心得體會是對已有知識和經(jīng)驗進行深入思考和拓展的過程。寫心得體會時，我們應(yīng)該注意結(jié)合實際例子和事實，增加文章的可信度和可讀性。這些心得體會是從不同領(lǐng)域和角度總結(jié)出來的，對于我們的思考和成長具有一定的借鑒意義。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇一
今年9月17日，我們?nèi)チ酥行W軍訓(xùn)基地，進行了五天的軍訓(xùn)，這五天內(nèi)我經(jīng)歷了酸甜苦辣。
酸
軍訓(xùn)的第一天，我來到基地，這可我離開家最久的時候呀!我不禁想起了家，想起了媽媽，在家里，我什么事都不用干，每天過著飯來張口、衣來伸手的日子，可是在這里，又要整理內(nèi)務(wù)又要洗衣服，可真是有點受不了。
甜
都說教官很嚴格，可是也很關(guān)心我們，比如說有同學尿床了，他讓尿床的同學睡到另一張床上，讓同學們都不要笑話她，并叮囑她以后不要犯這種錯誤了。我覺得教官十分體貼人，我的心里感覺甜滋滋的。
苦
教官讓我們把右手舉在半空，要罰我們，因為我們的內(nèi)務(wù)整理得不好。我們足足舉了半小時，累得手臂沒有任何知覺，我們這時才知道什么叫苦。
辣
我們訓(xùn)練完成一半的時候，已是傍晚了，我們一回寢室便沖向洗澡間，一開水龍頭就往身上沖，媽呀，怎么回事?水是冰涼的，這時教官說現(xiàn)在沒有熱水，要等一小時后才有。我們一邊走出洗澡間一邊大聲地吵鬧，結(jié)果，被教官訓(xùn)了一頓，訓(xùn)得心火辣火辣的，真難受。
軍訓(xùn)的酸甜苦辣你都體會了吧?說一說你的感受。
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會5
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇二
士官是軍隊中起著重要作用的一類軍官，在部隊中負責指揮、組織和指導(dǎo)士兵的工作。他們是軍隊中的鐵血使者，擁有高尚的品質(zhì)和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。在我的心目中，士官應(yīng)具備積極負責的態(tài)度、嚴明的紀律要求、良好的溝通技巧、強大的組織能力以及不斷學習和進步的精神。
首先，士官應(yīng)具備積極負責的態(tài)度。無論在平時的訓(xùn)練中還是實戰(zhàn)演習中，士官都要以身作則，帶頭示范，以正面積極的態(tài)度引領(lǐng)全體士兵。他們應(yīng)該始終保持飽滿的精神狀態(tài)，時刻保持謙虛、端正的態(tài)度，以典范的行為激勵部隊的士氣。在工作中，士官要有獨立思考問題、分析問題并解決問題的能力，在嚴格遵循指示的同時，也要對有些特殊情況進行適當?shù)撵`活處理。
其次，士官應(yīng)具備嚴明的紀律要求。紀律是軍隊的生命線，也是士官的工作基礎(chǔ)。士官要以身作則，嚴格要求自己，嚴守軍隊的各項紀律規(guī)定。他們時刻要求自己服從指揮、聽從號令，并要求部隊士兵遵守各項規(guī)章制度。士官要善于對部隊進行紀律教育，通過各種形式的活動，增強部隊士兵的紀律觀念，提升他們的紀律意識。只有牢記紀律，才能更好地保證部隊的運轉(zhuǎn)和戰(zhàn)斗力的提高。
第三，士官應(yīng)具備良好的溝通技巧。士官是軍隊內(nèi)部最重要的信息傳遞者，他們要善于與上級、同級和下級進行有效的溝通與交流。這要求士官具備良好的口頭和書面表達能力，能夠清晰明了地傳達指令和任務(wù)，并理解士兵的想法和需求。士官還要善于傾聽和理解，及時向上級匯報和請示，及時解決士兵的問題和困難。只有通過良好的溝通，才能使部隊的思想統(tǒng)一，行動一致。
第四，士官應(yīng)具備強大的組織能力。部隊的組織是士官的重要職責之一。士官要能夠科學合理地安排部隊的訓(xùn)練和行動，做好各項準備工作和統(tǒng)籌規(guī)劃，確保部隊的有效運轉(zhuǎn)。他們要善于根據(jù)任務(wù)特點和實際情況，制定具體的訓(xùn)練計劃和安排，合理分配資源和人力，確保訓(xùn)練工作的順利進行。士官要有組織協(xié)調(diào)能力，善于調(diào)動、團結(jié)和管理部隊，激發(fā)出士兵們的積極性和創(chuàng)造力。
最后，士官應(yīng)具備不斷學習和進步的精神。軍事科技發(fā)展日新月異，戰(zhàn)爭形式也在不斷變化。作為軍隊核心力量的士官，他們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，跟上時代發(fā)展的步伐。士官要善于學習新的理論知識和技能，掌握新的戰(zhàn)斗技術(shù)和裝備使用方法，提升自己的指揮和作戰(zhàn)能力。同時，士官也要注重個人品德修養(yǎng)和思想道德的建設(shè)，以更高的標準要求自己，并注重實踐鍛煉，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
總之，士官是軍隊中的中堅力量，他們的作用不可忽視。在我心目中，士官應(yīng)具備積極負責的態(tài)度、嚴明的紀律要求、良好的溝通技巧、強大的組織能力和不斷學習進步的精神。只有這樣，才能更好地發(fā)揮士官的作用，為部隊的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇三
士官是軍隊中的中堅力量，他們擔負著訓(xùn)練士兵、指揮作戰(zhàn)和維護紀律等重要職責。他們的言行舉止是士兵學習的楷模，他們的作風和作為直接影響部隊的戰(zhàn)斗力和凝聚力。在我的心目中，士官應(yīng)具備責任心強、紀律嚴明、正直廉潔和忠誠奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)。通過自身的行動和言語，他們不僅能為部隊樹立榜樣，更能激發(fā)士兵的斗志和使命感。在與士官共事的過程中，我深深體會到了士官的重要性及他們卓越的能力和品質(zhì)。
第一段：責任心強
士官是軍隊中排頭兵，他們肩負著訓(xùn)練士兵、指揮作戰(zhàn)、保障維穩(wěn)等重要職責。因此，他們必須具備極強的責任心。一位稱職的士官應(yīng)全情投入工作，心無旁騖，時刻牢記自己的使命和職責。在平時的訓(xùn)練中，士官時刻關(guān)心士兵的思想動態(tài)和訓(xùn)練效果，及時調(diào)整軍事訓(xùn)練的內(nèi)容和方式，以確保士兵的訓(xùn)練效果最大化。同時，士官要善于自我約束，不能對自己的工作敷衍了事，而應(yīng)全力以赴確保工作質(zhì)量。士官的責任心不僅是對自己負責，更是對部隊和軍隊事業(yè)負責。
第二段：紀律嚴明
紀律是軍隊的生命線，也是對士官的嚴格要求之一。良好紀律是對每一位士兵的最基本要求，也是構(gòu)建一支戰(zhàn)斗力強大的部隊的重要保障。士官應(yīng)該嚴格遵守軍隊的各項規(guī)章制度，率先垂范，嚴以律己，更能監(jiān)督士兵的行為，確保紀律得到有效執(zhí)行。士官們在執(zhí)行任務(wù)時都嚴守紀律，始終保持軍人的品格，不違背軍隊的規(guī)定，也嚴格要求士兵始終如一地執(zhí)行紀律和命令。士官不僅要努力成為紀律的代表，更要激勵士兵自覺遵守軍紀，維護軍隊的形象和榮譽。
第三段：正直廉潔
士官作為軍隊的骨干力量，他們必須具備高尚的品德和正直的品質(zhì)。士官應(yīng)該堅守軍人的職業(yè)道德，樹立正直的品格，以身作則，做到無私奉獻、廉潔奉公。正直的士官不會利用職權(quán)謀私利，不會向下屬索要好處，不會表現(xiàn)出以權(quán)謀私、腐化墮落的行為。正直的士官還應(yīng)該勇于為軍人權(quán)益發(fā)聲，幫助和維護部下士兵的權(quán)益，在關(guān)鍵時刻站出來為士兵爭取應(yīng)有的權(quán)益。只有正直廉潔的士官才能成為士兵心目中的榜樣，對部隊產(chǎn)生積極的影響。
第四段：忠誠奉獻
忠誠是士官的無上榮譽，也是他們的基本要求。士官要對黨和國家的事業(yè)忠誠，對軍隊的使命忠誠，對部隊的任務(wù)忠誠。無論是生命還是榮譽，士官應(yīng)該毫不猶豫地予以貢獻。面對敵情緊急、任務(wù)艱巨的情況，士官能夠堅守崗位，不顧個人安危，英勇奮戰(zhàn)。在與士兵交往的過程中，士官是他們最可信賴的人，士官的言行舉止能夠直接影響他們的思想和情緒。士官們應(yīng)該時刻保持忠誠奉獻的精神狀態(tài)，發(fā)揮自己的先鋒模范作用，帶領(lǐng)士兵擔當起自己的責任。
第五段：結(jié)論
在我的心目中，士官是一支可敬可愛的隊伍。他們以身作則，示范著作風，帶領(lǐng)著士兵，是軍人的楷模。責任心強、紀律嚴明、正直廉潔和忠誠奉獻是士官的基本素質(zhì)，也是他們在部隊中展現(xiàn)出的卓越品質(zhì)。我相信，在士官的引領(lǐng)下，我會更加積極向上，感受不一樣的軍旅生涯，為軍隊的強盛和國家的繁榮做出自己應(yīng)有的貢獻。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇四
素質(zhì)教育已經(jīng)被提及很多年，但是長期以來在“人民滿意的教育”被曲解成“考高分”的狀況下，我們教師已經(jīng)被動的變?yōu)榧庸ぁ皹藴始钡墓と恕W生‘車，銑，刨，磨’，使我一度忘記了自己作為一名數(shù)學教師首先應(yīng)是一名關(guān)注學生心靈導(dǎo)向和人格塑造的教師。自責中看到新課改倡導(dǎo)的理念與教學方式使我更加認識到學生全面素質(zhì)的提高是我們的首要任務(wù)，更加確信教育改變家庭和世界的未來。下面談一談我在分組討論式教學模式中提高學生整體素質(zhì)方面的心得。
一通過合作學習，培養(yǎng)同學互助意識，增加集體榮譽感。
有人說“一個中國人是條龍，三個中國人是條蟲；一個日本人是條蟲，三個日本人是條龍”就是在諷刺中國人在合作意識上的缺失。我們經(jīng)?？吹街袊\動員在舉重，跳水，乒乓球等單項賽事上奪冠，而在集體項目如籃球，足球上卻屢次讓國人失望，這些現(xiàn)象足以讓人深思。隨著信息社會勞動組織趨于小型化，勞動中互相協(xié)作彼此直接交往的機會大大增強，勞動者的人際關(guān)系技能和狀況將對他的勞動機會產(chǎn)生直接影響。我曾經(jīng)聽說過一件這樣的事：一個中國工程師去一家美國公司應(yīng)聘，試用期間，充分發(fā)揚中國人的傳統(tǒng)美德，早來晚走，甚至休息日也來無償加班，結(jié)果試用期滿后卻被解聘，理由是只知道自己工作，不懂得團隊協(xié)作。我想重塑民族形象應(yīng)從每一個教育工作者開始，那我就從合作學習開始吧。當學生有較高的集體主義觀念時他們的合作的積極性和主動性就會空前的高漲，在學習的過程中就會更加的投入，合作的效率就會更加的高。所以要想培養(yǎng)學生的合作學習的意識就要培養(yǎng)學生的集體主義精神，讓他們意識到合作學習的實質(zhì)意義。如果學生沒有一定的集體主義精神在合作學習時學生就會過分的強調(diào)表現(xiàn)自己，不愿意與其他的同學共同完成，尤其不愿意和差生在一起合作學習。在合作學習的過程中他們各自為政，討厭甚至排擠差生。這樣合作學習就變成了形式上的合作，個別人的活動而那些“差生”就根本無法參與到合作學習中。為此要讓合作學習落實下來就必須培養(yǎng)學生的集體主義精神，對個人評價改為對集體的成績評價，從而讓學生在思維中形成“集體最重要”的觀念，讓學生意識到如果整個小組的成績不好自己的成績也會受影響。這樣在合作學習時那些優(yōu)生就不會只顧著自己的表現(xiàn)，而去關(guān)注小組的成績，更不會去厭惡和討厭“差生”,而是主動的去幫助他們一同進步。比如在高一講的概率統(tǒng)計時，我有意安排一些競賽，看哪一組平均分與方差算的快，并且對學生進行了分工，每組兩人進行讀數(shù)，兩人進行計算器操作，另兩人進行結(jié)論分析，而學生們具體安排時更是各取所長，讀數(shù)的，記錄的都進行了充分發(fā)揮，最后給最先得出結(jié)論的小組以獎勵，肯定集體成績。在此基礎(chǔ)上我還常在教學的設(shè)計中故意留下一些難度大的有合作價值的題目為學生提供合作的必要條件。這樣一來學生們發(fā)現(xiàn)“合作真好！”合作是解決難題的一個好途徑，當自己解決不了問題時學生便會自然而然的想到合作學習，從而合作的意識在日常的學習中就會慢慢地強化，由老師要求他們合作變?yōu)樗麄冏约合牒献?。合作的主動性就逐漸的`養(yǎng)成。
二通過合作學習，使學生更加相信群體智慧大于個人智慧。
在講統(tǒng)計時，為了讓學生更好的體會平均數(shù)與方差，我做了一個課前作業(yè)布置：讓同學們以組為單位，分工合作統(tǒng)計本校高三成績，競猜今年高考分數(shù)線。課上我引入了這樣一個的例子:19的一天，英國科學家伯明頓在一個鄉(xiāng)村集市散步時偶遇“猜重量贏大獎”比賽，一共有800人想碰運氣，其中有屠戶，農(nóng)民，更多外行，當競猜結(jié)束，伯明頓將所有競猜者估計重量記下來，計算平均值，結(jié)果會是多少呢？他認為一定與標準值相去甚遠，畢竟外行占大多數(shù)，但他錯了。猜1197磅，事實1198磅。他總結(jié)群體判斷的準確性比預(yù)想的可信，同學們聽后都若有所思。緊接著我結(jié)合1968年美國潛艇天蝎號在北大西洋失蹤，為此美國海軍進行了20英里寬，數(shù)千英尺深的環(huán)形海域搜索，但仍一無所獲這一事件以小組為單位展開討論，研究方案。之后公布答案：當時有一個人提出了一個與眾不同的方案，他召集了包括數(shù)學家，潛艇學家和搜救人員在內(nèi)讓他們猜測，最后從他們所有答案進行綜合分析終于發(fā)現(xiàn)了潛艇沉沒地點，再次肯定群體智慧。這次同學們?nèi)粲兴颉＝酉聛砼c當時的方法相對比，評選了一下最佳小組方案。統(tǒng)計中的知識目標與德育目標就此完成。最后收集課前作業(yè)――小組評估高考分數(shù)結(jié)果，拭目以待今年的高考分數(shù)線一下子成為同學們接下來的首要任務(wù)，關(guān)注高考成為從沒有過的渴望。我想這也算是一項教學目標的達成吧。我想象這種切實聯(lián)系數(shù)學又結(jié)合生活的例子可以使學生相信群體，更加熱愛生活熱愛數(shù)學吧。無處不在的數(shù)學使學生們感到了數(shù)學的強大，合作的偉大。了解數(shù)學，了解數(shù)學文化是我經(jīng)常在教學中提到的。如講概率時我又進行了一次這樣的提問：如果一件事成功率1%,那么反復(fù)100次至少成功一次的概率是多少？備選答案：10%,23%,38%,63%,結(jié)果當然是他們沒料到的63%.計算公式為：1―（99%），同學們大惑不解之時也正是開始實施成功教育之時。數(shù)學使學生們了解了“三角最難搞，開方不可少，人生有幾何，性命無代數(shù)”這樣的人生體驗也會有“悲傷雙曲線”那樣的人生感悟。
三通過合作學習，小組討論培養(yǎng)學生相互傾聽，相互尊重。
我們現(xiàn)在面對的是90后學生，很多學生過分自我，追求個性，最缺乏傾聽的品質(zhì)和習慣。而“聽”作為一切語言交際活動中最重要，最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)往往在教育中被忽視，作為獲取信息探求新知的主要渠道，我想我們有責任幫學生疏通，打開。讓學生學會平等，尊重，承擔責任遠比教會學生做若干道題重要。因此在小組討論中我關(guān)注每一位組員參與情況，不讓每一組的優(yōu)生觀點代替小組其他成員意見，討論結(jié)束后讓小組成績一般的同學發(fā)表觀點，讓同組優(yōu)生提質(zhì)疑。剛開始的時候經(jīng)常相互打斷，當成績不好的同學觀點幼稚，不能解釋質(zhì)疑時，其他同學就會有一些不友好的聲音表現(xiàn)出來。所以我就讓一組成員提觀點，另一組成員提質(zhì)疑這樣把問題確立在組與組之間，換位思考之后學生就學會了相互傾聽與尊重，使本組成員的觀點得到重視，同時其他組成員的質(zhì)疑也受到重視。一段時間后學生明白了同學之間是合作學習的伙伴，他們的交往應(yīng)該是平等的、寬松的、自由的。當別人發(fā)言時，你的作用只是協(xié)助對方專注于他的思考和表達，不要輕易打斷同學的發(fā)言，要學會尊重和欣賞他人。只有這樣，才能滿足每位學生交流的自尊心，充分調(diào)動學生相互交流的積極性。
四通過合作學習，相互評價培養(yǎng)學生學會創(chuàng)新，相互欣賞。
我們的學生長期以來處在標準答案的框架中，我們老師也經(jīng)常將學生往這個框架里攆，導(dǎo)致學生不愿與老師在知識上爭論，經(jīng)常默認老師的觀點與方法。學生不會創(chuàng)新與質(zhì)疑是我們舊的教學方式所導(dǎo)致的。學生的相互評價過程，既是學生相互激勵、導(dǎo)向的過程，又是學生自我反思、自我認識和自我發(fā)展的過程。要使每個學生在交流活動中都能得到充分的發(fā)展，在學習交流中教師首先要教育學生能用尊重和欣賞的態(tài)度去傾聽同學的發(fā)言，引導(dǎo)學生學會客觀地、合理地評價別人的觀點和想法?；ピu時，不能只挑對方的毛病，以找別人的缺點為樂事，而要善于捕捉別人發(fā)言中有價值的信息與自己的思考方法和解題思路自覺進行對比，并從中受到啟發(fā)，打開自己的思路，取人之長補己之短。為了培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力與創(chuàng)新能力。我經(jīng)常在中等學生進行黑板演示之后，讓另一組學生提質(zhì)疑并講解。剛開始學生為了相互利益不好意思挑毛病，給低分，也就是在解題規(guī)范性上下下“功夫”,在沒寫“解”與“答”的小問題上使勁，使教學達不到深度，提不出有價值的質(zhì)疑。而且關(guān)注的焦點往往對準了學習結(jié)果，即那些可以量化的東西。同時我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在進行學習時往往缺少應(yīng)有的自信心和渴望成功的欲望，凡事從興趣出發(fā)，稍遇挫折，就灰心喪氣，停滯不前。而且不會與人進行合作，不能把自己的想法與大家交流共享，即使勉強能夠表達出來，但是在表達的過程中總是顯得底氣不足，開始的想法很好，在實際操作中又覺得漏洞百出，最終造成了不敢想、不敢說的局面。為了廣開言路，課堂上我以辯論賽的形式將學生分成一辯，二辯，三辯互相提問，探尋最佳方法。有的同學更以多種形式查找問題情境，并用多媒體給大家展示出來。如最近在講古典概率時有關(guān)概率的公平性進行討論，有一位同學拿出了一段視頻，內(nèi)容就是世界杯開場時用擲硬幣的方式來開球。而且有的同學對擲兩枚及多枚情況提出了質(zhì)疑。問題逐層遞進，同學間相互欣賞，對奇思妙想的同學更加欽佩。課堂生氣勃勃起來，思維空氣日益濃厚。另外在教學中我常將自己置于“無知”的境界，比如講三角時我經(jīng)常用最通用但有些麻煩的公式來求值，給學生預(yù)留空間來評價，創(chuàng)新。加強了基礎(chǔ)的同時，豐富了解題思路。當學生已經(jīng)養(yǎng)成主動評價的習慣后，我會強調(diào)使用一些課堂用語，如：“我認為××同學說的……”、“我給××同學提個意見…”等來提高學生的修養(yǎng)。學生的自我評價能力是逐步走向成熟的。只要我們給他們表現(xiàn)的機會，他們就會最大可能地展示自我，繼而完善自我。
新課改中我也會遇到一些困惑但我相信：課改不一定能提高學生考試成績，但一定能提高學生綜合素質(zhì)。在不求人人成功，但求人人進步的理念下我想我們教師會成為真正的人類靈魂工程師。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇五
作為一名軍事專業(yè)學院學生，我心目中的士官形象始終令我敬畏和欽佩。他們是軍隊的骨干力量，既是普通士兵的榜樣，又是指導(dǎo)員的貼心人。他們以威武的姿態(tài)，高昂的斗志，為我們樹立起了一面旗幟。在學院的學習和生活中，我也有機會與士官接觸，從他們身上我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將從誠實守信、勇敢有擔當、善于團結(jié)、嚴明紀律、教育引導(dǎo)這五個方面，談?wù)勎倚哪恐械氖抗傩牡皿w會。
誠實守信是士官的基本素質(zhì)，也是我心目中的士官的核心特征。士官應(yīng)當言行一致，言出必行，信守承諾。他們的處世態(tài)度堅定不變，言必信，行必果。正是因為他們誠實可靠的品質(zhì)，他們得以與普通士兵形成良好的互動關(guān)系，使部隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以有效提升。
勇敢有擔當是士官的基本要求，也是我心目中的士官應(yīng)具備的品質(zhì)。在訓(xùn)練任務(wù)中，士官是沖在最前線的那個人，他們以身作則，率先沖鋒陷陣，與訓(xùn)練對象并肩奮戰(zhàn)。他們能夠在最艱難的時刻挺身而出，勇往直前。同時，士官還要肩負起組織、領(lǐng)導(dǎo)和決策的責任。在訓(xùn)練和指導(dǎo)中，他們要善于對部隊進行綜合訓(xùn)練，提高全體軍人的綜合素質(zhì)。
士官擅長團結(jié)力量，這是我心目中的士官的第三個特質(zhì)。他們具備強大的組織能力和團隊意識，能夠有效地組織士兵進行集體訓(xùn)練。他們以身作則，以實際行動影響士兵，使士兵能夠團結(jié)協(xié)作，在訓(xùn)練中形成互幫互助、共同進步的氛圍。士官們在工作、生活中注重團隊精神的培養(yǎng)和繼承，充分發(fā)揮士官的組織帶領(lǐng)作用，使訓(xùn)練更加的緊密和有序。
士官應(yīng)當嚴明紀律，這也是我心目中的士官的重要特點。軍事專業(yè)學院的士官們嚴格要求自己，遵守各項軍紀軍規(guī)。他們嚴格要求自己，整天訓(xùn)練，不辭辛勞。無論是訓(xùn)練還是生活，士官都要積極踐行紀律，確保軍事訓(xùn)練和軍隊管理規(guī)章制度的嚴格執(zhí)行。只有這樣，他們才能夠樹立良好的軍人形象，為部隊樹立榜樣。
士官不僅是士兵的榜樣，更是教育者和引路人。在軍事專業(yè)學院，士官是學生們的老師，他們教導(dǎo)學生軍事理論和實踐技能。士官們注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的責任感和使命感。士官們利用自己的經(jīng)驗和知識，傳授給我們許多珍貴的道理和經(jīng)驗，啟迪我們的思想，引領(lǐng)我們的人生方向。
總之，我心目中的士官是一群敬業(yè)奉獻、技藝高超的軍人，他們具備出色的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，以及高尚的品德和嚴明的紀律。士官是軍人隊伍的中堅力量，是士兵們的榜樣和引路人。通過與士官的接觸，我能夠感受到他們的高尚品質(zhì)和崇高的精神風貌，深深地敬佩和欽佩他們。作為一名軍事專業(yè)學院學生，我將向他們學習，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為軍隊的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇六
還記的那段漫長的軍訓(xùn)時光嗎?大家只能用苦來形容，因為在那里除了苦還是苦，晚上熱得像蒸籠一樣，一大早我們就喊著口號、流著汗開始訓(xùn)練，訓(xùn)練完后大家都爭先恐后地去打水喝。
第一天剛?cè)サ臅r候，大家都很緊張，但心里有一股難以用語言表達的興奮，因為這是我們的第一次軍訓(xùn)，不知軍訓(xùn)到底是啥樣。我們走進三十路公共汽車之后就馬上去高炮團了，但在那里是快樂還是苦悶，大家現(xiàn)在還不知道，只希望能夠快一點到軍訓(xùn)夏令營去，體驗一下軍訓(xùn)的樂趣。
下午就開始軍訓(xùn)，教我們的是湯教官和楊教官。他倆把我們按高矮排好隊，十分鐘后大家就知道軍訓(xùn)是要吃苦的，我們這里摳一下，那里撓一下，一點也不認真，教官們也無可奈何。
第二天凌晨三點鐘的時候，好不容易才睡著的我從睡意中醒來，看見大家有打的、鬧的、吵的、玩的都快炸開了鍋，曹老師聽到了，過來訓(xùn)了大家一番，她走后我們馬上又吵了起來。
早上訓(xùn)練完了之后就去吃早飯了，飯菜竟然如此簡單，讓我們知道軍人早上訓(xùn)練那么苦，卻只能吃一碗豆?jié){，幾個包子，幾碗粉。吃完早餐后還要訓(xùn)練，我們依然得在熊熊地烈日下煎熬。。休息時，教官說：“我們在奧運會前一夜站了六個小時，一動也不動，而你們才站幾分鐘就開始抱怨。”這天晚上就安靜多了，誰也沒說話，一定是都累壞了。只不過有幾個人就開始帶頭玩了起來，一個人突然趁大家玩的高興時候，走了出去，然后回來敲一下門，可把大家嚇得那個樣子，哈哈還以為是教官來了呢，可大家知道是他嚇我們之后，又馬上吵了起來。
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會3
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇七
稀里糊涂的我就開始了我人生中的第一次軍訓(xùn)——初一的軍訓(xùn)。烈日當頭的早上，平時嬌生慣養(yǎng)的我和同學，一個個心不甘情不愿的來到了操場集合，當頭的炎熱一下子就在我們一個個嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”將我們的軍訓(xùn)生活正式拉開帷幕，這是在考驗我們的時候，雖然天氣炎熱，但每一個同學都不想快速的倒下。遺憾的是，才過了二十分鐘，就有同學耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了。在這種情況下，學校也不得不將原訓(xùn)練時間減少5分鐘。
“現(xiàn)在，做正步走擺手練習，預(yù)備!”我們開始做擺臂了?！班獭钡囊宦?，這是從邵發(fā)展身上發(fā)出的聲音。大家一同向那兒看，只見教官又飛起一腳說：“叫你再動!你再動試試看!”隊伍頓時鴉雀無聲，大家大氣都不敢出。還沒還過神來，教官又下達了命令：“正步走!”李哲匯同學笑嘻嘻的，教官發(fā)現(xiàn)了，快步走過去。還沒等他說話就扇了他一巴掌，使得他好久才退下臉上的紅色。這教官真嚴，我們班的男同學都避得他遠遠的。
就拿“站軍姿”的要求來說吧：兩手緊貼褲縫線，收腹，挺胸，張肩，下巴略收，兩腳張開約六十度。哎!真是讓我手也痛腳也痛。
什么事都不能退縮要堅強，我知道我在班級里不算很好但我要努力做到最好，要努力向軍官們學習!
最后，說兩句我的感想：勝利=體力+毅力+技巧。
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會2
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇八
第二天，我們都站到訓(xùn)練場地，等教官來，等了好久還沒人，有的同學往后看，有的亂動。忽然一聲“啪”，打破了這寂靜。原來是亂動的被發(fā)現(xiàn)了。
我們先站了五分鐘軍姿然后又開始練齊步走。訓(xùn)練挺累的。
教官問我們覺得天氣怎么樣，我們說挺好，反正沒有太陽就好。
下午，教官讓我們到操場訓(xùn)練，真是累壞了，休息的時候，他給我們講他中學到高中的故事，我們聽的津津有味。還給我們講了，《戀愛和婚姻》的哲理故事。
在練的時候，有些人換了位置，這是因為他們沒走好，我受前面同學的影響，竟然也順拐了，唉!后來終于換回來了，我才沒有一直“順著”走。
在最后一節(jié)課上，教官告訴我們他本來準備今天就學完全部課程的，可是我們……
我們都覺得自己做的不夠好，我在心里暗暗下定決心：一定要走好了!
希望我會成功!
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會（篇4）
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇九
春蠶死去，卻留下華貴的絲綢；畫眉離去，卻留下動聽的歌聲；花朵凋謝，卻留下縷縷的幽香；雷雨過后，卻留下七彩霓虹。中華民族的恥辱已經(jīng)變?yōu)檫^去事。迎來的是如今的盛世榮耀。每當想起時，心底就如風拂過湖面般，久久不能平靜，激昂憤慨。
每當想起祖國的輝煌，一顆熾熱滾燙心在我胸膛中怦怦直跳，我用它的熱血沾染著音符來回首，遠眺。浩瀚五千年泱泱大中華，不乏雄才大略的英雄：秦皇漢武，唐宗宋祖，各自打下了一片令后人津津樂道的輝煌盛世。
每當翻閱史冊心中不禁涌起一股強烈的民族自豪感：我們的祖國是如此強大！我有一顆中國心，我是中國的一份子，我為此而感到無比的驕傲與自豪。
當我站在堅實的盧溝橋上，卻總有一種不踏實的感覺。似乎橋體隨時可能斷裂。走完整座橋，卻在不知不覺中，大汗淋漓，心驚肉跳，有多少英雄的英魂戰(zhàn)死在我們的腳下，有多少亡靈淌人水中。每每想到這里，心中總有一些不甘：他們都還那么年輕，卻為了保護祖國而失去自己寶貴的生命。當我看到，橋頭邊上的一個個小獅頭時，心想它們一定是在守護著為祖國戰(zhàn)死的英雄們。我也很慶幸自己是一位中國公民：希望我們的中國心能繼續(xù)弘揚下去。
我們的祖國正在慢慢變強，在這片凈土上，我懷著一顆激昂的中國心，也與同樣懷著中國心的公民們，一起讓我們的祖國繁榮昌盛，國富民強。
風再狂，雨再大，鳥兒不怕，因為它有家；水再急，浪再湍，魚兒也不怕，因為它有家；希望再渺茫前途再坎坷，我也不怕，因為我有我的心———她的名字叫中國。
它真在怦怦而有規(guī)律的跳動……
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十
我心目中的好老師必將這般
深愛他的職業(yè)和學生
它們，必將是老師心里
兩個最富有生機的詞語
它們，就像老師肩頭的兩只精靈鳥
在枝頭歡快地跳躍
我心目中的好老師，他有著天空一樣的內(nèi)心
有著單純而干凈的藍色
陽光初升，和他們的目光一樣柔和
緩緩流瀉而下
像微風下的湖面
學生是泊在水上的小船
老師擺渡我們?nèi)ケ税?BR> 我心目中的好老師，他的腦海中回蕩著知識的濤聲
海浪拍打巖石，思想的水花四濺
或一朵朵冰清玉潔的白蓮
開在最美的人間
開在學生們單純的心田
成他們一生中美好的回憶
我心目中的好老師，允許他的學生有開放的思想
他與他的學生是一片更廣闊的天空
這里，白云來去
鳥雀歡呼
他們一起用思想描繪出雨后的彩虹
黃昏的夕陽
和清晨濃濃的霧氣
思想的幼子從這里誕生
從此，人類文明繁衍生息
我心目中的好老師，我們是朋友
也是親人
我們并不陌生
心與心的距離很近
我像個小孩一樣想要緊緊靠著他
如果我是一株植物
我的老師就是那深厚的土壤
為我提供水分和營養(yǎng)
還有鹽
讓我茁壯健康快樂成長
我愿意向他訴說我的悲歡
他也能感知我的每一次幸福和疼痛
我心目中的好老師，他一直是快樂的
他的臉上常掛著笑容
這笑容也感染著我們
這讓人幸?？鞓返男θ?BR> 讓每一天都變得與眾不同
每一天，我們都以不同的姿勢向前奔跑
幸福和快樂，將是我們最大的力量源泉
我心目中的好老師
他們正在為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十一
隨著世界科技發(fā)展，人民生活水平的提高，人民對生活的期盼更加迫切了。
“融中華兒女之中華情，圓億萬大眾之中國夢”。人們幸福安康的生活是中國夢的本質(zhì)……
從解放中國后，人民的生活在逐步的'提高；從溫飽都解決不了的生活中，現(xiàn)在成了人人都挑食的社會；從衣衫襤褸的人民過渡到衣著華麗的人民……但是人人都要承認：中國還不夠發(fā)達，還有一億多人位于聯(lián)合國貧窮線以下，人均國民生活總值在世界百位左右。中國夢，是惠及所有中華兒女的小康社會，甚至更高的水平，是希望中國發(fā)達的期盼。
顯然現(xiàn)在的中國社會仍沒有達到人民的生活要求，更糟糕的是有一些山區(qū)的人民已經(jīng)貧窮到了極端，山區(qū)的小孩有些連受教育的機會都沒有，所以中國夢對人民更迫切了。
我心目中的中國夢：希望億萬大眾生活幸福安康，人民少些埋怨，多些歡樂，祖國更加繁榮富強，科技更上一層樓，所有人都能受教育。并希望這個夢能盡快實現(xiàn)。我的這個夢―中國夢，需要所有中國人民共同努力實現(xiàn)。每個人都應(yīng)盡一己之力為中國夢傳遞正能量，使中國夢更接近我們，實現(xiàn)幸福生活。
中國夢―億萬大眾的夢。心懷中國夢，傳遞中國愛。
初二:熊鈺琳
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十二
xx月份我社區(qū)開展了“我心目中的現(xiàn)代化”大討論活動，由部分黨員和社區(qū)工作人員共同參加，xx書記結(jié)合再教育、再弘揚、再實踐和黨員干部冬訓(xùn)深入開展討論，圍繞四個方面進行思考和討論，明確目標，確定工作任務(wù)，自覺行動，為我鎮(zhèn)的663目標及我市在全省第一批基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出努力。
作為永合社區(qū)的一名工作人員，我主要的工作職責是綜合治理和環(huán)境保護，這項工作對于我來說是個全新的工作，我積極調(diào)整自己，快速適應(yīng)新崗位，每月制定園區(qū)檢查表，針對園區(qū)長上報的問題，進行及時處理，對不能馬上整改到位的進行及時跟蹤、督促；針對老區(qū)房屋設(shè)施老化，容易產(chǎn)生樓上漏水影響到樓下居民生活問題，我們及時上門調(diào)解；每周的一次園區(qū)長會議，對園區(qū)長周記所反映的'事分類匯總逐個消化；做好園區(qū)長整治、整改工作，不定期到園區(qū)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)不文明行為當場指出；對違反小區(qū)管理，亂堆亂放的，做好上門思想教育工作；與社區(qū)其他部門共同開展健康知識、環(huán)境保護等宣傳活動，發(fā)放資料到每家每戶；同時配合消防做好對老年公寓房的煤氣灶、電路統(tǒng)一檢查以及配合防疫部門做好社區(qū)防疫接種工作等。
工作繁雜瑣碎，但是我們在基層要以居民需求為第一導(dǎo)向、以群眾滿意為第一標準、以群眾支持位第一力量，不斷提升自己，為了做好綜治、環(huán)保工作，根據(jù)社區(qū)實際情況，我將從以下幾個方面改進：
一、堅持學習，不斷提高自身技能。
一是學理論，二是學業(yè)務(wù)，學理論是提高基本素質(zhì)的必要條件，學業(yè)務(wù)不僅自己部門的業(yè)務(wù)要精通，其他部門工作也要了解，做到分工不分家。
二、工作中大膽創(chuàng)新，加強溝通與協(xié)調(diào)能力。
在做好本職工作的同時，在工作中應(yīng)不斷創(chuàng)新工作方法，勇于實踐。學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他部門及群眾進行溝通，深入群眾調(diào)查了解情況，做到耐心、細致，盡自己最大的能力服務(wù)于群眾，積極主動的開展工作。
三、強化工作職責，完善園區(qū)長隊伍建設(shè)。
今年按照園區(qū)長、樓道長簽訂的責任制和協(xié)議，加強考核力度，充分發(fā)揮園區(qū)長作用，落實責任，逐級管理，層層負責。增強自身的工作主動性，平時多與園區(qū)長溝通，及時了解園區(qū)內(nèi)的各項工作，將不良事件扼殺在萌芽狀態(tài)，做到小事不出樓道，大事不出園區(qū)。
四、利用好五老協(xié)會義務(wù)環(huán)保隊。
去年我們義務(wù)環(huán)保隊作用發(fā)揮還不夠明細，今年要繼續(xù)細化、深化，把義務(wù)環(huán)保工作與社區(qū)環(huán)境整治結(jié)合起來，與園區(qū)檢查結(jié)合起來，逐步摸索出一套操作性強的工作方法，此外要逐步擴大隊伍建設(shè)，豐富服務(wù)內(nèi)容，讓他們不僅僅成為環(huán)境監(jiān)督員，更是信息上報員、綠色宣傳員。
“決戰(zhàn)20xx，確保在全省第一批基本實現(xiàn)現(xiàn)代化”是我市的目標，我會腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，在勤奮工作中創(chuàng)出新業(yè)績。以實際行動奉獻微薄之力。
xx
20xx年xx月xx日
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十三
翻開歷史的長卷，追溯歷史的長河，有多少愛國之情在流淌，有多少愛國之心在跳動。
“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！笔莻ゴ笤娙饲瘧嵉膮群啊Ｋ愿窆⒅?，卻遭受排擠；他革新政治，卻被王疏遠；他報國為民，卻幾度放逐?！靶裸逭弑貜椆?，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”屈原在政治理想破滅后，緊緊地擁抱著詩的理想而死，死得美，死得如其所吟，死得浪漫。他跳動著的是高潔的愛國之心。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是南宋詩人文天祥誓死衛(wèi)國的真實寫照。元兵愛其才而要招攬他，但是文天祥面對榮華富貴，毫不心動；面對生死，置之度外。即使他戰(zhàn)敗被捕，也心系祖國，依然抬頭挺胸，不向敵人低頭。他流淌著的是不屈的愛國之血。
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來？”這首詩表達了游子對家鄉(xiāng)的思念。每位游子都會想家，都會有鄉(xiāng)愁，因為“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”。那是游子們對家鄉(xiāng)故土深深地眷戀之情。
著名音樂家肖邦因為戰(zhàn)亂，離開了自己的祖國，后來他聞名于世，成了家喻戶曉的大明星。不幸的是天妒英才，肖邦英年早逝，但在臨死前，他還囑托姐姐在他死后一定要把他的心臟帶回祖國，可見，他的著顆愛國之心是多強，對祖國的眷戀是多么感人??！
雖然我沒有像這些偉人那么偉大，但我卻同樣有愛我祖國的愛國之心。先烈們用鮮血和生命，把祖國從黑暗中解救出來，把人民從痛苦中解脫出來，讓我們過上如今這樣的好日子。平凡的我，雖然沒有可歌可泣的英雄事跡，但我卻有一顆中國心，所有中華民族共有的中國心。
我相信，無論何時，無論何地，我們這顆中國心不變，我們的心總相連，祖國美好的明天將在我們手中展現(xiàn)。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十四
縣委在十一屆六次全會上明確提出以“解放思想、科學發(fā)展”為主題，集中時間，在全縣深入開展“大學習、大討論、大實踐”主題教育，作為一名基層干部，我認為這一決策部署非常正確，也非常及時。就參與“大學習、大討論、大實踐”主題教育談點體會和認識。
干部就是要先干一步，干好、干實才是最終的落腳點。就在這個干得是否好、是否實的“十字路口”，縣委及時對癥施藥，提出了“大學習、大討論、大實踐”主題教育，為培養(yǎng)新時期的干部提供了引擎和動力。怎樣的干部才是新時期的干部，新時期的干部必須在眼光、胸懷、志向、激情、悟性和實在等方面都要先人一步，優(yōu)人一等。筆者認為要在“六個具有”方面切實加強，才能更好地勝任本職工作，才能更好地服務(wù)一方百姓。
一是具有服務(wù)大局觀念。要樹立區(qū)域協(xié)調(diào)統(tǒng)籌發(fā)展的理念，從大局出發(fā)，以區(qū)域經(jīng)濟中心建設(shè)為工作出發(fā)點，堅決摒棄“小中心沖擊大中心”、“部門利益高于全局利益”“局部利益大于全局利益”的本位思想，消除與建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟中心不合拍雜音，抵制與建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟中心不協(xié)調(diào)行為。
二是具有科學發(fā)展意識。始終把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，不斷增強大發(fā)展、跨越發(fā)展的責任感和緊迫感，堅持永不自滿、不懈進取，克服小進則滿、小富即安心態(tài)。牢固樹立科學發(fā)展觀，不僅要叫喊“又好又快”發(fā)展的口號，而且要落實到行動，要堅持始終把“好”字放在首位，既要把加快發(fā)展的著力點放在實力增強上，更讓堅決破除只重眼前利益、不顧長遠發(fā)展，以犧牲環(huán)境為代價的短期行為，徹底扭轉(zhuǎn)過時沉舊的發(fā)展觀和政績觀。
三是具有沿海開放膽識。要以更加開闊的胸懷和眼界、更加開放的理念和機制，不斷地走出去，開拓視野，胸懷天下。要勇于闖天下、創(chuàng)大業(yè)，摒棄重官輕商思想，克服重面子、戀故土、滿足現(xiàn)狀、守家待業(yè)的小農(nóng)意識。要積極地引進來，在更大范圍內(nèi)優(yōu)化資源配置，敢于對接國際大財團、跨國大企業(yè)，吸引國際資本服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟中心建設(shè)。
四是具有改革創(chuàng)新魄力。要無私無畏、敢破敢立、敢為天下先，勇于打破舊的條條框框，大膽的試、大膽的闖，從體制機制上破解制約發(fā)展的難題；努力克服保守落后、安常處順的守舊心態(tài)，摒棄“怕出頭、怕冒尖”陳舊思想，破除本本主義、一切按文件辦事、沒有文件不敢做、有了文件慢慢做等傳統(tǒng)思維。我認為尤其需要寬容失敗的氣度和胸襟，只有不打棍子，不抓辮子，不扣帽子，才能激勵更多的勇者，智者，能工巧匠勇闖新路、敢冒風險、敢為人先，追求卓越，不斷創(chuàng)造輝煌。
五是具有以人為本思想。就是要有立黨為公、執(zhí)政為民、胸懷人民、甘當公仆的大境界，時刻把為人民群眾謀福祉作為我們工作的出發(fā)點和落腳點；進一步轉(zhuǎn)變工作作風，更多深入基層、深入群眾，暢通民意訴求渠道，一切為了人民，一切依靠人民，真心實意為人民群眾辦實事、解難題，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。我以為，以人為本更重要的要體現(xiàn)在一切依靠人民，真心實意地充分發(fā)揚民主，充分保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，始終牢記民主是社會主義的生命這句警句。
六是具有與時俱進胸懷。就是正確把握時代要求、人民期待，強化理論武裝、知識更新，克服經(jīng)驗主義、教條主義，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展、和諧發(fā)展的能力。要打破既定的陳舊，又要從固有的經(jīng)驗主義中解脫出來。尤當與人民群眾同呼吸共命運，與時代同呼吸共命運。
在這“六個具有”方面切實加強，就能擁有世界的眼光、大海的胸懷、成業(yè)的志向、感恩的激情、敏銳的悟性和實在的作風，就能在各自的工作崗位揚帆遠航，成為新時期的合格干部。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十五
“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近?？墒遣徽撛鯓右哺淖儾涣?，我的中國心。”耳畔，又響起了這熟悉又動聽的`歌曲，對！這就是《我的中國心》。
我只是中國13億人口中的一員，只是渺小的一粒沙。1984年，在這首歌響起的時候，還沒有我，直到現(xiàn)在，我也沒出過一次國。我的中國心，就是普普通通的，一顆熾熱的愛國心。
我愛我的祖國，因為我有一顆中國心；我建設(shè)我的祖國，因為我有一顆中國心；我發(fā)揚我的祖國，也因為我有一顆中國心，我所做的一切，都因為我有一顆中國心。一個中國人，會始終愛著自己的祖國，也會始終牽掛著自己的祖國。不論你身在何處。
2009年，是祖國的生日，我只見證了祖國12年的變遷，卻永遠會銘記，那些發(fā)生過的和將要發(fā)生的震撼人心的故事。忘不了抗日戰(zhàn)爭，忘不了新中國成立，忘不了抗美援朝……時間從我的腦海中倒帶，我的記憶里，一次次幻想著英雄的中國人民奮起的情景。盼望著神八飛天，盼望著又一次奧運的到來，盼望著中國的太空站……時間從我的腦海中快進，我的思緒中，一次次幻想著偉大的中國人民科技的發(fā)達。
60年，一段段歷史被人們見證，銘記，或遺忘?？墒?，總有人會用他們的愛國心，去記錄這一切，仿佛這一切只是發(fā)生在昨天。愛國情懷，是深藏在心中的一盞燈，你在點燃它的時候，就可以從那閃爍的光芒里，看見偉大的祖國，看見懷念的故土。當祖國母親點燃了這盞燈的時候，她身軀中的人民，就會永遠記住她，不忘她給予過的一切。
我要永遠點燃這一盞燈，在燈光中幻出母親的面龐，然后對她說：“生日快樂！”
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十六
我是誰，為了誰專題大討論心得體會
為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，認真落實區(qū)局有關(guān)會議精神，切實增強全體職工的責任意識和緊迫感，扎實有效地做好本職工作，**小學全體黨員干部在深入學習的基礎(chǔ)上，認真開展了一次“我是誰、為了誰”專題大討論活動。通過討論學習，我認為提出并解決好“為了誰”、“我是誰”，是做好我們教育事業(yè)的一項重要任務(wù)，這個問題解決好了我們就能進一步轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想師生所想，急師生所急，更好的為師生服務(wù)，為**小學、為昌邑的教育事業(yè)貢獻更大的力量。
一、我是誰――視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。作為一名教師、一名教學管理者，明確“我是誰”這個問題非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有把教師、學生、家長、學校放在心中最高位置，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為教師、學生、家長、學校以至社會服務(wù)；作為學校教育管理工作者，我們要靜下心來、放下架子、俯下身子；時刻知道師生在哪里、知道師生在干什么、知道師生需要什么。()用愛心、耐心、真心服務(wù)于我們的師生，真正做到一切為了師生，從師生中來、到師生中去，視師生為親人。
二、為了誰――主要是回答黨的宗旨問題，也就是全心全意為人民服務(wù)?！饵h章》：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，代表中國最廣大人民的根本利益。一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動員群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗。那么，在教育事業(yè)中，教學管理者為了教師、學生就是我們教育工作的根本。弄清“為了誰”，我們才能找準前進的目標和方向，為了師生，熱愛師生，關(guān)心師生，服務(wù)師生。為了師生的一切，為了一切的師生，一切為師學生。教育教學工作為社會的重要組成部分，為了學生的日益進步，為了學校的更好發(fā)展，為了國家的繁榮昌盛，為了社會的穩(wěn)定和諧，為了中華民族的強盛。我們的教育是民族的'、科學的、大眾的教育，要與家庭、學校、社會相結(jié)合、為廣大的學生、家庭、社會服務(wù)，為國家的強盛，民族的繁榮服務(wù)。這是一個充滿艱辛的過程。對我們教學管理者來說，加強黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強嚴以律己的精神是必要的，我們要在平時的教育教學工作中，為人師表，守住清貧，樂于奉獻，有集體觀念，顧全大局，團結(jié)互助，勤懇踏實的做好自己的每一項工作，提升教師隊伍素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，為學生的幸福奠基。
總而言之，弄明白“我是誰、為了誰”，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，增強與人民群眾的血肉聯(lián)系，增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性，切實做好新形勢下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。只有我們少點私心、多點愛心、公心、小心、細心和關(guān)心，盡量讓周圍的人開心，只有把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。
我要繼續(xù)加強對《我是誰、為了誰》的深入學習，找準工作中的目標方向，找準工作的力量源泉，正確自身定位。樹立“為了師生、依靠師生、服務(wù)師生、凝聚師生”的群眾觀點，營造風清氣正、凝心聚力、干創(chuàng)事業(yè)的氛圍，群眾利益無小事，一切要從群眾的角度考慮問題，緊緊抓住群眾路線教育實踐活動的契機，進一步改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，凝聚精氣神，激發(fā)正能量，以作風建設(shè)的新成效匯聚起推進**小學教育事業(yè)科學發(fā)展的強大力量。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇一
今年9月17日，我們?nèi)チ酥行W軍訓(xùn)基地，進行了五天的軍訓(xùn)，這五天內(nèi)我經(jīng)歷了酸甜苦辣。
酸
軍訓(xùn)的第一天，我來到基地，這可我離開家最久的時候呀!我不禁想起了家，想起了媽媽，在家里，我什么事都不用干，每天過著飯來張口、衣來伸手的日子，可是在這里，又要整理內(nèi)務(wù)又要洗衣服，可真是有點受不了。
甜
都說教官很嚴格，可是也很關(guān)心我們，比如說有同學尿床了，他讓尿床的同學睡到另一張床上，讓同學們都不要笑話她，并叮囑她以后不要犯這種錯誤了。我覺得教官十分體貼人，我的心里感覺甜滋滋的。
苦
教官讓我們把右手舉在半空，要罰我們，因為我們的內(nèi)務(wù)整理得不好。我們足足舉了半小時，累得手臂沒有任何知覺，我們這時才知道什么叫苦。
辣
我們訓(xùn)練完成一半的時候，已是傍晚了，我們一回寢室便沖向洗澡間，一開水龍頭就往身上沖，媽呀，怎么回事?水是冰涼的，這時教官說現(xiàn)在沒有熱水，要等一小時后才有。我們一邊走出洗澡間一邊大聲地吵鬧，結(jié)果，被教官訓(xùn)了一頓，訓(xùn)得心火辣火辣的，真難受。
軍訓(xùn)的酸甜苦辣你都體會了吧?說一說你的感受。
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會5
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇二
士官是軍隊中起著重要作用的一類軍官，在部隊中負責指揮、組織和指導(dǎo)士兵的工作。他們是軍隊中的鐵血使者，擁有高尚的品質(zhì)和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。在我的心目中，士官應(yīng)具備積極負責的態(tài)度、嚴明的紀律要求、良好的溝通技巧、強大的組織能力以及不斷學習和進步的精神。
首先，士官應(yīng)具備積極負責的態(tài)度。無論在平時的訓(xùn)練中還是實戰(zhàn)演習中，士官都要以身作則，帶頭示范，以正面積極的態(tài)度引領(lǐng)全體士兵。他們應(yīng)該始終保持飽滿的精神狀態(tài)，時刻保持謙虛、端正的態(tài)度，以典范的行為激勵部隊的士氣。在工作中，士官要有獨立思考問題、分析問題并解決問題的能力，在嚴格遵循指示的同時，也要對有些特殊情況進行適當?shù)撵`活處理。
其次，士官應(yīng)具備嚴明的紀律要求。紀律是軍隊的生命線，也是士官的工作基礎(chǔ)。士官要以身作則，嚴格要求自己，嚴守軍隊的各項紀律規(guī)定。他們時刻要求自己服從指揮、聽從號令，并要求部隊士兵遵守各項規(guī)章制度。士官要善于對部隊進行紀律教育，通過各種形式的活動，增強部隊士兵的紀律觀念，提升他們的紀律意識。只有牢記紀律，才能更好地保證部隊的運轉(zhuǎn)和戰(zhàn)斗力的提高。
第三，士官應(yīng)具備良好的溝通技巧。士官是軍隊內(nèi)部最重要的信息傳遞者，他們要善于與上級、同級和下級進行有效的溝通與交流。這要求士官具備良好的口頭和書面表達能力，能夠清晰明了地傳達指令和任務(wù)，并理解士兵的想法和需求。士官還要善于傾聽和理解，及時向上級匯報和請示，及時解決士兵的問題和困難。只有通過良好的溝通，才能使部隊的思想統(tǒng)一，行動一致。
第四，士官應(yīng)具備強大的組織能力。部隊的組織是士官的重要職責之一。士官要能夠科學合理地安排部隊的訓(xùn)練和行動，做好各項準備工作和統(tǒng)籌規(guī)劃，確保部隊的有效運轉(zhuǎn)。他們要善于根據(jù)任務(wù)特點和實際情況，制定具體的訓(xùn)練計劃和安排，合理分配資源和人力，確保訓(xùn)練工作的順利進行。士官要有組織協(xié)調(diào)能力，善于調(diào)動、團結(jié)和管理部隊，激發(fā)出士兵們的積極性和創(chuàng)造力。
最后，士官應(yīng)具備不斷學習和進步的精神。軍事科技發(fā)展日新月異，戰(zhàn)爭形式也在不斷變化。作為軍隊核心力量的士官，他們要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，跟上時代發(fā)展的步伐。士官要善于學習新的理論知識和技能，掌握新的戰(zhàn)斗技術(shù)和裝備使用方法，提升自己的指揮和作戰(zhàn)能力。同時，士官也要注重個人品德修養(yǎng)和思想道德的建設(shè)，以更高的標準要求自己，并注重實踐鍛煉，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
總之，士官是軍隊中的中堅力量，他們的作用不可忽視。在我心目中，士官應(yīng)具備積極負責的態(tài)度、嚴明的紀律要求、良好的溝通技巧、強大的組織能力和不斷學習進步的精神。只有這樣，才能更好地發(fā)揮士官的作用，為部隊的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇三
士官是軍隊中的中堅力量，他們擔負著訓(xùn)練士兵、指揮作戰(zhàn)和維護紀律等重要職責。他們的言行舉止是士兵學習的楷模，他們的作風和作為直接影響部隊的戰(zhàn)斗力和凝聚力。在我的心目中，士官應(yīng)具備責任心強、紀律嚴明、正直廉潔和忠誠奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)。通過自身的行動和言語，他們不僅能為部隊樹立榜樣，更能激發(fā)士兵的斗志和使命感。在與士官共事的過程中，我深深體會到了士官的重要性及他們卓越的能力和品質(zhì)。
第一段：責任心強
士官是軍隊中排頭兵，他們肩負著訓(xùn)練士兵、指揮作戰(zhàn)、保障維穩(wěn)等重要職責。因此，他們必須具備極強的責任心。一位稱職的士官應(yīng)全情投入工作，心無旁騖，時刻牢記自己的使命和職責。在平時的訓(xùn)練中，士官時刻關(guān)心士兵的思想動態(tài)和訓(xùn)練效果，及時調(diào)整軍事訓(xùn)練的內(nèi)容和方式，以確保士兵的訓(xùn)練效果最大化。同時，士官要善于自我約束，不能對自己的工作敷衍了事，而應(yīng)全力以赴確保工作質(zhì)量。士官的責任心不僅是對自己負責，更是對部隊和軍隊事業(yè)負責。
第二段：紀律嚴明
紀律是軍隊的生命線，也是對士官的嚴格要求之一。良好紀律是對每一位士兵的最基本要求，也是構(gòu)建一支戰(zhàn)斗力強大的部隊的重要保障。士官應(yīng)該嚴格遵守軍隊的各項規(guī)章制度，率先垂范，嚴以律己，更能監(jiān)督士兵的行為，確保紀律得到有效執(zhí)行。士官們在執(zhí)行任務(wù)時都嚴守紀律，始終保持軍人的品格，不違背軍隊的規(guī)定，也嚴格要求士兵始終如一地執(zhí)行紀律和命令。士官不僅要努力成為紀律的代表，更要激勵士兵自覺遵守軍紀，維護軍隊的形象和榮譽。
第三段：正直廉潔
士官作為軍隊的骨干力量，他們必須具備高尚的品德和正直的品質(zhì)。士官應(yīng)該堅守軍人的職業(yè)道德，樹立正直的品格，以身作則，做到無私奉獻、廉潔奉公。正直的士官不會利用職權(quán)謀私利，不會向下屬索要好處，不會表現(xiàn)出以權(quán)謀私、腐化墮落的行為。正直的士官還應(yīng)該勇于為軍人權(quán)益發(fā)聲，幫助和維護部下士兵的權(quán)益，在關(guān)鍵時刻站出來為士兵爭取應(yīng)有的權(quán)益。只有正直廉潔的士官才能成為士兵心目中的榜樣，對部隊產(chǎn)生積極的影響。
第四段：忠誠奉獻
忠誠是士官的無上榮譽，也是他們的基本要求。士官要對黨和國家的事業(yè)忠誠，對軍隊的使命忠誠，對部隊的任務(wù)忠誠。無論是生命還是榮譽，士官應(yīng)該毫不猶豫地予以貢獻。面對敵情緊急、任務(wù)艱巨的情況，士官能夠堅守崗位，不顧個人安危，英勇奮戰(zhàn)。在與士兵交往的過程中，士官是他們最可信賴的人，士官的言行舉止能夠直接影響他們的思想和情緒。士官們應(yīng)該時刻保持忠誠奉獻的精神狀態(tài)，發(fā)揮自己的先鋒模范作用，帶領(lǐng)士兵擔當起自己的責任。
第五段：結(jié)論
在我的心目中，士官是一支可敬可愛的隊伍。他們以身作則，示范著作風，帶領(lǐng)著士兵，是軍人的楷模。責任心強、紀律嚴明、正直廉潔和忠誠奉獻是士官的基本素質(zhì)，也是他們在部隊中展現(xiàn)出的卓越品質(zhì)。我相信，在士官的引領(lǐng)下，我會更加積極向上，感受不一樣的軍旅生涯，為軍隊的強盛和國家的繁榮做出自己應(yīng)有的貢獻。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇四
素質(zhì)教育已經(jīng)被提及很多年，但是長期以來在“人民滿意的教育”被曲解成“考高分”的狀況下，我們教師已經(jīng)被動的變?yōu)榧庸ぁ皹藴始钡墓と恕W生‘車，銑，刨，磨’，使我一度忘記了自己作為一名數(shù)學教師首先應(yīng)是一名關(guān)注學生心靈導(dǎo)向和人格塑造的教師。自責中看到新課改倡導(dǎo)的理念與教學方式使我更加認識到學生全面素質(zhì)的提高是我們的首要任務(wù)，更加確信教育改變家庭和世界的未來。下面談一談我在分組討論式教學模式中提高學生整體素質(zhì)方面的心得。
一通過合作學習，培養(yǎng)同學互助意識，增加集體榮譽感。
有人說“一個中國人是條龍，三個中國人是條蟲；一個日本人是條蟲，三個日本人是條龍”就是在諷刺中國人在合作意識上的缺失。我們經(jīng)?？吹街袊\動員在舉重，跳水，乒乓球等單項賽事上奪冠，而在集體項目如籃球，足球上卻屢次讓國人失望，這些現(xiàn)象足以讓人深思。隨著信息社會勞動組織趨于小型化，勞動中互相協(xié)作彼此直接交往的機會大大增強，勞動者的人際關(guān)系技能和狀況將對他的勞動機會產(chǎn)生直接影響。我曾經(jīng)聽說過一件這樣的事：一個中國工程師去一家美國公司應(yīng)聘，試用期間，充分發(fā)揚中國人的傳統(tǒng)美德，早來晚走，甚至休息日也來無償加班，結(jié)果試用期滿后卻被解聘，理由是只知道自己工作，不懂得團隊協(xié)作。我想重塑民族形象應(yīng)從每一個教育工作者開始，那我就從合作學習開始吧。當學生有較高的集體主義觀念時他們的合作的積極性和主動性就會空前的高漲，在學習的過程中就會更加的投入，合作的效率就會更加的高。所以要想培養(yǎng)學生的合作學習的意識就要培養(yǎng)學生的集體主義精神，讓他們意識到合作學習的實質(zhì)意義。如果學生沒有一定的集體主義精神在合作學習時學生就會過分的強調(diào)表現(xiàn)自己，不愿意與其他的同學共同完成，尤其不愿意和差生在一起合作學習。在合作學習的過程中他們各自為政，討厭甚至排擠差生。這樣合作學習就變成了形式上的合作，個別人的活動而那些“差生”就根本無法參與到合作學習中。為此要讓合作學習落實下來就必須培養(yǎng)學生的集體主義精神，對個人評價改為對集體的成績評價，從而讓學生在思維中形成“集體最重要”的觀念，讓學生意識到如果整個小組的成績不好自己的成績也會受影響。這樣在合作學習時那些優(yōu)生就不會只顧著自己的表現(xiàn)，而去關(guān)注小組的成績，更不會去厭惡和討厭“差生”,而是主動的去幫助他們一同進步。比如在高一講的概率統(tǒng)計時，我有意安排一些競賽，看哪一組平均分與方差算的快，并且對學生進行了分工，每組兩人進行讀數(shù)，兩人進行計算器操作，另兩人進行結(jié)論分析，而學生們具體安排時更是各取所長，讀數(shù)的，記錄的都進行了充分發(fā)揮，最后給最先得出結(jié)論的小組以獎勵，肯定集體成績。在此基礎(chǔ)上我還常在教學的設(shè)計中故意留下一些難度大的有合作價值的題目為學生提供合作的必要條件。這樣一來學生們發(fā)現(xiàn)“合作真好！”合作是解決難題的一個好途徑，當自己解決不了問題時學生便會自然而然的想到合作學習，從而合作的意識在日常的學習中就會慢慢地強化，由老師要求他們合作變?yōu)樗麄冏约合牒献?。合作的主動性就逐漸的`養(yǎng)成。
二通過合作學習，使學生更加相信群體智慧大于個人智慧。
在講統(tǒng)計時，為了讓學生更好的體會平均數(shù)與方差，我做了一個課前作業(yè)布置：讓同學們以組為單位，分工合作統(tǒng)計本校高三成績，競猜今年高考分數(shù)線。課上我引入了這樣一個的例子:19的一天，英國科學家伯明頓在一個鄉(xiāng)村集市散步時偶遇“猜重量贏大獎”比賽，一共有800人想碰運氣，其中有屠戶，農(nóng)民，更多外行，當競猜結(jié)束，伯明頓將所有競猜者估計重量記下來，計算平均值，結(jié)果會是多少呢？他認為一定與標準值相去甚遠，畢竟外行占大多數(shù)，但他錯了。猜1197磅，事實1198磅。他總結(jié)群體判斷的準確性比預(yù)想的可信，同學們聽后都若有所思。緊接著我結(jié)合1968年美國潛艇天蝎號在北大西洋失蹤，為此美國海軍進行了20英里寬，數(shù)千英尺深的環(huán)形海域搜索，但仍一無所獲這一事件以小組為單位展開討論，研究方案。之后公布答案：當時有一個人提出了一個與眾不同的方案，他召集了包括數(shù)學家，潛艇學家和搜救人員在內(nèi)讓他們猜測，最后從他們所有答案進行綜合分析終于發(fā)現(xiàn)了潛艇沉沒地點，再次肯定群體智慧。這次同學們?nèi)粲兴颉＝酉聛砼c當時的方法相對比，評選了一下最佳小組方案。統(tǒng)計中的知識目標與德育目標就此完成。最后收集課前作業(yè)――小組評估高考分數(shù)結(jié)果，拭目以待今年的高考分數(shù)線一下子成為同學們接下來的首要任務(wù)，關(guān)注高考成為從沒有過的渴望。我想這也算是一項教學目標的達成吧。我想象這種切實聯(lián)系數(shù)學又結(jié)合生活的例子可以使學生相信群體，更加熱愛生活熱愛數(shù)學吧。無處不在的數(shù)學使學生們感到了數(shù)學的強大，合作的偉大。了解數(shù)學，了解數(shù)學文化是我經(jīng)常在教學中提到的。如講概率時我又進行了一次這樣的提問：如果一件事成功率1%,那么反復(fù)100次至少成功一次的概率是多少？備選答案：10%,23%,38%,63%,結(jié)果當然是他們沒料到的63%.計算公式為：1―（99%），同學們大惑不解之時也正是開始實施成功教育之時。數(shù)學使學生們了解了“三角最難搞，開方不可少，人生有幾何，性命無代數(shù)”這樣的人生體驗也會有“悲傷雙曲線”那樣的人生感悟。
三通過合作學習，小組討論培養(yǎng)學生相互傾聽，相互尊重。
我們現(xiàn)在面對的是90后學生，很多學生過分自我，追求個性，最缺乏傾聽的品質(zhì)和習慣。而“聽”作為一切語言交際活動中最重要，最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)往往在教育中被忽視，作為獲取信息探求新知的主要渠道，我想我們有責任幫學生疏通，打開。讓學生學會平等，尊重，承擔責任遠比教會學生做若干道題重要。因此在小組討論中我關(guān)注每一位組員參與情況，不讓每一組的優(yōu)生觀點代替小組其他成員意見，討論結(jié)束后讓小組成績一般的同學發(fā)表觀點，讓同組優(yōu)生提質(zhì)疑。剛開始的時候經(jīng)常相互打斷，當成績不好的同學觀點幼稚，不能解釋質(zhì)疑時，其他同學就會有一些不友好的聲音表現(xiàn)出來。所以我就讓一組成員提觀點，另一組成員提質(zhì)疑這樣把問題確立在組與組之間，換位思考之后學生就學會了相互傾聽與尊重，使本組成員的觀點得到重視，同時其他組成員的質(zhì)疑也受到重視。一段時間后學生明白了同學之間是合作學習的伙伴，他們的交往應(yīng)該是平等的、寬松的、自由的。當別人發(fā)言時，你的作用只是協(xié)助對方專注于他的思考和表達，不要輕易打斷同學的發(fā)言，要學會尊重和欣賞他人。只有這樣，才能滿足每位學生交流的自尊心，充分調(diào)動學生相互交流的積極性。
四通過合作學習，相互評價培養(yǎng)學生學會創(chuàng)新，相互欣賞。
我們的學生長期以來處在標準答案的框架中，我們老師也經(jīng)常將學生往這個框架里攆，導(dǎo)致學生不愿與老師在知識上爭論，經(jīng)常默認老師的觀點與方法。學生不會創(chuàng)新與質(zhì)疑是我們舊的教學方式所導(dǎo)致的。學生的相互評價過程，既是學生相互激勵、導(dǎo)向的過程，又是學生自我反思、自我認識和自我發(fā)展的過程。要使每個學生在交流活動中都能得到充分的發(fā)展，在學習交流中教師首先要教育學生能用尊重和欣賞的態(tài)度去傾聽同學的發(fā)言，引導(dǎo)學生學會客觀地、合理地評價別人的觀點和想法?；ピu時，不能只挑對方的毛病，以找別人的缺點為樂事，而要善于捕捉別人發(fā)言中有價值的信息與自己的思考方法和解題思路自覺進行對比，并從中受到啟發(fā)，打開自己的思路，取人之長補己之短。為了培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力與創(chuàng)新能力。我經(jīng)常在中等學生進行黑板演示之后，讓另一組學生提質(zhì)疑并講解。剛開始學生為了相互利益不好意思挑毛病，給低分，也就是在解題規(guī)范性上下下“功夫”,在沒寫“解”與“答”的小問題上使勁，使教學達不到深度，提不出有價值的質(zhì)疑。而且關(guān)注的焦點往往對準了學習結(jié)果，即那些可以量化的東西。同時我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在進行學習時往往缺少應(yīng)有的自信心和渴望成功的欲望，凡事從興趣出發(fā)，稍遇挫折，就灰心喪氣，停滯不前。而且不會與人進行合作，不能把自己的想法與大家交流共享，即使勉強能夠表達出來，但是在表達的過程中總是顯得底氣不足，開始的想法很好，在實際操作中又覺得漏洞百出，最終造成了不敢想、不敢說的局面。為了廣開言路，課堂上我以辯論賽的形式將學生分成一辯，二辯，三辯互相提問，探尋最佳方法。有的同學更以多種形式查找問題情境，并用多媒體給大家展示出來。如最近在講古典概率時有關(guān)概率的公平性進行討論，有一位同學拿出了一段視頻，內(nèi)容就是世界杯開場時用擲硬幣的方式來開球。而且有的同學對擲兩枚及多枚情況提出了質(zhì)疑。問題逐層遞進，同學間相互欣賞，對奇思妙想的同學更加欽佩。課堂生氣勃勃起來，思維空氣日益濃厚。另外在教學中我常將自己置于“無知”的境界，比如講三角時我經(jīng)常用最通用但有些麻煩的公式來求值，給學生預(yù)留空間來評價，創(chuàng)新。加強了基礎(chǔ)的同時，豐富了解題思路。當學生已經(jīng)養(yǎng)成主動評價的習慣后，我會強調(diào)使用一些課堂用語，如：“我認為××同學說的……”、“我給××同學提個意見…”等來提高學生的修養(yǎng)。學生的自我評價能力是逐步走向成熟的。只要我們給他們表現(xiàn)的機會，他們就會最大可能地展示自我，繼而完善自我。
新課改中我也會遇到一些困惑但我相信：課改不一定能提高學生考試成績，但一定能提高學生綜合素質(zhì)。在不求人人成功，但求人人進步的理念下我想我們教師會成為真正的人類靈魂工程師。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇五
作為一名軍事專業(yè)學院學生，我心目中的士官形象始終令我敬畏和欽佩。他們是軍隊的骨干力量，既是普通士兵的榜樣，又是指導(dǎo)員的貼心人。他們以威武的姿態(tài)，高昂的斗志，為我們樹立起了一面旗幟。在學院的學習和生活中，我也有機會與士官接觸，從他們身上我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將從誠實守信、勇敢有擔當、善于團結(jié)、嚴明紀律、教育引導(dǎo)這五個方面，談?wù)勎倚哪恐械氖抗傩牡皿w會。
誠實守信是士官的基本素質(zhì)，也是我心目中的士官的核心特征。士官應(yīng)當言行一致，言出必行，信守承諾。他們的處世態(tài)度堅定不變，言必信，行必果。正是因為他們誠實可靠的品質(zhì)，他們得以與普通士兵形成良好的互動關(guān)系，使部隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以有效提升。
勇敢有擔當是士官的基本要求，也是我心目中的士官應(yīng)具備的品質(zhì)。在訓(xùn)練任務(wù)中，士官是沖在最前線的那個人，他們以身作則，率先沖鋒陷陣，與訓(xùn)練對象并肩奮戰(zhàn)。他們能夠在最艱難的時刻挺身而出，勇往直前。同時，士官還要肩負起組織、領(lǐng)導(dǎo)和決策的責任。在訓(xùn)練和指導(dǎo)中，他們要善于對部隊進行綜合訓(xùn)練，提高全體軍人的綜合素質(zhì)。
士官擅長團結(jié)力量，這是我心目中的士官的第三個特質(zhì)。他們具備強大的組織能力和團隊意識，能夠有效地組織士兵進行集體訓(xùn)練。他們以身作則，以實際行動影響士兵，使士兵能夠團結(jié)協(xié)作，在訓(xùn)練中形成互幫互助、共同進步的氛圍。士官們在工作、生活中注重團隊精神的培養(yǎng)和繼承，充分發(fā)揮士官的組織帶領(lǐng)作用，使訓(xùn)練更加的緊密和有序。
士官應(yīng)當嚴明紀律，這也是我心目中的士官的重要特點。軍事專業(yè)學院的士官們嚴格要求自己，遵守各項軍紀軍規(guī)。他們嚴格要求自己，整天訓(xùn)練，不辭辛勞。無論是訓(xùn)練還是生活，士官都要積極踐行紀律，確保軍事訓(xùn)練和軍隊管理規(guī)章制度的嚴格執(zhí)行。只有這樣，他們才能夠樹立良好的軍人形象，為部隊樹立榜樣。
士官不僅是士兵的榜樣，更是教育者和引路人。在軍事專業(yè)學院，士官是學生們的老師，他們教導(dǎo)學生軍事理論和實踐技能。士官們注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的責任感和使命感。士官們利用自己的經(jīng)驗和知識，傳授給我們許多珍貴的道理和經(jīng)驗，啟迪我們的思想，引領(lǐng)我們的人生方向。
總之，我心目中的士官是一群敬業(yè)奉獻、技藝高超的軍人，他們具備出色的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，以及高尚的品德和嚴明的紀律。士官是軍人隊伍的中堅力量，是士兵們的榜樣和引路人。通過與士官的接觸，我能夠感受到他們的高尚品質(zhì)和崇高的精神風貌，深深地敬佩和欽佩他們。作為一名軍事專業(yè)學院學生，我將向他們學習，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為軍隊的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇六
還記的那段漫長的軍訓(xùn)時光嗎?大家只能用苦來形容，因為在那里除了苦還是苦，晚上熱得像蒸籠一樣，一大早我們就喊著口號、流著汗開始訓(xùn)練，訓(xùn)練完后大家都爭先恐后地去打水喝。
第一天剛?cè)サ臅r候，大家都很緊張，但心里有一股難以用語言表達的興奮，因為這是我們的第一次軍訓(xùn)，不知軍訓(xùn)到底是啥樣。我們走進三十路公共汽車之后就馬上去高炮團了，但在那里是快樂還是苦悶，大家現(xiàn)在還不知道，只希望能夠快一點到軍訓(xùn)夏令營去，體驗一下軍訓(xùn)的樂趣。
下午就開始軍訓(xùn)，教我們的是湯教官和楊教官。他倆把我們按高矮排好隊，十分鐘后大家就知道軍訓(xùn)是要吃苦的，我們這里摳一下，那里撓一下，一點也不認真，教官們也無可奈何。
第二天凌晨三點鐘的時候，好不容易才睡著的我從睡意中醒來，看見大家有打的、鬧的、吵的、玩的都快炸開了鍋，曹老師聽到了，過來訓(xùn)了大家一番，她走后我們馬上又吵了起來。
早上訓(xùn)練完了之后就去吃早飯了，飯菜竟然如此簡單，讓我們知道軍人早上訓(xùn)練那么苦，卻只能吃一碗豆?jié){，幾個包子，幾碗粉。吃完早餐后還要訓(xùn)練，我們依然得在熊熊地烈日下煎熬。。休息時，教官說：“我們在奧運會前一夜站了六個小時，一動也不動，而你們才站幾分鐘就開始抱怨。”這天晚上就安靜多了，誰也沒說話，一定是都累壞了。只不過有幾個人就開始帶頭玩了起來，一個人突然趁大家玩的高興時候，走了出去，然后回來敲一下門，可把大家嚇得那個樣子，哈哈還以為是教官來了呢，可大家知道是他嚇我們之后，又馬上吵了起來。
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會3
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇七
稀里糊涂的我就開始了我人生中的第一次軍訓(xùn)——初一的軍訓(xùn)。烈日當頭的早上，平時嬌生慣養(yǎng)的我和同學，一個個心不甘情不愿的來到了操場集合，當頭的炎熱一下子就在我們一個個嫩白的臉上涂了一層層火紅火紅的“胭脂”。
一聲鏗鏘有力的“立正”將我們的軍訓(xùn)生活正式拉開帷幕，這是在考驗我們的時候，雖然天氣炎熱，但每一個同學都不想快速的倒下。遺憾的是，才過了二十分鐘，就有同學耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了。在這種情況下，學校也不得不將原訓(xùn)練時間減少5分鐘。
“現(xiàn)在，做正步走擺手練習，預(yù)備!”我們開始做擺臂了?！班獭钡囊宦?，這是從邵發(fā)展身上發(fā)出的聲音。大家一同向那兒看，只見教官又飛起一腳說：“叫你再動!你再動試試看!”隊伍頓時鴉雀無聲，大家大氣都不敢出。還沒還過神來，教官又下達了命令：“正步走!”李哲匯同學笑嘻嘻的，教官發(fā)現(xiàn)了，快步走過去。還沒等他說話就扇了他一巴掌，使得他好久才退下臉上的紅色。這教官真嚴，我們班的男同學都避得他遠遠的。
就拿“站軍姿”的要求來說吧：兩手緊貼褲縫線，收腹，挺胸，張肩，下巴略收，兩腳張開約六十度。哎!真是讓我手也痛腳也痛。
什么事都不能退縮要堅強，我知道我在班級里不算很好但我要努力做到最好，要努力向軍官們學習!
最后，說兩句我的感想：勝利=體力+毅力+技巧。
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會2
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇八
第二天，我們都站到訓(xùn)練場地，等教官來，等了好久還沒人，有的同學往后看，有的亂動。忽然一聲“啪”，打破了這寂靜。原來是亂動的被發(fā)現(xiàn)了。
我們先站了五分鐘軍姿然后又開始練齊步走。訓(xùn)練挺累的。
教官問我們覺得天氣怎么樣，我們說挺好，反正沒有太陽就好。
下午，教官讓我們到操場訓(xùn)練，真是累壞了，休息的時候，他給我們講他中學到高中的故事，我們聽的津津有味。還給我們講了，《戀愛和婚姻》的哲理故事。
在練的時候，有些人換了位置，這是因為他們沒走好，我受前面同學的影響，竟然也順拐了，唉!后來終于換回來了，我才沒有一直“順著”走。
在最后一節(jié)課上，教官告訴我們他本來準備今天就學完全部課程的，可是我們……
我們都覺得自己做的不夠好，我在心里暗暗下定決心：一定要走好了!
希望我會成功!
軍訓(xùn)我心目中的教官心得體會（篇4）
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇九
春蠶死去，卻留下華貴的絲綢；畫眉離去，卻留下動聽的歌聲；花朵凋謝，卻留下縷縷的幽香；雷雨過后，卻留下七彩霓虹。中華民族的恥辱已經(jīng)變?yōu)檫^去事。迎來的是如今的盛世榮耀。每當想起時，心底就如風拂過湖面般，久久不能平靜，激昂憤慨。
每當想起祖國的輝煌，一顆熾熱滾燙心在我胸膛中怦怦直跳，我用它的熱血沾染著音符來回首，遠眺。浩瀚五千年泱泱大中華，不乏雄才大略的英雄：秦皇漢武，唐宗宋祖，各自打下了一片令后人津津樂道的輝煌盛世。
每當翻閱史冊心中不禁涌起一股強烈的民族自豪感：我們的祖國是如此強大！我有一顆中國心，我是中國的一份子，我為此而感到無比的驕傲與自豪。
當我站在堅實的盧溝橋上，卻總有一種不踏實的感覺。似乎橋體隨時可能斷裂。走完整座橋，卻在不知不覺中，大汗淋漓，心驚肉跳，有多少英雄的英魂戰(zhàn)死在我們的腳下，有多少亡靈淌人水中。每每想到這里，心中總有一些不甘：他們都還那么年輕，卻為了保護祖國而失去自己寶貴的生命。當我看到，橋頭邊上的一個個小獅頭時，心想它們一定是在守護著為祖國戰(zhàn)死的英雄們。我也很慶幸自己是一位中國公民：希望我們的中國心能繼續(xù)弘揚下去。
我們的祖國正在慢慢變強，在這片凈土上，我懷著一顆激昂的中國心，也與同樣懷著中國心的公民們，一起讓我們的祖國繁榮昌盛，國富民強。
風再狂，雨再大，鳥兒不怕，因為它有家；水再急，浪再湍，魚兒也不怕，因為它有家；希望再渺茫前途再坎坷，我也不怕，因為我有我的心———她的名字叫中國。
它真在怦怦而有規(guī)律的跳動……
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十
我心目中的好老師必將這般
深愛他的職業(yè)和學生
它們，必將是老師心里
兩個最富有生機的詞語
它們，就像老師肩頭的兩只精靈鳥
在枝頭歡快地跳躍
我心目中的好老師，他有著天空一樣的內(nèi)心
有著單純而干凈的藍色
陽光初升，和他們的目光一樣柔和
緩緩流瀉而下
像微風下的湖面
學生是泊在水上的小船
老師擺渡我們?nèi)ケ税?BR> 我心目中的好老師，他的腦海中回蕩著知識的濤聲
海浪拍打巖石，思想的水花四濺
或一朵朵冰清玉潔的白蓮
開在最美的人間
開在學生們單純的心田
成他們一生中美好的回憶
我心目中的好老師，允許他的學生有開放的思想
他與他的學生是一片更廣闊的天空
這里，白云來去
鳥雀歡呼
他們一起用思想描繪出雨后的彩虹
黃昏的夕陽
和清晨濃濃的霧氣
思想的幼子從這里誕生
從此，人類文明繁衍生息
我心目中的好老師，我們是朋友
也是親人
我們并不陌生
心與心的距離很近
我像個小孩一樣想要緊緊靠著他
如果我是一株植物
我的老師就是那深厚的土壤
為我提供水分和營養(yǎng)
還有鹽
讓我茁壯健康快樂成長
我愿意向他訴說我的悲歡
他也能感知我的每一次幸福和疼痛
我心目中的好老師，他一直是快樂的
他的臉上常掛著笑容
這笑容也感染著我們
這讓人幸?？鞓返男θ?BR> 讓每一天都變得與眾不同
每一天，我們都以不同的姿勢向前奔跑
幸福和快樂，將是我們最大的力量源泉
我心目中的好老師
他們正在為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十一
隨著世界科技發(fā)展，人民生活水平的提高，人民對生活的期盼更加迫切了。
“融中華兒女之中華情，圓億萬大眾之中國夢”。人們幸福安康的生活是中國夢的本質(zhì)……
從解放中國后，人民的生活在逐步的'提高；從溫飽都解決不了的生活中，現(xiàn)在成了人人都挑食的社會；從衣衫襤褸的人民過渡到衣著華麗的人民……但是人人都要承認：中國還不夠發(fā)達，還有一億多人位于聯(lián)合國貧窮線以下，人均國民生活總值在世界百位左右。中國夢，是惠及所有中華兒女的小康社會，甚至更高的水平，是希望中國發(fā)達的期盼。
顯然現(xiàn)在的中國社會仍沒有達到人民的生活要求，更糟糕的是有一些山區(qū)的人民已經(jīng)貧窮到了極端，山區(qū)的小孩有些連受教育的機會都沒有，所以中國夢對人民更迫切了。
我心目中的中國夢：希望億萬大眾生活幸福安康，人民少些埋怨，多些歡樂，祖國更加繁榮富強，科技更上一層樓，所有人都能受教育。并希望這個夢能盡快實現(xiàn)。我的這個夢―中國夢，需要所有中國人民共同努力實現(xiàn)。每個人都應(yīng)盡一己之力為中國夢傳遞正能量，使中國夢更接近我們，實現(xiàn)幸福生活。
中國夢―億萬大眾的夢。心懷中國夢，傳遞中國愛。
初二:熊鈺琳
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十二
xx月份我社區(qū)開展了“我心目中的現(xiàn)代化”大討論活動，由部分黨員和社區(qū)工作人員共同參加，xx書記結(jié)合再教育、再弘揚、再實踐和黨員干部冬訓(xùn)深入開展討論，圍繞四個方面進行思考和討論，明確目標，確定工作任務(wù)，自覺行動，為我鎮(zhèn)的663目標及我市在全省第一批基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出努力。
作為永合社區(qū)的一名工作人員，我主要的工作職責是綜合治理和環(huán)境保護，這項工作對于我來說是個全新的工作，我積極調(diào)整自己，快速適應(yīng)新崗位，每月制定園區(qū)檢查表，針對園區(qū)長上報的問題，進行及時處理，對不能馬上整改到位的進行及時跟蹤、督促；針對老區(qū)房屋設(shè)施老化，容易產(chǎn)生樓上漏水影響到樓下居民生活問題，我們及時上門調(diào)解；每周的一次園區(qū)長會議，對園區(qū)長周記所反映的'事分類匯總逐個消化；做好園區(qū)長整治、整改工作，不定期到園區(qū)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)不文明行為當場指出；對違反小區(qū)管理，亂堆亂放的，做好上門思想教育工作；與社區(qū)其他部門共同開展健康知識、環(huán)境保護等宣傳活動，發(fā)放資料到每家每戶；同時配合消防做好對老年公寓房的煤氣灶、電路統(tǒng)一檢查以及配合防疫部門做好社區(qū)防疫接種工作等。
工作繁雜瑣碎，但是我們在基層要以居民需求為第一導(dǎo)向、以群眾滿意為第一標準、以群眾支持位第一力量，不斷提升自己，為了做好綜治、環(huán)保工作，根據(jù)社區(qū)實際情況，我將從以下幾個方面改進：
一、堅持學習，不斷提高自身技能。
一是學理論，二是學業(yè)務(wù)，學理論是提高基本素質(zhì)的必要條件，學業(yè)務(wù)不僅自己部門的業(yè)務(wù)要精通，其他部門工作也要了解，做到分工不分家。
二、工作中大膽創(chuàng)新，加強溝通與協(xié)調(diào)能力。
在做好本職工作的同時，在工作中應(yīng)不斷創(chuàng)新工作方法，勇于實踐。學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他部門及群眾進行溝通，深入群眾調(diào)查了解情況，做到耐心、細致，盡自己最大的能力服務(wù)于群眾，積極主動的開展工作。
三、強化工作職責，完善園區(qū)長隊伍建設(shè)。
今年按照園區(qū)長、樓道長簽訂的責任制和協(xié)議，加強考核力度，充分發(fā)揮園區(qū)長作用，落實責任，逐級管理，層層負責。增強自身的工作主動性，平時多與園區(qū)長溝通，及時了解園區(qū)內(nèi)的各項工作，將不良事件扼殺在萌芽狀態(tài)，做到小事不出樓道，大事不出園區(qū)。
四、利用好五老協(xié)會義務(wù)環(huán)保隊。
去年我們義務(wù)環(huán)保隊作用發(fā)揮還不夠明細，今年要繼續(xù)細化、深化，把義務(wù)環(huán)保工作與社區(qū)環(huán)境整治結(jié)合起來，與園區(qū)檢查結(jié)合起來，逐步摸索出一套操作性強的工作方法，此外要逐步擴大隊伍建設(shè)，豐富服務(wù)內(nèi)容，讓他們不僅僅成為環(huán)境監(jiān)督員，更是信息上報員、綠色宣傳員。
“決戰(zhàn)20xx，確保在全省第一批基本實現(xiàn)現(xiàn)代化”是我市的目標，我會腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，在勤奮工作中創(chuàng)出新業(yè)績。以實際行動奉獻微薄之力。
xx
20xx年xx月xx日
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十三
翻開歷史的長卷，追溯歷史的長河，有多少愛國之情在流淌，有多少愛國之心在跳動。
“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！笔莻ゴ笤娙饲瘧嵉膮群啊Ｋ愿窆⒅?，卻遭受排擠；他革新政治，卻被王疏遠；他報國為民，卻幾度放逐?！靶裸逭弑貜椆?，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”“安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”屈原在政治理想破滅后，緊緊地擁抱著詩的理想而死，死得美，死得如其所吟，死得浪漫。他跳動著的是高潔的愛國之心。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是南宋詩人文天祥誓死衛(wèi)國的真實寫照。元兵愛其才而要招攬他，但是文天祥面對榮華富貴，毫不心動；面對生死，置之度外。即使他戰(zhàn)敗被捕，也心系祖國，依然抬頭挺胸，不向敵人低頭。他流淌著的是不屈的愛國之血。
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來？”這首詩表達了游子對家鄉(xiāng)的思念。每位游子都會想家，都會有鄉(xiāng)愁，因為“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”。那是游子們對家鄉(xiāng)故土深深地眷戀之情。
著名音樂家肖邦因為戰(zhàn)亂，離開了自己的祖國，后來他聞名于世，成了家喻戶曉的大明星。不幸的是天妒英才，肖邦英年早逝，但在臨死前，他還囑托姐姐在他死后一定要把他的心臟帶回祖國，可見，他的著顆愛國之心是多強，對祖國的眷戀是多么感人??！
雖然我沒有像這些偉人那么偉大，但我卻同樣有愛我祖國的愛國之心。先烈們用鮮血和生命，把祖國從黑暗中解救出來，把人民從痛苦中解脫出來，讓我們過上如今這樣的好日子。平凡的我，雖然沒有可歌可泣的英雄事跡，但我卻有一顆中國心，所有中華民族共有的中國心。
我相信，無論何時，無論何地，我們這顆中國心不變，我們的心總相連，祖國美好的明天將在我們手中展現(xiàn)。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十四
縣委在十一屆六次全會上明確提出以“解放思想、科學發(fā)展”為主題，集中時間，在全縣深入開展“大學習、大討論、大實踐”主題教育，作為一名基層干部，我認為這一決策部署非常正確，也非常及時。就參與“大學習、大討論、大實踐”主題教育談點體會和認識。
干部就是要先干一步，干好、干實才是最終的落腳點。就在這個干得是否好、是否實的“十字路口”，縣委及時對癥施藥，提出了“大學習、大討論、大實踐”主題教育，為培養(yǎng)新時期的干部提供了引擎和動力。怎樣的干部才是新時期的干部，新時期的干部必須在眼光、胸懷、志向、激情、悟性和實在等方面都要先人一步，優(yōu)人一等。筆者認為要在“六個具有”方面切實加強，才能更好地勝任本職工作，才能更好地服務(wù)一方百姓。
一是具有服務(wù)大局觀念。要樹立區(qū)域協(xié)調(diào)統(tǒng)籌發(fā)展的理念，從大局出發(fā)，以區(qū)域經(jīng)濟中心建設(shè)為工作出發(fā)點，堅決摒棄“小中心沖擊大中心”、“部門利益高于全局利益”“局部利益大于全局利益”的本位思想，消除與建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟中心不合拍雜音，抵制與建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟中心不協(xié)調(diào)行為。
二是具有科學發(fā)展意識。始終把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，不斷增強大發(fā)展、跨越發(fā)展的責任感和緊迫感，堅持永不自滿、不懈進取，克服小進則滿、小富即安心態(tài)。牢固樹立科學發(fā)展觀，不僅要叫喊“又好又快”發(fā)展的口號，而且要落實到行動，要堅持始終把“好”字放在首位，既要把加快發(fā)展的著力點放在實力增強上，更讓堅決破除只重眼前利益、不顧長遠發(fā)展，以犧牲環(huán)境為代價的短期行為，徹底扭轉(zhuǎn)過時沉舊的發(fā)展觀和政績觀。
三是具有沿海開放膽識。要以更加開闊的胸懷和眼界、更加開放的理念和機制，不斷地走出去，開拓視野，胸懷天下。要勇于闖天下、創(chuàng)大業(yè)，摒棄重官輕商思想，克服重面子、戀故土、滿足現(xiàn)狀、守家待業(yè)的小農(nóng)意識。要積極地引進來，在更大范圍內(nèi)優(yōu)化資源配置，敢于對接國際大財團、跨國大企業(yè)，吸引國際資本服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟中心建設(shè)。
四是具有改革創(chuàng)新魄力。要無私無畏、敢破敢立、敢為天下先，勇于打破舊的條條框框，大膽的試、大膽的闖，從體制機制上破解制約發(fā)展的難題；努力克服保守落后、安常處順的守舊心態(tài)，摒棄“怕出頭、怕冒尖”陳舊思想，破除本本主義、一切按文件辦事、沒有文件不敢做、有了文件慢慢做等傳統(tǒng)思維。我認為尤其需要寬容失敗的氣度和胸襟，只有不打棍子，不抓辮子，不扣帽子，才能激勵更多的勇者，智者，能工巧匠勇闖新路、敢冒風險、敢為人先，追求卓越，不斷創(chuàng)造輝煌。
五是具有以人為本思想。就是要有立黨為公、執(zhí)政為民、胸懷人民、甘當公仆的大境界，時刻把為人民群眾謀福祉作為我們工作的出發(fā)點和落腳點；進一步轉(zhuǎn)變工作作風，更多深入基層、深入群眾，暢通民意訴求渠道，一切為了人民，一切依靠人民，真心實意為人民群眾辦實事、解難題，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。我以為，以人為本更重要的要體現(xiàn)在一切依靠人民，真心實意地充分發(fā)揚民主，充分保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，始終牢記民主是社會主義的生命這句警句。
六是具有與時俱進胸懷。就是正確把握時代要求、人民期待，強化理論武裝、知識更新，克服經(jīng)驗主義、教條主義，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展、和諧發(fā)展的能力。要打破既定的陳舊，又要從固有的經(jīng)驗主義中解脫出來。尤當與人民群眾同呼吸共命運，與時代同呼吸共命運。
在這“六個具有”方面切實加強，就能擁有世界的眼光、大海的胸懷、成業(yè)的志向、感恩的激情、敏銳的悟性和實在的作風，就能在各自的工作崗位揚帆遠航，成為新時期的合格干部。
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十五
“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近?？墒遣徽撛鯓右哺淖儾涣?，我的中國心。”耳畔，又響起了這熟悉又動聽的`歌曲，對！這就是《我的中國心》。
我只是中國13億人口中的一員，只是渺小的一粒沙。1984年，在這首歌響起的時候，還沒有我，直到現(xiàn)在，我也沒出過一次國。我的中國心，就是普普通通的，一顆熾熱的愛國心。
我愛我的祖國，因為我有一顆中國心；我建設(shè)我的祖國，因為我有一顆中國心；我發(fā)揚我的祖國，也因為我有一顆中國心，我所做的一切，都因為我有一顆中國心。一個中國人，會始終愛著自己的祖國，也會始終牽掛著自己的祖國。不論你身在何處。
2009年，是祖國的生日，我只見證了祖國12年的變遷，卻永遠會銘記，那些發(fā)生過的和將要發(fā)生的震撼人心的故事。忘不了抗日戰(zhàn)爭，忘不了新中國成立，忘不了抗美援朝……時間從我的腦海中倒帶，我的記憶里，一次次幻想著英雄的中國人民奮起的情景。盼望著神八飛天，盼望著又一次奧運的到來，盼望著中國的太空站……時間從我的腦海中快進，我的思緒中，一次次幻想著偉大的中國人民科技的發(fā)達。
60年，一段段歷史被人們見證，銘記，或遺忘?？墒?，總有人會用他們的愛國心，去記錄這一切，仿佛這一切只是發(fā)生在昨天。愛國情懷，是深藏在心中的一盞燈，你在點燃它的時候，就可以從那閃爍的光芒里，看見偉大的祖國，看見懷念的故土。當祖國母親點燃了這盞燈的時候，她身軀中的人民，就會永遠記住她，不忘她給予過的一切。
我要永遠點燃這一盞燈，在燈光中幻出母親的面龐，然后對她說：“生日快樂！”
我心目中的中國水務(wù)心得體會篇十六
我是誰，為了誰專題大討論心得體會
為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，認真落實區(qū)局有關(guān)會議精神，切實增強全體職工的責任意識和緊迫感，扎實有效地做好本職工作，**小學全體黨員干部在深入學習的基礎(chǔ)上，認真開展了一次“我是誰、為了誰”專題大討論活動。通過討論學習，我認為提出并解決好“為了誰”、“我是誰”，是做好我們教育事業(yè)的一項重要任務(wù)，這個問題解決好了我們就能進一步轉(zhuǎn)變思想，擺正位置，想師生所想，急師生所急，更好的為師生服務(wù)，為**小學、為昌邑的教育事業(yè)貢獻更大的力量。
一、我是誰――視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。作為一名教師、一名教學管理者，明確“我是誰”這個問題非常重要。只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有把教師、學生、家長、學校放在心中最高位置，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為教師、學生、家長、學校以至社會服務(wù)；作為學校教育管理工作者，我們要靜下心來、放下架子、俯下身子；時刻知道師生在哪里、知道師生在干什么、知道師生需要什么。()用愛心、耐心、真心服務(wù)于我們的師生，真正做到一切為了師生，從師生中來、到師生中去，視師生為親人。
二、為了誰――主要是回答黨的宗旨問題，也就是全心全意為人民服務(wù)?！饵h章》：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，代表中國最廣大人民的根本利益。一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動員群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗。那么，在教育事業(yè)中，教學管理者為了教師、學生就是我們教育工作的根本。弄清“為了誰”，我們才能找準前進的目標和方向，為了師生，熱愛師生，關(guān)心師生，服務(wù)師生。為了師生的一切，為了一切的師生，一切為師學生。教育教學工作為社會的重要組成部分，為了學生的日益進步，為了學校的更好發(fā)展，為了國家的繁榮昌盛，為了社會的穩(wěn)定和諧，為了中華民族的強盛。我們的教育是民族的'、科學的、大眾的教育，要與家庭、學校、社會相結(jié)合、為廣大的學生、家庭、社會服務(wù)，為國家的強盛，民族的繁榮服務(wù)。這是一個充滿艱辛的過程。對我們教學管理者來說，加強黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強嚴以律己的精神是必要的，我們要在平時的教育教學工作中，為人師表，守住清貧，樂于奉獻，有集體觀念，顧全大局，團結(jié)互助，勤懇踏實的做好自己的每一項工作，提升教師隊伍素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，為學生的幸福奠基。
總而言之，弄明白“我是誰、為了誰”，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，增強與人民群眾的血肉聯(lián)系，增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性，切實做好新形勢下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。只有我們少點私心、多點愛心、公心、小心、細心和關(guān)心，盡量讓周圍的人開心，只有把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。
我要繼續(xù)加強對《我是誰、為了誰》的深入學習，找準工作中的目標方向，找準工作的力量源泉，正確自身定位。樹立“為了師生、依靠師生、服務(wù)師生、凝聚師生”的群眾觀點，營造風清氣正、凝心聚力、干創(chuàng)事業(yè)的氛圍，群眾利益無小事，一切要從群眾的角度考慮問題，緊緊抓住群眾路線教育實踐活動的契機，進一步改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，凝聚精氣神，激發(fā)正能量，以作風建設(shè)的新成效匯聚起推進**小學教育事業(yè)科學發(fā)展的強大力量。