我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。優(yōu)質的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
研學活動的收獲和感悟篇一
今天，我們學校組織了“重走長征路紅色革命教育”研學活動。
在80年前，一群不怕苦、不怕累的青年為了我們祖國的大好河山，走完了二萬五千里長征，渴了喝河水、餓了吃樹皮，在饑寒交迫和國民黨的瘋狂追擊下，突出重圍，來到甘肅勝利會師。
如今，我們四年級來到一家滑雪場，就是為了學習紅軍精神，體會長征的艱辛。這里地方廣闊，群山圍繞，有大片大片的草地和樹林。
爬電網、過草地、翻越群山、飛奪瀘定橋……這些只有書本、電視上看過的故事，我們今天將一一體驗，雖然會很苦、很累，但一定非常有意義。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，等待我們的將是何種考驗呢？我心中充滿期待。
一條彎彎曲曲的小路，我們將沿著它，進行一次“紅軍長征”。漸漸的，我們的體力快用完了，沒有了出發(fā)時那種“雄赳赳氣昂昂”的氣勢。但大家還是咬牙堅持，挑戰(zhàn)自己，彼此加油打氣，終于靠著頑強的毅力完成了一個又一個目標。
終于，到了吃午飯時，我們一個個，像餓狼撲食似的，狼吞虎咽地吃了起來。用完午餐，有了力氣，我們繼續(xù)前行，我們要去走瀘定橋了，我緊張的小腿直打顫，沒辦法，只好硬著頭皮上陣，一點一點往前挪動。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，我又一次戰(zhàn)勝了自己，安全過了瀘定橋。
長征是個偉大的創(chuàng)舉，我們今天的研學活動就是為了銘記長征，學習紅軍不怕苦、不怕累的精神，今后我們要努力學習，為祖國爭光。
研學活動的收獲和感悟篇二
研學活動已經成為當今教育界備受青睞的一種教育方式。它通過對實際情況的考察和調查，讓學生在體驗中學習、在實踐中積累，從而使學生對所學的知識更加深刻、全面地理解和應用。最近，我也參加了一次研學活動，并在其中受益匪淺，今天我想分享一下我的感悟與思考。
第二段：研學活動的目的與意義。
研學活動中，我們不僅了解了新的知識，還鍛煉了自己的實踐、研究和溝通能力。在這次活動中，我們訪問了一個當?shù)仄髽I(yè)，調查了它的歷史背景、經營情況，并與企業(yè)老板及員工進行了深入交流。通過這次調查，我對有關企業(yè)運作及業(yè)務發(fā)展方面的知識更深入了解，也開拓了自己的視野。我也注意到，在這次調查中我們交流和溝通的能力得到了提升，為以后在生活中與人交流做好了準備。
第三段：研學中的收獲
在研學活動中，我學到了很多，特別是團隊合作的能力得到了很大的提高。在企業(yè)調查過程中，我們進行了分組討論并與其他小組合作完成了任務。這促進了我與其他同學之間的互動，幫助我更好地了解他們的思維方式和工作風格，讓我認識到彼此互相學習、合作是非常重要的。因此，我認為研學活動并不是只是一次學習機會，也是一個新的交流平臺，讓我們接觸新的、不同的觀點，從而拓展我們的思維方式和視野。
第四段：研學中的不足與改進
盡管研學活動有著許多好處，也具有很明顯的不足之處。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)我們的時間安排得比較緊張，而且沒有充分地準備和討論。因此，我們在執(zhí)行任務時出現(xiàn)了一些誤解和困難，導致一些成員的工作沒有得到準確的理解和執(zhí)行。這為我們提供了改進的機會，明確任務目標和時間安排，提高執(zhí)行效率并減少錯誤率。
第五段：總結
總之，這次研學活動讓我收獲頗豐。它讓我認識到，不僅要注重課堂上的學習，更要了解社會、拓展眼界、與人交流，提高自己的綜合素質。這種學習方式不僅可以促進我們的個人成長和發(fā)展，也可以讓我們的團隊更加緊密，共同完成任務。我相信，通過這次經歷，我會更有信心、更有能力面對未來的挑戰(zhàn)，并為自己的學習和成長做出更大的貢獻。
研學活動的收獲和感悟篇三
星期六早上，我們起了個大早，開始了為期兩天的北京研學活動。
一路上，車上的同學們不約而同的`抱起了手機，包括我在內，手機仿佛是歡樂的發(fā)源地，偶爾困了，望著沿途的風景，思緒也被牽到了遠方，因為多種原因，車程耽誤了很多時間，當然，這也阻擋不了我對這次北京研學的期待。
經歷了長達7個多小時的車程，我們終于到達了北京!吃了午飯，我們去了第一站——北京大學!
這是許多求學之子心之所向的大學，它包含了太多人的夢想。導游帶著我們在校園里四處觀賞，路上遇到了許多外國友人，他們看到我們面帶微笑，禮貌的說著“hello!”簡單一句話，卻讓我按耐不住，心情愈發(fā)激動，一路上我都保持著好奇的感覺，走出這所大學，心里默默地說了一句：“如果以后可以來這里上學該多好啊!”
之后，我們去了動物園，看到各種動物，尤其是懶笨的大熊貓，異?？蓯邸?BR> 第二天早晨，隨著一聲鬧鈴的響聲，我們揉揉惺忪的眼睛，打起精神下樓集合。
我們來到了天安門廣場，拍照、嬉鬧，臉上洋溢著微笑……
兩天行程匆匆結束，這次的研學，短暫卻深刻，熱鬧的街道，一塵不染的地面，這就是我們的首都——北京。下次再來到這里，又不知是何時，但希望下次的到來，我是可以為實現(xiàn)夢想而來。
放下手中的筆，回到床上，這次又做了一個夢，夢里有人說：“夢想距離并不遙遠，加油!我在未來等你……”
研學活動的收獲和感悟篇四
本學期，我們教研組開展了以“計算課堂教學結構和諧性的研究”為主題的教學研究，扎實有效地開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)(學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思)為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學校中心教研組為龍頭聯(lián)動全體年輕教師積極參與?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：
一、學習思辨階段
在學期初，我們全體數(shù)學教師集中在一起，圍繞市“課堂教學結構和諧性的研究”這一指導性的'大主題，切合我校的實際情況，以及真正考慮到計算教學在教學中的重要性，探討確定了本學期要研究的課題。同時組建了新一屆數(shù)學中心組成員：
董雪容
蔣海雷
江盈娜
卓昂杰
汪杰
組織全體教師分頭收集相關理論資料，并于校園網上發(fā)布。老師們都認真地閱讀，并結合自己的體會寫了心得，我們于第五周進行了心得與收獲的交流，每位老師紛紛上臺，把自己對主題的看法進行了發(fā)言，思維進行了碰撞。
二、實踐探索階段
之后，我們緊扣研究主題，集體設計教案。高段教師選擇備《小數(shù)乘除法總復習》，中段選擇《兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》低段教師選擇備《十幾減九》。然后再根據(jù)教學設計，進行教學嘗試，同組教師間互相聽課、評課，完善教案。
三、研討交流階段
根據(jù)上一次集中活動時大家的意見，上課的老師進行教案的修正，形成教研組的最佳方案，在12月16日舉行了全街道研訓活動，進行了課堂展示和互動式的評課。同時請柳永平教研員作了生動的點評與引領。
四、總結反思階段
全體教師根據(jù)主題以及三個階段的一些感觸，通過些反思的方法進行交流，同時中心組成員一起回顧整個階段得失。
研學活動的收獲和感悟篇五
回憶起這次書城研學活動，仍然覺得興奮和有趣，這次活動是我非常難忘的一次研學經歷。在書城中，我不僅了解到了眾多書籍背后隱藏的知識和文化，同時也提高了自己的團隊協(xié)作和解決問題的能力。在這篇文章中，我將詳細介紹這次書城研學活動帶給我的體驗和思考。
第二段：書籍的魅力
在書城的各個角落，有許多引人入勝的書籍。通過觀察和購買書籍，我開始了解到許多有趣的知識和文化背景。我發(fā)現(xiàn)，某些圖書既可滿足我的好奇心，又可給我?guī)順啡?。我深深體會到，閱讀不僅可以擴大我的知識面，還可以帶給我人生更多樂趣。
第三段：團隊的良好合作
在這次書城的研學活動中，每個同學都有著不同的思考方式和個人觀點，這對于團隊的合作必須進行協(xié)調和協(xié)作來完成任務。我開始了解到，團隊合作需要有一個明確的溝通渠道，以便成員能夠自由地分享自己的想法和建議。這次研學活動結束后，我們的小組意識到團隊合作的重要性，這為我們日后的學習和工作打下了堅實的基礎。
第四段：解決問題的能力
在探索書城的過程中，我們遇到了許多問題和困難。在面對這些問題的時候，我們開始運用自己的知識和義務來解決問題。在這個過程中，我們學會了思考問題和提出解決方案，并且開始具備判斷能力和執(zhí)行能力。通過這次活動，我們不僅學會了解決問題，同時也增強了自己的自信和自我管理能力。
第五段：收獲和感悟
這次書城研學活動充分提高了我們的學習意識，幫助我們深入了解生活和文化。這次活動不僅讓我深刻認識到閱讀的重要性，也讓我更深刻地意識到團隊合作和解決問題的重要性。在未來的學習和工作中，我將更加主動地去學習和了解，并努力提高自身的綜合素質，成為一個有能力的人。
研學活動的收獲和感悟篇六
北風呼嘯，切割著那被滑輪卡住的手，也切割著另一只受傷的手，在那半空之中，祈禱著那北風能溫暖一點。
“嘩啦”，這聲音只持續(xù)了一秒鐘，還不容得我思考，指尖傳來的劇痛讓我回到了現(xiàn)實。沒錯，那滑輪正好卡在了我的大拇指上，十指連心吶！我吊在半空中，兩腳亂蹬，指尖傳來的痛楚讓我無法冷靜思考，我的腳離平臺僅有一步之遙，我發(fā)出了凄厲的叫聲，正在我身處困境中時，后面的同學發(fā)出張揚的笑聲，現(xiàn)在的我實在不能夠反諷他們，我在那里不知所措。“別急，我馬上來救你”，有聲音從后面?zhèn)鱽?，原來是鄔同學，他雖然還在上一關，但他明顯腳步加快，我像瀕死的人抓住了最后一根稻草，勉強的睜開眼睛，看他如天神下凡般來營救我。
沒過幾秒，他就通過了上一關，一個箭步沖到我面前，那時我的手已經麻木了，沒有知覺了。他費力地探出半個身子，將手伸到了滑輪里一拔，我的手擺脫了滑索的束縛，順利地滑到了對岸。
在那北風呼嘯中，兩只受傷的手緊緊地握在了一起，將寒冷驅散。
研學活動的收獲和感悟篇七
最近，我和同學們參加了一次書城研學活動，在體驗中收獲了很多，也有一些心得體會。書城研學活動是很有意義的活動，它不僅讓我們更加了解文化，還提高了我們的知識。
第二段：文化的傳承
在書城研學活動中，我們了解了很多的文化，例如從南唐詩人、錢塘江的發(fā)展、歷史、婚俗、醫(yī)學、茶文化等等。不僅了解了文化，更加的讓我們知道了文化的傳承。每個時代都有屬于它的特色，文化更是如此，只有人們不斷的發(fā)揚光大，才能更加深層次的了解文化，面對世界作出更好的表現(xiàn)。
第三段：實現(xiàn)自我價值
書城研學活動的另一個重要特點就是帶領我們實現(xiàn)自我價值。在整個書城研學活動中，我們作為自我管理的個體，獨立完成了許多的任務，既鍛煉了我們的獨立思考能力，解決問題的能力，更激發(fā)了我們積極向上的能動性。實現(xiàn)自我價值是成長的基礎，更是未來發(fā)展的核心。
第四段：社會責任
書城研學活動讓我們看到了社會責任的重要性。眾所周知，社會責任是企業(yè)的責任，也是每個人的責任。在書城研學活動中，我們了解到各大公司甚至也有自己的社會責任，他們不僅謀求自己的利益，更關注社會福利，環(huán)境保護等等。我們更應該認識到這種責任的核心價值，才能在接下來的人生道路上做得更好。
第五段：總結
總之，書城研學活動是最好的體驗，它讓我們感受到了生命力和活力，也讓我們了解到更多的未來發(fā)展的方向。我們的未來，需要有人去發(fā)揚文化、實現(xiàn)自我價值、擔負社會責任，書城研學活動為我們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺，也為我們未來的發(fā)展打開了更多的道路。我相信，在這樣的鍛煉后，我們一定會在未來的人生中做出更加出色的成績。
研學活動的收獲和感悟篇八
11月27日，我們學校組織了一次關于歷史文化的研學活動。
我們首先來到了洛陽應天門遺址博物館，應天門這樣宏偉壯觀的建筑，吸引了很多游客前來觀賞。應天門建于隋修于唐毀于宋，它見證了唐朝時期的繁榮。那時的唐朝國力強盛，宮殿也建造的富麗堂皇。我想：當時人民的生活也應該很富足吧！應天門由主樓、朵樓、闕樓及其之間的走廊組成，主體成“凹”字形分布，看上去格外雄偉，應天門是皇帝舉行大赦宴會等外朝大典的場所，被稱為“天下第一門”。
應天門主樓大約有13層樓高，共有三個朱紅色的大門，大門上鑲嵌著碗口般大小的銅釘，顯得格外雄偉莊嚴。在古代進入大門也有嚴格的制度，不同等級的人從不同的門進出。皇上進出中門，迎娶皇后時，皇后也可以從中門通過，由皇上親自主持的在殿試中獲得狀元、榜眼和探花的前三甲，離開皇宮時，也可以從中門通過。皇親國戚從右門進出，文武百官從左門進出，這樣既井然有序，又顯示了皇帝的權威，也表達了古代王朝對人才和知識的重視和崇敬的態(tài)度。正是這種重視和崇敬人才與知識的態(tài)度，讓國家不斷發(fā)展、更加強盛。
然后我們來到了偃師市的二里頭遺址博物館，這個博物館是夏朝歷史文化的代表！大約在4000多年前，第一個王朝---夏朝建立了，夏朝時期，人們已經掌握了燒制陶瓷和冶煉青銅的技術。這種技術代表了夏朝人民的智慧！
博物館里有很多珍貴的文物：祭祀用的七孔玉刀和玉斧，表現(xiàn)了當時人們尊崇神靈和祈求上天保佑的愿望。日常生活中用的青銅爵、青銅鼎、陶罐、陶狗、陶羊和陶豬反映出了當時人們的生活條件，也表現(xiàn)出人們對富裕生活的向往。捕獵用的箭頭和矛頭，反映出當時人們?yōu)榱松娑东C的艱辛！用松綠石制作的“中國龍”還有面具和項鏈都非常精美，這些飾品文物表現(xiàn)了當時人們對美的追求！
這次研學之行讓我走進了中國歷史中最早和最繁盛的兩個時代，讓我感悟到了社會在人類的智慧中不斷的發(fā)展和進步。為了見證歷史，我們一定要保護好這些珍貴的文物！
研學活動的收獲和感悟篇九
近期，我參加了一次冬奧研學活動，此次活動不僅僅是為了深入了解冬奧會，也是為了讓我們這些普通青年能夠在活動中學到更多的東西，提高自身素質和能力，并在此基礎上做好生涯規(guī)劃。此次活動深得我心，下面，我將結合自身體會談一談冬奧研學活動的幾個感受。
一、了解世界文化
冬奧會是一個國際化、大型的賽事，與此相應的是來自世界各個角落的文化。在研學活動中，我們有機會親身接觸到這些文化，了解其背后的歷史、民俗等方面。 結識了來自加拿大和澳大利亞的志愿者以后，我對這兩個國家有了更深入的了解。我們一起聊天，交流各自的文化，這不僅加深了我對這兩個國家的印象，也使我更加尊重及熱愛自己的文化。
二、助推自我發(fā)展
在活動中，我們需要自己組織策劃活動，并安排好時間和任務。這樣的鍛煉，不僅培養(yǎng)了我們的組織能力、溝通能力等方面，最重要的是激發(fā)了我們的獨立思考和創(chuàng)新精神。我們有機會參觀北京冬奧會主辦場館，參與其中的各項體驗，這讓我更加明確我未來的專業(yè)選擇和生涯規(guī)劃。
三、提升綜合素質
此次研學活動的組織者對每個任務都要求精益求精，注意細節(jié)。比如，我們參觀冬奧會主辦場館的時候，導覽老師要求我們每個人都要準備筆、紙作為筆記；當我們分組做任務時，每個小組每天必須提交任務匯報。通過這樣的規(guī)定和要求，不僅提高了我們的工作效率和協(xié)作能力，也讓我們注意各種細節(jié)，提升綜合素質。
四、敬業(yè)精神
研學活動中，我們常常需要在非常寒冷的天氣里到達不同的場館進行探訪，這需要我們具備強烈的敬業(yè)精神。在繁忙的行程中，有時候我們會遇到一些不可避免的問題，但是在一起討論、合作的過程中，發(fā)現(xiàn)團隊中的每個人都非常勇敢堅定，這讓我對自己和同伴都充滿了信心。更加希望自己能夠像這些青年一樣積極向上，富有激情。
五、深入學術研究
活動結束后，我們完成了總結、總結報告和PPT這三個任務，通過整理活動所得的數(shù)據(jù)、信息和照片等資源，組織凝練我們的學習成果，最終完成了冬奧研學的總結報告。這樣的過程讓我更加深入地了解了此次活動所涉及到的知識，也增強了我的學術研究能力。此次活動不僅僅是有趣而充實的體驗，更是一次深入探索和學術研究的體現(xiàn)。
總之，此次冬奧研學活動讓我充分感受到了其價值和意義，并通過活動的過程體會到了學習的樂趣和切實意義。無論在現(xiàn)在還是將來，我都將倍加珍惜和利用此次活動所得到的寶貴經驗，努力秉持著積極向上、勇于創(chuàng)新的態(tài)度，迎接未來的挑戰(zhàn)。
研學活動的收獲和感悟篇十
書城研學活動是什么？為什么它能吸引人們參與？在我們熟悉的學習與生活中，參與研學活動似乎成了一種趨勢，不僅可以拓寬我們的視野，還能提高我們的社交能力。對于書城研學活動的參加，我深有感觸。
第二段：研學活動內容
此次參加的書城研學活動為“探秘文化名城”，主題涵蓋了南京的歷史文化、棲霞山文化、中山陵文化、南京大屠殺紀念館等多個方面。在活動中，我們不斷地學習、思考、交流，了解到了各種新知識，增長了見識，深刻地感受到了中華文化的傳承與魅力。
第三段：學習成果
通過此次研學活動，我不僅收獲了許多知識，還充分發(fā)揮了自己的能動性。我們通過實地考察、文獻研究、互動分享等多種方式，完成了一個個的課題研究。我們討論、合作、互相幫助，形成了一個團結協(xié)作的集體，這對我的個人成長也是一個不小的幫助。
第四段：拓寬眼界
此次研學活動不僅開闊了我的眼界，更讓我深刻地感受到了一個集體的力量。在活動中，我結交了許多新朋友，了解到了不同的思維方式、想法、文化。我們在一起工作學習，相互激勵、相互啟發(fā)，共同進步。這種經歷讓我感受到了集體的力量，學會了團結協(xié)作、分享合作的重要性。
第五段：總結
在此次研學活動中，我感受到了自我成長的力量，體驗了信息和知識共享的快樂，愉悅和充實的同時，更獲得了對中華文化的熱愛和對歷史的敬畏。參與書城研學活動，讓我懂得了什么是團隊精神，什么是真正的積極向上，明白了在一個團隊中，個人的價值和作用。相信這次學習的經歷，定會伴隨我繼續(xù)前行！
研學活動的收獲和感悟篇十一
冬奧研學活動是一次很有意義的體驗，我因此獲益良多。在此，我想分享我的經歷和體驗，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 第二段：活動概述
冬奧研學活動主要包括了觀摩冰上運動比賽、參觀奧運村、體驗冰上運動、學習冬季旅游知識等環(huán)節(jié)。其中，觀摩比賽是我最期待的部分，因為這是我第一次親眼目睹高水平運動員的比賽，而且可以感受到賽場上的緊張與激動，非常震撼。
第三段：收獲和感受
通過這次研學活動，我不僅了解了冬奧會的規(guī)劃與實施，還了解了冬季旅游的重要性和市場前景。同時，我還收獲到了許多關于團隊協(xié)作和身體素質的經驗。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)很多運動員都有很強的自律力和毅力，并能夠在面對失敗和挫折時保持心態(tài)的平衡。這些經驗對我日后的人生發(fā)展有很大的借鑒意義。
第四段：反思與建議
雖然這次研學活動收獲很多，但也暴露了一些問題，比如一些參與者缺乏足夠的準備和規(guī)劃，導致了一些不必要的麻煩和浪費時間。因此，我認為，在參與這種活動前，我們要做好充分的準備和規(guī)劃，充分了解活動內容和流程，提前作好安排，這樣才能充分發(fā)揮研學活動的效果。
第五段：總結
總之，冬奧研學活動給我留下了深刻的印象和美好的回憶。通過這次活動，我不僅學到了知識，還結交了許多志同道合的朋友，感受到了團隊的力量和凝聚力。希望未來還有更多這樣的機會，讓我們繼續(xù)成長和學習。
研學活動的收獲和感悟篇十二
那天，我們六（2）班的同學一起來到黃巖茅畬的九紫溪山莊，參加秋季研學活動。
走入大門，首先映入眼簾的是一條長廊，廊上滿是五顏六色的傘，放眼望去，一眼望不到盡頭；遠處，一座座連綿起伏的青山環(huán)繞著我們。我呼吸著新鮮空氣，心情格外愉悅。
坐完小型過山車，我們來參加滑草。一輛輛卡丁車從履帶上運上來，旁邊則是綠油油呈土坡形的草地，看著前面的同學坐著車子呼嘯著沖下去時，我也迫不及待，“呼”的一聲，只感覺迎面飄來一陣風，周圍的景物飛一般的往后飛去。一眨眼的工夫，就到達了目的地?；仡^一看，還有更絕的呢！金宣羽一組一個急轉彎，橫在草坡上下不來了。工作人員幫忙后，他們像螃蟹一樣“橫行霸道”，走“s”形路沖下來，還差點撞人了呢！
緊接著，玩好“毛毛蟲”的我們去挖番薯。由于有了經驗，大家專挑高地的，或有藤的地方挖。你瞧，他們三五成群，有的正揮動著鏟子，濺起不少泥土；有的正手捧著大番薯，樂呵呵地笑了；還有的正環(huán)視四周，尋找下一個挖薯的地點……我也挖得正起勁，袋子里有不少番薯，大的小的都有呢!
下午，我們參加了最后一個項目——渾水摸魚。我挽起褲管，卷起袖子，手持袋子，腳踏渾水，進入到人山人海的泥塘里，大家不是用網撈，就是用手抓，抓到的很高興，沒抓到的也正在尋找。我瞅準一條魚，放下袋子，兩手一撈，摸到一個光滑的物體，抓起來一看，抓到了！可魚在即將放入袋子時，身子一扭，“撲通！”還好我眼疾手快，又抓了回來，放進了袋子，我們滿載而歸。
今天，真快樂！
研學活動的收獲和感悟篇十三
作為一名學生，我有幸參與了冬奧研學活動。這個活動是結合了冰雪運動、科技與文化的綜合性課程，旨在讓我們深入學習冬奧會的歷史、場館、運動項目和技術，并體驗各類體育場館，形成關于冬奧會的科學認知與良好體育習慣。我參加了總時長為5天的研學活動，期間深入了解了2022北京冬奧會各個場館的規(guī)劃和建造情況，還體驗了冰壺、滑雪和冰球等多個冰雪運動項目，非常難忘。
第二段：回顧活動中收獲的知識和體驗
在活動中，我們參觀了很多冬奧會的場館，比如國家速滑館、國家雪車雪橇中心和國家高山滑雪中心等。在各個場館，我們不僅了解到了場館建設和計劃的歷史背景，還學習了各項運動的規(guī)則和安全知識。此外，在體驗各項冬季運動的過程中，我有了更深刻的體悟。比如，冰壺需要根據(jù)冰面狀態(tài)調整力度和角度，而滑雪需要在平衡和速度之間做出取舍，這些都需要我們積累經驗并加強訓練和練習。參與這次活動，我不僅學到了冬奧會方方面面的知識，也體驗到了冬日運動的樂趣和挑戰(zhàn)。
第三段：分享和感受到的收益
參加這次冬奧研學活動，讓我深刻理解了冰雪運動的文化底蘊和技術要點，提升了對冬奧會的認知和興趣。同時，在參與體育運動的過程中，我也感受到了運動的獨特魅力。冰雪運動需要高度的身體協(xié)調和控制，能夠讓人鍛煉體質，增強體魄。而團隊協(xié)作和競爭的要素，也能夠培養(yǎng)人的勇氣、耐力和毅力。參加這次活動，我不僅收獲了知識和技能，還鍛煉了意志力和精神素質，受益匪淺。
第四段：對未來發(fā)展的啟示和展望
通過這次活動，我相信自己可以更加深入地研究冰雪運動的知識和技術，同時也更好地認識到運動對生命和身體的影響。未來，我將繼續(xù)關注冬奧會的發(fā)展，通過自己的努力來提升自己在運動領域的技能和素質。更重要的是，我將把體育精神和團隊精神運用到自己的生活中，增強自己的意志力和自我管理能力，實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
第五段：總結活動的價值和意義
這次冬奧研學活動，讓我感受到冬季運動的獨特魅力和文化內涵，也激發(fā)了我對運動和健康的熱愛和追求。通過知識的學習和實踐的體驗，我更好地理解了冬奧會的歷史、文化和運動要素，同時也更好地認識到自身運動能力和潛力。這次活動，讓我收獲了知識和技能，也成長了為人和德育方面的素養(yǎng)。通過自己的實踐和反思，相信我可以在未來的生活中更好地體現(xiàn)出運動精神和團隊合作的意義和價值。
研學活動的收獲和感悟篇十四
終于，研學的日子到來了。到達目的地，教官幫我們分了組，我們是第七小隊，名為“十二星辰隊”。
當天的活動，我最喜歡的是“奪寶奇兵”。經過我們小組的縝密思考再加上運氣，我們這個環(huán)節(jié)可謂大豐收，為我們小組最終獲得優(yōu)秀團隊奠定了堅實的基礎。
我跟著大部隊一起走進了甘蔗林?？粗懊嫱瑢W都很輕松地把甘蔗砍倒了，我心想：這也沒什么，白擔心了。很快輪到我了，我拿起刀，砍了下去，可那甘蔗屹立不倒?！翱掣收嵋欢ㄒ礈?、砍正?！崩蠋熌闷鸬妒痉?，那可謂手起刀落，一刀下去，甘蔗就倒了。我鼓起勇氣又嘗試了起來。雖然砍了十幾下才砍下來，但是我還是很開心。
最后公布成績，我們小隊得了第一，大家歡呼雀躍。
研學活動的收獲和感悟篇十五
周五早上八點鐘，同學們懷著喜悅的心情，排著整齊的隊伍登上大巴車，前往靈寶娘娘山研學。車隊如龍，徐徐前行，這段旅程讓我期待萬千。
在研學的途中，我們了解了抗日戰(zhàn)爭年代的幾次戰(zhàn)役，知曉了幾位建國者的傳奇故事。研學中，能學習歷史故事，感受先輩們的堅毅，讓我受益匪淺。接著，研學指導員還講解了靈寶三寶：大棗、黃金和蘋果。靈寶可真是物產豐富呀！當然，我們還游覽了靈寶的風景名勝——娘娘山。這一路，聽故事，了解物產，欣賞風景，我感受到校園之外的愉悅，使我心曠神怡。研學使我快樂！
研學活動中，我們班分成五隊開展比賽。每個小隊都有正副隊長，但我不在其中。不過，我主動擔任起了填寫答題卡的任務。開始工作了，我才感到寫答題卡算是個累活。這得要非常專心地聽講講解，還要仔細觀察周圍的事物，如果稍不留神就會有遺漏，就會導致答題卡上的內容無法準確填寫。這樣，會給我們隊丟分。責任之大，壓力之大，真是個考驗！有幾次我都想放棄了，但又一想，這是我自己主動要求承擔的，必須咬牙堅持下去，為我隊奪冠做好后盾。研學讓我懂得堅持！
理想教練是個名副其實的“感情輸送者”。他的每一句話，都會讓我們回想起跟父母、老師之間做的傻事。當時的自己是多么的不應該呀！看著身邊的同學們一個比一個哭得厲害，自己的淚水也忍不住地流出。這時，我一下子理解了他們的辛苦和不易。以后，我一定要多感恩、多順從、少頂撞。研學讓我懂得感恩！
這次的研學活動，有喜有憂，有笑有淚，既長知識，又長道理，收獲頗多，研學讓我茁壯成長！
研學活動的收獲和感悟篇一
今天，我們學校組織了“重走長征路紅色革命教育”研學活動。
在80年前，一群不怕苦、不怕累的青年為了我們祖國的大好河山，走完了二萬五千里長征，渴了喝河水、餓了吃樹皮，在饑寒交迫和國民黨的瘋狂追擊下，突出重圍，來到甘肅勝利會師。
如今，我們四年級來到一家滑雪場，就是為了學習紅軍精神，體會長征的艱辛。這里地方廣闊，群山圍繞，有大片大片的草地和樹林。
爬電網、過草地、翻越群山、飛奪瀘定橋……這些只有書本、電視上看過的故事，我們今天將一一體驗，雖然會很苦、很累，但一定非常有意義。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，等待我們的將是何種考驗呢？我心中充滿期待。
一條彎彎曲曲的小路，我們將沿著它，進行一次“紅軍長征”。漸漸的，我們的體力快用完了，沒有了出發(fā)時那種“雄赳赳氣昂昂”的氣勢。但大家還是咬牙堅持，挑戰(zhàn)自己，彼此加油打氣，終于靠著頑強的毅力完成了一個又一個目標。
終于，到了吃午飯時，我們一個個，像餓狼撲食似的，狼吞虎咽地吃了起來。用完午餐，有了力氣，我們繼續(xù)前行，我們要去走瀘定橋了，我緊張的小腿直打顫，沒辦法，只好硬著頭皮上陣，一點一點往前挪動。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，我又一次戰(zhàn)勝了自己，安全過了瀘定橋。
長征是個偉大的創(chuàng)舉，我們今天的研學活動就是為了銘記長征，學習紅軍不怕苦、不怕累的精神，今后我們要努力學習，為祖國爭光。
研學活動的收獲和感悟篇二
研學活動已經成為當今教育界備受青睞的一種教育方式。它通過對實際情況的考察和調查，讓學生在體驗中學習、在實踐中積累，從而使學生對所學的知識更加深刻、全面地理解和應用。最近，我也參加了一次研學活動，并在其中受益匪淺，今天我想分享一下我的感悟與思考。
第二段：研學活動的目的與意義。
研學活動中，我們不僅了解了新的知識，還鍛煉了自己的實踐、研究和溝通能力。在這次活動中，我們訪問了一個當?shù)仄髽I(yè)，調查了它的歷史背景、經營情況，并與企業(yè)老板及員工進行了深入交流。通過這次調查，我對有關企業(yè)運作及業(yè)務發(fā)展方面的知識更深入了解，也開拓了自己的視野。我也注意到，在這次調查中我們交流和溝通的能力得到了提升，為以后在生活中與人交流做好了準備。
第三段：研學中的收獲
在研學活動中，我學到了很多，特別是團隊合作的能力得到了很大的提高。在企業(yè)調查過程中，我們進行了分組討論并與其他小組合作完成了任務。這促進了我與其他同學之間的互動，幫助我更好地了解他們的思維方式和工作風格，讓我認識到彼此互相學習、合作是非常重要的。因此，我認為研學活動并不是只是一次學習機會，也是一個新的交流平臺，讓我們接觸新的、不同的觀點，從而拓展我們的思維方式和視野。
第四段：研學中的不足與改進
盡管研學活動有著許多好處，也具有很明顯的不足之處。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)我們的時間安排得比較緊張，而且沒有充分地準備和討論。因此，我們在執(zhí)行任務時出現(xiàn)了一些誤解和困難，導致一些成員的工作沒有得到準確的理解和執(zhí)行。這為我們提供了改進的機會，明確任務目標和時間安排，提高執(zhí)行效率并減少錯誤率。
第五段：總結
總之，這次研學活動讓我收獲頗豐。它讓我認識到，不僅要注重課堂上的學習，更要了解社會、拓展眼界、與人交流，提高自己的綜合素質。這種學習方式不僅可以促進我們的個人成長和發(fā)展，也可以讓我們的團隊更加緊密，共同完成任務。我相信，通過這次經歷，我會更有信心、更有能力面對未來的挑戰(zhàn)，并為自己的學習和成長做出更大的貢獻。
研學活動的收獲和感悟篇三
星期六早上，我們起了個大早，開始了為期兩天的北京研學活動。
一路上，車上的同學們不約而同的`抱起了手機，包括我在內，手機仿佛是歡樂的發(fā)源地，偶爾困了，望著沿途的風景，思緒也被牽到了遠方，因為多種原因，車程耽誤了很多時間，當然，這也阻擋不了我對這次北京研學的期待。
經歷了長達7個多小時的車程，我們終于到達了北京!吃了午飯，我們去了第一站——北京大學!
這是許多求學之子心之所向的大學，它包含了太多人的夢想。導游帶著我們在校園里四處觀賞，路上遇到了許多外國友人，他們看到我們面帶微笑，禮貌的說著“hello!”簡單一句話，卻讓我按耐不住，心情愈發(fā)激動，一路上我都保持著好奇的感覺，走出這所大學，心里默默地說了一句：“如果以后可以來這里上學該多好啊!”
之后，我們去了動物園，看到各種動物，尤其是懶笨的大熊貓，異?？蓯邸?BR> 第二天早晨，隨著一聲鬧鈴的響聲，我們揉揉惺忪的眼睛，打起精神下樓集合。
我們來到了天安門廣場，拍照、嬉鬧，臉上洋溢著微笑……
兩天行程匆匆結束，這次的研學，短暫卻深刻，熱鬧的街道，一塵不染的地面，這就是我們的首都——北京。下次再來到這里，又不知是何時，但希望下次的到來，我是可以為實現(xiàn)夢想而來。
放下手中的筆，回到床上，這次又做了一個夢，夢里有人說：“夢想距離并不遙遠，加油!我在未來等你……”
研學活動的收獲和感悟篇四
本學期，我們教研組開展了以“計算課堂教學結構和諧性的研究”為主題的教學研究，扎實有效地開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)(學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思)為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著，以學校中心教研組為龍頭聯(lián)動全體年輕教師積極參與?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：
一、學習思辨階段
在學期初，我們全體數(shù)學教師集中在一起，圍繞市“課堂教學結構和諧性的研究”這一指導性的'大主題，切合我校的實際情況，以及真正考慮到計算教學在教學中的重要性，探討確定了本學期要研究的課題。同時組建了新一屆數(shù)學中心組成員：
董雪容
蔣海雷
江盈娜
卓昂杰
汪杰
組織全體教師分頭收集相關理論資料，并于校園網上發(fā)布。老師們都認真地閱讀，并結合自己的體會寫了心得，我們于第五周進行了心得與收獲的交流，每位老師紛紛上臺，把自己對主題的看法進行了發(fā)言，思維進行了碰撞。
二、實踐探索階段
之后，我們緊扣研究主題，集體設計教案。高段教師選擇備《小數(shù)乘除法總復習》，中段選擇《兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》低段教師選擇備《十幾減九》。然后再根據(jù)教學設計，進行教學嘗試，同組教師間互相聽課、評課，完善教案。
三、研討交流階段
根據(jù)上一次集中活動時大家的意見，上課的老師進行教案的修正，形成教研組的最佳方案，在12月16日舉行了全街道研訓活動，進行了課堂展示和互動式的評課。同時請柳永平教研員作了生動的點評與引領。
四、總結反思階段
全體教師根據(jù)主題以及三個階段的一些感觸，通過些反思的方法進行交流，同時中心組成員一起回顧整個階段得失。
研學活動的收獲和感悟篇五
回憶起這次書城研學活動，仍然覺得興奮和有趣，這次活動是我非常難忘的一次研學經歷。在書城中，我不僅了解到了眾多書籍背后隱藏的知識和文化，同時也提高了自己的團隊協(xié)作和解決問題的能力。在這篇文章中，我將詳細介紹這次書城研學活動帶給我的體驗和思考。
第二段：書籍的魅力
在書城的各個角落，有許多引人入勝的書籍。通過觀察和購買書籍，我開始了解到許多有趣的知識和文化背景。我發(fā)現(xiàn)，某些圖書既可滿足我的好奇心，又可給我?guī)順啡?。我深深體會到，閱讀不僅可以擴大我的知識面，還可以帶給我人生更多樂趣。
第三段：團隊的良好合作
在這次書城的研學活動中，每個同學都有著不同的思考方式和個人觀點，這對于團隊的合作必須進行協(xié)調和協(xié)作來完成任務。我開始了解到，團隊合作需要有一個明確的溝通渠道，以便成員能夠自由地分享自己的想法和建議。這次研學活動結束后，我們的小組意識到團隊合作的重要性，這為我們日后的學習和工作打下了堅實的基礎。
第四段：解決問題的能力
在探索書城的過程中，我們遇到了許多問題和困難。在面對這些問題的時候，我們開始運用自己的知識和義務來解決問題。在這個過程中，我們學會了思考問題和提出解決方案，并且開始具備判斷能力和執(zhí)行能力。通過這次活動，我們不僅學會了解決問題，同時也增強了自己的自信和自我管理能力。
第五段：收獲和感悟
這次書城研學活動充分提高了我們的學習意識，幫助我們深入了解生活和文化。這次活動不僅讓我深刻認識到閱讀的重要性，也讓我更深刻地意識到團隊合作和解決問題的重要性。在未來的學習和工作中，我將更加主動地去學習和了解，并努力提高自身的綜合素質，成為一個有能力的人。
研學活動的收獲和感悟篇六
北風呼嘯，切割著那被滑輪卡住的手，也切割著另一只受傷的手，在那半空之中，祈禱著那北風能溫暖一點。
“嘩啦”，這聲音只持續(xù)了一秒鐘，還不容得我思考，指尖傳來的劇痛讓我回到了現(xiàn)實。沒錯，那滑輪正好卡在了我的大拇指上，十指連心吶！我吊在半空中，兩腳亂蹬，指尖傳來的痛楚讓我無法冷靜思考，我的腳離平臺僅有一步之遙，我發(fā)出了凄厲的叫聲，正在我身處困境中時，后面的同學發(fā)出張揚的笑聲，現(xiàn)在的我實在不能夠反諷他們，我在那里不知所措。“別急，我馬上來救你”，有聲音從后面?zhèn)鱽?，原來是鄔同學，他雖然還在上一關，但他明顯腳步加快，我像瀕死的人抓住了最后一根稻草，勉強的睜開眼睛，看他如天神下凡般來營救我。
沒過幾秒，他就通過了上一關，一個箭步沖到我面前，那時我的手已經麻木了，沒有知覺了。他費力地探出半個身子，將手伸到了滑輪里一拔，我的手擺脫了滑索的束縛，順利地滑到了對岸。
在那北風呼嘯中，兩只受傷的手緊緊地握在了一起，將寒冷驅散。
研學活動的收獲和感悟篇七
最近，我和同學們參加了一次書城研學活動，在體驗中收獲了很多，也有一些心得體會。書城研學活動是很有意義的活動，它不僅讓我們更加了解文化，還提高了我們的知識。
第二段：文化的傳承
在書城研學活動中，我們了解了很多的文化，例如從南唐詩人、錢塘江的發(fā)展、歷史、婚俗、醫(yī)學、茶文化等等。不僅了解了文化，更加的讓我們知道了文化的傳承。每個時代都有屬于它的特色，文化更是如此，只有人們不斷的發(fā)揚光大，才能更加深層次的了解文化，面對世界作出更好的表現(xiàn)。
第三段：實現(xiàn)自我價值
書城研學活動的另一個重要特點就是帶領我們實現(xiàn)自我價值。在整個書城研學活動中，我們作為自我管理的個體，獨立完成了許多的任務，既鍛煉了我們的獨立思考能力，解決問題的能力，更激發(fā)了我們積極向上的能動性。實現(xiàn)自我價值是成長的基礎，更是未來發(fā)展的核心。
第四段：社會責任
書城研學活動讓我們看到了社會責任的重要性。眾所周知，社會責任是企業(yè)的責任，也是每個人的責任。在書城研學活動中，我們了解到各大公司甚至也有自己的社會責任，他們不僅謀求自己的利益，更關注社會福利，環(huán)境保護等等。我們更應該認識到這種責任的核心價值，才能在接下來的人生道路上做得更好。
第五段：總結
總之，書城研學活動是最好的體驗，它讓我們感受到了生命力和活力，也讓我們了解到更多的未來發(fā)展的方向。我們的未來，需要有人去發(fā)揚文化、實現(xiàn)自我價值、擔負社會責任，書城研學活動為我們提供了一個展現(xiàn)自我的舞臺，也為我們未來的發(fā)展打開了更多的道路。我相信，在這樣的鍛煉后，我們一定會在未來的人生中做出更加出色的成績。
研學活動的收獲和感悟篇八
11月27日，我們學校組織了一次關于歷史文化的研學活動。
我們首先來到了洛陽應天門遺址博物館，應天門這樣宏偉壯觀的建筑，吸引了很多游客前來觀賞。應天門建于隋修于唐毀于宋，它見證了唐朝時期的繁榮。那時的唐朝國力強盛，宮殿也建造的富麗堂皇。我想：當時人民的生活也應該很富足吧！應天門由主樓、朵樓、闕樓及其之間的走廊組成，主體成“凹”字形分布，看上去格外雄偉，應天門是皇帝舉行大赦宴會等外朝大典的場所，被稱為“天下第一門”。
應天門主樓大約有13層樓高，共有三個朱紅色的大門，大門上鑲嵌著碗口般大小的銅釘，顯得格外雄偉莊嚴。在古代進入大門也有嚴格的制度，不同等級的人從不同的門進出。皇上進出中門，迎娶皇后時，皇后也可以從中門通過，由皇上親自主持的在殿試中獲得狀元、榜眼和探花的前三甲，離開皇宮時，也可以從中門通過。皇親國戚從右門進出，文武百官從左門進出，這樣既井然有序，又顯示了皇帝的權威，也表達了古代王朝對人才和知識的重視和崇敬的態(tài)度。正是這種重視和崇敬人才與知識的態(tài)度，讓國家不斷發(fā)展、更加強盛。
然后我們來到了偃師市的二里頭遺址博物館，這個博物館是夏朝歷史文化的代表！大約在4000多年前，第一個王朝---夏朝建立了，夏朝時期，人們已經掌握了燒制陶瓷和冶煉青銅的技術。這種技術代表了夏朝人民的智慧！
博物館里有很多珍貴的文物：祭祀用的七孔玉刀和玉斧，表現(xiàn)了當時人們尊崇神靈和祈求上天保佑的愿望。日常生活中用的青銅爵、青銅鼎、陶罐、陶狗、陶羊和陶豬反映出了當時人們的生活條件，也表現(xiàn)出人們對富裕生活的向往。捕獵用的箭頭和矛頭，反映出當時人們?yōu)榱松娑东C的艱辛！用松綠石制作的“中國龍”還有面具和項鏈都非常精美，這些飾品文物表現(xiàn)了當時人們對美的追求！
這次研學之行讓我走進了中國歷史中最早和最繁盛的兩個時代，讓我感悟到了社會在人類的智慧中不斷的發(fā)展和進步。為了見證歷史，我們一定要保護好這些珍貴的文物！
研學活動的收獲和感悟篇九
近期，我參加了一次冬奧研學活動，此次活動不僅僅是為了深入了解冬奧會，也是為了讓我們這些普通青年能夠在活動中學到更多的東西，提高自身素質和能力，并在此基礎上做好生涯規(guī)劃。此次活動深得我心，下面，我將結合自身體會談一談冬奧研學活動的幾個感受。
一、了解世界文化
冬奧會是一個國際化、大型的賽事，與此相應的是來自世界各個角落的文化。在研學活動中，我們有機會親身接觸到這些文化，了解其背后的歷史、民俗等方面。 結識了來自加拿大和澳大利亞的志愿者以后，我對這兩個國家有了更深入的了解。我們一起聊天，交流各自的文化，這不僅加深了我對這兩個國家的印象，也使我更加尊重及熱愛自己的文化。
二、助推自我發(fā)展
在活動中，我們需要自己組織策劃活動，并安排好時間和任務。這樣的鍛煉，不僅培養(yǎng)了我們的組織能力、溝通能力等方面，最重要的是激發(fā)了我們的獨立思考和創(chuàng)新精神。我們有機會參觀北京冬奧會主辦場館，參與其中的各項體驗，這讓我更加明確我未來的專業(yè)選擇和生涯規(guī)劃。
三、提升綜合素質
此次研學活動的組織者對每個任務都要求精益求精，注意細節(jié)。比如，我們參觀冬奧會主辦場館的時候，導覽老師要求我們每個人都要準備筆、紙作為筆記；當我們分組做任務時，每個小組每天必須提交任務匯報。通過這樣的規(guī)定和要求，不僅提高了我們的工作效率和協(xié)作能力，也讓我們注意各種細節(jié)，提升綜合素質。
四、敬業(yè)精神
研學活動中，我們常常需要在非常寒冷的天氣里到達不同的場館進行探訪，這需要我們具備強烈的敬業(yè)精神。在繁忙的行程中，有時候我們會遇到一些不可避免的問題，但是在一起討論、合作的過程中，發(fā)現(xiàn)團隊中的每個人都非常勇敢堅定，這讓我對自己和同伴都充滿了信心。更加希望自己能夠像這些青年一樣積極向上，富有激情。
五、深入學術研究
活動結束后，我們完成了總結、總結報告和PPT這三個任務，通過整理活動所得的數(shù)據(jù)、信息和照片等資源，組織凝練我們的學習成果，最終完成了冬奧研學的總結報告。這樣的過程讓我更加深入地了解了此次活動所涉及到的知識，也增強了我的學術研究能力。此次活動不僅僅是有趣而充實的體驗，更是一次深入探索和學術研究的體現(xiàn)。
總之，此次冬奧研學活動讓我充分感受到了其價值和意義，并通過活動的過程體會到了學習的樂趣和切實意義。無論在現(xiàn)在還是將來，我都將倍加珍惜和利用此次活動所得到的寶貴經驗，努力秉持著積極向上、勇于創(chuàng)新的態(tài)度，迎接未來的挑戰(zhàn)。
研學活動的收獲和感悟篇十
書城研學活動是什么？為什么它能吸引人們參與？在我們熟悉的學習與生活中，參與研學活動似乎成了一種趨勢，不僅可以拓寬我們的視野，還能提高我們的社交能力。對于書城研學活動的參加，我深有感觸。
第二段：研學活動內容
此次參加的書城研學活動為“探秘文化名城”，主題涵蓋了南京的歷史文化、棲霞山文化、中山陵文化、南京大屠殺紀念館等多個方面。在活動中，我們不斷地學習、思考、交流，了解到了各種新知識，增長了見識，深刻地感受到了中華文化的傳承與魅力。
第三段：學習成果
通過此次研學活動，我不僅收獲了許多知識，還充分發(fā)揮了自己的能動性。我們通過實地考察、文獻研究、互動分享等多種方式，完成了一個個的課題研究。我們討論、合作、互相幫助，形成了一個團結協(xié)作的集體，這對我的個人成長也是一個不小的幫助。
第四段：拓寬眼界
此次研學活動不僅開闊了我的眼界，更讓我深刻地感受到了一個集體的力量。在活動中，我結交了許多新朋友，了解到了不同的思維方式、想法、文化。我們在一起工作學習，相互激勵、相互啟發(fā)，共同進步。這種經歷讓我感受到了集體的力量，學會了團結協(xié)作、分享合作的重要性。
第五段：總結
在此次研學活動中，我感受到了自我成長的力量，體驗了信息和知識共享的快樂，愉悅和充實的同時，更獲得了對中華文化的熱愛和對歷史的敬畏。參與書城研學活動，讓我懂得了什么是團隊精神，什么是真正的積極向上，明白了在一個團隊中，個人的價值和作用。相信這次學習的經歷，定會伴隨我繼續(xù)前行！
研學活動的收獲和感悟篇十一
冬奧研學活動是一次很有意義的體驗，我因此獲益良多。在此，我想分享我的經歷和體驗，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 第二段：活動概述
冬奧研學活動主要包括了觀摩冰上運動比賽、參觀奧運村、體驗冰上運動、學習冬季旅游知識等環(huán)節(jié)。其中，觀摩比賽是我最期待的部分，因為這是我第一次親眼目睹高水平運動員的比賽，而且可以感受到賽場上的緊張與激動，非常震撼。
第三段：收獲和感受
通過這次研學活動，我不僅了解了冬奧會的規(guī)劃與實施，還了解了冬季旅游的重要性和市場前景。同時，我還收獲到了許多關于團隊協(xié)作和身體素質的經驗。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)很多運動員都有很強的自律力和毅力，并能夠在面對失敗和挫折時保持心態(tài)的平衡。這些經驗對我日后的人生發(fā)展有很大的借鑒意義。
第四段：反思與建議
雖然這次研學活動收獲很多，但也暴露了一些問題，比如一些參與者缺乏足夠的準備和規(guī)劃，導致了一些不必要的麻煩和浪費時間。因此，我認為，在參與這種活動前，我們要做好充分的準備和規(guī)劃，充分了解活動內容和流程，提前作好安排，這樣才能充分發(fā)揮研學活動的效果。
第五段：總結
總之，冬奧研學活動給我留下了深刻的印象和美好的回憶。通過這次活動，我不僅學到了知識，還結交了許多志同道合的朋友，感受到了團隊的力量和凝聚力。希望未來還有更多這樣的機會，讓我們繼續(xù)成長和學習。
研學活動的收獲和感悟篇十二
那天，我們六（2）班的同學一起來到黃巖茅畬的九紫溪山莊，參加秋季研學活動。
走入大門，首先映入眼簾的是一條長廊，廊上滿是五顏六色的傘，放眼望去，一眼望不到盡頭；遠處，一座座連綿起伏的青山環(huán)繞著我們。我呼吸著新鮮空氣，心情格外愉悅。
坐完小型過山車，我們來參加滑草。一輛輛卡丁車從履帶上運上來，旁邊則是綠油油呈土坡形的草地，看著前面的同學坐著車子呼嘯著沖下去時，我也迫不及待，“呼”的一聲，只感覺迎面飄來一陣風，周圍的景物飛一般的往后飛去。一眨眼的工夫，就到達了目的地?；仡^一看，還有更絕的呢！金宣羽一組一個急轉彎，橫在草坡上下不來了。工作人員幫忙后，他們像螃蟹一樣“橫行霸道”，走“s”形路沖下來，還差點撞人了呢！
緊接著，玩好“毛毛蟲”的我們去挖番薯。由于有了經驗，大家專挑高地的，或有藤的地方挖。你瞧，他們三五成群，有的正揮動著鏟子，濺起不少泥土；有的正手捧著大番薯，樂呵呵地笑了；還有的正環(huán)視四周，尋找下一個挖薯的地點……我也挖得正起勁，袋子里有不少番薯，大的小的都有呢!
下午，我們參加了最后一個項目——渾水摸魚。我挽起褲管，卷起袖子，手持袋子，腳踏渾水，進入到人山人海的泥塘里，大家不是用網撈，就是用手抓，抓到的很高興，沒抓到的也正在尋找。我瞅準一條魚，放下袋子，兩手一撈，摸到一個光滑的物體，抓起來一看，抓到了！可魚在即將放入袋子時，身子一扭，“撲通！”還好我眼疾手快，又抓了回來，放進了袋子，我們滿載而歸。
今天，真快樂！
研學活動的收獲和感悟篇十三
作為一名學生，我有幸參與了冬奧研學活動。這個活動是結合了冰雪運動、科技與文化的綜合性課程，旨在讓我們深入學習冬奧會的歷史、場館、運動項目和技術，并體驗各類體育場館，形成關于冬奧會的科學認知與良好體育習慣。我參加了總時長為5天的研學活動，期間深入了解了2022北京冬奧會各個場館的規(guī)劃和建造情況，還體驗了冰壺、滑雪和冰球等多個冰雪運動項目，非常難忘。
第二段：回顧活動中收獲的知識和體驗
在活動中，我們參觀了很多冬奧會的場館，比如國家速滑館、國家雪車雪橇中心和國家高山滑雪中心等。在各個場館，我們不僅了解到了場館建設和計劃的歷史背景，還學習了各項運動的規(guī)則和安全知識。此外，在體驗各項冬季運動的過程中，我有了更深刻的體悟。比如，冰壺需要根據(jù)冰面狀態(tài)調整力度和角度，而滑雪需要在平衡和速度之間做出取舍，這些都需要我們積累經驗并加強訓練和練習。參與這次活動，我不僅學到了冬奧會方方面面的知識，也體驗到了冬日運動的樂趣和挑戰(zhàn)。
第三段：分享和感受到的收益
參加這次冬奧研學活動，讓我深刻理解了冰雪運動的文化底蘊和技術要點，提升了對冬奧會的認知和興趣。同時，在參與體育運動的過程中，我也感受到了運動的獨特魅力。冰雪運動需要高度的身體協(xié)調和控制，能夠讓人鍛煉體質，增強體魄。而團隊協(xié)作和競爭的要素，也能夠培養(yǎng)人的勇氣、耐力和毅力。參加這次活動，我不僅收獲了知識和技能，還鍛煉了意志力和精神素質，受益匪淺。
第四段：對未來發(fā)展的啟示和展望
通過這次活動，我相信自己可以更加深入地研究冰雪運動的知識和技術，同時也更好地認識到運動對生命和身體的影響。未來，我將繼續(xù)關注冬奧會的發(fā)展，通過自己的努力來提升自己在運動領域的技能和素質。更重要的是，我將把體育精神和團隊精神運用到自己的生活中，增強自己的意志力和自我管理能力，實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
第五段：總結活動的價值和意義
這次冬奧研學活動，讓我感受到冬季運動的獨特魅力和文化內涵，也激發(fā)了我對運動和健康的熱愛和追求。通過知識的學習和實踐的體驗，我更好地理解了冬奧會的歷史、文化和運動要素，同時也更好地認識到自身運動能力和潛力。這次活動，讓我收獲了知識和技能，也成長了為人和德育方面的素養(yǎng)。通過自己的實踐和反思，相信我可以在未來的生活中更好地體現(xiàn)出運動精神和團隊合作的意義和價值。
研學活動的收獲和感悟篇十四
終于，研學的日子到來了。到達目的地，教官幫我們分了組，我們是第七小隊，名為“十二星辰隊”。
當天的活動，我最喜歡的是“奪寶奇兵”。經過我們小組的縝密思考再加上運氣，我們這個環(huán)節(jié)可謂大豐收，為我們小組最終獲得優(yōu)秀團隊奠定了堅實的基礎。
我跟著大部隊一起走進了甘蔗林?？粗懊嫱瑢W都很輕松地把甘蔗砍倒了，我心想：這也沒什么，白擔心了。很快輪到我了，我拿起刀，砍了下去，可那甘蔗屹立不倒?！翱掣收嵋欢ㄒ礈?、砍正?！崩蠋熌闷鸬妒痉?，那可謂手起刀落，一刀下去，甘蔗就倒了。我鼓起勇氣又嘗試了起來。雖然砍了十幾下才砍下來，但是我還是很開心。
最后公布成績，我們小隊得了第一，大家歡呼雀躍。
研學活動的收獲和感悟篇十五
周五早上八點鐘，同學們懷著喜悅的心情，排著整齊的隊伍登上大巴車，前往靈寶娘娘山研學。車隊如龍，徐徐前行，這段旅程讓我期待萬千。
在研學的途中，我們了解了抗日戰(zhàn)爭年代的幾次戰(zhàn)役，知曉了幾位建國者的傳奇故事。研學中，能學習歷史故事，感受先輩們的堅毅，讓我受益匪淺。接著，研學指導員還講解了靈寶三寶：大棗、黃金和蘋果。靈寶可真是物產豐富呀！當然，我們還游覽了靈寶的風景名勝——娘娘山。這一路，聽故事，了解物產，欣賞風景，我感受到校園之外的愉悅，使我心曠神怡。研學使我快樂！
研學活動中，我們班分成五隊開展比賽。每個小隊都有正副隊長，但我不在其中。不過，我主動擔任起了填寫答題卡的任務。開始工作了，我才感到寫答題卡算是個累活。這得要非常專心地聽講講解，還要仔細觀察周圍的事物，如果稍不留神就會有遺漏，就會導致答題卡上的內容無法準確填寫。這樣，會給我們隊丟分。責任之大，壓力之大，真是個考驗！有幾次我都想放棄了，但又一想，這是我自己主動要求承擔的，必須咬牙堅持下去，為我隊奪冠做好后盾。研學讓我懂得堅持！
理想教練是個名副其實的“感情輸送者”。他的每一句話，都會讓我們回想起跟父母、老師之間做的傻事。當時的自己是多么的不應該呀！看著身邊的同學們一個比一個哭得厲害，自己的淚水也忍不住地流出。這時，我一下子理解了他們的辛苦和不易。以后，我一定要多感恩、多順從、少頂撞。研學讓我懂得感恩！
這次的研學活動，有喜有憂，有笑有淚，既長知識，又長道理，收獲頗多，研學讓我茁壯成長！