教案可以幫助教師系統(tǒng)地安排課程內(nèi)容和教學(xué)活動。在編寫教案時，應(yīng)根據(jù)課堂時間的安排，適當(dāng)控制教學(xué)內(nèi)容的選擇和深度。以下是一份精選的優(yōu)秀教案案例，供大家參考和借鑒。
衛(wèi)生防疫安全教案篇一
冬季怎樣克服寒冷
1、現(xiàn)在你們感覺冷嗎
2、學(xué)生談感受
3、學(xué)生室外參加活動：分小組踢球、拍球、跳繩……
4、活動結(jié)束、學(xué)生談活動前、中、后的身體感受。
2、學(xué)生講述。
3、師講述：冬季鍛煉形式多、內(nèi)容廣、但鍛煉必須要有持久力、毅力、不能"三天打魚、兩天曬網(wǎng)"、這樣才能達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。鍛煉還必須循序漸進(jìn)、注意力所能及、不殘疾盲目的和自己力所不能及的運(yùn)動。冬季鍛煉當(dāng)身上有微汗時要注意防寒、千萬不能亂脫衣服。一旦汗有些干、就要立即穿衣、最好能洗個熱水澡、既可以洗去汗垢、又可以增加血液循環(huán)、保持身體清爽和消除疲勞。
冬季鍛煉身體好
好處多：增強(qiáng)體質(zhì)抵御寒冷預(yù)防疾病
內(nèi)容多：跳跑繩球操
注意點：合適方便安全
學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!快樂每一天!
衛(wèi)生防疫安全教案篇二
1、讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。
2、通過小組討論、老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識、注重個人衛(wèi)生。
3、提高學(xué)生的防范意識，安全意識。
課件
同學(xué)們、過去的一段時間、“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性、很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么、這個搶占“春節(jié)”風(fēng)頭、在各種新聞客戶端，微信公眾號，朋友圈強(qiáng)勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。
1、什么是冠狀病毒
(1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒、因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)、冠狀病毒僅感染脊椎動物、可引起人和動物呼吸道，消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒、可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。
除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外、已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見、致病性較低、一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快、潛伏期可達(dá)14天、但致死率低、還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性、因此、大家不必為此感到恐慌。
2、感染后的癥狀
(1)發(fā)熱
(2)乏力
(3)以干咳為主、并逐漸出現(xiàn)呼吸困難
3、新冠狀病毒傳播的3個主要途徑
(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫、讓另外一個人吸入、導(dǎo)致感染。
(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中、形成氣溶膠、吸入感染。
(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面、接觸后感染。
1、注意保持室內(nèi)空氣流通、盡量不要到封閉，空氣不流通的地方去。
2、勤洗手、正確地洗手、注意手衛(wèi)生
吃東西前、玩玩具后、咳嗽或打噴嚏后、擤鼻涕之后、上廁所后、接觸動物或處理動物糞便后、外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟：
第一步：掌心相對、手指并攏相互搓擦。
第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦、交互進(jìn)行。
第三步：掌心相對、雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步：雙手指相扣、互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦、交換進(jìn)行。
第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦、交換進(jìn)行。
第七步：螺旋式擦洗手腕、交替進(jìn)行。
(2)播放《洗手歌》、學(xué)生邊做動作邊唱歌。
3、正確佩戴口罩
如果要外出、應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護(hù)口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌、n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌、而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌、因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段、將嘴、鼻、下頜完全包住、然后壓緊鼻夾、使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻、學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。
a、醫(yī)用外科口罩佩戴方法
a、將口罩罩住鼻、口及下巴、橡皮筋系在雙耳后（深色朝外、有金屬條的一邊朝上）；
c、調(diào)整系帶的松緊度。
b、醫(yī)用防護(hù)口罩（n95）佩戴方法
b、用另一只手將下方系帶拉過頭頂、放在頸后雙耳下；
c、再將上方系帶拉至頭頂中部；
d、將雙手指尖放在金屬鼻夾上、從中間位置開始、用手指向內(nèi)按鼻夾、并分別向兩側(cè)移動和按壓、根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意：戴口罩前應(yīng)洗手、在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面、減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換、不可戴反、更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程
脫口罩時、不要接觸口罩前面（污染面、即非臉部接觸面）；
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶、同時摘下；也可先摘下一邊、再摘下另一邊；
用手捏住口罩耳帶、疊好、放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比、誰口罩戴得又快又正確。
4、避免食物傳播
(1)保持清潔、熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質(zhì)食品
1、防疫兒歌讀一讀
小寶貝、要聽好
冠狀病毒很糟糕
潛伏久、傳播快
人人叫它小妖怪
多在家、少出門
不湊熱鬧不串門
戴口罩、不亂跑
安心在家乖寶寶
多吃蔬菜和水果
增強(qiáng)免疫身體好
勤洗手、親消毒
我們一起抗病毒
2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快、但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、加強(qiáng)身體鍛煉、充足休息、消除恐懼心理、祝同學(xué)們都有一個健康的身體。
衛(wèi)生防疫安全教案篇三
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。
難點：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
1、師幼談話、由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
（1）、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變。
（3）、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
2、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治、要定時服藥、多休息、多喝水、痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）
（1）、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
（2）、請語言能力強(qiáng)的'幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
（3）、老師小結(jié)：咳嗽、打噴嚏、吐口水、毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌、都有可能會傳染手足口病的。
（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
如何預(yù)防手足口病。
（1）、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？
（2）、幼兒自由回答。
（3）、老師小結(jié)：多喝開水、多吃蔬菜水果、不挑食、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、打預(yù)防針、不接觸生傳染病的人群。
衛(wèi)生防疫安全教案篇四
1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2、大膽學(xué)念兒歌、掌握保護(hù)自己的方法。
3、感受病毒無處不在、激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
1、小朋友們、這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們、我們只能躲在家里過年、它就是新冠狀病毒。我們看不到它、但是在放大鏡下、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒、一直寄生在野生動物身上。）
2、偶然的機(jī)會、人接觸了野生動物、所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染、就會生病、會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難、有的人會病得很重、甚至危及生命）
2、人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動、、、、、）
這個病毒很壞、愛跟我們躲貓貓、小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人、被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌、掌握了兒歌里的方法、病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶吧、雖然我們不能出門、不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
兒歌《趕走病毒春滿地》
冠狀病毒是魔鬼、絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力、病毒就會遠(yuǎn)離你。
不走親來不訪友、不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我、親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃、運(yùn)動提高免疫力。
打噴嚏、流鼻涕、切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生、七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力、及時上報早隔離。
每日通風(fēng)和消毒、趕走病毒春滿地！
衛(wèi)生防疫安全教案篇五
1、認(rèn)識病毒的危害。
2、了解病毒躲藏的地方、說出清除病毒的方法
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)、只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。
老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人、用手輕拍身體部位、被拍到的人就變成“帶菌者”、可以去拍其他小朋友。
小手可以藏起來、病毒寶寶也會藏起來、那么病毒寶寶藏在哪里呢？
活動中教給幼兒正確的洗手方式：
1、（內(nèi)）：掌心對掌心、手指并攏、相互揉搓。
2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓、雙手交換進(jìn)行。
3、（夾）：掌心相對、雙手交叉沿指縫相互揉搓。
4、（弓）：彎曲各手指關(guān)節(jié)、使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓、雙手交換進(jìn)行。
5、（大）：大拇指在對側(cè)手掌中揉搓、雙手交換進(jìn)行。
6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側(cè)掌心揉搓、雙手交換進(jìn)行。
7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂、雙手交換進(jìn)行。
讓幼兒了解、病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里、所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣。
衛(wèi)生防疫安全教案篇六
1、了解新型冠狀病毒肺炎的相關(guān)知識。
2、讓學(xué)生學(xué)會加強(qiáng)自我保護(hù)、學(xué)會正確洗手，戴口罩。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕、知道它是可防，可治。
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐，傳播途徑，預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手，戴口罩等相關(guān)動作圖片，視頻。
同學(xué)們、今天老師給你們帶來了一個故事、故事的主人公是誰？它就藏在老師的謎語里、請你來猜一猜？猜謎語、初始新型冠狀病毒。這節(jié)課我們就一同來了解一下造成這場疫情的原因及相關(guān)的防疫小知識、學(xué)學(xué)一些防疫小妙招。
1、看繪本故事了解相關(guān)知識
2、播放相關(guān)知識視頻
有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢？有哪些小妙招呢？
（一）勤洗手
1、洗手重要性
播放洗手重要性視頻
2、七步洗手法：
第一步：洗掌心（內(nèi)）
雙手手掌心相對、手指并攏相互揉搓。
第二步：洗手背（外）
掌心對手背沿手指縫相互揉搓、接著兩手交替。
第三步：洗指縫（夾）
兩手掌心相對、十指交叉、沿指縫相互揉搓。
第四步：洗手指（弓）
五指并攏半握拳、放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓、然后兩手交替。
第五步：洗拇指（大）
一手握住另一手的大拇指、在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓、然后兩手交替
第六步：洗指尖（立）
五指的指尖并攏、放在另一手的掌心揉搓、然后兩手交替。
第七步：洗手腕（腕）
手交替洗手腕。
3、播放洗手示范視頻
（二）戴口罩
戴口罩是預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎等呼吸道傳染病的重要手段之一。口罩的正確選擇、佩戴及處置是有效個人防護(hù)的基礎(chǔ)。
1、戴口罩要點
（1）面向口罩無鼻夾的一面、兩手各拉住一邊耳帶、使鼻夾位于口罩上方、
（2）用口罩抵住下巴。
（3）將耳帶拉至耳后、調(diào)整耳帶至感覺盡可能舒適。
（4）將雙手手指置于金屬鼻夾中部、一邊向內(nèi)按壓一邊順著鼻夾向兩側(cè)移動指尖、直至將鼻夾完全按壓成鼻梁形狀為止、僅用單手捏口罩鼻夾可能會影響口罩的密合性。
2、播放正確戴口罩視頻。
（三）保持良好衛(wèi)生和健康習(xí)慣
居室勤開窗、經(jīng)常通風(fēng)。家庭成員不共用毛巾、保持家居，餐具清潔、勤曬衣被。不隨地吐痰、口鼻分泌物用紙巾包好、棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。注意營養(yǎng)、適度運(yùn)動。不要接觸，購買和食用野生動物（即野味）；盡量避免前往售賣活體動物（禽類，海產(chǎn)品，野生動物等）的市場。
（4）科學(xué)消毒
我們一定要注意居家的科學(xué)消毒、讓我們通過視頻了解一下居家消毒的誤區(qū)吧。（播放視頻）
同學(xué)們生活中、你還有哪些防疫小妙招呢？課下不妨分享給你的小伙伴。人們抗拒疫情的故事還沒有結(jié)束——（播放繪本故事結(jié)尾）故事雖然結(jié)束了、可留給我們的思考卻很多、很多……相信在不久的將來我們定能夠迎著春風(fēng)走出家門、去擁抱美麗的大自然。在這里老師給大家分享一首小兒歌、時刻提醒自己（出示預(yù)防歌）。
同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)、我們不僅了解了新型冠狀病毒、還學(xué)會了科學(xué)防疫小妙招、在這個非常時期、我們一定會用自己所學(xué)知識為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量、科學(xué)防疫、從我做起、讓我們行動起來！
衛(wèi)生防疫安全教案篇七
1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力、釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。
2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。
3、想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護(hù)？
1、如何做到自我防護(hù)。
2、釋放壓力積極面對疫情。
演一演英雄事跡、想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么？
學(xué)生：做拍手游戲。
教師：關(guān)注學(xué)生情緒。
同學(xué)們：2020年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)、面對新型冠狀肺炎疫情、你害怕嗎?
指名回答。
教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播、人人戴口罩不串門不聚會等。
同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講一講。
同學(xué)們：大家通過互相交流、訴說、現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？
指名大聲回答。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)、比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做、聽家長的話就一定能做好自我防護(hù)、遠(yuǎn)離疫情。
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？
指名上臺演一演。
學(xué)生評價
提問：作為小學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢？
指名說。
學(xué)生記筆記。
齊讀記錄內(nèi)容。
作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
衛(wèi)生防疫安全教案篇八
各位同志：
大家好！
新型冠狀病毒主要通過飛沫傳播和接觸傳播。其中飛沫傳播是主要的傳播方式。當(dāng)一個患者感染了這種病毒時，他的身體內(nèi)會產(chǎn)生成千上萬個病毒顆粒。這些病毒混合在患者的唾液和來自咽喉等呼吸道的分泌物，通過患者的噴嚏和咳嗽，包裹著病毒的唾液、飛沫就傳播到了空氣中。接著病毒開始尋找下一個寄主。它們首先要尋找一個對應(yīng)的受體，而我們?nèi)祟惖难燮ぁ⒆齑?、鼻腔和口腔里，正好有大量的它們對?yīng)的受體。這些我們長期暴露在空氣中的部位，此刻，成為了感染的重要途徑。當(dāng)同樣暴露在空氣中的病毒進(jìn)入我們的口腔、鼻腔等部位，與它對應(yīng)的受體結(jié)合，感染就開始了。即使是荒無人煙的地方，我們也無法保證空氣中是否有新型冠狀病毒的存在，專家表明，新型冠狀病毒可以在相應(yīng)溫度的空氣中存活幾個小時甚至幾天的時間，所以，病毒可能出現(xiàn)在我們生活的每一個角落，這一切都需要我們?nèi)フJ(rèn)真地防范。
因此，戴口罩是最有效的.防范病毒的方式，因為它保護(hù)著我們的鼻腔、口腔等部位，使病毒無法侵入，無法與受體結(jié)合，我們感染的機(jī)率也會大大減少。
在人們沒有認(rèn)識到本次病毒的嚴(yán)重性之前，或許是人們防范認(rèn)知的不足，并沒有做好防范的措施。有一則新聞?wù)f，一位新型冠狀病毒患者坐火車回家過年，結(jié)果與他同一車廂的人都被感染了。這些人的感染，可能就因為患者一個噴嚏，一聲咳嗽，大量病毒顆粒就暴露在空氣中，然后肆無忌憚地進(jìn)入了車廂內(nèi)人們的口腔、鼻腔、眼皮，從而使他們?nèi)扛腥尽Ｈ绻@些人都戴著口罩，我相信感染人數(shù)會大大減少，甚至不會被感染。
謝謝大家!
衛(wèi)生防疫安全教案篇九
1、使學(xué)生認(rèn)識到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外、還會給人帶來不必要的人身傷害、
3、教育學(xué)生懂得安全的重要意義、
兩課時
1、快放寒假了、同學(xué)們最想玩、最愛玩的活動有哪些呀
在春節(jié)期間、你除了看電視、逛集市、游公園、走親戚、還有什么事是你最愛玩的
1、學(xué)生交流、
認(rèn)識煙花炮竹的內(nèi)部構(gòu)造
1、齊讀課文前四句、提問:為什么說它的脾氣暴躁
2、出示投影片——炮竹剖面圖、了解炮竹內(nèi)部構(gòu)造、理解課文內(nèi)容、
3、聯(lián)系實際、學(xué)生描述煙花炮竹脾氣暴躁、火藥多、一點就爆的特點、
說說煙花炮竹的構(gòu)造以及危害、
揭示煙花炮竹的危害性
1、教師講述"天地響炸傷小朋友眼睛的故事、
2、哪位同學(xué)也來講講你聽到的類似事情
3、聽了老師和同學(xué)的介紹、你有什么想法呢
4、師拿出一個摔炮:這摔炮也是個壞東西、別看它現(xiàn)在不響、可一摔它就響、一擠它就炸。曾經(jīng)有位同學(xué)買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車、由于車內(nèi)人太多、一下子把摔炮擠炸了、結(jié)果、不僅他的褲子炸破、腿上被炸掉皮、還炸傷了其它乘客。
6、討論:你是怎樣響應(yīng)禁放號召的如果見到有人在放、你怎么辦？
7、師講述煙花炮竹對環(huán)境的污染。
選擇一些合適的場地、
選擇一些合適的點放物
最好不要用手抓、應(yīng)放在地上、點著導(dǎo)活索后跑開、
對沒有炸響的鞭炮，不要急于去觀看、
衛(wèi)生防疫安全教案篇十
1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力，釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。
2、說一說心中的.抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。
3、想一想：如何從點滴小事做起做到自我防護(hù)？
1、如何做到自我防護(hù)。
2、釋放壓力積極面對疫情。
演一演英雄事跡，想一想學(xué)生的責(zé)任是什么？
學(xué)生：做拍手游戲。
教師：關(guān)注學(xué)生情緒。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們：2020年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)，面對新型冠狀疫情，你害怕嗎？
指名回答。
教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。
二、互動交流：
同桌交流：寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講一講。
同學(xué)們：大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？
指名大聲回答。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護(hù)，遠(yuǎn)離疫情。
三、展開交流：
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？
指名上臺演一演。
學(xué)生評價
提問：作為學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢？
指名說。
學(xué)生記筆記。
齊讀記錄內(nèi)容。
四、教師總結(jié)。
五、學(xué)生反思：
作為學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
六、拓展。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十一
我校的衛(wèi)生防疫工作在區(qū)衛(wèi)生局，區(qū)疾控中心和區(qū)教育局相關(guān)部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較好地貫徹了相關(guān)規(guī)定，落實了相關(guān)任務(wù)。有效的保障了全體師生能夠快樂、和諧的工作和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將我校的衛(wèi)生防疫工作匯報如下：
一、加強(qiáng)認(rèn)識，組織保障。
1、加強(qiáng)認(rèn)識。
無論是在每次的教師全會上，還是在班主任工作會議上，孫校長無不提出衛(wèi)生防疫工作的重要性。通過解讀政策，學(xué)習(xí)文件，舉出實例，提高了所有老師尤其是班主任的衛(wèi)生防疫工作意識。
2、組織保障。
學(xué)校成立了衛(wèi)生防疫安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任任組員。并成立了由后勤部和學(xué)生發(fā)展部領(lǐng)導(dǎo)組成的應(yīng)急辦公室。形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。
3、制度建設(shè)。
為了保障衛(wèi)生防疫工作這一重要的常規(guī)任務(wù)的開展實施。我校衛(wèi)生防疫領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會討論，并征詢學(xué)校健康老師的意見。
二、宣傳教育、形式多樣。
認(rèn)真開展健康教育，衛(wèi)生防疫宣傳工作，營造人人講衛(wèi)生，人人懂防疫的良好氛圍。
1、校長經(jīng)常利用晨會向全體師生宣傳衛(wèi)生防疫知識。
2、利用國旗下講話，校園廣播、黑板報、宣傳畫等形式廣泛宣傳，加深認(rèn)識。
3、要求班主任每學(xué)期召開不少于兩次的衛(wèi)生防疫主題隊會。
4、通過學(xué)校門口的電子屏，飛信，對學(xué)生家長進(jìn)行衛(wèi)生防疫的宣傳教育。
5、嚴(yán)格開展健康教育課程，邀請專家經(jīng)行講座，培養(yǎng)學(xué)生的防護(hù)意識和能力。
三、常規(guī)工作，堅持不懈。
1、制定計劃，有序開展。
每學(xué)期開始，學(xué)校衛(wèi)生防疫領(lǐng)導(dǎo)小組都會商議本學(xué)期防疫工作任務(wù)和重點，形成計劃，發(fā)給每位班主任并在校園網(wǎng)上公布。每次活動之前，召開班主任會議，細(xì)致要求，周密布置。
2、校園衛(wèi)生常抓不謝。
學(xué)校衛(wèi)生安全實行班主任崗位責(zé)任制，值周教師帶領(lǐng)學(xué)生會成員每日進(jìn)行公共衛(wèi)生安全巡視，各班學(xué)生做好本班教室的日常保潔工作，保潔人員做好公共衛(wèi)生安全區(qū)的保潔工作，認(rèn)真填寫公共衛(wèi)生安全檢查記錄。每周進(jìn)行學(xué)校公共衛(wèi)生檢查評比，評比結(jié)果在次周一進(jìn)行公布。
3、一日兩檢堅持執(zhí)行
新學(xué)期伊始，在全校教師會上，即要求班主任嚴(yán)格執(zhí)行一日兩檢，并將檢查結(jié)果匯報給學(xué)校疫情報告人。疫情報告人經(jīng)行登記匯總。并且強(qiáng)調(diào)，誰不報，出現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生防疫工作具有極強(qiáng)的動態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況立足長遠(yuǎn)，抓長效管理，促長期效應(yīng)。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十二
做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，對保障青少年學(xué)生身體健康和生命安全，保持學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會的穩(wěn)定意義重大。長期以來，各班級在衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績。但是仍然有一些班級對衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作重視不夠，工作機(jī)制不健全，措施不得力。為預(yù)防學(xué)校放生傳染病流行和事物中毒事件，切實保障學(xué)校學(xué)生身體健康和生命安全，保持學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會穩(wěn)定，進(jìn)一步明確衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任，特制定本責(zé)任書。
一、做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，是學(xué)校和班級的共同責(zé)任;各班級要從保障學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護(hù)社會穩(wěn)定大局的高度，充分認(rèn)識這項工作的重要性、緊迫性和長期性：要以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取切實有效的措施，把這項工作扎實實地抓緊抓好、抓出成效。
二、成立由一把手負(fù)總責(zé)的學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作。
三、借鑒非典型性肺炎防止工作形成的工作機(jī)制，建立班級衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作長效機(jī)制。要將班級衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全應(yīng)急處理工作納入突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理體系之中。將班級衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任分解到具體責(zé)任人。
四、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，將公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全教育貫穿在日常教育之中，結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病及食物中毒的與預(yù)防，安排必要的課時進(jìn)行相應(yīng)的健康教育，使防病防疫知識深入人心;增強(qiáng)學(xué)生的公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生等安全意識。要大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，經(jīng)常打掃校園、宿舍衛(wèi)生、清理廁所等衛(wèi)生死角，保持優(yōu)雅的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。要督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)防病抗病的能力。
五、建立學(xué)生定期體檢制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時切斷傳染病在班級的傳播途徑。
六、若發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事件，應(yīng)當(dāng)及時報告學(xué)校，并及時采取有效的治療方案。班級發(fā)生傳染病流行，必須立即報告學(xué)校。學(xué)校在食物中毒或傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向教育辦報告。
七、經(jīng)常性地對課堂、教學(xué)環(huán)境與生活設(shè)施進(jìn)行自查，以便及早發(fā)現(xiàn)問題，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
八、安排相應(yīng)的專項經(jīng)費(fèi)，改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
九、為學(xué)生提供足夠的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水和必要的洗手設(shè)施。
十、及時對存在安全事故隱患的教學(xué)、生活設(shè)施進(jìn)行整改，消除事故隱患。
班級要高度重視衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，對工作得力、成績突出的班級，學(xué)校將及時總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行推廣;對落實衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法追究直接責(zé)任人。
十一、本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校、班主任各存一份。
十二、本責(zé)任書自 年 月 日始至 年 月 日止。
x年xx月xx日
衛(wèi)生防疫安全教案篇十三
全體村民：
大家好!
自20xx年12月武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例以來，新型冠狀病毒的疫情以及如何進(jìn)行防護(hù)就倍受大家的`關(guān)注，下面，我就做好防護(hù)工作向大家提個醒。
如果你過年不用在崗上班、加班，請務(wù)必減少外出、減少聚集、少看手機(jī)、減少焦慮，不用緊張關(guān)注疫情數(shù)字，你就在家、過年、通風(fēng)、喝水、清潔、消毒、看書、聽音樂、看電視、睡覺，老老實實，心態(tài)平和，哪也別去。
如果一定要出門，請盡量自駕車、小單車、走路。去市場務(wù)必戴口罩，回家后脫外衣，立即洗手洗臉洗鼻，過個清清靜靜的春節(jié)，就是您對防疫工作作出的最大貢獻(xiàn)。
另外，重點提醒大家的是：
經(jīng)常洗手：用肥皂和流動的清水洗手，每次至少20秒。
戴口罩：醫(yī)用外科口罩或n95型口罩，能擋住大部分含有病毒的飛沫。
遠(yuǎn)離人群：不去人群密集的場所。咳嗽、打噴嚏時用紙巾或肘窩遮擋口鼻。
開窗通風(fēng)：室內(nèi)場所每日通風(fēng)2次，每次半小時。
不碰野味：少去海鮮市場、活禽市場，不吃野味。
煮熟食物：不吃生冷食物，奶、蛋、肉類要徹底煮熟、煮透。
及時就醫(yī)：有干咳、頭痛、發(fā)熱、乏力、呼吸困難等癥狀，應(yīng)趕快戴上口罩就近去發(fā)熱門診就診。
不要恐慌：新型冠狀病毒可防可控，村民應(yīng)積極關(guān)注官方信息，不信謠，不傳謠。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十四
園內(nèi)成立了食品安全組，由法人親自擔(dān)任食品安全組組長，由張紅燕擔(dān)任負(fù)責(zé)食堂檢查工作，班級帶班教師負(fù)責(zé)幼兒分菜工作，岳桂華分管食堂烹飪及食堂衛(wèi)生安全工作。園長帶頭簽定安全職責(zé)狀，明確食品衛(wèi)生安全職責(zé)、安全目標(biāo)以及獎懲條例等，強(qiáng)化安全職責(zé)心，按時進(jìn)行例會，每月進(jìn)行一次膳食管委會會議總結(jié)分析會，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使食堂衛(wèi)生安全工作做到萬無一失。針對各項具體安全工作開展排查活動。要求分管人員提高職責(zé)意識，增強(qiáng)食品衛(wèi)生安全常識，切實認(rèn)識到食品安全工作的重要性，為此，我園組織安全組成員針對工作中實際情景，將安全工作歸納出“四個第一”、“三個到位”、“三個落實”、“五不動搖”和“四不放過”，要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)取領(lǐng)會，并貫穿于行動中。其中“四個第一”是指：(1)安全第一，第一安全(2)第一把手要以主要精力抓安全(3)負(fù)責(zé)安全的人員要全力以赴抓安全(4)每周園務(wù)會議第一項議事議程是研究安全?！叭齻€到位”是指：全體教職員工在安全工作中要思想到位，精力到位和工作到位?！叭齻€落實”是指：安全工作要落實到班級;堅持“嚴(yán)”字當(dāng)頭嚴(yán)格管理，嚴(yán)格規(guī)章制度不動搖;抓好安全負(fù)責(zé)人工作“三到位”不動搖;對發(fā)生的問題堅持“四不放過”的處理原則不動搖;堅持落實有效的安全措施不動搖?！八牟环胚^”包括：不查清原因不放過;不分清職責(zé)不放過;不采取措施不放過;不嚴(yán)肅處理不放過。
二、食堂環(huán)境衛(wèi)生管理。
幼兒園對食堂衛(wèi)生每月情景進(jìn)行一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，貼合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。
三、健康管理
我園制定了食堂從業(yè)人員健康管理制度，對工作人員進(jìn)行健康管理，發(fā)現(xiàn)工作人員有不健康因素及時采取調(diào)離崗位工作，檢查從業(yè)人員的健康證、確保健康合格證在有效期內(nèi)。
四、索證索票
1、食堂采購人員購菜時向售貨人員索取相關(guān)食品衛(wèi)生許可證復(fù)印件，檢查食品的保質(zhì)期，不采購腐爛變質(zhì)食品。不采購熟食等。
2、不讓孩子吃一些有添加劑的食品，做好嚴(yán)格把關(guān)工作。
五、清洗消毒
1、我園由于地理位置原因，食堂共設(shè)立三個水池，即洗碗、洗蔬菜、洗葷菜。水池分類使用，預(yù)防交叉污染，對于蔬菜首先用清水浸泡半小時左右，再進(jìn)行清洗，避免有殘留農(nóng)藥等。
2、對餐用具用洗潔精清洗一次后再用流動自來水進(jìn)行清洗，最終放入消毒柜進(jìn)行消毒，把消毒后的餐用具放入保潔箱，待就餐時使用。
3、食堂人員分發(fā)餐用具時帶好一次性手套和口罩，預(yù)防細(xì)菌污染。
六、食品加工管理
1、食堂從業(yè)人員對食堂的各個角落始終堅持清潔衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，不在食堂加工場所放置有毒、有害物品及個人生活用品。
2、從業(yè)人員烹飪食物時注意伙食質(zhì)量，做到色香味俱全，增加孩子的食欲，制作過程中注意生熟分開，注意交叉污染，異常是豆制品食物嚴(yán)格燒熟燒透?？墒俏覀円话悴毁I四季豆有危害性蔬菜，一確保幼兒安全，預(yù)防食物中毒。
3、食堂從業(yè)人員對每餐的食物進(jìn)行48小時留樣，并做好記錄，每餐食物燒熟后在2小時以內(nèi)讓幼兒就餐，以免時間過長影響食物質(zhì)量。
雖然在食堂衛(wèi)生工作方面還有欠缺的地方，可是我們會繼續(xù)努力，讓幼兒園的食堂食品安全工作做得更好。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十五
安全工作是學(xué)校的首要任務(wù)，為此，我們一直把安全工作放到第一位。針對目前形勢，我們側(cè)重從住宿生管理與防控甲流兩方面，對學(xué)校工作進(jìn)行自查。
一：住宿生工作
飲食方面，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)校食堂不得出售變質(zhì)食品。每天，我們都對食堂進(jìn)行檢查。住宿，男生住一樓；女生住二樓、三樓。樓梯門有鎖。切實保證住宿安全。樓上設(shè)有衛(wèi)生間，還有兩口自習(xí)教室。晚自習(xí)過后，學(xué)生可以在樓上處理完一切事宜。每晚住宿生點名，查房，有效地控制男生外出，杜絕隱患。
二：防甲流工作
我們堅持晨檢午檢制度，對不在校的學(xué)生及時聯(lián)系，摸清情況。周一，流感突然爆發(fā)，短暫的一個上午，一個班有近三十人感冒。有近十人溫度高達(dá)39度以上。我們及時地進(jìn)行了隔離治療，情況漸漸好轉(zhuǎn)。到今天為止，感冒學(xué)生降為29人，39°以上降為2人。
三：存在問題
部分老師對安全問題認(rèn)識不夠，總以為教學(xué)是第一位的。要切實轉(zhuǎn)變這一觀點，豎起牢固的`安全意識。學(xué)生的安全教育還不到位，要在學(xué)生中大力宣傳。要加強(qiáng)晚自習(xí)的巡邏及守夜工作，把一切隱患杜絕在萌芽中。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十六
為認(rèn)真貫徹中央7號文件和省委12號文件精神，切實做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，預(yù)防控制學(xué)校傳染病流行、食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。根據(jù)東教體[xx]11號《關(guān)于開展全區(qū)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全專項檢查的通知》文件精神，現(xiàn)將我校相關(guān)工作自查情況匯報如下：
一、提高認(rèn)識，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的'重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認(rèn)識，我校歷年來十分重視體衛(wèi)工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體班主任為成員的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，并形成暢道無阻的體衛(wèi)工作網(wǎng)絡(luò)，并能合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。
為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求，堅持及時、準(zhǔn)確、適度的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩(wěn)定。
二、采取有效的防控工作措施
（一）開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進(jìn)教育工作的開展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時制訂切合當(dāng)前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。
常規(guī)性地邀請居委會衛(wèi)生保健員對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行流行性疾病防治等方面專項教育。所有課任老師都能認(rèn)真上課，備課，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課，做到有計劃，有總結(jié)，有考核。每學(xué)年全校同學(xué)的健康知識及格率都達(dá)100％，知曉率達(dá)到90％，健康行為形成率大大超過了80%，活動的開展，較好地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
衛(wèi)生防疫安全教案篇一
冬季怎樣克服寒冷
1、現(xiàn)在你們感覺冷嗎
2、學(xué)生談感受
3、學(xué)生室外參加活動：分小組踢球、拍球、跳繩……
4、活動結(jié)束、學(xué)生談活動前、中、后的身體感受。
2、學(xué)生講述。
3、師講述：冬季鍛煉形式多、內(nèi)容廣、但鍛煉必須要有持久力、毅力、不能"三天打魚、兩天曬網(wǎng)"、這樣才能達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。鍛煉還必須循序漸進(jìn)、注意力所能及、不殘疾盲目的和自己力所不能及的運(yùn)動。冬季鍛煉當(dāng)身上有微汗時要注意防寒、千萬不能亂脫衣服。一旦汗有些干、就要立即穿衣、最好能洗個熱水澡、既可以洗去汗垢、又可以增加血液循環(huán)、保持身體清爽和消除疲勞。
冬季鍛煉身體好
好處多：增強(qiáng)體質(zhì)抵御寒冷預(yù)防疾病
內(nèi)容多：跳跑繩球操
注意點：合適方便安全
學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!快樂每一天!
衛(wèi)生防疫安全教案篇二
1、讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。
2、通過小組討論、老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識、注重個人衛(wèi)生。
3、提高學(xué)生的防范意識，安全意識。
課件
同學(xué)們、過去的一段時間、“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性、很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么、這個搶占“春節(jié)”風(fēng)頭、在各種新聞客戶端，微信公眾號，朋友圈強(qiáng)勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。
1、什么是冠狀病毒
(1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒、因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)、冠狀病毒僅感染脊椎動物、可引起人和動物呼吸道，消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒、可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。
除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外、已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見、致病性較低、一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。
但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快、潛伏期可達(dá)14天、但致死率低、還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性、因此、大家不必為此感到恐慌。
2、感染后的癥狀
(1)發(fā)熱
(2)乏力
(3)以干咳為主、并逐漸出現(xiàn)呼吸困難
3、新冠狀病毒傳播的3個主要途徑
(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫、讓另外一個人吸入、導(dǎo)致感染。
(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中、形成氣溶膠、吸入感染。
(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面、接觸后感染。
1、注意保持室內(nèi)空氣流通、盡量不要到封閉，空氣不流通的地方去。
2、勤洗手、正確地洗手、注意手衛(wèi)生
吃東西前、玩玩具后、咳嗽或打噴嚏后、擤鼻涕之后、上廁所后、接觸動物或處理動物糞便后、外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟：
第一步：掌心相對、手指并攏相互搓擦。
第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦、交互進(jìn)行。
第三步：掌心相對、雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步：雙手指相扣、互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦、交換進(jìn)行。
第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦、交換進(jìn)行。
第七步：螺旋式擦洗手腕、交替進(jìn)行。
(2)播放《洗手歌》、學(xué)生邊做動作邊唱歌。
3、正確佩戴口罩
如果要外出、應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護(hù)口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌、n95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌、而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌、因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段、將嘴、鼻、下頜完全包住、然后壓緊鼻夾、使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻、學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。
a、醫(yī)用外科口罩佩戴方法
a、將口罩罩住鼻、口及下巴、橡皮筋系在雙耳后（深色朝外、有金屬條的一邊朝上）；
c、調(diào)整系帶的松緊度。
b、醫(yī)用防護(hù)口罩（n95）佩戴方法
b、用另一只手將下方系帶拉過頭頂、放在頸后雙耳下；
c、再將上方系帶拉至頭頂中部；
d、將雙手指尖放在金屬鼻夾上、從中間位置開始、用手指向內(nèi)按鼻夾、并分別向兩側(cè)移動和按壓、根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意：戴口罩前應(yīng)洗手、在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面、減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換、不可戴反、更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程
脫口罩時、不要接觸口罩前面（污染面、即非臉部接觸面）；
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶、同時摘下；也可先摘下一邊、再摘下另一邊；
用手捏住口罩耳帶、疊好、放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比、誰口罩戴得又快又正確。
4、避免食物傳播
(1)保持清潔、熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質(zhì)食品
1、防疫兒歌讀一讀
小寶貝、要聽好
冠狀病毒很糟糕
潛伏久、傳播快
人人叫它小妖怪
多在家、少出門
不湊熱鬧不串門
戴口罩、不亂跑
安心在家乖寶寶
多吃蔬菜和水果
增強(qiáng)免疫身體好
勤洗手、親消毒
我們一起抗病毒
2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快、但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、加強(qiáng)身體鍛煉、充足休息、消除恐懼心理、祝同學(xué)們都有一個健康的身體。
衛(wèi)生防疫安全教案篇三
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。
難點：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
1、師幼談話、由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
（1）、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變。
（3）、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
2、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治、要定時服藥、多休息、多喝水、痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）
（1）、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
（2）、請語言能力強(qiáng)的'幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
（3）、老師小結(jié)：咳嗽、打噴嚏、吐口水、毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌、都有可能會傳染手足口病的。
（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
如何預(yù)防手足口病。
（1）、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？
（2）、幼兒自由回答。
（3）、老師小結(jié)：多喝開水、多吃蔬菜水果、不挑食、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、打預(yù)防針、不接觸生傳染病的人群。
衛(wèi)生防疫安全教案篇四
1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2、大膽學(xué)念兒歌、掌握保護(hù)自己的方法。
3、感受病毒無處不在、激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
1、小朋友們、這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們、我們只能躲在家里過年、它就是新冠狀病毒。我們看不到它、但是在放大鏡下、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒、一直寄生在野生動物身上。）
2、偶然的機(jī)會、人接觸了野生動物、所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染、就會生病、會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難、有的人會病得很重、甚至危及生命）
2、人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動、、、、、）
這個病毒很壞、愛跟我們躲貓貓、小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人、被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌、掌握了兒歌里的方法、病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶吧、雖然我們不能出門、不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
兒歌《趕走病毒春滿地》
冠狀病毒是魔鬼、絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力、病毒就會遠(yuǎn)離你。
不走親來不訪友、不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我、親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃、運(yùn)動提高免疫力。
打噴嚏、流鼻涕、切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生、七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力、及時上報早隔離。
每日通風(fēng)和消毒、趕走病毒春滿地！
衛(wèi)生防疫安全教案篇五
1、認(rèn)識病毒的危害。
2、了解病毒躲藏的地方、說出清除病毒的方法
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)、只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。
老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人、用手輕拍身體部位、被拍到的人就變成“帶菌者”、可以去拍其他小朋友。
小手可以藏起來、病毒寶寶也會藏起來、那么病毒寶寶藏在哪里呢？
活動中教給幼兒正確的洗手方式：
1、（內(nèi)）：掌心對掌心、手指并攏、相互揉搓。
2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓、雙手交換進(jìn)行。
3、（夾）：掌心相對、雙手交叉沿指縫相互揉搓。
4、（弓）：彎曲各手指關(guān)節(jié)、使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓、雙手交換進(jìn)行。
5、（大）：大拇指在對側(cè)手掌中揉搓、雙手交換進(jìn)行。
6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側(cè)掌心揉搓、雙手交換進(jìn)行。
7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂、雙手交換進(jìn)行。
讓幼兒了解、病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里、所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣。
衛(wèi)生防疫安全教案篇六
1、了解新型冠狀病毒肺炎的相關(guān)知識。
2、讓學(xué)生學(xué)會加強(qiáng)自我保護(hù)、學(xué)會正確洗手，戴口罩。
3、明白新型冠狀病毒并不可怕、知道它是可防，可治。
1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐，傳播途徑，預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。
2、洗手，戴口罩等相關(guān)動作圖片，視頻。
同學(xué)們、今天老師給你們帶來了一個故事、故事的主人公是誰？它就藏在老師的謎語里、請你來猜一猜？猜謎語、初始新型冠狀病毒。這節(jié)課我們就一同來了解一下造成這場疫情的原因及相關(guān)的防疫小知識、學(xué)學(xué)一些防疫小妙招。
1、看繪本故事了解相關(guān)知識
2、播放相關(guān)知識視頻
有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢？有哪些小妙招呢？
（一）勤洗手
1、洗手重要性
播放洗手重要性視頻
2、七步洗手法：
第一步：洗掌心（內(nèi)）
雙手手掌心相對、手指并攏相互揉搓。
第二步：洗手背（外）
掌心對手背沿手指縫相互揉搓、接著兩手交替。
第三步：洗指縫（夾）
兩手掌心相對、十指交叉、沿指縫相互揉搓。
第四步：洗手指（弓）
五指并攏半握拳、放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓、然后兩手交替。
第五步：洗拇指（大）
一手握住另一手的大拇指、在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓、然后兩手交替
第六步：洗指尖（立）
五指的指尖并攏、放在另一手的掌心揉搓、然后兩手交替。
第七步：洗手腕（腕）
手交替洗手腕。
3、播放洗手示范視頻
（二）戴口罩
戴口罩是預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎等呼吸道傳染病的重要手段之一。口罩的正確選擇、佩戴及處置是有效個人防護(hù)的基礎(chǔ)。
1、戴口罩要點
（1）面向口罩無鼻夾的一面、兩手各拉住一邊耳帶、使鼻夾位于口罩上方、
（2）用口罩抵住下巴。
（3）將耳帶拉至耳后、調(diào)整耳帶至感覺盡可能舒適。
（4）將雙手手指置于金屬鼻夾中部、一邊向內(nèi)按壓一邊順著鼻夾向兩側(cè)移動指尖、直至將鼻夾完全按壓成鼻梁形狀為止、僅用單手捏口罩鼻夾可能會影響口罩的密合性。
2、播放正確戴口罩視頻。
（三）保持良好衛(wèi)生和健康習(xí)慣
居室勤開窗、經(jīng)常通風(fēng)。家庭成員不共用毛巾、保持家居，餐具清潔、勤曬衣被。不隨地吐痰、口鼻分泌物用紙巾包好、棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。注意營養(yǎng)、適度運(yùn)動。不要接觸，購買和食用野生動物（即野味）；盡量避免前往售賣活體動物（禽類，海產(chǎn)品，野生動物等）的市場。
（4）科學(xué)消毒
我們一定要注意居家的科學(xué)消毒、讓我們通過視頻了解一下居家消毒的誤區(qū)吧。（播放視頻）
同學(xué)們生活中、你還有哪些防疫小妙招呢？課下不妨分享給你的小伙伴。人們抗拒疫情的故事還沒有結(jié)束——（播放繪本故事結(jié)尾）故事雖然結(jié)束了、可留給我們的思考卻很多、很多……相信在不久的將來我們定能夠迎著春風(fēng)走出家門、去擁抱美麗的大自然。在這里老師給大家分享一首小兒歌、時刻提醒自己（出示預(yù)防歌）。
同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)、我們不僅了解了新型冠狀病毒、還學(xué)會了科學(xué)防疫小妙招、在這個非常時期、我們一定會用自己所學(xué)知識為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量、科學(xué)防疫、從我做起、讓我們行動起來！
衛(wèi)生防疫安全教案篇七
1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力、釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。
2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。
3、想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護(hù)？
1、如何做到自我防護(hù)。
2、釋放壓力積極面對疫情。
演一演英雄事跡、想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么？
學(xué)生：做拍手游戲。
教師：關(guān)注學(xué)生情緒。
同學(xué)們：2020年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)、面對新型冠狀肺炎疫情、你害怕嗎?
指名回答。
教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播、人人戴口罩不串門不聚會等。
同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講一講。
同學(xué)們：大家通過互相交流、訴說、現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？
指名大聲回答。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)、比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做、聽家長的話就一定能做好自我防護(hù)、遠(yuǎn)離疫情。
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？
指名上臺演一演。
學(xué)生評價
提問：作為小學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢？
指名說。
學(xué)生記筆記。
齊讀記錄內(nèi)容。
作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
衛(wèi)生防疫安全教案篇八
各位同志：
大家好！
新型冠狀病毒主要通過飛沫傳播和接觸傳播。其中飛沫傳播是主要的傳播方式。當(dāng)一個患者感染了這種病毒時，他的身體內(nèi)會產(chǎn)生成千上萬個病毒顆粒。這些病毒混合在患者的唾液和來自咽喉等呼吸道的分泌物，通過患者的噴嚏和咳嗽，包裹著病毒的唾液、飛沫就傳播到了空氣中。接著病毒開始尋找下一個寄主。它們首先要尋找一個對應(yīng)的受體，而我們?nèi)祟惖难燮ぁ⒆齑?、鼻腔和口腔里，正好有大量的它們對?yīng)的受體。這些我們長期暴露在空氣中的部位，此刻，成為了感染的重要途徑。當(dāng)同樣暴露在空氣中的病毒進(jìn)入我們的口腔、鼻腔等部位，與它對應(yīng)的受體結(jié)合，感染就開始了。即使是荒無人煙的地方，我們也無法保證空氣中是否有新型冠狀病毒的存在，專家表明，新型冠狀病毒可以在相應(yīng)溫度的空氣中存活幾個小時甚至幾天的時間，所以，病毒可能出現(xiàn)在我們生活的每一個角落，這一切都需要我們?nèi)フJ(rèn)真地防范。
因此，戴口罩是最有效的.防范病毒的方式，因為它保護(hù)著我們的鼻腔、口腔等部位，使病毒無法侵入，無法與受體結(jié)合，我們感染的機(jī)率也會大大減少。
在人們沒有認(rèn)識到本次病毒的嚴(yán)重性之前，或許是人們防范認(rèn)知的不足，并沒有做好防范的措施。有一則新聞?wù)f，一位新型冠狀病毒患者坐火車回家過年，結(jié)果與他同一車廂的人都被感染了。這些人的感染，可能就因為患者一個噴嚏，一聲咳嗽，大量病毒顆粒就暴露在空氣中，然后肆無忌憚地進(jìn)入了車廂內(nèi)人們的口腔、鼻腔、眼皮，從而使他們?nèi)扛腥尽Ｈ绻@些人都戴著口罩，我相信感染人數(shù)會大大減少，甚至不會被感染。
謝謝大家!
衛(wèi)生防疫安全教案篇九
1、使學(xué)生認(rèn)識到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外、還會給人帶來不必要的人身傷害、
3、教育學(xué)生懂得安全的重要意義、
兩課時
1、快放寒假了、同學(xué)們最想玩、最愛玩的活動有哪些呀
在春節(jié)期間、你除了看電視、逛集市、游公園、走親戚、還有什么事是你最愛玩的
1、學(xué)生交流、
認(rèn)識煙花炮竹的內(nèi)部構(gòu)造
1、齊讀課文前四句、提問:為什么說它的脾氣暴躁
2、出示投影片——炮竹剖面圖、了解炮竹內(nèi)部構(gòu)造、理解課文內(nèi)容、
3、聯(lián)系實際、學(xué)生描述煙花炮竹脾氣暴躁、火藥多、一點就爆的特點、
說說煙花炮竹的構(gòu)造以及危害、
揭示煙花炮竹的危害性
1、教師講述"天地響炸傷小朋友眼睛的故事、
2、哪位同學(xué)也來講講你聽到的類似事情
3、聽了老師和同學(xué)的介紹、你有什么想法呢
4、師拿出一個摔炮:這摔炮也是個壞東西、別看它現(xiàn)在不響、可一摔它就響、一擠它就炸。曾經(jīng)有位同學(xué)買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車、由于車內(nèi)人太多、一下子把摔炮擠炸了、結(jié)果、不僅他的褲子炸破、腿上被炸掉皮、還炸傷了其它乘客。
6、討論:你是怎樣響應(yīng)禁放號召的如果見到有人在放、你怎么辦？
7、師講述煙花炮竹對環(huán)境的污染。
選擇一些合適的場地、
選擇一些合適的點放物
最好不要用手抓、應(yīng)放在地上、點著導(dǎo)活索后跑開、
對沒有炸響的鞭炮，不要急于去觀看、
衛(wèi)生防疫安全教案篇十
1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力，釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。
2、說一說心中的.抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。
3、想一想：如何從點滴小事做起做到自我防護(hù)？
1、如何做到自我防護(hù)。
2、釋放壓力積極面對疫情。
演一演英雄事跡，想一想學(xué)生的責(zé)任是什么？
學(xué)生：做拍手游戲。
教師：關(guān)注學(xué)生情緒。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們：2020年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié)，面對新型冠狀疫情，你害怕嗎？
指名回答。
教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。
二、互動交流：
同桌交流：寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講一講。
同學(xué)們：大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？
指名大聲回答。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護(hù)，遠(yuǎn)離疫情。
三、展開交流：
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？
指名上臺演一演。
學(xué)生評價
提問：作為學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢？
指名說。
學(xué)生記筆記。
齊讀記錄內(nèi)容。
四、教師總結(jié)。
五、學(xué)生反思：
作為學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。
六、拓展。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十一
我校的衛(wèi)生防疫工作在區(qū)衛(wèi)生局，區(qū)疾控中心和區(qū)教育局相關(guān)部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較好地貫徹了相關(guān)規(guī)定，落實了相關(guān)任務(wù)。有效的保障了全體師生能夠快樂、和諧的工作和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將我校的衛(wèi)生防疫工作匯報如下：
一、加強(qiáng)認(rèn)識，組織保障。
1、加強(qiáng)認(rèn)識。
無論是在每次的教師全會上，還是在班主任工作會議上，孫校長無不提出衛(wèi)生防疫工作的重要性。通過解讀政策，學(xué)習(xí)文件，舉出實例，提高了所有老師尤其是班主任的衛(wèi)生防疫工作意識。
2、組織保障。
學(xué)校成立了衛(wèi)生防疫安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任任組員。并成立了由后勤部和學(xué)生發(fā)展部領(lǐng)導(dǎo)組成的應(yīng)急辦公室。形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。
3、制度建設(shè)。
為了保障衛(wèi)生防疫工作這一重要的常規(guī)任務(wù)的開展實施。我校衛(wèi)生防疫領(lǐng)導(dǎo)小組多次開會討論，并征詢學(xué)校健康老師的意見。
二、宣傳教育、形式多樣。
認(rèn)真開展健康教育，衛(wèi)生防疫宣傳工作，營造人人講衛(wèi)生，人人懂防疫的良好氛圍。
1、校長經(jīng)常利用晨會向全體師生宣傳衛(wèi)生防疫知識。
2、利用國旗下講話，校園廣播、黑板報、宣傳畫等形式廣泛宣傳，加深認(rèn)識。
3、要求班主任每學(xué)期召開不少于兩次的衛(wèi)生防疫主題隊會。
4、通過學(xué)校門口的電子屏，飛信，對學(xué)生家長進(jìn)行衛(wèi)生防疫的宣傳教育。
5、嚴(yán)格開展健康教育課程，邀請專家經(jīng)行講座，培養(yǎng)學(xué)生的防護(hù)意識和能力。
三、常規(guī)工作，堅持不懈。
1、制定計劃，有序開展。
每學(xué)期開始，學(xué)校衛(wèi)生防疫領(lǐng)導(dǎo)小組都會商議本學(xué)期防疫工作任務(wù)和重點，形成計劃，發(fā)給每位班主任并在校園網(wǎng)上公布。每次活動之前，召開班主任會議，細(xì)致要求，周密布置。
2、校園衛(wèi)生常抓不謝。
學(xué)校衛(wèi)生安全實行班主任崗位責(zé)任制，值周教師帶領(lǐng)學(xué)生會成員每日進(jìn)行公共衛(wèi)生安全巡視，各班學(xué)生做好本班教室的日常保潔工作，保潔人員做好公共衛(wèi)生安全區(qū)的保潔工作，認(rèn)真填寫公共衛(wèi)生安全檢查記錄。每周進(jìn)行學(xué)校公共衛(wèi)生檢查評比，評比結(jié)果在次周一進(jìn)行公布。
3、一日兩檢堅持執(zhí)行
新學(xué)期伊始，在全校教師會上，即要求班主任嚴(yán)格執(zhí)行一日兩檢，并將檢查結(jié)果匯報給學(xué)校疫情報告人。疫情報告人經(jīng)行登記匯總。并且強(qiáng)調(diào)，誰不報，出現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)。
衛(wèi)生防疫工作具有極強(qiáng)的動態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況立足長遠(yuǎn)，抓長效管理，促長期效應(yīng)。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十二
做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，對保障青少年學(xué)生身體健康和生命安全，保持學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會的穩(wěn)定意義重大。長期以來，各班級在衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績。但是仍然有一些班級對衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作重視不夠，工作機(jī)制不健全，措施不得力。為預(yù)防學(xué)校放生傳染病流行和事物中毒事件，切實保障學(xué)校學(xué)生身體健康和生命安全，保持學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會穩(wěn)定，進(jìn)一步明確衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任，特制定本責(zé)任書。
一、做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，是學(xué)校和班級的共同責(zé)任;各班級要從保障學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護(hù)社會穩(wěn)定大局的高度，充分認(rèn)識這項工作的重要性、緊迫性和長期性：要以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取切實有效的措施，把這項工作扎實實地抓緊抓好、抓出成效。
二、成立由一把手負(fù)總責(zé)的學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作。
三、借鑒非典型性肺炎防止工作形成的工作機(jī)制，建立班級衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作長效機(jī)制。要將班級衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全應(yīng)急處理工作納入突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理體系之中。將班級衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任分解到具體責(zé)任人。
四、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，將公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生安全教育貫穿在日常教育之中，結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病及食物中毒的與預(yù)防，安排必要的課時進(jìn)行相應(yīng)的健康教育，使防病防疫知識深入人心;增強(qiáng)學(xué)生的公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生等安全意識。要大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，經(jīng)常打掃校園、宿舍衛(wèi)生、清理廁所等衛(wèi)生死角，保持優(yōu)雅的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。要督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)防病抗病的能力。
五、建立學(xué)生定期體檢制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時切斷傳染病在班級的傳播途徑。
六、若發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事件，應(yīng)當(dāng)及時報告學(xué)校，并及時采取有效的治療方案。班級發(fā)生傳染病流行，必須立即報告學(xué)校。學(xué)校在食物中毒或傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向教育辦報告。
七、經(jīng)常性地對課堂、教學(xué)環(huán)境與生活設(shè)施進(jìn)行自查，以便及早發(fā)現(xiàn)問題，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
八、安排相應(yīng)的專項經(jīng)費(fèi)，改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
九、為學(xué)生提供足夠的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水和必要的洗手設(shè)施。
十、及時對存在安全事故隱患的教學(xué)、生活設(shè)施進(jìn)行整改，消除事故隱患。
班級要高度重視衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，對工作得力、成績突出的班級，學(xué)校將及時總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行推廣;對落實衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法追究直接責(zé)任人。
十一、本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校、班主任各存一份。
十二、本責(zé)任書自 年 月 日始至 年 月 日止。
x年xx月xx日
衛(wèi)生防疫安全教案篇十三
全體村民：
大家好!
自20xx年12月武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例以來，新型冠狀病毒的疫情以及如何進(jìn)行防護(hù)就倍受大家的`關(guān)注，下面，我就做好防護(hù)工作向大家提個醒。
如果你過年不用在崗上班、加班，請務(wù)必減少外出、減少聚集、少看手機(jī)、減少焦慮，不用緊張關(guān)注疫情數(shù)字，你就在家、過年、通風(fēng)、喝水、清潔、消毒、看書、聽音樂、看電視、睡覺，老老實實，心態(tài)平和，哪也別去。
如果一定要出門，請盡量自駕車、小單車、走路。去市場務(wù)必戴口罩，回家后脫外衣，立即洗手洗臉洗鼻，過個清清靜靜的春節(jié)，就是您對防疫工作作出的最大貢獻(xiàn)。
另外，重點提醒大家的是：
經(jīng)常洗手：用肥皂和流動的清水洗手，每次至少20秒。
戴口罩：醫(yī)用外科口罩或n95型口罩，能擋住大部分含有病毒的飛沫。
遠(yuǎn)離人群：不去人群密集的場所。咳嗽、打噴嚏時用紙巾或肘窩遮擋口鼻。
開窗通風(fēng)：室內(nèi)場所每日通風(fēng)2次，每次半小時。
不碰野味：少去海鮮市場、活禽市場，不吃野味。
煮熟食物：不吃生冷食物，奶、蛋、肉類要徹底煮熟、煮透。
及時就醫(yī)：有干咳、頭痛、發(fā)熱、乏力、呼吸困難等癥狀，應(yīng)趕快戴上口罩就近去發(fā)熱門診就診。
不要恐慌：新型冠狀病毒可防可控，村民應(yīng)積極關(guān)注官方信息，不信謠，不傳謠。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十四
園內(nèi)成立了食品安全組，由法人親自擔(dān)任食品安全組組長，由張紅燕擔(dān)任負(fù)責(zé)食堂檢查工作，班級帶班教師負(fù)責(zé)幼兒分菜工作，岳桂華分管食堂烹飪及食堂衛(wèi)生安全工作。園長帶頭簽定安全職責(zé)狀，明確食品衛(wèi)生安全職責(zé)、安全目標(biāo)以及獎懲條例等，強(qiáng)化安全職責(zé)心，按時進(jìn)行例會，每月進(jìn)行一次膳食管委會會議總結(jié)分析會，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使食堂衛(wèi)生安全工作做到萬無一失。針對各項具體安全工作開展排查活動。要求分管人員提高職責(zé)意識，增強(qiáng)食品衛(wèi)生安全常識，切實認(rèn)識到食品安全工作的重要性，為此，我園組織安全組成員針對工作中實際情景，將安全工作歸納出“四個第一”、“三個到位”、“三個落實”、“五不動搖”和“四不放過”，要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)取領(lǐng)會，并貫穿于行動中。其中“四個第一”是指：(1)安全第一，第一安全(2)第一把手要以主要精力抓安全(3)負(fù)責(zé)安全的人員要全力以赴抓安全(4)每周園務(wù)會議第一項議事議程是研究安全?！叭齻€到位”是指：全體教職員工在安全工作中要思想到位，精力到位和工作到位?！叭齻€落實”是指：安全工作要落實到班級;堅持“嚴(yán)”字當(dāng)頭嚴(yán)格管理，嚴(yán)格規(guī)章制度不動搖;抓好安全負(fù)責(zé)人工作“三到位”不動搖;對發(fā)生的問題堅持“四不放過”的處理原則不動搖;堅持落實有效的安全措施不動搖?！八牟环胚^”包括：不查清原因不放過;不分清職責(zé)不放過;不采取措施不放過;不嚴(yán)肅處理不放過。
二、食堂環(huán)境衛(wèi)生管理。
幼兒園對食堂衛(wèi)生每月情景進(jìn)行一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，貼合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。
三、健康管理
我園制定了食堂從業(yè)人員健康管理制度，對工作人員進(jìn)行健康管理，發(fā)現(xiàn)工作人員有不健康因素及時采取調(diào)離崗位工作，檢查從業(yè)人員的健康證、確保健康合格證在有效期內(nèi)。
四、索證索票
1、食堂采購人員購菜時向售貨人員索取相關(guān)食品衛(wèi)生許可證復(fù)印件，檢查食品的保質(zhì)期，不采購腐爛變質(zhì)食品。不采購熟食等。
2、不讓孩子吃一些有添加劑的食品，做好嚴(yán)格把關(guān)工作。
五、清洗消毒
1、我園由于地理位置原因，食堂共設(shè)立三個水池，即洗碗、洗蔬菜、洗葷菜。水池分類使用，預(yù)防交叉污染，對于蔬菜首先用清水浸泡半小時左右，再進(jìn)行清洗，避免有殘留農(nóng)藥等。
2、對餐用具用洗潔精清洗一次后再用流動自來水進(jìn)行清洗，最終放入消毒柜進(jìn)行消毒，把消毒后的餐用具放入保潔箱，待就餐時使用。
3、食堂人員分發(fā)餐用具時帶好一次性手套和口罩，預(yù)防細(xì)菌污染。
六、食品加工管理
1、食堂從業(yè)人員對食堂的各個角落始終堅持清潔衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，不在食堂加工場所放置有毒、有害物品及個人生活用品。
2、從業(yè)人員烹飪食物時注意伙食質(zhì)量，做到色香味俱全，增加孩子的食欲，制作過程中注意生熟分開，注意交叉污染，異常是豆制品食物嚴(yán)格燒熟燒透?？墒俏覀円话悴毁I四季豆有危害性蔬菜，一確保幼兒安全，預(yù)防食物中毒。
3、食堂從業(yè)人員對每餐的食物進(jìn)行48小時留樣，并做好記錄，每餐食物燒熟后在2小時以內(nèi)讓幼兒就餐，以免時間過長影響食物質(zhì)量。
雖然在食堂衛(wèi)生工作方面還有欠缺的地方，可是我們會繼續(xù)努力，讓幼兒園的食堂食品安全工作做得更好。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十五
安全工作是學(xué)校的首要任務(wù)，為此，我們一直把安全工作放到第一位。針對目前形勢，我們側(cè)重從住宿生管理與防控甲流兩方面，對學(xué)校工作進(jìn)行自查。
一：住宿生工作
飲食方面，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)校食堂不得出售變質(zhì)食品。每天，我們都對食堂進(jìn)行檢查。住宿，男生住一樓；女生住二樓、三樓。樓梯門有鎖。切實保證住宿安全。樓上設(shè)有衛(wèi)生間，還有兩口自習(xí)教室。晚自習(xí)過后，學(xué)生可以在樓上處理完一切事宜。每晚住宿生點名，查房，有效地控制男生外出，杜絕隱患。
二：防甲流工作
我們堅持晨檢午檢制度，對不在校的學(xué)生及時聯(lián)系，摸清情況。周一，流感突然爆發(fā)，短暫的一個上午，一個班有近三十人感冒。有近十人溫度高達(dá)39度以上。我們及時地進(jìn)行了隔離治療，情況漸漸好轉(zhuǎn)。到今天為止，感冒學(xué)生降為29人，39°以上降為2人。
三：存在問題
部分老師對安全問題認(rèn)識不夠，總以為教學(xué)是第一位的。要切實轉(zhuǎn)變這一觀點，豎起牢固的`安全意識。學(xué)生的安全教育還不到位，要在學(xué)生中大力宣傳。要加強(qiáng)晚自習(xí)的巡邏及守夜工作，把一切隱患杜絕在萌芽中。
衛(wèi)生防疫安全教案篇十六
為認(rèn)真貫徹中央7號文件和省委12號文件精神，切實做好學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全工作，預(yù)防控制學(xué)校傳染病流行、食物中毒等公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，創(chuàng)新管理機(jī)制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。根據(jù)東教體[xx]11號《關(guān)于開展全區(qū)學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品安全專項檢查的通知》文件精神，現(xiàn)將我校相關(guān)工作自查情況匯報如下：
一、提高認(rèn)識，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。
衛(wèi)生工作是學(xué)校的'重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認(rèn)識，我校歷年來十分重視體衛(wèi)工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體班主任為成員的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，并形成暢道無阻的體衛(wèi)工作網(wǎng)絡(luò)，并能合理搭配，及時調(diào)整，做到分工明確，責(zé)任到人。
為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標(biāo)的實現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求，堅持及時、準(zhǔn)確、適度的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩(wěn)定。
二、采取有效的防控工作措施
（一）開展健康教育創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進(jìn)教育工作的開展。每學(xué)期期初，學(xué)校都及時制訂切合當(dāng)前形勢和實際的《衛(wèi)生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結(jié)”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。
常規(guī)性地邀請居委會衛(wèi)生保健員對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行流行性疾病防治等方面專項教育。所有課任老師都能認(rèn)真上課，備課，上好上足每周0.5節(jié)的健康教育課，做到有計劃，有總結(jié)，有考核。每學(xué)年全校同學(xué)的健康知識及格率都達(dá)100％，知曉率達(dá)到90％，健康行為形成率大大超過了80%，活動的開展，較好地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。