命題思路
考題貼近生活作文引導(dǎo)現(xiàn)實(shí)
昨天，廣州市教育局教學(xué)研究室公布了2009年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試命題思路，今年的命題不僅體現(xiàn)了新課程對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法的要求，甚至還考查了學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀等全面素質(zhì)的形成。
●語(yǔ)文
強(qiáng)調(diào)意識(shí)情感表達(dá)
今年的語(yǔ)文題體現(xiàn)了新課程所提倡的語(yǔ)文知識(shí)積累和語(yǔ)文素養(yǎng)積淀，以及在實(shí)踐中提高語(yǔ)文運(yùn)用能力的理念。
特別是作文題，文字中的“老人們”“一家老少”“三五知己”以及隨后的省略號(hào)提示學(xué)生可以寫(xiě)自己親歷的融融之樂(lè)，也可以寫(xiě)自己觀察發(fā)現(xiàn)的社區(qū)的、社會(huì)的、別人的融融之樂(lè)。另外，將哲理精神、人文理念的導(dǎo)向融于自然、生動(dòng)的命題中，有助于提倡樸實(shí)文風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活，書(shū)寫(xiě)心靈的意識(shí)。
●物理
重理解多角度提問(wèn)
今年物理題知識(shí)覆蓋面廣，突出重點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)科知識(shí)體系的主干知識(shí)（如受力分析、力的平衡、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、機(jī)械能、能量守恒、基本電路等）進(jìn)行全面的考查。
部分非選擇題圍繞著同一情境，從不同的角度分層設(shè)問(wèn)，以考察學(xué)生用不同的物理知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。如物質(zhì)熔化的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)題，其中的三問(wèn)考查學(xué)生是否掌握溫度計(jì)的讀數(shù)方法以及能否正確地從溫度隨時(shí)間變化的圖線上讀取數(shù)據(jù)，還有兩問(wèn)則要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
●數(shù)學(xué)
布局合理從易到難
數(shù)學(xué)試題對(duì)大綱中一級(jí)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)考查的覆蓋面達(dá)100%。試卷中的選擇題、填空題及解答題的大部分試題源于現(xiàn)行教材，對(duì)課本例題或習(xí)題的加工、組合、類(lèi)比、改造、延伸和拓展來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和改變，目的是體現(xiàn)教材的基礎(chǔ)作用和示范作用，引導(dǎo)教學(xué)回歸基礎(chǔ)。
試題中“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“課題學(xué)習(xí)”所占比例與它們?cè)诮虒W(xué)中所占的課時(shí)比例大致相同，并且七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的內(nèi)容分布合理，其中九年級(jí)的內(nèi)容較去年有所上升。全卷試題整體上從易到難，坡度平緩，且在每類(lèi)題型上構(gòu)成梯度。
●思想品德
緊貼時(shí)事地域鮮明
本試卷中，第1題涉及國(guó)家通過(guò)《珠三角地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》；第3題涉及中國(guó)與其他國(guó)家攜手應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)；第12題涉及兩岸三通正式啟動(dòng)；第10、18題涉及慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年；第19題涉及整頓互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)；第23題涉及全民行動(dòng)起來(lái)創(chuàng)建全國(guó)文明城市等，這些話題不僅緊扣黨和國(guó)家的熱點(diǎn)話題，又具有濃厚的廣州區(qū)域特色，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代性。
●英語(yǔ)
考驗(yàn)綜合運(yùn)用能力
今年英語(yǔ)試題語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用20分，占全卷分值的12％；完形填空滿(mǎn)分為10分，占全卷分值的6.7％；閱讀理解滿(mǎn)分為40分，占全卷分值的27％；寫(xiě)作部分滿(mǎn)分為30分，占全卷分值的20％。
聽(tīng)力理解試題選材地道，貼近生活實(shí)際，反映時(shí)代特點(diǎn)。如學(xué)生回母校參觀的對(duì)話、家庭暑期旅游計(jì)劃、交友等，考生不會(huì)感到陌生。
完形填空題材寓意深刻，通過(guò)一個(gè)農(nóng)夫在海邊農(nóng)場(chǎng)的招聘故事，寓意凡事得先立（凡事得先準(zhǔn)備著-Beready!）的道理；語(yǔ)法選擇著重在語(yǔ)篇層面考查考生的語(yǔ)法分析能力，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)在實(shí)際語(yǔ)言中的正確使用。
●化學(xué)
試題考查結(jié)合現(xiàn)實(shí)
試題注重對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力以及運(yùn)用科學(xué)方法解決有關(guān)問(wèn)題能力的考查。
試題還注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活、工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)等實(shí)際。例如第25題以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題——溫室氣體為命題背景，以二氧化碳的性質(zhì)、用途和對(duì)環(huán)境的影響為線索，將二氧化碳的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算等知識(shí)考查融合在一起。
考題貼近生活作文引導(dǎo)現(xiàn)實(shí)
昨天，廣州市教育局教學(xué)研究室公布了2009年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試命題思路，今年的命題不僅體現(xiàn)了新課程對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法的要求，甚至還考查了學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀等全面素質(zhì)的形成。
●語(yǔ)文
強(qiáng)調(diào)意識(shí)情感表達(dá)
今年的語(yǔ)文題體現(xiàn)了新課程所提倡的語(yǔ)文知識(shí)積累和語(yǔ)文素養(yǎng)積淀，以及在實(shí)踐中提高語(yǔ)文運(yùn)用能力的理念。
特別是作文題，文字中的“老人們”“一家老少”“三五知己”以及隨后的省略號(hào)提示學(xué)生可以寫(xiě)自己親歷的融融之樂(lè)，也可以寫(xiě)自己觀察發(fā)現(xiàn)的社區(qū)的、社會(huì)的、別人的融融之樂(lè)。另外，將哲理精神、人文理念的導(dǎo)向融于自然、生動(dòng)的命題中，有助于提倡樸實(shí)文風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活，書(shū)寫(xiě)心靈的意識(shí)。
●物理
重理解多角度提問(wèn)
今年物理題知識(shí)覆蓋面廣，突出重點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)科知識(shí)體系的主干知識(shí)（如受力分析、力的平衡、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、機(jī)械能、能量守恒、基本電路等）進(jìn)行全面的考查。
部分非選擇題圍繞著同一情境，從不同的角度分層設(shè)問(wèn)，以考察學(xué)生用不同的物理知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。如物質(zhì)熔化的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)題，其中的三問(wèn)考查學(xué)生是否掌握溫度計(jì)的讀數(shù)方法以及能否正確地從溫度隨時(shí)間變化的圖線上讀取數(shù)據(jù)，還有兩問(wèn)則要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
●數(shù)學(xué)
布局合理從易到難
數(shù)學(xué)試題對(duì)大綱中一級(jí)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)考查的覆蓋面達(dá)100%。試卷中的選擇題、填空題及解答題的大部分試題源于現(xiàn)行教材，對(duì)課本例題或習(xí)題的加工、組合、類(lèi)比、改造、延伸和拓展來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和改變，目的是體現(xiàn)教材的基礎(chǔ)作用和示范作用，引導(dǎo)教學(xué)回歸基礎(chǔ)。
試題中“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“課題學(xué)習(xí)”所占比例與它們?cè)诮虒W(xué)中所占的課時(shí)比例大致相同，并且七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的內(nèi)容分布合理，其中九年級(jí)的內(nèi)容較去年有所上升。全卷試題整體上從易到難，坡度平緩，且在每類(lèi)題型上構(gòu)成梯度。
●思想品德
緊貼時(shí)事地域鮮明
本試卷中，第1題涉及國(guó)家通過(guò)《珠三角地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》；第3題涉及中國(guó)與其他國(guó)家攜手應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)；第12題涉及兩岸三通正式啟動(dòng)；第10、18題涉及慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年；第19題涉及整頓互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)；第23題涉及全民行動(dòng)起來(lái)創(chuàng)建全國(guó)文明城市等，這些話題不僅緊扣黨和國(guó)家的熱點(diǎn)話題，又具有濃厚的廣州區(qū)域特色，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代性。
●英語(yǔ)
考驗(yàn)綜合運(yùn)用能力
今年英語(yǔ)試題語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用20分，占全卷分值的12％；完形填空滿(mǎn)分為10分，占全卷分值的6.7％；閱讀理解滿(mǎn)分為40分，占全卷分值的27％；寫(xiě)作部分滿(mǎn)分為30分，占全卷分值的20％。
聽(tīng)力理解試題選材地道，貼近生活實(shí)際，反映時(shí)代特點(diǎn)。如學(xué)生回母校參觀的對(duì)話、家庭暑期旅游計(jì)劃、交友等，考生不會(huì)感到陌生。
完形填空題材寓意深刻，通過(guò)一個(gè)農(nóng)夫在海邊農(nóng)場(chǎng)的招聘故事，寓意凡事得先立（凡事得先準(zhǔn)備著-Beready!）的道理；語(yǔ)法選擇著重在語(yǔ)篇層面考查考生的語(yǔ)法分析能力，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)在實(shí)際語(yǔ)言中的正確使用。
●化學(xué)
試題考查結(jié)合現(xiàn)實(shí)
試題注重對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力以及運(yùn)用科學(xué)方法解決有關(guān)問(wèn)題能力的考查。
試題還注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活、工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)等實(shí)際。例如第25題以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題——溫室氣體為命題背景，以二氧化碳的性質(zhì)、用途和對(duì)環(huán)境的影響為線索，將二氧化碳的性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算等知識(shí)考查融合在一起。