心得體會是對過去所學和所做的回顧，也是對未來的規(guī)劃和期許。寫總結時要注意語氣積極，激發(fā)自己和讀者的積極性和進取心。小編為大家精心準備了一些心得體會范文，希望能夠幫助你提升寫作水平和思維能力。
安全教育孩子的心得體會篇一
一直以來，安全教育是我們工作地重中之重，幼兒日常生活中的每個環(huán)節(jié)我們都要從細節(jié)入手。幼兒入園時我們要做好晨檢工作，現在正處于甲流的關鍵時期，我們要做到對孩子一日兩測的工作，如有情況馬上與校領導匯報并接同時要與家長取得聯系。在每天的晨間談話中強化安全教育工作，戶外活動時我們要組織好孩子有序的進行，關注到每一位孩子的舉動，孩子戶外活動結束后或如廁后進入教室老師要及時清點人數，孩子午睡時我們要隨時關注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什么不良反應我們應該馬上與家長取得聯系，離園活動前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的現象，孩子離園時我們要與各個接送老師、司機以及站點維護人員做好交接手續(xù)。
在日常教學中開展安全教育活動。我們可以采取生動有趣的教學形式，如故事、兒歌等對幼兒實施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中，我們利用淺顯易懂的方式，教育幼兒懂得一些器械的正確玩法，知道運動時要注意安全。把安全教育滲透在一日活動的個環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。如：如廁洗手時要小心、慢走;排隊時要按秩序進行，不擁擠;游戲時不隨便離開老師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設安全良好的生活環(huán)境。無論在什么時候，安全工作一直是我們工作的基本點，沒有安全，其他什么都免談，于是，我們老師就要將工作做到最細微處。如：有個別孩子會將細小物放入嘴里弄著玩，我們就為孩子選擇一些較大的操作材料，避免孩子將異物塞入耳鼻口內等。
孩子的安全教育應該時時抓、刻刻抓，學期才剛剛開始，我們要時刻緊繃安全這根弦，注重日常教育教學中的安全教育，讓孩子們增強自我保護意識，樹立牢固的安全意識，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
孩子安全教育心得體會范文5
每年假期溺水事件是學生非正常死亡的主要原因，為確保學生的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，我園學生和家長相互配合，對孩子進行防溺水教育，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發(fā)生。
一、預防孩子溺水的措施
1、從網絡，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強孩子的安全和自我防護意識。
2、教育孩子不獨自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨子結伴私自去河邊游泳，當同伴發(fā)生溺水險情時，及時向附近的大人求救，不得自行救助。
3、節(jié)假日、雙休日期間，加強對孩子的監(jiān)管，不隨意離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內活動。
4、孩子游泳時，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳時不要貿然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件;不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。
二、教孩子學會溺水時的自救方法
1、不要慌張，發(fā)現周圍有人時立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉時可將手掌向下壓;
4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、現場搶救溺水者的方法
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯系急救中心或送溺水者去醫(yī)院;
4、在施救時預防眼外傷。
安全工作無小事，千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂的成長!
孩子安全教育心得體會范文
安全教育孩子的心得體會篇二
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，家庭安全問題也越來越受到人們的關注。尤其是在當今社會，越來越多的家庭面臨著各種各樣的安全威脅，如火災、盜竊、騙局等。因此，對于家庭安全教育，尤其是對孩子的安全教育更加重要。本文著重探討家庭安全教育中的心得體會。
第二段：初探家庭安全教育
對于家庭安全教育，它應該是一種持續(xù)的過程。具體來講，家長要從孩子小時候開始就不斷重復強調，提醒孩子注意安全。初探家庭安全教育，應該注意的事項有以下幾點：
1. 家長要在孩子小時候就告訴他們如何躲避陌生人和有危險的場合。
2. 家里要做好安全的基本防護，要注意家里的電路、燃氣、水管和其他易產生危險的因素。
3. 家長要舉一反三，引導孩子發(fā)現雖然小，但是潛在的危險比如溫度過高的飲食，安全未知的游戲等等。
第三段：重點強調孩子的安全教育
家長在家庭安全教育中的重要任務是讓孩子了解如何保護自己，在緊急情況下保護自己的生命安全。家長要循序漸進地教導孩子如何正確應對不同的安全問題，如何在面對危險時做出反應，如何盡快逃離危險現場等等。家長不僅要為孩子提供理論知識，還要為孩子提供實踐機會，以便他們能夠更好地掌握相應的技能。
第四段：必須做好防火預防
在所有的安全問題當中，火災是危險最大的一種。家庭防火應該是家長要高度重視的事情。然而，家長不應該一味地忽略孩子對火的好奇心。在教育孩子如何預防火災的過程中，家長還應該幫助孩子更好地掌握火的性質，了解火的危險和威力，同時，教育孩子遇到火災時的生存技能，以及主動避免引發(fā)火災的行為習慣等方面的知識。
第五段：結語
綜上所述，家庭安全教育是家長必須引起重視的事情。我們必須盡一切可能來確保家庭的安全。因此，家長要經常與孩子溝通，當面對突發(fā)情況的時候應該如何應對。首要任務是要讓孩子了解到，遇到災難應該及時報警，不能明哲保身。當然，在這個過程中，家長還應該為孩子提供實際的教育和知識，以便孩子能夠更好地掌握與應對各種安全風險的技能。只有這樣，我們才能夠讓孩子對于安全有足夠的認識，更好地保護家庭的安全。
安全教育孩子的心得體會篇三
第一段：引言（200字）
現如今，社會日益復雜，威脅和危險也在不斷增加。家庭教育孩子安全成為每個家長亟待關注的重要問題。本文將就家庭教育孩子安全的心得體會進行探討。
第二段：建立正確的安全意識（200字）
在家庭教育孩子安全的過程中，首要任務是建立正確的安全意識。家長應該向孩子灌輸正確的安全觀念，教育他們在遇到緊急情況時保持冷靜、果斷地采取正確的措施。例如，告訴孩子遇到火災時要迅速逃生，告訴他們遠離陌生人，不隨便和陌生人搭話等等。通過這樣的教育，孩子們才能有能力應對緊急情況，保障自己的安全。
第三段：加強自我保護技能的培養(yǎng)（200字）
在家庭教育孩子安全的同時，加強自我保護技能的培養(yǎng)十分重要。家長可以將自我保護知識作為常識進行教育，例如告訴孩子如何使用急救包，教他們學會正確使用電話撥打緊急電話等等。此外，家長還可以通過模擬演練來讓孩子實際操作，從而提高他們的自我保護意識和技能。只有孩子們具備了一定的自我保護技能，才能在危險來臨時自如應對。
第四段：家庭和睦對孩子安全的影響（200字）
家庭和睦也是保障孩子安全的重要因素。一個溫馨和諧的家庭環(huán)境可以給孩子帶來安全感，使他們更加放心地成長。家長要做到言傳身教，注重自身的修養(yǎng)和家庭成員之間的相處方式。在家庭中，父母應給予孩子充分的關愛和支持，建立良好的親子關系。只有孩子在溫暖的家庭氛圍中成長，才能更加自信和勇敢地面對外界的各類安全問題。
第五段：家庭與學校、社會的配合（200字）
最后，家庭、學校和社會應該保持良好的配合，共同關注孩子的安全問題。家長和學校應該保持溝通，合作開展安全教育活動。家庭和社會也要緊密聯系，共同營造一個安全、和諧的環(huán)境。同時，社會應加強安全宣傳和應急救援體系的建設，為孩子們提供更加安全的成長環(huán)境。只有家庭、學校和社會三方共同努力，才能更好地保障孩子的安全。
結尾：總結（100字）
家庭教育孩子安全是一個復雜而長期的過程，需要家長付出持久的努力。通過建立正確的安全意識、加強自我保護技能的培養(yǎng)、家庭和睦以及家庭與學校、社會的配合，我們可以為孩子創(chuàng)造一個安全、健康、和諧的成長環(huán)境。讓我們共同努力，確保孩子們的安全成長。
安全教育孩子的心得體會篇四
昨天早上七點半，我收看了電視安全知識課堂，我看了以后有很大的感觸，安全知識課堂分為四小節(jié)，第一小節(jié)是地震安全，第二節(jié)是交通安全，第三節(jié)是火災安全，第四節(jié)是水災安全。其中令我印象最深的一節(jié)是交通安全。
課堂剛開始時，教育局局長給我們送了三句話：珍愛生命，安全第一，學校安全責任重于泰山，要人人關心、愛護生命。
在交通安全這一節(jié)中，請到了交警隊長鄭增儀和交警劉釗，在剛開始的時候，主持人給我們放了幾個案例，其中最讓我震驚的`是案例二，里面有一個四歲的小女孩，在過馬路的時候被一輛大貨車撞到，卷入了車輪中，頓時變成了一個半身人，之后，他的親人把一個籃球剪開，套在她的腰上，手上拿著一個電熨斗撐住地面，就以這個東西代步，我看了之后，覺得這個女孩非?？蓱z，才四歲就失去了下半身，同時，我也覺得是她自己不遵守交通規(guī)則才成了這個樣子，對將來找工作和結婚有很大的不利，所以我們要注意安全。警察叔叔鄭增儀給我們提了幾點安全常識：
1、過馬路時要左看看，右看看，要確定沒有車才過去。
2、未滿12歲的兒童不準騎自行車上路。
3、不能跨越護欄。
4、騎自行車時不能進入機動車車道。
5、不得橫穿馬路，橫穿馬路時要走斑馬線......
人生安全第一，如果你不注意安全，就很容易受傷，甚至死亡，如果你死亡了，擁有再多的財富，再好的房子也沒有用了，所以大家一定要注意安全呀!
安全教育孩子的心得體會篇五
隨著互聯網技術的不斷發(fā)展和普及，網絡安全已經越來越受到各個領域的關注。而對于家長來說，更是需要更加關注孩子的網絡安全教育。如何教育孩子正確地利用網絡、保護個人信息，是每個家長都需要思考的問題。
第二段： 兒童網上安全教育的重要性
首先，我們需要認識到兒童網上安全教育的重要性。隨著孩子接觸互聯網的時間越來越長，孩子們也更容易暴露在各種網絡風險之中。這些風險包括：網絡欺凌、不良信息的傳播、虛假信息、詐騙等，這些都會對孩子們的身心健康造成極大的影響。因此，加強兒童網上安全教育，提高孩子們的網絡安全意識，是十分必要的。
第三段： 網絡安全教育的途徑和方法
其次，我們需要了解如何進行兒童網上安全教育。家長可以通過多種途徑和方法來教育孩子。例如，在平常的家長與孩子的談話中，可以時不時地提醒孩子網絡安全知識，迅速傳遞有用信息；還可以組織活動，比如線下培訓（有不少免費公益項目），請一些網絡安全專家進校園給孩子們上網課，讓孩子們以更加生動的方式了解網絡安全知識；另外還可以購買網絡安全相關的書籍、閱讀相關的新聞報道，讓孩子們掌握更多的專業(yè)知識。
第四段： 家長應該具備的技能和態(tài)度
除了了解途徑和方法，家長們需要具備的技能和態(tài)度同樣十分關鍵。首先，家長需要了解網絡安全的相關知識和技能，這是非常重要的基礎。另外，家長也需要保持開放的態(tài)度，尊重孩子的獨立思考，不要以過于死板的教育和方法來對待網絡安全教育。在網絡安全教育中，引導孩子們主動思考、通過自主實踐獲取相關經驗是非常有效的方法。
第五段： 結束
總之，我們應該重視兒童網上安全教育，了解相關的方法和途徑，具備相應的技能和態(tài)度，這將有助于提高孩子們的網絡安全意識和應對網絡風險的能力。并鼓勵家長們一定要積極參與親子溝通、親子活動，為孩子的網絡安全保駕護航。
安全教育孩子的心得體會篇六
近年來，社會上的各種安全問題層出不窮，孩子的安全問題成為了家長們最為擔憂的一個問題。為了保護孩子的安全，家庭教育變得越發(fā)重要。在長時間家庭教育中，我深刻體會到了一些關于如何教育孩子安全的心得體會。
首先，家庭教育應該從小培養(yǎng)孩子的自我保護意識。家長要經常與孩子討論有關安全的話題，告訴他們如何在面對危險時保護自己。例如，告訴孩子在外出時要注意人群中的可疑人物，并避免與陌生人接觸。同時，要教育孩子如何與陌生人保持距離，避免上當受騙。在家中，還要告訴孩子家庭衛(wèi)生安全知識，例如使用電器時要注意安全，不要隨意觸碰插座和開關。通過家庭教育培養(yǎng)孩子的自我保護意識，可以提高他們在面對危險時的應對能力。
其次，家庭教育要讓孩子了解社會安全常識。在孩子長大的過程中，一定要給他們提供豐富多樣的社會體驗，并在體驗中讓他們領悟社會安全常識。例如，帶孩子去公園游玩時，家長可以告訴他們公園中的玩耍規(guī)則，讓他們明白與陌生人說話要保持警惕，以及在玩耍過程中應該遵守一定的行為規(guī)范。另外，家長還可以以兒童安全教育為名義，帶孩子參加一些社區(qū)安全活動，讓他們了解社區(qū)安全制度并參與其中。這些豐富多樣的社會體驗可以增強孩子的自我保護意識，讓他們在面對社會安全問題時能夠主動防范。
此外，家庭教育要側重孩子的心理健康。安全問題往往會給孩子帶來恐懼和心理壓力，因此家長在家庭教育中要注重孩子的心理健康。首先，要建立和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。家庭成員之間要相互關心、理解和尊重。此外，家長還可以通過教育孩子如何應對危機和困難的方法，增強他們的心理抗壓能力。家長要定期與孩子進行溝通，關心他們的內心感受，并引導他們表達自己的情緒。這樣，孩子就能夠在一個良好的心理狀態(tài)下面對各種安全問題。
最后，家庭教育要從身邊小事入手，培養(yǎng)孩子良好的安全習慣。安全習慣的養(yǎng)成需要一個過程，而這個過程就需要家庭教育的引導和示范。家長要以身作則，養(yǎng)成自己良好的安全習慣，例如遵守交通規(guī)則、使用安全防護設施等。同時，家長還要給孩子制定一些明確的規(guī)則和約束，幫助他們養(yǎng)成良好的安全習慣。比如定時檢查孩子的學習用品、睡覺時間等，確保他們的生活環(huán)境和作息時間的安全。
總之，家庭教育孩子安全是一個長期的過程，需要家長們持續(xù)關注和努力。通過培養(yǎng)孩子的自我保護意識，讓他們了解社會安全常識，關注孩子的心理健康，以及培養(yǎng)良好的安全習慣，家長們可以有效地保護孩子的安全。只有在安全的環(huán)境中成長，孩子才能夠擁有一個健康、快樂的童年。
安全教育孩子的心得體會篇七
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子最好的老師。因此，家庭安全教育顯得尤為重要。良好的家庭安全教育不僅可以幫助孩子掌握必要的安全知識和技能，還可以培養(yǎng)孩子的自我保護意識和自我保護能力，從而讓他們更有自信地面對各種危險和困難。
第二段：如何進行家庭安全教育
家庭安全教育要深入淺出，讓孩子在生活中輕松掌握各類安全知識。具體來講，可以利用日常生活、游戲、互動等方式進行安全教育。例如，可以教孩子如何正確使用電器、如何防范火災、如何避免溺水、如何保持交通安全等。還可以通過游戲的方式模擬各種危險場景，讓孩子了解如何面對危險，如何保護自己。
第三段：家庭安全教育的效果
家庭安全教育可以讓孩子獲得知識的同時也培養(yǎng)了他們的安全意識和解決問題的能力。讓孩子能夠在危險接近時，迅速采取適當的自我保護措施，減少受傷的可能性。另外，讓孩子掌握各種防范措施，可以幫助孩子解決生活中的各種安全問題，幫助孩子更好地融入社會。
第四段：家庭安全教育的意義
家庭安全教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的有力措施。無論在學校還是社會中，我們都要面對各種危險和風險。如果孩子缺乏自我保護能力，便難以應對各種誘惑和挑戰(zhàn)，更難以成長為獨立自主、自信為先的新時代青少年。
第五段：結語
在生活的各個方面，我們都需要關注家庭安全教育，從小培養(yǎng)孩子的自我保護意識和自我保護能力。家庭是孩子的第一所學校，在這里家長需要有耐心和熱情地進行家庭安全教育，讓孩子在溫馨的家庭氛圍中，早日掌握生活中的必要技能和知識，成長為胸懷寬闊、勇于擔當的新時代青少年。
安全教育孩子的心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展和進步，人們對孩子的安全教育越來越重視。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育在孩子的成長中起著至關重要的作用。尤其是安全教育，它關系著孩子的生命安全和健康發(fā)展。在我家庭教育孩子的過程中，我積累了一些寶貴的經驗和心得，希望能與大家分享。
第一段：重視孩子的安全教育的重要性
在當今社會，各種安全隱患層出不窮，孩子的安全處于嚴重威脅之中。因此，給孩子進行安全教育非常重要。作為父母，我們必須清醒地認識到這個問題的緊迫性和重要性，并將安全教育擺在家庭教育的首位。我們需要從小教孩子如何正確辨別危險，學會保護自己，增強安全意識，使孩子在面臨危險時能夠冷靜應對，并采取正確的措施。
第二段：培養(yǎng)孩子的自我保護意識
家庭是培養(yǎng)孩子自我保護意識的重要場所。我們需要從小就啟發(fā)孩子對自身安全的重視。例如，通過觀看一些有關安全知識和案例的視頻，向他們講述一些事故的教訓，讓他們了解并認識到危險是隨時存在的。同時，我們也要教會孩子如何遵守交通規(guī)則，如何正確使用家電等。通過這些方法，我們可以培養(yǎng)孩子的常識和對安全的敏感性，并讓他們學會預測和回避潛在的危險。
第三段：建立有效的溝通和信任關系
家庭教育應該注重建立和孩子之間的有效溝通和信任關系。只有與孩子建立了良好的互信和溝通，我們才能更好地了解孩子的需要和想法，從而更好地進行安全教育。我們要耐心傾聽孩子的思想和感受，不以成人的身份壓制他們的想法和意見。同時，我們也要給予孩子足夠的信任空間。當孩子遇到危險時，他們會第一時間和我們溝通，我們也能夠及時為他們提供幫助。
第四段：合理制定家規(guī)家紀
在家庭教育中，我們需要制定一些合理的家規(guī)家紀，以培養(yǎng)孩子的安全意識和自律能力。例如，可以規(guī)定孩子不遲歸，不隨意外出，不接觸陌生人等。同時，我們也要做好自身的榜樣作用，如果父母也沒有遵守紀律，那么孩子很難信服家規(guī)的重要性。在家庭教育中，父母要起到良好的示范作用，讓孩子能夠從小就養(yǎng)成良好的習慣和行為。
第五段：注重培養(yǎng)孩子的自我保護能力
家庭教育除了要培養(yǎng)孩子的自我保護意識外，還要注重培養(yǎng)孩子的自我保護能力。孩子從小就要學會一些基本的自我保護技能，如緊急情況下的呼救、自救和辨別風險能力。我們可以組織孩子參加一些訓練營、防衛(wèi)術或游泳班等，提高他們的身體素質和自我保護能力。
總結：
通過家庭教育，我們能夠為孩子打下堅實的安全教育基礎。父母要以身作則，重視培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護能力。通過有效的溝通和信任關系，我們能夠更好地了解孩子的需求和想法，從而更好地進行安全教育。同時，我們要注重培養(yǎng)孩子的自我保護意識和能力，讓他們在面對危險時能夠正確應對。只有這樣，我們才能讓孩子健康地成長，遠離危險。
安全教育孩子的心得體會篇九
有一種尊重是“不問”。
讀到作家莫小米一篇文章，很簡短，茲錄如下：
常?？船F場采訪的電視節(jié)目。
常?？吹揭蚍N種原因與父母離散了的孩子被采訪。
常常感到采訪人的殘忍——那次是在兒童福利院，采訪者將話筒對準一個六七歲的小孩：“想不想爸爸媽媽?”
“我爸爸死了?！迸@然不愿提及媽媽。
“那你想媽媽嗎?”
“我媽媽不要我了?！眱纱味疾蛔髡婊卮穑且馑家驯磉_得相當清楚。而且看得出孩子已經非常難過，該放過她了吧?？刹稍L者仍窮追不舍：
“那你想不想媽媽呢?”
女孩的淚水終于滴落。她無法出聲，只點了點頭。
也許采訪者就要這樣的“劇情”，以達到他制作節(jié)目的效果，可他實在太自私也太無理了。試想如若在現實生活中他的親友遭遇不幸。他是否愿意被這樣緊緊追問?也許因為被采訪對象只是個孩子，他忽略了人與人相處起碼的尊重原則。
無論在熒屏上還是在生活中，那些喋喋不休類似關懷的問寒問暖問長問短有時是極其令人生厭的。尤其在觸及他人隱痛時，每個人都應該提醒自已——能否不問。
這樣的鏡頭在電視中現在并不少見，也許我們已經司空見慣。
教育中，也有類似的現象。比如，老師往往出于好心而關心過頭，對學生的事情總是要打破沙鍋問到底。其實，這樣做并不討學生的喜歡。設身處地地想一想，即使我是一個成年人，有自己的工作單位，也不希望自己的家事都要公之于眾，或者什么個人隱私都要向別人交待清楚。
從一定意義上講，老師關心學生也是應該的，無可厚非。但是，這樣的關心，并不是要學生在老師面前把什么都說出來，有很多事情其實是學生的隱私，我們不但不能問，而且要小心呵護，與學生達成某種默契，大家心照不宣就好了。比如，有的孩子是單親家庭，老師即使出于關心，要了解情況，問的尺度也只能適可而止，不能追問孩子，你的父母怎么會離異呢?有的孩子，家庭經濟比較困難，老師只要心中有數，在力所能及的情況下予以幫助，沒有必要像調查戶口一樣，問得太仔細。
人的隱私，除非他愿意主動向你敞開心扉，否則還是不要問的為好。因為每一個人都有自己的獨立的空間，不希望別人擅自闖入，干擾他平靜的生活。有的對于學生而言簡直就是一個痛苦的記憶，稍不注意，就有可能揭開學生心口上的疤痕，無異于在傷口上撒把鹽。
以前做班主任的時候，經常去家訪。一個經濟有困難的家庭，家長見我來了之后，一時竟不知所措，因為他們的家里實在連一個坐的地方也沒有，他們不斷地為自己的寒酸而惴惴不安，而我則更加不安，坐也不是，站也不是。我和家長站在門外聊了幾句就走了。我不是對處于困境的人沒有同情心，而是覺得，這時最好的同情就是不要去問什么，所謂家家都有一本難念的經。每個人都有自己的難以啟齒的事情，我不愿意去過分解讀。十多年前做班主任時，班有一個學生，有段時間幾乎天天遲到，為此班級的常規(guī)檢查被扣了不少分。我起初以為他睡懶覺，后來我提醒他：“你把家里的鬧鐘調早一點好不好?”誰知，他囁嚅了半天，漲紅了臉說：“我家里沒有鬧鐘。”我知道，他的家境并不好，但我沒想到連一只鬧鐘也沒有。
至于說老師為了達到懲罰、批評學生的目的，甚至在公眾場合，拿學生的隱私說事，比如家境貧寒，父母離異，等等，并以此作為學生的行為習慣、學業(yè)成績、思想品德有問題的根源，讓學生難看，這就有違師德了。
也有些時候，老師是出于善心，學生家庭困難了，學費難以交全，老師把這個學生的家庭情況跟全體學生說，并發(fā)動學生來資助這個困難的學生，可是，在這種情況之下，有幾個學生樂意并且安心地接受別人的施舍呢?還有的地方，在資助某些學生的時候，又是大會小會上宣傳，又是電視廣播里反復播放，又是讓家長給學校送來感謝信，又是讓孩子痛哭流涕地“表態(tài)”，還要把領導手捧資助證明與家長握手的大幅照片張貼在櫥窗里，甚至還要借助媒體宣傳，以示“助人為樂”。我們當然不懷疑這樣做的目的是弘揚正氣，但是，從另一個方面說，卻忽視了學生的自尊心應該要得到呵護。況且，這樣的事情，一旦大肆“宣傳”，恐怕就有違善良的本意了。
問長問短，問寒問暖，是對學生的一種關切，但不是說，所有事情都要通過問來解決的。有時，不問就是一種尊重。默默的關注，淡淡的相知。這種狀態(tài)多好!
安全教育孩子的心得體會篇十
孩子上初中了， 作為我們這些家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。
一、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權” ；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為 習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
三、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實、靦腆、身體抵抗力比較弱，請老師給予關照。之后，經常向班主任及老師了解情況，了解孩子在學校的學習情況、身體狀況等，這樣便于和班主任及時溝通。孩子是否能順利成長，家長很重要， 老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰，對老師也很感謝。
四、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她 當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。
五、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經常對孩子發(fā)火。會出現兩種結果。一是她已經 習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就 會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
六、正確對待孩子的優(yōu)缺點。所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓 勵不批評是不行的， 可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現反常， 究竟如何對待幾句話很難講清楚，孩子在小學時有一陣子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是 a+，為了鼓勵她，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了她提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。有一回我們無發(fā)現她的作業(yè)本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷她的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他“你的作業(yè)哪來那么多的 b 呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”她作了一些解釋，盡管她的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少她知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看她本人怎樣認識。我覺 得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成 績?？傊?，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要 給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對她進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。
這是我們在教育孩子的過程中的點滴體會，肯定也有很多不足之處，在之后的日子里我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂的成長。
安全教育孩子的心得體會篇十一
孩子教育是家里的頭等大事，培養(yǎng)孩子，不僅僅是學習知識，更要培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣，學習的好壞取決于學習環(huán)境、老師、家長和孩子自身。好的學習環(huán)境和好的老師，使學生的起點和定位較高，同時家長對家庭教育的細節(jié)也應重視。
1、溝通：教育，不僅僅是施教，更重要的是溝通。
在恰當的時機，采用孩子易于接受的方式與之交流，這樣的溝通是最有效的，讓他知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式，都是一個目的，使他發(fā)展的更好，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，共同探討解決問題更好的方法。有些不便直接對孩子說的話可以寫到家聯本子上，讓他自己去理解和感受。
2、樹立明確的學習目的：告訴他，學習是為自己學的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎。這并不是培養(yǎng)自私，講些大道理他似乎會懂但未必能理解，很不現實。帶他到好的和差的工作環(huán)境中感受一下是很有必要的。
3、樹立自信心：告訴他，絕對聰明或笨的人是很少的，其實，每個人都很優(yōu)秀，只是你怎樣發(fā)揮，只要你相信自己，并用積極向上的心態(tài)努力去做，你自然會變得優(yōu)秀。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣：告訴他，習慣一旦養(yǎng)成是很難改變的，習慣直接影響一生的生活和工作。可以拿在生活中孩子經?！爸肛煛蔽覀冏约旱囊恍┎涣剂晳T做反面教材讓其感受。
5、加強學習的自主性：告訴他，只有自己想做的事情才會盡心盡力，才能做好（如玩游戲，一般是不用別人去教的），學習也如此。要有自己的目標和計劃，關鍵要實施，否則就是紙上談兵。
6、學習要注意細節(jié)：在分析孩子作業(yè)和試卷中的問題發(fā)現，在細節(jié)上出現的問題較多，分析時，要多讓他自己分析，再補充或闡明自己的觀點。讓他知道細節(jié)的重要性。
7、學習靠積累：老師灌輸的知識要靠自己去消化吸收，變成自己的知識，“等”、“靠”是不會學到知識的。知識靠積累，越積越多是好事，問題和困難不能積累，越積越多就越難。
8、家長要學會放得下：一是家長自己要放得下，一般，家長能夠做到知之為知之，但做到不知為不知更為重要，對解決不了的疑難問題，要勇于說“不會”，如有可能解決的話就不能輕易放棄，如果解決了，用孩子愿意接受的方式了解一下孩子是否解決，并與他共同探討，他會覺得你是在用心幫助他。二是要對孩子放得下，相信孩子能把事情做好，不要事必躬親。
最后強調：孩子正處于青春期，不能強壓和過多的干預，要采用孩子易于接受的方式與之溝通，防止其產生逆反心理。要放得下，充分相信孩子，輔以適當引導，相信孩子會把事情做好的。
安全教育孩子的心得體會篇十二
安全問題！安全對于小學生來說，是很難防范的，可是也不是不能防范，只不過要做到一些地方。
一、去游泳。要有大人陪伴，不能和同學單獨去，不然發(fā)生溺水事件，就會失去生命。
二、不能玩火。尤其是在易燃物身邊，比如說：草坪，樹林，森林，動物園，山上……這些地方都不能玩火，在家里也不可以玩。
三、飲食問題。在家中，不可以亂吃食品，要有先后順序，一樣，一樣吃，不能有狼吞虎咽的吃法。在外面，更不能亂吃。買東西，要看生產日期和保質期，以防過期。別人給的東西不能吃。山上的野果不可以亂吃，可能會有毒。這點一定要記住。
安全度假就講到這里。我說的這三點請務必記住，這三點會和我一起度過xx年的暑假，我也希望能和你一起度過xx年的暑假。在此，我祝大家能過一個安全，快樂，輕松，自在的暑假！
晚飯后，我們全家聚在一起吃著西瓜、喝著茶、吃著冷飲、剝著瓜子看無錫電視臺的第一看點新聞節(jié)目。幾乎每隔幾天，都有小孩游泳、或在河邊玩耍不慎掉入河里而淹死的慘劇發(fā)生。
每次看到這個新聞的時候，我的心情都非常沉重，萬分悲痛。這些孩子、孩子的家長也太不小心了，孩子出事了，會給整個家庭帶來莫大的悲痛。更何況，孩子是祖國的未來。
發(fā)生此類慘劇的原因主要是暑假來了，學生獲得了自由，而家長必須去上班，很多低年級的學生沒有家人看管。他他還小，還不懂水火無情的危險概念，常常偷偷溜到河邊玩或偷偷去游泳，又沒有大人看護。
萬一除了問題，也沒人施救。
在我看來，這些慘劇是完全可以避免的。我們應該加強安全意識，給學生們尤其是低年級學生們灌輸安全意識。
首先，學校期末放學的時候，應該舉行全校性質的暑期安全教育，讓學生們在學校里就接受安全教育以及危險意識，千萬要教導他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。其次，家長要主動把安全教育這個重大的責任擔負起來，要不時地教育自己的孩子，教他們安全知識、防范危險的知識，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險游戲。再次，社會要負起安全教育這個責任，應該在河邊、池塘邊安裝一些危險警示，警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。最后，廣大學生朋友們要自己多注意，記住學校、父母、社會給自己的教育，不要一時貪玩而冒險。
安全教育孩子的心得體會篇十三
首先感謝老師們，一年來給予管延博的教育，關心與關愛，您們用辛勤汗水幫助他走向一個人生的新里程，用你們的熱情、嚴謹帶著他一起進步。說到孩子的教育還是您們比家長有辦法，有經驗，師者——解惑也。我的體會是：
（1）課堂上，必須尊重老師，認真聽課；
（2）遇到疑難的問題，該向老師或同學請教，并自己開動腦筋至弄明白為止。
（1）必須獨立完成當天的作業(yè)，而且必須書寫工整。
（2）完成作業(yè)后，可進行預習或復習，由孩子自行決定，限時15—30分鐘。
成績好時，給予表揚；成績不理想時，給予鼓勵，并時常提醒孩子該做到勝不驕，敗不妥；強調成績僅代表過去，現在和將來有許多需要學習和掌握的知識，繼續(xù)努力才是學習的根本。
綜上幾點，是作為一名家長淺顯見解，還望老師們多多指教。
安全教育孩子的心得體會篇十四
首先感謝高老師對我們的信任，經過近一年多在二實小的學習，孫宇翔取得了一些進步，主要是緣于以您和眾位老師們辛勤的培育。談談孩子的教育問題，其實，孫宇翔和班上大多數孩子一樣，天真、可愛、熱心、向上，但他又有自己的特點，在學習和行為習慣方面也還有很多需要改進的地方。
教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，與其說是所謂家教經驗，不如說是我們作為家長希望繼續(xù)努力實現的目標。因此我們也不想旁征博引，只是借此機會回顧一下一年多來家庭教育對孩子的影響，并以最普通、最簡單的文字進行交流。
前年九月，他告別了幼兒園，成為一名小學生，環(huán)境變了，有很多在幼兒園的生活、學習習慣都必須改變。如何使她及時適應新的學習生活，早日融入新的學習環(huán)境，作為家長，我們積極配合老師，做出了很大努力。我們經常鼓勵孩子：上小學標志著你又長大了，在小學你將學到更多的知識，交到更多的朋友，受到更多老師的教誨。使孩子意識到小學是以學為主，主要培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣，學習更多的文化知識。小學的的作息時間、紀律要求都與幼兒園不同，這些都需要提前讓孩子認識到，才不會導致上小學時手足無措。每當放學后我總是先問他在學校老師講了什么，你學到了什么，記住了什么。這樣既了解孩子在學校的學習情況，又能幫助孩子復習鞏固新知識。就這樣孩子能較快適應新的學習生活。
學習責任感的培養(yǎng)還在于讓孩子認真對待分數和成績。因為作業(yè)的優(yōu)良情況是對所學內容掌握程度和完成作業(yè)的仔細程度的最直觀體現。我們常常提醒他，“作業(yè)是證明你自己學會了的一個方式，你會了就應該做好，才能展示和證明自己能做到和做到了”。所以，有時會請他自己檢查作業(yè)，每次考試后都會分析試卷錯誤原因。另外我們還以作業(yè)質量和考試成績的前后進行對比，波動是很正常的，但一定要讓教孩子學會意識到自己目前的狀態(tài)，即時調整努力的方向。在問題較多的時候，要一個個解決，從最容易的著手，逐步產生成就感，增添自信和動力，否則容易讓孩子困惑，把握不清，眉毛胡子一把抓，反而適得其反。
認真負責的學習態(tài)度還會影響孩子對待其他事物、處理問題時也同樣要有責任感，而“學”和“習”的過程是伴隨一生的，我們做家長的，有責任引導孩子，鼓勵孩子，支持孩子。
孩子在低年級階段自制能力比較差，我們就通過監(jiān)督孩子做作業(yè)的過程和共同檢查作業(yè)，逐步學會通過對自己的執(zhí)行過程和結果的控制時間和質量，刻意促成他通過日常的學習養(yǎng)成良好的學習習慣。
現他有一些書寫陋習很難改正，認識到問題嚴重了，我們就想幫其糾正。后來細心的爸爸仔細觀察，發(fā)現他握筆的姿勢不利于握緊，糾正后讓他前后對比，按正確的姿勢握筆后，書寫質量大有改觀，我又買了一些字帖讓他一天臨摹一張，漸漸的孩子的字寫的越來越好了，孩子高興極了，特有成就感，自信心倍增，我們也為他的進步感到驕傲。我們還要求孩子，上課一定要認真聽講，勇敢地回答問題，有問題大膽地向老師請教。
現在孩子每天寫作業(yè)，還有安排復習都是很自覺，能夠積極、主動地完成課業(yè)任務。這樣讓孩子慢慢養(yǎng)成自我約束的習慣，把握時間，提高效率。
低年紀的孩子比我們家長老師這些大人，需要更多的鼓勵、稱贊和支持。微笑著說話比嚴詞厲語要容易接受得多。這點我們深有體會。估計沒有一個孩子會不讓老師和家長生氣的。我們逐漸體會到要學會緩和語氣，克制沖動，要時刻想到我們是在著手解決問題，而不是讓矛盾升級。其實教育孩子本身也是在認識自己。
我們鼓勵孩子有話說出來，有想法講出來，孩子的思維是很活躍的，會很單純、直白或者過于簡單。所以我們慢慢學會站在孩子后面給予幫助。孫宇翔性格內向膽小，在外人面前靦腆拘束，我就盡量在人多的時候讓他說話，讓他有自己的主見，即使說錯了我也不當面指責。也常鍛煉他一個人到小超市買東西。漸漸的孩子變得活潑了開朗了。其實孩子想往前走時，適時適度助他一把力是應該的，但不能強推,否則就從主動變成了被動。我們還很重視激勵機制的使用，我給孩子的學習定了一個目標分，達到了目標，就有一定的精神或物質獎勵。適當的獎勵，使孩子對學習更充滿了興趣。
無論工作多忙，我都會問問孩子的學習情況。問他作業(yè)完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關心他的學習的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進的動力。
我也會在接送孩子的時候，常常向老師了解孩子的在校表現，及時了解孩子的動態(tài)。通過與老師的溝通交流，回到家再有針對性的教導，有則改之，無則加勉。
言教不如身教，父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行都對孩子起著榜樣作用。因此，在孩子面前，做父母的都應該樹立良好的形象，夫妻之間要和睦，在孩子面前不要爭吵，創(chuàng)造一個溫馨、和睦的家庭氛圍。家庭環(huán)境不一定豪華，但一定要整潔。孩子學習的場所一定要固定、安靜。孩子做作業(yè)時，父母不能看電視、高聲說笑，更不能聚眾打牌、喝酒。
家長要做孩子的良師益友。在生活中，孩子在人格上與父母是平等的，我們應尊重他們的人格，要用平等的心態(tài)與她交流。要愛孩子，多與孩子溝通、交流，要與孩子交朋友。要多鼓勵孩子，多表揚孩子，樹立孩子的自信心。另外，家長還要指導孩子如何做好課前預習、如何認真聽講、如何快速準確地完成作業(yè)、如何復習功課、如何備考等知識。
簡單地就說這些，有些僅僅是個人看法。其實每個孩子都是獨一無二的，而且孩子的成長過程也不可復制，所以上面這些做法就當是個參考。為了孩子的美好未來，讓我們共同努力吧。
安全教育孩子的心得體會篇十五
生活無處不在。在絡繹不絕的人群中，跳動的心臟和微笑的面孔是鮮活的生命；在散發(fā)著智慧的森林里，在陽光下茁壯成長的小樹和安詳參天的老樹充滿了生機；浩瀚的大海中，悠然游動的小魚和婀娜多姿的珊瑚，是無數聰明美麗的生命。當你看到10月份懷孕的母親和出生的嬰兒時，你就會知道，這將宣布一個新的小生命的誕生！你有沒有感嘆，感嘆人生來之不易？然而，生命是寶貴而脆弱的！
有些人可能認為這些東西離我們很遠，但我們身邊就有過這樣殘酷的例子。根據省教育廳去年的統(tǒng)計，溺水已經成為中小學生特別是農村中小學生非正常死亡的主要原因。20__年永嘉縣有20名學生非正常死亡，其中13人死于溺水。
正是因為這些痛苦的例子，我提出所有學生做出“五不”的承諾：
1、未經允許不得在水中游泳；
2、不要擅自和同學一起游泳；
3、不要在沒有家長或老師領導的情況下游泳；
4、在沒有安全設施和救護人員的水域游泳；
5、在不熟悉的水域游泳。游泳前，有必要學習一些預防溺水的知識。
人不能像雜草一樣，“春風得意再一次”，人的一生只有一次，人生靠自己掌控。安全無處不在，要做到“安全學習，安全生活”，杜絕危險行為，讓甌北中心小學成為安全和諧的校園。
安全教育孩子的心得體會篇十六
我們都知道生命和安全非常重要。那我就安全的說兩項。
規(guī)則一：如果你家里著火了，你該怎么辦？我來告訴你。遇到火災，如果要呼救，我們會揮舞毛巾、床單等目標大的東西，很容易被發(fā)現。你身上有火，用手拍打只會助長火勢。就地滾，或者用毯子、被子等東西包起來滅火。濃煙自上而下蔓延，所以地面附近的空氣更好，煙霧少了更容易看清東西。你得用濕毛巾捂住嘴，跪著爬出來。別忘了打火警電話119。
第二：注意家里煤氣中毒。我來說說煤氣中毒應該注意什么？在家里，燃氣熱水器一定不能安裝在浴室里。洗澡時，有燃氣熱水器的房間必須開窗通風。冬天北方房子用煤爐取暖時，一定要裝風斗。睡覺時，封好煤爐后，注意通風，防止煤氣中毒。
我們要牢記以上兩條規(guī)則，還有很多安全規(guī)則，比如洪水，地震，交通事故等等。我們都應該記住。
還有，注意被狗咬。當我們看到一只狗時，不要跑來跑去，平靜地從它身邊經過。一旦被狗咬了，要盡快去醫(yī)院打狂犬疫苗。不要以為被狗咬了就可以輕治，沒有任何癥狀，因為狂犬病的潛伏期一般可以達到2 ~ 8周，如果不及時治療，會有生命危險。
家里玩不到的東西：玩不到火，玩不到電器，玩不到利器，玩不到農藥，玩不到汽油。家里玩不了的游戲：爬不了高，在床上翻不了跟頭，跳不了，不能從棍子開始，不能在陽臺上玩。不要在戶外玩危險的游戲：不要互相扔石頭，不要爬煙囪，不要用樹枝和廢紙指指點點，不要在車下捉迷藏，不要飛檐走壁。
為了我們的幸福，讓我們做好安全知識的宣傳，增強大家的防范意識。
安全教育孩子的心得體會篇十七
說到安全，這是一個多么重要的字眼??！但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種種不安全，我們必須時刻防范著，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。
通過觀看小學生安全教育知識視頻了解到，很多關于安全知識的小常識。有很多事兒都要從我們身邊做起，從小事兒做起，從小養(yǎng)成安全第一的好習慣。體會如下：
1、寒假期間在家要聽從父母的話，不在家胡鬧。不攀爬窗戶、欄桿、防盜網等。
2、不亂使用液化氣灶，不隨意開關煤氣開關。
3、不隨意觸摸接電裝置、插頭等，不隨意動用家用電器，在家人指導下使用家用電器。
4、看電視要有時間觀念，不?？?，不長時間看，注意保護眼睛。
5、在家長的指導、監(jiān)護下做一些力所能及的事兒。拿碗、拿筷子、自己吃飯等
1、不隨意亂扔果皮紙屑，亂丟垃圾等。所有垃圾分類丟入垃圾桶里。
2、愛護公共設施，花草等。不隨意踐踏草坪等。
3、不在公共場所戲耍打鬧。
4、不在公共場所攀爬公共設施。
5、不隨意損壞公共設施等。
1、過馬路走人行橫道。
2、走路靠右行，靠邊行走。
3、不在馬路上玩耍，打鬧。
4、學習觀看信號燈，黃燈站，紅燈停，綠燈行。
5、在馬路上注意避讓車輛，保護自己人生安全。
通過各種安全知識學習，強化自己的安全意識，使自己從小養(yǎng)成一個懂得安全重要性的好孩子。注意愛惜、保護自己，做到安全第一。
安全教育孩子的心得體會篇一
一直以來，安全教育是我們工作地重中之重，幼兒日常生活中的每個環(huán)節(jié)我們都要從細節(jié)入手。幼兒入園時我們要做好晨檢工作，現在正處于甲流的關鍵時期，我們要做到對孩子一日兩測的工作，如有情況馬上與校領導匯報并接同時要與家長取得聯系。在每天的晨間談話中強化安全教育工作，戶外活動時我們要組織好孩子有序的進行，關注到每一位孩子的舉動，孩子戶外活動結束后或如廁后進入教室老師要及時清點人數，孩子午睡時我們要隨時關注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什么不良反應我們應該馬上與家長取得聯系，離園活動前十分鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否整潔、褲子是否有尿濕的現象，孩子離園時我們要與各個接送老師、司機以及站點維護人員做好交接手續(xù)。
在日常教學中開展安全教育活動。我們可以采取生動有趣的教學形式，如故事、兒歌等對幼兒實施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中，我們利用淺顯易懂的方式，教育幼兒懂得一些器械的正確玩法，知道運動時要注意安全。把安全教育滲透在一日活動的個環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。如：如廁洗手時要小心、慢走;排隊時要按秩序進行，不擁擠;游戲時不隨便離開老師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設安全良好的生活環(huán)境。無論在什么時候，安全工作一直是我們工作的基本點，沒有安全，其他什么都免談，于是，我們老師就要將工作做到最細微處。如：有個別孩子會將細小物放入嘴里弄著玩，我們就為孩子選擇一些較大的操作材料，避免孩子將異物塞入耳鼻口內等。
孩子的安全教育應該時時抓、刻刻抓，學期才剛剛開始，我們要時刻緊繃安全這根弦，注重日常教育教學中的安全教育，讓孩子們增強自我保護意識，樹立牢固的安全意識，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
孩子安全教育心得體會范文5
每年假期溺水事件是學生非正常死亡的主要原因，為確保學生的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，我園學生和家長相互配合，對孩子進行防溺水教育，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發(fā)生。
一、預防孩子溺水的措施
1、從網絡，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強孩子的安全和自我防護意識。
2、教育孩子不獨自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨子結伴私自去河邊游泳，當同伴發(fā)生溺水險情時，及時向附近的大人求救，不得自行救助。
3、節(jié)假日、雙休日期間，加強對孩子的監(jiān)管，不隨意離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內活動。
4、孩子游泳時，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳時不要貿然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件;不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。
二、教孩子學會溺水時的自救方法
1、不要慌張，發(fā)現周圍有人時立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉時可將手掌向下壓;
4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、現場搶救溺水者的方法
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯系急救中心或送溺水者去醫(yī)院;
4、在施救時預防眼外傷。
安全工作無小事，千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂的成長!
孩子安全教育心得體會范文
安全教育孩子的心得體會篇二
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，家庭安全問題也越來越受到人們的關注。尤其是在當今社會，越來越多的家庭面臨著各種各樣的安全威脅，如火災、盜竊、騙局等。因此，對于家庭安全教育，尤其是對孩子的安全教育更加重要。本文著重探討家庭安全教育中的心得體會。
第二段：初探家庭安全教育
對于家庭安全教育，它應該是一種持續(xù)的過程。具體來講，家長要從孩子小時候開始就不斷重復強調，提醒孩子注意安全。初探家庭安全教育，應該注意的事項有以下幾點：
1. 家長要在孩子小時候就告訴他們如何躲避陌生人和有危險的場合。
2. 家里要做好安全的基本防護，要注意家里的電路、燃氣、水管和其他易產生危險的因素。
3. 家長要舉一反三，引導孩子發(fā)現雖然小，但是潛在的危險比如溫度過高的飲食，安全未知的游戲等等。
第三段：重點強調孩子的安全教育
家長在家庭安全教育中的重要任務是讓孩子了解如何保護自己，在緊急情況下保護自己的生命安全。家長要循序漸進地教導孩子如何正確應對不同的安全問題，如何在面對危險時做出反應，如何盡快逃離危險現場等等。家長不僅要為孩子提供理論知識，還要為孩子提供實踐機會，以便他們能夠更好地掌握相應的技能。
第四段：必須做好防火預防
在所有的安全問題當中，火災是危險最大的一種。家庭防火應該是家長要高度重視的事情。然而，家長不應該一味地忽略孩子對火的好奇心。在教育孩子如何預防火災的過程中，家長還應該幫助孩子更好地掌握火的性質，了解火的危險和威力，同時，教育孩子遇到火災時的生存技能，以及主動避免引發(fā)火災的行為習慣等方面的知識。
第五段：結語
綜上所述，家庭安全教育是家長必須引起重視的事情。我們必須盡一切可能來確保家庭的安全。因此，家長要經常與孩子溝通，當面對突發(fā)情況的時候應該如何應對。首要任務是要讓孩子了解到，遇到災難應該及時報警，不能明哲保身。當然，在這個過程中，家長還應該為孩子提供實際的教育和知識，以便孩子能夠更好地掌握與應對各種安全風險的技能。只有這樣，我們才能夠讓孩子對于安全有足夠的認識，更好地保護家庭的安全。
安全教育孩子的心得體會篇三
第一段：引言（200字）
現如今，社會日益復雜，威脅和危險也在不斷增加。家庭教育孩子安全成為每個家長亟待關注的重要問題。本文將就家庭教育孩子安全的心得體會進行探討。
第二段：建立正確的安全意識（200字）
在家庭教育孩子安全的過程中，首要任務是建立正確的安全意識。家長應該向孩子灌輸正確的安全觀念，教育他們在遇到緊急情況時保持冷靜、果斷地采取正確的措施。例如，告訴孩子遇到火災時要迅速逃生，告訴他們遠離陌生人，不隨便和陌生人搭話等等。通過這樣的教育，孩子們才能有能力應對緊急情況，保障自己的安全。
第三段：加強自我保護技能的培養(yǎng)（200字）
在家庭教育孩子安全的同時，加強自我保護技能的培養(yǎng)十分重要。家長可以將自我保護知識作為常識進行教育，例如告訴孩子如何使用急救包，教他們學會正確使用電話撥打緊急電話等等。此外，家長還可以通過模擬演練來讓孩子實際操作，從而提高他們的自我保護意識和技能。只有孩子們具備了一定的自我保護技能，才能在危險來臨時自如應對。
第四段：家庭和睦對孩子安全的影響（200字）
家庭和睦也是保障孩子安全的重要因素。一個溫馨和諧的家庭環(huán)境可以給孩子帶來安全感，使他們更加放心地成長。家長要做到言傳身教，注重自身的修養(yǎng)和家庭成員之間的相處方式。在家庭中，父母應給予孩子充分的關愛和支持，建立良好的親子關系。只有孩子在溫暖的家庭氛圍中成長，才能更加自信和勇敢地面對外界的各類安全問題。
第五段：家庭與學校、社會的配合（200字）
最后，家庭、學校和社會應該保持良好的配合，共同關注孩子的安全問題。家長和學校應該保持溝通，合作開展安全教育活動。家庭和社會也要緊密聯系，共同營造一個安全、和諧的環(huán)境。同時，社會應加強安全宣傳和應急救援體系的建設，為孩子們提供更加安全的成長環(huán)境。只有家庭、學校和社會三方共同努力，才能更好地保障孩子的安全。
結尾：總結（100字）
家庭教育孩子安全是一個復雜而長期的過程，需要家長付出持久的努力。通過建立正確的安全意識、加強自我保護技能的培養(yǎng)、家庭和睦以及家庭與學校、社會的配合，我們可以為孩子創(chuàng)造一個安全、健康、和諧的成長環(huán)境。讓我們共同努力，確保孩子們的安全成長。
安全教育孩子的心得體會篇四
昨天早上七點半，我收看了電視安全知識課堂，我看了以后有很大的感觸，安全知識課堂分為四小節(jié)，第一小節(jié)是地震安全，第二節(jié)是交通安全，第三節(jié)是火災安全，第四節(jié)是水災安全。其中令我印象最深的一節(jié)是交通安全。
課堂剛開始時，教育局局長給我們送了三句話：珍愛生命，安全第一，學校安全責任重于泰山，要人人關心、愛護生命。
在交通安全這一節(jié)中，請到了交警隊長鄭增儀和交警劉釗，在剛開始的時候，主持人給我們放了幾個案例，其中最讓我震驚的`是案例二，里面有一個四歲的小女孩，在過馬路的時候被一輛大貨車撞到，卷入了車輪中，頓時變成了一個半身人，之后，他的親人把一個籃球剪開，套在她的腰上，手上拿著一個電熨斗撐住地面，就以這個東西代步，我看了之后，覺得這個女孩非?？蓱z，才四歲就失去了下半身，同時，我也覺得是她自己不遵守交通規(guī)則才成了這個樣子，對將來找工作和結婚有很大的不利，所以我們要注意安全。警察叔叔鄭增儀給我們提了幾點安全常識：
1、過馬路時要左看看，右看看，要確定沒有車才過去。
2、未滿12歲的兒童不準騎自行車上路。
3、不能跨越護欄。
4、騎自行車時不能進入機動車車道。
5、不得橫穿馬路，橫穿馬路時要走斑馬線......
人生安全第一，如果你不注意安全，就很容易受傷，甚至死亡，如果你死亡了，擁有再多的財富，再好的房子也沒有用了，所以大家一定要注意安全呀!
安全教育孩子的心得體會篇五
隨著互聯網技術的不斷發(fā)展和普及，網絡安全已經越來越受到各個領域的關注。而對于家長來說，更是需要更加關注孩子的網絡安全教育。如何教育孩子正確地利用網絡、保護個人信息，是每個家長都需要思考的問題。
第二段： 兒童網上安全教育的重要性
首先，我們需要認識到兒童網上安全教育的重要性。隨著孩子接觸互聯網的時間越來越長，孩子們也更容易暴露在各種網絡風險之中。這些風險包括：網絡欺凌、不良信息的傳播、虛假信息、詐騙等，這些都會對孩子們的身心健康造成極大的影響。因此，加強兒童網上安全教育，提高孩子們的網絡安全意識，是十分必要的。
第三段： 網絡安全教育的途徑和方法
其次，我們需要了解如何進行兒童網上安全教育。家長可以通過多種途徑和方法來教育孩子。例如，在平常的家長與孩子的談話中，可以時不時地提醒孩子網絡安全知識，迅速傳遞有用信息；還可以組織活動，比如線下培訓（有不少免費公益項目），請一些網絡安全專家進校園給孩子們上網課，讓孩子們以更加生動的方式了解網絡安全知識；另外還可以購買網絡安全相關的書籍、閱讀相關的新聞報道，讓孩子們掌握更多的專業(yè)知識。
第四段： 家長應該具備的技能和態(tài)度
除了了解途徑和方法，家長們需要具備的技能和態(tài)度同樣十分關鍵。首先，家長需要了解網絡安全的相關知識和技能，這是非常重要的基礎。另外，家長也需要保持開放的態(tài)度，尊重孩子的獨立思考，不要以過于死板的教育和方法來對待網絡安全教育。在網絡安全教育中，引導孩子們主動思考、通過自主實踐獲取相關經驗是非常有效的方法。
第五段： 結束
總之，我們應該重視兒童網上安全教育，了解相關的方法和途徑，具備相應的技能和態(tài)度，這將有助于提高孩子們的網絡安全意識和應對網絡風險的能力。并鼓勵家長們一定要積極參與親子溝通、親子活動，為孩子的網絡安全保駕護航。
安全教育孩子的心得體會篇六
近年來，社會上的各種安全問題層出不窮，孩子的安全問題成為了家長們最為擔憂的一個問題。為了保護孩子的安全，家庭教育變得越發(fā)重要。在長時間家庭教育中，我深刻體會到了一些關于如何教育孩子安全的心得體會。
首先，家庭教育應該從小培養(yǎng)孩子的自我保護意識。家長要經常與孩子討論有關安全的話題，告訴他們如何在面對危險時保護自己。例如，告訴孩子在外出時要注意人群中的可疑人物，并避免與陌生人接觸。同時，要教育孩子如何與陌生人保持距離，避免上當受騙。在家中，還要告訴孩子家庭衛(wèi)生安全知識，例如使用電器時要注意安全，不要隨意觸碰插座和開關。通過家庭教育培養(yǎng)孩子的自我保護意識，可以提高他們在面對危險時的應對能力。
其次，家庭教育要讓孩子了解社會安全常識。在孩子長大的過程中，一定要給他們提供豐富多樣的社會體驗，并在體驗中讓他們領悟社會安全常識。例如，帶孩子去公園游玩時，家長可以告訴他們公園中的玩耍規(guī)則，讓他們明白與陌生人說話要保持警惕，以及在玩耍過程中應該遵守一定的行為規(guī)范。另外，家長還可以以兒童安全教育為名義，帶孩子參加一些社區(qū)安全活動，讓他們了解社區(qū)安全制度并參與其中。這些豐富多樣的社會體驗可以增強孩子的自我保護意識，讓他們在面對社會安全問題時能夠主動防范。
此外，家庭教育要側重孩子的心理健康。安全問題往往會給孩子帶來恐懼和心理壓力，因此家長在家庭教育中要注重孩子的心理健康。首先，要建立和諧的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。家庭成員之間要相互關心、理解和尊重。此外，家長還可以通過教育孩子如何應對危機和困難的方法，增強他們的心理抗壓能力。家長要定期與孩子進行溝通，關心他們的內心感受，并引導他們表達自己的情緒。這樣，孩子就能夠在一個良好的心理狀態(tài)下面對各種安全問題。
最后，家庭教育要從身邊小事入手，培養(yǎng)孩子良好的安全習慣。安全習慣的養(yǎng)成需要一個過程，而這個過程就需要家庭教育的引導和示范。家長要以身作則，養(yǎng)成自己良好的安全習慣，例如遵守交通規(guī)則、使用安全防護設施等。同時，家長還要給孩子制定一些明確的規(guī)則和約束，幫助他們養(yǎng)成良好的安全習慣。比如定時檢查孩子的學習用品、睡覺時間等，確保他們的生活環(huán)境和作息時間的安全。
總之，家庭教育孩子安全是一個長期的過程，需要家長們持續(xù)關注和努力。通過培養(yǎng)孩子的自我保護意識，讓他們了解社會安全常識，關注孩子的心理健康，以及培養(yǎng)良好的安全習慣，家長們可以有效地保護孩子的安全。只有在安全的環(huán)境中成長，孩子才能夠擁有一個健康、快樂的童年。
安全教育孩子的心得體會篇七
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子最好的老師。因此，家庭安全教育顯得尤為重要。良好的家庭安全教育不僅可以幫助孩子掌握必要的安全知識和技能，還可以培養(yǎng)孩子的自我保護意識和自我保護能力，從而讓他們更有自信地面對各種危險和困難。
第二段：如何進行家庭安全教育
家庭安全教育要深入淺出，讓孩子在生活中輕松掌握各類安全知識。具體來講，可以利用日常生活、游戲、互動等方式進行安全教育。例如，可以教孩子如何正確使用電器、如何防范火災、如何避免溺水、如何保持交通安全等。還可以通過游戲的方式模擬各種危險場景，讓孩子了解如何面對危險，如何保護自己。
第三段：家庭安全教育的效果
家庭安全教育可以讓孩子獲得知識的同時也培養(yǎng)了他們的安全意識和解決問題的能力。讓孩子能夠在危險接近時，迅速采取適當的自我保護措施，減少受傷的可能性。另外，讓孩子掌握各種防范措施，可以幫助孩子解決生活中的各種安全問題，幫助孩子更好地融入社會。
第四段：家庭安全教育的意義
家庭安全教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的有力措施。無論在學校還是社會中，我們都要面對各種危險和風險。如果孩子缺乏自我保護能力，便難以應對各種誘惑和挑戰(zhàn)，更難以成長為獨立自主、自信為先的新時代青少年。
第五段：結語
在生活的各個方面，我們都需要關注家庭安全教育，從小培養(yǎng)孩子的自我保護意識和自我保護能力。家庭是孩子的第一所學校，在這里家長需要有耐心和熱情地進行家庭安全教育，讓孩子在溫馨的家庭氛圍中，早日掌握生活中的必要技能和知識，成長為胸懷寬闊、勇于擔當的新時代青少年。
安全教育孩子的心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展和進步，人們對孩子的安全教育越來越重視。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育在孩子的成長中起著至關重要的作用。尤其是安全教育，它關系著孩子的生命安全和健康發(fā)展。在我家庭教育孩子的過程中，我積累了一些寶貴的經驗和心得，希望能與大家分享。
第一段：重視孩子的安全教育的重要性
在當今社會，各種安全隱患層出不窮，孩子的安全處于嚴重威脅之中。因此，給孩子進行安全教育非常重要。作為父母，我們必須清醒地認識到這個問題的緊迫性和重要性，并將安全教育擺在家庭教育的首位。我們需要從小教孩子如何正確辨別危險，學會保護自己，增強安全意識，使孩子在面臨危險時能夠冷靜應對，并采取正確的措施。
第二段：培養(yǎng)孩子的自我保護意識
家庭是培養(yǎng)孩子自我保護意識的重要場所。我們需要從小就啟發(fā)孩子對自身安全的重視。例如，通過觀看一些有關安全知識和案例的視頻，向他們講述一些事故的教訓，讓他們了解并認識到危險是隨時存在的。同時，我們也要教會孩子如何遵守交通規(guī)則，如何正確使用家電等。通過這些方法，我們可以培養(yǎng)孩子的常識和對安全的敏感性，并讓他們學會預測和回避潛在的危險。
第三段：建立有效的溝通和信任關系
家庭教育應該注重建立和孩子之間的有效溝通和信任關系。只有與孩子建立了良好的互信和溝通，我們才能更好地了解孩子的需要和想法，從而更好地進行安全教育。我們要耐心傾聽孩子的思想和感受，不以成人的身份壓制他們的想法和意見。同時，我們也要給予孩子足夠的信任空間。當孩子遇到危險時，他們會第一時間和我們溝通，我們也能夠及時為他們提供幫助。
第四段：合理制定家規(guī)家紀
在家庭教育中，我們需要制定一些合理的家規(guī)家紀，以培養(yǎng)孩子的安全意識和自律能力。例如，可以規(guī)定孩子不遲歸，不隨意外出，不接觸陌生人等。同時，我們也要做好自身的榜樣作用，如果父母也沒有遵守紀律，那么孩子很難信服家規(guī)的重要性。在家庭教育中，父母要起到良好的示范作用，讓孩子能夠從小就養(yǎng)成良好的習慣和行為。
第五段：注重培養(yǎng)孩子的自我保護能力
家庭教育除了要培養(yǎng)孩子的自我保護意識外，還要注重培養(yǎng)孩子的自我保護能力。孩子從小就要學會一些基本的自我保護技能，如緊急情況下的呼救、自救和辨別風險能力。我們可以組織孩子參加一些訓練營、防衛(wèi)術或游泳班等，提高他們的身體素質和自我保護能力。
總結：
通過家庭教育，我們能夠為孩子打下堅實的安全教育基礎。父母要以身作則，重視培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護能力。通過有效的溝通和信任關系，我們能夠更好地了解孩子的需求和想法，從而更好地進行安全教育。同時，我們要注重培養(yǎng)孩子的自我保護意識和能力，讓他們在面對危險時能夠正確應對。只有這樣，我們才能讓孩子健康地成長，遠離危險。
安全教育孩子的心得體會篇九
有一種尊重是“不問”。
讀到作家莫小米一篇文章，很簡短，茲錄如下：
常?？船F場采訪的電視節(jié)目。
常?？吹揭蚍N種原因與父母離散了的孩子被采訪。
常常感到采訪人的殘忍——那次是在兒童福利院，采訪者將話筒對準一個六七歲的小孩：“想不想爸爸媽媽?”
“我爸爸死了?！迸@然不愿提及媽媽。
“那你想媽媽嗎?”
“我媽媽不要我了?！眱纱味疾蛔髡婊卮穑且馑家驯磉_得相當清楚。而且看得出孩子已經非常難過，該放過她了吧?？刹稍L者仍窮追不舍：
“那你想不想媽媽呢?”
女孩的淚水終于滴落。她無法出聲，只點了點頭。
也許采訪者就要這樣的“劇情”，以達到他制作節(jié)目的效果，可他實在太自私也太無理了。試想如若在現實生活中他的親友遭遇不幸。他是否愿意被這樣緊緊追問?也許因為被采訪對象只是個孩子，他忽略了人與人相處起碼的尊重原則。
無論在熒屏上還是在生活中，那些喋喋不休類似關懷的問寒問暖問長問短有時是極其令人生厭的。尤其在觸及他人隱痛時，每個人都應該提醒自已——能否不問。
這樣的鏡頭在電視中現在并不少見，也許我們已經司空見慣。
教育中，也有類似的現象。比如，老師往往出于好心而關心過頭，對學生的事情總是要打破沙鍋問到底。其實，這樣做并不討學生的喜歡。設身處地地想一想，即使我是一個成年人，有自己的工作單位，也不希望自己的家事都要公之于眾，或者什么個人隱私都要向別人交待清楚。
從一定意義上講，老師關心學生也是應該的，無可厚非。但是，這樣的關心，并不是要學生在老師面前把什么都說出來，有很多事情其實是學生的隱私，我們不但不能問，而且要小心呵護，與學生達成某種默契，大家心照不宣就好了。比如，有的孩子是單親家庭，老師即使出于關心，要了解情況，問的尺度也只能適可而止，不能追問孩子，你的父母怎么會離異呢?有的孩子，家庭經濟比較困難，老師只要心中有數，在力所能及的情況下予以幫助，沒有必要像調查戶口一樣，問得太仔細。
人的隱私，除非他愿意主動向你敞開心扉，否則還是不要問的為好。因為每一個人都有自己的獨立的空間，不希望別人擅自闖入，干擾他平靜的生活。有的對于學生而言簡直就是一個痛苦的記憶，稍不注意，就有可能揭開學生心口上的疤痕，無異于在傷口上撒把鹽。
以前做班主任的時候，經常去家訪。一個經濟有困難的家庭，家長見我來了之后，一時竟不知所措，因為他們的家里實在連一個坐的地方也沒有，他們不斷地為自己的寒酸而惴惴不安，而我則更加不安，坐也不是，站也不是。我和家長站在門外聊了幾句就走了。我不是對處于困境的人沒有同情心，而是覺得，這時最好的同情就是不要去問什么，所謂家家都有一本難念的經。每個人都有自己的難以啟齒的事情，我不愿意去過分解讀。十多年前做班主任時，班有一個學生，有段時間幾乎天天遲到，為此班級的常規(guī)檢查被扣了不少分。我起初以為他睡懶覺，后來我提醒他：“你把家里的鬧鐘調早一點好不好?”誰知，他囁嚅了半天，漲紅了臉說：“我家里沒有鬧鐘。”我知道，他的家境并不好，但我沒想到連一只鬧鐘也沒有。
至于說老師為了達到懲罰、批評學生的目的，甚至在公眾場合，拿學生的隱私說事，比如家境貧寒，父母離異，等等，并以此作為學生的行為習慣、學業(yè)成績、思想品德有問題的根源，讓學生難看，這就有違師德了。
也有些時候，老師是出于善心，學生家庭困難了，學費難以交全，老師把這個學生的家庭情況跟全體學生說，并發(fā)動學生來資助這個困難的學生，可是，在這種情況之下，有幾個學生樂意并且安心地接受別人的施舍呢?還有的地方，在資助某些學生的時候，又是大會小會上宣傳，又是電視廣播里反復播放，又是讓家長給學校送來感謝信，又是讓孩子痛哭流涕地“表態(tài)”，還要把領導手捧資助證明與家長握手的大幅照片張貼在櫥窗里，甚至還要借助媒體宣傳，以示“助人為樂”。我們當然不懷疑這樣做的目的是弘揚正氣，但是，從另一個方面說，卻忽視了學生的自尊心應該要得到呵護。況且，這樣的事情，一旦大肆“宣傳”，恐怕就有違善良的本意了。
問長問短，問寒問暖，是對學生的一種關切，但不是說，所有事情都要通過問來解決的。有時，不問就是一種尊重。默默的關注，淡淡的相知。這種狀態(tài)多好!
安全教育孩子的心得體會篇十
孩子上初中了， 作為我們這些家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。
一、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權” ；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為 習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
三、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實、靦腆、身體抵抗力比較弱，請老師給予關照。之后，經常向班主任及老師了解情況，了解孩子在學校的學習情況、身體狀況等，這樣便于和班主任及時溝通。孩子是否能順利成長，家長很重要， 老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰，對老師也很感謝。
四、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她 當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。
五、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經常對孩子發(fā)火。會出現兩種結果。一是她已經 習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就 會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
六、正確對待孩子的優(yōu)缺點。所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓 勵不批評是不行的， 可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現反常， 究竟如何對待幾句話很難講清楚，孩子在小學時有一陣子的學習成績不錯，每次作業(yè)幾乎都是 a+，為了鼓勵她，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了她提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。有一回我們無發(fā)現她的作業(yè)本上有很多b，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷她的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他“你的作業(yè)哪來那么多的 b 呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”她作了一些解釋，盡管她的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少她知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看她本人怎樣認識。我覺 得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成 績?？傊?，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要 給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對她進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。
這是我們在教育孩子的過程中的點滴體會，肯定也有很多不足之處，在之后的日子里我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂的成長。
安全教育孩子的心得體會篇十一
孩子教育是家里的頭等大事，培養(yǎng)孩子，不僅僅是學習知識，更要培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣，學習的好壞取決于學習環(huán)境、老師、家長和孩子自身。好的學習環(huán)境和好的老師，使學生的起點和定位較高，同時家長對家庭教育的細節(jié)也應重視。
1、溝通：教育，不僅僅是施教，更重要的是溝通。
在恰當的時機，采用孩子易于接受的方式與之交流，這樣的溝通是最有效的，讓他知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式，都是一個目的，使他發(fā)展的更好，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，共同探討解決問題更好的方法。有些不便直接對孩子說的話可以寫到家聯本子上，讓他自己去理解和感受。
2、樹立明確的學習目的：告訴他，學習是為自己學的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎。這并不是培養(yǎng)自私，講些大道理他似乎會懂但未必能理解，很不現實。帶他到好的和差的工作環(huán)境中感受一下是很有必要的。
3、樹立自信心：告訴他，絕對聰明或笨的人是很少的，其實，每個人都很優(yōu)秀，只是你怎樣發(fā)揮，只要你相信自己，并用積極向上的心態(tài)努力去做，你自然會變得優(yōu)秀。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣：告訴他，習慣一旦養(yǎng)成是很難改變的，習慣直接影響一生的生活和工作。可以拿在生活中孩子經?！爸肛煛蔽覀冏约旱囊恍┎涣剂晳T做反面教材讓其感受。
5、加強學習的自主性：告訴他，只有自己想做的事情才會盡心盡力，才能做好（如玩游戲，一般是不用別人去教的），學習也如此。要有自己的目標和計劃，關鍵要實施，否則就是紙上談兵。
6、學習要注意細節(jié)：在分析孩子作業(yè)和試卷中的問題發(fā)現，在細節(jié)上出現的問題較多，分析時，要多讓他自己分析，再補充或闡明自己的觀點。讓他知道細節(jié)的重要性。
7、學習靠積累：老師灌輸的知識要靠自己去消化吸收，變成自己的知識，“等”、“靠”是不會學到知識的。知識靠積累，越積越多是好事，問題和困難不能積累，越積越多就越難。
8、家長要學會放得下：一是家長自己要放得下，一般，家長能夠做到知之為知之，但做到不知為不知更為重要，對解決不了的疑難問題，要勇于說“不會”，如有可能解決的話就不能輕易放棄，如果解決了，用孩子愿意接受的方式了解一下孩子是否解決，并與他共同探討，他會覺得你是在用心幫助他。二是要對孩子放得下，相信孩子能把事情做好，不要事必躬親。
最后強調：孩子正處于青春期，不能強壓和過多的干預，要采用孩子易于接受的方式與之溝通，防止其產生逆反心理。要放得下，充分相信孩子，輔以適當引導，相信孩子會把事情做好的。
安全教育孩子的心得體會篇十二
安全問題！安全對于小學生來說，是很難防范的，可是也不是不能防范，只不過要做到一些地方。
一、去游泳。要有大人陪伴，不能和同學單獨去，不然發(fā)生溺水事件，就會失去生命。
二、不能玩火。尤其是在易燃物身邊，比如說：草坪，樹林，森林，動物園，山上……這些地方都不能玩火，在家里也不可以玩。
三、飲食問題。在家中，不可以亂吃食品，要有先后順序，一樣，一樣吃，不能有狼吞虎咽的吃法。在外面，更不能亂吃。買東西，要看生產日期和保質期，以防過期。別人給的東西不能吃。山上的野果不可以亂吃，可能會有毒。這點一定要記住。
安全度假就講到這里。我說的這三點請務必記住，這三點會和我一起度過xx年的暑假，我也希望能和你一起度過xx年的暑假。在此，我祝大家能過一個安全，快樂，輕松，自在的暑假！
晚飯后，我們全家聚在一起吃著西瓜、喝著茶、吃著冷飲、剝著瓜子看無錫電視臺的第一看點新聞節(jié)目。幾乎每隔幾天，都有小孩游泳、或在河邊玩耍不慎掉入河里而淹死的慘劇發(fā)生。
每次看到這個新聞的時候，我的心情都非常沉重，萬分悲痛。這些孩子、孩子的家長也太不小心了，孩子出事了，會給整個家庭帶來莫大的悲痛。更何況，孩子是祖國的未來。
發(fā)生此類慘劇的原因主要是暑假來了，學生獲得了自由，而家長必須去上班，很多低年級的學生沒有家人看管。他他還小，還不懂水火無情的危險概念，常常偷偷溜到河邊玩或偷偷去游泳，又沒有大人看護。
萬一除了問題，也沒人施救。
在我看來，這些慘劇是完全可以避免的。我們應該加強安全意識，給學生們尤其是低年級學生們灌輸安全意識。
首先，學校期末放學的時候，應該舉行全校性質的暑期安全教育，讓學生們在學校里就接受安全教育以及危險意識，千萬要教導他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。其次，家長要主動把安全教育這個重大的責任擔負起來，要不時地教育自己的孩子，教他們安全知識、防范危險的知識，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險游戲。再次，社會要負起安全教育這個責任，應該在河邊、池塘邊安裝一些危險警示，警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。最后，廣大學生朋友們要自己多注意，記住學校、父母、社會給自己的教育，不要一時貪玩而冒險。
安全教育孩子的心得體會篇十三
首先感謝老師們，一年來給予管延博的教育，關心與關愛，您們用辛勤汗水幫助他走向一個人生的新里程，用你們的熱情、嚴謹帶著他一起進步。說到孩子的教育還是您們比家長有辦法，有經驗，師者——解惑也。我的體會是：
（1）課堂上，必須尊重老師，認真聽課；
（2）遇到疑難的問題，該向老師或同學請教，并自己開動腦筋至弄明白為止。
（1）必須獨立完成當天的作業(yè)，而且必須書寫工整。
（2）完成作業(yè)后，可進行預習或復習，由孩子自行決定，限時15—30分鐘。
成績好時，給予表揚；成績不理想時，給予鼓勵，并時常提醒孩子該做到勝不驕，敗不妥；強調成績僅代表過去，現在和將來有許多需要學習和掌握的知識，繼續(xù)努力才是學習的根本。
綜上幾點，是作為一名家長淺顯見解，還望老師們多多指教。
安全教育孩子的心得體會篇十四
首先感謝高老師對我們的信任，經過近一年多在二實小的學習，孫宇翔取得了一些進步，主要是緣于以您和眾位老師們辛勤的培育。談談孩子的教育問題，其實，孫宇翔和班上大多數孩子一樣，天真、可愛、熱心、向上，但他又有自己的特點，在學習和行為習慣方面也還有很多需要改進的地方。
教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，與其說是所謂家教經驗，不如說是我們作為家長希望繼續(xù)努力實現的目標。因此我們也不想旁征博引，只是借此機會回顧一下一年多來家庭教育對孩子的影響，并以最普通、最簡單的文字進行交流。
前年九月，他告別了幼兒園，成為一名小學生，環(huán)境變了，有很多在幼兒園的生活、學習習慣都必須改變。如何使她及時適應新的學習生活，早日融入新的學習環(huán)境，作為家長，我們積極配合老師，做出了很大努力。我們經常鼓勵孩子：上小學標志著你又長大了，在小學你將學到更多的知識，交到更多的朋友，受到更多老師的教誨。使孩子意識到小學是以學為主，主要培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣，學習更多的文化知識。小學的的作息時間、紀律要求都與幼兒園不同，這些都需要提前讓孩子認識到，才不會導致上小學時手足無措。每當放學后我總是先問他在學校老師講了什么，你學到了什么，記住了什么。這樣既了解孩子在學校的學習情況，又能幫助孩子復習鞏固新知識。就這樣孩子能較快適應新的學習生活。
學習責任感的培養(yǎng)還在于讓孩子認真對待分數和成績。因為作業(yè)的優(yōu)良情況是對所學內容掌握程度和完成作業(yè)的仔細程度的最直觀體現。我們常常提醒他，“作業(yè)是證明你自己學會了的一個方式，你會了就應該做好，才能展示和證明自己能做到和做到了”。所以，有時會請他自己檢查作業(yè)，每次考試后都會分析試卷錯誤原因。另外我們還以作業(yè)質量和考試成績的前后進行對比，波動是很正常的，但一定要讓教孩子學會意識到自己目前的狀態(tài)，即時調整努力的方向。在問題較多的時候，要一個個解決，從最容易的著手，逐步產生成就感，增添自信和動力，否則容易讓孩子困惑，把握不清，眉毛胡子一把抓，反而適得其反。
認真負責的學習態(tài)度還會影響孩子對待其他事物、處理問題時也同樣要有責任感，而“學”和“習”的過程是伴隨一生的，我們做家長的，有責任引導孩子，鼓勵孩子，支持孩子。
孩子在低年級階段自制能力比較差，我們就通過監(jiān)督孩子做作業(yè)的過程和共同檢查作業(yè)，逐步學會通過對自己的執(zhí)行過程和結果的控制時間和質量，刻意促成他通過日常的學習養(yǎng)成良好的學習習慣。
現他有一些書寫陋習很難改正，認識到問題嚴重了，我們就想幫其糾正。后來細心的爸爸仔細觀察，發(fā)現他握筆的姿勢不利于握緊，糾正后讓他前后對比，按正確的姿勢握筆后，書寫質量大有改觀，我又買了一些字帖讓他一天臨摹一張，漸漸的孩子的字寫的越來越好了，孩子高興極了，特有成就感，自信心倍增，我們也為他的進步感到驕傲。我們還要求孩子，上課一定要認真聽講，勇敢地回答問題，有問題大膽地向老師請教。
現在孩子每天寫作業(yè)，還有安排復習都是很自覺，能夠積極、主動地完成課業(yè)任務。這樣讓孩子慢慢養(yǎng)成自我約束的習慣，把握時間，提高效率。
低年紀的孩子比我們家長老師這些大人，需要更多的鼓勵、稱贊和支持。微笑著說話比嚴詞厲語要容易接受得多。這點我們深有體會。估計沒有一個孩子會不讓老師和家長生氣的。我們逐漸體會到要學會緩和語氣，克制沖動，要時刻想到我們是在著手解決問題，而不是讓矛盾升級。其實教育孩子本身也是在認識自己。
我們鼓勵孩子有話說出來，有想法講出來，孩子的思維是很活躍的，會很單純、直白或者過于簡單。所以我們慢慢學會站在孩子后面給予幫助。孫宇翔性格內向膽小，在外人面前靦腆拘束，我就盡量在人多的時候讓他說話，讓他有自己的主見，即使說錯了我也不當面指責。也常鍛煉他一個人到小超市買東西。漸漸的孩子變得活潑了開朗了。其實孩子想往前走時，適時適度助他一把力是應該的，但不能強推,否則就從主動變成了被動。我們還很重視激勵機制的使用，我給孩子的學習定了一個目標分，達到了目標，就有一定的精神或物質獎勵。適當的獎勵，使孩子對學習更充滿了興趣。
無論工作多忙，我都會問問孩子的學習情況。問他作業(yè)完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關心他的學習的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進的動力。
我也會在接送孩子的時候，常常向老師了解孩子的在校表現，及時了解孩子的動態(tài)。通過與老師的溝通交流，回到家再有針對性的教導，有則改之，無則加勉。
言教不如身教，父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行都對孩子起著榜樣作用。因此，在孩子面前，做父母的都應該樹立良好的形象，夫妻之間要和睦，在孩子面前不要爭吵，創(chuàng)造一個溫馨、和睦的家庭氛圍。家庭環(huán)境不一定豪華，但一定要整潔。孩子學習的場所一定要固定、安靜。孩子做作業(yè)時，父母不能看電視、高聲說笑，更不能聚眾打牌、喝酒。
家長要做孩子的良師益友。在生活中，孩子在人格上與父母是平等的，我們應尊重他們的人格，要用平等的心態(tài)與她交流。要愛孩子，多與孩子溝通、交流，要與孩子交朋友。要多鼓勵孩子，多表揚孩子，樹立孩子的自信心。另外，家長還要指導孩子如何做好課前預習、如何認真聽講、如何快速準確地完成作業(yè)、如何復習功課、如何備考等知識。
簡單地就說這些，有些僅僅是個人看法。其實每個孩子都是獨一無二的，而且孩子的成長過程也不可復制，所以上面這些做法就當是個參考。為了孩子的美好未來，讓我們共同努力吧。
安全教育孩子的心得體會篇十五
生活無處不在。在絡繹不絕的人群中，跳動的心臟和微笑的面孔是鮮活的生命；在散發(fā)著智慧的森林里，在陽光下茁壯成長的小樹和安詳參天的老樹充滿了生機；浩瀚的大海中，悠然游動的小魚和婀娜多姿的珊瑚，是無數聰明美麗的生命。當你看到10月份懷孕的母親和出生的嬰兒時，你就會知道，這將宣布一個新的小生命的誕生！你有沒有感嘆，感嘆人生來之不易？然而，生命是寶貴而脆弱的！
有些人可能認為這些東西離我們很遠，但我們身邊就有過這樣殘酷的例子。根據省教育廳去年的統(tǒng)計，溺水已經成為中小學生特別是農村中小學生非正常死亡的主要原因。20__年永嘉縣有20名學生非正常死亡，其中13人死于溺水。
正是因為這些痛苦的例子，我提出所有學生做出“五不”的承諾：
1、未經允許不得在水中游泳；
2、不要擅自和同學一起游泳；
3、不要在沒有家長或老師領導的情況下游泳；
4、在沒有安全設施和救護人員的水域游泳；
5、在不熟悉的水域游泳。游泳前，有必要學習一些預防溺水的知識。
人不能像雜草一樣，“春風得意再一次”，人的一生只有一次，人生靠自己掌控。安全無處不在，要做到“安全學習，安全生活”，杜絕危險行為，讓甌北中心小學成為安全和諧的校園。
安全教育孩子的心得體會篇十六
我們都知道生命和安全非常重要。那我就安全的說兩項。
規(guī)則一：如果你家里著火了，你該怎么辦？我來告訴你。遇到火災，如果要呼救，我們會揮舞毛巾、床單等目標大的東西，很容易被發(fā)現。你身上有火，用手拍打只會助長火勢。就地滾，或者用毯子、被子等東西包起來滅火。濃煙自上而下蔓延，所以地面附近的空氣更好，煙霧少了更容易看清東西。你得用濕毛巾捂住嘴，跪著爬出來。別忘了打火警電話119。
第二：注意家里煤氣中毒。我來說說煤氣中毒應該注意什么？在家里，燃氣熱水器一定不能安裝在浴室里。洗澡時，有燃氣熱水器的房間必須開窗通風。冬天北方房子用煤爐取暖時，一定要裝風斗。睡覺時，封好煤爐后，注意通風，防止煤氣中毒。
我們要牢記以上兩條規(guī)則，還有很多安全規(guī)則，比如洪水，地震，交通事故等等。我們都應該記住。
還有，注意被狗咬。當我們看到一只狗時，不要跑來跑去，平靜地從它身邊經過。一旦被狗咬了，要盡快去醫(yī)院打狂犬疫苗。不要以為被狗咬了就可以輕治，沒有任何癥狀，因為狂犬病的潛伏期一般可以達到2 ~ 8周，如果不及時治療，會有生命危險。
家里玩不到的東西：玩不到火，玩不到電器，玩不到利器，玩不到農藥，玩不到汽油。家里玩不了的游戲：爬不了高，在床上翻不了跟頭，跳不了，不能從棍子開始，不能在陽臺上玩。不要在戶外玩危險的游戲：不要互相扔石頭，不要爬煙囪，不要用樹枝和廢紙指指點點，不要在車下捉迷藏，不要飛檐走壁。
為了我們的幸福，讓我們做好安全知識的宣傳，增強大家的防范意識。
安全教育孩子的心得體會篇十七
說到安全，這是一個多么重要的字眼??！但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發(fā)生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種種不安全，我們必須時刻防范著，因此，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。
但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。
通過觀看小學生安全教育知識視頻了解到，很多關于安全知識的小常識。有很多事兒都要從我們身邊做起，從小事兒做起，從小養(yǎng)成安全第一的好習慣。體會如下：
1、寒假期間在家要聽從父母的話，不在家胡鬧。不攀爬窗戶、欄桿、防盜網等。
2、不亂使用液化氣灶，不隨意開關煤氣開關。
3、不隨意觸摸接電裝置、插頭等，不隨意動用家用電器，在家人指導下使用家用電器。
4、看電視要有時間觀念，不?？?，不長時間看，注意保護眼睛。
5、在家長的指導、監(jiān)護下做一些力所能及的事兒。拿碗、拿筷子、自己吃飯等
1、不隨意亂扔果皮紙屑，亂丟垃圾等。所有垃圾分類丟入垃圾桶里。
2、愛護公共設施，花草等。不隨意踐踏草坪等。
3、不在公共場所戲耍打鬧。
4、不在公共場所攀爬公共設施。
5、不隨意損壞公共設施等。
1、過馬路走人行橫道。
2、走路靠右行，靠邊行走。
3、不在馬路上玩耍，打鬧。
4、學習觀看信號燈，黃燈站，紅燈停，綠燈行。
5、在馬路上注意避讓車輛，保護自己人生安全。
通過各種安全知識學習，強化自己的安全意識，使自己從小養(yǎng)成一個懂得安全重要性的好孩子。注意愛惜、保護自己，做到安全第一。