小學生學寫作文，是自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他們在以后的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學二年級作文范文及評語》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學二年級作文范文及評語
森林國王要舉行“小動物本領大賽”，小動物每個人都摩拳擦掌為比賽做準備。
小熊一大早起來，伸了個懶腰，打了個哈欠。這時，太陽公公起來了，陽光照進了小熊的房間。小熊想起了“小動物本領大賽”，它連忙起來了。洗臉、刷牙、吃早飯，都做好了，小熊就拿著獨輪車去草地練習了。
小熊在廣闊的草地上，雙手張開騎了起來。
到了傍晚，小熊一個不留神摔了下來，他鼓勵自己說：“我一定能行?！?BR> 小熊就這樣一天天的，練了下來。終于，小熊會騎獨輪車了。它不僅得到了小伙伴的夸獎，還獲得了“小動物本領大賽”的第一名。
評語：通過自己的努力，獲得了第一名，也得到了小伙伴們的稱贊，老師也忍不住給小熊點贊了呢！
【篇二】小學二年級作文范文及評語
小紅寫完作業(yè)，憂心忡忡地趴在窗臺上，雨稀里嘩啦地從她眼前劃過。突然，她想起了早上急得忘帶傘的媽媽。
她急忙穿上黃色的雨衣，帶著紅色的雨傘上了路。外面寒風刺骨，電閃雷鳴。小紅特別害怕，但她還是勇敢地鼓勵自己：“不要害怕，我是棒的?！?BR> 她走到公交車站后，休息了一會兒，繼續(xù)趕路。
她在公園的一個雨棚下，看到了正在躲雨的媽媽，她急忙把雨傘遞給媽媽。
她們兩個人一起打著雨傘回家去了。
她真是一個好孩子。
評語：故事敘述的生動，有趣，習作中可以看出平時的詞語積累很多，棒！
【篇三】小學二年級作文范文及評語
以前，有一只小猴叫絲絲，小豬叫肥肥和小兔美美。
一天，風和日麗，碧空如洗，萬里無云。小豬肥肥起了床，穿了衣服、刷了牙、吃了早飯，就去找小猴絲絲玩。它們跑到了人家門口的草地上玩，玩得可開心啦！突然，肥肥看見小兔美美垂頭喪氣地看著它們玩。肥肥說：“美美，你不想跟我們一起玩嗎？”美美說：“想，可是我們之間隔了一條河?！?BR> 肥肥想了一個好辦法，對絲絲說：“我們找一塊木板搭一座橋，就可以讓美美過來了?！比缓蠓史示驼伊艘粔K木板，搭在那一條河上。
美美過了河，它們玩得可開心了，處處是歡聲笑語。
點評：你太厲害了，將三個小動物之間發(fā)生的事寫得有趣極了，真棒！
【篇四】小學二年級作文范文及評語
一天，小狐貍要去上學它一看鬧鐘馬上就遲到了。小狐貍趕緊背上了書包，就往嘴里塞了一塊面包，急匆匆地跑去學校。到了學校，上課鈴正好響了，山羊老師到了。
小狐貍找呀找，怎么也找不到作業(yè)本，原來是來到學校的路上，書包拉鏈沒拉好，作業(yè)丟了，還有它尖的鉛筆也不見了。
山羊老師教育它道：“不要丟三落四，要把桌子整理齊，不要像現(xiàn)在這么亂?！毙『傉f：“我知道了，山羊老師?！?BR> 從此，小狐貍總是書包整理得整齊，上課總是積極舉手，成為了一個愛整理的小狐貍。
評語：總是很迷糊的小狐貍，虛心接受了老師的教導，改掉了自己的壞習慣，是位知錯就改的小狐貍，贊！
【篇五】小學二年級作文范文及評語
有一天，小狗逗逗和小猴皮皮在一起玩丟骨頭的游戲，皮皮來丟給逗逗去撿。可是小猴皮皮用力過猛丟進了一個洞里，小狗逗逗嘗試停住，可是它沒有停住也掉進了洞里，小狗逗逗痛得“哇哇”大哭起來。
小猴皮皮在洞邊焦急得轉來轉去，突然，小猴皮皮想起來自己的尾巴很像一條又長又結實的繩子，于是皮皮對逗逗說：“逗逗，你抓住我的尾巴，我拉你上來?！逼てび昧司排６⒅Σ虐讯憾豪松蟻?。
逗逗對皮皮說：“皮皮你真聰明，能想到把自己的尾巴當做繩子拉我上來，謝謝你救了我?！逼てふf：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
皮皮和逗逗開開心心地回家了。
點評：好朋友之間的互幫互助讓人感動，想象力豐富，真棒！
【篇一】小學二年級作文范文及評語
森林國王要舉行“小動物本領大賽”，小動物每個人都摩拳擦掌為比賽做準備。
小熊一大早起來，伸了個懶腰，打了個哈欠。這時，太陽公公起來了，陽光照進了小熊的房間。小熊想起了“小動物本領大賽”，它連忙起來了。洗臉、刷牙、吃早飯，都做好了，小熊就拿著獨輪車去草地練習了。
小熊在廣闊的草地上，雙手張開騎了起來。
到了傍晚，小熊一個不留神摔了下來，他鼓勵自己說：“我一定能行?！?BR> 小熊就這樣一天天的，練了下來。終于，小熊會騎獨輪車了。它不僅得到了小伙伴的夸獎，還獲得了“小動物本領大賽”的第一名。
評語：通過自己的努力，獲得了第一名，也得到了小伙伴們的稱贊，老師也忍不住給小熊點贊了呢！
【篇二】小學二年級作文范文及評語
小紅寫完作業(yè)，憂心忡忡地趴在窗臺上，雨稀里嘩啦地從她眼前劃過。突然，她想起了早上急得忘帶傘的媽媽。
她急忙穿上黃色的雨衣，帶著紅色的雨傘上了路。外面寒風刺骨，電閃雷鳴。小紅特別害怕，但她還是勇敢地鼓勵自己：“不要害怕，我是棒的?！?BR> 她走到公交車站后，休息了一會兒，繼續(xù)趕路。
她在公園的一個雨棚下，看到了正在躲雨的媽媽，她急忙把雨傘遞給媽媽。
她們兩個人一起打著雨傘回家去了。
她真是一個好孩子。
評語：故事敘述的生動，有趣，習作中可以看出平時的詞語積累很多，棒！
【篇三】小學二年級作文范文及評語
以前，有一只小猴叫絲絲，小豬叫肥肥和小兔美美。
一天，風和日麗，碧空如洗，萬里無云。小豬肥肥起了床，穿了衣服、刷了牙、吃了早飯，就去找小猴絲絲玩。它們跑到了人家門口的草地上玩，玩得可開心啦！突然，肥肥看見小兔美美垂頭喪氣地看著它們玩。肥肥說：“美美，你不想跟我們一起玩嗎？”美美說：“想，可是我們之間隔了一條河?！?BR> 肥肥想了一個好辦法，對絲絲說：“我們找一塊木板搭一座橋，就可以讓美美過來了?！比缓蠓史示驼伊艘粔K木板，搭在那一條河上。
美美過了河，它們玩得可開心了，處處是歡聲笑語。
點評：你太厲害了，將三個小動物之間發(fā)生的事寫得有趣極了，真棒！
【篇四】小學二年級作文范文及評語
一天，小狐貍要去上學它一看鬧鐘馬上就遲到了。小狐貍趕緊背上了書包，就往嘴里塞了一塊面包，急匆匆地跑去學校。到了學校，上課鈴正好響了，山羊老師到了。
小狐貍找呀找，怎么也找不到作業(yè)本，原來是來到學校的路上，書包拉鏈沒拉好，作業(yè)丟了，還有它尖的鉛筆也不見了。
山羊老師教育它道：“不要丟三落四，要把桌子整理齊，不要像現(xiàn)在這么亂?！毙『傉f：“我知道了，山羊老師?！?BR> 從此，小狐貍總是書包整理得整齊，上課總是積極舉手，成為了一個愛整理的小狐貍。
評語：總是很迷糊的小狐貍，虛心接受了老師的教導，改掉了自己的壞習慣，是位知錯就改的小狐貍，贊！
【篇五】小學二年級作文范文及評語
有一天，小狗逗逗和小猴皮皮在一起玩丟骨頭的游戲，皮皮來丟給逗逗去撿。可是小猴皮皮用力過猛丟進了一個洞里，小狗逗逗嘗試停住，可是它沒有停住也掉進了洞里，小狗逗逗痛得“哇哇”大哭起來。
小猴皮皮在洞邊焦急得轉來轉去，突然，小猴皮皮想起來自己的尾巴很像一條又長又結實的繩子，于是皮皮對逗逗說：“逗逗，你抓住我的尾巴，我拉你上來?！逼てび昧司排６⒅Σ虐讯憾豪松蟻?。
逗逗對皮皮說：“皮皮你真聰明，能想到把自己的尾巴當做繩子拉我上來，謝謝你救了我?！逼てふf：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
皮皮和逗逗開開心心地回家了。
點評：好朋友之間的互幫互助讓人感動，想象力豐富，真棒！