2023年繼續(xù)教育心得體會(通用9篇)

字號:

    心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。通過記錄心得體會,我們可以更好地認識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來,為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    繼續(xù)教育心得體會篇一
    新型城鎮(zhèn)化是我國實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟可持續(xù)增長的重要選擇。對新型城鎮(zhèn)化的內(nèi)容、我國城鎮(zhèn)化發(fā)展的經(jīng)歷、新型城鎮(zhèn)化對我國經(jīng)濟社會發(fā)展的影響、以及新型城鎮(zhèn)化發(fā)展道路等問題有一個全面的了解。中國的城市發(fā)展的歷史伴隨中央集權(quán)制度延續(xù)保持的相對完整。新型城鎮(zhèn)化對中國經(jīng)濟社會發(fā)展的影響,在我國,新型城鎮(zhèn)化發(fā)展無疑是這種轉(zhuǎn)型需要的動力系統(tǒng)的重要組成部分。新型城鎮(zhèn)化有助于推動我國經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展,新型城鎮(zhèn)化有助于解決城鎮(zhèn)化自身問題以及推動社會公平發(fā)展,新型城鎮(zhèn)化有助于基本公共服務的普及和政府治理改善,新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的途徑與政策。新型城鎮(zhèn)化不同于傳統(tǒng)的城鎮(zhèn)化,更強調(diào)內(nèi)在質(zhì)量的全面提升。因此,新型城鎮(zhèn)化需要推動城鎮(zhèn)化由偏重數(shù)量規(guī)模增加向注重質(zhì)量內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變。正確處理城鎮(zhèn)化與工業(yè)化的關系;正確處理加快城鎮(zhèn)化與解決“三農(nóng)”問題的關系;正確處理發(fā)揮城市聚集功能和輻射功能的關系;正確處理城鎮(zhèn)化速度和質(zhì)量的關系。支持做好城鄉(xiāng)建設規(guī)劃,進一步創(chuàng)新投融資機制,強化新型城鎮(zhèn)化的產(chǎn)業(yè)支撐,推進新型城鎮(zhèn)化建設資金統(tǒng)籌。
    深化財政體制改革。財政體制是國家或政府調(diào)控國民經(jīng)濟運行的重要制度安排。我國自改革開放后,對計劃經(jīng)濟體制下的財政體制不斷改革,1994年建立以分稅制為主體的財稅體制。財政改革的第二階段:1994—1997年。從1994年起,中國的財稅體制改革踏上了制度創(chuàng)新之路。財政體制改革第三階段:1998—xx年。以規(guī)范政府收支行為及其機制為主旨的“稅費改革”以及財政支出管理制度改革,先后進入中國財稅體制改革的重心地帶并由此將改革帶上了財稅體制整體框架的重新構(gòu)建之路,及構(gòu)建公共財政體制框架。財政體制改革的第四階段:xx年——。三中全會召開并通過了《中共中央關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》。提出了進一步健全和完善公共財政體制的戰(zhàn)略目標。并認識到完善的公共財政體制是完善的社會主義市場經(jīng)濟體制的一個重要組成部分,并將完善公共財政體制放入完善社會主義市場經(jīng)濟體制的框架,從而在兩者的密切聯(lián)系中謀劃進一步推進公共財政建設方案。
    21世紀以來,區(qū)域化逐漸成為經(jīng)濟全球化的主導趨勢,區(qū)域貿(mào)易協(xié)定數(shù)量激增。rta是世界貿(mào)易組織(wto)對在該組織中申報的所有互惠協(xié)定的統(tǒng)稱,包括相同或者不同地理區(qū)的國家間簽訂的雙邊或者多邊協(xié)定。全球區(qū)域經(jīng)濟一體化的狀況,以及對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的影響,明確我國對外經(jīng)濟的發(fā)展方向,以便更好地促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。
    把我國宏觀調(diào)控所倚重的需求管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾枨蠊芾砼c供給管理并重模式,即改善宏觀管理結(jié)構(gòu)以應對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)性變化。尤其是對于中國這樣一個越來越市場化的大型開放經(jīng)濟體而言,進口貿(mào)易作為供給管理的重要內(nèi)容,將有可能發(fā)揮更大作用。我國進口貿(mào)易特征及結(jié)構(gòu),發(fā)揮進口供給的積極作用,對于中國下一階段的經(jīng)濟發(fā)展將具有重要的意義。
    企業(yè)是經(jīng)濟增長的微觀基礎,沒有企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,就不可能有經(jīng)濟發(fā)展方式的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變。我國企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的動因,轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀及遇到的困難及壓力,促進企業(yè)更好地轉(zhuǎn)型升級,需要進一步創(chuàng)新和完善政策體系,創(chuàng)造有利于企業(yè)形成穩(wěn)定預期和長期行為的經(jīng)營環(huán)境。我國企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)狀、遇到的困難及挑戰(zhàn),為更好地推進企業(yè)轉(zhuǎn)型提出好的建議。
    管理創(chuàng)新被認為是技術(shù)或產(chǎn)品(服務)創(chuàng)新與企業(yè)績效之間的中介變量,具有較強的系統(tǒng)性,難以被競爭對手模仿,因而被認為是企業(yè)長期競爭優(yōu)勢的主要來源之一。對企業(yè)不同發(fā)展階段的管理創(chuàng)新內(nèi)容以及管理創(chuàng)新影響因素進行了分析,并對管理創(chuàng)新發(fā)展方向進行了展望。對企業(yè)管理創(chuàng)新能有進一步認識,不對提高自己在實際工作中的創(chuàng)新能力。管理創(chuàng)新是指:組織為了更好地實現(xiàn)目標而發(fā)明和實施的新的管理實踐活動、管理過程、組織結(jié)構(gòu)或管理技術(shù)等。中國企業(yè)不同發(fā)展階段的管理創(chuàng)新。初創(chuàng)階段的管理創(chuàng)新,快速成長階段的管理創(chuàng)新,壯大階段的管理創(chuàng)新,中國企業(yè)管理創(chuàng)新影響因素分析。現(xiàn)有的管理創(chuàng)新影響因素研究主要從組織特征、管理創(chuàng)新能力和管理創(chuàng)新特征三個方面。
    推動企業(yè)管理創(chuàng)新的第一方面力量是企業(yè),推動企業(yè)管理創(chuàng)新的第二方面力量是政府,推動企業(yè)管理創(chuàng)新的第三方面力量是學術(shù)機構(gòu),推動企業(yè)管理創(chuàng)新的第四方面力量是咨詢機構(gòu),推動企業(yè)管理創(chuàng)新的第五方面力量是媒體,推動企業(yè)管理創(chuàng)新的第六方面力量是社團組織,上述六方面力量,核心是企業(yè),其他五種力量都是為企業(yè)服務的,它們形成“1+5”的結(jié)構(gòu)關系。當代企業(yè)管理實踐證明,僅靠任何單一的力量都無法獨立地完成企業(yè)管理創(chuàng)新的全部任務。中國企業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展方向。管理創(chuàng)新是運用現(xiàn)代管理的理論和方法,從戰(zhàn)略、組織、資源、制度等多重角度,提出有效提高創(chuàng)新成功率和創(chuàng)新收益的管理理論和方法。
    從產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新走向商業(yè)模式創(chuàng)新,從封閉創(chuàng)新走向開放創(chuàng)新乃至協(xié)同創(chuàng)新,從漸進式創(chuàng)新走向突破型創(chuàng)新,從基于技術(shù)的創(chuàng)新走向基于科學的創(chuàng)新,從國家創(chuàng)新體系走向創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)建設。
    繼續(xù)教育心得體會篇二
    舞蹈是一種美妙的藝術(shù)形式,而隨著年齡的增長,有些人可能會擔心能否繼續(xù)保持舞蹈技巧。然而,舞蹈繼續(xù)教育類課程則提供了幫助,允許人們在任何階段繼續(xù)學習和發(fā)展他們的舞蹈技巧和知識。在本文中,我將分享我的舞蹈繼續(xù)教育心得體會,以及這些課程如何幫助我提高我的技能和開拓我的視野。
    第二段:開始學習舞蹈繼續(xù)教育
    開始的時候,我參加了幾堂舞蹈繼續(xù)教育課程,在學生和老師的互動中我真地享受到了舞蹈的樂趣。舞蹈工作室的氛圍溫馨愉快,老師們很熱情,他們幫助我更好的理解技巧和概念。我還學到了新的舞蹈步法,在加強技能的同時,融入了更多的內(nèi)涵于舞蹈中。在參加繼續(xù)教育課程后,我重新點燃了對舞蹈的熱情,并獲得了更大的自信。
    第三段:學習的收獲
    參加舞蹈繼續(xù)教育課程給我?guī)砹撕芏嗪锰帯J紫?,課程幫助我提高了舞蹈技能。通過學習更高級的技巧和知識,我能夠?qū)⑽璧高\用得更加自然和流暢。重點是,我從錯誤中學習,不斷地調(diào)整,最終彌補了自己之前的不足。其次,我認識到了自己的優(yōu)勢和不足。課程展現(xiàn)了我尚未深入了解的知識和技能,讓我認識到自己的不足,并給了我信心去克服和提升我的潛在技能。最后,我遇到了許多志同道合的人。與同樣對舞蹈充滿熱情的人一起上課,大家的互動和交流讓我倍感溫暖和相互支持,這讓我感到舞蹈是一個具有凝聚力的社區(qū)。
    第四段:將學習帶回生活中
    舞蹈繼續(xù)教育課程不僅僅是技能和知識的學習。這些課程也帶來了許多關于藝術(shù)和生活的洞察和啟示。對我而言,課程所賦予的最大價值,是讓我學習如何回到日常生活中,將所學融入到工作和家庭中。比起只在課堂中做表演,我學會在舞蹈中表達自己,讓自己的個性更加鮮活。對于獨特且有才華的人來說,這是一個很寶貴的技能。
    第五段:總結(jié)
    在經(jīng)歷了舞蹈繼續(xù)教育課程之后,我獲得了不同的技能,并且成長了許多。從我自身的經(jīng)驗中我可以感覺到,舞蹈繼續(xù)教育課程不僅僅是技巧的學習和加強社交能力,更重要的是這些課程讓我學會了如何擴寬內(nèi)心的世界,提高自我發(fā)展和生存能力。我相信,只要有持續(xù)的學習和實踐,并有一定的執(zhí)著和激情,每個人都可以將這些技能和內(nèi)涵與他們?nèi)粘I罱Y(jié)合起來,并在舞蹈和生活中找到美麗和滿足,更加輕松地走過余生時光。
    繼續(xù)教育心得體會篇三
    由于數(shù)學知識是一個系統(tǒng)的整體,因此數(shù)學教學應強調(diào)整體聯(lián)系,以培養(yǎng)學生對數(shù)學聯(lián)系的理解。當學生開始把數(shù)學看成一個緊密聯(lián)系的整體時,鼓勵他們尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。
    本次培訓活動中,培訓的內(nèi)容極具代表性,涵蓋了初中階段的數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率以及綜合實踐活動等的所有內(nèi)容,通過培訓講解,使自己在這一方面的教學中掌握了一定的方法。
    總之,此次參加本次遠程非學歷繼續(xù)教育,使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平,教育教學理論均有了很大的提升。今后,自己充分將所學、所悟、所感的內(nèi)容應用到教學實踐中去。
    繼續(xù)教育心得體會篇四
    隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足人們對于知識獲取的需求。在這個信息爆炸的時代,隨時隨地獲得有效的繼續(xù)教育變得越來越重要。而釘釘作為國內(nèi)領先的企業(yè)級通信和協(xié)作平臺,多年來一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的繼續(xù)教育服務。筆者通過使用釘釘繼續(xù)教育功能,獲得了很多寶貴的學習經(jīng)驗,現(xiàn)將個人心得體會進行總結(jié)。
    首先,在釘釘繼續(xù)教育中,最讓我印象深刻的是其便捷性。傳統(tǒng)的繼續(xù)教育需要人們花費大量的時間和精力去參加培訓班或通過線下的課堂來學習。而釘釘繼續(xù)教育只需在手機上下載APP,即可隨時隨地學習。我可以在工作間隙、坐車、排隊等各種碎片化時間里利用釘釘進行學習,大大提高了我的學習效率。此外,釘釘繼續(xù)教育還可以根據(jù)個人的學習情況和興趣愛好,為我推送相關的學習內(nèi)容,讓我能夠自由選擇想要學習的知識。這種個性化學習的方式,讓我更有動力去探索新的領域,不斷充實自己。
    釘釘繼續(xù)教育的第二個特點是其多樣化的學習內(nèi)容。釘釘與多家國內(nèi)知名教育機構(gòu)合作,提供了豐富多樣的在線課程。從線下的專業(yè)知識、職業(yè)技能到心理學、營銷策劃,釘釘涵蓋了各個領域的知識。而且,釘釘?shù)恼n程形式也非常多樣,包括文字、音頻、視頻等多種形式,滿足了不同人群的學習需求。這使得我可以根據(jù)自己的學習習慣和興趣選擇不同形式的學習內(nèi)容,更加輕松和過程。
    釘釘繼續(xù)教育的第三個特點是其互動性。在傳統(tǒng)的繼續(xù)教育中,學員之間和老師之間的互動相對較少,給學習者帶來了一定的孤獨感。而釘釘繼續(xù)教育通過提供在線討論和學習社區(qū)的功能,可以讓學員們和老師、其他學員們進行交流和互動。我記得我通過釘釘參加了一個關于市場營銷的在線討論課程,老師會定期布置案例分析任務,并要求學員們在學習社區(qū)上進行討論。在這個過程中,我結(jié)識了很多和我有相同興趣的學習伙伴,我們一起分享學習心得,互相幫助和鼓勵。這種互動性讓我感受到了學習的樂趣,也提高了我對知識的理解和應用能力。
    然后,釘釘繼續(xù)教育還具有便于管理和跟蹤學習進展的功能。通過釘釘?shù)膶W習管理系統(tǒng),我可以清晰地看到我所參加的課程、已學習和未學習的內(nèi)容,還能夠查看學習進度和成績。這使得我能夠更好地規(guī)劃學習進度,合理安排學習時間。而且,在我學習過程中,釘釘還會提供一些學習任務和測驗,通過對學習結(jié)果的評價和反饋,更好地指導我的學習方向和提高學習效果。這種管理和跟蹤的功能,使我更好地掌握學習進程,提高了學習的效果。
    最后,釘釘繼續(xù)教育不僅提供了很多優(yōu)質(zhì)的課程資源,還為學員們提供了一些特色學習體驗。例如,釘釘推出了一種名為“小D學院”的H5學習平臺,通過以游戲的形式讓學員們在學習的過程中獲得成就感和挑戰(zhàn)感。我曾通過這個平臺參加了一個關于領導力的在線課程,在游戲的過程中通過解決問題和完成任務,不僅學到了許多有關領導力的知識,還鍛煉了我的團隊合作和解決問題的能力。這種特色學習體驗讓我覺得學習并不枯燥,反而變得更加有趣和激動人心。
    綜上所述,通過使用釘釘繼續(xù)教育功能,我獲得了很多寶貴的學習經(jīng)驗。釘釘?shù)谋憬菪?、多樣化的學習內(nèi)容、互動性、學習管理和特色學習體驗,使我能夠隨時隨地獲得豐富的知識,提高自己的技能和素質(zhì)。我相信,在未來的發(fā)展中,釘釘繼續(xù)教育將會繼續(xù)改進和創(chuàng)新,為更多的人提供個性化、高效的學習體驗。
    繼續(xù)教育心得體會篇五
    20xx年8月份我很榮幸地參加了由教育局舉辦的教師繼續(xù)教育學習培訓。短短的一周培訓,但是我從這次培訓中學到了很多東西,也讓我不禁感慨要做一個好教師是多么難,也讓我明白了我們還有好多好多要學習的,也知道我們前面會遇到很多困難,需要我們用一顆熱愛學生的心和對教師這份平凡而又神圣職業(yè)的滿腔熱情來讓我自己不斷地成長克服所有的困難。
    本次培訓都是請了專家型的一線教師來給我們講課,分別有:
    一、唐伶英老師給我們講的《常規(guī)行為的自由度》,她針對幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)等方面存在的問題,和老師們進行了互動交流、輔導,使在場的每一個教師受益匪淺。在講座過程中笑聲不斷,掌聲不斷。而她的話也深深的印在了我的腦海里:“規(guī)那么只是一種手段,并不是最終的目的,規(guī)那么因人而設,也因人而廢,在幼兒的開展面前,一切規(guī)那么都可改變”,“孩子是未來、是希望,讓我們一起努力,共同為孩子的幸福同年守望”。
    二、孫曉昕老師給我們講解了《幼兒園特殊行為幼兒解讀》。在講課中孫曉昕老師結(jié)合真實的例子給我們講述了如何正確的去判斷幼兒的特殊行為,如何在有效的觀察下實施教育方案。她指出方案之前首先要、分析幼兒、觀察幼兒、評析幼兒的狀況、了解家長心理、引導家長咨詢專家,再制定教育方案與實施。通過孫曉昕老師的引導之后,留給我的不只是深深的.回憶,更是一筆珍貴的財富。
    三、講述《國際視野下的幼兒園管理》的講師還說到了不同的教育理念,不同的教學方法,課程模式都會產(chǎn)生不同的幼兒園管理模式和風格。其中,講師還說到“幼兒和教師的關系”、“學習的關系”、“影響師生關系建立的因素”和“如何建立良好的師生關系”。
    通過這次對民辦幼兒園教師繼續(xù)教育學習培訓,我們更進一步了解和掌握了新教育的開展方向和目標,使我的教育觀念進一步得到更新。我知道轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,先進的教育思想、理念才是我們基層幼兒教師必須思考的問題。
    繼續(xù)教育心得體會篇六
    這一年的繼續(xù)教育學習,在論理論上和業(yè)務水平上都有了很大的收獲,現(xiàn)將總結(jié)如下:
    2、學習過程中注重師德方面的修養(yǎng)。我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,從理論與實際的結(jié)合上學習和領會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,使自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平有了進一步的提高,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。
    3、更新觀念。通過一年學習更深刻地認識到更新觀念努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,教為學服務。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。
    4.終身學習、不斷進取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。如現(xiàn)在的新課程內(nèi)容更新較快,時代感較強,知識涉及面廣泛,要求老師必須要不斷拓展知識面,不斷提高自身修養(yǎng),實現(xiàn)教學相長的目標。
    總而言之,教師繼續(xù)教育培訓是十分成功的,對我來說可謂收獲多多。只有不斷加強學習,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段才能與時俱進。
    繼續(xù)教育心得體會篇七
    教育是一個終身過程,隨著社會的不斷發(fā)展,職業(yè)技能要求也在不斷提高。為了跟上時代的步伐,很多人選擇上完繼續(xù)教育來提升自己的專業(yè)知識和技能。我也是其中之一,近日我完成了一次繼續(xù)教育,今天我想分享一下我的心得體會。
    第二段:重視學習態(tài)度的重要性
    繼續(xù)教育不同于我們正常的學校教育,其中很大的一個原因就是我們需要有高度的自我意識和學習態(tài)度。課程內(nèi)容雖然重要,但是更重要的是我們需要認真學習,仔細思考,將知識應用到實踐中去。在課程中,我們需要注重學習方法的掌握,針對不同的課程需要擁有不同的學習方法,這對于我們的學習成果非常有幫助。
    第三段:專注于課程內(nèi)的深度學習
    繼續(xù)教育的課程通常非常緊湊,涉及范圍廣,因此我們需要盡可能的專注于課程內(nèi)的深度學習,這也是課程之間的區(qū)別。在了解到課程的重點之后,我們應該圍繞重點展開深度學習,從不同的角度對重點知識進行全面了解,并且采用適當?shù)姆绞郊訌娪洃?。這樣不僅有助于我們更好地掌握知識,還能夠更好地應用到實踐中去。
    第四段:結(jié)合實際工作體現(xiàn)課程價值
    學習課程的目的是為了更好地實踐和應用,只有將所學知識結(jié)合實際工作,才能體現(xiàn)課程的價值。在學習的過程中,我們需要時刻關注自己的工作需求,然后在課程上尋找可以應用的方法和技巧。這樣不僅可以提高我們的實際工作技能,還能夠增加我們的自信心和工作效率。
    第五段:總結(jié)
    在完成一次繼續(xù)教育后,我深刻認識到學習的重要性和學習態(tài)度的重要性。通過深度學習和實際運用,我不僅提高了我的專業(yè)能力,還提高了我的職業(yè)素質(zhì)和綜合實力。我相信,只要我們認真學習,吸收知識,結(jié)合實際工作,更好地發(fā)揮所學技能和知識,就一定能夠在職場取得更好的成就。
    繼續(xù)教育心得體會篇八
    作為一名醫(yī)療技術(shù)人員,“救死扶傷,治病救人”是醫(yī)學科學賦予的神圣使命,“為人民服務”是我們每一個醫(yī)療技術(shù)人員根本宗旨。不斷提高臨床診斷和治療水平是應有的不懈追求。作為一名“公衛(wèi)人”,我深感做好公共衛(wèi)生服務工作,不僅能夠全面提高業(yè)務水平,也要牢固樹立全心全意為人民服務的信念。因此,我認為“公衛(wèi)人”應具備“實事求是,循序漸進,敢于創(chuàng)新,無私奉獻”的精神,這是新時期對“公衛(wèi)人”的要求。通過參加這次繼續(xù)教育,引發(fā)了我對公衛(wèi)工作意識的確立,對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進作用問題的思考!
    責任心才是做好公共衛(wèi)生工作的前提。這“責任心”的“心”字,工作上的責任心到位,即捧著一顆心來。只要公衛(wèi)工作用心去做,就一定能做好公衛(wèi)工作。對剛接手公共衛(wèi)生工作有時是“心有余而力不足”,但只要有這份心,相信自己定會早日勝任此項工作。有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開端,才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有,但不具有普遍性。公共衛(wèi)生工作切忌在自己的腦海里必須要有“一心為民”理念,也是最重要的一點。當然,公共衛(wèi)生工作中常常會有好心辦錯了事,這屬正常范圍,世界觀方面是沒有問題的,有其正確的意識,只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤,或是方法的運作上出了差錯?!昂眯霓k錯了事”是方法問題,而不是思想問題。通過這次繼續(xù)再教育的學習結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實踐活動強化了作為一名公共衛(wèi)生人員必須要以高度的政治責任感積極投身教育實踐活動,不斷創(chuàng)新,為醫(yī)院發(fā)展做出更多更大的貢獻。
    一名好的公共衛(wèi)生人員不僅要有責任意識,還必須要有創(chuàng)新意識。僅僅有責任意識還遠遠不夠,必須在工作中不斷總結(jié),不斷完善自我。公共衛(wèi)生服務要不斷加強管理,建立健全機構(gòu)內(nèi)部考核制度,明確分工,將相關任務和責任落實到具體責任人,確保服務得到落實,質(zhì)量才能得以保證。同時,積極開展“三個一”活動,即每月一次例會、一次下鄉(xiāng)、一次巡查。了解當前工作中存在的問題,及時化解解決存在的問題。這也是在此次學習中所學到的“溝通”。“您好!這里地滑您慢點、打完防疫針后請您在休息室休息30分鐘后在離開”。這幾乎成為了公共衛(wèi)生服務中心醫(yī)生的“口頭禪”。這也見證了公共衛(wèi)生人員在黨的教育實踐活動中的工作作風的改進。
    通過這次培訓,使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力、有水平的“公衛(wèi)人”奠定了良好的基礎。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價值和自身價值。
    正確對待每一個人,始終擺正自己的位置,把國家、集體和蒲溪28000人的利益放在首位,時刻關心每一個人的健康,提高公共衛(wèi)生服務能力,才能取信于民,才能贏得群眾的擁護和支持。
    繼續(xù)教育教育心得體會篇現(xiàn)代遠程教育資源以極其豐富的教育教學優(yōu)勢資源為廣大教師提供了一個學習、交流、合作、創(chuàng)新的平臺,我積極利用遠程網(wǎng)絡資源,刻苦學習“新理念、新課程、新技術(shù)”,努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學水平。我非常珍惜這個難得的學習機會,把遠程教育研修作為提升自身素養(yǎng),促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式。網(wǎng)絡學習是一種比較新鮮的,靈活的一種學習方式,我們要抓住這個機會,認真聽取網(wǎng)絡授課,及時寫出心得,這樣對我們的成長是很有幫助的。
    中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。學習期間,在與實際相結(jié)合,不斷的實踐,取得了非常大的進步。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者,不僅要善于向?qū)嵺`學習,向理論學習,而且要向?qū)W生學習。教師是研究者,帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體系。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的`引力和空間。就人格而言,無論在任何時代、任何地域、任何學段,師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?!?BR>    在教育中,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生,與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受,達到教育的目的。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。
    繼續(xù)教育心得體會篇九
    小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。在工作中,我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓,扎實工作,取得了明顯的成效,有力地推動了自我教育水平的提高?,F(xiàn)把一學期來的工作總結(jié)如下:
    通過學習上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開展繼續(xù)教育培訓,主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要,堅持面向全體學生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進行學習。因此,我把教師繼續(xù)教育納入工作計劃,制訂了個人校本研修計劃,邊學習邊工作,用學習指導工作。
    本學期在繼續(xù)教育方面,學校通過自主學習、同伴相助、專業(yè)引領三種形式對教師進行培訓。對每種方式的培訓,我都能認真對待。我感覺自己的業(yè)務水平還差得很遠,只有多通過這樣的專業(yè)引領學習,才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《課改后校本教研新方式》和《新課程教學研究》等理論認真做了筆記。本學期我還通過網(wǎng)上論壇參與了用科學發(fā)展觀指導教育教學的大討論,還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動,使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學校組織的信息技術(shù)培訓,我掌握了很多電腦方面的知識,方便了自己的工作。