我們?cè)诜稿e(cuò)后，避免再次犯錯(cuò)，我們要通過寫檢討書來反省，在寫檢討書的時(shí)候要注意態(tài)度要誠懇、端正。檢討書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是收集整理的高中生數(shù)學(xué)考試不及格檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.高中生數(shù)學(xué)考試不及格檢討書
尊敬的老師：
您好！
回到學(xué)校，我們也是要進(jìn)行開學(xué)的考試，也是檢驗(yàn)我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課這段日子的學(xué)習(xí)成果，而在數(shù)學(xué)的考試當(dāng)中，我卻沒有考好，還不及格，比上學(xué)期末的成績(jī)也是退步了很多，我要認(rèn)真的檢討。
在家里上網(wǎng)課的日子，我也是比較的松懈，而且數(shù)學(xué)課如果自己不認(rèn)真的去聽，那么是學(xué)不到東西的，即使是自己去自學(xué)也是很難的，而在家里，我又沒有老師的監(jiān)督，也是懶散了，上課的時(shí)候經(jīng)常干其他的事情，雖然坐在電腦前面看老師講課，但是我卻并沒有認(rèn)真的來聽，很多老師講了的知識(shí)點(diǎn)，這次也是考到了，雖然我看起來比較的熟悉，但是我想要做的時(shí)候卻不知道該如何的去做，也是做不出來，很多的知識(shí)，老師講解試卷的時(shí)候，我聽得懂，但是那時(shí)候做卷子的時(shí)候，卻是不會(huì)做，我也是非常的懊惱，怎么自己沒有了老師的一個(gè)監(jiān)督，就不認(rèn)真了。
高中的這個(gè)階段，也是老師管得嚴(yán)的，但是其實(shí)也是需要我們更加自主的去學(xué)習(xí)，如果沒有了老師的監(jiān)督，我就學(xué)不好東西，那么想要進(jìn)步是比較難的，老師也是跟我們講了，假期的時(shí)候不要只顧著玩，而是要多學(xué)一些知識(shí)，也是布置了作業(yè)，雖然疫情，導(dǎo)致假期延長(zhǎng)了，也是有網(wǎng)課的，老師，我不該這樣，現(xiàn)在想想，要是我自覺一些，其實(shí)這次的試卷完全能及格的，也不會(huì)退步那么多，也不會(huì)是被老師批評(píng)，還拖了我們整個(gè)班級(jí)一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)的后腿，讓老師也是跟著丟臉了。
今后，我不能再這樣，即使是沒有老師的監(jiān)督，也是要搞好學(xué)習(xí)，而且這次假期的學(xué)習(xí)，雖然我學(xué)的不是那么的扎實(shí)，但是也是學(xué)了一些，也是需要在接下來的日子里去鞏固，去把要補(bǔ)的地方補(bǔ)好，不能再考出這么糟糕的成績(jī)了，以后的課堂，也是在教室里面學(xué)習(xí)，我也是會(huì)積極的聽課，認(rèn)真的把知識(shí)給學(xué)好的。不能再讓老師來督促我了，只有我自覺地去學(xué)，多花時(shí)間，那么才能真的學(xué)好，而且也是要讓自己養(yǎng)成好的習(xí)慣，不能再次的松懈了，而且下學(xué)期也是要進(jìn)入到高二了，而距離高考的時(shí)間也是一點(diǎn)點(diǎn)的減少，雖然看起來，現(xiàn)在還有蠻長(zhǎng)的，但是真的過完一天就是少一天的，我也會(huì)多用功的，不會(huì)再讓老師您來操心我的這個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
2.高中生數(shù)學(xué)考試不及格檢討書
尊敬的老師：
您好！
這幾天在上課的時(shí)候我一直都不敢正視您的眼睛，因?yàn)榍安痪玫臄?shù)學(xué)考試中我沒能成功及格，實(shí)際上雖然說我明白自身的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆诒容^差的行列，但是我也沒有想過數(shù)學(xué)考試不及格的可能性，也正因?yàn)槿绱藢?dǎo)致我的成績(jī)拉低了班級(jí)平均分的整體成績(jī)，所以我打算先寫下這份關(guān)于數(shù)學(xué)考試不及格的檢討，希望能夠減輕我內(nèi)心的'幾分愧疚。
一直以來我都覺得考試成績(jī)達(dá)到基礎(chǔ)的及格線是對(duì)這門科目的大尊重，但是出了數(shù)學(xué)考試不及格這樣的事情還是令我感到十分羞愧的，不過聯(lián)想到我平時(shí)學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)的話便可以發(fā)現(xiàn)我考試不及格都是自己的原因。首先我本來數(shù)學(xué)成績(jī)就屬于班上墊底的行列，可以說數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是比較差的，但是我很少主動(dòng)去學(xué)習(xí)，一般都是上課能夠聽明白那些問題便足以令我慶幸了，但是如果我在課堂上沒有弄明白題型的解法的話，在下課的時(shí)候我很少找老師請(qǐng)教問題，雖然說數(shù)學(xué)老師的辦公室就在隔壁，但是我平時(shí)很少去找老師問問題。
除此之外還有我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度并不認(rèn)真，在老師上課講解題目的時(shí)候，我僅僅只是滿足于將那道題的答案抄下來，但是在老師進(jìn)一步解析題型的時(shí)候，我卻在臺(tái)下做一些其他的事情，或許一兩次并不足以拉低我的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是從我這次數(shù)學(xué)不及格的惡果便可以看出，我是長(zhǎng)期上課不聽講終導(dǎo)致自身的積累比起其他同學(xué)來說要少很多，其實(shí)這樣的成績(jī)連我自己看完以后都覺得有些慚愧，不是本來會(huì)做的題目做錯(cuò)了，而是試卷上絕大多數(shù)題目我都不會(huì)做。
我覺得自己在以后的日子里必須要在學(xué)習(xí)上重點(diǎn)抓數(shù)學(xué)了，盡管說這次數(shù)學(xué)不及格僅僅是我第不及格的記錄而已，但是如果現(xiàn)在不能夠引起足夠的重視的話，很可能在下次的考試中再次出現(xiàn)數(shù)學(xué)不及格的情況，因此我必須要抓緊時(shí)間好好學(xué)數(shù)學(xué)了，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)永遠(yuǎn)都是那么繁瑣，如果說我在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的話將會(huì)很難再追上去了，趁現(xiàn)在還有學(xué)習(xí)的時(shí)間，我應(yīng)該要將其利用起來將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不足都補(bǔ)齊。
這次的數(shù)學(xué)考試可以說讓我認(rèn)清自身不足之余還讓我成為了班上壞學(xué)生的典型之一，我明白在學(xué)習(xí)之中老師更多的時(shí)候只是充當(dāng)一個(gè)領(lǐng)路人的作用，盡管老師想要將他的知識(shí)全部都傳授給我，但是如果我自己不引起重視的話將會(huì)令老師感到感到十分無奈與失望，為了證明自己低迷的成績(jī)還有著補(bǔ)救的地步，我應(yīng)該要在以后的學(xué)習(xí)之中重視數(shù)學(xué)科目，并在課余的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)中不明白的知識(shí)點(diǎn)全都弄懂，不然的話很可能在下的考試之中再次出現(xiàn)考試不及格的現(xiàn)象。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
3.高中生數(shù)學(xué)考試不及格檢討書
尊敬的老師：
您好！
我是高一x班的xxx，在這次期末的數(shù)學(xué)考試中，成績(jī)不及格，試卷也做得隨意，選擇題居然全部都選C，老師讓我檢討，我也覺得應(yīng)該要反省，我這考試態(tài)度也太差了。
數(shù)學(xué)，從幼兒園的算術(shù)，到小學(xué)的加減乘除，再到初中的函數(shù)，再到高中數(shù)學(xué)的幾何，指數(shù)函數(shù)等等，我一路學(xué)來，都學(xué)不好。雖然學(xué)習(xí)了差不多十年多，可是數(shù)學(xué)這種需要邏輯思維能力很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于我來說，太難了。而且高一數(shù)學(xué)是不分科的，所以一些難題，老師也是會(huì)講，因?yàn)橛泻芏鄶?shù)學(xué)好的同學(xué)是要學(xué)理科的，但是對(duì)于我這種抱定文科不撒手的學(xué)生來說，這些難題就像是聽天書一般，我認(rèn)識(shí)里面的每一個(gè)字，每一個(gè)符號(hào)，可是組合在一起，我就不知道什么意思了。
這次考試是高一后數(shù)學(xué)考試，我就覺得終于可以和難題說再見了，高二文科的數(shù)學(xué)沒那么難了，到時(shí)候我要好好學(xué)習(xí)一下。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我撿一些簡(jiǎn)單的題目去做，去記憶，反正覺得難題是理科的，和我這個(gè)準(zhǔn)文科生沒什么關(guān)系，也不去理了。結(jié)果考試的時(shí)候，試卷一發(fā)下來，發(fā)現(xiàn)好多都是很難的題目，我根本就不會(huì)做，即使是選擇題，也是超出我的能力范圍內(nèi)，仔細(xì)審題了很久，還是不確定答案，然后想，蒙個(gè)吧，那就選C，于是每一個(gè)選擇題，我都鬼使神差的選了C，當(dāng)然的確是有正確答案是C，可是我這樣做，也太隨意了，在其他題目上面，我也不太清楚應(yīng)該怎么做，把知道的公式寫在草稿上，然后再嘗試做了做，有些題目的確不會(huì)，我直接沒答。
一通考試下來，我的卷子選擇題都是C，其他題目要么做了一半，要么沒做，要么答案跟題目一點(diǎn)關(guān)系都沒有。成績(jī)出來后，我就順利成章的不及格。老師看到我的卷子也是很無語，太應(yīng)付了事了。雖然知道我平常的數(shù)學(xué)不好，但是這次考試卻做得太隨意了。也是因?yàn)槲覞撘庾R(shí)里認(rèn)為這次考試不重要，而且終于可以和難題說再見了，考的怎么樣也沒太大的關(guān)系。
經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我明白我的態(tài)度不行，即使這是分班前后考試，也要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)?cè)趺礃?，那是結(jié)果，但是在過程里，我還是要做好，如果只選擇簡(jiǎn)單的，不去面對(duì)困難，那到時(shí)候困難就會(huì)主動(dòng)的來找你，如果一開始對(duì)困難的題目就有了解，并好好復(fù)習(xí)了，分班后，學(xué)習(xí)文科的數(shù)學(xué)也會(huì)相對(duì)輕松一些，雖然說文科的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單點(diǎn)，但是同樣也會(huì)有一些難題的。反省后，我也知道，在今后文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，同樣也要迎難而上，不退縮，不敷衍。認(rèn)真做好每一個(gè)題目，考好每考試。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
1.高中生數(shù)學(xué)考試不及格檢討書
尊敬的老師：
您好！
回到學(xué)校，我們也是要進(jìn)行開學(xué)的考試，也是檢驗(yàn)我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課這段日子的學(xué)習(xí)成果，而在數(shù)學(xué)的考試當(dāng)中，我卻沒有考好，還不及格，比上學(xué)期末的成績(jī)也是退步了很多，我要認(rèn)真的檢討。
在家里上網(wǎng)課的日子，我也是比較的松懈，而且數(shù)學(xué)課如果自己不認(rèn)真的去聽，那么是學(xué)不到東西的，即使是自己去自學(xué)也是很難的，而在家里，我又沒有老師的監(jiān)督，也是懶散了，上課的時(shí)候經(jīng)常干其他的事情，雖然坐在電腦前面看老師講課，但是我卻并沒有認(rèn)真的來聽，很多老師講了的知識(shí)點(diǎn)，這次也是考到了，雖然我看起來比較的熟悉，但是我想要做的時(shí)候卻不知道該如何的去做，也是做不出來，很多的知識(shí)，老師講解試卷的時(shí)候，我聽得懂，但是那時(shí)候做卷子的時(shí)候，卻是不會(huì)做，我也是非常的懊惱，怎么自己沒有了老師的一個(gè)監(jiān)督，就不認(rèn)真了。
高中的這個(gè)階段，也是老師管得嚴(yán)的，但是其實(shí)也是需要我們更加自主的去學(xué)習(xí)，如果沒有了老師的監(jiān)督，我就學(xué)不好東西，那么想要進(jìn)步是比較難的，老師也是跟我們講了，假期的時(shí)候不要只顧著玩，而是要多學(xué)一些知識(shí)，也是布置了作業(yè)，雖然疫情，導(dǎo)致假期延長(zhǎng)了，也是有網(wǎng)課的，老師，我不該這樣，現(xiàn)在想想，要是我自覺一些，其實(shí)這次的試卷完全能及格的，也不會(huì)退步那么多，也不會(huì)是被老師批評(píng)，還拖了我們整個(gè)班級(jí)一個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)的后腿，讓老師也是跟著丟臉了。
今后，我不能再這樣，即使是沒有老師的監(jiān)督，也是要搞好學(xué)習(xí)，而且這次假期的學(xué)習(xí)，雖然我學(xué)的不是那么的扎實(shí)，但是也是學(xué)了一些，也是需要在接下來的日子里去鞏固，去把要補(bǔ)的地方補(bǔ)好，不能再考出這么糟糕的成績(jī)了，以后的課堂，也是在教室里面學(xué)習(xí)，我也是會(huì)積極的聽課，認(rèn)真的把知識(shí)給學(xué)好的。不能再讓老師來督促我了，只有我自覺地去學(xué)，多花時(shí)間，那么才能真的學(xué)好，而且也是要讓自己養(yǎng)成好的習(xí)慣，不能再次的松懈了，而且下學(xué)期也是要進(jìn)入到高二了，而距離高考的時(shí)間也是一點(diǎn)點(diǎn)的減少，雖然看起來，現(xiàn)在還有蠻長(zhǎng)的，但是真的過完一天就是少一天的，我也會(huì)多用功的，不會(huì)再讓老師您來操心我的這個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
2.高中生數(shù)學(xué)考試不及格檢討書
尊敬的老師：
您好！
這幾天在上課的時(shí)候我一直都不敢正視您的眼睛，因?yàn)榍安痪玫臄?shù)學(xué)考試中我沒能成功及格，實(shí)際上雖然說我明白自身的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆诒容^差的行列，但是我也沒有想過數(shù)學(xué)考試不及格的可能性，也正因?yàn)槿绱藢?dǎo)致我的成績(jī)拉低了班級(jí)平均分的整體成績(jī)，所以我打算先寫下這份關(guān)于數(shù)學(xué)考試不及格的檢討，希望能夠減輕我內(nèi)心的'幾分愧疚。
一直以來我都覺得考試成績(jī)達(dá)到基礎(chǔ)的及格線是對(duì)這門科目的大尊重，但是出了數(shù)學(xué)考試不及格這樣的事情還是令我感到十分羞愧的，不過聯(lián)想到我平時(shí)學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)的話便可以發(fā)現(xiàn)我考試不及格都是自己的原因。首先我本來數(shù)學(xué)成績(jī)就屬于班上墊底的行列，可以說數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是比較差的，但是我很少主動(dòng)去學(xué)習(xí)，一般都是上課能夠聽明白那些問題便足以令我慶幸了，但是如果我在課堂上沒有弄明白題型的解法的話，在下課的時(shí)候我很少找老師請(qǐng)教問題，雖然說數(shù)學(xué)老師的辦公室就在隔壁，但是我平時(shí)很少去找老師問問題。
除此之外還有我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度并不認(rèn)真，在老師上課講解題目的時(shí)候，我僅僅只是滿足于將那道題的答案抄下來，但是在老師進(jìn)一步解析題型的時(shí)候，我卻在臺(tái)下做一些其他的事情，或許一兩次并不足以拉低我的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是從我這次數(shù)學(xué)不及格的惡果便可以看出，我是長(zhǎng)期上課不聽講終導(dǎo)致自身的積累比起其他同學(xué)來說要少很多，其實(shí)這樣的成績(jī)連我自己看完以后都覺得有些慚愧，不是本來會(huì)做的題目做錯(cuò)了，而是試卷上絕大多數(shù)題目我都不會(huì)做。
我覺得自己在以后的日子里必須要在學(xué)習(xí)上重點(diǎn)抓數(shù)學(xué)了，盡管說這次數(shù)學(xué)不及格僅僅是我第不及格的記錄而已，但是如果現(xiàn)在不能夠引起足夠的重視的話，很可能在下次的考試中再次出現(xiàn)數(shù)學(xué)不及格的情況，因此我必須要抓緊時(shí)間好好學(xué)數(shù)學(xué)了，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)永遠(yuǎn)都是那么繁瑣，如果說我在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的話將會(huì)很難再追上去了，趁現(xiàn)在還有學(xué)習(xí)的時(shí)間，我應(yīng)該要將其利用起來將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不足都補(bǔ)齊。
這次的數(shù)學(xué)考試可以說讓我認(rèn)清自身不足之余還讓我成為了班上壞學(xué)生的典型之一，我明白在學(xué)習(xí)之中老師更多的時(shí)候只是充當(dāng)一個(gè)領(lǐng)路人的作用，盡管老師想要將他的知識(shí)全部都傳授給我，但是如果我自己不引起重視的話將會(huì)令老師感到感到十分無奈與失望，為了證明自己低迷的成績(jī)還有著補(bǔ)救的地步，我應(yīng)該要在以后的學(xué)習(xí)之中重視數(shù)學(xué)科目，并在課余的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)中不明白的知識(shí)點(diǎn)全都弄懂，不然的話很可能在下的考試之中再次出現(xiàn)考試不及格的現(xiàn)象。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
3.高中生數(shù)學(xué)考試不及格檢討書
尊敬的老師：
您好！
我是高一x班的xxx，在這次期末的數(shù)學(xué)考試中，成績(jī)不及格，試卷也做得隨意，選擇題居然全部都選C，老師讓我檢討，我也覺得應(yīng)該要反省，我這考試態(tài)度也太差了。
數(shù)學(xué)，從幼兒園的算術(shù)，到小學(xué)的加減乘除，再到初中的函數(shù)，再到高中數(shù)學(xué)的幾何，指數(shù)函數(shù)等等，我一路學(xué)來，都學(xué)不好。雖然學(xué)習(xí)了差不多十年多，可是數(shù)學(xué)這種需要邏輯思維能力很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于我來說，太難了。而且高一數(shù)學(xué)是不分科的，所以一些難題，老師也是會(huì)講，因?yàn)橛泻芏鄶?shù)學(xué)好的同學(xué)是要學(xué)理科的，但是對(duì)于我這種抱定文科不撒手的學(xué)生來說，這些難題就像是聽天書一般，我認(rèn)識(shí)里面的每一個(gè)字，每一個(gè)符號(hào)，可是組合在一起，我就不知道什么意思了。
這次考試是高一后數(shù)學(xué)考試，我就覺得終于可以和難題說再見了，高二文科的數(shù)學(xué)沒那么難了，到時(shí)候我要好好學(xué)習(xí)一下。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我撿一些簡(jiǎn)單的題目去做，去記憶，反正覺得難題是理科的，和我這個(gè)準(zhǔn)文科生沒什么關(guān)系，也不去理了。結(jié)果考試的時(shí)候，試卷一發(fā)下來，發(fā)現(xiàn)好多都是很難的題目，我根本就不會(huì)做，即使是選擇題，也是超出我的能力范圍內(nèi)，仔細(xì)審題了很久，還是不確定答案，然后想，蒙個(gè)吧，那就選C，于是每一個(gè)選擇題，我都鬼使神差的選了C，當(dāng)然的確是有正確答案是C，可是我這樣做，也太隨意了，在其他題目上面，我也不太清楚應(yīng)該怎么做，把知道的公式寫在草稿上，然后再嘗試做了做，有些題目的確不會(huì)，我直接沒答。
一通考試下來，我的卷子選擇題都是C，其他題目要么做了一半，要么沒做，要么答案跟題目一點(diǎn)關(guān)系都沒有。成績(jī)出來后，我就順利成章的不及格。老師看到我的卷子也是很無語，太應(yīng)付了事了。雖然知道我平常的數(shù)學(xué)不好，但是這次考試卻做得太隨意了。也是因?yàn)槲覞撘庾R(shí)里認(rèn)為這次考試不重要，而且終于可以和難題說再見了，考的怎么樣也沒太大的關(guān)系。
經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我明白我的態(tài)度不行，即使這是分班前后考試，也要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)?cè)趺礃?，那是結(jié)果，但是在過程里，我還是要做好，如果只選擇簡(jiǎn)單的，不去面對(duì)困難，那到時(shí)候困難就會(huì)主動(dòng)的來找你，如果一開始對(duì)困難的題目就有了解，并好好復(fù)習(xí)了，分班后，學(xué)習(xí)文科的數(shù)學(xué)也會(huì)相對(duì)輕松一些，雖然說文科的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單點(diǎn)，但是同樣也會(huì)有一些難題的。反省后，我也知道，在今后文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，同樣也要迎難而上，不退縮，不敷衍。認(rèn)真做好每一個(gè)題目，考好每考試。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日