每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教育教學(xué)自我評價千字文篇一
1、備課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗.為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際，并對即將上的課作出預(yù)想，以作到有備無患。有時為了能夠讓學(xué)生更好的把握知識。還“違規(guī)”預(yù)想把手機(jī)帶進(jìn)課堂。如在準(zhǔn)備《改革開放》這節(jié)課時就在手機(jī)上下載了《春天的故事》這首歌
2、上課
上課時認(rèn)真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把時間控制在15分鐘以內(nèi)。，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時，應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者。
3、輔導(dǎo)和作業(yè)
學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因?yàn)榉N.種異常原因就會影響課程的進(jìn)度，加上本學(xué)期的時間比較短，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習(xí)的，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí)，這樣一來，我就可以及時的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié)，累是累點(diǎn)，但是很值得。總的來說，我這學(xué)期忙碌并快樂著，因?yàn)槊β邓猿鋵?shí)，因?yàn)槌鋵?shí)，我感受著自己的不斷成長。作業(yè)方面 根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識的作用。
4、課外
除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，來提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的 個人素養(yǎng)，每天堅(jiān)持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴(kuò)寬知識視野，學(xué)習(xí)教育理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，厚實(shí)自己的知識體系和理論底蘊(yùn)?；丶液筮€會打開電腦，進(jìn)入《教育在線》，學(xué)習(xí)前輩們的精髓，再打開自己的個人博客，涂鴉自己的教學(xué)所思，感受著成長的無限快樂和美好!
5、考勤方面
我認(rèn)為教師的職業(yè)是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率?我嚴(yán)格的履行著教師的職業(yè)操守，除了結(jié)婚那幾天公假外，從沒有擅自請假或遲到或曠工等。在這方面，學(xué)校的田校長做得特別好，我們還提的出什么怨言?
6、努力方向
新的世紀(jì)，社會的要求，家長的期盼，學(xué)生的崇仰，予我們，那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普普通通的歷史教師，我是光榮的，但也是愧疚的，因?yàn)槲也皇亲龅淖詈玫?。?dāng)然，沒有最好只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生，用笑溫暖學(xué)生，用愛滋潤學(xué)生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛，一如繼往!
教育教學(xué)自我評價千字文篇二
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，此刻的，將來的，所有的教師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝福!
我校為豐富學(xué)校文化生活，加強(qiáng)我校德育工作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的孝德情感讓廣大學(xué)生充分認(rèn)識到感恩不僅僅是一種回報，更是一種職責(zé)，一種意識、一種崇高的精神!讓學(xué)生常懷感恩之心，學(xué)會感恩與贊美。并為了讓教師們愉快、充實(shí)地度過第三十一個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶祝活動。在我們學(xué)校以蘇校長為首的班子成員的大力倡導(dǎo)和宣傳下舉行了“感念恩師”征文比賽活動，此次比賽，班任進(jìn)取組織，指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)，評審組認(rèn)真評審，全校同學(xué)踴躍參加，于20__年9月11日順利落下了帷幕。
本次征文大賽的評審組由教導(dǎo)處、團(tuán)總支、各班班任和語文教師組成，在評審中，我們按照評分標(biāo)準(zhǔn)對每篇文章進(jìn)行評分，經(jīng)過大家的努力，我們共選出了31篇優(yōu)秀文章：其中一等獎5名(__);二等獎10名(__);三等獎16名(__)。優(yōu)秀文章將在我校的文學(xué)社報刊上發(fā)表。在此我們對獲獎的同學(xué)以熱烈的掌聲表示祝賀!此外我們期望沒有獲獎的同學(xué)能夠繼續(xù)努力，將來也能夠站上領(lǐng)獎臺!
下頭我們用熱烈的掌聲有請紅星一中副校長朱加權(quán)、閆長明、代國旗、周海峰為獲獎同學(xué)頒獎!
下頭請?jiān)试S我代表紅星一中團(tuán)總支對本次活動做評價：
一、精心組織，周密安排。
新學(xué)期伊始，以蘇校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子成員在保證正常教學(xué)工作的同時，利用課余休息時間，在短暫的一周時間內(nèi)完成了各方面工作，到達(dá)了預(yù)期的目的和效果。
二、主題鮮明，效果明顯。
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動，目的就是祝全體教師教師節(jié)歡樂，讓教師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的征文活動緊扣“堅(jiān)持黨的群眾路線，學(xué)習(xí)貫徹傳統(tǒng)文化”的主題，并以“向教師祝福，感念恩師”的方式讓效果更加明顯，有的學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天早上送給教師祝福，還有學(xué)生為教師精心準(zhǔn)備賀卡。教師們都十分開心。有的教師說：“這一大早上就收到了學(xué)生的節(jié)日祝福，真的是很開心很感動”這句話道出了許多理解祝福的教師的心聲。
三、加強(qiáng)人文關(guān)懷，真情慰問。
借本次活動，在以蘇校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，對學(xué)校的教職工加強(qiáng)了人文關(guān)懷，進(jìn)行了真情慰問，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和職責(zé)感。
四、計劃周密，準(zhǔn)備充分。
宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，保證了活動的順利進(jìn)行，營造了一個尊師重教的良好氛圍，學(xué)生們也都進(jìn)取響應(yīng)，在為教師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)校氛圍。
教師節(jié)的慶?；顒又校覀兓ハ嘧８Ｖ?，我們?yōu)樽晕沂且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。
活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天!
本次征文，感激校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大學(xué)生的熱情參與!看著一篇篇感人的文章，一首首動人的詩句，都深深的把對教師的深情厚誼表達(dá)了出來，體現(xiàn)了我校濃厚的師生之情，這都是班任教師和語文教師給予了大力支持，一篇篇精華作品，對學(xué)生是極大的鼓勵，在此，表示感激!
我們歌唱九月，因?yàn)檫@是教師永恒的節(jié)日;我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們感恩的表白!本次教師節(jié)征文活動即將結(jié)束，但我們對教師的深深思念、對教師一顆感恩的拳拳之心將永遠(yuǎn)繼續(xù)!
經(jīng)過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了“對父母、對教師、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。經(jīng)過本次“感念恩師”征文比賽，同學(xué)們對恩情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步，同時使中華傳統(tǒng)文化在學(xué)生的心中扎根。相信在未來的生活中同學(xué)們必須會更加懂得感恩!
總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒?，是在以蘇校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下開展的豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。經(jīng)過此次活動的開展，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
20__年教師節(jié)征文頒獎活動暨弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化評價到此結(jié)束!多謝大家!
教育教學(xué)自我評價千字文篇一
1、備課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗.為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際，并對即將上的課作出預(yù)想，以作到有備無患。有時為了能夠讓學(xué)生更好的把握知識。還“違規(guī)”預(yù)想把手機(jī)帶進(jìn)課堂。如在準(zhǔn)備《改革開放》這節(jié)課時就在手機(jī)上下載了《春天的故事》這首歌
2、上課
上課時認(rèn)真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把時間控制在15分鐘以內(nèi)。，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時，自己應(yīng)是引導(dǎo)者;當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時，應(yīng)該是參與者;當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者。
3、輔導(dǎo)和作業(yè)
學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因?yàn)榉N.種異常原因就會影響課程的進(jìn)度，加上本學(xué)期的時間比較短，所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習(xí)的，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí)，這樣一來，我就可以及時的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié)，累是累點(diǎn)，但是很值得。總的來說，我這學(xué)期忙碌并快樂著，因?yàn)槊β邓猿鋵?shí)，因?yàn)槌鋵?shí)，我感受著自己的不斷成長。作業(yè)方面 根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時批改、認(rèn)真糾錯，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識的作用。
4、課外
除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，來提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的 個人素養(yǎng)，每天堅(jiān)持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴(kuò)寬知識視野，學(xué)習(xí)教育理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，厚實(shí)自己的知識體系和理論底蘊(yùn)?；丶液筮€會打開電腦，進(jìn)入《教育在線》，學(xué)習(xí)前輩們的精髓，再打開自己的個人博客，涂鴉自己的教學(xué)所思，感受著成長的無限快樂和美好!
5、考勤方面
我認(rèn)為教師的職業(yè)是神圣的，任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做學(xué)生的表率?我嚴(yán)格的履行著教師的職業(yè)操守，除了結(jié)婚那幾天公假外，從沒有擅自請假或遲到或曠工等。在這方面，學(xué)校的田校長做得特別好，我們還提的出什么怨言?
6、努力方向
新的世紀(jì)，社會的要求，家長的期盼，學(xué)生的崇仰，予我們，那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普普通通的歷史教師，我是光榮的，但也是愧疚的，因?yàn)槲也皇亲龅淖詈玫?。?dāng)然，沒有最好只有更好，我們每個人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生，用笑溫暖學(xué)生，用愛滋潤學(xué)生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛，一如繼往!
教育教學(xué)自我評價千字文篇二
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，此刻的，將來的，所有的教師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝福!
我校為豐富學(xué)校文化生活，加強(qiáng)我校德育工作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的孝德情感讓廣大學(xué)生充分認(rèn)識到感恩不僅僅是一種回報，更是一種職責(zé)，一種意識、一種崇高的精神!讓學(xué)生常懷感恩之心，學(xué)會感恩與贊美。并為了讓教師們愉快、充實(shí)地度過第三十一個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶祝活動。在我們學(xué)校以蘇校長為首的班子成員的大力倡導(dǎo)和宣傳下舉行了“感念恩師”征文比賽活動，此次比賽，班任進(jìn)取組織，指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)，評審組認(rèn)真評審，全校同學(xué)踴躍參加，于20__年9月11日順利落下了帷幕。
本次征文大賽的評審組由教導(dǎo)處、團(tuán)總支、各班班任和語文教師組成，在評審中，我們按照評分標(biāo)準(zhǔn)對每篇文章進(jìn)行評分，經(jīng)過大家的努力，我們共選出了31篇優(yōu)秀文章：其中一等獎5名(__);二等獎10名(__);三等獎16名(__)。優(yōu)秀文章將在我校的文學(xué)社報刊上發(fā)表。在此我們對獲獎的同學(xué)以熱烈的掌聲表示祝賀!此外我們期望沒有獲獎的同學(xué)能夠繼續(xù)努力，將來也能夠站上領(lǐng)獎臺!
下頭我們用熱烈的掌聲有請紅星一中副校長朱加權(quán)、閆長明、代國旗、周海峰為獲獎同學(xué)頒獎!
下頭請?jiān)试S我代表紅星一中團(tuán)總支對本次活動做評價：
一、精心組織，周密安排。
新學(xué)期伊始，以蘇校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子成員在保證正常教學(xué)工作的同時，利用課余休息時間，在短暫的一周時間內(nèi)完成了各方面工作，到達(dá)了預(yù)期的目的和效果。
二、主題鮮明，效果明顯。
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動，目的就是祝全體教師教師節(jié)歡樂，讓教師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的征文活動緊扣“堅(jiān)持黨的群眾路線，學(xué)習(xí)貫徹傳統(tǒng)文化”的主題，并以“向教師祝福，感念恩師”的方式讓效果更加明顯，有的學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天早上送給教師祝福，還有學(xué)生為教師精心準(zhǔn)備賀卡。教師們都十分開心。有的教師說：“這一大早上就收到了學(xué)生的節(jié)日祝福，真的是很開心很感動”這句話道出了許多理解祝福的教師的心聲。
三、加強(qiáng)人文關(guān)懷，真情慰問。
借本次活動，在以蘇校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，對學(xué)校的教職工加強(qiáng)了人文關(guān)懷，進(jìn)行了真情慰問，使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖，強(qiáng)化了廣大教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和職責(zé)感。
四、計劃周密，準(zhǔn)備充分。
宣傳過程中，各工作人員配合得比較好，任勞任怨，自始至終都為這次活動操心，保證了活動的順利進(jìn)行，營造了一個尊師重教的良好氛圍，學(xué)生們也都進(jìn)取響應(yīng)，在為教師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)校氛圍。
教師節(jié)的慶?；顒又校覀兓ハ嘧８Ｖ?，我們?yōu)樽晕沂且幻處煻械焦鈽s，感到自豪。
活動雖然短暫，但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天!
本次征文，感激校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大學(xué)生的熱情參與!看著一篇篇感人的文章，一首首動人的詩句，都深深的把對教師的深情厚誼表達(dá)了出來，體現(xiàn)了我校濃厚的師生之情，這都是班任教師和語文教師給予了大力支持，一篇篇精華作品，對學(xué)生是極大的鼓勵，在此，表示感激!
我們歌唱九月，因?yàn)檫@是教師永恒的節(jié)日;我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們感恩的表白!本次教師節(jié)征文活動即將結(jié)束，但我們對教師的深深思念、對教師一顆感恩的拳拳之心將永遠(yuǎn)繼續(xù)!
經(jīng)過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了“對父母、對教師、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。經(jīng)過本次“感念恩師”征文比賽，同學(xué)們對恩情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步，同時使中華傳統(tǒng)文化在學(xué)生的心中扎根。相信在未來的生活中同學(xué)們必須會更加懂得感恩!
總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒?，是在以蘇校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下開展的豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。經(jīng)過此次活動的開展，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
20__年教師節(jié)征文頒獎活動暨弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化評價到此結(jié)束!多謝大家!