文化遺產(chǎn)是我們的寶藏，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)。寫總結(jié)要注重實(shí)用性，能夠讓別人從中獲得一些有益的啟示和幫助。我們可以通過(guò)閱讀下面這些范文，來(lái)學(xué)習(xí)如何寫一篇好的總結(jié)。
發(fā)言稿格式申論篇一
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
工作類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來(lái)。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
1.內(nèi)容的針對(duì)性
講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽(tīng)眾的身份、背景情況、然后心理需求和接受習(xí)慣等。
2.篇幅的規(guī)定性
講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來(lái)講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以免喧賓奪主。
3.語(yǔ)言的得體性
為了便于講話者表達(dá)，易于聽(tīng)眾理解和接受，講話稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。
4.起草的集智性
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書(shū)代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過(guò)程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
5.交流具有互動(dòng)性
演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽(tīng)眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
標(biāo)題
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來(lái)概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，然后說(shuō)明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，然后可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出號(hào)召，然后或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見(jiàn)或建議等等。
在全市“掃黃”“打非”會(huì)議上的講話
同志們：
剛才，大家收聽(tīng)收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見(jiàn)：
去年以來(lái)，市委、市政府把“掃黃”“打非”工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，我市“掃黃”“打非”工作又取得了新的成績(jī)，整個(gè)出版物市場(chǎng)呈現(xiàn)出健康、有序、平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 一是始終把查繳政治性非法出版物作為“掃黃”“打非”工作的重中之重來(lái)抓。對(duì)各種政治性非法出版物堅(jiān)決予以封堵查繳，沒(méi)有出現(xiàn)干擾大局和影響濰坊總體形象的問(wèn)題。二是重點(diǎn)抓了重大節(jié)日，重要政治活動(dòng)期間出版物市場(chǎng)的集中檢查清理。三是圍繞落實(shí)中央、省委和市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決策部署，開(kāi)展了校園周邊地區(qū)出版物市場(chǎng)的清理整頓等多項(xiàng)專項(xiàng)治理。2004年，全市共出動(dòng)檢查人員6284人次，取締非法店（書(shū)攤）95個(gè)，查繳政治性非法出版物363本，淫穢色情音像制品27666盤，查繳非法圖書(shū)205682冊(cè)，非法音像制品96729盤，非法電子出版物10795盤，非法“口袋本”圖書(shū)16876本。 必須清醒的看到，我們面臨的形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，任務(wù)仍很艱巨。西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒(méi)有改變，利用出版物干擾我們的大局是他們的慣用手法。各種非法出版物，特別是宣揚(yáng)淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信的文化垃圾，嚴(yán)重破壞我們的文化環(huán)境。各種印刷、復(fù)制技術(shù)的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的'快速發(fā)展，給“掃黃”“打非”工作帶來(lái)了新的問(wèn)題，然后提出了新的挑戰(zhàn)。要充分認(rèn)識(shí)“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性，艱巨性和復(fù)雜性，繼續(xù)深入持久開(kāi)展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)。
今年的“掃黃”“打非”工作主要抓好以下五個(gè)重點(diǎn)：
（一）嚴(yán)厲打擊政治性非法出版物。要毫不放松地把查堵政治性非法出版物作為重中之重，對(duì)此類非法出版物的查堵收繳要作為政治任務(wù)、政治紀(jì)律來(lái)對(duì)待，不能有絲毫的麻痹和懈待。絕不能讓這些東西在濰坊印制、發(fā)行、在市場(chǎng)上出現(xiàn)。
（二）嚴(yán)厲打擊非法印刷活動(dòng)。要結(jié)合正在開(kāi)展的集中整治行動(dòng)，對(duì)全市印刷企業(yè)進(jìn)行
一次全面深入的排查摸底，對(duì)無(wú)證無(wú)照印刷窩點(diǎn)，然后采取果斷措施予以關(guān)閉、取締。對(duì)專用作案工具和印刷生產(chǎn)設(shè)備依法沒(méi)收，鏟除其死灰復(fù)燃的土壤。
（三）嚴(yán)厲打擊非法批銷窩點(diǎn)。各有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，采取有效措施，深挖隱藏的地下非法批銷窩點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊和清理不法書(shū)商、書(shū)販，清除其儲(chǔ)存、發(fā)行、運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，打掉非法發(fā)行團(tuán)伙，徹底清除非法出版活動(dòng)的環(huán)境條件。
（四）深入開(kāi)展打擊盜版教材、教輔讀物的專項(xiàng)行動(dòng)。治理的重點(diǎn)是：各類中小學(xué)教學(xué)用書(shū)發(fā)行機(jī)構(gòu)及教育系統(tǒng)的圖書(shū)代辦站、發(fā)行部，推銷非法教學(xué)用書(shū)的不法書(shū)商，有圖書(shū)印刷能力的印刷企業(yè)。對(duì)正在使用的盜版教材、教輔讀物，要堅(jiān)決予以收繳，并做好善后工作。對(duì)利用教材、教輔讀物謀取不義之財(cái)?shù)膯挝缓蛡€(gè)人要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以查處。
（五）嚴(yán)厲打擊非法報(bào)刊，進(jìn)一步整頓報(bào)刊市場(chǎng)秩序。整頓的重點(diǎn)是：利用盜用境外注冊(cè)刊號(hào)在境內(nèi)非法出版的報(bào)刊。未經(jīng)新聞出版行政管理部門批準(zhǔn)，擅自非法出版的報(bào)刊。非法進(jìn)口的境外報(bào)刊。堅(jiān)決取締擅自設(shè)立的非法報(bào)刊記者站、編輯部等辦事機(jī)構(gòu)。
全市的“掃黃”“打非”工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，各級(jí)黨委、政府要重視這項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，然后著力構(gòu)建黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門密切配合，執(zhí)法隊(duì)伍強(qiáng)化監(jiān)管，社會(huì)力量共同參與的新格局。
這次會(huì)議之后，要盡快印發(fā)《2005年全市“掃黃”“打非”工作行動(dòng)方案》。按照市委、市政府的要求，今年，市“掃黃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)與各縣市區(qū)、市屬各開(kāi)發(fā)區(qū)簽訂“掃黃”“打非”工作責(zé)任書(shū)。“掃黃”“打非”工作各成員單位，都要認(rèn)真履行擔(dān)負(fù)的職責(zé)：新聞出版管理部門要加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的經(jīng)常性監(jiān)管，著力管好印刷、發(fā)行兩個(gè)環(huán)節(jié)。文化管理部門要管好音像市場(chǎng)，依法查處各類非法音像制品。公安、工商部門要加大力度，堅(jiān)決取締地下非法印刷、發(fā)行窩點(diǎn)。然后海關(guān)要加強(qiáng)對(duì)入境物品的監(jiān)管、稽查。交通、郵政、鐵路部門要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸和傳遞環(huán)節(jié)的管理。法院、檢察院要加大對(duì)非法出版刑事犯罪活動(dòng)的打擊力度。
同志們，在新的一年里，我們要在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，共同做好我市“掃黃”“打非”工作，為全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的政治文化環(huán)境作出新的貢獻(xiàn)。
發(fā)言稿格式申論篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我的名字叫___，是五年級(jí)一班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛(ài)之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見(jiàn)。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎？
三：讓他們想想以前在一起快樂(lè)的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來(lái)治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。
發(fā)言稿格式申論篇三
在國(guó)考及各省市的公務(wù)員申論考試中，所要求寫作的講話稿，一般不是實(shí)際意義上的完整的講話稿，考生作答時(shí)只要列出講話（發(fā)言）的提綱即可，重在突出講話的內(nèi)容要點(diǎn)，作答字?jǐn)?shù)一般限定在300~500字，以考核考生的閱讀能力、歸納概括能力以及貫徹執(zhí)行能力為目的。但也有些省市的公務(wù)員考試，尤其是一些公務(wù)員遴選考試則是要求寫作比較完整的講話稿，其字?jǐn)?shù)常常要求在500~1000字左右，主要是對(duì)考生多種能力的綜合考查，考生要在有限的時(shí)間內(nèi)完成講話稿的標(biāo)題、稱謂、正文、落款等幾個(gè)部分的寫作。
（一）設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。講話稿標(biāo)題的寫法
很多，比較靈活，但申論考試中講話稿的標(biāo)題以直觀明確為好，沒(méi)有必要過(guò)于繁瑣。標(biāo)題直接點(diǎn)明在什么會(huì)議上的講話（或發(fā)言）即可，如《在××務(wù)虛會(huì)上的講話（或發(fā)言）》《在××經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話（或發(fā)言）》。
（二）寫出符合特定場(chǎng)合的稱謂用語(yǔ)。稱謂用語(yǔ)是指講話人對(duì)聽(tīng)眾的稱呼，面對(duì)不同的受眾對(duì)象就應(yīng)使用不同的稱呼。如向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的講話稿中，一般用尊稱，以表示尊重，通常用“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)”；面向同行的或者學(xué)生的發(fā)言稿中，通常用“同志們”“同學(xué)們”“青年朋友們”等。有時(shí)也可以省略稱謂用語(yǔ)，要視具體情況而定。
（三）撰寫內(nèi)容集中、觀點(diǎn)鮮明、層次清晰的正文。正文一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成。
1．開(kāi)頭。開(kāi)頭要引出話題，日常工作中講話稿有多種開(kāi)頭方式，但申論考試中的講話稿受時(shí)間或篇幅的限制，一般應(yīng)開(kāi)門見(jiàn)山，直接提出問(wèn)題或概括講話內(nèi)容，也可說(shuō)明講話的指導(dǎo)思想，闡明講話的背景、目的和意義等。開(kāi)頭的行文要簡(jiǎn)潔有力，以吸引聽(tīng)眾。常見(jiàn)的開(kāi)頭有以下兩種：
一是單刀直入式。這種開(kāi)頭不曲不繞，開(kāi)門見(jiàn)山。常見(jiàn)的模式是“……問(wèn)題，是當(dāng)前最重要的問(wèn)題，它關(guān)系到……，甚至直接影響……，作為基層工作人員，我想根據(jù)自己的思考，提出以下幾點(diǎn)看法和建議?！?BR> 【例1】改變工作作風(fēng)問(wèn)題，是當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)中非常重要的問(wèn)題，它既關(guān)系到機(jī)關(guān)的工作效率，也關(guān)系到機(jī)關(guān)的形象建設(shè)，甚至直接影響全市精準(zhǔn)扶貧工作和全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程。在這次會(huì)上，作為基層扶貧干部，我想根據(jù)自己工作實(shí)際的思考，提出以下幾點(diǎn)看法和建議。
向大家匯報(bào)如下?！?BR> 【例2】今天，臨近年終歲尾，在這里召開(kāi)弘揚(yáng)工匠精神大會(huì)，我們機(jī)關(guān)工作人員深受鼓舞，為了響應(yīng)省委的號(hào)召，落實(shí)×號(hào)文件精神，圓滿完成全年工作任務(wù)，我們決心牢記使命，積極弘揚(yáng)工匠精神和勞模精神，在有限的時(shí)間內(nèi)，全力以赴，積極攻堅(jiān)，啃下今年工作中的“兩塊硬骨頭”?，F(xiàn)將我們的攻堅(jiān)工作舉措向大家匯報(bào)如下。
2．主體。主體是講話的核心部分，是寫作的重點(diǎn)，要圍繞講話的主旨安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)，展開(kāi)話題。行文形式不拘一格，可分成幾個(gè)段落，層層遞進(jìn)，給人以一氣呵成之勢(shì)，也可列出幾個(gè)方面問(wèn)題分別進(jìn)行論述，并提出行之有效的解決措施或?qū)Σ?，有理有?jù)，突出中心，達(dá)到令人信服的目的。申論考試中講話稿主體部分寫作，要根據(jù)對(duì)給定資料進(jìn)行整合，按照一定的合理邏輯列出幾個(gè)方面的問(wèn)題，然后分別進(jìn)行論述，其一般格式如下“：第一，……。第二，……。第三，……?！?BR> 3．結(jié)尾?？偨Y(jié)全文，結(jié)束講話。好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛、強(qiáng)化主題的作用。申論考試中講話稿的結(jié)尾，常見(jiàn)的有以下兩種：
一是收束扣題式。常見(jiàn)的寫法如“由此可見(jiàn)，……問(wèn)題非常重要，它涉及……，因此，我們必須堅(jiān)持……為指導(dǎo)，采取……，保護(hù)……，做到……，實(shí)現(xiàn)……?！?BR> 【例3】由此可見(jiàn)，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題非常重要，它涉及到我們的子孫后代和民族復(fù)興。因此，我們必須堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，采取多種有效措施，萬(wàn)眾一心，保護(hù)好我們的生存環(huán)境，保護(hù)好我們的美麗家園，做到尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。
二是展望未來(lái)式。常見(jiàn)的寫法如“同志們，我們堅(jiān)信，有……，有……，……共同攻堅(jiān)，……就一定能……。”
【例4】同志們，我們堅(jiān)信，有鄉(xiāng)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有精準(zhǔn)扶貧駐村工作隊(duì)的指導(dǎo)和幫扶，加上村委會(huì)委員們的帶頭和廣大村民的共同努力攻堅(jiān)，我們這個(gè)貧困村就一定能夠按上級(jí)的要求精準(zhǔn)脫貧，同全市的所有鄉(xiāng)村一道，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。
（四）落款寫出準(zhǔn)確日期和署名。申論考試中，工作人員講話稿的署名是按照設(shè)定的虛擬身份來(lái)進(jìn)行的，一般情況下用×××代替，在實(shí)際應(yīng)試中考生切記不要寫上自己的真實(shí)姓名。
在作答區(qū)域出現(xiàn)考生真實(shí)姓名會(huì)被認(rèn)定為違反考試紀(jì)律，作答無(wú)效。日期一般寫在講話人署名后，寫清年月日即可，也可用××××年×月×日代替。這一部分內(nèi)容根據(jù)試題的具體要求而定，若是發(fā)言提綱、報(bào)告要點(diǎn)等，則不需要寫作此部分內(nèi)容。
發(fā)言稿格式申論篇四
（一）開(kāi)場(chǎng)白
1、設(shè)問(wèn)法（能與聽(tīng)眾交流）
2、情境法（引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境界）或開(kāi)宗明義等
（二）抒情化議論主題。
分成幾個(gè)層次
每層次前有主句（還可以反復(fù)）
（三）主干
材料作主干
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身（作者和聽(tīng)眾）:要求三者渾然
一體使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)
（四）進(jìn)入高潮。
運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻
向聽(tīng)眾呼吁手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界仰視上空
（五）結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為一體。或重申主題，發(fā)出號(hào)召。
（六）格式模板
1、題目，如：“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2、稱呼，如：“敬愛(ài)的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛(ài)的同事們”。
3、問(wèn)候，如：“大家好！”。
4、正文。
5、祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利！”
6、致謝。
7、名字。
8、日期。
發(fā)言稿格式申論篇五
2019年國(guó)考（地市）卷第二題：“省里召開(kāi)扶貧工作座談會(huì)，邀請(qǐng)小趙介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)‘給定資料2’，請(qǐng)為小趙寫一份發(fā)言提綱。（20分）要求：（1）緊扣材料，內(nèi)容具體；（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有邏輯性；（3）不超過(guò)400字。”
（二）試題簡(jiǎn)析
發(fā)言稿，就是講話稿，發(fā)言提綱就是講話提綱。這是一道發(fā)言提綱寫作題，發(fā)言提綱不是完整的發(fā)言稿，而是要寫出發(fā)言的“要點(diǎn)”，即發(fā)言的“綱目”。本題要求“介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)”，是回答“經(jīng)驗(yàn)是什么”，即“怎么做的”?？忌鶕?jù)“給定資料2”，深刻理解省派駐村干部如何通過(guò)發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)“脫貧攻堅(jiān)”，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)家致富，從中有條理地歸納出每條“經(jīng)驗(yàn)”，形成不超過(guò)400字的發(fā)言提綱。
（三）參考例文
關(guān)于發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言提綱
1．走訪調(diào)研，了解村中情況。村中有的人家很窮，房子沒(méi)門，屋里沒(méi)家具、家電，也沒(méi)有像樣的被褥；村里地薄，種糧收成低，只夠糊口；石甸山上1000多畝地已荒了十幾年。
3．結(jié)合實(shí)際，地域優(yōu)勢(shì)突破。從十里八村家家都用花椒制作花椒醬得到啟示，決定以此地域優(yōu)勢(shì)作為突破口，做成產(chǎn)品投入市場(chǎng)，形成產(chǎn)業(yè)化。
4．創(chuàng)辦公司，創(chuàng)出地方品牌。經(jīng)對(duì)省內(nèi)大型超市、批發(fā)市場(chǎng)、省食品研究院調(diào)研論證后，統(tǒng)一思想，創(chuàng)辦公司，創(chuàng)出石甸花椒醬品牌。
5．多方合作，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收致富。村民可在公司入股，享受績(jī)效分紅。與省食品研究院、省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)合作，共同開(kāi)發(fā)推廣石甸花椒醬，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)收致富。
6．開(kāi)發(fā)資源，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。申請(qǐng)“惠農(nóng)貸款”，利用本地資源，開(kāi)發(fā)石甸山，種植花椒樹(shù)500多畝，使石甸花椒醬產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，造福百姓。
發(fā)言稿格式申論篇六
申論中“講話稿”的寫作
【題解】講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。有廣義和狹義之分。
廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿；
狹義的講話稿即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。
【分類】
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
工作類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來(lái)。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
【特點(diǎn)】
1.內(nèi)容的針對(duì)性
講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽(tīng)眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。
2.篇幅的規(guī)定性
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書(shū)代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過(guò)程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
5.交流具有互動(dòng)性
演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽(tīng)眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。
【格式】
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
來(lái)概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說(shuō)明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
在全市“掃黃”“打非”會(huì)議上的講話
同志們： 剛才，大家收聽(tīng)收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認(rèn)清形勢(shì)，繼續(xù)深入持久地開(kāi)展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)
發(fā)言稿格式申論篇七
申論應(yīng)用格式及發(fā)言稿范文 申論范文申論 范文 鄉(xiāng)村是具有自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)特征的地域綜合體，兼具生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化等多重功能，與城鎮(zhèn)互促互進(jìn)、共生共存，共同構(gòu)成人類活動(dòng)的主要空間。鄉(xiāng)村興則國(guó)家興。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“三農(nóng)”工作作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，也是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)艱巨繁重的系統(tǒng)工程，僅僅依靠鄉(xiāng)村自身難以實(shí)現(xiàn)，需要正視鄉(xiāng)村在發(fā)展中存在的短板，積極促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和帶動(dòng)作用。
素不平等交換問(wèn)題依然存在，鄉(xiāng)村比較缺乏資本、人才、先進(jìn)技術(shù)等生產(chǎn)要素。可見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，僅僅依靠鄉(xiāng)村的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須堅(jiān)持以工補(bǔ)農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)，依靠城鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體、良好組織形態(tài)、現(xiàn)代化生產(chǎn)方式、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來(lái)激活鄉(xiāng)村各類資源和要素，促進(jìn)鄉(xiāng)村比較優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮、發(fā)展?jié)摿Φ玫接行п尫拧?BR> 在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，工農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格剪刀差為我國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)建設(shè)提供了資金積累。改革開(kāi)放后，鄉(xiāng)村又為城鎮(zhèn)建設(shè)提供了大量土地、廉價(jià)資源等生產(chǎn)要素，大批進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民更是為城鎮(zhèn)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。可以說(shuō)，沒(méi)有鄉(xiāng)村的支持就沒(méi)有城鎮(zhèn)的繁榮。繁榮起來(lái)的城鎮(zhèn)支持和帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的題中應(yīng)有之義。
發(fā)揮城鎮(zhèn)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和帶動(dòng)作用，關(guān)鍵是破除城鄉(xiāng)二元體制，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力和農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，引導(dǎo)城鎮(zhèn)的資本、人才、先進(jìn)技術(shù)等生產(chǎn)要素流入鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素在城鄉(xiāng)之間雙向自由流動(dòng)。當(dāng)前，尤其要發(fā)揮小城鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)企業(yè)的作用，使其成為以城帶鄉(xiāng)的基本支撐。
鎮(zhèn)因地制宜發(fā)展，把城鎮(zhèn)建設(shè)與提高進(jìn)城農(nóng)民素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使小城鎮(zhèn)成為城鄉(xiāng)融合發(fā)展的典范、農(nóng)民感受城鎮(zhèn)文明和現(xiàn)代文明的窗口、提高農(nóng)民綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
企業(yè)是帶動(dòng)城鎮(zhèn)生產(chǎn)要素流入鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村振興的生力軍。城鎮(zhèn)支持和帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展主要有兩種方式：一是直接向鄉(xiāng)村提供資金等資源要素;二是依靠市場(chǎng)手段引導(dǎo)城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村，雙方基于經(jīng)濟(jì)利益實(shí)現(xiàn)合作共贏。實(shí)踐證明，后一種支持方式更為有力，也更可持續(xù)。促進(jìn)城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村，需要進(jìn)一步深化改革，完善相關(guān)政策措施。一是打破城鄉(xiāng)二元體制，破除阻礙城鄉(xiāng)之間生產(chǎn)要素雙向自由流動(dòng)的體制機(jī)制障礙，促進(jìn)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村之間各類資源要素平等交換，激發(fā)鄉(xiāng)村各類資源要素的活力。二是加強(qiáng)財(cái)稅、金融、土地、產(chǎn)業(yè)等政策的協(xié)調(diào)配套，為城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村、融入鄉(xiāng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村提供政策支持。三是加快推進(jìn)“三權(quán)”分置改革，促進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)和集約規(guī)模經(jīng)營(yíng)，夯實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的制度基礎(chǔ)，為城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村發(fā)展提供有力制度保障。
申論應(yīng)用格式及發(fā)言稿范文 “天下大事，必做于細(xì)?！睉?yīng)用文題型在公務(wù)員考試中常常占有一席之位。國(guó)考可謂必考題型，省考也是?？?。然而該題型由于涉及文種龐雜，格式繁復(fù)，儼然成為考公路上的“攔路虎”，對(duì)此類題型，中公教育專家建議考生，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，迅速聯(lián)想該文種的常規(guī)“部件”，同時(shí)按照文種的常規(guī)格式進(jìn)行作答，方能從容應(yīng)答。
一、應(yīng)用文常規(guī)格式與寫作技巧 應(yīng)用文的常規(guī)格式應(yīng)包含五大要素，即“標(biāo)題”“主送單位”“正文”“發(fā)文單位”“發(fā)文日期”。當(dāng)然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來(lái)將從形式與內(nèi)容兩個(gè)維度進(jìn)行講解。從形式上而言，如下：
添加形容詞，如“尊敬的”“親愛(ài)的”，如果是機(jī)關(guān)單位，直接抬頭單位名稱。“正文”，則根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段書(shū)寫，體現(xiàn)邏輯。正文的開(kāi)頭部分，通常交代發(fā)文事由，即主題的定義、背景、現(xiàn)狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開(kāi)頭。正文的主體部分，根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段或分條書(shū)寫。正文的結(jié)尾部分，常見(jiàn)有二：一是發(fā)出號(hào)召，希望……、懇請(qǐng)……;二是發(fā)出命令，現(xiàn)要求…?！鞍l(fā)文單位”根據(jù)題干?！鞍l(fā)文日期”可寫考試當(dāng)天，也可寫“xx年 x 月 x 日”。
二、發(fā)言稿格式要求與參考范文 發(fā)言稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如“發(fā)文單位”、“發(fā)文日期”可不用。在形式可如下：
標(biāo)題 主送單位：
正文(分段書(shū)寫)在內(nèi)容上，正文的開(kāi)頭=開(kāi)場(chǎng)白+介紹自己+引出主題(可以交代背景、意義);正文的主體部分則找材料要點(diǎn)，并有條理組織好;正文的結(jié)尾部分，表示感謝，或者謙虛結(jié)尾。以2014 年福建省省考真題為例：
分)要求：(1)內(nèi)容具體、符合實(shí)際;(2)條理清楚，有概括性;(3)語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確;(4)不超過(guò) 500 字。
審清題干：題干中，直觀可以發(fā)現(xiàn)，需要作答的文種是“發(fā)言稿”;“身份”是“bl 集團(tuán)發(fā)言人”;“場(chǎng)景”是“一個(gè)企業(yè)家協(xié)會(huì)組織的關(guān)于品牌戰(zhàn)略的論壇”;“發(fā)文內(nèi)容”是“bl 集體在打造品牌方面所取得的經(jīng)驗(yàn)”。
審清要求：“內(nèi)容具體、符合實(shí)際”即依據(jù)材料概括、切記隨意發(fā)揮;“條理清楚，有概括性”即注意邏輯分段，切記啰嗦大段摘抄;“語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確”即注意發(fā)言場(chǎng)合，適宜發(fā)言場(chǎng)景?！安怀^(guò) 500 字”即注意控制字?jǐn)?shù)。
參考答案：
企業(yè)家朋友們：
大家好!很榮幸能代表 bl 集團(tuán)站在這里，更加感謝組織方能給予此次與大家交流探討我集團(tuán)關(guān)于品牌建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
品牌是一個(gè)符號(hào)，是產(chǎn)品多方面因素的綜合體，是產(chǎn)品表達(dá)自身信息的載體。然而，中國(guó)制造在世界很多領(lǐng)域沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，沒(méi)有定價(jià)權(quán)，國(guó)產(chǎn)品牌走不出國(guó)門，關(guān)鍵在于中國(guó)品牌文化元素沒(méi)有得到國(guó)際認(rèn)可。
以來(lái)，bl 集團(tuán)注重進(jìn)行全方位品牌經(jīng)營(yíng)和世界級(jí)品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略的努力。
具體而言，一、開(kāi)發(fā)文化審美附加值，提升文化審美度以及對(duì)消費(fèi)群寬容度;二、優(yōu)選高效的品牌化戰(zhàn)略與品牌構(gòu)架推進(jìn)品牌資產(chǎn)的增值，并最大限度合理利用現(xiàn)有品牌資產(chǎn)。
三、
從品牌輸入到品牌輸出，是品牌無(wú)形價(jià)值擴(kuò)大，國(guó)際市場(chǎng)地位提升。
文化的品牌是靈魂，是生動(dòng)的生命。目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上升期，隨著消費(fèi)者對(duì)時(shí)尚的追求以及購(gòu)買力逐年提高，是打響原創(chuàng)品牌的好機(jī)會(huì)。因此，主動(dòng)和系統(tǒng)的輸出文化品牌機(jī)會(huì)難得!以上是我的發(fā)言，謝謝大家!
發(fā)言稿申論
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發(fā)言稿格式申論篇八
標(biāo)準(zhǔn)發(fā)言稿格式
（1）標(biāo)題
應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會(huì)議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別（發(fā)言）“四要素”組成，也有時(shí)僅標(biāo)明發(fā)言者、會(huì)議名稱和文種類別，不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容，還有的用括號(hào)注明發(fā)言時(shí)間。
（2）正文
發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分，相當(dāng)于“前言”或“序”，俗稱“開(kāi)場(chǎng)白”。一般寫發(fā)言的緣由，引入正題，也有的開(kāi)頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類的稱呼；或者在“序”中以東道主身份對(duì)來(lái)賓表示歡迎，這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾，可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點(diǎn)，也可寫一些要求或者省略這一部分。
很多時(shí)候這項(xiàng)內(nèi)容標(biāo)在標(biāo)題之下、正文之前。
大家好！
很榮幸能在這里代表高三學(xué)生發(fā)言，對(duì)于高三的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不尋常的開(kāi)學(xué)典禮，它莊嚴(yán)地提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高三如約而至。時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我們已度過(guò)了高中生活的三分之二的時(shí)間，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入高三了，這就意味著我們將要面臨更緊張的學(xué)習(xí)，需要擔(dān)負(fù)更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的歷練，我們成功地走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)，高三是煉獄，請(qǐng)不要說(shuō)的那么讓人可怕，高三是我們功成名就的時(shí)節(jié)，我們要在這時(shí)積蓄力量，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆。換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè)趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一份缺憾?？梢赃@樣說(shuō)，高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?；旧倌辏跎?，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的勇氣。
高三的我們，已經(jīng)充滿豪情地站在了高考的大門前。高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨(dú)倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天真浪漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫，大學(xué)校園是你知識(shí)海洋的浪漫之旅，而高中生活，準(zhǔn)確的說(shuō)是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。這就是高三，讓人懷想、激情澎湃的高三，在這里開(kāi)出的學(xué)習(xí)之花鮮艷無(wú)比，姹紫嫣紅。
此時(shí)此刻，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、明確個(gè)人目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的個(gè)人目標(biāo)，并把它寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí)，制定詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；把每天的任務(wù)寫在小紙片上，貼在桌上，一項(xiàng)一項(xiàng)地完成。
2、立刻行動(dòng)起來(lái)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?，從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。高三已經(jīng)來(lái)臨，我們要打一場(chǎng)攻堅(jiān)仗，我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
3、不輕言放棄。高三向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高三。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⑸钌?、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)想方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
4、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用好點(diǎn)滴時(shí)間。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì)更好地掌握知識(shí)，更有效地提高效率，希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)地查漏補(bǔ)缺，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績(jī)。
最后，祝愿我們?nèi)w師生健康平安，積極向上，高一新同學(xué)保持著激情與夢(mèng)想披荊斬棘地走在求學(xué)路上，高二同學(xué)們養(yǎng)精蓄銳、厚積薄發(fā)，使成績(jī)更上一層樓，祝愿高三的我們明年六月收獲屬于我們自己的輝煌人生。
謝謝大家！
下午好！
一絲不安，因?yàn)榭偢杏X(jué)自己只是在平凡的崗位上認(rèn)真履行自己的職責(zé)，而在座的許多新老黨員對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)干部職工熱情周到、幫助他人盡心盡力的工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的楷模。
下面，我主要講兩點(diǎn)，不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、變與不變，把農(nóng)場(chǎng)當(dāng)作家
xx年6月24日，我從xx農(nóng)業(yè)大學(xué)中文專業(yè)畢業(yè)來(lái)農(nóng)場(chǎng)工作，一回首，已經(jīng)過(guò)去整整兩年，兩年中有很多事物在不斷地變化，有的東西一直沒(méi)有變，由于一年回江西老家一次，我也早已習(xí)慣把農(nóng)場(chǎng)當(dāng)做我的新家。
在這兩年中，變化的是，我完成了從一名大學(xué)生到一個(gè)社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，從剛開(kāi)始對(duì)農(nóng)墾一無(wú)所知到現(xiàn)在有所了解，從剛開(kāi)始對(duì)自己所從事的工作知之不多到現(xiàn)在知之較多，但給我感覺(jué)變化算是農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境，原來(lái)雜草叢生、雨天泥濘、坑坑洼洼的操場(chǎng)，變成現(xiàn)在具有現(xiàn)代氣息的文體樓；原來(lái)泥磚結(jié)構(gòu)的幼兒園成了現(xiàn)在的湛江農(nóng)墾公辦硬件設(shè)施的幼兒園；中學(xué)中考的成績(jī)一年好過(guò)一年；場(chǎng)部六大亮點(diǎn)工程相繼動(dòng)工，太平街臟亂差得到整治；職工建的小洋樓越來(lái)越漂亮、原來(lái)越規(guī)范，站在高處看紅湖的風(fēng)景，感覺(jué)自己活在畫中。這一切充分證明，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境變化真的很大。
閑暇時(shí)候，我也會(huì)在農(nóng)場(chǎng)散步，也會(huì)拍拍照，有時(shí)候也會(huì)把自己在農(nóng)場(chǎng)拍的照片放到網(wǎng)上，朋友和同學(xué)看到后，都說(shuō)我生活和工作在世外桃源，每當(dāng)此時(shí)，是我最得意的時(shí)候，很慶幸自己當(dāng)時(shí)來(lái)紅湖工作的選擇。
雖然一切都在變化，但永遠(yuǎn)也沒(méi)有變、也不會(huì)變的是紅湖的人、紅湖人特有的熱情、純樸，以及工作中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，同事之間猶如兄弟姐妹般對(duì)我們的照顧。在我的腦海中，常浮現(xiàn)剛來(lái)的時(shí)候第一次在紅湖過(guò)中秋節(jié)羅場(chǎng)長(zhǎng)、吳副場(chǎng)長(zhǎng)接我們?nèi)ニ疫^(guò)節(jié)的溫暖情景，記得場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)在過(guò)年回家前提前給我們過(guò)年，也不會(huì)忘記羅部長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心，不會(huì)忘記學(xué)駕照時(shí)吳姐資金上的主動(dòng)支持，也不會(huì)忘記二區(qū)羅國(guó)鋒書(shū)記在我們過(guò)年回家前準(zhǔn)備兩大箱水果，以及其他同志對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)，這些溫暖的情景，讓我從心底感覺(jué)到這里就是我的家。
二、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
學(xué)習(xí)是一個(gè)人進(jìn)步和成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力和源泉。兩年來(lái)，在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，著重加強(qiáng)了黨的組織工作路線、方針、政策和原則程序、秘書(shū)業(yè)務(wù)等方面知識(shí)，以及《湛江農(nóng)墾十項(xiàng)管理規(guī)定》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)時(shí)政、墾情、場(chǎng)情的了解，確保寫材料是既符合國(guó)家的大政方針，又符合我場(chǎng)的實(shí)際情況。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思想政治素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高，為進(jìn)一步履行工作職責(zé)、提升工作水平提供了知識(shí)保證，奠定了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
在實(shí)際工作中，我也會(huì)堅(jiān)持向老同志請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，從中掌握工作方法，積累工作經(jīng)驗(yàn)。為不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在學(xué)習(xí)中，始終堅(jiān)持讀書(shū)有筆記，學(xué)習(xí)有總結(jié)，做到學(xué)有所思，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，使自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，從而進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識(shí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
大家早上好！
我叫xx，我今天參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，我相信憑著我的熱情和才干，一定能夠取得競(jìng)選的成功。
我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思?！叭摹笔侵高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。有了“平和”之心，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來(lái)對(duì)待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見(jiàn)，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)處理好。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，展示我們班獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩(shī)意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。
對(duì)待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。
也許有時(shí)候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。
謝謝大家！
你們好！
自公司“企業(yè)文化”實(shí)施以來(lái)，效果始終并不理想，最為成功的“企業(yè)文化”宣傳展示也就是公司的形象標(biāo)識(shí)運(yùn)用得比較廣泛，在今后的公司運(yùn)作中怎樣將公司“企業(yè)文化”做得更加豐富，宣傳的更為廣泛，既促進(jìn)公司成長(zhǎng)，又不斷完善公司的文化發(fā)展方向，明確公司目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共贏，現(xiàn)在就公司“企業(yè)文化”方面的工作、宣傳與開(kāi)展談幾點(diǎn)看法。
從公司大方向來(lái)說(shuō)，在進(jìn)一步明確自己的戰(zhàn)略定位，進(jìn)一步調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步拓寬產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，進(jìn)一步加強(qiáng)資源整合，進(jìn)一步加快附屬企業(yè)的附屬產(chǎn)品發(fā)展的同時(shí)；要充分用好社會(huì)人才，重新配置企業(yè)人才比例，加大創(chuàng)新和智力投資，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。
一、公司企業(yè)文化執(zhí)行力度
現(xiàn)如今，面臨全球金融危機(jī)的影響，國(guó)家的gdp增長(zhǎng)總值與往年增長(zhǎng)百分之十幾的比例有所下降，國(guó)家采取了一系列的政策救市。西安的發(fā)展腳步同樣受到了一定的影響，但就目前來(lái)看，公司今年的中標(biāo)總價(jià)已經(jīng)突破了公司歷史以來(lái)的水平，但是隨著物價(jià)的整體提升，公司的成本也不斷加大，這就促使公司要想實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)，就要嚴(yán)格的控制工程成本，既要保障質(zhì)量，又要厲行節(jié)約，同時(shí)還要形成一種風(fēng)氣，一種制度，這就要將其灌入到“企業(yè)文化”當(dāng)中去，有人說(shuō)“企業(yè)文化”是虛的，就是紙上談兵，那其實(shí)是一種偏見(jiàn)與不理解，“企業(yè)文化”我個(gè)人認(rèn)為就是公司每個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人，每做一項(xiàng)事情的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即便是一個(gè)動(dòng)作，一套程序都包含在“企業(yè)文化”當(dāng)中，并不是說(shuō)有了公司的形象標(biāo)識(shí)，統(tǒng)一了員工的制服，就是“企業(yè)文化”，那樣的理解太狹隘，公司職工目前對(duì)“企業(yè)文化”的偏見(jiàn)與執(zhí)行力度不夠就是源于此處，公司“企業(yè)文化”的執(zhí)行力度不夠，并不只是宣傳沒(méi)跟上的問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為，要將“企業(yè)文化”實(shí)施到公司的每一個(gè)角落，就要以公司的員工為主，自上而下的執(zhí)行，自上而下的實(shí)施。打個(gè)比方：就拿現(xiàn)如今西安市的市民素質(zhì)而言，在一九七幾年、八幾年的時(shí)候，我們常?？梢钥吹接惺忻衲弥鴱椆蚵窡?，毀壞市政設(shè)施，但是經(jīng)過(guò)近些年西安市政府不斷出臺(tái)了一些政策、制度，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，咱們?cè)倏纯催@一現(xiàn)象幾乎已經(jīng)杜絕了，每一個(gè)市民執(zhí)行了市政府的實(shí)施方案，養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，這一現(xiàn)象得到了改善，各位不得不想想，現(xiàn)在公司的“企業(yè)文化”已經(jīng)自上而下的開(kāi)始實(shí)施了，但是每一位職工是否執(zhí)行就值得我每一位干部深思熟慮了。
二、公司今后在“企業(yè)文化”方面的工作重點(diǎn)
任何企業(yè)的發(fā)展都要有自己的遠(yuǎn)景，企業(yè)的每一位員工，特別是骨干員工，都要有為之奮斗的精神。公司發(fā)展到今天，除自身的努力外，也與遇到一個(gè)好的機(jī)遇分不開(kāi)，現(xiàn)在這個(gè)更好的機(jī)遇再一次降臨到我們的頭上。今年公司的中標(biāo)價(jià)以及產(chǎn)值是比較樂(lè)觀的，這就證明了公司在市場(chǎng)中已經(jīng)形成了一定的地位、有了一定的知名度，我們的目標(biāo)要更遠(yuǎn)大一些，遠(yuǎn)景要重新進(jìn)行戰(zhàn)略定位。公司“企業(yè)文化”也應(yīng)隨著公司的發(fā)展做出調(diào)整，并進(jìn)行細(xì)化，從《公司企業(yè)文化實(shí)施方案》所制定的形象徽標(biāo)、口號(hào)以及發(fā)展方向等，轉(zhuǎn)變到一些具體的工作方法、制度上來(lái)，提升公司“企業(yè)文化”發(fā)展、公司形象，我們從以前的年度虧損到如今的年年盈利已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，新的方向應(yīng)當(dāng)以營(yíng)利為起點(diǎn)，做大做強(qiáng)為目標(biāo)，這個(gè)遠(yuǎn)景和目標(biāo)不僅公司高層要知道，更重要的是讓全體員工都認(rèn)同，并以此來(lái)激勵(lì)全體干部職工，以一種“飛蛾撲火”的奉獻(xiàn)精神為之奮斗不已。同時(shí)企業(yè)為實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)景的每一個(gè)發(fā)展步驟和戰(zhàn)略都應(yīng)該是正確的，每一位員工所做的事都應(yīng)該是正確的，這樣，企業(yè)才能成功。
下一步，公司“企業(yè)文化”要得到新的發(fā)展我認(rèn)為從以下方面要加以提升：
1、要提升管理力度。從過(guò)去的粗放型管理模式向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，在現(xiàn)在定人定崗的同時(shí)充分發(fā)揮好人力資源管理的作用，確保人人有崗位，崗崗出效益，細(xì)化每個(gè)崗位的職責(zé)，職工能認(rèn)真遵守職責(zé)，徹底打破職工在國(guó)有企業(yè)有大鍋飯吃的意識(shí)。時(shí)刻提醒每個(gè)崗位的職工，我們的產(chǎn)量還能不能再提高？質(zhì)量能不能再提高？事故能不能再低？用人能不能再少？單位消耗能不能再降低？公司在改革，其他企業(yè)也在改革，大家的意識(shí)不能只停留在原有的成果上，這樣只能坐吃山空。目前公司的狀況是令人放心、而不是令人滿意。我們?cè)谑艿浇鹑谖C(jī)的影響下，你今年好過(guò)了，那明年呢？后年呢？不但領(lǐng)導(dǎo)干部要想，職工也同樣要想，時(shí)刻要有憂患意識(shí)。
2、要加強(qiáng)反思。我們?nèi)ツ暌荒曜隽舜罅康墓ぷ?，取得了明顯的成績(jī)。但也同時(shí)存在著不少問(wèn)題。從國(guó)家提出的“又快又好”的發(fā)展到“又好又快”的發(fā)展，只是字的順序變了這么簡(jiǎn)單嗎？我們還要認(rèn)真考慮如何科學(xué)搭配；資本運(yùn)營(yíng)在加快資源整合的前提下，工作要進(jìn)一步細(xì)致和深入。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，業(yè)績(jī)不可抹煞，但今天的成績(jī)也只是今天的輝煌，各個(gè)方面還存在著不足，企業(yè)有，部門有，員工也有。每一位員工、每一個(gè)部門、每一個(gè)基層單位都有要深刻反思，我們的工作要對(duì)得起自己的薪酬，對(duì)得起公司的宏偉遠(yuǎn)景。
3、要加快創(chuàng)新。俗話說(shuō)：“只有想不到，沒(méi)有做不到”，究其原因，就是因?yàn)橹灰阆氲搅耍罱K總會(huì)做成的，從技術(shù)創(chuàng)新到管理創(chuàng)新。如何加快創(chuàng)新是我們需要認(rèn)真研究的問(wèn)題。公司成立了qc成果創(chuàng)新小組，就是在市政施工方面的技術(shù)創(chuàng)新，那么管理創(chuàng)新這一項(xiàng)，就是在公司的改革中不斷借鑒、不斷思考，一項(xiàng)管理措施失敗了，我們現(xiàn)在還能有時(shí)間、有機(jī)會(huì)改正，還能不斷探索與嘗試。公司如果沒(méi)有創(chuàng)新的動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng)新的機(jī)制，是不能實(shí)現(xiàn)的?？萍嫉膭?chuàng)新、管理的創(chuàng)新、文化的創(chuàng)新，包括公司發(fā)展的模式，應(yīng)該是每一位干部考慮的問(wèn)題，每一位干部要以戰(zhàn)略的思維來(lái)認(rèn)真研究下一階段的發(fā)展。
4、要正確選人用人。如何選擇做正確事和把事做對(duì)的人。這是擺在我們面前最重要的問(wèn)題。我們最缺的是高素質(zhì)的人才，這是我們每一個(gè)人都知道的事實(shí)。一個(gè)企業(yè)要成為企業(yè)，就需要持續(xù)引進(jìn)頂尖人才，人才跟不上，企業(yè)就會(huì)被淘汰。我們的人才機(jī)制如何建立，如何考核、獎(jiǎng)勵(lì)，如何吸引人才、留住人才，如何發(fā)揮人才的作用，培養(yǎng)人才，這是每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題，這也是一種責(zé)任。同時(shí)加快公司人才可持續(xù)培養(yǎng)不僅是人力資源部門和主管人事的領(lǐng)導(dǎo)的事情，各個(gè)單位的主管、各個(gè)部門的主管更是的責(zé)任人。
現(xiàn)在公司所取得的成績(jī)，在外界看來(lái)進(jìn)步非常顯赫，但是我們不能滿足，我們的目標(biāo)就是要成為西安市政行業(yè)超一流的企業(yè)、未來(lái)中國(guó)的市政企業(yè)。公司的每一個(gè)員工都應(yīng)該樹(shù)立“市政二公司因我而自豪”的堅(jiān)定信念，要以自己的努力工作保證公司的發(fā)展，讓自己成為公司感恩的對(duì)象。企業(yè)也應(yīng)該保持員工的收入、福利，在今后的實(shí)踐工作中不斷增長(zhǎng)，特別是為員工鋪好成才的通道，提供一流的環(huán)境，讓員工充分享受到企業(yè)發(fā)展的好處，這樣才能使公司在不斷的創(chuàng)新中，在廣大干部職工不斷的努力下成長(zhǎng)，讓我們共同努力，向未來(lái)中國(guó)的施政企業(yè)跨出我們的第一步。
大家晚上好！我是xxx，xx級(jí)xx班學(xué)生。首先感謝老師及同學(xué)們對(duì)我的信任，才使我能站在這里做這次演講。我很榮幸被選為文藝部部長(zhǎng)，在以后的日子里我將本著“為同學(xué)服務(wù)，讓老師放心”的原則，把自己的工作做的更出色、更完美。
部長(zhǎng)一職對(duì)我來(lái)說(shuō)并非是炫耀的資本，而是一份沉甸甸的責(zé)任！所以在今后的工作中，我會(huì)行使部長(zhǎng)的職責(zé)，深入全系同學(xué)中，了解大家的思想，全身心的投入到文藝部的工作中去，作到學(xué)習(xí)，生活，工作，干勁十足，鉆勁十足，闖勁十足，創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)。同時(shí)我更希望自己能夠成為老師的得力助手，同學(xué)們的知心朋友，我有這樣的決心和信心，我相信自己不會(huì)讓大家失望的。
回首過(guò)去一年文藝部的工作，我撥撒了汗水，也得到了收獲，付出了艱辛，也獲得了歡樂(lè)，在工作中我選擇搏擊進(jìn)取，而非畏難卻步。是上一屆文藝部給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，它不僅讓我學(xué)會(huì)了觀察和積累，懂得了滿足和樂(lè)觀，還無(wú)形中增強(qiáng)了我的自信心和責(zé)任感。而今我愿以嶄新的面貌和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)不斷加強(qiáng)文藝部的工作。在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們給予我們鼓勵(lì)和支持。荀子說(shuō)過(guò)，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。在漫長(zhǎng)的人生路上，你我都會(huì)體會(huì)到，最深刻的真理，是最平凡的真理。
在這里，我希望校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生能夠繼續(xù)信任，鼓勵(lì)和支持學(xué)生會(huì)工作。我堅(jiān)信雷鋒同志的話：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能最有力量！
我們文藝部共有六位成員，我們會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間給大家一片快樂(lè)的天空，讓大家度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。學(xué)校文藝部不只是我們六位成員的，更是我們大家的。文藝部重組伊始，一切尚待完善，這就希望同學(xué)們提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
我相信，在我們的工作和同學(xué)們的積極配合下，文藝部會(huì)一天更比一天好，一天比一天成熟。為了你的身心愜意，為了能看到你歡樂(lè)的笑臉，為了人文社科系的明天，請(qǐng)老師和同學(xué)門信任我們、支持我們。
謝謝！
發(fā)言稿格式申論篇九
民主評(píng)議黨員情況的發(fā)言
(19××年×月××日)
省委在××召開(kāi)這次會(huì)議,交流貫徹中央13號(hào)文件精神、開(kāi)展民主評(píng)議黨員的情況,探討如何進(jìn)一步搞好這項(xiàng)工作,這無(wú)疑將對(duì)我市的黨建工作起到直接的促進(jìn)作用。借此機(jī)會(huì),我代表市委、市政府對(duì)中組部的領(lǐng)導(dǎo)同志,省委的領(lǐng)導(dǎo)同志和各史弟地市領(lǐng)導(dǎo)同志來(lái)我市指導(dǎo),表示歡迎和感謝!
下面,我就我市前段黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展民主評(píng)議黨員情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
我市這次民主評(píng)議黨員,是在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,按照中央13號(hào)文件精神和省委要求,從今年2月中旬開(kāi)始的,前后用了兩個(gè)多月的時(shí)間(每個(gè)單位實(shí)際占用廣大黨員兩周左右時(shí)間),首先抓了市、縣(區(qū))黨政機(jī)關(guān)。共有1004個(gè)單位,2174個(gè)黨總支、支部,42210名黨員參加了評(píng)議。整個(gè)民主評(píng)議是分學(xué)習(xí)提高、自講互評(píng)、表?yè)P(yáng)處理、總結(jié)建制四個(gè)階段進(jìn)行的?？紤]到一次民主評(píng)議黨員活動(dòng)的時(shí)間是有限的,不能期望解決所有的問(wèn)題,只能突出重點(diǎn)。根據(jù)事先我們對(duì)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍狀況進(jìn)行調(diào)查分析,把貫徹執(zhí)行黨的基本路線、為政清廉和發(fā)揮黨員先鋒模范作用確定為評(píng)議重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)文件提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,著重引導(dǎo)黨員圍繞要解決的重點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展了“五講五評(píng)”:講黨性,評(píng)共產(chǎn)主義信念牢不牢;講路線,評(píng)執(zhí)行黨的基本路線的思想堅(jiān)定不堅(jiān)定;講廉潔,評(píng)廉潔自律的覺(jué)悟高不高;講奉獻(xiàn),評(píng)為人民服務(wù)的宗旨丟沒(méi)丟;講紀(jì)律,評(píng)遵紀(jì)守法好不好。
通過(guò)民主評(píng)議,取得了一定收獲,主要表現(xiàn)在:(略)
下面我匯報(bào)一下這次民主評(píng)議黨員的基本思想和主要做法:
1.集中力量首先從黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓起?！?BR> 3.強(qiáng)調(diào)行政首長(zhǎng)親自動(dòng)手,并采取集中領(lǐng)導(dǎo)、集中時(shí)間、集中精力的方法精心組織。
4.從嚴(yán)要求,立足教育,搞好“一人講,大家評(píng)”?！?BR> 5.從嚴(yán)把關(guān),做好組織處置工作。……
總的看,這次民主評(píng)議黨員活動(dòng),由于下了一些功夫,開(kāi)了一個(gè)好頭,也取得一定成效,但還不能估計(jì)過(guò)高。因?yàn)閺囊呀?jīng)解決的問(wèn)題和應(yīng)該解決的問(wèn)題比較,差距還是很大的,發(fā)展也是不平衡的。主要反映在對(duì)應(yīng)該解決的問(wèn)題,有的解決得好些,有的差些,特別是廣大群眾十分關(guān)注、迫切要求解決的一些腐敗問(wèn)題,還遠(yuǎn)未得到徹底解決和揭露;對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持兩手抓的問(wèn)題雖然列入了評(píng)議的任務(wù),但當(dāng)時(shí)沒(méi)有明確提出反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化問(wèn)題,說(shuō)明我們?nèi)狈?yīng)有的政治敏感性。因此不能滿足于已取得的成果。同時(shí)按照中央13號(hào)文件要求來(lái)衡量,有些單位標(biāo)準(zhǔn)不高,評(píng)議工作針對(duì)性不強(qiáng),有些問(wèn)題解決得不透徹。主要原因是這些單位的領(lǐng)導(dǎo)不力,力量不得不夠,評(píng)議質(zhì)量較差。也有個(gè)別單位走了過(guò)場(chǎng)。根據(jù)我們檢查驗(yàn)收的情況看,市直149個(gè)參評(píng)單位中,搞得好的86個(gè)單位,占57.8%;較好的25個(gè)單位,占17.1%;成效不明顯,屬于一般的30個(gè)單位占20.4%;差的,基本上走過(guò)場(chǎng)的7個(gè)單位,占4.7%,這些走了過(guò)場(chǎng)的單位,有待采取措施進(jìn)行補(bǔ)課。
從這次民主評(píng)議黨員的實(shí)踐中,我們體會(huì)到:中央13號(hào)文件是完全正確的,是符合實(shí)際情況的。如果認(rèn)真組織實(shí)施而不是敷衍應(yīng)付,是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的有效措施。目前我們黨內(nèi)確實(shí)存有腐敗渙散的消極因素,這是客觀存在,必須高度重視它。但同時(shí)也必須看到堅(jiān)持黨的政治路線,維護(hù)黨章,堅(jiān)持黨的宗旨的積極因素畢竟是占主導(dǎo)地位的,只要我們按照中央部署積極工作,依靠黨內(nèi)占主導(dǎo)地位的積極力量,千方百計(jì)去克服消極因素,是完全可以做得好的。
發(fā)言稿格式申論篇十
發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。要根據(jù)不同的場(chǎng)合，不同的會(huì)議，來(lái)表示不同的祝?；蜃ＹR。
下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫的發(fā)言提綱：
題目：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿
開(kāi)頭：向大家問(wèn)好。
中間：1.介紹自己。
2.說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。
3.說(shuō)說(shuō)自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。
結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。
(1)發(fā)言稿的格式：稱呼、問(wèn)候、致謝等。
(2)發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格：誠(chéng)懇，坦率，簡(jiǎn)潔等。
(3)發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。 開(kāi)頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。如祝教師節(jié)大會(huì)，開(kāi)頭要向教師問(wèn)好，如果是運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)言稿的開(kāi)頭要向教練員、運(yùn)動(dòng)員等問(wèn)好。總之是要根據(jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來(lái)問(wèn)好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六年級(jí)二班的云楠，今天
我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基矗在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
同學(xué)們，請(qǐng)保留此標(biāo)記如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
發(fā)言人：云楠
某年某月某日
發(fā)言稿格式申論篇十一
發(fā)言稿的格式一般包括標(biāo)題、正文和落款三部分:
(1)標(biāo)題
應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會(huì)議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別(發(fā)言)“四要素”組成,也有時(shí)僅標(biāo)明發(fā)言者、會(huì)議名稱和文種類別,不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容,還有的用括號(hào)注明發(fā)言時(shí)間。
(2)正文
發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分,相當(dāng)于“前言”或“序”,俗稱“開(kāi)場(chǎng)白”。一般寫發(fā)言的緣由,引入正題,也有的開(kāi)頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對(duì)來(lái)賓表示歡迎,這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分,寫發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾,可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點(diǎn),也可寫一些要求或者省略這一部分。
(3)落款作者、日期
很多時(shí)候這項(xiàng)內(nèi)容標(biāo)在標(biāo)題之下、正文之前。
發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富,很難有統(tǒng)一的要求。一般來(lái)講,做到有的放矢、中心突出、層次分明、語(yǔ)言通俗易懂、少陳詞濫調(diào),即是好的發(fā)言稿。
發(fā)言稿格式申論篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天是xx月xx日，再過(guò)xx天我就在xxx局工作整整一年了?；厥走^(guò)去，感觸頗深。一年的鍛煉使自己思想更成熟，工作也有所成就，但這些成績(jī)的取得與盛市局的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)，與班子成員的密切配合分不開(kāi)，與全體干部的辛勤努力分不開(kāi)。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談?wù)劷荒陙?lái)的感受，再剖析一下自身的不足之處。
感想之一，做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有責(zé)任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來(lái)自組織對(duì)我的信任，另一方面來(lái)自我自身經(jīng)驗(yàn)的不足。但是，我還是充滿信心地來(lái)到了xxx這片熱土，我想首先我要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。這是做好市局黨組交給我的重任、帶好xxx局這一班人、收好每一分稅的首要前提。有壓力才有動(dòng)力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來(lái)了，就必須對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)我的干部負(fù)責(zé)。近一年的工作證明，同志們對(duì)我的工作是十分支持的，尤其是三位副局長(zhǎng)的鼎立幫助更使我感到欣慰。盡管在這里不談成績(jī)，但是，我確實(shí)取得了一些成績(jī)，這都是xxx局全體同仁共同努力的結(jié)果，憑我個(gè)人的力量是不可能取得的。
感想之二，領(lǐng)導(dǎo)干部要有駕馭全局的思想和能力。我認(rèn)為，作為一個(gè)小局的領(lǐng)導(dǎo)也要樹(shù)立全局聽(tīng)思想，也要鍛煉?cǎi){馭全局的能力。這是自己從做副職到做一把手的深刻體會(huì)。做一個(gè)局的負(fù)責(zé)人在思想上要“站得高”。也就是說(shuō)要善于從宏觀上把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與盛市局的治稅思想保持一致，同時(shí)要結(jié)合本局實(shí)際，引導(dǎo)全體干部轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立全局一盤棋的思想。這樣才能避免憑個(gè)人喜好出發(fā)，導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。
感想之三，群眾是一切工作的力量源泉。x局長(zhǎng)來(lái)我局調(diào)研時(shí)十分中肯地提出了一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)，那就是稅收中心工作最終就是征管工作，征管抓好了，收入自然會(huì)上去，要從關(guān)系上要稅，從人情上要稅。這一觀點(diǎn)可以說(shuō)切中稅收工作要害，從中我受到的啟發(fā)是，要抓好征管一定要抓好群眾。制度是靠人落實(shí)下去的，再完善、再有效的制度得不到落實(shí)或執(zhí)行不到位等于白紙一張，不完善的制度認(rèn)真執(zhí)行會(huì)收到比較好的效果。所以說(shuō)做好群眾工作是關(guān)鍵，但是怎樣能做好群眾工作，我認(rèn)為既要嚴(yán)格管理又要愛(ài)護(hù)有佳。首先是“嚴(yán)管”，放任自流等于害干部。要從制度上約束他們自覺(jué)地去遵紀(jì)守法，執(zhí)行制度必嚴(yán)肅，落實(shí)政策必到位。其次是“愛(ài)護(hù)”，不愛(ài)護(hù)群眾的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)。只有關(guān)心群眾的疾苦，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性，讓他們排除后顧之憂，全心全意地投入到工作中去。
感想之四，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范。做官如做人，為人正派為官才能公正嚴(yán)明。這是我的一個(gè)觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀(jì)律方面還是在廉潔自律方面都為干部起著表率作用。所以決不能搞臺(tái)上一套，臺(tái)下一套，而應(yīng)該表里如一、言出必行。放下一切私心雜念，全心全意地投入工作中去。在xxx的這幾個(gè)月，我們?cè)诟刹咳蚊狻⒅匾ㄔO(shè)項(xiàng)目安排、大額資金使用或重大決策等問(wèn)題，都嚴(yán)格按決策程序和議事規(guī)則進(jìn)行集體決議，增加了工作透明度,便于群眾監(jiān)督。
管住自己，就一定能管住自己的干部。這是我的又一個(gè)觀點(diǎn)。威信是自己樹(shù)立起來(lái)的，不是別人吹出來(lái)的，廉政是自己做出來(lái)的，不是別人寫出來(lái)的，想讓干部們廉潔自律，自己本身要廉潔。與此同時(shí)，還要為干部們創(chuàng)造能夠廉潔的條件。從創(chuàng)辦食堂這件事上來(lái)說(shuō)，杜絕了許多人到納稅人中吃喝問(wèn)題，同志們也有了拒請(qǐng)的理由。應(yīng)該說(shuō)，近一年來(lái)，我對(duì)自身、對(duì)集體的廉政建設(shè)都十分重視，嚴(yán)格按市局要求和各項(xiàng)廉政制度辦事，對(duì)大宗物品采購(gòu)、人事任免、基建工程等重大事項(xiàng)都采取了集體討論決定的方式，同時(shí)為防止基層干部的不廉行為，我們召開(kāi)了義務(wù)監(jiān)督員座談會(huì)，并在全地區(qū)推行了政務(wù)公開(kāi)，有效地遏止了敗現(xiàn)象滋生。
感想之五，要積極鼓勵(lì)副手和中層干部發(fā)揮作用。事無(wú)巨細(xì)，事必躬親有時(shí)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的認(rèn)真細(xì)致方面，但有時(shí)會(huì)束縛中層干部的手腳。做為領(lǐng)導(dǎo)要掌握好抓大與放小的關(guān)系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓副手和中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣宏觀決策與微觀指導(dǎo)相結(jié)合，思想教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，才能讓每個(gè)干部在組織收入和在執(zhí)行公務(wù)過(guò)程中既施展才能又不違法違紀(jì)，讓他們?cè)谶M(jìn)一步理解如何嚴(yán)格執(zhí)法的基礎(chǔ)上更好地為納稅人熱情服務(wù)。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級(jí)指導(dǎo)一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，根本問(wèn)題得到解決，兩個(gè)文明建設(shè)自然會(huì)上新臺(tái)階。
干好工作的決心和信心都有，主觀動(dòng)機(jī)向好的方向發(fā)展是人人所想，但工作中出偏出錯(cuò)也都在所難免，我想每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)與改正中取得進(jìn)步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指正，以便我在今后的工作中加以改進(jìn)。
問(wèn)題之一，深入基層調(diào)研少。對(duì)基層工作的實(shí)際掌握不十分透徹。分析這一問(wèn)題，從主觀上講，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，把事情都推給了副手管理，工作過(guò)于放手;從客觀上講，自來(lái)到xxx局，事務(wù)一直繁雜，沒(méi)有很充欲的時(shí)間深入基層搞調(diào)研。前幾天動(dòng)員干部廣泛給班子提意見(jiàn)時(shí)，有的同志就提出了這一問(wèn)題。讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到不管主觀原因還是客觀原因，不深入實(shí)際調(diào)研本身就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題，掌握不了第一手材料怎么能夠統(tǒng)領(lǐng)好全局的工作。
在這里我要做一下自我檢討，以前自己總認(rèn)為比較體貼群眾，覺(jué)得年節(jié)為干部辦點(diǎn)福利，開(kāi)辦食堂，多發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金就是關(guān)心同志了。事實(shí)上這種想法不對(duì)，同志們?cè)谝黄鸸ぷ魇切枰枷虢涣鞯模I(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部更需要面對(duì)面地交心、談心。從這個(gè)角度上講我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不謙虛地說(shuō)，與一般干部談心少，現(xiàn)在還有部分同志不熟悉，更談不上知道他們有些什么想法了。
因此，今后我要按x局長(zhǎng)“三個(gè)對(duì)照，三個(gè)反思”的講話精神，進(jìn)一步深入理解和牢固樹(shù)立黨的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾觀點(diǎn)，從現(xiàn)在起多深入基層，多搞調(diào)查研究，多傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，及時(shí)掌握干部的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求。同時(shí)要將干部、黨委政府以及企業(yè)的一些好意見(jiàn)征集上來(lái)，認(rèn)真整理加以研究，形成決策后再布置下去。這樣一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地去做，調(diào)研才能收到實(shí)效，工作才能取得更大的進(jìn)步。
問(wèn)題之二，工作布置多親自檢查少。主持工作以后，我總覺(jué)得有許多事要辦，對(duì)下面要求多，加之自己性子急，還要求辦事質(zhì)量。自已往往把工作布置下去之后，交給分管局長(zhǎng)負(fù)責(zé)，很少親自督促檢查，或者只是過(guò)問(wèn)一下，有時(shí)布置多了連過(guò)問(wèn)都忘了?，F(xiàn)在回想起來(lái)這種有始無(wú)終的做法不利于工作的貫徹落實(shí)，體現(xiàn)到x局長(zhǎng)講的“三個(gè)對(duì)照，三個(gè)反思”就是自己的事業(yè)心強(qiáng)，而責(zé)任感不是太強(qiáng)，在這里也有必要進(jìn)行自我批評(píng)。說(shuō)實(shí)話，做為一個(gè)基層的分局局長(zhǎng)不但要宏觀上把握全局，更重要是摒棄做官的思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。既要懂業(yè)務(wù)，還要懂實(shí)際操作;既要懂管理，還要擅于做具體工作，成為行家里手。所以今后我決心一方面要抓好宏觀調(diào)控，另一方面還要抓好具體管理?？朔≡谏厦妗⒅甘謩澞_的家長(zhǎng)作風(fēng)，親自督促檢查，真正發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，使決策更符合實(shí)際，有效地避免瞎指揮，推動(dòng)工作向前發(fā)展。
問(wèn)題之三，學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)我們國(guó)稅干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己無(wú)論在政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致，特別是與其他局長(zhǎng)在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間少，而且學(xué)起來(lái)粗枝大葉，不做深究，今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法。
問(wèn)題之四，小節(jié)問(wèn)題需要改進(jìn)。比如：工作方法有時(shí)簡(jiǎn)單;情緒急躁、愛(ài)發(fā)脾氣;開(kāi)會(huì)接、打手機(jī)，與他人說(shuō)話、吸煙;不論是不是應(yīng)酬，喝小酒的毛病還存在。這些都是我自身的弱點(diǎn)，真誠(chéng)希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑嵝盐摇⒍酱傥?，以使我盡快加以改正。
當(dāng)然，我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評(píng)?？傊窈?，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力開(kāi)創(chuàng)國(guó)稅工作的新局面，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!
最后，謝謝大家。
發(fā)言稿格式申論篇十三
會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱謂、正文三個(gè)部分。
會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣，依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱、事由、文種、會(huì)議名稱等，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題。
稱謂是發(fā)言者對(duì)聽(tīng)眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開(kāi)頭，示意發(fā)言開(kāi)始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。
稱謂因聽(tīng)眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場(chǎng)合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”，黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓”之類。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂，如朱镕基在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來(lái)賓、各位朋友、各位同志”作為稱謂。
發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場(chǎng)合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同，但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開(kāi)頭、主體、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。
開(kāi)頭。發(fā)言稿的開(kāi)頭是全篇總起，寫法多樣。有的提出基本觀點(diǎn)，有的闡述發(fā)言的意義，有的說(shuō)明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意，等等。無(wú)論采用何種形式，開(kāi)頭都應(yīng)直截了當(dāng)，開(kāi)門見(jiàn)山。
主體。主體是發(fā)言稿的核心部分，承接開(kāi)頭而展開(kāi)。不同類型的發(fā)言稿，主體的構(gòu)成各不相同。
致詞類發(fā)言稿，如開(kāi)幕詞、閉幕詞等，主體重在表達(dá)祝賀、歡迎、點(diǎn)題、總結(jié)等意思，一般是通過(guò)闡明會(huì)議的意義、價(jià)值、影響等，對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。
開(kāi)幕詞是某些會(huì)議開(kāi)始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說(shuō)明會(huì)議目的，介紹會(huì)議議程和開(kāi)法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用。開(kāi)幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開(kāi)始，說(shuō)明會(huì)議的背景、意義，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員，交代會(huì)議任務(wù)，提出希望與要求等。會(huì)議的任務(wù)或議題是開(kāi)幕詞寫作的核心任務(wù)，寫作時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔精煉，不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排。例如，彭真在中華人民共和國(guó)第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開(kāi)幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫的。
閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言，主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評(píng)價(jià)，會(huì)議議程的完成情況，會(huì)議精神的貫徹辦法，()向有關(guān)方面致謝，提出希望和要求，宣布會(huì)議結(jié)束等。寫作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面，突出重點(diǎn)。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出，不可過(guò)于具體瑣碎。例如，尉健行在中國(guó)工會(huì)第十三次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的。
專題發(fā)言的主體是通過(guò)陳述、分析、論證對(duì)所講話題進(jìn)行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽(tīng)眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn)，寫作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中，觀點(diǎn)鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹，使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)，通過(guò)分析指出中國(guó)傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求，指出中國(guó)青年應(yīng)確立真正的格物致知精神，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國(guó)文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義，得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密，使人信服。
主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作，或提請(qǐng)討論有關(guān)問(wèn)題，或闡發(fā)政策形勢(shì)，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。主要涉及三個(gè)方面的問(wèn)題，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容，在報(bào)告中可以綜合寫出，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫出。例如，韓杼濱在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫法。田紀(jì)云在第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國(guó)人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫出的，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：
一、抓緊立法，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐
二、改進(jìn)監(jiān)督工作，促進(jìn)法律的落實(shí)
三、推進(jìn)法制宣傳教育，提高全社會(huì)的法制觀念。
四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案，密切代表與群眾的聯(lián)系
五、加強(qiáng)外事工作，開(kāi)展同國(guó)外議會(huì)和國(guó)際會(huì)議組織的交往與合作。
發(fā)言稿格式申論篇十四
發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。
發(fā)言稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類型。
(1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
(2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
(3)提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
(4)思考問(wèn)題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。
(1)開(kāi)頭語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問(wèn)候、感謝語(yǔ)開(kāi)始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。
(2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性發(fā)言稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性發(fā)言稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;c.抒情性發(fā)言稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn)，以情感人，說(shuō)服聽(tīng)眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
(3)結(jié)語(yǔ)。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文。
發(fā)言稿范文
發(fā)言稿格式申論篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我的名字叫xxx，是五年級(jí)一班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的.學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛(ài)之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見(jiàn)。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎？
三：讓他們想想以前在一起快樂(lè)的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來(lái)治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。
發(fā)言稿格式申論篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我的名字叫___，是五年級(jí)一班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛(ài)之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見(jiàn)。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎?
三：讓他們想想以前在一起快樂(lè)的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來(lái)治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。
發(fā)言稿格式申論篇十七
一、概況：
演講稿的寫作十分重要：社會(huì)上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù);人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹v話稿其實(shí)就是一種演講稿。
演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書(shū)面材料，是內(nèi)容的視覺(jué)化，是口述論文。
演講，是在聽(tīng)眾面前就某一問(wèn)題表示自己的意見(jiàn)或者闡說(shuō)某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。
演講二字，可以說(shuō)分為二部分，即演和講：
演表像整體非理性藝術(shù)生命體(人格力量等) 講實(shí)質(zhì)道理理性藝術(shù)政論文(精神感召力)
演講既是一門學(xué)問(wèn)，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和周恩來(lái)的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說(shuō)，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見(jiàn)《第三帝國(guó)的興亡》)。宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個(gè)競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求規(guī)范。
二、作用：
演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。而演講稿的作用是：
a、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和依據(jù)。
b、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來(lái)修改。
c、掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般廣播是每分鐘280個(gè)字。演講要慢一些，大約250個(gè)字。那么，限制在4至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0.2分。
三、特點(diǎn)：
a、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。目的是說(shuō)服聽(tīng)眾。在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)聽(tīng)眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓老師感動(dòng)下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法：他為國(guó)家如何如何，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會(huì)演，講理的時(shí)候還不得不承認(rèn)被殺者的功績(jī)甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國(guó)廣播曾播出一個(gè)“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬(wàn)聽(tīng)眾驚慌失措。
b、變文字為有聲語(yǔ)言。主要運(yùn)用生活化、口語(yǔ)化、大眾化的語(yǔ)言。慎用文語(yǔ)(古語(yǔ)和歐化語(yǔ))，作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。不隨便用簡(jiǎn)略語(yǔ)。還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞。為了方便聆聽(tīng)，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說(shuō)明等。
c、隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，緊密聯(lián)系聽(tīng)眾和環(huán)境。周恩來(lái)：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭?！崩锔骸拔也粫?huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)多而嘲笑對(duì)方年幼無(wú)知?！?BR> 四、分類：
政治演講稿，包括競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、述職演說(shuō)、政治動(dòng)員、開(kāi)(閉)幕詞、祝酒辭等。
學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。
社會(huì)生活問(wèn)題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。
教學(xué)演講稿，教師用的有開(kāi)場(chǎng)白、收束語(yǔ)、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿;學(xué)生用的有讀書(shū)報(bào)告、問(wèn)題辯論、專題演講、論文答辯等。
法律演講稿，律師常用。
五、寫法：
a、主題的確定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽(tīng)眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢(shì)的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一樣奮發(fā)起來(lái)。如《焦書(shū)記，現(xiàn)代化呼喚著你!》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰(shuí)是最可憐而又最可愛(ài)的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問(wèn)題。又如《英魂兮歸來(lái)》，針對(duì)腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。
發(fā)言稿范文
發(fā)言稿格式申論篇一
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
工作類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來(lái)。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
1.內(nèi)容的針對(duì)性
講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽(tīng)眾的身份、背景情況、然后心理需求和接受習(xí)慣等。
2.篇幅的規(guī)定性
講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長(zhǎng)篇大論。一般來(lái)講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以免喧賓奪主。
3.語(yǔ)言的得體性
為了便于講話者表達(dá)，易于聽(tīng)眾理解和接受，講話稿的語(yǔ)言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。
4.起草的集智性
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書(shū)代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過(guò)程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
5.交流具有互動(dòng)性
演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽(tīng)眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
標(biāo)題
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來(lái)概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，然后說(shuō)明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，然后可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出號(hào)召，然后或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見(jiàn)或建議等等。
在全市“掃黃”“打非”會(huì)議上的講話
同志們：
剛才，大家收聽(tīng)收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見(jiàn)：
去年以來(lái)，市委、市政府把“掃黃”“打非”工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，我市“掃黃”“打非”工作又取得了新的成績(jī)，整個(gè)出版物市場(chǎng)呈現(xiàn)出健康、有序、平穩(wěn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。 一是始終把查繳政治性非法出版物作為“掃黃”“打非”工作的重中之重來(lái)抓。對(duì)各種政治性非法出版物堅(jiān)決予以封堵查繳，沒(méi)有出現(xiàn)干擾大局和影響濰坊總體形象的問(wèn)題。二是重點(diǎn)抓了重大節(jié)日，重要政治活動(dòng)期間出版物市場(chǎng)的集中檢查清理。三是圍繞落實(shí)中央、省委和市委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決策部署，開(kāi)展了校園周邊地區(qū)出版物市場(chǎng)的清理整頓等多項(xiàng)專項(xiàng)治理。2004年，全市共出動(dòng)檢查人員6284人次，取締非法店（書(shū)攤）95個(gè)，查繳政治性非法出版物363本，淫穢色情音像制品27666盤，查繳非法圖書(shū)205682冊(cè)，非法音像制品96729盤，非法電子出版物10795盤，非法“口袋本”圖書(shū)16876本。 必須清醒的看到，我們面臨的形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，任務(wù)仍很艱巨。西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒(méi)有改變，利用出版物干擾我們的大局是他們的慣用手法。各種非法出版物，特別是宣揚(yáng)淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信的文化垃圾，嚴(yán)重破壞我們的文化環(huán)境。各種印刷、復(fù)制技術(shù)的不斷提高以及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的'快速發(fā)展，給“掃黃”“打非”工作帶來(lái)了新的問(wèn)題，然后提出了新的挑戰(zhàn)。要充分認(rèn)識(shí)“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性，艱巨性和復(fù)雜性，繼續(xù)深入持久開(kāi)展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)。
今年的“掃黃”“打非”工作主要抓好以下五個(gè)重點(diǎn)：
（一）嚴(yán)厲打擊政治性非法出版物。要毫不放松地把查堵政治性非法出版物作為重中之重，對(duì)此類非法出版物的查堵收繳要作為政治任務(wù)、政治紀(jì)律來(lái)對(duì)待，不能有絲毫的麻痹和懈待。絕不能讓這些東西在濰坊印制、發(fā)行、在市場(chǎng)上出現(xiàn)。
（二）嚴(yán)厲打擊非法印刷活動(dòng)。要結(jié)合正在開(kāi)展的集中整治行動(dòng)，對(duì)全市印刷企業(yè)進(jìn)行
一次全面深入的排查摸底，對(duì)無(wú)證無(wú)照印刷窩點(diǎn)，然后采取果斷措施予以關(guān)閉、取締。對(duì)專用作案工具和印刷生產(chǎn)設(shè)備依法沒(méi)收，鏟除其死灰復(fù)燃的土壤。
（三）嚴(yán)厲打擊非法批銷窩點(diǎn)。各有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用，采取有效措施，深挖隱藏的地下非法批銷窩點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊和清理不法書(shū)商、書(shū)販，清除其儲(chǔ)存、發(fā)行、運(yùn)輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)，打掉非法發(fā)行團(tuán)伙，徹底清除非法出版活動(dòng)的環(huán)境條件。
（四）深入開(kāi)展打擊盜版教材、教輔讀物的專項(xiàng)行動(dòng)。治理的重點(diǎn)是：各類中小學(xué)教學(xué)用書(shū)發(fā)行機(jī)構(gòu)及教育系統(tǒng)的圖書(shū)代辦站、發(fā)行部，推銷非法教學(xué)用書(shū)的不法書(shū)商，有圖書(shū)印刷能力的印刷企業(yè)。對(duì)正在使用的盜版教材、教輔讀物，要堅(jiān)決予以收繳，并做好善后工作。對(duì)利用教材、教輔讀物謀取不義之財(cái)?shù)膯挝缓蛡€(gè)人要堅(jiān)決依法依紀(jì)予以查處。
（五）嚴(yán)厲打擊非法報(bào)刊，進(jìn)一步整頓報(bào)刊市場(chǎng)秩序。整頓的重點(diǎn)是：利用盜用境外注冊(cè)刊號(hào)在境內(nèi)非法出版的報(bào)刊。未經(jīng)新聞出版行政管理部門批準(zhǔn)，擅自非法出版的報(bào)刊。非法進(jìn)口的境外報(bào)刊。堅(jiān)決取締擅自設(shè)立的非法報(bào)刊記者站、編輯部等辦事機(jī)構(gòu)。
全市的“掃黃”“打非”工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，各級(jí)黨委、政府要重視這項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，然后著力構(gòu)建黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門密切配合，執(zhí)法隊(duì)伍強(qiáng)化監(jiān)管，社會(huì)力量共同參與的新格局。
這次會(huì)議之后，要盡快印發(fā)《2005年全市“掃黃”“打非”工作行動(dòng)方案》。按照市委、市政府的要求，今年，市“掃黃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)與各縣市區(qū)、市屬各開(kāi)發(fā)區(qū)簽訂“掃黃”“打非”工作責(zé)任書(shū)。“掃黃”“打非”工作各成員單位，都要認(rèn)真履行擔(dān)負(fù)的職責(zé)：新聞出版管理部門要加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)的經(jīng)常性監(jiān)管，著力管好印刷、發(fā)行兩個(gè)環(huán)節(jié)。文化管理部門要管好音像市場(chǎng)，依法查處各類非法音像制品。公安、工商部門要加大力度，堅(jiān)決取締地下非法印刷、發(fā)行窩點(diǎn)。然后海關(guān)要加強(qiáng)對(duì)入境物品的監(jiān)管、稽查。交通、郵政、鐵路部門要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸和傳遞環(huán)節(jié)的管理。法院、檢察院要加大對(duì)非法出版刑事犯罪活動(dòng)的打擊力度。
同志們，在新的一年里，我們要在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，共同做好我市“掃黃”“打非”工作，為全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的政治文化環(huán)境作出新的貢獻(xiàn)。
發(fā)言稿格式申論篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我的名字叫___，是五年級(jí)一班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛(ài)之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見(jiàn)。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎？
三：讓他們想想以前在一起快樂(lè)的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來(lái)治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。
發(fā)言稿格式申論篇三
在國(guó)考及各省市的公務(wù)員申論考試中，所要求寫作的講話稿，一般不是實(shí)際意義上的完整的講話稿，考生作答時(shí)只要列出講話（發(fā)言）的提綱即可，重在突出講話的內(nèi)容要點(diǎn)，作答字?jǐn)?shù)一般限定在300~500字，以考核考生的閱讀能力、歸納概括能力以及貫徹執(zhí)行能力為目的。但也有些省市的公務(wù)員考試，尤其是一些公務(wù)員遴選考試則是要求寫作比較完整的講話稿，其字?jǐn)?shù)常常要求在500~1000字左右，主要是對(duì)考生多種能力的綜合考查，考生要在有限的時(shí)間內(nèi)完成講話稿的標(biāo)題、稱謂、正文、落款等幾個(gè)部分的寫作。
（一）設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。講話稿標(biāo)題的寫法
很多，比較靈活，但申論考試中講話稿的標(biāo)題以直觀明確為好，沒(méi)有必要過(guò)于繁瑣。標(biāo)題直接點(diǎn)明在什么會(huì)議上的講話（或發(fā)言）即可，如《在××務(wù)虛會(huì)上的講話（或發(fā)言）》《在××經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話（或發(fā)言）》。
（二）寫出符合特定場(chǎng)合的稱謂用語(yǔ)。稱謂用語(yǔ)是指講話人對(duì)聽(tīng)眾的稱呼，面對(duì)不同的受眾對(duì)象就應(yīng)使用不同的稱呼。如向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的講話稿中，一般用尊稱，以表示尊重，通常用“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)”；面向同行的或者學(xué)生的發(fā)言稿中，通常用“同志們”“同學(xué)們”“青年朋友們”等。有時(shí)也可以省略稱謂用語(yǔ)，要視具體情況而定。
（三）撰寫內(nèi)容集中、觀點(diǎn)鮮明、層次清晰的正文。正文一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成。
1．開(kāi)頭。開(kāi)頭要引出話題，日常工作中講話稿有多種開(kāi)頭方式，但申論考試中的講話稿受時(shí)間或篇幅的限制，一般應(yīng)開(kāi)門見(jiàn)山，直接提出問(wèn)題或概括講話內(nèi)容，也可說(shuō)明講話的指導(dǎo)思想，闡明講話的背景、目的和意義等。開(kāi)頭的行文要簡(jiǎn)潔有力，以吸引聽(tīng)眾。常見(jiàn)的開(kāi)頭有以下兩種：
一是單刀直入式。這種開(kāi)頭不曲不繞，開(kāi)門見(jiàn)山。常見(jiàn)的模式是“……問(wèn)題，是當(dāng)前最重要的問(wèn)題，它關(guān)系到……，甚至直接影響……，作為基層工作人員，我想根據(jù)自己的思考，提出以下幾點(diǎn)看法和建議?！?BR> 【例1】改變工作作風(fēng)問(wèn)題，是當(dāng)前黨政機(jī)關(guān)中非常重要的問(wèn)題，它既關(guān)系到機(jī)關(guān)的工作效率，也關(guān)系到機(jī)關(guān)的形象建設(shè)，甚至直接影響全市精準(zhǔn)扶貧工作和全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程。在這次會(huì)上，作為基層扶貧干部，我想根據(jù)自己工作實(shí)際的思考，提出以下幾點(diǎn)看法和建議。
向大家匯報(bào)如下?！?BR> 【例2】今天，臨近年終歲尾，在這里召開(kāi)弘揚(yáng)工匠精神大會(huì)，我們機(jī)關(guān)工作人員深受鼓舞，為了響應(yīng)省委的號(hào)召，落實(shí)×號(hào)文件精神，圓滿完成全年工作任務(wù)，我們決心牢記使命，積極弘揚(yáng)工匠精神和勞模精神，在有限的時(shí)間內(nèi)，全力以赴，積極攻堅(jiān)，啃下今年工作中的“兩塊硬骨頭”?，F(xiàn)將我們的攻堅(jiān)工作舉措向大家匯報(bào)如下。
2．主體。主體是講話的核心部分，是寫作的重點(diǎn)，要圍繞講話的主旨安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)，展開(kāi)話題。行文形式不拘一格，可分成幾個(gè)段落，層層遞進(jìn)，給人以一氣呵成之勢(shì)，也可列出幾個(gè)方面問(wèn)題分別進(jìn)行論述，并提出行之有效的解決措施或?qū)Σ?，有理有?jù)，突出中心，達(dá)到令人信服的目的。申論考試中講話稿主體部分寫作，要根據(jù)對(duì)給定資料進(jìn)行整合，按照一定的合理邏輯列出幾個(gè)方面的問(wèn)題，然后分別進(jìn)行論述，其一般格式如下“：第一，……。第二，……。第三，……?！?BR> 3．結(jié)尾?？偨Y(jié)全文，結(jié)束講話。好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛、強(qiáng)化主題的作用。申論考試中講話稿的結(jié)尾，常見(jiàn)的有以下兩種：
一是收束扣題式。常見(jiàn)的寫法如“由此可見(jiàn)，……問(wèn)題非常重要，它涉及……，因此，我們必須堅(jiān)持……為指導(dǎo)，采取……，保護(hù)……，做到……，實(shí)現(xiàn)……?！?BR> 【例3】由此可見(jiàn)，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題非常重要，它涉及到我們的子孫后代和民族復(fù)興。因此，我們必須堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，采取多種有效措施，萬(wàn)眾一心，保護(hù)好我們的生存環(huán)境，保護(hù)好我們的美麗家園，做到尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。
二是展望未來(lái)式。常見(jiàn)的寫法如“同志們，我們堅(jiān)信，有……，有……，……共同攻堅(jiān)，……就一定能……。”
【例4】同志們，我們堅(jiān)信，有鄉(xiāng)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有精準(zhǔn)扶貧駐村工作隊(duì)的指導(dǎo)和幫扶，加上村委會(huì)委員們的帶頭和廣大村民的共同努力攻堅(jiān)，我們這個(gè)貧困村就一定能夠按上級(jí)的要求精準(zhǔn)脫貧，同全市的所有鄉(xiāng)村一道，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。
（四）落款寫出準(zhǔn)確日期和署名。申論考試中，工作人員講話稿的署名是按照設(shè)定的虛擬身份來(lái)進(jìn)行的，一般情況下用×××代替，在實(shí)際應(yīng)試中考生切記不要寫上自己的真實(shí)姓名。
在作答區(qū)域出現(xiàn)考生真實(shí)姓名會(huì)被認(rèn)定為違反考試紀(jì)律，作答無(wú)效。日期一般寫在講話人署名后，寫清年月日即可，也可用××××年×月×日代替。這一部分內(nèi)容根據(jù)試題的具體要求而定，若是發(fā)言提綱、報(bào)告要點(diǎn)等，則不需要寫作此部分內(nèi)容。
發(fā)言稿格式申論篇四
（一）開(kāi)場(chǎng)白
1、設(shè)問(wèn)法（能與聽(tīng)眾交流）
2、情境法（引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境界）或開(kāi)宗明義等
（二）抒情化議論主題。
分成幾個(gè)層次
每層次前有主句（還可以反復(fù)）
（三）主干
材料作主干
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身（作者和聽(tīng)眾）:要求三者渾然
一體使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)
（四）進(jìn)入高潮。
運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻
向聽(tīng)眾呼吁手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界仰視上空
（五）結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為一體。或重申主題，發(fā)出號(hào)召。
（六）格式模板
1、題目，如：“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2、稱呼，如：“敬愛(ài)的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛(ài)的同事們”。
3、問(wèn)候，如：“大家好！”。
4、正文。
5、祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利！”
6、致謝。
7、名字。
8、日期。
發(fā)言稿格式申論篇五
2019年國(guó)考（地市）卷第二題：“省里召開(kāi)扶貧工作座談會(huì)，邀請(qǐng)小趙介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)‘給定資料2’，請(qǐng)為小趙寫一份發(fā)言提綱。（20分）要求：（1）緊扣材料，內(nèi)容具體；（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)明，有邏輯性；（3）不超過(guò)400字。”
（二）試題簡(jiǎn)析
發(fā)言稿，就是講話稿，發(fā)言提綱就是講話提綱。這是一道發(fā)言提綱寫作題，發(fā)言提綱不是完整的發(fā)言稿，而是要寫出發(fā)言的“要點(diǎn)”，即發(fā)言的“綱目”。本題要求“介紹發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)”，是回答“經(jīng)驗(yàn)是什么”，即“怎么做的”?？忌鶕?jù)“給定資料2”，深刻理解省派駐村干部如何通過(guò)發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)“脫貧攻堅(jiān)”，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)家致富，從中有條理地歸納出每條“經(jīng)驗(yàn)”，形成不超過(guò)400字的發(fā)言提綱。
（三）參考例文
關(guān)于發(fā)展花椒醬產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言提綱
1．走訪調(diào)研，了解村中情況。村中有的人家很窮，房子沒(méi)門，屋里沒(méi)家具、家電，也沒(méi)有像樣的被褥；村里地薄，種糧收成低，只夠糊口；石甸山上1000多畝地已荒了十幾年。
3．結(jié)合實(shí)際，地域優(yōu)勢(shì)突破。從十里八村家家都用花椒制作花椒醬得到啟示，決定以此地域優(yōu)勢(shì)作為突破口，做成產(chǎn)品投入市場(chǎng)，形成產(chǎn)業(yè)化。
4．創(chuàng)辦公司，創(chuàng)出地方品牌。經(jīng)對(duì)省內(nèi)大型超市、批發(fā)市場(chǎng)、省食品研究院調(diào)研論證后，統(tǒng)一思想，創(chuàng)辦公司，創(chuàng)出石甸花椒醬品牌。
5．多方合作，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收致富。村民可在公司入股，享受績(jī)效分紅。與省食品研究院、省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)合作，共同開(kāi)發(fā)推廣石甸花椒醬，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)收致富。
6．開(kāi)發(fā)資源，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。申請(qǐng)“惠農(nóng)貸款”，利用本地資源，開(kāi)發(fā)石甸山，種植花椒樹(shù)500多畝，使石甸花椒醬產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，造福百姓。
發(fā)言稿格式申論篇六
申論中“講話稿”的寫作
【題解】講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。有廣義和狹義之分。
廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿；
狹義的講話稿即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。
【分類】
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
工作類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡(jiǎn)潔明快。
慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績(jī)，還要立足當(dāng)前、面向未來(lái)。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
【特點(diǎn)】
1.內(nèi)容的針對(duì)性
講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽(tīng)眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。
2.篇幅的規(guī)定性
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書(shū)代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過(guò)程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
5.交流具有互動(dòng)性
演講稿應(yīng)通俗易懂，符合口語(yǔ)習(xí)慣，不能咬文嚼字。同時(shí)與聽(tīng)眾形成良好的互動(dòng)，善于把抽象的道理具體化。
【格式】
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。
來(lái)概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開(kāi)頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說(shuō)明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過(guò)分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見(jiàn)；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
在全市“掃黃”“打非”會(huì)議上的講話
同志們： 剛才，大家收聽(tīng)收看了全國(guó)、全省“掃黃”“打非”工作電視電話會(huì)議。這次會(huì)議很重要，對(duì)2004年工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。對(duì)2005年“掃黃”“打非”工作做出了總體部署，提出了明確要求。為了把會(huì)議貫徹落實(shí)好，下面根據(jù)這次會(huì)議的要求，著重講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、認(rèn)清形勢(shì)，繼續(xù)深入持久地開(kāi)展“掃黃”“打非”斗爭(zhēng)
發(fā)言稿格式申論篇七
申論應(yīng)用格式及發(fā)言稿范文 申論范文申論 范文 鄉(xiāng)村是具有自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)特征的地域綜合體，兼具生產(chǎn)、生活、生態(tài)、文化等多重功能，與城鎮(zhèn)互促互進(jìn)、共生共存，共同構(gòu)成人類活動(dòng)的主要空間。鄉(xiāng)村興則國(guó)家興。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“三農(nóng)”工作作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù)，也是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)艱巨繁重的系統(tǒng)工程，僅僅依靠鄉(xiāng)村自身難以實(shí)現(xiàn)，需要正視鄉(xiāng)村在發(fā)展中存在的短板，積極促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和帶動(dòng)作用。
素不平等交換問(wèn)題依然存在，鄉(xiāng)村比較缺乏資本、人才、先進(jìn)技術(shù)等生產(chǎn)要素。可見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，僅僅依靠鄉(xiāng)村的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須堅(jiān)持以工補(bǔ)農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)，依靠城鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體、良好組織形態(tài)、現(xiàn)代化生產(chǎn)方式、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來(lái)激活鄉(xiāng)村各類資源和要素，促進(jìn)鄉(xiāng)村比較優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮、發(fā)展?jié)摿Φ玫接行п尫拧?BR> 在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，工農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格剪刀差為我國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)建設(shè)提供了資金積累。改革開(kāi)放后，鄉(xiāng)村又為城鎮(zhèn)建設(shè)提供了大量土地、廉價(jià)資源等生產(chǎn)要素，大批進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民更是為城鎮(zhèn)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。可以說(shuō)，沒(méi)有鄉(xiāng)村的支持就沒(méi)有城鎮(zhèn)的繁榮。繁榮起來(lái)的城鎮(zhèn)支持和帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的題中應(yīng)有之義。
發(fā)揮城鎮(zhèn)對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的支持和帶動(dòng)作用，關(guān)鍵是破除城鄉(xiāng)二元體制，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力和農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，引導(dǎo)城鎮(zhèn)的資本、人才、先進(jìn)技術(shù)等生產(chǎn)要素流入鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素在城鄉(xiāng)之間雙向自由流動(dòng)。當(dāng)前，尤其要發(fā)揮小城鎮(zhèn)和城鎮(zhèn)企業(yè)的作用，使其成為以城帶鄉(xiāng)的基本支撐。
鎮(zhèn)因地制宜發(fā)展，把城鎮(zhèn)建設(shè)與提高進(jìn)城農(nóng)民素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使小城鎮(zhèn)成為城鄉(xiāng)融合發(fā)展的典范、農(nóng)民感受城鎮(zhèn)文明和現(xiàn)代文明的窗口、提高農(nóng)民綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
企業(yè)是帶動(dòng)城鎮(zhèn)生產(chǎn)要素流入鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村振興的生力軍。城鎮(zhèn)支持和帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展主要有兩種方式：一是直接向鄉(xiāng)村提供資金等資源要素;二是依靠市場(chǎng)手段引導(dǎo)城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村，雙方基于經(jīng)濟(jì)利益實(shí)現(xiàn)合作共贏。實(shí)踐證明，后一種支持方式更為有力，也更可持續(xù)。促進(jìn)城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村，需要進(jìn)一步深化改革，完善相關(guān)政策措施。一是打破城鄉(xiāng)二元體制，破除阻礙城鄉(xiāng)之間生產(chǎn)要素雙向自由流動(dòng)的體制機(jī)制障礙，促進(jìn)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村之間各類資源要素平等交換，激發(fā)鄉(xiāng)村各類資源要素的活力。二是加強(qiáng)財(cái)稅、金融、土地、產(chǎn)業(yè)等政策的協(xié)調(diào)配套，為城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村、融入鄉(xiāng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村提供政策支持。三是加快推進(jìn)“三權(quán)”分置改革，促進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)和集約規(guī)模經(jīng)營(yíng)，夯實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的制度基礎(chǔ)，為城鎮(zhèn)企業(yè)進(jìn)入鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村發(fā)展提供有力制度保障。
申論應(yīng)用格式及發(fā)言稿范文 “天下大事，必做于細(xì)?！睉?yīng)用文題型在公務(wù)員考試中常常占有一席之位。國(guó)考可謂必考題型，省考也是?？?。然而該題型由于涉及文種龐雜，格式繁復(fù)，儼然成為考公路上的“攔路虎”，對(duì)此類題型，中公教育專家建議考生，應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，迅速聯(lián)想該文種的常規(guī)“部件”，同時(shí)按照文種的常規(guī)格式進(jìn)行作答，方能從容應(yīng)答。
一、應(yīng)用文常規(guī)格式與寫作技巧 應(yīng)用文的常規(guī)格式應(yīng)包含五大要素，即“標(biāo)題”“主送單位”“正文”“發(fā)文單位”“發(fā)文日期”。當(dāng)然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來(lái)將從形式與內(nèi)容兩個(gè)維度進(jìn)行講解。從形式上而言，如下：
添加形容詞，如“尊敬的”“親愛(ài)的”，如果是機(jī)關(guān)單位，直接抬頭單位名稱。“正文”，則根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段書(shū)寫，體現(xiàn)邏輯。正文的開(kāi)頭部分，通常交代發(fā)文事由，即主題的定義、背景、現(xiàn)狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開(kāi)頭。正文的主體部分，根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段或分條書(shū)寫。正文的結(jié)尾部分，常見(jiàn)有二：一是發(fā)出號(hào)召，希望……、懇請(qǐng)……;二是發(fā)出命令，現(xiàn)要求…?！鞍l(fā)文單位”根據(jù)題干?！鞍l(fā)文日期”可寫考試當(dāng)天，也可寫“xx年 x 月 x 日”。
二、發(fā)言稿格式要求與參考范文 發(fā)言稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如“發(fā)文單位”、“發(fā)文日期”可不用。在形式可如下：
標(biāo)題 主送單位：
正文(分段書(shū)寫)在內(nèi)容上，正文的開(kāi)頭=開(kāi)場(chǎng)白+介紹自己+引出主題(可以交代背景、意義);正文的主體部分則找材料要點(diǎn)，并有條理組織好;正文的結(jié)尾部分，表示感謝，或者謙虛結(jié)尾。以2014 年福建省省考真題為例：
分)要求：(1)內(nèi)容具體、符合實(shí)際;(2)條理清楚，有概括性;(3)語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確;(4)不超過(guò) 500 字。
審清題干：題干中，直觀可以發(fā)現(xiàn)，需要作答的文種是“發(fā)言稿”;“身份”是“bl 集團(tuán)發(fā)言人”;“場(chǎng)景”是“一個(gè)企業(yè)家協(xié)會(huì)組織的關(guān)于品牌戰(zhàn)略的論壇”;“發(fā)文內(nèi)容”是“bl 集體在打造品牌方面所取得的經(jīng)驗(yàn)”。
審清要求：“內(nèi)容具體、符合實(shí)際”即依據(jù)材料概括、切記隨意發(fā)揮;“條理清楚，有概括性”即注意邏輯分段，切記啰嗦大段摘抄;“語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確”即注意發(fā)言場(chǎng)合，適宜發(fā)言場(chǎng)景?！安怀^(guò) 500 字”即注意控制字?jǐn)?shù)。
參考答案：
企業(yè)家朋友們：
大家好!很榮幸能代表 bl 集團(tuán)站在這里，更加感謝組織方能給予此次與大家交流探討我集團(tuán)關(guān)于品牌建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
品牌是一個(gè)符號(hào)，是產(chǎn)品多方面因素的綜合體，是產(chǎn)品表達(dá)自身信息的載體。然而，中國(guó)制造在世界很多領(lǐng)域沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，沒(méi)有定價(jià)權(quán)，國(guó)產(chǎn)品牌走不出國(guó)門，關(guān)鍵在于中國(guó)品牌文化元素沒(méi)有得到國(guó)際認(rèn)可。
以來(lái)，bl 集團(tuán)注重進(jìn)行全方位品牌經(jīng)營(yíng)和世界級(jí)品牌營(yíng)銷戰(zhàn)略的努力。
具體而言，一、開(kāi)發(fā)文化審美附加值，提升文化審美度以及對(duì)消費(fèi)群寬容度;二、優(yōu)選高效的品牌化戰(zhàn)略與品牌構(gòu)架推進(jìn)品牌資產(chǎn)的增值，并最大限度合理利用現(xiàn)有品牌資產(chǎn)。
三、
從品牌輸入到品牌輸出，是品牌無(wú)形價(jià)值擴(kuò)大，國(guó)際市場(chǎng)地位提升。
文化的品牌是靈魂，是生動(dòng)的生命。目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的上升期，隨著消費(fèi)者對(duì)時(shí)尚的追求以及購(gòu)買力逐年提高，是打響原創(chuàng)品牌的好機(jī)會(huì)。因此，主動(dòng)和系統(tǒng)的輸出文化品牌機(jī)會(huì)難得!以上是我的發(fā)言，謝謝大家!
發(fā)言稿申論
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發(fā)言稿格式申論篇八
標(biāo)準(zhǔn)發(fā)言稿格式
（1）標(biāo)題
應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會(huì)議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別（發(fā)言）“四要素”組成，也有時(shí)僅標(biāo)明發(fā)言者、會(huì)議名稱和文種類別，不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容，還有的用括號(hào)注明發(fā)言時(shí)間。
（2）正文
發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分，相當(dāng)于“前言”或“序”，俗稱“開(kāi)場(chǎng)白”。一般寫發(fā)言的緣由，引入正題，也有的開(kāi)頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類的稱呼；或者在“序”中以東道主身份對(duì)來(lái)賓表示歡迎，這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾，可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點(diǎn)，也可寫一些要求或者省略這一部分。
很多時(shí)候這項(xiàng)內(nèi)容標(biāo)在標(biāo)題之下、正文之前。
大家好！
很榮幸能在這里代表高三學(xué)生發(fā)言，對(duì)于高三的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不尋常的開(kāi)學(xué)典禮，它莊嚴(yán)地提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠(yuǎn)的高三如約而至。時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我們已度過(guò)了高中生活的三分之二的時(shí)間，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入高三了，這就意味著我們將要面臨更緊張的學(xué)習(xí)，需要擔(dān)負(fù)更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的歷練，我們成功地走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)，高三是煉獄，請(qǐng)不要說(shuō)的那么讓人可怕，高三是我們功成名就的時(shí)節(jié)，我們要在這時(shí)積蓄力量，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆。換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè)趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一份缺憾?？梢赃@樣說(shuō)，高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?；旧倌辏跎?，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的勇氣。
高三的我們，已經(jīng)充滿豪情地站在了高考的大門前。高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨(dú)倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天真浪漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫，大學(xué)校園是你知識(shí)海洋的浪漫之旅，而高中生活，準(zhǔn)確的說(shuō)是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。這就是高三，讓人懷想、激情澎湃的高三，在這里開(kāi)出的學(xué)習(xí)之花鮮艷無(wú)比，姹紫嫣紅。
此時(shí)此刻，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、明確個(gè)人目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的個(gè)人目標(biāo)，并把它寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí)，制定詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；把每天的任務(wù)寫在小紙片上，貼在桌上，一項(xiàng)一項(xiàng)地完成。
2、立刻行動(dòng)起來(lái)。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?，從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。高三已經(jīng)來(lái)臨，我們要打一場(chǎng)攻堅(jiān)仗，我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
3、不輕言放棄。高三向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高三。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⑸钌?、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)想方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
4、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用好點(diǎn)滴時(shí)間。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì)更好地掌握知識(shí)，更有效地提高效率，希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)地查漏補(bǔ)缺，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績(jī)。
最后，祝愿我們?nèi)w師生健康平安，積極向上，高一新同學(xué)保持著激情與夢(mèng)想披荊斬棘地走在求學(xué)路上，高二同學(xué)們養(yǎng)精蓄銳、厚積薄發(fā)，使成績(jī)更上一層樓，祝愿高三的我們明年六月收獲屬于我們自己的輝煌人生。
謝謝大家！
下午好！
一絲不安，因?yàn)榭偢杏X(jué)自己只是在平凡的崗位上認(rèn)真履行自己的職責(zé)，而在座的許多新老黨員對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)干部職工熱情周到、幫助他人盡心盡力的工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的楷模。
下面，我主要講兩點(diǎn)，不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、變與不變，把農(nóng)場(chǎng)當(dāng)作家
xx年6月24日，我從xx農(nóng)業(yè)大學(xué)中文專業(yè)畢業(yè)來(lái)農(nóng)場(chǎng)工作，一回首，已經(jīng)過(guò)去整整兩年，兩年中有很多事物在不斷地變化，有的東西一直沒(méi)有變，由于一年回江西老家一次，我也早已習(xí)慣把農(nóng)場(chǎng)當(dāng)做我的新家。
在這兩年中，變化的是，我完成了從一名大學(xué)生到一個(gè)社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，從剛開(kāi)始對(duì)農(nóng)墾一無(wú)所知到現(xiàn)在有所了解，從剛開(kāi)始對(duì)自己所從事的工作知之不多到現(xiàn)在知之較多，但給我感覺(jué)變化算是農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境，原來(lái)雜草叢生、雨天泥濘、坑坑洼洼的操場(chǎng)，變成現(xiàn)在具有現(xiàn)代氣息的文體樓；原來(lái)泥磚結(jié)構(gòu)的幼兒園成了現(xiàn)在的湛江農(nóng)墾公辦硬件設(shè)施的幼兒園；中學(xué)中考的成績(jī)一年好過(guò)一年；場(chǎng)部六大亮點(diǎn)工程相繼動(dòng)工，太平街臟亂差得到整治；職工建的小洋樓越來(lái)越漂亮、原來(lái)越規(guī)范，站在高處看紅湖的風(fēng)景，感覺(jué)自己活在畫中。這一切充分證明，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境變化真的很大。
閑暇時(shí)候，我也會(huì)在農(nóng)場(chǎng)散步，也會(huì)拍拍照，有時(shí)候也會(huì)把自己在農(nóng)場(chǎng)拍的照片放到網(wǎng)上，朋友和同學(xué)看到后，都說(shuō)我生活和工作在世外桃源，每當(dāng)此時(shí)，是我最得意的時(shí)候，很慶幸自己當(dāng)時(shí)來(lái)紅湖工作的選擇。
雖然一切都在變化，但永遠(yuǎn)也沒(méi)有變、也不會(huì)變的是紅湖的人、紅湖人特有的熱情、純樸，以及工作中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，同事之間猶如兄弟姐妹般對(duì)我們的照顧。在我的腦海中，常浮現(xiàn)剛來(lái)的時(shí)候第一次在紅湖過(guò)中秋節(jié)羅場(chǎng)長(zhǎng)、吳副場(chǎng)長(zhǎng)接我們?nèi)ニ疫^(guò)節(jié)的溫暖情景，記得場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)在過(guò)年回家前提前給我們過(guò)年，也不會(huì)忘記羅部長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心，不會(huì)忘記學(xué)駕照時(shí)吳姐資金上的主動(dòng)支持，也不會(huì)忘記二區(qū)羅國(guó)鋒書(shū)記在我們過(guò)年回家前準(zhǔn)備兩大箱水果，以及其他同志對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)，這些溫暖的情景，讓我從心底感覺(jué)到這里就是我的家。
二、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
學(xué)習(xí)是一個(gè)人進(jìn)步和成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力和源泉。兩年來(lái)，在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，著重加強(qiáng)了黨的組織工作路線、方針、政策和原則程序、秘書(shū)業(yè)務(wù)等方面知識(shí)，以及《湛江農(nóng)墾十項(xiàng)管理規(guī)定》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)時(shí)政、墾情、場(chǎng)情的了解，確保寫材料是既符合國(guó)家的大政方針，又符合我場(chǎng)的實(shí)際情況。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思想政治素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高，為進(jìn)一步履行工作職責(zé)、提升工作水平提供了知識(shí)保證，奠定了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
在實(shí)際工作中，我也會(huì)堅(jiān)持向老同志請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，從中掌握工作方法，積累工作經(jīng)驗(yàn)。為不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在學(xué)習(xí)中，始終堅(jiān)持讀書(shū)有筆記，學(xué)習(xí)有總結(jié)，做到學(xué)有所思，學(xué)有所感，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，使自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，從而進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識(shí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
大家早上好！
我叫xx，我今天參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，我相信憑著我的熱情和才干，一定能夠取得競(jìng)選的成功。
我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思?！叭摹笔侵高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。有了“平和”之心，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來(lái)對(duì)待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見(jiàn)，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)處理好。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，展示我們班獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩(shī)意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。
對(duì)待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。
也許有時(shí)候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。
謝謝大家！
你們好！
自公司“企業(yè)文化”實(shí)施以來(lái)，效果始終并不理想，最為成功的“企業(yè)文化”宣傳展示也就是公司的形象標(biāo)識(shí)運(yùn)用得比較廣泛，在今后的公司運(yùn)作中怎樣將公司“企業(yè)文化”做得更加豐富，宣傳的更為廣泛，既促進(jìn)公司成長(zhǎng)，又不斷完善公司的文化發(fā)展方向，明確公司目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共贏，現(xiàn)在就公司“企業(yè)文化”方面的工作、宣傳與開(kāi)展談幾點(diǎn)看法。
從公司大方向來(lái)說(shuō)，在進(jìn)一步明確自己的戰(zhàn)略定位，進(jìn)一步調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步拓寬產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，進(jìn)一步加強(qiáng)資源整合，進(jìn)一步加快附屬企業(yè)的附屬產(chǎn)品發(fā)展的同時(shí)；要充分用好社會(huì)人才，重新配置企業(yè)人才比例，加大創(chuàng)新和智力投資，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。
一、公司企業(yè)文化執(zhí)行力度
現(xiàn)如今，面臨全球金融危機(jī)的影響，國(guó)家的gdp增長(zhǎng)總值與往年增長(zhǎng)百分之十幾的比例有所下降，國(guó)家采取了一系列的政策救市。西安的發(fā)展腳步同樣受到了一定的影響，但就目前來(lái)看，公司今年的中標(biāo)總價(jià)已經(jīng)突破了公司歷史以來(lái)的水平，但是隨著物價(jià)的整體提升，公司的成本也不斷加大，這就促使公司要想實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)，就要嚴(yán)格的控制工程成本，既要保障質(zhì)量，又要厲行節(jié)約，同時(shí)還要形成一種風(fēng)氣，一種制度，這就要將其灌入到“企業(yè)文化”當(dāng)中去，有人說(shuō)“企業(yè)文化”是虛的，就是紙上談兵，那其實(shí)是一種偏見(jiàn)與不理解，“企業(yè)文化”我個(gè)人認(rèn)為就是公司每個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人，每做一項(xiàng)事情的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即便是一個(gè)動(dòng)作，一套程序都包含在“企業(yè)文化”當(dāng)中，并不是說(shuō)有了公司的形象標(biāo)識(shí)，統(tǒng)一了員工的制服，就是“企業(yè)文化”，那樣的理解太狹隘，公司職工目前對(duì)“企業(yè)文化”的偏見(jiàn)與執(zhí)行力度不夠就是源于此處，公司“企業(yè)文化”的執(zhí)行力度不夠，并不只是宣傳沒(méi)跟上的問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為，要將“企業(yè)文化”實(shí)施到公司的每一個(gè)角落，就要以公司的員工為主，自上而下的執(zhí)行，自上而下的實(shí)施。打個(gè)比方：就拿現(xiàn)如今西安市的市民素質(zhì)而言，在一九七幾年、八幾年的時(shí)候，我們常?？梢钥吹接惺忻衲弥鴱椆蚵窡?，毀壞市政設(shè)施，但是經(jīng)過(guò)近些年西安市政府不斷出臺(tái)了一些政策、制度，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，咱們?cè)倏纯催@一現(xiàn)象幾乎已經(jīng)杜絕了，每一個(gè)市民執(zhí)行了市政府的實(shí)施方案，養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，這一現(xiàn)象得到了改善，各位不得不想想，現(xiàn)在公司的“企業(yè)文化”已經(jīng)自上而下的開(kāi)始實(shí)施了，但是每一位職工是否執(zhí)行就值得我每一位干部深思熟慮了。
二、公司今后在“企業(yè)文化”方面的工作重點(diǎn)
任何企業(yè)的發(fā)展都要有自己的遠(yuǎn)景，企業(yè)的每一位員工，特別是骨干員工，都要有為之奮斗的精神。公司發(fā)展到今天，除自身的努力外，也與遇到一個(gè)好的機(jī)遇分不開(kāi)，現(xiàn)在這個(gè)更好的機(jī)遇再一次降臨到我們的頭上。今年公司的中標(biāo)價(jià)以及產(chǎn)值是比較樂(lè)觀的，這就證明了公司在市場(chǎng)中已經(jīng)形成了一定的地位、有了一定的知名度，我們的目標(biāo)要更遠(yuǎn)大一些，遠(yuǎn)景要重新進(jìn)行戰(zhàn)略定位。公司“企業(yè)文化”也應(yīng)隨著公司的發(fā)展做出調(diào)整，并進(jìn)行細(xì)化，從《公司企業(yè)文化實(shí)施方案》所制定的形象徽標(biāo)、口號(hào)以及發(fā)展方向等，轉(zhuǎn)變到一些具體的工作方法、制度上來(lái)，提升公司“企業(yè)文化”發(fā)展、公司形象，我們從以前的年度虧損到如今的年年盈利已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，新的方向應(yīng)當(dāng)以營(yíng)利為起點(diǎn)，做大做強(qiáng)為目標(biāo)，這個(gè)遠(yuǎn)景和目標(biāo)不僅公司高層要知道，更重要的是讓全體員工都認(rèn)同，并以此來(lái)激勵(lì)全體干部職工，以一種“飛蛾撲火”的奉獻(xiàn)精神為之奮斗不已。同時(shí)企業(yè)為實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)景的每一個(gè)發(fā)展步驟和戰(zhàn)略都應(yīng)該是正確的，每一位員工所做的事都應(yīng)該是正確的，這樣，企業(yè)才能成功。
下一步，公司“企業(yè)文化”要得到新的發(fā)展我認(rèn)為從以下方面要加以提升：
1、要提升管理力度。從過(guò)去的粗放型管理模式向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，在現(xiàn)在定人定崗的同時(shí)充分發(fā)揮好人力資源管理的作用，確保人人有崗位，崗崗出效益，細(xì)化每個(gè)崗位的職責(zé)，職工能認(rèn)真遵守職責(zé)，徹底打破職工在國(guó)有企業(yè)有大鍋飯吃的意識(shí)。時(shí)刻提醒每個(gè)崗位的職工，我們的產(chǎn)量還能不能再提高？質(zhì)量能不能再提高？事故能不能再低？用人能不能再少？單位消耗能不能再降低？公司在改革，其他企業(yè)也在改革，大家的意識(shí)不能只停留在原有的成果上，這樣只能坐吃山空。目前公司的狀況是令人放心、而不是令人滿意。我們?cè)谑艿浇鹑谖C(jī)的影響下，你今年好過(guò)了，那明年呢？后年呢？不但領(lǐng)導(dǎo)干部要想，職工也同樣要想，時(shí)刻要有憂患意識(shí)。
2、要加強(qiáng)反思。我們?nèi)ツ暌荒曜隽舜罅康墓ぷ?，取得了明顯的成績(jī)。但也同時(shí)存在著不少問(wèn)題。從國(guó)家提出的“又快又好”的發(fā)展到“又好又快”的發(fā)展，只是字的順序變了這么簡(jiǎn)單嗎？我們還要認(rèn)真考慮如何科學(xué)搭配；資本運(yùn)營(yíng)在加快資源整合的前提下，工作要進(jìn)一步細(xì)致和深入。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，業(yè)績(jī)不可抹煞，但今天的成績(jī)也只是今天的輝煌，各個(gè)方面還存在著不足，企業(yè)有，部門有，員工也有。每一位員工、每一個(gè)部門、每一個(gè)基層單位都有要深刻反思，我們的工作要對(duì)得起自己的薪酬，對(duì)得起公司的宏偉遠(yuǎn)景。
3、要加快創(chuàng)新。俗話說(shuō)：“只有想不到，沒(méi)有做不到”，究其原因，就是因?yàn)橹灰阆氲搅耍罱K總會(huì)做成的，從技術(shù)創(chuàng)新到管理創(chuàng)新。如何加快創(chuàng)新是我們需要認(rèn)真研究的問(wèn)題。公司成立了qc成果創(chuàng)新小組，就是在市政施工方面的技術(shù)創(chuàng)新，那么管理創(chuàng)新這一項(xiàng)，就是在公司的改革中不斷借鑒、不斷思考，一項(xiàng)管理措施失敗了，我們現(xiàn)在還能有時(shí)間、有機(jī)會(huì)改正，還能不斷探索與嘗試。公司如果沒(méi)有創(chuàng)新的動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng)新的機(jī)制，是不能實(shí)現(xiàn)的?？萍嫉膭?chuàng)新、管理的創(chuàng)新、文化的創(chuàng)新，包括公司發(fā)展的模式，應(yīng)該是每一位干部考慮的問(wèn)題，每一位干部要以戰(zhàn)略的思維來(lái)認(rèn)真研究下一階段的發(fā)展。
4、要正確選人用人。如何選擇做正確事和把事做對(duì)的人。這是擺在我們面前最重要的問(wèn)題。我們最缺的是高素質(zhì)的人才，這是我們每一個(gè)人都知道的事實(shí)。一個(gè)企業(yè)要成為企業(yè)，就需要持續(xù)引進(jìn)頂尖人才，人才跟不上，企業(yè)就會(huì)被淘汰。我們的人才機(jī)制如何建立，如何考核、獎(jiǎng)勵(lì)，如何吸引人才、留住人才，如何發(fā)揮人才的作用，培養(yǎng)人才，這是每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題，這也是一種責(zé)任。同時(shí)加快公司人才可持續(xù)培養(yǎng)不僅是人力資源部門和主管人事的領(lǐng)導(dǎo)的事情，各個(gè)單位的主管、各個(gè)部門的主管更是的責(zé)任人。
現(xiàn)在公司所取得的成績(jī)，在外界看來(lái)進(jìn)步非常顯赫，但是我們不能滿足，我們的目標(biāo)就是要成為西安市政行業(yè)超一流的企業(yè)、未來(lái)中國(guó)的市政企業(yè)。公司的每一個(gè)員工都應(yīng)該樹(shù)立“市政二公司因我而自豪”的堅(jiān)定信念，要以自己的努力工作保證公司的發(fā)展，讓自己成為公司感恩的對(duì)象。企業(yè)也應(yīng)該保持員工的收入、福利，在今后的實(shí)踐工作中不斷增長(zhǎng)，特別是為員工鋪好成才的通道，提供一流的環(huán)境，讓員工充分享受到企業(yè)發(fā)展的好處，這樣才能使公司在不斷的創(chuàng)新中，在廣大干部職工不斷的努力下成長(zhǎng)，讓我們共同努力，向未來(lái)中國(guó)的施政企業(yè)跨出我們的第一步。
大家晚上好！我是xxx，xx級(jí)xx班學(xué)生。首先感謝老師及同學(xué)們對(duì)我的信任，才使我能站在這里做這次演講。我很榮幸被選為文藝部部長(zhǎng)，在以后的日子里我將本著“為同學(xué)服務(wù)，讓老師放心”的原則，把自己的工作做的更出色、更完美。
部長(zhǎng)一職對(duì)我來(lái)說(shuō)并非是炫耀的資本，而是一份沉甸甸的責(zé)任！所以在今后的工作中，我會(huì)行使部長(zhǎng)的職責(zé)，深入全系同學(xué)中，了解大家的思想，全身心的投入到文藝部的工作中去，作到學(xué)習(xí)，生活，工作，干勁十足，鉆勁十足，闖勁十足，創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)。同時(shí)我更希望自己能夠成為老師的得力助手，同學(xué)們的知心朋友，我有這樣的決心和信心，我相信自己不會(huì)讓大家失望的。
回首過(guò)去一年文藝部的工作，我撥撒了汗水，也得到了收獲，付出了艱辛，也獲得了歡樂(lè)，在工作中我選擇搏擊進(jìn)取，而非畏難卻步。是上一屆文藝部給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，它不僅讓我學(xué)會(huì)了觀察和積累，懂得了滿足和樂(lè)觀，還無(wú)形中增強(qiáng)了我的自信心和責(zé)任感。而今我愿以嶄新的面貌和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)不斷加強(qiáng)文藝部的工作。在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們給予我們鼓勵(lì)和支持。荀子說(shuō)過(guò)，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。在漫長(zhǎng)的人生路上，你我都會(huì)體會(huì)到，最深刻的真理，是最平凡的真理。
在這里，我希望校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生能夠繼續(xù)信任，鼓勵(lì)和支持學(xué)生會(huì)工作。我堅(jiān)信雷鋒同志的話：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能最有力量！
我們文藝部共有六位成員，我們會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間給大家一片快樂(lè)的天空，讓大家度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。學(xué)校文藝部不只是我們六位成員的，更是我們大家的。文藝部重組伊始，一切尚待完善，這就希望同學(xué)們提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
我相信，在我們的工作和同學(xué)們的積極配合下，文藝部會(huì)一天更比一天好，一天比一天成熟。為了你的身心愜意，為了能看到你歡樂(lè)的笑臉，為了人文社科系的明天，請(qǐng)老師和同學(xué)門信任我們、支持我們。
謝謝！
發(fā)言稿格式申論篇九
民主評(píng)議黨員情況的發(fā)言
(19××年×月××日)
省委在××召開(kāi)這次會(huì)議,交流貫徹中央13號(hào)文件精神、開(kāi)展民主評(píng)議黨員的情況,探討如何進(jìn)一步搞好這項(xiàng)工作,這無(wú)疑將對(duì)我市的黨建工作起到直接的促進(jìn)作用。借此機(jī)會(huì),我代表市委、市政府對(duì)中組部的領(lǐng)導(dǎo)同志,省委的領(lǐng)導(dǎo)同志和各史弟地市領(lǐng)導(dǎo)同志來(lái)我市指導(dǎo),表示歡迎和感謝!
下面,我就我市前段黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展民主評(píng)議黨員情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
我市這次民主評(píng)議黨員,是在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,按照中央13號(hào)文件精神和省委要求,從今年2月中旬開(kāi)始的,前后用了兩個(gè)多月的時(shí)間(每個(gè)單位實(shí)際占用廣大黨員兩周左右時(shí)間),首先抓了市、縣(區(qū))黨政機(jī)關(guān)。共有1004個(gè)單位,2174個(gè)黨總支、支部,42210名黨員參加了評(píng)議。整個(gè)民主評(píng)議是分學(xué)習(xí)提高、自講互評(píng)、表?yè)P(yáng)處理、總結(jié)建制四個(gè)階段進(jìn)行的?？紤]到一次民主評(píng)議黨員活動(dòng)的時(shí)間是有限的,不能期望解決所有的問(wèn)題,只能突出重點(diǎn)。根據(jù)事先我們對(duì)機(jī)關(guān)黨員隊(duì)伍狀況進(jìn)行調(diào)查分析,把貫徹執(zhí)行黨的基本路線、為政清廉和發(fā)揮黨員先鋒模范作用確定為評(píng)議重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)文件提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,著重引導(dǎo)黨員圍繞要解決的重點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展了“五講五評(píng)”:講黨性,評(píng)共產(chǎn)主義信念牢不牢;講路線,評(píng)執(zhí)行黨的基本路線的思想堅(jiān)定不堅(jiān)定;講廉潔,評(píng)廉潔自律的覺(jué)悟高不高;講奉獻(xiàn),評(píng)為人民服務(wù)的宗旨丟沒(méi)丟;講紀(jì)律,評(píng)遵紀(jì)守法好不好。
通過(guò)民主評(píng)議,取得了一定收獲,主要表現(xiàn)在:(略)
下面我匯報(bào)一下這次民主評(píng)議黨員的基本思想和主要做法:
1.集中力量首先從黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓起?！?BR> 3.強(qiáng)調(diào)行政首長(zhǎng)親自動(dòng)手,并采取集中領(lǐng)導(dǎo)、集中時(shí)間、集中精力的方法精心組織。
4.從嚴(yán)要求,立足教育,搞好“一人講,大家評(píng)”?！?BR> 5.從嚴(yán)把關(guān),做好組織處置工作。……
總的看,這次民主評(píng)議黨員活動(dòng),由于下了一些功夫,開(kāi)了一個(gè)好頭,也取得一定成效,但還不能估計(jì)過(guò)高。因?yàn)閺囊呀?jīng)解決的問(wèn)題和應(yīng)該解決的問(wèn)題比較,差距還是很大的,發(fā)展也是不平衡的。主要反映在對(duì)應(yīng)該解決的問(wèn)題,有的解決得好些,有的差些,特別是廣大群眾十分關(guān)注、迫切要求解決的一些腐敗問(wèn)題,還遠(yuǎn)未得到徹底解決和揭露;對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)持兩手抓的問(wèn)題雖然列入了評(píng)議的任務(wù),但當(dāng)時(shí)沒(méi)有明確提出反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化問(wèn)題,說(shuō)明我們?nèi)狈?yīng)有的政治敏感性。因此不能滿足于已取得的成果。同時(shí)按照中央13號(hào)文件要求來(lái)衡量,有些單位標(biāo)準(zhǔn)不高,評(píng)議工作針對(duì)性不強(qiáng),有些問(wèn)題解決得不透徹。主要原因是這些單位的領(lǐng)導(dǎo)不力,力量不得不夠,評(píng)議質(zhì)量較差。也有個(gè)別單位走了過(guò)場(chǎng)。根據(jù)我們檢查驗(yàn)收的情況看,市直149個(gè)參評(píng)單位中,搞得好的86個(gè)單位,占57.8%;較好的25個(gè)單位,占17.1%;成效不明顯,屬于一般的30個(gè)單位占20.4%;差的,基本上走過(guò)場(chǎng)的7個(gè)單位,占4.7%,這些走了過(guò)場(chǎng)的單位,有待采取措施進(jìn)行補(bǔ)課。
從這次民主評(píng)議黨員的實(shí)踐中,我們體會(huì)到:中央13號(hào)文件是完全正確的,是符合實(shí)際情況的。如果認(rèn)真組織實(shí)施而不是敷衍應(yīng)付,是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的有效措施。目前我們黨內(nèi)確實(shí)存有腐敗渙散的消極因素,這是客觀存在,必須高度重視它。但同時(shí)也必須看到堅(jiān)持黨的政治路線,維護(hù)黨章,堅(jiān)持黨的宗旨的積極因素畢竟是占主導(dǎo)地位的,只要我們按照中央部署積極工作,依靠黨內(nèi)占主導(dǎo)地位的積極力量,千方百計(jì)去克服消極因素,是完全可以做得好的。
發(fā)言稿格式申論篇十
發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表達(dá)的美好祝愿。要根據(jù)不同的場(chǎng)合，不同的會(huì)議，來(lái)表示不同的祝?；蜃ＹR。
下面是一個(gè)同學(xué)為參加競(jìng)選班長(zhǎng)而寫的發(fā)言提綱：
題目：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿
開(kāi)頭：向大家問(wèn)好。
中間：1.介紹自己。
2.說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。
3.說(shuō)說(shuō)自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。
結(jié)尾：表決心。希望大家投自己一票。
(1)發(fā)言稿的格式：稱呼、問(wèn)候、致謝等。
(2)發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格：誠(chéng)懇，坦率，簡(jiǎn)潔等。
(3)發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。 開(kāi)頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。如祝教師節(jié)大會(huì)，開(kāi)頭要向教師問(wèn)好，如果是運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)言稿的開(kāi)頭要向教練員、運(yùn)動(dòng)員等問(wèn)好。總之是要根據(jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來(lái)問(wèn)好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六年級(jí)二班的云楠，今天
我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基矗在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
同學(xué)們，請(qǐng)保留此標(biāo)記如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
發(fā)言人：云楠
某年某月某日
發(fā)言稿格式申論篇十一
發(fā)言稿的格式一般包括標(biāo)題、正文和落款三部分:
(1)標(biāo)題
應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會(huì)議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別(發(fā)言)“四要素”組成,也有時(shí)僅標(biāo)明發(fā)言者、會(huì)議名稱和文種類別,不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容,還有的用括號(hào)注明發(fā)言時(shí)間。
(2)正文
發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分,相當(dāng)于“前言”或“序”,俗稱“開(kāi)場(chǎng)白”。一般寫發(fā)言的緣由,引入正題,也有的開(kāi)頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對(duì)來(lái)賓表示歡迎,這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分,寫發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾,可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點(diǎn),也可寫一些要求或者省略這一部分。
(3)落款作者、日期
很多時(shí)候這項(xiàng)內(nèi)容標(biāo)在標(biāo)題之下、正文之前。
發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富,很難有統(tǒng)一的要求。一般來(lái)講,做到有的放矢、中心突出、層次分明、語(yǔ)言通俗易懂、少陳詞濫調(diào),即是好的發(fā)言稿。
發(fā)言稿格式申論篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天是xx月xx日，再過(guò)xx天我就在xxx局工作整整一年了?；厥走^(guò)去，感觸頗深。一年的鍛煉使自己思想更成熟，工作也有所成就，但這些成績(jī)的取得與盛市局的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)，與班子成員的密切配合分不開(kāi)，與全體干部的辛勤努力分不開(kāi)。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談?wù)劷荒陙?lái)的感受，再剖析一下自身的不足之處。
感想之一，做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有責(zé)任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來(lái)自組織對(duì)我的信任，另一方面來(lái)自我自身經(jīng)驗(yàn)的不足。但是，我還是充滿信心地來(lái)到了xxx這片熱土，我想首先我要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。這是做好市局黨組交給我的重任、帶好xxx局這一班人、收好每一分稅的首要前提。有壓力才有動(dòng)力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來(lái)了，就必須對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)我的干部負(fù)責(zé)。近一年的工作證明，同志們對(duì)我的工作是十分支持的，尤其是三位副局長(zhǎng)的鼎立幫助更使我感到欣慰。盡管在這里不談成績(jī)，但是，我確實(shí)取得了一些成績(jī)，這都是xxx局全體同仁共同努力的結(jié)果，憑我個(gè)人的力量是不可能取得的。
感想之二，領(lǐng)導(dǎo)干部要有駕馭全局的思想和能力。我認(rèn)為，作為一個(gè)小局的領(lǐng)導(dǎo)也要樹(shù)立全局聽(tīng)思想，也要鍛煉?cǎi){馭全局的能力。這是自己從做副職到做一把手的深刻體會(huì)。做一個(gè)局的負(fù)責(zé)人在思想上要“站得高”。也就是說(shuō)要善于從宏觀上把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與盛市局的治稅思想保持一致，同時(shí)要結(jié)合本局實(shí)際，引導(dǎo)全體干部轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立全局一盤棋的思想。這樣才能避免憑個(gè)人喜好出發(fā)，導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。
感想之三，群眾是一切工作的力量源泉。x局長(zhǎng)來(lái)我局調(diào)研時(shí)十分中肯地提出了一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)，那就是稅收中心工作最終就是征管工作，征管抓好了，收入自然會(huì)上去，要從關(guān)系上要稅，從人情上要稅。這一觀點(diǎn)可以說(shuō)切中稅收工作要害，從中我受到的啟發(fā)是，要抓好征管一定要抓好群眾。制度是靠人落實(shí)下去的，再完善、再有效的制度得不到落實(shí)或執(zhí)行不到位等于白紙一張，不完善的制度認(rèn)真執(zhí)行會(huì)收到比較好的效果。所以說(shuō)做好群眾工作是關(guān)鍵，但是怎樣能做好群眾工作，我認(rèn)為既要嚴(yán)格管理又要愛(ài)護(hù)有佳。首先是“嚴(yán)管”，放任自流等于害干部。要從制度上約束他們自覺(jué)地去遵紀(jì)守法，執(zhí)行制度必嚴(yán)肅，落實(shí)政策必到位。其次是“愛(ài)護(hù)”，不愛(ài)護(hù)群眾的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)。只有關(guān)心群眾的疾苦，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性，讓他們排除后顧之憂，全心全意地投入到工作中去。
感想之四，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范。做官如做人，為人正派為官才能公正嚴(yán)明。這是我的一個(gè)觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀(jì)律方面還是在廉潔自律方面都為干部起著表率作用。所以決不能搞臺(tái)上一套，臺(tái)下一套，而應(yīng)該表里如一、言出必行。放下一切私心雜念，全心全意地投入工作中去。在xxx的這幾個(gè)月，我們?cè)诟刹咳蚊狻⒅匾ㄔO(shè)項(xiàng)目安排、大額資金使用或重大決策等問(wèn)題，都嚴(yán)格按決策程序和議事規(guī)則進(jìn)行集體決議，增加了工作透明度,便于群眾監(jiān)督。
管住自己，就一定能管住自己的干部。這是我的又一個(gè)觀點(diǎn)。威信是自己樹(shù)立起來(lái)的，不是別人吹出來(lái)的，廉政是自己做出來(lái)的，不是別人寫出來(lái)的，想讓干部們廉潔自律，自己本身要廉潔。與此同時(shí)，還要為干部們創(chuàng)造能夠廉潔的條件。從創(chuàng)辦食堂這件事上來(lái)說(shuō)，杜絕了許多人到納稅人中吃喝問(wèn)題，同志們也有了拒請(qǐng)的理由。應(yīng)該說(shuō)，近一年來(lái)，我對(duì)自身、對(duì)集體的廉政建設(shè)都十分重視，嚴(yán)格按市局要求和各項(xiàng)廉政制度辦事，對(duì)大宗物品采購(gòu)、人事任免、基建工程等重大事項(xiàng)都采取了集體討論決定的方式，同時(shí)為防止基層干部的不廉行為，我們召開(kāi)了義務(wù)監(jiān)督員座談會(huì)，并在全地區(qū)推行了政務(wù)公開(kāi)，有效地遏止了敗現(xiàn)象滋生。
感想之五，要積極鼓勵(lì)副手和中層干部發(fā)揮作用。事無(wú)巨細(xì)，事必躬親有時(shí)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的認(rèn)真細(xì)致方面，但有時(shí)會(huì)束縛中層干部的手腳。做為領(lǐng)導(dǎo)要掌握好抓大與放小的關(guān)系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓副手和中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣宏觀決策與微觀指導(dǎo)相結(jié)合，思想教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，才能讓每個(gè)干部在組織收入和在執(zhí)行公務(wù)過(guò)程中既施展才能又不違法違紀(jì)，讓他們?cè)谶M(jìn)一步理解如何嚴(yán)格執(zhí)法的基礎(chǔ)上更好地為納稅人熱情服務(wù)。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級(jí)指導(dǎo)一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，根本問(wèn)題得到解決，兩個(gè)文明建設(shè)自然會(huì)上新臺(tái)階。
干好工作的決心和信心都有，主觀動(dòng)機(jī)向好的方向發(fā)展是人人所想，但工作中出偏出錯(cuò)也都在所難免，我想每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)與改正中取得進(jìn)步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指正，以便我在今后的工作中加以改進(jìn)。
問(wèn)題之一，深入基層調(diào)研少。對(duì)基層工作的實(shí)際掌握不十分透徹。分析這一問(wèn)題，從主觀上講，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，把事情都推給了副手管理，工作過(guò)于放手;從客觀上講，自來(lái)到xxx局，事務(wù)一直繁雜，沒(méi)有很充欲的時(shí)間深入基層搞調(diào)研。前幾天動(dòng)員干部廣泛給班子提意見(jiàn)時(shí)，有的同志就提出了這一問(wèn)題。讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到不管主觀原因還是客觀原因，不深入實(shí)際調(diào)研本身就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題，掌握不了第一手材料怎么能夠統(tǒng)領(lǐng)好全局的工作。
在這里我要做一下自我檢討，以前自己總認(rèn)為比較體貼群眾，覺(jué)得年節(jié)為干部辦點(diǎn)福利，開(kāi)辦食堂，多發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金就是關(guān)心同志了。事實(shí)上這種想法不對(duì)，同志們?cè)谝黄鸸ぷ魇切枰枷虢涣鞯模I(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部更需要面對(duì)面地交心、談心。從這個(gè)角度上講我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不謙虛地說(shuō)，與一般干部談心少，現(xiàn)在還有部分同志不熟悉，更談不上知道他們有些什么想法了。
因此，今后我要按x局長(zhǎng)“三個(gè)對(duì)照，三個(gè)反思”的講話精神，進(jìn)一步深入理解和牢固樹(shù)立黨的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾觀點(diǎn)，從現(xiàn)在起多深入基層，多搞調(diào)查研究，多傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，及時(shí)掌握干部的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求。同時(shí)要將干部、黨委政府以及企業(yè)的一些好意見(jiàn)征集上來(lái)，認(rèn)真整理加以研究，形成決策后再布置下去。這樣一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地去做，調(diào)研才能收到實(shí)效，工作才能取得更大的進(jìn)步。
問(wèn)題之二，工作布置多親自檢查少。主持工作以后，我總覺(jué)得有許多事要辦，對(duì)下面要求多，加之自己性子急，還要求辦事質(zhì)量。自已往往把工作布置下去之后，交給分管局長(zhǎng)負(fù)責(zé)，很少親自督促檢查，或者只是過(guò)問(wèn)一下，有時(shí)布置多了連過(guò)問(wèn)都忘了?，F(xiàn)在回想起來(lái)這種有始無(wú)終的做法不利于工作的貫徹落實(shí)，體現(xiàn)到x局長(zhǎng)講的“三個(gè)對(duì)照，三個(gè)反思”就是自己的事業(yè)心強(qiáng)，而責(zé)任感不是太強(qiáng)，在這里也有必要進(jìn)行自我批評(píng)。說(shuō)實(shí)話，做為一個(gè)基層的分局局長(zhǎng)不但要宏觀上把握全局，更重要是摒棄做官的思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。既要懂業(yè)務(wù)，還要懂實(shí)際操作;既要懂管理，還要擅于做具體工作，成為行家里手。所以今后我決心一方面要抓好宏觀調(diào)控，另一方面還要抓好具體管理?？朔≡谏厦妗⒅甘謩澞_的家長(zhǎng)作風(fēng)，親自督促檢查，真正發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，使決策更符合實(shí)際，有效地避免瞎指揮，推動(dòng)工作向前發(fā)展。
問(wèn)題之三，學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)我們國(guó)稅干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己無(wú)論在政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致，特別是與其他局長(zhǎng)在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間少，而且學(xué)起來(lái)粗枝大葉，不做深究，今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法。
問(wèn)題之四，小節(jié)問(wèn)題需要改進(jìn)。比如：工作方法有時(shí)簡(jiǎn)單;情緒急躁、愛(ài)發(fā)脾氣;開(kāi)會(huì)接、打手機(jī)，與他人說(shuō)話、吸煙;不論是不是應(yīng)酬，喝小酒的毛病還存在。這些都是我自身的弱點(diǎn)，真誠(chéng)希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑嵝盐摇⒍酱傥?，以使我盡快加以改正。
當(dāng)然，我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評(píng)?？傊窈?，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力開(kāi)創(chuàng)國(guó)稅工作的新局面，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!
最后，謝謝大家。
發(fā)言稿格式申論篇十三
會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱謂、正文三個(gè)部分。
會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣，依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱、事由、文種、會(huì)議名稱等，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題。
稱謂是發(fā)言者對(duì)聽(tīng)眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開(kāi)頭，示意發(fā)言開(kāi)始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。
稱謂因聽(tīng)眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場(chǎng)合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”，黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓”之類。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂，如朱镕基在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來(lái)賓、各位朋友、各位同志”作為稱謂。
發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場(chǎng)合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同，但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開(kāi)頭、主體、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。
開(kāi)頭。發(fā)言稿的開(kāi)頭是全篇總起，寫法多樣。有的提出基本觀點(diǎn)，有的闡述發(fā)言的意義，有的說(shuō)明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意，等等。無(wú)論采用何種形式，開(kāi)頭都應(yīng)直截了當(dāng)，開(kāi)門見(jiàn)山。
主體。主體是發(fā)言稿的核心部分，承接開(kāi)頭而展開(kāi)。不同類型的發(fā)言稿，主體的構(gòu)成各不相同。
致詞類發(fā)言稿，如開(kāi)幕詞、閉幕詞等，主體重在表達(dá)祝賀、歡迎、點(diǎn)題、總結(jié)等意思，一般是通過(guò)闡明會(huì)議的意義、價(jià)值、影響等，對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。
開(kāi)幕詞是某些會(huì)議開(kāi)始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說(shuō)明會(huì)議目的，介紹會(huì)議議程和開(kāi)法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用。開(kāi)幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開(kāi)始，說(shuō)明會(huì)議的背景、意義，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員，交代會(huì)議任務(wù)，提出希望與要求等。會(huì)議的任務(wù)或議題是開(kāi)幕詞寫作的核心任務(wù)，寫作時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔精煉，不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排。例如，彭真在中華人民共和國(guó)第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開(kāi)幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫的。
閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言，主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評(píng)價(jià)，會(huì)議議程的完成情況，會(huì)議精神的貫徹辦法，()向有關(guān)方面致謝，提出希望和要求，宣布會(huì)議結(jié)束等。寫作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面，突出重點(diǎn)。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出，不可過(guò)于具體瑣碎。例如，尉健行在中國(guó)工會(huì)第十三次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的。
專題發(fā)言的主體是通過(guò)陳述、分析、論證對(duì)所講話題進(jìn)行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽(tīng)眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn)，寫作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中，觀點(diǎn)鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹，使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)，通過(guò)分析指出中國(guó)傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求，指出中國(guó)青年應(yīng)確立真正的格物致知精神，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國(guó)文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義，得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密，使人信服。
主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作，或提請(qǐng)討論有關(guān)問(wèn)題，或闡發(fā)政策形勢(shì)，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。主要涉及三個(gè)方面的問(wèn)題，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容，在報(bào)告中可以綜合寫出，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫出。例如，韓杼濱在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫法。田紀(jì)云在第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國(guó)人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫出的，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：
一、抓緊立法，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐
二、改進(jìn)監(jiān)督工作，促進(jìn)法律的落實(shí)
三、推進(jìn)法制宣傳教育，提高全社會(huì)的法制觀念。
四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案，密切代表與群眾的聯(lián)系
五、加強(qiáng)外事工作，開(kāi)展同國(guó)外議會(huì)和國(guó)際會(huì)議組織的交往與合作。
發(fā)言稿格式申論篇十四
發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。
發(fā)言稿的標(biāo)題無(wú)固定格式，一般有四種類型。
(1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
(2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
(3)提出問(wèn)題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
(4)思考問(wèn)題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽(tīng)對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語(yǔ)渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開(kāi)頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。
(1)開(kāi)頭語(yǔ)。開(kāi)頭語(yǔ)的任務(wù)是吸引聽(tīng)眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問(wèn)候、感謝語(yǔ)開(kāi)始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn);c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問(wèn)題開(kāi)頭。
(2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性發(fā)言稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性發(fā)言稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾;c.抒情性發(fā)言稿。用熱烈抒情性語(yǔ)言表明觀點(diǎn)，以情感人，說(shuō)服聽(tīng)眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
(3)結(jié)語(yǔ)。是講演能否走向成功的關(guān)鍵，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應(yīng)題目，完整文意等方法在激動(dòng)人心的結(jié)語(yǔ)中結(jié)束全文。
發(fā)言稿范文
發(fā)言稿格式申論篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我的名字叫xxx，是五年級(jí)一班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的.學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛(ài)之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見(jiàn)。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎？
三：讓他們想想以前在一起快樂(lè)的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來(lái)治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。
發(fā)言稿格式申論篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我的名字叫___，是五年級(jí)一班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛(ài)之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見(jiàn)。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎?
三：讓他們想想以前在一起快樂(lè)的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來(lái)治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。
發(fā)言稿格式申論篇十七
一、概況：
演講稿的寫作十分重要：社會(huì)上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關(guān)系到參賽單位的榮譽(yù);人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械闹v話稿其實(shí)就是一種演講稿。
演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書(shū)面材料，是內(nèi)容的視覺(jué)化，是口述論文。
演講，是在聽(tīng)眾面前就某一問(wèn)題表示自己的意見(jiàn)或者闡說(shuō)某一事理的活動(dòng)。凡三人以上、有一定時(shí)間的個(gè)人講話都可以稱為演講。
演講二字，可以說(shuō)分為二部分，即演和講：
演表像整體非理性藝術(shù)生命體(人格力量等) 講實(shí)質(zhì)道理理性藝術(shù)政論文(精神感召力)
演講既是一門學(xué)問(wèn)，更是一門藝術(shù)，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風(fēng)格，和周恩來(lái)的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說(shuō)，有一種邏輯的強(qiáng)大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見(jiàn)《第三帝國(guó)的興亡》)。宗教人物的布道往往達(dá)到天花亂墜或者單口相聲一樣的動(dòng)人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個(gè)競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風(fēng)格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項(xiàng)并重，而且要求規(guī)范。
二、作用：
演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式，作用很大?！肮奶煜轮畡?dòng)者存乎辭”。而演講稿的作用是：
a、理清思路，確定內(nèi)容。還可以安定和調(diào)整情緒。它是底稿和依據(jù)。
b、細(xì)心推敲，表達(dá)完美。要有充分的時(shí)間準(zhǔn)備來(lái)修改。
c、掌握時(shí)間，調(diào)整速度。一般廣播是每分鐘280個(gè)字。演講要慢一些，大約250個(gè)字。那么，限制在4至6分鐘內(nèi)的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時(shí)扣0.2分。
三、特點(diǎn)：
a、直接產(chǎn)生社會(huì)效應(yīng)。目的是說(shuō)服聽(tīng)眾。在特定的時(shí)間和場(chǎng)合，面對(duì)聽(tīng)眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓老師感動(dòng)下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法：他為國(guó)家如何如何，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會(huì)演，講理的時(shí)候還不得不承認(rèn)被殺者的功績(jī)甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動(dòng)下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國(guó)廣播曾播出一個(gè)“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預(yù)告，還是嚇得幾百萬(wàn)聽(tīng)眾驚慌失措。
b、變文字為有聲語(yǔ)言。主要運(yùn)用生活化、口語(yǔ)化、大眾化的語(yǔ)言。慎用文語(yǔ)(古語(yǔ)和歐化語(yǔ))，作點(diǎn)綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語(yǔ)。不隨便用簡(jiǎn)略語(yǔ)。還可以適當(dāng)增加語(yǔ)氣詞。為了方便聆聽(tīng)，有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還要用文字代替，如頓號(hào)改為“和”，破折號(hào)改為“是”，引號(hào)表示否定時(shí)加“所謂”，括號(hào)補(bǔ)充另用文字說(shuō)明等。
c、隨機(jī)應(yīng)變，臨場(chǎng)發(fā)揮。這就要機(jī)智幽默，緊密聯(lián)系聽(tīng)眾和環(huán)境。周恩來(lái)：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭?！崩锔骸拔也粫?huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)多而嘲笑對(duì)方年幼無(wú)知?！?BR> 四、分類：
政治演講稿，包括競(jìng)選演說(shuō)、就職演說(shuō)、述職演說(shuō)、政治動(dòng)員、開(kāi)(閉)幕詞、祝酒辭等。
學(xué)術(shù)演講稿，包括科研報(bào)告、學(xué)術(shù)講座等。
社會(huì)生活問(wèn)題演講稿，包括演講賽、巡回報(bào)告等。
教學(xué)演講稿，教師用的有開(kāi)場(chǎng)白、收束語(yǔ)、介紹作家作品以及進(jìn)行思想教育的講稿;學(xué)生用的有讀書(shū)報(bào)告、問(wèn)題辯論、專題演講、論文答辯等。
法律演講稿，律師常用。
五、寫法：
a、主題的確定。要有一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句，在演講中反復(fù)突出。使聽(tīng)眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題作出自己的解答。適應(yīng)受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀(jì)抗戰(zhàn)的號(hào)角已吹響》，針對(duì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)戰(zhàn)中處于劣勢(shì)的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一樣奮發(fā)起來(lái)。如《焦書(shū)記，現(xiàn)代化呼喚著你!》，針對(duì)干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰(shuí)是最可憐而又最可愛(ài)的人》，針對(duì)學(xué)生不顧父母辛勞的問(wèn)題。又如《英魂兮歸來(lái)》，針對(duì)腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。
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