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初中軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇1
8月12日，軍訓(xùn)進(jìn)入第5天，大家依舊忙得熱火朝天，體檢抽血，樓道訓(xùn)練、唱歌，使今天意義非凡。
Part1體檢現(xiàn)場(chǎng)眾“生”百態(tài)
清晨6點(diǎn)，“小戰(zhàn)士”們已在河南工業(yè)大學(xué)鐘樓廣場(chǎng)集合完畢，戎裝在身，站如青松。醫(yī)護(hù)人員到達(dá)后，隨訓(xùn)教師與教官一起組織學(xué)生有序抽血。
現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們表現(xiàn)各不相同：有的鎮(zhèn)定，認(rèn)為抽血小事一樁，不足畏懼;有的緊張，問老師抽血與打針哪個(gè)更疼;有的害怕，不敢直視針頭，把頭扭向一邊。
“醫(yī)生，您能輕一點(diǎn)嗎?”針頭未落，有學(xué)生懇求醫(yī)生。有些學(xué)生血管不太清晰，鑒于以往的經(jīng)歷，對(duì)抽血充滿著恐懼，隨訓(xùn)教師趕忙在一旁安慰，捂住孩子的眼睛。孩子抽血后，教師們不斷叮囑他們用棉簽按壓針口，將小手舉高。
“孩子們表現(xiàn)得很勇敢?！币会t(yī)護(hù)人員稱贊道。七年級(jí)王冠博同學(xué)在抽完血后大呼：“太爽了!”那十分“享受”的模樣讓人忍俊不禁。萬綠叢中一點(diǎn)紅，動(dòng)人春色不須多，這一點(diǎn)紅色就是學(xué)生勇敢與堅(jiān)強(qiáng)的象征。
Part2軍訓(xùn)碰上下雨天樓道變身訓(xùn)練場(chǎng)
下午，大雨突至，但這大雨并沒有讓同學(xué)們放松訓(xùn)練，狹窄的走廊成為了訓(xùn)練場(chǎng)地。他們?cè)谧呃壤镉袟l不紊地進(jìn)行訓(xùn)練，齊步走、踢正步、隊(duì)列變化，各個(gè)動(dòng)作十分到位，神采奕奕的精神面貌不減分毫。
“聽吧，新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方?！庇邪嗉?jí)在樓道里唱起了軍歌，鏗鏘有力的節(jié)奏，激情澎湃的旋律，與窗外的大雨相應(yīng)相和。還有班級(jí)齊聲背誦《岳陽樓記》，朗朗讀書聲伴著風(fēng)雨聲，格外悅耳。
點(diǎn)點(diǎn)殷紅，綻如夏花，定格堅(jiān)強(qiáng)剛毅;陣陣歌聲，沖破云霄，滌蕩學(xué)子心胸。軍訓(xùn)已過大半，精彩仍在前行。
初中軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇2
8月9日清晨6點(diǎn)一刻，伴隨著急促的起床哨，鄭州中學(xué)的學(xué)子們迅速起床，15分鐘后集結(jié)成整齊的方陣，士氣飽滿地來到訓(xùn)練場(chǎng)地，開始了新一天的軍中“戰(zhàn)狼”生活，讓我們一起來看看這豐富多彩的生活吧。
Part1訓(xùn)練初體驗(yàn)
初秋的陽光依舊毒辣，似火的驕陽下，學(xué)生目光如炬，挺胸抬頭，站得筆直，任憑汗水打濕迷彩，堅(jiān)持在訓(xùn)練場(chǎng)上站成一棵棵小白楊。教官在學(xué)生中間耐心地講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生們揚(yáng)著一張張小臉仔細(xì)聆聽。站軍姿，立正稍息，跨立轉(zhuǎn)向，下蹲起立，項(xiàng)項(xiàng)掌要領(lǐng)，個(gè)個(gè)倍精神。
軍訓(xùn)雖苦，卻也充滿著歡聲笑語，溫情暖意。班主任的貼心守候，悉心問詢，給離家的孩子們帶來真摯的關(guān)懷，軍訓(xùn)日記上的批語是語重心長的家書;教官嚴(yán)中有愛，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，師生與教官之間建立了深厚情誼，“多喝水，防中暑”的叮嚀是沁人心脾的詩句;同學(xué)們一起揮灑汗水，一起歡笑，從彼此陌生變成了睡在上鋪的兄弟，共同感受一起吃苦的幸福。
Part2獲取能量篇
辛苦的訓(xùn)練告一段落，孩子們排著整齊的隊(duì)伍到工大餐廳就餐。新鮮、干凈、美味的食物為他們補(bǔ)充能量，讓孩子們重新元?dú)鉂M滿。經(jīng)過一天多的訓(xùn)練，孩子們舉手投足間已經(jīng)顯現(xiàn)出軍人的風(fēng)范，統(tǒng)一行動(dòng)，輕放碗筷，秩序井然。
結(jié)束了一天的軍訓(xùn)，孩子們回到整潔、舒爽的宿舍，宿舍里空調(diào)已經(jīng)打開，熱水已經(jīng)配備充足。辛勤的班主任們深入孩子們的軍訓(xùn)生活，到宿舍督促孩子們休息。窗外夜已深沉，屋內(nèi)興奮的孩子們漸漸安靜下來，均勻的呼吸聲此起彼伏。
這個(gè)夏天，用炎炎驕陽代替習(xí)習(xí)涼風(fēng)，用揮汗如雨代替悠游自在，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)軍人的戰(zhàn)狼精神，軍訓(xùn)生活的每一個(gè)瞬間都彰顯著鄭中風(fēng)采。
初中軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇3
內(nèi)心是甘甜的，卻也有幾番苦澀。為了營造出強(qiáng)大的聲勢(shì)，無論是教官，老師，抑或是同學(xué)的嗓子都帶了三分啞。為了蹲下的整齊劃一，要一排排，一列列同學(xué)安靜下來，眼觀四周，統(tǒng)一出腿的時(shí)間與距離。為了匯演的成功，一秒的動(dòng)作也要練上上百次。有多苦只有自己知道，但有多甜，可以從直視前方堅(jiān)定不移的眼神中，從精貼腰側(cè)毫不放松的手臂上，從穩(wěn)穩(wěn)站立不輕言放棄的一個(gè)個(gè)身姿，甚至從本應(yīng)該咸苦的汗水中體會(huì)出來。
軍訓(xùn)第三天，炙熱的陽光在每個(gè)人的身上烙下了印記。不由自主地，碰了碰脖子后面那塊發(fā)紅發(fā)燙的皮膚，看見很多人皺著眉，跟我一樣的動(dòng)作，不由得嘆了一口氣。軍訓(xùn)的本質(zhì)就是：“強(qiáng)化自身，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)?！蓖ㄟ^軍訓(xùn)，我們能收獲很多，不是表面的皮膚曬黑曬傷，腿的酸脹，而是這背后我們更加堅(jiān)定的意志、更加頑強(qiáng)的精神、更加健壯的身體、更加團(tuán)結(jié)友愛的集體。在每次烈日下感覺快被曬的蒸發(fā)的時(shí)候，只要一想到、看到陪伴我鼓勵(lì)我給我支持下去的勇氣的同學(xué)們，便會(huì)咬緊牙關(guān)，因?yàn)?，大家一直都在，我沒有理由退出。相信我們會(huì)做得更好!
初中軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇4
伴著37度的高溫，軍訓(xùn)進(jìn)入到了攻堅(jiān)階段。站軍姿、踢正步、蹲起，訓(xùn)練強(qiáng)度越來越大，身著迷彩的鄭中少年小腿顫抖，胳膊發(fā)酸，卻依然嘴唇緊閉，沒人喊出那句“報(bào)告”，他們嚴(yán)肅的表情上寫滿了忍耐和堅(jiān)毅，軍訓(xùn)三天，堪比成長三年。
“那句報(bào)告就在嘴邊流轉(zhuǎn)，但是，我還是選擇了堅(jiān)持”，高一十二班黃佳霓在軍訓(xùn)日記中寫道?！拔覀兂蔀橥跽?，我們創(chuàng)造榮耀。”這是每個(gè)鄭中學(xué)子的決心。
在軍訓(xùn)場(chǎng)上，他們不再是養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子，一切聽從指揮，集體主義至上。
房靖璞同學(xué)在參加軍訓(xùn)前剛做完踝骨手術(shù)，家長已經(jīng)向班主任老師請(qǐng)過假，但他堅(jiān)決不同意放棄軍訓(xùn)，“只要我克服一些困難，整個(gè)隊(duì)伍和班級(jí)就全員到齊了”他說。即便在今天的高溫下，在連續(xù)訓(xùn)練的疲累狀態(tài)下，他也不曾請(qǐng)過一次假，不曾喊過一聲報(bào)告。
張思齊同學(xué)肌腱受傷，他拒絕在家休養(yǎng)，堅(jiān)持回到訓(xùn)練場(chǎng)，老師和教官讓他坐在隊(duì)列旁邊休息，他怕趕不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度影響整個(gè)班級(jí)，教官每教授一個(gè)新的動(dòng)作，他都在旁邊默默學(xué)習(xí)，用心記動(dòng)作要領(lǐng)，跟著比劃動(dòng)作。陽光之下，一個(gè)倔強(qiáng)男孩的身影感動(dòng)了這個(gè)夏天。
巾幗不讓須眉，七年級(jí)三班的孫萌萌表示：軍訓(xùn)對(duì)我們來說就是心靈上的“斷奶期”，是對(duì)我們心靈和性格的雙重磨練，我們要迎難而上。同學(xué)們都爭(zhēng)先向他們看齊，積極宣揚(yáng)正能量，看來軍訓(xùn)并不是避之不及的“十里劫難”，更是強(qiáng)者成就自我的綠色通道。
在驕陽的炙烤下，在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，同學(xué)們?nèi)匀槐３种甙旱木駹顟B(tài)，七年級(jí)二班的楊美晨同學(xué)在軍訓(xùn)日記中寫到：“天氣熱，但我的熱情不曾減一分。我相信在我的一直堅(jiān)持下，一定可以像軍人那樣威武。我苦，我快樂!”
時(shí)間推移，迷彩少年漸漸成長;征途未盡，“王者”仍需繼續(xù)前行。
初中軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào) 篇5
新生軍訓(xùn)已接近尾聲，訓(xùn)練場(chǎng)上，同學(xué)們軍姿筆挺，步伐穩(wěn)健，隊(duì)伍嚴(yán)整，其長足進(jìn)步離不開這些人的保駕護(hù)航：
Part1教官篇
一身軍裝，英姿颯爽;聲聲教導(dǎo)，不言苦累。由于連日訓(xùn)練，很多教官的嗓子已經(jīng)干啞，依然用最大的音量指揮訓(xùn)練。烈日下，教官們的衣服濕了干，干了又濕，有同學(xué)在軍訓(xùn)日記中寫到：“太陽是公平的，教官轉(zhuǎn)身的一瞬，我發(fā)現(xiàn)教官的軍裝早已濕透，這才明白教官不是要折磨我們，而是要督促我們成長?！?BR> 對(duì)于訓(xùn)練，教官一絲不茍，逐個(gè)糾正學(xué)生不規(guī)范的動(dòng)作，對(duì)于個(gè)別跟不上進(jìn)度的同學(xué)，他們犧牲自己的休息時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，其嚴(yán)厲與認(rèn)真讓同學(xué)們不敢懈怠。正是因?yàn)榻坦僭谟?xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)苛，才能讓每一位同學(xué)體會(huì)到軍人的剛毅與嚴(yán)謹(jǐn)，得到真正的磨礪。
他們?nèi)绱豪?，令人敬畏，激?lì)學(xué)子茁壯成長。
Part2教師篇
走下三尺講臺(tái)，化身訓(xùn)練場(chǎng)上最堅(jiān)實(shí)的后盾，隨訓(xùn)的老師們絲毫不減往日的細(xì)心與認(rèn)真，軍訓(xùn)日記上的行行批語、學(xué)生身體不適時(shí)的悉心照顧、情緒起伏時(shí)的心理疏導(dǎo)、緊張氣氛里的幽默玩笑，都給這炎炎夏日帶來了陣陣涼風(fēng)。
把握契機(jī)，建設(shè)班級(jí)。閆保營老師在軍訓(xùn)中引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，讓班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都有歸屬感，初步形成班級(jí)凝聚力;吳紅霞老師治班有方，把軍訓(xùn)作為磨練學(xué)生意志、形成優(yōu)秀班風(fēng)的良好契機(jī)，針對(duì)性解決學(xué)生的思想問題。
克服困難，全程陪伴。孟華老師孩子不到半歲，家人把孩子帶到酷熱的軍訓(xùn)場(chǎng)地哺乳，但仍全程陪同學(xué)生參與軍訓(xùn);李曉蘇老師雖是資深教師，卻是班主任中的“新兵”，李老師說：“挑戰(zhàn)自我，人生才有無限可能”，她克服丈夫在外出差、孩子生病的家庭困難，一直跟訓(xùn)，愛生如子。
堅(jiān)強(qiáng)剛毅，行為世范。寧紀(jì)生老師膝蓋受傷，每天都要到醫(yī)院打針，忍著疼痛，他依然每天按時(shí)到訓(xùn)練場(chǎng)指導(dǎo)工作;李炬老師背部摔傷，烈日一照，汗水浸濕傷口，疼痛難耐，但她仍然會(huì)把最明亮的笑容送給孩子們;張綃淑老師左腳扭傷，剛在醫(yī)院敷了藥就立刻回到訓(xùn)練場(chǎng)，與孩子們并肩作戰(zhàn)。
薛惠方、戴文卿、解等等、李聰?shù)纫慌鷦傋叱龃髮W(xué)校園的新班主任，在工作中積極熱情，細(xì)致入微，全方位配合教官的工作，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。從最開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的有條不紊，她們也與孩子們一起成長蛻變。
陪伴是最長情的告白，老師的堅(jiān)守，是對(duì)同學(xué)們最大的支持與鼓勵(lì)。
Part3后勤篇
一日三餐，為同學(xué)們提供充足能量;舒適的宿舍，讓同學(xué)們安心睡眠;設(shè)在操場(chǎng)的醫(yī)療站，給生病受傷的同學(xué)最及時(shí)的治療;訓(xùn)練場(chǎng)邊充足的涼白開，給艱苦的訓(xùn)練帶來一絲甘甜。
我們很難算清，為了準(zhǔn)備豐盛的飯菜，食堂阿姨在餐廳穿梭了多少趟;為了學(xué)生們?cè)谒奚岚残男菹?，生活老師在樓道里巡視了多少?為讓生病的學(xué)生早日康復(fù)，醫(yī)務(wù)室的老師費(fèi)了多少心;為讓學(xué)生喝到白開水，送水師傅用了多少力……
他們平凡而偉大，像那春泥，默默奉獻(xiàn)，靜守花開。
春雷響動(dòng)，青春無悔;循循善誘，春風(fēng)化雨;春泥無語，潤物無聲。我愿化用馮唐的一句詩來表達(dá)心意：春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，也不及軍訓(xùn)有你。
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