在我的一生中,有快樂的時刻、有幸福的時刻,有難忘的時刻……當然也少不了尷尬的時刻。整理“中考優(yōu)秀作文范文：尷尬的那一刻”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優(yōu)秀作文范文：尷尬的那一刻
以前常聽人說尷尬的滋味很不好受，可我卻不這么認為。自從那次經(jīng)歷了一件事后，便不同了，因為我親自體驗了那種無法用語言說明白的"尷尬"。
那天，我乘車回老家。這個時候是乘車的高峰期。說實話，要不是答應了奶奶要回去，我還真不愿意坐這擁擠的車呢……嗨，上車吧!我好不容易擠上車，隨著人流找到了一個安身之地。我拉住一個扶手，艱難地站在那里，只覺得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是位老大娘，她提著一個包裹，臉漲得通紅，拼命地喘著大氣。我看她快站不了，很想去幫她，但心有余而力不足。在老大娘的旁邊，坐著一個高中生摸樣的人，耳朵塞著耳機嘴里嚼著口香糖，正在看窗外的風景，好象車廂里的一切他看不見似的，一副事不關己的樣子。
突然車子一個剎車，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生把目光轉(zhuǎn)到大娘的身上，皺了一下眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事地把臉轉(zhuǎn)向車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強站穩(wěn)，嘆了一口氣。
車子好象在跳舞，開得歪歪扭扭，又一個紅燈，車猛地剎住了，大娘身子一斜有重重的倒在高中生的身子上。這次高中生可生氣了，用力把大娘推開，大娘差點摔倒。
我實在看不下去，便鼓起勇氣禮貌地對高中生說："大哥哥，大娘這樣站著已經(jīng)很不好受了，你干嗎還把她推開?"可是沒等高中生開口，大娘卻說話了："唉，你這個小毛孩怎么管起我孫子來，是我讓他坐的，我都愿意，誰讓你管的?"這時，車廂里的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，好象錯的是我。我的臉一下子直紅到耳根。而那個高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好象在說："誰讓你多管閑事!"我只覺得時間好象凝固了，只覺得車子開得太慢了。車子還沒到站我就一溜煙下了車。
我真想不同自己的一番好意，回換來這么尷尬的遭遇!
2.中考優(yōu)秀作文范文：尷尬的那一刻
人人都有第，而我的第主持經(jīng)歷卻是那么地尷尬。
這天早上，陽光燦爛，新星廣場的舞臺借助了天然的燈光，顯得更加耀眼。我和一個搭檔穿著準備好的制 服走上了舞臺。這就是我的“第”——主持澤國二小特有的讀書展示活動。
兩天前，我被一位老師選為本次讀書活動的主持人后，夜夜勤練，終于到了檢驗成果的時刻了!我精神抖擻地拿起話筒：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲，我更加自信了，接著說：“今天，我們迎來了新學期的歡聲笑語……”我嘆了一口氣，咽了咽口水，“更迎來了我們的‘好書猜猜猜，有獎等你拿’的新環(huán)節(jié)?！彪m然我很自信，但我還是有一點小緊張。
后來，我在臺下目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上表演的老師，只見那位老師體態(tài)自然，妙語連珠，講得繪聲繪色。想想剛才自己在臺上那怯生生的樣子，我真的覺得自己太笨了，不就是講幾句話嘛!有什么好怕的。這時，校長笑瞇瞇地走過來，跟我的搭檔說：“過會兒，我要給人頒獎，請幫我說一下。”
上臺了，我的搭檔沒有說校長要給誰頒獎，卻說了下一句臺詞。我立刻皺起了眉頭，轉(zhuǎn)過頭去，不假思索地問搭檔：“校長不是說要頒獎嗎?”搭檔立即接了一句：“校長剛剛又說不用說了，人沒到齊不頒了?！蔽覀儍蓚€就像在說相聲，你一言，我一語，卻不知我們的談話早就通過手中的話筒，傳遍了整個會場。臺下頓時笑成了一團，同學們笑得前仰后合。這時，我才察覺到我是在舞臺上。我的臉刷地一下紅得像關公，心里的小鹿在亂竄，“撲通撲通”地跳個不停，站著也不是，坐著也不是，走著也不是，停下也不是，真想抓住哈利·波特的魔杖，消失在現(xiàn)場。我像無頭蒼蠅一樣慌里慌張地講完后面的臺詞，畏畏縮縮地下了臺。
來到臺下，我都不敢與旁邊老師的眼睛對視，我真的覺得很尷尬，多么后悔剛才在臺上的表現(xiàn)。不過，吃一塹長一智，經(jīng)歷過挫折，以后才會有更多的經(jīng)驗。
3.中考優(yōu)秀作文范文：尷尬的那一刻
晶瑩剔透的蜂蜜，清香四溢，甘甜可口，即使舔一舌尖，也令人回味無窮。蜂蜜也是我喜歡的甜食之一?？墒悄阒绬?為了吃到蜂蜜，我當了“熊瞎子”，讓我狼狽地出盡了洋相。
那是一個炎熱的暑假上午，爸爸上班去了，媽媽在臥室里休息，我在客廳里看書，書中一首詩深深地吸引了我——“蜂兒不食人間倉，玉露為酒花為糧。作蜜不忙采蜜忙，蜜成又帶百花香”。甘露般的蜂蜜在我眼前晃動，我不禁陷入到了對蜂蜜的無限遐想之中，令我垂涎欲滴，我使勁咽了咽口水，喝蜂蜜的欲 望更加強烈了……
于是，我放下書，這兒瞧瞧，那兒看看，前幾天媽媽就給我喝過蜂蜜水，家里一定有蜂蜜!找了半天，卻是連個蜂蜜的影兒也見不著，我還差點被光滑的地板摔個“四腳朝天”!我起身一抬頭，發(fā)現(xiàn)了廚房里的一個玻璃瓶子，里面裝著黃澄澄的液體，那不是蜂蜜么?我一陣狂喜，這種“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”的感覺實在是太美妙了!我迫不及待地拿起瓶子，仰頭就一大口?？墒?，可是……，一股濃郁的脂肪味隨即涌入我的口鼻，難受地令我無法呼吸，一陣惡心，我哇哇大吐起來，眼淚鼻涕一股腦兒迸出來了。響聲驚動了媽媽，媽媽從臥室里沖了出來，看到這個驚人的場面嚇了一大跳。但當媽媽得知了事情的原委后竟然哈哈大笑地直不起腰，眼淚都笑出來了。原來我喝的并不是什么甘甜可口的蜂蜜，而是橄——欖——油!我又氣又惱，但是這又能怪誰呢?后來媽媽也說了，幸好我吃的是橄欖油，如果喝的是對身體有害的液體，那后果真是不堪設想!看來真是不幸中的萬幸，我還是走運的。
這件令人尷尬的丑事就成了全家飯后談資的趣事了，每次講起，我羞得真想找個地洞鉆進去。不過，從這件事中我以親身經(jīng)歷得到了我終生難忘的教訓：做任何事都要細心，好好觀察，冷靜分析，切不可盲目沖動!
4.中考優(yōu)秀作文范文：尷尬的那一刻
開學以來，我的成績在班里排名持續(xù)升高，從全班第十名，到前三，到第一二名。至此，我一度陷入過度自信的“深淵”里，以為班上自己戰(zhàn)無不勝。
但是自從經(jīng)歷了那場考試過后，我就徹底被“打臉”了。
那天語文課，老師抱一大摞試卷放進了教室。不用老師講我們就已經(jīng)猜中了大部分答案，肯定要考試。果不其然，老師放下試卷的一瞬間，就吐出了一句話：“這節(jié)課我們考試，滿分六十，試卷發(fā)下去后趕緊寫，就一節(jié)課加下課時間，作文不寫。還有，”老師望向了正坐于第四組的我：“你同桌補課去了，告訴他晚自習時來我這里補考，他的成績要晚一點才出?！薄懊靼?”我聲音洪亮地回答。
試卷發(fā)下來了，我自信滿滿地取出筆，“刷刷”地寫題……
新鮮的成績出爐啦，我又是高：四十八點五分，且四十分段的僅我一人。一聽這號數(shù)字，在伴隨著同學們陣陣“哇”聲中，我的自信度就猶如一個正在吹氣的氣球一般，急劇地膨脹，傻呵呵地笑，仿佛天下唯我獨尊。同學們?nèi)肯蛭彝秮砹w慕與贊揚的目光，我更加驕傲了，在接下來的幾節(jié)課里，老師講什么幾乎聽不進去，一直自恃：我不學也同樣優(yōu)秀。結(jié)果，第二天……
早自習下課后，課間，語文老師再次“光臨”教室，將同桌倪同學的試卷發(fā)了下去，大聲宣布：“這次考試真正的做高分是倪同學，五十一分!”此話一出，將全班又引向了另一個高 潮，同學齊聲夸倪同學：“厲害!”同時又齊刷刷地望向我這位曾經(jīng)的第一名“嘻嘻，成績才公布不久陳同學就‘尷尬’了，總算有一個人比你分數(shù)高了吧?”我瞬間感覺臉火辣辣的一片，耳朵從耳廓熱到耳根，想說的話好像被什么堵住似的，傾訴不出來，心里像打翻了的五味瓶一般，說不出什么滋味。人群中我甚至看到了有的同學正背著我，彎著腰，弓著背，左手捂著嘴巴，眼睛瞇成一條線偷偷的笑，笑痛了又用手捂著肚子，這一天我尷尬的只得遠離同學，不敢直視我的同桌，仿佛“高山安可仰”。
這次考試猶如教鞭一般，在我手上狠狠地留下了一記紅印，時刻警醒我：惟有虛心努力，方可不止前進。
5.中考優(yōu)秀作文范文：尷尬的那一刻
駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁;有些事情令我后悔莫及;有些事情令我羞愧難當……但，令人尷尬的那一刻，讓我難以忘懷。
早讀后，我正在教室里大吼著讓同學們趕緊交作業(yè)。吼完回頭一看，哎呀，我發(fā)現(xiàn)桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。它們比小山丘還高，又像無處安放的垃圾一般亂糟糟的?！八麄冞@是捉弄我嗎?不交到我手里，往我的桌椅上隨便一攤，像爛泥一般!”我氣呼呼的一邊想一邊不耐煩的收拾作業(yè)本。真麻煩，弄得我還要一本本放好，并且正反次序還不能弄錯!正當我手忙腳亂的碼著作業(yè)本，突然，“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了。我沒有時間再把作業(yè)抱在辦公室去，只好急忙地把作業(yè)撂成一撂，放在我的課桌的桌角上。
鈴聲剛結(jié)束，就見語文老師大步流星的走進教室來了，只見他環(huán)視了一下教室，后把目光停在了我桌角上那厚厚的作業(yè)上，緩緩的就對我說：“把作業(yè)抱到辦公室去吧!”。我只得“奉命行事”，急匆匆地就抱上辦公室去了。當我回來上課時，卻發(fā)現(xiàn)我的語文書“失蹤”了。我“翻箱倒柜”地找，可就是沒有它的蹤影。這時，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。于是，我就開始小聲的“質(zhì)問”我的左鄰右舍?？墒牵麄儼杨^搖得像撥浪鼓似的。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的情況，走過來關切地問：“怎么了?”，“老師，我的語文書不見了”?！班?”老師若有所思的點點頭，然后，立即向班里學生問：“誰看見張莉霞同學的語文書啦?”，大家紛紛搖頭?！懊總€同學在抽屜。書包里找一找?！保蠋煾呗曊f。忽然，老師像想起了什么，低聲問：“你是不是把語文書和作業(yè)一塊抱到辦公室去了?”全班同學一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”的一下紅透了。我連忙起身去找，一路上，我就在想：“真的在辦公室可怎么辦?老師和同學們會笑話死我的……”。
本來兩分鐘就能到辦公室，我仿佛走了兩個世紀那么長。我忐忑不安地走進辦公室……接著又邁著沉重的步子出來了，一直到教室門口，我都是低垂著腦袋。我慢騰騰的推門走進了教室，教室里突然一片哄笑，我心里明白。因為他們知道我找到了——那“丟失”了的語文書。原來，在我收拾作業(yè)本時，語文書就已被我夾在了那一堆作業(yè)本里送到了辦公室。面對大家的笑聲，我尷尬極了。那一刻，真想找個地縫鉆下去。
從此以后，我再也沒像那次一樣馬馬虎虎了。
1.中考優(yōu)秀作文范文：尷尬的那一刻
以前常聽人說尷尬的滋味很不好受，可我卻不這么認為。自從那次經(jīng)歷了一件事后，便不同了，因為我親自體驗了那種無法用語言說明白的"尷尬"。
那天，我乘車回老家。這個時候是乘車的高峰期。說實話，要不是答應了奶奶要回去，我還真不愿意坐這擁擠的車呢……嗨，上車吧!我好不容易擠上車，隨著人流找到了一個安身之地。我拉住一個扶手，艱難地站在那里，只覺得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是位老大娘，她提著一個包裹，臉漲得通紅，拼命地喘著大氣。我看她快站不了，很想去幫她，但心有余而力不足。在老大娘的旁邊，坐著一個高中生摸樣的人，耳朵塞著耳機嘴里嚼著口香糖，正在看窗外的風景，好象車廂里的一切他看不見似的，一副事不關己的樣子。
突然車子一個剎車，大娘的身子倒在高中生的身上。高中生把目光轉(zhuǎn)到大娘的身上，皺了一下眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事地把臉轉(zhuǎn)向車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強站穩(wěn)，嘆了一口氣。
車子好象在跳舞，開得歪歪扭扭，又一個紅燈，車猛地剎住了，大娘身子一斜有重重的倒在高中生的身子上。這次高中生可生氣了，用力把大娘推開，大娘差點摔倒。
我實在看不下去，便鼓起勇氣禮貌地對高中生說："大哥哥，大娘這樣站著已經(jīng)很不好受了，你干嗎還把她推開?"可是沒等高中生開口，大娘卻說話了："唉，你這個小毛孩怎么管起我孫子來，是我讓他坐的，我都愿意，誰讓你管的?"這時，車廂里的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，好象錯的是我。我的臉一下子直紅到耳根。而那個高中生正用洋洋得意的眼神看著我，好象在說："誰讓你多管閑事!"我只覺得時間好象凝固了，只覺得車子開得太慢了。車子還沒到站我就一溜煙下了車。
我真想不同自己的一番好意，回換來這么尷尬的遭遇!
2.中考優(yōu)秀作文范文：尷尬的那一刻
人人都有第，而我的第主持經(jīng)歷卻是那么地尷尬。
這天早上，陽光燦爛，新星廣場的舞臺借助了天然的燈光，顯得更加耀眼。我和一個搭檔穿著準備好的制 服走上了舞臺。這就是我的“第”——主持澤國二小特有的讀書展示活動。
兩天前，我被一位老師選為本次讀書活動的主持人后，夜夜勤練，終于到了檢驗成果的時刻了!我精神抖擻地拿起話筒：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲，我更加自信了，接著說：“今天，我們迎來了新學期的歡聲笑語……”我嘆了一口氣，咽了咽口水，“更迎來了我們的‘好書猜猜猜，有獎等你拿’的新環(huán)節(jié)?！彪m然我很自信，但我還是有一點小緊張。
后來，我在臺下目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上表演的老師，只見那位老師體態(tài)自然，妙語連珠，講得繪聲繪色。想想剛才自己在臺上那怯生生的樣子，我真的覺得自己太笨了，不就是講幾句話嘛!有什么好怕的。這時，校長笑瞇瞇地走過來，跟我的搭檔說：“過會兒，我要給人頒獎，請幫我說一下。”
上臺了，我的搭檔沒有說校長要給誰頒獎，卻說了下一句臺詞。我立刻皺起了眉頭，轉(zhuǎn)過頭去，不假思索地問搭檔：“校長不是說要頒獎嗎?”搭檔立即接了一句：“校長剛剛又說不用說了，人沒到齊不頒了?！蔽覀儍蓚€就像在說相聲，你一言，我一語，卻不知我們的談話早就通過手中的話筒，傳遍了整個會場。臺下頓時笑成了一團，同學們笑得前仰后合。這時，我才察覺到我是在舞臺上。我的臉刷地一下紅得像關公，心里的小鹿在亂竄，“撲通撲通”地跳個不停，站著也不是，坐著也不是，走著也不是，停下也不是，真想抓住哈利·波特的魔杖，消失在現(xiàn)場。我像無頭蒼蠅一樣慌里慌張地講完后面的臺詞，畏畏縮縮地下了臺。
來到臺下，我都不敢與旁邊老師的眼睛對視，我真的覺得很尷尬，多么后悔剛才在臺上的表現(xiàn)。不過，吃一塹長一智，經(jīng)歷過挫折，以后才會有更多的經(jīng)驗。
3.中考優(yōu)秀作文范文：尷尬的那一刻
晶瑩剔透的蜂蜜，清香四溢，甘甜可口，即使舔一舌尖，也令人回味無窮。蜂蜜也是我喜歡的甜食之一?？墒悄阒绬?為了吃到蜂蜜，我當了“熊瞎子”，讓我狼狽地出盡了洋相。
那是一個炎熱的暑假上午，爸爸上班去了，媽媽在臥室里休息，我在客廳里看書，書中一首詩深深地吸引了我——“蜂兒不食人間倉，玉露為酒花為糧。作蜜不忙采蜜忙，蜜成又帶百花香”。甘露般的蜂蜜在我眼前晃動，我不禁陷入到了對蜂蜜的無限遐想之中，令我垂涎欲滴，我使勁咽了咽口水，喝蜂蜜的欲 望更加強烈了……
于是，我放下書，這兒瞧瞧，那兒看看，前幾天媽媽就給我喝過蜂蜜水，家里一定有蜂蜜!找了半天，卻是連個蜂蜜的影兒也見不著，我還差點被光滑的地板摔個“四腳朝天”!我起身一抬頭，發(fā)現(xiàn)了廚房里的一個玻璃瓶子，里面裝著黃澄澄的液體，那不是蜂蜜么?我一陣狂喜，這種“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”的感覺實在是太美妙了!我迫不及待地拿起瓶子，仰頭就一大口?？墒?，可是……，一股濃郁的脂肪味隨即涌入我的口鼻，難受地令我無法呼吸，一陣惡心，我哇哇大吐起來，眼淚鼻涕一股腦兒迸出來了。響聲驚動了媽媽，媽媽從臥室里沖了出來，看到這個驚人的場面嚇了一大跳。但當媽媽得知了事情的原委后竟然哈哈大笑地直不起腰，眼淚都笑出來了。原來我喝的并不是什么甘甜可口的蜂蜜，而是橄——欖——油!我又氣又惱，但是這又能怪誰呢?后來媽媽也說了，幸好我吃的是橄欖油，如果喝的是對身體有害的液體，那后果真是不堪設想!看來真是不幸中的萬幸，我還是走運的。
這件令人尷尬的丑事就成了全家飯后談資的趣事了，每次講起，我羞得真想找個地洞鉆進去。不過，從這件事中我以親身經(jīng)歷得到了我終生難忘的教訓：做任何事都要細心，好好觀察，冷靜分析，切不可盲目沖動!
4.中考優(yōu)秀作文范文：尷尬的那一刻
開學以來，我的成績在班里排名持續(xù)升高，從全班第十名，到前三，到第一二名。至此，我一度陷入過度自信的“深淵”里，以為班上自己戰(zhàn)無不勝。
但是自從經(jīng)歷了那場考試過后，我就徹底被“打臉”了。
那天語文課，老師抱一大摞試卷放進了教室。不用老師講我們就已經(jīng)猜中了大部分答案，肯定要考試。果不其然，老師放下試卷的一瞬間，就吐出了一句話：“這節(jié)課我們考試，滿分六十，試卷發(fā)下去后趕緊寫，就一節(jié)課加下課時間，作文不寫。還有，”老師望向了正坐于第四組的我：“你同桌補課去了，告訴他晚自習時來我這里補考，他的成績要晚一點才出?！薄懊靼?”我聲音洪亮地回答。
試卷發(fā)下來了，我自信滿滿地取出筆，“刷刷”地寫題……
新鮮的成績出爐啦，我又是高：四十八點五分，且四十分段的僅我一人。一聽這號數(shù)字，在伴隨著同學們陣陣“哇”聲中，我的自信度就猶如一個正在吹氣的氣球一般，急劇地膨脹，傻呵呵地笑，仿佛天下唯我獨尊。同學們?nèi)肯蛭彝秮砹w慕與贊揚的目光，我更加驕傲了，在接下來的幾節(jié)課里，老師講什么幾乎聽不進去，一直自恃：我不學也同樣優(yōu)秀。結(jié)果，第二天……
早自習下課后，課間，語文老師再次“光臨”教室，將同桌倪同學的試卷發(fā)了下去，大聲宣布：“這次考試真正的做高分是倪同學，五十一分!”此話一出，將全班又引向了另一個高 潮，同學齊聲夸倪同學：“厲害!”同時又齊刷刷地望向我這位曾經(jīng)的第一名“嘻嘻，成績才公布不久陳同學就‘尷尬’了，總算有一個人比你分數(shù)高了吧?”我瞬間感覺臉火辣辣的一片，耳朵從耳廓熱到耳根，想說的話好像被什么堵住似的，傾訴不出來，心里像打翻了的五味瓶一般，說不出什么滋味。人群中我甚至看到了有的同學正背著我，彎著腰，弓著背，左手捂著嘴巴，眼睛瞇成一條線偷偷的笑，笑痛了又用手捂著肚子，這一天我尷尬的只得遠離同學，不敢直視我的同桌，仿佛“高山安可仰”。
這次考試猶如教鞭一般，在我手上狠狠地留下了一記紅印，時刻警醒我：惟有虛心努力，方可不止前進。
5.中考優(yōu)秀作文范文：尷尬的那一刻
駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁;有些事情令我后悔莫及;有些事情令我羞愧難當……但，令人尷尬的那一刻，讓我難以忘懷。
早讀后，我正在教室里大吼著讓同學們趕緊交作業(yè)。吼完回頭一看，哎呀，我發(fā)現(xiàn)桌子和凳子上堆了一大堆作業(yè)。它們比小山丘還高，又像無處安放的垃圾一般亂糟糟的?！八麄冞@是捉弄我嗎?不交到我手里，往我的桌椅上隨便一攤，像爛泥一般!”我氣呼呼的一邊想一邊不耐煩的收拾作業(yè)本。真麻煩，弄得我還要一本本放好，并且正反次序還不能弄錯!正當我手忙腳亂的碼著作業(yè)本，突然，“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了。我沒有時間再把作業(yè)抱在辦公室去，只好急忙地把作業(yè)撂成一撂，放在我的課桌的桌角上。
鈴聲剛結(jié)束，就見語文老師大步流星的走進教室來了，只見他環(huán)視了一下教室，后把目光停在了我桌角上那厚厚的作業(yè)上，緩緩的就對我說：“把作業(yè)抱到辦公室去吧!”。我只得“奉命行事”，急匆匆地就抱上辦公室去了。當我回來上課時，卻發(fā)現(xiàn)我的語文書“失蹤”了。我“翻箱倒柜”地找，可就是沒有它的蹤影。這時，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。于是，我就開始小聲的“質(zhì)問”我的左鄰右舍?？墒牵麄儼杨^搖得像撥浪鼓似的。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的情況，走過來關切地問：“怎么了?”，“老師，我的語文書不見了”?！班?”老師若有所思的點點頭，然后，立即向班里學生問：“誰看見張莉霞同學的語文書啦?”，大家紛紛搖頭?！懊總€同學在抽屜。書包里找一找?！保蠋煾呗曊f。忽然，老師像想起了什么，低聲問：“你是不是把語文書和作業(yè)一塊抱到辦公室去了?”全班同學一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”的一下紅透了。我連忙起身去找，一路上，我就在想：“真的在辦公室可怎么辦?老師和同學們會笑話死我的……”。
本來兩分鐘就能到辦公室，我仿佛走了兩個世紀那么長。我忐忑不安地走進辦公室……接著又邁著沉重的步子出來了，一直到教室門口，我都是低垂著腦袋。我慢騰騰的推門走進了教室，教室里突然一片哄笑，我心里明白。因為他們知道我找到了——那“丟失”了的語文書。原來，在我收拾作業(yè)本時，語文書就已被我夾在了那一堆作業(yè)本里送到了辦公室。面對大家的笑聲，我尷尬極了。那一刻，真想找個地縫鉆下去。
從此以后，我再也沒像那次一樣馬馬虎虎了。