日記是一種獨(dú)特的表達(dá)方式，可以讓人沉浸在回憶和思考中，感受到時間的流逝和生活的變化。日記不僅可以記錄生活細(xì)節(jié)，還可以記錄內(nèi)心的感受和成長的過程。以下是整理的《小學(xué)二年級敘事日記（10篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級敘事日記 篇一
今天下午大課間，我們在教室里玩貼鼻子的游戲，大家玩得可高興了！
第一個上場的是崔海鵬，他在大家的吶喊聲中開始了貼鼻子，起初他貼得有點(diǎn)歪，同學(xué)們就哄堂大笑。他聽到了笑聲覺得不對頭，就揭下鼻子仔細(xì)的摸索，然后又把鼻子貼了上去，這次貼得相當(dāng)準(zhǔn)確，同學(xué)們立刻送來了熱烈的掌聲。
緊接著李世宇上場了，他慢悠悠的向前走著，一會兒向左，一會兒向右，毫不猶豫走到了畫邊，慌忙把鼻子貼了上去，你猜結(jié)果怎樣？鼻子長到了頭頂上，同學(xué)們又一陣哈哈大笑。第三個、第四個……
貼鼻子的游戲是不是很有趣，大家快來一起玩吧！
2.小學(xué)二年級敘事日記 篇二
我喜歡的就是放風(fēng)箏了，因?yàn)榭梢耘軄砼苋?，聽到風(fēng)在耳邊呼呼的聲音。
星期六的上午我早早的就做好了作業(yè)，因?yàn)橄挛缥野⒁毯屠牙岩獛胰シ棚L(fēng)箏，我們吃過午飯，睡了午覺，到了下午4點(diǎn)多的時候帶著風(fēng)箏出門了，對了，還帶上了姥姥家的小狗—淘淘呢！
我們來到了離家很近的煙廠花園，公園里好多小朋友都在放風(fēng)箏呢，我也趕快拿出了風(fēng)箏，左手拿著風(fēng)箏，右手牽著線，拼命往前跑。阿姨在在山坡上給我的風(fēng)箏起飛?？晌以嚵藥状味紱]有飛到天空上，哎，后阿姨把風(fēng)箏放到天上去的了。我才開始玩，我跑著放著線，看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的變小，淘淘也在跟著我一起跑，望著天上五顏六色的風(fēng)箏，想到有一個是自己的，我真開心。
放風(fēng)箏真是一件高興的事！雖然我還是不會自己讓風(fēng)箏起飛，但我相信只要努力，總會成功的。對了，我們約好下個星期天還要一起去呢！
3.小學(xué)二年級敘事日記 篇三
今天，我和爸爸去了北郊的房子，那套房子正在裝修。我到了那里進(jìn)屋之后，屋子里滿是灰塵，用腳輕輕跺一下，就會有灰塵飛起來，簡直都不叫它新屋子，干脆改名叫“灰塵屋”。我從電梯下來，走到小區(qū)里的時候，小區(qū)里種滿了花和樹，比我現(xiàn)在住的這個小區(qū)環(huán)境還要好。
當(dāng)我正看著風(fēng)景的時候，爸爸對我說：“該回家了?！蔽抑缓脦еz憾上車，依依不舍的與這個地方告別，心里暗想：“下次回來的時候，這個小區(qū)應(yīng)該比現(xiàn)在還好吧！”當(dāng)汽車開到路上的時候，我又看起了路上的風(fēng)景，看著看著，忽然看見一個叫“生百貨”的大樓，我想來想去，但就是不知道是個什么意思，我只好問爸爸：“生百貨是什么？”爸爸回答：“是民生百貨，只不過就是民給掉了，不信你看一下，旁邊還有字跡呢！”我仔細(xì)一看，還真有字跡呢！接著，我又看了一會兒風(fēng)景，就到家了。
4.小學(xué)二年級敘事日記 篇四
今天，爸爸帶我去了他們單位看聯(lián)歡會表演，一路上我興奮極了，因?yàn)樵谀抢锬芤姷轿议焺e已久的好朋友毛毛啦。到了表演會場，我一邊和毛毛玩耍，一邊等著聯(lián)歡會的開始。盼啊，盼啊，期待已久的聯(lián)歡會終于在歡快的氣氛中開始了！
聯(lián)歡會的節(jié)目精彩紛呈，我和好朋友毛毛一邊品嘗零食，一邊欣賞表演。表演的節(jié)目有氣勢磅礴的大合唱、有讓人捧腹大笑的小品、有優(yōu)美婆娑的舞蹈，還有整齊抒情的詩歌朗誦。但讓我難忘的是一位姐姐吹葫蘆絲，她吹的葫蘆絲悠揚(yáng)動聽，仿佛天籟之音。我聽著如沐春風(fēng)，就好像躺在草地上享受著溫暖陽光的照耀。聽著姐姐悅耳的演奏，我自己也下決心要好好豐富自己的才藝，爭取下次也能登臺表演，給大家?guī)須g樂。
快樂的時光過的飛快，聯(lián)歡會在熱烈的掌聲中落下了帷幕。回去的路上，精彩的節(jié)目讓我久久不能忘懷，我對爸爸說：我好期待下的聯(lián)歡會?。?BR> 5.小學(xué)二年級敘事日記 篇五
今天是馮老師來給我們上作文課，我們非常高興！
上課一開始，班級里的學(xué)習(xí)氣氛就非常高，舉非常濃，在上課前，馮老師已經(jīng)在黑板上面寫著四個問題：禾字旁的橋、福、眾、和日字。我看到這幾個字還真不明白到底馮老師的葫蘆里面賣的是什么藥呢？這是一節(jié)寫作課呀？怎么寫著那四個字？我有一串串的疑問從腦子里面跳了出來。馮老師指著禾字旁的橋字微笑著說：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個字寫錯了嗎？”我們仔細(xì)看了看后說：“橋字應(yīng)該是木字旁的，你寫在黑板上的這個字卻是禾字旁的，這是錯了呀！”“那你們知道這個字為什么會錯了？”我們動了一下腦筋才回答：“以前造橋是用木頭，因?yàn)槟菚r候沒有水泥鋼筋，”……老師說：“這不夠正確！首先從字形來說禾字偏旁代表什么？”馮老師故意延長了時間，讓我們思考。然后，他接著說：“禾字偏旁指的是莊稼，是高粱、玉米等作物。你們想用這一些莊稼稈子造橋。人能夠在上面走嗎？人在上面走會發(fā)生什么情況？”“對呀，這種橋，人一走上去肯定要塌下來?！蔽覀兌荚陧樦蠋煹脑掝^想著。有的還點(diǎn)起了頭。時間迅速過去，討論還在熱烈地進(jìn)行著。
等到回答好問題以后，我還在想：真后悔呀！我今后一定要博覽群書，做一個知識豐富的人！
6.小學(xué)二年級敘事日記 篇六
元旦那天，媽媽帶我和表妹到博物館里參觀。我一走進(jìn)博物館就聞到跟外面不一樣的味道，那種味道有點(diǎn)刺鼻，弄得我都想打噴嚏了，原來博物館里正在展示動物標(biāo)本。
首先映在我眼前的是一只很大很的禿鷹，還有可愛的小鴨子，我好想摸一摸它們，可是被圍欄擋住了，我用九牛二虎之力去摸了小鴨子，感覺毛茸茸的，軟軟的。
走了一會兒，我看見了兇猛的'沙魚和魚灃，可是媽媽說不是魚灃而是魔鬼魚，結(jié)果我在另一邊看見了魔鬼魚，這下子?jì)寢尦姓J(rèn)那不是魔鬼魚而是魚灃。因?yàn)槲铱磩游锸澜缈炊嗔?，所以認(rèn)識這些魚種。我還看見了好多五彩繽紛的貝殼，我忍不住摸了一下它，可是我一碰就被他的殼割了一下，流出紅色的血來，我不敢告訴媽媽，自己拿了一張紙巾止血！
7.小學(xué)二年級敘事日記 篇七
今天，我第去妙筆書法學(xué)寫毛筆字。
我本以為寫毛筆字非常簡單，但是今天去學(xué)習(xí)了之后我才發(fā)現(xiàn)，原來寫毛筆字比寫鋼筆字難得多。我非常緊張，生怕寫字寫得不好。坐在座位上的時候，我先把工具都放到桌上，然后，老師就開始教我們寫毛筆字。老師說：“寫毛筆字的時候要先把毛筆粘上墨，接著把毛筆上多余的墨去掉，然后用左手按在紙上開始寫字。”
一開始，我的毛筆字寫得非常差，好多人都嘲笑我，但老師和爸爸媽媽一直在鼓勵著我。于是，我就把更多的時間用來練習(xí)。上課時，我也比以前更加認(rèn)真聽講，更加有耐心。轉(zhuǎn)眼間，我的毛筆字寫得越來越好?；丶液?，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽開心地說：“你以后還要多多練習(xí)，爭取比現(xiàn)在寫得更好。”
從這件事情中，我得到了收獲：不管以后做什么事情，都要努力才能做得更好。
8.小學(xué)二年級敘事日記 篇八
今天，我和奶奶、弟弟一起去摘柿子。我們拿著長棍和鐮刀出發(fā)了。我們到了柿子樹下，奶奶用繩子把鐮刀綁在長棍子上，這樣長鐮刀就做好了，我跟奶奶說；讓我鉤鉤看？奶奶說：好的。我鉤啊鉤，鉤了半天都沒鉤到一個柿子，我問奶奶：為什么我鉤不下一個柿子呢？奶奶從我手上拿過鐮刀邊鉤邊說：一定要看準(zhǔn)了再鉤，還要用力。奶奶鉤啊鉤，鉤了許多柿子。我也學(xué)著奶奶的樣子鉤了幾個小的柿子，沒想到鉤柿子也有這么多的知識在里面，我可真是不知道??！我喜歡這次摘柿子。因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多知識，還讓我玩得很開心。我也要謝謝奶奶告訴我怎樣鉤柿子。我們滿載而歸地回家了。
9.小學(xué)二年級敘事日記 篇九
今天我制作了一幅樹葉貼畫，我把它叫作“海底世界”。
我用銀杏葉、楓葉和三片橢圓形的樹葉做小魚的尾巴，用一些比較圓的樹葉做了魚的身體。我還用記號筆在魚的身體上畫山眼睛、嘴巴還有鱗片。至于海草嘛，我就用一些小葉片做起來的。這樣，一幅畫就完成了。
這三只小魚在海里活蹦亂跳，還不停地吐泡泡，把大海掀起了一層層波紋。海草姐姐被小魚們吵醒了，對小魚們說：“呀，你今天這么起得這么早，小蝦們肯定還沒起床呢。怎么，你們不去吃它們？”小魚們只好愁眉苦臉地游走了。海草姐姐嘆了口氣，高興地說：“它們走了，我終于可以安心地睡覺了?！?BR> 怎么樣？是不是看了我這篇作文就知道這幅樹葉貼畫很美呢？
10.小學(xué)二年級敘事日記 篇十
星期六早上，我和爸爸媽媽一起去篆新農(nóng)貿(mào)市場買菜。還沒走進(jìn)菜市場遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到里面?zhèn)鱽硇[的聲音，小販們招攬顧客的聲音此起彼伏，爺爺奶奶討價還價勁頭十足。買菜的人們挎著籃子、提著袋子進(jìn)進(jìn)出出，真是熱鬧非凡！菜市場里攤位一個連一個，擺滿了琳瑯滿目的菜品，有黃澄澄的土豆、綠茵茵的黃瓜、紅彤彤的番茄，還有滿身盔甲的大螃蟹和龍蝦、活蹦亂跳的大魚……
我喜歡的是白菜，因?yàn)槔蠋熣f白菜里有很多很多的維生素，而且經(jīng)過爸爸的巧手，不管是炒的醋溜白菜還是燉的香芋白菜都能讓我吃得咬掉舌頭。媽媽給我買了白菜，爸爸給我買了黃瓜和毛豆。我們高高興興的回到家，媽媽煮飯，爸爸炒菜，我端盤子。我們一家人吃著可口的飯菜，一家人其樂融融，開心快樂。
1.小學(xué)二年級敘事日記 篇一
今天下午大課間，我們在教室里玩貼鼻子的游戲，大家玩得可高興了！
第一個上場的是崔海鵬，他在大家的吶喊聲中開始了貼鼻子，起初他貼得有點(diǎn)歪，同學(xué)們就哄堂大笑。他聽到了笑聲覺得不對頭，就揭下鼻子仔細(xì)的摸索，然后又把鼻子貼了上去，這次貼得相當(dāng)準(zhǔn)確，同學(xué)們立刻送來了熱烈的掌聲。
緊接著李世宇上場了，他慢悠悠的向前走著，一會兒向左，一會兒向右，毫不猶豫走到了畫邊，慌忙把鼻子貼了上去，你猜結(jié)果怎樣？鼻子長到了頭頂上，同學(xué)們又一陣哈哈大笑。第三個、第四個……
貼鼻子的游戲是不是很有趣，大家快來一起玩吧！
2.小學(xué)二年級敘事日記 篇二
我喜歡的就是放風(fēng)箏了，因?yàn)榭梢耘軄砼苋?，聽到風(fēng)在耳邊呼呼的聲音。
星期六的上午我早早的就做好了作業(yè)，因?yàn)橄挛缥野⒁毯屠牙岩獛胰シ棚L(fēng)箏，我們吃過午飯，睡了午覺，到了下午4點(diǎn)多的時候帶著風(fēng)箏出門了，對了，還帶上了姥姥家的小狗—淘淘呢！
我們來到了離家很近的煙廠花園，公園里好多小朋友都在放風(fēng)箏呢，我也趕快拿出了風(fēng)箏，左手拿著風(fēng)箏，右手牽著線，拼命往前跑。阿姨在在山坡上給我的風(fēng)箏起飛?？晌以嚵藥状味紱]有飛到天空上，哎，后阿姨把風(fēng)箏放到天上去的了。我才開始玩，我跑著放著線，看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的變小，淘淘也在跟著我一起跑，望著天上五顏六色的風(fēng)箏，想到有一個是自己的，我真開心。
放風(fēng)箏真是一件高興的事！雖然我還是不會自己讓風(fēng)箏起飛，但我相信只要努力，總會成功的。對了，我們約好下個星期天還要一起去呢！
3.小學(xué)二年級敘事日記 篇三
今天，我和爸爸去了北郊的房子，那套房子正在裝修。我到了那里進(jìn)屋之后，屋子里滿是灰塵，用腳輕輕跺一下，就會有灰塵飛起來，簡直都不叫它新屋子，干脆改名叫“灰塵屋”。我從電梯下來，走到小區(qū)里的時候，小區(qū)里種滿了花和樹，比我現(xiàn)在住的這個小區(qū)環(huán)境還要好。
當(dāng)我正看著風(fēng)景的時候，爸爸對我說：“該回家了?！蔽抑缓脦еz憾上車，依依不舍的與這個地方告別，心里暗想：“下次回來的時候，這個小區(qū)應(yīng)該比現(xiàn)在還好吧！”當(dāng)汽車開到路上的時候，我又看起了路上的風(fēng)景，看著看著，忽然看見一個叫“生百貨”的大樓，我想來想去，但就是不知道是個什么意思，我只好問爸爸：“生百貨是什么？”爸爸回答：“是民生百貨，只不過就是民給掉了，不信你看一下，旁邊還有字跡呢！”我仔細(xì)一看，還真有字跡呢！接著，我又看了一會兒風(fēng)景，就到家了。
4.小學(xué)二年級敘事日記 篇四
今天，爸爸帶我去了他們單位看聯(lián)歡會表演，一路上我興奮極了，因?yàn)樵谀抢锬芤姷轿议焺e已久的好朋友毛毛啦。到了表演會場，我一邊和毛毛玩耍，一邊等著聯(lián)歡會的開始。盼啊，盼啊，期待已久的聯(lián)歡會終于在歡快的氣氛中開始了！
聯(lián)歡會的節(jié)目精彩紛呈，我和好朋友毛毛一邊品嘗零食，一邊欣賞表演。表演的節(jié)目有氣勢磅礴的大合唱、有讓人捧腹大笑的小品、有優(yōu)美婆娑的舞蹈，還有整齊抒情的詩歌朗誦。但讓我難忘的是一位姐姐吹葫蘆絲，她吹的葫蘆絲悠揚(yáng)動聽，仿佛天籟之音。我聽著如沐春風(fēng)，就好像躺在草地上享受著溫暖陽光的照耀。聽著姐姐悅耳的演奏，我自己也下決心要好好豐富自己的才藝，爭取下次也能登臺表演，給大家?guī)須g樂。
快樂的時光過的飛快，聯(lián)歡會在熱烈的掌聲中落下了帷幕。回去的路上，精彩的節(jié)目讓我久久不能忘懷，我對爸爸說：我好期待下的聯(lián)歡會?。?BR> 5.小學(xué)二年級敘事日記 篇五
今天是馮老師來給我們上作文課，我們非常高興！
上課一開始，班級里的學(xué)習(xí)氣氛就非常高，舉非常濃，在上課前，馮老師已經(jīng)在黑板上面寫著四個問題：禾字旁的橋、福、眾、和日字。我看到這幾個字還真不明白到底馮老師的葫蘆里面賣的是什么藥呢？這是一節(jié)寫作課呀？怎么寫著那四個字？我有一串串的疑問從腦子里面跳了出來。馮老師指著禾字旁的橋字微笑著說：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個字寫錯了嗎？”我們仔細(xì)看了看后說：“橋字應(yīng)該是木字旁的，你寫在黑板上的這個字卻是禾字旁的，這是錯了呀！”“那你們知道這個字為什么會錯了？”我們動了一下腦筋才回答：“以前造橋是用木頭，因?yàn)槟菚r候沒有水泥鋼筋，”……老師說：“這不夠正確！首先從字形來說禾字偏旁代表什么？”馮老師故意延長了時間，讓我們思考。然后，他接著說：“禾字偏旁指的是莊稼，是高粱、玉米等作物。你們想用這一些莊稼稈子造橋。人能夠在上面走嗎？人在上面走會發(fā)生什么情況？”“對呀，這種橋，人一走上去肯定要塌下來?！蔽覀兌荚陧樦蠋煹脑掝^想著。有的還點(diǎn)起了頭。時間迅速過去，討論還在熱烈地進(jìn)行著。
等到回答好問題以后，我還在想：真后悔呀！我今后一定要博覽群書，做一個知識豐富的人！
6.小學(xué)二年級敘事日記 篇六
元旦那天，媽媽帶我和表妹到博物館里參觀。我一走進(jìn)博物館就聞到跟外面不一樣的味道，那種味道有點(diǎn)刺鼻，弄得我都想打噴嚏了，原來博物館里正在展示動物標(biāo)本。
首先映在我眼前的是一只很大很的禿鷹，還有可愛的小鴨子，我好想摸一摸它們，可是被圍欄擋住了，我用九牛二虎之力去摸了小鴨子，感覺毛茸茸的，軟軟的。
走了一會兒，我看見了兇猛的'沙魚和魚灃，可是媽媽說不是魚灃而是魔鬼魚，結(jié)果我在另一邊看見了魔鬼魚，這下子?jì)寢尦姓J(rèn)那不是魔鬼魚而是魚灃。因?yàn)槲铱磩游锸澜缈炊嗔?，所以認(rèn)識這些魚種。我還看見了好多五彩繽紛的貝殼，我忍不住摸了一下它，可是我一碰就被他的殼割了一下，流出紅色的血來，我不敢告訴媽媽，自己拿了一張紙巾止血！
7.小學(xué)二年級敘事日記 篇七
今天，我第去妙筆書法學(xué)寫毛筆字。
我本以為寫毛筆字非常簡單，但是今天去學(xué)習(xí)了之后我才發(fā)現(xiàn)，原來寫毛筆字比寫鋼筆字難得多。我非常緊張，生怕寫字寫得不好。坐在座位上的時候，我先把工具都放到桌上，然后，老師就開始教我們寫毛筆字。老師說：“寫毛筆字的時候要先把毛筆粘上墨，接著把毛筆上多余的墨去掉，然后用左手按在紙上開始寫字。”
一開始，我的毛筆字寫得非常差，好多人都嘲笑我，但老師和爸爸媽媽一直在鼓勵著我。于是，我就把更多的時間用來練習(xí)。上課時，我也比以前更加認(rèn)真聽講，更加有耐心。轉(zhuǎn)眼間，我的毛筆字寫得越來越好?；丶液?，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽開心地說：“你以后還要多多練習(xí)，爭取比現(xiàn)在寫得更好。”
從這件事情中，我得到了收獲：不管以后做什么事情，都要努力才能做得更好。
8.小學(xué)二年級敘事日記 篇八
今天，我和奶奶、弟弟一起去摘柿子。我們拿著長棍和鐮刀出發(fā)了。我們到了柿子樹下，奶奶用繩子把鐮刀綁在長棍子上，這樣長鐮刀就做好了，我跟奶奶說；讓我鉤鉤看？奶奶說：好的。我鉤啊鉤，鉤了半天都沒鉤到一個柿子，我問奶奶：為什么我鉤不下一個柿子呢？奶奶從我手上拿過鐮刀邊鉤邊說：一定要看準(zhǔn)了再鉤，還要用力。奶奶鉤啊鉤，鉤了許多柿子。我也學(xué)著奶奶的樣子鉤了幾個小的柿子，沒想到鉤柿子也有這么多的知識在里面，我可真是不知道??！我喜歡這次摘柿子。因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多知識，還讓我玩得很開心。我也要謝謝奶奶告訴我怎樣鉤柿子。我們滿載而歸地回家了。
9.小學(xué)二年級敘事日記 篇九
今天我制作了一幅樹葉貼畫，我把它叫作“海底世界”。
我用銀杏葉、楓葉和三片橢圓形的樹葉做小魚的尾巴，用一些比較圓的樹葉做了魚的身體。我還用記號筆在魚的身體上畫山眼睛、嘴巴還有鱗片。至于海草嘛，我就用一些小葉片做起來的。這樣，一幅畫就完成了。
這三只小魚在海里活蹦亂跳，還不停地吐泡泡，把大海掀起了一層層波紋。海草姐姐被小魚們吵醒了，對小魚們說：“呀，你今天這么起得這么早，小蝦們肯定還沒起床呢。怎么，你們不去吃它們？”小魚們只好愁眉苦臉地游走了。海草姐姐嘆了口氣，高興地說：“它們走了，我終于可以安心地睡覺了?！?BR> 怎么樣？是不是看了我這篇作文就知道這幅樹葉貼畫很美呢？
10.小學(xué)二年級敘事日記 篇十
星期六早上，我和爸爸媽媽一起去篆新農(nóng)貿(mào)市場買菜。還沒走進(jìn)菜市場遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到里面?zhèn)鱽硇[的聲音，小販們招攬顧客的聲音此起彼伏，爺爺奶奶討價還價勁頭十足。買菜的人們挎著籃子、提著袋子進(jìn)進(jìn)出出，真是熱鬧非凡！菜市場里攤位一個連一個，擺滿了琳瑯滿目的菜品，有黃澄澄的土豆、綠茵茵的黃瓜、紅彤彤的番茄，還有滿身盔甲的大螃蟹和龍蝦、活蹦亂跳的大魚……
我喜歡的是白菜，因?yàn)槔蠋熣f白菜里有很多很多的維生素，而且經(jīng)過爸爸的巧手，不管是炒的醋溜白菜還是燉的香芋白菜都能讓我吃得咬掉舌頭。媽媽給我買了白菜，爸爸給我買了黃瓜和毛豆。我們高高興興的回到家，媽媽煮飯，爸爸炒菜，我端盤子。我們一家人吃著可口的飯菜，一家人其樂融融，開心快樂。