新西蘭之所以能培育優(yōu)秀人才，一方面是環(huán)境良好，另一方面是其優(yōu)良的教育制度，所以吸引了來自世界各地的莘莘學(xué)子到此進(jìn)修。下面是分享的新西蘭留學(xué)擇校誤區(qū)解讀。歡迎閱讀參考！
新西蘭留學(xué)擇校誤區(qū)解讀
一、擇校要理性
會(huì)跌入這個(gè)誤區(qū)的根本原因往往是大家擇校時(shí)只想到學(xué)校如何如何，而沒有先想清楚自己的條件如何，留學(xué)是為了什么，這所學(xué)校適不適合自己。
而這個(gè)問題，不光在擇校時(shí)候要重點(diǎn)考慮，在收取多份錄取通知書時(shí)候，也要根據(jù)自己的條件去擇適合自己的學(xué)校予以肯定回復(fù)。
二、切勿盲目看排名
受國內(nèi)教育體制影響，中國學(xué)生跟家長在留學(xué)擇校時(shí)，會(huì)不自覺地就過分依賴院校排名類信息。的確，院校排名從側(cè)面反映學(xué)校綜合實(shí)力，可以作為選校的一個(gè)依據(jù)，但決不能是依據(jù)。
時(shí)下的學(xué)校排名本身就有很多的版本和標(biāo)準(zhǔn)，且不同機(jī)構(gòu)發(fā)布的排名考慮的要素不同，相差會(huì)很大，因此緊盯排名不考慮其他因素，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生與適合的學(xué)校擦肩而過。
三、教授效應(yīng)
咱們?cè)谶x擇留學(xué)國家或者留學(xué)院校時(shí)，去網(wǎng)上查信息，經(jīng)常會(huì)看到某某學(xué)校產(chǎn)生了多少位諾貝爾獎(jiǎng)得主，多少位政客，多少行業(yè)大咖等等?？墒俏覀?nèi)チ魧W(xué)的目的是獲取知識(shí)，晉升自己，而不是吹噓自己的學(xué)校有多少名人。名教授再多，也要認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們能直接接觸的，或者給本科生上課的往往是他們的在讀研究生助教。
四、盲目和其他申請(qǐng)人比較
別人的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)可以借鑒觀摩，但是照搬的話就危險(xiǎn)了。只有學(xué)校所提供的平均統(tǒng)計(jì)數(shù)字或在一定數(shù)量基礎(chǔ)上分析出來的普遍錄取標(biāo)準(zhǔn)才是有參考價(jià)值的，人跟人不同，每個(gè)人的申請(qǐng)都是獨(dú)特的，身邊的親朋好友的留學(xué)申請(qǐng)案例咱可以聽聽，但是實(shí)質(zhì)性的參考價(jià)值其實(shí)并沒有多少。
擴(kuò)展閱讀：新西蘭留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)技巧
一、種類介紹
官方設(shè)置的包括國家類的項(xiàng)目和院校類的項(xiàng)目，會(huì)重點(diǎn)考核學(xué)生的學(xué)術(shù)技能，需要大家出示自己在讀期間的考試成績(jī)，前者是全國范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，后者是全校范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)。
民間設(shè)置的來源會(huì)比較多，由基金會(huì)、組織、企業(yè)、社區(qū)和捐助的獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)要求不會(huì)很嚴(yán)格，而且也不是必考核因素，著重在學(xué)生的能力上，需要進(jìn)行全面展示。
二、申請(qǐng)難度
大部分的獎(jiǎng)學(xué)金都是擇優(yōu)發(fā)放的，所以整體的難度會(huì)比較高，不過這類獎(jiǎng)學(xué)金只會(huì)考核學(xué)生的能力，即只要達(dá)標(biāo)就可以無負(fù)擔(dān)的接受，直接對(duì)大家的生活提供經(jīng)濟(jì)方面的資助。
而部分申請(qǐng)難度比較小的獎(jiǎng)學(xué)金，會(huì)對(duì)學(xué)生有額外的要求，需要付出一定的勞動(dòng)合同工作，如資助項(xiàng)目要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，保證自己能夠順利旅行，不管是工作還是畢業(yè)后的其他要求。
三、個(gè)人能力
在學(xué)校而表現(xiàn)需要保證在平均線以上，不管大家在哪個(gè)階段就讀，GPA至少要有3.0分；而且在專業(yè)中的排名也要靠前，顯示出自己穩(wěn)定的表現(xiàn)和優(yōu)秀的專業(yè)技能。
此外語言水平也不能差，尤其是針對(duì)留學(xué)生，因?yàn)檎Z言是大家學(xué)習(xí)的載體；當(dāng)然還要積極的參加課外的活動(dòng)和比賽，顯示出自己有全面發(fā)展的水平。
四、專業(yè)類別
就讀的專業(yè)不同，大家可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量也有差異，根據(jù)調(diào)查熱門的專業(yè)可以申請(qǐng)的項(xiàng)目，會(huì)比冷門的項(xiàng)目要至少多一半，因?yàn)槌私y(tǒng)一的官方資助外，還會(huì)有民間項(xiàng)目。
而且熱門專業(yè)的學(xué)生數(shù)量也會(huì)比較多，而名額是相對(duì)固定的，所以競(jìng)爭(zhēng)的難度會(huì)更大一些；而冷門專業(yè)就讀的學(xué)生數(shù)量較少，這樣同樣的申請(qǐng)，獲獎(jiǎng)的可能性會(huì)更高。
新西蘭留學(xué)擇校誤區(qū)解讀
一、擇校要理性
會(huì)跌入這個(gè)誤區(qū)的根本原因往往是大家擇校時(shí)只想到學(xué)校如何如何，而沒有先想清楚自己的條件如何，留學(xué)是為了什么，這所學(xué)校適不適合自己。
而這個(gè)問題，不光在擇校時(shí)候要重點(diǎn)考慮，在收取多份錄取通知書時(shí)候，也要根據(jù)自己的條件去擇適合自己的學(xué)校予以肯定回復(fù)。
二、切勿盲目看排名
受國內(nèi)教育體制影響，中國學(xué)生跟家長在留學(xué)擇校時(shí)，會(huì)不自覺地就過分依賴院校排名類信息。的確，院校排名從側(cè)面反映學(xué)校綜合實(shí)力，可以作為選校的一個(gè)依據(jù)，但決不能是依據(jù)。
時(shí)下的學(xué)校排名本身就有很多的版本和標(biāo)準(zhǔn)，且不同機(jī)構(gòu)發(fā)布的排名考慮的要素不同，相差會(huì)很大，因此緊盯排名不考慮其他因素，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生與適合的學(xué)校擦肩而過。
三、教授效應(yīng)
咱們?cè)谶x擇留學(xué)國家或者留學(xué)院校時(shí)，去網(wǎng)上查信息，經(jīng)常會(huì)看到某某學(xué)校產(chǎn)生了多少位諾貝爾獎(jiǎng)得主，多少位政客，多少行業(yè)大咖等等?？墒俏覀?nèi)チ魧W(xué)的目的是獲取知識(shí)，晉升自己，而不是吹噓自己的學(xué)校有多少名人。名教授再多，也要認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們能直接接觸的，或者給本科生上課的往往是他們的在讀研究生助教。
四、盲目和其他申請(qǐng)人比較
別人的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)可以借鑒觀摩，但是照搬的話就危險(xiǎn)了。只有學(xué)校所提供的平均統(tǒng)計(jì)數(shù)字或在一定數(shù)量基礎(chǔ)上分析出來的普遍錄取標(biāo)準(zhǔn)才是有參考價(jià)值的，人跟人不同，每個(gè)人的申請(qǐng)都是獨(dú)特的，身邊的親朋好友的留學(xué)申請(qǐng)案例咱可以聽聽，但是實(shí)質(zhì)性的參考價(jià)值其實(shí)并沒有多少。
擴(kuò)展閱讀：新西蘭留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)技巧
一、種類介紹
官方設(shè)置的包括國家類的項(xiàng)目和院校類的項(xiàng)目，會(huì)重點(diǎn)考核學(xué)生的學(xué)術(shù)技能，需要大家出示自己在讀期間的考試成績(jī)，前者是全國范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，后者是全校范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)。
民間設(shè)置的來源會(huì)比較多，由基金會(huì)、組織、企業(yè)、社區(qū)和捐助的獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)要求不會(huì)很嚴(yán)格，而且也不是必考核因素，著重在學(xué)生的能力上，需要進(jìn)行全面展示。
二、申請(qǐng)難度
大部分的獎(jiǎng)學(xué)金都是擇優(yōu)發(fā)放的，所以整體的難度會(huì)比較高，不過這類獎(jiǎng)學(xué)金只會(huì)考核學(xué)生的能力，即只要達(dá)標(biāo)就可以無負(fù)擔(dān)的接受，直接對(duì)大家的生活提供經(jīng)濟(jì)方面的資助。
而部分申請(qǐng)難度比較小的獎(jiǎng)學(xué)金，會(huì)對(duì)學(xué)生有額外的要求，需要付出一定的勞動(dòng)合同工作，如資助項(xiàng)目要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，保證自己能夠順利旅行，不管是工作還是畢業(yè)后的其他要求。
三、個(gè)人能力
在學(xué)校而表現(xiàn)需要保證在平均線以上，不管大家在哪個(gè)階段就讀，GPA至少要有3.0分；而且在專業(yè)中的排名也要靠前，顯示出自己穩(wěn)定的表現(xiàn)和優(yōu)秀的專業(yè)技能。
此外語言水平也不能差，尤其是針對(duì)留學(xué)生，因?yàn)檎Z言是大家學(xué)習(xí)的載體；當(dāng)然還要積極的參加課外的活動(dòng)和比賽，顯示出自己有全面發(fā)展的水平。
四、專業(yè)類別
就讀的專業(yè)不同，大家可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量也有差異，根據(jù)調(diào)查熱門的專業(yè)可以申請(qǐng)的項(xiàng)目，會(huì)比冷門的項(xiàng)目要至少多一半，因?yàn)槌私y(tǒng)一的官方資助外，還會(huì)有民間項(xiàng)目。
而且熱門專業(yè)的學(xué)生數(shù)量也會(huì)比較多，而名額是相對(duì)固定的，所以競(jìng)爭(zhēng)的難度會(huì)更大一些；而冷門專業(yè)就讀的學(xué)生數(shù)量較少，這樣同樣的申請(qǐng)，獲獎(jiǎng)的可能性會(huì)更高。