通過總結(jié)經(jīng)驗和心得，我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，避免重復(fù)犯錯。在寫完之后，可以請別人進(jìn)行審閱和修改，以獲得更好的效果。我們來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇一
中國特色社會主義進(jìn)入新時代、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，黨中央召開全國教育大會，習(xí)近平總書記在會上發(fā)表重要講話，站在黨和國家發(fā)展事業(yè)的全局，對我國教育未來發(fā)展的一系列全局性、戰(zhàn)略性、根本性問題進(jìn)行了科學(xué)系統(tǒng)回答，標(biāo)志著我們黨對教育規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。
習(xí)近平總書記在會上深刻指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)六個方面下功夫。這是對怎樣培養(yǎng)人的系統(tǒng)梳理，直接關(guān)涉教育事業(yè)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)貫徹大會精神，關(guān)鍵是要緊緊圍繞教育首要問題，全面落實立德樹人根本任務(wù)，在“六個下功夫”方面做深做細(xì)做實。
一、結(jié)合時代特點落實“六個下功夫”。教育是面向未來的事業(yè)，辦教育要有超前的意識，面向未來的謀劃。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“新時代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會進(jìn)步對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求”。從宏觀格局來說，當(dāng)前中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中國高等教育發(fā)展也進(jìn)入了新階段。這個新階段，是萬眾一心、攻堅克難、全面提升高等教育綜合實力和國際競爭力的重要階段;是辦好讓黨和國家滿意、讓廣大人民群眾滿意、讓廣大師生員工滿意的中國高等教育的主要階段;是全面提升中國特色社會主義大學(xué)在世界高等教育中的地位和影響，助力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的關(guān)鍵階段。新階段賦予新使命，新征程呼喚新作為，對每個高校發(fā)展都提出了新要求。從中微觀層面來說，不斷加速的科技革命和工業(yè)革命顛覆了整個社會對勞動力需求的結(jié)構(gòu)，也深刻改變教育和學(xué)校的架構(gòu)，這些對教育變革提出新任務(wù)。我們必須準(zhǔn)確把握高等教育發(fā)展的新歷史方位，按照“四個服務(wù)”的要求，認(rèn)真謀劃和推動學(xué)校的改革發(fā)展，尤其是緊緊抓住培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問題，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。
二、結(jié)合綜合改革落實“六個下功夫”。當(dāng)前高校落實立德樹人根本任務(wù)，還面臨著許多體制性障礙和結(jié)構(gòu)性矛盾，比如如何健全師德考核機(jī)制，把“軟指標(biāo)”變成可量化、可考核的“硬任務(wù)”;如何完善教師評價指標(biāo)體系，引導(dǎo)廣大教師把更多精力投入到教學(xué)工作;如何健全教育教學(xué)資源匯聚機(jī)制，真正形成校內(nèi)外協(xié)同育人的工作合力，等等。要解決好這些深層次問題，只有用好改革這個關(guān)鍵一招，不斷深化體制機(jī)制創(chuàng)新。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，改革是推動社會發(fā)展的根本動力，惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。我們要吃透新一輪教育綜合改革尤其是從教育教學(xué)改革和教師隊伍建設(shè)改革兩個方面入手，一是在教育教學(xué)改革上動真格、出實招，緊緊圍繞立德樹人的根本目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)，在各個學(xué)科、各項活動、各個環(huán)節(jié)中落實推進(jìn)“六個下功夫”;二是在教師隊伍建設(shè)改革上下苦功、見實效，堅持正向激勵和負(fù)向約束并舉，形成“職業(yè)準(zhǔn)入、晉級、轉(zhuǎn)崗、退出”四位一體的動態(tài)管理機(jī)制,打破教職工能進(jìn)不能出、能上不能下的固化藩籬。
三、結(jié)合一流建設(shè)落實“六個下功夫”。雙一流建設(shè)的關(guān)鍵著力點指向了評價一流大學(xué)的三大標(biāo)準(zhǔn)：提升水平指向大學(xué)的核心競爭力，彰顯特色指向大學(xué)的社會辨識度，作出貢獻(xiàn)指向大學(xué)的社會影響力。其中，人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量一流大學(xué)建設(shè)水平的最大標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)一流人才是一流大學(xué)的立校之本，是質(zhì)量所在、特色所在、聲譽(yù)所在。我們要按照立德樹人是綱，綱舉目張的思路來統(tǒng)領(lǐng)“雙一流”建設(shè);具體而言，就是按照“立黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)全面發(fā)展，立方向自信創(chuàng)一流模式，立初心使命推內(nèi)涵發(fā)展，立理想信念促凝心鑄魂，立師德師風(fēng)建一流隊伍，立以德為先置成長基因，立育人體系促全面發(fā)展，立服務(wù)需求展家國情懷，立開放合作聚八方資源，立改革開放建內(nèi)生動力”的總體思路，來形成立德樹人大格局，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
全國教育大會召開之后，我校第一時間召開全校教師大會和校院黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，深入學(xué)習(xí)傳達(dá)全國教育大會精神，研究制定具體貫徹方案，成立全國教育大會精神宣講團(tuán)，開展主題教育，確保習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神學(xué)習(xí)全覆蓋、有實效。下一步，我校將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，積極籌備召開校第四次黨代會，明確新時代學(xué)校發(fā)展的奮斗目標(biāo)、發(fā)展路徑和戰(zhàn)略任務(wù)，把新時代教育改革發(fā)展新理念新思想新觀點貫穿到學(xué)校工作的各方面和全過程，加快推進(jìn)國內(nèi)一流農(nóng)林大學(xué)建設(shè)。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇二
一、引言（200字）
教育大會是我國教育領(lǐng)域的一大盛事，它匯聚了全國各級各類教育工作者，旨在總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、探索未來。作為教育界的一員，我有幸參加了近期召開的教育大會，并深受啟發(fā)。在這次大會上，探討了很多重要議題。通過學(xué)習(xí)和交流，我不僅零碎地收獲了很多知識，還能看到教育界在進(jìn)步方面所付出的努力和展示的成果。以下是我對本次教育大會精神的體會和心得。
二、教育改革的重要性（200字）
教育大會上，與會者廣泛地討論了教育改革的重要性。我們意識到，改革是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。改革的目標(biāo)是構(gòu)建一個更加公平、高效、現(xiàn)代化的教育體系?，F(xiàn)代社會發(fā)展的需要要求我們教育與時俱進(jìn)，適應(yīng)新的教育技術(shù)工具和理念的發(fā)展。同時，教育改革也需要關(guān)注教育發(fā)展中的不平等現(xiàn)象，給予每個學(xué)生平等的機(jī)會。（接下去講解教育改革的重要性和目標(biāo)）
三、教育大會展示的新成果（200字）
教育大會是展示教育界新成果的重要平臺。在大會上，各類新的教育理念、工具和技術(shù)得到了展示。其中一個關(guān)鍵議題是教育與科技的結(jié)合?？萍家呀?jīng)深刻地改變了我們社會的方方面面，相信它也能夠幫助我們讓教育更加現(xiàn)代化和個性化。此外，教育大會還展示了一系列成功的教育案例，這些案例源自于全國各地，融匯了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技，獲得了來自與會者的廣泛贊譽(yù)。這些新成果的出現(xiàn)讓我看到了教育界在創(chuàng)新方面取得的巨大進(jìn)步，也讓我感覺到了教育充滿了無限的希望與未來。
四、“人本教育”理念的提出（200字）
本次教育大會上，我對一個新興的教育理念—“人本教育”十分感興趣?！叭吮窘逃睆?qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求，提倡發(fā)展學(xué)生的個性、人格和才能，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。在這個理念的指引下，教師不再是簡單地傳授知識和技能，而是更加關(guān)注學(xué)生的健康成長和幸福感。這種教育理念的提出不僅能夠使教育更加深入社會，也能夠培養(yǎng)出更具創(chuàng)造力和責(zé)任感的年輕人。
五、個人反思與展望（200字）
作為一名教育從業(yè)者，我從教育大會中受益匪淺。通過聽取與會者的發(fā)言和參與小組討論，我不僅學(xué)習(xí)到了許多教育知識和技巧，也明確了教育改革的目標(biāo)和方向。同時，這次教育大會也給我展示了教育界的巨大潛力。正如大會的主題所期望的那樣，教育應(yīng)該是充滿希望和未來的事業(yè)。因此，我決心將這次大會上的收獲轉(zhuǎn)化為行動，將教育大會的精神貫徹落實到我自己的工作中，為孩子們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
（總字?jǐn)?shù)：956字）
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇三
宿州學(xué)院黨委根據(jù)中央和省委部署，在安徽省委第十三巡回指導(dǎo)組精心指導(dǎo)下，深化“六個結(jié)合”，力求“六實”，結(jié)合實際推深做實主題教育。
一、堅持抓好開局和持續(xù)發(fā)力相結(jié)合，做到籌劃部署務(wù)實
一是堅持抓好開局，強(qiáng)化頂層設(shè)計。制定主題教育實施方案和7個具體工作方案及工作進(jìn)程安排表，明確“1+7路線圖”和“時間表”，確保主題教育要求明確、思路清晰、高效推進(jìn)。二是堅持持續(xù)發(fā)力，強(qiáng)化穩(wěn)步推進(jìn)。校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)配套文件13個，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室出臺配套措施20項;校黨委召開主題教育專題會、推進(jìn)會9次，開展專題研討5次，深入教學(xué)管理一線召開各類調(diào)研座談會16場次，印發(fā)《主題教育學(xué)習(xí)材料》7期、工作提示5期，舉辦黨務(wù)工作論壇暨主題教育工作培訓(xùn)會2期，確保主題教育高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實。
二、堅持規(guī)定動作和創(chuàng)新動作相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)教育扎實
一是學(xué)習(xí)教育跟進(jìn)到位。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，建立“三固定”集體學(xué)習(xí)模式(固定時間、固定地點、固定人員)，通過上班前“半小時早讀會”、下班前“半小時讀書會”、每周集中學(xué)習(xí)研討會等進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，確保學(xué)深悟透思想理論精髓。抓“關(guān)鍵少數(shù)”學(xué)習(xí)。召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會11次，開展集中專題研討5次，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會精神、傳達(dá)學(xué)習(xí)李錦斌書記深入安徽大學(xué)調(diào)研指導(dǎo)主題教育工作講話精神和李國英省長到合肥學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)主題教育工作講話精神;舉辦為期一周的主題教育理論學(xué)習(xí)讀書班。組織處級以上黨員干部進(jìn)行集中答題，測試學(xué)習(xí)效果。扎實開展“四項教育”。組織處級以上干部、廣大黨員到宿州烈士陵園開展革命傳統(tǒng)教育;組織師生黨員觀看電影《大會師》《我和我的祖國》、集中觀看慶祝新中國成立70周年閱兵式、舉辦每周一升旗儀式等;利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、黨課、專題報告會等形式開展形勢政策教育，校黨委、黨總支主要負(fù)責(zé)同志帶頭作形勢政策報告;舉辦英模報告會和身邊榜樣先進(jìn)事跡宣講2場，開展李夏同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動，組織集中觀看《榜樣4》及安徽省道德模范與身邊好人進(jìn)校園活動，形式多樣開展先進(jìn)典型教育;組織中層以上干部到黨風(fēng)廉政教育中心接受警示教育。實現(xiàn)三級黨組織書記上黨課全覆蓋。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員上專題黨課10場次;各黨總支書記帶頭講黨課，黨總支書記、黨員處級干部上專題黨課70場次;黨支部書記上黨課68場次;先進(jìn)模范、普通黨員14場次，形成三級上下聯(lián)動上黨課的良好局面。創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。各黨總支發(fā)揮自身優(yōu)勢，著力加強(qiáng)校地合作中的聯(lián)學(xué)共建。如，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院黨總支發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，分別與中共濉溪縣臨渙鎮(zhèn)委員會、中共埇橋區(qū)朱仙莊鎮(zhèn)朱廟村總支部委員會開展基層黨組織結(jié)對共建，通過主題教育“聯(lián)學(xué)”、組織生活“聯(lián)過”加強(qiáng)共建。
二是學(xué)習(xí)氛圍營造到位。校主題教育工作先后被安徽先鋒網(wǎng)宣傳報道30次，被安徽電視臺、宿州電視臺宣傳報道各2次，被學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺、安青網(wǎng)宣傳報道各4次。校園網(wǎng)開辟主題教育專欄，系列報道學(xué)校、各基層黨組織深入推進(jìn)主題教育的特色做法和典型案例。
三是辦班輪訓(xùn)落實到位。舉辦為期一周的主題教育基層黨組織書記培訓(xùn)班。全校131名基層黨組織書記參訓(xùn)。在個人自學(xué)基礎(chǔ)上，開展了1次專題集中學(xué)習(xí)研討、2場專題輔導(dǎo)報告和1場經(jīng)驗交流會，列出了黨總支的25項任務(wù)清單和黨支部的“十個一”任務(wù)清單，強(qiáng)化各基層黨組織書記在主題教育期間明白“干什么”、清楚“怎么干”、確保“干得好”。
三、堅持問題導(dǎo)向和實踐導(dǎo)向相結(jié)合，做到調(diào)查研究求實
一是調(diào)查研究真抓實干。印發(fā)了調(diào)查研究專項工作方案，確定校級15個重點調(diào)研項目，全體校領(lǐng)導(dǎo)深入各二級學(xué)院、教研室、實訓(xùn)室、學(xué)生食堂、宿舍等開展調(diào)研，召開教師、學(xué)生思想狀況調(diào)研座談會，振興本科教育、一流專業(yè)建設(shè)、基層教研室活動專題調(diào)研會，學(xué)科專業(yè)帶頭人座談會等16場次。各黨總支、機(jī)關(guān)各黨支部，由主要負(fù)責(zé)人帶隊，明確1—2個專題開展調(diào)研。二是強(qiáng)化調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用。形成校級專題調(diào)研報告16篇，處級單位專題調(diào)研報告44篇。10月17日，黨委書記陳國龍主持召開主題教育調(diào)研成果交流會，注重把調(diào)研成果有效轉(zhuǎn)化為推動工作的具體行動。三是聚焦謀劃學(xué)校發(fā)展重點精準(zhǔn)發(fā)力。結(jié)合學(xué)校正在開展的第五次教育思想大討論，重溫全國教育大會精神，圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育論述，落實立德樹人根本任務(wù)”主題，開展學(xué)習(xí)交流研討。
四、堅持自我查擺和專項整治相結(jié)合，做到檢視問題剖實
一是分層分類列出檢視問題“四清單”。印發(fā)了檢視問題專項工作方案，校領(lǐng)導(dǎo)班子檢視出問題12個，列出任務(wù)清單18項，整改標(biāo)準(zhǔn)12個;校領(lǐng)導(dǎo)班子成員檢視出問題43個，列出任務(wù)清單55項，整改標(biāo)準(zhǔn)43個。處級領(lǐng)導(dǎo)班子檢視出問題168個，列出任務(wù)清單168項，整改標(biāo)準(zhǔn)168個;黨員處級干部檢視出問題309個，列出任務(wù)清單330項，整改標(biāo)準(zhǔn)309個?；鶎狱h支部檢視出問題288個，列出任務(wù)清單291項。二是強(qiáng)化“8+2”專項整治和集中治理。印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展專項整治的工作安排》，配套制定10個專項整治和集中治理工作方案，明確整治責(zé)任，細(xì)化整治措施，建立整治臺賬，持續(xù)推進(jìn)，務(wù)求實效。
五、堅持立行立改和建章立制相結(jié)合，做到整改落實做實
一是堅持邊學(xué)邊查邊改。對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、師生員工反映強(qiáng)烈的問題、檢視反思的問題等，建立整改臺賬，并做好核銷賬工作。學(xué)校層面調(diào)研中梳理歸納出問題75個，其中后勤服務(wù)滿意度低、校園環(huán)境整治等36個已整改到位，39個問題正在整改中，力爭年底前整改到位。二是堅持精準(zhǔn)整改。針對調(diào)研中聚焦后勤保障滿意度低的問題，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)整改的全程督促，及時召開專題會議和工作推進(jìn)會、現(xiàn)場調(diào)度會，對師生反映的多媒體教室設(shè)備陳舊、食堂飯菜價格、公寓管理等十個方面的問題，列出問題清單。學(xué)校投入85萬元用于多媒體教室設(shè)備更新。后勤管理處加強(qiáng)對窗口、一線職工的教育管理，建立線上線下一體、即知即改聯(lián)動服務(wù)機(jī)制，工作人員主動加入“學(xué)生助理群”，變“滯后服務(wù)”為“超前服務(wù)”、變“被動服務(wù)”為“主動服務(wù)”，實施了清單化交辦、臺賬化管理、責(zé)任化落實，做到了按表推進(jìn)，無縫銜接，對賬銷號。三是強(qiáng)化建立整治整改長效機(jī)制。堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，強(qiáng)化重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，注重從政策和制度層面解決問題，糾建并舉，建立長效機(jī)制。制定了《中共宿州學(xué)院委員會關(guān)于激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的實施意見》《宿州學(xué)院二級學(xué)院黨政聯(lián)席會議制度(修訂)》《宿州學(xué)院二級學(xué)院黨總支委員會議事規(guī)則(試行)》《關(guān)于精簡學(xué)校文件的通知》等制度。
六、堅持橫向到邊和縱向到底相結(jié)合，做到分類指導(dǎo)督實
一是抓過程管理，強(qiáng)化規(guī)范有序。校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別制定針對各二級黨總支、黨支部、黨員三個層面的工作“提示”，召開主題教育工作專題會、推進(jìn)會、培訓(xùn)會11場次，確保主題教育信息順暢、指導(dǎo)有方、不打亂仗。二是抓基層基礎(chǔ)，強(qiáng)化支部特色。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)抓實基層黨支部、普通黨員學(xué)習(xí)教育和檢視整改的通知》，深化開展“四學(xué)三提一評議”。先后推送《主題教育應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容》(170題)、印發(fā)《口袋手冊》、編印8期《主題教育簡報》。組織推薦評選“最美黨員”19名;持續(xù)開展”黨員先鋒崗“創(chuàng)建170個;組織開展“做志愿表率、為黨旗增輝”黨員志愿服務(wù)主題黨日活動12場次。三是抓指導(dǎo)督查，強(qiáng)化做細(xì)做實。校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)從實對各級黨組織主題教育的督學(xué)督導(dǎo)，成立四個督查指導(dǎo)組，對各黨總支、黨支部主題教育推進(jìn)情況進(jìn)行督查調(diào)研和指導(dǎo)，校黨委書記、副書記親自參與，及時提醒、糾偏。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室建立每周一例會制度和工作提示機(jī)制，統(tǒng)籌各工作組進(jìn)展，通過網(wǎng)站、微信公眾號等渠道宣傳主題教育推進(jìn)情況。四是抓運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化協(xié)調(diào)有方。建立周調(diào)度機(jī)制，定期召開協(xié)調(diào)會，跟蹤掌握工作進(jìn)展情況;建立周報制度，各項整改整治任務(wù)的牽頭單位每周五將整改整治推進(jìn)情況及時報送主題教育辦;建立指導(dǎo)管理機(jī)制，實施項目化推進(jìn)、清單化管理，限定整改期限;建立臺賬督辦機(jī)制，校辦公室建立督辦臺賬，適時提醒，督促相關(guān)部門系統(tǒng)推進(jìn)整改;校紀(jì)委辦建立審核銷號機(jī)制，做到對賬、核賬、銷賬，并對整治效果進(jìn)行評判。
七、存在的主要問題及下一步工作安排
部分基層黨組織在系統(tǒng)推進(jìn)“四項重點措施”中還存在統(tǒng)籌做好教學(xué)科研和主題教育雙結(jié)合、雙促進(jìn)工作的力度還不夠;還存在將學(xué)習(xí)的成果有效轉(zhuǎn)化為謀劃推動發(fā)展的思路和有效舉措還不夠;在回應(yīng)師生關(guān)切，切實提升師生獲得感方面的成效還不充分;還存在對主題教育期間特色亮點凝練不夠充分、總結(jié)不夠及時等問題。
下一步，校黨委將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神，進(jìn)一步貫徹落實李錦斌書記深入安徽大學(xué)調(diào)研指導(dǎo)主題教育講話精神，抓好專題調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，抓好專項整治和整改落實，開好專題民主生活會，以實際問題的解決成效和師生獲得感的提升作為檢驗主題教育質(zhì)效的最終標(biāo)準(zhǔn)。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇四
1：這次教育大會是一次寫入歷史、寫入人心的大會。我們必當(dāng)深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，為教育事業(yè)的發(fā)展實踐和擔(dān)當(dāng)好每位教師的責(zé)任，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于教師，老師們必須不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用人格魅力贏得社會的尊重，我們要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范?！币宰约旱娜烁聍攘蛯W(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
2：作為一名教師，我們要從自身做起，認(rèn)真進(jìn)行道德修煉，堅守師德底線，錘煉師德師風(fēng)，以德育德，以德立身，以德立學(xué)，以正確的觀念引導(dǎo)人，以高尚的情操影響人，上好每節(jié)課，將愛國愛黨的情懷，將社會主義核心價值觀細(xì)化到每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)中，融入到教學(xué)的全過程，教育引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從點滴做起，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。
3：教育作為國之大計，黨之大計!是凝聚人心，打撈全體國民思想的基礎(chǔ)!作為一名思政教師，更應(yīng)種好責(zé)任田，守好一段渠!把思政教育從研究知識，教學(xué)的前提下，逐步轉(zhuǎn)移到注重人的心智的研究上去!
4：身教重于言教，從自我教育著手提高個人綜合素質(zhì)，打好教育大廈的根基!
5：通過學(xué)習(xí)大會精神，讓我深刻體會到在新的歷史時期做為一名教師不僅只在給學(xué)生教知識，教技能。更重要的是育德，育心。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。
6：通過學(xué)習(xí)，對全國教育工作大會精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進(jìn)一步體會到：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
7：學(xué)習(xí)了全國教育大會精神，教師要具有愛崗敬業(yè)、嘔心瀝血的奉獻(xiàn)精神，在教書育人崗位上做出新的更大的貢獻(xiàn)。教師是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的園丁，是引路人，所以我們要形成高水平的人才培養(yǎng)體系，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環(huán)節(jié)，努力提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
8：教育是國之大計、黨之大計。在全國教育大會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，高度評價教育對于國家富強(qiáng)、民族振興、社會進(jìn)步、人民幸福的極端重要性，充分肯定教育所具有的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，深入分析新時代新形勢對教育提出的新的更高要求，對于做好當(dāng)前和今后一個時期教育工作，動員全黨全國全社會為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育而努力，具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
老師們學(xué)習(xí)氛圍濃厚，邊研討邊記筆記，大家表示一定積極貫徹習(xí)總書記此次講話精神，不忘初心，砥礪前行，為學(xué)校思想政治教育工作書寫新時代新篇章!
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇五
《習(xí)近平談治國理政》第三卷中，摘錄了習(xí)近平總書記9月在全國教育大會上的講話——“堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙”，全國第36個教師節(jié)剛剛過去，各地教育部門都明文規(guī)定禁止在慶祝教師節(jié)中收受任何禮物，這些舉措深得學(xué)生和家長的支持和點贊，也是習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作重要論述的深刻實踐。
習(xí)近平總書記在講話中明確強(qiáng)調(diào)，“教育最突出的問題是中小學(xué)生太苦太累，辦學(xué)中的一些做法太短視太功利，更嚴(yán)重的是大家都知道這種狀況是不對的，但又在沿著這條路走，越陷越深!”需引起重視的是，目前這種問題不單是存在學(xué)生身上，往往也與家長捆綁在一起。學(xué)校給學(xué)生布置學(xué)習(xí)作業(yè)時，往往都會給家長同步布置任務(wù)，例如手工作業(yè)明顯超出學(xué)生能力水平，自然得由家長來完成，聽寫需要家長來報，作文需要家長先閱改，觀看教育欄目需要家長同步全程陪同等，擁有較高文化水平和充裕時間的家長尚能完成，但文化程度本身就不高或者缺乏空余時間的家長，自然跟著學(xué)生一起受折磨，尤其是隨著現(xiàn)在手機(jī)的普及和各類教育app的出現(xiàn)，這種情況更是層出不窮、愈演愈烈。
教師節(jié)當(dāng)天，“抖音”上一條短視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，短短時間獲贊十幾萬，評論上萬條，視頻中一名男家長在電話中失聲痛哭，直言不是不愿接學(xué)校和老師的電話，而是自己每天都在加班和開會，實在是沒有時間和辦法接電話，從中可以看出這名家長在自己的工作和孩子的教育之間確實無法找到平衡點，相信這種現(xiàn)象絕對不是個例，而是中小學(xué)教育中普遍存在的情況。
習(xí)近平總書記在講話中提到的首條要求就是要“健全立德樹人落實機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向”。上述事件只是諸多問題中的一角，我們應(yīng)該清晰地認(rèn)識到，教育本身，是傳道授業(yè)、育人成才，要相信“三百六十行，行行出狀元”“興趣是最好的老師”，千萬不能簡單地以唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑來給學(xué)生規(guī)劃人生的道路，教育本身更不能最作為學(xué)校之間、家長之間互相攀比的籌碼。家長要注意發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育正確的人生觀和價值觀;老師和學(xué)校應(yīng)該注重將主要精力放在學(xué)生身上，重點抓好在校時間，優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學(xué)效率，不要把過多的任務(wù)留給家長、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和手機(jī)app;教育部門也要合理安排工作部署，多為學(xué)校送服務(wù)，少給學(xué)校添負(fù)擔(dān)，一些不必要的檢查評比和慶?；顒樱撊∠囊∠?，讓學(xué)校騰出精力去辦教育，讓老師把責(zé)任心和愛心更多地用到學(xué)生身上，讓學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都辦好自己的事，不打亂仗。
值得欣慰的是，今年的教師節(jié)明文禁止學(xué)生送禮，是深化教育體制改革進(jìn)程中釋放出來的一個強(qiáng)有力的信號。學(xué)生不再苦思冥想如何為老師送上出彩的禮物，家長不用跟著費(fèi)盡心思出謀劃策，也可以減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，老師自然也不用擔(dān)心因收受了哪位學(xué)生的禮重禮輕，而影響對學(xué)生誰先誰后的考慮，從而在教學(xué)中做到“一碗水端平”。如此，學(xué)生、老師、家長才能合力描繪出教育最原始、最單純、最快樂的模樣，知識的力量和教育的意義才能被最大限度激發(fā)出來。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇六
xx年的教師節(jié)是我國第三十四個教師節(jié)，在10日當(dāng)天召開的全國教育大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表了重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向”;要“立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新”;要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”;要“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育”。
習(xí)近平總書記的重要講話發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，為做好新時代教育工作提供了根本遵循和行動指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學(xué)校發(fā)展的道路。
“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)個體的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
做好教書育人工作，其次要堅持立德樹人，明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把習(xí)近平總書記的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊伍的建設(shè)，堅持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實“六個下功夫”，在在堅定理想信念上下功夫，厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺肩負(fù)起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
通過對習(xí)近平總書記的重要講話的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)院實際情況，部門工作及崗位職責(zé)，我們將在接下來的工作中積極推進(jìn)以下幾項工作：
一是要深刻理解和把握堅持把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，加強(qiáng)教師隊伍的能力提升建設(shè)，積極調(diào)研，結(jié)合教學(xué)發(fā)展趨勢和教師發(fā)展需要，推進(jìn)教師教研教學(xué)能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動的機(jī)會和質(zhì)量，并通過舉辦微課競賽、信息化教學(xué)競賽等多種競賽活動引導(dǎo)教師積極參與自我提升。
二是在推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務(wù)教學(xué)的管理機(jī)制的完善和改革。啟動教務(wù)系統(tǒng)下一步的建設(shè)，盡快完成教務(wù)教學(xué)管理的全面信息化改造;梳理教務(wù)教學(xué)各項管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程;加快制度的制修訂工作，落實《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學(xué)改革項目管理辦法》等制度的制修訂工作。
三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。特別是在學(xué)生技能競賽的方面，把技能競賽作為檢驗我校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)工作的試金石，做好省級、國家級職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓(xùn)、參賽工作，爭取要在以往成績的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，并力爭能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國賽賽項。
四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進(jìn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，試點骨干專業(yè)建設(shè)，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的同時，繼續(xù)推進(jìn)護(hù)理等新專業(yè)的申報工作，要結(jié)合國家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際需要，盡快完成專業(yè)建設(shè)的根本性建設(shè)問題。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇七
教育大會是一個集中展示和推動教育事業(yè)發(fā)展的重要平臺，旨在總結(jié)經(jīng)驗、研討問題、制定政策、部署任務(wù)，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展。作為一名教育工作者，我有幸參加了最近舉行的教育大會，并且深受教育大會精神的啟發(fā)。以下是我對教育大會心得的總結(jié)和體會。
第一段：教育大會的開幕和主題
教育大會的開幕讓我感受到了教育事業(yè)的崇高使命和重要性。會場莊嚴(yán)肅穆，彰顯了教育的嚴(yán)謹(jǐn)和莊重。開幕式上領(lǐng)導(dǎo)人的講話提出了“新時代、新使命、新作為”作為會議的主題，以此激勵全體教育工作者為促進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展而努力奮斗。
第二段：總結(jié)與經(jīng)驗的交流
教育大會的重要內(nèi)容之一是總結(jié)經(jīng)驗。在分會場上，各地區(qū)的教育工作者分享了他們所取得的成績和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗包括校園文化建設(shè)、教育教學(xué)改革、教師隊伍建設(shè)等方面。通過這些經(jīng)驗的交流，我們可以學(xué)習(xí)到各地的成功經(jīng)驗，并將其應(yīng)用到我們的教育實踐中。同時，也意識到了自己工作中存在的不足，能夠更加深入地反思和改進(jìn)。
第三段：研討問題和制定政策
教育大會還是一個研討問題和制定政策的重要場所。與其他教育工作者一起，我參與了許多小組討論和專題研討會。這些討論和研討涉及課程設(shè)置、教育改革、教育投入等重要問題。通過這些活動，我們能夠更好地了解教育領(lǐng)域的熱點問題，并為未來的教育政策提出建議。
第四段：部署任務(wù)和推動發(fā)展
在教育大會上，政府領(lǐng)導(dǎo)和教育專家們向我們傳達(dá)了一系列的任務(wù)和要求，他們指導(dǎo)著我們的工作方向，明確了我們的責(zé)任和使命。我們被鼓勵要充分發(fā)揮自己的聰明才智，為實現(xiàn)教育事業(yè)的社會化、職業(yè)化和國際化目標(biāo)而努力。同時，他們對教育工作者提出了殷切的期望，希望我們能夠積極參與社區(qū)活動，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：對教育大會的體會和感悟
通過參加教育大會，我深刻地感受到了教育的重要性和責(zé)任。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)素質(zhì)教育的新時代人才而努力。同時，我們也要更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，幫助他們健康成長。
總之，教育大會精神為教育事業(yè)的發(fā)展提供了新的動力和方向。我們要深刻理解和踐行教育大會的精神，將其轉(zhuǎn)化為實際的行動，為推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展而努力奮斗。相信通過我們的共同努力，教育事業(yè)一定會取得更加輝煌的成就。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇八
近日，習(xí)近平總書記就研究生教育工作作出重要指示，他強(qiáng)調(diào)研究生教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用，各級黨委和政府要高度重視研究生教育，推動研究生教育適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要。研究生教育肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，是國家發(fā)展、社會進(jìn)步的重要基石，要下好研究生教育“先手棋”，抓牢黨建引領(lǐng)工作、增強(qiáng)教育服務(wù)能力、加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬拧?BR> 抓牢黨建引領(lǐng)育人養(yǎng)才工作。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。要緊緊抓住加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)這個牛鼻子，把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。在學(xué)校黨建工作中，要發(fā)揮好高?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用，強(qiáng)化基層黨組織管黨治黨的主業(yè)意識和主體責(zé)任，克服一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題，增強(qiáng)政治自覺，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，提高政治站位，把握好教學(xué)科研管理等重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向，確保黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，始終不偏離高校社會主義辦學(xué)方向;要嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任意識，加強(qiáng)高校教育行政部門、學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)，組織開展黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育，健全黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制和制度，用黨的嚴(yán)明紀(jì)律和黨風(fēng)廉政機(jī)制引導(dǎo)和推動各級黨組織、全體黨員干部講政治、守規(guī)矩，為黨育人，為國育才。
增強(qiáng)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力。創(chuàng)新能力是一個國家和民族核心競爭力的重要標(biāo)志。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展正面臨諸多挑戰(zhàn)，迫切需要高校全面提升創(chuàng)新能力。要充分發(fā)揮高校自身學(xué)科、科技、人才、信息等方面的綜合優(yōu)勢，使高校成為創(chuàng)新人才和技術(shù)創(chuàng)新的策源地，增強(qiáng)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力。要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，突出創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力培養(yǎng)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)納入專業(yè)教育目標(biāo)體系，把研究作為衡量研究生素質(zhì)的基本指標(biāo)，培養(yǎng)具有研究和創(chuàng)新能力的高層次人才;要瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)和前沿技術(shù)研究，注重把科學(xué)研究的最新成果應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)實踐之中，貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，對接企業(yè)需求構(gòu)建與學(xué)科前沿理論和行業(yè)先進(jìn)技術(shù)相接軌的教學(xué)內(nèi)容體系，深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。
涵養(yǎng)師德加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)。教師是立教之本、興教之源。導(dǎo)師作為研究生教育質(zhì)量的第一責(zé)任人，是提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。建設(shè)一支高水平高素質(zhì)的導(dǎo)師隊伍才充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)過程中的主導(dǎo)作用，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。高校導(dǎo)師不僅要做傳播知識和真理，引導(dǎo)學(xué)生打開科研大門的工作，更要做塑造靈魂和生命、培養(yǎng)情操和道德的工作，要堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持用自己的真才實學(xué)和人格魅力在傳道授業(yè)解惑中啟發(fā)學(xué)生、感召學(xué)生，堅持用心愛護(hù)、尊重、關(guān)心學(xué)生，真正擔(dān)負(fù)起對學(xué)生人品、學(xué)術(shù)、科學(xué)精神和探索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)責(zé)任;要堅持修師德養(yǎng)師風(fēng)，堅持師德表現(xiàn)與學(xué)術(shù)水準(zhǔn)并重，堅持科研能力和育人能力結(jié)合，并把師德師風(fēng)和研究生培養(yǎng)質(zhì)量納入對導(dǎo)師評價的重點，突出對其育人責(zé)任的考核評價。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇九
在第34個教師節(jié)來臨之際，9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識和體會
我作為一名基層學(xué)校的黨支部書記，見證了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國人民開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的偉大實踐中，始終把教育工作擺在突出位置，形成了系統(tǒng)科學(xué)完整的教育思想，充分體現(xiàn)了黨中央和中央領(lǐng)導(dǎo)同志對教育事業(yè)的關(guān)心關(guān)愛和重視支持。黨和政府始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，加快補(bǔ)齊短板，提升公共教育服務(wù)質(zhì)量，努力滿足人民對更好教育的期盼。推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，推動城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)、教師編制、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額、“兩免一補(bǔ)”政策、基本裝備統(tǒng)一配置，實施義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)史上中央財政投資最大的單項工程，多種方式促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，著力破解義務(wù)教育擇校的難題。啟動援疆支教和捆綁聯(lián)盟計劃，助推了民族地區(qū)和薄弱學(xué)校教育的加快發(fā)展。黨的十九大以來的教育成就十分顯著。從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，真正做到了學(xué)有所教。這些成績的取得，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全社會真誠關(guān)心、積極支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)廣大教職員工無私奉獻(xiàn)、不懈奮斗的結(jié)果。
二、今后的打算和做法
我作為一名基層學(xué)校的黨支部書記，決心帶領(lǐng)全體教職工要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。要在以下6個方面“下功夫”。一是要落實“兩個責(zé)任”，抓好大黨建，守住大安全。黨建工作要呈現(xiàn)新氣象。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為重要政治任務(wù)，切實把廣大干部師生思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策上來，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢固樹立“四個意識”，推動全面從嚴(yán)治黨向年級組、教研組等延伸。以“四個合格”為目標(biāo)要求，把中央要求精細(xì)化、定量化、具體化。二是要在堅定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)師生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)師生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。三是要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在師生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)師生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。四是要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，推進(jìn)社會主義核心價值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。教育引導(dǎo)師生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。五是要在增長知識見識上下功夫，教育引導(dǎo)師生珍惜美好的時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。六是要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)師生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。
暢想未來，我們豪情滿懷步伐堅定。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我們要順時應(yīng)勢，努力找準(zhǔn)探索我校教育發(fā)展的路徑。要增強(qiáng)自信，通過教育質(zhì)量回升，促進(jìn)人心回歸、生源回流。霜重色愈濃，我們要營造好教育生態(tài)，努力打造沒有霧霾的教育生態(tài)。弱鳥要先飛，要補(bǔ)好短板，繼續(xù)“趕趟補(bǔ)課”“爬坡過坎”，要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，努力爭做“四有”好老師，為發(fā)展具有中國特色的教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十
教育大會一直以來都扮演著中國教育界的重要角色，是一個廣泛交流教育經(jīng)驗、深化教育改革的平臺。近日，我有幸參加了一場教育大會，這場盛會給我留下了深刻的印象。在這次大會中，我受到了許多啟示，收獲了許多新的想法與體會。
首先，教育大會強(qiáng)調(diào)教育的全面發(fā)展。會上，與會代表們一致認(rèn)為，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的全面能力，而不僅僅是在知識層面上的提高。作為一個優(yōu)秀的教育者，我們要關(guān)注學(xué)生的個性和興趣發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。我深刻地認(rèn)識到，在以往的教育實踐中，我們往往只關(guān)注學(xué)生的成績，而忽視了他們的個體差異。在今后的教育實踐中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、交流能力、合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力，讓每個學(xué)生都得到全面而健康的發(fā)展。
其次，教育大會強(qiáng)調(diào)個性化教育。在會上，有關(guān)專家強(qiáng)調(diào)了個性化教育的重要性，并提出了一系列有關(guān)個性發(fā)展的理論和方法。作為一名教育工作者，我深感個性化教育的力量。每個孩子都是獨特的，他們有著不同的興趣、天賦和需求。只有在個性化的教育環(huán)境中，學(xué)生才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。因此，在今后的教育實踐中，我將更加注重了解每個學(xué)生的個性特點，尊重他們的興趣和需求，并通過個性化教學(xué)來滿足他們的成長需求。
再次，教育大會強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)。在大會上，與會代表們一致認(rèn)為，合作學(xué)習(xí)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和解決問題能力的有效途徑。合作學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生通過分享、互助、合作來促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的交流、合作和團(tuán)隊精神。我在大會后反思了自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)我過去往往采用競爭式的學(xué)習(xí)方式，忽視了學(xué)生之間的溝通和合作。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，我決定將合作學(xué)習(xí)融入到每一堂課中，鼓勵學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和互相幫助。
最后，教育大會強(qiáng)調(diào)教育領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。在大會上，有關(guān)專家強(qiáng)調(diào)，教育領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則，帶領(lǐng)教師隊伍為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境和高質(zhì)量的教育資源。作為教育工作者，我深感教育領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用。在今后的教育實踐中，我將更加注重提升自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和成長，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。同時，我將與其他教育工作者共同努力，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，教育大會給我留下了深刻的印象，并給我?guī)砹嗽S多新的思考與啟示。在今后的教育實踐中，我將積極貫徹教育大會的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面能力和個性發(fā)展，推行合作學(xué)習(xí)，并努力成為一名優(yōu)秀的教育領(lǐng)導(dǎo)者。我相信，只有通過共同努力，我們才能夠為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十一
習(xí)總書記的重要講話引起了全國高校的熱烈討論，我校的各位領(lǐng)導(dǎo)和黨委書記表示，要深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，以人才培養(yǎng)為根本，辦好人民滿意的教學(xué)?？倳洀?qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運(yùn)民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。
通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：
一、教育的信念：
第一、教育大計，教師為本。廣大教師要牢記習(xí)近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅持把“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵學(xué)、潛心育人，爭做“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人”。
第二、教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個家庭、每一個孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。
第三、教育是祖國的未來，是每一個家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當(dāng)前，正處在決勝脫貧攻堅、全面建成小康的關(guān)鍵時期，對人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強(qiáng)大動力。全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
二、教師的自我認(rèn)識
第一、要做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識也是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。
第二、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，拓展自己的知識。
第三、要勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
本次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到發(fā)展教育事業(yè)，教師是基礎(chǔ)和核心，我相信通過這次個人認(rèn)識的改進(jìn)、社會氛圍的改善、國家政策的支持，教師會成為人們越來越向往的職業(yè)，會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步添磚加瓦。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十二
“這是一個很有教育意義的反面教材，這應(yīng)是市委、市紀(jì)委新春之后送給全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部的一劑‘清醒劑’，教育意義重大。將警示錄發(fā)全市，我們共同學(xué)習(xí)鑒戒?！?017年春節(jié)剛過，市委主要負(fù)責(zé)同志在中央紀(jì)委網(wǎng)站發(fā)布的某案件警示錄上作出重要批示，要求全市黨員干部學(xué)習(xí)鑒戒。一周時間內(nèi)，全市各級黨組織通過警示教育大會、支部學(xué)習(xí)、黨日活動、專題討論等形式，深入開展學(xué)習(xí)鑒戒，共組織學(xué)習(xí)鑒戒會1.1萬余次，33萬余名黨員干部受教育。
市委主要負(fù)責(zé)同志親自“點題”布置警示教育工作，體現(xiàn)了“第一責(zé)任人”的政治擔(dān)當(dāng)，也是市委切實履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的生動寫照。
市委制定出臺的《中共天津市委關(guān)于落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的意見》中明確提出，“要以反面典型為鏡為鑒為戒為訓(xùn)，深入開展警示教育，用身邊事教育身邊人”。同時，把警示教育工作納入主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任檢查考核體系，督促各級黨委、紀(jì)委履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。
紀(jì)律和警示教育只有突出“關(guān)鍵少數(shù)”，才能收到“子帥以正，孰敢不正”的效果。我市緊緊抓住市管干部和重要崗位這個“關(guān)鍵少數(shù)”中的關(guān)鍵，定期組織專題培訓(xùn)班，由市委主要負(fù)責(zé)同志親自做開班動員和輔導(dǎo)報告，通過通報典型案例、觀看警示教育片、閱讀被審查人員《懺悔錄》《廉政家書》、撰寫學(xué)習(xí)體會等形式，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守黨章黨規(guī)，帶頭樹立良好風(fēng)氣和選人用人導(dǎo)向。
“一個個發(fā)生在身邊、活生生的腐敗典型案例，一篇蘸著血和淚寫下的人生教訓(xùn)，讓人銘記于心，使警示教育有深度、有力度、有溫度，讓黨員干部從靈魂深處不想觸碰底線。”這是參加研討班的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的共同感受。
深刻吸取黃興國嚴(yán)重違紀(jì)違法案的慘痛教訓(xùn)，認(rèn)真開展專題警示教育，是我市整改落實中央巡視“回頭看”反饋意見的重要內(nèi)容。突出“學(xué)、看、講、查、糾”五個環(huán)節(jié)，全市共組織觀看警示教育片1.8萬余場次，專題討論1.4萬余場次，參觀警示教育基地9.7萬余人次，并總結(jié)形成了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政警示教育工作的實施意見》等一批制度成果。
此外，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提拔交流、崗位調(diào)整等關(guān)鍵節(jié)點，還通過簽訂廉政承諾書、任前廉政考試、廉政談話等方式，加強(qiáng)提醒式教育。針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部苗頭性、傾向性違紀(jì)問題，及時“打招呼”，做到抓早抓小，防微杜漸。各發(fā)案單位將警示教育作為專題民主生活會或組織生活會的重要內(nèi)容，制定措施、全面整改。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十三
涼山州位于四川省西南部，是我國少數(shù)民族聚集地區(qū)之一，也是中國最貧困的地區(qū)之一。為了改變涼山的教育貧困狀況，提高教育質(zhì)量，最近在涼山州舉辦了一場教育大會。在這次大會上，我們了解到了許多涼山教育的現(xiàn)狀和面臨的困難，并推動涼山教育大會精神的宣傳和實施。在我看來，這次大會具有重要的意義，我從中得到了很多啟發(fā)和體會。
第一段：認(rèn)識涼山教育現(xiàn)狀和困難
涼山州是一個多山的地區(qū)，民族眾多，文化多樣。然而，由于資源匱乏和交通不便，涼山的教育狀況一直處于較低水平。學(xué)校設(shè)施簡陋，教師隊伍缺乏，教育資源不均衡。這使得很多孩子不能接受到良好的教育，導(dǎo)致了涼山的教育貧困。在大會上，我們聽取了涼山教育的匯報，深入了解了這個地區(qū)的教育現(xiàn)狀和困難，讓我們深感責(zé)任重大，需要采取措施來改變這種狀況。
第二段：了解涼山教育大會精神的主要內(nèi)容
涼山教育大會的宗旨是“圍繞教育，改善民生，增進(jìn)發(fā)展?！痹摃h提出了一系列可行的教育改革舉措，以推動涼山教育的發(fā)展。這些舉措包括改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，引進(jìn)優(yōu)秀教師，設(shè)立教育補(bǔ)貼，推動教育信息化等。這些舉措將有效地提高涼山的教育質(zhì)量，為涼山孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
第三段：認(rèn)識涼山教育大會精神的重要意義
涼山教育大會是一個重要的標(biāo)志，它是改變涼山教育狀況的新起點。通過這次大會，我們不僅認(rèn)識到了涼山教育的現(xiàn)狀和困難，也積極主動地為涼山教育的發(fā)展出謀劃策。這對于涼山地區(qū)的孩子和整個社會來說，都具有重要的意義。只有通過教育的改革和發(fā)展，我們才能為涼山孩子提供更好的教育機(jī)會，真正解決涼山的教育貧困問題。
第四段：對涼山教育大會精神的個人體會
作為一名教育工作者，我深感涼山教育大會精神給我們帶來了許多啟示和希望。在涼山目前的教育條件下，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源都依然非常有限，他們需要更多的支持和幫助。通過涼山教育大會的舉辦，我們得以了解到全國各地對涼山教育的關(guān)注和支持，這讓我對涼山教育的未來產(chǎn)生了更多的信心。作為一名教育者，我愿意為涼山地區(qū)的孩子做出更多的努力，為他們提供更好的教育機(jī)會。
第五段：展望涼山教育的未來和自己的行動計劃
在涼山教育大會精神的指導(dǎo)下，我相信涼山地區(qū)的教育會出現(xiàn)很大的變化。作為一名教育工作者，我將積極響應(yīng)大會的號召，從教師的角度出發(fā)，為促進(jìn)涼山教育的改革和發(fā)展盡自己的一份力量。我會努力提高自己的教育教學(xué)水平，關(guān)注涼山地區(qū)的教育需求，盡可能為涼山孩子提供更好的教育資源和服務(wù)。同時，我也希望通過宣傳涼山教育大會的精神，讓更多的人了解和關(guān)注涼山教育的現(xiàn)狀和需求，共同為涼山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
通過涼山教育大會，我們深切認(rèn)識到改善涼山教育貧困狀況的緊迫性和重要性。我們相信，在全社會的共同努力下，涼山的教育將迎來更加美好的未來。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十四
近日，我有幸參加了一場以“教育質(zhì)量”為主題的大會，深受啟發(fā)。在這次大會上，眾多專家學(xué)者匯聚一堂，共同探討了教育質(zhì)量的重要性以及提升教育質(zhì)量的途徑。通過會議，我對教育質(zhì)量的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也從中汲取了許多經(jīng)驗和智慧。以下是我對這次大會的心得體會。
首先，教育質(zhì)量大會給我留下了“全面發(fā)展”的深刻印象。在教育領(lǐng)域，教育質(zhì)量往往聚焦在學(xué)生的考試成績上。然而，這次大會的精神卻提出了一個更廣泛的目標(biāo)：要求學(xué)生全面發(fā)展。這意味著教育的目標(biāo)不僅是提高學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的能力，還包括培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、社交能力、體育技能等。這對于當(dāng)今社會來說，是非常有意義的。我們不能僅僅把學(xué)生當(dāng)做一個分?jǐn)?shù)的機(jī)器，而應(yīng)該注重他們的全面發(fā)展。
其次，教育質(zhì)量大會關(guān)注了實踐教學(xué)的重要性。在大會的演講中，專家們不止一次提到了實踐教學(xué)的重要性。他們認(rèn)為，學(xué)生通過實踐才能真正掌握所學(xué)知識，并將其應(yīng)用于實際生活中。 這讓我想起了自己在學(xué)生時代接受的教育。記憶猶新的一堂課是一個歷史老師帶我們?nèi)⒂^一座古代遺跡。在遺跡中，老師講解了許多與課堂上不同的知識，讓我們感受到歷史的魅力。通過這次實踐教學(xué)，我對歷史這門學(xué)科的興趣得到了極大的提升，并且將所學(xué)知識與實際情境聯(lián)系起來。因此，我認(rèn)為實踐教學(xué)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，教育質(zhì)量大會強(qiáng)調(diào)了教育的公平性。公平是教育發(fā)展的基石，也是社會穩(wěn)定的重要保障。在大會上，有專家指出了當(dāng)前我國教育中存在的一些問題：貧困地區(qū)的教育資源不足，城市和農(nóng)村之間的教育差距加大等。他們呼吁要推動教育公平，并提出了一些具體的策略，如加大對農(nóng)村地區(qū)教育的投入，提高農(nóng)村教師的待遇等。這讓我深思：作為一個教育工作者，我們應(yīng)該如何做到公平，讓每一個學(xué)生都能夠享受到公平的教育資源？我認(rèn)為，這需要整個社會的共同努力。
第四，教育質(zhì)量大會鼓勵教育創(chuàng)新。在大會的交流環(huán)節(jié)，有很多教育工作者分享了自己在教學(xué)過程中的一些創(chuàng)新經(jīng)驗。有人用實踐教學(xué)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有人通過小組合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，有人運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行線上教學(xué)等等。這些教育創(chuàng)新給我留下了很深的印象。我相信，只有教育創(chuàng)新才能夠不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后，教育質(zhì)量大會讓我意識到，教育是一個持久的事業(yè)。教育的力量是無限的，它不僅可以改變一個人的命運(yùn)，也可以改變整個社會的面貌。所以，我們不能只關(guān)注眼前的短期成果，而應(yīng)該把眼光放遠(yuǎn)，關(guān)注教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。這需要全社會的共同參與，需要政府、教育機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)生等各方共同努力。只有共同努力，才能夠創(chuàng)造更加美好的教育未來。
總之，教育質(zhì)量大會給我提供了一個思考教育問題的機(jī)會，我深刻認(rèn)識到教育的重要性以及促進(jìn)教育質(zhì)量的途徑。希望我能將這次大會的精神轉(zhuǎn)化為行動，為推動教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十五
近日，涼山州舉辦了一場以“教育扶貧、鄉(xiāng)村振興”為主題的教育大會。我作為參會代表之一，深受啟發(fā)與感動。在大會的交流中，我對涼山教育大會的精神有了更深的理解與體會。以下是我對這次大會的五段式心得體會。
首先，涼山教育大會的召開是對教育事業(yè)的重視和推動。涼山作為國家級深度貧困地區(qū)，教育問題一直是擺在面前的難題。然而，涼山州政府無視困難，積極爭取政策支持，并落實到實際行動當(dāng)中。這次教育大會的召開，就是涼山教育事業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性事件，為教育工作者們指明了前進(jìn)的方向，增強(qiáng)了我們的信心。
其次，教育扶貧的思想理念深深觸動了我。涼山教育大會提出的“教育扶貧、鄉(xiāng)村振興”理念，將教育與扶貧緊密結(jié)合，為涼山貧困地區(qū)的發(fā)展提供了新的動力。我們深入貧困山區(qū)學(xué)校開展支教活動，通過教育讓孩子們擺脫貧困，實現(xiàn)自身發(fā)展。在實踐中，我們將教育扶貧作為一種終身責(zé)任，將其貫徹到日常教育教學(xué)中，不僅注重學(xué)生學(xué)業(yè)上的提高，更注重他們的思想品質(zhì)的培養(yǎng)。這種教育扶貧的思想理念是一種深入人心的力量，讓我們深刻認(rèn)識到教育的重要性，也讓我們對教育事業(yè)產(chǎn)生了更深的責(zé)任感。
第三，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為教育提供了新機(jī)遇。涼山教育大會提出了推動鄉(xiāng)村振興，給予鄉(xiāng)村教育更多資源和支持的目標(biāo)。在這場大會上，政府代表明確表示，將加大對農(nóng)村教師的培養(yǎng)力度，提高農(nóng)村教育設(shè)施和條件，增加農(nóng)村教育的投入等。這些政策的出臺，為我們從根本上改變農(nóng)村教育的落后狀況，提供了良好的機(jī)遇。我們要充分把握這一機(jī)遇，積極探索適合農(nóng)村教育發(fā)展的新模式，推動農(nóng)村教育改革。
第四，涼山教育大會強(qiáng)調(diào)了教師隊伍建設(shè)的重要性。作為教育扶貧和鄉(xiāng)村振興的主力，教師隊伍建設(shè)是刻不容緩的任務(wù)。在教育大會上，涼山州政府明確表示將通過加大對教師的培訓(xùn)投入，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)自身要不斷提升自己，加強(qiáng)自身能力的提高，同時也要注重團(tuán)隊合作。只有形成一支優(yōu)秀的教師隊伍，才能夠為農(nóng)村教育提供更好的服務(wù)。
最后，涼山教育大會給我?guī)砹艘环N使命感和責(zé)任感。作為教育工作者，我們要將教育理念融入教育實踐中，將教育扶貧與鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)融為一體。我們要立足于農(nóng)村實際，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的建設(shè)和改革，推出更適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生的教育方案，為鄉(xiāng)村學(xué)生掌握更多的知識，提供更多的機(jī)會。同時，我們要加強(qiáng)與家長的溝通，積極爭取家長對孩子教育的支持。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)教育扶貧與鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。
總之，涼山教育大會是一次令人難忘的盛會。這次大會提出的教育扶貧和鄉(xiāng)村振興理念給予我們莫大的鼓舞和信心。我們要將大會精神繼續(xù)傳承下去，將“教育扶貧、鄉(xiāng)村振興”的理念轉(zhuǎn)化為實際行動。相信通過我們共同的努力，涼山教育事業(yè)一定能夠迎來更加美好的未來。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十六
正值我們歡欣鼓舞地迎來第34個教師節(jié)之際，習(xí)近平總書記出席了全國教育大會并發(fā)表重要講話，全面總結(jié)黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求，為我們廣大教師指明了育人的方向。
第一，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人。才為德之資，德為才之帥。廣州大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高水平大學(xué)的關(guān)鍵時期，不忘初心，育人為本，樹德為先，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。既要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力求知問學(xué)，培養(yǎng)求真理、悟道理、明事理的專業(yè)人才；又要教育引導(dǎo)學(xué)生提升綜合能力、分析能力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)實用人才。
第二，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國情懷。育才造士，為國之本。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)“四個自信”，肩負(fù)時代重任，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家，用心學(xué)習(xí)，真心愛黨。愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎(chǔ)上，立報國之志、學(xué)報國之才、踐報國之行。一個真正的人才，不僅要擁有才能，更要擁有健全的人格，健全的人格首要一點就是熱愛祖國。所以，培養(yǎng)孩子的愛國情感，樹立民族自尊心與民族責(zé)任感也是教師的重任。
第三，做優(yōu)秀的人民教師。教育大計，教師為本。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，必須有優(yōu)秀教師。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。進(jìn)入新時代，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯處熓鞘苋俗鹁吹纳鐣殬I(yè)，是人類文明的重要傳承者和傳播者，在全社會享有崇高的聲望。然而，在這個急劇變革的時代，教育受到市場化、社會化、全球化等的多重影響，教師作為人類靈魂工程師的功能角色也面臨拷問和挑戰(zhàn)。進(jìn)入中國特色社會主義新時代，為維護(hù)教師群體的聲譽(yù)和形象，我們每一個教師，無論處在何種崗位上，都應(yīng)更加關(guān)注言行間傳達(dá)出的師德高度和溫暖，透過寧靜的課堂培育和塑造社會主義的合格接班人。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十七
2021年9月12日至13日，我參加了在北京召開的“全職教育大會”。本著對職業(yè)教育熱愛和對未來的期待，我積極參與，深入領(lǐng)會會議精神，獲取更多職業(yè)教育知識。通過這次會議，我收獲頗豐，深受啟迪，特在這里分享我的心得與感悟。
第二段：認(rèn)識轉(zhuǎn)變
在會議中，我最大的感受是不斷的認(rèn)識轉(zhuǎn)變。在過去，很多人對職業(yè)教育有著誤解與偏見，而本次會議讓我更深刻地認(rèn)識到職業(yè)教育的重要性和現(xiàn)代化發(fā)展。會議上，我們看到眾多職業(yè)教育專家和企業(yè)家的身影，他們談?wù)撀殬I(yè)教育的未來發(fā)展，探討怎樣讓學(xué)生更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展需要。這與傳統(tǒng)的教育方式不同，它更加注重實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展提供了更多的可能性。
第三段：學(xué)科交流
在會議上，來自各地的職業(yè)教育工作者交流了各自的成功經(jīng)驗和挑戰(zhàn)，從而產(chǎn)生共鳴。相同的教育目標(biāo)和問題讓我們聚在一起，共同探討解決方案并共同提高。與此同時，與各地的教育工作者和行業(yè)人士交流，我收獲了大量的行業(yè)知識和經(jīng)驗。我相信在這個過程中，我也給他們帶了不少啟示和啟發(fā)。
第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)
會議中，有一個話題引起了我的特別關(guān)注：如何讓教育更有擔(dān)當(dāng)。面對日益復(fù)雜的教育環(huán)境和不斷變化的社會需求，我們需要讓教育與社會緊密相連，自覺地承擔(dān)起“育人和扶貧”的責(zé)任，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。因此，我們必須時刻保持教育的“服務(wù)導(dǎo)向”，讓教育成為社會進(jìn)步和個人成長的強(qiáng)大引擎，并為實現(xiàn)“全面建成社會主義現(xiàn)代化國家”建設(shè)添磚加瓦。
第五段：展望未來
在“全職教育大會”上，我們看到現(xiàn)代職業(yè)教育的前景是光明的。這個產(chǎn)業(yè)的未來將逐漸崛起并擺脫過去的偏見。隨著科技的進(jìn)步，這個產(chǎn)業(yè)在智能化方面的發(fā)展將會為職業(yè)教育帶來新的發(fā)展契機(jī)。作為教育工作者，我們要充分認(rèn)識到行業(yè)發(fā)展的方向，在學(xué)科和綜合能力等多個方面提升自己，革新教育模式，不斷推動職業(yè)教育的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型和發(fā)展。
總結(jié)：
“全職教育大會”不僅是為了推廣現(xiàn)代職業(yè)教育理念、促進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展而設(shè)立的大型教育論壇，更是一次學(xué)術(shù)盛宴和思想交流盛會。它為廣大職業(yè)教育工作者和行業(yè)人士提供了一次貫穿實踐與理論、交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會。我深深感受到，職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)是高質(zhì)量、定制化、適應(yīng)性極強(qiáng)的教育，只有通過更加精細(xì)化的教育和服務(wù)，職業(yè)教育才能真正走向卓越，發(fā)揮生力軍作用。因此，在這樣的大會上，我們要緊跟時代發(fā)展和學(xué)術(shù)前沿，把握時機(jī)，承擔(dān)起育人使命，為職業(yè)教育的發(fā)展添磚加瓦。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十八
在全國教育大會上，習(xí)近平總書記就新時代的教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新觀點，在其中的“九個堅持”中提出要“堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念”。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想關(guān)于“堅持以人民為中心”基本方略在教育領(lǐng)域的具體化，也是對我國教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識的深化。我們要扎根中國大地、扎根廣東大地、扎根廣州大地辦教育，努力辦出具有中國特色、廣東特色、廣州特色的高水平大學(xué)，就必須堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，推動我校內(nèi)涵發(fā)展。
一、何為“以人民為中心”
“我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)”。這是習(xí)近平總書記為教育確立的基本屬性。中國教育事業(yè)是中國特色社會主義教育事業(yè)，以中國共產(chǎn)黨的根本宗旨作為教育發(fā)展的旨?xì)w。這個根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把滿足人民群眾日益強(qiáng)烈的對公平而有質(zhì)量的教育的向往及其需求作為奮斗目標(biāo)。人民，才是教育發(fā)展的目的、主體和價值旨?xì)w。
1、教育的目的是為人民服務(wù)
辦教育的目的是為了人的發(fā)展，為了人民的發(fā)展。教育優(yōu)先發(fā)展，就是要把教育放到人民利益的首要位置，把教育全心全意為人民服務(wù)作為教育工作的最高宗旨。發(fā)展教育事業(yè)，唯有始終不渝地堅持從人民利益出發(fā)，謀劃思路、制定舉措、推進(jìn)落實，視教育為民生之基，把教育發(fā)展的出發(fā)點和落腳點歸結(jié)到實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益上來，才能真正將教育發(fā)展成果惠及全體人民。
2、教育的主體是人民
人民是教育發(fā)展進(jìn)程的推動主體，我黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。人民是歷史的創(chuàng)造者，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。必須堅持人民主體地位，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。教育是與人的發(fā)展、人民群眾的發(fā)展關(guān)聯(lián)最為緊密的事業(yè)。人民是教育的創(chuàng)造者、實踐者、評判者，是教育事業(yè)最為重要的主體，是決定教育事業(yè)興衰成敗的核心保障和根本力量。教育是增進(jìn)人民生存發(fā)展能力和提高生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。我們辦教育要以人民為中心，以人民為本源，以人民為動力，以人民為標(biāo)準(zhǔn)。
3、發(fā)展教育的價值旨?xì)w是人民滿意
以人民在新時代的新需要為坐標(biāo)，通過把教育發(fā)展的各項舉措放到產(chǎn)教研的融通中，放到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的導(dǎo)向中，放到國家發(fā)展大勢以及黨和國家工作大局的契合中去檢驗，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)設(shè)定為衡量教育發(fā)展得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，使每個人因更多更公平分享教育發(fā)展成果而“改變自身命運(yùn)、成就人生夢想”，持續(xù)不斷提升教育獲得感。
二、如何“以人民為中心”
1、踐行立德樹人的師者使命
學(xué)生公平地上高質(zhì)量的學(xué)校，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，學(xué)校培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，是人民最大的教育利益。教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人，是教育為人民服務(wù)的根本。
圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才作為師者使命，“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。”堅持人為本、德為先的育人理念，堅定理想信念，做學(xué)生全面發(fā)展的導(dǎo)航人，增強(qiáng)學(xué)生的價值判斷力、價值選擇力和價值塑造力;培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和扎實學(xué)識，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，開展創(chuàng)造性教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生把握時代脈搏、拓展全球視野，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識參加實踐的引路人，提高學(xué)生應(yīng)用知識和創(chuàng)新知識的能力;錘煉教師的道德情操，提升教師的人格力量和人格魅力，以德施教、以德立身，做學(xué)生解疑釋惑的經(jīng)師人師，指導(dǎo)學(xué)生提升人格自信力和道德實踐能力;創(chuàng)新現(xiàn)代教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)，做引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念的良師益友。
2、辦好人民滿意的現(xiàn)代化教育
近來，辦好人民滿意教育與教育現(xiàn)代化快速推進(jìn)，取得了巨大成就。我國教育發(fā)展的實踐表明，國家對教育的發(fā)展高度重視，教育投入不斷加大，廣大人民的受教育水平不斷提高，教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，人民群眾的教育獲得感不斷提升，辦好人民滿意教育的實踐歷程正成為以人民為中心的教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)過程。全體人民正在共享教育現(xiàn)代化的成果，體現(xiàn)了以人民為中心的教育現(xiàn)代化的實踐邏輯。
3、為教育提升人的能力提供有力支撐
首先，推進(jìn)教育內(nèi)容時代化，緊密聯(lián)系社會實踐，傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒西方現(xiàn)代科學(xué)知識，構(gòu)建更加科學(xué)合理的知識學(xué)習(xí)體系;其次，課程內(nèi)容滲透協(xié)同，促進(jìn)學(xué)科交叉交流融合，促進(jìn)學(xué)生獲取全面知識，為全面提高能力提供基礎(chǔ);再次，教育內(nèi)容國際化，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)與國際同步，培養(yǎng)人的國際視野和創(chuàng)新思維，為人的發(fā)展提供廣闊視野和空間;最后，通過擴(kuò)大教育開放力度和教育國際化程度，大力推進(jìn)教育師資國際化、教育課程國際化和人才培養(yǎng)國際化，適應(yīng)全球化發(fā)展，研發(fā)國際化課程，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才，促進(jìn)教育內(nèi)容與世界發(fā)展同步。
三、以人民為中心辦教育，推動我校
內(nèi)涵建設(shè)
1、樹立以“人民為中心”的大學(xué)教育理念
社會主義教育要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育方針，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校強(qiáng)調(diào)辦人民滿意的教育，推進(jìn)以人民為中心的教育發(fā)展，就是要在大學(xué)教育理念的核心因素里面強(qiáng)調(diào)以人民為中心，以人民滿意為辦教育的最高宗旨，這就要求我們切實堅持好、落實好“以生為本”，推進(jìn)“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”等“四個回歸”。要在這個基礎(chǔ)上培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，培養(yǎng)出社會主義建設(shè)者和接班人。
2、堅持理論和實踐相結(jié)合，為社會為人民
培養(yǎng)高素質(zhì)人才
發(fā)展高等教育，歸根結(jié)底是培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學(xué)校在抓好學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)的同時，必須重視實踐，把實踐的教育教學(xué)活動真正地納入到教育過程中，作為教育活動的重要組成部分。一是教育引導(dǎo)大學(xué)生確立為人民服務(wù)的理想信念追求，扎根中國大地，了解國情民情，用知識和本領(lǐng)幫助群眾脫貧致富，用創(chuàng)業(yè)項目助推經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干。二是建立健全產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)人才機(jī)制，加強(qiáng)校企雙方深度融合，推動地方政府、企事業(yè)單位積極參與人才培養(yǎng)的全過程。三是鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，完善國家、廣東省、廣州市、學(xué)校和院系五級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施體系，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得實實在在的成效。
3、貢獻(xiàn)科技創(chuàng)新成果，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)
科技創(chuàng)新是社會發(fā)展的主要推動力量，我校必須發(fā)揮人才和學(xué)科優(yōu)勢，為國家、廣東省和廣州市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供高質(zhì)量的科技創(chuàng)新服務(wù)。一是把全面提升原始創(chuàng)新能力作為學(xué)校科技發(fā)展的首要任務(wù)，增強(qiáng)承擔(dān)國家級重大、重點項目的能力，大力加強(qiáng)需求引導(dǎo)的基礎(chǔ)研究。二是積極參與國家和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，主動圍繞國家戰(zhàn)略和地方發(fā)展需求，探索科技與經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合的新途徑。三是加強(qiáng)學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步完善產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，推動學(xué)?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。四是強(qiáng)化資政服務(wù)，大力促進(jìn)學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展，努力建好高校特色新型智庫。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十九
近日，在中央政府的大力支持下，涼山州舉行了一次歷史性的教育大會。這次大會的目的是為了推動涼山州教育事業(yè)的發(fā)展，解決涼山州教育存在的問題。參加大會的人員包括了政府官員、教育界專家學(xué)者、教育界代表等，大家一致認(rèn)為此次大會是對涼山州教育的一次重要推動。在這次大會上，我深深體會到了其中的精神內(nèi)涵，下面我將結(jié)合自己的個人體驗和觀察，談?wù)勎业囊恍┬牡煤腕w會。
首先，教育是國家發(fā)展的基石，涼山州不僅要重視教育，更要加大對教育的投入。教育大會上，大家都強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，認(rèn)識到教育能夠改變一個地區(qū)的命運(yùn)。涼山州作為一個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地方，教育事業(yè)的滯后一直是一個不容忽視的問題。這次大會的召開，正是意在解決這一問題，讓涼山州的教育獲得更多的關(guān)注和資源。我深以為然，一個地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展與否直接關(guān)系到全體師生的福祉和國家的未來。希望涼山州政府能夠把教育事業(yè)放在重要的位置，提高對教育的資金投入，為教育發(fā)展提供良好的物質(zhì)條件。
其次，要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的教育人才。在教育大會上，與會專家學(xué)者一致認(rèn)為，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。涼山州是一個多民族聚居的地區(qū)，基層教師的短缺一直是一個難題。而且，涼山州的特殊地理環(huán)境，給教師的工作帶來了很大的困難。因此，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)知識過硬、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教育人才，勢在必行。除了提供良好的培訓(xùn)機(jī)會，政府還應(yīng)該加大對教師的工資待遇、福利保障的投入，激勵更多的人投身教育事業(yè)，提高教育師資隊伍的整體素質(zhì)。
再次，要注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，建設(shè)富有特色的教育模式。教育大會上，大家都強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生全面發(fā)展的重視。涼山州是一個民族眾多的地區(qū)，各個民族都有自己獨特的文化，因此，培養(yǎng)學(xué)生的多元素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生自身價值，尊重學(xué)生的多樣性十分關(guān)鍵。此外，大家還提到了教育要與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要的技能和素質(zhì)。這種以地域特色為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的教育模式，才能真正幫助學(xué)生了解自己、發(fā)展自己，成為有用之才。
最后，教育要有家庭、學(xué)校和社會的共同參與。教育大會上，我感觸最深的就是涼山州的家庭教育和社會教育的薄弱。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，家庭教育的責(zé)任越來越重，但涼山州的許多家庭教育觀念仍較落后。社會教育的薄弱也導(dǎo)致學(xué)生在校外得到的教育資源有限。因此，涼山州的教育大會特別強(qiáng)調(diào)了家庭、學(xué)校和社會三者之間的密切合作。只有家庭、學(xué)校和社會共同努力，創(chuàng)造出良好的教育氛圍和條件，才能真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進(jìn)步。
綜上所述，涼山教育大會精神體現(xiàn)了對教育的重視和關(guān)注，也提出了解決涼山州教育問題的針對性建議。我相信，在涼山州政府和社會各界的共同努力下，涼山州的教育事業(yè)一定會迎來一個更好的明天。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇二十
全職教育大會是一次旨在推動全國教育改革和發(fā)展的高水平國家級會議，由教育部主辦。本次大會以“全面貫徹落實黨的教育方針，推動高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代教育體系”為主題，旨在加強(qiáng)國民素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量和水平，對于推動全國教育事業(yè)的進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。
第二段：總結(jié)大會的主要內(nèi)容和精神，突出其重要性
大會的主要內(nèi)容涉及到教育體制改革、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、終身學(xué)習(xí)、教育信息化、教育質(zhì)量保障等多個方面。大會的精神，就是堅定不移貫徹落實黨的教育方針，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗中國奠定堅實基礎(chǔ)。
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的背景下，教育已經(jīng)成為人才選拔和國家發(fā)展的關(guān)鍵，因此，本次全職教育大會的召開，對于建立協(xié)同育人機(jī)制，培養(yǎng)具有國際競爭力的優(yōu)秀人才，提升整個中國的文化、科技和教育水平來說，具有非常重要的意義。
第三段：談?wù)剬θ毥逃髸竦睦斫夂腕w會
在參加全職教育大會的兩天時間里，我對教育的認(rèn)知和理解有了更深層次的探究和認(rèn)識。在聽取了多位教育權(quán)威專家和學(xué)者的發(fā)言后，我認(rèn)為教育不僅是知識的傳授，更是立德樹人的過程，培養(yǎng)人的品格和素養(yǎng)也是教育的重要部分。
在大會中，教育質(zhì)量和評價是一個重要的話題，而在評價學(xué)生的時候，應(yīng)該把學(xué)生的綜合素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力納入考核的范疇中。同時，將學(xué)科知識和指標(biāo)相結(jié)合是提升評價質(zhì)量的一個重要方式。
第四段：對于自身學(xué)習(xí)和教育工作的啟示和建議
本著培養(yǎng)自主、探究和合作精神的理念，學(xué)生應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下積極參與自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊協(xié)作的活動中。同時，學(xué)校應(yīng)該提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和各類培訓(xùn)節(jié)點，以加強(qiáng)學(xué)生的全面發(fā)展。
教育工作者應(yīng)該以學(xué)生為本，踐行“以人為本”的教育理念，注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。同時，進(jìn)行教育時，不僅僅傳授知識，還應(yīng)該注重學(xué)生素質(zhì)和人格的培養(yǎng)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)全文的觀點，強(qiáng)調(diào)教育的重要性
教育是鑄造民族復(fù)興的大眾之舟，是實現(xiàn)中國夢的重要途徑。全職教育大會的召開是我們持續(xù)推進(jìn)全國教育改革，不斷提升教育水平的起點和支點。參加此次會議，讓我深刻感受到，教育不僅僅是知識的傳授，更是立德樹人的過程，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，為國家的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇二十一
最近，我參加了一次全職教育大會。在這場大會上，我深受啟發(fā)和鼓舞。這場大會很好地詮釋了全職教育的核心理念和目標(biāo)，讓我對自己的教育工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：分享經(jīng)驗
在大會期間，我參加了許多討論和研討會。這些會議提供了一個廣泛的平臺，讓我們交流和分享我們的教學(xué)經(jīng)驗和最佳實踐。我學(xué)到了很多從同行那里學(xué)到的技巧和策略，這些技巧和策略使我在我的教學(xué)實踐中變得更加專業(yè)和自信。此外，我還收獲了許多新的思想和理念，這些思想和理念在日后的工作中將為我提供許多思考和實踐的基礎(chǔ)。
第三段：重視現(xiàn)實問題
在大會期間，我很高興看到許多教育工作者都能深刻理解并重視教育現(xiàn)實問題。在研討會和演講中，與會者談?wù)摿嗽S多關(guān)于教育的問題，如如何提高教育質(zhì)量和重視教育公平等。這些話題實際讓我思考到了許多困擾我教學(xué)的問題。而現(xiàn)實問題的解決需要我們更多地反思和傾聽。
第四段：拓展合作機(jī)會
另外，大會還提供了一個極好的機(jī)會，讓參會者在教學(xué)實踐上進(jìn)行更深入的合作和交流。我們可以與不同領(lǐng)域和城市的教育工作者互動，共同思考和解決教育難題。這樣的合作機(jī)會有助于我們建立更多更廣泛的合作關(guān)系，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過這次全職教育大會，我學(xué)到了許多新的思想和方法，并感受到了教育工作者之間的緊密聯(lián)系。我相信這樣的大會可以幫助我們更加深入地了解教育的本質(zhì)，從而更好地實踐我們的教育使命。我希望能夠把這些心得和體會用到我的教學(xué)實踐中，更好地為我的學(xué)生和教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇一
中國特色社會主義進(jìn)入新時代、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，黨中央召開全國教育大會，習(xí)近平總書記在會上發(fā)表重要講話，站在黨和國家發(fā)展事業(yè)的全局，對我國教育未來發(fā)展的一系列全局性、戰(zhàn)略性、根本性問題進(jìn)行了科學(xué)系統(tǒng)回答，標(biāo)志著我們黨對教育規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。
習(xí)近平總書記在會上深刻指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)六個方面下功夫。這是對怎樣培養(yǎng)人的系統(tǒng)梳理，直接關(guān)涉教育事業(yè)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)貫徹大會精神，關(guān)鍵是要緊緊圍繞教育首要問題，全面落實立德樹人根本任務(wù)，在“六個下功夫”方面做深做細(xì)做實。
一、結(jié)合時代特點落實“六個下功夫”。教育是面向未來的事業(yè)，辦教育要有超前的意識，面向未來的謀劃。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“新時代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會進(jìn)步對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求”。從宏觀格局來說，當(dāng)前中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中國高等教育發(fā)展也進(jìn)入了新階段。這個新階段，是萬眾一心、攻堅克難、全面提升高等教育綜合實力和國際競爭力的重要階段;是辦好讓黨和國家滿意、讓廣大人民群眾滿意、讓廣大師生員工滿意的中國高等教育的主要階段;是全面提升中國特色社會主義大學(xué)在世界高等教育中的地位和影響，助力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的關(guān)鍵階段。新階段賦予新使命，新征程呼喚新作為，對每個高校發(fā)展都提出了新要求。從中微觀層面來說，不斷加速的科技革命和工業(yè)革命顛覆了整個社會對勞動力需求的結(jié)構(gòu)，也深刻改變教育和學(xué)校的架構(gòu)，這些對教育變革提出新任務(wù)。我們必須準(zhǔn)確把握高等教育發(fā)展的新歷史方位，按照“四個服務(wù)”的要求，認(rèn)真謀劃和推動學(xué)校的改革發(fā)展，尤其是緊緊抓住培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問題，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。
二、結(jié)合綜合改革落實“六個下功夫”。當(dāng)前高校落實立德樹人根本任務(wù)，還面臨著許多體制性障礙和結(jié)構(gòu)性矛盾，比如如何健全師德考核機(jī)制，把“軟指標(biāo)”變成可量化、可考核的“硬任務(wù)”;如何完善教師評價指標(biāo)體系，引導(dǎo)廣大教師把更多精力投入到教學(xué)工作;如何健全教育教學(xué)資源匯聚機(jī)制，真正形成校內(nèi)外協(xié)同育人的工作合力，等等。要解決好這些深層次問題，只有用好改革這個關(guān)鍵一招，不斷深化體制機(jī)制創(chuàng)新。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，改革是推動社會發(fā)展的根本動力，惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。我們要吃透新一輪教育綜合改革尤其是從教育教學(xué)改革和教師隊伍建設(shè)改革兩個方面入手，一是在教育教學(xué)改革上動真格、出實招，緊緊圍繞立德樹人的根本目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)，在各個學(xué)科、各項活動、各個環(huán)節(jié)中落實推進(jìn)“六個下功夫”;二是在教師隊伍建設(shè)改革上下苦功、見實效，堅持正向激勵和負(fù)向約束并舉，形成“職業(yè)準(zhǔn)入、晉級、轉(zhuǎn)崗、退出”四位一體的動態(tài)管理機(jī)制,打破教職工能進(jìn)不能出、能上不能下的固化藩籬。
三、結(jié)合一流建設(shè)落實“六個下功夫”。雙一流建設(shè)的關(guān)鍵著力點指向了評價一流大學(xué)的三大標(biāo)準(zhǔn)：提升水平指向大學(xué)的核心競爭力，彰顯特色指向大學(xué)的社會辨識度，作出貢獻(xiàn)指向大學(xué)的社會影響力。其中，人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量一流大學(xué)建設(shè)水平的最大標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)一流人才是一流大學(xué)的立校之本，是質(zhì)量所在、特色所在、聲譽(yù)所在。我們要按照立德樹人是綱，綱舉目張的思路來統(tǒng)領(lǐng)“雙一流”建設(shè);具體而言，就是按照“立黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)全面發(fā)展，立方向自信創(chuàng)一流模式，立初心使命推內(nèi)涵發(fā)展，立理想信念促凝心鑄魂，立師德師風(fēng)建一流隊伍，立以德為先置成長基因，立育人體系促全面發(fā)展，立服務(wù)需求展家國情懷，立開放合作聚八方資源，立改革開放建內(nèi)生動力”的總體思路，來形成立德樹人大格局，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
全國教育大會召開之后，我校第一時間召開全校教師大會和校院黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，深入學(xué)習(xí)傳達(dá)全國教育大會精神，研究制定具體貫徹方案，成立全國教育大會精神宣講團(tuán)，開展主題教育，確保習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神學(xué)習(xí)全覆蓋、有實效。下一步，我校將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，積極籌備召開校第四次黨代會，明確新時代學(xué)校發(fā)展的奮斗目標(biāo)、發(fā)展路徑和戰(zhàn)略任務(wù)，把新時代教育改革發(fā)展新理念新思想新觀點貫穿到學(xué)校工作的各方面和全過程，加快推進(jìn)國內(nèi)一流農(nóng)林大學(xué)建設(shè)。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇二
一、引言（200字）
教育大會是我國教育領(lǐng)域的一大盛事，它匯聚了全國各級各類教育工作者，旨在總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、探索未來。作為教育界的一員，我有幸參加了近期召開的教育大會，并深受啟發(fā)。在這次大會上，探討了很多重要議題。通過學(xué)習(xí)和交流，我不僅零碎地收獲了很多知識，還能看到教育界在進(jìn)步方面所付出的努力和展示的成果。以下是我對本次教育大會精神的體會和心得。
二、教育改革的重要性（200字）
教育大會上，與會者廣泛地討論了教育改革的重要性。我們意識到，改革是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。改革的目標(biāo)是構(gòu)建一個更加公平、高效、現(xiàn)代化的教育體系?，F(xiàn)代社會發(fā)展的需要要求我們教育與時俱進(jìn)，適應(yīng)新的教育技術(shù)工具和理念的發(fā)展。同時，教育改革也需要關(guān)注教育發(fā)展中的不平等現(xiàn)象，給予每個學(xué)生平等的機(jī)會。（接下去講解教育改革的重要性和目標(biāo)）
三、教育大會展示的新成果（200字）
教育大會是展示教育界新成果的重要平臺。在大會上，各類新的教育理念、工具和技術(shù)得到了展示。其中一個關(guān)鍵議題是教育與科技的結(jié)合?？萍家呀?jīng)深刻地改變了我們社會的方方面面，相信它也能夠幫助我們讓教育更加現(xiàn)代化和個性化。此外，教育大會還展示了一系列成功的教育案例，這些案例源自于全國各地，融匯了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技，獲得了來自與會者的廣泛贊譽(yù)。這些新成果的出現(xiàn)讓我看到了教育界在創(chuàng)新方面取得的巨大進(jìn)步，也讓我感覺到了教育充滿了無限的希望與未來。
四、“人本教育”理念的提出（200字）
本次教育大會上，我對一個新興的教育理念—“人本教育”十分感興趣?！叭吮窘逃睆?qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求，提倡發(fā)展學(xué)生的個性、人格和才能，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。在這個理念的指引下，教師不再是簡單地傳授知識和技能，而是更加關(guān)注學(xué)生的健康成長和幸福感。這種教育理念的提出不僅能夠使教育更加深入社會，也能夠培養(yǎng)出更具創(chuàng)造力和責(zé)任感的年輕人。
五、個人反思與展望（200字）
作為一名教育從業(yè)者，我從教育大會中受益匪淺。通過聽取與會者的發(fā)言和參與小組討論，我不僅學(xué)習(xí)到了許多教育知識和技巧，也明確了教育改革的目標(biāo)和方向。同時，這次教育大會也給我展示了教育界的巨大潛力。正如大會的主題所期望的那樣，教育應(yīng)該是充滿希望和未來的事業(yè)。因此，我決心將這次大會上的收獲轉(zhuǎn)化為行動，將教育大會的精神貫徹落實到我自己的工作中，為孩子們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
（總字?jǐn)?shù)：956字）
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇三
宿州學(xué)院黨委根據(jù)中央和省委部署，在安徽省委第十三巡回指導(dǎo)組精心指導(dǎo)下，深化“六個結(jié)合”，力求“六實”，結(jié)合實際推深做實主題教育。
一、堅持抓好開局和持續(xù)發(fā)力相結(jié)合，做到籌劃部署務(wù)實
一是堅持抓好開局，強(qiáng)化頂層設(shè)計。制定主題教育實施方案和7個具體工作方案及工作進(jìn)程安排表，明確“1+7路線圖”和“時間表”，確保主題教育要求明確、思路清晰、高效推進(jìn)。二是堅持持續(xù)發(fā)力，強(qiáng)化穩(wěn)步推進(jìn)。校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)配套文件13個，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室出臺配套措施20項;校黨委召開主題教育專題會、推進(jìn)會9次，開展專題研討5次，深入教學(xué)管理一線召開各類調(diào)研座談會16場次，印發(fā)《主題教育學(xué)習(xí)材料》7期、工作提示5期，舉辦黨務(wù)工作論壇暨主題教育工作培訓(xùn)會2期，確保主題教育高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實。
二、堅持規(guī)定動作和創(chuàng)新動作相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)教育扎實
一是學(xué)習(xí)教育跟進(jìn)到位。創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，建立“三固定”集體學(xué)習(xí)模式(固定時間、固定地點、固定人員)，通過上班前“半小時早讀會”、下班前“半小時讀書會”、每周集中學(xué)習(xí)研討會等進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，確保學(xué)深悟透思想理論精髓。抓“關(guān)鍵少數(shù)”學(xué)習(xí)。召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會11次，開展集中專題研討5次，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會精神、傳達(dá)學(xué)習(xí)李錦斌書記深入安徽大學(xué)調(diào)研指導(dǎo)主題教育工作講話精神和李國英省長到合肥學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)主題教育工作講話精神;舉辦為期一周的主題教育理論學(xué)習(xí)讀書班。組織處級以上黨員干部進(jìn)行集中答題，測試學(xué)習(xí)效果。扎實開展“四項教育”。組織處級以上干部、廣大黨員到宿州烈士陵園開展革命傳統(tǒng)教育;組織師生黨員觀看電影《大會師》《我和我的祖國》、集中觀看慶祝新中國成立70周年閱兵式、舉辦每周一升旗儀式等;利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、黨課、專題報告會等形式開展形勢政策教育，校黨委、黨總支主要負(fù)責(zé)同志帶頭作形勢政策報告;舉辦英模報告會和身邊榜樣先進(jìn)事跡宣講2場，開展李夏同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動，組織集中觀看《榜樣4》及安徽省道德模范與身邊好人進(jìn)校園活動，形式多樣開展先進(jìn)典型教育;組織中層以上干部到黨風(fēng)廉政教育中心接受警示教育。實現(xiàn)三級黨組織書記上黨課全覆蓋。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員上專題黨課10場次;各黨總支書記帶頭講黨課，黨總支書記、黨員處級干部上專題黨課70場次;黨支部書記上黨課68場次;先進(jìn)模范、普通黨員14場次，形成三級上下聯(lián)動上黨課的良好局面。創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。各黨總支發(fā)揮自身優(yōu)勢，著力加強(qiáng)校地合作中的聯(lián)學(xué)共建。如，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院黨總支發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，分別與中共濉溪縣臨渙鎮(zhèn)委員會、中共埇橋區(qū)朱仙莊鎮(zhèn)朱廟村總支部委員會開展基層黨組織結(jié)對共建，通過主題教育“聯(lián)學(xué)”、組織生活“聯(lián)過”加強(qiáng)共建。
二是學(xué)習(xí)氛圍營造到位。校主題教育工作先后被安徽先鋒網(wǎng)宣傳報道30次，被安徽電視臺、宿州電視臺宣傳報道各2次，被學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺、安青網(wǎng)宣傳報道各4次。校園網(wǎng)開辟主題教育專欄，系列報道學(xué)校、各基層黨組織深入推進(jìn)主題教育的特色做法和典型案例。
三是辦班輪訓(xùn)落實到位。舉辦為期一周的主題教育基層黨組織書記培訓(xùn)班。全校131名基層黨組織書記參訓(xùn)。在個人自學(xué)基礎(chǔ)上，開展了1次專題集中學(xué)習(xí)研討、2場專題輔導(dǎo)報告和1場經(jīng)驗交流會，列出了黨總支的25項任務(wù)清單和黨支部的“十個一”任務(wù)清單，強(qiáng)化各基層黨組織書記在主題教育期間明白“干什么”、清楚“怎么干”、確保“干得好”。
三、堅持問題導(dǎo)向和實踐導(dǎo)向相結(jié)合，做到調(diào)查研究求實
一是調(diào)查研究真抓實干。印發(fā)了調(diào)查研究專項工作方案，確定校級15個重點調(diào)研項目，全體校領(lǐng)導(dǎo)深入各二級學(xué)院、教研室、實訓(xùn)室、學(xué)生食堂、宿舍等開展調(diào)研，召開教師、學(xué)生思想狀況調(diào)研座談會，振興本科教育、一流專業(yè)建設(shè)、基層教研室活動專題調(diào)研會，學(xué)科專業(yè)帶頭人座談會等16場次。各黨總支、機(jī)關(guān)各黨支部，由主要負(fù)責(zé)人帶隊，明確1—2個專題開展調(diào)研。二是強(qiáng)化調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用。形成校級專題調(diào)研報告16篇，處級單位專題調(diào)研報告44篇。10月17日，黨委書記陳國龍主持召開主題教育調(diào)研成果交流會，注重把調(diào)研成果有效轉(zhuǎn)化為推動工作的具體行動。三是聚焦謀劃學(xué)校發(fā)展重點精準(zhǔn)發(fā)力。結(jié)合學(xué)校正在開展的第五次教育思想大討論，重溫全國教育大會精神，圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育論述，落實立德樹人根本任務(wù)”主題，開展學(xué)習(xí)交流研討。
四、堅持自我查擺和專項整治相結(jié)合，做到檢視問題剖實
一是分層分類列出檢視問題“四清單”。印發(fā)了檢視問題專項工作方案，校領(lǐng)導(dǎo)班子檢視出問題12個，列出任務(wù)清單18項，整改標(biāo)準(zhǔn)12個;校領(lǐng)導(dǎo)班子成員檢視出問題43個，列出任務(wù)清單55項，整改標(biāo)準(zhǔn)43個。處級領(lǐng)導(dǎo)班子檢視出問題168個，列出任務(wù)清單168項，整改標(biāo)準(zhǔn)168個;黨員處級干部檢視出問題309個，列出任務(wù)清單330項，整改標(biāo)準(zhǔn)309個?；鶎狱h支部檢視出問題288個，列出任務(wù)清單291項。二是強(qiáng)化“8+2”專項整治和集中治理。印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展專項整治的工作安排》，配套制定10個專項整治和集中治理工作方案，明確整治責(zé)任，細(xì)化整治措施，建立整治臺賬，持續(xù)推進(jìn)，務(wù)求實效。
五、堅持立行立改和建章立制相結(jié)合，做到整改落實做實
一是堅持邊學(xué)邊查邊改。對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、師生員工反映強(qiáng)烈的問題、檢視反思的問題等，建立整改臺賬，并做好核銷賬工作。學(xué)校層面調(diào)研中梳理歸納出問題75個，其中后勤服務(wù)滿意度低、校園環(huán)境整治等36個已整改到位，39個問題正在整改中，力爭年底前整改到位。二是堅持精準(zhǔn)整改。針對調(diào)研中聚焦后勤保障滿意度低的問題，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)整改的全程督促，及時召開專題會議和工作推進(jìn)會、現(xiàn)場調(diào)度會，對師生反映的多媒體教室設(shè)備陳舊、食堂飯菜價格、公寓管理等十個方面的問題，列出問題清單。學(xué)校投入85萬元用于多媒體教室設(shè)備更新。后勤管理處加強(qiáng)對窗口、一線職工的教育管理，建立線上線下一體、即知即改聯(lián)動服務(wù)機(jī)制，工作人員主動加入“學(xué)生助理群”，變“滯后服務(wù)”為“超前服務(wù)”、變“被動服務(wù)”為“主動服務(wù)”，實施了清單化交辦、臺賬化管理、責(zé)任化落實，做到了按表推進(jìn)，無縫銜接，對賬銷號。三是強(qiáng)化建立整治整改長效機(jī)制。堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，強(qiáng)化重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，注重從政策和制度層面解決問題，糾建并舉，建立長效機(jī)制。制定了《中共宿州學(xué)院委員會關(guān)于激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的實施意見》《宿州學(xué)院二級學(xué)院黨政聯(lián)席會議制度(修訂)》《宿州學(xué)院二級學(xué)院黨總支委員會議事規(guī)則(試行)》《關(guān)于精簡學(xué)校文件的通知》等制度。
六、堅持橫向到邊和縱向到底相結(jié)合，做到分類指導(dǎo)督實
一是抓過程管理，強(qiáng)化規(guī)范有序。校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別制定針對各二級黨總支、黨支部、黨員三個層面的工作“提示”，召開主題教育工作專題會、推進(jìn)會、培訓(xùn)會11場次，確保主題教育信息順暢、指導(dǎo)有方、不打亂仗。二是抓基層基礎(chǔ)，強(qiáng)化支部特色。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步從嚴(yán)抓實基層黨支部、普通黨員學(xué)習(xí)教育和檢視整改的通知》，深化開展“四學(xué)三提一評議”。先后推送《主題教育應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容》(170題)、印發(fā)《口袋手冊》、編印8期《主題教育簡報》。組織推薦評選“最美黨員”19名;持續(xù)開展”黨員先鋒崗“創(chuàng)建170個;組織開展“做志愿表率、為黨旗增輝”黨員志愿服務(wù)主題黨日活動12場次。三是抓指導(dǎo)督查，強(qiáng)化做細(xì)做實。校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)從實對各級黨組織主題教育的督學(xué)督導(dǎo)，成立四個督查指導(dǎo)組，對各黨總支、黨支部主題教育推進(jìn)情況進(jìn)行督查調(diào)研和指導(dǎo)，校黨委書記、副書記親自參與，及時提醒、糾偏。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室建立每周一例會制度和工作提示機(jī)制，統(tǒng)籌各工作組進(jìn)展，通過網(wǎng)站、微信公眾號等渠道宣傳主題教育推進(jìn)情況。四是抓運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化協(xié)調(diào)有方。建立周調(diào)度機(jī)制，定期召開協(xié)調(diào)會，跟蹤掌握工作進(jìn)展情況;建立周報制度，各項整改整治任務(wù)的牽頭單位每周五將整改整治推進(jìn)情況及時報送主題教育辦;建立指導(dǎo)管理機(jī)制，實施項目化推進(jìn)、清單化管理，限定整改期限;建立臺賬督辦機(jī)制，校辦公室建立督辦臺賬，適時提醒，督促相關(guān)部門系統(tǒng)推進(jìn)整改;校紀(jì)委辦建立審核銷號機(jī)制，做到對賬、核賬、銷賬，并對整治效果進(jìn)行評判。
七、存在的主要問題及下一步工作安排
部分基層黨組織在系統(tǒng)推進(jìn)“四項重點措施”中還存在統(tǒng)籌做好教學(xué)科研和主題教育雙結(jié)合、雙促進(jìn)工作的力度還不夠;還存在將學(xué)習(xí)的成果有效轉(zhuǎn)化為謀劃推動發(fā)展的思路和有效舉措還不夠;在回應(yīng)師生關(guān)切，切實提升師生獲得感方面的成效還不充分;還存在對主題教育期間特色亮點凝練不夠充分、總結(jié)不夠及時等問題。
下一步，校黨委將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神，進(jìn)一步貫徹落實李錦斌書記深入安徽大學(xué)調(diào)研指導(dǎo)主題教育講話精神，抓好專題調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，抓好專項整治和整改落實，開好專題民主生活會，以實際問題的解決成效和師生獲得感的提升作為檢驗主題教育質(zhì)效的最終標(biāo)準(zhǔn)。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇四
1：這次教育大會是一次寫入歷史、寫入人心的大會。我們必當(dāng)深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神，為教育事業(yè)的發(fā)展實踐和擔(dān)當(dāng)好每位教師的責(zé)任，教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于教師，老師們必須不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用人格魅力贏得社會的尊重，我們要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范?！币宰约旱娜烁聍攘蛯W(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
2：作為一名教師，我們要從自身做起，認(rèn)真進(jìn)行道德修煉，堅守師德底線，錘煉師德師風(fēng)，以德育德，以德立身，以德立學(xué)，以正確的觀念引導(dǎo)人，以高尚的情操影響人，上好每節(jié)課，將愛國愛黨的情懷，將社會主義核心價值觀細(xì)化到每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)中，融入到教學(xué)的全過程，教育引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從點滴做起，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。
3：教育作為國之大計，黨之大計!是凝聚人心，打撈全體國民思想的基礎(chǔ)!作為一名思政教師，更應(yīng)種好責(zé)任田，守好一段渠!把思政教育從研究知識，教學(xué)的前提下，逐步轉(zhuǎn)移到注重人的心智的研究上去!
4：身教重于言教，從自我教育著手提高個人綜合素質(zhì)，打好教育大廈的根基!
5：通過學(xué)習(xí)大會精神，讓我深刻體會到在新的歷史時期做為一名教師不僅只在給學(xué)生教知識，教技能。更重要的是育德，育心。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。
6：通過學(xué)習(xí)，對全國教育工作大會精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進(jìn)一步體會到：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
7：學(xué)習(xí)了全國教育大會精神，教師要具有愛崗敬業(yè)、嘔心瀝血的奉獻(xiàn)精神，在教書育人崗位上做出新的更大的貢獻(xiàn)。教師是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的園丁，是引路人，所以我們要形成高水平的人才培養(yǎng)體系，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各個環(huán)節(jié)，努力提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
8：教育是國之大計、黨之大計。在全國教育大會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，高度評價教育對于國家富強(qiáng)、民族振興、社會進(jìn)步、人民幸福的極端重要性，充分肯定教育所具有的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用，深入分析新時代新形勢對教育提出的新的更高要求，對于做好當(dāng)前和今后一個時期教育工作，動員全黨全國全社會為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育而努力，具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
老師們學(xué)習(xí)氛圍濃厚，邊研討邊記筆記，大家表示一定積極貫徹習(xí)總書記此次講話精神，不忘初心，砥礪前行，為學(xué)校思想政治教育工作書寫新時代新篇章!
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇五
《習(xí)近平談治國理政》第三卷中，摘錄了習(xí)近平總書記9月在全國教育大會上的講話——“堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙”，全國第36個教師節(jié)剛剛過去，各地教育部門都明文規(guī)定禁止在慶祝教師節(jié)中收受任何禮物，這些舉措深得學(xué)生和家長的支持和點贊，也是習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作重要論述的深刻實踐。
習(xí)近平總書記在講話中明確強(qiáng)調(diào)，“教育最突出的問題是中小學(xué)生太苦太累，辦學(xué)中的一些做法太短視太功利，更嚴(yán)重的是大家都知道這種狀況是不對的，但又在沿著這條路走，越陷越深!”需引起重視的是，目前這種問題不單是存在學(xué)生身上，往往也與家長捆綁在一起。學(xué)校給學(xué)生布置學(xué)習(xí)作業(yè)時，往往都會給家長同步布置任務(wù)，例如手工作業(yè)明顯超出學(xué)生能力水平，自然得由家長來完成，聽寫需要家長來報，作文需要家長先閱改，觀看教育欄目需要家長同步全程陪同等，擁有較高文化水平和充裕時間的家長尚能完成，但文化程度本身就不高或者缺乏空余時間的家長，自然跟著學(xué)生一起受折磨，尤其是隨著現(xiàn)在手機(jī)的普及和各類教育app的出現(xiàn)，這種情況更是層出不窮、愈演愈烈。
教師節(jié)當(dāng)天，“抖音”上一條短視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，短短時間獲贊十幾萬，評論上萬條，視頻中一名男家長在電話中失聲痛哭，直言不是不愿接學(xué)校和老師的電話，而是自己每天都在加班和開會，實在是沒有時間和辦法接電話，從中可以看出這名家長在自己的工作和孩子的教育之間確實無法找到平衡點，相信這種現(xiàn)象絕對不是個例，而是中小學(xué)教育中普遍存在的情況。
習(xí)近平總書記在講話中提到的首條要求就是要“健全立德樹人落實機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向”。上述事件只是諸多問題中的一角，我們應(yīng)該清晰地認(rèn)識到，教育本身，是傳道授業(yè)、育人成才，要相信“三百六十行，行行出狀元”“興趣是最好的老師”，千萬不能簡單地以唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑來給學(xué)生規(guī)劃人生的道路，教育本身更不能最作為學(xué)校之間、家長之間互相攀比的籌碼。家長要注意發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育正確的人生觀和價值觀;老師和學(xué)校應(yīng)該注重將主要精力放在學(xué)生身上，重點抓好在校時間，優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學(xué)效率，不要把過多的任務(wù)留給家長、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和手機(jī)app;教育部門也要合理安排工作部署，多為學(xué)校送服務(wù)，少給學(xué)校添負(fù)擔(dān)，一些不必要的檢查評比和慶?；顒樱撊∠囊∠?，讓學(xué)校騰出精力去辦教育，讓老師把責(zé)任心和愛心更多地用到學(xué)生身上，讓學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都辦好自己的事，不打亂仗。
值得欣慰的是，今年的教師節(jié)明文禁止學(xué)生送禮，是深化教育體制改革進(jìn)程中釋放出來的一個強(qiáng)有力的信號。學(xué)生不再苦思冥想如何為老師送上出彩的禮物，家長不用跟著費(fèi)盡心思出謀劃策，也可以減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，老師自然也不用擔(dān)心因收受了哪位學(xué)生的禮重禮輕，而影響對學(xué)生誰先誰后的考慮，從而在教學(xué)中做到“一碗水端平”。如此，學(xué)生、老師、家長才能合力描繪出教育最原始、最單純、最快樂的模樣，知識的力量和教育的意義才能被最大限度激發(fā)出來。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇六
xx年的教師節(jié)是我國第三十四個教師節(jié)，在10日當(dāng)天召開的全國教育大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表了重要講話。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向”;要“立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新”;要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”;要“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育”。
習(xí)近平總書記的重要講話發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，為做好新時代教育工作提供了根本遵循和行動指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學(xué)校發(fā)展的道路。
“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)個體的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
做好教書育人工作，其次要堅持立德樹人，明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把習(xí)近平總書記的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊伍的建設(shè)，堅持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實“六個下功夫”，在在堅定理想信念上下功夫，厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺肩負(fù)起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
通過對習(xí)近平總書記的重要講話的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)院實際情況，部門工作及崗位職責(zé)，我們將在接下來的工作中積極推進(jìn)以下幾項工作：
一是要深刻理解和把握堅持把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，加強(qiáng)教師隊伍的能力提升建設(shè)，積極調(diào)研，結(jié)合教學(xué)發(fā)展趨勢和教師發(fā)展需要，推進(jìn)教師教研教學(xué)能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動的機(jī)會和質(zhì)量，并通過舉辦微課競賽、信息化教學(xué)競賽等多種競賽活動引導(dǎo)教師積極參與自我提升。
二是在推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務(wù)教學(xué)的管理機(jī)制的完善和改革。啟動教務(wù)系統(tǒng)下一步的建設(shè)，盡快完成教務(wù)教學(xué)管理的全面信息化改造;梳理教務(wù)教學(xué)各項管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程;加快制度的制修訂工作，落實《教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學(xué)改革項目管理辦法》等制度的制修訂工作。
三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。特別是在學(xué)生技能競賽的方面，把技能競賽作為檢驗我校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)工作的試金石，做好省級、國家級職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓(xùn)、參賽工作，爭取要在以往成績的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，并力爭能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國賽賽項。
四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進(jìn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，試點骨干專業(yè)建設(shè)，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的同時，繼續(xù)推進(jìn)護(hù)理等新專業(yè)的申報工作，要結(jié)合國家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際需要，盡快完成專業(yè)建設(shè)的根本性建設(shè)問題。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇七
教育大會是一個集中展示和推動教育事業(yè)發(fā)展的重要平臺，旨在總結(jié)經(jīng)驗、研討問題、制定政策、部署任務(wù)，推動教育事業(yè)不斷發(fā)展。作為一名教育工作者，我有幸參加了最近舉行的教育大會，并且深受教育大會精神的啟發(fā)。以下是我對教育大會心得的總結(jié)和體會。
第一段：教育大會的開幕和主題
教育大會的開幕讓我感受到了教育事業(yè)的崇高使命和重要性。會場莊嚴(yán)肅穆，彰顯了教育的嚴(yán)謹(jǐn)和莊重。開幕式上領(lǐng)導(dǎo)人的講話提出了“新時代、新使命、新作為”作為會議的主題，以此激勵全體教育工作者為促進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展而努力奮斗。
第二段：總結(jié)與經(jīng)驗的交流
教育大會的重要內(nèi)容之一是總結(jié)經(jīng)驗。在分會場上，各地區(qū)的教育工作者分享了他們所取得的成績和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗包括校園文化建設(shè)、教育教學(xué)改革、教師隊伍建設(shè)等方面。通過這些經(jīng)驗的交流，我們可以學(xué)習(xí)到各地的成功經(jīng)驗，并將其應(yīng)用到我們的教育實踐中。同時，也意識到了自己工作中存在的不足，能夠更加深入地反思和改進(jìn)。
第三段：研討問題和制定政策
教育大會還是一個研討問題和制定政策的重要場所。與其他教育工作者一起，我參與了許多小組討論和專題研討會。這些討論和研討涉及課程設(shè)置、教育改革、教育投入等重要問題。通過這些活動，我們能夠更好地了解教育領(lǐng)域的熱點問題，并為未來的教育政策提出建議。
第四段：部署任務(wù)和推動發(fā)展
在教育大會上，政府領(lǐng)導(dǎo)和教育專家們向我們傳達(dá)了一系列的任務(wù)和要求，他們指導(dǎo)著我們的工作方向，明確了我們的責(zé)任和使命。我們被鼓勵要充分發(fā)揮自己的聰明才智，為實現(xiàn)教育事業(yè)的社會化、職業(yè)化和國際化目標(biāo)而努力。同時，他們對教育工作者提出了殷切的期望，希望我們能夠積極參與社區(qū)活動，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：對教育大會的體會和感悟
通過參加教育大會，我深刻地感受到了教育的重要性和責(zé)任。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)素質(zhì)教育的新時代人才而努力。同時，我們也要更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，幫助他們健康成長。
總之，教育大會精神為教育事業(yè)的發(fā)展提供了新的動力和方向。我們要深刻理解和踐行教育大會的精神，將其轉(zhuǎn)化為實際的行動，為推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展而努力奮斗。相信通過我們的共同努力，教育事業(yè)一定會取得更加輝煌的成就。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇八
近日，習(xí)近平總書記就研究生教育工作作出重要指示，他強(qiáng)調(diào)研究生教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用，各級黨委和政府要高度重視研究生教育，推動研究生教育適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展需要。研究生教育肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，是國家發(fā)展、社會進(jìn)步的重要基石，要下好研究生教育“先手棋”，抓牢黨建引領(lǐng)工作、增強(qiáng)教育服務(wù)能力、加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬拧?BR> 抓牢黨建引領(lǐng)育人養(yǎng)才工作。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。要緊緊抓住加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)這個牛鼻子，把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。在學(xué)校黨建工作中，要發(fā)揮好高?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用，強(qiáng)化基層黨組織管黨治黨的主業(yè)意識和主體責(zé)任，克服一些基層黨組織弱化、虛化、邊緣化問題，增強(qiáng)政治自覺，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，提高政治站位，把握好教學(xué)科研管理等重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向，確保黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，始終不偏離高校社會主義辦學(xué)方向;要嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任意識，加強(qiáng)高校教育行政部門、學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)，組織開展黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育，健全黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制和制度，用黨的嚴(yán)明紀(jì)律和黨風(fēng)廉政機(jī)制引導(dǎo)和推動各級黨組織、全體黨員干部講政治、守規(guī)矩，為黨育人，為國育才。
增強(qiáng)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力。創(chuàng)新能力是一個國家和民族核心競爭力的重要標(biāo)志。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展正面臨諸多挑戰(zhàn)，迫切需要高校全面提升創(chuàng)新能力。要充分發(fā)揮高校自身學(xué)科、科技、人才、信息等方面的綜合優(yōu)勢，使高校成為創(chuàng)新人才和技術(shù)創(chuàng)新的策源地，增強(qiáng)教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力。要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，突出創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力培養(yǎng)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)納入專業(yè)教育目標(biāo)體系，把研究作為衡量研究生素質(zhì)的基本指標(biāo)，培養(yǎng)具有研究和創(chuàng)新能力的高層次人才;要瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)和前沿技術(shù)研究，注重把科學(xué)研究的最新成果應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)實踐之中，貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，對接企業(yè)需求構(gòu)建與學(xué)科前沿理論和行業(yè)先進(jìn)技術(shù)相接軌的教學(xué)內(nèi)容體系，深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。
涵養(yǎng)師德加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)。教師是立教之本、興教之源。導(dǎo)師作為研究生教育質(zhì)量的第一責(zé)任人，是提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。建設(shè)一支高水平高素質(zhì)的導(dǎo)師隊伍才充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)過程中的主導(dǎo)作用，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。高校導(dǎo)師不僅要做傳播知識和真理，引導(dǎo)學(xué)生打開科研大門的工作，更要做塑造靈魂和生命、培養(yǎng)情操和道德的工作，要堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持用自己的真才實學(xué)和人格魅力在傳道授業(yè)解惑中啟發(fā)學(xué)生、感召學(xué)生，堅持用心愛護(hù)、尊重、關(guān)心學(xué)生，真正擔(dān)負(fù)起對學(xué)生人品、學(xué)術(shù)、科學(xué)精神和探索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)責(zé)任;要堅持修師德養(yǎng)師風(fēng)，堅持師德表現(xiàn)與學(xué)術(shù)水準(zhǔn)并重，堅持科研能力和育人能力結(jié)合，并把師德師風(fēng)和研究生培養(yǎng)質(zhì)量納入對導(dǎo)師評價的重點，突出對其育人責(zé)任的考核評價。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇九
在第34個教師節(jié)來臨之際，9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識和體會
我作為一名基層學(xué)校的黨支部書記，見證了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國人民開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的偉大實踐中，始終把教育工作擺在突出位置，形成了系統(tǒng)科學(xué)完整的教育思想，充分體現(xiàn)了黨中央和中央領(lǐng)導(dǎo)同志對教育事業(yè)的關(guān)心關(guān)愛和重視支持。黨和政府始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，加快補(bǔ)齊短板，提升公共教育服務(wù)質(zhì)量，努力滿足人民對更好教育的期盼。推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，推動城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)、教師編制、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額、“兩免一補(bǔ)”政策、基本裝備統(tǒng)一配置，實施義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)史上中央財政投資最大的單項工程，多種方式促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，著力破解義務(wù)教育擇校的難題。啟動援疆支教和捆綁聯(lián)盟計劃，助推了民族地區(qū)和薄弱學(xué)校教育的加快發(fā)展。黨的十九大以來的教育成就十分顯著。從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，真正做到了學(xué)有所教。這些成績的取得，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全社會真誠關(guān)心、積極支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)廣大教職員工無私奉獻(xiàn)、不懈奮斗的結(jié)果。
二、今后的打算和做法
我作為一名基層學(xué)校的黨支部書記，決心帶領(lǐng)全體教職工要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。要在以下6個方面“下功夫”。一是要落實“兩個責(zé)任”，抓好大黨建，守住大安全。黨建工作要呈現(xiàn)新氣象。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為重要政治任務(wù)，切實把廣大干部師生思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策上來，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢固樹立“四個意識”，推動全面從嚴(yán)治黨向年級組、教研組等延伸。以“四個合格”為目標(biāo)要求，把中央要求精細(xì)化、定量化、具體化。二是要在堅定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)師生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)師生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。三是要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在師生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)師生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。四是要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，推進(jìn)社會主義核心價值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。教育引導(dǎo)師生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。五是要在增長知識見識上下功夫，教育引導(dǎo)師生珍惜美好的時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。六是要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)師生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。
暢想未來，我們豪情滿懷步伐堅定。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我們要順時應(yīng)勢，努力找準(zhǔn)探索我校教育發(fā)展的路徑。要增強(qiáng)自信，通過教育質(zhì)量回升，促進(jìn)人心回歸、生源回流。霜重色愈濃，我們要營造好教育生態(tài)，努力打造沒有霧霾的教育生態(tài)。弱鳥要先飛，要補(bǔ)好短板，繼續(xù)“趕趟補(bǔ)課”“爬坡過坎”，要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，努力爭做“四有”好老師，為發(fā)展具有中國特色的教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十
教育大會一直以來都扮演著中國教育界的重要角色，是一個廣泛交流教育經(jīng)驗、深化教育改革的平臺。近日，我有幸參加了一場教育大會，這場盛會給我留下了深刻的印象。在這次大會中，我受到了許多啟示，收獲了許多新的想法與體會。
首先，教育大會強(qiáng)調(diào)教育的全面發(fā)展。會上，與會代表們一致認(rèn)為，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的全面能力，而不僅僅是在知識層面上的提高。作為一個優(yōu)秀的教育者，我們要關(guān)注學(xué)生的個性和興趣發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。我深刻地認(rèn)識到，在以往的教育實踐中，我們往往只關(guān)注學(xué)生的成績，而忽視了他們的個體差異。在今后的教育實踐中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、交流能力、合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力，讓每個學(xué)生都得到全面而健康的發(fā)展。
其次，教育大會強(qiáng)調(diào)個性化教育。在會上，有關(guān)專家強(qiáng)調(diào)了個性化教育的重要性，并提出了一系列有關(guān)個性發(fā)展的理論和方法。作為一名教育工作者，我深感個性化教育的力量。每個孩子都是獨特的，他們有著不同的興趣、天賦和需求。只有在個性化的教育環(huán)境中，學(xué)生才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。因此，在今后的教育實踐中，我將更加注重了解每個學(xué)生的個性特點，尊重他們的興趣和需求，并通過個性化教學(xué)來滿足他們的成長需求。
再次，教育大會強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)。在大會上，與會代表們一致認(rèn)為，合作學(xué)習(xí)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和解決問題能力的有效途徑。合作學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生通過分享、互助、合作來促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的交流、合作和團(tuán)隊精神。我在大會后反思了自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)我過去往往采用競爭式的學(xué)習(xí)方式，忽視了學(xué)生之間的溝通和合作。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，我決定將合作學(xué)習(xí)融入到每一堂課中，鼓勵學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和互相幫助。
最后，教育大會強(qiáng)調(diào)教育領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。在大會上，有關(guān)專家強(qiáng)調(diào)，教育領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則，帶領(lǐng)教師隊伍為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境和高質(zhì)量的教育資源。作為教育工作者，我深感教育領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用。在今后的教育實踐中，我將更加注重提升自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和成長，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。同時，我將與其他教育工作者共同努力，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，教育大會給我留下了深刻的印象，并給我?guī)砹嗽S多新的思考與啟示。在今后的教育實踐中，我將積極貫徹教育大會的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面能力和個性發(fā)展，推行合作學(xué)習(xí)，并努力成為一名優(yōu)秀的教育領(lǐng)導(dǎo)者。我相信，只有通過共同努力，我們才能夠為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十一
習(xí)總書記的重要講話引起了全國高校的熱烈討論，我校的各位領(lǐng)導(dǎo)和黨委書記表示，要深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，以人才培養(yǎng)為根本，辦好人民滿意的教學(xué)?？倳洀?qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運(yùn)民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。
通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：
一、教育的信念：
第一、教育大計，教師為本。廣大教師要牢記習(xí)近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅持把“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵學(xué)、潛心育人，爭做“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人”。
第二、教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個家庭、每一個孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。
第三、教育是祖國的未來，是每一個家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當(dāng)前，正處在決勝脫貧攻堅、全面建成小康的關(guān)鍵時期，對人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強(qiáng)大動力。全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
二、教師的自我認(rèn)識
第一、要做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識也是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。
第二、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，拓展自己的知識。
第三、要勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
本次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到發(fā)展教育事業(yè)，教師是基礎(chǔ)和核心，我相信通過這次個人認(rèn)識的改進(jìn)、社會氛圍的改善、國家政策的支持，教師會成為人們越來越向往的職業(yè)，會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步添磚加瓦。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十二
“這是一個很有教育意義的反面教材，這應(yīng)是市委、市紀(jì)委新春之后送給全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部的一劑‘清醒劑’，教育意義重大。將警示錄發(fā)全市，我們共同學(xué)習(xí)鑒戒?！?017年春節(jié)剛過，市委主要負(fù)責(zé)同志在中央紀(jì)委網(wǎng)站發(fā)布的某案件警示錄上作出重要批示，要求全市黨員干部學(xué)習(xí)鑒戒。一周時間內(nèi)，全市各級黨組織通過警示教育大會、支部學(xué)習(xí)、黨日活動、專題討論等形式，深入開展學(xué)習(xí)鑒戒，共組織學(xué)習(xí)鑒戒會1.1萬余次，33萬余名黨員干部受教育。
市委主要負(fù)責(zé)同志親自“點題”布置警示教育工作，體現(xiàn)了“第一責(zé)任人”的政治擔(dān)當(dāng)，也是市委切實履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的生動寫照。
市委制定出臺的《中共天津市委關(guān)于落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的意見》中明確提出，“要以反面典型為鏡為鑒為戒為訓(xùn)，深入開展警示教育，用身邊事教育身邊人”。同時，把警示教育工作納入主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任檢查考核體系，督促各級黨委、紀(jì)委履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。
紀(jì)律和警示教育只有突出“關(guān)鍵少數(shù)”，才能收到“子帥以正，孰敢不正”的效果。我市緊緊抓住市管干部和重要崗位這個“關(guān)鍵少數(shù)”中的關(guān)鍵，定期組織專題培訓(xùn)班，由市委主要負(fù)責(zé)同志親自做開班動員和輔導(dǎo)報告，通過通報典型案例、觀看警示教育片、閱讀被審查人員《懺悔錄》《廉政家書》、撰寫學(xué)習(xí)體會等形式，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守黨章黨規(guī)，帶頭樹立良好風(fēng)氣和選人用人導(dǎo)向。
“一個個發(fā)生在身邊、活生生的腐敗典型案例，一篇蘸著血和淚寫下的人生教訓(xùn)，讓人銘記于心，使警示教育有深度、有力度、有溫度，讓黨員干部從靈魂深處不想觸碰底線。”這是參加研討班的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的共同感受。
深刻吸取黃興國嚴(yán)重違紀(jì)違法案的慘痛教訓(xùn)，認(rèn)真開展專題警示教育，是我市整改落實中央巡視“回頭看”反饋意見的重要內(nèi)容。突出“學(xué)、看、講、查、糾”五個環(huán)節(jié)，全市共組織觀看警示教育片1.8萬余場次，專題討論1.4萬余場次，參觀警示教育基地9.7萬余人次，并總結(jié)形成了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政警示教育工作的實施意見》等一批制度成果。
此外，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提拔交流、崗位調(diào)整等關(guān)鍵節(jié)點，還通過簽訂廉政承諾書、任前廉政考試、廉政談話等方式，加強(qiáng)提醒式教育。針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部苗頭性、傾向性違紀(jì)問題，及時“打招呼”，做到抓早抓小，防微杜漸。各發(fā)案單位將警示教育作為專題民主生活會或組織生活會的重要內(nèi)容，制定措施、全面整改。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十三
涼山州位于四川省西南部，是我國少數(shù)民族聚集地區(qū)之一，也是中國最貧困的地區(qū)之一。為了改變涼山的教育貧困狀況，提高教育質(zhì)量，最近在涼山州舉辦了一場教育大會。在這次大會上，我們了解到了許多涼山教育的現(xiàn)狀和面臨的困難，并推動涼山教育大會精神的宣傳和實施。在我看來，這次大會具有重要的意義，我從中得到了很多啟發(fā)和體會。
第一段：認(rèn)識涼山教育現(xiàn)狀和困難
涼山州是一個多山的地區(qū)，民族眾多，文化多樣。然而，由于資源匱乏和交通不便，涼山的教育狀況一直處于較低水平。學(xué)校設(shè)施簡陋，教師隊伍缺乏，教育資源不均衡。這使得很多孩子不能接受到良好的教育，導(dǎo)致了涼山的教育貧困。在大會上，我們聽取了涼山教育的匯報，深入了解了這個地區(qū)的教育現(xiàn)狀和困難，讓我們深感責(zé)任重大，需要采取措施來改變這種狀況。
第二段：了解涼山教育大會精神的主要內(nèi)容
涼山教育大會的宗旨是“圍繞教育，改善民生，增進(jìn)發(fā)展?！痹摃h提出了一系列可行的教育改革舉措，以推動涼山教育的發(fā)展。這些舉措包括改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，引進(jìn)優(yōu)秀教師，設(shè)立教育補(bǔ)貼，推動教育信息化等。這些舉措將有效地提高涼山的教育質(zhì)量，為涼山孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
第三段：認(rèn)識涼山教育大會精神的重要意義
涼山教育大會是一個重要的標(biāo)志，它是改變涼山教育狀況的新起點。通過這次大會，我們不僅認(rèn)識到了涼山教育的現(xiàn)狀和困難，也積極主動地為涼山教育的發(fā)展出謀劃策。這對于涼山地區(qū)的孩子和整個社會來說，都具有重要的意義。只有通過教育的改革和發(fā)展，我們才能為涼山孩子提供更好的教育機(jī)會，真正解決涼山的教育貧困問題。
第四段：對涼山教育大會精神的個人體會
作為一名教育工作者，我深感涼山教育大會精神給我們帶來了許多啟示和希望。在涼山目前的教育條件下，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源都依然非常有限，他們需要更多的支持和幫助。通過涼山教育大會的舉辦，我們得以了解到全國各地對涼山教育的關(guān)注和支持，這讓我對涼山教育的未來產(chǎn)生了更多的信心。作為一名教育者，我愿意為涼山地區(qū)的孩子做出更多的努力，為他們提供更好的教育機(jī)會。
第五段：展望涼山教育的未來和自己的行動計劃
在涼山教育大會精神的指導(dǎo)下，我相信涼山地區(qū)的教育會出現(xiàn)很大的變化。作為一名教育工作者，我將積極響應(yīng)大會的號召，從教師的角度出發(fā)，為促進(jìn)涼山教育的改革和發(fā)展盡自己的一份力量。我會努力提高自己的教育教學(xué)水平，關(guān)注涼山地區(qū)的教育需求，盡可能為涼山孩子提供更好的教育資源和服務(wù)。同時，我也希望通過宣傳涼山教育大會的精神，讓更多的人了解和關(guān)注涼山教育的現(xiàn)狀和需求，共同為涼山的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
通過涼山教育大會，我們深切認(rèn)識到改善涼山教育貧困狀況的緊迫性和重要性。我們相信，在全社會的共同努力下，涼山的教育將迎來更加美好的未來。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十四
近日，我有幸參加了一場以“教育質(zhì)量”為主題的大會，深受啟發(fā)。在這次大會上，眾多專家學(xué)者匯聚一堂，共同探討了教育質(zhì)量的重要性以及提升教育質(zhì)量的途徑。通過會議，我對教育質(zhì)量的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也從中汲取了許多經(jīng)驗和智慧。以下是我對這次大會的心得體會。
首先，教育質(zhì)量大會給我留下了“全面發(fā)展”的深刻印象。在教育領(lǐng)域，教育質(zhì)量往往聚焦在學(xué)生的考試成績上。然而，這次大會的精神卻提出了一個更廣泛的目標(biāo)：要求學(xué)生全面發(fā)展。這意味著教育的目標(biāo)不僅是提高學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的能力，還包括培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、社交能力、體育技能等。這對于當(dāng)今社會來說，是非常有意義的。我們不能僅僅把學(xué)生當(dāng)做一個分?jǐn)?shù)的機(jī)器，而應(yīng)該注重他們的全面發(fā)展。
其次，教育質(zhì)量大會關(guān)注了實踐教學(xué)的重要性。在大會的演講中，專家們不止一次提到了實踐教學(xué)的重要性。他們認(rèn)為，學(xué)生通過實踐才能真正掌握所學(xué)知識，并將其應(yīng)用于實際生活中。 這讓我想起了自己在學(xué)生時代接受的教育。記憶猶新的一堂課是一個歷史老師帶我們?nèi)⒂^一座古代遺跡。在遺跡中，老師講解了許多與課堂上不同的知識，讓我們感受到歷史的魅力。通過這次實踐教學(xué)，我對歷史這門學(xué)科的興趣得到了極大的提升，并且將所學(xué)知識與實際情境聯(lián)系起來。因此，我認(rèn)為實踐教學(xué)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，教育質(zhì)量大會強(qiáng)調(diào)了教育的公平性。公平是教育發(fā)展的基石，也是社會穩(wěn)定的重要保障。在大會上，有專家指出了當(dāng)前我國教育中存在的一些問題：貧困地區(qū)的教育資源不足，城市和農(nóng)村之間的教育差距加大等。他們呼吁要推動教育公平，并提出了一些具體的策略，如加大對農(nóng)村地區(qū)教育的投入，提高農(nóng)村教師的待遇等。這讓我深思：作為一個教育工作者，我們應(yīng)該如何做到公平，讓每一個學(xué)生都能夠享受到公平的教育資源？我認(rèn)為，這需要整個社會的共同努力。
第四，教育質(zhì)量大會鼓勵教育創(chuàng)新。在大會的交流環(huán)節(jié)，有很多教育工作者分享了自己在教學(xué)過程中的一些創(chuàng)新經(jīng)驗。有人用實踐教學(xué)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有人通過小組合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，有人運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行線上教學(xué)等等。這些教育創(chuàng)新給我留下了很深的印象。我相信，只有教育創(chuàng)新才能夠不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需求，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
最后，教育質(zhì)量大會讓我意識到，教育是一個持久的事業(yè)。教育的力量是無限的，它不僅可以改變一個人的命運(yùn)，也可以改變整個社會的面貌。所以，我們不能只關(guān)注眼前的短期成果，而應(yīng)該把眼光放遠(yuǎn)，關(guān)注教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。這需要全社會的共同參與，需要政府、教育機(jī)構(gòu)、家庭、學(xué)生等各方共同努力。只有共同努力，才能夠創(chuàng)造更加美好的教育未來。
總之，教育質(zhì)量大會給我提供了一個思考教育問題的機(jī)會，我深刻認(rèn)識到教育的重要性以及促進(jìn)教育質(zhì)量的途徑。希望我能將這次大會的精神轉(zhuǎn)化為行動，為推動教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十五
近日，涼山州舉辦了一場以“教育扶貧、鄉(xiāng)村振興”為主題的教育大會。我作為參會代表之一，深受啟發(fā)與感動。在大會的交流中，我對涼山教育大會的精神有了更深的理解與體會。以下是我對這次大會的五段式心得體會。
首先，涼山教育大會的召開是對教育事業(yè)的重視和推動。涼山作為國家級深度貧困地區(qū)，教育問題一直是擺在面前的難題。然而，涼山州政府無視困難，積極爭取政策支持，并落實到實際行動當(dāng)中。這次教育大會的召開，就是涼山教育事業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性事件，為教育工作者們指明了前進(jìn)的方向，增強(qiáng)了我們的信心。
其次，教育扶貧的思想理念深深觸動了我。涼山教育大會提出的“教育扶貧、鄉(xiāng)村振興”理念，將教育與扶貧緊密結(jié)合，為涼山貧困地區(qū)的發(fā)展提供了新的動力。我們深入貧困山區(qū)學(xué)校開展支教活動，通過教育讓孩子們擺脫貧困，實現(xiàn)自身發(fā)展。在實踐中，我們將教育扶貧作為一種終身責(zé)任，將其貫徹到日常教育教學(xué)中，不僅注重學(xué)生學(xué)業(yè)上的提高，更注重他們的思想品質(zhì)的培養(yǎng)。這種教育扶貧的思想理念是一種深入人心的力量，讓我們深刻認(rèn)識到教育的重要性，也讓我們對教育事業(yè)產(chǎn)生了更深的責(zé)任感。
第三，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為教育提供了新機(jī)遇。涼山教育大會提出了推動鄉(xiāng)村振興，給予鄉(xiāng)村教育更多資源和支持的目標(biāo)。在這場大會上，政府代表明確表示，將加大對農(nóng)村教師的培養(yǎng)力度，提高農(nóng)村教育設(shè)施和條件，增加農(nóng)村教育的投入等。這些政策的出臺，為我們從根本上改變農(nóng)村教育的落后狀況，提供了良好的機(jī)遇。我們要充分把握這一機(jī)遇，積極探索適合農(nóng)村教育發(fā)展的新模式，推動農(nóng)村教育改革。
第四，涼山教育大會強(qiáng)調(diào)了教師隊伍建設(shè)的重要性。作為教育扶貧和鄉(xiāng)村振興的主力，教師隊伍建設(shè)是刻不容緩的任務(wù)。在教育大會上，涼山州政府明確表示將通過加大對教師的培訓(xùn)投入，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)自身要不斷提升自己，加強(qiáng)自身能力的提高，同時也要注重團(tuán)隊合作。只有形成一支優(yōu)秀的教師隊伍，才能夠為農(nóng)村教育提供更好的服務(wù)。
最后，涼山教育大會給我?guī)砹艘环N使命感和責(zé)任感。作為教育工作者，我們要將教育理念融入教育實踐中，將教育扶貧與鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)融為一體。我們要立足于農(nóng)村實際，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的建設(shè)和改革，推出更適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生的教育方案，為鄉(xiāng)村學(xué)生掌握更多的知識，提供更多的機(jī)會。同時，我們要加強(qiáng)與家長的溝通，積極爭取家長對孩子教育的支持。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)教育扶貧與鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。
總之，涼山教育大會是一次令人難忘的盛會。這次大會提出的教育扶貧和鄉(xiāng)村振興理念給予我們莫大的鼓舞和信心。我們要將大會精神繼續(xù)傳承下去，將“教育扶貧、鄉(xiāng)村振興”的理念轉(zhuǎn)化為實際行動。相信通過我們共同的努力，涼山教育事業(yè)一定能夠迎來更加美好的未來。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十六
正值我們歡欣鼓舞地迎來第34個教師節(jié)之際，習(xí)近平總書記出席了全國教育大會并發(fā)表重要講話，全面總結(jié)黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求，為我們廣大教師指明了育人的方向。
第一，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人。才為德之資，德為才之帥。廣州大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高水平大學(xué)的關(guān)鍵時期，不忘初心，育人為本，樹德為先，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。既要教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力求知問學(xué)，培養(yǎng)求真理、悟道理、明事理的專業(yè)人才；又要教育引導(dǎo)學(xué)生提升綜合能力、分析能力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)實用人才。
第二，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國情懷。育才造士，為國之本。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)“四個自信”，肩負(fù)時代重任，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家，用心學(xué)習(xí)，真心愛黨。愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎(chǔ)上，立報國之志、學(xué)報國之才、踐報國之行。一個真正的人才，不僅要擁有才能，更要擁有健全的人格，健全的人格首要一點就是熱愛祖國。所以，培養(yǎng)孩子的愛國情感，樹立民族自尊心與民族責(zé)任感也是教師的重任。
第三，做優(yōu)秀的人民教師。教育大計，教師為本。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，必須有優(yōu)秀教師。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。進(jìn)入新時代，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯處熓鞘苋俗鹁吹纳鐣殬I(yè)，是人類文明的重要傳承者和傳播者，在全社會享有崇高的聲望。然而，在這個急劇變革的時代，教育受到市場化、社會化、全球化等的多重影響，教師作為人類靈魂工程師的功能角色也面臨拷問和挑戰(zhàn)。進(jìn)入中國特色社會主義新時代，為維護(hù)教師群體的聲譽(yù)和形象，我們每一個教師，無論處在何種崗位上，都應(yīng)更加關(guān)注言行間傳達(dá)出的師德高度和溫暖，透過寧靜的課堂培育和塑造社會主義的合格接班人。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十七
2021年9月12日至13日，我參加了在北京召開的“全職教育大會”。本著對職業(yè)教育熱愛和對未來的期待，我積極參與，深入領(lǐng)會會議精神，獲取更多職業(yè)教育知識。通過這次會議，我收獲頗豐，深受啟迪，特在這里分享我的心得與感悟。
第二段：認(rèn)識轉(zhuǎn)變
在會議中，我最大的感受是不斷的認(rèn)識轉(zhuǎn)變。在過去，很多人對職業(yè)教育有著誤解與偏見，而本次會議讓我更深刻地認(rèn)識到職業(yè)教育的重要性和現(xiàn)代化發(fā)展。會議上，我們看到眾多職業(yè)教育專家和企業(yè)家的身影，他們談?wù)撀殬I(yè)教育的未來發(fā)展，探討怎樣讓學(xué)生更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展需要。這與傳統(tǒng)的教育方式不同，它更加注重實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展提供了更多的可能性。
第三段：學(xué)科交流
在會議上，來自各地的職業(yè)教育工作者交流了各自的成功經(jīng)驗和挑戰(zhàn)，從而產(chǎn)生共鳴。相同的教育目標(biāo)和問題讓我們聚在一起，共同探討解決方案并共同提高。與此同時，與各地的教育工作者和行業(yè)人士交流，我收獲了大量的行業(yè)知識和經(jīng)驗。我相信在這個過程中，我也給他們帶了不少啟示和啟發(fā)。
第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)
會議中，有一個話題引起了我的特別關(guān)注：如何讓教育更有擔(dān)當(dāng)。面對日益復(fù)雜的教育環(huán)境和不斷變化的社會需求，我們需要讓教育與社會緊密相連，自覺地承擔(dān)起“育人和扶貧”的責(zé)任，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。因此，我們必須時刻保持教育的“服務(wù)導(dǎo)向”，讓教育成為社會進(jìn)步和個人成長的強(qiáng)大引擎，并為實現(xiàn)“全面建成社會主義現(xiàn)代化國家”建設(shè)添磚加瓦。
第五段：展望未來
在“全職教育大會”上，我們看到現(xiàn)代職業(yè)教育的前景是光明的。這個產(chǎn)業(yè)的未來將逐漸崛起并擺脫過去的偏見。隨著科技的進(jìn)步，這個產(chǎn)業(yè)在智能化方面的發(fā)展將會為職業(yè)教育帶來新的發(fā)展契機(jī)。作為教育工作者，我們要充分認(rèn)識到行業(yè)發(fā)展的方向，在學(xué)科和綜合能力等多個方面提升自己，革新教育模式，不斷推動職業(yè)教育的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型和發(fā)展。
總結(jié)：
“全職教育大會”不僅是為了推廣現(xiàn)代職業(yè)教育理念、促進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展而設(shè)立的大型教育論壇，更是一次學(xué)術(shù)盛宴和思想交流盛會。它為廣大職業(yè)教育工作者和行業(yè)人士提供了一次貫穿實踐與理論、交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會。我深深感受到，職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)是高質(zhì)量、定制化、適應(yīng)性極強(qiáng)的教育，只有通過更加精細(xì)化的教育和服務(wù)，職業(yè)教育才能真正走向卓越，發(fā)揮生力軍作用。因此，在這樣的大會上，我們要緊跟時代發(fā)展和學(xué)術(shù)前沿，把握時機(jī)，承擔(dān)起育人使命，為職業(yè)教育的發(fā)展添磚加瓦。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十八
在全國教育大會上，習(xí)近平總書記就新時代的教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新觀點，在其中的“九個堅持”中提出要“堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念”。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想關(guān)于“堅持以人民為中心”基本方略在教育領(lǐng)域的具體化，也是對我國教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識的深化。我們要扎根中國大地、扎根廣東大地、扎根廣州大地辦教育，努力辦出具有中國特色、廣東特色、廣州特色的高水平大學(xué)，就必須堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，推動我校內(nèi)涵發(fā)展。
一、何為“以人民為中心”
“我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)”。這是習(xí)近平總書記為教育確立的基本屬性。中國教育事業(yè)是中國特色社會主義教育事業(yè)，以中國共產(chǎn)黨的根本宗旨作為教育發(fā)展的旨?xì)w。這個根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把滿足人民群眾日益強(qiáng)烈的對公平而有質(zhì)量的教育的向往及其需求作為奮斗目標(biāo)。人民，才是教育發(fā)展的目的、主體和價值旨?xì)w。
1、教育的目的是為人民服務(wù)
辦教育的目的是為了人的發(fā)展，為了人民的發(fā)展。教育優(yōu)先發(fā)展，就是要把教育放到人民利益的首要位置，把教育全心全意為人民服務(wù)作為教育工作的最高宗旨。發(fā)展教育事業(yè)，唯有始終不渝地堅持從人民利益出發(fā)，謀劃思路、制定舉措、推進(jìn)落實，視教育為民生之基，把教育發(fā)展的出發(fā)點和落腳點歸結(jié)到實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益上來，才能真正將教育發(fā)展成果惠及全體人民。
2、教育的主體是人民
人民是教育發(fā)展進(jìn)程的推動主體，我黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。人民是歷史的創(chuàng)造者，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。必須堅持人民主體地位，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。教育是與人的發(fā)展、人民群眾的發(fā)展關(guān)聯(lián)最為緊密的事業(yè)。人民是教育的創(chuàng)造者、實踐者、評判者，是教育事業(yè)最為重要的主體，是決定教育事業(yè)興衰成敗的核心保障和根本力量。教育是增進(jìn)人民生存發(fā)展能力和提高生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。我們辦教育要以人民為中心，以人民為本源，以人民為動力，以人民為標(biāo)準(zhǔn)。
3、發(fā)展教育的價值旨?xì)w是人民滿意
以人民在新時代的新需要為坐標(biāo)，通過把教育發(fā)展的各項舉措放到產(chǎn)教研的融通中，放到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的導(dǎo)向中，放到國家發(fā)展大勢以及黨和國家工作大局的契合中去檢驗，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)設(shè)定為衡量教育發(fā)展得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，使每個人因更多更公平分享教育發(fā)展成果而“改變自身命運(yùn)、成就人生夢想”，持續(xù)不斷提升教育獲得感。
二、如何“以人民為中心”
1、踐行立德樹人的師者使命
學(xué)生公平地上高質(zhì)量的學(xué)校，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，學(xué)校培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，是人民最大的教育利益。教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人，是教育為人民服務(wù)的根本。
圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才作為師者使命，“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。”堅持人為本、德為先的育人理念，堅定理想信念，做學(xué)生全面發(fā)展的導(dǎo)航人，增強(qiáng)學(xué)生的價值判斷力、價值選擇力和價值塑造力;培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和扎實學(xué)識，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，開展創(chuàng)造性教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生把握時代脈搏、拓展全球視野，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識參加實踐的引路人，提高學(xué)生應(yīng)用知識和創(chuàng)新知識的能力;錘煉教師的道德情操，提升教師的人格力量和人格魅力，以德施教、以德立身，做學(xué)生解疑釋惑的經(jīng)師人師，指導(dǎo)學(xué)生提升人格自信力和道德實踐能力;創(chuàng)新現(xiàn)代教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)，做引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念的良師益友。
2、辦好人民滿意的現(xiàn)代化教育
近來，辦好人民滿意教育與教育現(xiàn)代化快速推進(jìn)，取得了巨大成就。我國教育發(fā)展的實踐表明，國家對教育的發(fā)展高度重視，教育投入不斷加大，廣大人民的受教育水平不斷提高，教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，人民群眾的教育獲得感不斷提升，辦好人民滿意教育的實踐歷程正成為以人民為中心的教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)過程。全體人民正在共享教育現(xiàn)代化的成果，體現(xiàn)了以人民為中心的教育現(xiàn)代化的實踐邏輯。
3、為教育提升人的能力提供有力支撐
首先，推進(jìn)教育內(nèi)容時代化，緊密聯(lián)系社會實踐，傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒西方現(xiàn)代科學(xué)知識，構(gòu)建更加科學(xué)合理的知識學(xué)習(xí)體系;其次，課程內(nèi)容滲透協(xié)同，促進(jìn)學(xué)科交叉交流融合，促進(jìn)學(xué)生獲取全面知識，為全面提高能力提供基礎(chǔ);再次，教育內(nèi)容國際化，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)與國際同步，培養(yǎng)人的國際視野和創(chuàng)新思維，為人的發(fā)展提供廣闊視野和空間;最后，通過擴(kuò)大教育開放力度和教育國際化程度，大力推進(jìn)教育師資國際化、教育課程國際化和人才培養(yǎng)國際化，適應(yīng)全球化發(fā)展，研發(fā)國際化課程，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才，促進(jìn)教育內(nèi)容與世界發(fā)展同步。
三、以人民為中心辦教育，推動我校
內(nèi)涵建設(shè)
1、樹立以“人民為中心”的大學(xué)教育理念
社會主義教育要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育方針，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校強(qiáng)調(diào)辦人民滿意的教育，推進(jìn)以人民為中心的教育發(fā)展，就是要在大學(xué)教育理念的核心因素里面強(qiáng)調(diào)以人民為中心，以人民滿意為辦教育的最高宗旨，這就要求我們切實堅持好、落實好“以生為本”，推進(jìn)“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”等“四個回歸”。要在這個基礎(chǔ)上培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，培養(yǎng)出社會主義建設(shè)者和接班人。
2、堅持理論和實踐相結(jié)合，為社會為人民
培養(yǎng)高素質(zhì)人才
發(fā)展高等教育，歸根結(jié)底是培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學(xué)校在抓好學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)的同時，必須重視實踐，把實踐的教育教學(xué)活動真正地納入到教育過程中，作為教育活動的重要組成部分。一是教育引導(dǎo)大學(xué)生確立為人民服務(wù)的理想信念追求，扎根中國大地，了解國情民情，用知識和本領(lǐng)幫助群眾脫貧致富，用創(chuàng)業(yè)項目助推經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干。二是建立健全產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)人才機(jī)制，加強(qiáng)校企雙方深度融合，推動地方政府、企事業(yè)單位積極參與人才培養(yǎng)的全過程。三是鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，完善國家、廣東省、廣州市、學(xué)校和院系五級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施體系，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得實實在在的成效。
3、貢獻(xiàn)科技創(chuàng)新成果，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)
科技創(chuàng)新是社會發(fā)展的主要推動力量，我校必須發(fā)揮人才和學(xué)科優(yōu)勢，為國家、廣東省和廣州市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供高質(zhì)量的科技創(chuàng)新服務(wù)。一是把全面提升原始創(chuàng)新能力作為學(xué)校科技發(fā)展的首要任務(wù)，增強(qiáng)承擔(dān)國家級重大、重點項目的能力，大力加強(qiáng)需求引導(dǎo)的基礎(chǔ)研究。二是積極參與國家和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，主動圍繞國家戰(zhàn)略和地方發(fā)展需求，探索科技與經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合的新途徑。三是加強(qiáng)學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步完善產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，推動學(xué)?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。四是強(qiáng)化資政服務(wù)，大力促進(jìn)學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展，努力建好高校特色新型智庫。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇十九
近日，在中央政府的大力支持下，涼山州舉行了一次歷史性的教育大會。這次大會的目的是為了推動涼山州教育事業(yè)的發(fā)展，解決涼山州教育存在的問題。參加大會的人員包括了政府官員、教育界專家學(xué)者、教育界代表等，大家一致認(rèn)為此次大會是對涼山州教育的一次重要推動。在這次大會上，我深深體會到了其中的精神內(nèi)涵，下面我將結(jié)合自己的個人體驗和觀察，談?wù)勎业囊恍┬牡煤腕w會。
首先，教育是國家發(fā)展的基石，涼山州不僅要重視教育，更要加大對教育的投入。教育大會上，大家都強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，認(rèn)識到教育能夠改變一個地區(qū)的命運(yùn)。涼山州作為一個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地方，教育事業(yè)的滯后一直是一個不容忽視的問題。這次大會的召開，正是意在解決這一問題，讓涼山州的教育獲得更多的關(guān)注和資源。我深以為然，一個地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展與否直接關(guān)系到全體師生的福祉和國家的未來。希望涼山州政府能夠把教育事業(yè)放在重要的位置，提高對教育的資金投入，為教育發(fā)展提供良好的物質(zhì)條件。
其次，要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的教育人才。在教育大會上，與會專家學(xué)者一致認(rèn)為，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。涼山州是一個多民族聚居的地區(qū)，基層教師的短缺一直是一個難題。而且，涼山州的特殊地理環(huán)境，給教師的工作帶來了很大的困難。因此，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)知識過硬、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教育人才，勢在必行。除了提供良好的培訓(xùn)機(jī)會，政府還應(yīng)該加大對教師的工資待遇、福利保障的投入，激勵更多的人投身教育事業(yè)，提高教育師資隊伍的整體素質(zhì)。
再次，要注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，建設(shè)富有特色的教育模式。教育大會上，大家都強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生全面發(fā)展的重視。涼山州是一個民族眾多的地區(qū)，各個民族都有自己獨特的文化，因此，培養(yǎng)學(xué)生的多元素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生自身價值，尊重學(xué)生的多樣性十分關(guān)鍵。此外，大家還提到了教育要與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要的技能和素質(zhì)。這種以地域特色為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的教育模式，才能真正幫助學(xué)生了解自己、發(fā)展自己，成為有用之才。
最后，教育要有家庭、學(xué)校和社會的共同參與。教育大會上，我感觸最深的就是涼山州的家庭教育和社會教育的薄弱。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，家庭教育的責(zé)任越來越重，但涼山州的許多家庭教育觀念仍較落后。社會教育的薄弱也導(dǎo)致學(xué)生在校外得到的教育資源有限。因此，涼山州的教育大會特別強(qiáng)調(diào)了家庭、學(xué)校和社會三者之間的密切合作。只有家庭、學(xué)校和社會共同努力，創(chuàng)造出良好的教育氛圍和條件，才能真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進(jìn)步。
綜上所述，涼山教育大會精神體現(xiàn)了對教育的重視和關(guān)注，也提出了解決涼山州教育問題的針對性建議。我相信，在涼山州政府和社會各界的共同努力下，涼山州的教育事業(yè)一定會迎來一個更好的明天。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇二十
全職教育大會是一次旨在推動全國教育改革和發(fā)展的高水平國家級會議，由教育部主辦。本次大會以“全面貫徹落實黨的教育方針，推動高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代教育體系”為主題，旨在加強(qiáng)國民素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量和水平，對于推動全國教育事業(yè)的進(jìn)步發(fā)揮了重要作用。
第二段：總結(jié)大會的主要內(nèi)容和精神，突出其重要性
大會的主要內(nèi)容涉及到教育體制改革、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、終身學(xué)習(xí)、教育信息化、教育質(zhì)量保障等多個方面。大會的精神，就是堅定不移貫徹落實黨的教育方針，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗中國奠定堅實基礎(chǔ)。
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的背景下，教育已經(jīng)成為人才選拔和國家發(fā)展的關(guān)鍵，因此，本次全職教育大會的召開，對于建立協(xié)同育人機(jī)制，培養(yǎng)具有國際競爭力的優(yōu)秀人才，提升整個中國的文化、科技和教育水平來說，具有非常重要的意義。
第三段：談?wù)剬θ毥逃髸竦睦斫夂腕w會
在參加全職教育大會的兩天時間里，我對教育的認(rèn)知和理解有了更深層次的探究和認(rèn)識。在聽取了多位教育權(quán)威專家和學(xué)者的發(fā)言后，我認(rèn)為教育不僅是知識的傳授，更是立德樹人的過程，培養(yǎng)人的品格和素養(yǎng)也是教育的重要部分。
在大會中，教育質(zhì)量和評價是一個重要的話題，而在評價學(xué)生的時候，應(yīng)該把學(xué)生的綜合素質(zhì)和自主創(chuàng)新能力納入考核的范疇中。同時，將學(xué)科知識和指標(biāo)相結(jié)合是提升評價質(zhì)量的一個重要方式。
第四段：對于自身學(xué)習(xí)和教育工作的啟示和建議
本著培養(yǎng)自主、探究和合作精神的理念，學(xué)生應(yīng)該在教師的指導(dǎo)下積極參與自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊協(xié)作的活動中。同時，學(xué)校應(yīng)該提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和各類培訓(xùn)節(jié)點，以加強(qiáng)學(xué)生的全面發(fā)展。
教育工作者應(yīng)該以學(xué)生為本，踐行“以人為本”的教育理念，注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。同時，進(jìn)行教育時，不僅僅傳授知識，還應(yīng)該注重學(xué)生素質(zhì)和人格的培養(yǎng)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)全文的觀點，強(qiáng)調(diào)教育的重要性
教育是鑄造民族復(fù)興的大眾之舟，是實現(xiàn)中國夢的重要途徑。全職教育大會的召開是我們持續(xù)推進(jìn)全國教育改革，不斷提升教育水平的起點和支點。參加此次會議，讓我深刻感受到，教育不僅僅是知識的傳授，更是立德樹人的過程，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，為國家的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
集團(tuán)教育大會精神心得體會篇二十一
最近，我參加了一次全職教育大會。在這場大會上，我深受啟發(fā)和鼓舞。這場大會很好地詮釋了全職教育的核心理念和目標(biāo)，讓我對自己的教育工作有了更深刻的認(rèn)識和理解。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：分享經(jīng)驗
在大會期間，我參加了許多討論和研討會。這些會議提供了一個廣泛的平臺，讓我們交流和分享我們的教學(xué)經(jīng)驗和最佳實踐。我學(xué)到了很多從同行那里學(xué)到的技巧和策略，這些技巧和策略使我在我的教學(xué)實踐中變得更加專業(yè)和自信。此外，我還收獲了許多新的思想和理念，這些思想和理念在日后的工作中將為我提供許多思考和實踐的基礎(chǔ)。
第三段：重視現(xiàn)實問題
在大會期間，我很高興看到許多教育工作者都能深刻理解并重視教育現(xiàn)實問題。在研討會和演講中，與會者談?wù)摿嗽S多關(guān)于教育的問題，如如何提高教育質(zhì)量和重視教育公平等。這些話題實際讓我思考到了許多困擾我教學(xué)的問題。而現(xiàn)實問題的解決需要我們更多地反思和傾聽。
第四段：拓展合作機(jī)會
另外，大會還提供了一個極好的機(jī)會，讓參會者在教學(xué)實踐上進(jìn)行更深入的合作和交流。我們可以與不同領(lǐng)域和城市的教育工作者互動，共同思考和解決教育難題。這樣的合作機(jī)會有助于我們建立更多更廣泛的合作關(guān)系，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過這次全職教育大會，我學(xué)到了許多新的思想和方法，并感受到了教育工作者之間的緊密聯(lián)系。我相信這樣的大會可以幫助我們更加深入地了解教育的本質(zhì)，從而更好地實踐我們的教育使命。我希望能夠把這些心得和體會用到我的教學(xué)實踐中，更好地為我的學(xué)生和教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。