每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
不一樣的我篇一
“我們不一樣”是一部風靡全國的探訪系列紀錄片，充分展現(xiàn)了中國人民普通而又不平凡的生活。通過觀看這部紀錄片，我深刻地體會到了我們每個人都有著獨特的經(jīng)歷和價值，每個人都是不可替代的，都值得被尊重。以下是我對于這部紀錄片的心得體會。
首先，在這個世界上，我們每個人都有著各自與眾不同的特點。紀錄片中的每個主人公都有著與眾不同的經(jīng)歷和生活方式。比如在第一集中，講述了一個年過八旬的獨行女游客，享受著自己獨特而又風馳電掣的旅行方式，她以行走和丈量來表達對生命的敬畏和對自由的追求。而在第二集，我們看到了一個貧困農(nóng)村的小學校，孩子們在艱苦的環(huán)境下面向光明未來努力奮斗。這些不平凡的故事讓我明白，我們每個人都有著自己獨特的光芒，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，每個人都是不可替代的。
其次，通過“我們不一樣”這部紀錄片，我深深地感受到了中國人民的堅持和拼搏精神。紀錄片中所展現(xiàn)的生活場景或許并不富裕，但每個人都在用自己的方式積極面對生活。比如在第三集中，講述了一位殘疾人父親通過養(yǎng)蜜蜂供兒子上學，他用自己微薄的力量演繹出了一幅平凡而感人的畫面。又比如在第四集，我們看到了一個雙腿喪失運動能力的殘疾人青年通過電子游戲?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，他用自己的努力和堅持證明了自己與別人并無差別。這些感人至深的故事讓我明白，無論處在什么樣的環(huán)境中，只要我們擁有堅持和拼搏的精神，就一定能夠獲得成功。
第三，這部紀錄片也向我們展示了中國人民的善良和團結(jié)。在每一集中，我們都能看到人與人之間相互支持和相互幫助的場景。比如在第五集中，一個小山村的居民們用自己的力量修筑了一條通往村莊的水泥路，讓山村的孩子們能夠享受到便利的出行條件。還有在第六集，一位中學老師用自己微薄的收入資助了多名貧困學生，讓他們有機會接受更好的教育。這些善良和團結(jié)的行為讓我感動不已，也讓我對中國人民的未來充滿了希望。
最后，在觀看完“我們不一樣”這部紀錄片后，我深刻地意識到了自己的幸運和珍貴。作為一個擁有比較好的生活條件的人，我應該珍惜眼前的幸福，并且?guī)椭切┨幱诶Ь持械娜?。紀錄片中所展示的生活故事讓我體會到了人與人之間的差異，同時也讓我明白，我們每個人都是不可替代的，我們每個人都值得被尊重和關(guān)愛。因此，我應該用自己的力量去幫助那些需要幫助的人，讓他們也能夠感受到生活中的溫暖與關(guān)愛。
總之，通過觀看“我們不一樣”這部紀錄片，我深刻地體會到了每個人都有著獨特的經(jīng)歷和價值，每個人都是不可替代的，都值得被尊重。同時，我也明白了中國人民的堅持和拼搏精神，以及他們團結(jié)和善良的品質(zhì)。最重要的是，這部紀錄片讓我深刻地意識到了自己的幸運與珍貴，讓我更加有責任感去幫助那些處于困境中的人。通過觀看這部紀錄片，我深深地被感動并鼓舞著，愿每個人都能關(guān)注他人的故事，用愛和關(guān)懷去點亮別人的生活。
不一樣的我篇二
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是一個人們緬懷祖先、感恩生命的日子。今年的清明節(jié)與以往不同，由于疫情的影響，人們不能像往年一樣踏青祭掃，但這并沒有影響我們對這個節(jié)日的熱愛和感悟。在這個特殊的時刻，我領悟到了一些不一樣的清明節(jié)心得體會。
第一段：遠離踏青，人心更加靜謐
以往的清明節(jié)，大家都喜歡踏青遠足，無論是山間還是水邊，人山人海，熱鬧非凡。但今年的清明節(jié)，由于疫情的原因，人們被要求待在家中，無法進行集體活動。這種靜謐的氛圍給了我更多的思考和反思的機會。我發(fā)現(xiàn)，在繁忙的日常生活中，人們往往忽略了內(nèi)心的聲音，對自身的反思也被淹沒在喧鬧中。而這個特殊的清明節(jié)，卻讓我感受到了內(nèi)心的寧靜和平和，讓我對自己進行了反思，并思考如何更好地生活。
第二段：親友的思念更加深刻
清明節(jié)是祭掃祖先的日子，也是人們懷念親友的時刻。雖然不能親自到墳墓前祭奠，但我在這個特殊的日子里更加思念親友。我向遠方的爺爺奶奶、曾祖父曾祖母表達了深深的思念，他們雖然已經(jīng)離開了人世，但他們對我們的關(guān)懷和愛永遠不會變。這個清明節(jié)讓我更加明白家人和親人的重要性，也讓我更加珍惜眼前人的存在。
第三段：珍愛生命，感恩當下
疫情的到來讓人們意識到生命的脆弱，也讓人們對于每一天的生活更加珍惜。清明節(jié)期間，我看到了許多關(guān)于疫情的消息，感受到了一線醫(yī)護人員艱辛付出的心情。他們?yōu)槲覀兊慕】蹈冻隽司薮蟮呐蜖奚?，值得我們永遠的感激和敬佩。這次疫情教會了我們懂得感恩，珍愛眼前人和自己的生命，不再抱怨和埋怨。
第四段：重拾傳統(tǒng)文化，尋找生活的力量
在疫情期間，由于不便踏青祭掃，很多人開始尋找其他的方式紀念和感受清明節(jié)。有人選擇在家中展開文化活動，如擺放祭品、誦讀經(jīng)文，有人選擇通過網(wǎng)絡祭掃，用線上的方式來追憶親人。這讓我想起了傳統(tǒng)文化的力量，它無論在什么時候都能夠引領人們不斷尋找生活的意義。在這個特殊的清明節(jié)，我通過重拾傳統(tǒng)文化找到了內(nèi)心的寧靜和生活的力量。
第五段：堅守希望，迎接未來
今年的清明節(jié)雖然與以往不同，但它以一種特殊的方式給人們帶來了思考和感悟。在這個特殊的時刻，我明白了讓自己的內(nèi)心更加寧靜、思念親人的重要性，也意識到了對生命的珍愛和感恩。疫情是暫時的，但我們對生活的熱愛和希望卻是永久的。讓我們相信，經(jīng)歷了這場疫情的洗禮，我們會更加堅強，勇敢地面對未來的一切挑戰(zhàn)和困難。
總結(jié)：清明節(jié)是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的清明節(jié)對于我們來說，不僅僅是一個節(jié)日，更是一次對生活的思考和反思。在這個特殊時刻，我們發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的寧靜和平和，思念親人的情感更加深刻，也更加珍惜生命和眼前人。通過重拾傳統(tǒng)文化和堅守希望，我們愿意勇敢地面對未來的一切挑戰(zhàn)。這次特殊的清明節(jié)，讓我們更加明白了生活的真諦和自己的內(nèi)心需求。
不一樣的我篇三
小豆豆是一種常見的糧食作物，其種子又小又圓，因色澤鮮艷而得名。然而，在每個小豆豆身上，卻擁有著不一樣的特點和故事。作為一個觀察者，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于小豆豆的獨特之處，這給了我許多啟示和思考。
第二段：外表的差異
盡管小豆豆的種類繁多，但它們最突出的差異是外表的顏色。有的小豆豆呈紅色，有的呈黃色，還有的呈綠色。猶如人類世界中的膚色，它們并不影響小豆豆的實質(zhì)，只是為了讓人們更好地識別不同種類的小豆豆。因此，我們應該摒棄對外表的偏見，并理性地對待每一顆小豆豆。
第三段：大小與個性
除了顏色之外，小豆豆的大小也不盡相同。有的小豆豆很大很飽滿，有的則小巧精致。這就像人們的個性一樣，有的人外向大方，有的人內(nèi)斂溫柔。每顆小豆豆都有自己獨特的個性，而不應該因為大小的差異而評判它們的價值。我們應該尊重每一顆小豆豆的個性，而不是因為它們與眾不同就對其有偏見。
第四段：成長的過程
小豆豆是從種子開始成長的，它們需要充足的陽光和水分才能茁壯成長。一樣的，人們也需要適當?shù)沫h(huán)境和資源來孕育自己的成長。每顆小豆豆都要經(jīng)歷曲折的成長過程，而每個人也都會經(jīng)歷不同的挫折和困難。無論是小豆豆還是人類，都需要堅持不懈地努力，不斷成長和進步。
第五段：價值的多樣性
每一顆小豆豆都有其獨特的價值。有的小豆豆甜美可口，適合制作點心；有的小豆豆則富含營養(yǎng)，適用于做各種料理。這告訴我們，每個人都有自己獨特的價值和潛力，只要我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在適合的場合發(fā)光發(fā)熱，就能為世界貢獻自己獨特的力量。
結(jié)尾：
通過對小豆豆的觀察，我意識到每個個體都有其不一樣之處，并且都有自己獨特的價值和個性。我們應該學會尊重和欣賞每個人、每個小豆豆的不同，摒棄偏見和歧視。在這個多元化的世界中，我們每個人都能找到屬于自己的舞臺，發(fā)揮自己的光和熱，讓自己的生命在這個世界上留下美的印記。
不一樣的我篇四
第一段：初中軍訓帶給我的啟迪與感悟（200字）
初中軍訓是每個初中生都無法繞過的階段，我也不例外。剛開始，我對軍訓充滿了陌生和擔憂，然而，在這段軍訓的日子里，我逐漸發(fā)現(xiàn)了它的獨特魅力和深遠意義。軍訓讓我深感團結(jié)協(xié)作的重要性，讓我學會了堅守紀律，也讓我明白了自律的力量。這段軍訓讓我成長了許多，也給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會與啟示。
第二段：緊密團結(jié)，共同進步（200字）
參加初中軍訓讓我深刻理解到集體的力量是無窮的。我們在團結(jié)協(xié)作的過程中，學會了相互幫助，把個人意識轉(zhuǎn)變成了團隊意識。每個人都為了一個共同的目標而努力，無論是在集合操練還是在隊列疏導中，大家始終保持著緊密的組織與紀律。通過互幫互助，我認識到只有團結(jié)一心，共同努力才能獲得更好的成果。這種團結(jié)協(xié)作的精神，不僅在軍訓中有用，也能在平時的學習和生活中派上用場。
第三段：堅守紀律，讓自己更強大（200字）
初中軍訓要求我們嚴格遵守紀律，這對于我們這些初中生來說是一項挑戰(zhàn)，但我也逐漸明白了紀律對自身的重要性。紀律讓我們變得井井有條，不再是隨心所欲，而是始終保持著自律和自制力。通過遵守紀律，我們學會了按時起床、整理東西、按要求完成任務等等，這些習慣也滲透到了日常生活中。我深信，只有通過遵守紀律，我們才能夠更好地掌握自己的生活，變得更強大。
第四段：艱苦訓練，堅韌不拔（200字）
初中軍訓是一段不輕松的日子，緊湊的訓練讓我們每個人都感到身心俱疲。每天早晨的晨操，讓我們感受到了拼搏的力量；每天中午的烈日下的隊列疏導，讓我們學會了堅持不懈；每天晚上的軍事課堂，讓我們掌握了一些戰(zhàn)術(shù)技巧。雖然訓練辛苦，但是我從軍訓中學會了堅持和不輕言放棄。每次訓練結(jié)束，我都會感到一種滿足和成就感，因為我知道堅持下來了，我比自己更強大了。
第五段：感恩和前行（200字）
初中軍訓讓我明白了很多，同時也讓我更加感恩。我感恩自己有機會參加這樣一次珍貴的訓練，感恩教官的辛勤付出，感恩同學們的相互幫助。這次軍訓帶給我的不僅僅是體能上的鍛煉和紀律上的養(yǎng)成，更是我人生軌跡中的一次重要轉(zhuǎn)折。我將用初中軍訓的這些經(jīng)歷和體會作為自己前行的助力，繼續(xù)努力拼搏。我相信，初中軍訓的經(jīng)歷將在我未來的成長道路上發(fā)揮著重要的作用。
以上就是我對初中軍訓的心得體會。通過這段特殊的訓練，我受益匪淺，明白了團結(jié)協(xié)作的重要性、紀律對自身的幫助以及堅持與感恩的意義。初中軍訓讓我感受到了困難與挑戰(zhàn)，也收獲了勇氣與堅持的力量。我相信，這次軍訓的經(jīng)歷將伴隨著我未來的成長，讓我變得更加堅強和自律。
不一樣的我篇五
父母對兒女們的愛各不相同，我爸爸媽媽對我的愛就不一樣。媽媽每次都是嚴格地對我，家里只要是我能做的，媽媽都讓我做了；不管我每次做錯了什么事，媽媽就罵我，而爸爸是給我分析我為什么做錯，下次應該怎么做。
從我能做事的時候起，媽媽就讓我在家做家務，每次我都要去面對那些冷冰冰的水，干完了，手就像一塊冰塊一樣冰。隨著時光的倒流，隨之而來的就是洗碗、炒菜，拖地。
一個夜晚，我在廚房洗著碗，一不小心碗從手中滑了下來，爸爸媽媽跑來，“你這孩子，這么不小心，連個碗都洗不好……”媽媽嚴厲的對我說?！皩ΑΣ黄?，我不是故意的?！蔽倚÷暱奁０职肿邅韺寢屨f：“算了，不就打個碗嗎？”
以前，我跟同學騎著單車出去玩，可是單車的剎車爛了，爸爸就對我說：“單車壞了沒關(guān)系，拿去修就好了。最重要的是人要誠實?！?BR> 有次考試我考得不是很好，“這次沒考得好，不要緊，下次再努力，正所謂世上無難事，只怕有心人！”每次我做錯事情，遇到困難，爸爸從不罵我打我；他都是幫我解決，告訴我為什么做錯了，以后該怎么做。
有一次，我生病了，媽媽就抱著我沖往醫(yī)院，醫(yī)生幫我測了體溫，39度！醫(yī)生幫我打了針，媽媽一直在旁邊守著我，原來媽媽還是愛著我的！
不一樣的我篇六
愛是一盞燈，在黑暗中照亮前行的方向；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房。愛的力量是無比大的；愛的色彩是無比美的，不一樣的愛，就有著不一樣的色彩。
——題記
一個好的行為習慣就會影響人的一生。因為父母的“教女有方”，讓我成了一些高的行為習慣：如尊老愛幼，禮貌待人等等。不過這些好習慣的養(yǎng)成也讓我吃盡了苦頭：小時候被人欺負的時候還得忍氣吞聲，禮讓三分，有氣沒地方撒呀！
記得小時候，有一次爸爸帶我去叔叔家做客。由于叔叔家在修房子待客，有很多親朋好友，而年少無知的我卻不懂得人情事理，更不懂得讓座，我一個人獨占一把椅子，有幾個大人還沒有椅子，東家好言相勸也不聽，不管爸爸怎么說，都只有一個字，那就是“不”。我的這些做法給爸爸丟了人，他的臉變得通紅，看起來真的很嚇人。完事后，他把我“哄”到家就開始“收拾”我（是在爸爸喝酒后的情況下），“棒子+政治課=苦”??！當時來說是夠我受得了。事后，他又問寒問暖，還給我講了很多道理。從那以后，父母對我的要求更加嚴格了，也更加苛刻了！所以我就開始聽話了，父母說一，我絕不敢說二。這是我從小到達第一次挨打，也是最后一次挨打所以讓我銘記。正是因為這次難免的皮肉之苦和日后父母的嚴格要求，讓我明白了更多的'道理，也讓我養(yǎng)成了更多的好習慣。因此我收獲了一筆人生的巨大的財富。
我沒有奢侈，豪華的富家生活，但我有溫馨，美滿的小家生活，我沒有富家子弟的優(yōu)厚待遇，但我有一生都享用不盡的財富。這些財富將伴隨著我走完人生的旅程。
不一樣的愛，就會后不一樣的色彩，不一樣的愛，給人的財富也不一樣。我將會帶著這筆愛的財富去創(chuàng)造更美好的明天。
不一樣的我篇七
世界上，愛有千百種。不同的人給予我們不同的愛，不同的愛帶給我們不同的感受。
這一天很奇怪，天出奇的熱，我穿上我心愛的裙子，前腳正要踏出門，便被媽媽叫住了，媽媽說：“程程，天氣看著好，下午萬一下雨呢？拿上一件外套吧，小心著涼，再感冒！”我一看，今天的天氣這么好，怎么會下雨！我想連風也不會刮吧！但是因為我常常聽媽媽的話，不想讓媽媽生氣，不想讓媽媽對我擔心，哪怕多一點點我也舍不得。于是，便拿了一件衣服，剛開始，我還覺得拿衣服有什么用??！還要拿著它，真的.很煩！過了一會兒，天慢慢地變陰了，雨下了起來，雖然雨滴不大，但是還是有一絲的涼風貫進我的脖子里。這是，我想：媽媽真是料事如神??！
但是，隨著年齡的增長，我漸漸明白，這不是料事如神，而是一位母親對自己孩子的愛。
母親的愛是早起一句關(guān)心問候的家常話；母親的愛是吃早飯時一張在別人眼里再普通不過的熱煎餅；母親的愛是在上學時一句叮囑的話。
每天回家時，父親將煩惱，令他憂愁的事丟在門外，將笑臉帶回家，每天晚上，父親拖著疲憊的身體鉆出熱被窩，為我蓋被子。
父親的愛，像一座大山，即沉重而又深沉，從來都只是做而不說。
在你離開父母，離開親人，遇到困難時，同學會在你最困難，最無助時幫助你；同學的愛像雪中送炭。
在5·12汶川大地震中，全國人民手牽手，心連心，有錢的出錢，有力的出力；甚至被剛救出來的人們，就也急著要加入到救人的行列中，還有在醫(yī)院里剛康復，就加入到志愿者中去的，大愛無疆。可以想象一下，如果我們身處那種情景，如果有陌生人來幫助我們，支援我們，我們該有多么感動與激動??！
陌生人的愛就像一個無私的“大寫的人”一樣。
愛是廣闊的，家人的愛像一杯濃濃的熱茶，朋友的愛像一弘清泉，陌生人的愛猶如雪中送炭。不一樣的愛將我們的心靈凈化得更加純潔，將會使我們的人生變得更充實。
不一樣的我篇八
如今的小學教育已經(jīng)與過去發(fā)生了翻天覆地的變化。以往的教育注重知識的灌輸，而現(xiàn)在的小學教育更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在我對小學教育的實踐和思考中，我深感到了這種變化帶來的教育方式的重要性和意義。下面就是我在小學教育中的一些體會與心得。
第二段：重視個性化教育
在我實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己獨特的個性和特點。因此，我開始注重個性化教育，充分尊重學生的個性差異。我會定期與學生進行交流，了解他們的興趣愛好和潛力所在，然后根據(jù)他們的特點制定個性化的學習計劃。例如，對于喜歡繪畫的學生，我會引導他們參加美術(shù)培訓班，為其提供更多的繪畫機會。這樣一來，不僅能充分發(fā)揮學生的優(yōu)勢，還能提高他們的自信心和學習動力。
第三段：注重實踐與體驗
教育不應該僅僅停留在書本知識上，更要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。在我的班級里，我經(jīng)常組織一些實踐活動，讓學生親自參與其中。例如，我組織過科學實驗、社區(qū)服務和戶外探索等活動，讓學生們親身體驗其中的樂趣。在這些活動中，學生們不僅能夠鞏固和拓展所學知識，還能培養(yǎng)實際操作能力和解決問題的能力。這些實踐與體驗使得學生對知識的理解更加深入和全面。
第四段：重視情感教育
作為小學教師，情感教育是我教育工作的重要部分。我相信，只有良好的情緒狀態(tài)和積極的情感態(tài)度，學生才能更好地學習和成長。因此，我注重培養(yǎng)學生的情緒管理能力和情感表達能力。在課堂上，我經(jīng)常使用游戲、小組合作等方式來增進學生之間的情感交流和團隊意識。同時，我也關(guān)注學生的心理健康，定期開展心理健康教育活動，幫助學生學會自我調(diào)節(jié)和適應挫折。
第五段：開放和創(chuàng)新思維
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，小學教育需要不斷開放和更新，以適應新時代的需求。作為一名小學教師，我堅信終身學習的重要性，并且不斷探索和嘗試新的教育方法。我會參加各種培訓和教育研討會，與其他教育工作者交流心得和經(jīng)驗。同時，我也鼓勵學生積極思考，勇于表達自己的觀點和想法。開放和創(chuàng)新思維給小學教育帶來了新的活力和可能性。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過對小學教育的實踐和思考，我認識到個性化教育、實踐與體驗、情感教育以及開放和創(chuàng)新思維等方面在小學教育中的重要性。未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育理念和教育實踐，也希望更多的教育者能夠關(guān)注并探索不一樣的小學教育，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生做出更大的貢獻。
不一樣的我篇九
作為一名教師，我深深感受到了教師活動無論對于學生還是教師自身的重要性。在過去的一年中，我參加了一系列不同尋常的教師活動，讓我對教育更加有了深入的認識和理解。下面，我將分享一些我在這些教師活動中所獲得的心得體會。
第二段：參加“讀說新詞匯”活動的體會
我在學校參加了“讀說新詞匯”活動，這是一場讓學生通過閱讀技巧和語調(diào)來識記生詞、提高口語表達和理解與閱讀能力的活動。在這個活動中，我們教師發(fā)現(xiàn)學生們能夠在過程中逐漸建立自信、提高口語表達能力，并對英語學習產(chǎn)生更多的興趣與熱愛。這個活動讓我意識到，教育應該是一種互動的過程，通過引導和幫助學生主動地去探究、去思考，才能讓他們獲得更多的進步和成長。
第三段：參加“教育信息化”培訓的體會
在參加“教育信息化”培訓時，我深刻認識到了科技在當今教學領域中的重要性。在培訓中，我學習了如何通過多種信息技術(shù)手段，如電子板書、多媒體課件等來提高教學的效果和學生的學習興趣。教育信息化為我們帶來了許多便利，我們應該學會善用它，讓學生在學習過程中擁有更多的資源和信息。
第四段：參加“家?；印被顒拥捏w會
“家?；印被顒幼屛腋羁痰卣J識到了家庭、學校之間密切關(guān)聯(lián)的重要性。在這個活動中，家長和教師共同協(xié)助孩子們解決學習中所遇到的問題和困難，學校對學生進行社會化教育，家庭則是進行情感教育。這個過程可以有效地提高學生的學習質(zhì)量和生活品質(zhì)，讓學生在健康的環(huán)境中快樂地生活和學習。
第五段：總結(jié)
通過這些不一樣的教師活動，我認識到了教育的多樣性和個性化的重要性。每個教師都應該根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合學生個體差異和學科特點進行“量身定制”教學方案，直接幫助學生克服學習或生活中所遇到的問題和困難。最后，我希望教師可以把這些別出心裁的教學方法和策略融入到自己的教學當中，不斷提高教育教學的質(zhì)量，讓學生更好地成長和發(fā)展。
不一樣的我篇十
世間有愛，人間有溫暖，愛的力量是偉大的。友愛，在朋友遇到不管多大的困難時，作為朋友的我們都會伸出援手來幫助他，這就是友愛的力量；關(guān)愛，當你生病時，心情不好時，父母、老師、同學都來關(guān)心你，照顧你，這是愛的力量；父愛，在一次父親和兒子開著貨車，因為車上的貨多，道路崎嶇，到底還是翻了車，這位父親僥幸活了下來，但是兒子卻被砸在車底下了，當時這種情況，解救人員正想辦法把這車掀起來，把兒子救出來，但是令人驚異的一幕出現(xiàn)了，父親居然把車掀起來了，救出了他自己的兒子，通過這個故事，我感受到了父愛的偉大。
二年前的汶川地震，使災難中的人們生活在水深火熱中，失去親人的痛苦任然降臨在那些小孩子的身上，但是人皆有愛，前往震地的工作人員、志愿者給了那些失去父母孩子的`人莫大的關(guān)愛；在地震中，無限的感人事跡都呈現(xiàn)了出來，在地震發(fā)生在這戶人家時，母親可能正在喂自己的女兒吃奶，地震的到來，打破了所有美好的景象，母親為了保護女兒，用自己的身軀擋住了倒塌下來的重物，當搜救人員把這個嬰兒救出來的同時，在包裹中看到了一條信息，好像是這樣一句話：“女兒，如果你能存活下來，請記住媽媽永遠愛你。”看到這一幕，所有工作人員、志愿者都流下了眼淚，這讓我感受到了母愛的偉大力量。
接踵而來，兩年后青海玉樹地震，又一次給人們帶來了沉重的災難，但是我們不會放棄，因為我們有愛，就有力量。
父愛，母愛，友愛，關(guān)愛……雖然愛的方式不一樣，但他們的力量是不可低估的，他們的力量是同樣偉大的。
讓我們用真心對待每一個人，對需要的人付出他所需要的愛，讓愛充滿人間。
不一樣的我篇十一
提到愛，我們第一時間一定會想到親情；友情；愛情；但這些都是小愛，難道就沒有讓人為之震撼的大愛嗎？古有司馬遷常思奮不顧身，而殉國家之急，曾有顧炎武天下興之，匹夫有責，先有洗星海，我的音樂要獻給祖國，獻給勞動人民大眾為挽救民族危機服務。愛國二字是神圣的，愛國是一種崇高的感情，是一個民族的精神財富中最寶貴的，它具有巨大的向心力和凝聚力，愛國的情感在一切之上，它是一種號令，沒有愛國，國家就不存在了，不講愛國，國家將成為一盤散沙，沒有抵御能力，一擊就破。
憂國憂民的南宋是人陸游生在民族矛盾尖銳的時代，他一生渴望收復失地，統(tǒng)一祖國，一腔愛國熱情傾注筆下，幾度鐵馬冰河入夢來。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復中原的信念始終不渝，，愛國之情至老不衰逝世前，還創(chuàng)作了絕筆《示兒》寄托了自己的愛國之情：死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。多么偉大高尚的情操啊，同樣提到愛國，誰也忘不了岳飛吧！南宋時期將領岳飛是一位英雄，金兵進攻中原，年輕的岳飛抱著精忠報國的決心應征從軍，多次打敗金兵，但以秦檜首的人卻多次求和，反對抗爭，岳飛多次上書，后來被秦檜用莫須有的罪名將其害死。
后來岳飛被人民葬在西湖畔，兒秦檜卻長跪英雄墓前，正如精忠園兩側(cè)的對聯(lián)，青山有幸埋忠骨，白鐵無辜株佞臣。國家的'利益高于一切利益，在個人利益誘惑時，在國家面臨生死存亡時，我們那應該想到的自己的國家，我們應該用自己的生命和汗水捍衛(wèi)國家的尊嚴。讓我們攜手共同去找尋不一樣的愛吧。
不一樣的我篇十二
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育觀念的更新，小學教育也逐漸發(fā)生了一些變化。在傳統(tǒng)的筆記板課堂教學模式的基礎上，出現(xiàn)了許多不一樣的小學教育方式。通過多年的實踐與觀察，我深刻認識到這些不一樣的小學教育方式給學生帶來的積極影響。在這篇文章中，我將分享我個人在不一樣的小學教育中的體會和心得，以期能夠?qū)逃ぷ髡吆图议L們有所啟發(fā)。
在不一樣的小學教育中，我最深刻的體會是教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。傳統(tǒng)教育注重的是學生的記憶和應試能力，但在不一樣的小學教育中，學生能夠在更開放和自由的環(huán)境中自主探索和思考。例如，在數(shù)學課上，老師會給學生提出一些實際問題，要求學生自己思考解決方法，而不僅僅是簡單的機械計算。這樣的教育方式激發(fā)了學生的求知欲和學習興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
另外一個我感受到的不一樣的小學教育方式是教育注重學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。傳統(tǒng)教育過于注重學科知識的灌輸，而不關(guān)注學生的道德素養(yǎng)和社會適應能力。但在不一樣的小學教育中，學生能夠接觸到豐富多彩的課外活動，例如體育運動、音樂藝術(shù)、手工制作等等。這些活動不僅僅幫助學生發(fā)掘自己的興趣和潛能，還培養(yǎng)了學生的團隊合作和社交能力。這種綜合素質(zhì)發(fā)展的教育方式讓學生更全面地成長，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
不一樣的小學教育中，我也意識到了教育資源的公平分配的重要性。在傳統(tǒng)教育中，學生間的差距很大，因為他們所處的環(huán)境和接受的教育資源不同。但在不一樣的小學教育中，教育資源的公平分配得到了更多的關(guān)注。學校安排教育資源和活動要充分考慮學生的個體差異，關(guān)注每一個學生的成長與需要。這樣，每個學生都能夠得到平等公正的教育機會，實現(xiàn)其個人發(fā)展的潛力。
另外一個讓我印象深刻的不一樣的小學教育方式是注重培養(yǎng)學生的實踐能力和應用能力。傳統(tǒng)教育重視的是學生對知識的理解和掌握，但在實際應用中，學生往往難以做到。而在不一樣的小學教育中，學生學習的過程就是實踐的過程。例如，在語文課上，學生不僅僅是死記硬背課文，而是通過朗讀、講故事、寫作等各種形式的實踐來提高語文水平。這樣的教育方式使學生學到的知識能夠更好地應用于實際生活中，提高了學習的實效性和可持續(xù)性。
總之，在不一樣的小學教育中，我們看到了教育的新風貌，也意識到了教育的力量。教育不僅僅是傳授知識，還是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和個性成長。我們應該鼓勵和支持不一樣的小學教育方式，從而讓更多的學生受益，成為有才華、有創(chuàng)意、有擔當?shù)男聲r代人才。同時，作為教育工作者和家長，我們也需要不斷學習和改進教育方式，為學生提供更好的教育環(huán)境和機會，共同努力為小學教育發(fā)展貢獻自己的力量。
不一樣的我篇一
“我們不一樣”是一部風靡全國的探訪系列紀錄片，充分展現(xiàn)了中國人民普通而又不平凡的生活。通過觀看這部紀錄片，我深刻地體會到了我們每個人都有著獨特的經(jīng)歷和價值，每個人都是不可替代的，都值得被尊重。以下是我對于這部紀錄片的心得體會。
首先，在這個世界上，我們每個人都有著各自與眾不同的特點。紀錄片中的每個主人公都有著與眾不同的經(jīng)歷和生活方式。比如在第一集中，講述了一個年過八旬的獨行女游客，享受著自己獨特而又風馳電掣的旅行方式，她以行走和丈量來表達對生命的敬畏和對自由的追求。而在第二集，我們看到了一個貧困農(nóng)村的小學校，孩子們在艱苦的環(huán)境下面向光明未來努力奮斗。這些不平凡的故事讓我明白，我們每個人都有著自己獨特的光芒，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，每個人都是不可替代的。
其次，通過“我們不一樣”這部紀錄片，我深深地感受到了中國人民的堅持和拼搏精神。紀錄片中所展現(xiàn)的生活場景或許并不富裕，但每個人都在用自己的方式積極面對生活。比如在第三集中，講述了一位殘疾人父親通過養(yǎng)蜜蜂供兒子上學，他用自己微薄的力量演繹出了一幅平凡而感人的畫面。又比如在第四集，我們看到了一個雙腿喪失運動能力的殘疾人青年通過電子游戲?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，他用自己的努力和堅持證明了自己與別人并無差別。這些感人至深的故事讓我明白，無論處在什么樣的環(huán)境中，只要我們擁有堅持和拼搏的精神，就一定能夠獲得成功。
第三，這部紀錄片也向我們展示了中國人民的善良和團結(jié)。在每一集中，我們都能看到人與人之間相互支持和相互幫助的場景。比如在第五集中，一個小山村的居民們用自己的力量修筑了一條通往村莊的水泥路，讓山村的孩子們能夠享受到便利的出行條件。還有在第六集，一位中學老師用自己微薄的收入資助了多名貧困學生，讓他們有機會接受更好的教育。這些善良和團結(jié)的行為讓我感動不已，也讓我對中國人民的未來充滿了希望。
最后，在觀看完“我們不一樣”這部紀錄片后，我深刻地意識到了自己的幸運和珍貴。作為一個擁有比較好的生活條件的人，我應該珍惜眼前的幸福，并且?guī)椭切┨幱诶Ь持械娜?。紀錄片中所展示的生活故事讓我體會到了人與人之間的差異，同時也讓我明白，我們每個人都是不可替代的，我們每個人都值得被尊重和關(guān)愛。因此，我應該用自己的力量去幫助那些需要幫助的人，讓他們也能夠感受到生活中的溫暖與關(guān)愛。
總之，通過觀看“我們不一樣”這部紀錄片，我深刻地體會到了每個人都有著獨特的經(jīng)歷和價值，每個人都是不可替代的，都值得被尊重。同時，我也明白了中國人民的堅持和拼搏精神，以及他們團結(jié)和善良的品質(zhì)。最重要的是，這部紀錄片讓我深刻地意識到了自己的幸運與珍貴，讓我更加有責任感去幫助那些處于困境中的人。通過觀看這部紀錄片，我深深地被感動并鼓舞著，愿每個人都能關(guān)注他人的故事，用愛和關(guān)懷去點亮別人的生活。
不一樣的我篇二
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是一個人們緬懷祖先、感恩生命的日子。今年的清明節(jié)與以往不同，由于疫情的影響，人們不能像往年一樣踏青祭掃，但這并沒有影響我們對這個節(jié)日的熱愛和感悟。在這個特殊的時刻，我領悟到了一些不一樣的清明節(jié)心得體會。
第一段：遠離踏青，人心更加靜謐
以往的清明節(jié)，大家都喜歡踏青遠足，無論是山間還是水邊，人山人海，熱鬧非凡。但今年的清明節(jié)，由于疫情的原因，人們被要求待在家中，無法進行集體活動。這種靜謐的氛圍給了我更多的思考和反思的機會。我發(fā)現(xiàn)，在繁忙的日常生活中，人們往往忽略了內(nèi)心的聲音，對自身的反思也被淹沒在喧鬧中。而這個特殊的清明節(jié)，卻讓我感受到了內(nèi)心的寧靜和平和，讓我對自己進行了反思，并思考如何更好地生活。
第二段：親友的思念更加深刻
清明節(jié)是祭掃祖先的日子，也是人們懷念親友的時刻。雖然不能親自到墳墓前祭奠，但我在這個特殊的日子里更加思念親友。我向遠方的爺爺奶奶、曾祖父曾祖母表達了深深的思念，他們雖然已經(jīng)離開了人世，但他們對我們的關(guān)懷和愛永遠不會變。這個清明節(jié)讓我更加明白家人和親人的重要性，也讓我更加珍惜眼前人的存在。
第三段：珍愛生命，感恩當下
疫情的到來讓人們意識到生命的脆弱，也讓人們對于每一天的生活更加珍惜。清明節(jié)期間，我看到了許多關(guān)于疫情的消息，感受到了一線醫(yī)護人員艱辛付出的心情。他們?yōu)槲覀兊慕】蹈冻隽司薮蟮呐蜖奚?，值得我們永遠的感激和敬佩。這次疫情教會了我們懂得感恩，珍愛眼前人和自己的生命，不再抱怨和埋怨。
第四段：重拾傳統(tǒng)文化，尋找生活的力量
在疫情期間，由于不便踏青祭掃，很多人開始尋找其他的方式紀念和感受清明節(jié)。有人選擇在家中展開文化活動，如擺放祭品、誦讀經(jīng)文，有人選擇通過網(wǎng)絡祭掃，用線上的方式來追憶親人。這讓我想起了傳統(tǒng)文化的力量，它無論在什么時候都能夠引領人們不斷尋找生活的意義。在這個特殊的清明節(jié)，我通過重拾傳統(tǒng)文化找到了內(nèi)心的寧靜和生活的力量。
第五段：堅守希望，迎接未來
今年的清明節(jié)雖然與以往不同，但它以一種特殊的方式給人們帶來了思考和感悟。在這個特殊的時刻，我明白了讓自己的內(nèi)心更加寧靜、思念親人的重要性，也意識到了對生命的珍愛和感恩。疫情是暫時的，但我們對生活的熱愛和希望卻是永久的。讓我們相信，經(jīng)歷了這場疫情的洗禮，我們會更加堅強，勇敢地面對未來的一切挑戰(zhàn)和困難。
總結(jié)：清明節(jié)是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的清明節(jié)對于我們來說，不僅僅是一個節(jié)日，更是一次對生活的思考和反思。在這個特殊時刻，我們發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的寧靜和平和，思念親人的情感更加深刻，也更加珍惜生命和眼前人。通過重拾傳統(tǒng)文化和堅守希望，我們愿意勇敢地面對未來的一切挑戰(zhàn)。這次特殊的清明節(jié)，讓我們更加明白了生活的真諦和自己的內(nèi)心需求。
不一樣的我篇三
小豆豆是一種常見的糧食作物，其種子又小又圓，因色澤鮮艷而得名。然而，在每個小豆豆身上，卻擁有著不一樣的特點和故事。作為一個觀察者，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于小豆豆的獨特之處，這給了我許多啟示和思考。
第二段：外表的差異
盡管小豆豆的種類繁多，但它們最突出的差異是外表的顏色。有的小豆豆呈紅色，有的呈黃色，還有的呈綠色。猶如人類世界中的膚色，它們并不影響小豆豆的實質(zhì)，只是為了讓人們更好地識別不同種類的小豆豆。因此，我們應該摒棄對外表的偏見，并理性地對待每一顆小豆豆。
第三段：大小與個性
除了顏色之外，小豆豆的大小也不盡相同。有的小豆豆很大很飽滿，有的則小巧精致。這就像人們的個性一樣，有的人外向大方，有的人內(nèi)斂溫柔。每顆小豆豆都有自己獨特的個性，而不應該因為大小的差異而評判它們的價值。我們應該尊重每一顆小豆豆的個性，而不是因為它們與眾不同就對其有偏見。
第四段：成長的過程
小豆豆是從種子開始成長的，它們需要充足的陽光和水分才能茁壯成長。一樣的，人們也需要適當?shù)沫h(huán)境和資源來孕育自己的成長。每顆小豆豆都要經(jīng)歷曲折的成長過程，而每個人也都會經(jīng)歷不同的挫折和困難。無論是小豆豆還是人類，都需要堅持不懈地努力，不斷成長和進步。
第五段：價值的多樣性
每一顆小豆豆都有其獨特的價值。有的小豆豆甜美可口，適合制作點心；有的小豆豆則富含營養(yǎng)，適用于做各種料理。這告訴我們，每個人都有自己獨特的價值和潛力，只要我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在適合的場合發(fā)光發(fā)熱，就能為世界貢獻自己獨特的力量。
結(jié)尾：
通過對小豆豆的觀察，我意識到每個個體都有其不一樣之處，并且都有自己獨特的價值和個性。我們應該學會尊重和欣賞每個人、每個小豆豆的不同，摒棄偏見和歧視。在這個多元化的世界中，我們每個人都能找到屬于自己的舞臺，發(fā)揮自己的光和熱，讓自己的生命在這個世界上留下美的印記。
不一樣的我篇四
第一段：初中軍訓帶給我的啟迪與感悟（200字）
初中軍訓是每個初中生都無法繞過的階段，我也不例外。剛開始，我對軍訓充滿了陌生和擔憂，然而，在這段軍訓的日子里，我逐漸發(fā)現(xiàn)了它的獨特魅力和深遠意義。軍訓讓我深感團結(jié)協(xié)作的重要性，讓我學會了堅守紀律，也讓我明白了自律的力量。這段軍訓讓我成長了許多，也給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會與啟示。
第二段：緊密團結(jié)，共同進步（200字）
參加初中軍訓讓我深刻理解到集體的力量是無窮的。我們在團結(jié)協(xié)作的過程中，學會了相互幫助，把個人意識轉(zhuǎn)變成了團隊意識。每個人都為了一個共同的目標而努力，無論是在集合操練還是在隊列疏導中，大家始終保持著緊密的組織與紀律。通過互幫互助，我認識到只有團結(jié)一心，共同努力才能獲得更好的成果。這種團結(jié)協(xié)作的精神，不僅在軍訓中有用，也能在平時的學習和生活中派上用場。
第三段：堅守紀律，讓自己更強大（200字）
初中軍訓要求我們嚴格遵守紀律，這對于我們這些初中生來說是一項挑戰(zhàn)，但我也逐漸明白了紀律對自身的重要性。紀律讓我們變得井井有條，不再是隨心所欲，而是始終保持著自律和自制力。通過遵守紀律，我們學會了按時起床、整理東西、按要求完成任務等等，這些習慣也滲透到了日常生活中。我深信，只有通過遵守紀律，我們才能夠更好地掌握自己的生活，變得更強大。
第四段：艱苦訓練，堅韌不拔（200字）
初中軍訓是一段不輕松的日子，緊湊的訓練讓我們每個人都感到身心俱疲。每天早晨的晨操，讓我們感受到了拼搏的力量；每天中午的烈日下的隊列疏導，讓我們學會了堅持不懈；每天晚上的軍事課堂，讓我們掌握了一些戰(zhàn)術(shù)技巧。雖然訓練辛苦，但是我從軍訓中學會了堅持和不輕言放棄。每次訓練結(jié)束，我都會感到一種滿足和成就感，因為我知道堅持下來了，我比自己更強大了。
第五段：感恩和前行（200字）
初中軍訓讓我明白了很多，同時也讓我更加感恩。我感恩自己有機會參加這樣一次珍貴的訓練，感恩教官的辛勤付出，感恩同學們的相互幫助。這次軍訓帶給我的不僅僅是體能上的鍛煉和紀律上的養(yǎng)成，更是我人生軌跡中的一次重要轉(zhuǎn)折。我將用初中軍訓的這些經(jīng)歷和體會作為自己前行的助力，繼續(xù)努力拼搏。我相信，初中軍訓的經(jīng)歷將在我未來的成長道路上發(fā)揮著重要的作用。
以上就是我對初中軍訓的心得體會。通過這段特殊的訓練，我受益匪淺，明白了團結(jié)協(xié)作的重要性、紀律對自身的幫助以及堅持與感恩的意義。初中軍訓讓我感受到了困難與挑戰(zhàn)，也收獲了勇氣與堅持的力量。我相信，這次軍訓的經(jīng)歷將伴隨著我未來的成長，讓我變得更加堅強和自律。
不一樣的我篇五
父母對兒女們的愛各不相同，我爸爸媽媽對我的愛就不一樣。媽媽每次都是嚴格地對我，家里只要是我能做的，媽媽都讓我做了；不管我每次做錯了什么事，媽媽就罵我，而爸爸是給我分析我為什么做錯，下次應該怎么做。
從我能做事的時候起，媽媽就讓我在家做家務，每次我都要去面對那些冷冰冰的水，干完了，手就像一塊冰塊一樣冰。隨著時光的倒流，隨之而來的就是洗碗、炒菜，拖地。
一個夜晚，我在廚房洗著碗，一不小心碗從手中滑了下來，爸爸媽媽跑來，“你這孩子，這么不小心，連個碗都洗不好……”媽媽嚴厲的對我說?！皩ΑΣ黄?，我不是故意的?！蔽倚÷暱奁０职肿邅韺寢屨f：“算了，不就打個碗嗎？”
以前，我跟同學騎著單車出去玩，可是單車的剎車爛了，爸爸就對我說：“單車壞了沒關(guān)系，拿去修就好了。最重要的是人要誠實?！?BR> 有次考試我考得不是很好，“這次沒考得好，不要緊，下次再努力，正所謂世上無難事，只怕有心人！”每次我做錯事情，遇到困難，爸爸從不罵我打我；他都是幫我解決，告訴我為什么做錯了，以后該怎么做。
有一次，我生病了，媽媽就抱著我沖往醫(yī)院，醫(yī)生幫我測了體溫，39度！醫(yī)生幫我打了針，媽媽一直在旁邊守著我，原來媽媽還是愛著我的！
不一樣的我篇六
愛是一盞燈，在黑暗中照亮前行的方向；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房。愛的力量是無比大的；愛的色彩是無比美的，不一樣的愛，就有著不一樣的色彩。
——題記
一個好的行為習慣就會影響人的一生。因為父母的“教女有方”，讓我成了一些高的行為習慣：如尊老愛幼，禮貌待人等等。不過這些好習慣的養(yǎng)成也讓我吃盡了苦頭：小時候被人欺負的時候還得忍氣吞聲，禮讓三分，有氣沒地方撒呀！
記得小時候，有一次爸爸帶我去叔叔家做客。由于叔叔家在修房子待客，有很多親朋好友，而年少無知的我卻不懂得人情事理，更不懂得讓座，我一個人獨占一把椅子，有幾個大人還沒有椅子，東家好言相勸也不聽，不管爸爸怎么說，都只有一個字，那就是“不”。我的這些做法給爸爸丟了人，他的臉變得通紅，看起來真的很嚇人。完事后，他把我“哄”到家就開始“收拾”我（是在爸爸喝酒后的情況下），“棒子+政治課=苦”??！當時來說是夠我受得了。事后，他又問寒問暖，還給我講了很多道理。從那以后，父母對我的要求更加嚴格了，也更加苛刻了！所以我就開始聽話了，父母說一，我絕不敢說二。這是我從小到達第一次挨打，也是最后一次挨打所以讓我銘記。正是因為這次難免的皮肉之苦和日后父母的嚴格要求，讓我明白了更多的'道理，也讓我養(yǎng)成了更多的好習慣。因此我收獲了一筆人生的巨大的財富。
我沒有奢侈，豪華的富家生活，但我有溫馨，美滿的小家生活，我沒有富家子弟的優(yōu)厚待遇，但我有一生都享用不盡的財富。這些財富將伴隨著我走完人生的旅程。
不一樣的愛，就會后不一樣的色彩，不一樣的愛，給人的財富也不一樣。我將會帶著這筆愛的財富去創(chuàng)造更美好的明天。
不一樣的我篇七
世界上，愛有千百種。不同的人給予我們不同的愛，不同的愛帶給我們不同的感受。
這一天很奇怪，天出奇的熱，我穿上我心愛的裙子，前腳正要踏出門，便被媽媽叫住了，媽媽說：“程程，天氣看著好，下午萬一下雨呢？拿上一件外套吧，小心著涼，再感冒！”我一看，今天的天氣這么好，怎么會下雨！我想連風也不會刮吧！但是因為我常常聽媽媽的話，不想讓媽媽生氣，不想讓媽媽對我擔心，哪怕多一點點我也舍不得。于是，便拿了一件衣服，剛開始，我還覺得拿衣服有什么用??！還要拿著它，真的.很煩！過了一會兒，天慢慢地變陰了，雨下了起來，雖然雨滴不大，但是還是有一絲的涼風貫進我的脖子里。這是，我想：媽媽真是料事如神??！
但是，隨著年齡的增長，我漸漸明白，這不是料事如神，而是一位母親對自己孩子的愛。
母親的愛是早起一句關(guān)心問候的家常話；母親的愛是吃早飯時一張在別人眼里再普通不過的熱煎餅；母親的愛是在上學時一句叮囑的話。
每天回家時，父親將煩惱，令他憂愁的事丟在門外，將笑臉帶回家，每天晚上，父親拖著疲憊的身體鉆出熱被窩，為我蓋被子。
父親的愛，像一座大山，即沉重而又深沉，從來都只是做而不說。
在你離開父母，離開親人，遇到困難時，同學會在你最困難，最無助時幫助你；同學的愛像雪中送炭。
在5·12汶川大地震中，全國人民手牽手，心連心，有錢的出錢，有力的出力；甚至被剛救出來的人們，就也急著要加入到救人的行列中，還有在醫(yī)院里剛康復，就加入到志愿者中去的，大愛無疆。可以想象一下，如果我們身處那種情景，如果有陌生人來幫助我們，支援我們，我們該有多么感動與激動??！
陌生人的愛就像一個無私的“大寫的人”一樣。
愛是廣闊的，家人的愛像一杯濃濃的熱茶，朋友的愛像一弘清泉，陌生人的愛猶如雪中送炭。不一樣的愛將我們的心靈凈化得更加純潔，將會使我們的人生變得更充實。
不一樣的我篇八
如今的小學教育已經(jīng)與過去發(fā)生了翻天覆地的變化。以往的教育注重知識的灌輸，而現(xiàn)在的小學教育更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在我對小學教育的實踐和思考中，我深感到了這種變化帶來的教育方式的重要性和意義。下面就是我在小學教育中的一些體會與心得。
第二段：重視個性化教育
在我實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己獨特的個性和特點。因此，我開始注重個性化教育，充分尊重學生的個性差異。我會定期與學生進行交流，了解他們的興趣愛好和潛力所在，然后根據(jù)他們的特點制定個性化的學習計劃。例如，對于喜歡繪畫的學生，我會引導他們參加美術(shù)培訓班，為其提供更多的繪畫機會。這樣一來，不僅能充分發(fā)揮學生的優(yōu)勢，還能提高他們的自信心和學習動力。
第三段：注重實踐與體驗
教育不應該僅僅停留在書本知識上，更要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。在我的班級里，我經(jīng)常組織一些實踐活動，讓學生親自參與其中。例如，我組織過科學實驗、社區(qū)服務和戶外探索等活動，讓學生們親身體驗其中的樂趣。在這些活動中，學生們不僅能夠鞏固和拓展所學知識，還能培養(yǎng)實際操作能力和解決問題的能力。這些實踐與體驗使得學生對知識的理解更加深入和全面。
第四段：重視情感教育
作為小學教師，情感教育是我教育工作的重要部分。我相信，只有良好的情緒狀態(tài)和積極的情感態(tài)度，學生才能更好地學習和成長。因此，我注重培養(yǎng)學生的情緒管理能力和情感表達能力。在課堂上，我經(jīng)常使用游戲、小組合作等方式來增進學生之間的情感交流和團隊意識。同時，我也關(guān)注學生的心理健康，定期開展心理健康教育活動，幫助學生學會自我調(diào)節(jié)和適應挫折。
第五段：開放和創(chuàng)新思維
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，小學教育需要不斷開放和更新，以適應新時代的需求。作為一名小學教師，我堅信終身學習的重要性，并且不斷探索和嘗試新的教育方法。我會參加各種培訓和教育研討會，與其他教育工作者交流心得和經(jīng)驗。同時，我也鼓勵學生積極思考，勇于表達自己的觀點和想法。開放和創(chuàng)新思維給小學教育帶來了新的活力和可能性。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過對小學教育的實踐和思考，我認識到個性化教育、實踐與體驗、情感教育以及開放和創(chuàng)新思維等方面在小學教育中的重要性。未來，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育理念和教育實踐，也希望更多的教育者能夠關(guān)注并探索不一樣的小學教育，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生做出更大的貢獻。
不一樣的我篇九
作為一名教師，我深深感受到了教師活動無論對于學生還是教師自身的重要性。在過去的一年中，我參加了一系列不同尋常的教師活動，讓我對教育更加有了深入的認識和理解。下面，我將分享一些我在這些教師活動中所獲得的心得體會。
第二段：參加“讀說新詞匯”活動的體會
我在學校參加了“讀說新詞匯”活動，這是一場讓學生通過閱讀技巧和語調(diào)來識記生詞、提高口語表達和理解與閱讀能力的活動。在這個活動中，我們教師發(fā)現(xiàn)學生們能夠在過程中逐漸建立自信、提高口語表達能力，并對英語學習產(chǎn)生更多的興趣與熱愛。這個活動讓我意識到，教育應該是一種互動的過程，通過引導和幫助學生主動地去探究、去思考，才能讓他們獲得更多的進步和成長。
第三段：參加“教育信息化”培訓的體會
在參加“教育信息化”培訓時，我深刻認識到了科技在當今教學領域中的重要性。在培訓中，我學習了如何通過多種信息技術(shù)手段，如電子板書、多媒體課件等來提高教學的效果和學生的學習興趣。教育信息化為我們帶來了許多便利，我們應該學會善用它，讓學生在學習過程中擁有更多的資源和信息。
第四段：參加“家?；印被顒拥捏w會
“家?；印被顒幼屛腋羁痰卣J識到了家庭、學校之間密切關(guān)聯(lián)的重要性。在這個活動中，家長和教師共同協(xié)助孩子們解決學習中所遇到的問題和困難，學校對學生進行社會化教育，家庭則是進行情感教育。這個過程可以有效地提高學生的學習質(zhì)量和生活品質(zhì)，讓學生在健康的環(huán)境中快樂地生活和學習。
第五段：總結(jié)
通過這些不一樣的教師活動，我認識到了教育的多樣性和個性化的重要性。每個教師都應該根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合學生個體差異和學科特點進行“量身定制”教學方案，直接幫助學生克服學習或生活中所遇到的問題和困難。最后，我希望教師可以把這些別出心裁的教學方法和策略融入到自己的教學當中，不斷提高教育教學的質(zhì)量，讓學生更好地成長和發(fā)展。
不一樣的我篇十
世間有愛，人間有溫暖，愛的力量是偉大的。友愛，在朋友遇到不管多大的困難時，作為朋友的我們都會伸出援手來幫助他，這就是友愛的力量；關(guān)愛，當你生病時，心情不好時，父母、老師、同學都來關(guān)心你，照顧你，這是愛的力量；父愛，在一次父親和兒子開著貨車，因為車上的貨多，道路崎嶇，到底還是翻了車，這位父親僥幸活了下來，但是兒子卻被砸在車底下了，當時這種情況，解救人員正想辦法把這車掀起來，把兒子救出來，但是令人驚異的一幕出現(xiàn)了，父親居然把車掀起來了，救出了他自己的兒子，通過這個故事，我感受到了父愛的偉大。
二年前的汶川地震，使災難中的人們生活在水深火熱中，失去親人的痛苦任然降臨在那些小孩子的身上，但是人皆有愛，前往震地的工作人員、志愿者給了那些失去父母孩子的`人莫大的關(guān)愛；在地震中，無限的感人事跡都呈現(xiàn)了出來，在地震發(fā)生在這戶人家時，母親可能正在喂自己的女兒吃奶，地震的到來，打破了所有美好的景象，母親為了保護女兒，用自己的身軀擋住了倒塌下來的重物，當搜救人員把這個嬰兒救出來的同時，在包裹中看到了一條信息，好像是這樣一句話：“女兒，如果你能存活下來，請記住媽媽永遠愛你。”看到這一幕，所有工作人員、志愿者都流下了眼淚，這讓我感受到了母愛的偉大力量。
接踵而來，兩年后青海玉樹地震，又一次給人們帶來了沉重的災難，但是我們不會放棄，因為我們有愛，就有力量。
父愛，母愛，友愛，關(guān)愛……雖然愛的方式不一樣，但他們的力量是不可低估的，他們的力量是同樣偉大的。
讓我們用真心對待每一個人，對需要的人付出他所需要的愛，讓愛充滿人間。
不一樣的我篇十一
提到愛，我們第一時間一定會想到親情；友情；愛情；但這些都是小愛，難道就沒有讓人為之震撼的大愛嗎？古有司馬遷常思奮不顧身，而殉國家之急，曾有顧炎武天下興之，匹夫有責，先有洗星海，我的音樂要獻給祖國，獻給勞動人民大眾為挽救民族危機服務。愛國二字是神圣的，愛國是一種崇高的感情，是一個民族的精神財富中最寶貴的，它具有巨大的向心力和凝聚力，愛國的情感在一切之上，它是一種號令，沒有愛國，國家就不存在了，不講愛國，國家將成為一盤散沙，沒有抵御能力，一擊就破。
憂國憂民的南宋是人陸游生在民族矛盾尖銳的時代，他一生渴望收復失地，統(tǒng)一祖國，一腔愛國熱情傾注筆下，幾度鐵馬冰河入夢來。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復中原的信念始終不渝，，愛國之情至老不衰逝世前，還創(chuàng)作了絕筆《示兒》寄托了自己的愛國之情：死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。多么偉大高尚的情操啊，同樣提到愛國，誰也忘不了岳飛吧！南宋時期將領岳飛是一位英雄，金兵進攻中原，年輕的岳飛抱著精忠報國的決心應征從軍，多次打敗金兵，但以秦檜首的人卻多次求和，反對抗爭，岳飛多次上書，后來被秦檜用莫須有的罪名將其害死。
后來岳飛被人民葬在西湖畔，兒秦檜卻長跪英雄墓前，正如精忠園兩側(cè)的對聯(lián)，青山有幸埋忠骨，白鐵無辜株佞臣。國家的'利益高于一切利益，在個人利益誘惑時，在國家面臨生死存亡時，我們那應該想到的自己的國家，我們應該用自己的生命和汗水捍衛(wèi)國家的尊嚴。讓我們攜手共同去找尋不一樣的愛吧。
不一樣的我篇十二
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育觀念的更新，小學教育也逐漸發(fā)生了一些變化。在傳統(tǒng)的筆記板課堂教學模式的基礎上，出現(xiàn)了許多不一樣的小學教育方式。通過多年的實踐與觀察，我深刻認識到這些不一樣的小學教育方式給學生帶來的積極影響。在這篇文章中，我將分享我個人在不一樣的小學教育中的體會和心得，以期能夠?qū)逃ぷ髡吆图议L們有所啟發(fā)。
在不一樣的小學教育中，我最深刻的體會是教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。傳統(tǒng)教育注重的是學生的記憶和應試能力，但在不一樣的小學教育中，學生能夠在更開放和自由的環(huán)境中自主探索和思考。例如，在數(shù)學課上，老師會給學生提出一些實際問題，要求學生自己思考解決方法，而不僅僅是簡單的機械計算。這樣的教育方式激發(fā)了學生的求知欲和學習興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
另外一個我感受到的不一樣的小學教育方式是教育注重學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。傳統(tǒng)教育過于注重學科知識的灌輸，而不關(guān)注學生的道德素養(yǎng)和社會適應能力。但在不一樣的小學教育中，學生能夠接觸到豐富多彩的課外活動，例如體育運動、音樂藝術(shù)、手工制作等等。這些活動不僅僅幫助學生發(fā)掘自己的興趣和潛能，還培養(yǎng)了學生的團隊合作和社交能力。這種綜合素質(zhì)發(fā)展的教育方式讓學生更全面地成長，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
不一樣的小學教育中，我也意識到了教育資源的公平分配的重要性。在傳統(tǒng)教育中，學生間的差距很大，因為他們所處的環(huán)境和接受的教育資源不同。但在不一樣的小學教育中，教育資源的公平分配得到了更多的關(guān)注。學校安排教育資源和活動要充分考慮學生的個體差異，關(guān)注每一個學生的成長與需要。這樣，每個學生都能夠得到平等公正的教育機會，實現(xiàn)其個人發(fā)展的潛力。
另外一個讓我印象深刻的不一樣的小學教育方式是注重培養(yǎng)學生的實踐能力和應用能力。傳統(tǒng)教育重視的是學生對知識的理解和掌握，但在實際應用中，學生往往難以做到。而在不一樣的小學教育中，學生學習的過程就是實踐的過程。例如，在語文課上，學生不僅僅是死記硬背課文，而是通過朗讀、講故事、寫作等各種形式的實踐來提高語文水平。這樣的教育方式使學生學到的知識能夠更好地應用于實際生活中，提高了學習的實效性和可持續(xù)性。
總之，在不一樣的小學教育中，我們看到了教育的新風貌，也意識到了教育的力量。教育不僅僅是傳授知識，還是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和個性成長。我們應該鼓勵和支持不一樣的小學教育方式，從而讓更多的學生受益，成為有才華、有創(chuàng)意、有擔當?shù)男聲r代人才。同時，作為教育工作者和家長，我們也需要不斷學習和改進教育方式，為學生提供更好的教育環(huán)境和機會，共同努力為小學教育發(fā)展貢獻自己的力量。