五年級(jí)下冊(cè)第四單元的習(xí)作，是一篇半命題作文，下面是整理的五年級(jí)下冊(cè)他___了500字優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)你們有幫助！
1.五年級(jí)下冊(cè)他___了500字優(yōu)秀作文 篇一
他平時(shí)遇事都是不慌不忙，十分鎮(zhèn)定，而那他卻著急了。
那是上拓展課的時(shí)候，老師要開(kāi)始報(bào)漢字聽(tīng)寫(xiě)了。沒(méi)有好好復(fù)習(xí)的他緊張得不得了，生怕一個(gè)詞語(yǔ)都寫(xiě)不出來(lái)。
來(lái)不及等他猶豫，老師就開(kāi)始發(fā)聽(tīng)寫(xiě)紙了。那“唰唰”的發(fā)紙聲使他更加緊張萬(wàn)分。
來(lái)了，開(kāi)始了，只聽(tīng)老師開(kāi)始報(bào)起了詞語(yǔ)，前面幾個(gè)詞語(yǔ)都還挺簡(jiǎn)單，他都能立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，但是后面的幾個(gè)詞語(yǔ)的難度逐漸增加。當(dāng)老師報(bào)到一個(gè)二字詞語(yǔ)時(shí)，他才剛寫(xiě)出第一個(gè)字，第二個(gè)字卻怎么也想不出來(lái)。周圍十分安靜，同學(xué)們那一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲飄入他的耳中，使他更加焦燥不安。他的臉急得通紅通紅，似一個(gè)成熟的紅蘋(píng)果一般，額頭上也冒出了一顆顆豆大的汗珠，他的口里還不住地喃喃著：“怎么辦，怎么辦，怎么辦……”
老師開(kāi)始報(bào)下一個(gè)詞語(yǔ)了，無(wú)奈，他只好繼續(xù)地寫(xiě)下去。當(dāng)老師報(bào)完所有的詞語(yǔ)后，他發(fā)現(xiàn)只有一開(kāi)始不會(huì)寫(xiě)的那個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有寫(xiě)，便再次開(kāi)始了他的苦苦思索，卻再也想不出來(lái)了。眼見(jiàn)著就要上交了，他環(huán)顧四周，其他同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地檢查了，而唯獨(dú)還沒(méi)有寫(xiě)完。他那緊握著筆的手顫抖了起來(lái)，在后幾秒的關(guān)頭內(nèi)，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了那個(gè)字的寫(xiě)法，便迅速地寫(xiě)完并上交了。
這次令他萬(wàn)分著急的“聽(tīng)寫(xiě)之旅”終于結(jié)束了，也讓他明白了，學(xué)完新的知識(shí)后一定要及時(shí)的去復(fù)習(xí)。
2.五年級(jí)下冊(cè)他___了500字優(yōu)秀作文 篇二
今天我們兩個(gè)一塊兒去公園里賞花。
一進(jìn)入公園，就聞到了清香四溢的花香，仿佛給公園灑上了香水。我仔細(xì)看了看，花瓣上掛著一顆小露珠，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透。就像穿了一件水晶外衣，非常漂亮。當(dāng)我走到花兒面前，就能聞到它散發(fā)出一絲絲淡淡而又甜美的清香，真是令人心曠神怡。
我轉(zhuǎn)頭看向他，他的眼睛閃著星星般的光，閃閃發(fā)亮。可能是因?yàn)樘?dòng)了，他的臉漲得紅撲撲的。他激動(dòng)不停地說(shuō)：“太美了。太香了?！彼緵](méi)聽(tīng)見(jiàn)游客的嬉笑聲，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)周圍吵鬧的聲音，整個(gè)世界似乎都與他無(wú)關(guān)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。他一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，呆呆地看著這片花海。
他看著美麗的花，突然覺(jué)得他自己也是一朵美麗的花，在萬(wàn)紫千紅的花中央，他盡情地展示他的美。一朵朵花開(kāi)了，清涼的春風(fēng)吹來(lái)，他像一朵花一樣搖動(dòng)著身子，揮動(dòng)著手臂在原地轉(zhuǎn)圈，也不知他究竟轉(zhuǎn)了多少圈。路過(guò)的行人看著他微笑，他也把微笑送給他們。行人和他拍照，他擺出美的姿勢(shì)。行人和他共舞，他友好地伸出手，像一枝花翩翩起舞……
過(guò)了好一會(huì)兒，他似乎才想起來(lái)他不是花，他是在公園賞花呢。
我輕輕地拍拍他，他一下子緩過(guò)神來(lái)，打了個(gè)哆嗦。我微微一笑，說(shuō)道：“別看了，回去吧！”他呆呆地望著那花，無(wú)精打采地走了。
3.五年級(jí)下冊(cè)他___了500字優(yōu)秀作文 篇三
這件事發(fā)生在這周三，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)效率很低，作業(yè)寫(xiě)得很慢，所以爸爸非常生氣。
他把我叫到我的房間里，關(guān)上門(mén)，只見(jiàn)他眉頭皺成了一個(gè)“川”字，重重地坐到了椅子上，立馬就開(kāi)始破口大罵：“怎么搞的？都十點(diǎn)了作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！你做作業(yè)要效率實(shí)在是太低了！你不知道還有課外練習(xí)和三國(guó)演義等著你去看嗎？??？！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候你東一下西一下的，一會(huì)兒看電腦，一會(huì)兒又看電視，你的眼睛和時(shí)間還要不要了？”
說(shuō)完爸爸的臉紅得像關(guān)羽那樣，面如重棗，眼角都快要瞪裂了，同時(shí)再加上三百六十度法式大白眼和紅焰焰的火，絕對(duì)不亞于閻王爺。爸爸緊緊攥著拳頭，牙齒生氣得咬出了聲音，那聲音簡(jiǎn)直跟尖牙咬出的聲音一模一樣。與此同時(shí)，整個(gè)人的身體都緊繃起來(lái)，以至于整個(gè)身體發(fā)起抖來(lái)。頭發(fā)根根豎起，脖子一轉(zhuǎn)眼跟碗口一般粗壯。就差沒(méi)喊出“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓？”
我的臉溫?zé)崞饋?lái)，就好像是爸爸給了我一記耳光，更加恐怖的是，爸爸一拳捶向桌子的右下角，可憐那木桌子，竟然那一角被爸爸打裂了！接著爸爸跺起腳來(lái)，“咚！咚！咚！”那聲音直震得我像個(gè)醉漢似的搖搖欲墜。
過(guò)了一會(huì)兒，怒吼、可怕的動(dòng)作和神態(tài)終于消失了。這一恥辱，我永遠(yuǎn)也不能忘卻！平時(shí)和我稱兄道弟的好哥們兒，竟然也有如此生氣的時(shí)候！
4.五年級(jí)下冊(cè)他___了500字優(yōu)秀作文 篇四
他是我們班學(xué)習(xí)讓老師頭疼的一位學(xué)生。
他每次考試都沒(méi)上過(guò)八十分，每次成績(jī)下來(lái)時(shí)老師都要找他去辦公室聊一聊，平時(shí)老師布置的家庭作業(yè)，他沒(méi)有是能全部上交的，哪怕有全部上交了，也沒(méi)有全對(duì)的。他要不是沒(méi)帶就是沒(méi)寫(xiě)，反正每次不寫(xiě)作業(yè)的名單上都有他。老師對(duì)他那叫一個(gè)頭疼，不知如何是好。他的心思似乎都沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)下課鈴一響，他都會(huì)第一個(gè)跑出教室，上課鈴響后，他也是晚回來(lái)的那一個(gè)。語(yǔ)數(shù)英老師都找過(guò)他，家長(zhǎng)談話也有很多次，但他都是一副無(wú)所謂的樣子。如此以來(lái)，他成了語(yǔ)數(shù)英老師重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。
但近的他十分反常，他上課認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)也全部按時(shí)上交，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的名單上漸漸的也沒(méi)有了他的名字。下課時(shí)，他安靜地坐在教室看書(shū)，同學(xué)找他去玩，他總是搖搖頭拒絕了，他好像變了個(gè)人似的，總是安安靜靜的。
經(jīng)過(guò)他不斷地努力，這次數(shù)學(xué)考試，他考了90.5分，排名前十，這讓老師和同學(xué)對(duì)他刮目相看，這是他第考得這么好的成績(jī)。拿到成績(jī)的那一瞬間，他高興地跳了起來(lái)，把試卷高高舉過(guò)頭頂，大喊一聲：“耶——”那聲音沖出教室，穿到了球場(chǎng)。我們也為他第考得這么好的成績(jī)而感到開(kāi)心。
5.五年級(jí)下冊(cè)他___了500字優(yōu)秀作文 篇五
今天，我的好朋友終于要上臺(tái)演講了。看著他僵硬地走上講臺(tái)，我們都替他捏了把汗，原來(lái)他也會(huì)緊張啊！
我的好朋友在班上，是個(gè)不折不扣的大學(xué)霸。上周他被抽中，準(zhǔn)備上臺(tái)講故事，大家都十分期待。這幾天一放學(xué)，他就沖到我家反復(fù)練習(xí)演講稿，看著他認(rèn)真練習(xí)的模樣，我也會(huì)在一旁提些意見(jiàn)。
終于，他就要上臺(tái)表演了，我們都在場(chǎng)下為他加油。聽(tīng)到老師高聲喊了他的名字，他便“噔”一下從座位上站了起來(lái)?？僧?dāng)他真正站在臺(tái)上時(shí)，頓時(shí)滿臉通紅，低著頭，一只手緊攥著衣角，緊張得說(shuō)不出話。我瞧他這模樣，擔(dān)心地在下面小聲對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你就像在家里練習(xí)的時(shí)候那樣！”他朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可嘴唇依舊在微微地顫抖，果然在這么多人面前，還是不能夠平靜下來(lái)。他冷靜了一會(huì)兒，終于深深吸了口氣，鼓起勇氣，再次走上了講臺(tái)。雖然現(xiàn)在還是冬天，可他的額頭上卻布滿汗珠?！袄蠋煛瑢W(xué)們……大家……好……”剛開(kāi)始，他說(shuō)話磕磕絆絆，到了后面，好像漸漸適應(yīng)了，聲音也變得更響亮，終他獲得了全班同學(xué)的掌聲。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，他再次不好意思地低著頭鞠了一個(gè)躬，長(zhǎng)呼了一口氣走下了講臺(tái)。
原來(lái)學(xué)霸也會(huì)有緊張的時(shí)候，但我相信，只要你在困難面前保持鎮(zhèn)定，勇敢面對(duì)，那么問(wèn)題自然會(huì)迎刃而解。
1.五年級(jí)下冊(cè)他___了500字優(yōu)秀作文 篇一
他平時(shí)遇事都是不慌不忙，十分鎮(zhèn)定，而那他卻著急了。
那是上拓展課的時(shí)候，老師要開(kāi)始報(bào)漢字聽(tīng)寫(xiě)了。沒(méi)有好好復(fù)習(xí)的他緊張得不得了，生怕一個(gè)詞語(yǔ)都寫(xiě)不出來(lái)。
來(lái)不及等他猶豫，老師就開(kāi)始發(fā)聽(tīng)寫(xiě)紙了。那“唰唰”的發(fā)紙聲使他更加緊張萬(wàn)分。
來(lái)了，開(kāi)始了，只聽(tīng)老師開(kāi)始報(bào)起了詞語(yǔ)，前面幾個(gè)詞語(yǔ)都還挺簡(jiǎn)單，他都能立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，但是后面的幾個(gè)詞語(yǔ)的難度逐漸增加。當(dāng)老師報(bào)到一個(gè)二字詞語(yǔ)時(shí)，他才剛寫(xiě)出第一個(gè)字，第二個(gè)字卻怎么也想不出來(lái)。周圍十分安靜，同學(xué)們那一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲飄入他的耳中，使他更加焦燥不安。他的臉急得通紅通紅，似一個(gè)成熟的紅蘋(píng)果一般，額頭上也冒出了一顆顆豆大的汗珠，他的口里還不住地喃喃著：“怎么辦，怎么辦，怎么辦……”
老師開(kāi)始報(bào)下一個(gè)詞語(yǔ)了，無(wú)奈，他只好繼續(xù)地寫(xiě)下去。當(dāng)老師報(bào)完所有的詞語(yǔ)后，他發(fā)現(xiàn)只有一開(kāi)始不會(huì)寫(xiě)的那個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有寫(xiě)，便再次開(kāi)始了他的苦苦思索，卻再也想不出來(lái)了。眼見(jiàn)著就要上交了，他環(huán)顧四周，其他同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地檢查了，而唯獨(dú)還沒(méi)有寫(xiě)完。他那緊握著筆的手顫抖了起來(lái)，在后幾秒的關(guān)頭內(nèi)，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了那個(gè)字的寫(xiě)法，便迅速地寫(xiě)完并上交了。
這次令他萬(wàn)分著急的“聽(tīng)寫(xiě)之旅”終于結(jié)束了，也讓他明白了，學(xué)完新的知識(shí)后一定要及時(shí)的去復(fù)習(xí)。
2.五年級(jí)下冊(cè)他___了500字優(yōu)秀作文 篇二
今天我們兩個(gè)一塊兒去公園里賞花。
一進(jìn)入公園，就聞到了清香四溢的花香，仿佛給公園灑上了香水。我仔細(xì)看了看，花瓣上掛著一顆小露珠，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透。就像穿了一件水晶外衣，非常漂亮。當(dāng)我走到花兒面前，就能聞到它散發(fā)出一絲絲淡淡而又甜美的清香，真是令人心曠神怡。
我轉(zhuǎn)頭看向他，他的眼睛閃著星星般的光，閃閃發(fā)亮。可能是因?yàn)樘?dòng)了，他的臉漲得紅撲撲的。他激動(dòng)不停地說(shuō)：“太美了。太香了?！彼緵](méi)聽(tīng)見(jiàn)游客的嬉笑聲，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)周圍吵鬧的聲音，整個(gè)世界似乎都與他無(wú)關(guān)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。他一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，呆呆地看著這片花海。
他看著美麗的花，突然覺(jué)得他自己也是一朵美麗的花，在萬(wàn)紫千紅的花中央，他盡情地展示他的美。一朵朵花開(kāi)了，清涼的春風(fēng)吹來(lái)，他像一朵花一樣搖動(dòng)著身子，揮動(dòng)著手臂在原地轉(zhuǎn)圈，也不知他究竟轉(zhuǎn)了多少圈。路過(guò)的行人看著他微笑，他也把微笑送給他們。行人和他拍照，他擺出美的姿勢(shì)。行人和他共舞，他友好地伸出手，像一枝花翩翩起舞……
過(guò)了好一會(huì)兒，他似乎才想起來(lái)他不是花，他是在公園賞花呢。
我輕輕地拍拍他，他一下子緩過(guò)神來(lái)，打了個(gè)哆嗦。我微微一笑，說(shuō)道：“別看了，回去吧！”他呆呆地望著那花，無(wú)精打采地走了。
3.五年級(jí)下冊(cè)他___了500字優(yōu)秀作文 篇三
這件事發(fā)生在這周三，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)效率很低，作業(yè)寫(xiě)得很慢，所以爸爸非常生氣。
他把我叫到我的房間里，關(guān)上門(mén)，只見(jiàn)他眉頭皺成了一個(gè)“川”字，重重地坐到了椅子上，立馬就開(kāi)始破口大罵：“怎么搞的？都十點(diǎn)了作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！你做作業(yè)要效率實(shí)在是太低了！你不知道還有課外練習(xí)和三國(guó)演義等著你去看嗎？??？！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候你東一下西一下的，一會(huì)兒看電腦，一會(huì)兒又看電視，你的眼睛和時(shí)間還要不要了？”
說(shuō)完爸爸的臉紅得像關(guān)羽那樣，面如重棗，眼角都快要瞪裂了，同時(shí)再加上三百六十度法式大白眼和紅焰焰的火，絕對(duì)不亞于閻王爺。爸爸緊緊攥著拳頭，牙齒生氣得咬出了聲音，那聲音簡(jiǎn)直跟尖牙咬出的聲音一模一樣。與此同時(shí)，整個(gè)人的身體都緊繃起來(lái)，以至于整個(gè)身體發(fā)起抖來(lái)。頭發(fā)根根豎起，脖子一轉(zhuǎn)眼跟碗口一般粗壯。就差沒(méi)喊出“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓？”
我的臉溫?zé)崞饋?lái)，就好像是爸爸給了我一記耳光，更加恐怖的是，爸爸一拳捶向桌子的右下角，可憐那木桌子，竟然那一角被爸爸打裂了！接著爸爸跺起腳來(lái)，“咚！咚！咚！”那聲音直震得我像個(gè)醉漢似的搖搖欲墜。
過(guò)了一會(huì)兒，怒吼、可怕的動(dòng)作和神態(tài)終于消失了。這一恥辱，我永遠(yuǎn)也不能忘卻！平時(shí)和我稱兄道弟的好哥們兒，竟然也有如此生氣的時(shí)候！
4.五年級(jí)下冊(cè)他___了500字優(yōu)秀作文 篇四
他是我們班學(xué)習(xí)讓老師頭疼的一位學(xué)生。
他每次考試都沒(méi)上過(guò)八十分，每次成績(jī)下來(lái)時(shí)老師都要找他去辦公室聊一聊，平時(shí)老師布置的家庭作業(yè)，他沒(méi)有是能全部上交的，哪怕有全部上交了，也沒(méi)有全對(duì)的。他要不是沒(méi)帶就是沒(méi)寫(xiě)，反正每次不寫(xiě)作業(yè)的名單上都有他。老師對(duì)他那叫一個(gè)頭疼，不知如何是好。他的心思似乎都沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，每當(dāng)下課鈴一響，他都會(huì)第一個(gè)跑出教室，上課鈴響后，他也是晚回來(lái)的那一個(gè)。語(yǔ)數(shù)英老師都找過(guò)他，家長(zhǎng)談話也有很多次，但他都是一副無(wú)所謂的樣子。如此以來(lái)，他成了語(yǔ)數(shù)英老師重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。
但近的他十分反常，他上課認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)也全部按時(shí)上交，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的名單上漸漸的也沒(méi)有了他的名字。下課時(shí)，他安靜地坐在教室看書(shū)，同學(xué)找他去玩，他總是搖搖頭拒絕了，他好像變了個(gè)人似的，總是安安靜靜的。
經(jīng)過(guò)他不斷地努力，這次數(shù)學(xué)考試，他考了90.5分，排名前十，這讓老師和同學(xué)對(duì)他刮目相看，這是他第考得這么好的成績(jī)。拿到成績(jī)的那一瞬間，他高興地跳了起來(lái)，把試卷高高舉過(guò)頭頂，大喊一聲：“耶——”那聲音沖出教室，穿到了球場(chǎng)。我們也為他第考得這么好的成績(jī)而感到開(kāi)心。
5.五年級(jí)下冊(cè)他___了500字優(yōu)秀作文 篇五
今天，我的好朋友終于要上臺(tái)演講了。看著他僵硬地走上講臺(tái)，我們都替他捏了把汗，原來(lái)他也會(huì)緊張啊！
我的好朋友在班上，是個(gè)不折不扣的大學(xué)霸。上周他被抽中，準(zhǔn)備上臺(tái)講故事，大家都十分期待。這幾天一放學(xué)，他就沖到我家反復(fù)練習(xí)演講稿，看著他認(rèn)真練習(xí)的模樣，我也會(huì)在一旁提些意見(jiàn)。
終于，他就要上臺(tái)表演了，我們都在場(chǎng)下為他加油。聽(tīng)到老師高聲喊了他的名字，他便“噔”一下從座位上站了起來(lái)?？僧?dāng)他真正站在臺(tái)上時(shí)，頓時(shí)滿臉通紅，低著頭，一只手緊攥著衣角，緊張得說(shuō)不出話。我瞧他這模樣，擔(dān)心地在下面小聲對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你就像在家里練習(xí)的時(shí)候那樣！”他朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可嘴唇依舊在微微地顫抖，果然在這么多人面前，還是不能夠平靜下來(lái)。他冷靜了一會(huì)兒，終于深深吸了口氣，鼓起勇氣，再次走上了講臺(tái)。雖然現(xiàn)在還是冬天，可他的額頭上卻布滿汗珠?！袄蠋煛瑢W(xué)們……大家……好……”剛開(kāi)始，他說(shuō)話磕磕絆絆，到了后面，好像漸漸適應(yīng)了，聲音也變得更響亮，終他獲得了全班同學(xué)的掌聲。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，他再次不好意思地低著頭鞠了一個(gè)躬，長(zhǎng)呼了一口氣走下了講臺(tái)。
原來(lái)學(xué)霸也會(huì)有緊張的時(shí)候，但我相信，只要你在困難面前保持鎮(zhèn)定，勇敢面對(duì)，那么問(wèn)題自然會(huì)迎刃而解。