在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
游園小記作文篇一
當(dāng)一輛輛大客車駛進(jìn)校門的時(shí)候，同學(xué)們興奮得完全忘記了鄭老師的存在，迫不及待地沖出了教室。我的心情是那么地激動(dòng)，因?yàn)槲覀儗⒁?dòng)物的樂(lè)園參觀啦！
我們出發(fā)了！一路上，同學(xué)們?cè)谲嚿掀咦彀松嗟刈h論，話題都圍繞著動(dòng)物。到了動(dòng)物園之后，同學(xué)們不管三七二十一，就沖向了動(dòng)物園。
首先我們參觀了梅花鹿園。梅花鹿好像一只只歡樂(lè)的精靈，我想，它要是圣誕老人的飛鹿就好了。之后我們還看到了“沙漠之舟”——駱駝、“老壽星”海龜，還有形態(tài)各異的小猴子在山上穿梭跳躍，互相抓癢，樣子很滑稽、很調(diào)皮。還有呢，我們還看到了人類的近親——狒狒……
海豚，同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，它是海洋的保護(hù)神。一提到海豚，同學(xué)們就會(huì)想起海豚表演，很可惜，我們沒(méi)有看到表演，不過(guò)我們還是很高興。
這次秋游，我懂得了珍惜瀕危動(dòng)物的重要性。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們小學(xué)生應(yīng)該多學(xué)保護(hù)動(dòng)物的.常識(shí)。動(dòng)物朋友們，以后有時(shí)間，我會(huì)再來(lái)看你們的！
指導(dǎo)老師：鄭月嬌
游園小記作文篇二
今天，我們倒教室還是一樣早讀，不過(guò)上午沒(méi)上課，因?yàn)槲覀円螆@。
起點(diǎn)是給“iris”一個(gè)大變身，就是畫(huà)一畫(huà)iris。老師說(shuō)：“表現(xiàn)好的有‘多才多藝’章。
我們畫(huà)好了（得5人畫(huà)好了才能去陸老師那里評(píng)分）就到陸老師那里去評(píng)分，我全部是棒。
我們好了就到第一站去講故事。我講到一半，突然想不起來(lái)了，徐老師提醒了我一句：“高高興興。”然后我就想出來(lái)了。我又全部是棒。
第二站是我們每個(gè)人拿一個(gè)管子，然后拿一個(gè)球放到管子上面，被滾過(guò)的同學(xué)到另一頭去等球過(guò)來(lái)，一直玩到筐子旁邊就不用接了，直接上球滾到筐子里面去就好了。
第三站是買東西，他的要求是玩具、文具、食物各一樣。我買的食品是香蕉，2元。我買的文具是尺，1元2角。我買的玩具是香袋，2元6角。下面還有一個(gè)“想一想、寫(xiě)一寫(xiě)，一共花多少錢？”我寫(xiě)的是：2元+1元2角+2元6角=5元8角，老師給我打了個(gè)“鉤”。
第三站過(guò)了，我們就回教室去了。
游園小記作文篇一
當(dāng)一輛輛大客車駛進(jìn)校門的時(shí)候，同學(xué)們興奮得完全忘記了鄭老師的存在，迫不及待地沖出了教室。我的心情是那么地激動(dòng)，因?yàn)槲覀儗⒁?dòng)物的樂(lè)園參觀啦！
我們出發(fā)了！一路上，同學(xué)們?cè)谲嚿掀咦彀松嗟刈h論，話題都圍繞著動(dòng)物。到了動(dòng)物園之后，同學(xué)們不管三七二十一，就沖向了動(dòng)物園。
首先我們參觀了梅花鹿園。梅花鹿好像一只只歡樂(lè)的精靈，我想，它要是圣誕老人的飛鹿就好了。之后我們還看到了“沙漠之舟”——駱駝、“老壽星”海龜，還有形態(tài)各異的小猴子在山上穿梭跳躍，互相抓癢，樣子很滑稽、很調(diào)皮。還有呢，我們還看到了人類的近親——狒狒……
海豚，同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，它是海洋的保護(hù)神。一提到海豚，同學(xué)們就會(huì)想起海豚表演，很可惜，我們沒(méi)有看到表演，不過(guò)我們還是很高興。
這次秋游，我懂得了珍惜瀕危動(dòng)物的重要性。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們小學(xué)生應(yīng)該多學(xué)保護(hù)動(dòng)物的.常識(shí)。動(dòng)物朋友們，以后有時(shí)間，我會(huì)再來(lái)看你們的！
指導(dǎo)老師：鄭月嬌
游園小記作文篇二
今天，我們倒教室還是一樣早讀，不過(guò)上午沒(méi)上課，因?yàn)槲覀円螆@。
起點(diǎn)是給“iris”一個(gè)大變身，就是畫(huà)一畫(huà)iris。老師說(shuō)：“表現(xiàn)好的有‘多才多藝’章。
我們畫(huà)好了（得5人畫(huà)好了才能去陸老師那里評(píng)分）就到陸老師那里去評(píng)分，我全部是棒。
我們好了就到第一站去講故事。我講到一半，突然想不起來(lái)了，徐老師提醒了我一句：“高高興興。”然后我就想出來(lái)了。我又全部是棒。
第二站是我們每個(gè)人拿一個(gè)管子，然后拿一個(gè)球放到管子上面，被滾過(guò)的同學(xué)到另一頭去等球過(guò)來(lái)，一直玩到筐子旁邊就不用接了，直接上球滾到筐子里面去就好了。
第三站是買東西，他的要求是玩具、文具、食物各一樣。我買的食品是香蕉，2元。我買的文具是尺，1元2角。我買的玩具是香袋，2元6角。下面還有一個(gè)“想一想、寫(xiě)一寫(xiě)，一共花多少錢？”我寫(xiě)的是：2元+1元2角+2元6角=5元8角，老師給我打了個(gè)“鉤”。
第三站過(guò)了，我們就回教室去了。