小學(xué)三年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段，也是結(jié)交好朋友的時(shí)期。一個(gè)好朋友可以給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和支持，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更加自信和勇敢。在本篇作文中，我們將探討小學(xué)三年級(jí)作文我的好朋友的主題，希望能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮恍?xiě)作的啟示和幫助。將一如既往地為大家提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和服務(wù)，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上更加輕松和快樂(lè)。
1.小學(xué)三年級(jí)作文我的好朋友350字左右 篇一
月月是我的好朋友，她的大名叫范興怡，住在我們家前一排樓。她比我小幾個(gè)月，但個(gè)子卻很高。她長(zhǎng)得很漂亮，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，胖胖的小臉就像紅蘋(píng)果，櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，十分惹人喜歡。
月月很喜歡幫助人。有我放學(xué)回家，天下起了大雨，我沒(méi)有帶雨傘，衣服都淋濕了，我很著急。她看見(jiàn)后就主動(dòng)把拉到她的雨傘下，并且為我打傘，一直把我送回家后，她才回家。我向她說(shuō)聲謝謝，她卻說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，我們是好朋友”。
有一天我去她家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很高級(jí)的玩具汽車(chē)。我很想玩一下，于是我向她要，她很爽快就答應(yīng)了我。我十分高興，可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我很緊張不知該怎么辦，只好將實(shí)情告訴了她。她很難過(guò)，眼里含著淚水，說(shuō)是爸爸給她的生日禮物。我也很難過(guò)，我連忙向她道歉，原以為她會(huì)很生氣，但她卻沒(méi)有怪我，反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓我們看看能不能修好，修不好，就讓爸爸修吧”。我非常感動(dòng)，我覺(jué)得我們的友誼更進(jìn)了一步。
2.小學(xué)三年級(jí)作文我的好朋友350字左右 篇二
我有一個(gè)“好朋友”，它在我傷心時(shí)幫我解勸；它在我不高興時(shí)讓我開(kāi)心；它在我生氣時(shí)給我講道理，它就是——書(shū)。
我以前讀的書(shū)是兒童版之類(lèi)的童話(huà)書(shū)，每頁(yè)全部都是圖畫(huà)，就一兩行文字，后來(lái)漸漸圖畫(huà)變少了，文字多了，現(xiàn)在我看的書(shū)幾乎就沒(méi)有圖畫(huà)。陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”果然，我平常不怎么看書(shū)，到寫(xiě)作文了，想不出來(lái)好詞好句了，如果我多看書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)肯定不難，人們都說(shuō)，讀書(shū)可以增長(zhǎng)人的智慧和寫(xiě)作能力，于是，我決定要多讀書(shū)，因?yàn)檫@樣就可以提升我的寫(xiě)作能力。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！敝灰覀兛戳撕芏鄷?shū)，寫(xiě)作時(shí)就好像有神在幫你一樣。有我在書(shū)上知道了應(yīng)該怎樣把玻璃擦干凈，后來(lái)媽媽夸我聰明。我第寫(xiě)作文時(shí)不會(huì)寫(xiě)，后來(lái)老師告訴我們只要多看書(shū)就會(huì)寫(xiě)作文了，也能把作文寫(xiě)好。
只要多看書(shū)，我們就能懂得一點(diǎn)新知識(shí)，也可以提高自己的寫(xiě)作能力！
3.小學(xué)三年級(jí)作文我的好朋友350字左右 篇三
我的好朋友叫張米果，她是個(gè)活潑開(kāi)朗、愛(ài)動(dòng)腦筋的小女孩。
她經(jīng)常梳著一根不長(zhǎng)不短的馬尾辮，一雙黑葡萄似的大眼睛水汪汪的，眼睫毛長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好看極了！我想：要是我也有這樣好看的眼睫毛該有多好呀！說(shuō)起嘴巴，這可不是一般的嘴巴，這是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴哦！上課時(shí)總有她精彩的發(fā)言。她還有一個(gè)像紅蘋(píng)果似的的臉蛋，一到冬天就更紅了。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)就會(huì)露出她好看的酒窩。每到下課，教室里總是有她開(kāi)心的笑聲，把大家的煩惱都笑跑了。
她可喜歡下國(guó)際象棋了。每個(gè)星期六，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去下棋。瞧！她下得可認(rèn)真了：眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著對(duì)方的棋子，思考對(duì)方為什么要走這步，走這步有什么用意等。記得有，她在棋室和我一起下棋。我們下了很久很久才下完。這一局，雖然她輸了，但是她不灰心。我們又開(kāi)始了第二局，我每走一步，她都會(huì)反復(fù)思考。
我走了個(gè)“后”，我得意地想：那邊有個(gè)“車(chē)”，反正她的“王”也吃不了我的“后”。沒(méi)想到，她可聰明了，只一會(huì)就識(shí)破了我的布陣。她緊盯著我的棋子，想了又想，突然，她發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)漏洞，原來(lái)我只顧看著自己的棋子，沒(méi)想到她的“象”可以吃我的“后”。于是，她一下子就把我的“后”吃掉了。你看，她下棋多認(rèn)真啊！
這就是我的好朋友張米果。怎么樣？她是不是很棒呀！
4.小學(xué)三年級(jí)作文我的好朋友350字左右 篇四
我有一個(gè)善解人意的好朋友――時(shí)穎。她的眼睛不大，可似乎能看懂別人的心。
每天中午我都要去排練。有，我由于太匆忙把一個(gè)桔子忘在食堂里?？墒钱?dāng)我回到班級(jí)時(shí)，忘在食堂的桔子竟然奇跡般的回到了我的課桌上。當(dāng)時(shí)，我還以為是媽媽幫我拿的，去謝謝媽媽了呢！可媽媽卻一臉疑惑地說(shuō)：“沒(méi)有哇，我都不知道??！”下課后，時(shí)穎跑過(guò)來(lái)：“唐唐，你的桔子拿到?jīng)]？”我知道了，是時(shí)穎幫我拿的。我十分高興能擁有這樣的好朋友，連聲說(shuō)：“拿到了，拿到了！”我忙掰下一半與她一起分享。這桔子雖然酸酸的，卻讓我心窩里甜甜的。
時(shí)穎的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞足，號(hào)稱(chēng)“飛毛腿”，是我的偶像。
如果你看到她那張臉就知道了，黑黑的，那是因?yàn)殚L(zhǎng)期曬著日光浴唄。她留著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，跑起來(lái)一甩一甩的。上二年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)她天資好，把她選進(jìn)了學(xué)校田徑隊(duì)?？伤齻€(gè)子一點(diǎn)也不高，和我一樣，老師為什么選她呢？這一直困擾我。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，她雖不高，可是腿特別的長(zhǎng)，不像我是“矮種狗”。從那時(shí)起，每天活動(dòng)課你隨時(shí)都可以在操場(chǎng)上找到她的身影。放學(xué)后，每當(dāng)我們?cè)诩依锎抵照{(diào)，吃著可口的佳肴時(shí)，她卻在田徑場(chǎng)上奔跑。大豆一樣的汗珠從她的臉上滾落下來(lái)。每天同樣的動(dòng)作，枯燥的體能訓(xùn)練。要是我的話(huà)老早就不干了，可時(shí)穎卻堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在近的比賽中時(shí)穎獲得了100米第一，200米第二的好成績(jī)。
有這樣一位朋友，真好！
5.小學(xué)三年級(jí)作文我的好朋友350字左右 篇五
我有一個(gè)好朋友，他有一雙閃著光的眼睛，個(gè)子不高也不矮，身體瘦瘦的，跑起來(lái)似乎所有人都追不上。他就是我的愛(ài)起外號(hào)的好朋友李簫宇。
他給別人起的外號(hào)可多了！有“禾苗”苗子成，“王玉米”王禹銘，“甲殼蟲(chóng)”賈浩文
記得有一回，我和幾個(gè)好朋友在一起玩“貓抓老鼠”的游戲。我不幸當(dāng)上了“貓”，正當(dāng)我抓“老鼠”時(shí)，響起了一個(gè)熟悉的聲音：“不良少年，來(lái)抓我呀！不良少年”我聽(tīng)見(jiàn)了之后，不禁憤怒起來(lái)，回頭一看，是李簫宇，我想：他這起外號(hào)也太太（為了不浪費(fèi)讀者時(shí)間，此處省略）厲害了吧，連玩一個(gè)游戲都可以起外號(hào)，看來(lái)這神功修 煉很久了吧！想到這里，我不管三七二十一，上去三步并做兩步，上去一把抓住了這只可惡的“老鼠”敢給我起外號(hào)看我怎么收拾你。為了復(fù)仇，不善給別人起外號(hào)的我給他起了個(gè)外號(hào)“李小魚(yú)，來(lái)抓我呀！”因?yàn)槲以凇笆蠖础崩铮缓眉壬鷼庥譄o(wú)奈的看著我。
這就是我的好朋友李簫宇，雖然他愛(ài)給別人起外號(hào)，但他還是我的好朋友。
6.小學(xué)三年級(jí)作文我的好朋友350字左右 篇六
我的好朋友叫孫佳偉。他，一雙水汪汪地大眼睛，像兩顆明亮的珍珠，上下跳動(dòng)著。一張大大地嘴，好像都能塞進(jìn)一個(gè)大蘋(píng)果似得。嘴角向上揚(yáng)，兩排潔白的牙齒露出來(lái)了，閃亮亮的！
我的好朋友特別愛(ài)制造出一些有趣的事情，來(lái)逗我們開(kāi)心。作文課，他悄悄地把手放在別人癢癢的地方，手整成C的形狀，上下動(dòng)著，整的那個(gè)人哈哈大笑。有時(shí)做一個(gè)鬼臉，把雙手放在眼前面，眼珠往上，舌頭伸出來(lái)了，常常把我們嚇得魂不附體。你說(shuō)他有不有趣。
他還特別喜歡幫助別人，有，我們要考試，我忘帶筆袋了，老師都發(fā)完卷子了，我還沒(méi)有借到筆，我當(dāng)時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻，左望望，右看看。然后，別人見(jiàn)了我，說(shuō)：“你在干什么呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)帶筆袋，正在借筆呢?！边@時(shí)，我的好朋友聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“我有兩支筆，可以借你一支?！蔽覍?duì)他說(shuō)了好幾個(gè)謝謝。后我考了一百分，我對(duì)他說(shuō)：“要不是你的筆借給了我，我也考不了一百分?！?