最新大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案(模板19篇)

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    教案是教師教學(xué)活動(dòng)中的必備工具,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等要素。教案的編寫應(yīng)該考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。掌握好教案編寫的基本要素,有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇一
    設(shè)計(jì)意圖:
    在日?;顒?dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,蛀牙問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在,根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣,我設(shè)想通過(guò)具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn),并尋找保護(hù)牙齒的方法。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解牙齒的重要性。
    2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
    3、了解換牙的常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、牙模、牙刷;
    2、蛀牙形成的圖片兩張;
    3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    重點(diǎn):了解牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
    難點(diǎn):蛀牙形成的原因。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題
    1、t:今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師,健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(牙齒)
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇二
    1、在猜想游戲中初步感知蔬菜的品種與營(yíng)養(yǎng)。
    2、練習(xí)10以內(nèi)的加法。
    3、理解、掌握猜想游戲的方法,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
    【活動(dòng)重點(diǎn)】
    練習(xí)10以內(nèi)的加法
    【活動(dòng)難點(diǎn)】
    理解、掌握猜想游戲的方法
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    課件,蔬菜價(jià)格示意圖人手一張,筆,蔬菜圖片兩人一張
    【活動(dòng)過(guò)程】
    一、買蔬菜
    1、(出示課件中圖一)超市里新來(lái)了一批綠色蔬菜,請(qǐng)你們每人幫家里選兩種,兩種蔬菜加起來(lái)不能超過(guò)10元。
    2、幼兒在練習(xí)紙上用筆圈出自己挑選的蔬菜,算一算一共用了多少錢。
    3、交流:
    1)說(shuō)說(shuō)你買了哪兩種蔬菜,一共用了幾元錢,說(shuō)說(shuō)自己挑選的理由。
    小結(jié):蔬菜不僅好吃,還有豐富的營(yíng)養(yǎng),能幫助我們預(yù)防或治療許多疾病。
    2)請(qǐng)用了相同總價(jià)的幼兒說(shuō)說(shuō)自己各買了什么蔬菜?
    小結(jié):有的小朋友花了一樣的錢,但買的蔬菜是不一樣的。如同樣花了9元錢,因?yàn)榈扔?的加法有很多種,所以我們選擇的蔬菜也可以不一樣。
    二、我來(lái)猜一猜
    1、(出示課件中圖片一)老師也選了兩種綠色蔬菜,總價(jià)正好是10元。
    1)猜猜老師選的兩種蔬菜是什么?(根據(jù)幼兒回答出示兩種價(jià)格相加是10的蔬菜)。
    2)用排除法猜猜老師選的蔬菜。你們可以提問(wèn),我會(huì)用是或不是回答,看誰(shuí)能猜出老師買的是哪兩種蔬菜。
    2、你們最喜歡的蔬菜是哪一種,讓我來(lái)猜一猜。
    請(qǐng)一幼兒在課件中圖片二上指出自己喜歡的蔬菜(教師背過(guò)身不看),然后教師出示課件中圖片三中的四幅小圖,問(wèn)幼兒喜歡的蔬菜是否在四幅小圖中,教師依據(jù)幼兒回答猜出結(jié)果。請(qǐng)2—3位幼兒來(lái)指,教師猜。
    3、誰(shuí)知道我的猜想辦法是什么嗎?。
    小結(jié):把有這種蔬菜的點(diǎn)子數(shù)加起來(lái),就是這種蔬菜的序號(hào)。
    三、互相猜一猜
    1、你們也來(lái)猜猜自己的朋友喜歡的蔬菜吧。
    2、互相輪流猜,看誰(shuí)猜得多。兩人一組,輪流出題和猜,猜對(duì)的幼兒得一個(gè)五角星,最后看看誰(shuí)得到的五角星最多。
    3、評(píng)選猜出蔬菜最多的冠軍。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇三
    幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期,為了更好地教育孩子保護(hù)好牙齒,所以設(shè)計(jì)了《保護(hù)牙齒》這節(jié)課?!毒V要》也明確要求:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在工作的首位。"幼兒園的健康教育要求"教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生",并"與家長(zhǎng)配合,培養(yǎng)幼兒良好的盥洗生活習(xí)慣",因此,讓幼兒知道牙齒的重要性,掌握正確的刷牙方法,并能堅(jiān)持早晚刷牙,餐后多漱口,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣非常重要。
    活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù),我確定了情感、態(tài)度、能力方面的目標(biāo),其中既有獨(dú)立的成分,又有相互融合的一面。
    目標(biāo)為:
    1、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌,會(huì)得蟲(chóng)牙。
    2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口,刷牙。
    3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。
    4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
    5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:一盒餅干水盆子,水杯人手一份flash動(dòng)畫經(jīng)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備:提前學(xué)習(xí)兒歌:小牙刷牙齒模具活動(dòng)課程實(shí)錄三、說(shuō)教法學(xué)法:
    新《綱要》指出:"教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者"?;顒?dòng)中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。因此,我采用了討論法、實(shí)驗(yàn)法。多通道感知法。
    教學(xué)流程:談話導(dǎo)入激發(fā)興趣――實(shí)驗(yàn)操作――觀看多媒體――學(xué)習(xí)正確的刷牙方法――延伸活動(dòng)(一)導(dǎo)入(采用談話導(dǎo)入):教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。
    1、猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。
    2、嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說(shuō)出自己品嘗到的味道。
    (二)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
    1、提問(wèn):嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒(méi)有餅干了。
    2、小實(shí)驗(yàn)。分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯,來(lái)漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。
    3、提問(wèn)討論:漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來(lái)的?粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?
    4、教師與幼兒小結(jié):原來(lái)吃完?yáng)|西,看起來(lái)都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長(zhǎng)了,牙齒會(huì)有小蟲(chóng)子,牙齒會(huì)生病。
    (三)觀看flash動(dòng)畫。
    1、提問(wèn):這個(gè)小朋友怎么了?(我的牙好疼。)
    2、為什么會(huì)牙疼?重點(diǎn)再播放牙疼的原因。
    3、師小結(jié):愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以,每天吃完飯后要漱口刷牙,我們要保護(hù)好自己的牙齒。
    (四)學(xué)習(xí)正確刷牙方法。難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。
    1、教師出示牙齒模具,幼兒說(shuō)小兒歌教師示范刷牙方法。
    2、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。兒歌:小牙刷,手中拿。上排從上往下刷,下排從下往上刷,兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈,我的小牙不生病。
    3、教師總結(jié):今天寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的方法,天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的,吃東西來(lái)香香的,這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒《白話文·》的。
    (五)延伸活動(dòng):教師借助"牙齒真干凈"墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。
    此次活動(dòng)是有必要的,有價(jià)值的,體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。但僅憑一節(jié)活動(dòng)是不夠的,還需要每日?qǐng)?jiān)持提醒。
    通過(guò)講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng),我覺(jué)得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,在活動(dòng)在組織過(guò)程中,我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來(lái)推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒(méi)有牙的大老虎》時(shí),將幾個(gè)問(wèn)題拋給幼兒,“老虎的牙齒哪去了?”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙?”引導(dǎo)幼兒思考,蛀牙是怎樣形成的呢?再通過(guò)吃餅干,逐個(gè)讓幼兒看看,聞聞、摸摸醋中蛋殼,讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里,時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,會(huì)變軟,變黑,久了牙齒還會(huì)掉落,此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮,從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的原因后,啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙?怎樣保護(hù)牙齒?通過(guò)保護(hù)牙齒的課件,使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí),有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣,因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂(lè)愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒,并掌握正確的刷牙方法。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
    2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
    3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
    4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等活動(dòng)過(guò)程:
    小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。
    實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。
    小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?,那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。
    小結(jié):
    1、不能在睡前吃甜食。
    2、不能亂咬硬物。
    3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。
    4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。
    5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對(duì)稱,從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。
    教學(xué)反思:
    利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步了解指甲的作用,知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性。
    2、通過(guò)相互討論和互相觀察,知道指甲過(guò)長(zhǎng)、過(guò)短帶來(lái)的不便,知道如何愛(ài)護(hù)指甲。
    3、讓幼兒樂(lè)意使用指甲鉗剪自己的手指甲,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。
    4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    5、初步了解健康的小常識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    指甲刀若干,ppt課件,《為什么要勤剪指甲》視頻
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、初步了解指甲的作用。
    最后,教師告訴大家:因?yàn)槌3W约阂种讣住?BR>    2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。
    師:小朋友,老師為大家?guī)?lái)了一部好看的動(dòng)畫片,你們想不想看?
    (播放視頻)我們的指甲有什么作用?
    為什么要剪指甲?
    怎樣愛(ài)護(hù)自己的指甲?(剪指甲的正確方法,經(jīng)常清洗,不涂指甲油)3、討論:如何愛(ài)護(hù)自己的指甲。
    師:大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢?
    幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論:
    例如:指甲長(zhǎng)了要及時(shí)修剪,要用指甲鉗剪,手臟了要及時(shí)洗手等等。
    師:如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了,我們不剪,這樣做會(huì)怎么樣呢?
    幼兒討論,得出一些結(jié)論:
    (1)不及時(shí)剪指甲,指甲會(huì)斷掉,還會(huì)傷害別人;
    (2)不及時(shí)洗手,指甲中會(huì)有許多臟東西;
    (3)經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形,還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。
    4、玩"親親指甲鉗"的游戲。
    先讓幼兒認(rèn)識(shí)指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受游戲的快樂(lè)。
    5、讓幼兒嘗試剪自己的指甲。
    (1)教師示范,幼兒參觀學(xué)習(xí)。
    (2)分組練習(xí):
    首先請(qǐng)大班的小朋友為小班的幼兒剪指甲,教師指導(dǎo);再請(qǐng)小班的小朋友為大班幼兒剪指甲,中班的小朋友自己嘗試剪指甲。
    附兒歌:
    我會(huì)剪指甲指甲刀,張開(kāi)嘴,咬住指甲不松開(kāi)。
    小小手,來(lái)幫忙,用力按下指甲斷。
    臟東西,露出來(lái),清潔衛(wèi)生不忘掉。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇六
    設(shè)計(jì)意圖:
    在日常活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,蛀牙問(wèn)題在幼兒中也嚴(yán)重存在,根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣,我設(shè)想通過(guò)具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn),并尋找保護(hù)牙齒的方法。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解牙齒的重要性。
    2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
    3、了解換牙的常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、牙模、牙刷;
    2、蛀牙形成的圖片兩張;
    3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過(guò)的蛋殼;
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    重點(diǎn):了解牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
    難點(diǎn):蛀牙形成的原因。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題
    1、t:今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師,健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(牙齒)
    大班健康活動(dòng)《保護(hù)牙齒》
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    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.使幼兒知道牙齒的重要作用。
    2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護(hù)牙齒。
    3.學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.每組一盤花生。
    2.每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾
    3.白大褂一件,貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。
    4.潔凈的游戲棒(塑料的),與幼兒人數(shù)相等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、了解牙齒的作用
    1.(請(qǐng)小朋友猜謎)上一排,下一排,整整齊齊白又白。你要猜不著,張開(kāi)嘴巴就明白(牙齒)。
    2.請(qǐng)幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。
    老師:你們是怎樣吃花生的?怎么剝的.?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒(méi)有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)
    3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說(shuō)牙齒的用處(請(qǐng)個(gè)別幼兒答)。老師小結(jié):牙齒真有用,又白又堅(jiān)硬,可以嚼爛食物,幫助消化。
    二、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔
    1.請(qǐng)小朋友聽(tīng)故事《兔娃娃》??辞榫潮硌?貓醫(yī)生給小兔治病(老師扮醫(yī)生,幼兒扮小兔子)。
    3.小結(jié):小兔愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西又不漱口,早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙,時(shí)間長(zhǎng)了,牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì),把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。
    三、通過(guò)做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾,穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。
    小朋友分別戴上自己喜愛(ài)的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動(dòng)物”。老師在檢查中,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會(huì)刷牙漱口。對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
    四、教幼兒刷牙
    1.每人一根游戲棒當(dāng)牙刷。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣刷牙。
    2.教師邊念兒歌《刷牙》,邊做刷牙的示范動(dòng)作,教會(huì)幼兒正確刷牙的方法。最后教會(huì)幼兒《刷牙》的兒歌。
    3.師:小朋友,從今天開(kāi)始,每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口。躺在床上不吃零食??茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。
    活動(dòng)延伸:
    1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽(tīng)。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子刷牙、漱口。
    2.學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動(dòng)。
    3.開(kāi)展評(píng)“講衛(wèi)生的好娃娃”活動(dòng)。隨時(shí)提醒幼兒講衛(wèi)生,飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。
    附:兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。小牙刷,沙沙沙,從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好娃娃。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇八
    大班孩子即將面臨換牙,大部分幼兒沒(méi)有保護(hù)牙齒的意識(shí),蛀牙問(wèn)題在幼兒中嚴(yán)重存在,因此我設(shè)計(jì)了《保護(hù)牙齒》這節(jié)健康活動(dòng),想通過(guò)活動(dòng)教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,知道保護(hù)牙齒的重要性。
    1、了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)。
    2、掌握正確的刷牙方法。
    3、喜歡刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
    了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)。
    掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
    食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子,小鏡子。
    一、老師請(qǐng)幼兒吃?shī)W利奧引出活動(dòng)內(nèi)容。
    1、談話:認(rèn)識(shí)你們很高興,老師請(qǐng)你們吃好吃的東西。
    2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀察吃過(guò)奧利奧后的牙齒,提問(wèn):你們看到了什么?牙齒上有什么?(黑色的餅干渣子)
    3、談?wù)摚涸鯓影阉サ簦?BR>    4、如果不漱掉的話會(huì)怎樣?
    5、教師總結(jié):如果不把附在牙齒上的東西去掉,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成蛀牙,蛀牙對(duì)我們有什么危害呢?看看這段視頻你就知道了。
    二、觀看動(dòng)畫片《幫幫龍出動(dòng)之保護(hù)牙齒》引出問(wèn)題:
    1、幫幫龍喜歡吃什么?
    2、結(jié)果它的牙齒怎么啦?
    3、牙醫(yī)告訴它怎么做才不會(huì)蛀牙?
    三、了解對(duì)牙齒健康的食物
    啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)吃哪些食物容易使牙齒變黑,形成蛀牙,哪些食物能使牙齒堅(jiān)固,強(qiáng)壯而又健康。
    引導(dǎo)幼兒討論后知道:糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物,容易形成過(guò)多的酸腐蝕牙齒;牛奶、雞蛋、魚(yú)、蝦等食物含鈣量高,多吃能強(qiáng)壯牙齒。
    小結(jié):要保證牙齒健康,除了多吃強(qiáng)壯牙齒的食物外,重要的是養(yǎng)成飯后漱口,早晚按時(shí)刷牙的好習(xí)慣。
    四、游戲:兒歌“刷牙歌”
    內(nèi)容:小牙刷,手中拿,每天早晚要刷牙。
    上牙往上刷,下牙往下刷。
    咬合面,來(lái)回刷。
    本次活動(dòng)選取于大班上的課程《保護(hù)牙齒》,目的是讓幼兒初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造和功能,知道怎樣正確的保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法及養(yǎng)成愛(ài)刷牙的還習(xí)慣。在實(shí)際生活中孩子們都明白愛(ài)護(hù)牙齒的道理,但是在行動(dòng)上卻不怎么主動(dòng)。所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終將趣味性和教育性相結(jié)合,借助多媒體課件,利用動(dòng)畫這一幼兒最感興趣的形式進(jìn)行教學(xué),一方面給活動(dòng)營(yíng)造了輕松的氛圍,讓他們能很快就進(jìn)入狀況。另一方面,動(dòng)畫課件能讓孩子們有直觀的印象,使他們能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法,輕松的達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。
    通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,解了怎么樣正確保護(hù)牙齒,還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的'一次活動(dòng)??傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合、教育的目的。
    本次活動(dòng)還存在一些不足之處:在評(píng)價(jià)幼兒方面,應(yīng)該更及時(shí)、更到位、更靈活,也許教學(xué)氣氛就會(huì)更加活潑、更加精彩。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇九
    設(shè)計(jì)思路保護(hù)牙齒是培智生活適應(yīng)中的一課,課文內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學(xué)形式上做了改動(dòng)。一是從學(xué)生熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓兒童親身體驗(yàn)不刷牙的壞處,從而達(dá)到教育學(xué)生堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。一是利用實(shí)物、圖片、課件等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。
    1、讓學(xué)生知道牙齒的重要作用;
    2、教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生,保護(hù)牙齒
    3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法
    5、初步了解健康的小常識(shí)。
    重點(diǎn):知道牙齒的重要作用,學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。
    難點(diǎn):通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對(duì)牙齒保護(hù)的重視。
    教學(xué)課件、視頻動(dòng)畫《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷
    一、組織教學(xué)上課,師生問(wèn)好
    導(dǎo)入
    1、猜謎語(yǔ)上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開(kāi)嘴巴就明白、(牙齒)
    2、問(wèn)題導(dǎo)入師:牙齒漂亮嗎?(漂亮)師:那么牙齒有什么用呢?(吃東西)師:那沒(méi)有牙齒行不行啊?(不行)
    師:這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)學(xué)如何保護(hù)牙齒。
    出示課題:保護(hù)牙齒
    二、新授
    1、請(qǐng)同學(xué)們相互看看小朋友們的牙齒,并告訴老師你們的牙齒好不好?為什么?(指明學(xué)生回答)
    師:現(xiàn)在我們通過(guò)圖片來(lái)看一下兩位同學(xué)的牙齒。并說(shuō)一說(shuō)他們的牙齒好不好看?
    師:牙齒為什么會(huì)有洞?為什么會(huì)少很多呢?(不知道)
    師:故事看完了,同學(xué)們能回答老師幾個(gè)問(wèn)題嗎?
    問(wèn)題一:小熊的牙齒怎么了?(牙疼)
    問(wèn)題二:小熊為什么牙疼?(因?yàn)橛行∠x(chóng)牙病菌在牙齒里)
    問(wèn)題三:為什么牙齒里會(huì)有牙病菌(小蟲(chóng))呢?(因?yàn)樾⌒艹酝陽(yáng)|西不刷牙)
    師:現(xiàn)在我們知道牙齒為什么會(huì)變黑、會(huì)有小洞了嗎。(知道)
    師:我們每天吃完?yáng)|西后,牙齒縫里留下一些食物,我們飯后不漱口,不刷牙,那些留在牙齒縫里的食物就變質(zhì)了,產(chǎn)生一種細(xì)菌,腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學(xué)這樣的牙齒了,它不僅會(huì)使我們的牙齒變的不漂亮,而且還會(huì)影響我們的健康。
    師:(圖片)你們喜歡這個(gè)牙齒嗎?為什么?你們想不想也要漂亮的牙齒啊?那我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下,如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。
    師:首先要做到飯后正確的漱口。
    師:你們飯后漱口嗎?是怎樣做的?(找兩名學(xué)生上前,示范他們是怎樣漱口的)師:指出這種漱口方法是不正確的。
    (教師示范,學(xué)生練習(xí))學(xué)生共同小結(jié)漱口的方法:
    師:將漱口水含在嘴里,后牙咬緊,利用腮幫子的肌肉運(yùn)動(dòng)使漱口水通過(guò)牙縫,然后再葉出去。
    師:我們牙齒在生長(zhǎng)過(guò)程中,如果不精心地呵護(hù)它,它會(huì)生病的。我們每天除了飯后一定要正確的漱口外,還要做到早晚正確的刷牙。
    師:早晚刷牙。
    4、學(xué)習(xí)刷牙方法。
    師:剛才小朋友已經(jīng)知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎?今天老師請(qǐng)來(lái)了萱子姐姐,讓他來(lái)交我們?nèi)绾握_刷牙,大家要認(rèn)真看哦!
    觀看《正確刷牙》
    師:利用牙齒模型引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)刷牙。
    (指明學(xué)生上臺(tái),用老師發(fā)的牙刷,在牙齒模具上練習(xí)正確的,刷牙方法。)學(xué)生共同小結(jié)刷牙方法:
    板書(shū):
    1)刷牙齒外側(cè)時(shí),上牙從上往下刷,下牙從下往上刷。
    2)刷牙齒咬合面時(shí),牙刷放平,前后顫動(dòng)牙刷,仔細(xì)把咀嚼面的牙縫刷干凈。
    3)刷前牙內(nèi)側(cè)時(shí),在牙刷前部來(lái)回顫動(dòng),仔細(xì)輕柔把牙縫清理干凈。
    師:東東知道刷牙的好處了嗎?
    師:那小朋友,你們真的記住了嗎?
    四、練習(xí)《做個(gè)健康的好孩子》
    現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小游戲,看看那位同學(xué)們是否真的記住了我們今天所學(xué)知識(shí)。
    五、小結(jié)這節(jié)課上我們知道了牙齒對(duì)于我們的重要,也知道了如何正確漱口和刷牙了,老師要求同學(xué)們做到早晚刷牙、飯后漱口,希望大家能保護(hù)好自己的牙齒,做一個(gè)健康的好孩子!
    六、歌曲《刷牙歌》
    最后讓我們?cè)诟孀咏憬銓W(xué)唱《刷牙歌》
    七、保護(hù)牙齒飯后漱口:將漱口水含在嘴里,后牙咬緊,利用腮幫子的肌肉飯后漱口:將漱口水含在嘴里,后牙咬緊,利用腮幫子的肌肉運(yùn)動(dòng)使漱口水通過(guò)牙縫,然后再吐出去。
    早晚刷牙:
    1、刷牙齒外側(cè)時(shí),上牙從上往下刷,下牙從下往上刷。
    2、刷牙齒咬合面時(shí),牙刷放平,前后顫動(dòng)牙刷,仔細(xì)把咀嚼面的牙縫刷干凈。
    3、刷前牙內(nèi)側(cè)時(shí),在牙刷前部來(lái)回顫動(dòng),仔細(xì)輕柔把牙縫清理干凈。
    《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙,護(hù)齒的意識(shí),讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
    2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題
    ——小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)
    ——她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?
    小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。
    二、活動(dòng)探究,了解正確的刷牙方法
    討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?
    實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。
    小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?,那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。
    三、深入討論,全面護(hù)牙
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇十一
    教學(xué)目標(biāo):
    1、知道牙齒的功能。
    2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等
    教學(xué)過(guò)程:
    小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。
    實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。
    小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?,那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。
    小結(jié):
    1、不能在睡前吃甜食。
    2、不能亂咬硬物。
    3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。
    4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。
    5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對(duì)稱,從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇十二
    1.知道9月20日是國(guó)際愛(ài)牙日
    2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的`基本知識(shí)。
    3.幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
    20xx年9月20日下午2點(diǎn)40分
    1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份
    2.護(hù)牙宣傳橫幅
    3.故事視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻
    1.教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境。
    2.幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷和主題。
    3.20日下午2點(diǎn)40分一起觀看故事視頻《沒(méi)有牙齒的'大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻,學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
    4.師幼一起學(xué)習(xí)宣傳橫幅宣言:“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”,由幼兒將自己的“護(hù)牙心愿”以簽名或者標(biāo)記的形式(根據(jù)幼兒能力實(shí)施),在橫幅上做標(biāo)記宣誓。
    5.放學(xué)分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起看宣傳資料書(shū)簽,了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息及護(hù)牙知識(shí)。
    6.每班收集一張照片(可美圖或拼圖),活動(dòng)后發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)。
    1.視頻收集及播放:沈思裔、姜雅芝
    2.方案撰寫及活動(dòng)報(bào)道:黃斌斌
    3.橫幅制作:黃斌斌
    4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打印:黃斌斌
    5.幼兒簽字及護(hù)牙知識(shí)宣傳分發(fā):各班班主任
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇十三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.掌握正確的刷牙方法。
    2.幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
    3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
    4.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話:
    1、怎樣保護(hù)牙齒?
    2、早晚不刷牙好不好?
    3、睡覺(jué)之前吃糖好不好?
    二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙
    1、大哥哥為什么牙痛?
    2、你覺(jué)得健康的牙好看,還是不健康的牙好看
    三、教小朋友正確的刷牙的方法
    1、利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。
    2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》
    (1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    (2)跟唱歌曲。
    (3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇十四
    現(xiàn)在的小朋友都比較喜歡吃糖,然而大都不懂得如何保護(hù)牙齒,以下這節(jié)課通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。更多健康優(yōu)秀教案請(qǐng)關(guān)注。
    1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
    2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
    3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
    4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
    錄像資料、圖片等
    一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題
    小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)
    她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?
    小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。
    二、活動(dòng)探究,了解正確的刷牙方法
    討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?
    實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。
    小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。
    三、深入討論,全面護(hù)牙
    小結(jié):
    1、不能在睡前吃甜食。
    2、不能亂咬硬物。
    3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。
    4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。
    5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對(duì)稱,從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。
    教材呈現(xiàn)的文化是一種兒童文化,充滿了“童趣”和“童樂(lè)”,教師在教學(xué)活動(dòng)中,運(yùn)用兒歌、音樂(lè)等資源,滿足了兒童的需要,并注意將兒童喜愛(ài)的游戲、操練、實(shí)驗(yàn)等有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中,讓學(xué)生過(guò)一種健康、安全、積極愉快、有愛(ài)心有責(zé)任心、動(dòng)腦筋的創(chuàng)意生活。
    我始終以學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,指導(dǎo)者,合作者的角色出現(xiàn),注重教會(huì)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過(guò)程呈開(kāi)放性,讓學(xué)生充分參與活動(dòng),重視學(xué)生親身體驗(yàn),知識(shí)的來(lái)源不局限教材,體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇十五
    1、初步了解蛀牙形成的原因。
    2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
    使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
    巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。
    一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。
    1、師:小朋友,今天讓我來(lái)猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對(duì)嗎?請(qǐng)你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。
    2、幼兒相互看牙齒,提問(wèn):你們看到了什么呀?
    二、了解蛀牙形成的原因
    1、師放課件《牙齒的`秘密》。
    提問(wèn):
    (1)他是誰(shuí)呀?他在東東的牙齒上干什么呀?
    (2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?
    (3)你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀?
    (據(jù)幼兒的回答,逐步追問(wèn))
    2、觀察記錄蛀牙。
    自由觀察:那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙?
    3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)
    4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。
    5、討論:蛀牙好不好呀?他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處?
    6、師小結(jié)蛀牙的壞處。
    7、再請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小朋友上來(lái),請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?
    三、知道怎樣保護(hù)牙齒
    1、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護(hù)好我們的牙齒。(請(qǐng)幼兒回答)
    2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。
    四、活動(dòng)延伸:
    《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙,護(hù)齒的意識(shí),讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。
    現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中,牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法,對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護(hù)牙常識(shí),才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。
    于是,在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié):
    一、了解牙齒的作用。
    讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí),說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。
    二、指導(dǎo)實(shí)踐,延伸生活
    本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí),并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫(yī)”,讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。
    三、掌握正確的刷牙方法
    教師示范正確的刷牙方法,最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
    在這課的教學(xué)中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開(kāi)心,但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多,“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇十六
    1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。
    2、了解牙齒的作用,要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
    3、了解換牙常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。
    2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。
    3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼,洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。
    4、每人一面小鏡子。
    5、每人一塊餅干。
    【活動(dòng)過(guò)程】
    一、開(kāi)始部分:
    以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。
    附:謎語(yǔ)《牙齒》
    健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,
    口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
    二、基本部分:
    1、師:“請(qǐng)小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用?”(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng))
    2、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干,通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。
    3、師?“剛才小朋友吃過(guò)餅干,請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么?”(殘?jiān)?、碎?“如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣?”
    教師小結(jié):醋是酸的`,醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。
    5、找齲齒:請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀察自己有沒(méi)有長(zhǎng)齲齒?
    6、討論:
    (1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒?
    (2)、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?
    教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。
    7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié):食物吃到嘴里后,會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里,嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?,日子久了,這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼,還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療,所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。
    8、讓幼兒討論:如何預(yù)防齲齒。
    9、鞏固練習(xí),出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。
    讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的?
    10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。
    幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法,教師進(jìn)行補(bǔ)充。
    三、結(jié)束部分:
    教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí):第一,當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí),不要用手去搖它,這樣會(huì)影響恒牙的萌出,并容易引起感染發(fā)炎,要讓它自己脫落。第二,當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí),不要用舌頭去舔它,這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。第三,當(dāng)乳牙還沒(méi)掉,新牙就從旁邊長(zhǎng)出來(lái),或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間,還沒(méi)長(zhǎng)出新牙,應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。
    四、活動(dòng)延伸。
    1、與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。
    2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。(利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn),教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口,保持口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。)
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇十七
    1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
    2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
    材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等
    一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題
    小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)
    她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?
    小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。
    二、活動(dòng)探究,了解正確的刷牙方法
    討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?
    實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。
    小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。
    三、深入討論,全面護(hù)牙
    小結(jié):
    1、不能在睡前吃甜食。
    2、不能亂咬硬物。
    3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。
    4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。
    5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對(duì)稱,從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。
    《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)牙,護(hù)齒的意識(shí),讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇十八
    保護(hù)牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容,內(nèi)容有點(diǎn)枯燥,我在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上下了一番功夫,一時(shí)從孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗(yàn)蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo),二是利用實(shí)驗(yàn)資料,課件,圖片等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果 。
    1、 使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。
    2、 教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、 教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
    4、 了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
    5、 初步了解健康的小常識(shí)。
    學(xué)會(huì)刷牙的正確方式,并學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒
    教具:1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里
    2、蛀牙形成的圖片
    3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件
    學(xué)具:4、牙刷1個(gè) 5、每人一塊餅干 6、每人一面小鏡子
    師:小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,那就先來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。
    【出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼 】
    引導(dǎo)幼兒討論
    1、 這兩種蛋殼有何不同?
    2、 醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑,變軟?
    1、 蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒上有沒(méi)有變黑或壞掉的?
    2、 變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。
    3、 觀察蛀牙。
    1、 發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么 ?
    2、 回答問(wèn)題:牙縫里多了什么 ?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?
    3、 出示蛀牙形成的圖片,講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為蛀牙。
    1、 觀看課件,啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。
    2、 出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
    1、 老虎為什么牙疼?
    2、 糖為什么會(huì)壞掉牙齒?
    3、 老虎如何保護(hù)自己的牙齒?
    通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的'目的。
    大班健康活動(dòng)保護(hù)牙齒教案篇十九
    1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。
    2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
    材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等
    ——小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)
    ——她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?
    小結(jié)看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。
    討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?
    實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。
    小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?,那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。
    ——小朋友,你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護(hù)牙齒,還有哪些方面也要注意? 小結(jié):
    1、不能在睡前吃甜食。
    2、不能亂咬硬物。
    3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。
    4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。
    5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對(duì)稱,從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。