小學(xué)科學(xué)課程是一門基礎(chǔ)性課程、實踐性課程、綜合性課程。臨近期末，準(zhǔn)備了四年級科學(xué)練習(xí)題及答案，希望能幫助到大家！
四年級科學(xué)練習(xí)題及答案篇一
一、填空題
1、食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是（碳水化合物）、（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、（礦物質(zhì)）、（維生素）和（水）。
2、人需要的營養(yǎng)成分主要來自（食物）。
3、（碘酒）是淀粉探測器，碘酒滴到含淀粉的食物上會（變藍(lán)）。
4、沒有一種食物能含有人體需要的（全部營養(yǎng)）。為了健康成長，食物要（多樣化），不能（偏食、挑食）。
5、（營養(yǎng)均衡）才能健康成長。
6、小胖墩身材的主要原因是（營養(yǎng)過剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營養(yǎng)不良）。
7、合理搭配食物的原則是：（1）葷素搭配（2）粗細(xì)糧搭配（3）多種食物搭配（4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5）和適量的水。
8、為了健康成長，要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量）。（食物金字塔）告訴我們健康飲食的方法。
9、為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：（糧食類）；（蔬菜、水果類）；（魚、蝦、肉、蛋類）；（豆、奶類）；（油、鹽、糖）這五大類。其中，應(yīng)該吃得多的是（糧食類），應(yīng)該吃得少的是（油、鹽、糖）。
10、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物），可供給我們（能量）；
魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋白質(zhì)），是我們長身體的（營養(yǎng)）；油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我們（能量），保持我們的（體溫），但不能多吃；蔬菜、水果類的食物含有豐富的（礦物質(zhì)）和（維生素），是保持健康不可缺少的。
11、在人的身體里有一個近（7米）長的消化系統(tǒng)。
12、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小腸）、（大腸）、（*）等。
13、消化道運(yùn)送食物的方式是（蠕動），所以倒立吃東西，食物會進(jìn)到胃里。
14、良好的飲食習(xí)慣有：（一日三餐有規(guī)律）、（吃飯細(xì)嚼慢咽）、（不暴飲暴食）、（不亂吃零食）、（不用牙齒咬太硬的東西）等。
15、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類。
16、（加工食品）是指經(jīng)過（機(jī)器）或（化學(xué)藥品）處理過的食品，在處理過程中，往往會添加某些物質(zhì)，食物也會損失一些（營養(yǎng)成分）。
17、（天然食品）是未加工或只經(jīng)過初級加工、不含任何（添加劑）的食品，它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。
18、加工食品中誘人的顏色是（色素）。
19、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素，可以改變食品的（外觀）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品會損害健康。
20、注重食品安全的方法有：（注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。
21、（綠色食品）是無污染的（安全）、（優(yōu)質(zhì)）、（營養(yǎng)）類的食品。
22、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素，礦物質(zhì)和水是人體需要的營養(yǎng)成分。
23、人體主要消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、*。
24、沒有一種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng)。我們?yōu)榱私】党砷L，食物要多樣化，不能偏食、挑食。
二、判斷
（1）食物中的蛋白質(zhì)對人體的主要作用是供給維生素。（×）
（2）水果可以代替蔬菜。（×）
（3）加工食品能長期保存，所以我們應(yīng)該多吃。（×）
（4）吃飯時細(xì)嚼慢咽，有利于食物消化。（√）
三、選擇
（1）含有豐富的維生素的食物是（B）
A.雞蛋 B.芹菜 C.饅頭
（2）下列材料中，導(dǎo)熱性能強(qiáng)的是（C），弱的是（B），居中的是（D）。
A.木板 B.棉質(zhì)毛巾 C.金屬把手 D.瓷磚 E.玻璃瓶
四、我掌握的科學(xué)方法
1、填寫人體的消化器官名稱，并寫出食物的“旅行”路線。
（口腔）→（食道）→（胃）→（小腸）→（大腸）→（*）
2、你認(rèn)為什么樣的飲食習(xí)慣好？（至少舉出3例）
答：（1）細(xì)嚼慢咽。（2）飯后走一走，活到九十九。（3）飯前洗手，飯后漱口。（4）葷素搭配。（5）講究口腔衛(wèi)生。（6）保持良好心情。
4、人們都知道“病從口入”，請結(jié)合所學(xué)知識提出注重食品安全的方法？
答：（1）注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌臘食品。（4）多吃綠色食品。
5、倒立吃東西時，食物會不會進(jìn)到胃里？為什么？
答：能，因為胃腸的逐段蠕動，推進(jìn)食物向下一個目標(biāo)前進(jìn)。
四年級科學(xué)練習(xí)題及答案篇二
一、填空題：
1、物體的冷熱程度叫（溫度）。一杯熱水的降溫規(guī)律是（由快到慢）。
2、（溫度計）可以準(zhǔn)確測量出物體的（溫度）。
3、溫度計是易碎品，使用時要（輕拿輕放）。在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。
4、要等溫度計內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計液柱的頂端）保持水平。
5、熱總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。
6、（傳導(dǎo)）、（對流）、（輻射）是熱的三種傳遞方式。
7、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。
8、液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互（混合），這種傳熱方式稱為（對流）。
9、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。
10、在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）。在氣體和液體中，熱主要是靠（對流）的方式傳遞的。
11、糖受熱會熔化成（液體），冷卻后又會凝結(jié)成（固體）。
12、（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時，會變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。
13、絕大多數(shù)物體（受熱）時，體積會（膨脹）；（冷卻）時，體積會（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。
15、溫度計是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。
二、判斷并改錯。
1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（×）
2、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎（√）
3、夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（√）
4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。（√）
5、云和霧就是水蒸氣。（×）
6、顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（×）
三、問答題
1、為什么冬天時人們喜歡穿深色的衣服，而在夏天喜歡穿淺色衣服？
答：因為同種物質(zhì)表面顏色不同，吸熱和散熱性不同。深色衣服吸熱性能好，在冬天會感覺溫暖；淺色衣服吸熱性能差，在夏天會感覺涼爽。
2、為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服？
答:熱帶地區(qū)的人們常穿的白色長袍吸熱性能差，而且寬大的長袍中可行成氣體對流，因此會使人感覺涼爽。
3、為什么海水和海邊沙灘的溫度不一樣？
答：海水和沙的吸熱性能不同，在相同的陽光下，沙升溫快，海水升溫慢，所以水中涼快，而沙灘溫度高。
4、一杯熱水會逐漸變涼，你認(rèn)為熱水變涼的過程是怎樣的呢？溫度為什么會這樣變化？
答：溫度是隨著時間延長而逐漸降低的。溫度下降呈先快后慢的規(guī)律。熱水剛倒入杯中時，與周圍環(huán)境的溫度相差很大，熱量散發(fā)得很快，當(dāng)逐漸與周圍環(huán)境的溫差變小時，熱的散發(fā)速度就減慢了。
四年級科學(xué)練習(xí)題及答案篇三
一、填空題
1、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）?？諝獗粔嚎s的程度越大，產(chǎn)生的彈力就（越大）
2、空氣總是在（循環(huán)運(yùn)動）的，（流動的空氣）就是（風(fēng)）。空氣受熱時會（向上）流動，受冷時會（向下）流動。
3、因為地球是一個（球體），所以地面上各個地方受到太陽照射的情況就（不同），各地的（冷熱程度）也就不一樣，（冷熱）的差異造成了空氣的流動就形成風(fēng)。
4、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸迹?、（水蒸氣）等?BR> 5、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（污染）了。
6、空氣是氣體，具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。
7、比較空氣和水的異同：空氣和水都（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（沒有一定的形狀）、都是（透明）的，都會（流動），都要（占據(jù)空間）；但是（空氣）容易被壓縮，水難以被（壓縮），空氣比(水)輕等。
8、熱空氣比同體積的冷空氣（輕）；熱空氣會（上升），冷空氣會（下降）。
9、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。
10、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣）。不支持燃燒的是（二氧化碳）。
11、（氧氣）大約占空氣體積的（21%）?？諝庵卸嗟臍怏w是占據(jù)空氣體積（78%）的（氮?dú)猓?BR> 12、二氧化碳能使（澄清的石灰水）變（渾濁）；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳不支持燃燒，能（滅火）。
二、判斷題
1、因為我們感覺不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（×）
2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。（√）
3、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（√）
4、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（√）
三、問答題
1、把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？
答：不能（開始會滴入幾滴）。因為瓶子里的空間被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。
2、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？
答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因為冰塊周圍的空氣受冷會很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。
四年級科學(xué)練習(xí)題及答案篇一
一、填空題
1、食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是（碳水化合物）、（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、（礦物質(zhì)）、（維生素）和（水）。
2、人需要的營養(yǎng)成分主要來自（食物）。
3、（碘酒）是淀粉探測器，碘酒滴到含淀粉的食物上會（變藍(lán)）。
4、沒有一種食物能含有人體需要的（全部營養(yǎng)）。為了健康成長，食物要（多樣化），不能（偏食、挑食）。
5、（營養(yǎng)均衡）才能健康成長。
6、小胖墩身材的主要原因是（營養(yǎng)過剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營養(yǎng)不良）。
7、合理搭配食物的原則是：（1）葷素搭配（2）粗細(xì)糧搭配（3）多種食物搭配（4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5）和適量的水。
8、為了健康成長，要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量）。（食物金字塔）告訴我們健康飲食的方法。
9、為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：（糧食類）；（蔬菜、水果類）；（魚、蝦、肉、蛋類）；（豆、奶類）；（油、鹽、糖）這五大類。其中，應(yīng)該吃得多的是（糧食類），應(yīng)該吃得少的是（油、鹽、糖）。
10、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物），可供給我們（能量）；
魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋白質(zhì)），是我們長身體的（營養(yǎng)）；油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我們（能量），保持我們的（體溫），但不能多吃；蔬菜、水果類的食物含有豐富的（礦物質(zhì)）和（維生素），是保持健康不可缺少的。
11、在人的身體里有一個近（7米）長的消化系統(tǒng)。
12、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小腸）、（大腸）、（*）等。
13、消化道運(yùn)送食物的方式是（蠕動），所以倒立吃東西，食物會進(jìn)到胃里。
14、良好的飲食習(xí)慣有：（一日三餐有規(guī)律）、（吃飯細(xì)嚼慢咽）、（不暴飲暴食）、（不亂吃零食）、（不用牙齒咬太硬的東西）等。
15、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類。
16、（加工食品）是指經(jīng)過（機(jī)器）或（化學(xué)藥品）處理過的食品，在處理過程中，往往會添加某些物質(zhì)，食物也會損失一些（營養(yǎng)成分）。
17、（天然食品）是未加工或只經(jīng)過初級加工、不含任何（添加劑）的食品，它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。
18、加工食品中誘人的顏色是（色素）。
19、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素，可以改變食品的（外觀）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品會損害健康。
20、注重食品安全的方法有：（注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。
21、（綠色食品）是無污染的（安全）、（優(yōu)質(zhì)）、（營養(yǎng)）類的食品。
22、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素，礦物質(zhì)和水是人體需要的營養(yǎng)成分。
23、人體主要消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、*。
24、沒有一種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng)。我們?yōu)榱私】党砷L，食物要多樣化，不能偏食、挑食。
二、判斷
（1）食物中的蛋白質(zhì)對人體的主要作用是供給維生素。（×）
（2）水果可以代替蔬菜。（×）
（3）加工食品能長期保存，所以我們應(yīng)該多吃。（×）
（4）吃飯時細(xì)嚼慢咽，有利于食物消化。（√）
三、選擇
（1）含有豐富的維生素的食物是（B）
A.雞蛋 B.芹菜 C.饅頭
（2）下列材料中，導(dǎo)熱性能強(qiáng)的是（C），弱的是（B），居中的是（D）。
A.木板 B.棉質(zhì)毛巾 C.金屬把手 D.瓷磚 E.玻璃瓶
四、我掌握的科學(xué)方法
1、填寫人體的消化器官名稱，并寫出食物的“旅行”路線。
（口腔）→（食道）→（胃）→（小腸）→（大腸）→（*）
2、你認(rèn)為什么樣的飲食習(xí)慣好？（至少舉出3例）
答：（1）細(xì)嚼慢咽。（2）飯后走一走，活到九十九。（3）飯前洗手，飯后漱口。（4）葷素搭配。（5）講究口腔衛(wèi)生。（6）保持良好心情。
4、人們都知道“病從口入”，請結(jié)合所學(xué)知識提出注重食品安全的方法？
答：（1）注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（2）多清洗，多浸泡。（3）少吃腌臘食品。（4）多吃綠色食品。
5、倒立吃東西時，食物會不會進(jìn)到胃里？為什么？
答：能，因為胃腸的逐段蠕動，推進(jìn)食物向下一個目標(biāo)前進(jìn)。
四年級科學(xué)練習(xí)題及答案篇二
一、填空題：
1、物體的冷熱程度叫（溫度）。一杯熱水的降溫規(guī)律是（由快到慢）。
2、（溫度計）可以準(zhǔn)確測量出物體的（溫度）。
3、溫度計是易碎品，使用時要（輕拿輕放）。在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要（完全浸沒在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。
4、要等溫度計內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計液柱的頂端）保持水平。
5、熱總是從（高溫）處向（低溫）處傳遞。一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。
6、（傳導(dǎo)）、（對流）、（輻射）是熱的三種傳遞方式。
7、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。
8、液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互（混合），這種傳熱方式稱為（對流）。
9、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。
10、在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）。在氣體和液體中，熱主要是靠（對流）的方式傳遞的。
11、糖受熱會熔化成（液體），冷卻后又會凝結(jié)成（固體）。
12、（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時，會變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。
13、絕大多數(shù)物體（受熱）時，體積會（膨脹）；（冷卻）時，體積會（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。
15、溫度計是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。
二、判斷并改錯。
1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（×）
2、夏天，自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎（√）
3、夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（√）
4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。（√）
5、云和霧就是水蒸氣。（×）
6、顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（×）
三、問答題
1、為什么冬天時人們喜歡穿深色的衣服，而在夏天喜歡穿淺色衣服？
答：因為同種物質(zhì)表面顏色不同，吸熱和散熱性不同。深色衣服吸熱性能好，在冬天會感覺溫暖；淺色衣服吸熱性能差，在夏天會感覺涼爽。
2、為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服？
答:熱帶地區(qū)的人們常穿的白色長袍吸熱性能差，而且寬大的長袍中可行成氣體對流，因此會使人感覺涼爽。
3、為什么海水和海邊沙灘的溫度不一樣？
答：海水和沙的吸熱性能不同，在相同的陽光下，沙升溫快，海水升溫慢，所以水中涼快，而沙灘溫度高。
4、一杯熱水會逐漸變涼，你認(rèn)為熱水變涼的過程是怎樣的呢？溫度為什么會這樣變化？
答：溫度是隨著時間延長而逐漸降低的。溫度下降呈先快后慢的規(guī)律。熱水剛倒入杯中時，與周圍環(huán)境的溫度相差很大，熱量散發(fā)得很快，當(dāng)逐漸與周圍環(huán)境的溫差變小時，熱的散發(fā)速度就減慢了。
四年級科學(xué)練習(xí)題及答案篇三
一、填空題
1、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）?？諝獗粔嚎s的程度越大，產(chǎn)生的彈力就（越大）
2、空氣總是在（循環(huán)運(yùn)動）的，（流動的空氣）就是（風(fēng)）。空氣受熱時會（向上）流動，受冷時會（向下）流動。
3、因為地球是一個（球體），所以地面上各個地方受到太陽照射的情況就（不同），各地的（冷熱程度）也就不一樣，（冷熱）的差異造成了空氣的流動就形成風(fēng)。
4、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸迹?、（水蒸氣）等?BR> 5、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（污染）了。
6、空氣是氣體，具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。
7、比較空氣和水的異同：空氣和水都（沒有顏色）、（沒有氣味）、（沒有味道）、（沒有一定的形狀）、都是（透明）的，都會（流動），都要（占據(jù)空間）；但是（空氣）容易被壓縮，水難以被（壓縮），空氣比(水)輕等。
8、熱空氣比同體積的冷空氣（輕）；熱空氣會（上升），冷空氣會（下降）。
9、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。
10、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣）。不支持燃燒的是（二氧化碳）。
11、（氧氣）大約占空氣體積的（21%）?？諝庵卸嗟臍怏w是占據(jù)空氣體積（78%）的（氮?dú)猓?BR> 12、二氧化碳能使（澄清的石灰水）變（渾濁）；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳不支持燃燒，能（滅火）。
二、判斷題
1、因為我們感覺不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（×）
2、我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。（√）
3、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（√）
4、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（√）
三、問答題
1、把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？
答：不能（開始會滴入幾滴）。因為瓶子里的空間被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。
2、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？
答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方。因為冰塊周圍的空氣受冷會很快下沉，不斷下沉的冷空氣包圍住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。