這次的經歷給了我很多啟示。一篇較為完美的心得體會應該具備內容豐富、觀點獨特、表達準確、思路清晰等特點。以下是一些寫心得體會的優(yōu)秀范文，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
志愿服務知識講座心得體會篇一
第一段：引言
最近，我有幸參加了一場關于志愿服務的講座。這場講座為我?guī)砹嗽S多新的思考和啟示，讓我意識到志愿服務的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的心得體會。
第二段：認識志愿服務
在講座中，講師首先介紹了志愿服務的概念。志愿服務是指自愿而無償地為社會、他人或公益事業(yè)做出貢獻和奉獻的活動。我意識到志愿服務是一種無私的行為，不僅可以幫助他人，也可以提升自己的能力和素質。這讓我深思自己是否愿意為社會付出一份力量，以及如何選擇一種適合自己的志愿服務項目。
第三段：志愿服務的價值
講座中，講師強調了志愿服務的價值。他解釋說，志愿服務有助于建立社會和諧，促進社會發(fā)展，提高國民素質，培養(yǎng)公民意識和責任感。通過志愿服務，我們可以關注社會問題，參與社會實踐，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的團隊合作和領導能力。同時，志愿服務還可以為自己積累人脈資源，增加社交交流的機會。這些觀點讓我深刻認識到志愿服務的重要意義，更加堅定了我參與志愿服務的決心。
第四段：對志愿服務的期望
在講座結束時，我開始思考如何實踐和應用這些理論知識。講師建議我們積極參與社區(qū)的志愿服務活動，為需要幫助的人們提供力所能及的幫助。同時，我們也可以選擇加入一些非政府組織，參與更廣泛的志愿服務活動。我希望通過自己的行動，能為社會做出一些微小的貢獻，并通過志愿服務來改變自身的思維和觀念。
第五段：個人成長與志愿服務
通過參加這次講座，我意識到志愿服務不僅可以改變社會，也可以改變自己。通過和團隊成員一起合作，我學會了溝通、合作和領導。在志愿服務的過程中，我學會了關心、關愛和理解他人，培養(yǎng)了更積極的態(tài)度和價值觀。通過參與志愿服務，我不僅可以將自身的能力發(fā)揮到極致，還能夠不斷學習和成長。
總結：
通過這次講座，我更加深入地認識到志愿服務的重要性和價值。志愿服務不僅可以幫助他人，還可以幫助我們自己成長和提升。我決定積極參與志愿服務，為社會做出自己的貢獻，并通過志愿服務來實現(xiàn)個人價值的追求。我相信，在志愿服務的道路上，我不僅會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和意義，也會收獲更多的成長和改變。
志愿服務知識講座心得體會篇二
近日，我參加了學院舉辦的一場志愿服務講座，受益匪淺。在這次講座中，我不僅了解到了志愿服務的基本概念和意義，還深刻認識到了志愿服務對個人的成長和社會的發(fā)展的重要作用。在接下來的五篇文章里，我將向大家分享我對這次講座的心得體會。
第一段：引言
志愿服務是指基于個人或團體的無償行為，為社會和他人提供幫助和服務。學院的志愿服務講座為我們提供了了解志愿服務的機會，同時也激發(fā)了我們的志愿服務意識。讓我們一起來聆聽這次講座的心得體會。
第二段：認識志愿服務
在講座中，講師詳細介紹了志愿服務的定義和意義。志愿服務是我們熱愛社會、熱愛集體、關心他人的表現(xiàn)，也是一種無私奉獻的行為。通過志愿服務，我們可以為社會做貢獻，為他人解決問題和提供幫助。同時，志愿服務也為我們提供了鍛煉、成長的平臺，可以培養(yǎng)我們的責任感和團隊協(xié)作能力。了解到這些，我深感志愿服務對個人的成長和社會的發(fā)展都具有重要意義。
第三段：志愿服務的形式
在講座中，講師還對志愿服務的形式進行了詳細介紹。志愿服務的形式多種多樣，可以參與社區(qū)服務、公益活動、環(huán)保行動等等。這些形式都為我們提供了廣闊的選擇空間，可以根據自己的興趣和特長，選擇適合自己的志愿服務項目。通過志愿服務，我們可以幫助他人，解決他們的實際困難，同時也為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。聽到這些，我內心充滿了對志愿服務的憧憬和熱情。
第四段：個人體會和收獲
在講座的互動環(huán)節(jié)中，我有幸能夠與其他同學交流分享我們的志愿服務經歷和感受。通過聽取他們的體會，我深深認識到了志愿服務的樂趣和意義。志愿服務不僅可以幫助他人，也可以幫助自己。通過參與志愿服務，我學會了傾聽和關心他人，培養(yǎng)了與他人合作的能力，同時也提升了自身的社交和溝通能力。志愿服務不僅是一種行為，更是一種態(tài)度，一種人生態(tài)度。通過志愿服務，我發(fā)現(xiàn)了自己的價值，同時也深刻體會到了與他人攜手共進的力量。
第五段：總結
通過這次志愿服務講座，我對志愿服務有了更深入的認識和理解。志愿服務不僅是一種表現(xiàn)，更是一種心態(tài)和態(tài)度，它能使我們成長，也能促進社會發(fā)展。我希望能夠通過行動，將志愿服務融入到我的生活中，為社會和他人做更多的貢獻。同時，我也希望能夠積極傳播志愿服務的理念，影響更多的人加入到志愿服務的行列中來。志愿服務，讓我們的生活更有意義，也讓我們的社會更美好。
志愿服務知識講座心得體會篇三
如果說健康是1，那么其他所有的，像事業(yè)、金錢等，都是0。這是為什么呢？有了健康，其他的東西才有發(fā)揮的地方，如果一個人沒有了健康，那么其他的東西就是再多，也沒有用。所以，一個人的健康才是最重要的。
我們現(xiàn)在已經步入青春期，營養(yǎng)豐富，身體健康才是最重要的，我們需要什么呢？碳水化合物、蛋白質、礦物質、微量元素、水。碳水化合物主要來自谷類，也就是粗糧。蛋白質則來自肉類和雞蛋。有肉就有蔬菜，礦物質便來自蔬菜。含微量元素的大多是海產品，如紫菜、海帶等。樣樣都要，缺一不可，所以千萬不能再挑食了。
吃多了固然會胖，但吃太少就一定好嗎？不是的，節(jié)食不僅會使身體缺乏營養(yǎng)，免疫力下降，影響健康，還會損壞智商，是智力降低。
學習上，不要因為一個方面不行而難過，消極。畢竟沒有人是十全十美的，即使圣人也有美中不足之處。我們應該揚長避短，盡量把自己的長處顯露出來，發(fā)揮出潛能，走自己的路。
我們還要勞逸結合，不能過度疲勞，也不能過度放松。應該在繁忙的學業(yè)中適當的放松下，才能保證有更好的學習精神。無論你的時間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，還能干更多的事。
在人的一生中，可能會擁有許多事業(yè)、財富……雖然每一個人走的路線不同，但最終都只有一個最重要，那就是健康。有了健康，才可能擁有一切。
志愿服務知識講座心得體會篇四
志愿服務作為一種無償的奉獻行為，既是社會責任，也是個人的精神追求。為了增加對志愿服務的認識和激發(fā)同學們參與志愿服務的熱情，我參加了一次志愿服務講座。通過這次講座，我進一步明確了志愿服務的意義和價值，并且深深地被講座所傳遞出的正能量所感染。以下是我的心得體會。
首先，講座首先介紹了志愿服務的定義和意義。志愿服務是指個人或集體在無償的情況下自愿為他人提供幫助和服務的行為。志愿服務的意義不僅在于幫助他人，更重要的是可以豐富自己的人生經歷，提升個人素質，培養(yǎng)社會責任感和愛心。聽到這里，我對志愿服務有了更加深刻的認識，感受到了它的偉大和價值。
其次，講座著重介紹了志愿服務的實踐形式和方式。志愿服務的實踐形式非常多樣化，可以通過參與社區(qū)服務、病患陪護、環(huán)保教育等途徑來進行。而志愿服務的方式則可以包括線上和線下。在講座中，受邀嘉賓分享了他們的志愿服務經驗和體會，讓我對志愿服務的實踐有了更加具體的認識。他們的故事讓我深受啟發(fā)，明白了志愿服務并不是遙不可及的，我們每個人都可以通過自己的微小貢獻來改善他人的生活。
第三，講座強調了志愿服務的核心價值觀。志愿服務不只是一種行為，更是一種價值觀念，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的許多要素，比如愛國主義、集體主義、奉獻精神等。通過志愿服務，我們可以增進團結合作的意識，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)社會責任感和樂于助人的品質。這些核心價值觀對于我們每個人來說，都是非常重要的，對于建設和諧、文明社會有著重要的意義。
再者，講座還分享了一些成功的志愿服務案例。這些案例涉及到教育助學、環(huán)境保護、社區(qū)服務等方面，這些志愿者用自己的行動改善了他人的生活，并且取得了良好的社會反響。這些案例給了我很大的鼓舞和啟示，讓我明白只要我們真心愿意，用心去做，每個人都有機會通過志愿服務實現(xiàn)自己的價值，同時也能為社會做出積極的貢獻。
最后，講座對我們提出了參與志愿服務的倡議。在講座結束時，主持人呼吁所有的聽眾都能積極參與到志愿服務中來，通過實際行動踐行社會主義核心價值觀。作為一名學生，我深感自己有義務和責任去關心他人，幫助需要幫助的人，通過自己的微小力量讓世界變得更美好。因此，我決定參加學校組織的志愿服務活動，為社區(qū)做些有意義的事情。
總結起來，通過這次志愿服務講座，我深刻體會到了志愿服務的意義和價值，了解了志愿服務的形式和方式，認識到了志愿服務的核心價值觀，同時也受到了一些成功案例的激勵和倡議。我相信，在未來的日子里，我會積極參與志愿服務，努力為社會做出我的貢獻，同時也通過志愿服務不斷提升自己的素質和價值觀念。志愿服務，讓我們的生活更有意義，也讓世界變得更美好。
志愿服務知識講座心得體會篇五
第一段：
最近，我參加了一場關于審美知識的講座，此次講座的主題對于我來說是一個新穎的主題。在這場講座中，我聽到了關于審美和藝術的諸多觀點和見解，收獲頗豐。通過這次講座，我對審美的認識得到了深入拓展，對藝術欣賞也有了更深層次的理解。
第二段：
在講座中，主講人首先向我們介紹了什么是審美。他解釋道，審美是一種對事物美感的認知與評價，是主觀感受和客觀價值的交融。并且，審美是一種獨立存在的經驗，與每個人的主觀感受和價值觀密切相關。這使我意識到，審美不是一個客觀的標準，而是每個人根據自身經驗和價值觀所形成的主觀認知。因此，我們應該尊重不同人的審美觀點，接受多樣性。
第三段：
接著，主講人向我們展示了一些藝術作品，并講解了藝術欣賞的方法和技巧。他告訴我們，藝術是一種表達情感和思想的方式，通過藝術作品可以感受到藝術家的情感和創(chuàng)作意圖。藝術欣賞不僅僅是欣賞表面的美，更是要用心去體會作品所傳遞的深層含義。這讓我明白到，藝術作品的魅力不僅僅在于其表面的美感，更在于其背后的意義和內涵。
第四段：
除了藝術作品的欣賞，講座中還介紹了一些與審美相關的重要概念，如形式美和意義美等。形式美指的是作品的外在形式和結構的美感，而意義美則強調作品所傳達的內在意義和人文情懷。審美的發(fā)展離不開這兩個方面的并重。通過講座，我認識到審美不僅僅是欣賞和感受美，更是要思考作品的形式和意義之間的關系，以及作品與社會、歷史等方面的聯(lián)系。
第五段：
在總結講座內容時，主講人提醒我們，審美是一種能力，是需要長期積累和不斷學習的。我們應該通過多角度的觀察和多樣化的學習方式來培養(yǎng)自己的審美能力。這讓我思考到，審美是一個不斷更新和提升的過程，我們應該保持思維的開放和積極的學習態(tài)度，以不斷拓展自己的審美視野。
通過參加這場關于審美知識的講座，我深入了解了審美的定義和意義，了解了藝術欣賞的方法和技巧，同時學習了一些與審美相關的重要概念。這次講座讓我重新審視了藝術和審美的關系，提高了我的審美能力。我深信，只有通過不斷學習和實踐，我們才能更好地欣賞和理解藝術作品，提升自己的審美水平。
志愿服務知識講座心得體會篇六
第一段：引言（100字）
最近，我參加了學院舉辦的一場志愿服務講座，對志愿服務的重要性有了更深刻的理解。這次講座不僅讓我了解了志愿服務的意義，也讓我認識到了自己作為一個大學生應該肩負起的社會責任。本文將分享我的心得體會。
第二段：志愿服務的意義（200字）
首先，這次講座使我深刻認識到志愿服務的意義。志愿服務不僅是一種無私奉獻的行為，更是關愛社會的表現(xiàn)。當我們投身于志愿服務時，我們不僅能夠給予他人幫助，也能夠在服務中收獲成長和快樂。通過志愿服務，我們可以幫助那些需要幫助的人，傳遞溫暖和愛心，讓社會變得更加美好。
第三段：參與志愿服務的收獲（300字）
其次，參加這次講座讓我深刻體會到參與志愿服務的收獲。通過志愿服務，我不僅結識了一群志同道合的朋友，也學會了團隊協(xié)作和溝通交流的技巧。同時，通過親身參與志愿服務活動，我也更好地認識到社會的現(xiàn)實問題和困難。這讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并激發(fā)了我為改變社會做出貢獻的動力。
第四段：改變他人的力量（300字）
此外，我對志愿服務的意義有了更深遠的認識。通過志愿服務，我們可以改變他人的命運，改變社會的未來。舉一個例子，通過幫助貧困地區(qū)的學生獲得教育機會，我們可以幫助他們改變貧困生活的命運，讓他們有更多的機會拓寬自己的人生道路。志愿服務不僅有助于個人成長，更可以為社會帶來積極的變化。
第五段：未來的行動（300字）
最后，這次講座也給了我一個機會，讓我思考自己未來的行動。作為一名大學生，我應該時刻牢記自己的社會責任，通過參與志愿服務，為社會做出自己的貢獻。我決定積極參加更多的志愿服務活動，通過實際行動影響并改變他人的生活。我也希望能夠鼓勵身邊的人加入志愿服務的行列，一起為社會貢獻自己的力量。
總結（100字）
通過這次志愿服務講座，我對志愿服務的意義和重要性有了更深刻的理解。參與志愿服務不僅能夠讓我們幫助他人，也能夠讓我們從中獲得成長和快樂。作為一名大學生，我將積極參與志愿服務，以實際行動影響并改變他人的生活。希望更多的人能夠加入志愿服務的行列，共同為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
志愿服務知識講座心得體會篇七
最近，我參加了一次關于志愿服務的講座。在這次講座中，我不僅獲得了相關知識和經驗，也對志愿服務有了更深的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對志愿服務的理解和對這次講座的心得體會。
首先，志愿服務是一種無私奉獻的精神。在講座中，演講者強調了志愿服務是為了幫助他人，而不是為了獲得什么回報。這種精神的核心是關注他人的需求和利益，而不是自己的個人利益。只有真正將他人的利益放在第一位，才能發(fā)揮出志愿服務的最大價值。
其次，志愿服務是一種互助合作的精神。在講座中，演講者強調了志愿服務的意義不僅僅體現(xiàn)在幫助他人，也體現(xiàn)在與他人合作。志愿者之間要相互協(xié)作，共同完成任務。只有通過合作，才能更好地實現(xiàn)志愿服務的目標。同時，志愿者還要與他人建立良好的合作關系，增強團隊的戰(zhàn)斗力。
第三，志愿服務是一種推動社會進步的精神。在講座中，演講者強調了志愿服務可以為社會帶來正面的影響。通過志愿服務，我們可以幫助那些需要幫助的人，促進社會的公平和發(fā)展。志愿服務不僅能改善貧窮地區(qū)的生活條件，也能提高社區(qū)的整體素質。因此，每個人都應該積極參與志愿服務，為社會進步貢獻自己的力量。
第四，志愿服務是一種培養(yǎng)個人品質的精神。在講座中，演講者分享了一些志愿服務經歷和感悟。通過志愿服務，可以培養(yǎng)自己的責任感、團隊合作能力、溝通能力等素質。同時，志愿服務也可以幫助我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，提高自己的自我認識和自我管理能力。因此，志愿服務不僅對他人有益，也對自己有很大的成長意義。
最后，參加這次講座讓我深切體會到了志愿服務的重要性和價值。志愿服務不僅能幫助他人，也能促進自己的成長。通過志愿服務，可以培養(yǎng)自己的無私奉獻精神，提高自己的團隊合作能力和社會責任感。志愿服務是一種推動社會進步的力量，每個人都應該積極參與其中。我希望將來能夠繼續(xù)參加志愿服務活動，為社會做出更多的貢獻。
總之，這次關于志愿服務的講座給了我很大的啟發(fā)和感悟。通過這次講座，我對志愿服務有了更深的理解和體會。我相信，只有通過無私奉獻、互助合作、推動社會進步和培養(yǎng)個人品質的志愿服務精神，我們才能真正成為對社會有益的人。
志愿服務知識講座心得體會篇八
農藥是農業(yè)生產中不可或缺的工具，然而農藥的使用也一直備受爭議。為了更好地了解和掌握農藥知識，近日我參加了一場關于農藥知識的講座。通過這場講座，我對農藥的重要性、正確使用方式以及對環(huán)境和人體的影響有了更深入的了解。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，我認識到農藥在農業(yè)生產中起到的至關重要的作用。農藥的使用可以有效地控制病蟲害，保護作物生長。講座中，專家詳細介紹了農藥的類別和作用機理，使我明白了不同類型的農藥適用于不同的病蟲害。同時，農藥還能提高農作物的產量和品質，為農業(yè)生產帶來顯著的經濟效益。因此，農藥的合理使用對農民來說至關重要，它不僅直接影響到他們的收入，也關系著全國的糧食安全。
其次，講座中強調了正確使用農藥的重要性。專家向我們介紹了農藥的使用方法和注意事項。首先，農藥的使用需要遵循一定的安全操作規(guī)程，穿戴好防護服裝和戴上防護裝備，以免對自身健康造成傷害。其次，農藥的施用要精確、準確，避免過量使用導致農藥殘留。此外，農藥的存放和運輸也需要謹慎，防止污染環(huán)境和食品。通過這些指導，我更加明確了農藥使用過程中的操作要求，將會更加注意農藥使用的細節(jié)，確保農藥安全、高效的使用。
然而，正確認識農藥對環(huán)境和人體的影響也非常重要。專家在講座中詳細介紹了農藥對環(huán)境和人體的影響機制和防控措施。農藥使用過多或不當會導致環(huán)境污染，破壞生態(tài)平衡，對土壤、水源和空氣造成污染，對生物多樣性產生負面影響。同時，農藥殘留也會通過食物鏈進入人體，對人的健康構成潛在威脅。因此，講座中提到了正確選擇農藥、合理施用量以及農藥殘留監(jiān)測等方面的防控方式。
通過這次講座，我認識到了正確使用農藥的重要性，并深刻體會到了農藥使用不當所帶來的不良后果。農藥是一把雙刃劍，只有正確使用和科學管理，才能最大程度地發(fā)揮其作用，確保農業(yè)生產的安全、高效進行。同時，在農藥使用中也應該加強監(jiān)管和法制建設，嚴格執(zhí)行農藥管理制度，加強對農藥的研究和創(chuàng)新，開發(fā)出更安全、環(huán)保、高效的農藥產品。
最后，希望各級農業(yè)部門繼續(xù)加強農藥知識的宣傳普及，定期開展農藥知識講座，提高廣大農民的農藥使用意識和操作水平。只有全社會齊心協(xié)力，才能確保農藥的正確使用，保護好我們的環(huán)境和食品安全。
志愿服務知識講座心得體會篇九
今天下午，校長張老師在多功能廳給我們即將畢業(yè)的六年級學生上了一節(jié)有意義的安全講座，張老師生動的講解，讓我們把安全知識深深地印在了腦海中。
張老師告訴我們，安全對于正值鮮艷的花兒般年華的我們來說是極其重要的。平安是美麗，是財富，是智慧，是長壽，但是如果沒有了平安，美麗、財富、智慧、長壽又算得了什么呢？它們的價值只不過是零而已。有了平安，人的一生才會完美，我們的人生就是一百、一千、一萬?？磥?，平安是何等重要??！張老師先從眼耳口鼻講起，她說眼耳口鼻是我們身體器官中的四大危險區(qū)，我們不能玩剪刀、針線，但是可以在確保安全的情況下使用。我們吃零食的時候，最要小心的是切勿大口地吞食果凍。果凍的制造商也在果凍的包裝殼上寫明：“請小心食用”之類的警示語。大家千萬不能大意，正所謂心急吃不了熱豆腐。讓我記憶最深刻的是，張老師所講的'當災難來臨的逃跑方法以及關于災難安全防護的方法。當地震來臨的時候，我們一定要找一個空曠的地方躲起來；如果在室外，我們盡量要跑到寬敞，沒有太多建筑物的地方。當地震發(fā)生后，如果不幸被壓在廢墟中，我們一定要保存體力，等到人來營救時，我們一定要大聲呼喊救命，讓人們第一時間發(fā)現(xiàn)并營救我們。
除了這些安全的內容，張老師還給我們講了其他的安全學問。比如：乘火車的學問、過馬路的學問等等。同學們認真地聆聽著，把這些安全的內容深深地刻在了腦海里。沒有了平安也就沒有了人生最寶貴的財富。我們一定要為自己的安全想！
志愿服務知識講座心得體會篇十
最近，我們學院舉辦了一次志愿服務講座，旨在向同學們普及志愿服務的相關知識，激發(fā)大家的社會責任感，培養(yǎng)積極的社會意識。本次講座邀請到了一位經驗豐富的志愿者來分享她的故事和心得，以期啟發(fā)我們的思考和行動。參加此次講座，我對志愿服務的重要性有了更為深刻的理解，并且明確了自己未來要積極參與其中。
第二段：講座的內容和亮點
講座上，志愿者首先分享了她在志愿服務中的體驗和感受。她曾到貧困地區(qū)教授農村孩子們技能，幫助他們改善生活。她認為志愿服務最重要的是要真心關愛他人，并且要將服務看作一種奉獻和責任。同時，她還介紹了一些志愿服務的組織和項目，讓我們了解到志愿服務的廣泛性和多樣性。最令我印象深刻的是她講述的一次救護車志愿活動，她用自己的親身經歷告訴我們，志愿服務是一種實際的行動，通過我們自己的努力可以改變他人的命運。
第三段：學到的理念和價值觀
通過參加此次講座，我學到了許多有關志愿服務的理念和價值觀。首先，我認識到志愿服務不僅僅是為了幫助他人，更是一種自我成長和提升的機會。通過與不同背景的人接觸，我們可以拓寬自己的眼界、培養(yǎng)自己的溝通能力和團隊合作精神。其次，我明白志愿服務需要真心的關愛和付出，只有將服務看作是一種奉獻和責任，才能讓我們的行動更有意義。最重要的是，通過志愿服務，我們可以傳遞愛和正能量，讓更多人感受到社會的溫暖和關懷。
第四段：改變自己和行動計劃
這次講座給我提供了一個重新審視自己和行動計劃的機會。我深刻認識到，自己作為一名大學生，應該承擔起社會責任，積極投身志愿服務。我決定主動加入學院的志愿者團隊，參與組織和開展各種志愿服務活動，通過自己的行動來為社會作出貢獻。同時，我還希望能夠鼓勵身邊的同學加入志愿服務隊伍，共同傳遞正能量，傳遞愛。
第五段：對未來的展望和結語
參加此次講座，給我?guī)砹司薮蟮膯⑹竞蛣恿?，我希望能夠在未來的學習生活中不斷提升自己，培養(yǎng)自己的志愿服務精神，為社會做出更多的貢獻。學院志愿服務講座不僅讓我明白了志愿服務的重要性，也為我提供了一個思考和行動的機會。我相信，在大家的共同努力下，我們的社會會變得更加美好。讓我們一起行動起來，通過志愿服務來塑造一個更加和諧、有愛的社會！
志愿服務知識講座心得體會篇十一
憲法是國家的根本法，它規(guī)定了國家的根本制度個根本任務，是人們行為的基本法律準則。憲法作為根本法，它是其他法律、法規(guī)賴以產生、存在、發(fā)展和變更的基礎和前提條件，它處于一個國家獨立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。憲法是以民主政治為本質屬性，調整國家根本社會關系，集中表現(xiàn)各種政治力量對比關系，具有最高法律效力的國家根本法。
首先，內容看，憲法有兩個屬性：第一，憲法是法，它具有法的一般屬性。第二，憲法是根本法，與普通法律不同的是，憲法所規(guī)定的都是國家最根本、最重要的問題，無論是國家制度、社會制度，還是公民的基本權利和義務，國家機構的組織、權限等問題，都有涉及。憲法調整的是最重要、最根本的社會關系，即國家權力與公民權利之間的關系，包括國家在行使權力活動過程中與公民形成的權利義務關系、國家機關相互之間在實現(xiàn)國家職能的過程中所發(fā)生的權利義務關系等。它的終極價值目標，就在于通過對國家權力的規(guī)范，達到保障公民權利的目的。這也是憲法學所要研究的核心問題。
其次，從性質看，憲法與民主政治密切聯(lián)系。憲法是以民主精神為指導，以民主事實為基礎，集中表現(xiàn)統(tǒng)治階級建立民主制國家的意志和利益。也正是基于這一點，有學者將憲法是實現(xiàn)民主價值的基本形式作為憲法的特征之一。
作為國家的根本法，憲法的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、保證國家權力有效運行機制規(guī)范和制約國家權力。憲法通過賦予立法、行政、司法等國家機關公共權力，使國家權力在憲法的軌道上有效運行，避免國家權力缺位、越位和錯位。
2、確認和保障公民基本權利。在人民主權原則下，憲法是人民共同意志的集中體現(xiàn)。人民通過憲法使自己的基本權力得到最明確是確認和最有效的保障。
3、調整國家最重要的社會關系，維護社會穩(wěn)定和國家長治久安。在國家的各種社會關系中，最重要的關系是由憲法來規(guī)范的和調整的。從這個意義上說，憲法是社會穩(wěn)定的調解器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突，保持社會穩(wěn)定，維護國家長治久安，具有十分重要的意義。
我國現(xiàn)行《憲法》是1982年12月4日第五屆全國人民代表大會通過的，先后分別于
二、憲法的基本價值是什么?
憲法的基本價值的保障人權。憲法的根本目的和價值在于保障公民權力。其手段主要是設置與限定國家權力。國家機關不得行使憲法所未明確授予的權力。所謂人權，就是指人依其自然屬性和社會屬性所應享有的所有權利，核心是使每個人的個性、人格、精神、道德和能力獲得充分發(fā)展。人權是憲法中規(guī)定的公民基本權利構成的基礎和源泉。公民的基本權力是指由憲法規(guī)定的公民享有的必不可少的某些利益，是公民實施某一行為的可能性。作為國家根本大法，不可能，也沒有必要對公民的各種權利一一加以規(guī)定。因此，憲法所確認的只能是一些基本的權利，即那些表明權利人在國家生活基本領域中所處的法律地位的權利。
(一)什么是公民的基本權利?
所謂公民，通常是指具有一國國籍的自然人。一個人具有哪個國家的國籍，就是哪個國家的公民，就要受哪個國家憲法和法律分約束，即依據哪個國家的憲法和法律，享受權利，承擔義務?？梢?，是否具有某一個家的國籍，是成為這個國家公民的前提。我國憲法第三十三條規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！?BR> (二)、我國公民的基本權利有哪些?
1、平等權
現(xiàn)行憲法第33條規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”。這既是我國社會主義法制的一項重要原則，也是我國公民的一項基本權利。
2、政治權利和自由
(1)、選舉權與被選舉權
現(xiàn)行憲法第34條規(guī)定：“中華人民共和國年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但依照法律被剝奪政治權利的人除外?！眥憲法課講座有感}.
(2)、言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由
現(xiàn)行憲法第35條規(guī)定：“公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由”。
現(xiàn)行憲法第36條規(guī)定：“中華人民共和國公民有宗教信仰的自由”。這一規(guī)定包括以下幾方面的涵義：
(1)、每個公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。
(2)、有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由。
(3)、在同一各宗教中，有信仰這個教派的自由，也有信仰那個教派的自由。
(4)、有過去不信教而現(xiàn)在信教的自由，也有過去信教而現(xiàn)在不信教的自由。
人身自由有廣義、狹義之分。狹義的人身自由是指公民的身體自由不受侵犯，又稱為身體自由。廣義的人身自由則除身體自由不受侵犯外還包括與人身緊密聯(lián)系的人格尊嚴和公民住宅不受侵犯以及公民的通信自由和通信秘密受法律保護。
(1)、公民的人身自由不受侵犯
現(xiàn)行憲法第37條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯”，公民的人身自由是公民參加社會生活和享受其他自由權利的前提和基礎。是公民最重要、最基本的一項權利。為了保障公民人身自由權的實現(xiàn)，我國現(xiàn)行憲法和繼續(xù)確認前三部憲法關于公民的人身自由不受侵犯的原則的基礎上，作了補充規(guī)定。即“任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕”，“禁止非法拘留和以其他方法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
(2)、公民的人格尊嚴不受侵犯
現(xiàn)行憲法第38條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害”。{憲法課講座有感}.
(3)、公民的住宅不受侵犯
現(xiàn)行憲法第39條規(guī)定：“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅?！?BR> (4)、公民的通信自由和通信秘密受法律保護
現(xiàn)行憲法第40條規(guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護”。通信包括書信、電話、電報等傳遞媒介，從發(fā)信人發(fā)出信息到收集人收到信息的全過程。通信是公民進行各項社會活動的重要手段之一。
5、批評權、建議權、申訴權、控告權、檢舉權和取得賠償權
現(xiàn)行憲法第41條規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利，對于任何國家機關國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利。
憲法第41條還規(guī)定：“由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償的權利”。但值得注意的是公民取得賠償必須依照法律規(guī)定進行。
6、社會經濟權利
(1)、公民有勞動的權利和義務
現(xiàn)行憲法第42條規(guī)定：“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務”。這一規(guī)定表明勞動既是公民的一項權利，同時又是公民的一項義務。規(guī)定勞動既為權利又為義務是從現(xiàn)行憲法開始的(過去的幾部憲法只規(guī)定勞動是公民的基本權利)。
(2)、勞動者的休息權
現(xiàn)行憲法第43條規(guī)定：“中華人民共和國勞動者有休息的權利”。
(3)、退休人員的生活保障權
現(xiàn)行憲法第44條規(guī)定：“國家依照法律規(guī)定，實行企事業(yè)組織的職工和國家機關工作人員的退休制度，退休人員的生活受到國家和社會的保障?！?BR> (4)、物質幫助權
現(xiàn)行憲法第45條規(guī)定：“公民在年老疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利”為了保障公民此項權利的實現(xiàn)，國家將采取了一些具體措施，一是發(fā)展社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè);二是保障殘疾軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬;三是幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。
7、文化教育權利
(1)、公民有受教育的權利和義務
現(xiàn)行憲法第46條第一款規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！?BR> (2)、公民有進行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動的自由
現(xiàn)行憲法第47條規(guī)定：“中華人民共和國公民有進行科學研究，文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由”。
(1)、國家保護婦女的權利和利益{憲法課講座有感}.
現(xiàn)行憲法第48條規(guī)定：“婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的、家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利”，“國家保護婦女的權利和利益，實行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部”。
(2)、婚姻、家庭、老人和兒童受國家的保護
現(xiàn)行憲法第49條規(guī)定：“婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護”?！敖蛊茐幕橐鲎杂?，禁止虐待老人、婦女和兒童”。
三、經典案例{憲法課講座有感}.{憲法課講座有感}.
點評：收容教育制度的由來及存廢。我國《憲法》明確規(guī)定，公民的人身自由不受侵犯。收容教育制度長期以來之所以受到人們詬病，就在于這一制度缺乏顯見的合憲性與正當性。公安機關對賣淫嫖娼者收容教育的法律依據主要是全國人大常委會公布的《關于嚴禁賣淫嫖娼的決定》和國務院根據以上《決定》頒布的《賣淫嫖娼人員收容教育辦法》。{憲法課講座有感}.
1991年，全國人大常委會公布《關于嚴禁賣淫嫖娼的決定》，其中規(guī)定：“對賣淫、嫖娼的，可以由公安機關會同有關部門強制集中進行法律、道德教育和生產勞動，使之改掉惡習。期限為六個月至二年。具體辦法由國務院規(guī)定。按照全國人大常委會的該“決定”，收容教育最長可以限制公民2年的人身自由，這種處罰比依照刑法對某些輕微刑事犯罪所作出的處罰還要長。收容教育作為一項限制公民人身自由的重大法律措施，卻未經司法機關審判，而直接由公安機關會同有關部門決定并執(zhí)行，這種做法顯然與“法治精神”背道而馳，因此長期以來受到我國法學理論界和司法實務界的詬病。根據頒布的《立法法》第8條規(guī)定，“限制人身自由的強制措施和處罰只能制定法律?！边@里的“法律”在概念上有嚴格的限制，應當專門指由全國人民代表大會及其常委會正式通過的規(guī)范性法律文件。由于《關于嚴禁賣淫嫖娼的決定》并沒有以主席令的形式公布，根據《立法法》的規(guī)定不應被視為法律，只能算“準法律”，那么其限制人身自由的規(guī)定以及其“具體辦法由國務院規(guī)定”的規(guī)定，也與立法法的規(guī)定相沖突。
1993年，國務院根據《關于嚴禁賣淫嫖娼的決定》的規(guī)定頒布《賣淫嫖娼人員收容教育辦法》，第七條規(guī)定：“對賣淫、嫖娼人員，除依照《中華人民共和國治安管理處罰法》第66條規(guī)定處罰外，對尚不夠實行勞動教養(yǎng)的，可以由公安機關決定收容教育?！北痉ㄋQ的收容教育，其實質就是對公民人身自由的限制以及強制其進行教育改造。另外，我國在頒布了《中華人民共和國治安管理處罰法》，該法第66條規(guī)定：“賣淫、嫖娼的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處五千元以下罰款;情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款?！笨梢姟吨腥A人民共和國治安管理處罰法》對賣淫、嫖娼行為的處罰規(guī)定中并不包括收容教育。
志愿服務知識講座心得體會篇十二
近日，通過觀看有關“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對吞噬人類寶貴生命的魔頭——毒品，有了一個正確地認識。
人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，人格必將扭曲。毒品不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應該謹慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點：
一、潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該遠離他(她)。
三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。
四、加強學習，讓知識來充實自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
我堅信：只要我們行動起來，團結一心，共同努力，就一定能把“ 毒品”這個致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠健康，生活永遠充滿陽光。
東莞海戰(zhàn)博物館，它弘揚了民族精神，學習了民族優(yōu)良傳統(tǒng)，進行了愛國主義教育，群眾主義教育和禁毒教育。
在那里，我明白了什么是毒品?毒品就是指鴉片，海洛因，大麻，可卡因，壯冷丁，咖啡因，鹽酸二氫埃托啡等。而父母吸毒也構成重大的危害，在海站博物館的陳列廳里，陳列著：因父母吸毒而構成的畸胎。這畸胎就是奇形的胎兒，不像正常人生出的胎兒;這畸胎的嬰兒有的三只手，有的三只腳，有的全身發(fā)黑，恐怖至及。你說，父母吸毒還要影響下一代，真是太不就應了。人們曾立志;“眾志驅魔”，但愿人們的意志能夠與毒魔抗衡。畢竟“路遙志更堅”。中國也曾組織“禁毒日”，那就是每年的“6月26日”，同時呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒?！?BR> 我們從海站博物館出來后。我又看見那碧水藍天，那湖水遠看就像穿著碧綠的紗衣，籠罩在湖面上，那水是那么的透澈，是那么的晶瑩，是那么的透亮，我仿佛在湖面上看見林則徐的影子，感受到了林則徐浩氣長存，也從中我明白了：要堅持以人為本，珍愛生命，拒絕毒品。
啊!鴉片戰(zhàn)爭的歷史充分表現(xiàn)了毒品的危害，我們要保護我們完美的童年，不要讓毒魔，闖入我們的世界。童年是人生的階梯;童年是智慧的結晶;童年是摯誠的忠告。
毒品是有毒的東西,既然有毒,為什么還是有很多人吸毒而無法自拔呢?吸毒者是因為好奇才吸毒,可是這一吸,就再也不能出來了。
我看過一幅漫畫，畫的是一個人吸毒，他骨瘦如柴，和一只狼跳舞，狼身上寫了:毒品，這就是典型的“與狼共舞”。與狼共舞很危險，所以吸毒也很危險。
人在他們毒癮為發(fā)作前，和平常人沒什么兩樣，但當他們的毒癮上來時，就會不顧一切代價，去買毒品來止住毒癮。沒錢的時候更會想到去偷錢甚至去殺人。而其原因只為了得到一小包白粉狀的毒品，等待他們的最終是一副冰冷的手銬。許多有錢人和一些及富聲望的官員，只為了嘗試一下毒品對人體的吸引力，而越發(fā)墮落。最終成為了遭人唾棄的千古罪人。
毒品理當被人唾棄、遺忘。它會讓一個人失去家人，失去一切人間美好的事物，讓他覺得人間已無值得他留念的了，從而結束了自己寶貴的生命。會讓一個和睦的家庭，充滿硝煙的戰(zhàn)火。
有個家庭的丈夫，原本是一位品質很好的人，他有一個孩子，而且家庭也很富裕，家里什么家用電器都有。但吸毒以后，他完全失去了理智，不但把家里值錢的東西拿出去變賣，換成毒品，而且自己斷送了寶貴的生命，給妻子和兒子帶來悲痛。看，一個孩子就這樣沒了自己的父親，一個妻子就這樣沒了丈夫，一對父母就這樣沒了兒子。他們是多么傷心呀!
毒品--它，是腐蝕人們心靈的惡魔;它，是破壞溫馨家庭的“第三者”;它，是吞噬金錢的“機器”它，是摧殘人們身體的“黑市醫(yī)生”;它，是一把殺人不見血的刀，它，是一個吃人不吐骨頭的惡魔;，是一座隨時都能使人掉入萬丈深淵的繩索橋……。抵制毒品，這是我們每個地球人應盡的責任!
人的生命是寶貴的。所以我們要珍愛生命，遠離毒品。
這個世上沒有真正的神靈，卻的確存在著惡魔。毒品就是這魔鬼的化身。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇，你就會明白這絕不僅是一個比喻。因為吸食毒品者被毒品所剝奪的也絕不僅是金錢和健康，他們所要付出的代價是靈魂淪喪，家破人亡至生命消逝。這絕不是危言聳聽，因為每年為這白色惡魔所害的是無數的生命。
至今，我國青少年吸毒的人數在吸毒總人數中比例達85.1%。85.1%，一個令人驚訝的數字，已經家喻戶曉了。使人有著雙重依賴，唯有八個字應該緊記：珍愛生命，拒絕毒品。因此我們該做的很多，而且必須從小做起。然而認清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無數的禁毒知識，更加需要的是有意識地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習慣：是謹慎地擇交朋友和高度的警覺和自制;是樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀……也唯有將預防毒品從意識轉化為行動，再由行動上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘惑，才有可能做到遠離毒品而不受侵害。
沒有，無能為力。
人生有的一次生命是無價的，也是脆弱的。它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責任，所以它絕不僅僅是你一個人的。它承受不起任何不負責任的冒險，所以請珍惜你的生命—為自己，也為所有人——永遠拒絕毒品。
志愿服務知識講座心得體會篇十三
為進一步普及消防知識，提高預防火災、火場逃生自救能力和滅火器材的使用，20
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年12月9日下午，在東方紅社區(qū)會議室內舉辦了一場“消防安全知識講座”，社區(qū)特邀省消防學校的蔡教官對社區(qū)干部、社區(qū)居民和志愿者們進行消防安全知識培訓。
蔡教官通過真實案例視頻、幻燈片的方式向大家講述了火災發(fā)生后的嚴重后果及發(fā)生火災后的安全疏散與逃生知識，以此來敲響消防安全的警鐘;同時提醒在場的每個人，關注我們身邊時刻存在著的安全隱患，比如：煤氣泄漏、電線老化、漏電、汽車火災、充電器火災等等，當這些意想不到的災難發(fā)生時，我們應如何進行自救，如何在保護自己生命的同時又能將損失降到最低;最后還講解了滅火器械的正確使用方法，并填寫了社會消防宣傳培訓調查問卷。
通過教官生動的講解和一段段火災視頻、一幅幅讓人心痛的照片，讓社區(qū)工作人員、社區(qū)居民們深刻的認識到了關注消防、珍視生命的重要性;同時，也懂得如何在最佳時刻撲滅初期火災和自救逃生，加強了自我防范意識，切實做好火災的預防工作。
星期二晚上的消防知識講座生動有趣。原以為講座類的活動都是枯燥無味的，都是一個主講人坐在臺上，用上多媒體課件，把要講的內容顯示在屏幕上，然后照本宣科地把內容講出來。孰不知，主講人是一個帥小伙，是省消防隊的一個教官，他沒有用多媒體課件，只帶來幾樣消防設備，如滅火器、防毒面具等。整個講解過程，主講人都是站著講的，沒有帶稿子，居然是口若懸河，滔滔不絕。語言生動有趣，所舉事例時而引起老師們的深思，時而引起老師們的嘆啘，時而引起老師們一陣大笑。講解火災中如何逃生時，邊講邊演示，幽黙風趣的語言和動作羸得了老師們一陣陣掌聲。一個小時的講座輕松愉快地過去了，老師們也對消防知識增加了了解，對消防安全也開始重視起來。
聽了這次講座后，我想到如果我們每一位教師都能像這位消防教官那樣上課，把枯燥無味的知識上得生動有趣，學生們肯定會喜歡上課。這豈止是一堂消防知識講座，這簡直就是為我們老師上了一堂別開生面的教育課!
在這次消防安全知識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災發(fā)生，發(fā)生火災后如何自救都有了深刻的認識。
我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放x。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
發(fā)生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。
如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。
一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學會保護自己。
講座,人自入伍以來，一直都跟電廠火災接觸的比較多，結合自己的一些消防安全個人看法，著重談談火力發(fā)電廠火災的撲救。不足之處望大家能給予指正，以下內容僅供大家來研討：
一、火力發(fā)電廠的基本特點
(一)建筑特點
1、廠房高大
火力發(fā)電廠的汽輪機車間、變電間等廠房均為鋼筋混凝土一、二級結構，跨度大，空間高，主機廠房高30米以上。頂棚多采用鋼架、預應力混凝土板。也有采用石棉瓦等不燃材料的，總之，建筑的防火條件比較好。
2、門窗、孔洞、地溝多
火力發(fā)電廠的門窗高大，通風良好。廠房的外墻設有許多孔洞，用以鋪設通向變電站的電纜;地下又設有許多地溝，用以穿越各種管道和電纜，地溝比較長也比較寬，里面常積有油污及其他可燃雜物等。
(二)設備特點
火力發(fā)電廠的主要設備有鍋爐、汽輪機、發(fā)電機、電纜、變壓器和監(jiān)控儀器等。
1、油品多主要是變壓器等大型設備內，都儲存了大量的冷卻油，可達幾十噸或上百噸。其次，火力發(fā)電廠都備有油庫，也儲存了大量的備用油。
2、中溫中壓管道多輸油管道、蒸氣供熱管道壓力大，一般可達到0.8～1.6mpa,溫度在300～350℃以上。
3、燃料儲量大一般燃油發(fā)電廠都在廠區(qū)專門設有儲油區(qū)，儲油量一般在千噸以上。燃煤發(fā)電廠則備有大型的儲煤場和煤粉制備系統(tǒng)。儲油罐、煤場大都為露天設置，有較大網的火災危險性。
(三)火力發(fā)電廠生產特點
火力發(fā)電廠主要有燃燒、汽輪機和電氣等三大系統(tǒng)組成。
1、燃燒系統(tǒng)將燃料投入鍋爐燃燒，使水變成蒸氣，燃料主要是煤粉和重油。
2、汽輪機汽輪機是利用過熱蒸汽推動葉輪帶動機軸旋轉，再帶動發(fā)電機進行發(fā)電的重型機械。汽輪機的散熱和潤滑系統(tǒng)都采用透平油(大都儲存在機組的-1層)，透平油極易燃燒。
3、電氣系統(tǒng)電氣系統(tǒng)主要有電纜、電力變壓器、油斷路器(油開關)、監(jiān)控室和配電線路等組成。
(1)電纜電纜是一根或多根相互絕緣的導電芯線置于密閉護套中制成的。其絕緣層和護套多采用紙、橡膠和瀝青等可燃材料制成，起火后極易燃燒和蔓延，同時還產生大量的有毒氣體。
(2)變壓器火力發(fā)電廠的大型變壓器是將發(fā)電機輸出的電壓變成一種和幾種電壓的設備。工作時變壓器能產生一定的熱量，需采用變壓器油進行冷卻。變壓器油的.閃點不低于135℃，遇明火能燃燒，一旦變壓器的油管破裂、漏油后會形成動力燃燒，流淌在地面的油將造成大面積的火災燃燒。
(3)監(jiān)控室火力發(fā)電廠的監(jiān)控室是重點部位，一般都處于每個發(fā)電機組的2-3層，內有各種監(jiān)控儀器和設備，是發(fā)電系統(tǒng)的心臟，在火災撲救中是重點的保護對象。
二、發(fā)電廠的火災特點
(一)火焰溫度高
發(fā)電廠重油、透平油發(fā)生火災后，火勢猛烈，熱輻射強。透平油起火后，火焰溫度可高達1700℃左右，火勢上竄高達30多米。發(fā)電機運轉時電纜起火，火焰呈藍色弧光，并發(fā)出巨大聲響，溫度也能達到上千度。
(二)蔓延速度快，設備相互威脅大
(三)設備容易爆裂
發(fā)電廠火災，設備較長時間處于高溫下，容易發(fā)生爆裂。如變壓器燃燒，不注意冷卻，就能使臨近的變壓器等設備發(fā)生爆裂;如鍋爐爐膛溫度高達1500℃，遇水流沖擊就能引起爆炸。一些中溫中壓的管道，遇到密集的水流也會破裂。
(四)建筑結構容易變形倒塌
電廠大跨度的鋼屋架在高溫作用下，會逐步發(fā)生塑性變形，一般在15～20分鐘左右，即失去支撐的能力，甚至全部倒塌。
(五)容易造成人員傷亡(燃料和電纜起火，能產生大量的濃煙和有毒氣體及帶電設備帶電，滅火中容易造成中毒、觸電等事故，造成人員傷亡)。
三、火力發(fā)電廠的火災撲救措施
(一)加強第一出動，迅速調集優(yōu)勢力量打殲滅戰(zhàn)
當接到報警后，調度指揮中心應迅速調集責任區(qū)中隊到場，同時迅速調集一定數量的干粉、二氧化碳、泡沫等特種車到場，做好打殲滅戰(zhàn)的思想準備。
(二)加強火情偵察，切斷著火源
1、重點查明燃燒部位有無人員被困，及火勢對汽輪機、鍋爐、電()氣系統(tǒng)及監(jiān)控室有無影響等。
2、有無爆炸征兆以及有無有效的預防措施。
3、如輸油管道和油壓表管漏油燃燒時，應在電廠工程技術人員的配合下，采取及時有效的措施和滅火方法。
(三)撲救汽輪機機組火災的措施
1、汽輪機組下面及四周漏油時，應先盡可能的切斷油源，采用二氧化碳、干粉或蒸汽滅火。
2、如油流淌時，要重點冷卻主油箱，同時要將主油箱里的油及時地放入事故油箱或地槽內。
3、撲救油品火災也可采用霧狀水、蒸汽或高倍數泡沫撲救，效果會比較好。
(四)撲救變壓器火災的措施
1、當變壓器爆裂、變壓器油起火時，應在堵截火勢蔓延的同時，防止二次燃燒和爆炸。
2、如變壓器油溢到變壓器頂上時，應先把油放進蓄油坑，然后用蒸汽或霧狀水沖淡空氣，采取有效的滅火措施。
(五)撲救電纜火災的措施
1、如能夠帶電滅火時，可先不切斷電源即可滅火;如情況危急需切斷電源時，應立即切斷電源，先斷上面，再斷兩邊，然后斷下部。
2、查明起火位置，根據火源位置、火勢大小等正確使用滅火劑(如1211、二氧化碳、干粉等滅火劑，也可以用黃沙等物覆蓋)。
3、如需帶電滅火的，撲救人員必須做好絕緣保護，使用噴霧水槍，并保持一定的安全距離。
4、如遇電纜間隔較小且布置又很稠密的電纜溝著火，有防火門的應先關閉防火門，采取窒息法滅火;如火勢猛烈，又無法迅速撲滅時，可先切斷電源，向電纜溝內灌水，或用水封方法撲救，也可直接向電纜溝內灌高倍數泡沫滅火。
(六)撲救監(jiān)控室火災的措施
火力發(fā)電廠發(fā)生火災時，要專門布置力量，重點保護監(jiān)控室，對減少火災損失和盡快恢復發(fā)電有重要作用?；馂膿渚葧r滅火劑宜選用1211、二氧化碳滅火劑，禁止用水和泡沫撲救。
四、滅火注意事項
(一)撲救燃燒系統(tǒng)或煤粉火災時，宜采用霧狀水或蒸汽滅火，不宜使用直流水槍，以防沖擊煤粉，使其飄浮空間，發(fā)生爆炸。
(二)在撲救電廠主廠房大面積火災時，要注意冷卻承重結構，防止建筑倒塌傷人。
(三)電纜溝火災蔓延迅速，滅火時要有充分的估計，并注意采取遠距離的堵?lián)舴桨覆⒑侠砝脺缁饎谑褂弥凶⒁鉁缁饎┲g的消極作用。
(四)進行火情偵察和采取滅火措施時，都要聽取電廠工程技術人員的意見，不可盲目行動。
(五)有關電廠油罐區(qū)火災的撲救可參照油罐區(qū)火災的撲救介紹，但撲救中一定要結合電廠的火災特點做好其他預防保護措施。
八一節(jié)那天，我參加了社區(qū)組織的活動——參觀北侖區(qū)消防大隊。
一座高大的消防主樓映入我的眼簾，“消防大隊到啦!”主樓附近座落著餐廳、消防停車場、訓練場和模擬展覽館。這次我們主要參觀的是消防停車場和模擬展覽館。
我們先來到了模擬展覽館，里面陳列著民國時代的消防器材，有消防水槍，人力滅火機、消防頭盔和消防斧，都是泥土制成的。我還看見了現(xiàn)代的武器裝備，有照明燈、能制造水霧的機器等各種各樣的先進的物品，我不由得想到，科技在進步啊!為了加強我們的消防意識，消防員叔叔帶領我們做了一次模擬逃生演習，一個“窗戶”冒出了濃煙(這是一種舞臺煙，對人體無害)，火警燈一閃一閃，發(fā)出“嘀唔——嘀唔”的聲音，叔叔要我們捂著鼻子、嘴巴，彎腰低走，沿著安全通道指示燈走，我走到一半，看見了一部電梯，哈，真好玩!我們繞了一個圈子出來了，逃生成功!消防員叔叔給我們演示了火災模擬場景，告訴我們煙往哪個方向飄，發(fā)生火災時，電梯并不密封，所以電梯不能坐。
我們步入了消防停車場，我還是第一次近距離看消防車，消防車的樣式很多，有水罐泡沫消防車、高倍水罐泡沫消防車和云梯車，水罐泡沫消防車有水也有泡沫，一般裝水2噸、泡沫就更多了。高倍水罐泡沫消防車當然裝的更多，還有很多的救火設備，聽消防員叔叔說，這輛車要400萬呢!云梯車的作用是到高樓去救人，據說全部展開有37米高，差不多可以升12層左右。
活動結束時，我們齊刷刷地喊“祝消防員叔叔建軍節(jié)快樂
志愿服務知識講座心得體會篇十四
國企知識講座是我們公司組織的一項重要學習活動，旨在幫助大家深入了解國有企業(yè)的特點和經營模式。在這次講座中，我獲得了不少新的啟示和思考，對于國企管理和發(fā)展提升了自己的認識。
第二段：國企的特點和挑戰(zhàn)
國有企業(yè)是國家掌握的重要經濟資源，其特點是擁有穩(wěn)定的市場和強大的資本實力，同時也面臨著政策約束和壓力，管理機制和效率不足的問題。在講座中，我們了解到國企需要樹立先進的企業(yè)文化和價值觀念，改進管理模式和方法，提高生產效率和市場競爭力，才能順應時代和市場的變化。
第三段：國企的機遇和發(fā)展方向
隨著國家政策的不斷支持和改革開放的深入，國有企業(yè)在市場和技術方面也有了更大的空間和機遇。在講座中，我們了解到國企需要積極開拓市場，擴大服務范圍和產品線，加強合作和創(chuàng)新，提高企業(yè)的附加值和社會價值。此外，國企還需要關注環(huán)境保護和社會責任，發(fā)揮其在社會經濟中的重要作用和影響力。
第四段：學習和實踐的價值
國企知識講座不僅讓我們了解了國有企業(yè)的特點和挑戰(zhàn)，更重要的是為我們提供了思考和發(fā)展的方向，激發(fā)了我們對企業(yè)發(fā)展和管理的興趣和熱情。通過學習和實踐，我們可以不斷提高自己的專業(yè)能力和素質，增強團隊協(xié)作和創(chuàng)新意識，為企業(yè)的長遠發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：結語
國企知識講座是一次非常有價值的學習體驗，讓我們更好地了解了國有企業(yè)的內涵和外延，為我們的職業(yè)生涯和成長帶來了新的動力和信心。我們希望將這次學習的成果和收獲落實到實踐中，為公司和社會做出更加積極有益的貢獻！
志愿服務知識講座心得體會篇十五
近日，我有幸參加了一場由東奧日本留學中介機構組織的知識講座。本次講座邀請了一位來自東奧的講師，向我們介紹了關于留學的種種知識與經驗。通過這次講座，我收獲頗豐，不僅對留學有了更深入的了解，也與講師和其他參會人員進行了交流，共同探討了留學的樂趣和挑戰(zhàn)。
講座開始之前，講師首先簡單介紹了東奧這家留學中介機構的發(fā)展歷程和取得的成就。據他介紹，東奧是一家專注于提供服務留學生的機構，已經有20多年的歷史，在這期間成功幫助了數千名學生實現(xiàn)了留學夢。聽到這些成功案例的描述，我對東奧的專業(yè)性和可靠性產生了信任感。
隨后，講師詳細介紹了留學的準備工作。他提到，留學之前最重要的是確定留學的目的和方向。他強調，在做這個決定之前，應該深入了解自己的興趣和優(yōu)勢，從而選擇適合自己的留學專業(yè)。除此之外，講師還提醒我們準備好相關的材料，并且要早做準備，以免錯過申請的時間窗口。聽到這些，我深感做好準備工作的重要性。
接下來，講師向我們介紹了日本留學的優(yōu)勢和劣勢。他說，日本作為一個發(fā)達的國家，擁有先進的教育體系和技術設施，尤其在科學、技術、藝術等領域具有世界領先水平。而且，日本的教育氛圍和社會環(huán)境良好，學生們不僅可以接觸到一流教育資源，還能感受到濃厚的文化氛圍。然而，他也提到，作為一個外國留學生，在日本生活和學習有時也會面臨一定的困難，如語言障礙、文化差異等。對于這些問題，講師建議我們要有耐心和勇氣去克服。
最后，講師分享了一些與留學相關的體驗和建議。他告訴我們，留學不僅是為了學習知識，更是為了拓寬自己的視野和增強自己的能力。他強調，要尊重他國的文化和習俗，與當地人交朋友，體驗不同的生活方式。與此同時，他也提醒我們留學期間要珍惜時間，努力學習并在各個方面豐富自己。
通過這次講座，我對留學有了更全面的認識。我深受講師經驗和智慧的啟發(fā)，也與其他參會人員們共同探討了留學的種種問題。我意識到留學需要充分的準備和決心，但同時也充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。我決定，將來如果有機會，我也要選擇去留學，親身體驗那種充滿新鮮感和刺激的生活。
綜上所述，東奧知識講座不僅讓我對留學有了更深入的了解，還讓我認識到了留學的意義和價值。我相信通過自己的努力和準備，我一定能夠實現(xiàn)自己的留學夢想，為自己的未來打下堅實的基礎。感謝東奧日本留學中介機構給予我這次難得的機會，我將會倍加珍惜，并努力追求卓越。
志愿服務知識講座心得體會篇十六
第一段：介紹講座背景及目的（150字）
在我校舉辦的一場頂板知識講座中，我得到了非常寶貴的啟發(fā)和知識。這次講座旨在讓大家了解頂板知識的重要性，并提供相關的學習資源和實踐機會。在現(xiàn)代社會，頂板知識已經成為人才競爭中的重要因素，對于提升學生綜合能力和就業(yè)競爭力具有重要作用。因此，這場講座為我們提供了一個寶貴的機會，能夠深入了解頂板知識的定義、意義以及如何學習和運用。
第二段：講座內容回顧（200字）
在講座中，講者首先向我們介紹了頂板知識的定義和范圍。頂板知識不僅包括學科知識，還包括跨學科知識、社會與人文知識、科技與創(chuàng)新知識等。這讓我意識到，要成為一個全面發(fā)展的人，僅僅掌握學科知識是遠遠不夠的。接著，講者還詳細介紹了如何學習和運用頂板知識的方法和技巧。他強調了培養(yǎng)綜合能力的重要性，如自主學習、思維跨界、創(chuàng)新思維等，以及如何通過項目研究、實習實踐等途徑開展頂板知識的學習。這些內容對我來說是前所未有的新鮮和有價值的信息。
第三段：學習頂板知識的感受和體會（250字）
通過這次講座，我深深地理解到，學習頂板知識是一種全新的學習方式和思維方式。與傳統(tǒng)的被動獲取知識不同，頂板知識要求我們具備主動學習的能力，通過自主探究和思辨，建立起對世界的全局認知和分析能力。我認識到，只有不斷更新和充實自己的知識結構，才能順應時代變化，適應未來的挑戰(zhàn)。這次講座讓我深感知識更新的迫切性和重要性。
第四段：如何構建頂板知識的自主學習環(huán)境（300字）
頂板知識的學習需要我們具備自主學習的能力和環(huán)境。創(chuàng)建適合自己的自主學習環(huán)境，對于培養(yǎng)頂板知識非常關鍵。首先，要選擇合適的學習資源，如圖書館、網絡平臺等，這些資源為我們提供了豐富的知識資料和學習工具。其次，要培養(yǎng)良好的學習習慣和方法，如合理規(guī)劃學習時間、學習目標、學習計劃等。最后，要尋找學習伙伴或學習小組，共同學習和交流。在這樣的環(huán)境中，我們可以更好地互相激勵和促進，拓寬我們的學習視野，以便更好地掌握頂板知識。
第五段：對未來的展望和總結（200字）
通過這次頂板知識講座，我深刻認識到頂板知識對于未來的重要性和價值。未來社會更加注重綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而頂板知識正是提升綜合素質和創(chuàng)新能力的重要途徑。因此，我們應該不斷開拓自己的知識范圍，加強對頂板知識的學習和運用。只有掌握了頂板知識，才能更好地適應未來的發(fā)展和競爭。這次講座對于我來說是一次獨特的機會，我會堅持不懈地學習和實踐，不斷完善自己的頂板知識結構，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
志愿服務知識講座心得體會篇十七
最近，我參加了一場關于小麥知識的講座，這是一次非常有意義和收獲的經歷。講座的目的是讓我們了解小麥的生長過程、種植技術以及相關的科學知識。作為一個對農業(yè)充滿好奇心的人，我深感這次講座對我來說是一次學習和探索的機會。
第二段：小麥的生長和發(fā)展
講座的第一個主題是關于小麥的生長和發(fā)展。我了解到，小麥的生長過程需要適宜的溫度、濕度和光照條件。了解這些條件對于種植者來說至關重要，因為它們可以幫助他們提高產量和質量。此外，我還學到了小麥的生長周期和各階段的特點，這讓我更加深入地了解了小麥的種植和養(yǎng)護過程。
第三段：小麥種植的技術和方法
講座的第二個主題是關于小麥種植的技術和方法。我了解到，合理的施肥、適時的澆水和病蟲害的預防是保證小麥健康生長的關鍵。通過使用科技手段，種植者可以合理地控制溫度、濕度和光照條件，從而提高小麥的產量和品質。此外，聽了專家講解后，我意識到科學施肥、輪作和土壤保護對于種植小麥的可持續(xù)發(fā)展至關重要。這些經驗和技巧對我來說是非常寶貴的。
第四段：小麥的科學知識
在講座的第三個主題中，我深入了解了小麥的科學知識。我了解到，小麥是一種富含營養(yǎng)的糧食作物，富含碳水化合物、蛋白質和纖維素等營養(yǎng)物質。小麥不僅可以用于制作面粉和面條，還可以用于提取淀粉和麩皮。此外，小麥還含有豐富的維生素和礦物質，對人體健康非常有益。這些科學知識讓我對小麥的價值有了更深的認識，也增強了我對小麥的興趣和熱愛。
第五段：結語
在這場小麥知識講座中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。我了解到小麥的生長和發(fā)展過程，學習了種植小麥的技術和方法，還深入了解了小麥的科學知識。這些知識不僅滿足了我的好奇心，還增強了我對小麥這一農作物的了解和認識。我相信這次講座對于我未來的學習和工作都會產生積極的影響。我將把這些知識應用到實際中，努力成為一個有價值的農業(yè)從業(yè)者，為小麥的種植和發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望更多的人能夠了解并關注小麥，認識到小麥在人類生活中的重要地位和作用。
志愿服務知識講座心得體會篇十八
第一段：引言，介紹東奧知識講座的背景和重要性（200字）
近年來，在奧運會備戰(zhàn)過程中，為了提高運動員的綜合素質和競技水平，東奧知識講座成為了必不可少的環(huán)節(jié)。在這些講座中，我們能夠了解到一些與奧運會相關的最新知識和趨勢。講座的目標是為運動員提供科學、實用的指導，幫助他們在奧運會中取得更好的成績。通過參加這些講座，我也獲得了許多寶貴的經驗和啟示。以下是我對東奧知識講座的心得體會。
第二段：學習與鍛煉的重要性（200字）
在講座中，我了解到了學習與鍛煉的重要性。講座著重強調了運動員的才華和技能不足以支撐他們在奧運會中取得成功，了解自己所從事的項目并持續(xù)學習新知識是取得突破的關鍵。此外，講座還提醒我們要重視身體鍛煉的頻率和質量，只有通過不斷地鍛煉身體，運動員才能保持最佳狀態(tài)，并在比賽中取得優(yōu)異的成績。
第三段：聆聽名家講座的收獲（200字）
在東奧知識講座中，我們有幸聆聽到了許多行業(yè)內的名人講解他們的經驗和見解。一位經驗豐富的奧運選手分享了他在奧運會期間所面對的壓力和困境，并教導我們如何處理這些問題。一位著名的教練員講解了成功訓練計劃的要點，幫助我們提高訓練效果。這些講座使我深刻體會到了在專業(yè)領域中學習和向其他成功人士學習的重要性，他們帶給我們的觀點和經驗是寶貴的財富。
第四段：認識到自己的不足和提升自我的決心（200字）
通過東奧知識講座，我進一步認識到自己的不足。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面缺乏對專業(yè)技巧的深入理解，還有一些不足之處需要改進。然而，這并沒有讓我氣餒，反而激發(fā)了我提升自我的決心。我決心加強學習和訓練，不斷完善自己的技能，爭取在將來的比賽中取得更好的成績。
第五段：總結，對東奧知識講座的期待和感激之情（200字）
通過參加東奧知識講座，我意識到學習和鍛煉的重要性，增加了對專業(yè)知識和技巧的了解，提高了對自己的要求。我非常感激這些知識講座，它們?yōu)槲抑该髁饲斑M的方向，并給了我信心和動力去追求卓越。希望未來能夠有更多的東奧知識講座，為更多的運動員和愛好者提供寶貴的學習機會，讓我們共同努力，為國家爭光！
志愿服務知識講座心得體會篇十九
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。
為此，我們需要在大學階段做好就業(yè)準備
1.（目標的確定）心理預期度的準備
即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應，大學生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程，應盡快認清自己的實力，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
2.知識技能的準備
金融危機下，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮，然而應聘的優(yōu)秀大學生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學到老”的古訓，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質的綜合性人才，我們還應該培養(yǎng)自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調能力，管理能力等。
3.經驗鍛煉的準備
昨天，我們有幸聽了周老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創(chuàng)造出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的.，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學生不屑于從事服務業(yè)或技術含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產品或項目做市場調查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導作用。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構進行，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)，才能長久。
在強調團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
大學生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學生年齡、經濟條件等各方面制約，大多數同學并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質或者說商業(yè)潛質。
大學生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由于缺乏相關的企業(yè)經營管理知識，他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃．缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經濟的競爭中也將處于劣勢。大學生在學校的學習一方面是知識的積累，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質的培養(yǎng)。實踐能力 與自身綜合素質的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學校則足停留在學生就業(yè)教育的階段中，很少有學校針對性地對學生進行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導致了學生對國家在學生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認為，大學生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學校對學生學習成績的要求，往往導致大學生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。
大學生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導致大學生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，而我同家庭經濟收入普遍不高，特別是一些來自農村的大學生還在為衣食溫飽擔憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學生的關注：大學生應認清當前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應國家號召，適應當前就業(yè)形勢，轉變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
媒體開辟了各種形式的“勵志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經驗，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔更多社會責任，產生良好社會示范效應，有利于構建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風險挑戰(zhàn)的大學生，社會給予了極大的鼓勵和支持，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學生輿-論上的導向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓及指導等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學生創(chuàng)業(yè)提供小額擔保貸款。在當地公共就業(yè)服務機構登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔保貸款。對合伙經營就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模。從事當地政府規(guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學生參加創(chuàng)業(yè)培訓時，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼，可以享受更多公共服務。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導服務，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導、跟蹤服務的“一條龍”服務，對于符合規(guī)定的學生還可享受社會保險補貼政策。
志愿服務知識講座心得體會篇二十
在知識產權局的精心組織下，我積極報名很榮幸地成為培訓班的一名學員，從8月底開始，先參加了為期15天的網絡遠程培訓的學習和培訓教材的自學，自學階段認真收看視頻課程，閱讀培訓教材并順利通過網絡考試。9月19日，參加了一周的集中脫產面授形式的學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，集中學習不遲到不早退，認真記筆記。這次培訓主要學習了：專利申請文件撰寫、專利文獻檢索與運用、無形資產評估、企業(yè)知識產權風險防范及應對、企業(yè)知識產權運營、《企業(yè)知識產權管理規(guī)范》解讀及實施、知識產權行政保護和司法保護、專利商標審請及審批流程、省市知識產權行政管理和政策體系解讀等相關知識。本次學習讓我對知識產權有以下幾點認識：
在當今這個經濟飛速發(fā)展的社會，無論是國內還是國外，涉及知識產權的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產權在促進經濟發(fā)展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。
知識產權，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學技術和文學藝術等領域內，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權利。
知識產權可分為兩大類：一類是工業(yè)產權，包括專利權（發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計）；商標權（商業(yè)商標、服務商標和制造商標）。工業(yè)產權是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。保護知識產權的法律主要是國內立法（專利法、商標法和著作權法），也有國際條約。著作權分為著作人身權和著作財產權。著作人身權，是指著作權人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內容的權利。包括發(fā)表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著作財產權包括自己使用并且禁止他人使用作品的權利（包括復制、發(fā)行、出租、展覽、放映、廣播、網絡傳播、攝制、改編、翻譯、匯編）、收益權（許可他人使用并獲得報酬）和處分權（包括轉讓、質押和出資）。
專利權，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內依法享有的獨占實施的權利。專利權的客體是發(fā)明創(chuàng)造，具體包括發(fā)明、實用新型和外觀設計三種。商標權，是商標專用權的簡稱，是指商標主管機關依法授予商標所有人對其注冊商標受國家法律保護的專有權利。商標俗稱牌子，是指經營者在商品或服務項目上使用的，將自己經營的商品或提供的服務于其他經營者經營的商品或提供的服務區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構成。
在市場競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產生新的產品，才能搶占市場先機，在某個或某些產品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。如果沒有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業(yè)對此應該警醒。
在當今經濟快速發(fā)展的時代知識產權對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識產權保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己的知識產權不受侵犯，并且能更好的利用知識產權來鼓勵員工創(chuàng)新，降低產品成本，增加企業(yè)利潤，防止竊取研發(fā)成果、使企業(yè)在激烈的競爭中占領專利的至高點，從而使企業(yè)在復雜的經濟環(huán)境中立于不敗之地。
我國《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國商標法》、中華人民共和國著作權法》等法律法規(guī)先后出臺，為企業(yè)的知識產權保護提供了法律依據。
（一）專利保護
專利有3種類型，分別是：發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設計專利。專利權人所享有的專利權，其主要內容有制造權、使用權、許諾銷售權、銷售權、進口權、轉讓權和許可使用權。專利權還包括禁止權、放棄權、標記權等。發(fā)明專利保護20年，實用新型和外觀設計的保護期都是10年。
（二）商標保護
《中華人民共和國商標法》規(guī)定，商品商標、服務商標、集體商標和證明商標可在中國申請注冊，取得商標專用權。商標標識可為文字、圖形或者及組合。商標保護期為10年，在此期間沒有任何費用，10年后可續(xù)展使用。
（三）著作權保護
目前國內、外大多采用著作權對計算機軟件進行保護，在我國是特別從著作權中分支出"計算機軟件登記辦法"對自主知識產權的軟件來進行重點保護。
三、學習知識產權保護的意義
（一）保護知識產權，有利于調動人們從事科技研究和文藝創(chuàng)作的積極性。知識產權保護制度致力于保護權利人在科技和文化領域的智力成果。只有對權利人的智力成果及其合法權利給予及時全面的保護，才能調動人們的創(chuàng)造主動性，促進社會資源的優(yōu)化配臵。
（二）保護知識產權，能夠為企業(yè)帶來巨大經濟效益，增強經濟實力。知識產權的專有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識產權，才能在市場上立于不敗之地。越來越多的企業(yè)開始意識到時技術、品牌、商業(yè)秘密等無形財產的巨大作用，而如何讓這些無形資產逐步增值，有賴于對知識產權的合理保護。
（三）保護知識產權，有利于促進對外貿易，引進外商和外資投資。我國已于2001年12月1日加入世界貿易組織，履行《與貿易有關的知識產權協(xié)議》，保護國內外自然、法人或者其他組織的知識產權。如果沒有知識產權保護，我國就不能參與世界貿易活動。
綜上所述，通過這次培訓學習活動，讓我們系統(tǒng)地學習了知識產權相關重要知識，有利于我們在工作過程中，服務企業(yè)，做大做強，走出國門，走向世界，為社會主義經濟發(fā)展貢獻出出我們應有的力量。
志愿服務知識講座心得體會篇二十一
最近參加了一場以“小麥知識講座”為主題的活動，通過這次講座，我對于小麥的種植、栽培和利用等方面有了更深入的了解。下面我將從品種選擇、生長環(huán)境、管理技術和市場前景四個方面談一談我的心得體會。
第二段：品種選擇
講座中專家強調了品種選擇對于小麥產量和質量的影響。在品種選擇上，我們應該根據當地的生態(tài)環(huán)境和需求來進行合理選擇。在北方地區(qū)，應優(yōu)先選擇耐寒性強、適應性廣、病蟲害抗性好的品種，如冬小麥；在南方地區(qū)，可以選擇耐熱性強、抗病蟲害能力較強的品種，如春小麥。此外，品種的產量和品質也是我們考慮的重點，要選擇高產優(yōu)質的品種，以提高利益和適應市場需求。
第三段：生長環(huán)境
小麥的生長環(huán)境對其產量和質量有著重要的影響。在講座中，專家向我們介紹了小麥的適生環(huán)境要求。小麥喜歡光照充足、溫度適宜、濕度適中的環(huán)境。適宜的溫度范圍為15℃-24℃，光照充足可以提高光能的利用效率，有利于光合作用的進行。此外，土壤質地、水分狀況和灌溉管理也是生長環(huán)境的重要因素，通過合理的土壤改良和水分管理，可以提高小麥的產量和質量。
第四段：管理技術
在講座中，專家詳細介紹了小麥的管理技術。對于小麥的種植管理，我們需要掌握合理的播種密度、肥料施用和病蟲害防治等技術。合理的播種密度可以保證小麥的生長空間和養(yǎng)分供應，提高產量。在肥料施用方面，應根據土壤的養(yǎng)分狀況和小麥的需求，科學施用化肥，提供養(yǎng)分。同時，及時發(fā)現(xiàn)和防治小麥的病蟲害，可以減少損失并保證小麥的健康生長。
第五段：市場前景
最后，講座中還詳細介紹了小麥的市場前景。小麥作為我國的重要糧食作物之一，對于國家的經濟發(fā)展和人民的生活起著重要的作用。隨著人們對食品安全要求的提高和消費水平的提升，高質量小麥的需求也日益增加。因此，從市場的角度來看，小麥種植具有較大的潛力和廣闊的前景。同時，我國的小麥市場也面臨著國際競爭的壓力，需要我們不斷提高品種質量和技術水平，以保持市場競爭力。
總結：
通過這次小麥知識講座，我對于小麥的品種選擇、生長環(huán)境、管理技術和市場前景有了更深入的了解。我相信通過合理的品種選擇、優(yōu)化的生長環(huán)境管理和科學的管理技術，我們可以提高小麥的產量和質量。而且，小麥市場的廣闊前景也為我們提供了發(fā)展的機遇。希望通過不斷學習和探索，我們能夠為小麥產業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
志愿服務知識講座心得體會篇一
第一段：引言
最近，我有幸參加了一場關于志愿服務的講座。這場講座為我?guī)砹嗽S多新的思考和啟示，讓我意識到志愿服務的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我對這次講座的心得體會。
第二段：認識志愿服務
在講座中，講師首先介紹了志愿服務的概念。志愿服務是指自愿而無償地為社會、他人或公益事業(yè)做出貢獻和奉獻的活動。我意識到志愿服務是一種無私的行為，不僅可以幫助他人，也可以提升自己的能力和素質。這讓我深思自己是否愿意為社會付出一份力量，以及如何選擇一種適合自己的志愿服務項目。
第三段：志愿服務的價值
講座中，講師強調了志愿服務的價值。他解釋說，志愿服務有助于建立社會和諧，促進社會發(fā)展，提高國民素質，培養(yǎng)公民意識和責任感。通過志愿服務，我們可以關注社會問題，參與社會實踐，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的團隊合作和領導能力。同時，志愿服務還可以為自己積累人脈資源，增加社交交流的機會。這些觀點讓我深刻認識到志愿服務的重要意義，更加堅定了我參與志愿服務的決心。
第四段：對志愿服務的期望
在講座結束時，我開始思考如何實踐和應用這些理論知識。講師建議我們積極參與社區(qū)的志愿服務活動，為需要幫助的人們提供力所能及的幫助。同時，我們也可以選擇加入一些非政府組織，參與更廣泛的志愿服務活動。我希望通過自己的行動，能為社會做出一些微小的貢獻，并通過志愿服務來改變自身的思維和觀念。
第五段：個人成長與志愿服務
通過參加這次講座，我意識到志愿服務不僅可以改變社會，也可以改變自己。通過和團隊成員一起合作，我學會了溝通、合作和領導。在志愿服務的過程中，我學會了關心、關愛和理解他人，培養(yǎng)了更積極的態(tài)度和價值觀。通過參與志愿服務，我不僅可以將自身的能力發(fā)揮到極致，還能夠不斷學習和成長。
總結：
通過這次講座，我更加深入地認識到志愿服務的重要性和價值。志愿服務不僅可以幫助他人，還可以幫助我們自己成長和提升。我決定積極參與志愿服務，為社會做出自己的貢獻，并通過志愿服務來實現(xiàn)個人價值的追求。我相信，在志愿服務的道路上，我不僅會發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和意義，也會收獲更多的成長和改變。
志愿服務知識講座心得體會篇二
近日，我參加了學院舉辦的一場志愿服務講座，受益匪淺。在這次講座中，我不僅了解到了志愿服務的基本概念和意義，還深刻認識到了志愿服務對個人的成長和社會的發(fā)展的重要作用。在接下來的五篇文章里，我將向大家分享我對這次講座的心得體會。
第一段：引言
志愿服務是指基于個人或團體的無償行為，為社會和他人提供幫助和服務。學院的志愿服務講座為我們提供了了解志愿服務的機會，同時也激發(fā)了我們的志愿服務意識。讓我們一起來聆聽這次講座的心得體會。
第二段：認識志愿服務
在講座中，講師詳細介紹了志愿服務的定義和意義。志愿服務是我們熱愛社會、熱愛集體、關心他人的表現(xiàn)，也是一種無私奉獻的行為。通過志愿服務，我們可以為社會做貢獻，為他人解決問題和提供幫助。同時，志愿服務也為我們提供了鍛煉、成長的平臺，可以培養(yǎng)我們的責任感和團隊協(xié)作能力。了解到這些，我深感志愿服務對個人的成長和社會的發(fā)展都具有重要意義。
第三段：志愿服務的形式
在講座中，講師還對志愿服務的形式進行了詳細介紹。志愿服務的形式多種多樣，可以參與社區(qū)服務、公益活動、環(huán)保行動等等。這些形式都為我們提供了廣闊的選擇空間，可以根據自己的興趣和特長，選擇適合自己的志愿服務項目。通過志愿服務，我們可以幫助他人，解決他們的實際困難，同時也為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。聽到這些，我內心充滿了對志愿服務的憧憬和熱情。
第四段：個人體會和收獲
在講座的互動環(huán)節(jié)中，我有幸能夠與其他同學交流分享我們的志愿服務經歷和感受。通過聽取他們的體會，我深深認識到了志愿服務的樂趣和意義。志愿服務不僅可以幫助他人，也可以幫助自己。通過參與志愿服務，我學會了傾聽和關心他人，培養(yǎng)了與他人合作的能力，同時也提升了自身的社交和溝通能力。志愿服務不僅是一種行為，更是一種態(tài)度，一種人生態(tài)度。通過志愿服務，我發(fā)現(xiàn)了自己的價值，同時也深刻體會到了與他人攜手共進的力量。
第五段：總結
通過這次志愿服務講座，我對志愿服務有了更深入的認識和理解。志愿服務不僅是一種表現(xiàn)，更是一種心態(tài)和態(tài)度，它能使我們成長，也能促進社會發(fā)展。我希望能夠通過行動，將志愿服務融入到我的生活中，為社會和他人做更多的貢獻。同時，我也希望能夠積極傳播志愿服務的理念，影響更多的人加入到志愿服務的行列中來。志愿服務，讓我們的生活更有意義，也讓我們的社會更美好。
志愿服務知識講座心得體會篇三
如果說健康是1，那么其他所有的，像事業(yè)、金錢等，都是0。這是為什么呢？有了健康，其他的東西才有發(fā)揮的地方，如果一個人沒有了健康，那么其他的東西就是再多，也沒有用。所以，一個人的健康才是最重要的。
我們現(xiàn)在已經步入青春期，營養(yǎng)豐富，身體健康才是最重要的，我們需要什么呢？碳水化合物、蛋白質、礦物質、微量元素、水。碳水化合物主要來自谷類，也就是粗糧。蛋白質則來自肉類和雞蛋。有肉就有蔬菜，礦物質便來自蔬菜。含微量元素的大多是海產品，如紫菜、海帶等。樣樣都要，缺一不可，所以千萬不能再挑食了。
吃多了固然會胖，但吃太少就一定好嗎？不是的，節(jié)食不僅會使身體缺乏營養(yǎng)，免疫力下降，影響健康，還會損壞智商，是智力降低。
學習上，不要因為一個方面不行而難過，消極。畢竟沒有人是十全十美的，即使圣人也有美中不足之處。我們應該揚長避短，盡量把自己的長處顯露出來，發(fā)揮出潛能，走自己的路。
我們還要勞逸結合，不能過度疲勞，也不能過度放松。應該在繁忙的學業(yè)中適當的放松下，才能保證有更好的學習精神。無論你的時間表多么緊湊，如果你真的再加把勁，還能干更多的事。
在人的一生中，可能會擁有許多事業(yè)、財富……雖然每一個人走的路線不同，但最終都只有一個最重要，那就是健康。有了健康，才可能擁有一切。
志愿服務知識講座心得體會篇四
志愿服務作為一種無償的奉獻行為，既是社會責任，也是個人的精神追求。為了增加對志愿服務的認識和激發(fā)同學們參與志愿服務的熱情，我參加了一次志愿服務講座。通過這次講座，我進一步明確了志愿服務的意義和價值，并且深深地被講座所傳遞出的正能量所感染。以下是我的心得體會。
首先，講座首先介紹了志愿服務的定義和意義。志愿服務是指個人或集體在無償的情況下自愿為他人提供幫助和服務的行為。志愿服務的意義不僅在于幫助他人，更重要的是可以豐富自己的人生經歷，提升個人素質，培養(yǎng)社會責任感和愛心。聽到這里，我對志愿服務有了更加深刻的認識，感受到了它的偉大和價值。
其次，講座著重介紹了志愿服務的實踐形式和方式。志愿服務的實踐形式非常多樣化，可以通過參與社區(qū)服務、病患陪護、環(huán)保教育等途徑來進行。而志愿服務的方式則可以包括線上和線下。在講座中，受邀嘉賓分享了他們的志愿服務經驗和體會，讓我對志愿服務的實踐有了更加具體的認識。他們的故事讓我深受啟發(fā)，明白了志愿服務并不是遙不可及的，我們每個人都可以通過自己的微小貢獻來改善他人的生活。
第三，講座強調了志愿服務的核心價值觀。志愿服務不只是一種行為，更是一種價值觀念，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀中的許多要素，比如愛國主義、集體主義、奉獻精神等。通過志愿服務，我們可以增進團結合作的意識，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)社會責任感和樂于助人的品質。這些核心價值觀對于我們每個人來說，都是非常重要的，對于建設和諧、文明社會有著重要的意義。
再者，講座還分享了一些成功的志愿服務案例。這些案例涉及到教育助學、環(huán)境保護、社區(qū)服務等方面，這些志愿者用自己的行動改善了他人的生活，并且取得了良好的社會反響。這些案例給了我很大的鼓舞和啟示，讓我明白只要我們真心愿意，用心去做，每個人都有機會通過志愿服務實現(xiàn)自己的價值，同時也能為社會做出積極的貢獻。
最后，講座對我們提出了參與志愿服務的倡議。在講座結束時，主持人呼吁所有的聽眾都能積極參與到志愿服務中來，通過實際行動踐行社會主義核心價值觀。作為一名學生，我深感自己有義務和責任去關心他人，幫助需要幫助的人，通過自己的微小力量讓世界變得更美好。因此，我決定參加學校組織的志愿服務活動，為社區(qū)做些有意義的事情。
總結起來，通過這次志愿服務講座，我深刻體會到了志愿服務的意義和價值，了解了志愿服務的形式和方式，認識到了志愿服務的核心價值觀，同時也受到了一些成功案例的激勵和倡議。我相信，在未來的日子里，我會積極參與志愿服務，努力為社會做出我的貢獻，同時也通過志愿服務不斷提升自己的素質和價值觀念。志愿服務，讓我們的生活更有意義，也讓世界變得更美好。
志愿服務知識講座心得體會篇五
第一段：
最近，我參加了一場關于審美知識的講座，此次講座的主題對于我來說是一個新穎的主題。在這場講座中，我聽到了關于審美和藝術的諸多觀點和見解，收獲頗豐。通過這次講座，我對審美的認識得到了深入拓展，對藝術欣賞也有了更深層次的理解。
第二段：
在講座中，主講人首先向我們介紹了什么是審美。他解釋道，審美是一種對事物美感的認知與評價，是主觀感受和客觀價值的交融。并且，審美是一種獨立存在的經驗，與每個人的主觀感受和價值觀密切相關。這使我意識到，審美不是一個客觀的標準，而是每個人根據自身經驗和價值觀所形成的主觀認知。因此，我們應該尊重不同人的審美觀點，接受多樣性。
第三段：
接著，主講人向我們展示了一些藝術作品，并講解了藝術欣賞的方法和技巧。他告訴我們，藝術是一種表達情感和思想的方式，通過藝術作品可以感受到藝術家的情感和創(chuàng)作意圖。藝術欣賞不僅僅是欣賞表面的美，更是要用心去體會作品所傳遞的深層含義。這讓我明白到，藝術作品的魅力不僅僅在于其表面的美感，更在于其背后的意義和內涵。
第四段：
除了藝術作品的欣賞，講座中還介紹了一些與審美相關的重要概念，如形式美和意義美等。形式美指的是作品的外在形式和結構的美感，而意義美則強調作品所傳達的內在意義和人文情懷。審美的發(fā)展離不開這兩個方面的并重。通過講座，我認識到審美不僅僅是欣賞和感受美，更是要思考作品的形式和意義之間的關系，以及作品與社會、歷史等方面的聯(lián)系。
第五段：
在總結講座內容時，主講人提醒我們，審美是一種能力，是需要長期積累和不斷學習的。我們應該通過多角度的觀察和多樣化的學習方式來培養(yǎng)自己的審美能力。這讓我思考到，審美是一個不斷更新和提升的過程，我們應該保持思維的開放和積極的學習態(tài)度，以不斷拓展自己的審美視野。
通過參加這場關于審美知識的講座，我深入了解了審美的定義和意義，了解了藝術欣賞的方法和技巧，同時學習了一些與審美相關的重要概念。這次講座讓我重新審視了藝術和審美的關系，提高了我的審美能力。我深信，只有通過不斷學習和實踐，我們才能更好地欣賞和理解藝術作品，提升自己的審美水平。
志愿服務知識講座心得體會篇六
第一段：引言（100字）
最近，我參加了學院舉辦的一場志愿服務講座，對志愿服務的重要性有了更深刻的理解。這次講座不僅讓我了解了志愿服務的意義，也讓我認識到了自己作為一個大學生應該肩負起的社會責任。本文將分享我的心得體會。
第二段：志愿服務的意義（200字）
首先，這次講座使我深刻認識到志愿服務的意義。志愿服務不僅是一種無私奉獻的行為，更是關愛社會的表現(xiàn)。當我們投身于志愿服務時，我們不僅能夠給予他人幫助，也能夠在服務中收獲成長和快樂。通過志愿服務，我們可以幫助那些需要幫助的人，傳遞溫暖和愛心，讓社會變得更加美好。
第三段：參與志愿服務的收獲（300字）
其次，參加這次講座讓我深刻體會到參與志愿服務的收獲。通過志愿服務，我不僅結識了一群志同道合的朋友，也學會了團隊協(xié)作和溝通交流的技巧。同時，通過親身參與志愿服務活動，我也更好地認識到社會的現(xiàn)實問題和困難。這讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并激發(fā)了我為改變社會做出貢獻的動力。
第四段：改變他人的力量（300字）
此外，我對志愿服務的意義有了更深遠的認識。通過志愿服務，我們可以改變他人的命運，改變社會的未來。舉一個例子，通過幫助貧困地區(qū)的學生獲得教育機會，我們可以幫助他們改變貧困生活的命運，讓他們有更多的機會拓寬自己的人生道路。志愿服務不僅有助于個人成長，更可以為社會帶來積極的變化。
第五段：未來的行動（300字）
最后，這次講座也給了我一個機會，讓我思考自己未來的行動。作為一名大學生，我應該時刻牢記自己的社會責任，通過參與志愿服務，為社會做出自己的貢獻。我決定積極參加更多的志愿服務活動，通過實際行動影響并改變他人的生活。我也希望能夠鼓勵身邊的人加入志愿服務的行列，一起為社會貢獻自己的力量。
總結（100字）
通過這次志愿服務講座，我對志愿服務的意義和重要性有了更深刻的理解。參與志愿服務不僅能夠讓我們幫助他人，也能夠讓我們從中獲得成長和快樂。作為一名大學生，我將積極參與志愿服務，以實際行動影響并改變他人的生活。希望更多的人能夠加入志愿服務的行列，共同為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
志愿服務知識講座心得體會篇七
最近，我參加了一次關于志愿服務的講座。在這次講座中，我不僅獲得了相關知識和經驗，也對志愿服務有了更深的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對志愿服務的理解和對這次講座的心得體會。
首先，志愿服務是一種無私奉獻的精神。在講座中，演講者強調了志愿服務是為了幫助他人，而不是為了獲得什么回報。這種精神的核心是關注他人的需求和利益，而不是自己的個人利益。只有真正將他人的利益放在第一位，才能發(fā)揮出志愿服務的最大價值。
其次，志愿服務是一種互助合作的精神。在講座中，演講者強調了志愿服務的意義不僅僅體現(xiàn)在幫助他人，也體現(xiàn)在與他人合作。志愿者之間要相互協(xié)作，共同完成任務。只有通過合作，才能更好地實現(xiàn)志愿服務的目標。同時，志愿者還要與他人建立良好的合作關系，增強團隊的戰(zhàn)斗力。
第三，志愿服務是一種推動社會進步的精神。在講座中，演講者強調了志愿服務可以為社會帶來正面的影響。通過志愿服務，我們可以幫助那些需要幫助的人，促進社會的公平和發(fā)展。志愿服務不僅能改善貧窮地區(qū)的生活條件，也能提高社區(qū)的整體素質。因此，每個人都應該積極參與志愿服務，為社會進步貢獻自己的力量。
第四，志愿服務是一種培養(yǎng)個人品質的精神。在講座中，演講者分享了一些志愿服務經歷和感悟。通過志愿服務，可以培養(yǎng)自己的責任感、團隊合作能力、溝通能力等素質。同時，志愿服務也可以幫助我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，提高自己的自我認識和自我管理能力。因此，志愿服務不僅對他人有益，也對自己有很大的成長意義。
最后，參加這次講座讓我深切體會到了志愿服務的重要性和價值。志愿服務不僅能幫助他人，也能促進自己的成長。通過志愿服務，可以培養(yǎng)自己的無私奉獻精神，提高自己的團隊合作能力和社會責任感。志愿服務是一種推動社會進步的力量，每個人都應該積極參與其中。我希望將來能夠繼續(xù)參加志愿服務活動，為社會做出更多的貢獻。
總之，這次關于志愿服務的講座給了我很大的啟發(fā)和感悟。通過這次講座，我對志愿服務有了更深的理解和體會。我相信，只有通過無私奉獻、互助合作、推動社會進步和培養(yǎng)個人品質的志愿服務精神，我們才能真正成為對社會有益的人。
志愿服務知識講座心得體會篇八
農藥是農業(yè)生產中不可或缺的工具，然而農藥的使用也一直備受爭議。為了更好地了解和掌握農藥知識，近日我參加了一場關于農藥知識的講座。通過這場講座，我對農藥的重要性、正確使用方式以及對環(huán)境和人體的影響有了更深入的了解。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，我認識到農藥在農業(yè)生產中起到的至關重要的作用。農藥的使用可以有效地控制病蟲害，保護作物生長。講座中，專家詳細介紹了農藥的類別和作用機理，使我明白了不同類型的農藥適用于不同的病蟲害。同時，農藥還能提高農作物的產量和品質，為農業(yè)生產帶來顯著的經濟效益。因此，農藥的合理使用對農民來說至關重要，它不僅直接影響到他們的收入，也關系著全國的糧食安全。
其次，講座中強調了正確使用農藥的重要性。專家向我們介紹了農藥的使用方法和注意事項。首先，農藥的使用需要遵循一定的安全操作規(guī)程，穿戴好防護服裝和戴上防護裝備，以免對自身健康造成傷害。其次，農藥的施用要精確、準確，避免過量使用導致農藥殘留。此外，農藥的存放和運輸也需要謹慎，防止污染環(huán)境和食品。通過這些指導，我更加明確了農藥使用過程中的操作要求，將會更加注意農藥使用的細節(jié)，確保農藥安全、高效的使用。
然而，正確認識農藥對環(huán)境和人體的影響也非常重要。專家在講座中詳細介紹了農藥對環(huán)境和人體的影響機制和防控措施。農藥使用過多或不當會導致環(huán)境污染，破壞生態(tài)平衡，對土壤、水源和空氣造成污染，對生物多樣性產生負面影響。同時，農藥殘留也會通過食物鏈進入人體，對人的健康構成潛在威脅。因此，講座中提到了正確選擇農藥、合理施用量以及農藥殘留監(jiān)測等方面的防控方式。
通過這次講座，我認識到了正確使用農藥的重要性，并深刻體會到了農藥使用不當所帶來的不良后果。農藥是一把雙刃劍，只有正確使用和科學管理，才能最大程度地發(fā)揮其作用，確保農業(yè)生產的安全、高效進行。同時，在農藥使用中也應該加強監(jiān)管和法制建設，嚴格執(zhí)行農藥管理制度，加強對農藥的研究和創(chuàng)新，開發(fā)出更安全、環(huán)保、高效的農藥產品。
最后，希望各級農業(yè)部門繼續(xù)加強農藥知識的宣傳普及，定期開展農藥知識講座，提高廣大農民的農藥使用意識和操作水平。只有全社會齊心協(xié)力，才能確保農藥的正確使用，保護好我們的環(huán)境和食品安全。
志愿服務知識講座心得體會篇九
今天下午，校長張老師在多功能廳給我們即將畢業(yè)的六年級學生上了一節(jié)有意義的安全講座，張老師生動的講解，讓我們把安全知識深深地印在了腦海中。
張老師告訴我們，安全對于正值鮮艷的花兒般年華的我們來說是極其重要的。平安是美麗，是財富，是智慧，是長壽，但是如果沒有了平安，美麗、財富、智慧、長壽又算得了什么呢？它們的價值只不過是零而已。有了平安，人的一生才會完美，我們的人生就是一百、一千、一萬?？磥?，平安是何等重要??！張老師先從眼耳口鼻講起，她說眼耳口鼻是我們身體器官中的四大危險區(qū)，我們不能玩剪刀、針線，但是可以在確保安全的情況下使用。我們吃零食的時候，最要小心的是切勿大口地吞食果凍。果凍的制造商也在果凍的包裝殼上寫明：“請小心食用”之類的警示語。大家千萬不能大意，正所謂心急吃不了熱豆腐。讓我記憶最深刻的是，張老師所講的'當災難來臨的逃跑方法以及關于災難安全防護的方法。當地震來臨的時候，我們一定要找一個空曠的地方躲起來；如果在室外，我們盡量要跑到寬敞，沒有太多建筑物的地方。當地震發(fā)生后，如果不幸被壓在廢墟中，我們一定要保存體力，等到人來營救時，我們一定要大聲呼喊救命，讓人們第一時間發(fā)現(xiàn)并營救我們。
除了這些安全的內容，張老師還給我們講了其他的安全學問。比如：乘火車的學問、過馬路的學問等等。同學們認真地聆聽著，把這些安全的內容深深地刻在了腦海里。沒有了平安也就沒有了人生最寶貴的財富。我們一定要為自己的安全想！
志愿服務知識講座心得體會篇十
最近，我們學院舉辦了一次志愿服務講座，旨在向同學們普及志愿服務的相關知識，激發(fā)大家的社會責任感，培養(yǎng)積極的社會意識。本次講座邀請到了一位經驗豐富的志愿者來分享她的故事和心得，以期啟發(fā)我們的思考和行動。參加此次講座，我對志愿服務的重要性有了更為深刻的理解，并且明確了自己未來要積極參與其中。
第二段：講座的內容和亮點
講座上，志愿者首先分享了她在志愿服務中的體驗和感受。她曾到貧困地區(qū)教授農村孩子們技能，幫助他們改善生活。她認為志愿服務最重要的是要真心關愛他人，并且要將服務看作一種奉獻和責任。同時，她還介紹了一些志愿服務的組織和項目，讓我們了解到志愿服務的廣泛性和多樣性。最令我印象深刻的是她講述的一次救護車志愿活動，她用自己的親身經歷告訴我們，志愿服務是一種實際的行動，通過我們自己的努力可以改變他人的命運。
第三段：學到的理念和價值觀
通過參加此次講座，我學到了許多有關志愿服務的理念和價值觀。首先，我認識到志愿服務不僅僅是為了幫助他人，更是一種自我成長和提升的機會。通過與不同背景的人接觸，我們可以拓寬自己的眼界、培養(yǎng)自己的溝通能力和團隊合作精神。其次，我明白志愿服務需要真心的關愛和付出，只有將服務看作是一種奉獻和責任，才能讓我們的行動更有意義。最重要的是，通過志愿服務，我們可以傳遞愛和正能量，讓更多人感受到社會的溫暖和關懷。
第四段：改變自己和行動計劃
這次講座給我提供了一個重新審視自己和行動計劃的機會。我深刻認識到，自己作為一名大學生，應該承擔起社會責任，積極投身志愿服務。我決定主動加入學院的志愿者團隊，參與組織和開展各種志愿服務活動，通過自己的行動來為社會作出貢獻。同時，我還希望能夠鼓勵身邊的同學加入志愿服務隊伍，共同傳遞正能量，傳遞愛。
第五段：對未來的展望和結語
參加此次講座，給我?guī)砹司薮蟮膯⑹竞蛣恿?，我希望能夠在未來的學習生活中不斷提升自己，培養(yǎng)自己的志愿服務精神，為社會做出更多的貢獻。學院志愿服務講座不僅讓我明白了志愿服務的重要性，也為我提供了一個思考和行動的機會。我相信，在大家的共同努力下，我們的社會會變得更加美好。讓我們一起行動起來，通過志愿服務來塑造一個更加和諧、有愛的社會！
志愿服務知識講座心得體會篇十一
憲法是國家的根本法，它規(guī)定了國家的根本制度個根本任務，是人們行為的基本法律準則。憲法作為根本法，它是其他法律、法規(guī)賴以產生、存在、發(fā)展和變更的基礎和前提條件，它處于一個國家獨立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。憲法是以民主政治為本質屬性，調整國家根本社會關系，集中表現(xiàn)各種政治力量對比關系，具有最高法律效力的國家根本法。
首先，內容看，憲法有兩個屬性：第一，憲法是法，它具有法的一般屬性。第二，憲法是根本法，與普通法律不同的是，憲法所規(guī)定的都是國家最根本、最重要的問題，無論是國家制度、社會制度，還是公民的基本權利和義務，國家機構的組織、權限等問題，都有涉及。憲法調整的是最重要、最根本的社會關系，即國家權力與公民權利之間的關系，包括國家在行使權力活動過程中與公民形成的權利義務關系、國家機關相互之間在實現(xiàn)國家職能的過程中所發(fā)生的權利義務關系等。它的終極價值目標，就在于通過對國家權力的規(guī)范，達到保障公民權利的目的。這也是憲法學所要研究的核心問題。
其次，從性質看，憲法與民主政治密切聯(lián)系。憲法是以民主精神為指導，以民主事實為基礎，集中表現(xiàn)統(tǒng)治階級建立民主制國家的意志和利益。也正是基于這一點，有學者將憲法是實現(xiàn)民主價值的基本形式作為憲法的特征之一。
作為國家的根本法，憲法的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、保證國家權力有效運行機制規(guī)范和制約國家權力。憲法通過賦予立法、行政、司法等國家機關公共權力，使國家權力在憲法的軌道上有效運行，避免國家權力缺位、越位和錯位。
2、確認和保障公民基本權利。在人民主權原則下，憲法是人民共同意志的集中體現(xiàn)。人民通過憲法使自己的基本權力得到最明確是確認和最有效的保障。
3、調整國家最重要的社會關系，維護社會穩(wěn)定和國家長治久安。在國家的各種社會關系中，最重要的關系是由憲法來規(guī)范的和調整的。從這個意義上說，憲法是社會穩(wěn)定的調解器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突，保持社會穩(wěn)定，維護國家長治久安，具有十分重要的意義。
我國現(xiàn)行《憲法》是1982年12月4日第五屆全國人民代表大會通過的，先后分別于
二、憲法的基本價值是什么?
憲法的基本價值的保障人權。憲法的根本目的和價值在于保障公民權力。其手段主要是設置與限定國家權力。國家機關不得行使憲法所未明確授予的權力。所謂人權，就是指人依其自然屬性和社會屬性所應享有的所有權利，核心是使每個人的個性、人格、精神、道德和能力獲得充分發(fā)展。人權是憲法中規(guī)定的公民基本權利構成的基礎和源泉。公民的基本權力是指由憲法規(guī)定的公民享有的必不可少的某些利益，是公民實施某一行為的可能性。作為國家根本大法，不可能，也沒有必要對公民的各種權利一一加以規(guī)定。因此，憲法所確認的只能是一些基本的權利，即那些表明權利人在國家生活基本領域中所處的法律地位的權利。
(一)什么是公民的基本權利?
所謂公民，通常是指具有一國國籍的自然人。一個人具有哪個國家的國籍，就是哪個國家的公民，就要受哪個國家憲法和法律分約束，即依據哪個國家的憲法和法律，享受權利，承擔義務?？梢?，是否具有某一個家的國籍，是成為這個國家公民的前提。我國憲法第三十三條規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！?BR> (二)、我國公民的基本權利有哪些?
1、平等權
現(xiàn)行憲法第33條規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”。這既是我國社會主義法制的一項重要原則，也是我國公民的一項基本權利。
2、政治權利和自由
(1)、選舉權與被選舉權
現(xiàn)行憲法第34條規(guī)定：“中華人民共和國年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但依照法律被剝奪政治權利的人除外?！眥憲法課講座有感}.
(2)、言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由
現(xiàn)行憲法第35條規(guī)定：“公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由”。
現(xiàn)行憲法第36條規(guī)定：“中華人民共和國公民有宗教信仰的自由”。這一規(guī)定包括以下幾方面的涵義：
(1)、每個公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。
(2)、有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由。
(3)、在同一各宗教中，有信仰這個教派的自由，也有信仰那個教派的自由。
(4)、有過去不信教而現(xiàn)在信教的自由，也有過去信教而現(xiàn)在不信教的自由。
人身自由有廣義、狹義之分。狹義的人身自由是指公民的身體自由不受侵犯，又稱為身體自由。廣義的人身自由則除身體自由不受侵犯外還包括與人身緊密聯(lián)系的人格尊嚴和公民住宅不受侵犯以及公民的通信自由和通信秘密受法律保護。
(1)、公民的人身自由不受侵犯
現(xiàn)行憲法第37條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯”，公民的人身自由是公民參加社會生活和享受其他自由權利的前提和基礎。是公民最重要、最基本的一項權利。為了保障公民人身自由權的實現(xiàn)，我國現(xiàn)行憲法和繼續(xù)確認前三部憲法關于公民的人身自由不受侵犯的原則的基礎上，作了補充規(guī)定。即“任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕”，“禁止非法拘留和以其他方法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
(2)、公民的人格尊嚴不受侵犯
現(xiàn)行憲法第38條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害”。{憲法課講座有感}.
(3)、公民的住宅不受侵犯
現(xiàn)行憲法第39條規(guī)定：“中華人民共和國公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅?！?BR> (4)、公民的通信自由和通信秘密受法律保護
現(xiàn)行憲法第40條規(guī)定：“中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護”。通信包括書信、電話、電報等傳遞媒介，從發(fā)信人發(fā)出信息到收集人收到信息的全過程。通信是公民進行各項社會活動的重要手段之一。
5、批評權、建議權、申訴權、控告權、檢舉權和取得賠償權
現(xiàn)行憲法第41條規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利，對于任何國家機關國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利。
憲法第41條還規(guī)定：“由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償的權利”。但值得注意的是公民取得賠償必須依照法律規(guī)定進行。
6、社會經濟權利
(1)、公民有勞動的權利和義務
現(xiàn)行憲法第42條規(guī)定：“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務”。這一規(guī)定表明勞動既是公民的一項權利，同時又是公民的一項義務。規(guī)定勞動既為權利又為義務是從現(xiàn)行憲法開始的(過去的幾部憲法只規(guī)定勞動是公民的基本權利)。
(2)、勞動者的休息權
現(xiàn)行憲法第43條規(guī)定：“中華人民共和國勞動者有休息的權利”。
(3)、退休人員的生活保障權
現(xiàn)行憲法第44條規(guī)定：“國家依照法律規(guī)定，實行企事業(yè)組織的職工和國家機關工作人員的退休制度，退休人員的生活受到國家和社會的保障?！?BR> (4)、物質幫助權
現(xiàn)行憲法第45條規(guī)定：“公民在年老疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利”為了保障公民此項權利的實現(xiàn)，國家將采取了一些具體措施，一是發(fā)展社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè);二是保障殘疾軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬;三是幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。
7、文化教育權利
(1)、公民有受教育的權利和義務
現(xiàn)行憲法第46條第一款規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務?！?BR> (2)、公民有進行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動的自由
現(xiàn)行憲法第47條規(guī)定：“中華人民共和國公民有進行科學研究，文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由”。
(1)、國家保護婦女的權利和利益{憲法課講座有感}.
現(xiàn)行憲法第48條規(guī)定：“婦女在政治的、經濟的、文化的、社會的、家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利”，“國家保護婦女的權利和利益，實行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部”。
(2)、婚姻、家庭、老人和兒童受國家的保護
現(xiàn)行憲法第49條規(guī)定：“婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護”?！敖蛊茐幕橐鲎杂?，禁止虐待老人、婦女和兒童”。
三、經典案例{憲法課講座有感}.{憲法課講座有感}.
點評：收容教育制度的由來及存廢。我國《憲法》明確規(guī)定，公民的人身自由不受侵犯。收容教育制度長期以來之所以受到人們詬病，就在于這一制度缺乏顯見的合憲性與正當性。公安機關對賣淫嫖娼者收容教育的法律依據主要是全國人大常委會公布的《關于嚴禁賣淫嫖娼的決定》和國務院根據以上《決定》頒布的《賣淫嫖娼人員收容教育辦法》。{憲法課講座有感}.
1991年，全國人大常委會公布《關于嚴禁賣淫嫖娼的決定》，其中規(guī)定：“對賣淫、嫖娼的，可以由公安機關會同有關部門強制集中進行法律、道德教育和生產勞動，使之改掉惡習。期限為六個月至二年。具體辦法由國務院規(guī)定。按照全國人大常委會的該“決定”，收容教育最長可以限制公民2年的人身自由，這種處罰比依照刑法對某些輕微刑事犯罪所作出的處罰還要長。收容教育作為一項限制公民人身自由的重大法律措施，卻未經司法機關審判，而直接由公安機關會同有關部門決定并執(zhí)行，這種做法顯然與“法治精神”背道而馳，因此長期以來受到我國法學理論界和司法實務界的詬病。根據頒布的《立法法》第8條規(guī)定，“限制人身自由的強制措施和處罰只能制定法律?！边@里的“法律”在概念上有嚴格的限制，應當專門指由全國人民代表大會及其常委會正式通過的規(guī)范性法律文件。由于《關于嚴禁賣淫嫖娼的決定》并沒有以主席令的形式公布，根據《立法法》的規(guī)定不應被視為法律，只能算“準法律”，那么其限制人身自由的規(guī)定以及其“具體辦法由國務院規(guī)定”的規(guī)定，也與立法法的規(guī)定相沖突。
1993年，國務院根據《關于嚴禁賣淫嫖娼的決定》的規(guī)定頒布《賣淫嫖娼人員收容教育辦法》，第七條規(guī)定：“對賣淫、嫖娼人員，除依照《中華人民共和國治安管理處罰法》第66條規(guī)定處罰外，對尚不夠實行勞動教養(yǎng)的，可以由公安機關決定收容教育?！北痉ㄋQ的收容教育，其實質就是對公民人身自由的限制以及強制其進行教育改造。另外，我國在頒布了《中華人民共和國治安管理處罰法》，該法第66條規(guī)定：“賣淫、嫖娼的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處五千元以下罰款;情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款?！笨梢姟吨腥A人民共和國治安管理處罰法》對賣淫、嫖娼行為的處罰規(guī)定中并不包括收容教育。
志愿服務知識講座心得體會篇十二
近日，通過觀看有關“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對吞噬人類寶貴生命的魔頭——毒品，有了一個正確地認識。
人們一旦染上了毒品，精神就會開始墮落，人格必將扭曲。毒品不僅殘暴地銷蝕著人的靈魂，還無情地破壞著我們的家庭生活。因此，我們就應該謹慎地防備它，戰(zhàn)勝它。努力做到以下幾點：
一、潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘惑，堅決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該遠離他(她)。
三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒品的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。
四、加強學習，讓知識來充實自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
我堅信：只要我們行動起來，團結一心，共同努力，就一定能把“ 毒品”這個致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠健康，生活永遠充滿陽光。
東莞海戰(zhàn)博物館，它弘揚了民族精神，學習了民族優(yōu)良傳統(tǒng)，進行了愛國主義教育，群眾主義教育和禁毒教育。
在那里，我明白了什么是毒品?毒品就是指鴉片，海洛因，大麻，可卡因，壯冷丁，咖啡因，鹽酸二氫埃托啡等。而父母吸毒也構成重大的危害，在海站博物館的陳列廳里，陳列著：因父母吸毒而構成的畸胎。這畸胎就是奇形的胎兒，不像正常人生出的胎兒;這畸胎的嬰兒有的三只手，有的三只腳，有的全身發(fā)黑，恐怖至及。你說，父母吸毒還要影響下一代，真是太不就應了。人們曾立志;“眾志驅魔”，但愿人們的意志能夠與毒魔抗衡。畢竟“路遙志更堅”。中國也曾組織“禁毒日”，那就是每年的“6月26日”，同時呼吁人們：“利劍斬毒魔，勞教戒毒?！?BR> 我們從海站博物館出來后。我又看見那碧水藍天，那湖水遠看就像穿著碧綠的紗衣，籠罩在湖面上，那水是那么的透澈，是那么的晶瑩，是那么的透亮，我仿佛在湖面上看見林則徐的影子，感受到了林則徐浩氣長存，也從中我明白了：要堅持以人為本，珍愛生命，拒絕毒品。
啊!鴉片戰(zhàn)爭的歷史充分表現(xiàn)了毒品的危害，我們要保護我們完美的童年，不要讓毒魔，闖入我們的世界。童年是人生的階梯;童年是智慧的結晶;童年是摯誠的忠告。
毒品是有毒的東西,既然有毒,為什么還是有很多人吸毒而無法自拔呢?吸毒者是因為好奇才吸毒,可是這一吸,就再也不能出來了。
我看過一幅漫畫，畫的是一個人吸毒，他骨瘦如柴，和一只狼跳舞，狼身上寫了:毒品，這就是典型的“與狼共舞”。與狼共舞很危險，所以吸毒也很危險。
人在他們毒癮為發(fā)作前，和平常人沒什么兩樣，但當他們的毒癮上來時，就會不顧一切代價，去買毒品來止住毒癮。沒錢的時候更會想到去偷錢甚至去殺人。而其原因只為了得到一小包白粉狀的毒品，等待他們的最終是一副冰冷的手銬。許多有錢人和一些及富聲望的官員，只為了嘗試一下毒品對人體的吸引力，而越發(fā)墮落。最終成為了遭人唾棄的千古罪人。
毒品理當被人唾棄、遺忘。它會讓一個人失去家人，失去一切人間美好的事物，讓他覺得人間已無值得他留念的了，從而結束了自己寶貴的生命。會讓一個和睦的家庭，充滿硝煙的戰(zhàn)火。
有個家庭的丈夫，原本是一位品質很好的人，他有一個孩子，而且家庭也很富裕，家里什么家用電器都有。但吸毒以后，他完全失去了理智，不但把家里值錢的東西拿出去變賣，換成毒品，而且自己斷送了寶貴的生命，給妻子和兒子帶來悲痛。看，一個孩子就這樣沒了自己的父親，一個妻子就這樣沒了丈夫，一對父母就這樣沒了兒子。他們是多么傷心呀!
毒品--它，是腐蝕人們心靈的惡魔;它，是破壞溫馨家庭的“第三者”;它，是吞噬金錢的“機器”它，是摧殘人們身體的“黑市醫(yī)生”;它，是一把殺人不見血的刀，它，是一個吃人不吐骨頭的惡魔;，是一座隨時都能使人掉入萬丈深淵的繩索橋……。抵制毒品，這是我們每個地球人應盡的責任!
人的生命是寶貴的。所以我們要珍愛生命，遠離毒品。
這個世上沒有真正的神靈，卻的確存在著惡魔。毒品就是這魔鬼的化身。如果你了解這種白色瘟疫誕生至今所釀成的慘劇，你就會明白這絕不僅是一個比喻。因為吸食毒品者被毒品所剝奪的也絕不僅是金錢和健康，他們所要付出的代價是靈魂淪喪，家破人亡至生命消逝。這絕不是危言聳聽，因為每年為這白色惡魔所害的是無數的生命。
至今，我國青少年吸毒的人數在吸毒總人數中比例達85.1%。85.1%，一個令人驚訝的數字，已經家喻戶曉了。使人有著雙重依賴，唯有八個字應該緊記：珍愛生命，拒絕毒品。因此我們該做的很多，而且必須從小做起。然而認清毒品的真面目并徹底與其化清界限不僅僅需要無數的禁毒知識，更加需要的是有意識地培養(yǎng)健康的心理和良好的生活習慣：是謹慎地擇交朋友和高度的警覺和自制;是樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀……也唯有將預防毒品從意識轉化為行動，再由行動上的拒絕升華為精神上的排斥，從生命的高度去抵制這中食人瘟疫的誘惑，才有可能做到遠離毒品而不受侵害。
沒有，無能為力。
人生有的一次生命是無價的，也是脆弱的。它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責任，所以它絕不僅僅是你一個人的。它承受不起任何不負責任的冒險，所以請珍惜你的生命—為自己，也為所有人——永遠拒絕毒品。
志愿服務知識講座心得體會篇十三
為進一步普及消防知識，提高預防火災、火場逃生自救能力和滅火器材的使用，20
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年12月9日下午，在東方紅社區(qū)會議室內舉辦了一場“消防安全知識講座”，社區(qū)特邀省消防學校的蔡教官對社區(qū)干部、社區(qū)居民和志愿者們進行消防安全知識培訓。
蔡教官通過真實案例視頻、幻燈片的方式向大家講述了火災發(fā)生后的嚴重后果及發(fā)生火災后的安全疏散與逃生知識，以此來敲響消防安全的警鐘;同時提醒在場的每個人，關注我們身邊時刻存在著的安全隱患，比如：煤氣泄漏、電線老化、漏電、汽車火災、充電器火災等等，當這些意想不到的災難發(fā)生時，我們應如何進行自救，如何在保護自己生命的同時又能將損失降到最低;最后還講解了滅火器械的正確使用方法，并填寫了社會消防宣傳培訓調查問卷。
通過教官生動的講解和一段段火災視頻、一幅幅讓人心痛的照片，讓社區(qū)工作人員、社區(qū)居民們深刻的認識到了關注消防、珍視生命的重要性;同時，也懂得如何在最佳時刻撲滅初期火災和自救逃生，加強了自我防范意識，切實做好火災的預防工作。
星期二晚上的消防知識講座生動有趣。原以為講座類的活動都是枯燥無味的，都是一個主講人坐在臺上，用上多媒體課件，把要講的內容顯示在屏幕上，然后照本宣科地把內容講出來。孰不知，主講人是一個帥小伙，是省消防隊的一個教官，他沒有用多媒體課件，只帶來幾樣消防設備，如滅火器、防毒面具等。整個講解過程，主講人都是站著講的，沒有帶稿子，居然是口若懸河，滔滔不絕。語言生動有趣，所舉事例時而引起老師們的深思，時而引起老師們的嘆啘，時而引起老師們一陣大笑。講解火災中如何逃生時，邊講邊演示，幽黙風趣的語言和動作羸得了老師們一陣陣掌聲。一個小時的講座輕松愉快地過去了，老師們也對消防知識增加了了解，對消防安全也開始重視起來。
聽了這次講座后，我想到如果我們每一位教師都能像這位消防教官那樣上課，把枯燥無味的知識上得生動有趣，學生們肯定會喜歡上課。這豈止是一堂消防知識講座，這簡直就是為我們老師上了一堂別開生面的教育課!
在這次消防安全知識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災發(fā)生，發(fā)生火災后如何自救都有了深刻的認識。
我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放x。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
發(fā)生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。
如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。
一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學會保護自己。
講座,人自入伍以來，一直都跟電廠火災接觸的比較多，結合自己的一些消防安全個人看法，著重談談火力發(fā)電廠火災的撲救。不足之處望大家能給予指正，以下內容僅供大家來研討：
一、火力發(fā)電廠的基本特點
(一)建筑特點
1、廠房高大
火力發(fā)電廠的汽輪機車間、變電間等廠房均為鋼筋混凝土一、二級結構，跨度大，空間高，主機廠房高30米以上。頂棚多采用鋼架、預應力混凝土板。也有采用石棉瓦等不燃材料的，總之，建筑的防火條件比較好。
2、門窗、孔洞、地溝多
火力發(fā)電廠的門窗高大，通風良好。廠房的外墻設有許多孔洞，用以鋪設通向變電站的電纜;地下又設有許多地溝，用以穿越各種管道和電纜，地溝比較長也比較寬，里面常積有油污及其他可燃雜物等。
(二)設備特點
火力發(fā)電廠的主要設備有鍋爐、汽輪機、發(fā)電機、電纜、變壓器和監(jiān)控儀器等。
1、油品多主要是變壓器等大型設備內，都儲存了大量的冷卻油，可達幾十噸或上百噸。其次，火力發(fā)電廠都備有油庫，也儲存了大量的備用油。
2、中溫中壓管道多輸油管道、蒸氣供熱管道壓力大，一般可達到0.8～1.6mpa,溫度在300～350℃以上。
3、燃料儲量大一般燃油發(fā)電廠都在廠區(qū)專門設有儲油區(qū)，儲油量一般在千噸以上。燃煤發(fā)電廠則備有大型的儲煤場和煤粉制備系統(tǒng)。儲油罐、煤場大都為露天設置，有較大網的火災危險性。
(三)火力發(fā)電廠生產特點
火力發(fā)電廠主要有燃燒、汽輪機和電氣等三大系統(tǒng)組成。
1、燃燒系統(tǒng)將燃料投入鍋爐燃燒，使水變成蒸氣，燃料主要是煤粉和重油。
2、汽輪機汽輪機是利用過熱蒸汽推動葉輪帶動機軸旋轉，再帶動發(fā)電機進行發(fā)電的重型機械。汽輪機的散熱和潤滑系統(tǒng)都采用透平油(大都儲存在機組的-1層)，透平油極易燃燒。
3、電氣系統(tǒng)電氣系統(tǒng)主要有電纜、電力變壓器、油斷路器(油開關)、監(jiān)控室和配電線路等組成。
(1)電纜電纜是一根或多根相互絕緣的導電芯線置于密閉護套中制成的。其絕緣層和護套多采用紙、橡膠和瀝青等可燃材料制成，起火后極易燃燒和蔓延，同時還產生大量的有毒氣體。
(2)變壓器火力發(fā)電廠的大型變壓器是將發(fā)電機輸出的電壓變成一種和幾種電壓的設備。工作時變壓器能產生一定的熱量，需采用變壓器油進行冷卻。變壓器油的.閃點不低于135℃，遇明火能燃燒，一旦變壓器的油管破裂、漏油后會形成動力燃燒，流淌在地面的油將造成大面積的火災燃燒。
(3)監(jiān)控室火力發(fā)電廠的監(jiān)控室是重點部位，一般都處于每個發(fā)電機組的2-3層，內有各種監(jiān)控儀器和設備，是發(fā)電系統(tǒng)的心臟，在火災撲救中是重點的保護對象。
二、發(fā)電廠的火災特點
(一)火焰溫度高
發(fā)電廠重油、透平油發(fā)生火災后，火勢猛烈，熱輻射強。透平油起火后，火焰溫度可高達1700℃左右，火勢上竄高達30多米。發(fā)電機運轉時電纜起火，火焰呈藍色弧光，并發(fā)出巨大聲響，溫度也能達到上千度。
(二)蔓延速度快，設備相互威脅大
(三)設備容易爆裂
發(fā)電廠火災，設備較長時間處于高溫下，容易發(fā)生爆裂。如變壓器燃燒，不注意冷卻，就能使臨近的變壓器等設備發(fā)生爆裂;如鍋爐爐膛溫度高達1500℃，遇水流沖擊就能引起爆炸。一些中溫中壓的管道，遇到密集的水流也會破裂。
(四)建筑結構容易變形倒塌
電廠大跨度的鋼屋架在高溫作用下，會逐步發(fā)生塑性變形，一般在15～20分鐘左右，即失去支撐的能力，甚至全部倒塌。
(五)容易造成人員傷亡(燃料和電纜起火，能產生大量的濃煙和有毒氣體及帶電設備帶電，滅火中容易造成中毒、觸電等事故，造成人員傷亡)。
三、火力發(fā)電廠的火災撲救措施
(一)加強第一出動，迅速調集優(yōu)勢力量打殲滅戰(zhàn)
當接到報警后，調度指揮中心應迅速調集責任區(qū)中隊到場，同時迅速調集一定數量的干粉、二氧化碳、泡沫等特種車到場，做好打殲滅戰(zhàn)的思想準備。
(二)加強火情偵察，切斷著火源
1、重點查明燃燒部位有無人員被困，及火勢對汽輪機、鍋爐、電()氣系統(tǒng)及監(jiān)控室有無影響等。
2、有無爆炸征兆以及有無有效的預防措施。
3、如輸油管道和油壓表管漏油燃燒時，應在電廠工程技術人員的配合下，采取及時有效的措施和滅火方法。
(三)撲救汽輪機機組火災的措施
1、汽輪機組下面及四周漏油時，應先盡可能的切斷油源，采用二氧化碳、干粉或蒸汽滅火。
2、如油流淌時，要重點冷卻主油箱，同時要將主油箱里的油及時地放入事故油箱或地槽內。
3、撲救油品火災也可采用霧狀水、蒸汽或高倍數泡沫撲救，效果會比較好。
(四)撲救變壓器火災的措施
1、當變壓器爆裂、變壓器油起火時，應在堵截火勢蔓延的同時，防止二次燃燒和爆炸。
2、如變壓器油溢到變壓器頂上時，應先把油放進蓄油坑，然后用蒸汽或霧狀水沖淡空氣，采取有效的滅火措施。
(五)撲救電纜火災的措施
1、如能夠帶電滅火時，可先不切斷電源即可滅火;如情況危急需切斷電源時，應立即切斷電源，先斷上面，再斷兩邊，然后斷下部。
2、查明起火位置，根據火源位置、火勢大小等正確使用滅火劑(如1211、二氧化碳、干粉等滅火劑，也可以用黃沙等物覆蓋)。
3、如需帶電滅火的，撲救人員必須做好絕緣保護，使用噴霧水槍，并保持一定的安全距離。
4、如遇電纜間隔較小且布置又很稠密的電纜溝著火，有防火門的應先關閉防火門，采取窒息法滅火;如火勢猛烈，又無法迅速撲滅時，可先切斷電源，向電纜溝內灌水，或用水封方法撲救，也可直接向電纜溝內灌高倍數泡沫滅火。
(六)撲救監(jiān)控室火災的措施
火力發(fā)電廠發(fā)生火災時，要專門布置力量，重點保護監(jiān)控室，對減少火災損失和盡快恢復發(fā)電有重要作用?；馂膿渚葧r滅火劑宜選用1211、二氧化碳滅火劑，禁止用水和泡沫撲救。
四、滅火注意事項
(一)撲救燃燒系統(tǒng)或煤粉火災時，宜采用霧狀水或蒸汽滅火，不宜使用直流水槍，以防沖擊煤粉，使其飄浮空間，發(fā)生爆炸。
(二)在撲救電廠主廠房大面積火災時，要注意冷卻承重結構，防止建筑倒塌傷人。
(三)電纜溝火災蔓延迅速，滅火時要有充分的估計，并注意采取遠距離的堵?lián)舴桨覆⒑侠砝脺缁饎谑褂弥凶⒁鉁缁饎┲g的消極作用。
(四)進行火情偵察和采取滅火措施時，都要聽取電廠工程技術人員的意見，不可盲目行動。
(五)有關電廠油罐區(qū)火災的撲救可參照油罐區(qū)火災的撲救介紹，但撲救中一定要結合電廠的火災特點做好其他預防保護措施。
八一節(jié)那天，我參加了社區(qū)組織的活動——參觀北侖區(qū)消防大隊。
一座高大的消防主樓映入我的眼簾，“消防大隊到啦!”主樓附近座落著餐廳、消防停車場、訓練場和模擬展覽館。這次我們主要參觀的是消防停車場和模擬展覽館。
我們先來到了模擬展覽館，里面陳列著民國時代的消防器材，有消防水槍，人力滅火機、消防頭盔和消防斧，都是泥土制成的。我還看見了現(xiàn)代的武器裝備，有照明燈、能制造水霧的機器等各種各樣的先進的物品，我不由得想到，科技在進步啊!為了加強我們的消防意識，消防員叔叔帶領我們做了一次模擬逃生演習，一個“窗戶”冒出了濃煙(這是一種舞臺煙，對人體無害)，火警燈一閃一閃，發(fā)出“嘀唔——嘀唔”的聲音，叔叔要我們捂著鼻子、嘴巴，彎腰低走，沿著安全通道指示燈走，我走到一半，看見了一部電梯，哈，真好玩!我們繞了一個圈子出來了，逃生成功!消防員叔叔給我們演示了火災模擬場景，告訴我們煙往哪個方向飄，發(fā)生火災時，電梯并不密封，所以電梯不能坐。
我們步入了消防停車場，我還是第一次近距離看消防車，消防車的樣式很多，有水罐泡沫消防車、高倍水罐泡沫消防車和云梯車，水罐泡沫消防車有水也有泡沫，一般裝水2噸、泡沫就更多了。高倍水罐泡沫消防車當然裝的更多，還有很多的救火設備，聽消防員叔叔說，這輛車要400萬呢!云梯車的作用是到高樓去救人，據說全部展開有37米高，差不多可以升12層左右。
活動結束時，我們齊刷刷地喊“祝消防員叔叔建軍節(jié)快樂
志愿服務知識講座心得體會篇十四
國企知識講座是我們公司組織的一項重要學習活動，旨在幫助大家深入了解國有企業(yè)的特點和經營模式。在這次講座中，我獲得了不少新的啟示和思考，對于國企管理和發(fā)展提升了自己的認識。
第二段：國企的特點和挑戰(zhàn)
國有企業(yè)是國家掌握的重要經濟資源，其特點是擁有穩(wěn)定的市場和強大的資本實力，同時也面臨著政策約束和壓力，管理機制和效率不足的問題。在講座中，我們了解到國企需要樹立先進的企業(yè)文化和價值觀念，改進管理模式和方法，提高生產效率和市場競爭力，才能順應時代和市場的變化。
第三段：國企的機遇和發(fā)展方向
隨著國家政策的不斷支持和改革開放的深入，國有企業(yè)在市場和技術方面也有了更大的空間和機遇。在講座中，我們了解到國企需要積極開拓市場，擴大服務范圍和產品線，加強合作和創(chuàng)新，提高企業(yè)的附加值和社會價值。此外，國企還需要關注環(huán)境保護和社會責任，發(fā)揮其在社會經濟中的重要作用和影響力。
第四段：學習和實踐的價值
國企知識講座不僅讓我們了解了國有企業(yè)的特點和挑戰(zhàn)，更重要的是為我們提供了思考和發(fā)展的方向，激發(fā)了我們對企業(yè)發(fā)展和管理的興趣和熱情。通過學習和實踐，我們可以不斷提高自己的專業(yè)能力和素質，增強團隊協(xié)作和創(chuàng)新意識，為企業(yè)的長遠發(fā)展做出自己的貢獻。
第五段：結語
國企知識講座是一次非常有價值的學習體驗，讓我們更好地了解了國有企業(yè)的內涵和外延，為我們的職業(yè)生涯和成長帶來了新的動力和信心。我們希望將這次學習的成果和收獲落實到實踐中，為公司和社會做出更加積極有益的貢獻！
志愿服務知識講座心得體會篇十五
近日，我有幸參加了一場由東奧日本留學中介機構組織的知識講座。本次講座邀請了一位來自東奧的講師，向我們介紹了關于留學的種種知識與經驗。通過這次講座，我收獲頗豐，不僅對留學有了更深入的了解，也與講師和其他參會人員進行了交流，共同探討了留學的樂趣和挑戰(zhàn)。
講座開始之前，講師首先簡單介紹了東奧這家留學中介機構的發(fā)展歷程和取得的成就。據他介紹，東奧是一家專注于提供服務留學生的機構，已經有20多年的歷史，在這期間成功幫助了數千名學生實現(xiàn)了留學夢。聽到這些成功案例的描述，我對東奧的專業(yè)性和可靠性產生了信任感。
隨后，講師詳細介紹了留學的準備工作。他提到，留學之前最重要的是確定留學的目的和方向。他強調，在做這個決定之前，應該深入了解自己的興趣和優(yōu)勢，從而選擇適合自己的留學專業(yè)。除此之外，講師還提醒我們準備好相關的材料，并且要早做準備，以免錯過申請的時間窗口。聽到這些，我深感做好準備工作的重要性。
接下來，講師向我們介紹了日本留學的優(yōu)勢和劣勢。他說，日本作為一個發(fā)達的國家，擁有先進的教育體系和技術設施，尤其在科學、技術、藝術等領域具有世界領先水平。而且，日本的教育氛圍和社會環(huán)境良好，學生們不僅可以接觸到一流教育資源，還能感受到濃厚的文化氛圍。然而，他也提到，作為一個外國留學生，在日本生活和學習有時也會面臨一定的困難，如語言障礙、文化差異等。對于這些問題，講師建議我們要有耐心和勇氣去克服。
最后，講師分享了一些與留學相關的體驗和建議。他告訴我們，留學不僅是為了學習知識，更是為了拓寬自己的視野和增強自己的能力。他強調，要尊重他國的文化和習俗，與當地人交朋友，體驗不同的生活方式。與此同時，他也提醒我們留學期間要珍惜時間，努力學習并在各個方面豐富自己。
通過這次講座，我對留學有了更全面的認識。我深受講師經驗和智慧的啟發(fā)，也與其他參會人員們共同探討了留學的種種問題。我意識到留學需要充分的準備和決心，但同時也充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。我決定，將來如果有機會，我也要選擇去留學，親身體驗那種充滿新鮮感和刺激的生活。
綜上所述，東奧知識講座不僅讓我對留學有了更深入的了解，還讓我認識到了留學的意義和價值。我相信通過自己的努力和準備，我一定能夠實現(xiàn)自己的留學夢想，為自己的未來打下堅實的基礎。感謝東奧日本留學中介機構給予我這次難得的機會，我將會倍加珍惜，并努力追求卓越。
志愿服務知識講座心得體會篇十六
第一段：介紹講座背景及目的（150字）
在我校舉辦的一場頂板知識講座中，我得到了非常寶貴的啟發(fā)和知識。這次講座旨在讓大家了解頂板知識的重要性，并提供相關的學習資源和實踐機會。在現(xiàn)代社會，頂板知識已經成為人才競爭中的重要因素，對于提升學生綜合能力和就業(yè)競爭力具有重要作用。因此，這場講座為我們提供了一個寶貴的機會，能夠深入了解頂板知識的定義、意義以及如何學習和運用。
第二段：講座內容回顧（200字）
在講座中，講者首先向我們介紹了頂板知識的定義和范圍。頂板知識不僅包括學科知識，還包括跨學科知識、社會與人文知識、科技與創(chuàng)新知識等。這讓我意識到，要成為一個全面發(fā)展的人，僅僅掌握學科知識是遠遠不夠的。接著，講者還詳細介紹了如何學習和運用頂板知識的方法和技巧。他強調了培養(yǎng)綜合能力的重要性，如自主學習、思維跨界、創(chuàng)新思維等，以及如何通過項目研究、實習實踐等途徑開展頂板知識的學習。這些內容對我來說是前所未有的新鮮和有價值的信息。
第三段：學習頂板知識的感受和體會（250字）
通過這次講座，我深深地理解到，學習頂板知識是一種全新的學習方式和思維方式。與傳統(tǒng)的被動獲取知識不同，頂板知識要求我們具備主動學習的能力，通過自主探究和思辨，建立起對世界的全局認知和分析能力。我認識到，只有不斷更新和充實自己的知識結構，才能順應時代變化，適應未來的挑戰(zhàn)。這次講座讓我深感知識更新的迫切性和重要性。
第四段：如何構建頂板知識的自主學習環(huán)境（300字）
頂板知識的學習需要我們具備自主學習的能力和環(huán)境。創(chuàng)建適合自己的自主學習環(huán)境，對于培養(yǎng)頂板知識非常關鍵。首先，要選擇合適的學習資源，如圖書館、網絡平臺等，這些資源為我們提供了豐富的知識資料和學習工具。其次，要培養(yǎng)良好的學習習慣和方法，如合理規(guī)劃學習時間、學習目標、學習計劃等。最后，要尋找學習伙伴或學習小組，共同學習和交流。在這樣的環(huán)境中，我們可以更好地互相激勵和促進，拓寬我們的學習視野，以便更好地掌握頂板知識。
第五段：對未來的展望和總結（200字）
通過這次頂板知識講座，我深刻認識到頂板知識對于未來的重要性和價值。未來社會更加注重綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而頂板知識正是提升綜合素質和創(chuàng)新能力的重要途徑。因此，我們應該不斷開拓自己的知識范圍，加強對頂板知識的學習和運用。只有掌握了頂板知識，才能更好地適應未來的發(fā)展和競爭。這次講座對于我來說是一次獨特的機會，我會堅持不懈地學習和實踐，不斷完善自己的頂板知識結構，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
志愿服務知識講座心得體會篇十七
最近，我參加了一場關于小麥知識的講座，這是一次非常有意義和收獲的經歷。講座的目的是讓我們了解小麥的生長過程、種植技術以及相關的科學知識。作為一個對農業(yè)充滿好奇心的人，我深感這次講座對我來說是一次學習和探索的機會。
第二段：小麥的生長和發(fā)展
講座的第一個主題是關于小麥的生長和發(fā)展。我了解到，小麥的生長過程需要適宜的溫度、濕度和光照條件。了解這些條件對于種植者來說至關重要，因為它們可以幫助他們提高產量和質量。此外，我還學到了小麥的生長周期和各階段的特點，這讓我更加深入地了解了小麥的種植和養(yǎng)護過程。
第三段：小麥種植的技術和方法
講座的第二個主題是關于小麥種植的技術和方法。我了解到，合理的施肥、適時的澆水和病蟲害的預防是保證小麥健康生長的關鍵。通過使用科技手段，種植者可以合理地控制溫度、濕度和光照條件，從而提高小麥的產量和品質。此外，聽了專家講解后，我意識到科學施肥、輪作和土壤保護對于種植小麥的可持續(xù)發(fā)展至關重要。這些經驗和技巧對我來說是非常寶貴的。
第四段：小麥的科學知識
在講座的第三個主題中，我深入了解了小麥的科學知識。我了解到，小麥是一種富含營養(yǎng)的糧食作物，富含碳水化合物、蛋白質和纖維素等營養(yǎng)物質。小麥不僅可以用于制作面粉和面條，還可以用于提取淀粉和麩皮。此外，小麥還含有豐富的維生素和礦物質，對人體健康非常有益。這些科學知識讓我對小麥的價值有了更深的認識，也增強了我對小麥的興趣和熱愛。
第五段：結語
在這場小麥知識講座中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。我了解到小麥的生長和發(fā)展過程，學習了種植小麥的技術和方法，還深入了解了小麥的科學知識。這些知識不僅滿足了我的好奇心，還增強了我對小麥這一農作物的了解和認識。我相信這次講座對于我未來的學習和工作都會產生積極的影響。我將把這些知識應用到實際中，努力成為一個有價值的農業(yè)從業(yè)者，為小麥的種植和發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望更多的人能夠了解并關注小麥，認識到小麥在人類生活中的重要地位和作用。
志愿服務知識講座心得體會篇十八
第一段：引言，介紹東奧知識講座的背景和重要性（200字）
近年來，在奧運會備戰(zhàn)過程中，為了提高運動員的綜合素質和競技水平，東奧知識講座成為了必不可少的環(huán)節(jié)。在這些講座中，我們能夠了解到一些與奧運會相關的最新知識和趨勢。講座的目標是為運動員提供科學、實用的指導，幫助他們在奧運會中取得更好的成績。通過參加這些講座，我也獲得了許多寶貴的經驗和啟示。以下是我對東奧知識講座的心得體會。
第二段：學習與鍛煉的重要性（200字）
在講座中，我了解到了學習與鍛煉的重要性。講座著重強調了運動員的才華和技能不足以支撐他們在奧運會中取得成功，了解自己所從事的項目并持續(xù)學習新知識是取得突破的關鍵。此外，講座還提醒我們要重視身體鍛煉的頻率和質量，只有通過不斷地鍛煉身體，運動員才能保持最佳狀態(tài)，并在比賽中取得優(yōu)異的成績。
第三段：聆聽名家講座的收獲（200字）
在東奧知識講座中，我們有幸聆聽到了許多行業(yè)內的名人講解他們的經驗和見解。一位經驗豐富的奧運選手分享了他在奧運會期間所面對的壓力和困境，并教導我們如何處理這些問題。一位著名的教練員講解了成功訓練計劃的要點，幫助我們提高訓練效果。這些講座使我深刻體會到了在專業(yè)領域中學習和向其他成功人士學習的重要性，他們帶給我們的觀點和經驗是寶貴的財富。
第四段：認識到自己的不足和提升自我的決心（200字）
通過東奧知識講座，我進一步認識到自己的不足。我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面缺乏對專業(yè)技巧的深入理解，還有一些不足之處需要改進。然而，這并沒有讓我氣餒，反而激發(fā)了我提升自我的決心。我決心加強學習和訓練，不斷完善自己的技能，爭取在將來的比賽中取得更好的成績。
第五段：總結，對東奧知識講座的期待和感激之情（200字）
通過參加東奧知識講座，我意識到學習和鍛煉的重要性，增加了對專業(yè)知識和技巧的了解，提高了對自己的要求。我非常感激這些知識講座，它們?yōu)槲抑该髁饲斑M的方向，并給了我信心和動力去追求卓越。希望未來能夠有更多的東奧知識講座，為更多的運動員和愛好者提供寶貴的學習機會，讓我們共同努力，為國家爭光！
志愿服務知識講座心得體會篇十九
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。講座培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。
為此，我們需要在大學階段做好就業(yè)準備
1.（目標的確定）心理預期度的準備
即期望自己能有個什么樣的工作，達到什么樣的層次。很多單位反應，大學生的沖勁很足，但往往不夠踏實。大學生從“校園人”到“社會人”的轉變有一個適應過程，應盡快認清自己的實力，聯(lián)系自己的實際情況，以便找到適合自己的工作。有種說法是“求上得中，求中得下”，意思是說無論什么事情，期望值都不要太高。而且，我們應從思想上認清當前金融危機的形勢，端正求職態(tài)度。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。先做好，一定會得到提升，然后就能擺脫這份自己不喜歡的工作了，去追求自己喜歡的工作。
2.知識技能的準備
金融危機下，企業(yè)招聘職位嚴重壓縮，然而應聘的優(yōu)秀大學生卻有增無減，企業(yè)挑選的余地也就比往年更大，所以，如何能在優(yōu)秀的人才中脫穎而出，最終還是一定程度上依靠你的專業(yè)技能。扎實的專業(yè)基礎知識，走到哪里都有用。我們要時刻遵循“活到老，學到老”的古訓，不斷更新自己的知識。同時，作為高素質的綜合性人才，我們還應該培養(yǎng)自己的溝通能力，團隊精神，協(xié)調能力，管理能力等。
3.經驗鍛煉的準備
昨天，我們有幸聽了周老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創(chuàng)造出經濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的.，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學生不屑于從事服務業(yè)或技術含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產品或項目做市場調查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導作用。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構進行，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)，才能長久。
在強調團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
大學生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學生年齡、經濟條件等各方面制約，大多數同學并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質或者說商業(yè)潛質。
大學生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由于缺乏相關的企業(yè)經營管理知識，他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃．缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經濟的競爭中也將處于劣勢。大學生在學校的學習一方面是知識的積累，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質的培養(yǎng)。實踐能力 與自身綜合素質的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學校則足停留在學生就業(yè)教育的階段中，很少有學校針對性地對學生進行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導致了學生對國家在學生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認為，大學生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學校對學生學習成績的要求，往往導致大學生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。
大學生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導致大學生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備， 以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，而我同家庭經濟收入普遍不高，特別是一些來自農村的大學生還在為衣食溫飽擔憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學生的關注：大學生應認清當前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應國家號召，適應當前就業(yè)形勢，轉變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
媒體開辟了各種形式的“勵志創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經驗，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔更多社會責任，產生良好社會示范效應，有利于構建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風險挑戰(zhàn)的大學生，社會給予了極大的鼓勵和支持，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學生輿-論上的導向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓及指導等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學生創(chuàng)業(yè)提供小額擔保貸款。在當地公共就業(yè)服務機構登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔保貸款。對合伙經營就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模。從事當地政府規(guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學生參加創(chuàng)業(yè)培訓時，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼，可以享受更多公共服務。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導服務，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導、跟蹤服務的“一條龍”服務，對于符合規(guī)定的學生還可享受社會保險補貼政策。
志愿服務知識講座心得體會篇二十
在知識產權局的精心組織下，我積極報名很榮幸地成為培訓班的一名學員，從8月底開始，先參加了為期15天的網絡遠程培訓的學習和培訓教材的自學，自學階段認真收看視頻課程，閱讀培訓教材并順利通過網絡考試。9月19日，參加了一周的集中脫產面授形式的學習。我非常珍惜這次難得的學習機會，集中學習不遲到不早退，認真記筆記。這次培訓主要學習了：專利申請文件撰寫、專利文獻檢索與運用、無形資產評估、企業(yè)知識產權風險防范及應對、企業(yè)知識產權運營、《企業(yè)知識產權管理規(guī)范》解讀及實施、知識產權行政保護和司法保護、專利商標審請及審批流程、省市知識產權行政管理和政策體系解讀等相關知識。本次學習讓我對知識產權有以下幾點認識：
在當今這個經濟飛速發(fā)展的社會，無論是國內還是國外，涉及知識產權的爭議和糾紛顯得越來越多，知識產權在促進經濟發(fā)展、科技進步以及文化繁榮等方面逐漸發(fā)揮出越來越重要的作用。
知識產權，概括地說，是指公民、法人或其他組織在科學技術和文學藝術等領域內，主要基于腦力勞動創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權利。
知識產權可分為兩大類：一類是工業(yè)產權，包括專利權（發(fā)明專利、實用新型專利和工業(yè)品外觀設計）；商標權（商業(yè)商標、服務商標和制造商標）。工業(yè)產權是個廣義的概念，它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農業(yè)、采掘業(yè)以及交通運輸業(yè)等。另一類是著作權，亦稱版權，主要包括作者對文學、藝術、音樂、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專有權，以及由此派生出來的鄰接權。保護知識產權的法律主要是國內立法（專利法、商標法和著作權法），也有國際條約。著作權分為著作人身權和著作財產權。著作人身權，是指著作權人基于作品的創(chuàng)作依法享有的以人格利益為內容的權利。包括發(fā)表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著作財產權包括自己使用并且禁止他人使用作品的權利（包括復制、發(fā)行、出租、展覽、放映、廣播、網絡傳播、攝制、改編、翻譯、匯編）、收益權（許可他人使用并獲得報酬）和處分權（包括轉讓、質押和出資）。
專利權，是發(fā)明創(chuàng)造人或其權利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng)造在一定期限內依法享有的獨占實施的權利。專利權的客體是發(fā)明創(chuàng)造，具體包括發(fā)明、實用新型和外觀設計三種。商標權，是商標專用權的簡稱，是指商標主管機關依法授予商標所有人對其注冊商標受國家法律保護的專有權利。商標俗稱牌子，是指經營者在商品或服務項目上使用的，將自己經營的商品或提供的服務于其他經營者經營的商品或提供的服務區(qū)別開來的一種商業(yè)識別標志，可以由文字、圖形、字母、數字、三維標志、顏色組合或者上述要素的組合構成。
在市場競爭異常激烈的今天，企業(yè)只有創(chuàng)新，不斷產生新的產品，才能搶占市場先機，在某個或某些產品中達到基本壟斷的市場地位，為企業(yè)帶來豐厚的創(chuàng)新回報。如果沒有創(chuàng)新，固步自封，僅僅依靠現(xiàn)有產品參與市場競爭，夜郎自大、坐井觀天，滿足于狹小的一片天空，必然會隨著市場的變化而被淘汰，企業(yè)對此應該警醒。
在當今經濟快速發(fā)展的時代知識產權對企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義，企業(yè)建立和完善的知識產權保護制度是必須考慮、實施的問題。只有這樣才能更好的保護自己的知識產權不受侵犯，并且能更好的利用知識產權來鼓勵員工創(chuàng)新，降低產品成本，增加企業(yè)利潤，防止竊取研發(fā)成果、使企業(yè)在激烈的競爭中占領專利的至高點，從而使企業(yè)在復雜的經濟環(huán)境中立于不敗之地。
我國《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國商標法》、中華人民共和國著作權法》等法律法規(guī)先后出臺，為企業(yè)的知識產權保護提供了法律依據。
（一）專利保護
專利有3種類型，分別是：發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設計專利。專利權人所享有的專利權，其主要內容有制造權、使用權、許諾銷售權、銷售權、進口權、轉讓權和許可使用權。專利權還包括禁止權、放棄權、標記權等。發(fā)明專利保護20年，實用新型和外觀設計的保護期都是10年。
（二）商標保護
《中華人民共和國商標法》規(guī)定，商品商標、服務商標、集體商標和證明商標可在中國申請注冊，取得商標專用權。商標標識可為文字、圖形或者及組合。商標保護期為10年，在此期間沒有任何費用，10年后可續(xù)展使用。
（三）著作權保護
目前國內、外大多采用著作權對計算機軟件進行保護，在我國是特別從著作權中分支出"計算機軟件登記辦法"對自主知識產權的軟件來進行重點保護。
三、學習知識產權保護的意義
（一）保護知識產權，有利于調動人們從事科技研究和文藝創(chuàng)作的積極性。知識產權保護制度致力于保護權利人在科技和文化領域的智力成果。只有對權利人的智力成果及其合法權利給予及時全面的保護，才能調動人們的創(chuàng)造主動性，促進社會資源的優(yōu)化配臵。
（二）保護知識產權，能夠為企業(yè)帶來巨大經濟效益，增強經濟實力。知識產權的專有性決定了企業(yè)只有擁有自主知識產權，才能在市場上立于不敗之地。越來越多的企業(yè)開始意識到時技術、品牌、商業(yè)秘密等無形財產的巨大作用，而如何讓這些無形資產逐步增值，有賴于對知識產權的合理保護。
（三）保護知識產權，有利于促進對外貿易，引進外商和外資投資。我國已于2001年12月1日加入世界貿易組織，履行《與貿易有關的知識產權協(xié)議》，保護國內外自然、法人或者其他組織的知識產權。如果沒有知識產權保護，我國就不能參與世界貿易活動。
綜上所述，通過這次培訓學習活動，讓我們系統(tǒng)地學習了知識產權相關重要知識，有利于我們在工作過程中，服務企業(yè)，做大做強，走出國門，走向世界，為社會主義經濟發(fā)展貢獻出出我們應有的力量。
志愿服務知識講座心得體會篇二十一
最近參加了一場以“小麥知識講座”為主題的活動，通過這次講座，我對于小麥的種植、栽培和利用等方面有了更深入的了解。下面我將從品種選擇、生長環(huán)境、管理技術和市場前景四個方面談一談我的心得體會。
第二段：品種選擇
講座中專家強調了品種選擇對于小麥產量和質量的影響。在品種選擇上，我們應該根據當地的生態(tài)環(huán)境和需求來進行合理選擇。在北方地區(qū)，應優(yōu)先選擇耐寒性強、適應性廣、病蟲害抗性好的品種，如冬小麥；在南方地區(qū)，可以選擇耐熱性強、抗病蟲害能力較強的品種，如春小麥。此外，品種的產量和品質也是我們考慮的重點，要選擇高產優(yōu)質的品種，以提高利益和適應市場需求。
第三段：生長環(huán)境
小麥的生長環(huán)境對其產量和質量有著重要的影響。在講座中，專家向我們介紹了小麥的適生環(huán)境要求。小麥喜歡光照充足、溫度適宜、濕度適中的環(huán)境。適宜的溫度范圍為15℃-24℃，光照充足可以提高光能的利用效率，有利于光合作用的進行。此外，土壤質地、水分狀況和灌溉管理也是生長環(huán)境的重要因素，通過合理的土壤改良和水分管理，可以提高小麥的產量和質量。
第四段：管理技術
在講座中，專家詳細介紹了小麥的管理技術。對于小麥的種植管理，我們需要掌握合理的播種密度、肥料施用和病蟲害防治等技術。合理的播種密度可以保證小麥的生長空間和養(yǎng)分供應，提高產量。在肥料施用方面，應根據土壤的養(yǎng)分狀況和小麥的需求，科學施用化肥，提供養(yǎng)分。同時，及時發(fā)現(xiàn)和防治小麥的病蟲害，可以減少損失并保證小麥的健康生長。
第五段：市場前景
最后，講座中還詳細介紹了小麥的市場前景。小麥作為我國的重要糧食作物之一，對于國家的經濟發(fā)展和人民的生活起著重要的作用。隨著人們對食品安全要求的提高和消費水平的提升，高質量小麥的需求也日益增加。因此，從市場的角度來看，小麥種植具有較大的潛力和廣闊的前景。同時，我國的小麥市場也面臨著國際競爭的壓力，需要我們不斷提高品種質量和技術水平，以保持市場競爭力。
總結：
通過這次小麥知識講座，我對于小麥的品種選擇、生長環(huán)境、管理技術和市場前景有了更深入的了解。我相信通過合理的品種選擇、優(yōu)化的生長環(huán)境管理和科學的管理技術，我們可以提高小麥的產量和質量。而且，小麥市場的廣闊前景也為我們提供了發(fā)展的機遇。希望通過不斷學習和探索，我們能夠為小麥產業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。