總結(jié)是我們成長的見證，記錄了我們經(jīng)歷過的各種挑戰(zhàn)和成就。在總結(jié)時，我們要注重分析問題的根本原因。以下是專家總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和技巧，希望對你有所幫助。
內(nèi)科出科心得篇一
護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的一份子，在患者診斷及治療過程中扮演著關(guān)鍵角色，因此護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平尤為重要。內(nèi)科作為醫(yī)院的重點科室，每天有大量的患者需要接受護(hù)理，作為內(nèi)科護(hù)士，如何提高自身的專業(yè)能力、較好的與醫(yī)生、患者相處，這些都是比較關(guān)鍵的，本文將從這些方面總結(jié)我的出科心得體會。
第二段：貫通專業(yè)技能
護(hù)理工作需要高超的專業(yè)技能，首先要掌握各種護(hù)理操作的技巧，如患者更衣、喂飯等基礎(chǔ)護(hù)理操作，還需要熟練掌握各種藥物的使用及副作用，對患者的身體各項指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測和記錄，并構(gòu)建屬于自己的個人化護(hù)理計劃等。同時，內(nèi)科護(hù)士也要具備熟練的靜脈輸液及抗菌藥物的使用使用技能，特別是一些疑難病例的護(hù)理，要依據(jù)醫(yī)囑及患者的實際情況做出正確的判斷，調(diào)整護(hù)理方案。
第三段：加強(qiáng)溝通技巧
護(hù)士日常工作中需要經(jīng)常與醫(yī)生、患者及其家屬進(jìn)行溝通，因此良好的溝通技巧是內(nèi)科護(hù)士必備的。首先，護(hù)士需要了解患者及其家屬的心理狀態(tài)，有時需要在遇到家屬情緒激動的情況下進(jìn)行及時的疏導(dǎo)和安撫，使其得到有效幫助。其次，護(hù)士與醫(yī)生的溝通也是非常重要的，要及時記錄患者的病情并反饋給醫(yī)生，幫助醫(yī)生掌握病情變化趨勢，做出更為準(zhǔn)確的診斷和治療方案。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作
護(hù)理工作是一個必須合作完成的工作，內(nèi)科護(hù)士也不例外。護(hù)士之間要互相協(xié)調(diào)，互相支持，在護(hù)理團(tuán)隊中扮演好自己的角色。同時，護(hù)士要加強(qiáng)與包括醫(yī)生、檢驗、放射科等其他部門的協(xié)作，只有大家協(xié)同作戰(zhàn)才能將患者的病情得到最好的治療。
第五段：不斷學(xué)習(xí)提升自己
護(hù)理工作是一項不斷迭代更新的事業(yè)，需不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識?！皩W(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”是我們要做的第一步，我們需要不斷向別人請教，向前輩護(hù)士學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并嚴(yán)格要求自己，有問題及時解決，持續(xù)對自己進(jìn)行梳理，做好個人的修煉工作，而這一切的基礎(chǔ)都是對工作的熱愛和認(rèn)真的態(tài)度。
總結(jié)：
對我作為一名內(nèi)科護(hù)士而言，護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平的提升不僅僅是我個人的發(fā)展需要，也是對整個醫(yī)院配備和醫(yī)療質(zhì)量的提升。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升自己的專業(yè)能力，兢兢業(yè)業(yè)地盡好自己的職責(zé)，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
內(nèi)科出科心得篇二
作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的一些畢業(yè)生，我們要經(jīng)歷出科考試，以此評定我們能否正式進(jìn)入腦內(nèi)科臨床工作。這場考試對于我們來說無疑是一項巨大的挑戰(zhàn)，它需要我們不僅要掌握扎實的醫(yī)學(xué)理論知識，還要將這些知識應(yīng)用到實踐中，并在短時間內(nèi)快速診斷和制定治療方案。在這次出科考試中，我獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：細(xì)節(jié)
考試前，我系統(tǒng)地回顧了整年的臨床工作實踐，從頭到尾仔細(xì)檢查每一個細(xì)節(jié)，并對筆記進(jìn)行了歸納和總結(jié)。在考場上，我可以快速地分析和掌握病人病歷的主要特點，逐步縮小可能的診斷范圍。通過合理的策略和對各種治療方法和實驗室檢查的準(zhǔn)確掌握，我能夠在有限的時間內(nèi)快速制定治療方案。此外，為了保持清醒頭腦，我在考前充分睡眠以保證思維敏銳度。
第三段：反思
對于我來說，出科考試是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會。在考試中，我深刻地體會到了醫(yī)學(xué)知識的廣闊、病人的復(fù)雜性以及自己的不足。因此，在整個考試過程中，我注重反思自己的表現(xiàn)，并盡力避免犯相關(guān)的錯誤。此外，我還和其他崗位的醫(yī)學(xué)專業(yè)同事進(jìn)行了交流，借鑒了他們的經(jīng)驗，并從中學(xué)到了很多東西。
第四段：收獲
這次出科考試對我來說是雙重的收獲。首先，我成功地通過了考試，獲取了自己進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的資格。同時，我也學(xué)到了很多理論和實踐方面的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅能夠幫助我在以后的臨床工作中，更好地處理各種疾病和情況，還能使我的醫(yī)學(xué)專業(yè)能力更加全面和精準(zhǔn)。
第五段：結(jié)論
總之，腦內(nèi)科出科考試是一次階段性的挑戰(zhàn)，而且對于我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說也是必要的。通過這次考試我也更加相信，醫(yī)學(xué)專業(yè)是一項慎重但值得肯定的職業(yè)，不僅要具備醫(yī)學(xué)知識，還需要考慮病人和他們的病情，并為其提供最好的治療方案。我相信，未來我還將繼續(xù)努力，在日后的工作中累積更多的經(jīng)驗，讓自己成為一名更加卓越的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。
內(nèi)科出科心得篇三
“腦內(nèi)科出科心得體會”，這是很多腦內(nèi)科醫(yī)生在從醫(yī)多年后才會有資格寫下的文章。腦內(nèi)科作為醫(yī)生的高級專業(yè)，涉及范圍廣泛，治療難度大，外行人很難理解我們的工作。但經(jīng)過我的多年臨床實踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了這個專業(yè)的重要性以及我在困難面前所得到的成長，這也是我想要與大家分享的主題。
第二段：經(jīng)驗分享
我的出科之路并不是一帆風(fēng)順的。在最初的幾年我遇到了很多挫折，比如說給錯藥、做出不恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療決策等。然而，我學(xué)會了從錯誤中吸取教訓(xùn)，同時也開始注重學(xué)習(xí)、交流以及與同事合作。我相信，這些經(jīng)驗的積累是我現(xiàn)在能夠給患者提供高品質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)注病人
腦內(nèi)科醫(yī)生的核心任務(wù)是為病人提供最好的治療方案和護(hù)理。我發(fā)現(xiàn)在病人治療過程中，問他們的看法和感受是非常重要的。關(guān)注病人的心理健康狀況，并貼心地與他們交流，不僅可以使病人感覺到自己受到重視，也可以更好地理解病人的需求，更快地幫助病人恢復(fù)健康。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)
隨著時代的發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)也在迅速發(fā)展。醫(yī)生必須在不斷更新自己的知識，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。為此，我經(jīng)常參加相關(guān)研討會、認(rèn)證課程和學(xué)術(shù)論壇，這讓我充實自己，獲得了對每個病例的更多維度的思考。
第五段：總結(jié)
作為腦內(nèi)科醫(yī)生，我感到非常榮幸能夠為病人提供幫助，同時也明白，保持對治療的激情，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方案、新手段和堅持不懈不斷提高自己的能力，是我們不斷學(xué)習(xí)與成長的不斷推動力。同時，我也希望讓更多的人了解腦內(nèi)科的工作，為我們的患者提供更好的服務(wù)，為建設(shè)更加美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)科出科心得篇四
神經(jīng)內(nèi)科出科是所有學(xué)習(xí)神經(jīng)科的醫(yī)學(xué)生們必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，選擇神經(jīng)科護(hù)士作為我的出科導(dǎo)師，我深刻地體會到了她們工作中的精益求精和注重細(xì)節(jié)的態(tài)度。在這篇文章中，我將會講述我在與護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師共事的過程中的經(jīng)歷與收獲。
第一段：認(rèn)識我的導(dǎo)師
我有幸認(rèn)識并與一位經(jīng)驗豐富的護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師共事。在出科之前，她耐心地指導(dǎo)我們使用不同的醫(yī)療設(shè)備和檢查方法。她也傳授給我們?nèi)绾闻c患者交流和如何安慰他們走出抑郁和焦慮。這樣的經(jīng)歷非常寶貴，因為這些知識與技能對于我成為一個更好的醫(yī)生至關(guān)重要。
第二段：工作中的挑戰(zhàn)
在從神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師那里學(xué)到了很多東西之后，我意識到，在神經(jīng)科工作中，我們常常遇到各種難題。例如，患者可能由于肢體虛弱無法承受復(fù)雜的測試，或者他們可能由于無法正常與我們交流而導(dǎo)致診斷困難。在這些情況下，我們必須學(xué)會如何與患者建立信任和溝通，以便更好地了解他們的病情并制定有效的治療方案。
第三段：注重細(xì)節(jié)
護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師的跟蹤和觀察過程讓我明白了工作過程中細(xì)節(jié)的重要性。每一項測試都需要精細(xì)地執(zhí)行，而每一份紀(jì)錄都需要準(zhǔn)確地填寫。這些細(xì)節(jié)雖然看起來微不足道，但它們對于最終的診斷結(jié)果和治療方案的制定非常重要。
第四段：團(tuán)隊協(xié)作
在神經(jīng)科工作中，醫(yī)生和護(hù)士需要共同協(xié)作才能取得成功。所有的專業(yè)知識必須充分展示，以確保最好的治療效果。在這個團(tuán)隊里，我學(xué)到了如何與同事合作和交流，讓不同專業(yè)的人員的工作能夠緊密配合。
第五段：總結(jié)與感悟
在本次神經(jīng)內(nèi)科出科的經(jīng)歷中，我從我的導(dǎo)師那里學(xué)到了不僅僅是關(guān)于神經(jīng)科的知識和技能，更多的是態(tài)度和專業(yè)精神上的追求。工作中的每一個細(xì)節(jié)都需要注重，每一個患者都需要細(xì)心呵護(hù)。同時，在與同事相處中，我們需要互相幫助，學(xué)習(xí)協(xié)作才能為患者帶來更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)科出科心得篇五
神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中一個重要而又復(fù)雜的領(lǐng)域，在我的實習(xí)經(jīng)歷中，我有幸有了近距離接觸和學(xué)習(xí)的機(jī)會。實習(xí)一開始，我?guī)е鴮ι窠?jīng)內(nèi)科的好奇與敬畏心情，進(jìn)入了醫(yī)院實習(xí)，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，慢慢踏入了這個神秘而莊嚴(yán)的領(lǐng)域。實習(xí)開始的日子對于我來說既興奮又緊張，但正是這個階段，讓我知道了實習(xí)的意義，也讓我在進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科的大門后有了更多的期待。
第二段：感受臨床的真實——病例的觀察和了解
在神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)中，我將自己完全融入到臨床之中。無論是早上匆忙趕到手術(shù)室，還是晚上加班值夜班，每一次的接觸都讓我有了更深刻的體會和理解。通過觀察和了解病例，我逐漸熟悉了各種神經(jīng)系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)及其治療方法。從神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因分析、臨床表現(xiàn)到治療方法的選擇，我深刻感受到了臨床醫(yī)學(xué)的人性關(guān)懷與科學(xué)性的結(jié)合。
第三段：學(xué)院知識的提升——學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用
在實習(xí)期間，我有幸參與了許多科學(xué)研究項目，與老師們一起討論并思考問題。通過與師長們的交流，我得以不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓寬學(xué)術(shù)視野。與此同時，我也通過和實習(xí)同學(xué)的合作交流，提升了自己的學(xué)術(shù)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識的過程，讓我更加深入地了解和理解神經(jīng)內(nèi)科的學(xué)科知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：醫(yī)者仁心的重要性——與患者建立良好的溝通關(guān)系
在神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)過程中，我體會到了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷和醫(yī)者仁心的重要性。每一位患者都是我們重要的研究對象，我們要尊重并與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。通過與患者的交流，我們可以更準(zhǔn)確地了解他們的癥狀和需求，并為他們提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。我記得有一次，一位腦卒中患者因語言障礙無法正常表達(dá)，我通過耐心傾聽和簡單的手勢交流，幫助他恢復(fù)了一些語言功能，看到他的笑容，我感到非常自豪和滿足。
第五段：實習(xí)的總結(jié)——成長與收獲
對于我來說，神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)不僅是一段醫(yī)學(xué)的旅程，更是一次人生的歷練。通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了溝通能力、應(yīng)變能力和團(tuán)隊精神。實習(xí)期間，我接觸到了許多醫(yī)學(xué)中的經(jīng)典病例，目睹了許多疑難雜癥的治愈，這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己成為一名醫(yī)生的決心。實習(xí)出科，雖然是一個結(jié)束，但也是一個新的開始。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)出科心得體會中，我通過觀察病例、學(xué)習(xí)知識和與患者溝通的過程，不僅提升了自己的專業(yè)水平，更鍛煉了自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和良好的溝通能力。通過實習(xí)，我對神經(jīng)內(nèi)科有了更深入的了解，也更加確定了自己為患者健康貢獻(xiàn)的方向。神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)對于我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，我會將這段經(jīng)歷銘記在心，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，做出更大的成績。
內(nèi)科出科心得篇六
第一段（引言）：
醫(yī)學(xué)專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，而內(nèi)科作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)領(lǐng)域之一，更是需要醫(yī)生具備廣泛的知識和技能。我曾在內(nèi)科專業(yè)中度過了很長的時間，最近我從內(nèi)科出科了?；仡欉@段時間的經(jīng)歷，我深感收獲良多，感悟頗深。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二段（提出觀點）：
在內(nèi)科的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是掌握扎實的基礎(chǔ)知識。內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的核心學(xué)科，它包括了許多重要的疾病，如心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病等。對于一名內(nèi)科醫(yī)生而言，必須要熟悉這些疾病的基本病理生理學(xué)知識，才能對患者的病情進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和治療。同時，內(nèi)科還需要醫(yī)生具備一定的綜合素養(yǎng)，如對心理健康和社會心理學(xué)問題的關(guān)注。綜上所述，內(nèi)科醫(yī)生需要建立一個堅實的基礎(chǔ)，才能夠勝任工作。
第三段（提供證據(jù)）：
為了更好地應(yīng)對內(nèi)科的挑戰(zhàn)，我在學(xué)習(xí)過程中注重實踐和案例的學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)習(xí)一種病例時，我會認(rèn)真分析病人的病歷，注重了解病情發(fā)展的過程，并嘗試尋找最佳的治療方案。在實踐中，我意識到與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系非常重要。了解患者的背景和需求，將有助于我們提供更好的治療方案和個性化的醫(yī)療服務(wù)。
第四段（觀點轉(zhuǎn)變）：
在實習(xí)和臨床實踐中，我也看到了醫(yī)學(xué)的不確定性。以往我們學(xué)習(xí)的知識是基于大量的研究和臨床經(jīng)驗，但在實踐中，每個患者都有其獨特的病情和反應(yīng)。因此，我認(rèn)識到不僅要有扎實的基礎(chǔ)知識，還需要靈活運(yùn)用這些知識，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己對醫(yī)學(xué)的理解。此外，內(nèi)科工作中需要處理的疑難雜癥也很多，需要有較強(qiáng)的分析和解決問題的能力。在解決技術(shù)難題的過程中，我學(xué)會了細(xì)致入微地觀察和分析問題，找出最合適的治療方法。
第五段（總結(jié)觀點）：
通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我在內(nèi)科出科時收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認(rèn)識到內(nèi)科醫(yī)生必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，同時需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系是提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵。我相信，在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)指引我前進(jìn)，成為一名更出色的內(nèi)科醫(yī)生。
500字的文章主題是關(guān)于“醫(yī)生內(nèi)科出科心得體會”。題目的限定為1200字的文章，這里的文章目錄結(jié)構(gòu)是較為典型且合理的。首先，引言部分簡要介紹了醫(yī)學(xué)專業(yè)和內(nèi)科對醫(yī)生的要求。接下來，第二段明確提出觀點，即基礎(chǔ)知識的重要性。第三段通過提供實踐經(jīng)驗來支持第二段的觀點，并著重強(qiáng)調(diào)建立良好的患者溝通和信任關(guān)系。第四段進(jìn)行觀點轉(zhuǎn)變，并點出醫(yī)學(xué)的不確定性以及解決問題的能力。最后，第五段總結(jié)整篇文章，并再次強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識和終身學(xué)習(xí)的重要性?？偟膩碚f，通過該文章的結(jié)構(gòu)安排，讀者可以清晰地理解作者對內(nèi)科出科心得的觀點，并感受到作者在醫(yī)療實踐中的思考和體驗。
內(nèi)科出科心得篇七
神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一個細(xì)分領(lǐng)域，實習(xí)期間，我有幸能夠深入了解和學(xué)習(xí)關(guān)于神經(jīng)疾病的診斷和治療方法。實習(xí)期間，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，并對神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展和挑戰(zhàn)有了更深入的了解。在此，我將分享我在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)期間所獲得的體會與心得。
第二段：臨床技能的提升
在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)期間，我有幸接觸到了很多神經(jīng)疾病的病例，從頭痛、頭暈到中風(fēng)和癲癇等，這讓我的臨床技能得到了極大的提升。在與患者溝通和觀察的過程中，我能夠更加準(zhǔn)確地辨別病情，并且更加嫻熟地運(yùn)用各種臨床技術(shù)進(jìn)行診斷和治療。我學(xué)會了擬定合理的診斷方案以及合理開展治療計劃，并且優(yōu)化了溝通技巧，有效提高了與患者的交流。
第三段：科研意識的培養(yǎng)
在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)期間，我還能夠參與進(jìn)行一些病例研究和學(xué)術(shù)討論，進(jìn)一步培養(yǎng)了科研意識。通過對文獻(xiàn)的查閱和分析，我能夠更全面地了解到神經(jīng)內(nèi)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。參與學(xué)術(shù)討論讓我明白科研是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要推動力量，也認(rèn)識到醫(yī)學(xué)實踐需要不斷與科學(xué)研究相結(jié)合，以提高治療效果和臨床規(guī)范。
第四段：團(tuán)隊合作與交流
在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)期間，我所在的團(tuán)隊給了我充分的機(jī)會與其他醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行合作。通過與他們的交流與合作，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性。在面對復(fù)雜的病例和高風(fēng)險的醫(yī)療操作時，團(tuán)隊的協(xié)作和溝通是非常關(guān)鍵的。通過與團(tuán)隊成員的交流，我更加明確地意識到責(zé)任的分工與合作的重要性，也更加熟悉了團(tuán)隊工作的流程和規(guī)范。
第五段：職業(yè)素養(yǎng)的提升
神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)的日常工作需要我們面對各種復(fù)雜的病情和困難，這不僅要求我們具備堅定的職業(yè)道德和人文關(guān)懷，還要求我們具備良好的心理素質(zhì)與溝通技巧。通過實習(xí)，我逐漸提升了職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會了尊重患者和他們的家屬，與他們進(jìn)行真誠而有效的溝通，關(guān)心患者的整體健康狀況，而不僅僅是單一的病癥。同時，我也深刻認(rèn)識到作為一名醫(yī)生，我們的職責(zé)是竭盡全力為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)，以幫助他們恢復(fù)健康。
總結(jié)部分：
通過神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)，我在專業(yè)技能、科研意識、團(tuán)隊合作和職業(yè)素養(yǎng)等方面都有了很大的提高。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的能力，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
內(nèi)科出科心得篇八
作為醫(yī)生內(nèi)科出科的心得體會，我不禁回想起整個出科過程中的種種回憶。這次經(jīng)歷不僅讓我深入了解了內(nèi)科學(xué)科的知識和技能，也讓我真切感受到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這篇文章中，我將分享我對內(nèi)科出科的心得體會，希望能給后來的醫(yī)生們提供一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：冷靜思考與精準(zhǔn)診斷的重要性
在內(nèi)科學(xué)科中，熟練的臨床診斷技能是一項不可或缺的核心能力。在出科的過程中，我深刻認(rèn)識到冷靜思考與精準(zhǔn)診斷的重要性。大量的臨床實踐讓我明白，不僅僅要依靠病人的病史和檢查結(jié)果，還需要綜合運(yùn)用臨床經(jīng)驗和醫(yī)學(xué)常識，做出最準(zhǔn)確的診斷。只有如此，我們才能給予患者最合理、最及時的治療建議。
第三段：簡潔明了的溝通能力
良好的溝通能力是醫(yī)生內(nèi)科出科的必備素質(zhì)。出科期間，我與患者、患者家屬以及其他醫(yī)療團(tuán)隊成員密切配合，共同制定治療方案，解答病人及家屬的疑問。在這個過程中，我體會到清晰明了的溝通能力是十分重要的。通過用簡單易懂的語言對患者解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語和治療方案，能讓他們更好地理解并配合治療。與此同時，對于患者的疑慮和擔(dān)憂，我們也要用耐心和關(guān)懷進(jìn)行積極的溝通，以建立良好的患者醫(yī)生關(guān)系。
第四段：團(tuán)隊協(xié)作的重要性
在內(nèi)科學(xué)科中，團(tuán)隊協(xié)作是解決復(fù)雜疾病的關(guān)鍵。在內(nèi)科出科期間，我不斷領(lǐng)悟到團(tuán)隊精神的重要性。醫(yī)生、護(hù)士、放射科、實驗室等各個環(huán)節(jié)的緊密配合，使我們能夠高效地完成檢查、診斷和治療。我明白，只有緊密協(xié)作，才能實現(xiàn)“兩個好醫(yī)生”的目標(biāo)，即醫(yī)生對患者的身體健康負(fù)責(zé)與對患者生活質(zhì)量的關(guān)注，并共同為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與提升
內(nèi)科學(xué)科是一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域，醫(yī)生內(nèi)科出科并不代表學(xué)習(xí)的終點，而是一個新的起點。在這次出科的過程中，我領(lǐng)悟到醫(yī)生需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的態(tài)度。通過參加學(xué)術(shù)會議、閱讀學(xué)術(shù)期刊、分享病例經(jīng)驗等，我們可以拓寬視野，學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，以提升自己的臨床水平和治療能力。
總結(jié)：
醫(yī)生內(nèi)科出科是一個反思和學(xué)習(xí)的重要階段。通過冷靜思考與精準(zhǔn)診斷、簡潔明了的溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作的重要性以及不斷學(xué)習(xí)與提升，我們能夠成為更優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。我相信，這些心得體會將在我們的醫(yī)生生涯中持續(xù)指引著我們?yōu)榛颊叩慕】地?fù)責(zé)，為醫(yī)學(xué)進(jìn)步努力奮斗。
內(nèi)科出科心得篇九
護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科是一個重要的環(huán)節(jié)，也是護(hù)士成長的一次難得機(jī)會。在此之前，我對神經(jīng)內(nèi)科只是停留在書本上的知識，并沒有切實的實踐經(jīng)驗。但是，在實際崗位中，我才真正意識到護(hù)士在神經(jīng)內(nèi)科的作用和重要性。下面，我將分享我在出科中的經(jīng)驗和體會。
第二段：前期準(zhǔn)備
護(hù)士在神經(jīng)內(nèi)科的工作相對來說比較繁瑣，對護(hù)士的要求也比較高。在進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科之前，我們需要對這個科室進(jìn)行一定的了解和準(zhǔn)備。首先，我們需要了解神經(jīng)內(nèi)科的常見疾病、治療方法以及常用藥物，備好相關(guān)的藥物和器械。同時，我覺得，作為一名護(hù)士，在進(jìn)入科室之前需要保持一種良好的心態(tài)。我們要有信心，并時刻準(zhǔn)備著投入到工作中去。
第三段：實際工作中的體驗
進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科后，我們首先要給病人詳細(xì)的介紹醫(yī)院的治療方式和護(hù)理措施，以便讓他們知道我們的工作重要性。我們需要耐心地對病人進(jìn)行評估，并根據(jù)病情做出合理的護(hù)理方案。在實驗中，我注意到，神經(jīng)內(nèi)科病人的病情比較復(fù)雜和嚴(yán)重，有些病人需要長期地留院，并且需要進(jìn)行心理治療。對于這類病人，我們需要更細(xì)心地進(jìn)行安撫和疏導(dǎo)，讓他們感到被關(guān)注、被支持和被關(guān)心。此外，神經(jīng)內(nèi)科工作的環(huán)境也比較特殊，需要我們把衛(wèi)生和安全措施做到位，防止傳染疾病的擴(kuò)散。
第四段：與醫(yī)生的溝通
神經(jīng)內(nèi)科的工作，護(hù)士和醫(yī)生的合作關(guān)系尤為重要。我認(rèn)為，作為一名合格的護(hù)士，我們需要與醫(yī)生保持良好的溝通，了解他們的診療意圖和病人的病情變化。在工作中，我們需要時刻提醒醫(yī)生及時隨訪，記錄和分析病人的生命體征，以便更好的了解病情的變化。
第五段：結(jié)尾
在神經(jīng)內(nèi)科，作為一名護(hù)士需要具備高度的責(zé)任心和職業(yè)道德，這是我們所必須具備的素質(zhì)。同時，需要對待病人尊重和憐憫，讓他們感受到關(guān)愛和溫暖，為患者病情的恢復(fù)創(chuàng)造一個良好的條件。通過實踐，我深刻的認(rèn)識到，護(hù)士在神經(jīng)內(nèi)科的工作是非常重要且富有挑戰(zhàn)性的，需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。做好神經(jīng)內(nèi)科的工作，不僅需要我們付出辛勤的勞動和耐心的付出，也需要我們?nèi)ハ硎茏约旱玫降某删秃蜐M足。
內(nèi)科出科心得篇十
轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科實習(xí)已經(jīng)滿四周了，實習(xí)的第一個科室，有了很多的第一次：
第一次進(jìn)特色科室，第一次進(jìn)血透室，第一次測了那么多人的血壓，慢慢學(xué)會隨時帶著筆跟本子，記錄下老師所講過的理論知識。
在實習(xí)時，我遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度，不遲到，不早退。而腎臟病是常見病和多發(fā)病，如果惡化可以發(fā)展為尿毒癥，嚴(yán)重危害人們健康。腎內(nèi)科是各級醫(yī)院為了診療腎臟病而設(shè)置的一個臨床科室。常見的腎臟替代治療方式有腎移植、血液透析和腹膜透析。
在血透室的四周時間內(nèi)，已經(jīng)基本了解了血透機(jī)的原理，以及相關(guān)疾病知識。利用血液透析的方式，對因相關(guān)疾病導(dǎo)致慢性腎功能衰竭或急性腎功能衰竭的患者進(jìn)行腎臟替代治療的場所。通過血液透析治療達(dá)到清除體內(nèi)代謝廢物，排出體內(nèi)多余的水分，糾正電解質(zhì)和酸堿失衡，部分或完全恢復(fù)腎功能。病人的`血管通路可分為中心靜脈留置導(dǎo)管或動靜脈內(nèi)瘺。血液從動脈經(jīng)過透析機(jī)、水處理及透析器（人工腎）再從靜脈回到體內(nèi)，每周透析3~4次達(dá)到治療效果。
在透析過程中要每小時量一次血壓，因為會有并發(fā)癥的發(fā)生。例如體外循環(huán)凝血、透析中低血壓、肌肉痙攣、頭痛、皮膚瘙癢、心律失常、高血壓等，這些問題我也都看見過。所以要格外的注意觀察，以及按時測量血壓，監(jiān)測病人的情況，一旦有異常就及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
要學(xué)的東西還有很多，要繼續(xù)加油努力！
內(nèi)科出科心得篇十一
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實訓(xùn)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較厲害的科室了，為期三周，希望能有個好的進(jìn)步。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會要少，不過其他像搶救之類的`就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。
這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了，年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢......
最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。
那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補(bǔ)救的機(jī)會的。所以下次一定要一次做成，一次做好。
內(nèi)科出科心得篇十二
20xx年很快過去了，在這一年里，神經(jīng)內(nèi)科小組成員在麻醉手術(shù)科科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了布置的各項護(hù)理工作，完成了20xx年護(hù)理工作計劃?；厥?0xx，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著，累并快樂著”是我們所有的心曲。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
20xx年初，護(hù)士長重申了各級護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度。我小組成員牢記在心，在工作中，嚴(yán)格遵守單位各項規(guī)章制度，自覺以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實，思想堅定，堅持做到不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護(hù)本單位的良好形象。同時，積極完成三甲醫(yī)院復(fù)審和院內(nèi)院外各項檢查考核，積極參與院內(nèi)活動，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為目標(biāo)，全心全意為病人服務(wù)，也較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
為繼續(xù)完善護(hù)理服務(wù)，增加內(nèi)科醫(yī)生及手術(shù)病人對我們手術(shù)室護(hù)士的滿意度，我小組成員有著深刻的認(rèn)識。在日常工作中，深入貫徹“以病人為中心”的思想，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，時刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地的為病人著想，接待好每一位手術(shù)病人，做好每一項護(hù)理工作，關(guān)心每一位病人，及時滿足病人的要求，堅持手術(shù)前訪視，手術(shù)后回訪。當(dāng)病人進(jìn)入手術(shù)室時，在手術(shù)室門口熱情迎接，自我介紹，做好各項安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼感，增強(qiáng)對手術(shù)治療的信心。
小組利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)三基理論知識，以及各種新技術(shù)、新理論。每周參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并認(rèn)真詳細(xì)記錄，并能夠熟知熟記，進(jìn)行消化掌握，使自己的文化層次再上一個臺階。至本月，已經(jīng)圓滿完成院內(nèi)的各項教育培訓(xùn)，積極參與院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)講座和護(hù)理查房。在“5.12”護(hù)士節(jié)舉辦的護(hù)理操作技術(shù)比賽中，我小組佘秋月等同志各盡所長，取得了較好的名次。
一年來，在護(hù)士長的安排下，小組認(rèn)真完成所交與的教學(xué)任務(wù)。在實際工作中，用自己的言行影響教導(dǎo)進(jìn)修實習(xí)人員，培養(yǎng)她們對本職業(yè)的熱愛和嚴(yán)謹(jǐn)，能做到百問不厭，放手不放眼。
內(nèi)科出科心得篇十三
內(nèi)科作為醫(yī)學(xué)的一大門類，一直以來都是醫(yī)生們爭相深造的領(lǐng)域。內(nèi)科出科是每一位內(nèi)科醫(yī)生都渴望的時刻，它標(biāo)志著醫(yī)生已經(jīng)具備了解決內(nèi)科疾病的能力。今天我就以我的親身經(jīng)歷為例，分享一下我在內(nèi)科出科過程中的心得體會。
第二段：知識的積累
要成為一名合格的內(nèi)科醫(yī)生，知識的積累至關(guān)重要。在進(jìn)入出科階段之前，我花了大量時間和精力學(xué)習(xí)和理解各類內(nèi)科疾病的特點、診斷和治療方法。我不斷查閱文獻(xiàn)，參加學(xué)術(shù)講座，并與老師和同事交流經(jīng)驗。通過積極學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些內(nèi)科疾病的診斷思路和治療方法，為內(nèi)科出科做好準(zhǔn)備。
第三段：臨床實踐的鍛煉
掌握知識只是內(nèi)科醫(yī)生成長的第一步，隨后的臨床實踐是一個不斷錘煉自己的過程。在我的內(nèi)科出科階段，我積極參與醫(yī)院內(nèi)科門診工作，跟隨老師們進(jìn)行病歷討論和患者診療，逐漸提高自己的臨床思維和解決問題的能力。通過面對各種復(fù)雜病例的處理，我學(xué)會了如何與患者溝通，如何制定治療方案，并在實踐中不斷提高自己的診療水平。
第四段：人文關(guān)懷的重要性
內(nèi)科醫(yī)學(xué)不僅關(guān)乎醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)，更需要醫(yī)生具備一定的人文關(guān)懷能力。面對患者，我們要用真誠之心去傾聽他們的訴說，給予他們足夠的關(guān)懷和安慰。在內(nèi)科出科階段，我發(fā)現(xiàn)了人文關(guān)懷在醫(yī)學(xué)實踐中的重要性，并努力將其應(yīng)用到臨床實踐中。通過與患者的溝通，我深刻體會到患者對醫(yī)生的期望和信任。我學(xué)會了尊重患者的感受，關(guān)注他們的生活情況，給予他們積極的心理支持。
第五段：終身學(xué)習(xí)的態(tài)度
內(nèi)科醫(yī)生要想在內(nèi)科出科后持續(xù)進(jìn)步，就必須保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。醫(yī)學(xué)知識的更新迭代如此之快，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)。我決心在內(nèi)科出科之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，參加各類學(xué)術(shù)研討會以跟上最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。同時我還要加強(qiáng)對相關(guān)領(lǐng)域的深入了解，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。只有這樣，我才能給患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)語：
內(nèi)科出科是每一位內(nèi)科醫(yī)生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點，在這一過程中，我們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和臨床技能，還需具備人文關(guān)懷和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)科出科心得篇十四
在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來，感受最的一點就是：作為實習(xí)護(hù)士，開始真正的動手做各項操作。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護(hù)外，根本就沒動手的機(jī)會，也很少接觸病人。而在這個月實習(xí)期間，眼看一個星期后就開始動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。這一點，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。
這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時向帶教應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！
在護(hù)長、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的！
內(nèi)科出科心得篇十五
內(nèi)容：
手術(shù)無菌術(shù)、外科耍手術(shù)、穿手術(shù)衣、戴手套、無菌持物鉗的使用、器械傳遞法、敷料傳遞法、穿針法；手術(shù)臺器械準(zhǔn)備，高頻電刀、雙極電凝、螺旋水刀、c臂x線機(jī)、手術(shù)導(dǎo)航系統(tǒng)、超聲乳化儀、乳腺刀、電腦氣壓止血器、電除顫器、自體xx型血液回收機(jī)、激光機(jī)、超聲止血刀、“結(jié)扎術(shù)”血管閉合系統(tǒng)、氬氣電刀、氬氦超冷刀、骨動力系統(tǒng)、手術(shù)燈、手術(shù)床、手術(shù)顯微鏡、手術(shù)消融系統(tǒng)、充氣升溫機(jī)、冠狀動脈流量儀、高強(qiáng)度聚能超聲刀、電子膽道鏡、麻醉機(jī)、內(nèi)窺鏡器、激光鈥治療機(jī)。
識別器械名稱：
大彎血管鉗、中彎血管鉗、小彎血管鉗、大直血管鉗、中直血管鉗、小直血管鉗、蚊彎血管鉗、蚊直血管鉗、艾利斯、巾鉗、針持、卵圓鉗、刀柄、組織剪、線剪、壓腸板、直角鉗、平鑷、牙鑷、拉勾、電刀頭、尖鑷、膽石鉗、膽道探子、腸鉗、直有牙鉗、彎有牙鉗、三翼鉗、腎o鉗、心房鉗、心耳鉗、器官鉗、阻斷鉗、哈巴狗、脊柱牽開器、骨刀、鑿、骨膜剝離器、髓核鉗、組織采取鉗、特殊器械。
迎接手術(shù)病人、囑病人及家屬手術(shù)的準(zhǔn)備和注意事項，手術(shù)記錄單的填寫、打包、鋪無菌臺等。通過在手術(shù)室的實習(xí)，我在各方面都有了長足的進(jìn)展，無菌觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，手術(shù)室操作更加規(guī)范。這段時間，我見習(xí)了各種手術(shù)，對各種手術(shù)有了很好的了解：二尖瓣置換術(shù)、右腹股溝疝修補(bǔ)術(shù)、左脛骨內(nèi)固定取出術(shù)、全身體外循環(huán)股動脈插管術(shù)、全身體外循環(huán)鎖骨下動脈插管術(shù)、腰后路減壓siho內(nèi)固定、經(jīng)鼻內(nèi)鏡下鼻中隔偏曲矯正術(shù)、甲狀腺右葉包塊切除、右pcnl、右肩胛切開復(fù)位、鋼板內(nèi)固定、腦室鏡下單鼻腔蝶竇入路垂體瘤切開術(shù)、肛瘺切除術(shù)、闌尾切除術(shù)、結(jié)腸造口術(shù)、下肢靜脈曲張激光治療術(shù)、恥骨上膀胱造瘺術(shù)、盆腔淋巴清除術(shù)、右眼視網(wǎng)膜脫落冷凝+硅墊壓+環(huán)扎術(shù)、lc、微型鋼板取出術(shù)、頸部包塊切除術(shù)、左脛骨粗隆切開復(fù)位、pfn_a內(nèi)固定術(shù)、鋼板螺絲內(nèi)固定術(shù)、左脛腓骨清創(chuàng)、取大腿皮膚植皮術(shù)、鼻中隔偏曲矯正術(shù)、左眼phaw+col植入術(shù)、雙眼結(jié)膜部分切除術(shù)、左臏骨內(nèi)固定取出術(shù)、胃大部切除術(shù)（胃ca根治）、經(jīng)閉孔尿道中段吊帶術(shù)（tvt_o術(shù)）、左腹骨溝疝無張力修補(bǔ)術(shù)、后腹腔鏡左腎切除術(shù)、右側(cè)人工股骨頭置換術(shù)、右乳包塊切除術(shù)、左附睪包塊切除、膀胱粘膜電灼術(shù)、肺ca根治術(shù)、卵巢腫瘤剝除術(shù)、膀胱結(jié)石鈥激光碎石+膀胱鏡電切術(shù)、喉ca切除術(shù)+氣管切開、體外循環(huán)二尖瓣置換術(shù)。總而言之，我的勤奮努力使我在手術(shù)室學(xué)有所得，不枉此行。我做到了理論聯(lián)系實際，虛心、愛心、信心激勵著我更進(jìn)一步！
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內(nèi)科出科心得篇十六
護(hù)士內(nèi)科出科自我鑒定1
在心內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
護(hù)士內(nèi)科出科自我鑒定2
內(nèi)科護(hù)士實習(xí)自我鑒定 在心內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。2.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
護(hù)士內(nèi)科出科自我鑒定3
我在呼吸內(nèi)科工作已有2個多月，從我觀察到的臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。
通過學(xué)習(xí)和實踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會成為一名合格的(自己填了)，為社會、為人民服務(wù)!
擁有扎實的醫(yī)學(xué)理論知識，帶著滿腔的熱情，我來到了實習(xí)單位——武漢市第五醫(yī)院實習(xí)。在五醫(yī)院各個科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實習(xí)任務(wù)。
在工作上，我堅持按時到崗，及時完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項書寫內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書寫，容不得半點錯誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、力爭做到最好的品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)、虛心求教。剛到呼吸內(nèi)科(呼吸內(nèi)科是我實習(xí)的第一個科室)的時候，我對臨床知識、臨床技能操作了解甚少。通過帶教老師的指導(dǎo)、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實習(xí)同學(xué)交流以及參閱相關(guān)書籍資料等等，我對病歷書寫基本要求、各項記錄及申請單的書寫、住院病歷排序、化驗單的粘貼、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅實的基矗在手術(shù)科室，我積極爭取手術(shù)上臺機(jī)會，爭取能夠當(dāng)?shù)诙?、第一助手甚至親自操作，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的無菌觀念，同時訓(xùn)練自己的動手操作能力。此外，五醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和報告會，科室內(nèi)組織病例討論等，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識。在骨科實習(xí)的時候，我還曾跟隨帶教老師聽過一場武漢市骨科協(xié)會學(xué)術(shù)講座，對骨科的醫(yī)療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解。
在思想上，我積極上進(jìn)、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情禮貌。在泌尿外科實習(xí)的時候，曾有一臺經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)，手術(shù)難度特別大，整個手術(shù)過程歷時長達(dá)10個小時。我作為第二助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表揚(yáng)。我想，這次經(jīng)歷對我以后的人生道路會大有裨益。
總之，在這一年的時間里，我圓滿完成了臨床實習(xí)計劃，還在實踐中學(xué)到了許多臨床知識，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個新的高度。
護(hù)士內(nèi)科出科自我鑒定4
不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實習(xí)一個星期，在呼內(nèi)的一個星期受益匪淺，學(xué)到了很多東西，做了很多錯事。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己很多都忘得一干二凈了，遇到情況也不會理論聯(lián)系實際，靈活運(yùn)用!
讓我很開心的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個快樂的大家庭一樣，個個老師都很年輕，很好人，對我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請我們喝東西，呵呵，好爽!帶我的少坤老師，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負(fù)老師對我的期望，她說做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會靈活運(yùn)用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢?才一個星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅強(qiáng)一點，我要學(xué)會吃苦，學(xué)會忍耐，學(xué)會自己處理問題。自己都長那么大了，不要老像個小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會，適應(yīng)社會的，學(xué)會生存!長大了，再也沒有人會呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會照顧自己!
呼吸內(nèi)科，我將停留八個星期，希望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能熟練掌握護(hù)理操作技巧，好好努力加油!。
護(hù)士內(nèi)科出科自我鑒定5
在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。
在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。
心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷入黨申請書范文。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等。
總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實習(xí)之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一實習(xí)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。
內(nèi)科出科心得篇十七
點題引入，介紹本文主題——腦內(nèi)科出科心得體會。簡要介紹什么是腦內(nèi)科，這個科室主要治療的疾病，以及出科的意義和重要性。
第二段：學(xué)科知識的掌握
介紹腦內(nèi)科醫(yī)生在學(xué)習(xí)和工作中需要掌握的專業(yè)知識，包括相關(guān)解剖、生理學(xué)知識、疾病的診療規(guī)范和最新的醫(yī)療技術(shù)等。同時，強(qiáng)調(diào)要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷掌握最新的科研成果和診療技術(shù)。
第三段：臨床應(yīng)用的實踐技能
腦內(nèi)科是一個高度技術(shù)化的學(xué)科，醫(yī)生需要具備精湛的技術(shù)和一流的臨床能力，才能為患者提供更好的治療效果。介紹醫(yī)生在臨床實踐中需要掌握的各種技能，如神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查、影像學(xué)診斷和手術(shù)等，以及如何與患者進(jìn)行溝通和交流。
第四段：醫(yī)療團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力
腦內(nèi)科醫(yī)生需要和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行緊密的協(xié)作，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。介紹在醫(yī)療團(tuán)隊中，醫(yī)生需要做哪些事情，如何與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，多方面合作使患者得到最好的治療效果。
第五段：總結(jié)
總結(jié)本文的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腦內(nèi)科醫(yī)生出科后需要具備的各項能力和素質(zhì)，并且提醒讀者，專業(yè)技能的不斷提升和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的提高同時兼顧。最后，表達(dá)作者對腦內(nèi)科醫(yī)生這一職業(yè)的敬意，并肯定他們在醫(yī)學(xué)事業(yè)中扮演的重要角色。
內(nèi)科出科心得篇十八
內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)和核心科目，是醫(yī)學(xué)生中最廣泛應(yīng)用的一門科目。內(nèi)科出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)階段的重要節(jié)點。它標(biāo)志著學(xué)生對內(nèi)科知識的掌握程度和臨床技能的熟練程度。內(nèi)科臨床是一門復(fù)雜而繁雜的學(xué)科，要求醫(yī)學(xué)生具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗。因此，內(nèi)科出科對于每一位醫(yī)學(xué)生來說都是一個重要的里程碑，也是一個值得深思和總結(jié)的時刻。
第二段：內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得體會
在內(nèi)科學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到充分發(fā)揮自身主動性和積極性的重要性。盡管內(nèi)科知識繁多復(fù)雜，但只有主動探索，積極參與，才能更好地理解和掌握。我經(jīng)常主動請教導(dǎo)師和資深醫(yī)生，向他們請教一些疑難問題，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。此外，參加學(xué)術(shù)講座和病例討論也是一種很好的學(xué)習(xí)方法，通過聽取專家的講解和與同學(xué)的交流，我能夠更全面地了解和掌握內(nèi)科知識。
第三段：臨床技能的提高
臨床技能是內(nèi)科出科的重要內(nèi)容之一。在實習(xí)期間，我積極參與臨床操作，努力提高自己的操作技能。比如，我經(jīng)常參與病人的體檢和護(hù)理工作，及時處理護(hù)理問題，并及時向?qū)熣埥獭４送?，我還積極參與常見疾病的診斷和治療過程，鍛煉自己的臨床思維和解決問題的能力。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我的臨床技能得到了極大的提高，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：人際交往的重要性
內(nèi)科醫(yī)生需要與患者以及其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行良好的人際交往?；颊呤轻t(yī)生的“朋友”，因此，我們應(yīng)該尊重患者的意愿和感受，給予患者足夠的關(guān)注和關(guān)懷。在與其他醫(yī)護(hù)人員的溝通中，我們要尊重每一位醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)領(lǐng)域，保持良好的合作關(guān)系。溝通是相互交流和理解的過程，通過良好的人際交往，我們能夠更好地與患者和醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生共鳴，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：內(nèi)科出科對我的影響和展望
內(nèi)科出科是我醫(yī)學(xué)生涯中的一個重要時刻，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過內(nèi)科的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻地認(rèn)識到醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐才能夠掌握和運(yùn)用。內(nèi)科的出科只是醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的一個起點，我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)其他的臨床科目，不斷提高自己的醫(yī)療水平和臨床能力。我希望將來能夠成為一名有良好醫(yī)德，扎實基礎(chǔ)，精通技術(shù)的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：內(nèi)科出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)階段的重要節(jié)點，它標(biāo)志著學(xué)生對內(nèi)科知識的掌握程度和臨床技能的熟練程度。通過內(nèi)科的學(xué)習(xí)和實踐，我們不僅積累了豐富的醫(yī)學(xué)知識，還提高了臨床技能和人際交往能力。對于每一位醫(yī)學(xué)生來說，內(nèi)科出科都是一個重要的里程碑，它對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們將能夠成為一名有扎實基礎(chǔ)，精通技術(shù)的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)科出科心得篇十九
白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語，因為英語是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時也是對整個病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院－科室信息的'溝通的時刻。我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時我是感同身受，因為我曾經(jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施。
張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個監(jiān)測指標(biāo)：（ecg）心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個間隔不等時（排除（干擾因素），說明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測報警系統(tǒng)；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）；血壓（nibp）。昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級護(hù)理的病人半小時巡視一次，二級和三級護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時巡視一次。
吸痰器分為電動和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動吸痰器的吸痰瓶內(nèi)要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭。星期三我們又來到了重癥監(jiān)護(hù)室，看到里面的老爺爺們氣管切開后呼吸痛苦的表情，有的身上到處插滿了管子，有的被用了約束帶我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無血色、腹部膨隆，他雖然不能說話，可他努力的用手指他的肚子，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請了普外科會診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說這是病情危重的表現(xiàn)，他的家屬們知道他可能不行了全都來探望他?？吹剿纯嗟纳胍?，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來，我不知道他能不能挺過來，我用真心祈禱希望周爺爺能堅持下來，挺過危險期。祝福你，周爺爺！希望可以看到你康復(fù)。
在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理、床上擦浴，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時處于完好備用狀態(tài)，戊二醛消毒液氣味濃烈，長期接觸可能會導(dǎo)致基因突變，對人體有害，故我們在使用時要規(guī)范使用，注意消毒桶蓋要密閉，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人。最后去了門診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查。做內(nèi)鏡檢查時病人會很難受，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉（利多卡因加水），做纖支鏡從鼻腔插入，2小時后才能飲水無嗆咳方可吃軟食、流質(zhì)飲食；做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管－支氣管內(nèi)面觀。哎！現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，跟著時代的步伐前進(jìn)醫(yī)學(xué)。
這次的呼吸科見習(xí)完全改變了我們錯誤的觀念和自私的心理，不僅讓我們見識了如何作一名優(yōu)秀護(hù)士，培養(yǎng)對患者的愛傷觀念，張老師還讓我們學(xué)會了一些操作，如：測生命體征、安吸引引、氧氣裝置、安置氣墊床等，收獲很大，見習(xí)為我們的理論課打下了堅實的基礎(chǔ)，在理論和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式下，相信我們會學(xué)得更好。
內(nèi)科出科心得篇二十
短短的幾個月，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在檢驗科主任的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的工作作風(fēng)，堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務(wù)工作。自我鑒定主要有以下幾項：
作為檢驗科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責(zé)，這是我任職以來的又一準(zhǔn)則。應(yīng)用自己所學(xué)的知識，收集到老師的意見，學(xué)習(xí)到外地的經(jīng)驗，提出意見和建議，給醫(yī)生當(dāng)好參謀。到目前為止，己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測參數(shù)要求；為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在檢驗、檢測的全過程中嚴(yán)格按照《全國臨床檢驗操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進(jìn)行操作，在過去的一年中所出據(jù)的檢驗報告基本能達(dá)到準(zhǔn)確。在檢驗業(yè)務(wù)上能堅決貫徹醫(yī)療安全第一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來爭取病人的信任。
“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的他們了解疾并建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復(fù)。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，熱心為家服務(wù)。認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，加班加點按時完成工作。
在過去自己實習(xí)的幾個月中，在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，雖然取得了一些成績，但由于自己各項素質(zhì)尚須進(jìn)一步提高，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯誤，比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能及時地給予批評和指正，新的一年意味著新的起點、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開創(chuàng)工作新局面，使思想覺悟和工作業(yè)績再上一個新水平，為總院的發(fā)展做出更更多的貢獻(xiàn)。
1，合理安排不同科室的時間
到了醫(yī)院，很多的事是要自己和帶教老師的溝通和靈活處理，不能老是按照實習(xí)手冊上的“死板安排”，就如實習(xí)手冊寫的根本沒有輸血科、血液形態(tài)室、pcr室的安排，但是很多的時候出來工作的，多醫(yī)院需要懂得這方面的人。如果我們按照實習(xí)手冊的死板安排，只會在一些科室花過多的時間，而學(xué)習(xí)一樣知識。那樣我們就要懂得和安排實習(xí)的.老師、組長溝通好，給我們安排相對應(yīng)的科室去學(xué)習(xí)。還有就是如生化室，它是檢驗科的一個主要科室。
可是在這全自動化的程度最高，很多時候我們動手的機(jī)會是很少的，能讓我們動手的也只是非常簡單的儀器操作，主要的還是理論和臨床上的有機(jī)結(jié)合，如果你自己單純是學(xué)習(xí)儀器操作，在生化室，做的最多是“離心”，真的整天在把血標(biāo)本離心，就像一個主任講的“離心、離心、離到心都碎了……呵呵。”我就覺得在生化室的實習(xí)時間可以稍微調(diào)整少點，因為生化室的理論和臨床的結(jié)合，在平時實習(xí)期間在宿舍都可以結(jié)合平時看到的而查書開展！
但是和老師溝通你也得把握好方法，我在廣總實習(xí)的時候就有個學(xué)校的小組，和科室老師主任溝通不好，而被主任批評了，說“那么多屆，還沒聽過誰講這樣安排是把生化室安排過多這樣的講法的！……"而我們南醫(yī)小組的呢，開始和老師溝通好，說覺得免疫室的時間短了點，而免疫室的動手方面會更多點，我們到免疫室能更多的動手機(jī)會，又很多老師的忙，而生化室就可以調(diào)整一周時間出來……這樣我們就和老師主任達(dá)成了調(diào)整的“建議”。調(diào)整好，還受到表揚(yáng)，主任還說我們有自己的想法，能科室減少很多的工作量。真的不同溝通方法，達(dá)到的效果不同，有時還會天淵之別。
2，實習(xí)心態(tài)的調(diào)整
同學(xué)們在學(xué)校很多的時候你偷懶一下，或是發(fā)一下脾氣還沒什么。在學(xué)校你還是一個學(xué)生的身份，到醫(yī)院就不太相同了，你的角色不單是學(xué)生，還是醫(yī)務(wù)工作人員，在對自己負(fù)責(zé)的情況下還得更為病人負(fù)責(zé)，在學(xué)校的好奇、好動，到了醫(yī)院你也可以繼續(xù)發(fā)揮這個“優(yōu)點”但是要把握好這個“度"。好奇好動同時得慎言慎行，就如面對一管病人的血標(biāo)本，你不可能而且一定不能不小心把血試管摔爛了，這樣真的難以挽回的。
在醫(yī)院很多的臨床上的操作和在學(xué)校學(xué)習(xí)的有時會有所不同，就算是你在學(xué)校很是熟悉了那個操作了，在帶教老師還沒說放手你去操作的時候，你都得聽老師講教，絕不能自以為完全的“懂”了。很多的時候你得以空瓶子的心態(tài)去向老師學(xué)習(xí)。
3，多點與同學(xué)交流
我們還得學(xué)會善于觀察、總結(jié)，平時隨身帶上一個小本子，隨時記下不懂的地方，還就是多于同學(xué)間交流，因為開始的時候家會分到不同的科室，每個人遇上的問題都是新的，都是在磨合的階段，但是要是我們把第一階段的磨合所知的資料和感悟：哪些操作容易出錯（如免疫室的手工洗版時）、哪些科室的儀器要小心注意點等等，還就是把握各科室老師的性格和脾氣等等問題，這樣我們在平時交流后，到時我們輪到下一個科室就有所準(zhǔn)備了。還就是多點和其他實習(xí)點的同學(xué)交流，把握不同醫(yī)院的異同和信息。這樣我們和老師的交流話題也會多點，很多的時候以“朋友”的身份和老師相處會比以“師生”的身份好，朋友的身份會隨和點，學(xué)習(xí)的氣氛會好點。
內(nèi)科出科心得篇一
護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的一份子，在患者診斷及治療過程中扮演著關(guān)鍵角色，因此護(hù)士的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平尤為重要。內(nèi)科作為醫(yī)院的重點科室，每天有大量的患者需要接受護(hù)理，作為內(nèi)科護(hù)士，如何提高自身的專業(yè)能力、較好的與醫(yī)生、患者相處，這些都是比較關(guān)鍵的，本文將從這些方面總結(jié)我的出科心得體會。
第二段：貫通專業(yè)技能
護(hù)理工作需要高超的專業(yè)技能，首先要掌握各種護(hù)理操作的技巧，如患者更衣、喂飯等基礎(chǔ)護(hù)理操作，還需要熟練掌握各種藥物的使用及副作用，對患者的身體各項指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測和記錄，并構(gòu)建屬于自己的個人化護(hù)理計劃等。同時，內(nèi)科護(hù)士也要具備熟練的靜脈輸液及抗菌藥物的使用使用技能，特別是一些疑難病例的護(hù)理，要依據(jù)醫(yī)囑及患者的實際情況做出正確的判斷，調(diào)整護(hù)理方案。
第三段：加強(qiáng)溝通技巧
護(hù)士日常工作中需要經(jīng)常與醫(yī)生、患者及其家屬進(jìn)行溝通，因此良好的溝通技巧是內(nèi)科護(hù)士必備的。首先，護(hù)士需要了解患者及其家屬的心理狀態(tài)，有時需要在遇到家屬情緒激動的情況下進(jìn)行及時的疏導(dǎo)和安撫，使其得到有效幫助。其次，護(hù)士與醫(yī)生的溝通也是非常重要的，要及時記錄患者的病情并反饋給醫(yī)生，幫助醫(yī)生掌握病情變化趨勢，做出更為準(zhǔn)確的診斷和治療方案。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作
護(hù)理工作是一個必須合作完成的工作，內(nèi)科護(hù)士也不例外。護(hù)士之間要互相協(xié)調(diào)，互相支持，在護(hù)理團(tuán)隊中扮演好自己的角色。同時，護(hù)士要加強(qiáng)與包括醫(yī)生、檢驗、放射科等其他部門的協(xié)作，只有大家協(xié)同作戰(zhàn)才能將患者的病情得到最好的治療。
第五段：不斷學(xué)習(xí)提升自己
護(hù)理工作是一項不斷迭代更新的事業(yè)，需不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識?！皩W(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”是我們要做的第一步，我們需要不斷向別人請教，向前輩護(hù)士學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并嚴(yán)格要求自己，有問題及時解決，持續(xù)對自己進(jìn)行梳理，做好個人的修煉工作，而這一切的基礎(chǔ)都是對工作的熱愛和認(rèn)真的態(tài)度。
總結(jié)：
對我作為一名內(nèi)科護(hù)士而言，護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能水平的提升不僅僅是我個人的發(fā)展需要，也是對整個醫(yī)院配備和醫(yī)療質(zhì)量的提升。作為一名護(hù)士，我們應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升自己的專業(yè)能力，兢兢業(yè)業(yè)地盡好自己的職責(zé)，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
內(nèi)科出科心得篇二
作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的一些畢業(yè)生，我們要經(jīng)歷出科考試，以此評定我們能否正式進(jìn)入腦內(nèi)科臨床工作。這場考試對于我們來說無疑是一項巨大的挑戰(zhàn)，它需要我們不僅要掌握扎實的醫(yī)學(xué)理論知識，還要將這些知識應(yīng)用到實踐中，并在短時間內(nèi)快速診斷和制定治療方案。在這次出科考試中，我獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：細(xì)節(jié)
考試前，我系統(tǒng)地回顧了整年的臨床工作實踐，從頭到尾仔細(xì)檢查每一個細(xì)節(jié)，并對筆記進(jìn)行了歸納和總結(jié)。在考場上，我可以快速地分析和掌握病人病歷的主要特點，逐步縮小可能的診斷范圍。通過合理的策略和對各種治療方法和實驗室檢查的準(zhǔn)確掌握，我能夠在有限的時間內(nèi)快速制定治療方案。此外，為了保持清醒頭腦，我在考前充分睡眠以保證思維敏銳度。
第三段：反思
對于我來說，出科考試是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會。在考試中，我深刻地體會到了醫(yī)學(xué)知識的廣闊、病人的復(fù)雜性以及自己的不足。因此，在整個考試過程中，我注重反思自己的表現(xiàn)，并盡力避免犯相關(guān)的錯誤。此外，我還和其他崗位的醫(yī)學(xué)專業(yè)同事進(jìn)行了交流，借鑒了他們的經(jīng)驗，并從中學(xué)到了很多東西。
第四段：收獲
這次出科考試對我來說是雙重的收獲。首先，我成功地通過了考試，獲取了自己進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的資格。同時，我也學(xué)到了很多理論和實踐方面的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅能夠幫助我在以后的臨床工作中，更好地處理各種疾病和情況，還能使我的醫(yī)學(xué)專業(yè)能力更加全面和精準(zhǔn)。
第五段：結(jié)論
總之，腦內(nèi)科出科考試是一次階段性的挑戰(zhàn)，而且對于我們醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說也是必要的。通過這次考試我也更加相信，醫(yī)學(xué)專業(yè)是一項慎重但值得肯定的職業(yè)，不僅要具備醫(yī)學(xué)知識，還需要考慮病人和他們的病情，并為其提供最好的治療方案。我相信，未來我還將繼續(xù)努力，在日后的工作中累積更多的經(jīng)驗，讓自己成為一名更加卓越的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員。
內(nèi)科出科心得篇三
“腦內(nèi)科出科心得體會”，這是很多腦內(nèi)科醫(yī)生在從醫(yī)多年后才會有資格寫下的文章。腦內(nèi)科作為醫(yī)生的高級專業(yè)，涉及范圍廣泛，治療難度大，外行人很難理解我們的工作。但經(jīng)過我的多年臨床實踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了這個專業(yè)的重要性以及我在困難面前所得到的成長，這也是我想要與大家分享的主題。
第二段：經(jīng)驗分享
我的出科之路并不是一帆風(fēng)順的。在最初的幾年我遇到了很多挫折，比如說給錯藥、做出不恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療決策等。然而，我學(xué)會了從錯誤中吸取教訓(xùn)，同時也開始注重學(xué)習(xí)、交流以及與同事合作。我相信，這些經(jīng)驗的積累是我現(xiàn)在能夠給患者提供高品質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的基礎(chǔ)。
第三段：關(guān)注病人
腦內(nèi)科醫(yī)生的核心任務(wù)是為病人提供最好的治療方案和護(hù)理。我發(fā)現(xiàn)在病人治療過程中，問他們的看法和感受是非常重要的。關(guān)注病人的心理健康狀況，并貼心地與他們交流，不僅可以使病人感覺到自己受到重視，也可以更好地理解病人的需求，更快地幫助病人恢復(fù)健康。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)
隨著時代的發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)也在迅速發(fā)展。醫(yī)生必須在不斷更新自己的知識，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。為此，我經(jīng)常參加相關(guān)研討會、認(rèn)證課程和學(xué)術(shù)論壇，這讓我充實自己，獲得了對每個病例的更多維度的思考。
第五段：總結(jié)
作為腦內(nèi)科醫(yī)生，我感到非常榮幸能夠為病人提供幫助，同時也明白，保持對治療的激情，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方案、新手段和堅持不懈不斷提高自己的能力，是我們不斷學(xué)習(xí)與成長的不斷推動力。同時，我也希望讓更多的人了解腦內(nèi)科的工作，為我們的患者提供更好的服務(wù)，為建設(shè)更加美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)科出科心得篇四
神經(jīng)內(nèi)科出科是所有學(xué)習(xí)神經(jīng)科的醫(yī)學(xué)生們必經(jīng)的重要環(huán)節(jié)，選擇神經(jīng)科護(hù)士作為我的出科導(dǎo)師，我深刻地體會到了她們工作中的精益求精和注重細(xì)節(jié)的態(tài)度。在這篇文章中，我將會講述我在與護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師共事的過程中的經(jīng)歷與收獲。
第一段：認(rèn)識我的導(dǎo)師
我有幸認(rèn)識并與一位經(jīng)驗豐富的護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師共事。在出科之前，她耐心地指導(dǎo)我們使用不同的醫(yī)療設(shè)備和檢查方法。她也傳授給我們?nèi)绾闻c患者交流和如何安慰他們走出抑郁和焦慮。這樣的經(jīng)歷非常寶貴，因為這些知識與技能對于我成為一個更好的醫(yī)生至關(guān)重要。
第二段：工作中的挑戰(zhàn)
在從神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師那里學(xué)到了很多東西之后，我意識到，在神經(jīng)科工作中，我們常常遇到各種難題。例如，患者可能由于肢體虛弱無法承受復(fù)雜的測試，或者他們可能由于無法正常與我們交流而導(dǎo)致診斷困難。在這些情況下，我們必須學(xué)會如何與患者建立信任和溝通，以便更好地了解他們的病情并制定有效的治療方案。
第三段：注重細(xì)節(jié)
護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科導(dǎo)師的跟蹤和觀察過程讓我明白了工作過程中細(xì)節(jié)的重要性。每一項測試都需要精細(xì)地執(zhí)行，而每一份紀(jì)錄都需要準(zhǔn)確地填寫。這些細(xì)節(jié)雖然看起來微不足道，但它們對于最終的診斷結(jié)果和治療方案的制定非常重要。
第四段：團(tuán)隊協(xié)作
在神經(jīng)科工作中，醫(yī)生和護(hù)士需要共同協(xié)作才能取得成功。所有的專業(yè)知識必須充分展示，以確保最好的治療效果。在這個團(tuán)隊里，我學(xué)到了如何與同事合作和交流，讓不同專業(yè)的人員的工作能夠緊密配合。
第五段：總結(jié)與感悟
在本次神經(jīng)內(nèi)科出科的經(jīng)歷中，我從我的導(dǎo)師那里學(xué)到了不僅僅是關(guān)于神經(jīng)科的知識和技能，更多的是態(tài)度和專業(yè)精神上的追求。工作中的每一個細(xì)節(jié)都需要注重，每一個患者都需要細(xì)心呵護(hù)。同時，在與同事相處中，我們需要互相幫助，學(xué)習(xí)協(xié)作才能為患者帶來更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)科出科心得篇五
神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中一個重要而又復(fù)雜的領(lǐng)域，在我的實習(xí)經(jīng)歷中，我有幸有了近距離接觸和學(xué)習(xí)的機(jī)會。實習(xí)一開始，我?guī)е鴮ι窠?jīng)內(nèi)科的好奇與敬畏心情，進(jìn)入了醫(yī)院實習(xí)，在帶隊老師的帶領(lǐng)下，慢慢踏入了這個神秘而莊嚴(yán)的領(lǐng)域。實習(xí)開始的日子對于我來說既興奮又緊張，但正是這個階段，讓我知道了實習(xí)的意義，也讓我在進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科的大門后有了更多的期待。
第二段：感受臨床的真實——病例的觀察和了解
在神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)中，我將自己完全融入到臨床之中。無論是早上匆忙趕到手術(shù)室，還是晚上加班值夜班，每一次的接觸都讓我有了更深刻的體會和理解。通過觀察和了解病例，我逐漸熟悉了各種神經(jīng)系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)及其治療方法。從神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因分析、臨床表現(xiàn)到治療方法的選擇，我深刻感受到了臨床醫(yī)學(xué)的人性關(guān)懷與科學(xué)性的結(jié)合。
第三段：學(xué)院知識的提升——學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用
在實習(xí)期間，我有幸參與了許多科學(xué)研究項目，與老師們一起討論并思考問題。通過與師長們的交流，我得以不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓寬學(xué)術(shù)視野。與此同時，我也通過和實習(xí)同學(xué)的合作交流，提升了自己的學(xué)術(shù)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識的過程，讓我更加深入地了解和理解神經(jīng)內(nèi)科的學(xué)科知識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段：醫(yī)者仁心的重要性——與患者建立良好的溝通關(guān)系
在神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)過程中，我體會到了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷和醫(yī)者仁心的重要性。每一位患者都是我們重要的研究對象，我們要尊重并與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。通過與患者的交流，我們可以更準(zhǔn)確地了解他們的癥狀和需求，并為他們提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。我記得有一次，一位腦卒中患者因語言障礙無法正常表達(dá)，我通過耐心傾聽和簡單的手勢交流，幫助他恢復(fù)了一些語言功能，看到他的笑容，我感到非常自豪和滿足。
第五段：實習(xí)的總結(jié)——成長與收獲
對于我來說，神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)不僅是一段醫(yī)學(xué)的旅程，更是一次人生的歷練。通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了溝通能力、應(yīng)變能力和團(tuán)隊精神。實習(xí)期間，我接觸到了許多醫(yī)學(xué)中的經(jīng)典病例，目睹了許多疑難雜癥的治愈，這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己成為一名醫(yī)生的決心。實習(xí)出科，雖然是一個結(jié)束，但也是一個新的開始。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)出科心得體會中，我通過觀察病例、學(xué)習(xí)知識和與患者溝通的過程，不僅提升了自己的專業(yè)水平，更鍛煉了自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和良好的溝通能力。通過實習(xí)，我對神經(jīng)內(nèi)科有了更深入的了解，也更加確定了自己為患者健康貢獻(xiàn)的方向。神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)對于我而言是一次寶貴的經(jīng)歷，我會將這段經(jīng)歷銘記在心，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，做出更大的成績。
內(nèi)科出科心得篇六
第一段（引言）：
醫(yī)學(xué)專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，而內(nèi)科作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)領(lǐng)域之一，更是需要醫(yī)生具備廣泛的知識和技能。我曾在內(nèi)科專業(yè)中度過了很長的時間，最近我從內(nèi)科出科了?；仡欉@段時間的經(jīng)歷，我深感收獲良多，感悟頗深。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二段（提出觀點）：
在內(nèi)科的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是掌握扎實的基礎(chǔ)知識。內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的核心學(xué)科，它包括了許多重要的疾病，如心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病等。對于一名內(nèi)科醫(yī)生而言，必須要熟悉這些疾病的基本病理生理學(xué)知識，才能對患者的病情進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和治療。同時，內(nèi)科還需要醫(yī)生具備一定的綜合素養(yǎng)，如對心理健康和社會心理學(xué)問題的關(guān)注。綜上所述，內(nèi)科醫(yī)生需要建立一個堅實的基礎(chǔ)，才能夠勝任工作。
第三段（提供證據(jù)）：
為了更好地應(yīng)對內(nèi)科的挑戰(zhàn)，我在學(xué)習(xí)過程中注重實踐和案例的學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)習(xí)一種病例時，我會認(rèn)真分析病人的病歷，注重了解病情發(fā)展的過程，并嘗試尋找最佳的治療方案。在實踐中，我意識到與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系非常重要。了解患者的背景和需求，將有助于我們提供更好的治療方案和個性化的醫(yī)療服務(wù)。
第四段（觀點轉(zhuǎn)變）：
在實習(xí)和臨床實踐中，我也看到了醫(yī)學(xué)的不確定性。以往我們學(xué)習(xí)的知識是基于大量的研究和臨床經(jīng)驗，但在實踐中，每個患者都有其獨特的病情和反應(yīng)。因此，我認(rèn)識到不僅要有扎實的基礎(chǔ)知識，還需要靈活運(yùn)用這些知識，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己對醫(yī)學(xué)的理解。此外，內(nèi)科工作中需要處理的疑難雜癥也很多，需要有較強(qiáng)的分析和解決問題的能力。在解決技術(shù)難題的過程中，我學(xué)會了細(xì)致入微地觀察和分析問題，找出最合適的治療方法。
第五段（總結(jié)觀點）：
通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我在內(nèi)科出科時收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認(rèn)識到內(nèi)科醫(yī)生必須具備扎實的基礎(chǔ)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，同時需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系是提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵。我相信，在未來的醫(yī)學(xué)生涯中，這些經(jīng)驗和體會將繼續(xù)指引我前進(jìn)，成為一名更出色的內(nèi)科醫(yī)生。
500字的文章主題是關(guān)于“醫(yī)生內(nèi)科出科心得體會”。題目的限定為1200字的文章，這里的文章目錄結(jié)構(gòu)是較為典型且合理的。首先，引言部分簡要介紹了醫(yī)學(xué)專業(yè)和內(nèi)科對醫(yī)生的要求。接下來，第二段明確提出觀點，即基礎(chǔ)知識的重要性。第三段通過提供實踐經(jīng)驗來支持第二段的觀點，并著重強(qiáng)調(diào)建立良好的患者溝通和信任關(guān)系。第四段進(jìn)行觀點轉(zhuǎn)變，并點出醫(yī)學(xué)的不確定性以及解決問題的能力。最后，第五段總結(jié)整篇文章，并再次強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識和終身學(xué)習(xí)的重要性?？偟膩碚f，通過該文章的結(jié)構(gòu)安排，讀者可以清晰地理解作者對內(nèi)科出科心得的觀點，并感受到作者在醫(yī)療實踐中的思考和體驗。
內(nèi)科出科心得篇七
神經(jīng)內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一個細(xì)分領(lǐng)域，實習(xí)期間，我有幸能夠深入了解和學(xué)習(xí)關(guān)于神經(jīng)疾病的診斷和治療方法。實習(xí)期間，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，并對神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展和挑戰(zhàn)有了更深入的了解。在此，我將分享我在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)期間所獲得的體會與心得。
第二段：臨床技能的提升
在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)期間，我有幸接觸到了很多神經(jīng)疾病的病例，從頭痛、頭暈到中風(fēng)和癲癇等，這讓我的臨床技能得到了極大的提升。在與患者溝通和觀察的過程中，我能夠更加準(zhǔn)確地辨別病情，并且更加嫻熟地運(yùn)用各種臨床技術(shù)進(jìn)行診斷和治療。我學(xué)會了擬定合理的診斷方案以及合理開展治療計劃，并且優(yōu)化了溝通技巧，有效提高了與患者的交流。
第三段：科研意識的培養(yǎng)
在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)期間，我還能夠參與進(jìn)行一些病例研究和學(xué)術(shù)討論，進(jìn)一步培養(yǎng)了科研意識。通過對文獻(xiàn)的查閱和分析，我能夠更全面地了解到神經(jīng)內(nèi)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果。參與學(xué)術(shù)討論讓我明白科研是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要推動力量，也認(rèn)識到醫(yī)學(xué)實踐需要不斷與科學(xué)研究相結(jié)合，以提高治療效果和臨床規(guī)范。
第四段：團(tuán)隊合作與交流
在神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)期間，我所在的團(tuán)隊給了我充分的機(jī)會與其他醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行合作。通過與他們的交流與合作，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性。在面對復(fù)雜的病例和高風(fēng)險的醫(yī)療操作時，團(tuán)隊的協(xié)作和溝通是非常關(guān)鍵的。通過與團(tuán)隊成員的交流，我更加明確地意識到責(zé)任的分工與合作的重要性，也更加熟悉了團(tuán)隊工作的流程和規(guī)范。
第五段：職業(yè)素養(yǎng)的提升
神經(jīng)內(nèi)科實習(xí)的日常工作需要我們面對各種復(fù)雜的病情和困難，這不僅要求我們具備堅定的職業(yè)道德和人文關(guān)懷，還要求我們具備良好的心理素質(zhì)與溝通技巧。通過實習(xí)，我逐漸提升了職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會了尊重患者和他們的家屬，與他們進(jìn)行真誠而有效的溝通，關(guān)心患者的整體健康狀況，而不僅僅是單一的病癥。同時，我也深刻認(rèn)識到作為一名醫(yī)生，我們的職責(zé)是竭盡全力為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)，以幫助他們恢復(fù)健康。
總結(jié)部分：
通過神經(jīng)內(nèi)科的實習(xí)，我在專業(yè)技能、科研意識、團(tuán)隊合作和職業(yè)素養(yǎng)等方面都有了很大的提高。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的能力，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為神經(jīng)內(nèi)科的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
內(nèi)科出科心得篇八
作為醫(yī)生內(nèi)科出科的心得體會，我不禁回想起整個出科過程中的種種回憶。這次經(jīng)歷不僅讓我深入了解了內(nèi)科學(xué)科的知識和技能，也讓我真切感受到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這篇文章中，我將分享我對內(nèi)科出科的心得體會，希望能給后來的醫(yī)生們提供一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：冷靜思考與精準(zhǔn)診斷的重要性
在內(nèi)科學(xué)科中，熟練的臨床診斷技能是一項不可或缺的核心能力。在出科的過程中，我深刻認(rèn)識到冷靜思考與精準(zhǔn)診斷的重要性。大量的臨床實踐讓我明白，不僅僅要依靠病人的病史和檢查結(jié)果，還需要綜合運(yùn)用臨床經(jīng)驗和醫(yī)學(xué)常識，做出最準(zhǔn)確的診斷。只有如此，我們才能給予患者最合理、最及時的治療建議。
第三段：簡潔明了的溝通能力
良好的溝通能力是醫(yī)生內(nèi)科出科的必備素質(zhì)。出科期間，我與患者、患者家屬以及其他醫(yī)療團(tuán)隊成員密切配合，共同制定治療方案，解答病人及家屬的疑問。在這個過程中，我體會到清晰明了的溝通能力是十分重要的。通過用簡單易懂的語言對患者解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語和治療方案，能讓他們更好地理解并配合治療。與此同時，對于患者的疑慮和擔(dān)憂，我們也要用耐心和關(guān)懷進(jìn)行積極的溝通，以建立良好的患者醫(yī)生關(guān)系。
第四段：團(tuán)隊協(xié)作的重要性
在內(nèi)科學(xué)科中，團(tuán)隊協(xié)作是解決復(fù)雜疾病的關(guān)鍵。在內(nèi)科出科期間，我不斷領(lǐng)悟到團(tuán)隊精神的重要性。醫(yī)生、護(hù)士、放射科、實驗室等各個環(huán)節(jié)的緊密配合，使我們能夠高效地完成檢查、診斷和治療。我明白，只有緊密協(xié)作，才能實現(xiàn)“兩個好醫(yī)生”的目標(biāo)，即醫(yī)生對患者的身體健康負(fù)責(zé)與對患者生活質(zhì)量的關(guān)注，并共同為患者提供全方位的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與提升
內(nèi)科學(xué)科是一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域，醫(yī)生內(nèi)科出科并不代表學(xué)習(xí)的終點，而是一個新的起點。在這次出科的過程中，我領(lǐng)悟到醫(yī)生需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升的態(tài)度。通過參加學(xué)術(shù)會議、閱讀學(xué)術(shù)期刊、分享病例經(jīng)驗等，我們可以拓寬視野，學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)，以提升自己的臨床水平和治療能力。
總結(jié)：
醫(yī)生內(nèi)科出科是一個反思和學(xué)習(xí)的重要階段。通過冷靜思考與精準(zhǔn)診斷、簡潔明了的溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作的重要性以及不斷學(xué)習(xí)與提升，我們能夠成為更優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生。我相信，這些心得體會將在我們的醫(yī)生生涯中持續(xù)指引著我們?yōu)榛颊叩慕】地?fù)責(zé)，為醫(yī)學(xué)進(jìn)步努力奮斗。
內(nèi)科出科心得篇九
護(hù)士神經(jīng)內(nèi)科出科是一個重要的環(huán)節(jié)，也是護(hù)士成長的一次難得機(jī)會。在此之前，我對神經(jīng)內(nèi)科只是停留在書本上的知識，并沒有切實的實踐經(jīng)驗。但是，在實際崗位中，我才真正意識到護(hù)士在神經(jīng)內(nèi)科的作用和重要性。下面，我將分享我在出科中的經(jīng)驗和體會。
第二段：前期準(zhǔn)備
護(hù)士在神經(jīng)內(nèi)科的工作相對來說比較繁瑣，對護(hù)士的要求也比較高。在進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科之前，我們需要對這個科室進(jìn)行一定的了解和準(zhǔn)備。首先，我們需要了解神經(jīng)內(nèi)科的常見疾病、治療方法以及常用藥物，備好相關(guān)的藥物和器械。同時，我覺得，作為一名護(hù)士，在進(jìn)入科室之前需要保持一種良好的心態(tài)。我們要有信心，并時刻準(zhǔn)備著投入到工作中去。
第三段：實際工作中的體驗
進(jìn)入神經(jīng)內(nèi)科后，我們首先要給病人詳細(xì)的介紹醫(yī)院的治療方式和護(hù)理措施，以便讓他們知道我們的工作重要性。我們需要耐心地對病人進(jìn)行評估，并根據(jù)病情做出合理的護(hù)理方案。在實驗中，我注意到，神經(jīng)內(nèi)科病人的病情比較復(fù)雜和嚴(yán)重，有些病人需要長期地留院，并且需要進(jìn)行心理治療。對于這類病人，我們需要更細(xì)心地進(jìn)行安撫和疏導(dǎo)，讓他們感到被關(guān)注、被支持和被關(guān)心。此外，神經(jīng)內(nèi)科工作的環(huán)境也比較特殊，需要我們把衛(wèi)生和安全措施做到位，防止傳染疾病的擴(kuò)散。
第四段：與醫(yī)生的溝通
神經(jīng)內(nèi)科的工作，護(hù)士和醫(yī)生的合作關(guān)系尤為重要。我認(rèn)為，作為一名合格的護(hù)士，我們需要與醫(yī)生保持良好的溝通，了解他們的診療意圖和病人的病情變化。在工作中，我們需要時刻提醒醫(yī)生及時隨訪，記錄和分析病人的生命體征，以便更好的了解病情的變化。
第五段：結(jié)尾
在神經(jīng)內(nèi)科，作為一名護(hù)士需要具備高度的責(zé)任心和職業(yè)道德，這是我們所必須具備的素質(zhì)。同時，需要對待病人尊重和憐憫，讓他們感受到關(guān)愛和溫暖，為患者病情的恢復(fù)創(chuàng)造一個良好的條件。通過實踐，我深刻的認(rèn)識到，護(hù)士在神經(jīng)內(nèi)科的工作是非常重要且富有挑戰(zhàn)性的，需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。做好神經(jīng)內(nèi)科的工作，不僅需要我們付出辛勤的勞動和耐心的付出，也需要我們?nèi)ハ硎茏约旱玫降某删秃蜐M足。
內(nèi)科出科心得篇十
轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科實習(xí)已經(jīng)滿四周了，實習(xí)的第一個科室，有了很多的第一次：
第一次進(jìn)特色科室，第一次進(jìn)血透室，第一次測了那么多人的血壓，慢慢學(xué)會隨時帶著筆跟本子，記錄下老師所講過的理論知識。
在實習(xí)時，我遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度，不遲到，不早退。而腎臟病是常見病和多發(fā)病，如果惡化可以發(fā)展為尿毒癥，嚴(yán)重危害人們健康。腎內(nèi)科是各級醫(yī)院為了診療腎臟病而設(shè)置的一個臨床科室。常見的腎臟替代治療方式有腎移植、血液透析和腹膜透析。
在血透室的四周時間內(nèi)，已經(jīng)基本了解了血透機(jī)的原理，以及相關(guān)疾病知識。利用血液透析的方式，對因相關(guān)疾病導(dǎo)致慢性腎功能衰竭或急性腎功能衰竭的患者進(jìn)行腎臟替代治療的場所。通過血液透析治療達(dá)到清除體內(nèi)代謝廢物，排出體內(nèi)多余的水分，糾正電解質(zhì)和酸堿失衡，部分或完全恢復(fù)腎功能。病人的`血管通路可分為中心靜脈留置導(dǎo)管或動靜脈內(nèi)瘺。血液從動脈經(jīng)過透析機(jī)、水處理及透析器（人工腎）再從靜脈回到體內(nèi)，每周透析3~4次達(dá)到治療效果。
在透析過程中要每小時量一次血壓，因為會有并發(fā)癥的發(fā)生。例如體外循環(huán)凝血、透析中低血壓、肌肉痙攣、頭痛、皮膚瘙癢、心律失常、高血壓等，這些問題我也都看見過。所以要格外的注意觀察，以及按時測量血壓，監(jiān)測病人的情況，一旦有異常就及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
要學(xué)的東西還有很多，要繼續(xù)加油努力！
內(nèi)科出科心得篇十一
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實訓(xùn)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較厲害的科室了，為期三周，希望能有個好的進(jìn)步。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會要少，不過其他像搶救之類的`就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。
這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了，年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢......
最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。
那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補(bǔ)救的機(jī)會的。所以下次一定要一次做成，一次做好。
內(nèi)科出科心得篇十二
20xx年很快過去了，在這一年里，神經(jīng)內(nèi)科小組成員在麻醉手術(shù)科科主任及護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了布置的各項護(hù)理工作，完成了20xx年護(hù)理工作計劃?；厥?0xx，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多?！懊Σ⑹斋@著，累并快樂著”是我們所有的心曲。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
20xx年初，護(hù)士長重申了各級護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度。我小組成員牢記在心，在工作中，嚴(yán)格遵守單位各項規(guī)章制度，自覺以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實，思想堅定，堅持做到不利于單位形象的事不做，不利于單位形象的話不說，積極維護(hù)本單位的良好形象。同時，積極完成三甲醫(yī)院復(fù)審和院內(nèi)院外各項檢查考核，積極參與院內(nèi)活動，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨，以病人滿意為目標(biāo)，全心全意為病人服務(wù)，也較好地完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
為繼續(xù)完善護(hù)理服務(wù)，增加內(nèi)科醫(yī)生及手術(shù)病人對我們手術(shù)室護(hù)士的滿意度，我小組成員有著深刻的認(rèn)識。在日常工作中，深入貫徹“以病人為中心”的思想，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，時刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地的為病人著想，接待好每一位手術(shù)病人，做好每一項護(hù)理工作，關(guān)心每一位病人，及時滿足病人的要求，堅持手術(shù)前訪視，手術(shù)后回訪。當(dāng)病人進(jìn)入手術(shù)室時，在手術(shù)室門口熱情迎接，自我介紹，做好各項安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼感，增強(qiáng)對手術(shù)治療的信心。
小組利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)三基理論知識，以及各種新技術(shù)、新理論。每周參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并認(rèn)真詳細(xì)記錄，并能夠熟知熟記，進(jìn)行消化掌握，使自己的文化層次再上一個臺階。至本月，已經(jīng)圓滿完成院內(nèi)的各項教育培訓(xùn)，積極參與院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)講座和護(hù)理查房。在“5.12”護(hù)士節(jié)舉辦的護(hù)理操作技術(shù)比賽中，我小組佘秋月等同志各盡所長，取得了較好的名次。
一年來，在護(hù)士長的安排下，小組認(rèn)真完成所交與的教學(xué)任務(wù)。在實際工作中，用自己的言行影響教導(dǎo)進(jìn)修實習(xí)人員，培養(yǎng)她們對本職業(yè)的熱愛和嚴(yán)謹(jǐn)，能做到百問不厭，放手不放眼。
內(nèi)科出科心得篇十三
內(nèi)科作為醫(yī)學(xué)的一大門類，一直以來都是醫(yī)生們爭相深造的領(lǐng)域。內(nèi)科出科是每一位內(nèi)科醫(yī)生都渴望的時刻，它標(biāo)志著醫(yī)生已經(jīng)具備了解決內(nèi)科疾病的能力。今天我就以我的親身經(jīng)歷為例，分享一下我在內(nèi)科出科過程中的心得體會。
第二段：知識的積累
要成為一名合格的內(nèi)科醫(yī)生，知識的積累至關(guān)重要。在進(jìn)入出科階段之前，我花了大量時間和精力學(xué)習(xí)和理解各類內(nèi)科疾病的特點、診斷和治療方法。我不斷查閱文獻(xiàn)，參加學(xué)術(shù)講座，并與老師和同事交流經(jīng)驗。通過積極學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些內(nèi)科疾病的診斷思路和治療方法，為內(nèi)科出科做好準(zhǔn)備。
第三段：臨床實踐的鍛煉
掌握知識只是內(nèi)科醫(yī)生成長的第一步，隨后的臨床實踐是一個不斷錘煉自己的過程。在我的內(nèi)科出科階段，我積極參與醫(yī)院內(nèi)科門診工作，跟隨老師們進(jìn)行病歷討論和患者診療，逐漸提高自己的臨床思維和解決問題的能力。通過面對各種復(fù)雜病例的處理，我學(xué)會了如何與患者溝通，如何制定治療方案，并在實踐中不斷提高自己的診療水平。
第四段：人文關(guān)懷的重要性
內(nèi)科醫(yī)學(xué)不僅關(guān)乎醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)，更需要醫(yī)生具備一定的人文關(guān)懷能力。面對患者，我們要用真誠之心去傾聽他們的訴說，給予他們足夠的關(guān)懷和安慰。在內(nèi)科出科階段，我發(fā)現(xiàn)了人文關(guān)懷在醫(yī)學(xué)實踐中的重要性，并努力將其應(yīng)用到臨床實踐中。通過與患者的溝通，我深刻體會到患者對醫(yī)生的期望和信任。我學(xué)會了尊重患者的感受，關(guān)注他們的生活情況，給予他們積極的心理支持。
第五段：終身學(xué)習(xí)的態(tài)度
內(nèi)科醫(yī)生要想在內(nèi)科出科后持續(xù)進(jìn)步，就必須保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。醫(yī)學(xué)知識的更新迭代如此之快，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)。我決心在內(nèi)科出科之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，參加各類學(xué)術(shù)研討會以跟上最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展。同時我還要加強(qiáng)對相關(guān)領(lǐng)域的深入了解，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。只有這樣，我才能給患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)語：
內(nèi)科出科是每一位內(nèi)科醫(yī)生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點，在這一過程中，我們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和臨床技能，還需具備人文關(guān)懷和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。通過不斷實踐和學(xué)習(xí)，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)科出科心得篇十四
在本院內(nèi)二科實習(xí)一個月下來，感受最的一點就是：作為實習(xí)護(hù)士，開始真正的動手做各項操作。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護(hù)外，根本就沒動手的機(jī)會，也很少接觸病人。而在這個月實習(xí)期間，眼看一個星期后就開始動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教老師。這一點，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任。
這個月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退。認(rèn)真及時地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項操作。工作中耐心細(xì)致的對待病人，及時向帶教應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務(wù)時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當(dāng)這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！
在護(hù)長、總帶教的教導(dǎo)下，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的！
內(nèi)科出科心得篇十五
內(nèi)容：
手術(shù)無菌術(shù)、外科耍手術(shù)、穿手術(shù)衣、戴手套、無菌持物鉗的使用、器械傳遞法、敷料傳遞法、穿針法；手術(shù)臺器械準(zhǔn)備，高頻電刀、雙極電凝、螺旋水刀、c臂x線機(jī)、手術(shù)導(dǎo)航系統(tǒng)、超聲乳化儀、乳腺刀、電腦氣壓止血器、電除顫器、自體xx型血液回收機(jī)、激光機(jī)、超聲止血刀、“結(jié)扎術(shù)”血管閉合系統(tǒng)、氬氣電刀、氬氦超冷刀、骨動力系統(tǒng)、手術(shù)燈、手術(shù)床、手術(shù)顯微鏡、手術(shù)消融系統(tǒng)、充氣升溫機(jī)、冠狀動脈流量儀、高強(qiáng)度聚能超聲刀、電子膽道鏡、麻醉機(jī)、內(nèi)窺鏡器、激光鈥治療機(jī)。
識別器械名稱：
大彎血管鉗、中彎血管鉗、小彎血管鉗、大直血管鉗、中直血管鉗、小直血管鉗、蚊彎血管鉗、蚊直血管鉗、艾利斯、巾鉗、針持、卵圓鉗、刀柄、組織剪、線剪、壓腸板、直角鉗、平鑷、牙鑷、拉勾、電刀頭、尖鑷、膽石鉗、膽道探子、腸鉗、直有牙鉗、彎有牙鉗、三翼鉗、腎o鉗、心房鉗、心耳鉗、器官鉗、阻斷鉗、哈巴狗、脊柱牽開器、骨刀、鑿、骨膜剝離器、髓核鉗、組織采取鉗、特殊器械。
迎接手術(shù)病人、囑病人及家屬手術(shù)的準(zhǔn)備和注意事項，手術(shù)記錄單的填寫、打包、鋪無菌臺等。通過在手術(shù)室的實習(xí)，我在各方面都有了長足的進(jìn)展，無菌觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，手術(shù)室操作更加規(guī)范。這段時間，我見習(xí)了各種手術(shù)，對各種手術(shù)有了很好的了解：二尖瓣置換術(shù)、右腹股溝疝修補(bǔ)術(shù)、左脛骨內(nèi)固定取出術(shù)、全身體外循環(huán)股動脈插管術(shù)、全身體外循環(huán)鎖骨下動脈插管術(shù)、腰后路減壓siho內(nèi)固定、經(jīng)鼻內(nèi)鏡下鼻中隔偏曲矯正術(shù)、甲狀腺右葉包塊切除、右pcnl、右肩胛切開復(fù)位、鋼板內(nèi)固定、腦室鏡下單鼻腔蝶竇入路垂體瘤切開術(shù)、肛瘺切除術(shù)、闌尾切除術(shù)、結(jié)腸造口術(shù)、下肢靜脈曲張激光治療術(shù)、恥骨上膀胱造瘺術(shù)、盆腔淋巴清除術(shù)、右眼視網(wǎng)膜脫落冷凝+硅墊壓+環(huán)扎術(shù)、lc、微型鋼板取出術(shù)、頸部包塊切除術(shù)、左脛骨粗隆切開復(fù)位、pfn_a內(nèi)固定術(shù)、鋼板螺絲內(nèi)固定術(shù)、左脛腓骨清創(chuàng)、取大腿皮膚植皮術(shù)、鼻中隔偏曲矯正術(shù)、左眼phaw+col植入術(shù)、雙眼結(jié)膜部分切除術(shù)、左臏骨內(nèi)固定取出術(shù)、胃大部切除術(shù)（胃ca根治）、經(jīng)閉孔尿道中段吊帶術(shù)（tvt_o術(shù)）、左腹骨溝疝無張力修補(bǔ)術(shù)、后腹腔鏡左腎切除術(shù)、右側(cè)人工股骨頭置換術(shù)、右乳包塊切除術(shù)、左附睪包塊切除、膀胱粘膜電灼術(shù)、肺ca根治術(shù)、卵巢腫瘤剝除術(shù)、膀胱結(jié)石鈥激光碎石+膀胱鏡電切術(shù)、喉ca切除術(shù)+氣管切開、體外循環(huán)二尖瓣置換術(shù)。總而言之，我的勤奮努力使我在手術(shù)室學(xué)有所得，不枉此行。我做到了理論聯(lián)系實際，虛心、愛心、信心激勵著我更進(jìn)一步！
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內(nèi)科出科心得篇十六
護(hù)士內(nèi)科出科自我鑒定1
在心內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
護(hù)士內(nèi)科出科自我鑒定2
內(nèi)科護(hù)士實習(xí)自我鑒定 在心內(nèi)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。2.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
護(hù)士內(nèi)科出科自我鑒定3
我在呼吸內(nèi)科工作已有2個多月，從我觀察到的臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。
通過學(xué)習(xí)和實踐，我能夠掌握各臨床病的起因，但是缺少實際操作，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會成為一名合格的(自己填了)，為社會、為人民服務(wù)!
擁有扎實的醫(yī)學(xué)理論知識，帶著滿腔的熱情，我來到了實習(xí)單位——武漢市第五醫(yī)院實習(xí)。在五醫(yī)院各個科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實習(xí)任務(wù)。
在工作上，我堅持按時到崗，及時完成當(dāng)天的工作任務(wù)。個別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項書寫內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書寫，容不得半點錯誤，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天。在他們的指導(dǎo)和影響下，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、力爭做到最好的品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，我勤奮好學(xué)、虛心求教。剛到呼吸內(nèi)科(呼吸內(nèi)科是我實習(xí)的第一個科室)的時候，我對臨床知識、臨床技能操作了解甚少。通過帶教老師的指導(dǎo)、向科室其他醫(yī)生求教、與其他實習(xí)同學(xué)交流以及參閱相關(guān)書籍資料等等，我對病歷書寫基本要求、各項記錄及申請單的書寫、住院病歷排序、化驗單的粘貼、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅實的基矗在手術(shù)科室，我積極爭取手術(shù)上臺機(jī)會，爭取能夠當(dāng)?shù)诙?、第一助手甚至親自操作，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的無菌觀念，同時訓(xùn)練自己的動手操作能力。此外，五醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和報告會，科室內(nèi)組織病例討論等，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識。在骨科實習(xí)的時候，我還曾跟隨帶教老師聽過一場武漢市骨科協(xié)會學(xué)術(shù)講座，對骨科的醫(yī)療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解。
在思想上，我積極上進(jìn)、樂于助人，與科室醫(yī)生相處融洽，對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情禮貌。在泌尿外科實習(xí)的時候，曾有一臺經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)，手術(shù)難度特別大，整個手術(shù)過程歷時長達(dá)10個小時。我作為第二助手，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù)，受到科主任的表揚(yáng)。我想，這次經(jīng)歷對我以后的人生道路會大有裨益。
總之，在這一年的時間里，我圓滿完成了臨床實習(xí)計劃，還在實踐中學(xué)到了許多臨床知識，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個新的高度。
護(hù)士內(nèi)科出科自我鑒定4
不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實習(xí)一個星期，在呼內(nèi)的一個星期受益匪淺，學(xué)到了很多東西，做了很多錯事。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己很多都忘得一干二凈了，遇到情況也不會理論聯(lián)系實際，靈活運(yùn)用!
讓我很開心的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個快樂的大家庭一樣，個個老師都很年輕，很好人，對我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請我們喝東西，呵呵，好爽!帶我的少坤老師，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負(fù)老師對我的期望，她說做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會靈活運(yùn)用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢?才一個星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅強(qiáng)一點，我要學(xué)會吃苦，學(xué)會忍耐，學(xué)會自己處理問題。自己都長那么大了，不要老像個小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會，適應(yīng)社會的，學(xué)會生存!長大了，再也沒有人會呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會照顧自己!
呼吸內(nèi)科，我將停留八個星期，希望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能熟練掌握護(hù)理操作技巧，好好努力加油!。
護(hù)士內(nèi)科出科自我鑒定5
在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。
在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。
心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷入黨申請書范文。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等。
總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實習(xí)之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一實習(xí)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。
內(nèi)科出科心得篇十七
點題引入，介紹本文主題——腦內(nèi)科出科心得體會。簡要介紹什么是腦內(nèi)科，這個科室主要治療的疾病，以及出科的意義和重要性。
第二段：學(xué)科知識的掌握
介紹腦內(nèi)科醫(yī)生在學(xué)習(xí)和工作中需要掌握的專業(yè)知識，包括相關(guān)解剖、生理學(xué)知識、疾病的診療規(guī)范和最新的醫(yī)療技術(shù)等。同時，強(qiáng)調(diào)要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷掌握最新的科研成果和診療技術(shù)。
第三段：臨床應(yīng)用的實踐技能
腦內(nèi)科是一個高度技術(shù)化的學(xué)科，醫(yī)生需要具備精湛的技術(shù)和一流的臨床能力，才能為患者提供更好的治療效果。介紹醫(yī)生在臨床實踐中需要掌握的各種技能，如神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查、影像學(xué)診斷和手術(shù)等，以及如何與患者進(jìn)行溝通和交流。
第四段：醫(yī)療團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力
腦內(nèi)科醫(yī)生需要和其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行緊密的協(xié)作，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。介紹在醫(yī)療團(tuán)隊中，醫(yī)生需要做哪些事情，如何與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，多方面合作使患者得到最好的治療效果。
第五段：總結(jié)
總結(jié)本文的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腦內(nèi)科醫(yī)生出科后需要具備的各項能力和素質(zhì)，并且提醒讀者，專業(yè)技能的不斷提升和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的提高同時兼顧。最后，表達(dá)作者對腦內(nèi)科醫(yī)生這一職業(yè)的敬意，并肯定他們在醫(yī)學(xué)事業(yè)中扮演的重要角色。
內(nèi)科出科心得篇十八
內(nèi)科是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)和核心科目，是醫(yī)學(xué)生中最廣泛應(yīng)用的一門科目。內(nèi)科出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)階段的重要節(jié)點。它標(biāo)志著學(xué)生對內(nèi)科知識的掌握程度和臨床技能的熟練程度。內(nèi)科臨床是一門復(fù)雜而繁雜的學(xué)科，要求醫(yī)學(xué)生具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗。因此，內(nèi)科出科對于每一位醫(yī)學(xué)生來說都是一個重要的里程碑，也是一個值得深思和總結(jié)的時刻。
第二段：內(nèi)科學(xué)習(xí)的心得體會
在內(nèi)科學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到充分發(fā)揮自身主動性和積極性的重要性。盡管內(nèi)科知識繁多復(fù)雜，但只有主動探索，積極參與，才能更好地理解和掌握。我經(jīng)常主動請教導(dǎo)師和資深醫(yī)生，向他們請教一些疑難問題，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。此外，參加學(xué)術(shù)講座和病例討論也是一種很好的學(xué)習(xí)方法，通過聽取專家的講解和與同學(xué)的交流，我能夠更全面地了解和掌握內(nèi)科知識。
第三段：臨床技能的提高
臨床技能是內(nèi)科出科的重要內(nèi)容之一。在實習(xí)期間，我積極參與臨床操作，努力提高自己的操作技能。比如，我經(jīng)常參與病人的體檢和護(hù)理工作，及時處理護(hù)理問題，并及時向?qū)熣埥獭４送?，我還積極參與常見疾病的診斷和治療過程，鍛煉自己的臨床思維和解決問題的能力。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我的臨床技能得到了極大的提高，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：人際交往的重要性
內(nèi)科醫(yī)生需要與患者以及其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行良好的人際交往?；颊呤轻t(yī)生的“朋友”，因此，我們應(yīng)該尊重患者的意愿和感受，給予患者足夠的關(guān)注和關(guān)懷。在與其他醫(yī)護(hù)人員的溝通中，我們要尊重每一位醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)領(lǐng)域，保持良好的合作關(guān)系。溝通是相互交流和理解的過程，通過良好的人際交往，我們能夠更好地與患者和醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生共鳴，為他們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：內(nèi)科出科對我的影響和展望
內(nèi)科出科是我醫(yī)學(xué)生涯中的一個重要時刻，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過內(nèi)科的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻地認(rèn)識到醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐才能夠掌握和運(yùn)用。內(nèi)科的出科只是醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的一個起點，我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)其他的臨床科目，不斷提高自己的醫(yī)療水平和臨床能力。我希望將來能夠成為一名有良好醫(yī)德，扎實基礎(chǔ)，精通技術(shù)的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：內(nèi)科出科是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)階段的重要節(jié)點，它標(biāo)志著學(xué)生對內(nèi)科知識的掌握程度和臨床技能的熟練程度。通過內(nèi)科的學(xué)習(xí)和實踐，我們不僅積累了豐富的醫(yī)學(xué)知識，還提高了臨床技能和人際交往能力。對于每一位醫(yī)學(xué)生來說，內(nèi)科出科都是一個重要的里程碑，它對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們將能夠成為一名有扎實基礎(chǔ)，精通技術(shù)的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)科出科心得篇十九
白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語，因為英語是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時也是對整個病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院－科室信息的'溝通的時刻。我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時我是感同身受，因為我曾經(jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施。
張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個監(jiān)測指標(biāo)：（ecg）心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個間隔不等時（排除（干擾因素），說明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測報警系統(tǒng)；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）；血壓（nibp）。昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級護(hù)理的病人半小時巡視一次，二級和三級護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時巡視一次。
吸痰器分為電動和中心吸痰器，在呼吸科用得較多，電動吸痰器的吸痰瓶內(nèi)要裝水，便于清潔，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭。星期三我們又來到了重癥監(jiān)護(hù)室，看到里面的老爺爺們氣管切開后呼吸痛苦的表情，有的身上到處插滿了管子，有的被用了約束帶我的心難受極了。其中有位周爺爺臉色蒼白、眼瞼也無血色、腹部膨隆，他雖然不能說話，可他努力的用手指他的肚子，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹，遂請了普外科會診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血。醫(yī)生說這是病情危重的表現(xiàn)，他的家屬們知道他可能不行了全都來探望他?？吹剿纯嗟纳胍?，我?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來，我不知道他能不能挺過來，我用真心祈禱希望周爺爺能堅持下來，挺過危險期。祝福你，周爺爺！希望可以看到你康復(fù)。
在呼吸科，我們看到了給重癥病人做會陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理、床上擦浴，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時處于完好備用狀態(tài)，戊二醛消毒液氣味濃烈，長期接觸可能會導(dǎo)致基因突變，對人體有害，故我們在使用時要規(guī)范使用，注意消毒桶蓋要密閉，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人。最后去了門診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查。做內(nèi)鏡檢查時病人會很難受，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉（利多卡因加水），做纖支鏡從鼻腔插入，2小時后才能飲水無嗆咳方可吃軟食、流質(zhì)飲食；做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管－支氣管內(nèi)面觀。哎！現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，跟著時代的步伐前進(jìn)醫(yī)學(xué)。
這次的呼吸科見習(xí)完全改變了我們錯誤的觀念和自私的心理，不僅讓我們見識了如何作一名優(yōu)秀護(hù)士，培養(yǎng)對患者的愛傷觀念，張老師還讓我們學(xué)會了一些操作，如：測生命體征、安吸引引、氧氣裝置、安置氣墊床等，收獲很大，見習(xí)為我們的理論課打下了堅實的基礎(chǔ)，在理論和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式下，相信我們會學(xué)得更好。
內(nèi)科出科心得篇二十
短短的幾個月，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在檢驗科主任的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的工作作風(fēng)，堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務(wù)工作。自我鑒定主要有以下幾項：
作為檢驗科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責(zé)，這是我任職以來的又一準(zhǔn)則。應(yīng)用自己所學(xué)的知識，收集到老師的意見，學(xué)習(xí)到外地的經(jīng)驗，提出意見和建議，給醫(yī)生當(dāng)好參謀。到目前為止，己基本能滿足醫(yī)院各類病人檢測參數(shù)要求；為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，在檢驗、檢測的全過程中嚴(yán)格按照《全國臨床檢驗操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進(jìn)行操作，在過去的一年中所出據(jù)的檢驗報告基本能達(dá)到準(zhǔn)確。在檢驗業(yè)務(wù)上能堅決貫徹醫(yī)療安全第一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來爭取病人的信任。
“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的他們了解疾并建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復(fù)。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，熱心為家服務(wù)。認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，加班加點按時完成工作。
在過去自己實習(xí)的幾個月中，在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，雖然取得了一些成績，但由于自己各項素質(zhì)尚須進(jìn)一步提高，工作中難免出現(xiàn)這樣和那樣的問題和錯誤，比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能及時地給予批評和指正，新的一年意味著新的起點、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開創(chuàng)工作新局面，使思想覺悟和工作業(yè)績再上一個新水平，為總院的發(fā)展做出更更多的貢獻(xiàn)。
1，合理安排不同科室的時間
到了醫(yī)院，很多的事是要自己和帶教老師的溝通和靈活處理，不能老是按照實習(xí)手冊上的“死板安排”，就如實習(xí)手冊寫的根本沒有輸血科、血液形態(tài)室、pcr室的安排，但是很多的時候出來工作的，多醫(yī)院需要懂得這方面的人。如果我們按照實習(xí)手冊的死板安排，只會在一些科室花過多的時間，而學(xué)習(xí)一樣知識。那樣我們就要懂得和安排實習(xí)的.老師、組長溝通好，給我們安排相對應(yīng)的科室去學(xué)習(xí)。還有就是如生化室，它是檢驗科的一個主要科室。
可是在這全自動化的程度最高，很多時候我們動手的機(jī)會是很少的，能讓我們動手的也只是非常簡單的儀器操作，主要的還是理論和臨床上的有機(jī)結(jié)合，如果你自己單純是學(xué)習(xí)儀器操作，在生化室，做的最多是“離心”，真的整天在把血標(biāo)本離心，就像一個主任講的“離心、離心、離到心都碎了……呵呵。”我就覺得在生化室的實習(xí)時間可以稍微調(diào)整少點，因為生化室的理論和臨床的結(jié)合，在平時實習(xí)期間在宿舍都可以結(jié)合平時看到的而查書開展！
但是和老師溝通你也得把握好方法，我在廣總實習(xí)的時候就有個學(xué)校的小組，和科室老師主任溝通不好，而被主任批評了，說“那么多屆，還沒聽過誰講這樣安排是把生化室安排過多這樣的講法的！……"而我們南醫(yī)小組的呢，開始和老師溝通好，說覺得免疫室的時間短了點，而免疫室的動手方面會更多點，我們到免疫室能更多的動手機(jī)會，又很多老師的忙，而生化室就可以調(diào)整一周時間出來……這樣我們就和老師主任達(dá)成了調(diào)整的“建議”。調(diào)整好，還受到表揚(yáng)，主任還說我們有自己的想法，能科室減少很多的工作量。真的不同溝通方法，達(dá)到的效果不同，有時還會天淵之別。
2，實習(xí)心態(tài)的調(diào)整
同學(xué)們在學(xué)校很多的時候你偷懶一下，或是發(fā)一下脾氣還沒什么。在學(xué)校你還是一個學(xué)生的身份，到醫(yī)院就不太相同了，你的角色不單是學(xué)生，還是醫(yī)務(wù)工作人員，在對自己負(fù)責(zé)的情況下還得更為病人負(fù)責(zé)，在學(xué)校的好奇、好動，到了醫(yī)院你也可以繼續(xù)發(fā)揮這個“優(yōu)點”但是要把握好這個“度"。好奇好動同時得慎言慎行，就如面對一管病人的血標(biāo)本，你不可能而且一定不能不小心把血試管摔爛了，這樣真的難以挽回的。
在醫(yī)院很多的臨床上的操作和在學(xué)校學(xué)習(xí)的有時會有所不同，就算是你在學(xué)校很是熟悉了那個操作了，在帶教老師還沒說放手你去操作的時候，你都得聽老師講教，絕不能自以為完全的“懂”了。很多的時候你得以空瓶子的心態(tài)去向老師學(xué)習(xí)。
3，多點與同學(xué)交流
我們還得學(xué)會善于觀察、總結(jié)，平時隨身帶上一個小本子，隨時記下不懂的地方，還就是多于同學(xué)間交流，因為開始的時候家會分到不同的科室，每個人遇上的問題都是新的，都是在磨合的階段，但是要是我們把第一階段的磨合所知的資料和感悟：哪些操作容易出錯（如免疫室的手工洗版時）、哪些科室的儀器要小心注意點等等，還就是把握各科室老師的性格和脾氣等等問題，這樣我們在平時交流后，到時我們輪到下一個科室就有所準(zhǔn)備了。還就是多點和其他實習(xí)點的同學(xué)交流，把握不同醫(yī)院的異同和信息。這樣我們和老師的交流話題也會多點，很多的時候以“朋友”的身份和老師相處會比以“師生”的身份好，朋友的身份會隨和點，學(xué)習(xí)的氣氛會好點。