為均衡配置各個學(xué)段教師資源，平陰縣從14所初中學(xué)校中通過自愿報名、組織指派等形式，組織69名40歲以下、具有正規(guī)師范院校學(xué)歷和教師資格的初中教師進行轉(zhuǎn)崗小學(xué)培訓(xùn)。
為進一步優(yōu)化和整合教育資源，平陰縣安排69名初中教師參加小學(xué)教育專業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，以充實小學(xué)教師隊伍。
據(jù)平陰縣教育局介紹，由于各種原因，平陰縣初中學(xué)校聚集了大批優(yōu)秀教師，超編人數(shù)較多，而很多小學(xué)卻呈現(xiàn)出教師欠缺且年齡、知識結(jié)構(gòu)老化的現(xiàn)象，特別是音體美和綜合學(xué)科的教師奇缺，制約了小學(xué)階段素質(zhì)教育的實施。為均衡配置各個學(xué)段教師資源，平陰縣從14所初中學(xué)校中通過自愿報名、組織指派等形式，組織69名40歲以下、具有正規(guī)師范院校學(xué)歷和教師資格的初中教師進行轉(zhuǎn)崗小學(xué)培訓(xùn)?，F(xiàn)在，培訓(xùn)正在進行中。
在為期3個月的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中，轉(zhuǎn)崗教師按照意向，被編成小學(xué)文科、理科、綜合3個專業(yè)班進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要為公共課程和小學(xué)專業(yè)課程兩部分。69名轉(zhuǎn)崗教師學(xué)員培訓(xùn)合格后全部安排到小學(xué)任教。
為進一步優(yōu)化和整合教育資源，平陰縣安排69名初中教師參加小學(xué)教育專業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，以充實小學(xué)教師隊伍。
據(jù)平陰縣教育局介紹，由于各種原因，平陰縣初中學(xué)校聚集了大批優(yōu)秀教師，超編人數(shù)較多，而很多小學(xué)卻呈現(xiàn)出教師欠缺且年齡、知識結(jié)構(gòu)老化的現(xiàn)象，特別是音體美和綜合學(xué)科的教師奇缺，制約了小學(xué)階段素質(zhì)教育的實施。為均衡配置各個學(xué)段教師資源，平陰縣從14所初中學(xué)校中通過自愿報名、組織指派等形式，組織69名40歲以下、具有正規(guī)師范院校學(xué)歷和教師資格的初中教師進行轉(zhuǎn)崗小學(xué)培訓(xùn)?，F(xiàn)在，培訓(xùn)正在進行中。
在為期3個月的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中，轉(zhuǎn)崗教師按照意向，被編成小學(xué)文科、理科、綜合3個專業(yè)班進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要為公共課程和小學(xué)專業(yè)課程兩部分。69名轉(zhuǎn)崗教師學(xué)員培訓(xùn)合格后全部安排到小學(xué)任教。