小學(xué)三年級(jí)的想象作文可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)造出一個(gè)充滿奇幻色彩的故事。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)想象類的作文10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇一
在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我住在一棟神奇的房子里。這棟房子不僅能在空中飛行，還能潛入海底，甚至能縮小成一個(gè)手提箱，方便我隨身攜帶。
房子的外墻是透明的智能玻璃，可以根據(jù)我的喜好變換顏色和風(fēng)景。早晨，墻壁會(huì)變成藍(lán)天白云，讓我在鳥語(yǔ)花香中醒來(lái)；晚上，則變幻成星空，讓我仿佛置身于宇宙之中。
走進(jìn)房子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的空間比外面看起來(lái)要大得多。這是因?yàn)榉孔硬捎昧艘环N特殊的伸縮技術(shù)?？蛷d、廚房、臥室和花園，所有的空間都可以根據(jù)需要自動(dòng)調(diào)整大小。
房子里還有一個(gè)智能機(jī)器人，它能幫助我做家務(wù)、做飯，甚至輔導(dǎo)我做作業(yè)。當(dāng)我感到孤單時(shí)，它還能陪我聊天、玩游戲。
神奇的是，這棟房子能夠自我清潔和維護(hù)。不管我弄得多臟，房子總能在瞬間恢復(fù)干凈整潔。這樣，我就可以把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和玩耍上。
雖然這只是一個(gè)想象，但我相信隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的房子一定會(huì)變得越來(lái)越智能，給我們的生活帶來(lái)更多的便利和樂(lè)趣。
2.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇二
在一個(gè)晴朗的夜晚，我突然發(fā)現(xiàn)一道奇異的光芒從月亮上射出，照在了我的窗臺(tái)上。我好奇地走近窗戶，突然被光芒吸引，整個(gè)人被拉進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。
當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)巨大的銀色門前，門上刻著“月亮學(xué)校”四個(gè)大字。我推開門，走進(jìn)了這所學(xué)校。
學(xué)校里的一切都是那么的不可思議。墻壁是用閃光的星星石建成的，地板則是透明的，可以看到腳下的星空。教室里，孩子們正坐在云朵形狀的椅子上，用星光筆在天空板上寫字。
我走進(jìn)了一個(gè)教室，老師是一只溫柔的月兔，它用魔法教孩子們學(xué)習(xí)。月兔老師告訴我，月亮學(xué)校是為所有有好奇心的孩子開放的，這里可以學(xué)到地球上學(xué)不到的知識(shí)。
在科學(xué)課上，我們觀察了遙遠(yuǎn)星系的奧秘；在歷史課上，我們穿越時(shí)空，親眼見證了歷史事件；在藝術(shù)課上，我們用彩虹和月光創(chuàng)作畫作。讓我興奮的是體育課，我們?cè)谑е氐沫h(huán)境中玩飛碟和跳星星。
放學(xué)的鈴聲響起，我依依不舍地離開了月亮學(xué)校。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)世界，心中充滿了對(duì)這次奇妙經(jīng)歷的回憶和感激。
那一夜，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己成為了月亮學(xué)校的一名學(xué)生，每天都在學(xué)習(xí)和探索宇宙的奧秘。我期待著有一天，這個(gè)夢(mèng)能夠成真。
3.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇三
一天晚上，我在家中的書房里翻閱著爺爺留下的舊相冊(cè)，突然，一陣奇怪的風(fēng)吹來(lái)，我感到一陣眩暈。當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)巨大的時(shí)鐘內(nèi)部，面前站著一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)白胡子、手持拐杖的老者——時(shí)間老人。
“你好，小朋友，我是時(shí)間的守護(hù)者?！彼穆曇舴路鸫┰搅饲?。我驚訝地問(wèn)：“您真的可以控制時(shí)間嗎？”時(shí)間老人微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我好奇地問(wèn)：“那您可以讓我看看未來(lái)嗎？”時(shí)間老人揮動(dòng)拐杖，周圍的景象開始變換。我看到了高樓林立、汽車在空中飛行的未來(lái)城市，還有穿著奇特服裝的人們。我興奮極了，但也感到一絲迷茫。
時(shí)間老人似乎看出了我的心思，他說(shuō)：“未來(lái)雖然美好，但也充滿了挑戰(zhàn)。你要努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中充滿了決心。
接著，時(shí)間老人又帶我回到了過(guò)去。我看到了爺爺年輕時(shí)的樣子，他在田野里勞作，雖然生活艱苦，但臉上滿是笑容。時(shí)間老人告訴我：“珍惜現(xiàn)在，感恩過(guò)去，這樣你的未來(lái)才會(huì)更加精彩?！?BR> 突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我再次感到眩暈。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己仍然在書房里，手中還握著那本舊相冊(cè)。我明白了，時(shí)間是寶貴的，我要珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
這次與時(shí)間老人的奇妙相遇，讓我學(xué)到了很多。我相信，只要我努力，未來(lái)一定會(huì)更加美好。
4.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇四
我的奇思妙想是發(fā)明一塊多功能手表，它不僅外表時(shí)尚、美觀，而且功能也有很多。
這塊多功能手表的表盤是圓形的，表帶是細(xì)長(zhǎng)形的。表盤里面的圖案是喜羊羊在綠色的草地上玩。這塊多功能手表的表盤是用玻璃和金屬制成的，表帶是用牛皮做成的。整個(gè)手表看上去時(shí)尚、美觀、漂亮。
接下來(lái)讓我們一起看一看多功能手表都有哪些功能，它不僅具有普通手表的功能，同時(shí)它還是一個(gè)微型手機(jī)，當(dāng)我到少年宮上課的時(shí)候，可以利用它和爸爸媽媽聯(lián)系。它的時(shí)針是一把小刀，當(dāng)我要吃香甜的蘋果時(shí)，就打開表蓋，取出時(shí)針，按一下放大按鈕，頓時(shí)一把小刀就出現(xiàn)在我的眼前。它的分針是一支圓珠筆，當(dāng)我外出需要記錄信息時(shí)，我就取出分針，用食指和大拇指輕輕一捏，分針內(nèi)立刻彈出一個(gè)圓珠筆頭，這樣我就可以用它來(lái)做記錄。這塊手表的發(fā)條是一根不銹鋼牙簽，當(dāng)我享用香噴噴的紅燒肉后，我就取出發(fā)條牙簽剔除牙齒縫隙里的肉渣。它的表帶是松緊的，天氣熱的時(shí)候，還可以用它來(lái)扎頭發(fā)。
朋友們，我這塊樣式美觀、功能強(qiáng)大的多功能手表，你們喜歡嗎？
5.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇五
假如我會(huì)變我要變成一塊手帕，給下班的爸爸媽媽擦擦汗，讓他們一天的疲勞都消失。
假如我會(huì)變我要變成一雙小手，給疲倦的爺爺奶奶天天捶捶背，讓他們都輕松一點(diǎn)；另外我還要給他們梳梳頭，讓他們的白發(fā)少一點(diǎn)。
假如我會(huì)變我要變成一雙雙眼睛，送給那些看不見光明的人，讓他們都能看到這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。
假如我會(huì)變我要變成一只小鳥，我要飛到每個(gè)星球上，看看有沒(méi)有比地球更大、更適合人類居住的環(huán)境。
假如我會(huì)變我要變成許許多多的書，捐給貧困地區(qū)的孩子讓他們都能學(xué)到許多知識(shí)、考上大學(xué)長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
假如我會(huì)變我要變成一位能治百病的神醫(yī)，給患了重病的人全都醫(yī)治好。
假如我真的會(huì)變那該多好呀！
6.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇六
我是一滴小雨點(diǎn)，與我的兄弟姐妹生活在云媽媽的懷抱里，直到春雷一響，我們像士兵似的沖向大地，各奔東西。
我先來(lái)到小竹林，杜鵑鳥唱著歌，我跳起舞來(lái)，把小伙伴們都招引來(lái)了、共同灑下細(xì)雨，滋潤(rùn)竹林，雨后春筍撥地而起。
我又來(lái)到小池塘，接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我從沒(méi)見過(guò)這美景但赤紅色的太陽(yáng)照得我好痛我連忙逃跑。跑著跑著，我碰上了一片火紅火紅的楓葉，它問(wèn)我“你怎么這么著急的走了？”
一陣風(fēng)吹來(lái)，我被凍住了，然后我變成了雪花，飄了下來(lái)，風(fēng)中我又見到了我的兄弟姐妹。小孩子們把我堆成了一個(gè)大雪人。
我歡快極了！真希望能夠回到云媽媽的懷抱，讓它知道我的奇幻之旅！
7.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇七
早晨，山坡上一條小溪順流而下，它來(lái)到了平地，發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲音，又撞上了一塊石頭，發(fā)出砰的一聲，小河很勇敢不畏困難，即使被劈成兩股水流依舊歡快而行。
中午，小河來(lái)到了一處洼地，形成了一條瀑布，濺起來(lái)的水花像雨滴一樣落在草地上，讓青草變的更綠了。當(dāng)小河又流到了楓樹林時(shí)，天上下起了雨，雨點(diǎn)打在火紅的楓葉上發(fā)出嘩啦的聲音，像是有人在彈琴。
一只雪白的小兔子來(lái)河邊喝水，“咕嚕咕?！钡穆曇羲坪踹吅冗呝澝老母侍稹Ｒ恢焕销棌臉淞种袥_了出來(lái)，撲通一下子扎進(jìn)水里，又嘩啦一下子叼著一條魚兒離開水面飛走了。
下午，小河經(jīng)過(guò)果園，它聽見農(nóng)民伯伯悅耳的笑聲和“今年又是一個(gè)豐收年??！”的談話聲。原來(lái)今年的蘋果又大又圓，晶瑩剔透像過(guò)新年的大紅燈籠！
小河流啊流啊，它穿過(guò)了村莊，來(lái)到了大海，雨停了天邊掛起來(lái)絢麗的彩虹，魚兒跳出水面呼吸外面的清新的空氣，欣賞彩虹的美麗……
8.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇八
我是一個(gè)小小的水滴，在白云姐姐的懷抱里，我身邊的伙伴多得數(shù)不清。這時(shí)，雷公公敲響了鼓，我和小伙伴聽到了，紛紛離開白云姐姐，飛到湖水里，濺起了水花，跟水中的魚兒做游戲，結(jié)識(shí)了好多魚朋友。
這時(shí)，農(nóng)民伯伯來(lái)湖邊打水，把我們帶到他的家里，倒到噴壺里，倒到田里，我們從噴壺的小洞里“哧溜”一聲跳到菜葉上，順著菜葉，像坐滑滑梯一樣，飛快地滑到了土壤里。
太陽(yáng)公公用陽(yáng)光魔法，把我們從土里吸出來(lái)，變成水蒸氣，飛向藍(lán)天。這時(shí)，風(fēng)爺爺飛了過(guò)來(lái)。把我們吹到小溪里，我們順著小溪一直流淌，突然，一個(gè)小姑娘把小塊石頭扔到水里，我彈了起來(lái)，飛在半空。然后，我，落了下來(lái)，順著石頭堆往下流，在太陽(yáng)的照射下，我和伙伴們變得，五光十色，魅力無(wú)比。
我們從石堆流到了一個(gè)清澈見底的小水塘里，水塘里長(zhǎng)著一朵朵粉紅的荷花，一片片圓圓的荷葉，美麗極了！
我想去很多地方旅行，瞧！我現(xiàn)在又從小池塘奔向小河啦！
9.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇九
如果我會(huì)變，我會(huì)變成米飯、蔬菜、魚、肉、水果和礦泉水。這樣災(zāi)區(qū)的人們?cè)诿媾R危難的時(shí)候，依然能吃到白白的米飯、綠油油的蔬菜、新鮮的魚和肉、香甜的水果，喝到甘甜的水。讓他們吃飽喝足，重新建設(shè)美麗的家園。
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一架架飛機(jī)，在災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)刻及時(shí)把災(zāi)區(qū)的人們解救出來(lái)；把各種各樣的工具及時(shí)送往災(zāi)區(qū)，為能解救更多受災(zāi)的人們而爭(zhēng)取更多的時(shí)間；把各種各樣的物資運(yùn)送到災(zāi)區(qū)人們手中，讓他們不再感到恐懼。
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一所又一所的醫(yī)院，及時(shí)解救災(zāi)區(qū)受苦受難的人們，讓他們得到很好地治療，解除他們的痛苦，幫助他們恢復(fù)健康。
如果我會(huì)變，我要變成一所又一所的學(xué)校，讓那些因?yàn)?zāi)難失去學(xué)校想上學(xué)而又上不了學(xué)的孩子們重新回到校園，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍。
如果我會(huì)變……，我想要變的實(shí)在太多，數(shù)也數(shù)不完?？傊?，如果我會(huì)變，我會(huì)讓人們的生活變得更加健康、幸福、歡樂(lè)、和諧。
10.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇十
未來(lái)的教室真神奇??！
教室的墻是一個(gè)“保護(hù)盾”，一遇到有危險(xiǎn)的時(shí)候，墻就變得堅(jiān)硬無(wú)比，無(wú)論怎樣，墻都不會(huì)破。
教室的窗戶也特別神奇。只要有風(fēng)吹得窗戶“噼啪”亂響，窗戶就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。風(fēng)再大，我們也會(huì)一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。
我們的黑板更是神奇！老師不必用粉筆寫字，只要嘴巴一說(shuō)，黑板上就會(huì)有老師所說(shuō)的字。老師只要說(shuō)：“擦！”黑板上的字就會(huì)立刻消失。
你們可別小看粉筆擦！它的威力可大了！如果墻上有一點(diǎn)點(diǎn)臟，粉筆擦就會(huì)立刻“站”起來(lái)，“跑”到臟的地方，輕輕一“擦”，臟的地方就會(huì)立刻消失。還有，只要墻上的油漆掉下來(lái)一丁點(diǎn)兒，粉筆擦只要“抹”一下，就會(huì)出現(xiàn)一塊新油漆，粉筆擦變成了一個(gè)“小華佗”。
并不引人矚目的窗簾也有神奇之處。遇到冬天，人只要冷的話，一摸窗簾，就會(huì)感到溫暖無(wú)比。遇到夏天，當(dāng)人感到熱的話，也只要摸一下窗簾，就會(huì)很清涼。
我相信，未來(lái)肯定有這樣的神奇教室。
1.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇一
在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我住在一棟神奇的房子里。這棟房子不僅能在空中飛行，還能潛入海底，甚至能縮小成一個(gè)手提箱，方便我隨身攜帶。
房子的外墻是透明的智能玻璃，可以根據(jù)我的喜好變換顏色和風(fēng)景。早晨，墻壁會(huì)變成藍(lán)天白云，讓我在鳥語(yǔ)花香中醒來(lái)；晚上，則變幻成星空，讓我仿佛置身于宇宙之中。
走進(jìn)房子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的空間比外面看起來(lái)要大得多。這是因?yàn)榉孔硬捎昧艘环N特殊的伸縮技術(shù)?？蛷d、廚房、臥室和花園，所有的空間都可以根據(jù)需要自動(dòng)調(diào)整大小。
房子里還有一個(gè)智能機(jī)器人，它能幫助我做家務(wù)、做飯，甚至輔導(dǎo)我做作業(yè)。當(dāng)我感到孤單時(shí)，它還能陪我聊天、玩游戲。
神奇的是，這棟房子能夠自我清潔和維護(hù)。不管我弄得多臟，房子總能在瞬間恢復(fù)干凈整潔。這樣，我就可以把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和玩耍上。
雖然這只是一個(gè)想象，但我相信隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的房子一定會(huì)變得越來(lái)越智能，給我們的生活帶來(lái)更多的便利和樂(lè)趣。
2.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇二
在一個(gè)晴朗的夜晚，我突然發(fā)現(xiàn)一道奇異的光芒從月亮上射出，照在了我的窗臺(tái)上。我好奇地走近窗戶，突然被光芒吸引，整個(gè)人被拉進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。
當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)巨大的銀色門前，門上刻著“月亮學(xué)校”四個(gè)大字。我推開門，走進(jìn)了這所學(xué)校。
學(xué)校里的一切都是那么的不可思議。墻壁是用閃光的星星石建成的，地板則是透明的，可以看到腳下的星空。教室里，孩子們正坐在云朵形狀的椅子上，用星光筆在天空板上寫字。
我走進(jìn)了一個(gè)教室，老師是一只溫柔的月兔，它用魔法教孩子們學(xué)習(xí)。月兔老師告訴我，月亮學(xué)校是為所有有好奇心的孩子開放的，這里可以學(xué)到地球上學(xué)不到的知識(shí)。
在科學(xué)課上，我們觀察了遙遠(yuǎn)星系的奧秘；在歷史課上，我們穿越時(shí)空，親眼見證了歷史事件；在藝術(shù)課上，我們用彩虹和月光創(chuàng)作畫作。讓我興奮的是體育課，我們?cè)谑е氐沫h(huán)境中玩飛碟和跳星星。
放學(xué)的鈴聲響起，我依依不舍地離開了月亮學(xué)校。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)世界，心中充滿了對(duì)這次奇妙經(jīng)歷的回憶和感激。
那一夜，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己成為了月亮學(xué)校的一名學(xué)生，每天都在學(xué)習(xí)和探索宇宙的奧秘。我期待著有一天，這個(gè)夢(mèng)能夠成真。
3.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇三
一天晚上，我在家中的書房里翻閱著爺爺留下的舊相冊(cè)，突然，一陣奇怪的風(fēng)吹來(lái)，我感到一陣眩暈。當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)巨大的時(shí)鐘內(nèi)部，面前站著一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)白胡子、手持拐杖的老者——時(shí)間老人。
“你好，小朋友，我是時(shí)間的守護(hù)者?！彼穆曇舴路鸫┰搅饲?。我驚訝地問(wèn)：“您真的可以控制時(shí)間嗎？”時(shí)間老人微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我好奇地問(wèn)：“那您可以讓我看看未來(lái)嗎？”時(shí)間老人揮動(dòng)拐杖，周圍的景象開始變換。我看到了高樓林立、汽車在空中飛行的未來(lái)城市，還有穿著奇特服裝的人們。我興奮極了，但也感到一絲迷茫。
時(shí)間老人似乎看出了我的心思，他說(shuō)：“未來(lái)雖然美好，但也充滿了挑戰(zhàn)。你要努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中充滿了決心。
接著，時(shí)間老人又帶我回到了過(guò)去。我看到了爺爺年輕時(shí)的樣子，他在田野里勞作，雖然生活艱苦，但臉上滿是笑容。時(shí)間老人告訴我：“珍惜現(xiàn)在，感恩過(guò)去，這樣你的未來(lái)才會(huì)更加精彩?！?BR> 突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我再次感到眩暈。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己仍然在書房里，手中還握著那本舊相冊(cè)。我明白了，時(shí)間是寶貴的，我要珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己的未來(lái)。
這次與時(shí)間老人的奇妙相遇，讓我學(xué)到了很多。我相信，只要我努力，未來(lái)一定會(huì)更加美好。
4.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇四
我的奇思妙想是發(fā)明一塊多功能手表，它不僅外表時(shí)尚、美觀，而且功能也有很多。
這塊多功能手表的表盤是圓形的，表帶是細(xì)長(zhǎng)形的。表盤里面的圖案是喜羊羊在綠色的草地上玩。這塊多功能手表的表盤是用玻璃和金屬制成的，表帶是用牛皮做成的。整個(gè)手表看上去時(shí)尚、美觀、漂亮。
接下來(lái)讓我們一起看一看多功能手表都有哪些功能，它不僅具有普通手表的功能，同時(shí)它還是一個(gè)微型手機(jī)，當(dāng)我到少年宮上課的時(shí)候，可以利用它和爸爸媽媽聯(lián)系。它的時(shí)針是一把小刀，當(dāng)我要吃香甜的蘋果時(shí)，就打開表蓋，取出時(shí)針，按一下放大按鈕，頓時(shí)一把小刀就出現(xiàn)在我的眼前。它的分針是一支圓珠筆，當(dāng)我外出需要記錄信息時(shí)，我就取出分針，用食指和大拇指輕輕一捏，分針內(nèi)立刻彈出一個(gè)圓珠筆頭，這樣我就可以用它來(lái)做記錄。這塊手表的發(fā)條是一根不銹鋼牙簽，當(dāng)我享用香噴噴的紅燒肉后，我就取出發(fā)條牙簽剔除牙齒縫隙里的肉渣。它的表帶是松緊的，天氣熱的時(shí)候，還可以用它來(lái)扎頭發(fā)。
朋友們，我這塊樣式美觀、功能強(qiáng)大的多功能手表，你們喜歡嗎？
5.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇五
假如我會(huì)變我要變成一塊手帕，給下班的爸爸媽媽擦擦汗，讓他們一天的疲勞都消失。
假如我會(huì)變我要變成一雙小手，給疲倦的爺爺奶奶天天捶捶背，讓他們都輕松一點(diǎn)；另外我還要給他們梳梳頭，讓他們的白發(fā)少一點(diǎn)。
假如我會(huì)變我要變成一雙雙眼睛，送給那些看不見光明的人，讓他們都能看到這個(gè)美麗、可愛(ài)的世界。
假如我會(huì)變我要變成一只小鳥，我要飛到每個(gè)星球上，看看有沒(méi)有比地球更大、更適合人類居住的環(huán)境。
假如我會(huì)變我要變成許許多多的書，捐給貧困地區(qū)的孩子讓他們都能學(xué)到許多知識(shí)、考上大學(xué)長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
假如我會(huì)變我要變成一位能治百病的神醫(yī)，給患了重病的人全都醫(yī)治好。
假如我真的會(huì)變那該多好呀！
6.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇六
我是一滴小雨點(diǎn)，與我的兄弟姐妹生活在云媽媽的懷抱里，直到春雷一響，我們像士兵似的沖向大地，各奔東西。
我先來(lái)到小竹林，杜鵑鳥唱著歌，我跳起舞來(lái)，把小伙伴們都招引來(lái)了、共同灑下細(xì)雨，滋潤(rùn)竹林，雨后春筍撥地而起。
我又來(lái)到小池塘，接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我從沒(méi)見過(guò)這美景但赤紅色的太陽(yáng)照得我好痛我連忙逃跑。跑著跑著，我碰上了一片火紅火紅的楓葉，它問(wèn)我“你怎么這么著急的走了？”
一陣風(fēng)吹來(lái)，我被凍住了，然后我變成了雪花，飄了下來(lái)，風(fēng)中我又見到了我的兄弟姐妹。小孩子們把我堆成了一個(gè)大雪人。
我歡快極了！真希望能夠回到云媽媽的懷抱，讓它知道我的奇幻之旅！
7.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇七
早晨，山坡上一條小溪順流而下，它來(lái)到了平地，發(fā)出了嘩啦嘩啦的聲音，又撞上了一塊石頭，發(fā)出砰的一聲，小河很勇敢不畏困難，即使被劈成兩股水流依舊歡快而行。
中午，小河來(lái)到了一處洼地，形成了一條瀑布，濺起來(lái)的水花像雨滴一樣落在草地上，讓青草變的更綠了。當(dāng)小河又流到了楓樹林時(shí)，天上下起了雨，雨點(diǎn)打在火紅的楓葉上發(fā)出嘩啦的聲音，像是有人在彈琴。
一只雪白的小兔子來(lái)河邊喝水，“咕嚕咕?！钡穆曇羲坪踹吅冗呝澝老母侍稹Ｒ恢焕销棌臉淞种袥_了出來(lái)，撲通一下子扎進(jìn)水里，又嘩啦一下子叼著一條魚兒離開水面飛走了。
下午，小河經(jīng)過(guò)果園，它聽見農(nóng)民伯伯悅耳的笑聲和“今年又是一個(gè)豐收年??！”的談話聲。原來(lái)今年的蘋果又大又圓，晶瑩剔透像過(guò)新年的大紅燈籠！
小河流啊流啊，它穿過(guò)了村莊，來(lái)到了大海，雨停了天邊掛起來(lái)絢麗的彩虹，魚兒跳出水面呼吸外面的清新的空氣，欣賞彩虹的美麗……
8.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇八
我是一個(gè)小小的水滴，在白云姐姐的懷抱里，我身邊的伙伴多得數(shù)不清。這時(shí)，雷公公敲響了鼓，我和小伙伴聽到了，紛紛離開白云姐姐，飛到湖水里，濺起了水花，跟水中的魚兒做游戲，結(jié)識(shí)了好多魚朋友。
這時(shí)，農(nóng)民伯伯來(lái)湖邊打水，把我們帶到他的家里，倒到噴壺里，倒到田里，我們從噴壺的小洞里“哧溜”一聲跳到菜葉上，順著菜葉，像坐滑滑梯一樣，飛快地滑到了土壤里。
太陽(yáng)公公用陽(yáng)光魔法，把我們從土里吸出來(lái)，變成水蒸氣，飛向藍(lán)天。這時(shí)，風(fēng)爺爺飛了過(guò)來(lái)。把我們吹到小溪里，我們順著小溪一直流淌，突然，一個(gè)小姑娘把小塊石頭扔到水里，我彈了起來(lái)，飛在半空。然后，我，落了下來(lái)，順著石頭堆往下流，在太陽(yáng)的照射下，我和伙伴們變得，五光十色，魅力無(wú)比。
我們從石堆流到了一個(gè)清澈見底的小水塘里，水塘里長(zhǎng)著一朵朵粉紅的荷花，一片片圓圓的荷葉，美麗極了！
我想去很多地方旅行，瞧！我現(xiàn)在又從小池塘奔向小河啦！
9.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇九
如果我會(huì)變，我會(huì)變成米飯、蔬菜、魚、肉、水果和礦泉水。這樣災(zāi)區(qū)的人們?cè)诿媾R危難的時(shí)候，依然能吃到白白的米飯、綠油油的蔬菜、新鮮的魚和肉、香甜的水果，喝到甘甜的水。讓他們吃飽喝足，重新建設(shè)美麗的家園。
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一架架飛機(jī)，在災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)刻及時(shí)把災(zāi)區(qū)的人們解救出來(lái)；把各種各樣的工具及時(shí)送往災(zāi)區(qū)，為能解救更多受災(zāi)的人們而爭(zhēng)取更多的時(shí)間；把各種各樣的物資運(yùn)送到災(zāi)區(qū)人們手中，讓他們不再感到恐懼。
如果我會(huì)變，我會(huì)變成一所又一所的醫(yī)院，及時(shí)解救災(zāi)區(qū)受苦受難的人們，讓他們得到很好地治療，解除他們的痛苦，幫助他們恢復(fù)健康。
如果我會(huì)變，我要變成一所又一所的學(xué)校，讓那些因?yàn)?zāi)難失去學(xué)校想上學(xué)而又上不了學(xué)的孩子們重新回到校園，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍。
如果我會(huì)變……，我想要變的實(shí)在太多，數(shù)也數(shù)不完?？傊?，如果我會(huì)變，我會(huì)讓人們的生活變得更加健康、幸福、歡樂(lè)、和諧。
10.小學(xué)三年級(jí)想象類的作文 篇十
未來(lái)的教室真神奇??！
教室的墻是一個(gè)“保護(hù)盾”，一遇到有危險(xiǎn)的時(shí)候，墻就變得堅(jiān)硬無(wú)比，無(wú)論怎樣，墻都不會(huì)破。
教室的窗戶也特別神奇。只要有風(fēng)吹得窗戶“噼啪”亂響，窗戶就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。風(fēng)再大，我們也會(huì)一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。
我們的黑板更是神奇！老師不必用粉筆寫字，只要嘴巴一說(shuō)，黑板上就會(huì)有老師所說(shuō)的字。老師只要說(shuō)：“擦！”黑板上的字就會(huì)立刻消失。
你們可別小看粉筆擦！它的威力可大了！如果墻上有一點(diǎn)點(diǎn)臟，粉筆擦就會(huì)立刻“站”起來(lái)，“跑”到臟的地方，輕輕一“擦”，臟的地方就會(huì)立刻消失。還有，只要墻上的油漆掉下來(lái)一丁點(diǎn)兒，粉筆擦只要“抹”一下，就會(huì)出現(xiàn)一塊新油漆，粉筆擦變成了一個(gè)“小華佗”。
并不引人矚目的窗簾也有神奇之處。遇到冬天，人只要冷的話，一摸窗簾，就會(huì)感到溫暖無(wú)比。遇到夏天，當(dāng)人感到熱的話，也只要摸一下窗簾，就會(huì)很清涼。
我相信，未來(lái)肯定有這樣的神奇教室。