人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
低碳生活的手抄報篇一
“什么是低碳生活？”，這是一個看似平常而又不平常的問題。
有句老話說的好：低碳生活，綠色出行。隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活愈來愈好，家家戶戶都買了汽車，出行方便又快捷；夏天開冷空調(diào)，坐在里面舒舒服服，不用在火熱的太陽下暴曬；冬天躲進(jìn)車子里，任憑外面風(fēng)雪交加，里頭熱氣陣陣的可暖和著呢。沒錯，汽車是給我們提供了許多方便，可你想過沒有，汽車在不知不覺中，他成了一個！據(jù)不完全統(tǒng)計，全球的汽車每秒排放的尾氣約為792，相當(dāng)于在一秒之間就殺掉了四百多只兔子。而每天在上行駛的汽車們排放的二氧化碳量，更是一連串足以讓我們咋舌的天文數(shù)字！
在生活中，每以萬計的建筑工地，都有許多機(jī)械發(fā)出的巨大的轟鳴聲，這給世界帶來了嚴(yán)重的噪聲危害。噪聲會讓兒童，老情煩躁，多聽會耳朵受損，聽力減弱，得一些缺氧缺血，高血壓等疾病。如果是一位孕婦，在長時間處于噪聲中，會導(dǎo)致心律失衡，狂躁，嚴(yán)重的還會使胎兒畸形甚至流產(chǎn)……由此可見，低碳生活中減少噪音危害也是多么的重要??！
低碳生活，人們還需要改變很多！要從日常生活中，工作中，學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)做起，要從每個家庭做起，要從每個人做起！
低碳生活的手抄報篇二
現(xiàn)今社會，低碳生活已成為我們每個人義不容辭的責(zé)任。而如何踐行低碳生活，全民共同努力，緩解氣候變化的危機(jī)，成為城市居民的一項重要任務(wù)。在實踐中，我也積累了一些心得體會，分享給大家。
首先，我學(xué)會了合理利用資源。隨著生活水平的提高，我們享受的同時也耗費了大量的資源。因此，合理使用和節(jié)約資源顯得尤為重要。在家庭中，我要求家人使用物品時要量力而行，不浪費。例如，每次用水時都盡量不要一次性使用太多的水，關(guān)掉多余的燈光和電器等等。此外，我也鼓勵大家參與到垃圾分類的行動中來，利用垃圾再生資源，提高回收利用率，減少對自然資源的損耗。
其次，我改變了自己的出行方式。傳統(tǒng)的出行方式主要依賴于機(jī)動車，而機(jī)動車的使用會產(chǎn)生大量的尾氣排放，對環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。為了降低污染物的排放量，我開始選擇更環(huán)保的出行方式，例如步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等等。這樣不僅能夠達(dá)到減排的目的，還能夠鍛煉身體，增加健康指數(shù)。同時，我也鼓勵周圍的人一起改變出行方式，共同為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。
此外，我還注重購物的選擇。在如今物質(zhì)豐富的社會中，人們往往追求時尚、新穎、高端的商品，對環(huán)境造成很大的壓力。為了減少對環(huán)境的影響，我選擇購買環(huán)保產(chǎn)品。這些產(chǎn)品通常由可再生資源制成，不會對環(huán)境造成污染，也不會產(chǎn)生太多的垃圾。同時，我也盡量避免購買過于奢侈的商品，減少生產(chǎn)的資源消耗。
最后，我也盡量減少了化學(xué)污染?，F(xiàn)代生活中，我們使用了很多的化學(xué)產(chǎn)品，例如洗滌劑、洗面奶、空氣清新劑等等。這些產(chǎn)品中的化學(xué)成分會對環(huán)境和我們的身體產(chǎn)生危害。為了減少化學(xué)污染，我開始使用更環(huán)保、更健康的替代品，例如純天然的洗滌劑、純凈水清潔等等。雖然這些產(chǎn)品價格可能稍貴一些，但對環(huán)境和健康的長遠(yuǎn)益處是不可忽視的。
通過一段時間的踐行低碳生活，我深刻體會到了低碳生活的重要性以及它對環(huán)境和生態(tài)的巨大影響。我相信只有全民共同努力，大力踐行低碳生活，才能夠?qū)崿F(xiàn)人與自然的和諧共生。因此，我將繼續(xù)堅持這種生活方式，并鼓勵身邊的人也加入到低碳生活的行列中來，共同保護(hù)地球，為后代創(chuàng)造一個更美好的家園。
低碳生活的手抄報篇三
“叮、叮、叮，起床啦！起床啦！今天天氣晴，氣溫20攝氏度......”
在未來的一個清晨，太陽能智能鬧鐘打擾了小明的美夢。電腦控制的窗簾自動打開，一縷縷陽光直射進(jìn)來，讓小明睡意全無?！皨寢專 毙∶鞔舐暤貑柕?，“今天有什么好吃的呀？”“小饞貓，小聲點兒，爸爸還在睡覺呢！今天吃水果沙拉！”媽媽笑著回答。小明迅速穿好衣服，去衛(wèi)生間刷牙。咦！沒有口杯和牙刷怎么刷牙呢？告訴你吧！在未來，科學(xué)家發(fā)明了一種含片，這種含片只要含在嘴里，不用水也可以把牙齒“刷”干凈。瞧！不一會，小明飛也似的奔向餐桌---要知道，水果沙拉可是小明的至愛。
吃過早飯，小明就在樓下等太陽能校車。不一會兒，一輛巨大的太陽能校車停在小明面前。只見小明按了一下按鈕，車門立刻打開了，從里面出來一個小機(jī)器人。小明出示了校車卡，小機(jī)器人就把小明帶上了車，校車?yán)^續(xù)向?qū)W校駛?cè)ァ：?！差點忘了！書包呢？別擔(dān)心，在未來的學(xué)校里，書本都是可以重復(fù)使用的，每本書使用一段時間后就會統(tǒng)一回收更新。不要擔(dān)心會有人把書撕爛，這種紙是用可回收材料加工而成，在制造時還進(jìn)行了一系列的處理，十分耐用。更重要的是，學(xué)校從不布置家庭作業(yè)，沒必要帶書包了！
經(jīng)過了一天的學(xué)習(xí)，小明回到了家。吃了晚飯，他走進(jìn)浴室，準(zhǔn)備沖個澡。他打開太陽能熱水器，洗了一個十分鐘的熱水澡---這可是早就設(shè)定好的時間，這樣可以節(jié)約不少生活用水??！
時間過得真快，不一會兒，就已經(jīng)十點了，家中的電器按照小明設(shè)定的程序，一個接一個的關(guān)閉，小明也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！
同學(xué)們，你們一定也和我一樣，想過著這種既低碳又舒適的生活吧！那我們就要好好學(xué)習(xí)，長大之后發(fā)明出這樣的智能環(huán)保設(shè)備，為保護(hù)地球環(huán)境出一份力，也為我們的子孫后代造福！
低碳生活的手抄報篇四
近年來，全球變暖等環(huán)境問題逐漸引起人們的重視。為了倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活方式，我校近期組織了一場以“低碳生活”為主題的班會課。通過參與這次班會課，我深刻認(rèn)識了低碳生活的意義，并從中獲得了一些實踐的方法與靈感。
第一節(jié)：
初入班會課堂，老師首先介紹了碳的概念以及碳足跡的影響。我了解到，碳足跡是指個人或群體在生活、工作和學(xué)習(xí)等方面所排放的二氧化碳。而由于二氧化碳是溫室氣體的一種，其排放量過多將加劇全球變暖的程度。通過計算我自己的碳足跡，我發(fā)現(xiàn)自己的碳排放量相對較高，這讓我對自己的生活方式產(chǎn)生了一定的反思。
第二節(jié)：
在第二節(jié)課上，老師進(jìn)一步介紹了如何減少碳排放，從小事做起，進(jìn)行低碳生活。例如使用環(huán)保袋、少用塑料袋、節(jié)約用水、節(jié)約用電等等。我意識到，低碳生活不需要特別大的改變，只需要改變生活中的一些小習(xí)慣即可。于是我開始行動起來，選擇步行或者騎自行車出行，節(jié)約用水、用電，自覺關(guān)掉不需要的電源等。這些小改變乍看起來微不足道，但是積少成多，都是為了減少碳排放做出的貢獻(xiàn)。
第三節(jié)：
除了個人行為的改變，對于減少碳排放量，我們還需要團(tuán)體行動起來。在第三節(jié)課上，老師將焦點放在了學(xué)校的低碳生活措施上。學(xué)校推行了垃圾分類、校園綠化、節(jié)能減排等一系列措施，通過校園實際案例的分享，讓我們深刻認(rèn)識到學(xué)校的低碳行動對環(huán)保事業(yè)的重要性。作為學(xué)生，我們也要積極參與到學(xué)校的低碳行動中來，比如積極參與志愿者活動，為校園綠化出一份力。
第四節(jié)：
在第四節(jié)課上，老師強(qiáng)調(diào)了科技與低碳生活的結(jié)合?，F(xiàn)代科技的發(fā)展給我們的低碳生活提供了更多可能性。例如，現(xiàn)在的手機(jī)可以掃碼支付，不僅方便快捷，還避免了使用塑料卡片和紙幣的浪費。電子書的普及也減少了紙張的消耗。此外，互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得在線會議、遠(yuǎn)程工作成為可能，減少了人們的交通排放。這些科技的發(fā)展不僅彰顯了時代的進(jìn)步，也是我們邁向低碳生活的一種表現(xiàn)。
第五節(jié)：
最后一節(jié)課上，老師總結(jié)了本次班會課的內(nèi)容，并鼓勵我們將低碳生活理念傳遞給更多人。我認(rèn)識到，低碳生活不僅是我們個人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，也是每個家庭、每個社區(qū)以及整個社會都應(yīng)該關(guān)注和參與的。只有我們協(xié)作合力，團(tuán)結(jié)一致，才能真正推動低碳生活的理念的普及與實施。因此，我們要把所學(xué)到的知識傳達(dá)給家人、親友以及周圍的人，幫助他們改變生活方式，節(jié)約能源，減少碳排放。
通過參與本次低碳生活班會課，我對低碳生活有了更深刻的認(rèn)識，也調(diào)整了個人的生活方式。我相信，只要每個人都能從身邊的小事做起，改變自己的生活習(xí)慣，低碳生活理念就能得到廣泛的傳播和實施。讓我們一起行動起來，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
低碳生活的手抄報篇五
“每天步行一百米，安全健康又低碳”。這是我校最近廣為流傳的宣傳語。提倡我們的生活要低碳。
“每天步行一百米”，并不是要你刻意去行走一百米——那是減肥——這里是建議你如果時間來得及，你可以把坐私家車換成步行。步行安全、健康又是低碳生活。如果所有同學(xué)都這樣做了，汽車排放的有毒尾氣少了，我們低碳生活的計劃就成功了一步！
現(xiàn)在，你也許會問我了，說了那么多，到底為什么要實行低碳生活呢？我們國家每年都有數(shù)字大得驚人的碳的排放（國外也一樣）。嚴(yán)重污染了環(huán)境，也影響了我們的生活，全球氣候變暖就是一個直接的例子。再這么下去，人類的生存將受到嚴(yán)重的威脅。
所以，為了不讓那可怕的一天到來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始擁有低碳生活。為了自己，為了家人，為了人類能好好生存在地球上，無論如何，低碳生活都是非常好的選擇。而且這個活動比起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，還要容易許多。人們實行起來也更加具體，更加有目標(biāo)。
“低碳”，就是這兩個字，就是減少碳排放量，大家一定要時時刻刻提醒自己做到低碳，這可是非常重要和嚴(yán)肅的事情。說得大一點，這件事關(guān)系人類以后的生存，所以大家一定要萬分重視?？偠灾?，低碳生活真的是一個很好的活動！相信我，你做了，就會愛上低碳生活的！
低碳生活的手抄報篇六
低碳生活是指在生活、工作和生產(chǎn)中減少二氧化碳的排放，減少對環(huán)境的污染，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的一種生活方式。為了加強(qiáng)學(xué)生對低碳生活的認(rèn)知和培養(yǎng)低碳意識，學(xué)校特地組織了低碳生活班會課。在這次班會課上，我深刻體會到了低碳生活的重要性，也明白了作為一名中學(xué)生，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行低碳生活的理念。
首先，在班會課上，老師生動形象地向我們介紹了低碳生活的概念和意義。他通過實例告訴我們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，二氧化碳的排放量也在持續(xù)增加，而這對環(huán)境帶來了嚴(yán)重的危害。他還解釋了低碳生活的內(nèi)涵，即減少碳足跡，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。這些全新的概念和觀念使我對低碳生活有了更深刻的認(rèn)識。
其次，通過班會課，我了解到很多簡單易行的低碳生活方式。我們可以從生活的各個方面出發(fā)，比如改變飲食結(jié)構(gòu)，選擇少開車多走路或騎自行車，減少水電的使用等等。這些看似細(xì)微的改變其實都能對環(huán)境做出巨大的貢獻(xiàn)。比如，我們可以選擇多吃蔬菜水果，少吃肉類，這樣不僅能夠保證營養(yǎng)的攝入，還能減少牲畜飼養(yǎng)所需的大量水和糧食。此外，我還發(fā)現(xiàn)可以購買二手物品，減少浪費，這既能生活質(zhì)量提高，又能減少資源消耗。
再次，上課過程中，老師還采用了互動的形式，提供了一系列的案例，讓我們深刻認(rèn)識到低碳生活對保護(hù)地球的重要性。他告訴我們一個真實的案例，一個地球小紙杯的制造需要大量的水和材料，而人們每年一次性使用數(shù)億個紙杯，這其中包含了巨大的資源浪費。于是，老師給我們提了一個簡單的建議，即帶上自己的杯子，隨時為自己倒茶。這個案例讓我感受到了每個人的小小改變都能為環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
最后，在班會課結(jié)束之際，老師給我留下了一句動人的話：“低碳生活不僅是個人的選擇，更是對子孫后代的負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起?！边@句話讓我深感責(zé)任重大，也使我更加堅定了追求低碳生活的決心。作為中學(xué)生，我們不能只停留在理論階段，更要將理念付諸實踐。我決定從今天起，盡量減少使用一次性塑料袋，更加注重電器的使用，多吃素食，鼓勵身邊的同學(xué)和親朋好友一起踐行低碳生活，以行動影響周圍的人。
總之，這次低碳生活班會課讓我受益匪淺。通過了解低碳生活概念和意義，掌握了一些簡單易行的低碳生活方式，認(rèn)識到每個人的小小行動都能為保護(hù)環(huán)境做出巨大貢獻(xiàn)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該將低碳生活的理念內(nèi)化于心，外化于行，將自己的責(zé)任與行動相結(jié)合，為地球做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。正如老師所說：“低碳生活，從現(xiàn)在開始?！弊屛覀円煌`行低碳生活，共同守護(hù)我們共同的家園。
低碳生活的手抄報篇七
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們浪費資源的現(xiàn)象越來越多，造成了環(huán)境污染。因此，我們都要從小做起，從自身做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，過有品質(zhì)的低碳生活。
樹木失去活力。朋友們，想想吧，人類再肆無忌憚地亂砍亂伐樹木，地球?qū)媾R著何種景象，我們將無法想象。為此，我們該行動起來了。我倡議：多植樹造林，少砍伐樹木吧，為世界多增添一份綠吧！
現(xiàn)在，許多小吃店為了吸引顧客，在各類小吃中加入了香精、色素等多種化合物，這些東西對我們的健康構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。還有小吃店了的一次性碗筷。你們知道嗎？一次性筷子是樹的“進(jìn)化”物，它們的上面不僅有殘留的碎末簽，還有許多肉眼看不見的細(xì)菌。再如，我們生活中每天都在用的塑料袋。塑料袋被稱為二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明，因為它大都是用不可降解和再生的材料生產(chǎn)的，處理這些白色的垃圾很多時候都只能挖土填埋或高溫焚燒；據(jù)科學(xué)家測試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛，而且嚴(yán)重污染土壤；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會造成對大氣環(huán)境的污染。
雖然，環(huán)保意識不是一夜之間就能樹立起來的，但是我們的生活需要綠樹紅花，我們的生活需要更多環(huán)保類型的新科技產(chǎn)品，讓我們從自身做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙……只要我們現(xiàn)在每個人邁出一小步，將還給未來一大步。朋友們，行動起來吧！低碳生活，你我共創(chuàng)！
低碳生活的手抄報篇八
隨著人們環(huán)保意識的不斷提高，低碳生活成為了時下熱門話題之一。大學(xué)生作為年輕一代，更應(yīng)該積極踐行低碳生活，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在我大學(xué)生活的四年里，我逐漸體會到了低碳生活的重要性，并通過實踐得出了一些心得體會。
首先，低碳生活可以從小事做起。例如，我們每天早上刷牙時，可以使用更環(huán)保的竹制牙刷，減少對塑料的過度使用。每次上課或外出時，也可以選擇使用步行或騎自行車代替汽車，這樣不僅可以減少空氣污染，還可以鍛煉身體。另外，在購物時也要選擇使用環(huán)保袋，減少對塑料袋的使用，還可以自己帶水杯、餐具等用品來減少對一次性用品的使用。雖然這些小事看起來微不足道，但是如果每個人都能做到，就能給環(huán)境帶來積極的影響。
其次，低碳生活還需要我們改變不良的習(xí)慣。由于現(xiàn)代科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品在我們的生活中無處不在。然而，使用過度的電子產(chǎn)品不僅浪費能源，還會導(dǎo)致電器產(chǎn)品的大量廢棄物產(chǎn)生。因此，我們應(yīng)該減少對電子產(chǎn)品的沉迷，更多地去享受大自然的美好，例如戶外運動、閱讀等。另外，在宿舍或公共場所使用電器時，也要養(yǎng)成關(guān)掉電源的好習(xí)慣，避免不必要的能源浪費。通過改變不良的習(xí)慣，我們可以為環(huán)境減少負(fù)擔(dān)。
再次，低碳生活也需要我們積極參與社會公益活動。如今，環(huán)保組織和志愿者活動遍及各地，我們可以加入其中，為環(huán)境保護(hù)出一份力。參與垃圾分類、植樹造林、清理河道等活動，不僅能夠親身體驗到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，還可以與他人交流分享自己的低碳生活經(jīng)驗，共同推動環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。通過參與社會公益活動，我們可以將低碳生活的觀念傳播給更多的人，形成全社會的低碳生活氛圍。
最后，低碳生活也需要與科技發(fā)展與時俱進(jìn)?？萍嫉陌l(fā)展給我們提供了更多實現(xiàn)低碳生活的工具和方式。我們可以通過在手機(jī)上下載低碳生活的應(yīng)用程序，了解最新的環(huán)保資訊，獲取相關(guān)的節(jié)能減排知識。另外，利用科技產(chǎn)品來方便我們的低碳生活也是一個不錯的選擇。通過使用智能電表、太陽能充電器等產(chǎn)品，我們可以更準(zhǔn)確地掌握能耗，實現(xiàn)節(jié)能減排的目的。
綜上所述，大學(xué)生低碳生活乃是社會可持續(xù)發(fā)展的重要一環(huán)，我們應(yīng)該從小事做起，改變不良的習(xí)慣，積極參與社會公益活動，并與科技發(fā)展相結(jié)合，共同推動低碳生活的實施。只有通過每個人的共同努力，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，創(chuàng)造更美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始，成為低碳生活的倡導(dǎo)者和實踐者，為共建綠色地球貢獻(xiàn)自己的力量。
低碳生活的手抄報篇九
近年來，隨著環(huán)保意識的不斷提高，低碳生活已經(jīng)成為全社會的共識和追求。為了加強(qiáng)學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識和實踐，我們班特地舉辦了一堂低碳生活班會課。在這節(jié)課上，我深深感受到了低碳生活的重要性，也領(lǐng)悟到了自己應(yīng)該如何落實低碳生活的具體舉措。
首先，我認(rèn)識到了低碳生活對保護(hù)環(huán)境的重要性。在課上，老師向我們介紹了全球氣候變暖的原因和危害，并詳細(xì)講解了溫室氣體的排放與碳足跡的概念。我了解到，溫室氣體的排放是全球氣候變暖的主要原因之一，而我們每個人的生活習(xí)慣和行為都與碳排放息息相關(guān)。如果大家都過著高碳排放的生活方式，必然加劇全球變暖的速度，給地球帶來巨大的災(zāi)難。而低碳生活正是為了減少個人的碳排放，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使地球更加美好和宜居。
其次，我領(lǐng)悟到了低碳生活的具體實踐方法和策略。在課堂上，老師向我們介紹了低碳生活的一些基本原則和方式。比如，節(jié)約用水，合理使用電器，減少汽車出行等。我意識到，低碳生活并不是一種被動的單純減少行為，而是一種積極的生活態(tài)度和方式。我們可以通過改變自己的生活習(xí)慣和行為來減少碳排放，比如選擇公共交通工具而不是私家車出行，步行或騎自行車代步，隨手關(guān)閉電器等。通過這些簡單的實踐舉措，我們每個人都能為環(huán)保事業(yè)出一份力量。
同時，我也認(rèn)識到了低碳生活對培養(yǎng)個人品質(zhì)和提升生活質(zhì)量的重要影響。在低碳生活班會課上，老師向我們分享了一些低碳生活的好處。比如，低碳生活能夠節(jié)約資源，提高生活質(zhì)量，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣等。我意識到，低碳生活不僅僅是一種環(huán)境保護(hù)的方式，更是一種積極向上的生活態(tài)度。通過低碳生活，我們可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約、責(zé)任心和合作意識等優(yōu)秀品質(zhì)，提升自己的生活素質(zhì)和幸福感。
此外，低碳生活班會課還激發(fā)了我的主動參與意識和責(zé)任感。在課堂上，老師用生動的案例和圖片向我們展示，更新的低碳科技和能源開發(fā)取得的進(jìn)展，以及環(huán)境保護(hù)的緊迫性。我深深感受到，每個人都有義務(wù)為地球的未來負(fù)責(zé)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們不能只是被動地接受環(huán)境的惡化，而應(yīng)該主動參與低碳生活的實踐，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。我們可以從家庭做起，教育家人節(jié)約能源和資源，宣傳低碳生活的重要性，同時也可以鼓勵身邊的人加入到低碳行動中來。
最后，低碳生活班會課讓我深感低碳生活的必要性和積極性。我們不應(yīng)該被現(xiàn)有的高碳生活方式束縛，我們要有勇氣和決心改變自己的生活方式，以切實行動踐行低碳生活。通過努力，我們每個人都可以為地球環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，讓我們的地球更加美麗與可持續(xù)發(fā)展。
通過這堂低碳生活班會課，我深刻認(rèn)識到低碳生活對于環(huán)境保護(hù)和全球氣候變暖的重要性。我也意識到，低碳生活并不僅僅是一種簡單的改變生活方式，更是一種積極的生活態(tài)度和責(zé)任心的體現(xiàn)。將來，我將繼續(xù)努力落實低碳生活的具體實踐，用行動踐行環(huán)保理念，以實際行動為地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
低碳生活的手抄報篇十
地球是我們共同的家，而且也是無數(shù)星球中唯一能居住的星球。它無私地提供給我們資源，但我們?nèi)祟惒活櫤蠊S心所欲的破壞它使它遍體鱗傷，同時也讓我們的資源不斷減少，所以保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們應(yīng)從點滴做起，每天過低碳生活，讓生活還原綠色。
先從水開始講吧。水是生命的源泉，可它資源稀缺所以我們要節(jié)約用水。可生活中總有些人會因為粗心而不記得關(guān)水龍頭的開關(guān)，還有的人故意浪費水。這些都不是好的現(xiàn)象我們一定要杜絕。我家的環(huán)保意識一直都很強(qiáng)，現(xiàn)在，就讓我來教大家?guī)讉€我們家的環(huán)保小秘訣吧！
洗完臉的水可以留下來沖馬桶；洗完澡的水可以用來澆花。這樣每個月我們家都會因為這些小運動至少節(jié)約1—2噸水。
能走路的時候盡量不開汽車。這樣既有利于環(huán)境少受尾氣的污染也能鍛煉身體更能節(jié)約汽油的消耗真是一舉三得的美事。
其實生活中可以低碳環(huán)保的動作還可以有很多很多，關(guān)鍵在于我們愿不愿意去干，愿不愿意為自己、為身邊的人創(chuàng)造一個綠色的環(huán)境。
請不要濫用各種資源，如：煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采必定會形成它們最終的枯竭，當(dāng)我們沒有了這些賴以生存的資源時，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存了。
另外，一次性筷子的情況同樣不樂觀，一棵生長20年的樹可以造3000—4000雙一次性得筷子，但我們國的一次性筷子每年要向日本和韓國出口150億雙木筷，所以一雙小小的木筷都可以毀滅世界。
低碳生活的手抄報篇十一
不知不覺中，低碳生活開始成為一個新的熱門話題。低碳，這個詞語現(xiàn)在越來越受到人們的關(guān)注。我是在在學(xué)校的“小喇叭”廣播里，了解了什么是低碳生活。我只是模糊地記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說的注重環(huán)保。
低碳生活，看起來容易，循環(huán)用水、少開車、少用紙巾、少用塑料袋、少用一次性紙杯，等等，可做起來并不簡單，這與人的認(rèn)識程度有關(guān)。世人皆知，幾百年前，我們這個地球，是那樣的`美麗，山清水秀，鳥語花香。那時候的人們，也不需要擔(dān)心什么溫室效應(yīng)，冰山融化。而如今呢？隨著科技的發(fā)達(dá)，我們卻可以隨處可見垃圾，隨處可聞臭氣。水不再清澈，鳥亦不再啼鳴。而地球呢，給我們的，是一次次“眼淚”的攻擊，是一陣陣的“咳嗽”。
在課堂上老師有講過什么是低碳生活，但我卻只是模糊的記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染的排放量，減少大氣污染，是空氣更清新，也就是我們常說的注重環(huán)保?？墒巧钪性鯓幼霾潘恪暗吞肌蹦?？帶著疑問，我查閱書籍和上網(wǎng)查資料，訂立“低碳”生活計劃，養(yǎng)成“低碳”生活習(xí)慣，沒想到從自我做起，像“低碳”，很容易，我們離低碳生活并不遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)生活中，我們越來越離不開電腦了。大腦打字、電腦游戲、網(wǎng)上購物，網(wǎng)上查資料，隨時隨地我們都依賴于電腦幫助我們?？墒菍W(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不是“低碳”了。長時間耗電就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節(jié)約用電。無意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯就改，我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣。
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開水龍頭，水就嘩嘩流了出來，源源不斷啊。后來有一次突然停水了，我家又沒有水，這下子沒法做飯了。媽媽去超市買來礦泉水、面包、餅干，“對付”了一頓。
節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學(xué)、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點一滴的小事做起，選擇低碳生活，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
低碳生活的手抄報篇十二
隨著氣候變化的日益嚴(yán)重，低碳生活成為了當(dāng)今社會的宣傳熱點。作為新一代的大學(xué)生，我們有義務(wù)和責(zé)任參與到低碳生活中來。在大學(xué)生活的日常中，我們積極探索和實踐低碳理念，不斷總結(jié)和體會，逐漸形成了自己的低碳生活心得體會，下面將從減少碳排放、節(jié)約能源、拒絕浪費、環(huán)保購物和綠色出行五個方面，逐一展開敘述。
第一，減少碳排放。為了減少碳排放，我們應(yīng)該盡量減少使用非可再生能源，選擇使用清潔能源來滿足日常需求。例如，電腦、電視等電器設(shè)備在不使用的時候應(yīng)該及時斷電，以免產(chǎn)生不必要的能源消耗。我們還應(yīng)該盡量減少使用汽車，多騎自行車或者選擇公共交通工具出行，這樣不僅可以減少二氧化碳的排放量，還可以鍛煉身體。此外，我們還可以選擇購買二手物品，減少消費對環(huán)境的損害。
第二，節(jié)約能源。在生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的節(jié)約能源的習(xí)慣。例如，利用日光照明，盡量減少使用電燈和空調(diào)的時間；習(xí)慣使用太陽能熱水器，減少電熱水器的使用，不隨意開啟電熱器具等。我們還可以在購買電器時選擇能耗低、環(huán)保的產(chǎn)品，這樣不僅可以節(jié)約能源，還可以降低對環(huán)境的污染。此外，合理使用電器設(shè)備也是節(jié)約能源的重要手段，比如，我們可以在使用電腦時合理利用休眠功能，不使用的時候及時關(guān)閉電源。
第三，拒絕浪費。在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會拒絕浪費，珍惜每一份資源。首先，我們要合理安排飲食，不浪費食物。我們可以在吃飯時按需自助，不貪多吃少；在食堂用餐時，可以按需取餐，避免拿多浪費。其次，我們還可以在購物時精打細(xì)算，只購買需要的物品，不盲目追求時尚和奢侈。在生活中，我們也可以學(xué)會延長物品的使用壽命，如將舊衣物改造成新款，用舊雜志制作手工藝品等。
第四，環(huán)保購物。大學(xué)生活中，我們可以通過環(huán)保購物來實踐低碳生活。選擇購買有機(jī)蔬菜和水果，避免使用化工農(nóng)藥的殘留物對健康的影響。我們還可以選擇不使用塑料袋的購物方式，使用環(huán)保袋、購物籃或者回收利用舊物品來攜帶購物物品。此外，在購買電器等大件商品時，我們可以選購能源效率等級高的產(chǎn)品，減少能源的浪費。
第五，綠色出行。在大學(xué)生活中，我們可以選擇綠色出行方式，減少對自然環(huán)境的破壞。比如，我們可以多騎自行車或者步行，減少對汽車的依賴，這樣既可以減少尾氣排放，還可以鍛煉身體。在選擇出行工具時，我們也可以選擇乘坐公共交通工具，如地鐵、公交車等，這樣不僅可以減少碳排放，還可以減少道路交通壓力。對于長途出行，我們可以選擇合乘的方式，減少汽車的使用，共同分擔(dān)車輛和油耗。
生活中的點滴的改變，可以匯聚成巨大的力量。大學(xué)生低碳生活需要我們每個人的參與，通過減少碳排放、節(jié)約能源、拒絕浪費、環(huán)保購物和綠色出行等方面的改變，我們可以為保護(hù)環(huán)境、減緩氣候變化貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信通過我們的共同努力，低碳生活將成為一種時尚，這將給我們的社會帶來更加美好的明天。
低碳生活的手抄報篇十三
一、引言（約200字）
近年來，全球各地頻繁出現(xiàn)的自然災(zāi)害、氣候變化等問題，都與人類的高碳排放、能源過度消耗等問題息息相關(guān)。為了減緩這些問題的惡化，全球都在積極提倡低碳生活，而低碳生活從某種角度來說也是節(jié)約生活，講求可持續(xù)發(fā)展。在實踐低碳生活的過程中，我們逐漸體會到其“少即是多”的價值理念，本文將結(jié)合作者的實際經(jīng)驗，與大家分享一些關(guān)于低碳生活的心得體會。
二、什么是低碳生活（約200字）
低碳生活，是指在盡可能減少碳排放的前提下，提高生活質(zhì)量，降低生活成本，實現(xiàn)健康、環(huán)保、節(jié)能、減排的生活方式，是以“低碳、少廢、節(jié)能、環(huán)?！睘橹笇?dǎo)思想的一種生活方式。具體來說，低碳生活的實踐包括多方面，如衣食住行等方面。
三、低碳生活在實踐中的體會（約400字）
作為一名大學(xué)生，我從計劃走路去上課、盡量充電后再使用手機(jī)等小事做起，逐漸形成了一些低碳生活的好習(xí)慣。在衣食住行等方面，我也不斷探索著可持續(xù)的生活方式。在生活中，我減少了盡量減少購買快消品和“包裝”的物品，選擇購買環(huán)保、綠色產(chǎn)品，如環(huán)保袋、可降解的空氣清新劑等。去公共場所時，盡量選擇這些場所，而減少個人用車，更能減少自己的碳排放。此外，我還嘗試在周末去選擇體育活動或者展覽，不僅增強(qiáng)了自己的體質(zhì)和知識儲備，同時還可以與朋友們一起感受到低碳出行的魅力。總之，低碳生活取得進(jìn)步不斷要注意自己的日常細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
四、低碳生活對于環(huán)境的益處（約200字）
低碳生活注重再生利用，避免資源的浪費，從而減少大量的垃圾和廢棄物的產(chǎn)生，保護(hù)了環(huán)境資源。低碳生活還能減少空氣、水源等各種污染的產(chǎn)生，降低了人類的生存環(huán)境變差之的風(fēng)險，從而提高了生活的質(zhì)量。此外，低碳生活還使更多人開始關(guān)注環(huán)保、認(rèn)識到自己生態(tài)環(huán)境的責(zé)任，也喚醒了人們的環(huán)保意識，讓我們更多的人開始從自己做起，推動低碳生活的普及和發(fā)展。
五、結(jié)論（約200字）
總之，低碳生活不僅有利于減少碳排放，降低自己的貢獻(xiàn)，同時也有益于環(huán)境和人類健康，更讓我們找到了一種融入實際生活，可持續(xù)發(fā)展的方式。因為做到低碳生活個人小我就是環(huán)保大我，因此，一起加入低碳行列，從身邊小事做起，給未來多一份呵護(hù)。
低碳生活的手抄報篇一
“什么是低碳生活？”，這是一個看似平常而又不平常的問題。
有句老話說的好：低碳生活，綠色出行。隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活愈來愈好，家家戶戶都買了汽車，出行方便又快捷；夏天開冷空調(diào)，坐在里面舒舒服服，不用在火熱的太陽下暴曬；冬天躲進(jìn)車子里，任憑外面風(fēng)雪交加，里頭熱氣陣陣的可暖和著呢。沒錯，汽車是給我們提供了許多方便，可你想過沒有，汽車在不知不覺中，他成了一個！據(jù)不完全統(tǒng)計，全球的汽車每秒排放的尾氣約為792，相當(dāng)于在一秒之間就殺掉了四百多只兔子。而每天在上行駛的汽車們排放的二氧化碳量，更是一連串足以讓我們咋舌的天文數(shù)字！
在生活中，每以萬計的建筑工地，都有許多機(jī)械發(fā)出的巨大的轟鳴聲，這給世界帶來了嚴(yán)重的噪聲危害。噪聲會讓兒童，老情煩躁，多聽會耳朵受損，聽力減弱，得一些缺氧缺血，高血壓等疾病。如果是一位孕婦，在長時間處于噪聲中，會導(dǎo)致心律失衡，狂躁，嚴(yán)重的還會使胎兒畸形甚至流產(chǎn)……由此可見，低碳生活中減少噪音危害也是多么的重要??！
低碳生活，人們還需要改變很多！要從日常生活中，工作中，學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)做起，要從每個家庭做起，要從每個人做起！
低碳生活的手抄報篇二
現(xiàn)今社會，低碳生活已成為我們每個人義不容辭的責(zé)任。而如何踐行低碳生活，全民共同努力，緩解氣候變化的危機(jī)，成為城市居民的一項重要任務(wù)。在實踐中，我也積累了一些心得體會，分享給大家。
首先，我學(xué)會了合理利用資源。隨著生活水平的提高，我們享受的同時也耗費了大量的資源。因此，合理使用和節(jié)約資源顯得尤為重要。在家庭中，我要求家人使用物品時要量力而行，不浪費。例如，每次用水時都盡量不要一次性使用太多的水，關(guān)掉多余的燈光和電器等等。此外，我也鼓勵大家參與到垃圾分類的行動中來，利用垃圾再生資源，提高回收利用率，減少對自然資源的損耗。
其次，我改變了自己的出行方式。傳統(tǒng)的出行方式主要依賴于機(jī)動車，而機(jī)動車的使用會產(chǎn)生大量的尾氣排放，對環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。為了降低污染物的排放量，我開始選擇更環(huán)保的出行方式，例如步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等等。這樣不僅能夠達(dá)到減排的目的，還能夠鍛煉身體，增加健康指數(shù)。同時，我也鼓勵周圍的人一起改變出行方式，共同為環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量。
此外，我還注重購物的選擇。在如今物質(zhì)豐富的社會中，人們往往追求時尚、新穎、高端的商品，對環(huán)境造成很大的壓力。為了減少對環(huán)境的影響，我選擇購買環(huán)保產(chǎn)品。這些產(chǎn)品通常由可再生資源制成，不會對環(huán)境造成污染，也不會產(chǎn)生太多的垃圾。同時，我也盡量避免購買過于奢侈的商品，減少生產(chǎn)的資源消耗。
最后，我也盡量減少了化學(xué)污染?，F(xiàn)代生活中，我們使用了很多的化學(xué)產(chǎn)品，例如洗滌劑、洗面奶、空氣清新劑等等。這些產(chǎn)品中的化學(xué)成分會對環(huán)境和我們的身體產(chǎn)生危害。為了減少化學(xué)污染，我開始使用更環(huán)保、更健康的替代品，例如純天然的洗滌劑、純凈水清潔等等。雖然這些產(chǎn)品價格可能稍貴一些，但對環(huán)境和健康的長遠(yuǎn)益處是不可忽視的。
通過一段時間的踐行低碳生活，我深刻體會到了低碳生活的重要性以及它對環(huán)境和生態(tài)的巨大影響。我相信只有全民共同努力，大力踐行低碳生活，才能夠?qū)崿F(xiàn)人與自然的和諧共生。因此，我將繼續(xù)堅持這種生活方式，并鼓勵身邊的人也加入到低碳生活的行列中來，共同保護(hù)地球，為后代創(chuàng)造一個更美好的家園。
低碳生活的手抄報篇三
“叮、叮、叮，起床啦！起床啦！今天天氣晴，氣溫20攝氏度......”
在未來的一個清晨，太陽能智能鬧鐘打擾了小明的美夢。電腦控制的窗簾自動打開，一縷縷陽光直射進(jìn)來，讓小明睡意全無?！皨寢專 毙∶鞔舐暤貑柕?，“今天有什么好吃的呀？”“小饞貓，小聲點兒，爸爸還在睡覺呢！今天吃水果沙拉！”媽媽笑著回答。小明迅速穿好衣服，去衛(wèi)生間刷牙。咦！沒有口杯和牙刷怎么刷牙呢？告訴你吧！在未來，科學(xué)家發(fā)明了一種含片，這種含片只要含在嘴里，不用水也可以把牙齒“刷”干凈。瞧！不一會，小明飛也似的奔向餐桌---要知道，水果沙拉可是小明的至愛。
吃過早飯，小明就在樓下等太陽能校車。不一會兒，一輛巨大的太陽能校車停在小明面前。只見小明按了一下按鈕，車門立刻打開了，從里面出來一個小機(jī)器人。小明出示了校車卡，小機(jī)器人就把小明帶上了車，校車?yán)^續(xù)向?qū)W校駛?cè)ァ：?！差點忘了！書包呢？別擔(dān)心，在未來的學(xué)校里，書本都是可以重復(fù)使用的，每本書使用一段時間后就會統(tǒng)一回收更新。不要擔(dān)心會有人把書撕爛，這種紙是用可回收材料加工而成，在制造時還進(jìn)行了一系列的處理，十分耐用。更重要的是，學(xué)校從不布置家庭作業(yè)，沒必要帶書包了！
經(jīng)過了一天的學(xué)習(xí)，小明回到了家。吃了晚飯，他走進(jìn)浴室，準(zhǔn)備沖個澡。他打開太陽能熱水器，洗了一個十分鐘的熱水澡---這可是早就設(shè)定好的時間，這樣可以節(jié)約不少生活用水??！
時間過得真快，不一會兒，就已經(jīng)十點了，家中的電器按照小明設(shè)定的程序，一個接一個的關(guān)閉，小明也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！
同學(xué)們，你們一定也和我一樣，想過著這種既低碳又舒適的生活吧！那我們就要好好學(xué)習(xí)，長大之后發(fā)明出這樣的智能環(huán)保設(shè)備，為保護(hù)地球環(huán)境出一份力，也為我們的子孫后代造福！
低碳生活的手抄報篇四
近年來，全球變暖等環(huán)境問題逐漸引起人們的重視。為了倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活方式，我校近期組織了一場以“低碳生活”為主題的班會課。通過參與這次班會課，我深刻認(rèn)識了低碳生活的意義，并從中獲得了一些實踐的方法與靈感。
第一節(jié)：
初入班會課堂，老師首先介紹了碳的概念以及碳足跡的影響。我了解到，碳足跡是指個人或群體在生活、工作和學(xué)習(xí)等方面所排放的二氧化碳。而由于二氧化碳是溫室氣體的一種，其排放量過多將加劇全球變暖的程度。通過計算我自己的碳足跡，我發(fā)現(xiàn)自己的碳排放量相對較高，這讓我對自己的生活方式產(chǎn)生了一定的反思。
第二節(jié)：
在第二節(jié)課上，老師進(jìn)一步介紹了如何減少碳排放，從小事做起，進(jìn)行低碳生活。例如使用環(huán)保袋、少用塑料袋、節(jié)約用水、節(jié)約用電等等。我意識到，低碳生活不需要特別大的改變，只需要改變生活中的一些小習(xí)慣即可。于是我開始行動起來，選擇步行或者騎自行車出行，節(jié)約用水、用電，自覺關(guān)掉不需要的電源等。這些小改變乍看起來微不足道，但是積少成多，都是為了減少碳排放做出的貢獻(xiàn)。
第三節(jié)：
除了個人行為的改變，對于減少碳排放量，我們還需要團(tuán)體行動起來。在第三節(jié)課上，老師將焦點放在了學(xué)校的低碳生活措施上。學(xué)校推行了垃圾分類、校園綠化、節(jié)能減排等一系列措施，通過校園實際案例的分享，讓我們深刻認(rèn)識到學(xué)校的低碳行動對環(huán)保事業(yè)的重要性。作為學(xué)生，我們也要積極參與到學(xué)校的低碳行動中來，比如積極參與志愿者活動，為校園綠化出一份力。
第四節(jié)：
在第四節(jié)課上，老師強(qiáng)調(diào)了科技與低碳生活的結(jié)合?，F(xiàn)代科技的發(fā)展給我們的低碳生活提供了更多可能性。例如，現(xiàn)在的手機(jī)可以掃碼支付，不僅方便快捷，還避免了使用塑料卡片和紙幣的浪費。電子書的普及也減少了紙張的消耗。此外，互聯(lián)網(wǎng)的普及也使得在線會議、遠(yuǎn)程工作成為可能，減少了人們的交通排放。這些科技的發(fā)展不僅彰顯了時代的進(jìn)步，也是我們邁向低碳生活的一種表現(xiàn)。
第五節(jié)：
最后一節(jié)課上，老師總結(jié)了本次班會課的內(nèi)容，并鼓勵我們將低碳生活理念傳遞給更多人。我認(rèn)識到，低碳生活不僅是我們個人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，也是每個家庭、每個社區(qū)以及整個社會都應(yīng)該關(guān)注和參與的。只有我們協(xié)作合力，團(tuán)結(jié)一致，才能真正推動低碳生活的理念的普及與實施。因此，我們要把所學(xué)到的知識傳達(dá)給家人、親友以及周圍的人，幫助他們改變生活方式，節(jié)約能源，減少碳排放。
通過參與本次低碳生活班會課，我對低碳生活有了更深刻的認(rèn)識，也調(diào)整了個人的生活方式。我相信，只要每個人都能從身邊的小事做起，改變自己的生活習(xí)慣，低碳生活理念就能得到廣泛的傳播和實施。讓我們一起行動起來，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
低碳生活的手抄報篇五
“每天步行一百米，安全健康又低碳”。這是我校最近廣為流傳的宣傳語。提倡我們的生活要低碳。
“每天步行一百米”，并不是要你刻意去行走一百米——那是減肥——這里是建議你如果時間來得及，你可以把坐私家車換成步行。步行安全、健康又是低碳生活。如果所有同學(xué)都這樣做了，汽車排放的有毒尾氣少了，我們低碳生活的計劃就成功了一步！
現(xiàn)在，你也許會問我了，說了那么多，到底為什么要實行低碳生活呢？我們國家每年都有數(shù)字大得驚人的碳的排放（國外也一樣）。嚴(yán)重污染了環(huán)境，也影響了我們的生活，全球氣候變暖就是一個直接的例子。再這么下去，人類的生存將受到嚴(yán)重的威脅。
所以，為了不讓那可怕的一天到來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始擁有低碳生活。為了自己，為了家人，為了人類能好好生存在地球上，無論如何，低碳生活都是非常好的選擇。而且這個活動比起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，還要容易許多。人們實行起來也更加具體，更加有目標(biāo)。
“低碳”，就是這兩個字，就是減少碳排放量，大家一定要時時刻刻提醒自己做到低碳，這可是非常重要和嚴(yán)肅的事情。說得大一點，這件事關(guān)系人類以后的生存，所以大家一定要萬分重視?？偠灾?，低碳生活真的是一個很好的活動！相信我，你做了，就會愛上低碳生活的！
低碳生活的手抄報篇六
低碳生活是指在生活、工作和生產(chǎn)中減少二氧化碳的排放，減少對環(huán)境的污染，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的一種生活方式。為了加強(qiáng)學(xué)生對低碳生活的認(rèn)知和培養(yǎng)低碳意識，學(xué)校特地組織了低碳生活班會課。在這次班會課上，我深刻體會到了低碳生活的重要性，也明白了作為一名中學(xué)生，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行低碳生活的理念。
首先，在班會課上，老師生動形象地向我們介紹了低碳生活的概念和意義。他通過實例告訴我們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，二氧化碳的排放量也在持續(xù)增加，而這對環(huán)境帶來了嚴(yán)重的危害。他還解釋了低碳生活的內(nèi)涵，即減少碳足跡，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。這些全新的概念和觀念使我對低碳生活有了更深刻的認(rèn)識。
其次，通過班會課，我了解到很多簡單易行的低碳生活方式。我們可以從生活的各個方面出發(fā)，比如改變飲食結(jié)構(gòu)，選擇少開車多走路或騎自行車，減少水電的使用等等。這些看似細(xì)微的改變其實都能對環(huán)境做出巨大的貢獻(xiàn)。比如，我們可以選擇多吃蔬菜水果，少吃肉類，這樣不僅能夠保證營養(yǎng)的攝入，還能減少牲畜飼養(yǎng)所需的大量水和糧食。此外，我還發(fā)現(xiàn)可以購買二手物品，減少浪費，這既能生活質(zhì)量提高，又能減少資源消耗。
再次，上課過程中，老師還采用了互動的形式，提供了一系列的案例，讓我們深刻認(rèn)識到低碳生活對保護(hù)地球的重要性。他告訴我們一個真實的案例，一個地球小紙杯的制造需要大量的水和材料，而人們每年一次性使用數(shù)億個紙杯，這其中包含了巨大的資源浪費。于是，老師給我們提了一個簡單的建議，即帶上自己的杯子，隨時為自己倒茶。這個案例讓我感受到了每個人的小小改變都能為環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
最后，在班會課結(jié)束之際，老師給我留下了一句動人的話：“低碳生活不僅是個人的選擇，更是對子孫后代的負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起?！边@句話讓我深感責(zé)任重大，也使我更加堅定了追求低碳生活的決心。作為中學(xué)生，我們不能只停留在理論階段，更要將理念付諸實踐。我決定從今天起，盡量減少使用一次性塑料袋，更加注重電器的使用，多吃素食，鼓勵身邊的同學(xué)和親朋好友一起踐行低碳生活，以行動影響周圍的人。
總之，這次低碳生活班會課讓我受益匪淺。通過了解低碳生活概念和意義，掌握了一些簡單易行的低碳生活方式，認(rèn)識到每個人的小小行動都能為保護(hù)環(huán)境做出巨大貢獻(xiàn)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該將低碳生活的理念內(nèi)化于心，外化于行，將自己的責(zé)任與行動相結(jié)合，為地球做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。正如老師所說：“低碳生活，從現(xiàn)在開始?！弊屛覀円煌`行低碳生活，共同守護(hù)我們共同的家園。
低碳生活的手抄報篇七
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們浪費資源的現(xiàn)象越來越多，造成了環(huán)境污染。因此，我們都要從小做起，從自身做起，愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，過有品質(zhì)的低碳生活。
樹木失去活力。朋友們，想想吧，人類再肆無忌憚地亂砍亂伐樹木，地球?qū)媾R著何種景象，我們將無法想象。為此，我們該行動起來了。我倡議：多植樹造林，少砍伐樹木吧，為世界多增添一份綠吧！
現(xiàn)在，許多小吃店為了吸引顧客，在各類小吃中加入了香精、色素等多種化合物，這些東西對我們的健康構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。還有小吃店了的一次性碗筷。你們知道嗎？一次性筷子是樹的“進(jìn)化”物，它們的上面不僅有殘留的碎末簽，還有許多肉眼看不見的細(xì)菌。再如，我們生活中每天都在用的塑料袋。塑料袋被稱為二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明，因為它大都是用不可降解和再生的材料生產(chǎn)的，處理這些白色的垃圾很多時候都只能挖土填埋或高溫焚燒；據(jù)科學(xué)家測試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛，而且嚴(yán)重污染土壤；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會造成對大氣環(huán)境的污染。
雖然，環(huán)保意識不是一夜之間就能樹立起來的，但是我們的生活需要綠樹紅花，我們的生活需要更多環(huán)保類型的新科技產(chǎn)品，讓我們從自身做起，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙……只要我們現(xiàn)在每個人邁出一小步，將還給未來一大步。朋友們，行動起來吧！低碳生活，你我共創(chuàng)！
低碳生活的手抄報篇八
隨著人們環(huán)保意識的不斷提高，低碳生活成為了時下熱門話題之一。大學(xué)生作為年輕一代，更應(yīng)該積極踐行低碳生活，為可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在我大學(xué)生活的四年里，我逐漸體會到了低碳生活的重要性，并通過實踐得出了一些心得體會。
首先，低碳生活可以從小事做起。例如，我們每天早上刷牙時，可以使用更環(huán)保的竹制牙刷，減少對塑料的過度使用。每次上課或外出時，也可以選擇使用步行或騎自行車代替汽車，這樣不僅可以減少空氣污染，還可以鍛煉身體。另外，在購物時也要選擇使用環(huán)保袋，減少對塑料袋的使用，還可以自己帶水杯、餐具等用品來減少對一次性用品的使用。雖然這些小事看起來微不足道，但是如果每個人都能做到，就能給環(huán)境帶來積極的影響。
其次，低碳生活還需要我們改變不良的習(xí)慣。由于現(xiàn)代科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品在我們的生活中無處不在。然而，使用過度的電子產(chǎn)品不僅浪費能源，還會導(dǎo)致電器產(chǎn)品的大量廢棄物產(chǎn)生。因此，我們應(yīng)該減少對電子產(chǎn)品的沉迷，更多地去享受大自然的美好，例如戶外運動、閱讀等。另外，在宿舍或公共場所使用電器時，也要養(yǎng)成關(guān)掉電源的好習(xí)慣，避免不必要的能源浪費。通過改變不良的習(xí)慣，我們可以為環(huán)境減少負(fù)擔(dān)。
再次，低碳生活也需要我們積極參與社會公益活動。如今，環(huán)保組織和志愿者活動遍及各地，我們可以加入其中，為環(huán)境保護(hù)出一份力。參與垃圾分類、植樹造林、清理河道等活動，不僅能夠親身體驗到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，還可以與他人交流分享自己的低碳生活經(jīng)驗，共同推動環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。通過參與社會公益活動，我們可以將低碳生活的觀念傳播給更多的人，形成全社會的低碳生活氛圍。
最后，低碳生活也需要與科技發(fā)展與時俱進(jìn)?？萍嫉陌l(fā)展給我們提供了更多實現(xiàn)低碳生活的工具和方式。我們可以通過在手機(jī)上下載低碳生活的應(yīng)用程序，了解最新的環(huán)保資訊，獲取相關(guān)的節(jié)能減排知識。另外，利用科技產(chǎn)品來方便我們的低碳生活也是一個不錯的選擇。通過使用智能電表、太陽能充電器等產(chǎn)品，我們可以更準(zhǔn)確地掌握能耗，實現(xiàn)節(jié)能減排的目的。
綜上所述，大學(xué)生低碳生活乃是社會可持續(xù)發(fā)展的重要一環(huán)，我們應(yīng)該從小事做起，改變不良的習(xí)慣，積極參與社會公益活動，并與科技發(fā)展相結(jié)合，共同推動低碳生活的實施。只有通過每個人的共同努力，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，創(chuàng)造更美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始，成為低碳生活的倡導(dǎo)者和實踐者，為共建綠色地球貢獻(xiàn)自己的力量。
低碳生活的手抄報篇九
近年來，隨著環(huán)保意識的不斷提高，低碳生活已經(jīng)成為全社會的共識和追求。為了加強(qiáng)學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識和實踐，我們班特地舉辦了一堂低碳生活班會課。在這節(jié)課上，我深深感受到了低碳生活的重要性，也領(lǐng)悟到了自己應(yīng)該如何落實低碳生活的具體舉措。
首先，我認(rèn)識到了低碳生活對保護(hù)環(huán)境的重要性。在課上，老師向我們介紹了全球氣候變暖的原因和危害，并詳細(xì)講解了溫室氣體的排放與碳足跡的概念。我了解到，溫室氣體的排放是全球氣候變暖的主要原因之一，而我們每個人的生活習(xí)慣和行為都與碳排放息息相關(guān)。如果大家都過著高碳排放的生活方式，必然加劇全球變暖的速度，給地球帶來巨大的災(zāi)難。而低碳生活正是為了減少個人的碳排放，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使地球更加美好和宜居。
其次，我領(lǐng)悟到了低碳生活的具體實踐方法和策略。在課堂上，老師向我們介紹了低碳生活的一些基本原則和方式。比如，節(jié)約用水，合理使用電器，減少汽車出行等。我意識到，低碳生活并不是一種被動的單純減少行為，而是一種積極的生活態(tài)度和方式。我們可以通過改變自己的生活習(xí)慣和行為來減少碳排放，比如選擇公共交通工具而不是私家車出行，步行或騎自行車代步，隨手關(guān)閉電器等。通過這些簡單的實踐舉措，我們每個人都能為環(huán)保事業(yè)出一份力量。
同時，我也認(rèn)識到了低碳生活對培養(yǎng)個人品質(zhì)和提升生活質(zhì)量的重要影響。在低碳生活班會課上，老師向我們分享了一些低碳生活的好處。比如，低碳生活能夠節(jié)約資源，提高生活質(zhì)量，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣等。我意識到，低碳生活不僅僅是一種環(huán)境保護(hù)的方式，更是一種積極向上的生活態(tài)度。通過低碳生活，我們可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約、責(zé)任心和合作意識等優(yōu)秀品質(zhì)，提升自己的生活素質(zhì)和幸福感。
此外，低碳生活班會課還激發(fā)了我的主動參與意識和責(zé)任感。在課堂上，老師用生動的案例和圖片向我們展示，更新的低碳科技和能源開發(fā)取得的進(jìn)展，以及環(huán)境保護(hù)的緊迫性。我深深感受到，每個人都有義務(wù)為地球的未來負(fù)責(zé)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我們不能只是被動地接受環(huán)境的惡化，而應(yīng)該主動參與低碳生活的實踐，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。我們可以從家庭做起，教育家人節(jié)約能源和資源，宣傳低碳生活的重要性，同時也可以鼓勵身邊的人加入到低碳行動中來。
最后，低碳生活班會課讓我深感低碳生活的必要性和積極性。我們不應(yīng)該被現(xiàn)有的高碳生活方式束縛，我們要有勇氣和決心改變自己的生活方式，以切實行動踐行低碳生活。通過努力，我們每個人都可以為地球環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，讓我們的地球更加美麗與可持續(xù)發(fā)展。
通過這堂低碳生活班會課，我深刻認(rèn)識到低碳生活對于環(huán)境保護(hù)和全球氣候變暖的重要性。我也意識到，低碳生活并不僅僅是一種簡單的改變生活方式，更是一種積極的生活態(tài)度和責(zé)任心的體現(xiàn)。將來，我將繼續(xù)努力落實低碳生活的具體實踐，用行動踐行環(huán)保理念，以實際行動為地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
低碳生活的手抄報篇十
地球是我們共同的家，而且也是無數(shù)星球中唯一能居住的星球。它無私地提供給我們資源，但我們?nèi)祟惒活櫤蠊S心所欲的破壞它使它遍體鱗傷，同時也讓我們的資源不斷減少，所以保護(hù)地球保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們應(yīng)從點滴做起，每天過低碳生活，讓生活還原綠色。
先從水開始講吧。水是生命的源泉，可它資源稀缺所以我們要節(jié)約用水。可生活中總有些人會因為粗心而不記得關(guān)水龍頭的開關(guān)，還有的人故意浪費水。這些都不是好的現(xiàn)象我們一定要杜絕。我家的環(huán)保意識一直都很強(qiáng)，現(xiàn)在，就讓我來教大家?guī)讉€我們家的環(huán)保小秘訣吧！
洗完臉的水可以留下來沖馬桶；洗完澡的水可以用來澆花。這樣每個月我們家都會因為這些小運動至少節(jié)約1—2噸水。
能走路的時候盡量不開汽車。這樣既有利于環(huán)境少受尾氣的污染也能鍛煉身體更能節(jié)約汽油的消耗真是一舉三得的美事。
其實生活中可以低碳環(huán)保的動作還可以有很多很多，關(guān)鍵在于我們愿不愿意去干，愿不愿意為自己、為身邊的人創(chuàng)造一個綠色的環(huán)境。
請不要濫用各種資源，如：煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采必定會形成它們最終的枯竭，當(dāng)我們沒有了這些賴以生存的資源時，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存了。
另外，一次性筷子的情況同樣不樂觀，一棵生長20年的樹可以造3000—4000雙一次性得筷子，但我們國的一次性筷子每年要向日本和韓國出口150億雙木筷，所以一雙小小的木筷都可以毀滅世界。
低碳生活的手抄報篇十一
不知不覺中，低碳生活開始成為一個新的熱門話題。低碳，這個詞語現(xiàn)在越來越受到人們的關(guān)注。我是在在學(xué)校的“小喇叭”廣播里，了解了什么是低碳生活。我只是模糊地記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說的注重環(huán)保。
低碳生活，看起來容易，循環(huán)用水、少開車、少用紙巾、少用塑料袋、少用一次性紙杯，等等，可做起來并不簡單，這與人的認(rèn)識程度有關(guān)。世人皆知，幾百年前，我們這個地球，是那樣的`美麗，山清水秀，鳥語花香。那時候的人們，也不需要擔(dān)心什么溫室效應(yīng)，冰山融化。而如今呢？隨著科技的發(fā)達(dá)，我們卻可以隨處可見垃圾，隨處可聞臭氣。水不再清澈，鳥亦不再啼鳴。而地球呢，給我們的，是一次次“眼淚”的攻擊，是一陣陣的“咳嗽”。
在課堂上老師有講過什么是低碳生活，但我卻只是模糊的記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染的排放量，減少大氣污染，是空氣更清新，也就是我們常說的注重環(huán)保?？墒巧钪性鯓幼霾潘恪暗吞肌蹦?？帶著疑問，我查閱書籍和上網(wǎng)查資料，訂立“低碳”生活計劃，養(yǎng)成“低碳”生活習(xí)慣，沒想到從自我做起，像“低碳”，很容易，我們離低碳生活并不遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)生活中，我們越來越離不開電腦了。大腦打字、電腦游戲、網(wǎng)上購物，網(wǎng)上查資料，隨時隨地我們都依賴于電腦幫助我們?？墒菍W(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不是“低碳”了。長時間耗電就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節(jié)約用電。無意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯就改，我下定決心改掉自己的壞習(xí)慣。
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開水龍頭，水就嘩嘩流了出來，源源不斷啊。后來有一次突然停水了，我家又沒有水，這下子沒法做飯了。媽媽去超市買來礦泉水、面包、餅干，“對付”了一頓。
節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學(xué)、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點一滴的小事做起，選擇低碳生活，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
低碳生活的手抄報篇十二
隨著氣候變化的日益嚴(yán)重，低碳生活成為了當(dāng)今社會的宣傳熱點。作為新一代的大學(xué)生，我們有義務(wù)和責(zé)任參與到低碳生活中來。在大學(xué)生活的日常中，我們積極探索和實踐低碳理念，不斷總結(jié)和體會，逐漸形成了自己的低碳生活心得體會，下面將從減少碳排放、節(jié)約能源、拒絕浪費、環(huán)保購物和綠色出行五個方面，逐一展開敘述。
第一，減少碳排放。為了減少碳排放，我們應(yīng)該盡量減少使用非可再生能源，選擇使用清潔能源來滿足日常需求。例如，電腦、電視等電器設(shè)備在不使用的時候應(yīng)該及時斷電，以免產(chǎn)生不必要的能源消耗。我們還應(yīng)該盡量減少使用汽車，多騎自行車或者選擇公共交通工具出行，這樣不僅可以減少二氧化碳的排放量，還可以鍛煉身體。此外，我們還可以選擇購買二手物品，減少消費對環(huán)境的損害。
第二，節(jié)約能源。在生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的節(jié)約能源的習(xí)慣。例如，利用日光照明，盡量減少使用電燈和空調(diào)的時間；習(xí)慣使用太陽能熱水器，減少電熱水器的使用，不隨意開啟電熱器具等。我們還可以在購買電器時選擇能耗低、環(huán)保的產(chǎn)品，這樣不僅可以節(jié)約能源，還可以降低對環(huán)境的污染。此外，合理使用電器設(shè)備也是節(jié)約能源的重要手段，比如，我們可以在使用電腦時合理利用休眠功能，不使用的時候及時關(guān)閉電源。
第三，拒絕浪費。在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會拒絕浪費，珍惜每一份資源。首先，我們要合理安排飲食，不浪費食物。我們可以在吃飯時按需自助，不貪多吃少；在食堂用餐時，可以按需取餐，避免拿多浪費。其次，我們還可以在購物時精打細(xì)算，只購買需要的物品，不盲目追求時尚和奢侈。在生活中，我們也可以學(xué)會延長物品的使用壽命，如將舊衣物改造成新款，用舊雜志制作手工藝品等。
第四，環(huán)保購物。大學(xué)生活中，我們可以通過環(huán)保購物來實踐低碳生活。選擇購買有機(jī)蔬菜和水果，避免使用化工農(nóng)藥的殘留物對健康的影響。我們還可以選擇不使用塑料袋的購物方式，使用環(huán)保袋、購物籃或者回收利用舊物品來攜帶購物物品。此外，在購買電器等大件商品時，我們可以選購能源效率等級高的產(chǎn)品，減少能源的浪費。
第五，綠色出行。在大學(xué)生活中，我們可以選擇綠色出行方式，減少對自然環(huán)境的破壞。比如，我們可以多騎自行車或者步行，減少對汽車的依賴，這樣既可以減少尾氣排放，還可以鍛煉身體。在選擇出行工具時，我們也可以選擇乘坐公共交通工具，如地鐵、公交車等，這樣不僅可以減少碳排放，還可以減少道路交通壓力。對于長途出行，我們可以選擇合乘的方式，減少汽車的使用，共同分擔(dān)車輛和油耗。
生活中的點滴的改變，可以匯聚成巨大的力量。大學(xué)生低碳生活需要我們每個人的參與，通過減少碳排放、節(jié)約能源、拒絕浪費、環(huán)保購物和綠色出行等方面的改變，我們可以為保護(hù)環(huán)境、減緩氣候變化貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信通過我們的共同努力，低碳生活將成為一種時尚，這將給我們的社會帶來更加美好的明天。
低碳生活的手抄報篇十三
一、引言（約200字）
近年來，全球各地頻繁出現(xiàn)的自然災(zāi)害、氣候變化等問題，都與人類的高碳排放、能源過度消耗等問題息息相關(guān)。為了減緩這些問題的惡化，全球都在積極提倡低碳生活，而低碳生活從某種角度來說也是節(jié)約生活，講求可持續(xù)發(fā)展。在實踐低碳生活的過程中，我們逐漸體會到其“少即是多”的價值理念，本文將結(jié)合作者的實際經(jīng)驗，與大家分享一些關(guān)于低碳生活的心得體會。
二、什么是低碳生活（約200字）
低碳生活，是指在盡可能減少碳排放的前提下，提高生活質(zhì)量，降低生活成本，實現(xiàn)健康、環(huán)保、節(jié)能、減排的生活方式，是以“低碳、少廢、節(jié)能、環(huán)?！睘橹笇?dǎo)思想的一種生活方式。具體來說，低碳生活的實踐包括多方面，如衣食住行等方面。
三、低碳生活在實踐中的體會（約400字）
作為一名大學(xué)生，我從計劃走路去上課、盡量充電后再使用手機(jī)等小事做起，逐漸形成了一些低碳生活的好習(xí)慣。在衣食住行等方面，我也不斷探索著可持續(xù)的生活方式。在生活中，我減少了盡量減少購買快消品和“包裝”的物品，選擇購買環(huán)保、綠色產(chǎn)品，如環(huán)保袋、可降解的空氣清新劑等。去公共場所時，盡量選擇這些場所，而減少個人用車，更能減少自己的碳排放。此外，我還嘗試在周末去選擇體育活動或者展覽，不僅增強(qiáng)了自己的體質(zhì)和知識儲備，同時還可以與朋友們一起感受到低碳出行的魅力。總之，低碳生活取得進(jìn)步不斷要注意自己的日常細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
四、低碳生活對于環(huán)境的益處（約200字）
低碳生活注重再生利用，避免資源的浪費，從而減少大量的垃圾和廢棄物的產(chǎn)生，保護(hù)了環(huán)境資源。低碳生活還能減少空氣、水源等各種污染的產(chǎn)生，降低了人類的生存環(huán)境變差之的風(fēng)險，從而提高了生活的質(zhì)量。此外，低碳生活還使更多人開始關(guān)注環(huán)保、認(rèn)識到自己生態(tài)環(huán)境的責(zé)任，也喚醒了人們的環(huán)保意識，讓我們更多的人開始從自己做起，推動低碳生活的普及和發(fā)展。
五、結(jié)論（約200字）
總之，低碳生活不僅有利于減少碳排放，降低自己的貢獻(xiàn)，同時也有益于環(huán)境和人類健康，更讓我們找到了一種融入實際生活，可持續(xù)發(fā)展的方式。因為做到低碳生活個人小我就是環(huán)保大我，因此，一起加入低碳行列，從身邊小事做起，給未來多一份呵護(hù)。