童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感，同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語(yǔ)言知識(shí)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無(wú)暇，他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛(ài)經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的給小朋友講睡前童話故事大全，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
【篇一】給小朋友講睡前童話故事：會(huì)說(shuō)話的顏色
大象老師給學(xué)生上美術(shù)課，他說(shuō)：“顏色也會(huì)說(shuō)話?！毕抡n后，小笨鼠和小毛猴就追著大象老師問(wèn)：“顏色是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，它怎么會(huì)說(shuō)話?”
大象老師就帶著他來(lái)到一個(gè)十字路口，小毛猴看到馬路對(duì)面有冰淇淋店，就想沖過(guò)去吃冰淇淋，大象老師趕快攔住小毛猴：“危險(xiǎn)!不能過(guò)!”大象老師指著紅燈說(shuō)：“紅色的燈亮著，就是告訴人們，過(guò)馬路秀危險(xiǎn)，請(qǐng)停下來(lái)。”綠燈亮了，馬路處左右兩邊的車都停下了。大象老師又說(shuō)：“綠色的燈亮了，表示可以通行了?！彼I(lǐng)闃學(xué)生安全地穿過(guò)通馬路去吃冰清淇淋。
馬路邊天著兩家冰淇淋店：企鵝開(kāi)的冰淇淋店，屋里屋外都是天藍(lán)色的。海龜天的另一家冰淇淋店，屋里屋外都是紅色的。
奇怪的是，企鵝的店里，客從擠得滿滿的。海龜雖然在店門口笑臉相迎，可店里卻沒(méi)有一個(gè)顧客。
大象老師告訴它們：在炎熱的夏天，海龜天的冰淇淋店的顏色看起來(lái)就讓人覺(jué)得發(fā)熱，所以沒(méi)有顧客，企鵝開(kāi)的天藍(lán)色的冰淇淋店看起來(lái)使人覺(jué)得涼快，所以顧客多。
吃完冰淇淋，他給兩個(gè)學(xué)生各出了道作業(yè)題。
小笨鼠的是：說(shuō)說(shuō)看，醫(yī)院為什么要用白色呢?小毛猴的是：“想一想，解放軍為什么穿綠衣?
【篇二】給小朋友講睡前童話故事：蝸牛上樹(shù)
一只美麗的小蝴蝶停在草尖上，和一只小螞蟻在快樂(lè)地交談，當(dāng)小蝴蝶告訴小螞蟻，在一棵大樹(shù)上能看到很迷人的風(fēng)景，并邀請(qǐng)小螞蟻上去看看時(shí)，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音突然問(wèn)道：“小蝴蝶，大樹(shù)上的風(fēng)景真的很迷人嗎?”
小蝴蝶循聲望去，原來(lái)是一只小蝸牛，看來(lái)小蝸牛一直在聽(tīng)它們談話。
“是的?！毙『Φ?，“我每天都要飛上去看好幾回。”
“我也想爬上去看看。”小蝸牛說(shuō)。
“你也上去?”小蝴蝶瞪大了眼睛，“這可是一棵很高的大樹(shù)哪!”
小螞蟻聽(tīng)了也覺(jué)得不可思議。
“我明天就上去看看?！毙∥浵佌f(shuō)。
“好的，這幾天我也要到外地去，等回來(lái)你給我談?wù)勆先ズ罂达L(fēng)景的感受吧!”小蝴蝶說(shuō)。
“我明天也去?！毙∥伵Ｕf(shuō)。
小蝴蝶和小螞蟻聽(tīng)了只是笑笑。
兩天后，從外地回來(lái)的小蝴蝶在大樹(shù)頂上意外地遇到了小蝸牛，不禁驚奇地問(wèn)：“小蝸牛，你真的上來(lái)了?”
“是呀!我上來(lái)好久了?！毙∥伵Ｕf(shuō)，“這兒的風(fēng)景的確不錯(cuò)，讓我大開(kāi)眼界?！?BR> “小螞蟻呢?”小蝴蝶問(wèn)。
“我在這兒呢!”只見(jiàn)小螞蟻從下面急匆匆地趕來(lái)，“前幾天天氣不好，不是刮狂風(fēng)，就是下暴雨，今天天氣好了，我剛趕上來(lái)?！?BR> “咦，小蝸牛，你早在這兒了?”小螞蟻發(fā)現(xiàn)了小蝸牛，驚訝地問(wèn)，“你上來(lái)吃了不少苦吧?”
“是呀，”小蝸牛說(shuō)，“這幾天天氣不好，我開(kāi)始上樹(shù)不久，一會(huì)兒狂風(fēng)暴雨，一會(huì)兒電閃雷鳴，在上樹(shù)的這幾天里，爬爬停停，停停爬爬，有好幾次遇到危險(xiǎn)都快要堅(jiān)持不住，可每當(dāng)這時(shí)，我抬頭看到大樹(shù)的樹(shù)冠就在我頂上，就會(huì)信心大增：只要目標(biāo)正確，只要堅(jiān)持不懈，我就能到達(dá)我想到達(dá)的目的地。所以，花了兩天的時(shí)間，我終于爬上了大樹(shù)，看到了美麗的風(fēng)景?！?BR> 【篇三】給小朋友講睡前童話故事：和太陽(yáng)捉迷藏
向日葵迎著暖暖的朝陽(yáng)，綻放著甜甜的笑臉。
“媽媽，您看，那些美麗的花兒，多么像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)啊!”一只小鳥(niǎo)對(duì)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)。
鳥(niǎo)媽媽用自己尖尖的喙梳著小鳥(niǎo)兒的羽毛，說(shuō)：“孩子，那是向日葵，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得像太陽(yáng)，所以，它們還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫太陽(yáng)花?！?BR> 太陽(yáng)越升越高，太陽(yáng)花們也隨著太陽(yáng)的方向，轉(zhuǎn)動(dòng)著它們那可愛(ài)的小腦袋。
“姐姐，我們不隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)方向轉(zhuǎn)好嗎?”一朵淘氣的小太陽(yáng)花說(shuō)。
“不行啊，我們是太陽(yáng)花呀，太陽(yáng)的方向，就是我們的方向，這是不可改變的?！碧?yáng)花姐姐說(shuō)，
聽(tīng)了太陽(yáng)花姐姐的話，小鳥(niǎo)兒也不明白了，它問(wèn)鳥(niǎo)媽媽：“媽媽，為什么太陽(yáng)的方向就是太陽(yáng)花的方向呢?”
鳥(niǎo)媽媽打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)，翻閱著有關(guān)太陽(yáng)花的資料。
“找到了!”鳥(niǎo)媽媽高興地說(shuō)，“太陽(yáng)花的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素，這種生長(zhǎng)素怕光，一遇光線照射，就會(huì)躲到背光的那一面去。同時(shí)，這種生長(zhǎng)素還會(huì)刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的那面就比向光的那面生長(zhǎng)得快，使得太陽(yáng)花產(chǎn)生了向光性彎曲。這樣，太陽(yáng)在空中移動(dòng)，植物生長(zhǎng)素也在莖里不斷地移動(dòng)，太陽(yáng)花就隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了?！?BR> “哈哈，這種奇妙的生長(zhǎng)素，居然還和太陽(yáng)捉迷藏呢!”小鳥(niǎo)兒拍拍翅膀，大聲說(shuō)。
小鳥(niǎo)兒和鳥(niǎo)媽媽的對(duì)話，太陽(yáng)花們也聽(tīng)到了，它們也終于明白自己為什么要隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了。
陽(yáng)光是那樣的燦爛，風(fēng)兒是那樣的輕柔，太陽(yáng)花們露出甜甜的笑臉，跟著太陽(yáng)一起歌唱著美麗的季節(jié)。
【篇一】給小朋友講睡前童話故事：會(huì)說(shuō)話的顏色
大象老師給學(xué)生上美術(shù)課，他說(shuō)：“顏色也會(huì)說(shuō)話?！毕抡n后，小笨鼠和小毛猴就追著大象老師問(wèn)：“顏色是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，它怎么會(huì)說(shuō)話?”
大象老師就帶著他來(lái)到一個(gè)十字路口，小毛猴看到馬路對(duì)面有冰淇淋店，就想沖過(guò)去吃冰淇淋，大象老師趕快攔住小毛猴：“危險(xiǎn)!不能過(guò)!”大象老師指著紅燈說(shuō)：“紅色的燈亮著，就是告訴人們，過(guò)馬路秀危險(xiǎn)，請(qǐng)停下來(lái)。”綠燈亮了，馬路處左右兩邊的車都停下了。大象老師又說(shuō)：“綠色的燈亮了，表示可以通行了?！彼I(lǐng)闃學(xué)生安全地穿過(guò)通馬路去吃冰清淇淋。
馬路邊天著兩家冰淇淋店：企鵝開(kāi)的冰淇淋店，屋里屋外都是天藍(lán)色的。海龜天的另一家冰淇淋店，屋里屋外都是紅色的。
奇怪的是，企鵝的店里，客從擠得滿滿的。海龜雖然在店門口笑臉相迎，可店里卻沒(méi)有一個(gè)顧客。
大象老師告訴它們：在炎熱的夏天，海龜天的冰淇淋店的顏色看起來(lái)就讓人覺(jué)得發(fā)熱，所以沒(méi)有顧客，企鵝開(kāi)的天藍(lán)色的冰淇淋店看起來(lái)使人覺(jué)得涼快，所以顧客多。
吃完冰淇淋，他給兩個(gè)學(xué)生各出了道作業(yè)題。
小笨鼠的是：說(shuō)說(shuō)看，醫(yī)院為什么要用白色呢?小毛猴的是：“想一想，解放軍為什么穿綠衣?
【篇二】給小朋友講睡前童話故事：蝸牛上樹(shù)
一只美麗的小蝴蝶停在草尖上，和一只小螞蟻在快樂(lè)地交談，當(dāng)小蝴蝶告訴小螞蟻，在一棵大樹(shù)上能看到很迷人的風(fēng)景，并邀請(qǐng)小螞蟻上去看看時(shí)，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音突然問(wèn)道：“小蝴蝶，大樹(shù)上的風(fēng)景真的很迷人嗎?”
小蝴蝶循聲望去，原來(lái)是一只小蝸牛，看來(lái)小蝸牛一直在聽(tīng)它們談話。
“是的?！毙『Φ?，“我每天都要飛上去看好幾回。”
“我也想爬上去看看。”小蝸牛說(shuō)。
“你也上去?”小蝴蝶瞪大了眼睛，“這可是一棵很高的大樹(shù)哪!”
小螞蟻聽(tīng)了也覺(jué)得不可思議。
“我明天就上去看看?！毙∥浵佌f(shuō)。
“好的，這幾天我也要到外地去，等回來(lái)你給我談?wù)勆先ズ罂达L(fēng)景的感受吧!”小蝴蝶說(shuō)。
“我明天也去?！毙∥伵Ｕf(shuō)。
小蝴蝶和小螞蟻聽(tīng)了只是笑笑。
兩天后，從外地回來(lái)的小蝴蝶在大樹(shù)頂上意外地遇到了小蝸牛，不禁驚奇地問(wèn)：“小蝸牛，你真的上來(lái)了?”
“是呀!我上來(lái)好久了?！毙∥伵Ｕf(shuō)，“這兒的風(fēng)景的確不錯(cuò)，讓我大開(kāi)眼界?！?BR> “小螞蟻呢?”小蝴蝶問(wèn)。
“我在這兒呢!”只見(jiàn)小螞蟻從下面急匆匆地趕來(lái)，“前幾天天氣不好，不是刮狂風(fēng)，就是下暴雨，今天天氣好了，我剛趕上來(lái)?！?BR> “咦，小蝸牛，你早在這兒了?”小螞蟻發(fā)現(xiàn)了小蝸牛，驚訝地問(wèn)，“你上來(lái)吃了不少苦吧?”
“是呀，”小蝸牛說(shuō)，“這幾天天氣不好，我開(kāi)始上樹(shù)不久，一會(huì)兒狂風(fēng)暴雨，一會(huì)兒電閃雷鳴，在上樹(shù)的這幾天里，爬爬停停，停停爬爬，有好幾次遇到危險(xiǎn)都快要堅(jiān)持不住，可每當(dāng)這時(shí)，我抬頭看到大樹(shù)的樹(shù)冠就在我頂上，就會(huì)信心大增：只要目標(biāo)正確，只要堅(jiān)持不懈，我就能到達(dá)我想到達(dá)的目的地。所以，花了兩天的時(shí)間，我終于爬上了大樹(shù)，看到了美麗的風(fēng)景?！?BR> 【篇三】給小朋友講睡前童話故事：和太陽(yáng)捉迷藏
向日葵迎著暖暖的朝陽(yáng)，綻放著甜甜的笑臉。
“媽媽，您看，那些美麗的花兒，多么像一個(gè)個(gè)太陽(yáng)啊!”一只小鳥(niǎo)對(duì)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)。
鳥(niǎo)媽媽用自己尖尖的喙梳著小鳥(niǎo)兒的羽毛，說(shuō)：“孩子，那是向日葵，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得像太陽(yáng)，所以，它們還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫太陽(yáng)花?！?BR> 太陽(yáng)越升越高，太陽(yáng)花們也隨著太陽(yáng)的方向，轉(zhuǎn)動(dòng)著它們那可愛(ài)的小腦袋。
“姐姐，我們不隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)方向轉(zhuǎn)好嗎?”一朵淘氣的小太陽(yáng)花說(shuō)。
“不行啊，我們是太陽(yáng)花呀，太陽(yáng)的方向，就是我們的方向，這是不可改變的?！碧?yáng)花姐姐說(shuō)，
聽(tīng)了太陽(yáng)花姐姐的話，小鳥(niǎo)兒也不明白了，它問(wèn)鳥(niǎo)媽媽：“媽媽，為什么太陽(yáng)的方向就是太陽(yáng)花的方向呢?”
鳥(niǎo)媽媽打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)，翻閱著有關(guān)太陽(yáng)花的資料。
“找到了!”鳥(niǎo)媽媽高興地說(shuō)，“太陽(yáng)花的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素，這種生長(zhǎng)素怕光，一遇光線照射，就會(huì)躲到背光的那一面去。同時(shí)，這種生長(zhǎng)素還會(huì)刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的那面就比向光的那面生長(zhǎng)得快，使得太陽(yáng)花產(chǎn)生了向光性彎曲。這樣，太陽(yáng)在空中移動(dòng)，植物生長(zhǎng)素也在莖里不斷地移動(dòng)，太陽(yáng)花就隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了?！?BR> “哈哈，這種奇妙的生長(zhǎng)素，居然還和太陽(yáng)捉迷藏呢!”小鳥(niǎo)兒拍拍翅膀，大聲說(shuō)。
小鳥(niǎo)兒和鳥(niǎo)媽媽的對(duì)話，太陽(yáng)花們也聽(tīng)到了，它們也終于明白自己為什么要隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)了。
陽(yáng)光是那樣的燦爛，風(fēng)兒是那樣的輕柔，太陽(yáng)花們露出甜甜的笑臉，跟著太陽(yáng)一起歌唱著美麗的季節(jié)。