托?？谡Z(yǔ)想要拿到高分絕非易事，特別是對(duì)于不太擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)的考生而言尤其如此。而在備考提升時(shí)，本身口語(yǔ)水平較低的同學(xué)也往往很難僅憑自身做題就獲得快速提升，這就需要用到一些口語(yǔ)高分前輩的經(jīng)驗(yàn)心得了。以下是整理的托福口語(yǔ)備考的高分要訣，歡迎閱讀！
1.托福口語(yǔ)備考的高分要訣
備考托?？谡Z(yǔ)，當(dāng)考生遇到瓶頸時(shí)，參考一些來(lái)自高分前輩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得往往是不錯(cuò)的突破方法。有時(shí)候自己沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題或是采用的方法，通過(guò)學(xué)習(xí)前輩的思路常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
1、經(jīng)典五要素法
在做第3與第4題時(shí)，因?yàn)樘嵘苏n堂對(duì)話和場(chǎng)景演講，當(dāng)做筆記時(shí)把這些要素點(diǎn)記下來(lái)，而后當(dāng)答題時(shí)把這些要素組織起來(lái)，就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確與結(jié)構(gòu)完整的口語(yǔ)答案了。ETS對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不會(huì)苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
2、多練真題
考生們不斷的做真題和模擬題，是能夠從題目里把出題人的思路摸清，把握做題規(guī)律，清楚人家出這個(gè)題是想讓你答什么，此要訣是重中之重，說(shuō)白了，并未有一定量真題經(jīng)驗(yàn)的累積，另外的要訣全部是虛招。
3、舍長(zhǎng)句而取短句
ETS托福網(wǎng)考是實(shí)際應(yīng)用的角度的基礎(chǔ)，所注重的是語(yǔ)言的人性化，因此當(dāng)做口語(yǔ)題時(shí)大家需要學(xué)會(huì)更多的使用名詞動(dòng)詞，少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句，少用復(fù)合句長(zhǎng)句。如此不但能夠滿足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件，并且還可以滿足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ)，效果自然事半功倍。
2.托?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練小技巧
托?？谡Z(yǔ)考試是困擾很多學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)，想要取得理想成績(jī)就需要掌握一些必要的技巧。
1、訓(xùn)練口語(yǔ)別忘了練閱讀和聽力
考生在強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，切不可忽略了閱讀和聽力。專家建議，平時(shí)在上課時(shí)，可嘗試用英語(yǔ)做筆記，鍛煉漢語(yǔ)轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)的反饋能力。
很多考生在口語(yǔ)測(cè)試中，容易犯卡殼。老師們說(shuō)，在新托福的口試中，考生要謹(jǐn)記放慢語(yǔ)速，如果用很快的語(yǔ)速作答，稍有停頓，考官會(huì)誤認(rèn)為你是由于詞匯量不夠而卡殼。對(duì)此，建議，平時(shí)好有意識(shí)地鍛煉自己的詞語(yǔ)運(yùn)用能力，如和同學(xué)一起做"句子接龍"游戲，以某句話為故事開端，每個(gè)人順勢(shì)接一個(gè)英語(yǔ)句子，情節(jié)足夠豐富后，即成一個(gè)有趣的故事。
2、常用詞匯要熟記
新托福會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些專用詞匯，如醫(yī)學(xué)類、生物類等。學(xué)生平時(shí)記單詞時(shí)要留意生僻的專用詞匯，即使不會(huì)拼寫，也要做到"眼熟"、"耳熟"，不要讓這些生澀的詞匯影響了在口語(yǔ)考試?yán)锏谋憩F(xiàn)。
3、回答要以材料信息為主
不必陳述自己的觀點(diǎn)，而是用聽讀材料中的具體信息作答。這其實(shí)就是在考查學(xué)生是否具備了對(duì)先前讀到、聽到的材料進(jìn)行快速歸納、總結(jié)、融合，然后再用口語(yǔ)復(fù)述的能力。很多考生反映，不適應(yīng)的題型就是口語(yǔ)先聽后說(shuō)部分。這"不適應(yīng)"反映出了考生對(duì)新托福的新題型產(chǎn)生了嚴(yán)重的"水土不服"。
3.如何有效提升托?？谡Z(yǔ)
關(guān)于如何備考托?？谡Z(yǔ)網(wǎng)上流傳的方法技巧有很多，然而只要嘗試過(guò)其中一些方法相信大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并非所有學(xué)習(xí)方式都適合自己。
在托?？谡Z(yǔ)備考中，采取大量做題的方式進(jìn)行訓(xùn)練的同學(xué)不在少數(shù)，但如果做題只追求量，而缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么備考效果也不見得能有多高。想要更有效率地提升口語(yǔ)成績(jī)，大家需要學(xué)的更加靈活一些。
1、爭(zhēng)分奪秒來(lái)應(yīng)試
口語(yǔ)考試需要你在聽到題目的第一刻將該說(shuō)的準(zhǔn)備好，大腦迅速地做出反應(yīng)，閃現(xiàn)靈感，等到提示音響起時(shí)，你就要開始大聲響亮的說(shuō)出你的答案。
它鍛煉一個(gè)人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)需要爭(zhēng)分奪秒的技術(shù)活。另外在準(zhǔn)備時(shí)你也可以在草稿紙上寫下準(zhǔn)備內(nèi)容，可以看草稿回答。因此有沒(méi)有充分的準(zhǔn)備也影響著你的發(fā)揮。
2、托?？谡Z(yǔ)模板巧準(zhǔn)備
針對(duì)新托?？谡Z(yǔ)的第一題，準(zhǔn)備一些常用的口語(yǔ)段子。例如敬佩的人，喜歡的動(dòng)物，喜歡的地方，難忘的事，對(duì)你有影響的人……很多段子是可以回答不同的題目的。
例如，題目要你說(shuō)對(duì)你有影響的人，或讓你說(shuō)你敬佩的人，就可以使用同一個(gè)段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點(diǎn)等，準(zhǔn)備幾個(gè)屬于自己的口語(yǔ)段子，這樣在需要時(shí)就可得心應(yīng)手。
針對(duì)新托?？谡Z(yǔ)的2-4題，大家可以做出問(wèn)題的基本框架，利用這個(gè)框架來(lái)幫住自己理清思路。把聽到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。
3、模擬練習(xí)測(cè)水平
在做了上述準(zhǔn)備后，你便可以自己實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，看看自己的能力了。你可以利用OG和兩大模擬考軟件kaplan和barron來(lái)多加練習(xí)。另外到了考前后一個(gè)月，你需要做的就是下載機(jī)經(jīng)和預(yù)測(cè)，把預(yù)測(cè)的題目全部做一遍，測(cè)一下自己的新托?？谡Z(yǔ)水平。
建議你把預(yù)測(cè)的題目一個(gè)不漏的全部做完，這樣不僅可以鍛煉口語(yǔ)，增強(qiáng)能力，重要的不會(huì)為自己考試時(shí)遇到出現(xiàn)過(guò)的題目卻不會(huì)做而留下遺憾。
4.托?？谡Z(yǔ)教育類高頻話題詞匯
summer session 夏季班
tuition學(xué)費(fèi)
tuition waiver學(xué)費(fèi)豁免
catalog大學(xué)情況一覽
preschool(preelementary)education學(xué)齡前兒童教育
elementary (primary) education初等教育
secondary education中等教育
tertiary(higher) education高等教育
adult education(continuing education)成人教育
special education特殊教育
education教育的
educational facilities 教育設(shè)施
compulsory義務(wù)的;強(qiáng)制的
intellectual智力的
human resource development (training)人才開發(fā);培訓(xùn)
acquisition獲得
moral character道德品質(zhì)
domain領(lǐng)域
nursery托兒所
kindergarten幼兒園
elementary school小學(xué)
middle school初中
high school高中
vocational high school職業(yè)學(xué)校
technical high school技校
institution of higher learning(education)高等學(xué)校
university大學(xué)
college(獨(dú)立的或大學(xué)的)學(xué)院
community college社區(qū)大學(xué)
institute(?？?學(xué)院;研究院
department系
campus校園
catering (meals)膳食
accommodation(lodging)住宿
grader 某年級(jí)學(xué)生
freshman(大學(xué)和高中)一年級(jí)學(xué)生
sophomore(大學(xué)和高中)二年級(jí)學(xué)生
junior(大學(xué)和高中)三年級(jí)學(xué)生
senior(大學(xué)和高中)四年級(jí)學(xué)生
undergraduate 本科生
graduate(student)研究生
fellow(大學(xué)接受獎(jiǎng)學(xué)金的)研究生
academic學(xué)術(shù)的
academic performance學(xué)習(xí)/業(yè)表現(xiàn)
credit (credit hour)學(xué)分
grade(score)分?jǐn)?shù);分?jǐn)?shù)等級(jí)
grade point積分點(diǎn)
grade-point average平均積分點(diǎn)
pass-fail option 考查課
graduation thesis(paper)畢業(yè)論文
completion (of studies)完成學(xué)業(yè)
satisfy (fulfil; meet) the requirements達(dá)到要求(考試及格)
commencement (graduation)exercise畢業(yè)典禮
enrollment招生
admission錄取
admissions office招生辦公室
entrance examination入學(xué)考試
Scholastic Aptitude Test (SAT)學(xué)習(xí)能力傾向測(cè)驗(yàn)
recipient接受者
1.托福口語(yǔ)備考的高分要訣
備考托?？谡Z(yǔ)，當(dāng)考生遇到瓶頸時(shí)，參考一些來(lái)自高分前輩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得往往是不錯(cuò)的突破方法。有時(shí)候自己沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題或是采用的方法，通過(guò)學(xué)習(xí)前輩的思路常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
1、經(jīng)典五要素法
在做第3與第4題時(shí)，因?yàn)樘嵘苏n堂對(duì)話和場(chǎng)景演講，當(dāng)做筆記時(shí)把這些要素點(diǎn)記下來(lái)，而后當(dāng)答題時(shí)把這些要素組織起來(lái)，就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確與結(jié)構(gòu)完整的口語(yǔ)答案了。ETS對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不會(huì)苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
2、多練真題
考生們不斷的做真題和模擬題，是能夠從題目里把出題人的思路摸清，把握做題規(guī)律，清楚人家出這個(gè)題是想讓你答什么，此要訣是重中之重，說(shuō)白了，并未有一定量真題經(jīng)驗(yàn)的累積，另外的要訣全部是虛招。
3、舍長(zhǎng)句而取短句
ETS托福網(wǎng)考是實(shí)際應(yīng)用的角度的基礎(chǔ)，所注重的是語(yǔ)言的人性化，因此當(dāng)做口語(yǔ)題時(shí)大家需要學(xué)會(huì)更多的使用名詞動(dòng)詞，少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句，少用復(fù)合句長(zhǎng)句。如此不但能夠滿足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件，并且還可以滿足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ)，效果自然事半功倍。
2.托?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練小技巧
托?？谡Z(yǔ)考試是困擾很多學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)，想要取得理想成績(jī)就需要掌握一些必要的技巧。
1、訓(xùn)練口語(yǔ)別忘了練閱讀和聽力
考生在強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，切不可忽略了閱讀和聽力。專家建議，平時(shí)在上課時(shí)，可嘗試用英語(yǔ)做筆記，鍛煉漢語(yǔ)轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)的反饋能力。
很多考生在口語(yǔ)測(cè)試中，容易犯卡殼。老師們說(shuō)，在新托福的口試中，考生要謹(jǐn)記放慢語(yǔ)速，如果用很快的語(yǔ)速作答，稍有停頓，考官會(huì)誤認(rèn)為你是由于詞匯量不夠而卡殼。對(duì)此，建議，平時(shí)好有意識(shí)地鍛煉自己的詞語(yǔ)運(yùn)用能力，如和同學(xué)一起做"句子接龍"游戲，以某句話為故事開端，每個(gè)人順勢(shì)接一個(gè)英語(yǔ)句子，情節(jié)足夠豐富后，即成一個(gè)有趣的故事。
2、常用詞匯要熟記
新托福會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些專用詞匯，如醫(yī)學(xué)類、生物類等。學(xué)生平時(shí)記單詞時(shí)要留意生僻的專用詞匯，即使不會(huì)拼寫，也要做到"眼熟"、"耳熟"，不要讓這些生澀的詞匯影響了在口語(yǔ)考試?yán)锏谋憩F(xiàn)。
3、回答要以材料信息為主
不必陳述自己的觀點(diǎn)，而是用聽讀材料中的具體信息作答。這其實(shí)就是在考查學(xué)生是否具備了對(duì)先前讀到、聽到的材料進(jìn)行快速歸納、總結(jié)、融合，然后再用口語(yǔ)復(fù)述的能力。很多考生反映，不適應(yīng)的題型就是口語(yǔ)先聽后說(shuō)部分。這"不適應(yīng)"反映出了考生對(duì)新托福的新題型產(chǎn)生了嚴(yán)重的"水土不服"。
3.如何有效提升托?？谡Z(yǔ)
關(guān)于如何備考托?？谡Z(yǔ)網(wǎng)上流傳的方法技巧有很多，然而只要嘗試過(guò)其中一些方法相信大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，并非所有學(xué)習(xí)方式都適合自己。
在托?？谡Z(yǔ)備考中，采取大量做題的方式進(jìn)行訓(xùn)練的同學(xué)不在少數(shù)，但如果做題只追求量，而缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，那么備考效果也不見得能有多高。想要更有效率地提升口語(yǔ)成績(jī)，大家需要學(xué)的更加靈活一些。
1、爭(zhēng)分奪秒來(lái)應(yīng)試
口語(yǔ)考試需要你在聽到題目的第一刻將該說(shuō)的準(zhǔn)備好，大腦迅速地做出反應(yīng)，閃現(xiàn)靈感，等到提示音響起時(shí)，你就要開始大聲響亮的說(shuō)出你的答案。
它鍛煉一個(gè)人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一個(gè)需要爭(zhēng)分奪秒的技術(shù)活。另外在準(zhǔn)備時(shí)你也可以在草稿紙上寫下準(zhǔn)備內(nèi)容，可以看草稿回答。因此有沒(méi)有充分的準(zhǔn)備也影響著你的發(fā)揮。
2、托?？谡Z(yǔ)模板巧準(zhǔn)備
針對(duì)新托?？谡Z(yǔ)的第一題，準(zhǔn)備一些常用的口語(yǔ)段子。例如敬佩的人，喜歡的動(dòng)物，喜歡的地方，難忘的事，對(duì)你有影響的人……很多段子是可以回答不同的題目的。
例如，題目要你說(shuō)對(duì)你有影響的人，或讓你說(shuō)你敬佩的人，就可以使用同一個(gè)段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點(diǎn)等，準(zhǔn)備幾個(gè)屬于自己的口語(yǔ)段子，這樣在需要時(shí)就可得心應(yīng)手。
針對(duì)新托?？谡Z(yǔ)的2-4題，大家可以做出問(wèn)題的基本框架，利用這個(gè)框架來(lái)幫住自己理清思路。把聽到的內(nèi)容填進(jìn)空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。
3、模擬練習(xí)測(cè)水平
在做了上述準(zhǔn)備后，你便可以自己實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，看看自己的能力了。你可以利用OG和兩大模擬考軟件kaplan和barron來(lái)多加練習(xí)。另外到了考前后一個(gè)月，你需要做的就是下載機(jī)經(jīng)和預(yù)測(cè)，把預(yù)測(cè)的題目全部做一遍，測(cè)一下自己的新托?？谡Z(yǔ)水平。
建議你把預(yù)測(cè)的題目一個(gè)不漏的全部做完，這樣不僅可以鍛煉口語(yǔ)，增強(qiáng)能力，重要的不會(huì)為自己考試時(shí)遇到出現(xiàn)過(guò)的題目卻不會(huì)做而留下遺憾。
4.托?？谡Z(yǔ)教育類高頻話題詞匯
summer session 夏季班
tuition學(xué)費(fèi)
tuition waiver學(xué)費(fèi)豁免
catalog大學(xué)情況一覽
preschool(preelementary)education學(xué)齡前兒童教育
elementary (primary) education初等教育
secondary education中等教育
tertiary(higher) education高等教育
adult education(continuing education)成人教育
special education特殊教育
education教育的
educational facilities 教育設(shè)施
compulsory義務(wù)的;強(qiáng)制的
intellectual智力的
human resource development (training)人才開發(fā);培訓(xùn)
acquisition獲得
moral character道德品質(zhì)
domain領(lǐng)域
nursery托兒所
kindergarten幼兒園
elementary school小學(xué)
middle school初中
high school高中
vocational high school職業(yè)學(xué)校
technical high school技校
institution of higher learning(education)高等學(xué)校
university大學(xué)
college(獨(dú)立的或大學(xué)的)學(xué)院
community college社區(qū)大學(xué)
institute(?？?學(xué)院;研究院
department系
campus校園
catering (meals)膳食
accommodation(lodging)住宿
grader 某年級(jí)學(xué)生
freshman(大學(xué)和高中)一年級(jí)學(xué)生
sophomore(大學(xué)和高中)二年級(jí)學(xué)生
junior(大學(xué)和高中)三年級(jí)學(xué)生
senior(大學(xué)和高中)四年級(jí)學(xué)生
undergraduate 本科生
graduate(student)研究生
fellow(大學(xué)接受獎(jiǎng)學(xué)金的)研究生
academic學(xué)術(shù)的
academic performance學(xué)習(xí)/業(yè)表現(xiàn)
credit (credit hour)學(xué)分
grade(score)分?jǐn)?shù);分?jǐn)?shù)等級(jí)
grade point積分點(diǎn)
grade-point average平均積分點(diǎn)
pass-fail option 考查課
graduation thesis(paper)畢業(yè)論文
completion (of studies)完成學(xué)業(yè)
satisfy (fulfil; meet) the requirements達(dá)到要求(考試及格)
commencement (graduation)exercise畢業(yè)典禮
enrollment招生
admission錄取
admissions office招生辦公室
entrance examination入學(xué)考試
Scholastic Aptitude Test (SAT)學(xué)習(xí)能力傾向測(cè)驗(yàn)
recipient接受者