日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應用文。日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。以下是整理的《二年級小學生語文日記五篇》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】二年級小學生語文日記
暑假生活即將展開，我為自己訂了一個計劃表，讓暑假生活更多彩多姿，才不至于浪費兩個月的時間。
因為爸媽都要上班，所以我一星期有五天必須在家教度過。家教準備了很多課程供我們學習，例如英語，數(shù)學，語文等主要課程，讓我過的很充實的生活。
我為自己訂的計劃有：多看課外書增加知識，多運動，幫忙做家事，還有我的字太難看了，一定在暑假里好好練一下，這些計劃都等著我去達成，所以我要更加努力。
平日功課都很多，正好可以利用暑假放松一下心情，完成平時沒空去做的事，讓暑假生活過得更有意義。
【篇二】二年級小學生語文日記
暑假到了，我正想著叫家人帶我去哪旅游，有一天，姐姐走了過來對我說：“今年暑假我們?nèi)ケ本┩妫 蔽覍憬阏f：“別騙我了！誰帶我們?nèi)ケ本┞糜文?？”“是真的，不信你就去問媽媽。”我去問了媽媽，媽媽告訴我是真的。他們安排了時間，伯伯和伯媽帶我和姐姐以及兩個表哥一起去北京旅游。我好高興啊，我終于可以去夢寐以求的首都——北京旅游了。
七月二十日，媽媽告訴我去北京的火車票已經(jīng)買好了，是明天的。當天我和姐姐就各自收拾了行李，懷著高興的心情不一會兒我就收拾好了。
媽媽說第二天她就開車送我們一行六人去西平坐火車，我就開始每分每秒地期待著盡快坐上開往北京的坐車。
【篇三】二年級小學生語文日記
有一天，我寫完作業(yè)，來到院子里看見地上有一只蝸牛，在緩慢的爬行，發(fā)現(xiàn)蝸牛走過的地方都有一條白線。
這時候，我連忙跑到屋里問正在看報的爸爸，我問爸爸，蝸牛走過的地方為什么有一條白線，爸爸說：“你為什么不去自己觀察呢？”對呀，可以自己觀察。這時候，我想看看蝸牛的肚皮，我左思右想終于想出來了，我把我蝸牛反過來看見它的肚皮有許多小粒，還發(fā)現(xiàn)它的肚皮上有黏糊糊的東西。我感覺那黏糊糊的就是那好像就是一條白線。我上網(wǎng)查了查，原來，那白色的東西就是黏糊糊的東西形成的，那就是蝸牛的糞便。
這次的觀察中不禁懂得了知識，還知道了蝸牛的秘密。
【篇四】二年級小學生語文日記
大家都知道“保護環(huán)境，人人有責”?？墒?，現(xiàn)在的社會，又有誰去做呢？
其實，我就是個很好的例子。
今天，我和表弟、表妹、二姨還有媽媽一起去繡山公園喂魚，那里的魚又大又肥。我扔進幾顆魚食，魚兒們就又游了過來；再扔進幾顆魚食，魚兒們就張開大嘴，爭著想要吃?？墒囚~食總會沒有的，魚群在不斷變小，我急了，一袋的魚食都倒了進去，魚多起來了，搶得都濺起了水花?？墒牵瑑H僅幾分鐘，魚食被搶光了，魚群散了。
我急得直跺腳。站在一旁的表弟的魚食也喂光了，他也想讓魚群擴大，就出了個餿主意——把塑料袋扔進去。我為了使魚群擴大，聽了他的餿主意。魚群大起來了，但是有兩條魚的頭被塑料袋套住了。
媽媽看見了，馬上批評我，又把魚從塑料袋里救了出來，狠狠地訓斥了我一頓，叫我趕快回家。我頭也不回，理都不理地走了。
其實，我知道我錯了，我不應該隨便聽信別人的話，我應該先判斷是非，再去做，為什么要大發(fā)脾氣呢？
我經(jīng)常在作文里提到要保護環(huán)境，可是自己卻做不到；我常想著要為祖國的綠化做出貢獻，卻連這點小事都做不到。從現(xiàn)在開始我要開始“保護環(huán)境，從小事做起”。
【篇五】二年級小學生語文日記
今天老師布置了一樣特殊的作業(yè)：包餃子。一回家，我就嚷著要包餃子，可是沒想到外公早有準備，已經(jīng)把面粉、肉餡準備好了。我太激動了。把臟手往面粉上一壓，這是外公打了一下我的手，說：“臟手想包餃子？豈有此理?！蔽疫B忙去洗手，洗好手，我問外公要餃子皮，外公說：“沒有，今天我們自己做?！蔽蚁耄骸白鲲溩悠ひ欢ê芎唵危墒遣⒉缓唵?，我做的餃子皮很厚，外公包也包不好。我只好包餃子，第，我把干粉放在餃子皮上，可放得太多了，怎么也粘不住，里面的肉和菜都掉了出來，弄得我滿手粘乎乎的。我趕緊去洗手，重頭再來。這次，我比上次有經(jīng)驗了，粉也沾得不多了，肉也放得適量。把餃子皮一點一點合起，慢慢地我就越包越好了。
開始煮餃子了，可我已經(jīng)迫不及待想吃了，趁外公不注意我偷偷地打開鍋蓋，熱氣橡洪水一樣涌過來，弄得我滿臉都是。終于可以吃嘍！我包的都咧開了，外公包的一點都沒裂開，不過外公說這是他吃過好吃的餃子，聽得我心里暖洋洋的。
【篇一】二年級小學生語文日記
暑假生活即將展開，我為自己訂了一個計劃表，讓暑假生活更多彩多姿，才不至于浪費兩個月的時間。
因為爸媽都要上班，所以我一星期有五天必須在家教度過。家教準備了很多課程供我們學習，例如英語，數(shù)學，語文等主要課程，讓我過的很充實的生活。
我為自己訂的計劃有：多看課外書增加知識，多運動，幫忙做家事，還有我的字太難看了，一定在暑假里好好練一下，這些計劃都等著我去達成，所以我要更加努力。
平日功課都很多，正好可以利用暑假放松一下心情，完成平時沒空去做的事，讓暑假生活過得更有意義。
【篇二】二年級小學生語文日記
暑假到了，我正想著叫家人帶我去哪旅游，有一天，姐姐走了過來對我說：“今年暑假我們?nèi)ケ本┩妫 蔽覍憬阏f：“別騙我了！誰帶我們?nèi)ケ本┞糜文?？”“是真的，不信你就去問媽媽。”我去問了媽媽，媽媽告訴我是真的。他們安排了時間，伯伯和伯媽帶我和姐姐以及兩個表哥一起去北京旅游。我好高興啊，我終于可以去夢寐以求的首都——北京旅游了。
七月二十日，媽媽告訴我去北京的火車票已經(jīng)買好了，是明天的。當天我和姐姐就各自收拾了行李，懷著高興的心情不一會兒我就收拾好了。
媽媽說第二天她就開車送我們一行六人去西平坐火車，我就開始每分每秒地期待著盡快坐上開往北京的坐車。
【篇三】二年級小學生語文日記
有一天，我寫完作業(yè)，來到院子里看見地上有一只蝸牛，在緩慢的爬行，發(fā)現(xiàn)蝸牛走過的地方都有一條白線。
這時候，我連忙跑到屋里問正在看報的爸爸，我問爸爸，蝸牛走過的地方為什么有一條白線，爸爸說：“你為什么不去自己觀察呢？”對呀，可以自己觀察。這時候，我想看看蝸牛的肚皮，我左思右想終于想出來了，我把我蝸牛反過來看見它的肚皮有許多小粒，還發(fā)現(xiàn)它的肚皮上有黏糊糊的東西。我感覺那黏糊糊的就是那好像就是一條白線。我上網(wǎng)查了查，原來，那白色的東西就是黏糊糊的東西形成的，那就是蝸牛的糞便。
這次的觀察中不禁懂得了知識，還知道了蝸牛的秘密。
【篇四】二年級小學生語文日記
大家都知道“保護環(huán)境，人人有責”?？墒?，現(xiàn)在的社會，又有誰去做呢？
其實，我就是個很好的例子。
今天，我和表弟、表妹、二姨還有媽媽一起去繡山公園喂魚，那里的魚又大又肥。我扔進幾顆魚食，魚兒們就又游了過來；再扔進幾顆魚食，魚兒們就張開大嘴，爭著想要吃?？墒囚~食總會沒有的，魚群在不斷變小，我急了，一袋的魚食都倒了進去，魚多起來了，搶得都濺起了水花?？墒牵瑑H僅幾分鐘，魚食被搶光了，魚群散了。
我急得直跺腳。站在一旁的表弟的魚食也喂光了，他也想讓魚群擴大，就出了個餿主意——把塑料袋扔進去。我為了使魚群擴大，聽了他的餿主意。魚群大起來了，但是有兩條魚的頭被塑料袋套住了。
媽媽看見了，馬上批評我，又把魚從塑料袋里救了出來，狠狠地訓斥了我一頓，叫我趕快回家。我頭也不回，理都不理地走了。
其實，我知道我錯了，我不應該隨便聽信別人的話，我應該先判斷是非，再去做，為什么要大發(fā)脾氣呢？
我經(jīng)常在作文里提到要保護環(huán)境，可是自己卻做不到；我常想著要為祖國的綠化做出貢獻，卻連這點小事都做不到。從現(xiàn)在開始我要開始“保護環(huán)境，從小事做起”。
【篇五】二年級小學生語文日記
今天老師布置了一樣特殊的作業(yè)：包餃子。一回家，我就嚷著要包餃子，可是沒想到外公早有準備，已經(jīng)把面粉、肉餡準備好了。我太激動了。把臟手往面粉上一壓，這是外公打了一下我的手，說：“臟手想包餃子？豈有此理?！蔽疫B忙去洗手，洗好手，我問外公要餃子皮，外公說：“沒有，今天我們自己做?！蔽蚁耄骸白鲲溩悠ひ欢ê芎唵危墒遣⒉缓唵?，我做的餃子皮很厚，外公包也包不好。我只好包餃子，第，我把干粉放在餃子皮上，可放得太多了，怎么也粘不住，里面的肉和菜都掉了出來，弄得我滿手粘乎乎的。我趕緊去洗手，重頭再來。這次，我比上次有經(jīng)驗了，粉也沾得不多了，肉也放得適量。把餃子皮一點一點合起，慢慢地我就越包越好了。
開始煮餃子了，可我已經(jīng)迫不及待想吃了，趁外公不注意我偷偷地打開鍋蓋，熱氣橡洪水一樣涌過來，弄得我滿臉都是。終于可以吃嘍！我包的都咧開了，外公包的一點都沒裂開，不過外公說這是他吃過好吃的餃子，聽得我心里暖洋洋的。