎn)便實(shí)用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，就獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，透過給學(xué)生帶給多渠道獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時(shí)間與學(xué)生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲?！皫煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。
我一向擔(dān)任班主任工作，且用心參與年級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭狀況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們構(gòu)成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí)，與其他教師合作的縣級(jí)研究課題改革學(xué)生評(píng)價(jià)方案把學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，效果良好。
一個(gè)真正的管理者，就應(yīng)是一個(gè)人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺?duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式就應(yīng)是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助“的處世思想，“己所不欲勿使于人“的處事方法，“行百里者，半九十“的進(jìn)取精神，“不以物喜，不以已悲“的曠達(dá)胸襟。電視主持人白巖松曾說過“人格是的學(xué)問?！霸鯓硬拍艹蔀橐幻麅?yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì)不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個(gè)人。
鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實(shí)力，并且一旦當(dāng)上成功，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好年級(jí)管理工作。
第一：教師管理。
一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度；同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、教師互評(píng)、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(zhǎng)納入教師師德考核。透過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗“的教師形象。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。透過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭(zhēng)創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中全面開花。
第二、學(xué)生管理。
一是改革學(xué)生德育的資料，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育資料和德育模式。同時(shí)注重把德育與時(shí)代進(jìn)步結(jié)合起來。透過講座，談體會(huì)，壁報(bào)，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義，群眾主義，還要讓學(xué)生明白“三個(gè)代表，以德治國(guó)“等時(shí)代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)新時(shí)期的德育教育。
二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。級(jí)部設(shè)立學(xué)生會(huì)，民主竟崗，讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)干部在級(jí)部指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理，構(gòu)成自律機(jī)制。
三是加大學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革的力度。在我擔(dān)任班主任期間，就曾把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改為達(dá)標(biāo)，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實(shí)踐，禮貌禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評(píng)價(jià)包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學(xué)生家長(zhǎng)的意見也引入到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公平、更公正、更正確的評(píng)價(jià)。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與構(gòu)成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。
四是改革評(píng)價(jià)用語。
在教師批語和班主任的品評(píng)總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將；春風(fēng)化雨的稱謂；曲徑通幽的批評(píng)；寬容真誠(chéng)的賞識(shí)。這些語言能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。
五是設(shè)立靈臺(tái)叩問錄。
級(jí)部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對(duì)話的“直通走廊“，及時(shí)解決學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的問題，困惑，用對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。
六是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。透過系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。
最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次當(dāng)上的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的珍惜，努力的爭(zhēng)取。也再次感謝各位評(píng)委能把最信任的.一票投給我，謝謝！
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好!
本年度作為學(xué)校的副主任協(xié)助李小曉芬副校長(zhǎng)抓學(xué)校的教育科研工作、履行教科室主任的職責(zé)。教科室工作始終堅(jiān)持，分層培養(yǎng)，重點(diǎn)提升”的教師培養(yǎng)策略，緊緊依托課題引領(lǐng)、校本研修，為教師專業(yè)發(fā)展搭建多元化的研修平臺(tái)。根據(jù)我校教育科研工作實(shí)際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長(zhǎng)研究》的課題研究、扎實(shí)開展新教育實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)課程改革的需要適時(shí)推出了縣級(jí)課題《"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂教學(xué)建設(shè)研究》。一年來，認(rèn)真履行了教科室主任職責(zé)、做好校長(zhǎng)及分管校長(zhǎng)的助手與參謀，充分發(fā)揮自己在教育科研方面的特長(zhǎng)為科研立校努力工作。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立教師表率形象。
作為學(xué)校中層管理干部，清楚的意識(shí)到樹人先樹德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實(shí)小精神，加強(qiáng)了法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，積極參加，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，帶頭執(zhí)行好師德承諾、主動(dòng)參加師德測(cè)評(píng)，按時(shí)參加管理干部培訓(xùn)和干部跟崗研修活動(dòng)。樹立，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態(tài)度，帶頭，帶好一個(gè)班、教好一門學(xué)科”為教師樹立表率、利用研修等時(shí)機(jī)和教師肯談增長(zhǎng)教育正能量。
二、虛心學(xué)習(xí)、強(qiáng)化角色意識(shí)，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性。
走上管理崗位、進(jìn)入行政班子集體，因?yàn)閸徫皇请p重的，角色也就不僅僅是教師、思考問題應(yīng)該多了些視角。因此，需要虛心學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)該很多。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的行政班子中的校級(jí)或中層干部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在這一年中我抓住一切機(jī)會(huì)多聽、多看、多思和交流學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理能力。特別是通過行政例會(huì)研究和交流工作的機(jī)會(huì)潛移默化的學(xué)到了許多管理經(jīng)驗(yàn)，也逐漸強(qiáng)化了自己的角色意識(shí);同時(shí)，也通過外出參加一些管理的研討會(huì)、講壇、報(bào)告會(huì)更加豐富和提升了管理理念與認(rèn)識(shí)，特別是20_年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周，體驗(yàn)真切感悟頗深，為此撰寫了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規(guī)管理》。
三、做好學(xué)校教育科研規(guī)劃，服務(wù)教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展而履職盡責(zé)。
1、發(fā)揮名優(yōu)骨干作用建設(shè)，實(shí)小講壇”，以，文化凝心”服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，為改變教師行走方式提供范式。
一方面，教科室根據(jù)教育科研需要在網(wǎng)上為教師共讀選購(gòu)了30適合各學(xué)科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目并推薦給相應(yīng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)或?qū)W科教研組閱讀;另一方面，利用周前會(huì)5分鐘由行政、學(xué)科名優(yōu)教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經(jīng)典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學(xué)案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發(fā)群體共鳴。
2、為新教育實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開展提供理論學(xué)習(xí)支撐。
新教育實(shí)驗(yàn)開始之初除了榜樣教師外出學(xué)習(xí)對(duì)于新教育有些認(rèn)識(shí)，大多數(shù)教師多于新教育是什么教育認(rèn)識(shí)模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實(shí)驗(yàn)推薦學(xué)習(xí)材料》、《小學(xué)一年級(jí)繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學(xué)習(xí)材料，以及參加承辦新教育實(shí)驗(yàn)周活動(dòng)豐富了教師對(duì)新教育的認(rèn)識(shí)、激發(fā)了教師參與新教育的激情。
3、通過成都市第十二五教育規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長(zhǎng)研究》年度考核和階段匯報(bào)展示活動(dòng)，進(jìn)一步明確課題的研究?jī)r(jià)值、方向與途徑。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修邁出實(shí)質(zhì)性步伐，課題研究穩(wěn)步推進(jìn)。
建立了以學(xué)科團(tuán)隊(duì)為主體的扁平式校本研修模式，通過組建落實(shí)團(tuán)隊(duì)研修的雙向選擇和談判協(xié)商機(jī)制。
在《金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的保障機(jī)制下，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人在團(tuán)隊(duì)研修中的示范、引領(lǐng)和組織作用，學(xué)科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)指導(dǎo)思想、團(tuán)隊(duì)愿景得到確立，實(shí)施措施、以及評(píng)價(jià)方式以及保障條件等均得到優(yōu)化。
學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修階段匯報(bào)活動(dòng)展示了各學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修成果及研修成員的成長(zhǎng)。
5、為適應(yīng)課程改革和解決教師課堂教學(xué)中，教多學(xué)少”的現(xiàn)實(shí)問題，通過，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《，"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂建設(shè)研究》課題并申報(bào)了縣級(jí)課題研究。
四、積極搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，發(fā)揮教科室職能作用，為教師專業(yè)發(fā)展服好務(wù)。
1、同教導(dǎo)處密切配合建設(shè)了《，"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂建設(shè)研究》縣級(jí)課題研究第一批實(shí)驗(yàn)教師。
3、通過搭建平臺(tái)發(fā)展鍛造一批學(xué)科教師縣有效課堂教學(xué)比賽和教材解讀大賽及微課、優(yōu)課大賽中獲得了很出色的表現(xiàn)。
送評(píng)參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎(jiǎng)二件、二等獎(jiǎng)6件、優(yōu)秀獎(jiǎng)4件;送評(píng)參加縣20_年教育成果24件獲一等獎(jiǎng)2件、二等獎(jiǎng)16件;近期送評(píng)參加成都市現(xiàn)代教育技術(shù)成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
五、教科室工作有效有序開展，成績(jī)顯著
1、教育科研活動(dòng)不但促進(jìn)了教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展，還擴(kuò)大了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的影響，曾三次教育科研活動(dòng)被縣教培中心教研通訊報(bào)道。
2、教科室被成都市評(píng)為20_年度先進(jìn)教科室、教科室成員黃鶯被評(píng)為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人、成員夏祥川被評(píng)為全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師。
六、今后工作的打算
1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，特別要爭(zhēng)取參加培訓(xùn)，提升學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ髂芰?。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)市、縣兩級(jí)課題的思考，吸收專家和教師兩個(gè)層面的智慧，強(qiáng)化研究措施讓課題研究落地生根教師的實(shí)惠。
3、充分發(fā)揮教科室成員的教育科研經(jīng)驗(yàn)，幫助和指導(dǎo)教師提煉教學(xué)成果，并形成學(xué)科特點(diǎn)或教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修將重點(diǎn)研究和推進(jìn)團(tuán)隊(duì)研修的評(píng)價(jià)辦法以及指導(dǎo)學(xué)科團(tuán)隊(duì)的課題或小專題研修，以支撐學(xué)校課題研究。
5、做好市級(jí)課題的指導(dǎo)與考核工作，研究團(tuán)隊(duì)優(yōu)化的策略;帶領(lǐng)課題組研究和分解縣級(jí)課題研究?jī)?nèi)容，形成若干個(gè)小專題，擴(kuò)大《三學(xué)聯(lián)動(dòng)主體課堂教學(xué)建設(shè)研究》課題研究的參與的廣度與深度。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇五
你們好!
本年度作為學(xué)校的副主任協(xié)助李小曉芬副校長(zhǎng)抓學(xué)校的教育科研工作、履行教科室主任的職責(zé)。教科室工作始終堅(jiān)持，分層培養(yǎng)，重點(diǎn)提升”的教師培養(yǎng)策略，緊緊依托課題引領(lǐng)、校本研修，為教師專業(yè)發(fā)展搭建多元化的研修平臺(tái)。根據(jù)我校教育科研工作實(shí)際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長(zhǎng)研究》的課題研究、扎實(shí)開展新教育實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)課程改革的需要適時(shí)推出了縣級(jí)課題《“三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂教學(xué)建設(shè)研究》。一年來，認(rèn)真履行了教科室主任職責(zé)、做好校長(zhǎng)及分管校長(zhǎng)的助手與參謀，充分發(fā)揮自己在教育科研方面的特長(zhǎng)為科研立校努力工作。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立教師表率形象。
作為學(xué)校中層管理干部，清楚的意識(shí)到樹人先樹德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實(shí)小精神，加強(qiáng)了法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，積極參加，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，帶頭執(zhí)行好師德承諾、主動(dòng)參加師德測(cè)評(píng)，按時(shí)參加管理干部培訓(xùn)和干部跟崗研修活動(dòng)。樹立，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態(tài)度，帶頭，帶好一個(gè)班、教好一門學(xué)科”為教師樹立表率、利用研修等時(shí)機(jī)和教師肯談增長(zhǎng)教育正能量。
二、虛心學(xué)習(xí)、強(qiáng)化角色意識(shí)，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性。
走上管理崗位、進(jìn)入行政班子集體，因?yàn)閸徫皇请p重的，角色也就不僅僅是教師、思考問題應(yīng)該多了些視角。因此，需要虛心學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)該很多。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的行政班子中的校級(jí)或中層干部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在這一年中我抓住一切機(jī)會(huì)多聽、多看、多思和交流學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理能力。特別是通過行政例會(huì)研究和交流工作的機(jī)會(huì)潛移默化的學(xué)到了許多管理經(jīng)驗(yàn)，也逐漸強(qiáng)化了自己的角色意識(shí)；同時(shí)，也通過外出參加一些管理的研討會(huì)、講壇、報(bào)告會(huì)更加豐富和提升了管理理念與認(rèn)識(shí)，特別是20xx年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周，體驗(yàn)真切感悟頗深，為此撰寫了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規(guī)管理》。
三、做好學(xué)校教育科研規(guī)劃，服務(wù)教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展而履職盡責(zé)。
1、發(fā)揮名優(yōu)骨干作用建設(shè)，實(shí)小講壇”，以，文化凝心”服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，為改變教師行走方式提供范式。
一方面，教科室根據(jù)教育科研需要在網(wǎng)上為教師共讀選購(gòu)了30適合各學(xué)科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目并推薦給相應(yīng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)或?qū)W科教研組閱讀；另一方面，利用周前會(huì)5分鐘由行政、學(xué)科名優(yōu)教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經(jīng)典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學(xué)案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發(fā)群體共鳴。
2、為新教育實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開展提供理論學(xué)習(xí)支撐。
新教育實(shí)驗(yàn)開始之初除了榜樣教師外出學(xué)習(xí)對(duì)于新教育有些認(rèn)識(shí)，大多數(shù)教師多于新教育是什么教育認(rèn)識(shí)模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實(shí)驗(yàn)推薦學(xué)習(xí)材料》、《小學(xué)一年級(jí)繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學(xué)習(xí)材料，以及參加承辦新教育實(shí)驗(yàn)周活動(dòng)豐富了教師對(duì)新教育的認(rèn)識(shí)、激發(fā)了教師參與新教育的激情。
3、通過成都市第十二五教育規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長(zhǎng)研究》年度考核和階段匯報(bào)展示活動(dòng)，進(jìn)一步明確課題的研究?jī)r(jià)值、方向與途徑。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修邁出實(shí)質(zhì)性步伐，課題研究穩(wěn)步推進(jìn)。
建立了以學(xué)科團(tuán)隊(duì)為主體的扁平式校本研修模式，通過組建落實(shí)團(tuán)隊(duì)研修的雙向選擇和談判協(xié)商機(jī)制。
在《金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的保障機(jī)制下，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人在團(tuán)隊(duì)研修中的示范、引領(lǐng)和組織作用，學(xué)科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)指導(dǎo)思想、團(tuán)隊(duì)愿景得到確立，實(shí)施措施、以及評(píng)價(jià)方式以及保障條件等均得到優(yōu)化。
學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修階段匯報(bào)活動(dòng)展示了各學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修成果及研修成員的成長(zhǎng)。
5、為適應(yīng)課程改革和解決教師課堂教學(xué)中，教多學(xué)少”的現(xiàn)實(shí)問題，通過，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《”三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂建設(shè)研究》課題并申報(bào)了縣級(jí)課題研究。
四、積極搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，發(fā)揮教科室職能作用，為教師專業(yè)發(fā)展服好務(wù)。
1、同教導(dǎo)處密切配合建設(shè)了《"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂建設(shè)研究》縣級(jí)課題研究第一批實(shí)驗(yàn)教師。
2、通過市級(jí)課題階段匯報(bào)、縣級(jí)課題開題展示等活動(dòng)讓教師得到了成長(zhǎng)和鍛造。唐燕、冷艷萍、陳莉、夏迪、吳驕陽等年輕教師脫穎而出，彰顯出課堂教學(xué)的特長(zhǎng)與魅力。
3、通過搭建平臺(tái)發(fā)展鍛造一批學(xué)科教師縣有效課堂教學(xué)比賽和教材解讀大賽及微課、優(yōu)課大賽中獲得了很出色的表現(xiàn)。
送評(píng)參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎(jiǎng)二件、二等獎(jiǎng)6件、優(yōu)秀獎(jiǎng)4件；送評(píng)參加縣20xx年教育成果24件獲一等獎(jiǎng)2件、二等獎(jiǎng)16件；近期送評(píng)參加成都市現(xiàn)代教育技術(shù)成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
五、教科室工作有效有序開展，成績(jī)顯著
1、教育科研活動(dòng)不但促進(jìn)了教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展，還擴(kuò)大了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的影響，曾三次教育科研活動(dòng)被縣教培中心教研通訊報(bào)道。
2、教科室被成都市評(píng)為20xx年度先進(jìn)教科室、教科室成員黃鶯被評(píng)為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人、成員夏祥川被評(píng)為全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師。
六、今后工作的打算
1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，特別要爭(zhēng)取參加培訓(xùn)，提升學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ髂芰Α?BR> 2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)市、縣兩級(jí)課題的思考，吸收專家和教師兩個(gè)層面的智慧，強(qiáng)化研究措施讓課題研究落地生根教師的實(shí)惠。
3、充分發(fā)揮教科室成員的教育科研經(jīng)驗(yàn)，幫助和指導(dǎo)教師提煉教學(xué)成果，并形成學(xué)科特點(diǎn)或教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修將重點(diǎn)研究和推進(jìn)團(tuán)隊(duì)研修的評(píng)價(jià)辦法以及指導(dǎo)學(xué)科團(tuán)隊(duì)的課題或小專題研修，以支撐學(xué)校課題研究。
5、做好市級(jí)課題的指導(dǎo)與考核工作，研究團(tuán)隊(duì)優(yōu)化的策略；帶領(lǐng)課題組研究和分解縣級(jí)課題研究?jī)?nèi)容，形成若干個(gè)小專題，擴(kuò)大《三學(xué)聯(lián)動(dòng)主體課堂教學(xué)建設(shè)研究》課題研究的參與的廣度與深度。
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學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇六
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好!
現(xiàn)就本人擔(dān)任教導(dǎo)副主任一職進(jìn)行述職。
本人，男，1980年5月出生，2019年8月參加工作，2019年8月至2019年8月?lián)斡缹幮W(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，2019年7月正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，2019年8月起擔(dān)任永寧小學(xué)教導(dǎo)副主任，2019年9月參加中層競(jìng)聘并擔(dān)任教導(dǎo)副主任。今天，我述職的題目是《年輕沒有失敗》。
年輕，是一個(gè)多么令人向往和羨慕的詞語。正是由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和幫助，讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員。我心存感激，一個(gè)會(huì)感恩的人永遠(yuǎn)是不會(huì)讓別人失望的。我愿意為永寧小學(xué)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，我是這么想的，更是這么做的。從這份原創(chuàng)的個(gè)人
述職報(bào)告
中可管中窺豹。
本人秉承“育人者自育”的理念，堅(jiān)信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養(yǎng)，否則是沒有辦法去教育好學(xué)生的。所以，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在思想上提高認(rèn)識(shí)，從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì)公德、樂于助人、禮貌待人、尊老愛幼，這些不但給學(xué)生以言傳身教，而且自己也大有提高，受到別人的贊賞。因此，無論在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都能看到一個(gè)有修養(yǎng)的我，這是我值得驕傲和自豪的地方，也是我努力的方向。特別是當(dāng)我成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員后，我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要成為一名優(yōu)秀的黨員，處處堅(jiān)持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的黨性修養(yǎng)，工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
2019年8月開始，我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作，樹立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識(shí)。發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與交流，做好教師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容，愛好廣泛，和同事相處愉快融洽、如同家人，做到笑臉相迎。
1、課務(wù)、考勤工作耐心、細(xì)致。
每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候，為了不影響開學(xué)工作，我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜，將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天，我總是早早到校，在上課前安排好外出、請(qǐng)假人員的課程并做好各項(xiàng)記錄，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外，本人重視學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。早上來第一時(shí)間關(guān)注區(qū)教育信息網(wǎng)，一有教研和培訓(xùn)活動(dòng)，總是會(huì)派出相對(duì)應(yīng)的教師前往參加。而且不滿足于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知，只要有辦法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動(dòng)，也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng)，我也在前一天安排好手頭的工作，不能因?yàn)槲业耐獬鼋o其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。通過這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加上我校教師的勤奮好學(xué)，這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻(xiàn)?？记诜矫?，我面對(duì)教師的請(qǐng)假，做到不懷疑、不為難，態(tài)度誠(chéng)懇、尊重教師，實(shí)行人性化管理。
2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。
1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。
我堅(jiān)持對(duì)教師實(shí)行人性化管理，尊重教師個(gè)體，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)教師在貫徹落實(shí)中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象，致使個(gè)別工作無法深入開展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。
2、創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)，還要克服畏難情緒。
我的工作有許多是按部就班，特別是在課外閱讀活動(dòng)的開展方面思考得還不夠細(xì)致，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽，課外閱讀活動(dòng)不夠豐富，學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ€存在畏難和得過且過的情緒。以后，在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
三十一周歲，這是我今年的歲數(shù)，我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣，我都會(huì)以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財(cái)富，年輕沒有失敗。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇七
尊敬的高校長(zhǎng)、各位同事，大家好!
20_年在大家的共同努力下，課程與教學(xué)處按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作。作為學(xué)校課程與教學(xué)處副主任，在此我把本年度所作主要工作向大家匯報(bào)，請(qǐng)大家評(píng)議。
一、與教務(wù)主任一起，完成學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理。
教務(wù)處在教學(xué)工作計(jì)劃的制定，集體備課的落實(shí)，上課環(huán)節(jié)的檢查，課外作業(yè)的規(guī)范，階段考試的嚴(yán)格組織，成績(jī)分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作，基本做到了布置合適，檢查落實(shí)，反饋及時(shí)。
本學(xué)期開學(xué)前的“五組長(zhǎng)”會(huì)議上，五組長(zhǎng)展示了三年的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和本期的短期計(jì)劃。我參加了備課組長(zhǎng)展示的評(píng)委工作，教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。
組織教務(wù)員檢查師生出勤。教務(wù)處值日員每天認(rèn)真檢查早晚自習(xí)，嚴(yán)格登記師生遲到、自習(xí)紀(jì)律和違章上課情況。
落實(shí)集體備課。兩名教務(wù)員每天現(xiàn)場(chǎng)考核并全程參加集體教研活動(dòng)，對(duì)教研主題、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)價(jià)，對(duì)不正常情況及時(shí)處理。安排專人每月抽查部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)，就教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間、個(gè)數(shù)、個(gè)性化增刪、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)不合要求的老師進(jìn)行見面談話。
堅(jiān)持常態(tài)檢查。教務(wù)處排定了周一至五和周末的值日表，堅(jiān)持了每天早自習(xí)、下午第一節(jié)、晚自習(xí)、活動(dòng)課和選修課的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真記載，及時(shí)處理。特別地，晚自習(xí)最后一節(jié)教務(wù)員堅(jiān)持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn)，并對(duì)科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報(bào)。堅(jiān)持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā)，認(rèn)真批閱，及時(shí)上報(bào)。堅(jiān)持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊(cè)》的常規(guī)，認(rèn)真檢查了老師成績(jī)分析報(bào)告的填寫情況，核查了老師聽課節(jié)數(shù)。
對(duì)于師生的評(píng)價(jià)，教務(wù)處重點(diǎn)放在了教研活動(dòng)、階段性考試、學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績(jī)看師生的教學(xué)情況，從學(xué)生問卷和座談了解師生的管理情況，對(duì)履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助。
實(shí)施教研(備課)組評(píng)價(jià)。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)《雙中實(shí)驗(yàn)校先進(jìn)教研(備課)組校本研修評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，按“基本建設(shè)、過程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項(xiàng)目”各項(xiàng)準(zhǔn)確記分，歷時(shí)半學(xué)期評(píng)出了20_—20_學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。
規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測(cè)，命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)匯總表，填寫雙向細(xì)目表，根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊(cè)》要求預(yù)設(shè)三類層次均分，上交評(píng)分細(xì)則;考試中，精心組織考務(wù)，嚴(yán)格要求監(jiān)考老師，嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律，教學(xué)行政堅(jiān)持進(jìn)行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場(chǎng)巡視，教務(wù)員堅(jiān)守履行場(chǎng)外監(jiān)考崗位職責(zé)，對(duì)違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理;網(wǎng)上閱卷時(shí)，要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究評(píng)分細(xì)則，細(xì)致評(píng)閱并反復(fù)核查，力求做到零差誤。本學(xué)期，教務(wù)處組織了兩次月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗(yàn)、轉(zhuǎn)校生考試、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測(cè)、音樂美術(shù)技能專項(xiàng)等專項(xiàng)測(cè)試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。
精準(zhǔn)分析成績(jī)。每次月考、期中、期末考試后教務(wù)處都進(jìn)行了認(rèn)真分析，對(duì)學(xué)科、對(duì)老師的成績(jī)進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績(jī)分析報(bào)告，提交行政會(huì)審議，并在年級(jí)分析會(huì)上面對(duì)全體老師進(jìn)行各項(xiàng)分析數(shù)據(jù)通報(bào)。本學(xué)期月考和期中考試中，各備課組嚴(yán)格按《雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題，高質(zhì)量完成了檢測(cè)任務(wù)。同時(shí)，將各項(xiàng)指標(biāo)歸類，初步建立起師生教學(xué)成績(jī)檔案。
二、與教務(wù)主任一起，完成教務(wù)處各部門協(xié)調(diào)管理工作。
教務(wù)處管理的部門較多，工作較為繁雜。我協(xié)助周主任將這些部門工作梳理，各部門有序開展各項(xiàng)工作。
(1)嚴(yán)格規(guī)范管理本校學(xué)生學(xué)籍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生入學(xué)制度：收戶口本，填好報(bào)到注冊(cè)表，核實(shí)學(xué)生戶籍;新生學(xué)籍的網(wǎng)上錄入;新生畢業(yè)生登記表、學(xué)籍卡的填寫、收發(fā);學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，其中包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等學(xué)生，印發(fā)成績(jī)冊(cè);三個(gè)年級(jí)學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)上填報(bào)各類數(shù)據(jù);特別是七年級(jí)的新生學(xué)籍和協(xié)助體育組上報(bào)特質(zhì)健康數(shù)據(jù)。在期中、期末對(duì)各班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清查核實(shí)，做好下學(xué)期九年級(jí)報(bào)名和八年級(jí)生、地會(huì)考準(zhǔn)備。做好學(xué)生各項(xiàng)資料的收集和歸檔工作，做到科學(xué)規(guī)范，查找迅捷。
(2)有序開展理化生實(shí)驗(yàn)。本期三個(gè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)新進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材做了認(rèn)真登記，對(duì)實(shí)驗(yàn)耗材的使用情況進(jìn)行了詳細(xì)記錄，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)及教師外借實(shí)驗(yàn)器材的損壞、破損進(jìn)行了詳細(xì)記錄，完整收回所有外借器材，加強(qiáng)安全設(shè)施和危險(xiǎn)品的檢查和管理，確保了本學(xué)期無任何事故發(fā)生，順利完成了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，協(xié)助完成了固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)核實(shí)工作;為迎接成都市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估，完善補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)室情況記錄，包括購(gòu)物、借還、賠償、報(bào)損、維修、保養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開放、科技活動(dòng)、自制教具等的記錄;完善補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)通知單與情況記錄表;完善補(bǔ)充了包括相關(guān)文件、雜志、儀器說明書、年報(bào)等相關(guān)資料;完善了實(shí)驗(yàn)室的儀器明細(xì)賬和流水賬，確保賬物相符;完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。
(3)落實(shí)圖書管理。暑假接收清點(diǎn)到館小學(xué)和初中、高中教材教參，按年級(jí)和班額人數(shù)分放分發(fā)教材。本期發(fā)放三個(gè)年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)的教學(xué)案、職業(yè)體驗(yàn)、閱讀手冊(cè)、社會(huì)服務(wù)和《春芽》等。聯(lián)系圖書數(shù)據(jù)公司對(duì)圖書及時(shí)進(jìn)行加工上架，新增圖書5266冊(cè)，其中課題組389冊(cè)，小學(xué)1119冊(cè)，圖書角1530冊(cè)。目前館內(nèi)藏書量為98556冊(cè)。
(4)促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)水平以課題研討形式推進(jìn)信息中心、中控室的管理。信息中心教師首先承擔(dān)了學(xué)校信息技術(shù)課，還順利完成了學(xué)校微機(jī)的維護(hù)與更新、輔助教學(xué)的軟件開發(fā)、網(wǎng)上閱卷掃描分割以及智學(xué)網(wǎng)系統(tǒng)老師培訓(xùn)等工作。中控室老師較好地完成了設(shè)備的安裝與維護(hù)、學(xué)校信號(hào)的調(diào)試、各種會(huì)議或活動(dòng)的音響、各類考試的廣播、教師經(jīng)常性錄課、多媒體的安裝與使用等工作。
(5)加強(qiáng)資料中心管理。由于教材征訂滯后、各類培優(yōu)資料需要、以及附屬小學(xué)教學(xué)需求，油印數(shù)量急劇增加。三位老師經(jīng)常加班加點(diǎn)，保證了資料及時(shí)而高效的印制。
三、協(xié)助校長(zhǎng)助理完成學(xué)校課程建設(shè)和改革工作，尤其是推進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施。
(1)深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課課題研究。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)行的課程開展，組織課題組再次整合和完善了各類活動(dòng)課程的主題和序列。各二級(jí)子課題組根據(jù)總課題組綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力總框架，分別對(duì)各課題培養(yǎng)學(xué)生哪些關(guān)鍵能力進(jìn)行解讀和研究。
(2)組織參加全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì)。20_年10月16—18日我校教師35人參加在南京舉行的全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)年會(huì)。本屆年會(huì)的主題是：落實(shí)《指導(dǎo)綱要》推進(jìn)課程高質(zhì)量實(shí)施。課程處陳國(guó)華副主任在年會(huì)上作專題發(fā)言《基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的研學(xué)旅行課程開發(fā)與實(shí)施》，總課題組組長(zhǎng)付兵主持中學(xué)組說課展評(píng)活動(dòng)，方艷秋老師執(zhí)教展示課《土培與水培蔬菜實(shí)驗(yàn)研究》，小學(xué)部丁潔老師現(xiàn)場(chǎng)說課。論文與視頻課展評(píng)，我校共計(jì)148項(xiàng)獲獎(jiǎng)。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)研究研究課題作為學(xué)術(shù)委員會(huì)國(guó)家級(jí)課題子課題順利結(jié)題，學(xué)校再次獲評(píng)“全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保堊司蠋煫@評(píng)“全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)個(gè)人”。很好的展示了我校的研究成果以及在全國(guó)的引領(lǐng)示范作用。
(3)組織各種綜合實(shí)踐活動(dòng)課例研討。李春燕名師工作室和總課題組共同打磨李舉梅老師的課題參與成都市首屆綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課并獲得特等獎(jiǎng)挺進(jìn)四川省決賽。綜合實(shí)踐活動(dòng)總課題組和勞動(dòng)技術(shù)課題組打磨花藝課題組順利完成四川省第十六屆初中教育教學(xué)改革發(fā)展研究共同體學(xué)術(shù)年會(huì)展示課。付兵老師做了以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體學(xué)校勞動(dòng)教育課程開發(fā)與實(shí)施專題講座。這是我們的選修課第一次走出學(xué)校，走上全省展示的舞臺(tái)。
(4)籌劃并完成學(xué)校第二屆教學(xué)研討會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)。無論是張玉萍老師和徐然老師的《龍文化與黃龍溪》，或是方艷秋老師展示的中段指導(dǎo)課《土培與水培蔬菜種植實(shí)驗(yàn)研究》，還是小學(xué)部廖進(jìn)歡老師的匯報(bào)課《愛我家鄉(xiāng)，體驗(yàn)巴蜀文化》，都很好的體現(xiàn)了我校的“三階段六環(huán)節(jié)”實(shí)施模式，得到了與會(huì)老師的一致好評(píng)。
(5)組織各類綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和選修課的考評(píng)。期末課題組組織評(píng)審組對(duì)七八年級(jí)本期開展的校外跨學(xué)科活動(dòng)課(七年級(jí)“走進(jìn)黃龍溪”、八年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)的“走進(jìn)彭鎮(zhèn)種植基地”的活動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)課獻(xiàn)課)進(jìn)行了考評(píng)，每個(gè)評(píng)審組不少于4人，現(xiàn)場(chǎng)聽課并提問、查閱資料，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)11節(jié)，二等獎(jiǎng)10節(jié)，同時(shí)對(duì)相應(yīng)的備課組應(yīng)統(tǒng)計(jì)做了評(píng)價(jià)，按照獲獎(jiǎng)級(jí)別和節(jié)數(shù)，(語數(shù)外物理按備課組，其余按教研組)評(píng)出歷史組、七年級(jí)數(shù)學(xué)組、生物組等一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
本學(xué)期七八年級(jí)各開設(shè)了45門選修課，期末把這45門選修課分別分成6個(gè)板塊，每個(gè)版塊3名評(píng)委組成評(píng)審小組，通過觀察課堂、師生問卷、結(jié)合平時(shí)少交材料、成果展示等，評(píng)出一等獎(jiǎng)20門、二等獎(jiǎng)12門，評(píng)出選修課一等獎(jiǎng)5個(gè)：藝術(shù)組、信息技術(shù)組、體育組、數(shù)學(xué)組、生物組，二等獎(jiǎng)4個(gè)：英語、物理、地理、政治。
(6)組織精品課程建設(shè)和評(píng)比。本學(xué)期精品課審工作從10月份開始，共收到75個(gè)資料齊全、符合基本要求的課(四個(gè)維度：學(xué)術(shù)引領(lǐng)、課模體現(xiàn)、健全人格、輻射引領(lǐng))，已由校內(nèi)評(píng)委(教研組長(zhǎng)組織學(xué)科督學(xué)、備課組長(zhǎng)、健全人格研究人員組成的評(píng)審組)初評(píng)，省市專家復(fù)評(píng)，最終評(píng)選一等獎(jiǎng)23節(jié)，二等獎(jiǎng)43節(jié)。各教研組精心組織，從上學(xué)期開始準(zhǔn)備規(guī)劃，從教研組、校內(nèi)、區(qū)上、成都市、再到省、全國(guó)逐層賽課，用精品課例的研究和建設(shè)來促進(jìn)教研組和備課組的發(fā)展。
四、堅(jiān)持扎根教學(xué)一線，擔(dān)任班級(jí)教學(xué)管理，組建名師工作室，擔(dān)任學(xué)科督學(xué)工作。
本年度我擔(dān)任一個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作，無論班級(jí)管理還是學(xué)科教學(xué)均列年級(jí)前列。擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)名教師工作室導(dǎo)師，主持編寫《初中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)突破微專題》，積極探索數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué);學(xué)員黃艷參加雙流區(qū)“明日之星”賽課獲得一等獎(jiǎng)，韓科、范邱橋、肖月季、魏來、羅霞等參加成都市、雙流區(qū)公開課、展示課活動(dòng)，主持20_年度學(xué)校教學(xué)研討會(huì)數(shù)學(xué)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)，上海特級(jí)教師孫琪斌老師上了示范課并作了專題講座，黃艷老師在上研討課，省數(shù)學(xué)教研員孫峰作了活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，整個(gè)活動(dòng)獲得同行一致好評(píng)。本年度我還擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科督學(xué)，深入各年級(jí)聽課、參加教研會(huì)，解決數(shù)學(xué)教學(xué)各種問題。
還與教學(xué)管理部門一起，完成學(xué)案的修訂、完成培訓(xùn)學(xué)校課程體驗(yàn)活動(dòng)的命題、試卷掃描、成績(jī)分析工作。力爭(zhēng)通過自己的努力工作，是學(xué)校教學(xué)秩序規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)。
課程與教學(xué)處工作復(fù)雜，我通過虛心學(xué)習(xí)，在大家的幫助下取得一些成績(jī)，但這是我到課程與教學(xué)處工作的第二年，還有很多不足之處。比如有些時(shí)候在安排工作時(shí)對(duì)教師的意見采納不夠，不夠虛心;又比如本學(xué)期自己負(fù)責(zé)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科小課題的開發(fā)不夠理想。希望來年通過努力能夠得到改觀。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇八
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教研室副主任個(gè)人述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的蔡董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
晚上好！
春節(jié)將至，首先祝大家假期愉快，好運(yùn)多多！
即將過去的一個(gè)學(xué)期，是我們收獲的一個(gè)學(xué)期，也是我們闊步前進(jìn)的一個(gè)學(xué)期。在董事長(zhǎng)的英明指引和李校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各位行政的大力支持、全體老師的積極配合下，教研室各項(xiàng)工作有序開展，現(xiàn)述職如下，敬請(qǐng)大家審議并懇請(qǐng)各位批評(píng)指正。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校。分為四個(gè)部分。大約五分鐘。
我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來教導(dǎo)學(xué)生。我不敢把我想象得很偉大，但我應(yīng)是稱職的是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。
我認(rèn)為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業(yè)品，工業(yè)品有很多廢品，且有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而每個(gè)學(xué)生各不相同，學(xué)生不應(yīng)是工業(yè)品，如是，說明我們教育的失??；蠟燭悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時(shí)，應(yīng)是收獲和充實(shí)自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學(xué)行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護(hù)幼苗茁壯成長(zhǎng)，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實(shí)而勤勞的園丁。一個(gè)老師如果不快樂，他的學(xué)生的日子也不好過。
1.教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔(dān)任802班的英語和702班的思品教學(xué)，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)新課程理論，不但改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。課前精心備好課；課后對(duì)作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變，因?yàn)槲疑钌畹刂溃沂紫仁且幻胀ń處煟缓蟛攀菍W(xué)校一名無足輕重的行政人員。
2.行政工作方面
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教研室開學(xué)初制訂的'計(jì)劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展、壯大做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的工作主要有：
在民主的基礎(chǔ)上成立了9個(gè)教研組，積極開展教研活動(dòng)。教研是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。本學(xué)期我們制定了《**學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》，以此來指導(dǎo)和規(guī)范教研組長(zhǎng)的工作；每月兩次的組長(zhǎng)例會(huì)和每周一次的教研活動(dòng)均收到了良好的效果。
組織了學(xué)校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點(diǎn)兒不協(xié)調(diào)的音符，但總體上是成功的。
領(lǐng)導(dǎo)和組織了各教研組內(nèi)的教學(xué)研討課活動(dòng)，得到了學(xué)校行政的大力支持，其中有些課也引起了董事長(zhǎng)的注意，在百忙中擠出時(shí)間走進(jìn)課堂參加聽課。
遵照蔡董的指示和李校長(zhǎng)的指導(dǎo)，在全體行政的協(xié)助下，籌備并組織開展了“學(xué)校首屆教師課堂教學(xué)大比武”，獲得圓滿成功，把我校的教研活動(dòng)推向了深入。
本學(xué)期我聽本校老師的課并作記錄的有69節(jié)--幾乎聽過所有老師的課；參與聽與評(píng)應(yīng)聘老師的課大約13節(jié)。學(xué)期末認(rèn)真閱讀了全體教師的《教研總結(jié)》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》。基本上對(duì)我校的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。
另外，開展的工作還有：
合理安排了老師外出參加教研活動(dòng)。
認(rèn)真完成了區(qū)教研室要求的上報(bào)材料。
積極配合其他部門的工作。
當(dāng)然，還有些職責(zé)之外卻有利于學(xué)校的工作。
面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，我很珍惜這個(gè)能表達(dá)我自己的機(jī)會(huì),我對(duì)自身角色有清醒的定位與認(rèn)識(shí)，在工作中，我堅(jiān)持做到：換位思考，不越權(quán)行事；與同事相處：以誠(chéng)待人，不指手畫腳。
我認(rèn)為，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己。個(gè)人發(fā)展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個(gè)好老師要學(xué)會(huì)在浮躁而紛繁的現(xiàn)實(shí)中尋找到一份屬于自己的寧?kù)o的心境，默默地努力，靜靜地成長(zhǎng)，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的教學(xué)行為。
在工作中，我還有很多不足，有時(shí)缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請(qǐng)大家多多指教和幫助。
學(xué)校發(fā)展了，我們大家也就發(fā)展了。今后，我將加強(qiáng)自身修養(yǎng)，虛心向大家學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進(jìn)，為我校邁進(jìn)市一級(jí)學(xué)校作出更大貢獻(xiàn)。
最后，祝我們尊敬的蔡董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師狗年吉祥，事事順心，想什么就有什么！也祝**學(xué)校一年比一年好得招生不用愁！
謝謝大家！
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我的信任和支持，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的這天，在人才濟(jì)濟(jì)的_小學(xué)，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務(wù)處副主任這個(gè)舞臺(tái)上鍛煉自己、提高自己，并取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)述職如下。
一、找準(zhǔn)位置，盡力履行教務(wù)副主任職責(zé)
自20_年9月，我開始擔(dān)任_小學(xué)教務(wù)處副主任，在王校長(zhǎng)的關(guān)心培養(yǎng)下，在李校長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下，盡心盡力做好領(lǐng)導(dǎo)安排的每一件事情。半年的教務(wù)副主任工作使我更加注重個(gè)人品德及素養(yǎng)的提升，工作中我服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，處事公道，淡泊名利，不計(jì)個(gè)人榮辱得失。生活中，我關(guān)心愛護(hù)包容每一個(gè)老師和學(xué)生，把每位學(xué)生和老師的憂樂放在心頭，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)了和諧校園的構(gòu)建，盡自己綿薄之力調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人的用心性。
二、貼近實(shí)際抓教研，教研之花爭(zhēng)奇斗艷
我在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把提高教師綜合素質(zhì)、加強(qiáng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)定為師訓(xùn)工作和校本教研的根本目標(biāo)。開展豐富多彩的教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研形式和資料，提高教研工作的實(shí)效，加強(qiáng)教研教學(xué)的無縫對(duì)接。使我校的教師在一次次科學(xué)有效的教研活動(dòng)中長(zhǎng)見識(shí)、生靈感、知不足、求進(jìn)步。全體教師在學(xué)校鋪設(shè)的教師專業(yè)化成長(zhǎng)的舞臺(tái)上感受著工作的幸福。
三、用心投身語文教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)水平
我一向擔(dān)任語文課，并力求上好每一節(jié)課，備課一絲不茍，常變常新。做最好的自己，教出最好的學(xué)生，是我矢志不移的教學(xué)原則。盡管二十年的語文教學(xué)實(shí)踐，但我從沒停止過追求卓越的腳步，為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書筆記，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、教育理念、人生感悟等，以此促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)。
四、出色完成教導(dǎo)處的迎檢工作
教務(wù)處工作千頭萬緒，冗繁復(fù)雜，但最最鬧心的恐怕是迎檢工作。我在李校長(zhǎng)和孫主任的指導(dǎo)下，克服重重困難，出色完成迎檢工作。教務(wù)處一次迎檢任務(wù)達(dá)幾十項(xiàng)，每項(xiàng)都要求有計(jì)劃有總結(jié)有過程性文字材料，但困難越大，我越認(rèn)真，經(jīng)過晚上加班，最終順利完成任務(wù)。
五、工作中存在的不足。
1、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，個(gè)別差生基礎(chǔ)知識(shí)較差。
2、工作中還有急躁情緒，工作中的創(chuàng)新性還不夠。
3、教學(xué)管理水平還有待很高。
在_小學(xué)教教處工作以來，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。不論何時(shí)何地，我都以學(xué)校的大局為重，盡自己的綿薄之力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。為了學(xué)校的發(fā)展，我無怨無悔，在勞累中體驗(yàn)工作的快樂和美麗。我將更加竭盡全力為大家更好地服務(wù)，讓所有的老師享受工作的快樂和充實(shí)，體驗(yàn)專業(yè)成長(zhǎng)和事業(yè)成功的幸福。今后，我必須要發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十
一、政治思想方面
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針和政策，自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng)。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重視學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
二、教學(xué)工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
3、堅(jiān)持積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、教科研工作方面
這學(xué)年，我還競(jìng)聘了學(xué)校的教導(dǎo)副主任，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對(duì)要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。
1、提高研究的能力
因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校中的一些內(nèi)行請(qǐng)教。
這學(xué)年起，我擔(dān)任學(xué)校國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)作文評(píng)價(jià)方式改革的研究》的課題組長(zhǎng)，現(xiàn)在課題已正式進(jìn)入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文wiki平臺(tái)用于研究小學(xué)生作文的多元評(píng)價(jià)。由于wiki對(duì)于我們來說是一個(gè)嶄新的，且又陌生的領(lǐng)域，但是為了使學(xué)校國(guó)家級(jí)課題的研究工作的順利開展，我們必須熟練運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，并且輔導(dǎo)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)使用這一平臺(tái)。因此，我們還專門前往對(duì)wiki技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心小學(xué)，向他們學(xué)校的蔣麗清老師請(qǐng)教有關(guān)wiki平臺(tái)的建構(gòu)知識(shí)及運(yùn)用技巧，回來后自己又進(jìn)行鉆研。由于wiki具有很強(qiáng)的專業(yè)性，需要一定的編程基礎(chǔ)，懂得php語言，所以對(duì)于我這個(gè)連半路出生都不能算的門外漢來說，眼前看到的函數(shù)語句簡(jiǎn)直可以說都是天書，但是為了能使課題盡快開始研究，我也只得硬著頭皮，邊摸索邊請(qǐng)教，現(xiàn)在wiki平臺(tái)也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會(huì)遇到許多的技術(shù)問題，但是我一定會(huì)加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成為課題研究的一個(gè)亮點(diǎn)。
2、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的`領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
3、主動(dòng)配合部門工作
中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，平時(shí)我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作：全面負(fù)責(zé)好學(xué)校的課題研究工作和不定期的論文評(píng)比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室，告知老師們有關(guān)事項(xiàng)，鼓勵(lì)老師們積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，并做好登記和送評(píng)工作。而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認(rèn)真完成，從不無故推諉。
4、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)教師
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，積極、主動(dòng)，任勞任怨，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計(jì)較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。作為小學(xué)教師的我，為了更好地提高教學(xué)水平和效果，提高自身的綜合素質(zhì)，我積極參加教師進(jìn)修校舉辦的教師繼續(xù)教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一些關(guān)于教科研理論的書籍，如饑似渴地學(xué)習(xí)電腦、現(xiàn)代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí)及最新的一些理論，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范；教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
教導(dǎo)副主任述職報(bào)告(2)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好：
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持和幫助。自去年參加中層干部競(jìng)聘，走上教導(dǎo)副主任崗位以來，抱著“全心全意為大家服務(wù)”的宗旨，工作努力做到主動(dòng)到位但不越位，協(xié)調(diào)和配合各部門各條線做好學(xué)校各項(xiàng)工作。逐步構(gòu)建功能比較完善的學(xué)校校園網(wǎng)，不斷提升學(xué)校信息化水平；目前任教四至六年級(jí)的信息技術(shù)課。雖然工作繁雜，但我能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對(duì)待自己的工作，現(xiàn)將―之間所做的一些工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作一匯報(bào)。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行述職報(bào)告。
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文教學(xué)以及__班的班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
此致
敬禮!
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十二
一年來，我和村組干部們共同做好“一事一議”和財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作，積極宣傳國(guó)家法律、法規(guī)、相關(guān)惠農(nóng)、支農(nóng)政策，落實(shí)宣傳安全生產(chǎn)工作，并且做好各類報(bào)表、各種數(shù)據(jù)的整理歸檔，幫助群眾各種業(yè)務(wù)。在做好本職工作，積極主動(dòng)支持村黨支部、聯(lián)防隊(duì)、人民調(diào)解開展各項(xiàng)工作。
結(jié)合本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，在穩(wěn)定糧食生產(chǎn)和茶葉產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展核桃、竹子、烤煙產(chǎn)業(yè)。本村今年計(jì)劃種植烤煙400畝，實(shí)際種植烤煙面積320。6畝，產(chǎn)量34769。5公斤，戶均純收入1842。43元。計(jì)劃種植核桃、竹子各8000畝，截止20xx年11月30日完成核桃種植面積8297畝，竹子5716。02畝。
20xx年是我國(guó)第六次人口普查年，在人口普查期間積極主動(dòng)協(xié)助本村人口普查指導(dǎo)員開展桶，花費(fèi)14000多元兌現(xiàn)了xx年遵守村民衛(wèi)生公約戶的獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。為建立環(huán)境治理長(zhǎng)效機(jī)制，制作了村民衛(wèi)生公約和村民自治章程，以掛歷的形式發(fā)到每家每戶；錄制了環(huán)境治理宣傳內(nèi)容進(jìn)行定期廣播；對(duì)保潔員制定了更為嚴(yán)格的管理制度。
二是做好本村各種福利，解決民生問題，幫扶弱勢(shì)群體，使村民享受更多的利益。發(fā)放了本村246位村民20xx年確權(quán)返利資金共73725元；發(fā)放了本村80多位老人20xx年老人生活補(bǔ)貼費(fèi)48060元，提高了老年人生活補(bǔ)貼費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；發(fā)放了本村30名兒童六一兒童節(jié)慰問金；發(fā)放了老年人九九重陽節(jié)節(jié)日慰問金；組織了本村老人80名游覽黃崖關(guān)、大溶洞等地；組織了本村村民觀看電影、文藝演出，參加文娛活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；補(bǔ)貼了本村交有線電視的農(nóng)戶；慰問了本村的離職患病老干部、貧困患病、貧困戶、獨(dú)生子女貧困戶、殘廢軍人、殘廢、孤寡老人；進(jìn)行了本村村民免費(fèi)體檢；集體種大豆的所有收益平均分配給村民，人均137元。
今年我村無一例計(jì)劃外二胎，這源于村民們“少生優(yōu)生”意識(shí)逐漸提高，對(duì)計(jì)劃生育工作的認(rèn)識(shí)逐漸改變，同時(shí)也是村兩委不斷提高育齡群眾、獨(dú)身子女利益導(dǎo)向的結(jié)果。首先登門為育齡群眾送知識(shí)、送藥具、送技術(shù)、送宣傳品，讓大家認(rèn)識(shí)到計(jì)劃生育的重要性，少生優(yōu)生的優(yōu)越性。春節(jié)期間，拿出資金慰問本村所有的一孩戶，及時(shí)兌現(xiàn)了20xx年獨(dú)身子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。
其次，制定了“三個(gè)利益導(dǎo)向機(jī)制承諾”，對(duì)于符合婚姻法結(jié)婚的獨(dú)生子女結(jié)婚時(shí)，我村給每戶新婚的獨(dú)生子女送去200元慰問金，獨(dú)生子女父母，凡女滿55周歲、男滿60周歲，在我村普通村民，享受老年人生活費(fèi)補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，獨(dú)生子女父母每月增加5元。
20xx年，這項(xiàng)工作得到了實(shí)施，1名獨(dú)生子女父母領(lǐng)到了生活補(bǔ)貼。
一是高度重視。成立了環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，以村黨支部書記郭廣文為組長(zhǎng)，親自抓該項(xiàng)工作，本村村主任李寶林同志負(fù)責(zé)日常工作。
二是通過廣播、掛歷等形式，宣傳“衛(wèi)生公約”。對(duì)遵守“村民衛(wèi)生公約”的農(nóng)戶進(jìn)行典型宣傳，讓廣大群眾理解支持綜合治理工作，為環(huán)境綜合治理工作開展創(chuàng)造了一個(gè)良好的輿論氛圍。
三是加強(qiáng)對(duì)本村保潔人員的督促和培訓(xùn)。通過定期和不定期的開會(huì)，以“以會(huì)代訓(xùn)”的方式，對(duì)本村的三名保潔人員進(jìn)行了3期培訓(xùn)，并為他們配備了3輛保潔車，促進(jìn)他們繼續(xù)認(rèn)真干好本村的保潔工作。
四是投入大量的資金保持村內(nèi)良好環(huán)境。投入１萬多元為本村農(nóng)戶發(fā)放垃圾桶160多個(gè)，投入1。6萬多元對(duì)20xx年全年遵守“衛(wèi)生公約”的`150多戶進(jìn)行每戶100元的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這兩項(xiàng)事情，積極調(diào)動(dòng)了農(nóng)戶的保持衛(wèi)生，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境家園的積極性！
五是組織群眾大規(guī)模打掃。再有全民動(dòng)手共同清理。此外，共投入資金近1萬元，組織人員250人次，集中開展了治理活動(dòng)，徹底清除村內(nèi)衛(wèi)生死角死面。通過以上步驟，促使村里的環(huán)境大變樣子，促進(jìn)環(huán)境治理得民心，順民意！
六是對(duì)村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了整治。投入資金近5萬元，硬化了道路、平整街道、進(jìn)行綠化，更換路燈。
各位村民，我們?yōu)榇蠹易隽诵?shí)實(shí)在在的事情，取得了顯著的成績(jī)。成績(jī)只能證明過去，我們要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要以飽滿的工作熱情、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌努力工作。我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，同心同德、共同努力，我們的各項(xiàng)工作一定能圓滿完成，我們一定能在20xx年，把我們塔寺建設(shè)好，為我們村民服務(wù)好。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十三
我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，后說話”。可能要較長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽銎饋聿蝗菀祝f起來也難。
一、“小部門，大管理”——談工作完成及職責(zé)履行情況
在民辦學(xué)校或某些勢(shì)利人眼中，原創(chuàng)：教研是個(gè)無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼未來，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議。
1、作為在校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力;是責(zé)任，不是命令。思想體現(xiàn)智慧，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。
3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性。
5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評(píng)審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
7、不搞封閉性的教學(xué)研究，原創(chuàng)：密切注意全國(guó)各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”(因?yàn)楹芏嗬蠋煵粓?bào)銷往返車費(fèi))。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說一下，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真、中肯、有水平，這也說明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處。
8、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐。
9、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報(bào)的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為教師的應(yīng)聘試講客觀評(píng)審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯，克己奉公。
二、“多反思，少抱怨”——談工作中的不足及其思考
在我們的工作中，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”、“先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人;要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：
1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研。
3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。
三、“先做事，后說話”——談今后工作思路和工作展望
要改變一個(gè)人早已養(yǎng)成的教學(xué)行為是很難的，而要改變一個(gè)人的教學(xué)思想更難，我們的教研就是在做這樣的難事——通過教研在改變著一個(gè)人的教學(xué)思想，因?yàn)槲覀儾皇鞘竽看绻庵粓D眼前，不是井底之蛙故步自封，我們?yōu)榈氖俏覀儗W(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展大計(jì)?！跋茸龊笳f”是我們干好工作的前提。
1、今后思維要定大局，管理要抓細(xì)節(jié)，我覺得教研就是一堆細(xì)節(jié)。
2、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合于我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
3、大力倡導(dǎo)勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)教研的風(fēng)氣。以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
4、會(huì)同人事處和教務(wù)處，對(duì)英語教師的分工進(jìn)行改革，使之更符合學(xué)?，F(xiàn)狀和發(fā)展需要，提高我校英語教學(xué)成績(jī)。
5、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。
我的報(bào)告完了，祝大家假期愉快，謝謝!
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十四
20_年下半年，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和各位同事的支持，有幸擔(dān)任了學(xué)校德育處副主任一職。半學(xué)期來，我兢兢業(yè)業(yè)工作，協(xié)助德育處戴主任抓好學(xué)校的德育工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)德育處的文字宣傳工作。雖然學(xué)校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、在戴主任的幫助下，在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。
一學(xué)期的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的群體中，德育處的全體同仁，所有的班主任和副班主任，所有辦公室的同事和任課老師讓我感受到了大家庭的溫暖，是他們的幫助和關(guān)心讓我茁壯成長(zhǎng)，是他們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，由于班級(jí)工作和自身的教學(xué)工作的瑣碎，為德育處、為學(xué)校、為老師們做的事情太少。下面我就從三個(gè)方面，對(duì)我一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、老老實(shí)實(shí)做人
1.進(jìn)取。
我始終認(rèn)為能擔(dān)任德育處副主任一職是各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。我認(rèn)為安全是學(xué)校所有工作的保障，找出自身存在的問題與不足并及時(shí)糾正，真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極以一個(gè)模范共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。進(jìn)取，是我工作的原動(dòng)力。
2.真誠(chéng)。
熱情真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，是我做人的原則，比我年長(zhǎng)的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到由衷的高興和驕傲。一學(xué)期來在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和大家的支持下，德育處組織了七年級(jí)新生軍訓(xùn)、政訓(xùn)活動(dòng)、開學(xué)典禮、安全防火疏散應(yīng)急演練、班級(jí)文化布置評(píng)比、跑操展示評(píng)比、第五屆道德文化建設(shè)表彰、文明禮儀主題班會(huì)觀摩、園博園參觀活動(dòng)暨攝影征文評(píng)比、元旦文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、李四光報(bào)告團(tuán)宣講、健康知識(shí)講座、元旦文藝匯演等多項(xiàng)大型活動(dòng)，在每一次活動(dòng)和檢查中，我盡職盡責(zé)，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)工作對(duì)象，做好協(xié)調(diào)組織工作，使活動(dòng)取得了預(yù)期成果，受到了上級(jí)有關(guān)部門和老師們的好評(píng);在工作中，我始終以一顆真誠(chéng)之心與本處室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了德育處合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。
3.正直。
在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問題，說真話，做實(shí)事。
4.服務(wù)。
作為德育處副主任，我常勉勵(lì)自己要樹立“服務(wù)育人”的理念，這一學(xué)期來我以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們德育處人員應(yīng)該以教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，多辦實(shí)事，要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)校和服務(wù)于社會(huì)。
二、踏踏實(shí)實(shí)做事
在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，踏踏實(shí)實(shí)做事是我一貫的工作風(fēng)格。
1.以身作則是工作的基礎(chǔ)。
我每天早上來到學(xué)校就先到班級(jí)保潔區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，督促學(xué)生上好早讀，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，看看學(xué)生讀書情況，看看有無違紀(jì)學(xué)生，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況，一學(xué)期來，我認(rèn)為自己作為一名德育處成員，在班級(jí)工作上做到了以身作則，雖然未必做得做好，但一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
2.以角色的轉(zhuǎn)換來帶動(dòng)學(xué)校工作。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，我堅(jiān)持兼課，認(rèn)真?zhèn)湔n，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上級(jí)有關(guān)部門的檢查中，我身先士卒。不僅做好本班的各項(xiàng)工作，還對(duì)照行政分工，做好校園衛(wèi)生檢查、安全檢查、學(xué)生文明禮儀教育等行政工作，本學(xué)期學(xué)校迎接的幾項(xiàng)大型檢查均獲得了一致好評(píng)，我認(rèn)為德育處分管的工作的有效落實(shí)功不可沒。
3.認(rèn)真做好宣傳工作，彰顯學(xué)校德育特設(shè)，提升學(xué)校影響力。
本學(xué)期，德育處和團(tuán)委圍繞“自主管理教育和信心激勵(lì)教育”這一德育特色，開展了豐富多彩的德育專題教育活動(dòng)，結(jié)合這些活動(dòng)開展的目的、過程和效果，我認(rèn)真撰寫相關(guān)校園報(bào)道，讓廣大師生及時(shí)了解德育處各項(xiàng)重大、特色活動(dòng)，擴(kuò)大德育活動(dòng)的影響力，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，積極發(fā)揮校園報(bào)道在校園文化建設(shè)中的“喉舌”作用。
三、誠(chéng)誠(chéng)懇懇地反思
反思過去一年的工作，我還存在許多不足：
1.工作開拓意識(shí)不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。
2.看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。
3.處理問題缺乏靈活性，個(gè)性比較耿直，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十五
2022年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂、是收獲的幸福?；仡櫦磳⑦^去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長(zhǎng)。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)課，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。本學(xué)年主要做了以下工作：
1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況、學(xué)籍變動(dòng)的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
2、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
3、制訂教導(dǎo)工作方面計(jì)劃和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
4、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。
5、組織教研組開展教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6、每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。
7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效”的實(shí)施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實(shí)施情況。
8、順利圓滿地完成小升初工作。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績(jī)。
9、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：
1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對(duì)問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強(qiáng)，口語交際及變通能力急需提高。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。
4、新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評(píng)價(jià)，也是最有效的評(píng)價(jià)手段確依然是考試。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十六
本年度，我校德育處在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的配合下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)文件精神，恪守教師職業(yè)道德，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，取得了一些成績(jī)。我作為學(xué)校的德育主任，現(xiàn)將本人本年度的工作狀況從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志作如下匯報(bào)。
一、德
1、政治品德方面：
我作為一名黨員，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的'教育方針，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則。在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，相信科學(xué)，拒絕邪教，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
2、倫理道德方面：
堅(jiān)持“誠(chéng)心對(duì)人，真心做事”的準(zhǔn)則?！罢\(chéng)心對(duì)人”使我團(tuán)結(jié)了同志，增強(qiáng)了我們學(xué)校這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)因?yàn)椤罢\(chéng)心對(duì)人”使我的學(xué)生喜歡我，家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可我。 “真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用實(shí)際行動(dòng)踐行著。
3、職業(yè)道德方面：
作為德育主任，我認(rèn)真履行德育主任工作職責(zé);作為教師，更是要踐行教師職業(yè)道德。我擔(dān)任四年級(jí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)，在教育教學(xué)工作中，我制定美術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，積極創(chuàng)作范畫，從網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集課堂素材，編制教學(xué)課件，從不因德育工作的繁忙而丟課，站在為學(xué)生一生發(fā)展的高度認(rèn)真上好每一節(jié)課。從不歧視任何一名后進(jìn)生，而是以具體事例鼓勵(lì)他們奮勇向前;也不驕縱任何一名優(yōu)秀生，而是鞭策他們百尺竿頭，更進(jìn)一步。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展教育工作，從沒有體罰或變相體罰過任何學(xué)生。樹立終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍、雜志，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。本年度先后參加了教育局組織的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化封閉培訓(xùn)、秩序校園觀摩會(huì)、保定市班主任道德與修養(yǎng)培訓(xùn)、保定市書法課程培訓(xùn)、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等。我相信，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能開闊眼界，拓寬工作思路，把握教育改革的脈搏。
4、心理品德方面：
在日常生活和工作中，努力做到對(duì)同志熱情，對(duì)學(xué)生關(guān)愛，包容不同性格的人，妥善處理矛盾隱患，以開闊的胸襟對(duì)待周圍的人和事，逆境中求發(fā)展，將困難看做對(duì)自己的考驗(yàn)。
二、能
在工作中，我努力做到認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件及會(huì)議精神，結(jié)合本校的實(shí)際，及時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行周密安排和部署。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)并有效協(xié)調(diào)德育工作網(wǎng)絡(luò)的各方力量，服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。德育處人員分工明確，各項(xiàng)工作責(zé)任到人。堅(jiān)持寫工作日志，不斷總結(jié)工作中的得失，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)提出改進(jìn)方案。認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)示匯報(bào)制度，重要事情不自作主張。注重工作的創(chuàng)新性和執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)工作效能。制定有關(guān)制度和計(jì)劃并根據(jù)德育目標(biāo)定期召開會(huì)議，研究德育工作。明確并落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)，堅(jiān)持對(duì)各項(xiàng)工作的檢查，評(píng)比結(jié)果做到及時(shí)公布，逐月評(píng)比，在考核中做到準(zhǔn)確、公正、透明。
不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，涉足不同領(lǐng)域以服務(wù)于工作。經(jīng)過多年實(shí)踐，逐漸掌握了報(bào)紙編輯排版技術(shù)、會(huì)聲會(huì)影視頻編輯制作技術(shù)，熟悉精美ppt課件制作、圖片編輯、廣播系統(tǒng)及播音指導(dǎo)等技術(shù)，分別為校報(bào)出版、校園視頻、校園文化建設(shè)、廣播站等工作服務(wù)，并培養(yǎng)了一批從事相關(guān)工作的師生。
本年度分別擔(dān)任了吉他社團(tuán)和微電影社團(tuán)的輔導(dǎo)教師，在社團(tuán)活動(dòng)中，積極解答、指導(dǎo)社團(tuán)成員遇到的問題，為社團(tuán)開展活動(dòng)出謀劃策，和他們一起創(chuàng)編作品，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)展了能力，陶冶了情操。其中，吉他社團(tuán)和合唱團(tuán)合作演出的歌曲《心愿》，在慶六一文藝匯演中獲得成功;微電影社團(tuán)拍攝的短片《神奇的倒放》，一經(jīng)發(fā)布，深受師生及家長(zhǎng)的喜愛。
三、勤
在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或應(yīng)酬都提前向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通。對(duì)工作盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、勤于思考，保持嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和高度的責(zé)任感，力求學(xué)校德育工作能得到進(jìn)一步規(guī)范和發(fā)展。
四、績(jī)
立德樹人是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，圍繞“立德樹人”的總體目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)管理，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，勇于實(shí)踐和探索，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
(一)、規(guī)范常規(guī)管理
1、完善常規(guī)制度
為使常規(guī)管理有章可循，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)期初，我校對(duì)師生日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)進(jìn)行完善。先后修訂了《新城區(qū)小學(xué)衛(wèi)生常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)紀(jì)律常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)文明常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)大課間常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)班級(jí)常規(guī)量化評(píng)比方案》等，各項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容和要求更加具體，可操作性更強(qiáng)。
2、創(chuàng)新常規(guī)內(nèi)容
教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》指出：要立足中國(guó)國(guó)情，具有世界眼光，面向全體學(xué)生，促進(jìn)人人成才。為拓展師生眼界，本學(xué)期，師生常規(guī)中新增加了每周一曲(每周一受世界名曲)、每周一畫(每周一幅世界名畫)、每周一科技(每周一項(xiàng)世界科技)、每周一升旗(集體展示、分享經(jīng)典誦讀)、每周一社團(tuán)(每周一次社團(tuán)活動(dòng))等內(nèi)容，分別在廣播系統(tǒng)、校園櫥窗、升旗儀式等途徑中展示、分享。師生經(jīng)過不斷積累，對(duì)世界優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技等有了不同程度的了解，進(jìn)一步提高了文化素養(yǎng)。
3、強(qiáng)化經(jīng)典誦讀常規(guī)
堅(jiān)持早誦讀，午書寫，晚反思。每天早晨7:30-7:45為經(jīng)典誦讀時(shí)間，各班結(jié)合年齡特點(diǎn)，制定了不同層次的經(jīng)典誦讀序列，安排領(lǐng)讀員，積極開展誦讀活動(dòng)。一學(xué)期以來，每班學(xué)生熟記課本外經(jīng)典詩(shī)詞或經(jīng)典語句達(dá)30余首(段)。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十七
xxxx年，在縣委和縣人大常委會(huì)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持下，我深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞全縣工作大局，認(rèn)真履行法定職責(zé)，圓滿完成了各項(xiàng)工作，取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)將我一年來學(xué)習(xí)、工作、道德及廉潔自律情況報(bào)告如下：
一、扎實(shí)開展黨的xxx活動(dòng)
自第二批黨的xxxx教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我嚴(yán)格按照縣委和縣人大常委會(huì)黨組的安排部署，認(rèn)真參加了教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，始終堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊整邊改，通過自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)等多種方式，認(rèn)真查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的原因，撰寫對(duì)照檢查材料，明確整改方向和措施，并針對(duì)“四風(fēng)”方面的突出問題認(rèn)真加以整改，有效遏制了“四風(fēng)”方面的突出問題。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、黨紀(jì)、黨規(guī)及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，牢固樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、政績(jī)觀，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題，推動(dòng)工作。二是堅(jiān)持以人為本，民生優(yōu)先，多到基層調(diào)研、傾聽群眾呼聲，加大監(jiān)督支持服務(wù)力度，讓人民共享改革開放的成果。三是牢固樹立宗旨意識(shí)，堅(jiān)持黨的xxxx，強(qiáng)化民生優(yōu)先導(dǎo)向，正確樹立人生觀、價(jià)值觀、世界觀，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做到在轉(zhuǎn)變觀念中密切聯(lián)系群眾、在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中密切聯(lián)系群眾、在轉(zhuǎn)變方式中密切聯(lián)系群眾、在轉(zhuǎn)變職能中密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，及時(shí)掌握群眾所盼、所需、所求，自覺增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)。四是對(duì)照習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，強(qiáng)化中國(guó)夢(mèng)理想信念，進(jìn)一步牢固樹立終身奮斗的人生坐標(biāo)，解放思想、開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取、激情創(chuàng)業(yè)。經(jīng)認(rèn)真整改，我在“四風(fēng)”方面查擺出的4個(gè)突出問題已全部整改結(jié)束，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，加以鞏固。
二、以德為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
一是深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨十八大、十八屆四中、五中全會(huì)及習(xí)總書記系列重要講話精神，強(qiáng)化理論武裝，不斷提高自身的政策和決策水平，在思想和行動(dòng)上自覺與黨中央保持高度一致。二是反復(fù)學(xué)習(xí)憲法、組織法、監(jiān)督法、監(jiān)督條例、代表法、選舉法及人大相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，為做好新時(shí)期人大工作奠定良好基礎(chǔ)。三是通過參與視察、調(diào)研、代表小組活動(dòng)等方式，認(rèn)真向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握縣情，積極探索解決問題的好思路、好辦法。四是自覺加強(qiáng)個(gè)人品德的錘煉，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，進(jìn)一步提升自身形象。
三、依法履職，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作
盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好本職工作。一是注重提高辦公室的服務(wù)質(zhì)量和工作效率，尤其是在協(xié)調(diào)服務(wù)上下功夫。二是為了保證常委會(huì)材料的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，每遇到重要文件和材料，都親自把關(guān)認(rèn)真幫助修改，減少失誤。三是加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系，督促對(duì)口聯(lián)系單位結(jié)合自身業(yè)務(wù)開展工作，充分發(fā)揮各自在全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的積極作用。四是圍繞常委會(huì)工作重心，積極組織議題調(diào)研，認(rèn)真修改調(diào)研報(bào)告，為常委會(huì)審議各項(xiàng)專題報(bào)告提供參考。五是積極參加縣人大常委會(huì)，認(rèn)真對(duì)縣人民政府關(guān)于重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、扶貧開發(fā)工作、低保工作、民族宗教工作、學(xué)前教育工作、白河溝水庫(kù)水質(zhì)治理工作、財(cái)政、計(jì)劃，縣人民法院關(guān)于未成年人刑事審判工作，縣人民檢察院關(guān)于民事行政檢察工作等13個(gè)專項(xiàng)工作報(bào)告，政府辦主任、各局局長(zhǎng)、人民法院副院長(zhǎng)、人民檢察院副檢察長(zhǎng)的述職述廉報(bào)告，以及“一府兩院”提出的任免職報(bào)告進(jìn)行審議，并結(jié)合工作實(shí)際，提出審議意見和建議，推進(jìn)了工作開展。六是加強(qiáng)對(duì)縣十屆人大三次會(huì)代表議案、建議辦理情況和各次常委會(huì)審議意見落實(shí)情況的跟蹤監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向縣人大常委會(huì)主任會(huì)議報(bào)告、向 “一府兩院”通報(bào)，提出建議，促進(jìn)問題解決。七是積極參加代表視察、專題調(diào)研和代表小組活動(dòng)，充分履行代表職責(zé)，發(fā)揮代表作用。八是認(rèn)真抓好縣委安排的黨建扶貧、計(jì)劃生育、信訪等幫扶工作。九是進(jìn)一步健全和完善機(jī)關(guān)管理制度，規(guī)范機(jī)關(guān)管理，加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉政勤政意識(shí)，提高機(jī)關(guān)的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，不斷提升人大機(jī)關(guān)的形象。
四、強(qiáng)化自律，始終保持清正廉潔
按照“三嚴(yán)三實(shí)”和“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求，切實(shí)遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和中央的有關(guān)文件精神，不折不扣地深入貫徹落實(shí)好中央的八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委、縣委的十項(xiàng)規(guī)定和省委“十嚴(yán)禁、十不準(zhǔn)”，不斷強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，筑牢遵規(guī)守紀(jì)防線，自覺摒棄“小節(jié)無害”思想，提升勤儉節(jié)約意識(shí)，筑牢思想道德防線，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心，始終做到自重、自省、自警、自律，沒有經(jīng)商辦企業(yè)、收受禮金和有價(jià)證券，也沒有利用職務(wù)之便為親友、家屬及子女謀取私利，切實(shí)做到勤政廉政。十分重視對(duì)家屬、子女及身邊工作人員的教育和管理，強(qiáng)化廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，所分管的辦公室人員和家屬子女從未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為。
五、存在的不足
回顧過去的一年，我做了一些工作，取得了一定成績(jī)，但與人民群眾的期望和要求還有一定差距和不足，需要在今后的工作中不斷加以改進(jìn)和完善。
一是學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)。在政治理論學(xué)習(xí)方面，標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，把握實(shí)質(zhì)很不夠，常以干工作代替理論學(xué)習(xí)，以學(xué)文件、看報(bào)紙代替系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，存在現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的現(xiàn)象。二是調(diào)查研究不夠深入。一是會(huì)前常規(guī)調(diào)研多，平時(shí)調(diào)研少，在工作中，雖然經(jīng)常開展調(diào)查研究，但總的來看，針對(duì)常委會(huì)會(huì)議議程開展會(huì)前常規(guī)調(diào)研比較多，平時(shí)圍繞全縣工作大局進(jìn)行的調(diào)研工作開展得比較少。二是深入基層調(diào)查研究還不夠，往往是忙于日常應(yīng)酬、參加會(huì)議，浮在上面聽匯報(bào)多，深入基層調(diào)查研究少，特別是對(duì)待有些主觀上認(rèn)為不重要的工作，即使下去，也往往是聽取主要負(fù)責(zé)同志的匯報(bào)，沒有深入群眾細(xì)致了解，致使自己了解的情況不同程度地存有片面性。
三是對(duì)加強(qiáng)人大監(jiān)督工作的新方法和新途徑探索不夠。 監(jiān)督工作常規(guī)方法用得多，新方法、新思路探索得少，對(duì)人大監(jiān)督工作創(chuàng)新不足，在增強(qiáng)監(jiān)督效果方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
六、今后努力方向
為進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提升工作水平，切實(shí)做更多的實(shí)事、好事，在今后的工作中，我將重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高思想水平和工作水平。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步將理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于從實(shí)踐中觀察和處理問題。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、管理、法律等方面的知識(shí)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，著眼于解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，把學(xué)習(xí)的體會(huì)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)干部。
二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)為人民群眾謀利。要始終堅(jiān)持對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度統(tǒng)一，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，樹立腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的良好作風(fēng)。堅(jiān)持把調(diào)查研究作為一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作，經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入一線全面了解情況，緊緊圍繞全縣中心工作和人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展調(diào)查研究。進(jìn)一步加強(qiáng)與代表的聯(lián)系溝通，時(shí)刻保持與選民和人大代表的聯(lián)系，自覺接受選民監(jiān)督，自覺了解民情，反映民意，集中民智，在掌握大量第一手資料的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考謀劃，積極為常委會(huì)科學(xué)民主決策提供依據(jù)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
三是切實(shí)履行好自身職責(zé)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，始終堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，緊緊圍繞縣委工作部署，有針對(duì)性地開展好調(diào)查、視察和執(zhí)法檢查等監(jiān)督工作，把監(jiān)督的重點(diǎn)放在關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定大局和群眾切身利益、社會(huì)普遍關(guān)注的問題上，在跟蹤監(jiān)督上下硬功夫，使監(jiān)督更有深度、更具實(shí)效。
四是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律。努力改造自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處筑牢思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線，保持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉潔的良好形象。時(shí)刻檢點(diǎn)自己工作生活的方方面面，做到工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒有監(jiān)督一個(gè)樣，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇一
總結(jié)過去的一學(xué)期，想說的話很多。但最想說的還是感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，感謝年級(jí)組長(zhǎng)及全體班主任老師的支持和配合，也想感謝一下政教處的全體同仁的精誠(chéng)合作。使得我們的德育工工作能夠順利的開展。
對(duì)于這學(xué)期的德育工作，我們?nèi)匀灰浴皩W(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”為中心，抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，即班主任隊(duì)伍、值周班和學(xué)生會(huì)。主要是執(zhí)行力和落實(shí)力。計(jì)劃如下：
(一)學(xué)生管理教育：
各年級(jí)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、值周班、學(xué)生會(huì)共同行動(dòng)起來，落實(shí)好“十個(gè)零計(jì)劃”五個(gè)必須做到，五個(gè)努力實(shí)現(xiàn)。
必須實(shí)現(xiàn)“0”著裝、配飾不規(guī)范，不合格目標(biāo)。必須實(shí)現(xiàn)“0”發(fā)式不合格，男生平頭，女生馬尾松。必須實(shí)現(xiàn)“0”遲到、早退、曠到的目標(biāo)。(特殊情況除外)必須實(shí)現(xiàn)“0”上課睡覺或擾亂課堂紀(jì)律現(xiàn)象。必須實(shí)現(xiàn)“0”學(xué)生在校園內(nèi)攜帶和使用手機(jī)。
每周的班長(zhǎng)例會(huì)要正常召開，及時(shí)了解各班的學(xué)生動(dòng)態(tài)。
班級(jí)日志要落實(shí)到位，每天班主任要安排值日班長(zhǎng)如實(shí)填寫，班主任及時(shí)檢查并寫好評(píng)語或寄語。
管理好值周班的工作，按照學(xué)校的計(jì)劃，值周班的任課老師排班帶領(lǐng)學(xué)生協(xié)助檢查工作。
學(xué)生會(huì)的工作：排班每周周日在校門口檢查學(xué)生的行為規(guī)范。每天晚上安排在教學(xué)樓衛(wèi)生間、小廣場(chǎng)、圖書館周圍抓抽煙、早戀等違紀(jì)的學(xué)生，加大檢查力度。
對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理及時(shí)到位，加大處罰力度，教育是一方面，達(dá)到開除的絕不姑息。
(二)班主任隊(duì)伍建設(shè)：
1、以老帶新，以老促新，重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。 繼續(xù)開展“師徒幫帶結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，要求是不論年齡大小，只要是第一次當(dāng)班主任就要師徒結(jié)對(duì)，多跟師傅學(xué)習(xí)交流班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)。年終的時(shí)候我們要評(píng)選出優(yōu)秀的師徒結(jié)對(duì)。
2、減少事務(wù)性會(huì)議，多開展講座培訓(xùn)。事務(wù)性會(huì)議，講的都是老生常談的問題，每次光提出了問題，卻沒有找到解決問題的方法。因此在模范班主任引領(lǐng)，優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)班主任的幫助下多開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，樹典型、立標(biāo)兵，使班主任學(xué)有榜樣，干有方向。
3、加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，主要以“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的渠道，可以請(qǐng)一些專家來給我們班主任做講座和培訓(xùn)，我們也給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，外派參觀學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)班主任有所傾向，讓班主任有更多的機(jī)會(huì)走出去看看別人的管理、學(xué)學(xué)別人的理念。
4、自身的專業(yè)化成長(zhǎng)，我們成立一個(gè)班主任沙龍，對(duì)于一些好的名著或者上學(xué)期老師們定的書，班主任老師要寫讀后感，交流讀書心得，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
5、年終考核評(píng)先選優(yōu)、崗位定檔方面，學(xué)校一直都是側(cè)重傾向于班主任，我們也申請(qǐng)這個(gè)力度能夠更大。讓班主任老師感覺到，干的工作雖多，活雖累，但得到了學(xué)校的認(rèn)可和肯定，讓我們更有激情和動(dòng)力。
6、多開展班主任的活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力。生活節(jié)奏很快，工作壓力也很大，我們就自?shī)首詷?，班主任?jié)會(huì)越搞越好，班主任舞蹈隊(duì)我們還要繼續(xù)，我們可不可以申請(qǐng)我們事務(wù)性的會(huì)議就不在會(huì)議室召開，可以操場(chǎng)集中，先簡(jiǎn)明扼要的通知事情，然后集體運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉身體，也提升了業(yè)余生活。
7、德育工作、人人有責(zé)，形成一種“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的全員德育氛圍。大家擰成一股繩，勁往一塊使。把德育工作做好。
8、在學(xué)校力所能及的情況下，盡力提高班主任的待遇。楊書記在教師節(jié)表彰大會(huì)上也提到要給班主任老師更好的待遇，以提高班主任的工作積極性和幸福指數(shù)。
(三)德育工作安排。
1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色、年級(jí)特色、學(xué)校德育特色。
2、認(rèn)真組織召開各年級(jí)的開學(xué)典禮以及家長(zhǎng)會(huì)。
3、安全教育，通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生重視交通安全、用水用電安全、體育鍛煉安全、加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
4、抓好“家校結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展;重視家庭與學(xué)校教育的配合，形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。把家長(zhǎng)學(xué)校教育平臺(tái)很好的利用起來。
5、加強(qiáng)心理健康教育、開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
6、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。加強(qiáng)學(xué)生法制安全教育，提高學(xué)生安全防范能力。本學(xué)期聯(lián)合派出所落實(shí)“交通安全學(xué)?！迸c“學(xué)校法制專題教育”各項(xiàng)工作，并組織學(xué)生觀看 “安全與法制教育” 有關(guān)方面錄像。
7、加強(qiáng)各年級(jí)的班會(huì)管理，政教處提供相應(yīng)的班會(huì)主題材料，各班先統(tǒng)一組織班會(huì)教育。班會(huì)結(jié)束后，我們會(huì)對(duì)各班班會(huì)開展情況進(jìn)行考評(píng)。
工作不是說出來的，是實(shí)干出來的;工作不是一個(gè)人、一個(gè)部門能做好的，眾人拾柴火焰高。我們深信，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，有各位班主任的精誠(chéng)協(xié)作，我們的德育工作會(huì)更有起色。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇二
這學(xué)年，我還競(jìng)聘了學(xué)校的教導(dǎo)副主任，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對(duì)要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。
1、提高研究的能力
因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校中的一些內(nèi)行請(qǐng)教。
這學(xué)年起，我擔(dān)任學(xué)校國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)作文評(píng)價(jià)方式改革的研究》的課題組長(zhǎng)，現(xiàn)在課題已正式進(jìn)入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文wiki平臺(tái)用于研究小學(xué)生作文的多元評(píng)價(jià)。由于wiki對(duì)于我們來說是一個(gè)嶄新的，且又陌生的領(lǐng)域，但是為了使學(xué)校國(guó)家級(jí)課題的研究工作的順利開展，我們必須熟練運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，并且輔導(dǎo)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)使用這一平臺(tái)。因此，我們還專門前往對(duì)wiki技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心小學(xué)，向他們學(xué)校的蔣麗清老師請(qǐng)教有關(guān)wiki平臺(tái)的建構(gòu)知識(shí)及運(yùn)用技巧，回來后自己又進(jìn)行鉆研。由于wiki具有很強(qiáng)的專業(yè)性，需要一定的編程基礎(chǔ)，懂得php語言，所以對(duì)于我這個(gè)連半路出生都不能算的門外漢來說，眼前看到的函數(shù)語句簡(jiǎn)直可以說都是天書，但是為了能使課題盡快開始研究，我也只得硬著頭皮，邊摸索邊請(qǐng)教，現(xiàn)在wiki平臺(tái)也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會(huì)遇到許多的技術(shù)問題，但是我一定會(huì)加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成為課題研究的一個(gè)亮點(diǎn)。
2、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
3、主動(dòng)配合部門工作
中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，平時(shí)我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作：全面負(fù)責(zé)好學(xué)校的課題研究工作和不定期的論文評(píng)比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室，告知老師們有關(guān)事項(xiàng)，鼓勵(lì)老師們積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，并做好登記和送評(píng)工作。而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認(rèn)真完成，從不無故推諉。
4、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)教師
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。總之，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，積極、主動(dòng)，任勞任怨，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計(jì)較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。作為小學(xué)教師的我，為了更好地提高教學(xué)水平和效果，提高自身的綜合素質(zhì)，我積極參加教師進(jìn)修校舉辦的教師繼續(xù)教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一些關(guān)于教科研理論的書籍，如饑似渴地學(xué)習(xí)電腦、現(xiàn)代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí)及最新的一些理論，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范;教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇三
我叫湯志理，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。20xx年當(dāng)上了教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)。
兩年來?yè)?dān)任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級(jí)的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績(jī)?cè)跉v次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)。在教學(xué)的同時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)帶給優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文研究性報(bào)告在省市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人“及“教壇新秀“稱號(hào)，20xx年12月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。
兼任的班主任工作，所在班級(jí)學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級(jí)凝聚力強(qiáng)。從事的年級(jí)管理結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績(jī)，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級(jí)工作的五個(gè)必備條件：
我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)定永恒，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言：“既然選取了為人師，就選取了付出，選取了汗水，我會(huì)努力因?yàn)槲覠o悔“。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅(jiān)韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語“每一個(gè)生活在那里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托“就讓我信心大增，它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師“。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實(shí)施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡(jiǎn)便實(shí)用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，就獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，透過給學(xué)生帶給多渠道獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時(shí)間與學(xué)生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲?！皫煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。
我一向擔(dān)任班主任工作，且用心參與年級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭狀況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們構(gòu)成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí)，與其他教師合作的縣級(jí)研究課題改革學(xué)生評(píng)價(jià)方案把學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，效果良好。
一個(gè)真正的管理者，就應(yīng)是一個(gè)人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺?duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式就應(yīng)是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助“的處世思想，“己所不欲勿使于人“的處事方法，“行百里者，半九十“的進(jìn)取精神，“不以物喜，不以已悲“的曠達(dá)胸襟。電視主持人白巖松曾說過“人格是的學(xué)問?！霸鯓硬拍艹蔀橐幻麅?yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì)不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個(gè)人。
鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實(shí)力，并且一旦當(dāng)上成功，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好年級(jí)管理工作。
第一：教師管理。
一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度；同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、教師互評(píng)、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(zhǎng)納入教師師德考核。透過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗“的教師形象。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。透過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭(zhēng)創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中全面開花。
第二、學(xué)生管理。
一是改革學(xué)生德育的資料，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(zhǎng)規(guī)律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育資料和德育模式。同時(shí)注重把德育與時(shí)代進(jìn)步結(jié)合起來。透過講座，談體會(huì)，壁報(bào)，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義，群眾主義，還要讓學(xué)生明白“三個(gè)代表，以德治國(guó)“等時(shí)代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)新時(shí)期的德育教育。
二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。級(jí)部設(shè)立學(xué)生會(huì)，民主竟崗，讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)干部在級(jí)部指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理，構(gòu)成自律機(jī)制。
三是加大學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革的力度。在我擔(dān)任班主任期間，就曾把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改為達(dá)標(biāo)，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實(shí)踐，禮貌禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評(píng)價(jià)包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學(xué)生家長(zhǎng)的意見也引入到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公平、更公正、更正確的評(píng)價(jià)。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與構(gòu)成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。
四是改革評(píng)價(jià)用語。
在教師批語和班主任的品評(píng)總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將；春風(fēng)化雨的稱謂；曲徑通幽的批評(píng)；寬容真誠(chéng)的賞識(shí)。這些語言能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。
五是設(shè)立靈臺(tái)叩問錄。
級(jí)部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對(duì)話的“直通走廊“，及時(shí)解決學(xué)生在成長(zhǎng)過程中遇到的問題，困惑，用對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。
六是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。透過系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。
最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次當(dāng)上的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的珍惜，努力的爭(zhēng)取。也再次感謝各位評(píng)委能把最信任的.一票投給我，謝謝！
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好!
本年度作為學(xué)校的副主任協(xié)助李小曉芬副校長(zhǎng)抓學(xué)校的教育科研工作、履行教科室主任的職責(zé)。教科室工作始終堅(jiān)持，分層培養(yǎng)，重點(diǎn)提升”的教師培養(yǎng)策略，緊緊依托課題引領(lǐng)、校本研修，為教師專業(yè)發(fā)展搭建多元化的研修平臺(tái)。根據(jù)我校教育科研工作實(shí)際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長(zhǎng)研究》的課題研究、扎實(shí)開展新教育實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)課程改革的需要適時(shí)推出了縣級(jí)課題《"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂教學(xué)建設(shè)研究》。一年來，認(rèn)真履行了教科室主任職責(zé)、做好校長(zhǎng)及分管校長(zhǎng)的助手與參謀，充分發(fā)揮自己在教育科研方面的特長(zhǎng)為科研立校努力工作。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立教師表率形象。
作為學(xué)校中層管理干部，清楚的意識(shí)到樹人先樹德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實(shí)小精神，加強(qiáng)了法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，積極參加，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，帶頭執(zhí)行好師德承諾、主動(dòng)參加師德測(cè)評(píng)，按時(shí)參加管理干部培訓(xùn)和干部跟崗研修活動(dòng)。樹立，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態(tài)度，帶頭，帶好一個(gè)班、教好一門學(xué)科”為教師樹立表率、利用研修等時(shí)機(jī)和教師肯談增長(zhǎng)教育正能量。
二、虛心學(xué)習(xí)、強(qiáng)化角色意識(shí)，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性。
走上管理崗位、進(jìn)入行政班子集體，因?yàn)閸徫皇请p重的，角色也就不僅僅是教師、思考問題應(yīng)該多了些視角。因此，需要虛心學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)該很多。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的行政班子中的校級(jí)或中層干部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在這一年中我抓住一切機(jī)會(huì)多聽、多看、多思和交流學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理能力。特別是通過行政例會(huì)研究和交流工作的機(jī)會(huì)潛移默化的學(xué)到了許多管理經(jīng)驗(yàn)，也逐漸強(qiáng)化了自己的角色意識(shí);同時(shí)，也通過外出參加一些管理的研討會(huì)、講壇、報(bào)告會(huì)更加豐富和提升了管理理念與認(rèn)識(shí)，特別是20_年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周，體驗(yàn)真切感悟頗深，為此撰寫了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規(guī)管理》。
三、做好學(xué)校教育科研規(guī)劃，服務(wù)教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展而履職盡責(zé)。
1、發(fā)揮名優(yōu)骨干作用建設(shè)，實(shí)小講壇”，以，文化凝心”服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，為改變教師行走方式提供范式。
一方面，教科室根據(jù)教育科研需要在網(wǎng)上為教師共讀選購(gòu)了30適合各學(xué)科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目并推薦給相應(yīng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)或?qū)W科教研組閱讀;另一方面，利用周前會(huì)5分鐘由行政、學(xué)科名優(yōu)教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經(jīng)典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學(xué)案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發(fā)群體共鳴。
2、為新教育實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開展提供理論學(xué)習(xí)支撐。
新教育實(shí)驗(yàn)開始之初除了榜樣教師外出學(xué)習(xí)對(duì)于新教育有些認(rèn)識(shí)，大多數(shù)教師多于新教育是什么教育認(rèn)識(shí)模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實(shí)驗(yàn)推薦學(xué)習(xí)材料》、《小學(xué)一年級(jí)繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學(xué)習(xí)材料，以及參加承辦新教育實(shí)驗(yàn)周活動(dòng)豐富了教師對(duì)新教育的認(rèn)識(shí)、激發(fā)了教師參與新教育的激情。
3、通過成都市第十二五教育規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長(zhǎng)研究》年度考核和階段匯報(bào)展示活動(dòng)，進(jìn)一步明確課題的研究?jī)r(jià)值、方向與途徑。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修邁出實(shí)質(zhì)性步伐，課題研究穩(wěn)步推進(jìn)。
建立了以學(xué)科團(tuán)隊(duì)為主體的扁平式校本研修模式，通過組建落實(shí)團(tuán)隊(duì)研修的雙向選擇和談判協(xié)商機(jī)制。
在《金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的保障機(jī)制下，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人在團(tuán)隊(duì)研修中的示范、引領(lǐng)和組織作用，學(xué)科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)指導(dǎo)思想、團(tuán)隊(duì)愿景得到確立，實(shí)施措施、以及評(píng)價(jià)方式以及保障條件等均得到優(yōu)化。
學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修階段匯報(bào)活動(dòng)展示了各學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修成果及研修成員的成長(zhǎng)。
5、為適應(yīng)課程改革和解決教師課堂教學(xué)中，教多學(xué)少”的現(xiàn)實(shí)問題，通過，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《，"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂建設(shè)研究》課題并申報(bào)了縣級(jí)課題研究。
四、積極搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，發(fā)揮教科室職能作用，為教師專業(yè)發(fā)展服好務(wù)。
1、同教導(dǎo)處密切配合建設(shè)了《，"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂建設(shè)研究》縣級(jí)課題研究第一批實(shí)驗(yàn)教師。
3、通過搭建平臺(tái)發(fā)展鍛造一批學(xué)科教師縣有效課堂教學(xué)比賽和教材解讀大賽及微課、優(yōu)課大賽中獲得了很出色的表現(xiàn)。
送評(píng)參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎(jiǎng)二件、二等獎(jiǎng)6件、優(yōu)秀獎(jiǎng)4件;送評(píng)參加縣20_年教育成果24件獲一等獎(jiǎng)2件、二等獎(jiǎng)16件;近期送評(píng)參加成都市現(xiàn)代教育技術(shù)成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
五、教科室工作有效有序開展，成績(jī)顯著
1、教育科研活動(dòng)不但促進(jìn)了教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展，還擴(kuò)大了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的影響，曾三次教育科研活動(dòng)被縣教培中心教研通訊報(bào)道。
2、教科室被成都市評(píng)為20_年度先進(jìn)教科室、教科室成員黃鶯被評(píng)為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人、成員夏祥川被評(píng)為全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師。
六、今后工作的打算
1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，特別要爭(zhēng)取參加培訓(xùn)，提升學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ髂芰?。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)市、縣兩級(jí)課題的思考，吸收專家和教師兩個(gè)層面的智慧，強(qiáng)化研究措施讓課題研究落地生根教師的實(shí)惠。
3、充分發(fā)揮教科室成員的教育科研經(jīng)驗(yàn)，幫助和指導(dǎo)教師提煉教學(xué)成果，并形成學(xué)科特點(diǎn)或教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修將重點(diǎn)研究和推進(jìn)團(tuán)隊(duì)研修的評(píng)價(jià)辦法以及指導(dǎo)學(xué)科團(tuán)隊(duì)的課題或小專題研修，以支撐學(xué)校課題研究。
5、做好市級(jí)課題的指導(dǎo)與考核工作，研究團(tuán)隊(duì)優(yōu)化的策略;帶領(lǐng)課題組研究和分解縣級(jí)課題研究?jī)?nèi)容，形成若干個(gè)小專題，擴(kuò)大《三學(xué)聯(lián)動(dòng)主體課堂教學(xué)建設(shè)研究》課題研究的參與的廣度與深度。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇五
你們好!
本年度作為學(xué)校的副主任協(xié)助李小曉芬副校長(zhǎng)抓學(xué)校的教育科研工作、履行教科室主任的職責(zé)。教科室工作始終堅(jiān)持，分層培養(yǎng)，重點(diǎn)提升”的教師培養(yǎng)策略，緊緊依托課題引領(lǐng)、校本研修，為教師專業(yè)發(fā)展搭建多元化的研修平臺(tái)。根據(jù)我校教育科研工作實(shí)際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長(zhǎng)研究》的課題研究、扎實(shí)開展新教育實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)課程改革的需要適時(shí)推出了縣級(jí)課題《“三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂教學(xué)建設(shè)研究》。一年來，認(rèn)真履行了教科室主任職責(zé)、做好校長(zhǎng)及分管校長(zhǎng)的助手與參謀，充分發(fā)揮自己在教育科研方面的特長(zhǎng)為科研立校努力工作。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立教師表率形象。
作為學(xué)校中層管理干部，清楚的意識(shí)到樹人先樹德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實(shí)小精神，加強(qiáng)了法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，積極參加，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，帶頭執(zhí)行好師德承諾、主動(dòng)參加師德測(cè)評(píng)，按時(shí)參加管理干部培訓(xùn)和干部跟崗研修活動(dòng)。樹立，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態(tài)度，帶頭，帶好一個(gè)班、教好一門學(xué)科”為教師樹立表率、利用研修等時(shí)機(jī)和教師肯談增長(zhǎng)教育正能量。
二、虛心學(xué)習(xí)、強(qiáng)化角色意識(shí)，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性。
走上管理崗位、進(jìn)入行政班子集體，因?yàn)閸徫皇请p重的，角色也就不僅僅是教師、思考問題應(yīng)該多了些視角。因此，需要虛心學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)該很多。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的行政班子中的校級(jí)或中層干部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在這一年中我抓住一切機(jī)會(huì)多聽、多看、多思和交流學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理能力。特別是通過行政例會(huì)研究和交流工作的機(jī)會(huì)潛移默化的學(xué)到了許多管理經(jīng)驗(yàn)，也逐漸強(qiáng)化了自己的角色意識(shí)；同時(shí)，也通過外出參加一些管理的研討會(huì)、講壇、報(bào)告會(huì)更加豐富和提升了管理理念與認(rèn)識(shí)，特別是20xx年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周，體驗(yàn)真切感悟頗深，為此撰寫了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規(guī)管理》。
三、做好學(xué)校教育科研規(guī)劃，服務(wù)教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展而履職盡責(zé)。
1、發(fā)揮名優(yōu)骨干作用建設(shè)，實(shí)小講壇”，以，文化凝心”服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，為改變教師行走方式提供范式。
一方面，教科室根據(jù)教育科研需要在網(wǎng)上為教師共讀選購(gòu)了30適合各學(xué)科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目并推薦給相應(yīng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)或?qū)W科教研組閱讀；另一方面，利用周前會(huì)5分鐘由行政、學(xué)科名優(yōu)教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經(jīng)典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學(xué)案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發(fā)群體共鳴。
2、為新教育實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開展提供理論學(xué)習(xí)支撐。
新教育實(shí)驗(yàn)開始之初除了榜樣教師外出學(xué)習(xí)對(duì)于新教育有些認(rèn)識(shí)，大多數(shù)教師多于新教育是什么教育認(rèn)識(shí)模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實(shí)驗(yàn)推薦學(xué)習(xí)材料》、《小學(xué)一年級(jí)繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學(xué)習(xí)材料，以及參加承辦新教育實(shí)驗(yàn)周活動(dòng)豐富了教師對(duì)新教育的認(rèn)識(shí)、激發(fā)了教師參與新教育的激情。
3、通過成都市第十二五教育規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長(zhǎng)研究》年度考核和階段匯報(bào)展示活動(dòng)，進(jìn)一步明確課題的研究?jī)r(jià)值、方向與途徑。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修邁出實(shí)質(zhì)性步伐，課題研究穩(wěn)步推進(jìn)。
建立了以學(xué)科團(tuán)隊(duì)為主體的扁平式校本研修模式，通過組建落實(shí)團(tuán)隊(duì)研修的雙向選擇和談判協(xié)商機(jī)制。
在《金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的保障機(jī)制下，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人在團(tuán)隊(duì)研修中的示范、引領(lǐng)和組織作用，學(xué)科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)指導(dǎo)思想、團(tuán)隊(duì)愿景得到確立，實(shí)施措施、以及評(píng)價(jià)方式以及保障條件等均得到優(yōu)化。
學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修階段匯報(bào)活動(dòng)展示了各學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修成果及研修成員的成長(zhǎng)。
5、為適應(yīng)課程改革和解決教師課堂教學(xué)中，教多學(xué)少”的現(xiàn)實(shí)問題，通過，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《”三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂建設(shè)研究》課題并申報(bào)了縣級(jí)課題研究。
四、積極搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，發(fā)揮教科室職能作用，為教師專業(yè)發(fā)展服好務(wù)。
1、同教導(dǎo)處密切配合建設(shè)了《"三學(xué)’聯(lián)動(dòng)主體建構(gòu)”的個(gè)性課堂建設(shè)研究》縣級(jí)課題研究第一批實(shí)驗(yàn)教師。
2、通過市級(jí)課題階段匯報(bào)、縣級(jí)課題開題展示等活動(dòng)讓教師得到了成長(zhǎng)和鍛造。唐燕、冷艷萍、陳莉、夏迪、吳驕陽等年輕教師脫穎而出，彰顯出課堂教學(xué)的特長(zhǎng)與魅力。
3、通過搭建平臺(tái)發(fā)展鍛造一批學(xué)科教師縣有效課堂教學(xué)比賽和教材解讀大賽及微課、優(yōu)課大賽中獲得了很出色的表現(xiàn)。
送評(píng)參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎(jiǎng)二件、二等獎(jiǎng)6件、優(yōu)秀獎(jiǎng)4件；送評(píng)參加縣20xx年教育成果24件獲一等獎(jiǎng)2件、二等獎(jiǎng)16件；近期送評(píng)參加成都市現(xiàn)代教育技術(shù)成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
五、教科室工作有效有序開展，成績(jī)顯著
1、教育科研活動(dòng)不但促進(jìn)了教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展，還擴(kuò)大了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的影響，曾三次教育科研活動(dòng)被縣教培中心教研通訊報(bào)道。
2、教科室被成都市評(píng)為20xx年度先進(jìn)教科室、教科室成員黃鶯被評(píng)為成都市教育科研先進(jìn)個(gè)人、成員夏祥川被評(píng)為全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師。
六、今后工作的打算
1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，特別要爭(zhēng)取參加培訓(xùn)，提升學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ髂芰Α?BR> 2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)市、縣兩級(jí)課題的思考，吸收專家和教師兩個(gè)層面的智慧，強(qiáng)化研究措施讓課題研究落地生根教師的實(shí)惠。
3、充分發(fā)揮教科室成員的教育科研經(jīng)驗(yàn)，幫助和指導(dǎo)教師提煉教學(xué)成果，并形成學(xué)科特點(diǎn)或教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修將重點(diǎn)研究和推進(jìn)團(tuán)隊(duì)研修的評(píng)價(jià)辦法以及指導(dǎo)學(xué)科團(tuán)隊(duì)的課題或小專題研修，以支撐學(xué)校課題研究。
5、做好市級(jí)課題的指導(dǎo)與考核工作，研究團(tuán)隊(duì)優(yōu)化的策略；帶領(lǐng)課題組研究和分解縣級(jí)課題研究?jī)?nèi)容，形成若干個(gè)小專題，擴(kuò)大《三學(xué)聯(lián)動(dòng)主體課堂教學(xué)建設(shè)研究》課題研究的參與的廣度與深度。
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學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇六
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家好!
現(xiàn)就本人擔(dān)任教導(dǎo)副主任一職進(jìn)行述職。
本人，男，1980年5月出生，2019年8月參加工作，2019年8月至2019年8月?lián)斡缹幮W(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，2019年7月正式成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，2019年8月起擔(dān)任永寧小學(xué)教導(dǎo)副主任，2019年9月參加中層競(jìng)聘并擔(dān)任教導(dǎo)副主任。今天，我述職的題目是《年輕沒有失敗》。
年輕，是一個(gè)多么令人向往和羨慕的詞語。正是由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、支持和幫助，讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員。我心存感激，一個(gè)會(huì)感恩的人永遠(yuǎn)是不會(huì)讓別人失望的。我愿意為永寧小學(xué)的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，我是這么想的，更是這么做的。從這份原創(chuàng)的個(gè)人
述職報(bào)告
中可管中窺豹。
本人秉承“育人者自育”的理念，堅(jiān)信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養(yǎng)，否則是沒有辦法去教育好學(xué)生的。所以，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，在思想上提高認(rèn)識(shí)，從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì)公德、樂于助人、禮貌待人、尊老愛幼，這些不但給學(xué)生以言傳身教，而且自己也大有提高，受到別人的贊賞。因此，無論在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都能看到一個(gè)有修養(yǎng)的我，這是我值得驕傲和自豪的地方，也是我努力的方向。特別是當(dāng)我成為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員后，我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要成為一名優(yōu)秀的黨員，處處堅(jiān)持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的黨性修養(yǎng)，工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
2019年8月開始，我負(fù)責(zé)學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作，樹立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的意識(shí)。發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與科室、老師之間的溝通與交流，做好教師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容，愛好廣泛，和同事相處愉快融洽、如同家人，做到笑臉相迎。
1、課務(wù)、考勤工作耐心、細(xì)致。
每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候，為了不影響開學(xué)工作，我總是在只有兩天的極短時(shí)間內(nèi)工作至深夜，將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天，我總是早早到校，在上課前安排好外出、請(qǐng)假人員的課程并做好各項(xiàng)記錄，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外，本人重視學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展建設(shè)。早上來第一時(shí)間關(guān)注區(qū)教育信息網(wǎng)，一有教研和培訓(xùn)活動(dòng)，總是會(huì)派出相對(duì)應(yīng)的教師前往參加。而且不滿足于區(qū)教育信息網(wǎng)上的通知，只要有辦法知道哪里有教研和培訓(xùn)活動(dòng)，也爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng)，我也在前一天安排好手頭的工作，不能因?yàn)槲业耐獬鼋o其他領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。通過這樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加上我校教師的勤奮好學(xué)，這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強(qiáng)以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻(xiàn)?？记诜矫?，我面對(duì)教師的請(qǐng)假，做到不懷疑、不為難，態(tài)度誠(chéng)懇、尊重教師，實(shí)行人性化管理。
2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。
1、人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。
我堅(jiān)持對(duì)教師實(shí)行人性化管理，尊重教師個(gè)體，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)教師在貫徹落實(shí)中執(zhí)行乏力的現(xiàn)象，致使個(gè)別工作無法深入開展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結(jié)合起來。
2、創(chuàng)新意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)，還要克服畏難情緒。
我的工作有許多是按部就班，特別是在課外閱讀活動(dòng)的開展方面思考得還不夠細(xì)致，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽，課外閱讀活動(dòng)不夠豐富，學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ€存在畏難和得過且過的情緒。以后，在這方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
三十一周歲，這是我今年的歲數(shù)，我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣，我都會(huì)以飽滿的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財(cái)富，年輕沒有失敗。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇七
尊敬的高校長(zhǎng)、各位同事，大家好!
20_年在大家的共同努力下，課程與教學(xué)處按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作。作為學(xué)校課程與教學(xué)處副主任，在此我把本年度所作主要工作向大家匯報(bào)，請(qǐng)大家評(píng)議。
一、與教務(wù)主任一起，完成學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理。
教務(wù)處在教學(xué)工作計(jì)劃的制定，集體備課的落實(shí)，上課環(huán)節(jié)的檢查，課外作業(yè)的規(guī)范，階段考試的嚴(yán)格組織，成績(jī)分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作，基本做到了布置合適，檢查落實(shí)，反饋及時(shí)。
本學(xué)期開學(xué)前的“五組長(zhǎng)”會(huì)議上，五組長(zhǎng)展示了三年的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和本期的短期計(jì)劃。我參加了備課組長(zhǎng)展示的評(píng)委工作，教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。
組織教務(wù)員檢查師生出勤。教務(wù)處值日員每天認(rèn)真檢查早晚自習(xí)，嚴(yán)格登記師生遲到、自習(xí)紀(jì)律和違章上課情況。
落實(shí)集體備課。兩名教務(wù)員每天現(xiàn)場(chǎng)考核并全程參加集體教研活動(dòng)，對(duì)教研主題、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)價(jià)，對(duì)不正常情況及時(shí)處理。安排專人每月抽查部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)，就教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間、個(gè)數(shù)、個(gè)性化增刪、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)不合要求的老師進(jìn)行見面談話。
堅(jiān)持常態(tài)檢查。教務(wù)處排定了周一至五和周末的值日表，堅(jiān)持了每天早自習(xí)、下午第一節(jié)、晚自習(xí)、活動(dòng)課和選修課的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真記載，及時(shí)處理。特別地，晚自習(xí)最后一節(jié)教務(wù)員堅(jiān)持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn)，并對(duì)科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報(bào)。堅(jiān)持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā)，認(rèn)真批閱，及時(shí)上報(bào)。堅(jiān)持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊(cè)》的常規(guī)，認(rèn)真檢查了老師成績(jī)分析報(bào)告的填寫情況，核查了老師聽課節(jié)數(shù)。
對(duì)于師生的評(píng)價(jià)，教務(wù)處重點(diǎn)放在了教研活動(dòng)、階段性考試、學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績(jī)看師生的教學(xué)情況，從學(xué)生問卷和座談了解師生的管理情況，對(duì)履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助。
實(shí)施教研(備課)組評(píng)價(jià)。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)《雙中實(shí)驗(yàn)校先進(jìn)教研(備課)組校本研修評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，按“基本建設(shè)、過程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項(xiàng)目”各項(xiàng)準(zhǔn)確記分，歷時(shí)半學(xué)期評(píng)出了20_—20_學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。
規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測(cè)，命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)匯總表，填寫雙向細(xì)目表，根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊(cè)》要求預(yù)設(shè)三類層次均分，上交評(píng)分細(xì)則;考試中，精心組織考務(wù)，嚴(yán)格要求監(jiān)考老師，嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律，教學(xué)行政堅(jiān)持進(jìn)行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場(chǎng)巡視，教務(wù)員堅(jiān)守履行場(chǎng)外監(jiān)考崗位職責(zé)，對(duì)違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理;網(wǎng)上閱卷時(shí)，要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究評(píng)分細(xì)則，細(xì)致評(píng)閱并反復(fù)核查，力求做到零差誤。本學(xué)期，教務(wù)處組織了兩次月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗(yàn)、轉(zhuǎn)校生考試、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測(cè)、音樂美術(shù)技能專項(xiàng)等專項(xiàng)測(cè)試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。
精準(zhǔn)分析成績(jī)。每次月考、期中、期末考試后教務(wù)處都進(jìn)行了認(rèn)真分析，對(duì)學(xué)科、對(duì)老師的成績(jī)進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績(jī)分析報(bào)告，提交行政會(huì)審議，并在年級(jí)分析會(huì)上面對(duì)全體老師進(jìn)行各項(xiàng)分析數(shù)據(jù)通報(bào)。本學(xué)期月考和期中考試中，各備課組嚴(yán)格按《雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題，高質(zhì)量完成了檢測(cè)任務(wù)。同時(shí)，將各項(xiàng)指標(biāo)歸類，初步建立起師生教學(xué)成績(jī)檔案。
二、與教務(wù)主任一起，完成教務(wù)處各部門協(xié)調(diào)管理工作。
教務(wù)處管理的部門較多，工作較為繁雜。我協(xié)助周主任將這些部門工作梳理，各部門有序開展各項(xiàng)工作。
(1)嚴(yán)格規(guī)范管理本校學(xué)生學(xué)籍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生入學(xué)制度：收戶口本，填好報(bào)到注冊(cè)表，核實(shí)學(xué)生戶籍;新生學(xué)籍的網(wǎng)上錄入;新生畢業(yè)生登記表、學(xué)籍卡的填寫、收發(fā);學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，其中包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等學(xué)生，印發(fā)成績(jī)冊(cè);三個(gè)年級(jí)學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)上填報(bào)各類數(shù)據(jù);特別是七年級(jí)的新生學(xué)籍和協(xié)助體育組上報(bào)特質(zhì)健康數(shù)據(jù)。在期中、期末對(duì)各班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清查核實(shí)，做好下學(xué)期九年級(jí)報(bào)名和八年級(jí)生、地會(huì)考準(zhǔn)備。做好學(xué)生各項(xiàng)資料的收集和歸檔工作，做到科學(xué)規(guī)范，查找迅捷。
(2)有序開展理化生實(shí)驗(yàn)。本期三個(gè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)新進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材做了認(rèn)真登記，對(duì)實(shí)驗(yàn)耗材的使用情況進(jìn)行了詳細(xì)記錄，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)及教師外借實(shí)驗(yàn)器材的損壞、破損進(jìn)行了詳細(xì)記錄，完整收回所有外借器材，加強(qiáng)安全設(shè)施和危險(xiǎn)品的檢查和管理，確保了本學(xué)期無任何事故發(fā)生，順利完成了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，協(xié)助完成了固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)核實(shí)工作;為迎接成都市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估，完善補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)室情況記錄，包括購(gòu)物、借還、賠償、報(bào)損、維修、保養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開放、科技活動(dòng)、自制教具等的記錄;完善補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)通知單與情況記錄表;完善補(bǔ)充了包括相關(guān)文件、雜志、儀器說明書、年報(bào)等相關(guān)資料;完善了實(shí)驗(yàn)室的儀器明細(xì)賬和流水賬，確保賬物相符;完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。
(3)落實(shí)圖書管理。暑假接收清點(diǎn)到館小學(xué)和初中、高中教材教參，按年級(jí)和班額人數(shù)分放分發(fā)教材。本期發(fā)放三個(gè)年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)的教學(xué)案、職業(yè)體驗(yàn)、閱讀手冊(cè)、社會(huì)服務(wù)和《春芽》等。聯(lián)系圖書數(shù)據(jù)公司對(duì)圖書及時(shí)進(jìn)行加工上架，新增圖書5266冊(cè)，其中課題組389冊(cè)，小學(xué)1119冊(cè)，圖書角1530冊(cè)。目前館內(nèi)藏書量為98556冊(cè)。
(4)促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)水平以課題研討形式推進(jìn)信息中心、中控室的管理。信息中心教師首先承擔(dān)了學(xué)校信息技術(shù)課，還順利完成了學(xué)校微機(jī)的維護(hù)與更新、輔助教學(xué)的軟件開發(fā)、網(wǎng)上閱卷掃描分割以及智學(xué)網(wǎng)系統(tǒng)老師培訓(xùn)等工作。中控室老師較好地完成了設(shè)備的安裝與維護(hù)、學(xué)校信號(hào)的調(diào)試、各種會(huì)議或活動(dòng)的音響、各類考試的廣播、教師經(jīng)常性錄課、多媒體的安裝與使用等工作。
(5)加強(qiáng)資料中心管理。由于教材征訂滯后、各類培優(yōu)資料需要、以及附屬小學(xué)教學(xué)需求，油印數(shù)量急劇增加。三位老師經(jīng)常加班加點(diǎn)，保證了資料及時(shí)而高效的印制。
三、協(xié)助校長(zhǎng)助理完成學(xué)校課程建設(shè)和改革工作，尤其是推進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施。
(1)深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課課題研究。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)行的課程開展，組織課題組再次整合和完善了各類活動(dòng)課程的主題和序列。各二級(jí)子課題組根據(jù)總課題組綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力總框架，分別對(duì)各課題培養(yǎng)學(xué)生哪些關(guān)鍵能力進(jìn)行解讀和研究。
(2)組織參加全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì)。20_年10月16—18日我校教師35人參加在南京舉行的全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)年會(huì)。本屆年會(huì)的主題是：落實(shí)《指導(dǎo)綱要》推進(jìn)課程高質(zhì)量實(shí)施。課程處陳國(guó)華副主任在年會(huì)上作專題發(fā)言《基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的研學(xué)旅行課程開發(fā)與實(shí)施》，總課題組組長(zhǎng)付兵主持中學(xué)組說課展評(píng)活動(dòng)，方艷秋老師執(zhí)教展示課《土培與水培蔬菜實(shí)驗(yàn)研究》，小學(xué)部丁潔老師現(xiàn)場(chǎng)說課。論文與視頻課展評(píng)，我校共計(jì)148項(xiàng)獲獎(jiǎng)。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)研究研究課題作為學(xué)術(shù)委員會(huì)國(guó)家級(jí)課題子課題順利結(jié)題，學(xué)校再次獲評(píng)“全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保堊司蠋煫@評(píng)“全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究先進(jìn)個(gè)人”。很好的展示了我校的研究成果以及在全國(guó)的引領(lǐng)示范作用。
(3)組織各種綜合實(shí)踐活動(dòng)課例研討。李春燕名師工作室和總課題組共同打磨李舉梅老師的課題參與成都市首屆綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課并獲得特等獎(jiǎng)挺進(jìn)四川省決賽。綜合實(shí)踐活動(dòng)總課題組和勞動(dòng)技術(shù)課題組打磨花藝課題組順利完成四川省第十六屆初中教育教學(xué)改革發(fā)展研究共同體學(xué)術(shù)年會(huì)展示課。付兵老師做了以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體學(xué)校勞動(dòng)教育課程開發(fā)與實(shí)施專題講座。這是我們的選修課第一次走出學(xué)校，走上全省展示的舞臺(tái)。
(4)籌劃并完成學(xué)校第二屆教學(xué)研討會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)。無論是張玉萍老師和徐然老師的《龍文化與黃龍溪》，或是方艷秋老師展示的中段指導(dǎo)課《土培與水培蔬菜種植實(shí)驗(yàn)研究》，還是小學(xué)部廖進(jìn)歡老師的匯報(bào)課《愛我家鄉(xiāng)，體驗(yàn)巴蜀文化》，都很好的體現(xiàn)了我校的“三階段六環(huán)節(jié)”實(shí)施模式，得到了與會(huì)老師的一致好評(píng)。
(5)組織各類綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和選修課的考評(píng)。期末課題組組織評(píng)審組對(duì)七八年級(jí)本期開展的校外跨學(xué)科活動(dòng)課(七年級(jí)“走進(jìn)黃龍溪”、八年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)的“走進(jìn)彭鎮(zhèn)種植基地”的活動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)課獻(xiàn)課)進(jìn)行了考評(píng)，每個(gè)評(píng)審組不少于4人，現(xiàn)場(chǎng)聽課并提問、查閱資料，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)11節(jié)，二等獎(jiǎng)10節(jié)，同時(shí)對(duì)相應(yīng)的備課組應(yīng)統(tǒng)計(jì)做了評(píng)價(jià)，按照獲獎(jiǎng)級(jí)別和節(jié)數(shù)，(語數(shù)外物理按備課組，其余按教研組)評(píng)出歷史組、七年級(jí)數(shù)學(xué)組、生物組等一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
本學(xué)期七八年級(jí)各開設(shè)了45門選修課，期末把這45門選修課分別分成6個(gè)板塊，每個(gè)版塊3名評(píng)委組成評(píng)審小組，通過觀察課堂、師生問卷、結(jié)合平時(shí)少交材料、成果展示等，評(píng)出一等獎(jiǎng)20門、二等獎(jiǎng)12門，評(píng)出選修課一等獎(jiǎng)5個(gè)：藝術(shù)組、信息技術(shù)組、體育組、數(shù)學(xué)組、生物組，二等獎(jiǎng)4個(gè)：英語、物理、地理、政治。
(6)組織精品課程建設(shè)和評(píng)比。本學(xué)期精品課審工作從10月份開始，共收到75個(gè)資料齊全、符合基本要求的課(四個(gè)維度：學(xué)術(shù)引領(lǐng)、課模體現(xiàn)、健全人格、輻射引領(lǐng))，已由校內(nèi)評(píng)委(教研組長(zhǎng)組織學(xué)科督學(xué)、備課組長(zhǎng)、健全人格研究人員組成的評(píng)審組)初評(píng)，省市專家復(fù)評(píng)，最終評(píng)選一等獎(jiǎng)23節(jié)，二等獎(jiǎng)43節(jié)。各教研組精心組織，從上學(xué)期開始準(zhǔn)備規(guī)劃，從教研組、校內(nèi)、區(qū)上、成都市、再到省、全國(guó)逐層賽課，用精品課例的研究和建設(shè)來促進(jìn)教研組和備課組的發(fā)展。
四、堅(jiān)持扎根教學(xué)一線，擔(dān)任班級(jí)教學(xué)管理，組建名師工作室，擔(dān)任學(xué)科督學(xué)工作。
本年度我擔(dān)任一個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作，無論班級(jí)管理還是學(xué)科教學(xué)均列年級(jí)前列。擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)名教師工作室導(dǎo)師，主持編寫《初中數(shù)學(xué)重難點(diǎn)突破微專題》，積極探索數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué);學(xué)員黃艷參加雙流區(qū)“明日之星”賽課獲得一等獎(jiǎng)，韓科、范邱橋、肖月季、魏來、羅霞等參加成都市、雙流區(qū)公開課、展示課活動(dòng)，主持20_年度學(xué)校教學(xué)研討會(huì)數(shù)學(xué)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)，上海特級(jí)教師孫琪斌老師上了示范課并作了專題講座，黃艷老師在上研討課，省數(shù)學(xué)教研員孫峰作了活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，整個(gè)活動(dòng)獲得同行一致好評(píng)。本年度我還擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科督學(xué)，深入各年級(jí)聽課、參加教研會(huì)，解決數(shù)學(xué)教學(xué)各種問題。
還與教學(xué)管理部門一起，完成學(xué)案的修訂、完成培訓(xùn)學(xué)校課程體驗(yàn)活動(dòng)的命題、試卷掃描、成績(jī)分析工作。力爭(zhēng)通過自己的努力工作，是學(xué)校教學(xué)秩序規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)。
課程與教學(xué)處工作復(fù)雜，我通過虛心學(xué)習(xí)，在大家的幫助下取得一些成績(jī)，但這是我到課程與教學(xué)處工作的第二年，還有很多不足之處。比如有些時(shí)候在安排工作時(shí)對(duì)教師的意見采納不夠，不夠虛心;又比如本學(xué)期自己負(fù)責(zé)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科小課題的開發(fā)不夠理想。希望來年通過努力能夠得到改觀。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇八
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教研室副主任個(gè)人述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的蔡董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
晚上好！
春節(jié)將至，首先祝大家假期愉快，好運(yùn)多多！
即將過去的一個(gè)學(xué)期，是我們收獲的一個(gè)學(xué)期，也是我們闊步前進(jìn)的一個(gè)學(xué)期。在董事長(zhǎng)的英明指引和李校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各位行政的大力支持、全體老師的積極配合下，教研室各項(xiàng)工作有序開展，現(xiàn)述職如下，敬請(qǐng)大家審議并懇請(qǐng)各位批評(píng)指正。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校。分為四個(gè)部分。大約五分鐘。
我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來教導(dǎo)學(xué)生。我不敢把我想象得很偉大，但我應(yīng)是稱職的是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。
我認(rèn)為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業(yè)品，工業(yè)品有很多廢品，且有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而每個(gè)學(xué)生各不相同，學(xué)生不應(yīng)是工業(yè)品，如是，說明我們教育的失??；蠟燭悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時(shí)，應(yīng)是收獲和充實(shí)自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學(xué)行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護(hù)幼苗茁壯成長(zhǎng)，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實(shí)而勤勞的園丁。一個(gè)老師如果不快樂，他的學(xué)生的日子也不好過。
1.教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔(dān)任802班的英語和702班的思品教學(xué)，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)新課程理論，不但改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時(shí)刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。課前精心備好課；課后對(duì)作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變，因?yàn)槲疑钌畹刂溃沂紫仁且幻胀ń處煟缓蟛攀菍W(xué)校一名無足輕重的行政人員。
2.行政工作方面
本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教研室開學(xué)初制訂的'計(jì)劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展、壯大做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的工作主要有：
在民主的基礎(chǔ)上成立了9個(gè)教研組，積極開展教研活動(dòng)。教研是最能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。本學(xué)期我們制定了《**學(xué)校教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》，以此來指導(dǎo)和規(guī)范教研組長(zhǎng)的工作；每月兩次的組長(zhǎng)例會(huì)和每周一次的教研活動(dòng)均收到了良好的效果。
組織了學(xué)校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點(diǎn)兒不協(xié)調(diào)的音符，但總體上是成功的。
領(lǐng)導(dǎo)和組織了各教研組內(nèi)的教學(xué)研討課活動(dòng)，得到了學(xué)校行政的大力支持，其中有些課也引起了董事長(zhǎng)的注意，在百忙中擠出時(shí)間走進(jìn)課堂參加聽課。
遵照蔡董的指示和李校長(zhǎng)的指導(dǎo)，在全體行政的協(xié)助下，籌備并組織開展了“學(xué)校首屆教師課堂教學(xué)大比武”，獲得圓滿成功，把我校的教研活動(dòng)推向了深入。
本學(xué)期我聽本校老師的課并作記錄的有69節(jié)--幾乎聽過所有老師的課；參與聽與評(píng)應(yīng)聘老師的課大約13節(jié)。學(xué)期末認(rèn)真閱讀了全體教師的《教研總結(jié)》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》。基本上對(duì)我校的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。
另外，開展的工作還有：
合理安排了老師外出參加教研活動(dòng)。
認(rèn)真完成了區(qū)教研室要求的上報(bào)材料。
積極配合其他部門的工作。
當(dāng)然，還有些職責(zé)之外卻有利于學(xué)校的工作。
面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，我很珍惜這個(gè)能表達(dá)我自己的機(jī)會(huì),我對(duì)自身角色有清醒的定位與認(rèn)識(shí)，在工作中，我堅(jiān)持做到：換位思考，不越權(quán)行事；與同事相處：以誠(chéng)待人，不指手畫腳。
我認(rèn)為，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己。個(gè)人發(fā)展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個(gè)好老師要學(xué)會(huì)在浮躁而紛繁的現(xiàn)實(shí)中尋找到一份屬于自己的寧?kù)o的心境，默默地努力，靜靜地成長(zhǎng)，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的教學(xué)行為。
在工作中，我還有很多不足，有時(shí)缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請(qǐng)大家多多指教和幫助。
學(xué)校發(fā)展了，我們大家也就發(fā)展了。今后，我將加強(qiáng)自身修養(yǎng)，虛心向大家學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進(jìn)，為我校邁進(jìn)市一級(jí)學(xué)校作出更大貢獻(xiàn)。
最后，祝我們尊敬的蔡董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師狗年吉祥，事事順心，想什么就有什么！也祝**學(xué)校一年比一年好得招生不用愁！
謝謝大家！
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我的信任和支持，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的這天，在人才濟(jì)濟(jì)的_小學(xué)，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務(wù)處副主任這個(gè)舞臺(tái)上鍛煉自己、提高自己，并取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)述職如下。
一、找準(zhǔn)位置，盡力履行教務(wù)副主任職責(zé)
自20_年9月，我開始擔(dān)任_小學(xué)教務(wù)處副主任，在王校長(zhǎng)的關(guān)心培養(yǎng)下，在李校長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下，盡心盡力做好領(lǐng)導(dǎo)安排的每一件事情。半年的教務(wù)副主任工作使我更加注重個(gè)人品德及素養(yǎng)的提升，工作中我服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，處事公道，淡泊名利，不計(jì)個(gè)人榮辱得失。生活中，我關(guān)心愛護(hù)包容每一個(gè)老師和學(xué)生，把每位學(xué)生和老師的憂樂放在心頭，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)了和諧校園的構(gòu)建，盡自己綿薄之力調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人的用心性。
二、貼近實(shí)際抓教研，教研之花爭(zhēng)奇斗艷
我在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把提高教師綜合素質(zhì)、加強(qiáng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)定為師訓(xùn)工作和校本教研的根本目標(biāo)。開展豐富多彩的教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研形式和資料，提高教研工作的實(shí)效，加強(qiáng)教研教學(xué)的無縫對(duì)接。使我校的教師在一次次科學(xué)有效的教研活動(dòng)中長(zhǎng)見識(shí)、生靈感、知不足、求進(jìn)步。全體教師在學(xué)校鋪設(shè)的教師專業(yè)化成長(zhǎng)的舞臺(tái)上感受著工作的幸福。
三、用心投身語文教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)水平
我一向擔(dān)任語文課，并力求上好每一節(jié)課，備課一絲不茍，常變常新。做最好的自己，教出最好的學(xué)生，是我矢志不移的教學(xué)原則。盡管二十年的語文教學(xué)實(shí)踐，但我從沒停止過追求卓越的腳步，為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書筆記，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、教育理念、人生感悟等，以此促進(jìn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)。
四、出色完成教導(dǎo)處的迎檢工作
教務(wù)處工作千頭萬緒，冗繁復(fù)雜，但最最鬧心的恐怕是迎檢工作。我在李校長(zhǎng)和孫主任的指導(dǎo)下，克服重重困難，出色完成迎檢工作。教務(wù)處一次迎檢任務(wù)達(dá)幾十項(xiàng)，每項(xiàng)都要求有計(jì)劃有總結(jié)有過程性文字材料，但困難越大，我越認(rèn)真，經(jīng)過晚上加班，最終順利完成任務(wù)。
五、工作中存在的不足。
1、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，個(gè)別差生基礎(chǔ)知識(shí)較差。
2、工作中還有急躁情緒，工作中的創(chuàng)新性還不夠。
3、教學(xué)管理水平還有待很高。
在_小學(xué)教教處工作以來，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。不論何時(shí)何地，我都以學(xué)校的大局為重，盡自己的綿薄之力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。為了學(xué)校的發(fā)展，我無怨無悔，在勞累中體驗(yàn)工作的快樂和美麗。我將更加竭盡全力為大家更好地服務(wù)，讓所有的老師享受工作的快樂和充實(shí)，體驗(yàn)專業(yè)成長(zhǎng)和事業(yè)成功的幸福。今后，我必須要發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十
一、政治思想方面
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針和政策，自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng)。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，重視學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
二、教學(xué)工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
3、堅(jiān)持積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、教科研工作方面
這學(xué)年，我還競(jìng)聘了學(xué)校的教導(dǎo)副主任，主要負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。由于，我是第一次走上這一崗位，對(duì)要面臨的工作非常陌生，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作。為此，我也在這一方面下了一些功夫。
1、提高研究的能力
因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校中的一些內(nèi)行請(qǐng)教。
這學(xué)年起，我擔(dān)任學(xué)校國(guó)家級(jí)課題《信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)作文評(píng)價(jià)方式改革的研究》的課題組長(zhǎng)，現(xiàn)在課題已正式進(jìn)入了研究階段。而這次課題研究中我們還建立了“七彩林”作文wiki平臺(tái)用于研究小學(xué)生作文的多元評(píng)價(jià)。由于wiki對(duì)于我們來說是一個(gè)嶄新的，且又陌生的領(lǐng)域，但是為了使學(xué)校國(guó)家級(jí)課題的研究工作的順利開展，我們必須熟練運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，并且輔導(dǎo)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)使用這一平臺(tái)。因此，我們還專門前往對(duì)wiki技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先一步的西夏墅中心小學(xué)，向他們學(xué)校的蔣麗清老師請(qǐng)教有關(guān)wiki平臺(tái)的建構(gòu)知識(shí)及運(yùn)用技巧，回來后自己又進(jìn)行鉆研。由于wiki具有很強(qiáng)的專業(yè)性，需要一定的編程基礎(chǔ)，懂得php語言，所以對(duì)于我這個(gè)連半路出生都不能算的門外漢來說，眼前看到的函數(shù)語句簡(jiǎn)直可以說都是天書，但是為了能使課題盡快開始研究，我也只得硬著頭皮，邊摸索邊請(qǐng)教，現(xiàn)在wiki平臺(tái)也終于有了些眉目。相信在以后的研究過程中我們還會(huì)遇到許多的技術(shù)問題，但是我一定會(huì)加倍努力，克服一切困難，逐步完善它，讓它成為課題研究的一個(gè)亮點(diǎn)。
2、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的`領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
3、主動(dòng)配合部門工作
中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，平時(shí)我總是盡力做好自己份內(nèi)的工作：全面負(fù)責(zé)好學(xué)校的課題研究工作和不定期的論文評(píng)比選送工作。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室，告知老師們有關(guān)事項(xiàng)，鼓勵(lì)老師們積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，并做好登記和送評(píng)工作。而教導(dǎo)處其他工作或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與，認(rèn)真完成，從不無故推諉。
4、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)教師
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間來搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊?，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，積極、主動(dòng)，任勞任怨，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系，從不斤斤計(jì)較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。作為小學(xué)教師的我，為了更好地提高教學(xué)水平和效果，提高自身的綜合素質(zhì)，我積極參加教師進(jìn)修校舉辦的教師繼續(xù)教育，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一些關(guān)于教科研理論的書籍，如饑似渴地學(xué)習(xí)電腦、現(xiàn)代教育理念，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí)及最新的一些理論，并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范；教科研技術(shù)水平還不是很高等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
教導(dǎo)副主任述職報(bào)告(2)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好：
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持和幫助。自去年參加中層干部競(jìng)聘，走上教導(dǎo)副主任崗位以來，抱著“全心全意為大家服務(wù)”的宗旨，工作努力做到主動(dòng)到位但不越位，協(xié)調(diào)和配合各部門各條線做好學(xué)校各項(xiàng)工作。逐步構(gòu)建功能比較完善的學(xué)校校園網(wǎng)，不斷提升學(xué)校信息化水平；目前任教四至六年級(jí)的信息技術(shù)課。雖然工作繁雜，但我能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對(duì)待自己的工作，現(xiàn)將―之間所做的一些工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作一匯報(bào)。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行述職報(bào)告。
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文教學(xué)以及__班的班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
此致
敬禮!
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十二
一年來，我和村組干部們共同做好“一事一議”和財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)工作，積極宣傳國(guó)家法律、法規(guī)、相關(guān)惠農(nóng)、支農(nóng)政策，落實(shí)宣傳安全生產(chǎn)工作，并且做好各類報(bào)表、各種數(shù)據(jù)的整理歸檔，幫助群眾各種業(yè)務(wù)。在做好本職工作，積極主動(dòng)支持村黨支部、聯(lián)防隊(duì)、人民調(diào)解開展各項(xiàng)工作。
結(jié)合本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，在穩(wěn)定糧食生產(chǎn)和茶葉產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展核桃、竹子、烤煙產(chǎn)業(yè)。本村今年計(jì)劃種植烤煙400畝，實(shí)際種植烤煙面積320。6畝，產(chǎn)量34769。5公斤，戶均純收入1842。43元。計(jì)劃種植核桃、竹子各8000畝，截止20xx年11月30日完成核桃種植面積8297畝，竹子5716。02畝。
20xx年是我國(guó)第六次人口普查年，在人口普查期間積極主動(dòng)協(xié)助本村人口普查指導(dǎo)員開展桶，花費(fèi)14000多元兌現(xiàn)了xx年遵守村民衛(wèi)生公約戶的獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。為建立環(huán)境治理長(zhǎng)效機(jī)制，制作了村民衛(wèi)生公約和村民自治章程，以掛歷的形式發(fā)到每家每戶；錄制了環(huán)境治理宣傳內(nèi)容進(jìn)行定期廣播；對(duì)保潔員制定了更為嚴(yán)格的管理制度。
二是做好本村各種福利，解決民生問題，幫扶弱勢(shì)群體，使村民享受更多的利益。發(fā)放了本村246位村民20xx年確權(quán)返利資金共73725元；發(fā)放了本村80多位老人20xx年老人生活補(bǔ)貼費(fèi)48060元，提高了老年人生活補(bǔ)貼費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；發(fā)放了本村30名兒童六一兒童節(jié)慰問金；發(fā)放了老年人九九重陽節(jié)節(jié)日慰問金；組織了本村老人80名游覽黃崖關(guān)、大溶洞等地；組織了本村村民觀看電影、文藝演出，參加文娛活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；補(bǔ)貼了本村交有線電視的農(nóng)戶；慰問了本村的離職患病老干部、貧困患病、貧困戶、獨(dú)生子女貧困戶、殘廢軍人、殘廢、孤寡老人；進(jìn)行了本村村民免費(fèi)體檢；集體種大豆的所有收益平均分配給村民，人均137元。
今年我村無一例計(jì)劃外二胎，這源于村民們“少生優(yōu)生”意識(shí)逐漸提高，對(duì)計(jì)劃生育工作的認(rèn)識(shí)逐漸改變，同時(shí)也是村兩委不斷提高育齡群眾、獨(dú)身子女利益導(dǎo)向的結(jié)果。首先登門為育齡群眾送知識(shí)、送藥具、送技術(shù)、送宣傳品，讓大家認(rèn)識(shí)到計(jì)劃生育的重要性，少生優(yōu)生的優(yōu)越性。春節(jié)期間，拿出資金慰問本村所有的一孩戶，及時(shí)兌現(xiàn)了20xx年獨(dú)身子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。
其次，制定了“三個(gè)利益導(dǎo)向機(jī)制承諾”，對(duì)于符合婚姻法結(jié)婚的獨(dú)生子女結(jié)婚時(shí)，我村給每戶新婚的獨(dú)生子女送去200元慰問金，獨(dú)生子女父母，凡女滿55周歲、男滿60周歲，在我村普通村民，享受老年人生活費(fèi)補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上，獨(dú)生子女父母每月增加5元。
20xx年，這項(xiàng)工作得到了實(shí)施，1名獨(dú)生子女父母領(lǐng)到了生活補(bǔ)貼。
一是高度重視。成立了環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，以村黨支部書記郭廣文為組長(zhǎng)，親自抓該項(xiàng)工作，本村村主任李寶林同志負(fù)責(zé)日常工作。
二是通過廣播、掛歷等形式，宣傳“衛(wèi)生公約”。對(duì)遵守“村民衛(wèi)生公約”的農(nóng)戶進(jìn)行典型宣傳，讓廣大群眾理解支持綜合治理工作，為環(huán)境綜合治理工作開展創(chuàng)造了一個(gè)良好的輿論氛圍。
三是加強(qiáng)對(duì)本村保潔人員的督促和培訓(xùn)。通過定期和不定期的開會(huì)，以“以會(huì)代訓(xùn)”的方式，對(duì)本村的三名保潔人員進(jìn)行了3期培訓(xùn)，并為他們配備了3輛保潔車，促進(jìn)他們繼續(xù)認(rèn)真干好本村的保潔工作。
四是投入大量的資金保持村內(nèi)良好環(huán)境。投入１萬多元為本村農(nóng)戶發(fā)放垃圾桶160多個(gè)，投入1。6萬多元對(duì)20xx年全年遵守“衛(wèi)生公約”的`150多戶進(jìn)行每戶100元的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這兩項(xiàng)事情，積極調(diào)動(dòng)了農(nóng)戶的保持衛(wèi)生，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境家園的積極性！
五是組織群眾大規(guī)模打掃。再有全民動(dòng)手共同清理。此外，共投入資金近1萬元，組織人員250人次，集中開展了治理活動(dòng)，徹底清除村內(nèi)衛(wèi)生死角死面。通過以上步驟，促使村里的環(huán)境大變樣子，促進(jìn)環(huán)境治理得民心，順民意！
六是對(duì)村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了整治。投入資金近5萬元，硬化了道路、平整街道、進(jìn)行綠化，更換路燈。
各位村民，我們?yōu)榇蠹易隽诵?shí)實(shí)在在的事情，取得了顯著的成績(jī)。成績(jī)只能證明過去，我們要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要以飽滿的工作熱情、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌努力工作。我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，同心同德、共同努力，我們的各項(xiàng)工作一定能圓滿完成，我們一定能在20xx年，把我們塔寺建設(shè)好，為我們村民服務(wù)好。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十三
我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，后說話”。可能要較長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽銎饋聿蝗菀祝f起來也難。
一、“小部門，大管理”——談工作完成及職責(zé)履行情況
在民辦學(xué)校或某些勢(shì)利人眼中，原創(chuàng)：教研是個(gè)無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會(huì)和校長(zhǎng)室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼未來，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，并請(qǐng)此次大會(huì)評(píng)議。
1、作為在校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力;是責(zé)任，不是命令。思想體現(xiàn)智慧，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長(zhǎng)工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。
3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性。
5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對(duì)學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)以及同時(shí)對(duì)教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評(píng)審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對(duì)象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
7、不搞封閉性的教學(xué)研究，原創(chuàng)：密切注意全國(guó)各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”(因?yàn)楹芏嗬蠋煵粓?bào)銷往返車費(fèi))。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。順便說一下，除了個(gè)別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真、中肯、有水平，這也說明了我們教研活動(dòng)的某些成功之處。
8、加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績(jī)是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐。
9、從學(xué)校大局出發(fā)，積極協(xié)同其它部門的工作。為校報(bào)的編輯出版搜索枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為教師的應(yīng)聘試講客觀評(píng)審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯，克己奉公。
二、“多反思，少抱怨”——談工作中的不足及其思考
在我們的工作中，我們需要處理好幾個(gè)“大和小”、“多和少”、“先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人;要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：
1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動(dòng)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
2、由于學(xué)?，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時(shí)間保證，好比在夾縫中搞教研。
3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。
三、“先做事，后說話”——談今后工作思路和工作展望
要改變一個(gè)人早已養(yǎng)成的教學(xué)行為是很難的，而要改變一個(gè)人的教學(xué)思想更難，我們的教研就是在做這樣的難事——通過教研在改變著一個(gè)人的教學(xué)思想，因?yàn)槲覀儾皇鞘竽看绻庵粓D眼前，不是井底之蛙故步自封，我們?yōu)榈氖俏覀儗W(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展大計(jì)?！跋茸龊笳f”是我們干好工作的前提。
1、今后思維要定大局，管理要抓細(xì)節(jié)，我覺得教研就是一堆細(xì)節(jié)。
2、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合于我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
3、大力倡導(dǎo)勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)教研的風(fēng)氣。以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
4、會(huì)同人事處和教務(wù)處，對(duì)英語教師的分工進(jìn)行改革，使之更符合學(xué)?，F(xiàn)狀和發(fā)展需要，提高我校英語教學(xué)成績(jī)。
5、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。
我的報(bào)告完了，祝大家假期愉快，謝謝!
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十四
20_年下半年，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和各位同事的支持，有幸擔(dān)任了學(xué)校德育處副主任一職。半學(xué)期來，我兢兢業(yè)業(yè)工作，協(xié)助德育處戴主任抓好學(xué)校的德育工作，重點(diǎn)負(fù)責(zé)德育處的文字宣傳工作。雖然學(xué)校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、在戴主任的幫助下，在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。
一學(xué)期的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的群體中，德育處的全體同仁，所有的班主任和副班主任，所有辦公室的同事和任課老師讓我感受到了大家庭的溫暖，是他們的幫助和關(guān)心讓我茁壯成長(zhǎng)，是他們的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，由于班級(jí)工作和自身的教學(xué)工作的瑣碎，為德育處、為學(xué)校、為老師們做的事情太少。下面我就從三個(gè)方面，對(duì)我一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、老老實(shí)實(shí)做人
1.進(jìn)取。
我始終認(rèn)為能擔(dān)任德育處副主任一職是各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。我認(rèn)為安全是學(xué)校所有工作的保障，找出自身存在的問題與不足并及時(shí)糾正，真正做到了：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效;待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信;生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極以一個(gè)模范共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。進(jìn)取，是我工作的原動(dòng)力。
2.真誠(chéng)。
熱情真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人，是我做人的原則，比我年長(zhǎng)的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到由衷的高興和驕傲。一學(xué)期來在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和大家的支持下，德育處組織了七年級(jí)新生軍訓(xùn)、政訓(xùn)活動(dòng)、開學(xué)典禮、安全防火疏散應(yīng)急演練、班級(jí)文化布置評(píng)比、跑操展示評(píng)比、第五屆道德文化建設(shè)表彰、文明禮儀主題班會(huì)觀摩、園博園參觀活動(dòng)暨攝影征文評(píng)比、元旦文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、李四光報(bào)告團(tuán)宣講、健康知識(shí)講座、元旦文藝匯演等多項(xiàng)大型活動(dòng)，在每一次活動(dòng)和檢查中，我盡職盡責(zé)，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)工作對(duì)象，做好協(xié)調(diào)組織工作，使活動(dòng)取得了預(yù)期成果，受到了上級(jí)有關(guān)部門和老師們的好評(píng);在工作中，我始終以一顆真誠(chéng)之心與本處室人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了德育處合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。
3.正直。
在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問題，說真話，做實(shí)事。
4.服務(wù)。
作為德育處副主任，我常勉勵(lì)自己要樹立“服務(wù)育人”的理念，這一學(xué)期來我以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們德育處人員應(yīng)該以教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，多辦實(shí)事，要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于老師、服務(wù)于學(xué)校和服務(wù)于社會(huì)。
二、踏踏實(shí)實(shí)做事
在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，踏踏實(shí)實(shí)做事是我一貫的工作風(fēng)格。
1.以身作則是工作的基礎(chǔ)。
我每天早上來到學(xué)校就先到班級(jí)保潔區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，督促學(xué)生上好早讀，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，看看學(xué)生讀書情況，看看有無違紀(jì)學(xué)生，了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況，一學(xué)期來，我認(rèn)為自己作為一名德育處成員，在班級(jí)工作上做到了以身作則，雖然未必做得做好，但一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
2.以角色的轉(zhuǎn)換來帶動(dòng)學(xué)校工作。
在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，我堅(jiān)持兼課，認(rèn)真?zhèn)湔n，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上級(jí)有關(guān)部門的檢查中，我身先士卒。不僅做好本班的各項(xiàng)工作，還對(duì)照行政分工，做好校園衛(wèi)生檢查、安全檢查、學(xué)生文明禮儀教育等行政工作，本學(xué)期學(xué)校迎接的幾項(xiàng)大型檢查均獲得了一致好評(píng)，我認(rèn)為德育處分管的工作的有效落實(shí)功不可沒。
3.認(rèn)真做好宣傳工作，彰顯學(xué)校德育特設(shè)，提升學(xué)校影響力。
本學(xué)期，德育處和團(tuán)委圍繞“自主管理教育和信心激勵(lì)教育”這一德育特色，開展了豐富多彩的德育專題教育活動(dòng)，結(jié)合這些活動(dòng)開展的目的、過程和效果，我認(rèn)真撰寫相關(guān)校園報(bào)道，讓廣大師生及時(shí)了解德育處各項(xiàng)重大、特色活動(dòng)，擴(kuò)大德育活動(dòng)的影響力，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，積極發(fā)揮校園報(bào)道在校園文化建設(shè)中的“喉舌”作用。
三、誠(chéng)誠(chéng)懇懇地反思
反思過去一年的工作，我還存在許多不足：
1.工作開拓意識(shí)不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。
2.看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。
3.處理問題缺乏靈活性，個(gè)性比較耿直，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十五
2022年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂、是收獲的幸福?；仡櫦磳⑦^去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長(zhǎng)。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)課，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。本學(xué)年主要做了以下工作：
1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況、學(xué)籍變動(dòng)的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
2、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教研組長(zhǎng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
3、制訂教導(dǎo)工作方面計(jì)劃和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
4、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。
5、組織教研組開展教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6、每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。
7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效”的實(shí)施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實(shí)施情況。
8、順利圓滿地完成小升初工作。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績(jī)。
9、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長(zhǎng)的過程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：
1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對(duì)問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強(qiáng)，口語交際及變通能力急需提高。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。
4、新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評(píng)價(jià)，也是最有效的評(píng)價(jià)手段確依然是考試。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十六
本年度，我校德育處在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的配合下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)文件精神，恪守教師職業(yè)道德，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，取得了一些成績(jī)。我作為學(xué)校的德育主任，現(xiàn)將本人本年度的工作狀況從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志作如下匯報(bào)。
一、德
1、政治品德方面：
我作為一名黨員，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的'教育方針，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則。在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，相信科學(xué)，拒絕邪教，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
2、倫理道德方面：
堅(jiān)持“誠(chéng)心對(duì)人，真心做事”的準(zhǔn)則?！罢\(chéng)心對(duì)人”使我團(tuán)結(jié)了同志，增強(qiáng)了我們學(xué)校這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)因?yàn)椤罢\(chéng)心對(duì)人”使我的學(xué)生喜歡我，家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可我。 “真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用實(shí)際行動(dòng)踐行著。
3、職業(yè)道德方面：
作為德育主任，我認(rèn)真履行德育主任工作職責(zé);作為教師，更是要踐行教師職業(yè)道德。我擔(dān)任四年級(jí)美術(shù)學(xué)科教學(xué)，在教育教學(xué)工作中，我制定美術(shù)學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，積極創(chuàng)作范畫，從網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集課堂素材，編制教學(xué)課件，從不因德育工作的繁忙而丟課，站在為學(xué)生一生發(fā)展的高度認(rèn)真上好每一節(jié)課。從不歧視任何一名后進(jìn)生，而是以具體事例鼓勵(lì)他們奮勇向前;也不驕縱任何一名優(yōu)秀生，而是鞭策他們百尺竿頭，更進(jìn)一步。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展教育工作，從沒有體罰或變相體罰過任何學(xué)生。樹立終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍、雜志，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。本年度先后參加了教育局組織的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化封閉培訓(xùn)、秩序校園觀摩會(huì)、保定市班主任道德與修養(yǎng)培訓(xùn)、保定市書法課程培訓(xùn)、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等。我相信，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能開闊眼界，拓寬工作思路，把握教育改革的脈搏。
4、心理品德方面：
在日常生活和工作中，努力做到對(duì)同志熱情，對(duì)學(xué)生關(guān)愛，包容不同性格的人，妥善處理矛盾隱患，以開闊的胸襟對(duì)待周圍的人和事，逆境中求發(fā)展，將困難看做對(duì)自己的考驗(yàn)。
二、能
在工作中，我努力做到認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件及會(huì)議精神，結(jié)合本校的實(shí)際，及時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行周密安排和部署。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)并有效協(xié)調(diào)德育工作網(wǎng)絡(luò)的各方力量，服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。德育處人員分工明確，各項(xiàng)工作責(zé)任到人。堅(jiān)持寫工作日志，不斷總結(jié)工作中的得失，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)提出改進(jìn)方案。認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)示匯報(bào)制度，重要事情不自作主張。注重工作的創(chuàng)新性和執(zhí)行力，強(qiáng)調(diào)工作效能。制定有關(guān)制度和計(jì)劃并根據(jù)德育目標(biāo)定期召開會(huì)議，研究德育工作。明確并落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)，堅(jiān)持對(duì)各項(xiàng)工作的檢查，評(píng)比結(jié)果做到及時(shí)公布，逐月評(píng)比，在考核中做到準(zhǔn)確、公正、透明。
不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，涉足不同領(lǐng)域以服務(wù)于工作。經(jīng)過多年實(shí)踐，逐漸掌握了報(bào)紙編輯排版技術(shù)、會(huì)聲會(huì)影視頻編輯制作技術(shù)，熟悉精美ppt課件制作、圖片編輯、廣播系統(tǒng)及播音指導(dǎo)等技術(shù)，分別為校報(bào)出版、校園視頻、校園文化建設(shè)、廣播站等工作服務(wù)，并培養(yǎng)了一批從事相關(guān)工作的師生。
本年度分別擔(dān)任了吉他社團(tuán)和微電影社團(tuán)的輔導(dǎo)教師，在社團(tuán)活動(dòng)中，積極解答、指導(dǎo)社團(tuán)成員遇到的問題，為社團(tuán)開展活動(dòng)出謀劃策，和他們一起創(chuàng)編作品，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)展了能力，陶冶了情操。其中，吉他社團(tuán)和合唱團(tuán)合作演出的歌曲《心愿》，在慶六一文藝匯演中獲得成功;微電影社團(tuán)拍攝的短片《神奇的倒放》，一經(jīng)發(fā)布，深受師生及家長(zhǎng)的喜愛。
三、勤
在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或應(yīng)酬都提前向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通。對(duì)工作盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、勤于思考，保持嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和高度的責(zé)任感，力求學(xué)校德育工作能得到進(jìn)一步規(guī)范和發(fā)展。
四、績(jī)
立德樹人是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，圍繞“立德樹人”的總體目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)管理，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，勇于實(shí)踐和探索，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。
(一)、規(guī)范常規(guī)管理
1、完善常規(guī)制度
為使常規(guī)管理有章可循，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)期初，我校對(duì)師生日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)進(jìn)行完善。先后修訂了《新城區(qū)小學(xué)衛(wèi)生常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)紀(jì)律常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)文明常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)大課間常規(guī)》、《新城區(qū)小學(xué)班級(jí)常規(guī)量化評(píng)比方案》等，各項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容和要求更加具體，可操作性更強(qiáng)。
2、創(chuàng)新常規(guī)內(nèi)容
教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》指出：要立足中國(guó)國(guó)情，具有世界眼光，面向全體學(xué)生，促進(jìn)人人成才。為拓展師生眼界，本學(xué)期，師生常規(guī)中新增加了每周一曲(每周一受世界名曲)、每周一畫(每周一幅世界名畫)、每周一科技(每周一項(xiàng)世界科技)、每周一升旗(集體展示、分享經(jīng)典誦讀)、每周一社團(tuán)(每周一次社團(tuán)活動(dòng))等內(nèi)容，分別在廣播系統(tǒng)、校園櫥窗、升旗儀式等途徑中展示、分享。師生經(jīng)過不斷積累，對(duì)世界優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代科技等有了不同程度的了解，進(jìn)一步提高了文化素養(yǎng)。
3、強(qiáng)化經(jīng)典誦讀常規(guī)
堅(jiān)持早誦讀，午書寫，晚反思。每天早晨7:30-7:45為經(jīng)典誦讀時(shí)間，各班結(jié)合年齡特點(diǎn)，制定了不同層次的經(jīng)典誦讀序列，安排領(lǐng)讀員，積極開展誦讀活動(dòng)。一學(xué)期以來，每班學(xué)生熟記課本外經(jīng)典詩(shī)詞或經(jīng)典語句達(dá)30余首(段)。
學(xué)校副主任個(gè)人述職報(bào)告篇十七
xxxx年，在縣委和縣人大常委會(huì)黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持下，我深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞全縣工作大局，認(rèn)真履行法定職責(zé)，圓滿完成了各項(xiàng)工作，取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)將我一年來學(xué)習(xí)、工作、道德及廉潔自律情況報(bào)告如下：
一、扎實(shí)開展黨的xxx活動(dòng)
自第二批黨的xxxx教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我嚴(yán)格按照縣委和縣人大常委會(huì)黨組的安排部署，認(rèn)真參加了教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，始終堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊整邊改，通過自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)等多種方式，認(rèn)真查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的原因，撰寫對(duì)照檢查材料，明確整改方向和措施，并針對(duì)“四風(fēng)”方面的突出問題認(rèn)真加以整改，有效遏制了“四風(fēng)”方面的突出問題。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、黨紀(jì)、黨規(guī)及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，牢固樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、政績(jī)觀，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題，推動(dòng)工作。二是堅(jiān)持以人為本，民生優(yōu)先，多到基層調(diào)研、傾聽群眾呼聲，加大監(jiān)督支持服務(wù)力度，讓人民共享改革開放的成果。三是牢固樹立宗旨意識(shí)，堅(jiān)持黨的xxxx，強(qiáng)化民生優(yōu)先導(dǎo)向，正確樹立人生觀、價(jià)值觀、世界觀，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做到在轉(zhuǎn)變觀念中密切聯(lián)系群眾、在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中密切聯(lián)系群眾、在轉(zhuǎn)變方式中密切聯(lián)系群眾、在轉(zhuǎn)變職能中密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，及時(shí)掌握群眾所盼、所需、所求，自覺增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)。四是對(duì)照習(xí)總書記“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，強(qiáng)化中國(guó)夢(mèng)理想信念，進(jìn)一步牢固樹立終身奮斗的人生坐標(biāo)，解放思想、開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取、激情創(chuàng)業(yè)。經(jīng)認(rèn)真整改，我在“四風(fēng)”方面查擺出的4個(gè)突出問題已全部整改結(jié)束，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，加以鞏固。
二、以德為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
一是深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨十八大、十八屆四中、五中全會(huì)及習(xí)總書記系列重要講話精神，強(qiáng)化理論武裝，不斷提高自身的政策和決策水平，在思想和行動(dòng)上自覺與黨中央保持高度一致。二是反復(fù)學(xué)習(xí)憲法、組織法、監(jiān)督法、監(jiān)督條例、代表法、選舉法及人大相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，為做好新時(shí)期人大工作奠定良好基礎(chǔ)。三是通過參與視察、調(diào)研、代表小組活動(dòng)等方式，認(rèn)真向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握縣情，積極探索解決問題的好思路、好辦法。四是自覺加強(qiáng)個(gè)人品德的錘煉，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，進(jìn)一步提升自身形象。
三、依法履職，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作
盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好本職工作。一是注重提高辦公室的服務(wù)質(zhì)量和工作效率，尤其是在協(xié)調(diào)服務(wù)上下功夫。二是為了保證常委會(huì)材料的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，每遇到重要文件和材料，都親自把關(guān)認(rèn)真幫助修改，減少失誤。三是加強(qiáng)與各部門的聯(lián)系，督促對(duì)口聯(lián)系單位結(jié)合自身業(yè)務(wù)開展工作，充分發(fā)揮各自在全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的積極作用。四是圍繞常委會(huì)工作重心，積極組織議題調(diào)研，認(rèn)真修改調(diào)研報(bào)告，為常委會(huì)審議各項(xiàng)專題報(bào)告提供參考。五是積極參加縣人大常委會(huì)，認(rèn)真對(duì)縣人民政府關(guān)于重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、扶貧開發(fā)工作、低保工作、民族宗教工作、學(xué)前教育工作、白河溝水庫(kù)水質(zhì)治理工作、財(cái)政、計(jì)劃，縣人民法院關(guān)于未成年人刑事審判工作，縣人民檢察院關(guān)于民事行政檢察工作等13個(gè)專項(xiàng)工作報(bào)告，政府辦主任、各局局長(zhǎng)、人民法院副院長(zhǎng)、人民檢察院副檢察長(zhǎng)的述職述廉報(bào)告，以及“一府兩院”提出的任免職報(bào)告進(jìn)行審議，并結(jié)合工作實(shí)際，提出審議意見和建議，推進(jìn)了工作開展。六是加強(qiáng)對(duì)縣十屆人大三次會(huì)代表議案、建議辦理情況和各次常委會(huì)審議意見落實(shí)情況的跟蹤監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向縣人大常委會(huì)主任會(huì)議報(bào)告、向 “一府兩院”通報(bào)，提出建議，促進(jìn)問題解決。七是積極參加代表視察、專題調(diào)研和代表小組活動(dòng)，充分履行代表職責(zé)，發(fā)揮代表作用。八是認(rèn)真抓好縣委安排的黨建扶貧、計(jì)劃生育、信訪等幫扶工作。九是進(jìn)一步健全和完善機(jī)關(guān)管理制度，規(guī)范機(jī)關(guān)管理，加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和廉政勤政意識(shí)，提高機(jī)關(guān)的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，不斷提升人大機(jī)關(guān)的形象。
四、強(qiáng)化自律，始終保持清正廉潔
按照“三嚴(yán)三實(shí)”和“為民務(wù)實(shí)清廉”的要求，切實(shí)遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和中央的有關(guān)文件精神，不折不扣地深入貫徹落實(shí)好中央的八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委、縣委的十項(xiàng)規(guī)定和省委“十嚴(yán)禁、十不準(zhǔn)”，不斷強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)，筑牢遵規(guī)守紀(jì)防線，自覺摒棄“小節(jié)無害”思想，提升勤儉節(jié)約意識(shí)，筑牢思想道德防線，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心，始終做到自重、自省、自警、自律，沒有經(jīng)商辦企業(yè)、收受禮金和有價(jià)證券，也沒有利用職務(wù)之便為親友、家屬及子女謀取私利，切實(shí)做到勤政廉政。十分重視對(duì)家屬、子女及身邊工作人員的教育和管理，強(qiáng)化廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，所分管的辦公室人員和家屬子女從未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為。
五、存在的不足
回顧過去的一年，我做了一些工作，取得了一定成績(jī)，但與人民群眾的期望和要求還有一定差距和不足，需要在今后的工作中不斷加以改進(jìn)和完善。
一是學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)。在政治理論學(xué)習(xí)方面，標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，把握實(shí)質(zhì)很不夠，常以干工作代替理論學(xué)習(xí)，以學(xué)文件、看報(bào)紙代替系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，存在現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的現(xiàn)象。二是調(diào)查研究不夠深入。一是會(huì)前常規(guī)調(diào)研多，平時(shí)調(diào)研少，在工作中，雖然經(jīng)常開展調(diào)查研究，但總的來看，針對(duì)常委會(huì)會(huì)議議程開展會(huì)前常規(guī)調(diào)研比較多，平時(shí)圍繞全縣工作大局進(jìn)行的調(diào)研工作開展得比較少。二是深入基層調(diào)查研究還不夠，往往是忙于日常應(yīng)酬、參加會(huì)議，浮在上面聽匯報(bào)多，深入基層調(diào)查研究少，特別是對(duì)待有些主觀上認(rèn)為不重要的工作，即使下去，也往往是聽取主要負(fù)責(zé)同志的匯報(bào)，沒有深入群眾細(xì)致了解，致使自己了解的情況不同程度地存有片面性。
三是對(duì)加強(qiáng)人大監(jiān)督工作的新方法和新途徑探索不夠。 監(jiān)督工作常規(guī)方法用得多，新方法、新思路探索得少，對(duì)人大監(jiān)督工作創(chuàng)新不足，在增強(qiáng)監(jiān)督效果方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
六、今后努力方向
為進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提升工作水平，切實(shí)做更多的實(shí)事、好事，在今后的工作中，我將重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高思想水平和工作水平。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步將理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于從實(shí)踐中觀察和處理問題。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技、管理、法律等方面的知識(shí)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，著眼于解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，把學(xué)習(xí)的體會(huì)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)干部。
二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)為人民群眾謀利。要始終堅(jiān)持對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度統(tǒng)一，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，樹立腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的良好作風(fēng)。堅(jiān)持把調(diào)查研究作為一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作，經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入一線全面了解情況，緊緊圍繞全縣中心工作和人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展調(diào)查研究。進(jìn)一步加強(qiáng)與代表的聯(lián)系溝通，時(shí)刻保持與選民和人大代表的聯(lián)系，自覺接受選民監(jiān)督，自覺了解民情，反映民意，集中民智，在掌握大量第一手資料的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考謀劃，積極為常委會(huì)科學(xué)民主決策提供依據(jù)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
三是切實(shí)履行好自身職責(zé)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，始終堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，緊緊圍繞縣委工作部署，有針對(duì)性地開展好調(diào)查、視察和執(zhí)法檢查等監(jiān)督工作，把監(jiān)督的重點(diǎn)放在關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定大局和群眾切身利益、社會(huì)普遍關(guān)注的問題上，在跟蹤監(jiān)督上下硬功夫，使監(jiān)督更有深度、更具實(shí)效。
四是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律。努力改造自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處筑牢思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線，保持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉潔的良好形象。時(shí)刻檢點(diǎn)自己工作生活的方方面面，做到工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒有監(jiān)督一個(gè)樣，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。