小學(xué)生學(xué)寫作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫作是語(yǔ)文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作能力的提高意味著語(yǔ)文基礎(chǔ)的扎實(shí)。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
我有傷心的事，難過(guò)的事，但是我想寫的還是那件難忘的事。
星期日下午，我來(lái)到金筆作文培訓(xùn)中心，到教室里檢查文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)沒拿積累本。上課了，老師在黑板上寫了幾行四句詞，當(dāng)老師說(shuō)往積累本上寫時(shí)，我心想：“壞了，我忘拿積累本，該怎么辦？”大家都開始寫了，只有我一個(gè)人沒動(dòng)，無(wú)奈，也就是東一看，西一瞧，也不知道怎么的打攪了我的同桌，她嚴(yán)肅的問：“你怎么了？東張西望的。”我說(shuō)：“忘拿積累本了。”她臉上嚴(yán)肅的表情一下溫和了許多。她連忙從書包拿了一個(gè)作文本，遞給我說(shuō)：“送給你。”我不好意思，心想：“就當(dāng)借給我的吧?！蔽也缓靡馑嫉慕幼×怂淖魑谋?。老師看見了，就表?yè)P(yáng)了我的同桌，后，我迅速寫完了這次要積累的東西，心情格外輕松。
我以后也要像我的同桌一樣，幫助別人，這樣自己也會(huì)感到快樂。你說(shuō)這難忘不難忘？
2.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
在我的生活中發(fā)生了許許多多難忘的事，比如滑冰、打乒乓球、旅游。但讓我難忘的還是那次去捉魚的時(shí)候。
記得那我和小伙伴去公園的小河里捉魚，看見小河后，我們立刻卷起褲腿飛快地跑向河里。忽然，我看見了一條帶有花紋的小魚從我的腳邊游過(guò)去，我心想：看我一會(huì)兒怎么捉住你！我迅速的尋找起目標(biāo)來(lái)，不一會(huì)兒我又看見了一條小魚，我剛把手伸進(jìn)水里想去捉的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有一只小螃蟹夾住了我的手?！皢鑶?，好疼呀！”我連忙用另一只手把螃蟹裝進(jìn)了袋子里，又繼續(xù)尋找起來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人，我又看見了剛才那條帶花紋的小魚，我飛快地把它捉住放進(jìn)了桶里。這時(shí)，我的心里就像喝了蜜一樣甜。捉魚可真有趣??！
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但我仍然記憶猶新。
3.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
在暑假里，你一定有許多難忘的事，但我難忘的事，是和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園，讓我來(lái)給你們講講吧！
到了動(dòng)物園，先看見的是我喜歡的猴子！它們?cè)跇渖贤嫠Ｖ?，有的把尾巴掛在樹枝上，蕩?lái)蕩去，玩起了蕩秋千，有的在樹上舒舒服服的睡起了大覺，還有的在打架。有些人拿自己的錢買了水果，來(lái)喂可愛的猴子。我也如法炮制，犧牲了我的零花錢，我把水果往猴子那一扔，猴子們便爭(zhēng)先恐后地去搶水果。爸爸媽媽拿出手機(jī)一個(gè)勁地拍照，后，水果背一只身強(qiáng)力壯的猴子搶到了，看到它們搶水果真有趣！
后，我們一家人手牽手愉快地走回家。
4.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
我有傷心的事，難過(guò)的事，但是我想寫的還是那件難忘的事。
星期日下午，我來(lái)到金筆作文培訓(xùn)中心，到教室里檢查文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)沒拿積累本。上課了，老師在黑板上寫了幾行四句詞，當(dāng)老師說(shuō)往積累本上寫時(shí)，我心想：“壞了，我忘拿積累本，該怎么辦？”大家都開始寫了，只有我一個(gè)人沒動(dòng)，無(wú)奈，也就是東一看，西一瞧，也不知道怎么的打攪了我的同桌，她嚴(yán)肅的問：“你怎么了？東張西望的?！蔽艺f(shuō)：“忘拿積累本了?！彼樕蠂?yán)肅的表情一下溫和了許多。她連忙從書包拿了一個(gè)作文本，遞給我說(shuō)：“送給你。”我不好意思，心想：“就當(dāng)借給我的吧?！蔽也缓靡馑嫉慕幼×怂淖魑谋尽＠蠋熆匆娏?，就表?yè)P(yáng)了我的同桌。后，我迅速寫完了這次要積累的東西，心情格外輕松。
我以后也要像我的同桌一樣，幫助別人，這樣自己也會(huì)感到快樂。你說(shuō)這難忘不難忘？
5.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
今天是個(gè)難忘的一天，因?yàn)榻裉煳业艿茯v飛來(lái)了。他笑容滿面的來(lái)到屋子里，我還熱情好客的跟他玩。
今天早上，我弟弟騰飛正在看電腦，不知不覺我也看了起來(lái)，越看越迷。突然，我想起還要做作業(yè)呢，我迅速的跑回房間里，寫起了作業(yè)。一會(huì)兒，弟弟騰飛說(shuō)：“快來(lái)看呀！”我迫不及待地放下筆跑進(jìn)電腦室。中午到了，我和騰飛正在大吵大鬧的玩耍，突然老媽來(lái)了，一會(huì)兒姥姥又來(lái)了，他們都說(shuō)別這么吵。我們才安靜下來(lái)。一會(huì)兒，我們有垂頭喪氣地說(shuō)：“玩沒什么呢？”雖然不知道玩什么，但是很高興，今天是非常難忘的一天。
6.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。”每當(dāng)我聽到這句話時(shí)，一個(gè)感人的故事便浮現(xiàn)在我的腦海里。
那，我約幾個(gè)同學(xué)到蒲灣社區(qū)去玩，路過(guò)一口水井時(shí)，一幅畫面清晰的展現(xiàn)在我的眼前：水井旁有幾位中年婦女在洗衣服，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了過(guò)來(lái)。顯然他也是來(lái)洗衣服的一位婦女連忙起身向水井走去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“王奶奶，您先在那坐會(huì)兒，我?guī)湍崴??！闭f(shuō)完，她就把水桶放進(jìn)水中，到進(jìn)盆子里。那位婦女一連提了三桶，才把盆子到滿。王奶奶見此情景，不好意思的說(shuō)：“怎么能麻煩你呢，我自己來(lái)就行了?！蹦俏粙D女微微一笑，端起盆子倒水，又去打水。王奶奶對(duì)他說(shuō)：“我每次來(lái)這里洗衣服，你總是幫我提水，擰衣服，我心里實(shí)在過(guò)意不去呀！”“沒關(guān)系，咱們是鄰居嘛，應(yīng)該有個(gè)互相照應(yīng)。”送走了王奶奶，婦女端起盆子就走了。
我望著她遠(yuǎn)去的背影，敬佩的感情油然而生。
1.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
我有傷心的事，難過(guò)的事，但是我想寫的還是那件難忘的事。
星期日下午，我來(lái)到金筆作文培訓(xùn)中心，到教室里檢查文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)沒拿積累本。上課了，老師在黑板上寫了幾行四句詞，當(dāng)老師說(shuō)往積累本上寫時(shí)，我心想：“壞了，我忘拿積累本，該怎么辦？”大家都開始寫了，只有我一個(gè)人沒動(dòng)，無(wú)奈，也就是東一看，西一瞧，也不知道怎么的打攪了我的同桌，她嚴(yán)肅的問：“你怎么了？東張西望的。”我說(shuō)：“忘拿積累本了。”她臉上嚴(yán)肅的表情一下溫和了許多。她連忙從書包拿了一個(gè)作文本，遞給我說(shuō)：“送給你。”我不好意思，心想：“就當(dāng)借給我的吧?！蔽也缓靡馑嫉慕幼×怂淖魑谋?。老師看見了，就表?yè)P(yáng)了我的同桌，后，我迅速寫完了這次要積累的東西，心情格外輕松。
我以后也要像我的同桌一樣，幫助別人，這樣自己也會(huì)感到快樂。你說(shuō)這難忘不難忘？
2.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
在我的生活中發(fā)生了許許多多難忘的事，比如滑冰、打乒乓球、旅游。但讓我難忘的還是那次去捉魚的時(shí)候。
記得那我和小伙伴去公園的小河里捉魚，看見小河后，我們立刻卷起褲腿飛快地跑向河里。忽然，我看見了一條帶有花紋的小魚從我的腳邊游過(guò)去，我心想：看我一會(huì)兒怎么捉住你！我迅速的尋找起目標(biāo)來(lái)，不一會(huì)兒我又看見了一條小魚，我剛把手伸進(jìn)水里想去捉的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有一只小螃蟹夾住了我的手?！皢鑶?，好疼呀！”我連忙用另一只手把螃蟹裝進(jìn)了袋子里，又繼續(xù)尋找起來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人，我又看見了剛才那條帶花紋的小魚，我飛快地把它捉住放進(jìn)了桶里。這時(shí)，我的心里就像喝了蜜一樣甜。捉魚可真有趣??！
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但我仍然記憶猶新。
3.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
在暑假里，你一定有許多難忘的事，但我難忘的事，是和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園，讓我來(lái)給你們講講吧！
到了動(dòng)物園，先看見的是我喜歡的猴子！它們?cè)跇渖贤嫠Ｖ?，有的把尾巴掛在樹枝上，蕩?lái)蕩去，玩起了蕩秋千，有的在樹上舒舒服服的睡起了大覺，還有的在打架。有些人拿自己的錢買了水果，來(lái)喂可愛的猴子。我也如法炮制，犧牲了我的零花錢，我把水果往猴子那一扔，猴子們便爭(zhēng)先恐后地去搶水果。爸爸媽媽拿出手機(jī)一個(gè)勁地拍照，后，水果背一只身強(qiáng)力壯的猴子搶到了，看到它們搶水果真有趣！
后，我們一家人手牽手愉快地走回家。
4.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
我有傷心的事，難過(guò)的事，但是我想寫的還是那件難忘的事。
星期日下午，我來(lái)到金筆作文培訓(xùn)中心，到教室里檢查文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)沒拿積累本。上課了，老師在黑板上寫了幾行四句詞，當(dāng)老師說(shuō)往積累本上寫時(shí)，我心想：“壞了，我忘拿積累本，該怎么辦？”大家都開始寫了，只有我一個(gè)人沒動(dòng)，無(wú)奈，也就是東一看，西一瞧，也不知道怎么的打攪了我的同桌，她嚴(yán)肅的問：“你怎么了？東張西望的?！蔽艺f(shuō)：“忘拿積累本了?！彼樕蠂?yán)肅的表情一下溫和了許多。她連忙從書包拿了一個(gè)作文本，遞給我說(shuō)：“送給你。”我不好意思，心想：“就當(dāng)借給我的吧?！蔽也缓靡馑嫉慕幼×怂淖魑谋尽＠蠋熆匆娏?，就表?yè)P(yáng)了我的同桌。后，我迅速寫完了這次要積累的東西，心情格外輕松。
我以后也要像我的同桌一樣，幫助別人，這樣自己也會(huì)感到快樂。你說(shuō)這難忘不難忘？
5.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
今天是個(gè)難忘的一天，因?yàn)榻裉煳业艿茯v飛來(lái)了。他笑容滿面的來(lái)到屋子里，我還熱情好客的跟他玩。
今天早上，我弟弟騰飛正在看電腦，不知不覺我也看了起來(lái)，越看越迷。突然，我想起還要做作業(yè)呢，我迅速的跑回房間里，寫起了作業(yè)。一會(huì)兒，弟弟騰飛說(shuō)：“快來(lái)看呀！”我迫不及待地放下筆跑進(jìn)電腦室。中午到了，我和騰飛正在大吵大鬧的玩耍，突然老媽來(lái)了，一會(huì)兒姥姥又來(lái)了，他們都說(shuō)別這么吵。我們才安靜下來(lái)。一會(huì)兒，我們有垂頭喪氣地說(shuō)：“玩沒什么呢？”雖然不知道玩什么，但是很高興，今天是非常難忘的一天。
6.小學(xué)二年級(jí)作文一件難忘的事
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。”每當(dāng)我聽到這句話時(shí)，一個(gè)感人的故事便浮現(xiàn)在我的腦海里。
那，我約幾個(gè)同學(xué)到蒲灣社區(qū)去玩，路過(guò)一口水井時(shí)，一幅畫面清晰的展現(xiàn)在我的眼前：水井旁有幾位中年婦女在洗衣服，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了過(guò)來(lái)。顯然他也是來(lái)洗衣服的一位婦女連忙起身向水井走去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“王奶奶，您先在那坐會(huì)兒，我?guī)湍崴??！闭f(shuō)完，她就把水桶放進(jìn)水中，到進(jìn)盆子里。那位婦女一連提了三桶，才把盆子到滿。王奶奶見此情景，不好意思的說(shuō)：“怎么能麻煩你呢，我自己來(lái)就行了?！蹦俏粙D女微微一笑，端起盆子倒水，又去打水。王奶奶對(duì)他說(shuō)：“我每次來(lái)這里洗衣服，你總是幫我提水，擰衣服，我心里實(shí)在過(guò)意不去呀！”“沒關(guān)系，咱們是鄰居嘛，應(yīng)該有個(gè)互相照應(yīng)。”送走了王奶奶，婦女端起盆子就走了。
我望著她遠(yuǎn)去的背影，敬佩的感情油然而生。