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節(jié)能宣傳優(yōu)秀活動總結(jié)【篇1】
為貫徹落實大武口區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》的文件精神。我校開展了以“推廣使用合格節(jié)能產(chǎn)品，促進(jìn)擴(kuò)大消費需求”為主題的節(jié)能宣傳系列教育活動。
學(xué)校要求各班把節(jié)能環(huán)保理念納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，進(jìn)一步增強廣大師生的資源憂患意識。學(xué)校提出三個“開始”：樹立環(huán)保節(jié)能意識，了解環(huán)保節(jié)能知識開始；宣傳環(huán)保節(jié)能知識，從交流開始；做好環(huán)保節(jié)能工作，從現(xiàn)在開始。主要做了以下工作：
1、為了讓學(xué)生豐富節(jié)能知識，學(xué)校圖書館增添了有關(guān)這方面的大量讀物，如《家庭節(jié)約百科》、《生活節(jié)能讀本》等，通過向老師和學(xué)生進(jìn)行節(jié)能宣傳，樹立大家節(jié)約能源的意識和價值觀，通過學(xué)生們“節(jié)約能源，從我做起”的行為，傳遞到家庭中去，進(jìn)而促進(jìn)全社會共同節(jié)能的行動。
2、結(jié)合學(xué)生的不同年齡段特點進(jìn)行以班級為單位的宣傳活動，班級活動形式多樣，內(nèi)容豐富。
（1）一二年級學(xué)生開展了“環(huán)保節(jié)能”主題實踐活動，通過觀看了有關(guān)環(huán)保節(jié)能的視頻或圖片資料。
（2）三年級學(xué)生舉辦了“環(huán)保節(jié)能”手抄報比賽。
（3）四年級學(xué)生以班級為單位，開展了一次“我為節(jié)能做貢獻(xiàn)”為主題的征文活動。文章要求主題鮮明，觀點明確，邏輯清晰。
（4）五年級開展了以“節(jié)能連著你我他”為主題的演講比賽。
在活動期間，各班主任精心組織活動，每位同學(xué)表現(xiàn)積極踴躍，活動后及時向?qū)W校上交了資料，其中，評選出了優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講者以及優(yōu)秀手抄報獲獎?wù)吖?5名。
節(jié)能宣傳優(yōu)秀活動總結(jié)【篇2】
根據(jù)《關(guān)于開展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動的通知》，青龍街道積極響應(yīng)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動，深入開展機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳教育，提高機(jī)關(guān)工作人員的責(zé)任意識和環(huán)保意識，營造節(jié)能減排的良好氛圍，同時結(jié)合單位實際情況，認(rèn)真組織，積極行動，在街道上下掀起了節(jié)能減排活動熱潮，并建立起長效機(jī)制，使“攜手低碳節(jié)能，共建碧水藍(lán)天”主題深入人心，街道節(jié)能減排取得明顯成效。
一、高度重視，明確主題
在接到上級通知后，青龍街道高度重視，迅速展開行動，要求機(jī)關(guān)各科室和各社區(qū)（村）要緊緊圍繞本次節(jié)能宣傳周“攜手低碳節(jié)能，共建碧水藍(lán)天”的活動主題開展各種形式的宣傳活動，投入人力物力，廣泛傳播節(jié)約能源和生態(tài)文明理念。同時深入貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，積極宣傳公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明中的重要作用，確?；顒尤〉昧己玫男麄餍Ч?。
二、強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
1、成立了節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由街道黨工委書記任組長，其他班子成員為副組長，各科室負(fù)責(zé)人、社區(qū)（村）干部為成員。
2、精心制定了《青龍街道“攜手低碳節(jié)能，共建碧水藍(lán)天”節(jié)能宣傳周活動實施方案》，為節(jié)能減排工作的高效開展提供具體的技術(shù)指導(dǎo)。
3、結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，將節(jié)能減排工作納入各科室及干部的作風(fēng)考核中來。
三、深入開展，豐富形式
在節(jié)能減排宣傳周活動中，嚴(yán)格按照實施方案積極行動，切實履責(zé)，利用豐富的載體活動把本次活動組織得形式多樣、效果顯著。
1、強化宣傳，積極營造濃厚氛圍。街道各社區(qū)（村）通過院壩會、宣傳欄、文藝節(jié)目等群眾喜聞樂見的宣傳形式，深入群眾中宣傳節(jié)能減排的知識，把宣傳教育深入到基層，引導(dǎo)廣大人民群眾樹立節(jié)能意識。同時，街道在重要地點懸掛宣傳標(biāo)語，制定了6月10日低碳日能源緊缺體驗活動方案，要求轄區(qū)內(nèi)所有公共機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人積極參加，充分發(fā)揮模范帶頭作用，營造濃厚的宣傳氛圍。
2、綠色出行，低碳節(jié)能我做貢獻(xiàn)?；顒又芷陂g，單位各科室盡量少開或者不開空調(diào)；停開公共場所（門廳、走廊、大門景觀燈等）照明，辦公室、會議室少開照明燈。職工盡量乘坐公共交通工具、騎自行車、步行上下班，而且很多離單位較遠(yuǎn)的同志都是步行到單位。
3、綠色辦公，倡導(dǎo)點滴節(jié)能新作風(fēng)。在辦公活動中使用節(jié)約資源、減少污染物產(chǎn)生和排放、可回收利用的產(chǎn)品，綠色辦公是節(jié)能減排全民行動的重要組成部分，我們倡導(dǎo)從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一件辦公用品：降低空調(diào)使用頻率，溫度設(shè)定不低于26度，杜絕空調(diào)和門窗同時大開的浪費現(xiàn)象；提倡使用節(jié)能燈，做到人走燈滅、隨時關(guān)燈；自帶水杯，減少使用一次性杯子；定時檢查水龍頭滴漏情況，不使用大功率熱水器；將電腦設(shè)置成自動待機(jī)或自動休眠模式；工作結(jié)束后，拔掉電器插頭或關(guān)閉插座排的電源；回收廢紙，推行紙張雙面打印，提倡無紙化網(wǎng)絡(luò)辦公；多發(fā)電子文件、電子郵件。
四、強化落實，確保實效
街道上下緊緊圍繞以“攜手低碳節(jié)能，共建碧水藍(lán)天”為主題的濃厚氛圍，街道黨工委、辦事處通過加強日常管理，建立長效機(jī)制，進(jìn)一步把節(jié)能減排工作落到實處。
通過節(jié)能宣傳周活動的舉辦，街道節(jié)能減排工作成效明顯，街道機(jī)關(guān)干部職工的環(huán)保意識顯著增強，單位用水、用電和辦公用品的消耗與去年同期相比明顯下降。接下來，青龍街道將繼續(xù)加強節(jié)能減排工作的開展，將節(jié)能減排做到日?；⒊B(tài)化、長效化。
節(jié)能宣傳優(yōu)秀活動總結(jié)【篇3】
為了響應(yīng)衛(wèi)東區(qū)的號召，結(jié)合我校臨近期末的實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、思想上高度重視、分工上明確，為宣傳周活動的順利開展提供了保證。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，并成立了以張校長為組長的節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由中、小學(xué)政教處周密安排、具體實施，安排了系列活動，切實做好了學(xué)?！肮?jié)能低碳，綠色發(fā)展”的教育工作和宣傳工作。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。
學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳、環(huán)?！?，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動，先后利用升旗儀式活動、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。為積極響應(yīng)20xx年“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校利用周一的例會號召全體教師少開車多騎自行車上班，在校園內(nèi)和家中推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動。
1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。
在升國旗儀式上，學(xué)校萬校長向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。并且還滲透給學(xué)生一個道理：思想是行動的主導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹鲃?、自覺的行為。
2、在小學(xué)各年級和初中七、八年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。通過調(diào)查，讓學(xué)生了解自己在日常生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中哪些行為不是“節(jié)能低碳”的行為，并讓他們感受“節(jié)能低碳”對家庭和社會的積極影響。通過這樣的調(diào)查活動，讓學(xué)生體會到“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要我們愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，我們就可以加入進(jìn)來，當(dāng)然，通過這個調(diào)查活動，也讓學(xué)生明白低碳并不意味著要刻意的去節(jié)儉，刻意的去放棄一些生活的享受，要讓學(xué)生明白，只要我們能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約，不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
3、在校園內(nèi)利用黑板報、手抄報開展低碳節(jié)能知識宣傳。為創(chuàng)造良好的“低碳節(jié)能”宣傳輿論氛圍，學(xué)校利用黑板報和手抄報等形式，讓“低碳節(jié)能”進(jìn)班級，進(jìn)課堂，讓學(xué)生的身心經(jīng)歷了一次“低碳節(jié)能”的洗禮，既提高了學(xué)生的節(jié)能意識，又豐富了學(xué)生的節(jié)能知識；擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
節(jié)能宣傳優(yōu)秀活動總結(jié)【篇4】
全院師生進(jìn)取響應(yīng)，結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際，從自我做起，從身邊實事做起，以“節(jié)能節(jié)儉我有責(zé)”為主題，經(jīng)過舉辦禮貌新風(fēng)圖片展、餐廳光盤活動、節(jié)能環(huán)保知識專欄等形式，造成了濃烈的禮貌意識，取得了良好的育人效果，發(fā)揮了學(xué)院影響人、教育人、塑造人的文化禮貌高地作用。
一、響應(yīng)及時，組織有效
我院在本次活動開展前，已經(jīng)在學(xué)生中開展起了創(chuàng)立心靈美、語言美、行為美、宿舍美、環(huán)境美的“五美宿舍”活動和倡導(dǎo)節(jié)儉、抵制浪費的“光盤”行動。所以，院學(xué)生處借節(jié)能宣傳周活動之力，乘勢把學(xué)生的禮貌教育活動推向深入，提出了打造書香學(xué)校、藝術(shù)學(xué)校、歡樂學(xué)校、平安學(xué)校、魅力學(xué)校的號召，經(jīng)過了校工會、學(xué)生會、團(tuán)委會、各個學(xué)生社團(tuán)等組織，一齊行動，造成強有力的活動態(tài)勢，使活動富有成效。例如：學(xué)生手工社利用廢棄物拼接，舉辦手工藝展等。
二、立足實際，從自我做起
院領(lǐng)導(dǎo)在活動動員時強調(diào)活動務(wù)求實效，不搞形式，全體師生要從自我做起，能夠身體力行。要在自我做好的同時，帶動影響他人，實現(xiàn)合力聯(lián)動。辦公室人員做到了紙張正反兩面用，下班關(guān)掉所有電器設(shè)備;后勤處自我動手維修改造學(xué)生宿舍用水管道，積存洗漱用水沖刷便廁，學(xué)生們下課即關(guān)電燈電扇，并且組織了學(xué)生會檢查小組巡查;專門發(fā)出通知，鼓勵教職工騎自行車或步行上班，不開汽車，綠色出行。
三、加強宣傳，普及教育
經(jīng)過開展活動，廣大師生認(rèn)識到禮貌節(jié)能行動并非很難做到，只要具備必須的文化科學(xué)知識和禮貌素養(yǎng)，這是利己利人，舉手投足之間的事，關(guān)鍵是人人要確立良好的禮貌意識。我院利用自身的學(xué)校文化優(yōu)勢，組織藝術(shù)系學(xué)生設(shè)計宣傳招貼畫，文學(xué)社學(xué)生摘選節(jié)能科普知識，在電子屏幕上播放宣傳標(biāo)語等，學(xué)生餐廳中張貼禮貌勵志口號，在全校營造出良好的教育宣傳氛圍，有利于師生把行動培養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而把習(xí)慣上升為意識，用知識抵制陋習(xí)。
經(jīng)過富有成效的節(jié)能宣傳周活動，進(jìn)一步提高了師生的禮貌節(jié)儉意識。學(xué)院師生將鞏固活動成果，繼續(xù)加大力度建設(shè)禮貌學(xué)校，為國家可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
節(jié)能宣傳優(yōu)秀活動總結(jié)【篇5】
為貫徹落實縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于全縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動的通知》文件精神，深入進(jìn)行全民節(jié)能低碳宣傳教育，營造節(jié)能降碳的濃厚氛圍。我局圍繞“節(jié)能有我，綠色共享”的宣傳主題，于6月13日開展了“能源緊缺體驗日”活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
我國能源資源面臨的形勢十分嚴(yán)峻，節(jié)約能源資源勢在必行?？h旅游局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在全局干部會上，局長謝莉君組織全局干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了節(jié)能減排工作方案，明確我局各項能源消耗指標(biāo)。并落實專人組織開展“能源緊缺體驗日”活動，要求全局干部按照活動要求相互做好監(jiān)督檢查，確?；顒禹樌M(jìn)行。
二、積極行動，認(rèn)真開展“能源緊缺體驗日”活動
縣旅游局在緊緊圍繞“節(jié)能有我，綠色共享”這一活動主題，深入開展多種形式的“能源緊缺體驗日”活動。
1、開展主題宣傳活動。通過組織開展能源資源國情教育，普及辦公生活節(jié)能常識。
2、開展多種形式的“能源緊缺體驗日”活動。在6月13日“全國低碳日”當(dāng)天，旅游局通過全局停開空調(diào)一天、關(guān)閉公共區(qū)域照明等方式進(jìn)行能源緊缺體驗。并倡導(dǎo)全局干部減少辦公設(shè)備待機(jī)能耗和一次性辦公用品消耗，鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等形式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節(jié)能減排。
3、張貼節(jié)能宣傳資料。我局通過在辦公室張?zhí)?jié)能宣傳資料，努力營造節(jié)能宣傳氣氛，號召人人參與節(jié)能行動。
三、狠抓工作落實，活動效果顯著
通過“節(jié)能宣傳周”活動的開展，營造了濃厚的節(jié)能宣傳氛圍，增強了機(jī)關(guān)干部職工的節(jié)能意識，全面提高了節(jié)能減排工作水平，進(jìn)一步推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。
節(jié)能宣傳優(yōu)秀活動總結(jié)【篇6】
為進(jìn)一步提高我校全體師生資源憂患意識和節(jié)約意識，增強節(jié)能減排緊迫感和責(zé)任感，為建設(shè)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會做表率，根據(jù)縣教育局文件精神，我校認(rèn)真開展了宣傳工作，并開展了一系列的節(jié)能活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、思想上重視、分工上明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實施，在活動期間安排了系列活動，切實做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。
二、全校范圍內(nèi)加強思想教育，倡導(dǎo)低碳生活
1、我校利用周一升國旗儀式的機(jī)會向全校師生進(jìn)行一次國旗下講話宣傳節(jié)能降耗的重要性、緊迫性，并在校園的醒目處掛橫幅宣傳標(biāo)語。
2、學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
3、在宣傳周活動期間，學(xué)校各年級各班利用班會時間舉辦一次“節(jié)能我行動，低碳新生活”為主題的主題班會。
三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動。
1、在宣傳周活動期間，學(xué)校舉行“低碳體驗日”活動，開展體驗低碳生活?；顒悠陂g，學(xué)校全天關(guān)閉計算機(jī)、關(guān)閉電扇、關(guān)閉學(xué)校教室照明，倡導(dǎo)全校師生體驗低碳生活。
2、在宣傳周活動期間，學(xué)校開展“節(jié)約身邊的資源”為主要內(nèi)容的教育和社會實踐活動。具體表現(xiàn)為：
（1）學(xué)校公共區(qū)域白天不開照明燈；辦公室、教室人走燈熄；人走電扇停轉(zhuǎn)；離開20分鐘以上關(guān)閉電腦顯示器，離開半小時以上關(guān)閉電腦主機(jī)；光線良好的天氣盡量不開電燈。
（2）嚴(yán)格要求師生節(jié)約用水。加大對學(xué)校水池供水管理，要求師生做到隨手關(guān)水，減少浪費。
（3）從日常生活做起，從身邊小事做起，提倡儉素為美反對奢侈浪費，充分發(fā)揮學(xué)校師生的模范帶頭作用，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。
四、存在的問題
1、通過活動的開展，雖然學(xué)校廣大師生能夠掌握節(jié)能減排的相關(guān)知識，但由于學(xué)校學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的原因，部分學(xué)生由于生活習(xí)慣和個人意識還無法掌握活動開展的意義。
2、通過此次活動的開展，學(xué)校大部分教師能夠自覺做到節(jié)能減排，但仍然有少數(shù)教師在離開辦公室忘記關(guān)閉電燈、不主動關(guān)閉電腦。
3、通過此次活動，學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識得到進(jìn)一步的提升。但是，仍然有少數(shù)同學(xué)浪費水資源的行為。
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