策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。以下是整理的青少年才藝展示策劃書，歡迎閱讀！
青少年才藝展示策劃書篇一
一、活動背景：
由于意搏班多數(shù)同學性格活躍、張揚、愛表現(xiàn)，稍不注意就會形成浮躁的班風。課間休息，男女生打打鬧鬧，有時教室里熱鬧得連上課鈴聲都聽不到，以至于老師進了教室還不知情。雖然大家沒違規(guī)犯紀，但過度的熱鬧會使得課堂不能及時安靜下來，同時還會給別人留下不好的印象。與其這樣，還不如利用這個時間給同學們一個展示的平臺，既鍛煉了自己，又給大家?guī)砹藰啡ぁ?BR> 二、活動目的：
1、通過這個展示平臺培養(yǎng)大家的自信心；
2、通過這個平臺，幫助同學們找到自己的特長。
3、通過這個平臺，將同學們活躍、張揚的性格引到積極上進的競爭上來。
4、培養(yǎng)形形色色的班級明星。
5、使我們的班級更加和諧、默契、團結(jié)、上進，成為一個多才多藝的班級，使我們的學習生活更加有意義。
三、節(jié)目類型：
1、唱歌；2、跳舞；3、魔術(shù)；4、小品；5、朗誦；6、爭霸單詞王；7、透視窗（國家大事、國際風云）；8、手工展示；9、成語接龍；10、腦筋急轉(zhuǎn)彎；11、猜謎語；12、對對聯(lián)；13、講故事；14、說笑話；15、模仿秀；16、T型臺走秀；17、球技競賽（大課間）；18、唱紅歌；19、知識挑戰(zhàn)賽；20、繞口令。（節(jié)目類型暫定，還有待開發(fā)）
四、表演方式：
1、小課間，表演較短的節(jié)目，一般在講臺上或者是教室走道里。
2、大課間，表演較長的節(jié)目，教室或舞臺上。
五、評獎方式：
1、日日評。由承辦人把每天表演過的節(jié)目記錄下來，并進行公正的打分，選出好的節(jié)目，然后再參加“每周才藝之星”的評選。
2、周周獎。把每一周的才藝之星公布在后面表揚欄里，由班主任老師通過網(wǎng)絡(luò)班級贈送小星星一枚，再獻花一束。
3、月月結(jié)。月末，統(tǒng)計得“星”數(shù)，由多到少評出第一名、第二名和第三名，在班會課上公開宣讀，所有獲獎成員的名字將光榮地掛在網(wǎng)絡(luò)班級的榮譽墻上。第一名獲獎?wù)?，班主任老師將贈送小星星、小鈴鐺各4個，再獻花一束；第二名和第三名小星星和小鈴鐺減半，鮮花照送。
4、期末頒獎封號。期末前，統(tǒng)計該學期各類節(jié)目的優(yōu)秀者，頒發(fā)榮譽證書并請班主任老師為其封號，比如“小品王”、“百事通”、“歌王”、“詞霸”等。
六、記錄評分：由每天的主持人記錄表演節(jié)目，然后由四人一起進行公正的打分，取平均分為該節(jié)目的成績。
七、承辦人：宋怡馨、熊英、許秀君、賀紅秀（四人輪流主持，一人一天）
青少年才藝展示策劃書篇二
一、活動主題：熱愛建院，展現(xiàn)建院，展示我們的青春風采
二、活動名稱："建院風采之星"才藝比拼大賽
三、主辦單位：江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院學工處、團委
四、承辦單位：文藝愛好者協(xié)會
五、參加對象：本次活動將面向建院的全體同學
六、活動時間、地點：4月21日、大禮堂
七、報名方式、時間、地點：
1、去各班宣傳，現(xiàn)場報名
2、4月6日
3、共105文藝愛好者協(xié)會辦公室19：00--21：00
八、比賽規(guī)則：1、內(nèi)容積極向上健康。2、比賽可以是跳舞，唱歌，小品，詩歌朗誦，只要是有興趣的同學都可以參加。
九、比賽流程：
1、4月20日進行彩排
2、4月21日下午布置場地，21日晚上7點開始
3、整理各個節(jié)目比賽分數(shù)，評選出一二三等獎
4、比賽后一兩天公布名次及獎項
十、活動安排：
1、計劃籌劃階段：（1）、由協(xié)會成員對全院學生進行宣傳并出海報
（2）、落實節(jié)目演出表
（3）、由后勤組和內(nèi)務(wù)組負責比賽現(xiàn)場的布置
（4）、由秘書組負責簽到
2、活動實施階段：（1）、由禮儀人員安排領(lǐng)導就座，由后勤人員安排觀眾入場
（2）、由主持人和演出人員調(diào)動現(xiàn)場氣氛
（3）、節(jié)目完畢后由后勤人員整理會場
十一、比賽獎項：一等獎1名，獎品榮譽證書50元
二等獎1名，獎品榮譽證書30元
三等獎1名，獎品榮譽證書20元
十二、評分標準：去掉一個高分，去掉一個低分，取后得分
十三、經(jīng)費預(yù)算：
青少年才藝展示策劃書篇一
一、活動背景：
由于意搏班多數(shù)同學性格活躍、張揚、愛表現(xiàn)，稍不注意就會形成浮躁的班風。課間休息，男女生打打鬧鬧，有時教室里熱鬧得連上課鈴聲都聽不到，以至于老師進了教室還不知情。雖然大家沒違規(guī)犯紀，但過度的熱鬧會使得課堂不能及時安靜下來，同時還會給別人留下不好的印象。與其這樣，還不如利用這個時間給同學們一個展示的平臺，既鍛煉了自己，又給大家?guī)砹藰啡ぁ?BR> 二、活動目的：
1、通過這個展示平臺培養(yǎng)大家的自信心；
2、通過這個平臺，幫助同學們找到自己的特長。
3、通過這個平臺，將同學們活躍、張揚的性格引到積極上進的競爭上來。
4、培養(yǎng)形形色色的班級明星。
5、使我們的班級更加和諧、默契、團結(jié)、上進，成為一個多才多藝的班級，使我們的學習生活更加有意義。
三、節(jié)目類型：
1、唱歌；2、跳舞；3、魔術(shù)；4、小品；5、朗誦；6、爭霸單詞王；7、透視窗（國家大事、國際風云）；8、手工展示；9、成語接龍；10、腦筋急轉(zhuǎn)彎；11、猜謎語；12、對對聯(lián)；13、講故事；14、說笑話；15、模仿秀；16、T型臺走秀；17、球技競賽（大課間）；18、唱紅歌；19、知識挑戰(zhàn)賽；20、繞口令。（節(jié)目類型暫定，還有待開發(fā)）
四、表演方式：
1、小課間，表演較短的節(jié)目，一般在講臺上或者是教室走道里。
2、大課間，表演較長的節(jié)目，教室或舞臺上。
五、評獎方式：
1、日日評。由承辦人把每天表演過的節(jié)目記錄下來，并進行公正的打分，選出好的節(jié)目，然后再參加“每周才藝之星”的評選。
2、周周獎。把每一周的才藝之星公布在后面表揚欄里，由班主任老師通過網(wǎng)絡(luò)班級贈送小星星一枚，再獻花一束。
3、月月結(jié)。月末，統(tǒng)計得“星”數(shù)，由多到少評出第一名、第二名和第三名，在班會課上公開宣讀，所有獲獎成員的名字將光榮地掛在網(wǎng)絡(luò)班級的榮譽墻上。第一名獲獎?wù)?，班主任老師將贈送小星星、小鈴鐺各4個，再獻花一束；第二名和第三名小星星和小鈴鐺減半，鮮花照送。
4、期末頒獎封號。期末前，統(tǒng)計該學期各類節(jié)目的優(yōu)秀者，頒發(fā)榮譽證書并請班主任老師為其封號，比如“小品王”、“百事通”、“歌王”、“詞霸”等。
六、記錄評分：由每天的主持人記錄表演節(jié)目，然后由四人一起進行公正的打分，取平均分為該節(jié)目的成績。
七、承辦人：宋怡馨、熊英、許秀君、賀紅秀（四人輪流主持，一人一天）
青少年才藝展示策劃書篇二
一、活動主題：熱愛建院，展現(xiàn)建院，展示我們的青春風采
二、活動名稱："建院風采之星"才藝比拼大賽
三、主辦單位：江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院學工處、團委
四、承辦單位：文藝愛好者協(xié)會
五、參加對象：本次活動將面向建院的全體同學
六、活動時間、地點：4月21日、大禮堂
七、報名方式、時間、地點：
1、去各班宣傳，現(xiàn)場報名
2、4月6日
3、共105文藝愛好者協(xié)會辦公室19：00--21：00
八、比賽規(guī)則：1、內(nèi)容積極向上健康。2、比賽可以是跳舞，唱歌，小品，詩歌朗誦，只要是有興趣的同學都可以參加。
九、比賽流程：
1、4月20日進行彩排
2、4月21日下午布置場地，21日晚上7點開始
3、整理各個節(jié)目比賽分數(shù)，評選出一二三等獎
4、比賽后一兩天公布名次及獎項
十、活動安排：
1、計劃籌劃階段：（1）、由協(xié)會成員對全院學生進行宣傳并出海報
（2）、落實節(jié)目演出表
（3）、由后勤組和內(nèi)務(wù)組負責比賽現(xiàn)場的布置
（4）、由秘書組負責簽到
2、活動實施階段：（1）、由禮儀人員安排領(lǐng)導就座，由后勤人員安排觀眾入場
（2）、由主持人和演出人員調(diào)動現(xiàn)場氣氛
（3）、節(jié)目完畢后由后勤人員整理會場
十一、比賽獎項：一等獎1名，獎品榮譽證書50元
二等獎1名，獎品榮譽證書30元
三等獎1名，獎品榮譽證書20元
十二、評分標準：去掉一個高分，去掉一個低分，取后得分
十三、經(jīng)費預(yù)算：