孩子們學(xué)習(xí)成語故事，感受故事中的趣味，更能從故事中，學(xué)習(xí)到很多為人處世的道理。下面是分享的適合小班的成語故事（20篇）。歡迎閱讀參考！
1.適合小班的成語故事 篇一
畫蛇添足
戰(zhàn)國時(shí)，楚國一座寺廟的主人，送給看守廟宇的幾個(gè)人一壺酒。人多酒少，不夠喝。有人提議，誰先畫完一條蛇，這壺酒就歸誰。大家贊同，畫了起來。一人先畫好了，看別人還在畫，他又給蛇畫了四只腳。這時(shí)，另一個(gè)人也畫好了，那人說：“沒有腳，你畫的不是蛇?！闭f完就把酒喝了。
[注釋]足：腳。
[提示]比喻多此一舉，做了多余的事反而把事情弄壞。
2.適合小班的成語故事 篇二
拔苗助長
春秋時(shí)，有個(gè)急性子農(nóng)夫，他插下秧苗后，好幾天也不見秧苗長高，心里著急，就把自己田里的秧苗挨個(gè)都拔高了一些。他累得筋疲力盡，回到家里，得意地對(duì)兒子說：“我干了一天，總算幫助秧苗長高了一些?！眱鹤舆B忙跑到田邊去看，只見秧苗全都被太陽曬得枯死了。
[提示]比喻不顧事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。
3.適合小班的成語故事 篇三
對(duì)牛彈琴
古時(shí)候，有一個(gè)叫公明儀的人，琴彈得非常出色。有一天，他帶琴出游，只見遠(yuǎn)山如畫，河流清澈，一頭牛正在河邊吃草。這美麗的景色讓他興致大發(fā)，就對(duì)著牛彈起琴來。盡管琴聲動(dòng)人，可是那頭牛好像沒有聽見一樣，他很生氣。這時(shí)，有個(gè)過路人對(duì)他說，不是琴彈得不好，是牛聽不懂啊。
[提示]比喻對(duì)愚蠢的人講深?yuàn)W的道理，白費(fèi)口舌。也用于譏笑人說話不看對(duì)象。
4.適合小班的成語故事 篇四
車水馬龍
東漢時(shí)，章帝想給皇太后的娘家親戚們封官賜爵。太后知道后，表示堅(jiān)決反對(duì)，她對(duì)章帝說：“我娘家那些人呀，就知道把持權(quán)利，只會(huì)吃喝玩樂。我曾經(jīng)看見很多人去他們那里請(qǐng)安問候，門前的路上，車如流水，馬如游龍。你給他們加官封爵只能有害于國家?！?BR> [提示]形容繁華熱鬧的場(chǎng)景。
5.適合小班的成語故事 篇五
八仙過海
傳說呂洞賓等八位神仙途經(jīng)東海去仙島，只見巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣?xùn)|西到海里，然后各顯神通過海。于是鐵拐李把拐杖投到水里，自己立在水面過海；韓湘子以花籃渡水：呂洞賓、藍(lán)采和、張果老、漢鐘離、曹國舅、何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙?bào)H、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而過。八位神仙都靠自己的神通渡過了東海。
[提示]比喻各有一套辦法或本領(lǐng)去完成任務(wù)。一般連用。
6.適合小班的成語故事 篇六
一鳴驚人
春秋時(shí)，楚莊王當(dāng)國君的前三年，只知享樂，不管國事。申無畏出了個(gè)謎語讓他猜：“有只大鳥，三年不飛也不叫，這是什么鳥？”楚莊王笑著說：“這只鳥，要么不飛不鳴，要飛就直沖云霄，一叫就讓人震驚?！睆拇耍麆?lì)精圖治，成為霸主。
[提示]比喻一個(gè)平時(shí)默默無聞的人突然做出驚人的成績。
7.適合小班的成語故事 篇七
風(fēng)雨同舟
春秋時(shí)，吳、越兩國相鄰，但彼此之間爭(zhēng)端不斷，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。有一次，兩國的人同乘一條船渡江，船到江心，狂風(fēng)突起，大浪滔天，眼看著就要翻船。在這危急時(shí)刻，人們忘記了過去的仇恨，齊心協(xié)力，共同排除險(xiǎn)情，使渡船安全地到達(dá)了岸邊。在船上的兩國人就像一家人一樣。
[注釋]舟：船。
[提示]形容不同的人或團(tuán)體共同渡過危難。
8.適合小班的成語故事 篇八
自相矛盾
從前，楚國有個(gè)人在街上賣兵器。他拿著矛說：“這支矛，是天下第一鋒利的，它能擊穿最堅(jiān)固的盾牌?！彼帜闷鸲苷f：“這個(gè)盾牌，是天下第一堅(jiān)固的，世界上沒有一支長矛能夠刺得穿它?！庇腥藛枺骸坝媚愕拿棠愕亩?，會(huì)怎么樣呢？”那人回答不出來了。
[注釋]矛：長矛。盾：盾牌。
[提示]比喻自己的言行前后相互抵觸。
9.適合小班的成語故事 篇九
哄堂大笑
宋朝時(shí)候，有個(gè)叫馮相的官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進(jìn)辦公的衙門。一個(gè)同僚問他：“您買這雙新靴子花了多少錢？”他抬起一只腳說：“九百?！蹦莻€(gè)同僚驚奇地說：“怎么我這雙靴子花了一千八百呢？”馮相又抬起另一只腳說：“這只也是九百?！睗M屋的人都大笑起來。
[提示]形容屋子里的人同時(shí)都大笑起來。
10.適合小班的成語故事 篇十
雙管齊下
唐朝有一位的畫家名叫張璪，他擅長畫山水、松石，特別是畫松樹尤其叫人稱絕。張璪作畫的時(shí)候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時(shí)在紙上作畫。一管筆畫蒼翠的松枝，另一管筆畫枯干虬枝，畫出的松樹惟妙惟肖，誰看了他的畫都感到驚奇，人們都說他是神筆。張璪還有兩個(gè)畫畫的絕招：一是用無筆頭的禿筆繪畫；二是用手指畫畫。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會(huì)兒就作成一幅山水樹木的作品。
[注釋]管：指筆。
[提示]比喻兩件事情同時(shí)進(jìn)行。
11.適合小班的成語故事 篇十一
胸有成竹
宋朝有個(gè)知名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子，他在自己房前屋后種了許多竹子，一年四季，他都在仔細(xì)觀察竹子的形態(tài)和變化。所以每次要畫竹子時(shí)，他的胸中就已經(jīng)有了十分生動(dòng)、逼真的竹子形象了。
[注釋]成：現(xiàn)成。
[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的準(zhǔn)備和把握。也作“成竹在胸”。
12.適合小班的成語故事 篇十二
熟能生巧
宋朝時(shí)，有個(gè)人叫陳堯咨，他一箭射斷了一根細(xì)樹枝。正在自鳴得意時(shí)，旁邊一個(gè)賣油的老翁把一枚銅幣放在油葫蘆口上，舀了一勺油從高高的地方倒下來，油從銅幣的小孔里穿過，流進(jìn)油葫蘆里去了。陳堯咨非常驚奇，老翁說：“不過是熟能生巧而已?！?BR> [提示]指做事情熟練了，就會(huì)掌握竅門。
13.適合小班的成語故事 篇十三
畫龍點(diǎn)睛
南北朝有個(gè)畫家叫張僧繇。傳說他在一所佛寺的墻壁上畫了四條龍，都沒畫眼睛。大家問他：“為什么？”他回答：“有了眼睛，龍會(huì)飛走的?！比藗円詾樗f大話。他只好為兩條龍畫上眼睛。立時(shí)雷電破壁，兩條龍騰空而去，墻上只剩下沒有眼睛的兩條龍。
[提示]比喻作文或講話時(shí)，加上一兩句關(guān)鍵的話會(huì)使內(nèi)容更精辟有力。
14.適合小班的成語故事 篇十四
掩耳盜鈴
古時(shí)候，有個(gè)人想偷別人家大門上掛著的門鈴，又怕門鈴響起來。他想出一個(gè)辦法來。他把自己的耳朵掩起來，然后去把門鈴?fù)迪聛怼＝Y(jié)果被主人當(dāng)場(chǎng)捉住了。他驚奇地問主人：“你怎么聽到了鈴聲？”主人說：“你掩住了自己的耳朵，可是沒有掩住我的耳朵??！”
[注釋]掩：遮蓋，捂。盜：偷。
[提示]比喻所做的事情不能欺騙別人，只能欺騙自己。
15.適合小班的成語故事 篇十五
驕兵必?cái)?BR> 公元前65年，漢宣帝派軍攻打車師國，被匈奴所困。消息傳來，將軍趙充國認(rèn)為，匈奴勢(shì)力微弱，可以此為由向他們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。御史魏相認(rèn)為，自恃強(qiáng)大，對(duì)外炫耀武力，是驕兵，驕兵輕敵是一定要失敗的。漢宣帝聽從了魏相的勸諫，沒有出兵。
[提示]比喻自以為強(qiáng)大而輕敵的軍隊(duì)，必定要打敗仗。
16.適合小班的成語故事 篇十六
諱疾忌醫(yī)
戰(zhàn)國時(shí)的名醫(yī)秦越，被人們稱為傳說中的神醫(yī)扁鵲。一天，他見齊桓侯的氣色不好，就勸他趕快醫(yī)治?；负畈挥枥聿?。過了十天，他對(duì)桓侯說你的病已發(fā)展到肌肉血脈里了，但桓侯還是拒絕就醫(yī)。又過了十天，他說齊桓侯的病已經(jīng)進(jìn)人到腸胃了，再不治就完了，可桓侯還是不聽。再過十天，他見到桓侯就跑，人們問他為什么，他說桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，沒法治了。幾天后，桓侯果然死去。
這個(gè)成語原指隱瞞病情，害怕就醫(yī)?，F(xiàn)也比喻掩飾缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，怕聽批評(píng)意見。
17.適合小班的成語故事 篇十七
狐假虎威
有一天，一只老虎正在深山老林里轉(zhuǎn)悠，突然發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一頓了。
狐貍生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就編出一個(gè)謊言，對(duì)老虎說："我是天帝派到山林中來當(dāng)百獸的，你要是吃了我，天帝是不會(huì)饒恕你的。"
老虎對(duì)狐貍的話將信將疑，便問："你當(dāng)百獸，有何證據(jù)？"狐貍趕緊說："你如果不相信我的話，可以隨我到山林中去走一走，我讓你親眼看看百獸對(duì)我望而生畏的樣子。"
老虎想這倒也是個(gè)辦法，于是就讓狐貍在前面帶路，自己尾隨其后，一道向山林的深處走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各種獸類遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老虎來了，一個(gè)個(gè)都嚇得魂飛魄散，紛紛奪路逃命。
轉(zhuǎn)了一圈之后，狐貍洋洋得意地對(duì)老虎說道："現(xiàn)在你該看到了吧？森林中的百獸，有誰敢不怕我？"
老虎并不知道百獸害怕的正是它自己，反而因此相信了狐貍的謊言。狐貍不僅躲過了被吃的厄運(yùn)，而且還在百獸面前大抖了一回威風(fēng)。對(duì)于那些像狐貍一樣仗勢(shì)欺人的人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)識(shí)破他們的伎倆。
18.適合小班的成語故事 篇十八
黔驢技窮
過去貴州(黔)這個(gè)地方?jīng)]有驢。有個(gè)多事的人運(yùn)來了一頭驢，運(yùn)來后卻沒有什么用處，就把驢放到山腳下。
一只老虎看見了驢，以為這個(gè)軀體高大的家伙一定很厲害，就躲在樹林里偷偷觀察著，后來又悄悄走出來，小心翼翼地接近驢，不知道驢子的底細(xì)。
有一天，驢叫了一聲，驢叫的聲音很特別，很恐怖。大虎大吃一驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，以為驢要咬自己了，非常恐懼。然而，老虎反復(fù)觀察以后，覺得驢并沒有什么特殊本領(lǐng)，而且越來越熟悉驢的叫聲了。
老虎開始走到驢的前后，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不敢上去攻擊驢。以后，老虎慢慢逼近驢，越來越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不斷冒犯它。驢非常惱怒，就用蹄子去踢老虎。
老虎心里盤算著：“你的本事也不過如此罷了！”于是老虎騰撲過去，大吼一聲，咬斷了驢的脖子，把驢給吃掉了。
這個(gè)故事說明，驢子看上去軀體高大，好像很厲害；聲音洪亮，好像有本事。但只要仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)驢子的本領(lǐng)不過如此。不值得畏懼。
19.適合小班的成語故事 篇十九
畫餅充饑
三國時(shí)期，有一個(gè)人叫盧毓，在魏國做官，由于他為魏文帝曹丕出了許多好主意，因此，受到朝廷器重，升為侍中、中書郎。
有一次，魏文帝對(duì)盧毓說："國家能不能得到有才能的人，關(guān)鍵就在你了。選拔人才，不要取那些有名聲的，名氣不過是在地上畫一個(gè)餅，不能吃的。"
盧毓回答說："靠名聲是不可能衡量才能的人，但是，可以發(fā)現(xiàn)一般的人才。由于修養(yǎng)高，行為好，而有名的，是不應(yīng)該厭惡他們。我以為主要的是對(duì)他們進(jìn)行考核，看他們是否真有才學(xué)。現(xiàn)在廢除了考試法，全靠名譽(yù)提升或降職，所以真?zhèn)坞y辯，虛實(shí)混淆。"
魏文帝采納了盧毓的意見，下令制定考試法。
釋義：畫個(gè)餅來解除饑餓。比喻用空想來安慰自己。
20.適合小班的成語故事 篇二十
邯鄲學(xué)步
相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他認(rèn)為是家里人管得太多。親戚、鄰居們說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進(jìn)去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢(shì)太笨、太丑了。有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢(shì)很美。他一聽，急忙走上前去，想打聽個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見他，一陣大笑之后揚(yáng)長而去。邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來，這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學(xué);看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。故事出自《莊子·秋水》。
成語“邯鄲學(xué)步”，比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。
1.適合小班的成語故事 篇一
畫蛇添足
戰(zhàn)國時(shí)，楚國一座寺廟的主人，送給看守廟宇的幾個(gè)人一壺酒。人多酒少，不夠喝。有人提議，誰先畫完一條蛇，這壺酒就歸誰。大家贊同，畫了起來。一人先畫好了，看別人還在畫，他又給蛇畫了四只腳。這時(shí)，另一個(gè)人也畫好了，那人說：“沒有腳，你畫的不是蛇?！闭f完就把酒喝了。
[注釋]足：腳。
[提示]比喻多此一舉，做了多余的事反而把事情弄壞。
2.適合小班的成語故事 篇二
拔苗助長
春秋時(shí)，有個(gè)急性子農(nóng)夫，他插下秧苗后，好幾天也不見秧苗長高，心里著急，就把自己田里的秧苗挨個(gè)都拔高了一些。他累得筋疲力盡，回到家里，得意地對(duì)兒子說：“我干了一天，總算幫助秧苗長高了一些?！眱鹤舆B忙跑到田邊去看，只見秧苗全都被太陽曬得枯死了。
[提示]比喻不顧事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。
3.適合小班的成語故事 篇三
對(duì)牛彈琴
古時(shí)候，有一個(gè)叫公明儀的人，琴彈得非常出色。有一天，他帶琴出游，只見遠(yuǎn)山如畫，河流清澈，一頭牛正在河邊吃草。這美麗的景色讓他興致大發(fā)，就對(duì)著牛彈起琴來。盡管琴聲動(dòng)人，可是那頭牛好像沒有聽見一樣，他很生氣。這時(shí)，有個(gè)過路人對(duì)他說，不是琴彈得不好，是牛聽不懂啊。
[提示]比喻對(duì)愚蠢的人講深?yuàn)W的道理，白費(fèi)口舌。也用于譏笑人說話不看對(duì)象。
4.適合小班的成語故事 篇四
車水馬龍
東漢時(shí)，章帝想給皇太后的娘家親戚們封官賜爵。太后知道后，表示堅(jiān)決反對(duì)，她對(duì)章帝說：“我娘家那些人呀，就知道把持權(quán)利，只會(huì)吃喝玩樂。我曾經(jīng)看見很多人去他們那里請(qǐng)安問候，門前的路上，車如流水，馬如游龍。你給他們加官封爵只能有害于國家?！?BR> [提示]形容繁華熱鬧的場(chǎng)景。
5.適合小班的成語故事 篇五
八仙過海
傳說呂洞賓等八位神仙途經(jīng)東海去仙島，只見巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣?xùn)|西到海里，然后各顯神通過海。于是鐵拐李把拐杖投到水里，自己立在水面過海；韓湘子以花籃渡水：呂洞賓、藍(lán)采和、張果老、漢鐘離、曹國舅、何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙?bào)H、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而過。八位神仙都靠自己的神通渡過了東海。
[提示]比喻各有一套辦法或本領(lǐng)去完成任務(wù)。一般連用。
6.適合小班的成語故事 篇六
一鳴驚人
春秋時(shí)，楚莊王當(dāng)國君的前三年，只知享樂，不管國事。申無畏出了個(gè)謎語讓他猜：“有只大鳥，三年不飛也不叫，這是什么鳥？”楚莊王笑著說：“這只鳥，要么不飛不鳴，要飛就直沖云霄，一叫就讓人震驚?！睆拇耍麆?lì)精圖治，成為霸主。
[提示]比喻一個(gè)平時(shí)默默無聞的人突然做出驚人的成績。
7.適合小班的成語故事 篇七
風(fēng)雨同舟
春秋時(shí)，吳、越兩國相鄰，但彼此之間爭(zhēng)端不斷，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。有一次，兩國的人同乘一條船渡江，船到江心，狂風(fēng)突起，大浪滔天，眼看著就要翻船。在這危急時(shí)刻，人們忘記了過去的仇恨，齊心協(xié)力，共同排除險(xiǎn)情，使渡船安全地到達(dá)了岸邊。在船上的兩國人就像一家人一樣。
[注釋]舟：船。
[提示]形容不同的人或團(tuán)體共同渡過危難。
8.適合小班的成語故事 篇八
自相矛盾
從前，楚國有個(gè)人在街上賣兵器。他拿著矛說：“這支矛，是天下第一鋒利的，它能擊穿最堅(jiān)固的盾牌?！彼帜闷鸲苷f：“這個(gè)盾牌，是天下第一堅(jiān)固的，世界上沒有一支長矛能夠刺得穿它?！庇腥藛枺骸坝媚愕拿棠愕亩?，會(huì)怎么樣呢？”那人回答不出來了。
[注釋]矛：長矛。盾：盾牌。
[提示]比喻自己的言行前后相互抵觸。
9.適合小班的成語故事 篇九
哄堂大笑
宋朝時(shí)候，有個(gè)叫馮相的官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進(jìn)辦公的衙門。一個(gè)同僚問他：“您買這雙新靴子花了多少錢？”他抬起一只腳說：“九百?！蹦莻€(gè)同僚驚奇地說：“怎么我這雙靴子花了一千八百呢？”馮相又抬起另一只腳說：“這只也是九百?！睗M屋的人都大笑起來。
[提示]形容屋子里的人同時(shí)都大笑起來。
10.適合小班的成語故事 篇十
雙管齊下
唐朝有一位的畫家名叫張璪，他擅長畫山水、松石，特別是畫松樹尤其叫人稱絕。張璪作畫的時(shí)候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時(shí)在紙上作畫。一管筆畫蒼翠的松枝，另一管筆畫枯干虬枝，畫出的松樹惟妙惟肖，誰看了他的畫都感到驚奇，人們都說他是神筆。張璪還有兩個(gè)畫畫的絕招：一是用無筆頭的禿筆繪畫；二是用手指畫畫。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會(huì)兒就作成一幅山水樹木的作品。
[注釋]管：指筆。
[提示]比喻兩件事情同時(shí)進(jìn)行。
11.適合小班的成語故事 篇十一
胸有成竹
宋朝有個(gè)知名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子，他在自己房前屋后種了許多竹子，一年四季，他都在仔細(xì)觀察竹子的形態(tài)和變化。所以每次要畫竹子時(shí)，他的胸中就已經(jīng)有了十分生動(dòng)、逼真的竹子形象了。
[注釋]成：現(xiàn)成。
[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的準(zhǔn)備和把握。也作“成竹在胸”。
12.適合小班的成語故事 篇十二
熟能生巧
宋朝時(shí)，有個(gè)人叫陳堯咨，他一箭射斷了一根細(xì)樹枝。正在自鳴得意時(shí)，旁邊一個(gè)賣油的老翁把一枚銅幣放在油葫蘆口上，舀了一勺油從高高的地方倒下來，油從銅幣的小孔里穿過，流進(jìn)油葫蘆里去了。陳堯咨非常驚奇，老翁說：“不過是熟能生巧而已?！?BR> [提示]指做事情熟練了，就會(huì)掌握竅門。
13.適合小班的成語故事 篇十三
畫龍點(diǎn)睛
南北朝有個(gè)畫家叫張僧繇。傳說他在一所佛寺的墻壁上畫了四條龍，都沒畫眼睛。大家問他：“為什么？”他回答：“有了眼睛，龍會(huì)飛走的?！比藗円詾樗f大話。他只好為兩條龍畫上眼睛。立時(shí)雷電破壁，兩條龍騰空而去，墻上只剩下沒有眼睛的兩條龍。
[提示]比喻作文或講話時(shí)，加上一兩句關(guān)鍵的話會(huì)使內(nèi)容更精辟有力。
14.適合小班的成語故事 篇十四
掩耳盜鈴
古時(shí)候，有個(gè)人想偷別人家大門上掛著的門鈴，又怕門鈴響起來。他想出一個(gè)辦法來。他把自己的耳朵掩起來，然后去把門鈴?fù)迪聛怼＝Y(jié)果被主人當(dāng)場(chǎng)捉住了。他驚奇地問主人：“你怎么聽到了鈴聲？”主人說：“你掩住了自己的耳朵，可是沒有掩住我的耳朵??！”
[注釋]掩：遮蓋，捂。盜：偷。
[提示]比喻所做的事情不能欺騙別人，只能欺騙自己。
15.適合小班的成語故事 篇十五
驕兵必?cái)?BR> 公元前65年，漢宣帝派軍攻打車師國，被匈奴所困。消息傳來，將軍趙充國認(rèn)為，匈奴勢(shì)力微弱，可以此為由向他們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。御史魏相認(rèn)為，自恃強(qiáng)大，對(duì)外炫耀武力，是驕兵，驕兵輕敵是一定要失敗的。漢宣帝聽從了魏相的勸諫，沒有出兵。
[提示]比喻自以為強(qiáng)大而輕敵的軍隊(duì)，必定要打敗仗。
16.適合小班的成語故事 篇十六
諱疾忌醫(yī)
戰(zhàn)國時(shí)的名醫(yī)秦越，被人們稱為傳說中的神醫(yī)扁鵲。一天，他見齊桓侯的氣色不好，就勸他趕快醫(yī)治?；负畈挥枥聿?。過了十天，他對(duì)桓侯說你的病已發(fā)展到肌肉血脈里了，但桓侯還是拒絕就醫(yī)。又過了十天，他說齊桓侯的病已經(jīng)進(jìn)人到腸胃了，再不治就完了，可桓侯還是不聽。再過十天，他見到桓侯就跑，人們問他為什么，他說桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，沒法治了。幾天后，桓侯果然死去。
這個(gè)成語原指隱瞞病情，害怕就醫(yī)?，F(xiàn)也比喻掩飾缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，怕聽批評(píng)意見。
17.適合小班的成語故事 篇十七
狐假虎威
有一天，一只老虎正在深山老林里轉(zhuǎn)悠，突然發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一頓了。
狐貍生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就編出一個(gè)謊言，對(duì)老虎說："我是天帝派到山林中來當(dāng)百獸的，你要是吃了我，天帝是不會(huì)饒恕你的。"
老虎對(duì)狐貍的話將信將疑，便問："你當(dāng)百獸，有何證據(jù)？"狐貍趕緊說："你如果不相信我的話，可以隨我到山林中去走一走，我讓你親眼看看百獸對(duì)我望而生畏的樣子。"
老虎想這倒也是個(gè)辦法，于是就讓狐貍在前面帶路，自己尾隨其后，一道向山林的深處走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各種獸類遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老虎來了，一個(gè)個(gè)都嚇得魂飛魄散，紛紛奪路逃命。
轉(zhuǎn)了一圈之后，狐貍洋洋得意地對(duì)老虎說道："現(xiàn)在你該看到了吧？森林中的百獸，有誰敢不怕我？"
老虎并不知道百獸害怕的正是它自己，反而因此相信了狐貍的謊言。狐貍不僅躲過了被吃的厄運(yùn)，而且還在百獸面前大抖了一回威風(fēng)。對(duì)于那些像狐貍一樣仗勢(shì)欺人的人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)識(shí)破他們的伎倆。
18.適合小班的成語故事 篇十八
黔驢技窮
過去貴州(黔)這個(gè)地方?jīng)]有驢。有個(gè)多事的人運(yùn)來了一頭驢，運(yùn)來后卻沒有什么用處，就把驢放到山腳下。
一只老虎看見了驢，以為這個(gè)軀體高大的家伙一定很厲害，就躲在樹林里偷偷觀察著，后來又悄悄走出來，小心翼翼地接近驢，不知道驢子的底細(xì)。
有一天，驢叫了一聲，驢叫的聲音很特別，很恐怖。大虎大吃一驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，以為驢要咬自己了，非常恐懼。然而，老虎反復(fù)觀察以后，覺得驢并沒有什么特殊本領(lǐng)，而且越來越熟悉驢的叫聲了。
老虎開始走到驢的前后，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不敢上去攻擊驢。以后，老虎慢慢逼近驢，越來越放肆，或者碰它一下，或者靠它一下，不斷冒犯它。驢非常惱怒，就用蹄子去踢老虎。
老虎心里盤算著：“你的本事也不過如此罷了！”于是老虎騰撲過去，大吼一聲，咬斷了驢的脖子，把驢給吃掉了。
這個(gè)故事說明，驢子看上去軀體高大，好像很厲害；聲音洪亮，好像有本事。但只要仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)驢子的本領(lǐng)不過如此。不值得畏懼。
19.適合小班的成語故事 篇十九
畫餅充饑
三國時(shí)期，有一個(gè)人叫盧毓，在魏國做官，由于他為魏文帝曹丕出了許多好主意，因此，受到朝廷器重，升為侍中、中書郎。
有一次，魏文帝對(duì)盧毓說："國家能不能得到有才能的人，關(guān)鍵就在你了。選拔人才，不要取那些有名聲的，名氣不過是在地上畫一個(gè)餅，不能吃的。"
盧毓回答說："靠名聲是不可能衡量才能的人，但是，可以發(fā)現(xiàn)一般的人才。由于修養(yǎng)高，行為好，而有名的，是不應(yīng)該厭惡他們。我以為主要的是對(duì)他們進(jìn)行考核，看他們是否真有才學(xué)。現(xiàn)在廢除了考試法，全靠名譽(yù)提升或降職，所以真?zhèn)坞y辯，虛實(shí)混淆。"
魏文帝采納了盧毓的意見，下令制定考試法。
釋義：畫個(gè)餅來解除饑餓。比喻用空想來安慰自己。
20.適合小班的成語故事 篇二十
邯鄲學(xué)步
相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他認(rèn)為是家里人管得太多。親戚、鄰居們說他是狗熊掰棒子，他也根本聽不進(jìn)去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢(shì)太笨、太丑了。有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢(shì)很美。他一聽，急忙走上前去，想打聽個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見他，一陣大笑之后揚(yáng)長而去。邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來，這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺得活潑、美，學(xué);看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。故事出自《莊子·秋水》。
成語“邯鄲學(xué)步”，比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長處，反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。