心得體會是一種寶貴的財富，通過總結(jié)能夠讓我們發(fā)現(xiàn)人生的意義和價值。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，要先明確總結(jié)的目的和范圍，然后結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行思考和梳理。在寫作過程中，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性，同時注重展示個人的思考和感受。最后，可以結(jié)合實例或引用相關(guān)材料來加強(qiáng)論述的可信度。如果你對心得體會的寫作還有困惑和疑惑，不妨參考以下的心得體會范文，或許能給你帶來靈感和啟示。
水力學(xué)實驗心得體會篇一
選擇了土木工程就是選擇了學(xué)習(xí)力學(xué)，因為力學(xué)是我們土木人的看家之本。其中除了理論力學(xué)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)三大主體力學(xué)之外，我們本期學(xué)習(xí)的水力學(xué)也是不可小覷的一門看家本領(lǐng)。很榮幸我們本學(xué)期能和我們很喜歡的韓老師一起度過水力學(xué)的學(xué)習(xí)。
通過本學(xué)期的水力學(xué)習(xí)，我收獲頗多，略說如下：
先從學(xué)習(xí)到的水力學(xué)知識來說吧。通過韓老師的教導(dǎo)，我們對水的一些力學(xué)性質(zhì)有了比以前深一層的理解，以前可以說之知道人掉到水里，如果不會游泳的話會淹死，其他方面的知道可以說是一個零，于是乎有人曰：欺山莫欺水也。從此覺得水很神奇，以為水中有蛟龍，有水怪，所以我從小就不敢下河下塘洗澡，結(jié)果變成了現(xiàn)在這個旱鴨子模樣，要是我早點接觸學(xué)習(xí)水力學(xué)的話我可能對水不是那么的陌生，也許也就不是旱鴨子啦，可以戲水取樂。
為何我會有此感呢？因為我們從水的靜力學(xué)和水的動力學(xué)做了初步的學(xué)習(xí)和了解，很多的“神奇現(xiàn)像”是可以用水力學(xué)知識來解釋的。記得曾經(jīng)我掉到比較深的溪水里，越往下沉就越覺得有什么東西在壓著我，讓我無法呼吸。現(xiàn)在知道啦，那不是什么妖怪，而是我們的靜水壓強(qiáng)的分布決定的。由靜水壓強(qiáng)的基本公式：p=p。+rh，其中h。為液面上的表面壓強(qiáng)，r為容重，h為液體質(zhì)點的水深，由此可見，一：靜止液體中，靜水壓強(qiáng)隨深度按線性規(guī)律增加。二：液體內(nèi)任一點的靜水壓強(qiáng)由兩部分組成一方面是自由液面上的表面壓強(qiáng)，另一部分是單位面積上的垂直液柱質(zhì)量。
學(xué)習(xí)了水力學(xué)后，不僅可以解釋一些疑問，而且可以用來解決一些生活問題。比如說，由于我在農(nóng)村長大，種田放水是習(xí)以為常的事情，記得以前由于天旱缺水，本來可以放水用來灌溉農(nóng)田的水塘也被放干了，但是塘底還有一些放不出來，所以爸媽要我去把那些水抽出來，要怎么抽呢，又沒有電的，求神來幫助??！于是我就拿一根長長的水管一頭放再水塘的水中，自己在另一條用最大的力氣來吸，結(jié)果吸了好久，累得精疲力竭之后一個猛吸水吸出了，結(jié)果自己也喝了一口高有機(jī)的水，使得接下來的一周都只想吐。現(xiàn)在想來我當(dāng)時是那么的傻，真的是傻的可愛，其實也沒有什么，只是吃了沒有文化的虧。要是我早日學(xué)習(xí)了水力學(xué)中的虹吸的話，我就不要那樣勞命啦。要是懂虹吸原理再利用虹吸就很簡單啦，只要把水管注滿水，然后把一頭放進(jìn)水中，跨過塘圍，另一條垂下，很快管中的水就會流出，管中就會有真空出現(xiàn)，于是又產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，就把塘中的水又會吸上來，于是目的就達(dá)到啦，啊，真神奇吧，水可以往上流啦！
通過本學(xué)期在韓老師的教導(dǎo)下，不僅學(xué)到了一些專業(yè)方面的知識，更要的是學(xué)到了做人處事的一些方法。韓老師不僅教了書而且育了人，是一個難得的好老師。
我身為班長，所以關(guān)于同學(xué)對老師的看法評價還是相當(dāng)?shù)那宄?。很多都說，我們的水力學(xué)課，老師雖然曾來沒有點過名，但是我還是愿意去上課，只是有時候起來遲了點會遲到，他們的理由如下：一上課很開心的，老師經(jīng)常會穿插一些搞笑的片段來吸引我們，讓我們再快樂中學(xué)習(xí)。二老師經(jīng)常會和我們講一些個人或者是他同學(xué)的一些事跡，這會啟發(fā)我們，會喚起我們的危機(jī)感，讓我們發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的比我們更加勤奮，我們沒有理由墮落。三老師還會引導(dǎo)似的教我們怎樣讀大學(xué)怎樣規(guī)劃人生等等，所以我們不是被—逼的來，而是樂意來。
總的來說，這一期的水力學(xué)學(xué)習(xí)沒有白學(xué)，可能考試的成績沒有達(dá)到我的期望，學(xué)習(xí)是自己的事，考試只是一種檢驗的方式，分?jǐn)?shù)只是檢驗的一種形式，關(guān)鍵是學(xué)到了東西沒有，而我只想說，通過本課程的學(xué)習(xí)基本上達(dá)到了老師和我自己設(shè)定的的目標(biāo)，所以我要衷心的感謝韓老師，謝謝你的教導(dǎo)，謝謝！
水力學(xué)實驗心得體會篇二
經(jīng)過八個星期的學(xué)習(xí)與實驗，我學(xué)到了很多相關(guān)的知識，也對水力學(xué)實驗部分有了自認(rèn)為較為清醒的體會與感悟。
因為之前有做過大學(xué)物理實驗，明白在實驗過程的注意事項和實驗結(jié)束后的數(shù)據(jù)處理在實驗的整個過程尤為重要，于是在水力學(xué)實驗開課之前我仔細(xì)閱讀了水力學(xué)實驗課本第十一章和第十二章關(guān)于測量誤差及精度分析與實驗數(shù)據(jù)的處理的內(nèi)容，從中學(xué)到了很多需要在實驗時與實驗后處理時特別注意的方面，這對我后續(xù)所有實驗的進(jìn)行起了很好的指導(dǎo)作用。
在每一次實驗前，老師都會向我們講解實驗的大概原理與操作步驟，因為有兩個班和很多組的關(guān)系，老師的講解我們也不是能聽的很清楚，這就要求我們在實驗準(zhǔn)備階段仔細(xì)的弄清實驗原理與可能得出的實驗結(jié)果，以便我們在做實驗的過程中及時判斷實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，從而避免因錯誤的實驗操作導(dǎo)致的錯誤結(jié)果。當(dāng)然在這一部分我們做的相對并不是很好，有時甚至在上課前并未對實驗原理及過程進(jìn)行很好的預(yù)習(xí)。在做實驗的過程中，我們不能簡單的按照實驗步驟來操作，在實驗的過程中應(yīng)仔細(xì)分析每一次得出的結(jié)果（當(dāng)然，太固執(zhí)與每一次的結(jié)果是無益的。），及時驗算并發(fā)現(xiàn)錯誤，以便后續(xù)實驗步驟的進(jìn)行。
實驗中要注意的事項有很多，一個小小的疏忽就很有可能導(dǎo)致整個實驗的失敗。我們也吃了這方面的虧，做第一個實驗靜水壓強(qiáng)實驗時沒有很好的理解裝置的原理與應(yīng)該特別注意的細(xì)節(jié)，得出來的實驗結(jié)果也不是特別的令人滿意，在后續(xù)處理數(shù)據(jù)的時候發(fā)現(xiàn)有一個實驗結(jié)果得出的誤差很大，效果很不好。開始時我們打算舍棄所有的數(shù)據(jù)等到第二周重做，可是后來我們在分析思考題時發(fā)現(xiàn)在用實驗數(shù)據(jù)來計算油的密度來驗算結(jié)果時，有一項結(jié)果是具有前后聯(lián)系的，因而它的變化范圍也是具有一定區(qū)間的，所以我們發(fā)現(xiàn)實驗的誤差來源于我們數(shù)據(jù)讀數(shù)的估讀位的誤差，然后我們將這一數(shù)據(jù)的估讀位做了一小幅度的調(diào)整，得出的結(jié)果便相對十分準(zhǔn)確了。從中我們便明白了一個實驗并不是說實驗結(jié)束了，數(shù)據(jù)處理完了，它就結(jié)束了，相反，在一個實驗結(jié)束后對它的結(jié)果的思考與理解卻是整個實驗中最關(guān)鍵的一環(huán)。
而對于我來說，對一個實驗最好的理解無益于在處理實驗數(shù)據(jù)的時候了，有時候通過對計算公式的理解，對結(jié)果的分析，對思考題的解讀，確實促進(jìn)了我對水力學(xué)每一相關(guān)部分的認(rèn)識。相對于以前需要無數(shù)次死記硬背的部分，難以理解的公式，通過對水力學(xué)實驗這一階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)再去理解與記憶他們變得容易多了，這確實是一份難得的收獲與體會。
當(dāng)然，在處理實驗數(shù)據(jù)與得出結(jié)果的過程中，也并不總是一帆風(fēng)順的，我們也遇到了很多難題，最讓我印象深刻的是水電比擬實驗中流網(wǎng)的繪制與計算。因為實驗時儀器總是并不能滿足中線附近不能滿足電壓等于5v的緣故，我們5v的等勢線偏向左邊0。9厘米左右，這就造成了我們的等勢線的左右不對稱，給我們在流線的繪制時增加了難度。當(dāng)我們在左邊區(qū)域還能保持網(wǎng)格為曲邊正方形的時候，在滲流的出口處卻很明顯的難以達(dá)到曲邊正方形的形狀，這也是我認(rèn)為的我們做過的試驗中最失敗的地方。但是，通過這個實驗，也讓我對水力學(xué)滲流部分進(jìn)行了充分的理解，之前上課迷迷糊糊讓人難以理解的部分自己也能理清了，想必這才是這個實驗所給我的最大收獲吧?？傊趯嶒炋幚砼c結(jié)果分析的過程中，我收獲了很多意想不到的東西，更是對水力學(xué)起到了很好的復(fù)習(xí)作用，對每一數(shù)據(jù)的認(rèn)識，每一公式的理解，都理解的非常到位。
總之，在整個水力學(xué)實驗的過程中，我們收獲了很多。當(dāng)然，這些也離不開老師的殷勤指導(dǎo)與幫助，我始終感激在畢托管測流速實驗時一位實驗室老師認(rèn)真的為我們講解哪些區(qū)域密測，哪些地方可以疏松一點，以及這樣做的原因，我們都為老師這樣的認(rèn)真、負(fù)責(zé)與關(guān)懷十分感動。
我相信，通過學(xué)習(xí)水力學(xué)實驗這一門課，對我們大家學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)水力學(xué)起到了很大的幫助，也對我們的實驗與數(shù)據(jù)處理能力起到了很大的鍛煉作用，受益匪淺！
水力學(xué)實驗心得體會篇三
水力學(xué)是研究水流運動規(guī)律及其應(yīng)用的學(xué)科，通過實驗演示可以更好地理解和掌握水力學(xué)的基本原理和現(xiàn)象。在進(jìn)行水力學(xué)演示實驗的過程中，我從實驗中獲得了許多寶貴的體會與心得，下面將對此進(jìn)行總結(jié)與感悟。
首先，在實驗開始之前，我們需要進(jìn)行實驗設(shè)計與準(zhǔn)備工作。在這個階段，我意識到了實驗的重要性以及實驗結(jié)果的可靠性對于研究的重要性。一次水力學(xué)實驗的設(shè)計需要充分考慮到各個因素的影響，確定實驗所需的材料和設(shè)備，以及合理的實驗步驟和流程。只有在這樣的基礎(chǔ)上，實驗的結(jié)果才能得到有效的驗證和應(yīng)用。
其次，在實驗過程中我注意到了數(shù)據(jù)的收集和分析的重要性。在水力學(xué)演示實驗中，我們需要準(zhǔn)確地測量和記錄實驗現(xiàn)象和結(jié)果，以便進(jìn)行后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和推斷。同時，還需要借助計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和圖形的繪制，從而更直觀地展現(xiàn)實驗結(jié)果。數(shù)據(jù)的收集和分析，是進(jìn)行科學(xué)研究和實驗的基礎(chǔ)，只有通過合理的數(shù)據(jù)處理才能得出真實可靠的結(jié)論。
第三，實驗的過程中需要我們注重實驗操作的規(guī)范和細(xì)致。實驗操作的規(guī)范性和細(xì)致性直接關(guān)系到實驗的結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。在實驗中，我們不僅要嚴(yán)格按照實驗步驟進(jìn)行操控，還要注意實驗中的環(huán)境和操作條件的穩(wěn)定性。只有這樣，才能保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，并且能夠獲得實驗的支撐性數(shù)據(jù)。
第四，我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作在實驗中的重要性。一個成功的水力學(xué)演示實驗需要各個環(huán)節(jié)的有機(jī)配合和相互協(xié)作。每位實驗人員需要清楚自己的任務(wù)和責(zé)任，并在整個實驗過程中密切配合，相互溝通與支持。在實驗中團(tuán)隊的合作象征著協(xié)同能力的展現(xiàn)，也是整個實驗?zāi)芊耥樌瓿傻年P(guān)鍵。
最后，實驗的結(jié)束不意味著我們的學(xué)習(xí)與思考的終止。實驗結(jié)果不僅僅局限于實驗的數(shù)值和數(shù)據(jù)，更重要的是我們應(yīng)該從實驗中得出有關(guān)水力學(xué)規(guī)律和現(xiàn)象的深層次理解和認(rèn)識。我們需要對實驗結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解讀，總結(jié)實驗中的規(guī)律和現(xiàn)象，并進(jìn)行推斷和推論，以便進(jìn)一步應(yīng)用于實際工程和科研中。
總之，水力學(xué)演示實驗是理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，通過這些實驗，我獲得了很多寶貴的體會與心得。在實驗設(shè)計與準(zhǔn)備中，我認(rèn)識到實驗的重要性和可靠性對于研究的重要性；在數(shù)據(jù)收集和分析中，我意識到了數(shù)據(jù)處理的重要性；在實驗操作中，我明白了規(guī)范與細(xì)致的重要性；團(tuán)隊合作的意義和實驗結(jié)束后的思考和總結(jié)也給我留下了深刻影響。通過這些實驗，我對水力學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識，相信這將對我的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生積極的影響。
水力學(xué)實驗心得體會篇四
水力學(xué)是指研究液體（主要是水）在運動和靜止?fàn)顟B(tài)下的特性和規(guī)律的科學(xué)。為了更好地理解水力學(xué)的基本原理和現(xiàn)象，學(xué)校經(jīng)常會組織水力學(xué)演示實驗。在此次實驗中，我親身參與其中，并深深領(lǐng)略到了水力學(xué)的魅力。以下是我對此次實驗的心得體會。
首先，實驗中最讓我印象深刻的是噴泉實驗。通過調(diào)節(jié)噴泉的高度，我們可以觀察到不同水位所產(chǎn)生的水柱高度是相等的，這就是所謂的帕斯卡定律。帕斯卡定律指出，在封閉的液體中，無論液體的體積如何變化，液體內(nèi)部的壓力處處相同。這個實驗不僅讓我在親身體驗中領(lǐng)悟到了帕斯卡定律的真理，還讓我對水力學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
其次，在傾盆大雨實驗中，我們用一盆水從高處傾倒，觀察水流的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)，水流從高處傾瀉時，會形成一個呈噴涌狀態(tài)的渦流，這是由于重力作用以及液體的流動性質(zhì)所致。這個實驗不僅提醒我們在生活中要小心處理液體，避免發(fā)生意外，還使我對液體運動的規(guī)律有了更深入的理解。
在另一次實驗中，我們使用水泵將水從一個容器抽出，使得水流經(jīng)過管道后，形成了一個漩渦。通過觀察漩渦的形成和變化，我明白了因液體快速流動而產(chǎn)生的離心力會使水形成渦旋。這種實驗讓我對液體的旋轉(zhuǎn)運動和渦旋的結(jié)構(gòu)有了更加清晰的了解。
此外，在瀑布實驗中，我們在斜坡上設(shè)置了一系列的梯級。通過讓水從高處傾瀉而下，我們可以觀察到水流形成了一連串的躍然紙上的梯級，這是由于液體受到重力作用形成下落時所產(chǎn)生的壓力差而引起的。這個實驗讓我深入認(rèn)識到在自然界中，許多瀑布、江河的形成與液體運動的規(guī)律是密不可分的。
最后，在水壩實驗中，我們使用模型水壩，并通過控制下游閘門的開啟程度，觀察到了不同開啟程度對水流的影響。這個實驗告訴我，通過靈活調(diào)整閘門的開啟程度，可以有效地控制水流的量和速度。同時，也提醒我們在實際生活中，要科學(xué)合理地利用水資源，避免浪費和破壞。
通過以上實驗，我深深體會到了水力學(xué)的奧妙和重要性。水力學(xué)是一個復(fù)雜而龐大的學(xué)科，涉及到水的各個方面，如液體運動、壓力、流量等等。正是通過實驗，我們可以更加直觀地了解和掌握這些概念和原理。尤其是對于那些生活中常見的水流現(xiàn)象，通過實驗的觀察和思考，我們可以更好地理解其背后隱藏的水力學(xué)規(guī)律。
總之，水力學(xué)演示實驗讓我對水力學(xué)有了更全面的了解，同時也讓我看到水力學(xué)在日常生活中的重要性。通過實驗，我們不僅能夠深入理解水力學(xué)的基本原理和現(xiàn)象，還可以培養(yǎng)我們的觀察力和動手能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，憑借著對水力學(xué)的深入了解，我們能夠更好地應(yīng)對和解決與水相關(guān)的問題，為推動社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
水力學(xué)實驗心得體會篇五
學(xué)習(xí)土力學(xué)這門課程還是比較難的，其理論基礎(chǔ)比較多，且又很貼近工程實際。在學(xué)習(xí)土力學(xué)中，你會聯(lián)想到你所學(xué)習(xí)的一些專業(yè)知識，如材料力學(xué)、水力學(xué)、工程材料、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)等知識，是一門既廣又專的學(xué)科！
下面具體介紹一下土力學(xué)這門課程，它主要是研究土體的變形、強(qiáng)度和滲透特性等內(nèi)容。從土體本身的特性，如散碎性、三相體系、自然變異性推導(dǎo)其出力學(xué)特性：變形特性、強(qiáng)度特性以及滲透特性。研究方法是將連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的基本知識和描述碎散體特性的理論（壓縮性、滲透性、粒間接觸、強(qiáng)度特性）結(jié)合起來，研究土的變形、強(qiáng)度和滲透特性以及與此有關(guān)的工程問題。而本冊土力學(xué)書中前三章便是研究土體的這些物理及力學(xué)特性，而后五章便是研究土的一些工程問題：第四章壓縮固結(jié)是研究土體的變形問題，第五章抗剪強(qiáng)度和第六章?lián)跬翂ν翂毫κ茄芯客馏w的強(qiáng)度問題，第六章邊坡是研究土體的穩(wěn)定問題，而最后一章是在前面的基礎(chǔ)上研究地基的變形和穩(wěn)定問題。
將土體本身特性和其力學(xué)特性結(jié)合在一起的是有效應(yīng)力原理：u。其含義是，研究平面上的總應(yīng)力，等于孔隙應(yīng)力u和由土骨架承受的應(yīng)力（有效應(yīng)力）。有效應(yīng)力原理在研究土的滲透特性時提出，貫穿于整個土力學(xué)課程。
下面，我通過有效應(yīng)力原理為主線來梳理整個土力學(xué)內(nèi)容：
在研究土的滲透特性時。可以通過有效應(yīng)力原理來確定在滲流條件下水平面上的孔隙水應(yīng)力和有效應(yīng)力，進(jìn)而通過判斷有效應(yīng)力是否為0來判斷是否發(fā)生流土。
研究土的壓縮與固結(jié)時，通過單向固結(jié)模型模擬的土體固結(jié)過程就應(yīng)用了有效應(yīng)力原理。其描述為：在某一壓力作用下，飽和土的固結(jié)過程就是土體中各點的超孔隙水應(yīng)力不斷消散、附加有效應(yīng)力相應(yīng)增加的過程，或者說是超孔隙水應(yīng)力逐漸轉(zhuǎn)化為附加有效應(yīng)力的過程。在這一轉(zhuǎn)化過程中，任一時刻任一深度上的應(yīng)力始終遵循著有效應(yīng)力原理，這是整個土體壓縮與固結(jié)研究的基礎(chǔ)。
研究土的抗剪強(qiáng)度時。在直接剪切實驗和三軸壓縮試驗中，都采用三種不同的剪切方法。即不固結(jié)不排水（uu）、固結(jié)不排水（cu）、固結(jié)排水（cd）。其中，是否排水即是否存在孔隙水應(yīng)力。而孔隙水應(yīng)力和有效應(yīng)力的計算有遵循著有效應(yīng)力原理。 所以說有效應(yīng)力原理貫穿于整個土力學(xué)中，是土力學(xué)研究的一塊基石，是解決工程問題的鑰匙。通過以上的介紹大家應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重點了吧，希望大家在學(xué)習(xí)的過程中注重以理解為重，最重要的是自己課下積極主動獨立完成課堂作業(yè)，這個非常重要，有助于你進(jìn)一步了解土力學(xué)課中學(xué)習(xí)的知識！
以上就是我對于土力學(xué)這門課程初步的認(rèn)識。以后大家若有機(jī)會再學(xué)習(xí)相關(guān)深入的課程，我想一定會有更大的收獲。
水力學(xué)實驗心得體會篇六
水力學(xué)是關(guān)于水的運動規(guī)律和水力特性的學(xué)科。為了更好地理解和研究水力學(xué)的內(nèi)容，我參加了學(xué)校組織的水力學(xué)演示實驗。通過這次實驗，我深刻地感受到了水的力學(xué)特性以及實驗操作的重要性。下面我將從實驗內(nèi)容、實驗過程、實驗結(jié)果、實驗心得和實驗收獲五個方面來總結(jié)我的心得體會。
實驗內(nèi)容方面，我們主要探究了水力學(xué)中的一些基本原理和概念，比如水的壓強(qiáng)、面積、速度、流量和流態(tài)等。通過操控實驗裝置和測量儀器，我們能夠直觀地觀察到這些概念的變化和相互關(guān)系。實驗中涉及到的設(shè)備包括水槽、水泵、流量計和壓力計等，這些設(shè)備的合理使用使得實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。
實驗過程方面，我們首先對實驗裝置進(jìn)行了清洗和調(diào)試，確保其正常工作。然后，根據(jù)實驗要求，我們調(diào)節(jié)了水泵的流量和壓力，使得實驗條件滿足要求。接下來，我們進(jìn)行了一系列的實驗操作，比如測量不同位置的水壓、時間內(nèi)的流量和流速等。在實驗過程中，我們嚴(yán)格按照要求進(jìn)行測量和記錄，盡量減小誤差，以保證實驗結(jié)果的可信度。
實驗結(jié)果方面，通過實驗我們得到了一系列的數(shù)據(jù)和曲線圖。例如，我們發(fā)現(xiàn)水的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加，這與水的自身重力有關(guān)。我們還發(fā)現(xiàn)，在相同時間段內(nèi)，水的流量和流速呈正相關(guān)關(guān)系，即流量大的地方水流速度也較快。這些結(jié)果驗證了水力學(xué)中的一些基本原理，并有助于我們進(jìn)一步理解水的運動規(guī)律。
實驗心得方面，我深刻認(rèn)識到實驗操作的重要性。在實驗過程中，準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)實驗裝置和儀器，嚴(yán)格地按照要求進(jìn)行測量和記錄，這些步驟都是非常關(guān)鍵的。如果操作不當(dāng)或者記錄不準(zhǔn)確，很可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的偏差，從而影響到對水力學(xué)規(guī)律的理解和研究。因此，我們要時刻保持專注和細(xì)致，提高實驗技能和分析能力。
實驗收獲方面，通過這次實驗，我不僅加深了對水力學(xué)的理論知識的理解，還提高了實踐操作的能力。同時，我也更加明白科學(xué)實驗的重要性和意義。實驗是驗證理論的重要途徑，它能夠?qū)⑽覀儗W(xué)到的知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來，使其具有更加深入和全面的理解。通過實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并進(jìn)一步推動科學(xué)的發(fā)展。
總的來說，水力學(xué)演示實驗給我留下了深刻的印象。它不僅讓我更加了解了水的力學(xué)特性，還提高了我的實驗操作能力和科學(xué)研究的意識。在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對水力學(xué)的學(xué)習(xí)，并將實驗作為提高自己的重要手段。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會在水力學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績。
水力學(xué)實驗心得體會篇七
水力學(xué)是研究水流及其運動規(guī)律的一門學(xué)科，而Excel是一款功能強(qiáng)大的電子表格軟件。將二者結(jié)合起來，可以幫助我們更好地分析和處理水力學(xué)問題。在我使用Excel進(jìn)行水力學(xué)分析的過程中，我積累了一些心得體會，下面我將就水力學(xué)Excel的使用技巧、數(shù)據(jù)處理與分析、圖表繪制、參數(shù)優(yōu)化以及預(yù)測模擬等方面進(jìn)行闡述。
首先，使用Excel進(jìn)行水力學(xué)分析需要熟悉一些基本的使用技巧。在操作上，我發(fā)現(xiàn)快捷鍵是提高效率的關(guān)鍵，熟悉一些常用的快捷鍵可以節(jié)省大量的時間。同時，我也建議多使用Excel自帶的函數(shù)，例如SUM、AVERAGE等，這些函數(shù)可以極大地簡化數(shù)據(jù)處理過程。另外，合理地利用Excel的篩選功能，可以快速地篩選出我們想要的數(shù)據(jù)，并且可以使用排序功能對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，更加方便地進(jìn)行分析。
其次，數(shù)據(jù)處理與分析是Excel在水力學(xué)應(yīng)用中最重要的環(huán)節(jié)之一。數(shù)據(jù)處理是為了獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，主要包括數(shù)據(jù)的錄入和整理。錄入時，我們要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性，避免錄入錯誤。整理時，我們可以使用Excel的數(shù)據(jù)透視表功能，可以不用手動計算，直接得出數(shù)據(jù)的匯總和統(tǒng)計結(jié)果。數(shù)據(jù)分析則是對已有數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的統(tǒng)計和分析，可以利用Excel的圖表功能對數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示，幫助我們更好地理解數(shù)據(jù)的變化趨勢。
第三，Excel在水力學(xué)中的圖表繪制功能非常強(qiáng)大。通過繪制曲線圖、柱狀圖等，我們可以直觀地觀察數(shù)據(jù)的變化情況，并且可以進(jìn)行比較和分析。在繪制圖表時，我發(fā)現(xiàn)Excel的圖表模板可以快速地為我們創(chuàng)建漂亮的圖表，同時也可以自定義圖表樣式來滿足特定的需求。另外，我們還可以添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽、數(shù)據(jù)趨勢線等圖表元素，使得圖表更加直觀和易于閱讀。
第四，利用Excel可以進(jìn)行水力學(xué)參數(shù)的優(yōu)化。在水力學(xué)研究中，我們常常需要通過調(diào)整參數(shù)來優(yōu)化模型或分析結(jié)果。通過設(shè)置公式和條件，我們可以使用Excel的求解器功能對參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化，使得模型達(dá)到最佳狀態(tài)。此外，我們還可以利用Excel的數(shù)據(jù)透視表和篩選功能，快速篩選出符合條件的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步確定和優(yōu)化參數(shù)。
最后，Excel還可以用于水力學(xué)的預(yù)測和模擬。通過構(gòu)建適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，我們可以利用Excel的函數(shù)和公式進(jìn)行預(yù)測和模擬，進(jìn)一步研究水力學(xué)問題。在模擬過程中，Excel可以靈活地進(jìn)行參數(shù)調(diào)整和計算，并且可以將結(jié)果與實測數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，對模型的準(zhǔn)確性進(jìn)行驗證。而且，Excel的數(shù)據(jù)表格可以方便地記錄和保存模擬結(jié)果，供后續(xù)分析和研究使用。
總之，水力學(xué)Excel的結(jié)合為我們解決水力學(xué)問題提供了方便和高效的方法。通過掌握Excel的使用技巧，合理地處理和分析數(shù)據(jù)，靈活地繪制圖表，進(jìn)行參數(shù)優(yōu)化和預(yù)測模擬，我們能夠更加深入地研究水力學(xué)問題，并且可以得出準(zhǔn)確和可靠的分析結(jié)果。在今后的研究和實踐中，我將更加善于利用Excel分析工具，不斷提升自身的水力學(xué)研究能力。
水力學(xué)實驗心得體會篇八
近期，我有幸參加了全縣中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，新一輪的課程改革，對于我們每一個實驗教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰(zhàn)。作為一名參加培訓(xùn)的教師，我非常感激這次培訓(xùn)班，也非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我抱著認(rèn)真的態(tài)度參加了學(xué)習(xí)，悉心聆聽了專家的專題報告對新課程實驗配備標(biāo)準(zhǔn)解讀。提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認(rèn)知深度。
通過學(xué)習(xí)劉老師就中學(xué)化學(xué)實驗室建設(shè)和管理的報告，是我對于化學(xué)實驗室是進(jìn)行化學(xué)實驗教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生技能、開展課外活動，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的場所。加強(qiáng)化學(xué)實驗的建設(shè)和管理、充分發(fā)揮實驗室在化學(xué)教學(xué)工作中的作用，才能貫徹執(zhí)行新課程理念，發(fā)揮化學(xué)實驗教學(xué)在整個初中化學(xué)教學(xué)中的作用有了更深刻的認(rèn)識。因此嚴(yán)格遵循實驗室管理制度、嚴(yán)格遵循實驗室管理的規(guī)章制度是實驗工作正常運轉(zhuǎn)的保證。為此學(xué)校必須建立和完善各項規(guī)章制度：實驗室管理制度；實驗教師職責(zé)；儀器、設(shè)備、藥品保管、使用制度；儀器維修、損壞賠償制度；學(xué)生實驗守則；實驗室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度；化學(xué)危險品領(lǐng)用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自覺執(zhí)行，一切按制度辦事，切實做到有章可循，有矩可守。
劉老師就實驗的改進(jìn)的講解使我深深的認(rèn)識到教學(xué)中對實驗研究還是大有可為的。所以我們在教學(xué)中應(yīng)明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)交流，及時總結(jié)改進(jìn)實驗，研究實驗成敗的原因。認(rèn)真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)的教育。
同時認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運用于實驗教學(xué)與實驗管理上?？捎行浹a當(dāng)前實驗教學(xué)的不足。通過數(shù)字化實驗室的建設(shè)可有效提高我們實驗教學(xué)的精度和效度。
培訓(xùn)中也學(xué)習(xí)到了延中在實驗室建設(shè)中的一些好的做法，如面向全校學(xué)生開放實驗室，使學(xué)生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學(xué)們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。
總之，這次培訓(xùn)組織得力，效果良好，受益匪淺，我們要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的好的經(jīng)驗，好的做法在今后的教學(xué)中大力推廣，以其全面提高我校的實驗教學(xué)水平。
水力學(xué)實驗心得體會篇九
行動就有收獲！開展新教育試驗以來，我一直秉承這樣的理念，進(jìn)行了一系列活動。班級的文化氛圍濃了，學(xué)生的閱讀意識強(qiáng)了，課堂的精彩展示多了。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將前階段的工作總結(jié)如下：
新教育，倡導(dǎo)學(xué)生的閱讀與當(dāng)下的生命想關(guān)聯(lián)。兒童階梯閱讀中的晨誦是讓學(xué)生與黎明共舞。為了更加扎實的開展兒童階梯閱讀，我們在新學(xué)期開學(xué)就為六個年級編印好一套晨誦詩本，開發(fā)優(yōu)秀的適合晨誦的詩歌給孩子們誦讀。我們還召開了兒童階梯閱讀指導(dǎo)會議，為每個老師如何操作，更好的執(zhí)行晨誦詩歌做了方法的指導(dǎo)。許多老師知道，一日之際在于晨。農(nóng)村的孩子大都較早到校，如何讓他們在早晨這段時間里過得開心而又有意義呢？因此我校積極倡導(dǎo)學(xué)生在早讀之前有15分種的晨誦詩歌誦讀，這個詩歌是老師們精心選擇的，可以是一般的晨誦詩歌，可以是特殊的誦詩，像金子美玲的《向著明亮那方》《這條路》《小鳥與鈴鐺》《千屈菜》，《沒有一艘船像一本書》《星星和蒲公英》《閣樓上的光》等走進(jìn)各班級，走進(jìn)許多的孩子的早晨生命里。很多班級還針對特殊的節(jié)日，如教師節(jié)，國慶節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)，冬至等節(jié)日選擇了特別的詩歌，讓孩子們聯(lián)系生活聯(lián)系當(dāng)下，進(jìn)行誦讀。晨讀開始后，除課文閱讀外，還誦讀振興閱讀古詩詞，讓晨讀的書香飄滿美麗的.校園，同時讓閱讀成為我們學(xué)校最美麗的一道風(fēng)景。
學(xué)校為我們準(zhǔn)備了教材，但我們班晨誦詩的選擇不是隨意的，而是分幾個板塊，養(yǎng)成教育篇、經(jīng)典誦讀篇和少年愛國篇，正是有了這一個個單元的組織、選擇，現(xiàn)在我們孩子們愛上了晨誦，愛上了閱讀。
班名：向陽班
班風(fēng)：勤學(xué)向上，樂于進(jìn)取。
班級目標(biāo)：讀好書，學(xué)好習(xí)，寫好字，做好人。
班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)！我快樂！我成長！
班級口號：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
班歌：《奔跑》
班級公約：晨時大聲誦，午時沉浸閱，暮時用心思。
班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。
班徽釋義：象征同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，充滿著希望。
收獲的喜悅，成功的欣慰，讓我更執(zhí)著于新教育試驗，“有行動就會有收獲”，我將會和我的學(xué)生們，伴隨著新教育實驗?zāi)_步，繼續(xù)行走在新教育的路上，在書的海洋中遨游，享受閱讀的樂趣，收獲累累碩果，讓這一粒粒種子沐浴著新教育的陽光，發(fā)出新綠，吐露醉人的芬芳。我堅信，一粒種子要經(jīng)過漫長歲月才能開出花朵，一個孩子參與了新教育實驗才能走向卓越！
“這就是你們每天暮省中的精彩，這個本領(lǐng)可有用了，學(xué)會它，你們將能成長為一個既會用嘴說話，還會用筆說話的人?！?BR> 它讓孩子們真實可感地認(rèn)識暮省的意義。我們說一個人之所以寫，目的無非兩種：一是為自我傾訴而作；一是因與人交流而寫。但不論是哪一種，都需要閱讀對象的存在，即使是給自己看的日記，作者在自由抒發(fā)時就已經(jīng)有了讀者，或者是自己，或者是朋友，再或是一個不相識的或虛構(gòu)的人，否則，寫出來的東西就毫無價值。正如梁啟超所說：“為什么要寫？為的是作給人看，若不能感動人，其價值也就減少了?！?BR> 當(dāng)學(xué)生閱讀自己的文字，閱讀同伴的文字時，孩子們很快就明白了，暮省就是拿起筆來說話，就是人的另一張嘴巴，是另一種表達(dá)，那是心的交流，它不需要虛偽，不需要大話、空話、套話，只要說真實的話，說明白的話。周國平稱其在自我意識的覺醒階段養(yǎng)成了寫日記、與自己靈魂進(jìn)行交談的習(xí)慣，雖然這些孩子未必相同，但最起碼孩子已認(rèn)識了寫的意義。
童話世界般的高樓，飄溢回蕩著的書香……在這個美麗的校園里，有一個喜歡暮省的班集體，他們有一個美麗的名字—— “淡雅小荷”。讓文學(xué)之筆自由舞蹈，讓童年之夢盡情翱翔，是“小荷”永遠(yuǎn)的夢想。
水力學(xué)實驗心得體會篇十
試驗檢測工作是對材料和構(gòu)件的性能、工藝參數(shù)等進(jìn)行測試的活動，是為了加強(qiáng)工程施工質(zhì)量的重要手段，也是實行政府監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢的質(zhì)量保障體系之一。
20__年試驗檢測工作是在鞭策中逐步規(guī)范，在強(qiáng)制下執(zhí)行新驗標(biāo)，雖如此，試驗檢測工作仍取得了顯著成績。
一、工程概況本標(biāo)段東界路(翔安北路~馬巷大橋段)道路工程a標(biāo)起點為翔安北路與丙洲東路交叉處，終點為馬巷大橋第六聯(lián)結(jié)束，工程包括橋梁、路基，路面為廈門市政重點工程。
二、工程進(jìn)度與質(zhì)量簡介截止20__年11月12日，路基完成28萬方，所有軟基處理處理完畢，涵洞完成兩道，雨水工程已然開始施工，圍堰施工完畢，鉆孔樁施工完畢，承臺施工完畢，橋臺施工完畢，墩柱施工完畢，臨時樁施工完畢，臨時支架系統(tǒng)施工完畢，為箱梁順利施工竣工了條件。
在工程質(zhì)量方面，嚴(yán)把原材料進(jìn)場質(zhì)量關(guān)，杜絕不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同時加強(qiáng)施工的過程控制，把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
有效地保證了工程質(zhì)量合格率達(dá)100%，重大質(zhì)量事故率為0，力爭一次性達(dá)到驗收條件。
三、試驗室概況試驗室現(xiàn)有試驗人員3人，試驗室主任1人，試驗技術(shù)人員2人;試驗室占地面積10m2。
水力學(xué)實驗心得體會篇十一
第一段：介紹實驗的背景和目的（200字）
實驗是科學(xué)研究中不可或缺的環(huán)節(jié)，它通過一系列有計劃的步驟，驗證和檢驗科學(xué)假設(shè)的正確性。在科學(xué)實驗中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)和合理地設(shè)計實驗，準(zhǔn)確地測量和記錄實驗數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)論。本篇文章旨在分享我在進(jìn)行實驗中的心得體會。
第二段：實驗設(shè)計的重要性（200字）
實驗設(shè)計是整個實驗過程中最重要的一步。一個好的實驗設(shè)計可以使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。在實驗設(shè)計中，我們要明確實驗的目的和假設(shè)，合理選擇實驗材料和儀器設(shè)備，并確定實驗的步驟和操作方法。此外，還需要注意控制實驗的條件和變量，以排除可能的干擾因素。通過合理的實驗設(shè)計，可以減少誤差和偏差，提高實驗的可靠性和有效性。
第三段：準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)（200字）
在實驗中，準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)是保證實驗結(jié)果可信度的重要環(huán)節(jié)。測量過程中，我們應(yīng)該熟悉并使用相關(guān)的測量儀器和設(shè)備，遵循正確的測量步驟和方法。同時，還要注意實驗環(huán)境的影響，如溫度、濕度等因素，以及進(jìn)行必要的校正和修正。在記錄實驗數(shù)據(jù)時，要明確記錄每次實驗的條件和結(jié)果，以便后續(xù)分析和處理。準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)，可以為后期的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論提供有力的支持。
第四段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)論的重要性（200字）
實驗數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論是實驗的關(guān)鍵步驟，它們不僅可以檢驗實驗假設(shè)的正確性，還可以總結(jié)實驗的規(guī)律性和趨勢。在數(shù)據(jù)分析中，我們可以運用統(tǒng)計學(xué)方法和圖表等工具，對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和展示。通過數(shù)據(jù)的比較、計算和推理，可以得出具有科學(xué)依據(jù)的結(jié)論。在撰寫實驗報告時，要注意準(zhǔn)確清晰地敘述數(shù)據(jù)分析和結(jié)論，以便讀者理解和參考。
第五段：實驗中的心得體會（200字）
通過參與實驗，我體會到實驗是科學(xué)研究的生動和具體體現(xiàn)。在實驗中，需要我們具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰Γ缬^察力、實驗技巧和數(shù)據(jù)分析能力。同時，實驗還要求我們嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真對待每一個實驗細(xì)節(jié)，確保實驗的可靠性和可重復(fù)性。在實驗過程中，我學(xué)會了耐心和細(xì)致，不斷探索和質(zhì)疑。通過反復(fù)實踐和總結(jié)，我逐漸提高了自己的實驗技能和科學(xué)思維能力，更好地理解和應(yīng)用科學(xué)知識。
總結(jié)：
通過上述的實驗心得體會，我們可以看到實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)測量和分析以及結(jié)論的準(zhǔn)確性，對于確保實驗結(jié)果的可信度和科學(xué)性至關(guān)重要。參與實驗的過程也是我們培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰Φ臋C(jī)會。在今后的科學(xué)研究和實驗中，我們應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗，提高自己的實驗水平，為科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
水力學(xué)實驗心得體會篇十二
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已來到實驗室大半年。由于老師的栽培與信任，以及學(xué)哥學(xué)姐的指導(dǎo)與幫助，我各方面的能力都有所提高。從我們的隊伍剛剛成立到現(xiàn)在的小有成就，我相信每一位隊員都會收獲到很多東西。下面我對我的工作進(jìn)行一下簡單的總結(jié)：
我專業(yè)課的學(xué)習(xí)在實驗室的工作中得到了一定的鞏固與提高。在建模階段，學(xué)長們給了一些他們的經(jīng)驗，讓我在面對工作時不至于找不著頭緒而苦惱。每個人的思考方式都不一樣，參考他們建模的思想和建議，我就少走了很多彎路。團(tuán)隊合作使我在我們實驗室的工作中受益匪淺。
其實，不僅僅是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，大家在一起也會經(jīng)常討論和分享一些別的課程的學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗。我們在一起互相鼓勵，互相幫助，共同進(jìn)步。良好的學(xué)習(xí)與相處氛圍讓我在工作時身心愉悅，提高了工作效率。
實驗室中每個人感興趣的方向不盡然相同，大家都有自己擅長的領(lǐng)域?？吹剿麄兌寄転槲覀冺椖孔鲂┴暙I(xiàn)，這就促使我自學(xué)一些沒有學(xué)過的軟件來提高自己的專業(yè)能力?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么方便，一些軟件的教程很容易就能看到。和老師以及同學(xué)們的相處中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的只是少的可憐的皮毛，更多更深的東西是需要自己用心去發(fā)掘的。真是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”啊!
進(jìn)入實驗室已經(jīng)接近一年，我有時會感覺我是如此幸運。機(jī)會往往就在彈指一揮間，我很慶幸我抓住了這個機(jī)會進(jìn)入實驗室。在這里，我有一種如家的溫馨，有老師的適時督促，大師兄的高瞻遠(yuǎn)矚，師姐的默默付出，各位師兄的苦苦鉆研，而我們這些師弟師妹們，當(dāng)然會承蒙大家的照顧一步步前進(jìn)的。
有時候，當(dāng)我看到老師忙前忙后，就會想哪有一勞永逸的生活呢?高中時候覺得考上大學(xué)我的生活就會很完美，然而在大學(xué)，我會覺得能找到工作就好了?？墒聦崊s不是這樣的，工作之后會有更大的壓力等著我。不如我就安安靜靜地過好現(xiàn)在的大學(xué)生活，不去著急。我相信，只要努力到了，到時候自然會水到渠成的。
當(dāng)我感到迷茫的時候，大師兄的一番言語讓我瞬時理清了方向，不能再渾渾噩噩過下去了，對自己的未來要有一個規(guī)劃，至少讓自己總有目標(biāo)去追趕，不至于迷失在迷霧中，找不到前進(jìn)的方向。
收獲很多，星星點點卻都已經(jīng)化作我的前行路上的明燈，照亮黑暗，指引我一步步走下去。
為了實驗室的長遠(yuǎn)發(fā)展， 我也提出一點我的建議。無規(guī)矩不成方圓，正如老師所說，我們都這么大的人了，經(jīng)常說我們老師也不好意思。我覺得我們可以定一個例會，大家定期交流一下最近自己的收獲，這樣可以起到一個監(jiān)督的作用。我們在實驗室也不至于感到無所事事。其次就是游戲問題，在上課時間來實驗室不能玩游戲。一個好的工作氛圍會讓人的工作效率提高很多!
總之，在實驗室學(xué)習(xí)的這些時光會是我大學(xué)一份美好的回憶。在以后的時間里我會一點點繼續(xù)裝飾它。
水力學(xué)實驗心得體會篇十三
今天我們有幸聽到了蘇老師的課，在他的引導(dǎo)下，我們對食品實驗室管理有了新的新的認(rèn)識。食品實驗室管理不僅是一門課程，更是一種技能，讓我們懂得了食品實驗室的基本管理方法。食品實驗室的基本設(shè)計和食品實驗室安全，以及大型儀器的使用。
作為一所高等院校，如果他沒有自己的實驗室。沒有自己的實驗人才。那么，在科研上就不會有什么成果。不管什么科學(xué)論文都少不了實驗數(shù)據(jù)的論證。所以，這些年來國家花費大量資金為各種高校配備大量的大型儀器。沒太大型儀器，都傾注了國家和每個社會人的心血。這也是我們食品實驗室管理的意義所在。國家各我們的條件我們就也需要好好保護(hù)，讓這些發(fā)揮其最大的作用。
通過食品實驗室管理，我們能夠知道，每個實驗室都有每個實驗室的作用，各種實驗室不能交叉使用。這也方便了科研人員在進(jìn)行實驗室不會互相影響，同時能夠很容易找到自己需要的實驗儀器的位置。說到實驗室的規(guī)劃與設(shè)計，因為每個實驗室都有不同的作用，實驗室設(shè)計也不一樣，實驗室在修建與改裝時必須根據(jù)儀器廠家的要求，對實驗室進(jìn)行設(shè)計。在我們的食品實驗中就存在很多不和理的地方。比如：我們的實驗室沒有任何的殺菌設(shè)備，樓頂沒有隔板，兩邊排水溝沒有傾斜角等。這些問題都是因為當(dāng)時我們學(xué)校資金和資源匱乏，沒有條件修建新的實驗樓，所以就把教學(xué)樓改裝成了我們現(xiàn)在的實驗室。但是我們實驗室也有其優(yōu)點，我們食品實驗室在通風(fēng)方面做得很好，而且周邊環(huán)境沒有污染，空氣也比較好，在進(jìn)行食品實驗時，所做的產(chǎn)品不會因為空氣而被污染。總體來說我們實驗室還是能夠基本達(dá)到實驗室的要求。
現(xiàn)在我們食品學(xué)院的主要實驗室基本都在維修，各個實驗室都達(dá)不到要求。而且里面的實驗設(shè)備大多陳舊，雖然大部分都還能使用，但是所得的實驗數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確精度不高。相對現(xiàn)代化實驗室還有很大的差距。一個現(xiàn)在實驗室基本要滿足精密儀器室要求具有防火、防震、防電磁干擾、防噪音、防潮、防腐蝕、防塵、防有害氣體侵入的功能，室溫盡可能保持恒定。為保持一般儀器良好的使用性能，溫度應(yīng)在15~30℃，有條件的最好控制在18~25℃。濕度在60%-70%，需要恒溫的儀器室可裝雙層門窗及空調(diào)裝置。儀器室可用水磨石地或防靜電地板，不推薦使用地毯，因地毯易積聚灰塵，還會產(chǎn)生靜電、大型精密儀器室的供電電壓應(yīng)穩(wěn)定，一般允許電壓波動范圍為10%。必要時要配備附屬設(shè)備(如穩(wěn)壓電源等)。為保證供電不間斷，可采用雙電源供電。應(yīng)設(shè)計有專用地線，接地極電阻小于4氣相色譜室及原子吸收分析室因要用到高壓鋼瓶，最好設(shè)在就近室為能建鋼瓶室方向朝北)的位置。放儀器用的實驗臺與墻距離500mm，以便于操作與維修，室內(nèi)有有良好的通風(fēng)，原子吸收儀器上方設(shè)局部排氣罩。微型計算機(jī)和微機(jī)控制的精密儀器對供電電壓和頻率有一定要求。為防止電壓瞬變、瞬時停電、電壓不足等影響儀器動作，可根據(jù)需要選用不間斷電源(ups在設(shè)計專用的儀器分析室的同時，就近配套設(shè)計相應(yīng)的化學(xué)處理室，這在保護(hù)儀器和加強(qiáng)管理上是非常必要的。這就是大型精密儀器的實驗室要求。一個大型現(xiàn)代化實驗室里面的實驗儀器的總價值能夠達(dá)到幾千萬，而我們的實驗室離這個標(biāo)準(zhǔn)還有很遠(yuǎn)。這也需要我們學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)還有國家的不斷努力才能夠達(dá)到。
在實驗室儀器與設(shè)備的配置，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照儀器廠家的要求，對實驗室進(jìn)行維修，不同的實驗室有不同的作用，所以不同的實驗室就應(yīng)該有不同的實驗儀器，如果是大型精密儀器就必須單獨占一間實驗室，實驗室也還必須進(jìn)行特殊特殊的處理，比如儀器設(shè)備要求運行環(huán)境無菌，就必須有殺菌設(shè)備，如果對溫度和濕度還有要求，就必須還有相應(yīng)的儀器對溫度和適度進(jìn)行處理。
在使用食品實驗室中的儀器室必須有了老師或者實驗室老師進(jìn)行知道或者在進(jìn)行實驗之前進(jìn)行專業(yè)的只是培訓(xùn)，并且在實驗儀器旁邊必須有使用說明，每個實驗室都必須要專業(yè)的人員負(fù)責(zé)。在實驗室藥品方面，我們必須正確的使用藥品，在使用易燃易爆易腐蝕等高危藥品是必須注意安全，不能傷害都自己，也不能傷到別人。實驗室中如果有液化氣等易爆氣體，那么，實驗室就必須隨時保持通風(fēng)，隨時檢查液化氣是否有泄露，在使用液化汽式必須向老師申請。
如果在實驗室中發(fā)生了任何安全事故，都必須有人要為此負(fù)責(zé)。
水力學(xué)實驗心得體會篇十四
剛開始時學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實驗的時候我都有一種恐懼感，因為對于它都是陌生的，雖然在學(xué)數(shù)值分析時接觸過matlab，但那只是皮毛。大學(xué)數(shù)學(xué)實驗才讓我真正了解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對數(shù)學(xué)建模有了一定的了解。matlab在各個領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對于matlab解決數(shù)學(xué)問題的能力相當(dāng)震驚，真是太強(qiáng)大了。數(shù)學(xué)實驗這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。
第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實驗的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)完這門課，讓我知道了原來數(shù)學(xué)與實際生活連接的是這么緊密，許多問題都可以借助數(shù)學(xué)的方法去解決。對于一些實際問題，我們可以建立數(shù)學(xué)模型，把問題簡化，然后運用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。
大學(xué)數(shù)學(xué)實驗我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識一點都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等等，現(xiàn)在終于知道課本上的知識如何用于實際問題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛。
剛開始我對matlab很陌生，感覺這個軟件很難，以為它就像c語言一樣難學(xué)，而且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢。但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后感覺其實并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩。
我覺得學(xué)好這門課需要做到以下幾點:1、多運用matlab編寫、調(diào)試程序2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請教老師。
水力學(xué)實驗心得體會篇十五
在本期的第十三周我們迎來了我們的商務(wù)談判實訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次實訓(xùn)由我們的王鵬教師帶領(lǐng)，并且這次實訓(xùn)主要圍繞著“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”和“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”主題展開，為期一周的商務(wù)模擬談判。王教師讓我們進(jìn)行模擬談判是為了鍛煉我們對所學(xué)知識的靈活掌握程度和實際運用本事，作為年輕大學(xué)生的我們要學(xué)會把知識學(xué)以致用，理論與實際充分結(jié)合。這次實訓(xùn)教師把全班同學(xué)分成五個小組，并且這五個小組分別扮演不一樣的主角，在“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”中有兩小組同學(xué)分別扮演牧民和政府并展開辯論;在“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”中有三小組同學(xué)分別扮演農(nóng)民、政府和電力公司也展開了精彩的辯論。在圍繞著這兩個主題的模擬談判中雖然有一些不盡人意的地方但還是有一些收獲，以下是我對本次模擬商務(wù)談判的總結(jié)，期望經(jīng)過此次總結(jié)吸取其中的可取之處并在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷改善、不斷提高、不斷超越。
1、從談判前的人員分工、收集整理相應(yīng)的資料到現(xiàn)場模擬談判展現(xiàn)出小組成員的協(xié)調(diào)本事、動手本事和團(tuán)隊合作本事及各方面溝通、組織本事。同時增進(jìn)了小組成員的友誼，也拉進(jìn)了教師和同學(xué)之間的距離。
2、談判前，資料的收集、整理對談判很重要，影響著談判的進(jìn)度和達(dá)成一致的成功率。
3、談判時，明確自身立場時刻堅持清醒的頭腦不要陷入無謂的爭論中亂了方位，同時要有敏捷的思維，不斷轉(zhuǎn)換思路，扭轉(zhuǎn)談判形勢。
4、學(xué)會控制談判氛圍，一張一弛，拉近談判雙方距離，增進(jìn)雙方感情促進(jìn)談判圓滿達(dá)成。
5、在談判開始之前分配好談判選手各自的任務(wù)、職責(zé)以到達(dá)相互配合、相互協(xié)調(diào)的目的，從而提高談判成功率。
1、在語言表達(dá)方面，犀利的言語反擊也是必要的但要注意場合不要過激，這樣既不失涵養(yǎng)又留有繼續(xù)談判的空間，并且作為一個談判人員要時刻提醒自我，此次的你不僅僅代表你自我還代表這你所代表的公司單位，不能胡來、不講道理。
2、談判開局時雙方代表有一方態(tài)度一向很強(qiáng)勢，根本沒有站穩(wěn)立場，沒有值得參考借鑒的觀點、想法，讓談判一度陷入爭執(zhí)，甚至僵局冷場。
3、各組代表成員對各己的分工不明確，在雙方互遞資料的時候出現(xiàn)混亂。
在這周的實訓(xùn)中，雖然只是一次模擬談判，但也讓我感受到了談判的氛圍，反思到以下幾點：
1、商務(wù)談判的原則。在商務(wù)談判中不要在立場上討價還價，爭執(zhí)不休，這樣會降低談判的效率，要協(xié)調(diào)談判雙方的利益，僅有站在對方的利益上研究問題，多為對方研究，在堅持自我利益的上盡量為對方的利益研究，然后再互贏得基礎(chǔ)上提出自我的看法，不要因為自我的原因去責(zé)怪對方，要有良好的談判情緒，有良好的溝通，是對方了解自我的談判是誠心的而不是虛情假意，當(dāng)然，談判的人要言而有信，說話要留有余地，少聽多講!
2、商務(wù)談判的技巧。在談判的過程中，要注意幾點：1.講話技巧，不要言語粗劣，語氣要委婉可是又不失陽剛之氣，接下來是要密切注意對方的反應(yīng)，看對方的反應(yīng)隨時改變自我的應(yīng)對策略;2.提問技術(shù)，再提問題的過程中要抓住重點，不要問一些無關(guān)緊要的問題;3.回答技巧，回答的時候要注意言簡意賅，不要廢話連篇。4.說服技巧，在說服對方的時候，要做好利益分析，簡化接收手續(xù)，當(dāng)對方不滿時，要避免爭論。
3、商務(wù)談判的策略。要明白對方的需求，在明白對方的需求時，才能更好的在談判的過程中獲得談判的優(yōu)勢。
4、在商務(wù)談判中，我們要時刻堅持冷靜清醒的頭腦，這樣才有利于自我的談判，才能在談判的過程中獲得有利的地位。
5、要了解對手，因為知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
另外，經(jīng)過教師的指點，我們充分認(rèn)識了此次模擬談判的不足之處，讓我們學(xué)到更多談判技巧，經(jīng)過了這次談判，我們每個人都會或多或少從中領(lǐng)悟到一些東西，或是幾點體會，或是一點經(jīng)驗，或是認(rèn)識到自我的不足，那就讓我們找準(zhǔn)方向，這對我們以后的談判將有不少借鑒之處。
水力學(xué)實驗心得體會篇一
選擇了土木工程就是選擇了學(xué)習(xí)力學(xué)，因為力學(xué)是我們土木人的看家之本。其中除了理論力學(xué)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)三大主體力學(xué)之外，我們本期學(xué)習(xí)的水力學(xué)也是不可小覷的一門看家本領(lǐng)。很榮幸我們本學(xué)期能和我們很喜歡的韓老師一起度過水力學(xué)的學(xué)習(xí)。
通過本學(xué)期的水力學(xué)習(xí)，我收獲頗多，略說如下：
先從學(xué)習(xí)到的水力學(xué)知識來說吧。通過韓老師的教導(dǎo)，我們對水的一些力學(xué)性質(zhì)有了比以前深一層的理解，以前可以說之知道人掉到水里，如果不會游泳的話會淹死，其他方面的知道可以說是一個零，于是乎有人曰：欺山莫欺水也。從此覺得水很神奇，以為水中有蛟龍，有水怪，所以我從小就不敢下河下塘洗澡，結(jié)果變成了現(xiàn)在這個旱鴨子模樣，要是我早點接觸學(xué)習(xí)水力學(xué)的話我可能對水不是那么的陌生，也許也就不是旱鴨子啦，可以戲水取樂。
為何我會有此感呢？因為我們從水的靜力學(xué)和水的動力學(xué)做了初步的學(xué)習(xí)和了解，很多的“神奇現(xiàn)像”是可以用水力學(xué)知識來解釋的。記得曾經(jīng)我掉到比較深的溪水里，越往下沉就越覺得有什么東西在壓著我，讓我無法呼吸。現(xiàn)在知道啦，那不是什么妖怪，而是我們的靜水壓強(qiáng)的分布決定的。由靜水壓強(qiáng)的基本公式：p=p。+rh，其中h。為液面上的表面壓強(qiáng)，r為容重，h為液體質(zhì)點的水深，由此可見，一：靜止液體中，靜水壓強(qiáng)隨深度按線性規(guī)律增加。二：液體內(nèi)任一點的靜水壓強(qiáng)由兩部分組成一方面是自由液面上的表面壓強(qiáng)，另一部分是單位面積上的垂直液柱質(zhì)量。
學(xué)習(xí)了水力學(xué)后，不僅可以解釋一些疑問，而且可以用來解決一些生活問題。比如說，由于我在農(nóng)村長大，種田放水是習(xí)以為常的事情，記得以前由于天旱缺水，本來可以放水用來灌溉農(nóng)田的水塘也被放干了，但是塘底還有一些放不出來，所以爸媽要我去把那些水抽出來，要怎么抽呢，又沒有電的，求神來幫助??！于是我就拿一根長長的水管一頭放再水塘的水中，自己在另一條用最大的力氣來吸，結(jié)果吸了好久，累得精疲力竭之后一個猛吸水吸出了，結(jié)果自己也喝了一口高有機(jī)的水，使得接下來的一周都只想吐。現(xiàn)在想來我當(dāng)時是那么的傻，真的是傻的可愛，其實也沒有什么，只是吃了沒有文化的虧。要是我早日學(xué)習(xí)了水力學(xué)中的虹吸的話，我就不要那樣勞命啦。要是懂虹吸原理再利用虹吸就很簡單啦，只要把水管注滿水，然后把一頭放進(jìn)水中，跨過塘圍，另一條垂下，很快管中的水就會流出，管中就會有真空出現(xiàn)，于是又產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，就把塘中的水又會吸上來，于是目的就達(dá)到啦，啊，真神奇吧，水可以往上流啦！
通過本學(xué)期在韓老師的教導(dǎo)下，不僅學(xué)到了一些專業(yè)方面的知識，更要的是學(xué)到了做人處事的一些方法。韓老師不僅教了書而且育了人，是一個難得的好老師。
我身為班長，所以關(guān)于同學(xué)對老師的看法評價還是相當(dāng)?shù)那宄?。很多都說，我們的水力學(xué)課，老師雖然曾來沒有點過名，但是我還是愿意去上課，只是有時候起來遲了點會遲到，他們的理由如下：一上課很開心的，老師經(jīng)常會穿插一些搞笑的片段來吸引我們，讓我們再快樂中學(xué)習(xí)。二老師經(jīng)常會和我們講一些個人或者是他同學(xué)的一些事跡，這會啟發(fā)我們，會喚起我們的危機(jī)感，讓我們發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的比我們更加勤奮，我們沒有理由墮落。三老師還會引導(dǎo)似的教我們怎樣讀大學(xué)怎樣規(guī)劃人生等等，所以我們不是被—逼的來，而是樂意來。
總的來說，這一期的水力學(xué)學(xué)習(xí)沒有白學(xué)，可能考試的成績沒有達(dá)到我的期望，學(xué)習(xí)是自己的事，考試只是一種檢驗的方式，分?jǐn)?shù)只是檢驗的一種形式，關(guān)鍵是學(xué)到了東西沒有，而我只想說，通過本課程的學(xué)習(xí)基本上達(dá)到了老師和我自己設(shè)定的的目標(biāo)，所以我要衷心的感謝韓老師，謝謝你的教導(dǎo)，謝謝！
水力學(xué)實驗心得體會篇二
經(jīng)過八個星期的學(xué)習(xí)與實驗，我學(xué)到了很多相關(guān)的知識，也對水力學(xué)實驗部分有了自認(rèn)為較為清醒的體會與感悟。
因為之前有做過大學(xué)物理實驗，明白在實驗過程的注意事項和實驗結(jié)束后的數(shù)據(jù)處理在實驗的整個過程尤為重要，于是在水力學(xué)實驗開課之前我仔細(xì)閱讀了水力學(xué)實驗課本第十一章和第十二章關(guān)于測量誤差及精度分析與實驗數(shù)據(jù)的處理的內(nèi)容，從中學(xué)到了很多需要在實驗時與實驗后處理時特別注意的方面，這對我后續(xù)所有實驗的進(jìn)行起了很好的指導(dǎo)作用。
在每一次實驗前，老師都會向我們講解實驗的大概原理與操作步驟，因為有兩個班和很多組的關(guān)系，老師的講解我們也不是能聽的很清楚，這就要求我們在實驗準(zhǔn)備階段仔細(xì)的弄清實驗原理與可能得出的實驗結(jié)果，以便我們在做實驗的過程中及時判斷實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，從而避免因錯誤的實驗操作導(dǎo)致的錯誤結(jié)果。當(dāng)然在這一部分我們做的相對并不是很好，有時甚至在上課前并未對實驗原理及過程進(jìn)行很好的預(yù)習(xí)。在做實驗的過程中，我們不能簡單的按照實驗步驟來操作，在實驗的過程中應(yīng)仔細(xì)分析每一次得出的結(jié)果（當(dāng)然，太固執(zhí)與每一次的結(jié)果是無益的。），及時驗算并發(fā)現(xiàn)錯誤，以便后續(xù)實驗步驟的進(jìn)行。
實驗中要注意的事項有很多，一個小小的疏忽就很有可能導(dǎo)致整個實驗的失敗。我們也吃了這方面的虧，做第一個實驗靜水壓強(qiáng)實驗時沒有很好的理解裝置的原理與應(yīng)該特別注意的細(xì)節(jié)，得出來的實驗結(jié)果也不是特別的令人滿意，在后續(xù)處理數(shù)據(jù)的時候發(fā)現(xiàn)有一個實驗結(jié)果得出的誤差很大，效果很不好。開始時我們打算舍棄所有的數(shù)據(jù)等到第二周重做，可是后來我們在分析思考題時發(fā)現(xiàn)在用實驗數(shù)據(jù)來計算油的密度來驗算結(jié)果時，有一項結(jié)果是具有前后聯(lián)系的，因而它的變化范圍也是具有一定區(qū)間的，所以我們發(fā)現(xiàn)實驗的誤差來源于我們數(shù)據(jù)讀數(shù)的估讀位的誤差，然后我們將這一數(shù)據(jù)的估讀位做了一小幅度的調(diào)整，得出的結(jié)果便相對十分準(zhǔn)確了。從中我們便明白了一個實驗并不是說實驗結(jié)束了，數(shù)據(jù)處理完了，它就結(jié)束了，相反，在一個實驗結(jié)束后對它的結(jié)果的思考與理解卻是整個實驗中最關(guān)鍵的一環(huán)。
而對于我來說，對一個實驗最好的理解無益于在處理實驗數(shù)據(jù)的時候了，有時候通過對計算公式的理解，對結(jié)果的分析，對思考題的解讀，確實促進(jìn)了我對水力學(xué)每一相關(guān)部分的認(rèn)識。相對于以前需要無數(shù)次死記硬背的部分，難以理解的公式，通過對水力學(xué)實驗這一階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)再去理解與記憶他們變得容易多了，這確實是一份難得的收獲與體會。
當(dāng)然，在處理實驗數(shù)據(jù)與得出結(jié)果的過程中，也并不總是一帆風(fēng)順的，我們也遇到了很多難題，最讓我印象深刻的是水電比擬實驗中流網(wǎng)的繪制與計算。因為實驗時儀器總是并不能滿足中線附近不能滿足電壓等于5v的緣故，我們5v的等勢線偏向左邊0。9厘米左右，這就造成了我們的等勢線的左右不對稱，給我們在流線的繪制時增加了難度。當(dāng)我們在左邊區(qū)域還能保持網(wǎng)格為曲邊正方形的時候，在滲流的出口處卻很明顯的難以達(dá)到曲邊正方形的形狀，這也是我認(rèn)為的我們做過的試驗中最失敗的地方。但是，通過這個實驗，也讓我對水力學(xué)滲流部分進(jìn)行了充分的理解，之前上課迷迷糊糊讓人難以理解的部分自己也能理清了，想必這才是這個實驗所給我的最大收獲吧?？傊趯嶒炋幚砼c結(jié)果分析的過程中，我收獲了很多意想不到的東西，更是對水力學(xué)起到了很好的復(fù)習(xí)作用，對每一數(shù)據(jù)的認(rèn)識，每一公式的理解，都理解的非常到位。
總之，在整個水力學(xué)實驗的過程中，我們收獲了很多。當(dāng)然，這些也離不開老師的殷勤指導(dǎo)與幫助，我始終感激在畢托管測流速實驗時一位實驗室老師認(rèn)真的為我們講解哪些區(qū)域密測，哪些地方可以疏松一點，以及這樣做的原因，我們都為老師這樣的認(rèn)真、負(fù)責(zé)與關(guān)懷十分感動。
我相信，通過學(xué)習(xí)水力學(xué)實驗這一門課，對我們大家學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)水力學(xué)起到了很大的幫助，也對我們的實驗與數(shù)據(jù)處理能力起到了很大的鍛煉作用，受益匪淺！
水力學(xué)實驗心得體會篇三
水力學(xué)是研究水流運動規(guī)律及其應(yīng)用的學(xué)科，通過實驗演示可以更好地理解和掌握水力學(xué)的基本原理和現(xiàn)象。在進(jìn)行水力學(xué)演示實驗的過程中，我從實驗中獲得了許多寶貴的體會與心得，下面將對此進(jìn)行總結(jié)與感悟。
首先，在實驗開始之前，我們需要進(jìn)行實驗設(shè)計與準(zhǔn)備工作。在這個階段，我意識到了實驗的重要性以及實驗結(jié)果的可靠性對于研究的重要性。一次水力學(xué)實驗的設(shè)計需要充分考慮到各個因素的影響，確定實驗所需的材料和設(shè)備，以及合理的實驗步驟和流程。只有在這樣的基礎(chǔ)上，實驗的結(jié)果才能得到有效的驗證和應(yīng)用。
其次，在實驗過程中我注意到了數(shù)據(jù)的收集和分析的重要性。在水力學(xué)演示實驗中，我們需要準(zhǔn)確地測量和記錄實驗現(xiàn)象和結(jié)果，以便進(jìn)行后續(xù)的數(shù)據(jù)分析和推斷。同時，還需要借助計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和圖形的繪制，從而更直觀地展現(xiàn)實驗結(jié)果。數(shù)據(jù)的收集和分析，是進(jìn)行科學(xué)研究和實驗的基礎(chǔ)，只有通過合理的數(shù)據(jù)處理才能得出真實可靠的結(jié)論。
第三，實驗的過程中需要我們注重實驗操作的規(guī)范和細(xì)致。實驗操作的規(guī)范性和細(xì)致性直接關(guān)系到實驗的結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。在實驗中，我們不僅要嚴(yán)格按照實驗步驟進(jìn)行操控，還要注意實驗中的環(huán)境和操作條件的穩(wěn)定性。只有這樣，才能保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，并且能夠獲得實驗的支撐性數(shù)據(jù)。
第四，我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作在實驗中的重要性。一個成功的水力學(xué)演示實驗需要各個環(huán)節(jié)的有機(jī)配合和相互協(xié)作。每位實驗人員需要清楚自己的任務(wù)和責(zé)任，并在整個實驗過程中密切配合，相互溝通與支持。在實驗中團(tuán)隊的合作象征著協(xié)同能力的展現(xiàn)，也是整個實驗?zāi)芊耥樌瓿傻年P(guān)鍵。
最后，實驗的結(jié)束不意味著我們的學(xué)習(xí)與思考的終止。實驗結(jié)果不僅僅局限于實驗的數(shù)值和數(shù)據(jù)，更重要的是我們應(yīng)該從實驗中得出有關(guān)水力學(xué)規(guī)律和現(xiàn)象的深層次理解和認(rèn)識。我們需要對實驗結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解讀，總結(jié)實驗中的規(guī)律和現(xiàn)象，并進(jìn)行推斷和推論，以便進(jìn)一步應(yīng)用于實際工程和科研中。
總之，水力學(xué)演示實驗是理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，通過這些實驗，我獲得了很多寶貴的體會與心得。在實驗設(shè)計與準(zhǔn)備中，我認(rèn)識到實驗的重要性和可靠性對于研究的重要性；在數(shù)據(jù)收集和分析中，我意識到了數(shù)據(jù)處理的重要性；在實驗操作中，我明白了規(guī)范與細(xì)致的重要性；團(tuán)隊合作的意義和實驗結(jié)束后的思考和總結(jié)也給我留下了深刻影響。通過這些實驗，我對水力學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識，相信這將對我的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生積極的影響。
水力學(xué)實驗心得體會篇四
水力學(xué)是指研究液體（主要是水）在運動和靜止?fàn)顟B(tài)下的特性和規(guī)律的科學(xué)。為了更好地理解水力學(xué)的基本原理和現(xiàn)象，學(xué)校經(jīng)常會組織水力學(xué)演示實驗。在此次實驗中，我親身參與其中，并深深領(lǐng)略到了水力學(xué)的魅力。以下是我對此次實驗的心得體會。
首先，實驗中最讓我印象深刻的是噴泉實驗。通過調(diào)節(jié)噴泉的高度，我們可以觀察到不同水位所產(chǎn)生的水柱高度是相等的，這就是所謂的帕斯卡定律。帕斯卡定律指出，在封閉的液體中，無論液體的體積如何變化，液體內(nèi)部的壓力處處相同。這個實驗不僅讓我在親身體驗中領(lǐng)悟到了帕斯卡定律的真理，還讓我對水力學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
其次，在傾盆大雨實驗中，我們用一盆水從高處傾倒，觀察水流的現(xiàn)象。我發(fā)現(xiàn)，水流從高處傾瀉時，會形成一個呈噴涌狀態(tài)的渦流，這是由于重力作用以及液體的流動性質(zhì)所致。這個實驗不僅提醒我們在生活中要小心處理液體，避免發(fā)生意外，還使我對液體運動的規(guī)律有了更深入的理解。
在另一次實驗中，我們使用水泵將水從一個容器抽出，使得水流經(jīng)過管道后，形成了一個漩渦。通過觀察漩渦的形成和變化，我明白了因液體快速流動而產(chǎn)生的離心力會使水形成渦旋。這種實驗讓我對液體的旋轉(zhuǎn)運動和渦旋的結(jié)構(gòu)有了更加清晰的了解。
此外，在瀑布實驗中，我們在斜坡上設(shè)置了一系列的梯級。通過讓水從高處傾瀉而下，我們可以觀察到水流形成了一連串的躍然紙上的梯級，這是由于液體受到重力作用形成下落時所產(chǎn)生的壓力差而引起的。這個實驗讓我深入認(rèn)識到在自然界中，許多瀑布、江河的形成與液體運動的規(guī)律是密不可分的。
最后，在水壩實驗中，我們使用模型水壩，并通過控制下游閘門的開啟程度，觀察到了不同開啟程度對水流的影響。這個實驗告訴我，通過靈活調(diào)整閘門的開啟程度，可以有效地控制水流的量和速度。同時，也提醒我們在實際生活中，要科學(xué)合理地利用水資源，避免浪費和破壞。
通過以上實驗，我深深體會到了水力學(xué)的奧妙和重要性。水力學(xué)是一個復(fù)雜而龐大的學(xué)科，涉及到水的各個方面，如液體運動、壓力、流量等等。正是通過實驗，我們可以更加直觀地了解和掌握這些概念和原理。尤其是對于那些生活中常見的水流現(xiàn)象，通過實驗的觀察和思考，我們可以更好地理解其背后隱藏的水力學(xué)規(guī)律。
總之，水力學(xué)演示實驗讓我對水力學(xué)有了更全面的了解，同時也讓我看到水力學(xué)在日常生活中的重要性。通過實驗，我們不僅能夠深入理解水力學(xué)的基本原理和現(xiàn)象，還可以培養(yǎng)我們的觀察力和動手能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，憑借著對水力學(xué)的深入了解，我們能夠更好地應(yīng)對和解決與水相關(guān)的問題，為推動社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
水力學(xué)實驗心得體會篇五
學(xué)習(xí)土力學(xué)這門課程還是比較難的，其理論基礎(chǔ)比較多，且又很貼近工程實際。在學(xué)習(xí)土力學(xué)中，你會聯(lián)想到你所學(xué)習(xí)的一些專業(yè)知識，如材料力學(xué)、水力學(xué)、工程材料、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)等知識，是一門既廣又專的學(xué)科！
下面具體介紹一下土力學(xué)這門課程，它主要是研究土體的變形、強(qiáng)度和滲透特性等內(nèi)容。從土體本身的特性，如散碎性、三相體系、自然變異性推導(dǎo)其出力學(xué)特性：變形特性、強(qiáng)度特性以及滲透特性。研究方法是將連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的基本知識和描述碎散體特性的理論（壓縮性、滲透性、粒間接觸、強(qiáng)度特性）結(jié)合起來，研究土的變形、強(qiáng)度和滲透特性以及與此有關(guān)的工程問題。而本冊土力學(xué)書中前三章便是研究土體的這些物理及力學(xué)特性，而后五章便是研究土的一些工程問題：第四章壓縮固結(jié)是研究土體的變形問題，第五章抗剪強(qiáng)度和第六章?lián)跬翂ν翂毫κ茄芯客馏w的強(qiáng)度問題，第六章邊坡是研究土體的穩(wěn)定問題，而最后一章是在前面的基礎(chǔ)上研究地基的變形和穩(wěn)定問題。
將土體本身特性和其力學(xué)特性結(jié)合在一起的是有效應(yīng)力原理：u。其含義是，研究平面上的總應(yīng)力，等于孔隙應(yīng)力u和由土骨架承受的應(yīng)力（有效應(yīng)力）。有效應(yīng)力原理在研究土的滲透特性時提出，貫穿于整個土力學(xué)課程。
下面，我通過有效應(yīng)力原理為主線來梳理整個土力學(xué)內(nèi)容：
在研究土的滲透特性時。可以通過有效應(yīng)力原理來確定在滲流條件下水平面上的孔隙水應(yīng)力和有效應(yīng)力，進(jìn)而通過判斷有效應(yīng)力是否為0來判斷是否發(fā)生流土。
研究土的壓縮與固結(jié)時，通過單向固結(jié)模型模擬的土體固結(jié)過程就應(yīng)用了有效應(yīng)力原理。其描述為：在某一壓力作用下，飽和土的固結(jié)過程就是土體中各點的超孔隙水應(yīng)力不斷消散、附加有效應(yīng)力相應(yīng)增加的過程，或者說是超孔隙水應(yīng)力逐漸轉(zhuǎn)化為附加有效應(yīng)力的過程。在這一轉(zhuǎn)化過程中，任一時刻任一深度上的應(yīng)力始終遵循著有效應(yīng)力原理，這是整個土體壓縮與固結(jié)研究的基礎(chǔ)。
研究土的抗剪強(qiáng)度時。在直接剪切實驗和三軸壓縮試驗中，都采用三種不同的剪切方法。即不固結(jié)不排水（uu）、固結(jié)不排水（cu）、固結(jié)排水（cd）。其中，是否排水即是否存在孔隙水應(yīng)力。而孔隙水應(yīng)力和有效應(yīng)力的計算有遵循著有效應(yīng)力原理。 所以說有效應(yīng)力原理貫穿于整個土力學(xué)中，是土力學(xué)研究的一塊基石，是解決工程問題的鑰匙。通過以上的介紹大家應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重點了吧，希望大家在學(xué)習(xí)的過程中注重以理解為重，最重要的是自己課下積極主動獨立完成課堂作業(yè)，這個非常重要，有助于你進(jìn)一步了解土力學(xué)課中學(xué)習(xí)的知識！
以上就是我對于土力學(xué)這門課程初步的認(rèn)識。以后大家若有機(jī)會再學(xué)習(xí)相關(guān)深入的課程，我想一定會有更大的收獲。
水力學(xué)實驗心得體會篇六
水力學(xué)是關(guān)于水的運動規(guī)律和水力特性的學(xué)科。為了更好地理解和研究水力學(xué)的內(nèi)容，我參加了學(xué)校組織的水力學(xué)演示實驗。通過這次實驗，我深刻地感受到了水的力學(xué)特性以及實驗操作的重要性。下面我將從實驗內(nèi)容、實驗過程、實驗結(jié)果、實驗心得和實驗收獲五個方面來總結(jié)我的心得體會。
實驗內(nèi)容方面，我們主要探究了水力學(xué)中的一些基本原理和概念，比如水的壓強(qiáng)、面積、速度、流量和流態(tài)等。通過操控實驗裝置和測量儀器，我們能夠直觀地觀察到這些概念的變化和相互關(guān)系。實驗中涉及到的設(shè)備包括水槽、水泵、流量計和壓力計等，這些設(shè)備的合理使用使得實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。
實驗過程方面，我們首先對實驗裝置進(jìn)行了清洗和調(diào)試，確保其正常工作。然后，根據(jù)實驗要求，我們調(diào)節(jié)了水泵的流量和壓力，使得實驗條件滿足要求。接下來，我們進(jìn)行了一系列的實驗操作，比如測量不同位置的水壓、時間內(nèi)的流量和流速等。在實驗過程中，我們嚴(yán)格按照要求進(jìn)行測量和記錄，盡量減小誤差，以保證實驗結(jié)果的可信度。
實驗結(jié)果方面，通過實驗我們得到了一系列的數(shù)據(jù)和曲線圖。例如，我們發(fā)現(xiàn)水的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加，這與水的自身重力有關(guān)。我們還發(fā)現(xiàn)，在相同時間段內(nèi)，水的流量和流速呈正相關(guān)關(guān)系，即流量大的地方水流速度也較快。這些結(jié)果驗證了水力學(xué)中的一些基本原理，并有助于我們進(jìn)一步理解水的運動規(guī)律。
實驗心得方面，我深刻認(rèn)識到實驗操作的重要性。在實驗過程中，準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)實驗裝置和儀器，嚴(yán)格地按照要求進(jìn)行測量和記錄，這些步驟都是非常關(guān)鍵的。如果操作不當(dāng)或者記錄不準(zhǔn)確，很可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的偏差，從而影響到對水力學(xué)規(guī)律的理解和研究。因此，我們要時刻保持專注和細(xì)致，提高實驗技能和分析能力。
實驗收獲方面，通過這次實驗，我不僅加深了對水力學(xué)的理論知識的理解，還提高了實踐操作的能力。同時，我也更加明白科學(xué)實驗的重要性和意義。實驗是驗證理論的重要途徑，它能夠?qū)⑽覀儗W(xué)到的知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來，使其具有更加深入和全面的理解。通過實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并進(jìn)一步推動科學(xué)的發(fā)展。
總的來說，水力學(xué)演示實驗給我留下了深刻的印象。它不僅讓我更加了解了水的力學(xué)特性，還提高了我的實驗操作能力和科學(xué)研究的意識。在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對水力學(xué)的學(xué)習(xí)，并將實驗作為提高自己的重要手段。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會在水力學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績。
水力學(xué)實驗心得體會篇七
水力學(xué)是研究水流及其運動規(guī)律的一門學(xué)科，而Excel是一款功能強(qiáng)大的電子表格軟件。將二者結(jié)合起來，可以幫助我們更好地分析和處理水力學(xué)問題。在我使用Excel進(jìn)行水力學(xué)分析的過程中，我積累了一些心得體會，下面我將就水力學(xué)Excel的使用技巧、數(shù)據(jù)處理與分析、圖表繪制、參數(shù)優(yōu)化以及預(yù)測模擬等方面進(jìn)行闡述。
首先，使用Excel進(jìn)行水力學(xué)分析需要熟悉一些基本的使用技巧。在操作上，我發(fā)現(xiàn)快捷鍵是提高效率的關(guān)鍵，熟悉一些常用的快捷鍵可以節(jié)省大量的時間。同時，我也建議多使用Excel自帶的函數(shù)，例如SUM、AVERAGE等，這些函數(shù)可以極大地簡化數(shù)據(jù)處理過程。另外，合理地利用Excel的篩選功能，可以快速地篩選出我們想要的數(shù)據(jù)，并且可以使用排序功能對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，更加方便地進(jìn)行分析。
其次，數(shù)據(jù)處理與分析是Excel在水力學(xué)應(yīng)用中最重要的環(huán)節(jié)之一。數(shù)據(jù)處理是為了獲取準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，主要包括數(shù)據(jù)的錄入和整理。錄入時，我們要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和一致性，避免錄入錯誤。整理時，我們可以使用Excel的數(shù)據(jù)透視表功能，可以不用手動計算，直接得出數(shù)據(jù)的匯總和統(tǒng)計結(jié)果。數(shù)據(jù)分析則是對已有數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步的統(tǒng)計和分析，可以利用Excel的圖表功能對數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示，幫助我們更好地理解數(shù)據(jù)的變化趨勢。
第三，Excel在水力學(xué)中的圖表繪制功能非常強(qiáng)大。通過繪制曲線圖、柱狀圖等，我們可以直觀地觀察數(shù)據(jù)的變化情況，并且可以進(jìn)行比較和分析。在繪制圖表時，我發(fā)現(xiàn)Excel的圖表模板可以快速地為我們創(chuàng)建漂亮的圖表，同時也可以自定義圖表樣式來滿足特定的需求。另外，我們還可以添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽、數(shù)據(jù)趨勢線等圖表元素，使得圖表更加直觀和易于閱讀。
第四，利用Excel可以進(jìn)行水力學(xué)參數(shù)的優(yōu)化。在水力學(xué)研究中，我們常常需要通過調(diào)整參數(shù)來優(yōu)化模型或分析結(jié)果。通過設(shè)置公式和條件，我們可以使用Excel的求解器功能對參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化，使得模型達(dá)到最佳狀態(tài)。此外，我們還可以利用Excel的數(shù)據(jù)透視表和篩選功能，快速篩選出符合條件的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步確定和優(yōu)化參數(shù)。
最后，Excel還可以用于水力學(xué)的預(yù)測和模擬。通過構(gòu)建適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，我們可以利用Excel的函數(shù)和公式進(jìn)行預(yù)測和模擬，進(jìn)一步研究水力學(xué)問題。在模擬過程中，Excel可以靈活地進(jìn)行參數(shù)調(diào)整和計算，并且可以將結(jié)果與實測數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，對模型的準(zhǔn)確性進(jìn)行驗證。而且，Excel的數(shù)據(jù)表格可以方便地記錄和保存模擬結(jié)果，供后續(xù)分析和研究使用。
總之，水力學(xué)Excel的結(jié)合為我們解決水力學(xué)問題提供了方便和高效的方法。通過掌握Excel的使用技巧，合理地處理和分析數(shù)據(jù)，靈活地繪制圖表，進(jìn)行參數(shù)優(yōu)化和預(yù)測模擬，我們能夠更加深入地研究水力學(xué)問題，并且可以得出準(zhǔn)確和可靠的分析結(jié)果。在今后的研究和實踐中，我將更加善于利用Excel分析工具，不斷提升自身的水力學(xué)研究能力。
水力學(xué)實驗心得體會篇八
近期，我有幸參加了全縣中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，新一輪的課程改革，對于我們每一個實驗教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰(zhàn)。作為一名參加培訓(xùn)的教師，我非常感激這次培訓(xùn)班，也非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我抱著認(rèn)真的態(tài)度參加了學(xué)習(xí)，悉心聆聽了專家的專題報告對新課程實驗配備標(biāo)準(zhǔn)解讀。提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認(rèn)知深度。
通過學(xué)習(xí)劉老師就中學(xué)化學(xué)實驗室建設(shè)和管理的報告，是我對于化學(xué)實驗室是進(jìn)行化學(xué)實驗教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生技能、開展課外活動，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的場所。加強(qiáng)化學(xué)實驗的建設(shè)和管理、充分發(fā)揮實驗室在化學(xué)教學(xué)工作中的作用，才能貫徹執(zhí)行新課程理念，發(fā)揮化學(xué)實驗教學(xué)在整個初中化學(xué)教學(xué)中的作用有了更深刻的認(rèn)識。因此嚴(yán)格遵循實驗室管理制度、嚴(yán)格遵循實驗室管理的規(guī)章制度是實驗工作正常運轉(zhuǎn)的保證。為此學(xué)校必須建立和完善各項規(guī)章制度：實驗室管理制度；實驗教師職責(zé)；儀器、設(shè)備、藥品保管、使用制度；儀器維修、損壞賠償制度；學(xué)生實驗守則；實驗室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度；化學(xué)危險品領(lǐng)用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自覺執(zhí)行，一切按制度辦事，切實做到有章可循，有矩可守。
劉老師就實驗的改進(jìn)的講解使我深深的認(rèn)識到教學(xué)中對實驗研究還是大有可為的。所以我們在教學(xué)中應(yīng)明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)交流，及時總結(jié)改進(jìn)實驗，研究實驗成敗的原因。認(rèn)真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)的教育。
同時認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運用于實驗教學(xué)與實驗管理上?？捎行浹a當(dāng)前實驗教學(xué)的不足。通過數(shù)字化實驗室的建設(shè)可有效提高我們實驗教學(xué)的精度和效度。
培訓(xùn)中也學(xué)習(xí)到了延中在實驗室建設(shè)中的一些好的做法，如面向全校學(xué)生開放實驗室，使學(xué)生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學(xué)們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。
總之，這次培訓(xùn)組織得力，效果良好，受益匪淺，我們要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的好的經(jīng)驗，好的做法在今后的教學(xué)中大力推廣，以其全面提高我校的實驗教學(xué)水平。
水力學(xué)實驗心得體會篇九
行動就有收獲！開展新教育試驗以來，我一直秉承這樣的理念，進(jìn)行了一系列活動。班級的文化氛圍濃了，學(xué)生的閱讀意識強(qiáng)了，課堂的精彩展示多了。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將前階段的工作總結(jié)如下：
新教育，倡導(dǎo)學(xué)生的閱讀與當(dāng)下的生命想關(guān)聯(lián)。兒童階梯閱讀中的晨誦是讓學(xué)生與黎明共舞。為了更加扎實的開展兒童階梯閱讀，我們在新學(xué)期開學(xué)就為六個年級編印好一套晨誦詩本，開發(fā)優(yōu)秀的適合晨誦的詩歌給孩子們誦讀。我們還召開了兒童階梯閱讀指導(dǎo)會議，為每個老師如何操作，更好的執(zhí)行晨誦詩歌做了方法的指導(dǎo)。許多老師知道，一日之際在于晨。農(nóng)村的孩子大都較早到校，如何讓他們在早晨這段時間里過得開心而又有意義呢？因此我校積極倡導(dǎo)學(xué)生在早讀之前有15分種的晨誦詩歌誦讀，這個詩歌是老師們精心選擇的，可以是一般的晨誦詩歌，可以是特殊的誦詩，像金子美玲的《向著明亮那方》《這條路》《小鳥與鈴鐺》《千屈菜》，《沒有一艘船像一本書》《星星和蒲公英》《閣樓上的光》等走進(jìn)各班級，走進(jìn)許多的孩子的早晨生命里。很多班級還針對特殊的節(jié)日，如教師節(jié)，國慶節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)，冬至等節(jié)日選擇了特別的詩歌，讓孩子們聯(lián)系生活聯(lián)系當(dāng)下，進(jìn)行誦讀。晨讀開始后，除課文閱讀外，還誦讀振興閱讀古詩詞，讓晨讀的書香飄滿美麗的.校園，同時讓閱讀成為我們學(xué)校最美麗的一道風(fēng)景。
學(xué)校為我們準(zhǔn)備了教材，但我們班晨誦詩的選擇不是隨意的，而是分幾個板塊，養(yǎng)成教育篇、經(jīng)典誦讀篇和少年愛國篇，正是有了這一個個單元的組織、選擇，現(xiàn)在我們孩子們愛上了晨誦，愛上了閱讀。
班名：向陽班
班風(fēng)：勤學(xué)向上，樂于進(jìn)取。
班級目標(biāo)：讀好書，學(xué)好習(xí)，寫好字，做好人。
班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)！我快樂！我成長！
班級口號：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
班歌：《奔跑》
班級公約：晨時大聲誦，午時沉浸閱，暮時用心思。
班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。
班徽釋義：象征同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，充滿著希望。
收獲的喜悅，成功的欣慰，讓我更執(zhí)著于新教育試驗，“有行動就會有收獲”，我將會和我的學(xué)生們，伴隨著新教育實驗?zāi)_步，繼續(xù)行走在新教育的路上，在書的海洋中遨游，享受閱讀的樂趣，收獲累累碩果，讓這一粒粒種子沐浴著新教育的陽光，發(fā)出新綠，吐露醉人的芬芳。我堅信，一粒種子要經(jīng)過漫長歲月才能開出花朵，一個孩子參與了新教育實驗才能走向卓越！
“這就是你們每天暮省中的精彩，這個本領(lǐng)可有用了，學(xué)會它，你們將能成長為一個既會用嘴說話，還會用筆說話的人?！?BR> 它讓孩子們真實可感地認(rèn)識暮省的意義。我們說一個人之所以寫，目的無非兩種：一是為自我傾訴而作；一是因與人交流而寫。但不論是哪一種，都需要閱讀對象的存在，即使是給自己看的日記，作者在自由抒發(fā)時就已經(jīng)有了讀者，或者是自己，或者是朋友，再或是一個不相識的或虛構(gòu)的人，否則，寫出來的東西就毫無價值。正如梁啟超所說：“為什么要寫？為的是作給人看，若不能感動人，其價值也就減少了?！?BR> 當(dāng)學(xué)生閱讀自己的文字，閱讀同伴的文字時，孩子們很快就明白了，暮省就是拿起筆來說話，就是人的另一張嘴巴，是另一種表達(dá)，那是心的交流，它不需要虛偽，不需要大話、空話、套話，只要說真實的話，說明白的話。周國平稱其在自我意識的覺醒階段養(yǎng)成了寫日記、與自己靈魂進(jìn)行交談的習(xí)慣，雖然這些孩子未必相同，但最起碼孩子已認(rèn)識了寫的意義。
童話世界般的高樓，飄溢回蕩著的書香……在這個美麗的校園里，有一個喜歡暮省的班集體，他們有一個美麗的名字—— “淡雅小荷”。讓文學(xué)之筆自由舞蹈，讓童年之夢盡情翱翔，是“小荷”永遠(yuǎn)的夢想。
水力學(xué)實驗心得體會篇十
試驗檢測工作是對材料和構(gòu)件的性能、工藝參數(shù)等進(jìn)行測試的活動，是為了加強(qiáng)工程施工質(zhì)量的重要手段，也是實行政府監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢的質(zhì)量保障體系之一。
20__年試驗檢測工作是在鞭策中逐步規(guī)范，在強(qiáng)制下執(zhí)行新驗標(biāo)，雖如此，試驗檢測工作仍取得了顯著成績。
一、工程概況本標(biāo)段東界路(翔安北路~馬巷大橋段)道路工程a標(biāo)起點為翔安北路與丙洲東路交叉處，終點為馬巷大橋第六聯(lián)結(jié)束，工程包括橋梁、路基，路面為廈門市政重點工程。
二、工程進(jìn)度與質(zhì)量簡介截止20__年11月12日，路基完成28萬方，所有軟基處理處理完畢，涵洞完成兩道，雨水工程已然開始施工，圍堰施工完畢，鉆孔樁施工完畢，承臺施工完畢，橋臺施工完畢，墩柱施工完畢，臨時樁施工完畢，臨時支架系統(tǒng)施工完畢，為箱梁順利施工竣工了條件。
在工程質(zhì)量方面，嚴(yán)把原材料進(jìn)場質(zhì)量關(guān)，杜絕不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同時加強(qiáng)施工的過程控制，把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
有效地保證了工程質(zhì)量合格率達(dá)100%，重大質(zhì)量事故率為0，力爭一次性達(dá)到驗收條件。
三、試驗室概況試驗室現(xiàn)有試驗人員3人，試驗室主任1人，試驗技術(shù)人員2人;試驗室占地面積10m2。
水力學(xué)實驗心得體會篇十一
第一段：介紹實驗的背景和目的（200字）
實驗是科學(xué)研究中不可或缺的環(huán)節(jié)，它通過一系列有計劃的步驟，驗證和檢驗科學(xué)假設(shè)的正確性。在科學(xué)實驗中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)和合理地設(shè)計實驗，準(zhǔn)確地測量和記錄實驗數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)論。本篇文章旨在分享我在進(jìn)行實驗中的心得體會。
第二段：實驗設(shè)計的重要性（200字）
實驗設(shè)計是整個實驗過程中最重要的一步。一個好的實驗設(shè)計可以使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠。在實驗設(shè)計中，我們要明確實驗的目的和假設(shè)，合理選擇實驗材料和儀器設(shè)備，并確定實驗的步驟和操作方法。此外，還需要注意控制實驗的條件和變量，以排除可能的干擾因素。通過合理的實驗設(shè)計，可以減少誤差和偏差，提高實驗的可靠性和有效性。
第三段：準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)（200字）
在實驗中，準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)是保證實驗結(jié)果可信度的重要環(huán)節(jié)。測量過程中，我們應(yīng)該熟悉并使用相關(guān)的測量儀器和設(shè)備，遵循正確的測量步驟和方法。同時，還要注意實驗環(huán)境的影響，如溫度、濕度等因素，以及進(jìn)行必要的校正和修正。在記錄實驗數(shù)據(jù)時，要明確記錄每次實驗的條件和結(jié)果，以便后續(xù)分析和處理。準(zhǔn)確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)，可以為后期的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論提供有力的支持。
第四段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)論的重要性（200字）
實驗數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論是實驗的關(guān)鍵步驟，它們不僅可以檢驗實驗假設(shè)的正確性，還可以總結(jié)實驗的規(guī)律性和趨勢。在數(shù)據(jù)分析中，我們可以運用統(tǒng)計學(xué)方法和圖表等工具，對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和展示。通過數(shù)據(jù)的比較、計算和推理，可以得出具有科學(xué)依據(jù)的結(jié)論。在撰寫實驗報告時，要注意準(zhǔn)確清晰地敘述數(shù)據(jù)分析和結(jié)論，以便讀者理解和參考。
第五段：實驗中的心得體會（200字）
通過參與實驗，我體會到實驗是科學(xué)研究的生動和具體體現(xiàn)。在實驗中，需要我們具備一定的科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰Γ缬^察力、實驗技巧和數(shù)據(jù)分析能力。同時，實驗還要求我們嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真對待每一個實驗細(xì)節(jié)，確保實驗的可靠性和可重復(fù)性。在實驗過程中，我學(xué)會了耐心和細(xì)致，不斷探索和質(zhì)疑。通過反復(fù)實踐和總結(jié)，我逐漸提高了自己的實驗技能和科學(xué)思維能力，更好地理解和應(yīng)用科學(xué)知識。
總結(jié)：
通過上述的實驗心得體會，我們可以看到實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)測量和分析以及結(jié)論的準(zhǔn)確性，對于確保實驗結(jié)果的可信度和科學(xué)性至關(guān)重要。參與實驗的過程也是我們培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和實驗?zāi)芰Φ臋C(jī)會。在今后的科學(xué)研究和實驗中，我們應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗，提高自己的實驗水平，為科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
水力學(xué)實驗心得體會篇十二
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已來到實驗室大半年。由于老師的栽培與信任，以及學(xué)哥學(xué)姐的指導(dǎo)與幫助，我各方面的能力都有所提高。從我們的隊伍剛剛成立到現(xiàn)在的小有成就，我相信每一位隊員都會收獲到很多東西。下面我對我的工作進(jìn)行一下簡單的總結(jié)：
我專業(yè)課的學(xué)習(xí)在實驗室的工作中得到了一定的鞏固與提高。在建模階段，學(xué)長們給了一些他們的經(jīng)驗，讓我在面對工作時不至于找不著頭緒而苦惱。每個人的思考方式都不一樣，參考他們建模的思想和建議，我就少走了很多彎路。團(tuán)隊合作使我在我們實驗室的工作中受益匪淺。
其實，不僅僅是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，大家在一起也會經(jīng)常討論和分享一些別的課程的學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗。我們在一起互相鼓勵，互相幫助，共同進(jìn)步。良好的學(xué)習(xí)與相處氛圍讓我在工作時身心愉悅，提高了工作效率。
實驗室中每個人感興趣的方向不盡然相同，大家都有自己擅長的領(lǐng)域?？吹剿麄兌寄転槲覀冺椖孔鲂┴暙I(xiàn)，這就促使我自學(xué)一些沒有學(xué)過的軟件來提高自己的專業(yè)能力?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么方便，一些軟件的教程很容易就能看到。和老師以及同學(xué)們的相處中，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的只是少的可憐的皮毛，更多更深的東西是需要自己用心去發(fā)掘的。真是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”啊!
進(jìn)入實驗室已經(jīng)接近一年，我有時會感覺我是如此幸運。機(jī)會往往就在彈指一揮間，我很慶幸我抓住了這個機(jī)會進(jìn)入實驗室。在這里，我有一種如家的溫馨，有老師的適時督促，大師兄的高瞻遠(yuǎn)矚，師姐的默默付出，各位師兄的苦苦鉆研，而我們這些師弟師妹們，當(dāng)然會承蒙大家的照顧一步步前進(jìn)的。
有時候，當(dāng)我看到老師忙前忙后，就會想哪有一勞永逸的生活呢?高中時候覺得考上大學(xué)我的生活就會很完美，然而在大學(xué)，我會覺得能找到工作就好了?？墒聦崊s不是這樣的，工作之后會有更大的壓力等著我。不如我就安安靜靜地過好現(xiàn)在的大學(xué)生活，不去著急。我相信，只要努力到了，到時候自然會水到渠成的。
當(dāng)我感到迷茫的時候，大師兄的一番言語讓我瞬時理清了方向，不能再渾渾噩噩過下去了，對自己的未來要有一個規(guī)劃，至少讓自己總有目標(biāo)去追趕，不至于迷失在迷霧中，找不到前進(jìn)的方向。
收獲很多，星星點點卻都已經(jīng)化作我的前行路上的明燈，照亮黑暗，指引我一步步走下去。
為了實驗室的長遠(yuǎn)發(fā)展， 我也提出一點我的建議。無規(guī)矩不成方圓，正如老師所說，我們都這么大的人了，經(jīng)常說我們老師也不好意思。我覺得我們可以定一個例會，大家定期交流一下最近自己的收獲，這樣可以起到一個監(jiān)督的作用。我們在實驗室也不至于感到無所事事。其次就是游戲問題，在上課時間來實驗室不能玩游戲。一個好的工作氛圍會讓人的工作效率提高很多!
總之，在實驗室學(xué)習(xí)的這些時光會是我大學(xué)一份美好的回憶。在以后的時間里我會一點點繼續(xù)裝飾它。
水力學(xué)實驗心得體會篇十三
今天我們有幸聽到了蘇老師的課，在他的引導(dǎo)下，我們對食品實驗室管理有了新的新的認(rèn)識。食品實驗室管理不僅是一門課程，更是一種技能，讓我們懂得了食品實驗室的基本管理方法。食品實驗室的基本設(shè)計和食品實驗室安全，以及大型儀器的使用。
作為一所高等院校，如果他沒有自己的實驗室。沒有自己的實驗人才。那么，在科研上就不會有什么成果。不管什么科學(xué)論文都少不了實驗數(shù)據(jù)的論證。所以，這些年來國家花費大量資金為各種高校配備大量的大型儀器。沒太大型儀器，都傾注了國家和每個社會人的心血。這也是我們食品實驗室管理的意義所在。國家各我們的條件我們就也需要好好保護(hù)，讓這些發(fā)揮其最大的作用。
通過食品實驗室管理，我們能夠知道，每個實驗室都有每個實驗室的作用，各種實驗室不能交叉使用。這也方便了科研人員在進(jìn)行實驗室不會互相影響，同時能夠很容易找到自己需要的實驗儀器的位置。說到實驗室的規(guī)劃與設(shè)計，因為每個實驗室都有不同的作用，實驗室設(shè)計也不一樣，實驗室在修建與改裝時必須根據(jù)儀器廠家的要求，對實驗室進(jìn)行設(shè)計。在我們的食品實驗中就存在很多不和理的地方。比如：我們的實驗室沒有任何的殺菌設(shè)備，樓頂沒有隔板，兩邊排水溝沒有傾斜角等。這些問題都是因為當(dāng)時我們學(xué)校資金和資源匱乏，沒有條件修建新的實驗樓，所以就把教學(xué)樓改裝成了我們現(xiàn)在的實驗室。但是我們實驗室也有其優(yōu)點，我們食品實驗室在通風(fēng)方面做得很好，而且周邊環(huán)境沒有污染，空氣也比較好，在進(jìn)行食品實驗時，所做的產(chǎn)品不會因為空氣而被污染。總體來說我們實驗室還是能夠基本達(dá)到實驗室的要求。
現(xiàn)在我們食品學(xué)院的主要實驗室基本都在維修，各個實驗室都達(dá)不到要求。而且里面的實驗設(shè)備大多陳舊，雖然大部分都還能使用，但是所得的實驗數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確精度不高。相對現(xiàn)代化實驗室還有很大的差距。一個現(xiàn)在實驗室基本要滿足精密儀器室要求具有防火、防震、防電磁干擾、防噪音、防潮、防腐蝕、防塵、防有害氣體侵入的功能，室溫盡可能保持恒定。為保持一般儀器良好的使用性能，溫度應(yīng)在15~30℃，有條件的最好控制在18~25℃。濕度在60%-70%，需要恒溫的儀器室可裝雙層門窗及空調(diào)裝置。儀器室可用水磨石地或防靜電地板，不推薦使用地毯，因地毯易積聚灰塵，還會產(chǎn)生靜電、大型精密儀器室的供電電壓應(yīng)穩(wěn)定，一般允許電壓波動范圍為10%。必要時要配備附屬設(shè)備(如穩(wěn)壓電源等)。為保證供電不間斷，可采用雙電源供電。應(yīng)設(shè)計有專用地線，接地極電阻小于4氣相色譜室及原子吸收分析室因要用到高壓鋼瓶，最好設(shè)在就近室為能建鋼瓶室方向朝北)的位置。放儀器用的實驗臺與墻距離500mm，以便于操作與維修，室內(nèi)有有良好的通風(fēng)，原子吸收儀器上方設(shè)局部排氣罩。微型計算機(jī)和微機(jī)控制的精密儀器對供電電壓和頻率有一定要求。為防止電壓瞬變、瞬時停電、電壓不足等影響儀器動作，可根據(jù)需要選用不間斷電源(ups在設(shè)計專用的儀器分析室的同時，就近配套設(shè)計相應(yīng)的化學(xué)處理室，這在保護(hù)儀器和加強(qiáng)管理上是非常必要的。這就是大型精密儀器的實驗室要求。一個大型現(xiàn)代化實驗室里面的實驗儀器的總價值能夠達(dá)到幾千萬，而我們的實驗室離這個標(biāo)準(zhǔn)還有很遠(yuǎn)。這也需要我們學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)還有國家的不斷努力才能夠達(dá)到。
在實驗室儀器與設(shè)備的配置，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照儀器廠家的要求，對實驗室進(jìn)行維修，不同的實驗室有不同的作用，所以不同的實驗室就應(yīng)該有不同的實驗儀器，如果是大型精密儀器就必須單獨占一間實驗室，實驗室也還必須進(jìn)行特殊特殊的處理，比如儀器設(shè)備要求運行環(huán)境無菌，就必須有殺菌設(shè)備，如果對溫度和濕度還有要求，就必須還有相應(yīng)的儀器對溫度和適度進(jìn)行處理。
在使用食品實驗室中的儀器室必須有了老師或者實驗室老師進(jìn)行知道或者在進(jìn)行實驗之前進(jìn)行專業(yè)的只是培訓(xùn)，并且在實驗儀器旁邊必須有使用說明，每個實驗室都必須要專業(yè)的人員負(fù)責(zé)。在實驗室藥品方面，我們必須正確的使用藥品，在使用易燃易爆易腐蝕等高危藥品是必須注意安全，不能傷害都自己，也不能傷到別人。實驗室中如果有液化氣等易爆氣體，那么，實驗室就必須隨時保持通風(fēng)，隨時檢查液化氣是否有泄露，在使用液化汽式必須向老師申請。
如果在實驗室中發(fā)生了任何安全事故，都必須有人要為此負(fù)責(zé)。
水力學(xué)實驗心得體會篇十四
剛開始時學(xué)大學(xué)數(shù)學(xué)實驗的時候我都有一種恐懼感，因為對于它都是陌生的，雖然在學(xué)數(shù)值分析時接觸過matlab，但那只是皮毛。大學(xué)數(shù)學(xué)實驗才讓我真正了解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對數(shù)學(xué)建模有了一定的了解。matlab在各個領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對于matlab解決數(shù)學(xué)問題的能力相當(dāng)震驚，真是太強(qiáng)大了。數(shù)學(xué)實驗這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。
第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實驗的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)完這門課，讓我知道了原來數(shù)學(xué)與實際生活連接的是這么緊密，許多問題都可以借助數(shù)學(xué)的方法去解決。對于一些實際問題，我們可以建立數(shù)學(xué)模型，把問題簡化，然后運用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。
大學(xué)數(shù)學(xué)實驗我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識一點都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等等，現(xiàn)在終于知道課本上的知識如何用于實際問題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛。
剛開始我對matlab很陌生，感覺這個軟件很難，以為它就像c語言一樣難學(xué)，而且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢。但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后感覺其實并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩。
我覺得學(xué)好這門課需要做到以下幾點:1、多運用matlab編寫、調(diào)試程序2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請教老師。
水力學(xué)實驗心得體會篇十五
在本期的第十三周我們迎來了我們的商務(wù)談判實訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次實訓(xùn)由我們的王鵬教師帶領(lǐng)，并且這次實訓(xùn)主要圍繞著“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”和“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”主題展開，為期一周的商務(wù)模擬談判。王教師讓我們進(jìn)行模擬談判是為了鍛煉我們對所學(xué)知識的靈活掌握程度和實際運用本事，作為年輕大學(xué)生的我們要學(xué)會把知識學(xué)以致用，理論與實際充分結(jié)合。這次實訓(xùn)教師把全班同學(xué)分成五個小組，并且這五個小組分別扮演不一樣的主角，在“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”中有兩小組同學(xué)分別扮演牧民和政府并展開辯論;在“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”中有三小組同學(xué)分別扮演農(nóng)民、政府和電力公司也展開了精彩的辯論。在圍繞著這兩個主題的模擬談判中雖然有一些不盡人意的地方但還是有一些收獲，以下是我對本次模擬商務(wù)談判的總結(jié)，期望經(jīng)過此次總結(jié)吸取其中的可取之處并在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷改善、不斷提高、不斷超越。
1、從談判前的人員分工、收集整理相應(yīng)的資料到現(xiàn)場模擬談判展現(xiàn)出小組成員的協(xié)調(diào)本事、動手本事和團(tuán)隊合作本事及各方面溝通、組織本事。同時增進(jìn)了小組成員的友誼，也拉進(jìn)了教師和同學(xué)之間的距離。
2、談判前，資料的收集、整理對談判很重要，影響著談判的進(jìn)度和達(dá)成一致的成功率。
3、談判時，明確自身立場時刻堅持清醒的頭腦不要陷入無謂的爭論中亂了方位，同時要有敏捷的思維，不斷轉(zhuǎn)換思路，扭轉(zhuǎn)談判形勢。
4、學(xué)會控制談判氛圍，一張一弛，拉近談判雙方距離，增進(jìn)雙方感情促進(jìn)談判圓滿達(dá)成。
5、在談判開始之前分配好談判選手各自的任務(wù)、職責(zé)以到達(dá)相互配合、相互協(xié)調(diào)的目的，從而提高談判成功率。
1、在語言表達(dá)方面，犀利的言語反擊也是必要的但要注意場合不要過激，這樣既不失涵養(yǎng)又留有繼續(xù)談判的空間，并且作為一個談判人員要時刻提醒自我，此次的你不僅僅代表你自我還代表這你所代表的公司單位，不能胡來、不講道理。
2、談判開局時雙方代表有一方態(tài)度一向很強(qiáng)勢，根本沒有站穩(wěn)立場，沒有值得參考借鑒的觀點、想法，讓談判一度陷入爭執(zhí)，甚至僵局冷場。
3、各組代表成員對各己的分工不明確，在雙方互遞資料的時候出現(xiàn)混亂。
在這周的實訓(xùn)中，雖然只是一次模擬談判，但也讓我感受到了談判的氛圍，反思到以下幾點：
1、商務(wù)談判的原則。在商務(wù)談判中不要在立場上討價還價，爭執(zhí)不休，這樣會降低談判的效率，要協(xié)調(diào)談判雙方的利益，僅有站在對方的利益上研究問題，多為對方研究，在堅持自我利益的上盡量為對方的利益研究，然后再互贏得基礎(chǔ)上提出自我的看法，不要因為自我的原因去責(zé)怪對方，要有良好的談判情緒，有良好的溝通，是對方了解自我的談判是誠心的而不是虛情假意，當(dāng)然，談判的人要言而有信，說話要留有余地，少聽多講!
2、商務(wù)談判的技巧。在談判的過程中，要注意幾點：1.講話技巧，不要言語粗劣，語氣要委婉可是又不失陽剛之氣，接下來是要密切注意對方的反應(yīng)，看對方的反應(yīng)隨時改變自我的應(yīng)對策略;2.提問技術(shù)，再提問題的過程中要抓住重點，不要問一些無關(guān)緊要的問題;3.回答技巧，回答的時候要注意言簡意賅，不要廢話連篇。4.說服技巧，在說服對方的時候，要做好利益分析，簡化接收手續(xù)，當(dāng)對方不滿時，要避免爭論。
3、商務(wù)談判的策略。要明白對方的需求，在明白對方的需求時，才能更好的在談判的過程中獲得談判的優(yōu)勢。
4、在商務(wù)談判中，我們要時刻堅持冷靜清醒的頭腦，這樣才有利于自我的談判，才能在談判的過程中獲得有利的地位。
5、要了解對手，因為知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
另外，經(jīng)過教師的指點，我們充分認(rèn)識了此次模擬談判的不足之處，讓我們學(xué)到更多談判技巧，經(jīng)過了這次談判，我們每個人都會或多或少從中領(lǐng)悟到一些東西，或是幾點體會，或是一點經(jīng)驗，或是認(rèn)識到自我的不足，那就讓我們找準(zhǔn)方向，這對我們以后的談判將有不少借鑒之處。